Gdz o kontroli tematycznej języka rosyjskiego. Niezawodny asystent studencki
Przedmiot, podobnie jak w klasach niższych, nazywa się "Język rosyjski", ale jej tematyka w szkole średniej osiąga zupełnie inny poziom złożoności. Interpunkcja i fonetyka, gramatyka i morfologia, ortografia i kultura mowy - wszystkie te tematy wymagają nie tylko zrozumienia, ale także zapamiętania zasad na pamięć, dlatego wymagana będzie jakościowa kontrola studiowanego materiału.
Asystent studenta
Kontrola tematyczna zdobytej przez ucznia wiedzy staje się nieporównywalnie łatwiejsza, gdy korzysta się z zeszytu rozwiązań do podręcznika „Język rosyjski, klasa 5. Kontrola tematyczna Gulevataya, Solovieva, Tsybulko Edukacja narodowa”. Instrukcja pomaga ustalić algorytm poprawnych rozwiązań i łatwo znaleźć dokładną odpowiedź. Kolejną wyraźną zaletą jest GDZ uczy dziecko umiejętności niezależna praca.
O przewodniku
GDZ„Kontrola tematyczna” umożliwi dzieciom samodzielne wykonanie prace laboratoryjne i przygotować się do sprawdzianów klasowych. W Reszewbnik obejmuje:
- Prace testowe z każdego studiowanego tematu;
- Dwie opcje pracy niezależnej i kontrolnej;
- Praca z sekcjami - frazeologia, fonetyka, gramatyka, składnia, interpunkcja.
- Odpowiedzi do ćwiczeń z warsztatu.
Z roku na rok zmienia się ogólny program kształcenia uczniów. Uczniowi przechodzącemu do szkoły średniej może być trudno skoncentrować się na nowych przedmiotach. Wielu nowych przedmiotów uczy tych samych nauczycieli. Każdy nauczyciel stara się znaleźć własne podejście do nauczania uczniów. Ale nie zawsze to pasuje. Jeśli dziecko ma matematyczne predyspozycje do nauk ścisłych, trudniej mu obrać kierunek filologiczny. Ale język rosyjski jest jednym z najważniejszych przedmiotów. W końcu można go również wykorzystać Życie codzienne. Dlatego miłość do tego przedmiotu należy zaszczepić uczniowi już ze szkolnej ławki. Nauka przebiega znacznie lepiej, gdy korzysta się z literatury pomocniczej, która w nowoczesny świat ogromna różnorodność. Najważniejszą literaturą pomocniczą jest książka rozwiązań. Ponieważ pomaga dziecku skupić się na nauce bez zbędnych nerwów. Znajduje wiele odpowiedzi na pojawiające się pytania po przerobionym na lekcji materiale.
Krótko o głównym
W tutorialu do podręcznika „Kontrola tematyczna z języka rosyjskiego klasa 5, Gulewataja, Sołowiewa, Cybulko” badanie:
- kilka działów gramatyki, morfologii, fonetyki;
- frazeologia, składnia i interpunkcja.
Po każdym z tych tematów następuje test wiedzy w formie samodzielnego napisania testu lub kontrolować pracę. Wszystko to i wiele więcej znajdziesz w poradniku. Zawiera także odpowiedzi na właściwe decyzje warsztaty. Wszystkie zadania są w dwóch wersjach jednocześnie, więc niezależnie od tego, którą otrzymasz, odpowiedzi są zawsze dostępne.
Pomoc potrzebna
Duża ilość rozwiązanych opcji ćwiczeń zawartych w książce rozwiązań ułatwia uczniom naukę. Dlatego GDZ w języku rosyjskim, klasa 5 Gulevataya pozwala na bezbłędną kontrolę i bez poświęcania zbyt dużej ilości czasu.
Kontrola tematyczna w języku rosyjskim w klasie 8 na temat „Wyrażenie”. Opcja 1.
1) niebo się przejaśniło 2) na fioletowym niebie 3) postanowiłem zrobić sobie przerwę 4) po prawej stronie drogi
Koordynacja.
1) ze starym leśniczym 2) pewnej jesieni
- 3) upiłem się ze studni 4) oknem do sypialni
kontrola
1) na liściu cytryny 2) jesienne zbiory
3) czerwony ze złości 4) przyjemne doznania
- Określ frazy ze sposobem komunikacji przyległość
1) mówił bez przerwy 2) uspokoił się
3) słychać było w powietrzu 4) nic dobrego
- W którym wierszu znajdują się wszystkie wyrażenia nominalne?
1) gwiazdy zadrżały, niskie gwiazdy, każdy z nas
2) strumień kory, mówiący cicho, w inny sposób
3) przypominający bajkę, szum morza, niespotykana tęcza
4) osoba samotna, blada z tego co słyszał, dziesiąta z rzędu.
- W którym szeregu wszystkie kombinacje słów są słowne?
1) o niczym nie myślałem, zobaczyłem migający cel
2) rzucił kamieniem, zaczął przesłuchiwać, w roztopionym srebrze
3) zarośnięty ogród przed domem, odstraszający ptaki, wrócisz zmęczony
- 4) położyć liście, wiosłować do brzegu, rzucić wędkowanie
Obserwuj w ciszy jej torbę, mów bez tchu
1)
- 8. Wskaż błąd w określeniu rodzaju relacji podrzędności w wyrażeniu
1) wygrać bitwę – kontrola 2) faul – negocjacje
3) przyjdź przed zmrokiem – wyjście na ląd 4) idź gwiżdżąc – kontrola
1) osiem przypadków, t rój chłopaków, Tamara i ja, mężczyzna średniego wzrostu
2) kilka jabłek, każdy z nas, dla siebie nawzajem, sok jabłkowy
3) jedno z nich, dziewczyna o niebieskich oczach, książka brata, chleb z kawiorem
10. Główne słowo błędnie napisane:
1) kawa w Warszawie 2) jak jego ojciec;
3) zimą jest zimno; 4) coś niezrozumiałego;
Co sprawia, że człowiek po raz pierwszy sięga po długopis?
a) zmusza osobę b) zmusza ją do wzięcia
c) weź długopis d) co sprawia, że bierzesz
- 1. Zastąp frazę SOULLY SINGING zbudowaną w oparciu o połączenie połączenie frazą synonimiczną z kontrolą połączenia.
2. Zamienić wyrażenie CHRONIONE Z CAŁOŚCIĄ, kontrola zbudowana w oparciu o połączenie, na wyrażenie równoznaczne z połączeniem uzupełniającym.
3. Zastąpić sformułowanie IRON CAR zbudowane na podstawie umowy przyłączeniowej wyrażeniem równoznacznym z kontrolą przyłącza.
4. Temat w zdaniu: Polana o poranku rozświetlona jest jasnym słońcem.
1) słońce; 2) rano; 3) rozliczenie; 4) oświetla.
- 5. Jakie słowo wyraża podmiot w zdaniu:A mgła i zła pogoda niosą ze sobą późną jesień?
1) mgła 2) zła pogoda 3) jesień
- Tematyczna kontrola administracyjna w języku rosyjskim w ósmej klasie na temat „Zwrot”. Opcja 2.
Część 1. Wybierz tylko jedną poprawną odpowiedź.
1. Określ jednostka syntaktyczna, co nie jest frazą.
1) niedźwiedź zaryczał 2) w deszczowy dzień 3) zaczął mówić 4) na lewo od wejścia
2. Określ frazy ze sposobem komunikacji porozumienie .
1) z nową znajomością 2) zupełnie przez przypadek
3) strona z książki 4) drzwi do pokoju
3. Określ frazy ze sposobem komunikacji kontrola
1) w dużym pokoju 2) kto mnie widział
3) czerwona sofa 4) idź prosto
4. Określ frazy ze sposobem komunikacji przyległość
1) wyglądał tajemniczo 2) stał się milszy
3) krążył w powietrzu 4) czyjeś spojrzenie
5. W którym wierszu znajdują się wszystkie wyrażenia nominalne?
1) gwiazdy drżały, jasne gwiazdy, wiele z nich
2) stream leci, mądrze rozmawiali, ciekawa rozmowa
3) biegał szybko, hałas fal, wysoki budynek
4) znajoma osoba, przystojna jak poprzednio, piąta z rzędu.
6. W której serii wszystkie wyrażenia są werbalne?
1) nie marzyli o spotkaniu, widzieli mijający świt
2) rzucił frazę, zaczęli rozmawiać na porannym niebie
3) Pochwal się ogródkiem od frontu, słuchając śpiewu, wrócisz wieczorem
4) słońce przygrzewało, idąc drogą, zaczęli tańczyć
7. Określ w zdaniach rodzaj relacji podrzędnejkryształowy wazon, styczniowa zamieć, nowa zabawa
1)
koordynacja 2) kontrola 3) połączenie
8. Wskaż właściwą opcję w definicji rodzaju podporządkowania w wyrażeniu
1) niewidzialny pracowity - (metoda komunikacji - koordynacja)
2) zawsze pomagał - (metoda komunikacji - zarządzanie)
3) Kocham lasy - (metoda połączenia - przyleganie)
4) obrona ojczyzny - (sposób komunikacji - koordynacja)
9. Zaznacz wiersz, w którym wszystkie frazy są jednolite
1) dużo sprawy, jeden z nas, jesteśmy z przyjacielem,dziewczyna z kręconymi włosami
2) dużo książek, każdy z nas, dla siebie, sok żurawinowy
10. Główne słowo jest nieprawidłowo podkreślone:
1) kotlet w Kijowie 2) podobny do ojca;
3) jesienią chłodno; 4) ktoś znajomy ;
11. W jakim wariancie poprawnie wskazana jest podstawa gramatyczna zdania:Więc nikt nie spotkał starszej kobiety na stacji.
a) nikt nie spotkał b) nie spotkał staruszki
c) nie spotkałem się na stacji d) więc nikt się nie spotkał
Część 2. Wykonaj zadanie, zapisz odpowiedź.
- 1. Zamienić sformułowanie BOHATERSTWO WOJSKOWE budowane na podstawie umowy przyłączeniowej na określenie równoznaczne z zarządzaniem połączeniami.
- 2. Zastąp frazę ZAPYTANY Z uśmiechem, kontrola zbudowana w oparciu o połączenie, na frazę synonimiczną z połączeniem pomocniczym.
- 3. Zastąp wyrażenie PISANIE, zbudowane na podstawie połączenia, w drodze umowy, wyrażeniem synonimicznym z zarządzaniem połączeniem.
- 4. Podstawa oferty:Słońce świeci jasno na błękitnym niebie. Jest
1) świeci na niebie; 2) wesoło świeci; 3) słońce na niebie; 4) świeci słońce.
5. Jakie słowo wyraża podmiot w zdaniuChmury zasłoniły słońce?
1) chmury; 2) słońce; 3) zablokowane
Klasa 8 z języka rosyjskiego Kontrola tematyczna Buzina, Babanova, Gingel Edukacja narodowa
W ósma klasa rozpoczyna się aktywne przygotowanie do nadchodzących egzaminów. Każdy temat, każda zasada, która zostanie teraz pominięta, źle zrozumiana lub źle zinterpretowana przez ucznia w najbliższej przyszłości, może spowodować poważne problemy. Niestety, uczniowi niezwykle trudno jest samodzielnie określić lukę w swojej wiedzy.
Niezawodny asystent studencki
Licealiści rzadko kiedy korzystają z pomocy rodziców w nauce – udało im się już wejść w rytm samodzielnej pracy zarówno przy odrabianiu zadań domowych, jak i przygotowaniu do sprawdzianów. Ale często brak czasu i mnóstwo nowych tematów ze wszystkich przedmiotów może poważnie skomplikować naukę. Potrzebujemy asystenta, który zawsze będzie gotowy udzielić wsparcia, jak to robili rodzice, ale jednocześnie ma wiedzę nauczyciela – książkę z rozwiązaniami do podręcznika „Język rosyjski, klasa 8. Kontrola tematyczna Buzina, Babanova, Gingel Edukacja narodowa”.
Co to jest zasiłek
Cel rozwiązujący– przeprowadzanie wszelkiego rodzaju kontroli: bieżącej, ostatecznej i niezależnej w wybranym temacie.
Zasiłek obejmuje:
- Różne rodzaje zadania weryfikacyjne.
- Warsztaty przygotowujące do końcowej rozmowy kwalifikacyjnej.
- Dane wykonania Praca projektowa.
- Rozszerzone odpowiedzi.
Regularna praca z podręcznikiem pozwoli Ci spokojnie i sprawnie przygotować się do egzaminów.
JĘZYK ROSYJSKI. 8. KLASA. KONTROLA TEMATYCZNA. ZESZYT ĆWICZEŃ
pod redakcją TSYBULKO I.P.
2016
Instrukcję możesz pobrać bezpłatnie w formacie DjVu pod linkiem poniżej (przycisk).
Przewodniczący Federalnej Komisji Rozwoju Tematycznego
kontrolę materiałów pomiarowych do Jednolitego Egzaminu Państwowego i Państwowego Egzaminu Akademickiego w języku rosyjskim,
kandydat nauk pedagogicznych.
Instrukcja jest dostępna do pobrania w formacie DjVu .
Jeśli nie masz zainstalowanej przeglądarki plików na swoim komputerze DjVu,
wtedy możesz pobierać programu tutaj:
Zeszyt ćwiczeń został opracowany z uwzględnieniem wymagań nowego federalnego standardu edukacyjnego. To przedstawia różne rodzaje praca weryfikacyjna studentom na wszystkie tematy kursu „Język rosyjski” klasa 8, odpowiedzi i kryteria oceny, a także tematy projektów wraz z zaleceniami i komentarzami.
Podręcznik przeznaczony jest do bieżącej i ostatecznej kontroli (samokontroli) poziomu opanowania materiału kursowego w trakcie zajęć rok szkolny w celu systematycznego przygotowania uczniów do certyfikacji końcowej w klasach 9 i 11 - GIA i USE.
TREŚĆ:
Wstęp
POWTÓRZ NA POCZĄTKU ROKU
PRACA NIEZALEŻNA nr 1
opcja 1
Opcja 2
WARSZTATY nr 1
opcja 1
Opcja 2
WYRAŻENIE
PRACA NIEZALEŻNA nr 2
opcja 1
Opcja 2
PRACA NIEZALEŻNA nr 3
opcja 1
Opcja 2
WARSZTATY nr 2
opcja 1
Opcja 2
LABORATORIUM nr 1
PRACA KONTROLNA nr 1
opcja 1
Opcja 2
PODWÓJNA OFERTA. GŁÓWNI I MNIEJSI CZŁONKOWIE OFERTY
PRACA NIEZALEŻNA nr 4
opcja 1
Opcja 2
PRACA NIEZALEŻNA nr 5
opcja 1
Opcja 2
WARSZTATY nr 3
opcja 1
Opcja 2
LAB #2
PRACA KONTROLNA nr 2
opcja 1
Opcja 2
OFERTY JEDNCZĘŚCIOWE. OFERTY NIEKOMPLETNE
PRACA SAMODZIELNA nr 6
opcja 1
Opcja 2
PRACA SAMODZIELNA nr 7
opcja 1
Opcja 2
WARSZTATY nr 4
opcja 1
Opcja 2
LAB #3
PRACA KONTROLNA nr 3
opcja 1
Opcja 2
PROSTA SKOMPLIKOWANA PROPOZYCJA. HOMOGENICZNE SKŁADY OFERTY
PRACA SAMODZIELNA nr 8
opcja 1
Opcja 2
PRACA NIEZALEŻNA nr 9
opcja 1
Opcja 2
WARSZTATY nr 5
opcja 1
Opcja 2
LAB #4
PRACA KONTROLNA nr 4
opcja 1
Opcja 2
PROSTA SKOMPLIKOWANA PROPOZYCJA. ADRES I SŁOWA WSTĘPNE
PRACA SAMODZIELNA nr 10
opcja 1
Opcja 2
PRACA NIEZALEŻNA nr 11
opcja 1
Opcja 2
WARSZTATY nr 6
opcja 1
Opcja 2
PRACA KONTROLNA nr 5
opcja 1
Opcja 2
PROSTA SKOMPLIKOWANA PROPOZYCJA. ODDZIELNI CZŁONKOWIE OFERTY
PRACA NIEZALEŻNA nr 12
opcja 1
Opcja 2
PRACA NIEZALEŻNA nr 13
opcja 1
Opcja 2
WARSZTATY nr 7
opcja 1
Opcja 2
LAB #5
PRACA KONTROLNA nr 6
opcja 1
Opcja 2
KONSTRUKCJE SKŁADNIOWE Z INNĄ MOWA. MOWA BEZPOŚREDNIA I POŚREDNIA
PRACA NIEZALEŻNA nr 14
opcja 1
Opcja 2
PRACA NIEZALEŻNA nr 15
opcja 1
Opcja 2
LAB #6
PRACA KONTROLNA nr 7
opcja 1
Opcja 2
KOŃCOWE PRACY KONTROLNE
opcja 1
Opcja 2
PROJEKT „W KRAINIE WYCIĄGNIĘTYCH WNIOSKÓW”
APLIKACJE
