علم شیمی. راهنمای کامل جدید برای آماده شدن برای OGE. مدودف Yu.N.

م.: 2017. - 320 ص.

کتاب مرجع جدید شامل کلیه مطالب تئوری درس شیمی برای قبولی در آزمون اصلی دولتی پایه نهم می باشد. این شامل تمام عناصر محتوا است که توسط مواد آزمون تأیید شده است و به تعمیم و نظام‌مند کردن دانش و مهارت‌ها برای دوره متوسطه (دبیرستان) کمک می‌کند. مطالب نظری به صورت مختصر و در دسترس ارائه شده است. هر مبحث با نمونه هایی از وظایف تست همراه است. وظایف عملی با فرمت OGE مطابقت دارد. پاسخ تست ها در انتهای راهنما ارائه شده است. خطاب به دانش آموزان مدرسه و معلمان است.

قالب: pdf

اندازه: 4.2 مگابایت

تماشا کنید، دانلود کنید:drive.google

محتوا
از نویسنده 10
1.1. ساختار اتم. ساختار پوسته های الکترونیکی اتم های 20 عنصر اول جدول تناوبی D.I. مندلیوا 12
هسته یک اتم. نوکلئون ها ایزوتوپ 12
پوسته های الکترونیکی 15
پیکربندی الکترونیکی اتم ها 20
وظایف 27
1.2. قانون تناوبی و جدول تناوبی عناصر شیمیایی D.I. مندلیف.
معنی فیزیکی شماره سریال عنصر شیمیایی 33
1.2.1. گروه ها و دوره های جدول تناوبی 35
1.2.2. الگوهای تغییرات خواص عناصر و ترکیبات آنها در ارتباط با موقعیت عناصر شیمیایی در جدول تناوبی 37
تغییر خواص عناصر در زیر گروه های اصلی 37
تغییر خصوصیات عنصر بر اساس دوره 39
وظایف 44
1.3. ساختار مولکول ها پیوند شیمیایی: کووالانسی (قطبی و غیر قطبی)، یونی، فلزی 52
پیوند کووالانسی 52
پیوند یونی 57
اتصال فلزی 59
وظایف 60
1.4. ظرفیت عناصر شیمیایی
حالت اکسیداسیون عناصر شیمیایی 63
وظایف 71
1.5. مواد و مخلوط های خالص 74
وظایف 81
1.6. مواد ساده و پیچیده.
طبقات اصلی مواد معدنی
نامگذاری ترکیبات معدنی 85
اکسید 87
هیدروکسید 90
اسید 92
نمک 95
وظایف 97
2.1. واکنش های شیمیایی شرایط و نشانه های واکنش های شیمیایی. شیمیایی
معادلات بقای جرم مواد در طی واکنش های شیمیایی 101
وظایف 104
2.2. طبقه بندی واکنش های شیمیایی
با توجه به ویژگی های مختلف: تعداد و ترکیب مواد اولیه و حاصل، تغییرات در حالت اکسیداسیون عناصر شیمیایی،
جذب و آزادسازی انرژی 107
طبقه بندی بر اساس تعداد و ترکیب معرف ها و مواد نهایی 107
طبقه بندی واکنش ها بر اساس تغییرات در حالت های اکسیداسیون عناصر شیمیایی HO
طبقه بندی واکنش ها بر اساس اثر حرارتی 111
وظایف 112
2.3. الکترولیت ها و غیر الکترولیت ها.
کاتیون ها و آنیون ها 116
2.4. تفکیک الکترولیتی اسیدها، قلیاها و نمکها (متوسط) 116
تفکیک الکترولیتی اسیدها 119
تفکیک الکترولیتی بازهای 119
تفکیک الکترولیتی نمکها 120
تفکیک الکترولیتی هیدروکسیدهای آمفوتریک 121
وظایف 122
2.5. واکنش های تبادل یونی و شرایط اجرای آنها 125
نمونه هایی از کامپایل معادلات یونی اختصاری 125
شرایط واکنش های تبادل یونی 127
وظایف 128
2.6. واکنش های ردوکس
عوامل اکسید کننده و کاهنده 133
طبقه بندی واکنش های ردوکس 134
عوامل کاهنده و اکسید کننده معمولی 135
انتخاب ضرایب در معادلات واکنش های ردوکس 136
وظایف 138
3.1. خواص شیمیایی مواد ساده 143
3.1.1. خواص شیمیایی مواد ساده - فلزات: فلزات قلیایی و قلیایی خاکی، آلومینیوم، آهن 143
فلزات قلیایی 143
فلزات قلیایی خاکی 145
آلومینیوم 147
آهن 149
وظایف 152
3.1.2. خواص شیمیایی مواد ساده - غیر فلزات: هیدروژن، اکسیژن، هالوژن، گوگرد، نیتروژن، فسفر،
کربن، سیلیکون 158
هیدروژن 158
اکسیژن 160
هالوژن ها 162
گوگرد 167
نیتروژن 169
فسفر 170
کربن و سیلیکون 172
وظایف 175
3.2. خواص شیمیایی مواد پیچیده 178
3.2.1. خواص شیمیایی اکسیدها: بازی، آمفوتریک، اسیدی 178
اکسیدهای پایه 178
اکسیدهای اسیدی 179
اکسیدهای آمفوتریک 180
وظایف 181
3.2.2. خواص شیمیایی بازها 187
وظایف 189
3.2.3. خواص شیمیایی اسیدها 193
خواص عمومی اسیدها 194
خواص ویژه اسید سولفوریک 196
خواص ویژه اسید نیتریک 197
خواص ویژه اسید اورتوفسفریک 198
وظایف 199
3.2.4. خواص شیمیایی نمک ها (متوسط) 204
وظایف 209
3.3. رابطه متقابل طبقات مختلف مواد معدنی 212
وظایف 214
3.4. اطلاعات اولیه در مورد مواد آلی 219
کلاس های اصلی ترکیبات آلی 221
مبانی تئوری ساختمان ترکیبات آلی ... ۲۲۳
3.4.1. هیدروکربن های اشباع و غیر اشباع: متان، اتان، اتیلن، استیلن 226
متان و اتان 226
اتیلن و استیلن 229
وظایف 232
3.4.2. مواد حاوی اکسیژن: الکل ها (متانول، اتانول، گلیسیرین)، اسیدهای کربوکسیلیک (استیک و استئاریک) 234
الکل ها 234
اسیدهای کربوکسیلیک 237
وظایف 239
4.1. قوانین کار ایمن در آزمایشگاه مدرسه 242
قوانین کار ایمن در آزمایشگاه مدرسه 242
ظروف و تجهیزات آزمایشگاهی 245
جداسازی مخلوط ها و خالص سازی مواد 248
تهیه محلول 250
وظایف 253
4.2. تعیین ماهیت محیط محلول های اسیدها و قلیاها با استفاده از شاخص ها.
واکنش های کیفی به یون های موجود در محلول (یون های کلرید، سولفات، کربنات) 257
تعیین ماهیت محیط محلول های اسیدها و قلیاها با استفاده از شاخص های 257
واکنش های کیفی به یون ها
در راه حل 262
وظایف 263
4.3. واکنش های کیفی به مواد گازی (اکسیژن، هیدروژن، دی اکسید کربن، آمونیاک).

به دست آوردن مواد گازی 268
واکنش های کیفی به مواد گازی 273
وظایف 274
4.4. انجام محاسبات بر اساس فرمول و معادلات واکنش 276
4.4.1. محاسبه کسر جرمی یک عنصر شیمیایی در یک ماده 276
وظایف 277
4.4.2. محاسبه کسر جرمی املاح در محلول 279
مسائل 280
4.4.3. محاسبه مقدار یک ماده، جرم یا حجم یک ماده از مقدار ماده، جرم یا حجم یکی از معرف ها
یا محصولات واکنش 281
محاسبه مقدار ماده 282
محاسبه جرم 286
محاسبه حجم 288
وظایف 293
اطلاعاتی در مورد دو مدل امتحانی OGE در شیمی 296
دستورالعمل انجام کار آزمایشی 296
نمونه کارهای تجربی 298
پاسخ به وظایف 301
برنامه های کاربردی 310
جدول حلالیت مواد معدنی در آب 310
الکترونگاتیوی عناصر s و p 311
سری ولتاژ الکتروشیمیایی فلزات 311
برخی از ثابت های فیزیکی مهم 312
پیشوندها هنگام تشکیل مضرب و زیر چندگانه 312
پیکربندی های الکترونیکی اتم ها 313
مهمترین شاخص های اسید-باز 318
ساختار هندسی ذرات معدنی 319

قسمت 1 شامل 19 کار با یک پاسخ کوتاه است که شامل 15 کار با سطح پیچیدگی اولیه (شماره سریال این وظایف: 1، 2، 3، 4، ...15) و 4 کار با سطح پیچیدگی افزایش یافته است. شماره سریال این وظایف: 16، 17، 18، 19). با وجود همه تفاوت ها، وظایف این قسمت شبیه به هم هستند که پاسخ هر یک به طور خلاصه به صورت یک عدد یا دنباله ای از اعداد (دو یا سه) نوشته می شود. ترتیب اعداد بدون فاصله یا سایر کاراکترهای اضافی روی فرم پاسخ نوشته می شود.

قسمت 2، بسته به مدل CMM، شامل 3 یا 4 وظیفه با سطح پیچیدگی بالا، با پاسخ دقیق است. تفاوت بین مدل های امتحانی 1 و 2 در محتوا و رویکردهای تکمیل آخرین وظایف گزینه های امتحانی است:

مدل امتحانی 1 شامل وظیفه 22 است که شامل انجام "آزمایش فکری" است.

مدل آزمایشی 2 شامل وظایف 22 و 23 است که شامل انجام کارهای آزمایشگاهی (یک آزمایش شیمیایی واقعی) است.

مقیاس تبدیل امتیاز به درجه:

"2"- از 0 تا 8

"3"- از 9 تا 17

"4"- از 18 تا 26

"5"– از 27 تا 34

سیستمی برای ارزیابی عملکرد وظایف فردی و کار معاینه به طور کلی

تکمیل صحیح هر یک از وظایف 1-15 1 امتیاز می گیرد. تکمیل صحیح هر یک از وظایف 16-19 با حداکثر 2 امتیاز ارزیابی می شود. وظایف 16 و 17 در صورتی که دو گزینه پاسخ به درستی در هر یک از آنها انتخاب شده باشد به درستی تکمیل شده در نظر گرفته می شوند. برای پاسخ ناقص - یکی از دو پاسخ به درستی نامگذاری شده است یا سه پاسخ نامگذاری شده است که دو تای آنها صحیح است - 1 امتیاز داده می شود. گزینه های پاسخ باقی مانده نادرست در نظر گرفته شده و 0 امتیاز می گیرند. وظایف 18 و 19 به درستی تکمیل شده در نظر گرفته می شوند که سه تناظر به درستی ایجاد شود. پاسخی که در آن دو مورد از سه تطابق ایجاد شود تا حدی صحیح تلقی می شود. 1 امتیاز می ارزد گزینه های باقی مانده پاسخ نادرست محسوب می شوند و 0 امتیاز می گیرند.

وظایف قسمت 2 (20-23) توسط کمیسیون موضوع بررسی می شود. حداکثر امتیاز برای یک کار به درستی انجام شده: برای وظایف 20 و 21 - هر کدام 3 امتیاز. در مدل 1 برای کار 22 - 5 امتیاز. در مدل 2 برای کار 22 - 4 امتیاز، برای کار 23 - 5 امتیاز.

برای تکمیل کار معاینه مطابق با مدل 1، 120 دقیقه اختصاص داده شده است. مطابق مدل 2 – 140 دقیقه

کتاب مرجع حاوی مطالب نظری در مورد درس شیمی و وظایف آزمون لازم برای آماده سازی گواهینامه نهایی دولتی OGE فارغ التحصیلان کلاس نهم سازمان های آموزش عمومی است. تئوری دوره به صورت مختصر و در دسترس ارائه شده است. هر بخش با نمونه تست همراه است. وظایف عملی با فرمت OGE مطابقت دارد. آنها ایده جامعی از انواع وظایف در برگه امتحانی و درجه دشواری آنها ارائه می دهند. در پایان دفترچه راهنما پاسخ تمامی وظایف و همچنین جداول مرجع لازم آورده شده است.
این کتابچه راهنمای کاربر می تواند توسط دانش آموزان برای آماده شدن برای آزمون یکپارچه دولتی و خودکنترلی، و توسط معلمان برای آماده سازی دانش آموزان دبستانی برای گواهینامه نهایی در شیمی استفاده شود. مخاطب این کتاب دانش آموزان، معلمان و روش شناسان است.

هسته یک اتم. نوکلئون ها ایزوتوپ ها
اتم کوچکترین ذره یک عنصر شیمیایی است. برای مدت طولانی، اتم ها غیرقابل تقسیم در نظر گرفته می شدند، همانطور که در نام خود منعکس شده است ("atomos" در یونانی به معنای "بریده نشده، غیرقابل تقسیم" است). مطالعات تجربی در پایان قرن نوزدهم - آغاز قرن بیستم توسط فیزیکدانان معروف W. Crookes, W.K. Roentgen، A. Becquerel، J. Thomson، M. Curie، P. Curie، E. Rutherford و دیگران به طور قانع کننده ای ثابت کردند که اتم یک سیستم پیچیده است که از ذرات کوچکتری تشکیل شده است که اولین آنها توسط الکترون ها کشف شد. در پایان قرن نوزدهم. مشخص شد که برخی از مواد، تحت نور شدید، پرتوهایی ساطع می کنند که جریانی از ذرات بار منفی هستند که الکترون نامیده می شوند (پدیده اثر فوتوالکتریک). بعداً مشخص شد که موادی وجود دارند که به طور خود به خود نه تنها الکترون ها، بلکه ذرات دیگر را نیز منتشر می کنند، نه تنها هنگام روشن شدن، بلکه در تاریکی (پدیده رادیواکتیویته).

بر اساس مفاهیم مدرن، در مرکز اتم یک هسته اتمی با بار مثبت وجود دارد که الکترون های دارای بار منفی در مدارهای پیچیده در اطراف آن حرکت می کنند. ابعاد هسته بسیار کوچک است - هسته تقریباً 100000 بار کوچکتر از اندازه خود اتم است. تقریباً کل جرم یک اتم در هسته متمرکز است، زیرا الکترون ها جرم بسیار کمی دارند - آنها 1837 بار سبک تر از اتم هیدروژن (سبک ترین اتم) هستند. الکترون سبک ترین ذره بنیادی شناخته شده است، جرم آن تنها است
9.11 10 -31 کیلوگرم. از آنجایی که بار الکتریکی یک الکترون (برابر با 1.60 10-19 C) کوچکترین بار از همه بارهای شناخته شده است، آن را بار اولیه می نامند.

کتاب الکترونیکی را به صورت رایگان در قالب مناسب دانلود کنید، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب شیمی مرجع کامل جدید برای آمادگی برای OGE Medvedev Yu.N. 2017 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

پی دی اف دانلود کنید
در زیر می توانید این کتاب را با بهترین قیمت با تخفیف با تحویل در سراسر روسیه خریداری کنید.

ما در حال راه اندازی یک پروژه ویژه برای دانش آموزان کلاس نهم هستیم، که در آن کودکانی که تمام مشکلات را پشت سر گذاشته اند، داستان های خود را در مورد گذراندن OGE می گویند و توصیه می کنند که هنگام آماده شدن به چه نکاتی توجه کنند.

میخائیل سوشنیکوف: «از آبان ماه با توجه به ساختار آزمون شروع به آماده سازی کردیم و مشکلات را حل کردیم. تا ماه می زمان زیادی باقی مانده بود و من خیلی نگران نبودم. معمولاً یک کار را در تست‌های مختلف تکمیل می‌کردیم (این واقعاً کمک می‌کند) و وظایف قسمت دوم را انجام می‌دادیم. حدود 15-20 راه حل برای امتحان داشتیم.

برای من سخت ترین کار تعیین فرمول یک ماده از توضیحات و نوشتن واکنش بود - آخرین کار. من همیشه در طول تست های OGE آن را به درستی حل نکردم. روز قبل سعی کردم تا حد امکان همه چیز را تکرار کنم. روز امتحان خیلی نگران نبودم، چون آخرین بود و روی گواهینامه تاثیری نداشت، اما نمی خواستم بد بنویسم.

وقتی CMM را به من دادند، من گیج شدم زیرا این گزینه بسیار دشوار بود، اما بلافاصله شروع به انجام کارهایی که می دانستم کردم. حل آن تکلیف آخر ممکن نبود.

به نظر من باید سه تا چهار ماه قبل از OGE شروع به آماده سازی کنید (خیلی را فراموش نخواهید کرد) ، کارهای بیشتری را از قسمت دوم حل کنید ، زیرا به عنوان یک قاعده ، قسمت اول ساده تر از کتابچه راهنمای کاربر است. و در آخر، باید به خودتان اطمینان داشته باشید.»

اولیانا کیس: «خیلی برای امتحان آماده شدم. هر موضوعی را مطالعه کردم، تمام تکالیفم را انجام دادم، به دروس انتخابی رفتم، در آنجا تست ها و نمونه های زیادی را حل کردیم.

البته نگرانی هایی هم وجود داشت، چون هر معلمی می گفت خیلی سخت است، باید شبانه روز آماده شوید، باید به معلمان بروید. اما من مستقل هستم و هر چیزی را که در خانه مشخص نبود را با کمک آموزش های تصویری و سایت های مختلف مطالعه کردم.

و حالا همان روز نزدیک بود. ما یک مشاوره چهار ساعته داشتیم، جایی که مغزمان در حال چرخش بود، شاید هم به این دلیل که تابستان بود. همه کارها را ده بار انجام دادیم و خیلی نگران بودیم.

روز OGE رفتیم ببریمش مدرسه دیگه، همه از ترس میلرزیدیم، اومدیم پاسپورتمونو نشون دادیم بررسی کردیم، به کلاس ها اختصاص دادیم، تکالیف جلوی ما باز شد و توزیع کردیم و. .. همه چیز خیلی ساده معلوم شد. هیچکس انتظار این را نداشت. با تکالیفی مواجه شدیم که در سه درس انتخابی اول مطالعه کردیم. همه چیز ابتدایی بود و متصدیانی در کنار ما بودند که مانند امتحانات دیگر مراقب تک تک حرکات شما نبودند.

مهمترین چیز این است که آرام و مطمئن باشید، نه اینکه به حرف کسانی که می خواهند شما را بترسانند گوش نکنید.

من به شما توصیه می کنم خود را بدون معلمان آماده کنید که باید مبالغ زیادی به آنها پرداخت کنید.

برای امتحان، می توانید یک خار بنویسید - یک تکه کاغذ کوچک با مهمترین چیزها، به عنوان مثال، فرمول ها. اگر تصمیم به استفاده از آن دارید، می توانید به توالت بروید، نگاه کنید و آنچه را فراموش کرده اید به خاطر بسپارید.

برای کسانی که نمی خواهند چیزی را آماده کنند یا چیزی متوجه نمی شوند، پاسخ ها در سایت های مختلف و به صورت گروهی در روز امتحان قرار می گیرد. برای اینکه در امنیت باشید، می توانید آنها را با خود ببرید."

آرتم گوروف: "من تلاش زیادی برای آماده سازی صرف نکردم - یک ساعت در هفته کلاس های شیمی اضافی که نیمی از آن در آن حاضر نشدم. در آخرین لحظه، دو سه روز مانده به امتحان، فعالانه شروع به آماده سازی کردم. نمی توانم بگویم که خیلی نگران بودم، زیرا یک اعتماد درونی غیرقابل توضیح وجود داشت.

من یک ساعت قبل از امتحان شروع به احساس برخی از احساسات کردم، و این زمانی بود که شروع کردم به درک اینکه اگر آن را قبول نکنم چه اتفاقی می افتد. ترس نیم ساعت بعد از شروع امتحان، زمانی که کمی "خوشحالی" گذشت، مرا ترک کرد.

تنها چیزی که می توانم به دانش آموزان کلاس نهم توصیه کنم این است که از قبل آماده شوند. متأسفانه، شما نمی توانید بدون این کار کنید.»

■ آیا تضمینی وجود دارد که بعد از کلاس های با شما، OGE را در شیمی با نمره لازم پاس کنیم؟

بیش از 80 درصددانش آموزان کلاس نهم که یک دوره کامل آمادگی برای آزمون یکپارچه دولتی را گذرانده بودند و به طور منظم تکالیف خود را تکمیل می کردند، این امتحان را با موفقیت پشت سر گذاشتند! و این در حالی است که حتی 7-8 ماه قبل از امتحان، بسیاری از آنها فرمول اسید سولفوریک را به خاطر نمی آوردند و جدول حلالیت را با جدول تناوبی اشتباه می گرفتند!

■ الان ژانویه است، دانش شیمی صفر است. آیا خیلی دیر شده است یا هنوز فرصتی برای قبولی در OGE وجود دارد؟

شانس وجود دارد، اما به شرطی که دانشجو آماده کار جدی باشد! من از سطح صفر دانش شوکه نیستم. علاوه بر این، اکثر دانش آموزان کلاس نهم در حال آماده شدن برای آزمون یکپارچه دولتی هستند. اما باید درک کنید که معجزه اتفاق نمی افتد. بدون کار فعال دانش آموز، دانش "به خودی خود" در سر جای نمی گیرد.

■ آیا آماده شدن برای OGE در شیمی بسیار دشوار است؟

اول اینکه خیلی جالبه! من نمی توانم OGE در شیمی را یک امتحان دشوار بنامم: وظایف ارائه شده کاملاً استاندارد هستند، طیف موضوعات مشخص است، معیارهای ارزیابی "شفاف" و منطقی هستند.

■ آزمون OGE در شیمی چگونه کار می کند؟

دو نسخه از OGE وجود دارد: با و بدون بخش آزمایشی. در نسخه اول، 23 کار به دانش آموزان پیشنهاد می شود که دو مورد از آنها مربوط به کار عملی است. 140 دقیقه برای تکمیل کار در نظر گرفته شده است. در گزینه دوم 22 مشکل باید در 120 دقیقه حل شود. 19 کار فقط به یک پاسخ کوتاه نیاز دارند، بقیه به یک راه حل دقیق نیاز دارند.

■ چگونه (از نظر فنی) می توانم در کلاس های شما ثبت نام کنم؟

بسیار ساده!

1. با من تماس بگیر - به من بگو: 8-903-280-81-91 . هر روز تا ساعت 23 می توانید تماس بگیرید.
2. اولین جلسه را برای تست اولیه و تعیین سطح گروه ترتیب خواهیم داد.
3. شما زمان درس و اندازه گروه را انتخاب می کنید که برای شما مناسب است (درس های انفرادی، درس های زوجی، گروه های کوچک).
4. تمام است، کار در زمان مقرر شروع می شود.

موفق باشید!

یا می توانید به سادگی از آن در این سایت استفاده کنید.

■ بهترین روش برای آماده سازی چیست: به صورت گروهی یا فردی؟

هر دو گزینه مزایا و معایب خود را دارند. کلاس ها به صورت گروهی از نظر نسبت قیمت به کیفیت مطلوب هستند. دروس انفرادی امکان برنامه ریزی انعطاف پذیرتر و "تنظیم" دقیق تر دوره را با نیازهای یک دانش آموز خاص فراهم می کند. بعد از تست اولیه، بهترین گزینه را به شما پیشنهاد می کنم، اما انتخاب نهایی با شماست!

■ آیا به خانه دانش آموزان می روید؟

بله، من می روم. به هر منطقه مسکو (از جمله مناطق فراتر از جاده کمربندی مسکو) و به منطقه نزدیک مسکو. نه تنها دروس انفرادی بلکه گروهی نیز می تواند در خانه دانش آموزان برگزار شود.

■ و ما دور از مسکو زندگی می کنیم. چه باید کرد؟

از راه دور مطالعه کنید. اسکایپ بهترین دستیار ماست. یادگیری از راه دور با یادگیری حضوری تفاوتی ندارد: همان روش شناسی، همان مواد آموزشی. ورود من: repetitor2000. با ما تماس بگیرید! بیایید یک درس آزمایشی انجام دهیم و ببینیم چقدر ساده است!

■ چه زمانی می توان کلاس ها را شروع کرد؟

اصولاً هر زمان. گزینه ایده آل یک سال قبل از امتحان است. اما حتی اگر چندین ماه تا OGE باقی مانده است، با ما تماس بگیرید! ممکن است فرصت هایی باقی مانده باشد و من می توانم یک دوره فشرده به شما ارائه دهم. تماس بگیرید: 8-903-280-81-91!

■ آیا آمادگی خوب برای آزمون یکپارچه دولتی گذراندن موفقیت آمیز آزمون دولتی واحد شیمی در پایه یازدهم را تضمین می کند؟

آن را تضمین نمی کند، اما به شدت به آن کمک می کند. پایه و اساس شیمی دقیقاً در کلاس های 8-9 گذاشته شده است. اگر دانش آموزی به خوبی بر مقاطع پایه شیمی تسلط پیدا کند، تحصیل در دبیرستان و آمادگی برای آزمون یکپارچه دولتی برای او بسیار راحت تر خواهد بود. اگر قصد ورود به دانشگاهی با سطح بالایی از الزامات شیمی را دارید (MSU، دانشگاه های پزشکی پیشرو)، باید نه یک سال قبل از امتحان، بلکه در کلاس های 8-9 شروع به آماده سازی کنید!

■ OGE-2019 در شیمی چقدر با OGE-2018 تفاوت خواهد داشت؟

هیچ تغییری برنامه ریزی نشده است. دو گزینه برای امتحان وجود دارد: با یا بدون بخش عملی. تعداد وظایف، موضوعات آنها و سیستم ارزیابی همانند سال 2018 باقی مانده است.