Rozwiązania i gotowe zadania domowe (GDZ): jak je wykorzystać? Karpyuk 4 klasa zoshit

Szybki rozwój społeczeństwa doprowadził do znacznego skomplikowania programów szkolnych i reform szkolnictwa ogólnego. Obciążenie informacyjne współczesnego studenta stale rośnie, a dziś, aby nauczyć się całości niezbędny materiał, dziecko musi spędzić przy biurku 8 godzin: cały dzień pracy, i to bez uwzględnienia czasu poświęconego na przygotowanie pracy domowej. Takie obciążenie prowadzi do zmęczenia, obniżonej wydajności, utraty motywacji. W radzeniu sobie z rosnącą ilością informacji, nauce analizowania i logicznego myślenia oraz poprawie wyników w nauce pomogą GDZ - gotowe prace domowe.

GDZ, czyli „reshebniki” to podręczniki, które są aktywnie wykorzystywane jako podręczniki uzupełniające program edukacyjny z takich przedmiotów, jak rosyjski, matematyka (algebra), chemia, fizyka i wiele innych. Obecnie istnieje wiele zasobów stworzonych, aby pomóc uczniom i ich rodzicom: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ od Putina i innych, ale jak je wykorzystać, aby zdobyć prawdziwą wiedzę?

Podręczniki metodyczne, zwane GDZ, opracowywane są przez doświadczonych nauczycieli, przede wszystkim w celu pomocy rodzicom. Przez całe życie szkolne wielu dorosłych stara się kontrolować proces edukacyjny, aby być świadomym sukcesów i porażek dziecka, aby pomóc mu w przyswajaniu nowej wiedzy. Jednak nie zawsze jest to możliwe.

Po pierwsze, ze względu na fakt, że współczesny program edukacyjny przeszedł znaczne zmiany - łatwo to zauważyć, odwiedzając witrynę taką jak Megabotan, GDZ Putina. Po drugie, nie każdy rodzic będzie w stanie zapamiętać wiedzę teoretyczną przekazaną w szkole, a co za tym idzie, kontrolować poprawność pracy domowej swojego dziecka. Po trzecie, dorośli mogą po prostu nie mieć czasu na samodzielne odrabianie zadań domowych z dzieckiem (zwłaszcza w duże rodziny). Ale to nie znaczy, że trzeba pozwolić, by proces edukacyjny „toczył się swoim torem”: czasami pomoc rodziców jest po prostu konieczna, aby dziecko nie straciło zainteresowania tematem, przyswoiło wiedzę i zrozumiało trudny dla niego materiał. A GDZ może w tym w pełni pomóc. Z ich pomocą:

• Rodzice szybko zrozumieją tę decyzję wymagające zadanie i wyjaśnij to dziecku;
• Dorośli mogą kontrolować poprawność zadania domowego przez ucznia;
• Uczeń gimnazjum i liceum może samodzielnie sprawdzić siebie iw przypadku wykrycia błędów przeanalizować przyczynę ich wystąpienia, lepiej przyswoić materiał i zapobiec błędom w przyszłości.

Dlatego korzystanie z książek z rozwiązaniami ma na celu przede wszystkim pomoc uczniom w opanowaniu złożonego materiału.

Jak wiecie, szkolny program nauczania jest skierowany do „przeciętnego ucznia”, ale co z tymi, którzy z jakiegoś powodu pozostają w tyle za programem (na przykład z powodu długiej choroby) lub wręcz przeciwnie, rozwijają się szybciej niż zdecydowana większość ich kolegów z klasy? W obu przypadkach solwery staną się uniwersalną odpowiedzią.

Z pomocą GDZ opóźniony uczeń będzie w stanie zrozumieć materiał, którego nie opanował i „dogonić” resztę klasy, a dla uczniów, których poziom jest powyżej średniej, GDZ stanie się „magiczną różdżką”, dzięki której będzie mógł posuwać się dalej w swoim rozwoju, przyswajając materiał wyprzedzający szkolny program nauczania. Co więcej, często zasoby takie jak Megabotan i Otvet.Ru są wykorzystywane przez rodziców w celu przekazania dziecku wiedzy wykraczającej poza program nauczania poszerzyć horyzonty dziecka.

GDZ to także wyjątkowe narzędzie dla korepetytorów i nauczycieli. Nie jest tajemnicą, że komplikacja szkolnego programu nauczania doprowadziła do tego, że prawie każdy uczeń uczęszcza na korepetycje, aby przygotować się do egzaminów końcowych i testów. Książki z rozwiązaniami są aktywnie wykorzystywane przez nauczycieli, aby pomóc uczniom opanować całość kurs szkolny, a także sprawdzać wiedzę uczniów i monitorować ich postępy.

Nawiasem mówiąc, ponieważ zasoby takie jak „Scribe online” lub „Cheat.Ru” są badane i używane przez nauczycieli, uczniowie nie mogą po prostu odpisać Praca domowa z książki rozwiązań - nauczyciel od razu to zauważy. Dlatego GDZ nie może być używany w ten sposób.

Mimo powyższego opinie ekspertów na temat gotowych zadań domowych były podzielone. Niektórzy uważają, że takie korzyści wyrządzają więcej szkody niż pożytku. Dlatego przeprowadzono liczne badania nad wpływem resaków na ogólny proces edukacyjny. A wnioski są zdumiewające: amerykańscy naukowcy Stevens i Lionson udowodnili, że podczas korzystania z GDZ mózg dziecka działa prawie dwa razy aktywniej, analizując badane informacje, co zwiększa szybkość wchłaniania materiału o 1,4 razy i odpowiednio zwiększa wyniki w nauce ucznia.

Pozytywny wpływ GDZ to przede wszystkim:

• Rozwój zdolności analitycznych dziecka: gotowe prace domowe uczą ucznia analizować własną pracę domową i odpowiedzi podane w podręczniku metodycznym, szukać błędów, wybierać najlepsze rozwiązania z kilku opcji.
• Rozwój samodzielności: GDZ przyczyniają się do rozwoju umiejętności uczenia się i samodzielnego poszukiwania informacji.
• Ciągłe pobudzanie ciekawości: jeśli materiał jest zbyt skomplikowany lub zbyt prosty, dziecko szybko traci motywację do nauki - z reguły jest to właśnie powód, dla którego nawet odnoszący sukcesy uczeń w przeszłości nagle „spada” na dwójki. Stosowanie GDZ pozwala na podtrzymanie zainteresowania dziecka procesem uczenia się, chroni go przed przepracowaniem, ułatwia postrzeganie złożonego materiału i nie pozwala mu stracić wiary we własne siły.

Z tych powodów co roku pojawia się coraz więcej zagadek, z których najpopularniejsze są gromadzone dla wygody nauczycieli, uczniów i ich rodziców w tym zasobie.

Wielu nauczycieli „starej szkoły”, a nawet znacząca część młodych nauczycieli szkół średnich, gimnazjów, liceów, a także imponująca armia rodziców uczniów (zatroskanych o poziom i wielkość wiedzy swoich dzieci) opowiada się za wyłącznie samodzielnym odrabianiem zadań domowych dla młodszego pokolenia.

Istnieje jednak inna opinia, uderzająco odmienna od klasycznej, ogólnie przyjętej. Niektórzy renomowani nauczyciele i nie mniej imponująca część rodziców nie sprzeciwiają się okresowemu korzystaniu przez dzieci z tzw. GDZ (książeczek z gotowymi pracami domowymi). Ich głównym kontrargumentem jest szybko rosnące z roku na rok obciążenie uczniów, a co za tym idzie przepracowanie dzieci, brak wystarczającej ilości czasu na porządne odrabianie prac domowych. Argumentują też, że często pobieżne, powierzchowne omawianie tematów w murach szkoły (ze względu na ograniczoną liczbę godzin przeznaczonych na nowy materiał), nie przyczynia się do prawidłowego przyswojenia przedmiotów przez studentów.

Niestety rzeczywistość Nowoczesne życie są takie, że nie tylko dorośli, ale także dzieci i młodzież muszą dostosowywać się do wymagań dynamicznego życia, jak w kalejdoskopie codziennych spraw i problemów, które wzajemnie się zastępują. Dziś niewiele osób dziennie, spokojnie, potrafi godzinami wylegiwać się na kanapie i z zapałem czytać fascynujące książki czy spędzać długie chwile relaksu przed telewizorem.

Większość rodziców jest zajęta, w tym w godzinach wieczornych dnia, rzekomo przewidzianych na odpoczynek, wypoczynek, komunikację rodzinną. Nie mniej, a czasami i w znacznie szybszym tempie, dzieci są zmuszane do pozostania każdego dnia. Wielu uczniów uczęszcza po studiach do kół i sekcji i często otrzymuje tam również pracę domową od swoich mentorów.

Duża ilość materiału ustnego niezbędnego do przyswojenia, liczne pisane, kreatywna praca odbierać uczniom prawie cały wolny czas w dni powszednie i weekendy. Ale rosnący organizm regularnie potrzebuje i dobry wypoczynek i zmieniające się działania. I po prostu każde dziecko chce mieć codziennie trochę wolnego czasu na ulubione zajęcia pozalekcyjne.

Jak wszystko ogarnąć, połączyć i nie popsuć? Jak nie stracić zainteresowania nauką, zdobywać dobre stopnie za wiedzę i jednocześnie żyć pełnią życia tu i teraz, doświadczyć wszystkich uroków, zalet dzieciństwo? GDZ lub, jak się je inaczej nazywa, Reshebniks może służyć jako ratownik.

Nikt nie twierdzi, że musisz codziennie korzystać z pomocy solvera, bezmyślnie spisując proponowane odpowiedzi. Rodzice, którym zależy na dziecku, jego poziomie i jakości wiedzy, powinni oczywiście kontrolować proces uczenia się, zapobiegać powierzchownej nauce przedmiotów szkolnych, udzielać gdzieś porad, wyjaśniać tematy, które nie są dla niego do końca jasne i oczywiście zaszczepiać umiejętności samodzielnego studiowania i opracowywania nowego materiału.

Jednak niestety nie wszyscy rodzice, ze względu na swoje zatrudnienie lub istniejące luki w wiedzy, mogą pomóc swojemu dziecku poradzić sobie z zadaniami domowymi w trudnych sytuacjach. Ale jednocześnie większość z nich chce rozwijać w swoich dzieciach odpowiedzialność, umiejętność doprowadzenia rozpoczętego biznesu do końca. GDZ są przeznaczone tylko w skrajnych przypadkach, aby pomóc uczniowi wyjść z trudnej sytuacji, zrozumieć złożoność proponowanych zadań. Pozwalają rozwiązywać zawiłe problemy matematyczne, przykłady, analizować ćwiczenia w języku rosyjskim w ciągu kilku minut, język obcy, udzielić poprawnych odpowiedzi na trudne pytania z przedmiotów ustnych lub nauk ścisłych.

Niektórym może się wydawać, że gotowe zadania domowe nie mają praktycznie żadnych wad. W końcu pomagają poprawnie i szybko odrobić pracę domową, przyczyniają się do wyjaśnienia i utrwalenia przerabianego materiału. Ale GDZ ma też swoje wady.

Do głównych należą:

• Nieświadomie, automatycznie za pomocą książki z rozwiązaniami, przepisując odpowiedzi, uczeń otrzymuje minimalną korzyść, powierzchowną wiedzę. Będąc na lekcji, robiąc test, niezależna praca, nie będzie w stanie wytłumaczyć nauczycielowi i kolegom toku swoich myśli, nie będzie w stanie rozwiązać takiego problemu, poprawnie zastosować zaliczone przez siebie ortografie.
• Ponadto metoda rozwiązania problemu proponowana np. w GDZ z matematyki nie zawsze pokrywa się z metodą analizowaną na zajęciach pod kierunkiem nauczyciela.
• Doświadczony nauczyciel z łatwością domyśli się, że został on odpisany przez ucznia Praca domowa lub wykonane we własnym zakresie. Z reguły wielu uczniów ma w domu i korzysta z GDZ, co oznacza, że ​​\u200b\u200bza pomocą reshebnikowa udzielają dokładnie takich samych odpowiedzi, jak kalka (dotyczy to zwłaszcza takich przedmiotów, jak literatura, historia, nauki społeczne).

Oczywiście gotowe prace domowe z matematyki, rosyjskiego, język angielski, fizyki i innych przedmiotów, które uczniowie powinni mieć pod ręką. Solver może pomóc w sytuacjach, gdy z przyczyn obiektywnych uczeń nie miał czasu na przygotowanie się do lekcji.

Jednak oboje rodzice i oczywiście ich dzieci powinni pamiętać, że GDZ należy stosować tylko w wyjątkowych przypadkach. Wtedy sprytna podpowiedź, która zna odpowiedzi na wszystkie pytania szkolnego programu nauczania, nie zaszkodzi, nie przyczyni się do gwałtownego spadku wyników w nauce, a tylko okazjonalnie spełni rolę koła ratunkowego, prawdziwego przyjaciela, na którym można polegać w trudnej sytuacji.