ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ಮಣ್ಣಿನ ರಚನೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆ “ಮಣ್ಣು ಜೀವಂತ ಭೂಮಿ. ಪ್ರದೇಶ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ವಿವಿಧ ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಶತಮಾನಗಳಿಂದಲೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಹಸ್ರಮಾನಗಳಿಂದಲೂ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.


ಮಣ್ಣು ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ನಮಗೆ ನೀಡಿದ ಸಂಪತ್ತು, ಅದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗಳು ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳುಮಣ್ಣು ಎಂಬ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಕೇವಲ ಬರಿಯ ಕಲ್ಲಿನ ಮರುಭೂಮಿಯಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಗಾಳಿಯು ಘನ ಬಂಡೆಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿತು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಕಣಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿತು, ಇದು ಮಣ್ಣಿನ ನೋಟಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಯಿತು. ತಾಪಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಬಂಡೆಗಳುಬಿರುಕುಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿನಾಶ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಮತ್ತು ನೀರು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯು ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯಿತು. ನಂತರ ಮೊದಲ ಸಸ್ಯಗಳು ಬಂಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಅದು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಬೆಳೆದು ಸತ್ತಿತು. ಈ ಸಸ್ಯಗಳ ಅವಶೇಷಗಳು ಖನಿಜ ಕಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಿ ಹೊಸ ಜೀವಂತ ವಸ್ತುವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಇದನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಣ್ಣು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ನೀರಸದಿಂದ ದೂರವಿದೆ!

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವಾಗ, ಈ ಬೃಹತ್ ಜೀವಿಯೊಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಯೋಚಿಸುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಮಣ್ಣು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅವಶೇಷಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯವಾಗಿದೆ ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಫಲವತ್ತತೆ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಖನಿಜಗಳು ಇತರ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಮಣ್ಣಿನ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಮಣ್ಣಿನ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಮರಳು ಮತ್ತು ಹೂಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಈ ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೂಳು ಇದ್ದರೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಫಲವತ್ತಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಮರಳು ಮಣ್ಣಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀರಿನ ನಿಶ್ಚಲತೆಯು ಭಯಾನಕವಲ್ಲ, ಇದು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಮಣ್ಣಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮರಳು ಮಣ್ಣು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಶೂನ್ಯ ತಾಪಮಾನಗಳು. ಬಹುಶಃ, ಮಣ್ಣಿನ ಬಗ್ಗೆ ಈ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.


ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ? ಆದ್ದರಿಂದ, ಉಪಯುಕ್ತ ಮಣ್ಣಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಗಟ್ಟಿಮರದ ಆಗಿದೆ. ಪತನಶೀಲ ಮರಗಳು ಸಾರಜನಕ, ಬೂದಿ, ಹ್ಯೂಮಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮೈಕ್ರೋಫ್ಲೋರಾಗೆ ಸರಿಯಾದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೋನಿಫರ್ಗಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ. ಪಾಡ್ಜೋಲಿಕ್ ಮಣ್ಣುಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಣ್ಣು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಲೆಯಂತೆ

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅನೇಕರು ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದಾರೆ ಹೂಳುನೆಲಇದು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪಾಯಕಾರಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮೇಲಿನ ಪದರಮರಳನ್ನು ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಣಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಹೊರಪದರವು ಅತ್ಯಂತ ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗೋಚರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.


ಅಂತಹ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಕ್ಷಣವೇ ಅದರ ಮೂಲಕ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮರಳಿನ ಬಲೆಗೆ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನಿಜ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಒಣ ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಈ ಅಪಾಯಕಾರಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀರು ಮರಳಿನ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಳುವಾದ ಚಾಫ್ನೊಂದಿಗೆ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ನೀವು ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮರಳಿನ ದಪ್ಪ ಪದರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ನೀರಿನ ಮೂಲವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೂಳು ಮರಳಿನ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಣ್ಣು ನಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಭರವಸೆ

ಮತ್ತೊಂದು ನಂಬಲಾಗದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಮಣ್ಣು ಸಹ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಇಂಗಾಲದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಸುಮಾರು 75% ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳ ನಂತರ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಇಂಗಾಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮಣ್ಣಿನ ಈ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಅಗತ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬರ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಹಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಭೂಮಿ ನಮಗೆ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡುವ ಮಣ್ಣು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸದಂತೆ ಮತ್ತು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯದಂತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಣ್ಣು, ಅಡಿಪಾಯ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳುಪೋಷಣೆ.

ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅತಿದೊಡ್ಡ ನೀರಿನ ಫಿಲ್ಟರ್ ಕೂಡ ಮಣ್ಣು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಸಾವಿರಾರು ಘನ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ನೀರನ್ನು ಅದರ ಮೂಲಕ ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣು ಜೀವಾಣುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀರು ಕಡಿಮೆ ಕಲುಷಿತವಾಗಿ ಸಾಗರಕ್ಕೆ ಮರಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಸುಸಜ್ಜಿತ ರಸ್ತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ನೀರು ಎಲ್ಲಾ ಕಸ ಮತ್ತು ಕೊಳೆಯನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ ಪರಿಸರಸಾಗರಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳ ಪರಿಸರ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಹೊದಿಕೆಯು ಮೆಗ್ನೀಸಿಯಮ್, ಪೊಟ್ಯಾಸಿಯಮ್, ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ನೀರಿನಿಂದ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕಾಂಶಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.


ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಔಷಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿಜೀವಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು? ಅವಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಾವು ಸ್ಟ್ರೆಪ್ಟೊಮೈಸಿನ್, ಕ್ಷಯರೋಗ ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಗ್ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಮೊದಲ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರತಿಜೀವಕಗಳಂತಹ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಉದಾ, ಔಷಧಿಅಂಗಾಂಶ ಅಥವಾ ಅಂಗಾಂಗ ಕಸಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸೈಕ್ಲೋಸ್ಪೊರಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಣ್ಣು ಅದ್ಭುತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಾಗಿದೆ, ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಜೀವನದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ... ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಮಣ್ಣು ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಪೌಷ್ಟಿಕ ಪದರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ - ಹ್ಯೂಮಸ್. ಮಕ್ಕಳು ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅದರ ರಚನೆ, ಮಣ್ಣಿನ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು ಮತ್ತು ಇತರ ಭೂಗತ ನಿವಾಸಿಗಳ ಗುಪ್ತ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಆಲ್-ನೋಯಿಂಗ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

MDOU TsRR d/s ಸಂಖ್ಯೆ 6 "ಬ್ಲೂ ಬರ್ಡ್" ___________________________________________________________________

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತೆರೆದ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: “ಮಣ್ಣು ಜೀವಂತ ಭೂಮಿ. ಮಣ್ಣನ್ನು ಯಾರು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಕ

ಡ್ಯಾನಿಲೋವಾ ಟಟಯಾನಾ ಯೂರಿವ್ನಾ

ಮಾಲೋಯರೊಸ್ಲಾವೆಟ್ಸ್, 2013

ಪಾಠದ ವಿಷಯ: ಮಣ್ಣು ಜೀವಂತ ಭೂಮಿ. ಮಣ್ಣನ್ನು ಯಾರು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಗುರಿ : ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ಮಣ್ಣು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಿತತೆ, ಭೂಮಿಯ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ;

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1) ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

2) ಸಂವಹನ: ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು, ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು

3) ಮಾತು ಮತ್ತು ಆಟ: ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಪರಿಸರ ಆಟ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ;

4) ಮೋಟಾರ್: ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರ್ಯಾಯದ ಮೂಲಕ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲು: ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಯೋಗಗಳು, ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷಗಳು, "ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಬಂಧ" ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;

5) ಜಾನಪದ ಗ್ರಹಿಕೆ: ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು

ಉಪಕರಣ: ಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆ", ಪೋಸ್ಟರ್ ಯೋಜನೆ "ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆ"; ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ: ಮಣ್ಣಿನ ಮಾದರಿಗಳು, ನೀರಿನ ಗ್ಲಾಸ್ಗಳು, ವರ್ಧಕಗಳು, ಎಲೆ ಮಾದರಿಗಳು; ಆಟಕ್ಕೆ ಗಾದೆಗಳು: ಎಲೆಗಳು, ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಗಳು (ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ) ಎರೆಹುಳು-2 ಪಿಸಿಗಳು., ಹೂಪ್ -4 ಪಿಸಿಗಳು., ನೀರಿಗಾಗಿ 8 ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ಗಳು, ಆಶ್ಚರ್ಯ - ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮರದಿಂದ ಸೇಬುಗಳು.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ:

IN: ಹೊಂದಿವೆಪ್ರಕೃತಿ ಅದ್ಭುತ ಉಗ್ರಾಣ. ನೀವು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ - ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ವೇಳೆಗೆ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಈ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಕೆಟ್ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಹತ್ತು ಬಕೆಟ್‌ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಬೀಜಗಳು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಮೂಲಂಗಿ ಮತ್ತು ಸಬ್ಬಸಿಗೆ ಗೊಂಚಲುಗಳ ಚದುರುವಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಉತ್ತರ: ಭೂಮಿ, ಮಣ್ಣು)

ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅದು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಣ್ಣು ಎಂದರೇನು?

ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಮಕ್ಕಳೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಖಂಡಿತ, ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ, ಮಣ್ಣು ಭೂಮಿಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದೆವು - ಭೂಮಿ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಶುಷ್ಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಧೂಳು ಇದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗೊಣಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಳೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅದು ತುಂಬಾ ಕೊಳಕಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಧೂಳು ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಕೇವಲ ಭೂಮಿಯಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ, ಮಣ್ಣು ಅದರ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರು. ಅವಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ (ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಅರಳಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಋತುಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಹೂವುಗಳು ಹಣ್ಣುಗಳಾಗಿ (ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ) ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಈ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಅವಧಿಯು ತಂಪಾದ ಋತುವಿನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ - ಶರತ್ಕಾಲ, ಮತ್ತು ಮರಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಬ್ರೆಡ್ವಿನ್ನರ್ ಅನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತಾರೆ - ಭೂಮಿ (ಅಥವಾ, ಇದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮಣ್ಣು) ಒಣ ಎಲೆಗಳ ದಪ್ಪ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಕಿತ್ತಳೆ ... ಮತ್ತು ನಾವು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಓಕ್, ಬೀಜಗಳು, ಸೇಬುಗಳು, ಪೇರಳೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬಹುದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಚ್ಚಿಹೋಗಿವೆ ಕಂದು ಕಲೆಗಳುಕೊಳೆತ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ರಸ್ತೆ ಇದೆ, ಗಾದೆ ಹೇಳುವಂತೆ: "ಅವರು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಬಂದರು, ಅವರು ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ"

ಮತ್ತು ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಣ್ಣು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸಸ್ಯಗಳು ಸ್ವತಃ ಮಣ್ಣಿನ ರಚನೆಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

ರಹಸ್ಯವೆಂದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳು ಕೊಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭೂಗತ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹ್ಯೂಮಸ್ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಹುಳುಗಳು, ಗೊಂಡೆಹುಳುಗಳು ಮತ್ತು ಬಸವನ, ಮರದ ಪರೋಪಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಂಟಿಪೀಡ್ಸ್, ಸಣ್ಣ ಭೂಮಿಯ ಹುಳಗಳು, ಮರಳಿನ ಧಾನ್ಯದ ಗಾತ್ರ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಹ್ಯೂಮಸ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಪೌಷ್ಟಿಕ ಮಣ್ಣಿನ ಪದರ.

ಮಣ್ಣು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮಣ್ಣು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಹ್ಯೂಮಸ್, ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೀರು, ಗಾಳಿ ಇದೆ

ಈಗ ನಾವು ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಅನುಭವ 1: ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಇದೆ. ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ ಭೂಗತ ಲೋಕ(ಪ್ರಸ್ತುತಿ)

ಒಂದು ಲೋಟ ನೀರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದರೊಳಗೆ ಒಂದು ಉಂಡೆಯನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ.

ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಯಾವ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ತೀರ್ಮಾನ: ಎಂ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರುವ ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಇದರ ಅರ್ಥಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಇದೆ.

ಅನುಭವ 2. ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆ

ಒಂದು ಲೋಟ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಗಾಜಿನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮರಳು ನೆಲೆಸಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ನೀರು ಮೇಲಿನಿಂದ ಮೋಡವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಸವು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತದೆ, ಸಸ್ಯದ ಬೇರುಗಳು - ಇದು ಹ್ಯೂಮಸ್.

ತೀರ್ಮಾನ: ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಹೊಂದಿದೆ: ಹ್ಯೂಮಸ್, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು.

ಅನುಭವ 3. ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೀರಿದೆ, ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಕಾರಣವೆಂದು ನಾವು ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ..

ಇದು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಅದೆಲ್ಲ ಸರಿ ಮಕ್ಕಳೇ. ನೀರು ಯಾವಾಗ ಮಣ್ಣನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆಅಥವಾ ನೀರುಹಾಕುವಾಗ. ಇದು ಆಳವಾಗಿ ತೂರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ಕಣಗಳ ನಡುವೆ ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಸ್ಪಿರಿಟ್ ದೀಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ, ಮಣ್ಣಿನ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ, ರೂಪವನ್ನು ಗಾಜಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ತೀರ್ಮಾನ : ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ನಾವು ಮಣ್ಣಿನ ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನ್ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಆವಿಯಾದ ನೀರಿನ ಹನಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೀರು ಇದೆ ..

ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೀರು ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಇದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ, ಅಂದರೆ ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಬಹುದು.

ಹೇಳಿ, ದಯವಿಟ್ಟು, ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಮಣ್ಣಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಗೊತ್ತು?

ಯಾರು ಭೂಗತ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮಣ್ಣು ಅನೇಕ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಸಸ್ಯಗಳು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಅದರಿಂದ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ - ಶರತ್ಕಾಲ, ಸಸ್ಯಗಳು: ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಹುಲ್ಲುಗಳು, ಹೂವುಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅದೃಶ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಅದ್ಭುತ ಕೆಲಸ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಲೆಗಳ ಪದರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೆಲದಲ್ಲಿ ( ಎಲೆಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ಕಥೆ), ಹ್ಯೂಮಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಇಂದು ಮೋಡ ಕವಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ನಮಗೆ ಕರೆ!

ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ: "ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನನಾಗಿದ್ದಾನೆ."

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಣ್ಣು ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಪೋಸ್ಟರ್ಗೆ ಹೋಗೋಣ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ?

ಪೋಸ್ಟರ್ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಇದು ಆಟ ಆಡುವ ಸಮಯ. ಎಲೆಗಳು ಮಣ್ಣಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಳುಗಳು"

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ "ವರ್ಮ್" ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ "ಮರ" ವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೋಣೆಯ ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಹೂಪ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಇವು ಹುಳುಗಳ "ಮಿಂಕ್ಸ್" ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದಿಂದ, ಎರೆಹುಳು ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಗುವನ್ನು ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತಾನೆ, ಇಲ್ಲಿ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಗಳಿವೆ. ಕೋಣೆಯ ಎದುರು ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಹೂಪ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಅವರು "ಮರಗಳು" ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳಿವೆ. ಮಕ್ಕಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹೆಡ್ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳಿವೆ. ಉಳಿದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಆತಿಥೇಯರ ಆಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ "ಶರತ್ಕಾಲ!" ಮರದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಎಲೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವನು ಹುಳುವಿನ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಅದನ್ನು ಒಂದು ಲೋಟ ಭೂಮಿಗೆ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಅವನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮರಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೊನೆಯ ಸದಸ್ಯರು ಭೂಮಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಮರಕ್ಕೆ ತರುವವರೆಗೂ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು "ಮಣ್ಣು" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು, ದಯವಿಟ್ಟು ಅದು ಏನೆಂದು ನನಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅದು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಈ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ನಾವು ಮಣ್ಣನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸಬಹುದು? ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

(ಮಣ್ಣನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಶುದ್ಧ ನೀರಿನಿಂದ ನೀರು, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ತುಳಿಯಬೇಡಿ, ರಕ್ಷಿಸಿ" ಭೂಗತ ನಿವಾಸಿಗಳುಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಮಣ್ಣು ಬೇಕು.

ಇಂದು ನಾವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ? (ಉತ್ತರಗಳು)

ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು 2 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಒಣಗಿಹೋಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ದೊಡ್ಡ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ತೇವಾಂಶವನ್ನು ಸೇವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. - ಮಣ್ಣಿಗೆ ನೀರು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾಳೆ. ಚಳಿಗಾಲದ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಾವು ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?

ಹುಡುಗರೇ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರು, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನರು ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಭೂಮಿ ಎಂಬ ಪದವು ಮಣ್ಣು ಎಂದರ್ಥ:

ಯಜಮಾನರಿಲ್ಲದೆ ಭೂಮಿ ಅನಾಥವಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ನೆಲದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಿ ಭೂಮಿ ಇಲ್ಲವೋ ಅಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಭೂಮಿ ಅನ್ನದಾತ.

ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕಿಂತ ಸುಂದರವಾದ ಭೂಮಿ ಇನ್ನೊಂದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಈ ಗಾದೆ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಕಲುಗ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಇದೆ, ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಉದಾರವಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧ ಕಾಡುಗಳು ಈ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳು, ತೋಟಗಳು ಮತ್ತು ತೋಟಗಳು ಉದಾರವಾದ ಫಸಲನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಲುಗಾ ಭೂಮಿ ಏನು ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸೋಣ: ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಕುಂಬಳಕಾಯಿ ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ...

ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟ "ಭೂಗತ ನಿವಾಸಿಗಳ" ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ತೋಟ ಅಥವಾ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ.

ಗುರಿ:; ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯ ಮೇಲೆ; ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಣ್ಣು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ, ತೇವಾಂಶವಿದೆ), ಅದು ಹೇಗೆ ಕಲುಷಿತಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

ಉಪಕರಣ:ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ, ನೀರಿನ ಜಾಡಿಗಳು, ಫ಼ ಲ ವ ತ್ತಾ ದ ಮಣ್ಣು, ಚೀಲ, ಕಾಗದದ ಬಿಳಿ ಹಾಳೆಗಳು, ಟಿನ್ ಕ್ಯಾನ್, ಸ್ಪಿರಿಟ್ ಲ್ಯಾಂಪ್, ವರ್ಮ್ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಮರ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆಟ "ಹೌದು-ಇಲ್ಲ".

ಶಿಕ್ಷಕ (ವಿ.).ಈ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಉಡುಗೊರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯ ಚೀಲವಾಗಿದೆ. ಈ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮಣ್ಣು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪದರ, ಇದು ಸಸ್ಯಗಳ ಬೇರುಗಳಿಂದ ಭೇದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮಣ್ಣನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.) ಮಣ್ಣು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ.

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಣ್ಣು ಫಲವತ್ತಾದ ಪದರದಿಂದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆವರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಬಂಡೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಇದ್ದವು. ಆದರೆ ಗಾಳಿ, ಮಳೆ, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ, ಬಂಡೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಬಿರುಕು ಮತ್ತು ಕುಸಿಯಿತು. ಬಿರುಕುಗಳು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಬೆಳೆದು ಬಂಡೆಗಳು ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟಿವೆ. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಉಜ್ಜಿದರು, ಪುಡಿಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮರಳು ಮತ್ತು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟರು.

ಗಾಳಿಯು ಅದರೊಂದಿಗೆ ತಂದಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಸಿತು, ಬೇರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕೊಳೆಯುತ್ತದೆ, ಹ್ಯೂಮಸ್ನ ತೆಳುವಾದ ಪದರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು. ಇತರ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೀಜಗಳು ಈ ಪದರಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದವು, ಅವು ಬೆಳೆದವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಸತ್ತಾಗ, ಅವರು ಚೆರ್ನೋಜೆಮ್ನ ಪದರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು.

ಮಣ್ಣು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಎಂಬುದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು, ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅದನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಯಾರಿಗೆ ಮಣ್ಣು ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.) ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.) ಯಾರು ಮಣ್ಣಿನ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

IN.ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.) ಎಲ್ಲಾ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಇದು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೊಸ "ಆಹಾರ" ಅದರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಭೂಮಿ-ಮಣ್ಣು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಣ್ಣು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಅನುಭವ ಸಂಖ್ಯೆ 1.

ಯಾವ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ನಾವು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಣ್ಣನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ, ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಬಣ್ಣ, ವಾಸನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಭೂಮಿಯ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿಬಿಡು, ಸಸ್ಯಗಳ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ನಾವು ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

IN.ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ (ಅವು ಹ್ಯೂಮಸ್ ಅನ್ನು ಖನಿಜ ಲವಣಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ).

ಅನುಭವ ಸಂಖ್ಯೆ 2.

ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಇದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ಇದು ಅನೇಕ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಅವರು ಏನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾರೆ? ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ - ಗಾಳಿ.

ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಣ್ಣನ್ನು ನೀರಿನ ಜಾರ್ನಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಗುಳ್ಳೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಅನುಭವ ಸಂಖ್ಯೆ 3.

ನೀವು ಮಣ್ಣನ್ನು ತುಳಿದರೆ, ಭೂಗತ ನಿವಾಸಿಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹದಗೆಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ, ಅಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಅನುಭವ ಸಂಖ್ಯೆ 4.

ಭೂಮಿಯ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಹಿಸುಕಿದಾಗ, ಗಾಳಿಯು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ "ಬಿಡುತ್ತದೆ" ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಅನುಭವ ಸಂಖ್ಯೆ 5.

ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ತೇವಾಂಶವಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ.

ಟಿನ್ ಕ್ಯಾನ್‌ಗೆ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ, ಕ್ಯಾಲ್ಸಿನೇಶನ್‌ಗಾಗಿ ಸ್ಪಿರಿಟ್ ದೀಪವನ್ನು ಹಾಕಿ. ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ಗಾಜಿನ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು?

ಅಲೆವ್ಟಿನಾ ಪೆರ್ಮ್ಯಾಕೋವಾ
"ಮಣ್ಣು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪಾಠ.

ಪರಿಸರ ಪಾಠ

"ಭೂಗತ ಲೋಕಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ"

ಗುರಿ: ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮಣ್ಣು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಮಣ್ಣುಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ, ವಸ್ತುಗಳ ಪರಿಚಲನೆ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು, ಹೇಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಹ್ಯೂಮಸ್, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಮಾತು, ಚಿಂತನೆ, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಗ್ರಹದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಚಿತ್ರದ ಡೆಮೊ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಎರೆಹುಳುಗಳು, ಮೋಲ್ಗಳು, ಶ್ರೂಗಳು). ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ಡಿವಿಡಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು.

ಸರಿಸಲು ತರಗತಿಗಳು.

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದವರು ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬರುತ್ತಾರೆ. ಹಲೋ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ನೋ-ಇಟ್-ಆಲ್ ನಾನು ಹೋಗಿದ್ದೇನೆ ಭೂಗತ ಲೋಕ, ಅಲ್ಲಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಂದರು. ನೀವು ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೂಗತ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ಮಣ್ಣು. ಏನಾಯಿತು ಮಣ್ಣು?

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಮಣ್ಣು- ಇದು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪದರವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ. ಮುಖ್ಯ ಆಸ್ತಿ ಮಣ್ಣು - ಅದರ ಫಲವತ್ತತೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹ್ಯೂಮಸ್, ಸತ್ತ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅವಶೇಷಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ (ಕೀಟಗಳು)ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಫಲವತ್ತಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪಟ್ಟಿ, ಮತ್ತು ಭೂಗತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಎರೆಹುಳುಗಳು, ಮೋಲ್, ಶ್ರೂಗಳ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ)

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:

ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ, ಎರೆಹುಳುಗಳು, ಮೋಲ್, ಶ್ರೂಗಳು ತರುತ್ತವೆ ಮಣ್ಣಿನ ಪರವಾಗಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಹೌದು ಅವರು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಣ್ಣು.

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಸರಿ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇನ್ ಮಣ್ಣುಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಡೋಣ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ: ಒಂದು ಉಂಡೆಯನ್ನು ನೀರಿನ ಜಾರ್‌ಗೆ ಎಸೆಯಿರಿ ಮಣ್ಣು. ನೀವು ಏನು ನೋಡಿದಿರಿ? (ಗಾಳಿಯ ಗುಳ್ಳೆಗಳು.)

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಇದು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮಣ್ಣು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:

ಭಾಗ ಮಣ್ಣು ಸೇರಿವೆ: ಹ್ಯೂಮಸ್, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ನೀರು, ಗಾಳಿ. ಇದು ದ್ರೋಹ ಮಾಡುವ ಹ್ಯೂಮಸ್ ಆಗಿದೆ ಮಣ್ಣಿನ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣ.

(ಲೇಔಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪದರಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಮಣ್ಣು.)

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಗೈಸ್, ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಮರಳು, ಹ್ಯೂಮಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸೋಣ

ಉತ್ತರ: ಮಕ್ಕಳು: ಮಣ್ಣಿನ - ಹಾರ್ಡ್, ದಟ್ಟವಾದ ಮರಳು - ಸಡಿಲವಾದ ಹ್ಯೂಮಸ್ - ಸಡಿಲ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು: ಲೇಯರ್ ಲೇಔಟ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಮಣ್ಣು

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣುಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುವುದು ಉತ್ತಮವೇ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: (ಸಡಿಲ ಮೃದು)

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ದಟ್ಟವಾಗಿ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಕೊರತೆಯಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು.

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ನೀರು ಇದೆಯೇ ಮಣ್ಣು? ಅದನ್ನು ಮಾಡೋಣ, ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿ, ಬಿಡಿ ಬೆಂಕಿಯ ಮೇಲೆ ನೆಲ, ಉಗಿ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಗಾಜಿನ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ನೀರಿನ ಹನಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು? ನಿಂದ ನೀರು ಆವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮಣ್ಣುಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಿರುವಾಗ.

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಗೈಸ್, ನಾವು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ:

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಕಸವನ್ನು ಅದರಿಂದ ತೆರವುಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ನೆನಪಿಡಿ! ಯುವ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞಯಾರು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವಳನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿನಾಶದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಲು ಶ್ರಮಿಸಿ!

(ಕಸವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ)

ಹುಡ್ ಪದ: ಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ,

ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿರುವಾಗ

ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಅರಳಿದಾಗ

ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ

ಮಣ್ಣು- ಭೂಮಿಯ ಅಗಾಧ ಸಂಪತ್ತು, ಕ್ಷೇತ್ರ, ತರಕಾರಿ, ತೋಟಗಾರಿಕಾ ಬೆಳೆಗಳು ದೊಡ್ಡ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು ಮಣ್ಣುಜನರಿಗೆ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ, ಮನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಆವಾಸಸ್ಥಾನ)ಅನೇಕ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ.

ಇಲ್ಲದೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೀವನ ಸಾಧ್ಯವೇ ಮಣ್ಣು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಇಲ್ಲ

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಹೇಗೆ ಮಣ್ಣು ನಮಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು:

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ"

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಯಾವ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ:

ಬೆಳಕು, ಶಾಖವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ಅನಿಲವಾಗಿದೆ (ಸೂರ್ಯ)

ಇದು ಬಣ್ಣರಹಿತ, ವಾಸನೆಯಿಲ್ಲದ ಅನಿಲ ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ; ಪಾರದರ್ಶಕ; ಆಮ್ಲಜನಕ, ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಗಾಳಿ)

ರುಚಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ವಾಸನೆಯಿಲ್ಲದ, ಬಣ್ಣರಹಿತ, ಪಾರದರ್ಶಕ, ದ್ರವ, ಮೂರು ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿರಬಹುದು - ಅನಿಲ, ಘನ, ದ್ರವ (ನೀರು)

ಫಲವತ್ತಾದ; ಹ್ಯೂಮಸ್, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ನೀರು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಮಣ್ಣು)

ಎಲ್ಲಾ ಗೊತ್ತು: ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳೂ ಗೊತ್ತು ಮಣ್ಣು(ಎಣಿಕೆಗಳು). ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದೋಣ.

ತಯಾರಾದ ಜಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೀನ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೆಡೋಣ ಮತ್ತು ಅವು ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಮಣ್ಣಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮಣ್ಣು. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಕಥೆ ತಾಯಿ ಭೂಮಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಯಾರು ಕೇಳಿಲ್ಲ? ಆದರೆ ಭೂಮಿಯು ಅದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲಿನ ಪದರದಿಂದ ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಭೂಗತ ಭಾಗಗಳು (ಬೇರುಗಳು) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಣ್ಣು ಅಥವಾ ಸಸ್ಯಕ ಪದರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? ಮಣ್ಣು ಯಾವುದು ಎಂದು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸೋಣ. ಮಣ್ಣನ್ನು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಪದರ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಫಲವತ್ತತೆಯಂತಹ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಭೂಮಿಯು ಕಲ್ಲಿನ ಬಂಡೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿತ್ತು. ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ವಾತಾವರಣದ ಮಳೆ, ಸೂರ್ಯ, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗಳು ಬಂಡೆಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿವೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ಯಾವುದೂ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಬದುಕುಳಿದವು. ಮಣ್ಣಿನ ರಚನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ರಚನೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಕುಸಿಯುವ ಬಂಡೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಮಣ್ಣು ಯಾವುದರಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು? ರಾಕಿ ಬಂಡೆಗಳು ನಾಶವಾದವು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಡಿಲವಾದ ಪದರವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳು, ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲ, ಜಾಗಗಳನ್ನು ತುಂಬಿದವು (ಈ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದವು). ತರುವಾಯ, ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ (ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳ) ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಹ್ಯೂಮಸ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅಂತಹ ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕಪ್ಪು ಭೂಮಿ ಎಂದರೇನು? ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಎಲೆಗಳು ಮರಗಳಿಂದ ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಹುಲ್ಲು ಒಣಗಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಕೊಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ, ನಾವು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಭೂಮಿಯು ದಪ್ಪವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯ ಹೊಸ, ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದರವು ಅತ್ಯಂತ ಫಲವತ್ತಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೊಳೆತ ಎಲೆಗಳು, ನಾಶವಾದ ಕೊಳೆತ ಮರಗಳು, ಹಳೆಯ ಹುಲ್ಲು, ಅಂದರೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಮರಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಿಶ್ರಿತ ಕಪ್ಪು ಮಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಶುದ್ಧ ಮರಳು ಅಥವಾ ಶುದ್ಧ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ, ಸಸ್ಯಗಳು ಬೇಗನೆ ಒಣಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಫಲವತ್ತಾದ ಚೆರ್ನೋಜೆಮ್ನಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯವರ್ಗವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆ ಏನು? ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಸ್ಯದ ಅವಶೇಷಗಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಮರಳು, ಗಾಳಿ, ಹ್ಯೂಮಸ್, ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು (ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು), ಹೂಳು, ನೀರು. ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಮಣ್ಣು ವನ್ಯಜೀವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಜೀವಿಗಳಿಂದ ವಾಸವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮಣ್ಣಿನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನವೀಕರಣದ ನಿರಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇದೆ. ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಫಲವತ್ತತೆ ಎಂದರೇನು? ಮಣ್ಣಿನ ಫಲವತ್ತತೆ ಎಂದರೆ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಣ್ಣುಗಳು ಯಾವುವು? ಚೆರ್ನೋಜೆಮ್, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಪೀಟ್-ಬಾಗ್, ಪ್ರವಾಹ ಪ್ರದೇಶ, ಬೂದು ಕಾಡು ಮತ್ತು ಇತರರು. ದೂರ ಕೋರ್ಸ್ "GEF DO ಅನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ"