Iskustvo u uzgoju egzotičnog drveća (pokusi s aloe verom i stvaranjem biognojiva). Projektni rad na temu: "Uzgoj egzotičnog voća kod kuće" Projekt iz biologije na temu Uzgoj vlastite biljke

Elena Polyakova
Projekt „Ananas i njegove tajne. Uzgoj egzotičnih biljaka na primjeru Ananas comosus ”(pripremna grupa za školu)

Projekt: « Ananas i njegove tajne»

(uzgoj egzotičnih biljaka na primjeru Ananas comosus).

Trajanje projekt: kratkoročno

Tip projekt: spoznajno-istraživački

članovi projekt: djeca, roditelji, učitelji.

Dječja dob: 6-7 godina.

Relevantnost projekt: Problem zaštite okoliša jedan je od najakutnijih problema našeg vremena. Budućnost čovječanstva ovisi o razini ekološke kulture svake osobe, njegovom kompetentnom sudjelovanju u njihovoj odluci. Trenutno na policama naših trgovina možete pronaći sve vrste povrća i voća, uključujući egzotična za naše krajeve. Djecu privlači sve zanimljivo i neobično. Saznajte više o najkorisnijim biljke prašume, Egzotično voće i ljekovito bilje, što može biti od koristi čovjeku u tropskoj prašumi, djeca su bila jako zainteresirana i predlagala rasti u našoj grupi bilo koji od tropskih bilje, do rasti da sami i svojim očima vidite kako to rastući. Djeca su bila vrlo zainteresirana za takvo voće kao što je ananas. I zbunio se ananas je biljka, grm ili drvo? Tijekom provedbe ovog projekt je pretpostavljen da djeca ne samo da prepoznaju imena egzotične biljke i njihove izgled , ali također korisne kvalitete. Kroz istraživanje djeca će se upoznati sa značajkama - ananas(uvjeti rasta, načini razmnožavanja). Djeca uče mnogo novih riječi – pojmova i naziva. U procesu rada, razvoju kognitivnih procesa, prirodno će se javiti osjećaji simpatije. Od posebne važnosti bit će komunikacijske vještine usmjerene ne samo na beskonfliktnu komunikaciju djece jedni s drugima, već i na pažljiv odnos prema prirodi općenito.

Predmet proučavanja: ananas Tajland.

Predmet proučavanja: Postupak .

Cilj: Stvaranje uvjeta za upoznavanje djece s egzotično voće(Tajlandski ananas) .

1. Formirati dječje ideje o egzotično voće ananas.

2. Formirati sposobnost djece za brigu bilje, ispunjavanje uvjeta potrebnih za uzgoj egzotično voće .

3. Odgajati djecu od 6-7 godina da poštuju prirodu i svijet oko sebe.

Hipoteza.

U uvjetima skupine od travnatog dijela ploda možda rasti velika i lijepa zeljasta biljka.

Problematična situacija.

Kako uzgajati ovo voće, Kako ananas?

Principi rada.

1.Načelo prirodne sukladnosti: potrebno je voditi računa o prirodi djeteta - spolu, dob; graditi aktivnosti u skladu s interesima i potrebama.

2.Načelo interakcije i suradnje djece i odraslih: sudjelovanje u organizaciji odgojno-obrazovnog rada učitelja, roditelja i djece.

Materijali i sastojci za pokus.

Voće ananas, plastične čaše, plastični tanjuri, posuda i zemlja i zemlja za sadnju.

Očekivani rezultat.

Djecu zanima uzgoj egzotičnih biljaka.

djeca primijeniti svoje teoretsko znanje primijeniti u praksi.

Djeca samostalno iskazuju svoja zapažanja redovitim skiciranjem promjena koje se događaju s ananas.

Roditelji su aktivno uključeni projektne aktivnosti.

Odnos s drugim djelatnostima.

Organizacija obrazovne aktivnosti iz odjeljka "Formiranje cjelovite slike svijeta" (obrazovno područje - kognitivni razvoj) .

Razgovori, zapažanja ( obrazovna područja: kognitivni razvoj, razvoj govora, društveni i komunikacijski razvoj).

Faze implementacije projekt.

1. Pripremna faza

Upoznavanje sa biološki opis egzotična biljka.

Razgovor „Što je ananas? Kako izgleda? Istarsko podrijetlo.

Prikupljanje informacija iz različitih izvora o egzotična biljka ananas.

Pomoć pri postavljanju hipoteze.

Upoznavanje s korisnim svojstvima ananas. Razgovor s djecom „Korisna svojstva egzotično voće ananas» .

Razgovor s djecom „Posuđe iz ananas» .

- Provođenje ankete s djecom:

1. Što je ananas? Je li to trava, grm ili drvo?

2. Znate li za dobrobiti ovog voća?

2. Praktična faza

Organizacija pokusa - pokusne aktivnosti.

1. Pucanje korijena travnatog dijela voćke ananas.

2. Pregled korijena travnatog dijela ananas s povećalom, popravljajući morfološke promjene.

3. Slijetanje biljke u tlu i tlu.

Studija i provedba skrbi egzotična biljka.

Prikupljanje informacija iz raznih izvora o njezi ananas.

Razgovori „Kako se brinuti ananas?» , "Gdje biljke rastu i kako se brinuti za njih, „Ono što vole bilje?» , "Koji put uzgoj biljaka najlakši i najpovoljniji?

Organizacija stvaranja albuma s djecom o ananas.

- Čitanje fikcija : Seljački kalendar, V. Bianchi.

Seljački kalendar, N. Pavlova.

- Razvoj govora:

Poslovice i izreke o bilje.

Pjesme o ananas.

Zagonetke o ananas.

Voćne zagonetke.

- Aktivnost igre:

Didaktičke igre: "Što je to?", "Učite po opisu", „Gdje što raste» , "Pronađi i ime".

Igre s loptom na otvorenom "Uhvati - baci, odmah odgovori", "Rođen sam kao vrtlar...".

Umjetnički - produktivna djelatnost:

Crtanje « Ananas» .

Crtanje « Egzotično voće» .

Primjena « Ananas» .

modeliranje "Sjajno u blizini".

Djelatnost očuvanja zdravlja.

Razgovor: "Korist ananas» .

- Zajedničke i samostalne aktivnosti djece:

Ispitivanje slika, ilustracija, fotografija sa slikom egzotično voće

Crtanje biljke prema dizajnu.

- Rad s roditeljima:

Konzultacije za roditelje i nastavnike "Kako uzgajati ananas kod kuće»

Brošura „Povijest kulture ananas»

3. Završna faza

Suoblikovanje prezentacije Uzgoj egzotičnih biljaka, na Primjer Ananas comosus, na području MDOU "Dječji vrtić br. 192".

Upoznavanje s eksperimentalnim – eksperimentalnim aktivnostima djece kroz prezentaciju.

Zaključak:

Tijekom našeg istraživačkog rada, mi:

1. Naučio što je to ananas;

2. Upoznali smo se s biološkim opisom ovoga bilje;

3. Naučili povijest uzgoja ananas;

4. Saznao o korisna svojstva ananas za čovjeka;

5. Upoznajte se s upotrebom ananas u kulinarstvu kako ga pravilno jesti. Probali smo voće

6. Proučavao klijanje i sijanje biljke ananasa.

7. Posađeno ananas.

8. Naučio sve o njezi egzotična biljka.

9. Snimiti proces rasta i morfološke promjene u biljci biljke ananas.

10. Proučavao uvjete uzgoj ananasa u zatvorenom prostoru.

11. Pratiti rast i razvoj ananas.

12. Djeca su razvila takve vještine kao što su promatranje i rad s materijalom, sposobnost primijeniti svoje znanje u praksi.

Time je hipoteza postavljena na početku rada u potpunosti dokazana.

Ananas nije samo egzotična biljka, rastući V raznim zemljama svjetski, ali i materijalni, široko primjenjivočovjek u životu, kulinarstvu, kozmetologiji i dekorativnoj kulturi ( uzgoj biljaka u povoljnim kućnim uvjetima). To smo i dokazali, s travnatog dijela biljka ananasa može se uzgajati u predškolskoj ustanovi.

Bibliografija:

1.Knjiga: Terenska praksa iz botanike; Autori: M. M. Starostenkova, M. A. Gulenkova, L. M. Šafranova, N. I. Izdavačka kuća Shorina: Moskva, „Više škola» ;Godina izdavanja: 1990

3. Moderna botanika - U 2 sveska - 1. svezak.

Raven P., Evert R., Eichhorn S. 1990

4. Bondarenko T. M. Ekološka nastava za stariju djecu predškolska dob. - Voronjež, 2004

5. Shipunova T. Ya. Ekološki odgoj djece predškolska dob. - Novosibirsk, 1994

6. S. N. Nikolaeva "Mladi ekolog" program. M., 2010. (monografija).

7. S. N. Nikolaeva "Metoda obrazovanje za okoliš predškolci» M., 1999. (monografija).

8. M. M. Markovskaja „Kutak prirode u Dječji vrtić» , M., 1989

9. E. A. Rumjanceva « Projekti u predškolskoj odgojnoj ustanovi: praksa podučavanja djece od 3-7 godina ", Volgograd, 2013

10. http://indoorplants.com.ua/ ananas/vyrashchivaem-ananas-doma/

11. http://sovets.net/2030-kak-vyrastit-doma -ananas.html

Ministarstvo općeg i strukovnog obrazovanja
Sverdlovska regija
Odjel za obrazovanje uprave Lenjinskog okruga
Gradovi Jekaterinburg
Općinska autonomna opća obrazovna ustanova
srednja škola br.93
PROJEKT
Uzgoj klice iz sjemena

Istraživanje
Učenici 4. „g“ razreda
Zholudeva Taisiya
grad Jekaterinburg, 2015
Uvod
Vrsta projekta: istraživački, obrazovni
Razdoblje provedbe projekta: kratkoročno (4 tjedna)
Značaj projekta: Projekt o uzgoju biljaka kod kuće ima za cilj stjecanje temeljnih znanja o uzgoju kultiviranih biljaka u našim krajevima; kako ih uzgajati i brinuti se za njih.
Svrha: proučavanje teorijskih podataka o reprodukciji cvjetnica sjemenkama, primjena stečenih znanja na uzgoj nekoliko biljnih vrsta.
Zadaci:
1. Proučite teoretski materijal o uzgoju cvijeća kod kuće.
2. Naučite pravila za brigu o sadnicama.
3. Proučiti značaj svjetla, topline, vlage, tla za rast i razvoj biljaka.
4. Pratiti rast i razvoj sadnica u praksi
Ideja projekta: Sami uzgajajte nekoliko vrsta biljaka: neven, grašak, nasturtium.
Faze projekta:
1. Prikupljanje potrebnih podataka o posađenim biljkama, uvjetima rasta i razvoja
2. Priprema materijala za projekt: sjeme, tlo, gnojiva, posebne posude.
3. Prikupljanje materijala, priprema foto reportaže, prezentacija projekta.
Predmet istraživanja: proces klijanja sjemena biljaka kod kuće zimi
Hipoteza istraživanja: Sposobnost uzgoja kultiviranih biljaka kod kuće zimi

Teorijski podaci
Što je cvijet. Uzgoj biljaka od strane ljudi
Cvjetnice ili kritosjemenjače - odjel više biljke, razlikovna značajkašto je prisutnost cvijeta kao reproduktivnog organa
Prve cvjetnice pojavile su se prije otprilike 140 milijuna godina. Ali to su bile vrlo jednostavne i malobrojne biljke. Tragovi širokog razvoja i rasprostranjenosti angiospermi pojavili su se prije oko 100 milijuna godina.
Jedan od najvažnijih pravaca u evoluciji biljnog carstva je prilagodba promjenjivim uvjetima zemaljskog života. Cvjetnice su najjasniji izraz ove značajke i vodeće među svim biljkama na svijetu Zemljina površina trenutno.
Najširoj geografskoj raznolikosti pridodaju se različiti oblici i načini rasta. Obična vodena leča koja prekriva površinu ribnjaka sićušna je zelena mladica s jednostavnim korijenom okomito uronjenim u vodu, s vrlo nejasnim listovima i dijelovima stabljike. Moćni šumsko drvo stoljeća razvila svoj složeni sustav debla i grana, prekriven bezbrojnim granama i lišćem, a pod zemljom pripadajući prostor zauzima snažan, dobro razvijen korijenov sustav. Između te dvije krajnosti nalaze se beskrajne vrste vodenih i kopnenih trava, puzajućih, uspravnih ili penjajućih, grmlja i drveća.
Čovjek uzgaja cvijeće od pamtivijeka. Spomenici i dokumenti pronađeni tijekom iskapanja potvrđuju da su u različitim dijelovima našeg planeta, davno prije naše ere, različiti cvjetnice za dobivanje cvjetova i mirisnih ulja.
Cvjećarstvo je jedno od područja ukrasnog vrtlarstva. Cvjećarstvo je uzgoj cvjetnih kultura. Uzgajaju se za ukrašavanje parkova, trgova, vrtova, razne prostorije, za rezano cvijeće. Neke biljke se uzgajaju u otvoreno tlo, drugi - u staklenicima, staklenicima, sobama.
Ovo je sastavni dio cjelokupne biljne proizvodnje, obuhvaća skupinu biljaka koje se ne koriste kao hrana, već služe kao ukras. okoliš i interijera
Važnu ulogu u cvjećarstvu, kao iu biljnoj proizvodnji općenito, igraju pravila za sadnju i uzgoj kultiviranih biljaka, vrijeme i metode dobivanja i očuvanja sjemena koje može dati visokokvalitetne klice.
Proučavanje procesa koji se odvijaju u sjemenu nakon sadnje, praćenje rasta i razvoja biljaka načini su stjecanja teorijskih i praktičnih znanja.

Razmnožavanje cvjetnica
Cvjetnice se razmnožavaju različiti putevi. Uz vegetativni tip reprodukcije, sve karakteristike biljke su potpuno kopirane: boja cvijeta, visina, značajke stabljike, korijenski sustav itd. Za vegetativno razmnožavanje potreban je bilo koji dio biljke - roditelj, bilo da se radi o korijenu, stabljici ili listu.
Spolno razmnožavanje uključuje korištenje sjemena. Za većinu cvjetnica ova je metoda optimalna. Da bi iz sjemena izrasle punopravne biljke, potrebno ih je sijati prema određenim pravilima, uz mnoge uvjete, kao što su: vrijeme sjetve, temperaturni režim, karakteristike tla.
SJEME – klicni stadij sjemenska biljka nastale tijekom procesa reprodukcije. Unutar sjemena nalazi se embrij, koji se sastoji od embrionalnog korijena, peteljke i jednog ili dva lista, odnosno kotiledona.
Sjeme je osnova postojanja suvremene flore i faune. Bez sjemena ne bi bilo šuma, livada, stepa, žitnih polja na planetu, ne bi bilo ptica i mrava, pčela i leptira, ljudi i drugih sisavaca. Sve se to pojavilo tek nakon što su biljke tijekom evolucije imale sjemenke, unutar kojih se život može, a da se ni na koji način ne deklarira, sačuvati tjednima, mjesecima, pa čak i godinama. Minijaturna biljna klica u sjemenu sposobna je putovati na velike udaljenosti; nije vezan za zemlju korijenjem, kao njegovi roditelji; ne treba vodu ili kisik; on čeka u krilima da dođe na pogodno mjesto i sačeka povoljne uvjete, da započne razvoj, koji se zove klijanje sjemena.

Klijanje sjemena, rast sadnica
Kod većine biljaka, čak i pod povoljnim uvjetima, sjeme ne klija određeno vrijeme. U ovom trenutku, u sjemenu, procesi metabolizma i pretvorbe energije (osobito disanja) gotovo prestaju, a sadržaj vode nije veći od 10-15%.
Za klijanje sjemena potrebna je kombinacija takvih uvjeta: dovoljna vlažnost, prisutnost zraka, određena temperatura, a za neke čak i svjetlost.
Svaka biljna vrsta ima svoje zahtjeve za uvjete klijanja sjemena.
Kad se nađe u povoljnim uvjetima, sjeme upija vodu i bubri. Istovremeno mu se disanje pojačava, oskudno hranjivim tvarima pretvaraju se u oblik koji je dostupan embriju (na primjer, netopljivi škrob se pretvara u topive šećere). Dio tih tvari služi za opskrbu stanica embrija energijom, a drugi dio se koristi za stvaranje spojeva potrebnih za rast.
Biljka od trenutka klijanja naziva se sadnica. Prvo niče zametni korijen, a tek onda - bubreg. Korijen probija omotač sjemena i raste duboko u tlo, jer reagira na silu gravitacije Zemlje, a izdanak, naprotiv, juri na površinu tla. Ovaj smjer rasta klica i izdanka ne ovisi o tome kako je sjeme smješteno u tlu.
Tijekom skladištenja sjemena, neki od embrija mogu umrijeti od oštećenja od štetnika, isušivanja ili drugih uzroka.
Drugi uvjet za dobivanje zdravih sadnica je ispravna dubina sjetve sjemena. Kod sjetve na nedovoljnu dubinu, sjeme se može osušiti i umrijeti zbog nedostatka vlage. I obrnuto, kod preduboke sjetve sadnica se teško probija kroz debeli sloj zemlje i na površini tla djeluje oslabljeno. Osim toga, sadržaj kisika potrebnog za disanje klijanaca opada s dubinom u tlu.
Klijanje sjemena završava prijelazom sadnice na ishranu kroz korijenje i druge dijelove biljke. Stoga je stvaranje uvjeta koji su optimalni za klijanje sjemena, a samim tim i za povećanje klijavosti sjemena, jedan od preduvjeta za dobivanje zdravih i održivih biljaka.

Praktični dio. Uzgoj biljaka kod kuće
Pripremni rad
Za uzgoj biljaka kod kuće kupljeno je sjeme dviju vrsta cvijeća: marigolds i nasturtium. Izbor je napravljen uzimajući u obzir činjenicu da su ove vrste cvijeća prilično nepretenciozne u skrbi, brzo klijaju i daju prekrasne velike cvjetove.
Osim toga, za usporedbu, kupljeno je sjeme graška, kojeg također ima dosta kratko vrijeme klijanje sjemena.
Odabrana je i posebna zemlja za cvijeće koja sadrži sve minerale potrebne budućim biljkama.
Potrebna količina zemlje raspoređena je u tri male posude za sadnice.
Nakon proučavanja pravila za sadnju svake vrste sjemena naznačenih na pakiranju sjemena, pristupili smo sadnji i daljnjem praćenju sjemena.

posađene biljke
Neven (Tagetes) - Latinski naziv dolazi od imena Tadisa, Jupiterovog unuka, koji je naučio ljude predviđati sudbinu i pronalaziti blago.
Neven je porijeklom iz Južne i Srednje Amerike. U 16. stoljeću su zajedno s mnogim biljkama (krumpir, kukuruz i dr.) prenesene u Europu i sjevernu Afriku, odakle su se brzo proširile po cijeloj Europi.
Neven je u našu zemlju došao oko 18. stoljeća i tada su ga nazivali "afričkim cvijećem". Međutim, ovo ime nije dugo trajalo. Rusi su ovo cvijeće nazvali neven zbog baršunaste latice.
Sadnice nevena možete uzgajati na prozorskoj dasci na sunčanoj strani. Tlo treba biti rastresito, hranjivo i plodno. U vrijeme sjetve tlo treba biti vlažno. Sjeme se sadi u utore do dubine od 1 cm i na udaljenosti od 1,5 cm jedna od druge. Nakon toga, sjeme se mora posuti slojem zemlje visine ne više od 0,5 cm, zaliti i staviti na toplo mjesto. Voda sjeme ne bi trebala biti više od 1-2 puta dnevno, jer se tlo suši. Sadnice bi se trebale pojaviti za 3-5 dana.
Nasturtium (ljepotica, kapucin, tropeolum). Pripada obitelji kapucina. Ime dolazi od grčkih riječi "tropion" - trofeji i "olos" - pun (listovi nasturtiuma izgledaju poput štitova, a cvjetovi izgledaju kao kacige, odnosno nalikuju drevnom oružju ratnika).
U Rusiji je ova biljka, donesena iz Nizozemske, bila poznata kao kapucin, što je povezano s oblikom samog cvijeta, koji oponaša kapuljaču monaškog plašta. Međutim, kasnije se zadržao naziv "nasturtium".
Biljka je nezahtjevna za uvjete uzgoja, sa svijetlo cvijeće. Za uzgoj nasturtiuma trebat će vam plodno tlo, dobra zaštita od sunčeve svjetlosti i smrzavanja. Sadnice treba postaviti na najsvjetliju prozorsku dasku ili na ostakljenu lođu. Sjeme se sije na dubinu od 2-3 cm u 2 komada. Nasturtium preferira umjereno zalijevanje.
Grašak - godišnji zeljasta biljka iz obitelji mahunarki, s plodom - grahom i sjemenkama - graškom.
Povijest uzgoja graška seže najmanje 3000 godina unatrag. Na Bliskom istoku otkriveni su ostaci jela od graška, koji su stari najmanje 10 tisuća godina. Grašak se široko uzgajao u drevna Indija i drevnoj Kini, gdje je simbol plodnosti i bogatstva. U Drevna grčka i starog Rima, grašak je bio glavna hrana siromašnih ljudi. Nakon što je grašak donesen iz Francuske, ubrzo je postao vrlo popularan u Rusiji.
Prije sadnje, sjemenke graška moraju se natopiti nekoliko sati. Sjeme se sije u kutije ili posude s vlažnom i rahlom zemljom. Grašak se sije vrlo gusto – svakih 1-2 cm u redu. Razmak u redu 2-3 cm Dubina sadnje 2-3 cm.
Njega graška sastoji se od zalijevanja, plijevljenja, otpuštanja i prihranjivanja, zaštite od štetočina. Kad sadnice ojačaju i počnu rasti, biljke se zamjenjuju šipkama, za koje se drže antenama, grašak može rasti okomito.

Prvi dan
Sadnja sjemena cvijeta nevena
Ovako izgledaju sjemenke nevena spremne za sadnju

Sadnja graška
Kako izgledaju suhe sjemenke
Sjeme se mora namakati nekoliko sati prije sadnje.
Posadite sjeme nakon namakanja
Sadnja cvijeća nasturtium
Kako izgledaju suhe sjemenke
Zalijte nakon sadnje u posudu.
Unutrašnjost sjemenke cvijeta izgleda otprilike ovako

Kora štiti sjeme od vanjskih utjecaja.
Endosperm je skladište hranjivih tvari. Zahvaljujući njemu, biljka može započeti svoj rast nakon sadnje. Kada sjeme klija, hranjive tvari iz endosperma ulaze u korijen, stabljiku i pupoljak kroz kotiledon.
Cotyledon, pupoljak, stabljika i korijen - zametak buduće biljke. Iz bubrega - listovi, iz stabljike - stabljika, iz korijena - korijen, iz kotiledona - prva 2 lista.
Iz svakog dijela zametka i sjemena razvija se određeni dio biljke.

Stvoreni su svi uvjeti za rast biljke: svjetlost, zalijevanje, toplina, njega.
Započelo je klijanje sjemena.
Shematski, proces rasta cvijeta je sljedeći:

Ili jasnije:

Prve klice nevena pojavile su se 4. dan nakon sadnje

Jedanaesti dan nakon sadnje (sedmi nakon pojave klica)
Neveni sporo rastu. Do kraja drugog tjedna nakon sadnje:

Osamnaestog dana:

Za tri tjedna visina klice bila je samo tri centimetra.
Za 6-7 tjedana takvo bi cvijeće trebalo procvjetati

Prve klice nasturtiuma pojavile su se 7. dan nakon sadnje

Nasturtium raste brzo, više od 1 cm dnevno. Razlog tako brzog rasta je i to što zimi ima malo svjetla u prostoriji i klice se bore da dođu do prozora kako bi dobile više. sunčeva svjetlost.

Sedmi dan nakon klijanja sjemena

Klice posežu za svjetlom

Početak drugog tjedna nakon nicanja:

Okrenite se prema izvoru svjetlosti

Narasle su prilično velike, više od 30 cm u dva tjedna.

Sadnice nisu imale dovoljno svjetla i topline za postavljanje cvijeća zimi. Prvi cvjetovi trebali bi se pojaviti otprilike dva mjeseca nakon nicanja.
Takvi cvjetovi nasturtiuma trebali su procvjetati

Grašak nije proklijao niti jednu sjemenku. Najvjerojatnije je sjeme bilo staro i nije imalo dovoljno vlage i topline da se pojave klice.

zaključke
Suhe sjemenke sadrže začetke budućih ŽIVIH biljaka, ali u "uspavanom" stanju.
Uvjeti za klijanje sjemena su svjetlost, zrak, voda, mineralne tvari.
Klijanje sjemena počinje kada voda uđe u sjeme. Nakon što je prodrla u sjeme, voda uzrokuje njegovo bubrenje - sjeme lagano povećava volumen. Istodobno rezervne hranjive tvari koje se nalaze u endospermu i kotiledonima prelaze u topljivo stanje i postaju dostupne stanicama živog embrija.
Ako u sjemenu ima malo rezervnih hranjivih tvari, kao što se dogodilo sa sjemenkama graška i nevena, tada se razvoj embrija odvija sporo ili uopće ne počinje, a embrij umire.
važnost topline i svjetla je vrlo velika. U nedostatku rasvjete ( zimsko razdoblje, tamne sobe) biljke teže dostupnom izvoru svjetlosti, istežu se, lišće i stabljike postaju slabi i lagani.
prilikom slijetanja vrlo je važno pridržavati se svih pravila za ova biljka: rokovi sadnje, dubina rupa, toplinski i svjetlosni uvjeti. Bez ovih uvjeta možda se neće postići željeni rezultat.

Bibliografija
Raven P., Evert R., Eickhorn S. Moderna botanika, vol. 2. M., 1990.
Collier Encyclopedia. - Otvoreno društvo. 2000. godine.
"Biologija. Moderna ilustrirana enciklopedija. CH. izd. A. P. Gorkin; M.: Rosmen, 2006.)
www.wikipedia.org

godina 2014

Naziv projekta: "Razvoj biljke iz sjemena"

Voditelj projekta: Vyzhelevskaya Alla Petrovna

Cilj projekta : promatrajte kako nove biljke rastu iz sjemena.

Ciljevi projekta:

• Odaberite sudionike projekta
• Pripremite potrebnu opremu za projekt
• Individualno stvorite uvjete za klijanje biljaka za svakog sudionika projekta.
• Samonikli odabranu biljku iz sjemena
• Bilježite svoja zapažanja u dnevnik
• donijeti zaključke o ovom projektu.

Aktivnosti:

• pretraživač - rad s literaturom i internetskim izvorima o raznim biljkama
• kreativan - razvijanje interesa i širenje vidika učenika
• istraživanje– promatranje uzgojenih biljaka

Predmet proučavanja:mandarina, rajčica

Predmet proučavanja:uvjeti rasta biljaka

Praktični rezultat projekta:stvaranje kolektivnog projekta

Vremenski okvir provedbe projekta: 23. prosinca 2013. - 21. veljače 2014

Relevantnost

Svijet biljaka je nevjerojatan i raznolik. Svaki pažljivi promatrač i promišljeni istraživač može u njoj otkriti nešto novo. Na nastavi „Svijeta oko nas“ upoznali smo se s uzgojem biljaka, s razvojem biljaka iz sjemena. To je bila osnova za stvaranje našeg projekta. U našem razredu nekoliko je učenika izrazilo želju uzgojiti svoju biljku i promatrati njezin razvoj.

Hipoteza

Među velikom raznolikošću biljaka postoje one koje nisu toliko zahtjevne za duljinu dnevnog svjetla i mogu rasti u umjetnim uvjetima. Stoga smo predložili da se sjemenke mandarine i rajčice mogu klijati kod kuće.

Plan provedbe projekta

1. Navedite uvjete za rast mandarine, rajčice.
2. Proklijajte sjeme i stavite ga u tlo.
3. Pratite razvoj klica.
4. Pratiti poštivanje uvjeta.
5. Vodite dnevnik promatranja.
6. Dobijte krajnji rezultat.
7. Donesite zaključak.

Očekivani rezultati

Pretpostavlja se da će kao rezultat rada nastati projekt.

Učenici 4. razreda pokazat će interes i aktivno sudjelovati u pronalaženju materijala o biljkama za daljnje osmišljavanje projekta.

Provedbom projekta riješit će se problemi obrazovanja aktiva životna pozicija djece, formiranje osjećaja odgovornosti.

Provedba projekta

"Razvoj biljke iz sjemena"

Projekt koji se provodio od 23. prosinca 2011. do 21. veljače 2012. može se nazvati istraživačkim. U projektu su sudjelovala 3 učenika 4. razreda.

Faze provedbe projekta:

• uvod u projekt (23. prosinca 2013.)
• samostalni rad na projektu (23.12.2013. - 10.2.2014.)
• upis i prezentacija opažanja u obliku dnevnika opažanja (16.02.2012.4.)
• izrada zajedničkog projekta (21. veljače 2014.)

U prvoj fazi odabrana je tema projekta, nakon razgovora o situaciji, utvrđena je hipoteza, odabrani su sudionici projekta.

U drugoj fazi provedeno samostalan rad sudionike projekta prema njihovim individualnim zadacima. Za traženje potrebnih informacija korišteni su internetski resursi i knjižnični fond.

U trećoj fazi rezultate svojih promatranja prezentiraju u obliku dnevnika promatranja. Sudionici projekta podijelili su svoja zapažanja s razredom.

Dnevnik zapažanja Kovaleve Marije:

Dnevnik zapažanja Kuličkove Irine:

Dnevnik zapažanja Konopelko Svetlana:

Na završna fazafokus je bio na kolektivnoj analizi prošlih slučajeva i izradi projekta.

Rezultati projekta

Naše istraživanje je pokazalo da biljke poput mandarine ili rajčice nisu toliko zahtjevne u pogledu duljine dnevnog svjetla i mogu rasti u umjetnim uvjetima.

Izvori

Književnost:

1. Abdrafikova Irina

   Voditelj projekta:

   Galimova Marija Sergejevna

   Institucija:

   MBOU srednja škola br. 38, Ozersk

   U obrazovnom istraživački rad iz biologije na temu "Stablo iz kosti" autorica je postavila cilj utvrditi koji su uvjeti potrebni za rast i dobar razvoj egzotičnih biljaka u sobnom okruženju, naučiti nove i zanimljive stvari iz biljnog svijeta.

   Više o radu:

   Osnova individualnog projekta o okolnom svijetu je opis autora popratne informacije o uzgoju egzotičnih biljaka kao što su datulja, mandarina i šipak klijanjem sjemena njihovog ploda. Autor provodi eksperiment i utvrđuje uvjete koji omogućuju uzgoj stabla iz kamena kod kuće.

   U završenom istraživanju biološki projekt "Bone Tree" autor je razmotrio načela uzgoja i pravila brige o datuljama, naru i mandarini kod kuće, proveden je eksperiment na klijanju sjemena plodova ovih biljaka, njihovoj sjetvi i praćenju rasta. Tijekom pokusa, autor je identificirao čimbenike potrebne za uzgoj i održavanje egzotične biljke za naše područje kod kuće.

   Uvod
   1. Biljke iz kamena.
   2. Sastav tla. uvjeti slijetanja. Sadnja biljaka.
   zaključke
   Zaključak
   Književnost
   Primjena

   Uvod

   
   Kod kuće imamo puno biljaka, uključujući i egzotične. Volim ih i brinem se o njima. Mnoge od njih smo moja majka i ja uzgojile iz sjemena.

   Uzgoj biljaka i njihovo promatranje vrlo je uzbudljiv i edukativan proces. Razvoj biljke od klijanja sjemena do pojave prvih cvjetova ili plodova čar je prirode. Znanost potvrđuje da biljke uzgojene iz sjemena imaju neke prednosti. Ove biljke jači, zdraviji, bogatiji cvjetati. Da ne spominjemo zadovoljstvo procesa, kada prekrasan cvijet ili stablo raste iz male kosti. Potrebno je puno vremena i strpljenja prije nego što izraste punopravna biljka.

   Zbog sve veće popularnosti Egzotično biljaka, odlučio sam provesti niz eksperimenata koji se odnose na utvrđivanje uvjeta potrebnih za njihov razvoj. Pod egzotičnim biljkama mislim na biljke neobične za naše prostore.

   Predmeti moje istraživanje - egzotične biljke: datulja, mandarina i šipak.

   Predmet proučavanja : uvjeti koji vam omogućuju uzgoj stabla iz kamena kod kuće.

   Odabrao sam ovu temu projekta jer sam želio saznati što je potrebno učiniti da se dogodi ovo čudo prirode - preobrazba male sjemenke u odraslu biljku.

   Biljka počinje svoj život sjemenom. Sitno sjeme padne u zemlju, počne rasti, pojavi se korijen i izdanak, zatim listovi, cvjetovi i plodovi.

   Ciljevi:

   1. Saznajte koji su uvjeti potrebni za rast i dobar razvoj egzotičnih biljaka u sobnom okruženju.
   2. Naučite nove i zanimljive stvari iz biljnog svijeta.
   3. Proširite svoje horizonte i proširite svoj vokabular.

   Zadaci:

   1. Odaberite i proučite dodatnu literaturu o temi projekta.
   2. Ponašanje praktični rad: izbor sjemena, sjetva, njega, praćenje rasta.
   3. Naučite kako se brinuti za svoje biljke.
   4. Usporedite rezultate i rezimirajte.
   5. Identificirati tijekom pokusa čimbenike potrebne za uzgoj i održavanje egzotične biljke kod kuće.

   Relevantnost istraživanja povezana s popularnošću uzgoja ukrasnih egzotičnih stabala u zatvorenom prostoru u današnje vrijeme.

   Hipoteza. Ako iz koštice uspijemo uzgojiti i sačuvati datulju, šipak i mandarinu (egzotične biljke), onda možemo reći da je prilagođena domaćim uvjetima, unatoč različitosti klimatskih uvjeta u kojima raste u prirodi.

   Praktični značaj: istraživanja proširuju razumijevanje uzgoja egzotičnog drveća. Preporuke predložene u radu omogućuju vam kompetentan pristup klijanju sjemena i uzgoj zdravih, jakih biljaka u budućnosti. Stjecanje više znanja o okolišu.

   Metode istraživanja: eksperiment, opažanje, opis.

   Biljke iz kamena

   
   Datulja voće (lat. Feniks)- rod biljke iz obitelji palmi. Predstavnici roda su drveće ili zdepasti grmovi s perasto razdijeljenim listovima. Većina vrsta su stabla s jednim deblom, ali postoje vrste s više debala. Listovi su dugi, s jakim oštrim bodljama pri dnu.

   Cvjetovi su mali, žute boje, skupljeni u metličaste cvatove.

   Datulja Phoenix dactylifera je vrlo visoka palma, deblo doseže visinu od 15-30 m, deblo s godinama postaje golo, listovi su zakrivljeni, zeleni. Plodovi su jestivi.

   Na tržištu se kao sušeno voće mogu kupiti plodovi datulje prstaste.

   Njega: temperatura: umjerena, zimska temperatura za kanarsku i prstastu datulju je 8-16°C.

   Rasvjeta: vrlo svijetlo mjesto, direktno sunce je korisno. Za ravnomjeran razvoj krošnje, datum se povremeno okreće u različitim smjerovima prema svjetlu, dok vrh posljednjeg mladog lista treba biti usmjeren duboko u prostoriju, a ne prema prozoru. Ljeto ako je moguće datula iznesite u vrt, odaberite mjesto zaštićeno od vjetra.

   Rasprostranjen na Kanarskim otocima, u oazama Sahare, Arabije i zapadne Azije.

   Šipak Punica granatum- Ovo je listopadno drvo s uspravnim, jako razgranatim izbojcima prekrivenim sivkastosmeđom korom. Listovi sjedeći ili na kratkim peteljkama, lancetasti, na kraju tupi, dugi do 7 cm. Cvjetovi su pojedinačni, formirani na krajevima izdanaka. Šipak je višegodišnje stablo suptropske klime, međutim, u dobi od 50-60 godina, prinos se smanjuje, a stare sadnice zamjenjuju se mladima.

   Cvjetovi su dvostruki i jednostruki u obliku zvona, narančasto-crveni, dosežu 4 cm u promjeru.

   Listovi su ovalni, svijetlozeleni, dugi 3 cm. Formiraju kuglaste plodove nara s kožastim perikarpom i brojnim sočnim sjemenkama. Živi do 50 godina, doseže visinu do 5-6 m. Plod je veličine naranče, kora mu je od narančasto-žute do smeđe-crvene. Prirodni rasprostranjenost šipka pokriva zapadnu Aziju, uključujući teritorije Turske, Azerbajdžana, Abhazije, Južne Armenije, Gruzije, Irana, južnog dijela zapadnog Turkmenistana i Afganistana. U srednjoj Aziji divlji šipak nalazi se u Uzbekistanu i Tadžikistanu.

   Mandarinski(lat. Citrus reticulata) je zimzelena biljka, vrsta roda citrusa ( Citrusi).Riječ " mandarinski» je posuđeno u ruski iz španjolskog (vjerojatno preko francuskog). španjolski naslov" mandarino"izvedeno iz" se mondar " (« lako se čisti”) i sadrži naznaku svojstva kore voća da se lako odvaja od pulpe.

   Mladi izdanci su tamnozeleni. Listovi su relativno sitni, jajoliki ili eliptični, peteljke su gotovo bez krila ili su malo okriljene.Cvjetovi su pojedinačni ili po paru smješteni u pazušcima listova, latice su mutnobijele, prašnici su uglavnom s nerazvijenim prašnicima i polenom. .

   Porijeklom iz južne Kine i Cochin Kine; u divljem stanju nije poznato. U Europu uveden tek na poč 19. stoljeća.

   U Indiji, zemljama Indokine, Kine, Južne Koreje i Japana - najčešća kultura citrusa. Također se naširoko uzgaja diljem Mediterana - u Španjolskoj, Maroku, Alžiru, Egiptu, Turskoj; uzgaja se u Abhaziji, Azerbajdžanu i Gruziji, kao iu Brazilu i Argentini.

   Sastav tla. uvjeti slijetanja. sađenje

   
   U našem eksperimentu koristili smo drenažu od ekspandirane gline (tvrtka Sad Miracles), jer sprječava zakiseljavanje tla. Optimizira izmjenu vlage i zraka. Otklanja pojavu plijesni i mahovine na površini tla. Pomaže biljkama da izdrže razdoblja prisilne suše.

   Hranjivo tlo "Palma" (potpuno pripremljeno, neutralno). Sadrži biohumus (organsko gnojivo). Firma "Vrt čuda". Posebno je djelotvoran za uzgoj velikih primjeraka ukrasnog bilja: palme (datulje, kameropi) i dr.

   Hranjiva zemlja "Limun", gotova neutralna, visoko opskrbljena hranjivima. Firma "Vrt čuda".

   Lijek za zemljišne štetočine "Flyeater". Koristi se za suzbijanje zemljišnih muha i gljivičnih komaraca sobne biljke. Firma "August".

   Za sadnju smo u trgovini kupili plodove datulje, mandarine i nara.

   Sjemenka datulje je vrlo tvrda. Kako bismo ubrzali vrijeme klijanja sjemena, koristili smo sljedeće metode:

   1. Upiti- namakanje, vlaženje, namakanje sjemena, potapanje sjemena u vodu ili razne vodene otopine ili vlaženje vodom i otopinama prije sjetve. Izabrali smo deset sjemenki pogodnih za sadnju, očišćenih, opranih, namočenih jedan dan u toploj vodi.

   2. Skarifikacija(od lat. scarifico- ogrebotina) - djelomično narušavanje cjelovitosti tvrde vodonepropusne ljuske sjemena kako bi se olakšalo njihovo bubrenje i klijanje te povećao postotak klijavosti. Postoje mehanički, na primjer, trljanje sjemena brusnim papirom ili pijeskom, željeznim strugotinama i drugim materijalima, te kemijska skarifikacija, na primjer, jetkanje sumpornom kiselinom, nakon čega slijedi pranje vodom. Skarifikacijom se smanjuje čvrstoća ovojnice sjemena, te one lakše i brže klijaju.

   Kad su kosti nabubrile, deset smo pažljivo izgrebali iglom radi bržeg prodiranja u vodu. Dvije kosti ostale su netaknute za usporedbu.

   Sjemenke nara i mandarine očistiti od pulpe i oprati.

   Sve sjemenke su stavljene u mokru gazu, stavljene u pjenastu podlogu, jer izolira toplinu da vlaga ne isparava, pokrivene plastičnom folijom i upisan datum. Sjeme treba toplinu za klijanje, pa su stavljene na prozorsku dasku.

   Rezultat: stol

   Kao rezultat toga, pokazalo se da su one sjemenke koje su bile skarificirane brže klijale.

   Odabrali smo posude za sadnice različitih veličina. Datulja voće posadili smo u duboku posudu promjera 10 cm kako bismo izbjegli oštećenje korijena daljnja transplantacija. šipak i mandarina posađeno u plitke posude, promjera 6-7 cm. Drenaža je postavljena na dno lonaca. Tlo je izliveno za datum " Dlan", za šipak i mandarinu - primer" Limun". Proklijalo sjeme pažljivo je postavljeno, tlo je izliveno na vrh, slojem od 1 do 1,5 cm.Za usporedbu, posađeno je sjeme koje nije proklijalo. Prelili su ga prethodno pripremljenom vodom sobne temperature, zalijepili listove s datumima i imenima biljaka. Sve posude su stavljene u plastične vrećice i postavljene na prozorsku dasku.

   Rezultat: stol

   Eventualno, pokazalo se da sve sjemenke nara i mandarine ne klijaju jednako. Neke proklijale sjemenke nara su istrunule od viška vlage nakon sadnje. Sjemenke mandarine posađene namakanjem bez nicanja klijaju sporije od proklijalih sjemenki. Neproklijale datulje klijaju dulje od ostalih biljaka zbog tvrde ljuske sjemenki.

   Rezultat: stol

   Nakon pojave prvih izdanaka, plastične vrećice su uklonjene kako bi se biljke prilagodile sobni uvjeti. Gledao rast, zalijevao, gnojio.

   Ljeti su ih odveli u dachu (okrug Argayashsky), uzgajali vanjska terasa daleko od izravne sunčeve svjetlosti.

   Zimi je ostalo malo datulja i nara seoska kuća na sobna temperatura 12°C. Rijetko se zalijeva. Preostale datulje i mandarine uzgajane su u stanu na temperaturi od 22-25°C. Sedam mjeseci kasnije dobili smo dobar rezultat.

   zaključke

   Nakon analize naših zapažanja tijekom eksperimenta i proučavanja Dodatni materijali O temi projekta donio sam sljedeće zaključke:

   • Biljka treba vodu. Svaka sjemenka ima zalihu hranjivih tvari, malu "ostavu". Ali sjemenke mogu koristiti samo hranjive tvari otopljene u vodi. Stoga, kada se sjeme stavi u vlažnu okolinu, hranjive tvari se tope u vodi i daju sjemenu snagu za rast.
   • Biljka treba zrak. Kao i sva živa bića, sjeme udiše kisik. A kisik se, kao što znate, nalazi u zraku. Bez pristupa zraku, biljka će umrijeti.
   • Biljka treba toplinu. U toplini se svi procesi odvijaju brže. Na hladnoći sjeme ne klija. Bez topline, biljka ide u zimski san i može čak umrijeti.
   • Biljka treba svjetlost. Pod djelovanjem sunčeve svjetlosti u lišću biljaka stvaraju se hranjive tvari. Listovi su žive biljke» za proizvodnju hrane. Sadrže ljepljivu zelenu tvar zvanu klorofil. Biljke ga koriste za proizvodnju vlastite hrane. Izgleda kao slatki sok i zove se smola. Ulazeći u sve dijelove biljke, smola je hrani i daje snagu za rast. Stvaranje hranjivih sokova u lišću biljaka naziva se fotosinteza.
   • Biljka dobiva hranjive tvari iz tla. Korijenje biljke crpi vodu i minerale iz tla. Ako je tlo loše, biljka se lošije razvija. Stoga ljudi primjenjuju gnojiva u tlo kako bi dobili dobru žetvu.

   Zaključak

   
   Naše studije su pokazale da se čak i egzotična stabla mogu uzgajati u zatvorenom prostoru.

   • čimbenici bliski klimatskim uvjetima u kojima raste;
   • egzotične biljke trebaju vodu, svjetlost i toplinu;
   • egzotične biljke mogu se prilagoditi kućnim uvjetima.

   Posebno: mjesto.