Ruska koliba. Seljačka koliba Unutrašnja struktura prezentacije ruske kolibe
Slajd 1
Slajd 2
Ogromna većina zgrada u ruskom selu bila je od drveta; korišteni su bor, smreka, breza i hrast. Najizdržljivije građevine bile su od bora i hrasta, jer su trajale i do 200 godina. Od tako izdržljivog materijala nisu građene samo kuće, već i štale u kojima se čuvalo žito.
Slajd 3
Obod buduće kuće označen je direktno na tlu pomoću užeta. Za temelj je iskopana rupa dubine 20-25 cm oko perimetra kuće, napunjena pijeskom i prekrivena kamenim blokovima ili katranom. Kasnije su počeli koristiti temelj od cigle. Na vrh su u gustom sloju položeni slojevi brezove kore, nisu dopuštali prolazak vode i štitili kuću od vlage. Ponekad se kao temelj koristila četverokutna kruna od balvana, postavljena po obodu kuće, a na nju su postavljeni zidovi od trupaca. Prema starim paganskim običajima, koji i danas Rusi koegzistiraju sa pravom hrišćanskom verom, ispod svakog ugla krune stavljao se komad vune (za toplinu), novčić (za bogatstvo i blagostanje) i tamjan (za svetost).
Slajd 4
Kosi krov bio je obložen iverjem, slamom i daskama od jasike. Koliko god čudno bilo, najizdržljiviji je bio slamnati krov, jer se punio tečnom glinom, sušio na suncu i postajao čvrst. Duž krova je položen balvan, ukrašen vještim rezbarijama na fasadi, najčešće je to bio konj ili pijetao. Bila je to vrsta amajlije koja je štitila kuću od štete.
Slajd 5
Kućna upotreba različitim dijelovima stambeni prostor zavisio je od finansijskog stanja vlasnika, od njegovog ukusa, kao i od unutrašnjeg rasporeda kuće. Ali ono što je bilo zajedničko svim tipovima kuća je prisustvo ruske peći.
Slajd 6
Ruska koliba obično je imala jednu sobu. Glavno mjesto u njemu zauzimala je peć. Što je peć bila veća, to je davala više topline, osim toga u peći se kuhala hrana, a na njoj su spavali starci i djeca. Mnogi rituali i vjerovanja bili su povezani sa peći. Vjerovalo se da iza peći živi kolačić. Prljavo rublje nije bilo moguće prati u javnosti, a spaljeno je u pećnici. Kada su svatovi došli u kuću, djevojka se popela na peć i odatle posmatrala razgovor svojih roditelja i gostiju. Kada su je pozvali, sišla je sa šporeta, a to je značilo da je pristala da se uda, a svadba se uvek završavala tako što se u šporet bacio prazan lonac: broj krhotina koji su se razbili, broj dece mladih bi imao.
Slajd 7
Kuvali su hranu u livenom gvožđu, koristeći hvataljke, žarače i kapelice. Svaka kuća je uvijek imala samovar, oko kojeg bi se cijela porodica okupljala na čaju.
Slajd 8
Slajd 9
Ovdje se također nalazio stol za večeru sa klupama. Uz zidove ispod plafona bile su prikovane široke police, na njima je bilo svečano posuđe i kutije koje su služile kao ukras za kuću, ili za odlaganje stvari potrebnih u domaćinstvu. U uglu između peći i vrata ispod plafona nalazila se široka polica - polica.
Stvaranje kolibe. Stvaranje kolibe. Strogo pridržavanje tradicije Strogo pridržavanje tradicije Mjesto: suho, visoko, svijetlo. Mesto: suvo, visoko, svetlo. "Srećno" mjesto - useljivo i prosperitetno; "nesretni" - groblja gdje je bio put ili kupatilo. "Srećno" mjesto - useljivo i prosperitetno; "nesretni" - groblja gdje je bio put ili kupatilo.
Izrada kolibe Materijal: bor ili ariš. Materijal: bor ili ariš. Nikada nisam koristio staro ili mrtvo drveće, ili drveće koje raste na raskrsnicama puteva (“bujno”) Nikada nisam koristio staro ili mrtvo drveće, ili drveće koje raste na raskrsnicama (“bujno”)
Brvnara je napravljena u kasnu jesen (ponekad čak i u šumi), gdje je mirovala do proljeća. Brvnara je napravljena u kasnu jesen (ponekad čak i u šumi), gdje je mirovala do proljeća. Tek nakon što se okvir skupio, premješten je na mjesto gdje je koliba izgrađena. Tek nakon što se okvir skupio, premješten je na mjesto gdje je koliba izgrađena. Često bi se u tu svrhu okupilo cijelo selo i priređeno slavlje o trošku neimara kojem je bila potrebna pomoć oko selidbe. Često bi se u tu svrhu okupilo cijelo selo i priređeno slavlje o trošku neimara kojem je bila potrebna pomoć oko selidbe.
Orijentacija po dijelovima svijeta Koliba je bila orijentirana po dijelovima svijeta: sjever - zima, zlo, jug - ljeto, dobro, istok - izlazak sunca, zapad - zalazak sunca. Vrata su se, po običaju, nalazila na južnoj strani. Koliba je bila orijentisana prema dijelovima svijeta: sjever - zima, zlo, jug - ljeto, dobro, istok - izlazak sunca, zapad - zalazak sunca. Vrata su se, po običaju, nalazila na južnoj strani.
Unutrašnja organizacija kolibe su imale vrata mala velicina- otprilike 120 x 150 centimetara. U kuću su ušli pognuti - i prag je bio dosta visok. Vrata su bila male veličine - otprilike 120 x 150 centimetara. U kuću su ušli pognuti - i prag je bio dosta visok.
“Crveni” kutak je posebno određeno mjesto u kolibi za ikone. Nalazila se u krajnjem uglu kolibe.Najosvijetljeniji dio kolibe.Ikone su postavljane u „crveni“ ugao sa očekivanjem da će ikona biti prva stvar na koju će osoba koja uđe u prostoriju obratiti pažnju. Hrišćanin je prilikom ulaska ili izlaska iz sobe ili kuće prvo iskazivao čast kralju nebeskom, a tek onda vlasniku kuće.
“Crveni” kutak Kako se stambeni prostori pravoslavnog hrišćanina smatraju simbolom pravoslavna crkva, a crveni ugao se smatra analogom oltara. Kao što se stambeni prostor pravoslavnog hrišćanina smatra simbolom pravoslavne crkve, tako se i crveni ugao smatra analogom oltara. Crveni ugao je najvažnije i najčasnije mjesto u kući. Prema tradicionalnom bontonu, osoba koja je došla u kolibu mogla je otići samo na poseban poziv vlasnika. Crveni ugao je najvažnije i najčasnije mjesto u kući. Prema tradicionalnom bontonu, osoba koja je došla u kolibu mogla je otići samo na poseban poziv vlasnika. Tradicionalno se smatra da ikona ne treba da visi, treba je postaviti na za to određeno mesto. Ikone se postavljaju na posebnu policu ili u zatvorenu kutiju za ikone. Tradicionalno se smatra da ikona ne treba da visi, treba je postaviti na za to određeno mesto. Ikone se postavljaju na posebnu policu ili u zatvorenu kutiju za ikone.
Ikone Patronalne („imenske“) ikone članova porodice Patronalne („imenske“) ikone članova porodice Ikone Spasitelja i Bogorodice Ikone Spasitelja i Bogorodice Ikone najpoštovanijih svetaca u ovoj porodici (obično : Nikolaj Čudotvorac, Pantelejmon Iscelitelj) Ikone najpoštovanijih svetaca u ovoj porodici (češće: Nikolaj Čudotvorac, Pantelejmon Iscelitelj)
Slajd 2
Pasoš projekta Vrsta projekta: kolektivni, edukativno - kreativni. Realizacija projekta: septembar 2014. - april 2015. Učesnici projekta: djeca senior grupa br. 14, učiteljica Maslova N.L., pomoćnica nastavnika Fayzulina N.I, roditelji. Integracija obrazovne aktivnosti: "Sigurnost"; "Spoznaja"; “Komunikacija” “Čitanje fikcije” “Umjetničko stvaralaštvo” “Pozorišna dramatizacija” “Muzička percepcija”
Slajd 3
Napomena Ovaj projekat pokriva teme: „Dekoracija ruske kolibe“; "Put i način života ruskog naroda"; "Drevni korijeni narodne umjetnosti"; "Dekorativna i primijenjena umjetnost u životu čovjeka"; "Narodni zanati"; " Narodna tradicija i običaji ruskog naroda" Praktični rad omogućava studentima da dublje razumiju teme i prošire svoj vokabular: "Unutrašnji svijet ruske kolibe", "Dizajn i uređenje narodnih predmeta za domaćinstvo", "Narodna nošnja", "Narodni folklor u pozorišna dramatizacija"
Slajd 4
Cilj projekta je promovirati formiranje lične kulture kod djece, upoznati ih sa bogatima kulturno nasljeđe ruskog naroda, postaviti čvrste temelje u razvoju nacionalne kulture djece na osnovu poznavanja života i načina života ruskog naroda, njegovog karaktera koji im je svojstven. moralne vrijednosti, tradicije, karakteristike materijalnog i duhovnog okruženja.
Slajd 5
Ciljevi projekta *Probuditi interesovanje i poštovanje dece prema istoriji, kulturi i jeziku ruskog naroda; * Upoznajte djecu sa u različitim oblicima usmeni folklor *Upoznati djecu sa posebnostima narodnog života; *Usakati djeci ponos na svoju zemlju, njenu istoriju; * Proširite dječiji horizont i vokabular prilikom upoznavanja sa ruskim kolibama i predmetima za domaćinstvo, tradicijama ruskog naroda; * Razvijati koherentan govor djece pri opisivanju svakodnevnih predmeta, sastavljanju priča, zagonetki o praznicima, tradiciji, vođenju ekskurzija; *Razvijati izražajnu stranu govora kada pričate pjesmice, napjeve, pjesme; *Upoznavanje djece sa različitim vrstama narodne umjetnosti; * Razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti djece. * Sprovoditi integrisani pristup moralnom i patriotskom vaspitanju dece predškolskog uzrasta;
Slajd 6
Slajd 7
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 8
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 9
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 10
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 11
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 12
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 13
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 14
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 15
Sekcije projektnih aktivnosti
Slajd 16
Plan aktivnosti projekta septembar *Izrada mini muzeja u grupi na temu projekta. *Učešće roditelja u izradi mini muzeja.* Zbirka informacija i ilustrativnih pomagala na temu projekta. *Razgovori sa decom o životu, načinu života, praznicima, običajima ruskog naroda, kao sredstvu negovanja patriotskog vaspitanja. *Pogledajte prezentacije „Ruska koliba“. Oktobar *Razgovor sa decom „Sigurnost u drvenoj kućici“ *Poseta muzeju „Ruska Izba“ na bazi zajedničkog poduhvata br. 1 *Poseta muzeju „Ruska Izba“ na bazi zajedničkog preduzeća br. 5 *Kompilacija kreativnih priča „Šta smo videli u muzeju” *Čitanje ruskih narodnih bajki, bajki, pesama, izreka. * Pogledajte prezentaciju “Ruska narodna nošnja”
Slajd 17
Plan projektnih aktivnosti Novembar *Otvorena integrisana lekcija o razvoju govora „Ruska izba“. *Upoznavanje sa narodnom dekorativnom i primenjenom umetnošću. „Khokhloma“, „Filimonovskaya igračka“, „Dymkovo toy“, „Bogorodskaya rezbarena igračka“ *Slikanje kašike tehnikom „Khokhloma“ Decembar *Razgovor na temu „Tradicije i proslava Nove godine u ruskom narodu“ *Upoznavanje dece uz narodnu muziku (slušanje ruskih narodnih pjesama) *Upotreba ruskih i narodnih nošnji u izvedbi novogodišnjeg matineja.
Slajd 18
Plan aktivnosti projekta Januar *Gledanje animiranih filmova koji prikazuju rusku kolibu i njenu unutrašnjost: „Dva javora“, „Na komandu štuke“, Srebrno kopito. *Čitanje beletristike: bajka „Kaša od sjekire“, „Ruska matrjoška“ S. Žulkove, „Šasto kolo“ E. Gulyga, „Mačja kuća“ S. Ya Marshaka. * Prepričavanje ruske narodne priče „Kaša od sjekire“ na osnovu ilustracija iz bajke. Februar * Razgovor na temu „Prolećni praznici u Rusiji“ * Upoznavanje dece sa narodnom umetnošću (pevke, pjesmice, pjesmice) * Kviz „Ruska izba“
Slajd 19
Plan aktivnosti projekta Mart *Razgovor sa decom Ruska narodna nošnja za različite segmente ruske populacije. *Pregled ilustracija i slika koje prikazuju ruski narodni kolorit u odjeći. * Upotreba ruskih narodnih nošnji, posuđa, muzička pratnja, poetski oblik predstavljanja materijala na matineju za praznik 8. mart. April *Sistematizirati i sumirati znanja o temi projekta. *Izrada knjige enciklopedije “Ruska Izba” *Izrada fascikle “Naši radovi”
Slajd 20
Samo onaj ko voli, cijeni i poštuje ono što je sakupila i sačuvala prethodna generacija može zavoleti našu domovinu, upoznavši je, i postati pravi rodoljub. S. Mikhalkov.
Slajd 21
Naš mini muzej u grupi br. 14
Slajd 22
Muzej "Ruska Izba" na bazi predškolske ustanove br
Slajd 23
Slajd 25
Slajd 26
Otvorena integrisana lekcija o razvoju govora "Ruska Izba"
Slajd 27
Slajd 28
Slajd 29
Cilj: Negovati patriotizam i ljubav prema otadžbini. Upoznati predškolce sa kulturom i tradicijom ruskog naroda. Proširiti ideje predškolske djece o životu ruskog naroda. Aktivirajte kognitivne i kreativne aktivnosti djece. Ciljevi: Upoznavanje djece sa kućnim potrepštinama ruskog naroda. Učvrstiti znanje o životu i životu ruskog naroda, predmetima za domaćinstvo i kućnim priborom. Formirati kod djece vizualne vještine i sposobnosti u slikanju kućnog posuđa. Vizuelni materijal za kreiranje unutrašnja dekoracija Ruska koliba: ruska peć, gvožđe, kolovrat, sanduk, rubelj, rog, samovar, liveno gvožđe, zemljane zdele, vrč, šolje, klupe, sto. Sažetak integrisane lekcije o razvoju govora "Ruska Izba"
Slajd 30
Tok lekcije Na stolu je maketa ruske kolibe, figurice malih ljudi, oslikana marama, perle, vezene salvete, cipele, drvene igračke: lutka, medvjed. Učiteljica nudi da pažljivo pogleda kako bi zapamtila djecu koja posjeduju te stvari, ko su živjeli u takvim kućama i od kojeg su materijala napravljene. Vaspitač: Rusija je naša domovina, koja ima svoju istoriju, tradiciju, način života. Vaspitač: Ljudi, u kojoj državi živimo? Deca: U Rusiji Vaspitač: Dugo vremena u Rusiji su kuće građene od drveta – balvana. Zašto misliš? Odgovori djece. Danas vam predlažem da krenete na putovanje prije mnogo godina i vidite svojim očima kako je živio ruski narod. U tome će mi pomoći čarobni štapić, a mi ćemo otići u posjetu ruskom selu. Vaspitač: Momci, ustanimo sa stolica, uhvatimo se za ruke i zatvorimo oči. Reći ću magične riječi i krenut ćemo na putovanje.
Slajd 31
Uzeću štapić u ruke, pozvaću magiju, Doći će nas čudo u goste, Odvešće nas u davna vremena. Educator. Evo nas na pragu, ispostavilo se da postoji opasnost od spoticanja pri ulasku u kolibu! Da li znaš zašto? Koliba je imala visok prag i nizak nadvratnik. Tako su seljaci čuvali toplinu i trudili se da je ne ispuštaju. Alyonushka: Oh, čuje se buka i smeh izvan prozora - gosti dolaze! Sportska vježba “Prekorači, a ne nazad” (2. trake “prag” i “nadvratnik”) Vaspitačica: Ljudi, znate li zašto su se ljudi koji ulaze u kuću preko praga naginjali, ne samo da ne bi udarili, već su se klanjali kuću u koju ulaze, pozdravio ga. Alyonushka: Dođite, pozvani i dobrodošli gosti. (naklon) Vaspitač: Evo nas u ruskoj kolibi. Alyonushka: Dragi gosti, zašto ste došli i odakle dolazite? Odgovori djece
Slajd 32
Alyonushka: Pa, ako ste došli ovdje posebno da saznate kako živimo, onda ću vam reći. Centralno mjesto u ruskoj kolibi zauzima peć. Peć je postavljena tako da je dobro osvijetljena, a udaljena od zida da nije bilo vatre. Prostor između zida i peći naziva se „pečenje“. Tu je domaćica držala alate potrebne za rad: klešta, žarač, lopaticu. Bilo je liveno gvožđe i lonci na stubu blizu peći. U niši ispod stuba ima drva za ogrjev. Ljudi, zašto vam trebaju drva za ogrev u kolibi? Odgovori djece. Alyonushka: Čime grejete svoje kuće? Odgovori djece. Aljonuška: O, momci, momci i devojke, imam dosta stvari da radim po kući: idem po vodu, zapalim šporet, kuvam večeru, predem pređu, perem platna, ljuljam bebu, ali ona nema pomoćnika . sta da radim? Odgovori djece. Alyonushka: Drago mi je tvoje pomoći! Alyonushka: Odakle da počnemo? Počnimo od mesta u Ruskoj kolibi, gde je domaćica radila, spremala hranu, prala i kupala decu. Ovo mjesto se zvalo "ženski kut". Odgovori djece.
Slajd 33
Alyonushka: Tačno! ovo mjesto je blizu ruske peći. U blizini peći je bilo mnogo polica, a na policama uz zidove bilo je razno posuđe. (zdjele za mlijeko, glinene i drvene zdjele, soljenke) Izlaganje muzejskih eksponata. Odgovori djece. Alyonushka: Recite mi ljudi, od kojih materijala je napravljeno posuđe? Šta ako ovo glineno posuđe, ko je to napravio? Odgovori djece. Alyonushka: Ljudi, čemu je još služila ruska peć u kolibi? Odgovori djece. Aljonuška: Ljudi, moja majka mi je naredila da skuvam čorbu od kupusa za večeru i trebaće mi vaša pomoć. Jeste li spremni da mi pomognete? Odgovori djece. Alyonushka: Reci mi odakle da počnem? rastopiti rernu, doneti vode, staviti povrće u šerpu i staviti u rernu da proključa? Alyonushka: U čemu sada kuvamo hranu i u kojim jelima? Odgovori djece. Alyonushka: Vruće je u šporetu, vruće, kako da stavimo lonac sa čorbom od kupusa u šporet, pa da ga izvučemo? Koja stavka će nam pomoći? Djeca traže hvat (postavka muzejske izložbe)
Slajd 34
Aljonuška: O, ljudi, pogledajte šta stoji na Šostki, šta mislite? (postavka muzejskog eksponata - liveno gvožđe). Odgovori djece. Alyonushka: Znate li kako da ih peglate? Odgovori djece. Alyonushka: Tako je momci! Potreban nam je ugalj da zagrejemo gvožđe. Da li neko zna kako da izvadim ugalj iz rerne? Odgovori djece. Alyonushka: Hvala, bravo! rekao mi. A kad ispeglam, šta misliš, gde ću staviti ispeglano rublje? Odgovori djece. (grudi. Stavljamo stvari u sanduk) Aljonuška: Bravo momci! I sa ovim zadatkom smo se snašli. O momci, dok smo radili, moja sestra se probudila u kolevci i počela da plače? Alyonushka: Moramo ga ljuljati da spava i otpjevati uspavanku. Ljudi, ponovo nam treba naša pomoć! Hajde da otpevamo uspavanku mojoj maloj sestri.
Slajd 35
Zaljev, zaljev, zaljev, moja beba. Dođi, mačka, prenoći, ljuljaj našu bebu. Kao što sam ja mačka, platiću ti za tvoj rad: daću ti parče pite i bokal mlijeka, jedi, pije, ne mrvi se, ne traži više, maco. Alyonushka: Hej, pomagači! Vau, bravo! Uradili smo odličan posao sa vama. Za dobar rad, dobrodošli ste za sto. Ljudi, mesto gde su se nalazili sto, klupe i ikona zvalo se “Crveni ugao”, što znači prelepo. Tu su gosti primali i večerali. Aljonuška: Ljudi, znate li poslovice o gostoprimstvu. Odgovori djece. Aljonuška: "Šta je u pećnici, svi mačevi na stolu." “Koliba nije crvena po uglovima, već crvena u pitama.” Aljonuška: Dobro si uradio posao! Umoran? Odgovori djece
Slajd 36
Alyonushka: Sedi i opusti se. Sada ću zamoliti svog magičnog mačka da mi kaže zagonetke, on je majstor u tome. (donosi mačka-mađioničara) Ruke na bokovima, kao gazda, Diže se na sto prije svih, posjeduje šporet, i kotlić - Kuva sam, toči se. Odgovori djece - (samovar) Ako hoćeš da piješ čaj - Pa uhvati me, Lijepa slatkice, Sva u cvijeću, sa tanjirićem... (šolja) Proći ću. (Kašika) Okrugla, duboka, Glatka, široka, Uvijena grnčarom, Izgorena u peći, Iz vrča - niska Glina... (zdjela)
Slajd 37
Alyonushka: Bravo momci! Želim da vas pozovem da igrate rusku narodnu igru "Zvončići" Broj igrača: bilo koji, stanite u krug, izaberite "slepac" i "zvono" Dodatno: zvono Deca stoje u krugu. Dvije osobe idu u sredinu - jedna sa zvonom ili zvonom, druga - s povezom preko očiju. Svi pjevaju: Tryntsy-bryntsy, zvona, Zazvonili su Daredevili: Digi-digi-digi-don, Pogodi odakle zvonjava! Vaspitač: Naporno smo radili i igrali dobro! Ali moramo se oprostiti od Alyonushke. Djeca se opraštaju od Alyonushke. Alyonushka: O, ljudi, čekajte, htela sam da vas pitam još nešto! Često mi dolaze gosti, ali nemam dovoljno kašika za sve. Želim da te zamolim da mi naslikaš prelepe kašike za moj divan dom.
Slajd 38 Slajd 42
Zaključak Muzejska pedagogija je simbioza kreativne aktivnosti vaspitača koji upoznaje predškolce sa lokalnom istorijom, načinom života, tradicijom ruskog naroda, narodnim zanatima.
Slajd 43
* Upoznavanje dece sa predmetima narodne umetnosti i umetnosti i zanata, svakodnevnim životom, načinom ruskog naroda, blagotvorno utiču na razvoj dečije kreativnosti i razvoj koherentnog govora. * Priroda narodne umjetnosti, njena emocionalnost, dekorativnost, raznolikost - efektivna sredstva za razvoj mentalne aktivnosti kod dece, razvoj govora i sveobuhvatan razvoj djeteta u cjelini.
Slajd 44
*Kreativnost narodnih majstora kod dece vaspitava estetski ukus, formira duhovne potrebe, osećanja patriotizma, nacionalnog ponosa. * Narodne igračke stimulišu decu na samostalno delovanje. Znanja stečena u procesu nastave i igara sa predmetima narodne umjetnosti proširuju mogućnosti za samostalnu aktivnost djece u svim oblastima vaspitno-obrazovnog djelovanja.
Slajd 45
Rezultat projekta "Ruska koliba" * Učiteljica i roditelji su prikupili vizuelni materijal, fikcija upoznati djecu sa tradicijama ruskog života, narodnim zanatima i drevnim ruskim praznicima. * U grupi je napravljen mini muzej uz učešće roditelja. *Djeca su razvila dublje znanje o istoriji ruskog narodnog života, poštovanje i interesovanje za istoriju svoje domovine i tradicije ruskog naroda.
Slajd 46
* U procesu projektnih aktivnosti djeca su slobodno savladavala informacije o različite vrste Ruska koliba, njena struktura, predmeti za domaćinstvo, alati, zanati, narodna nošnja i tradicija ruskog naroda. * Dječji vokabular je obogaćen riječima koje se rijetko koriste savremeni život. (platne, brvnara, zemunica, odžak, iver, nadvratnik, vile, srp, rublja, jelen, liveno gvožđe, tuesok, tegle, kaca, kutlača, čaša, predenje, vreteno itd.)
Slajd 47
Pripremila učiteljica Maslova Natalija Leonidovna Moskva 2015. Hvala na pažnji
Pogledajte sve slajdove
Yulia Cherkashina
Prezentacija za predškolce "Život ruske kolibe"
Čitav život osobe, od rođenja do smrti, okružen je svakodnevnim predmetima. Šta ovaj koncept uključuje? To uključuje namještaj, posuđe, odjeću i još mnogo toga.
Ogroman broj poslovica i izreka povezan je sa kućnim potrepštinama. O njima se priča u bajkama, o njima se pišu pesme i postavljaju zagonetke.
Danas ćemo govoriti o predmetima za domaćinstvo u Rusiji, o tome koje su stvari i predmeti napustili naše živote, a koji su promijenili ime.
Odakle ime" Ruska koliba"?. Riječ "Izba" došlo od reči "isba" – "grijanje" – "udaviti se" - "vrućina".
Sada ti i ja živimo u stanovima. Imamo struju, TV, internet. On kuhinja-šporet, mikrovalna, Kuhalo za vodu. I ranije su ljudi živjeli u kolibama.
u Rusiji kolibe građene su na obalama rijeka i jezera, jer se ribarstvo smatralo jednom od važnih privrednih grana.
Mjesto za gradnju odabrano je vrlo pažljivo. Na mjestu stare nikad nije izgrađena nova koliba. Vodič za odabir lokacije za kolibe služili kao domaće životinje. Tamo gdje životinja leži da se odmori je najpovoljnije mjesto za gradnju. Stan je bio napravljen od drveta, i govorio: ne graditi kolibu, ali "sjeci kucu". To su radili uz pomoć jedne sjekire, a kasnije i pile.
Huts rađene kvadratne ili pravougaone, jednokatne. Ništa ekstra.
Glavni ukras kolibe su imale prozore, pa su kapci na prozorima rezbareni i ofarbani. Služile su ne samo kao ukras, već i kao zaštita od sunca, vjetra i lopova.
Ljudi su vjerovali da svaka koliba ima svoj kolačić - zaštitnika kuće. Ako se nešto loše dogodilo u kolibi, na primjer, stvari su nestale, onda se to pripisuje trikovima kolačića. Pokušali su da je oplode, stavljajući posudu sa mlekom u tamni ugao. Ako je mlijeko nestalo, kolačić je prihvatio poklon i više se nije šalio, i, iznenađujuće, stvari su pronađene.
Unutar kuće sve je bilo vrlo jednostavno - ništa suvišno, samo ono što je potrebno za život.
Zidovi i plafoni unutra Ruske kolibe nisu farbane. U kolibi je bila jedna prostorija - gornja soba, bila je i kuhinja i spavaća soba.
U kolibi su bili drveni predmeti za domaćinstvo - sto, klupe, kolijevka, police za posuđe. Na podu mogu biti prostirke u boji ili staze.
Stol je zauzimao glavno mjesto u kući. Zvao se ugao u kojem je stajao "crveno", odnosno najvažnije, časno. Stol je bio prekriven stolnjakom, a oko njega se okupljala cijela porodica. Svako ima svoje mesto za stolom. Centralnu je zauzimao glava kuće - vlasnik.
Nameštaj u Ruska koliba: klupe, ormar za suđe i škrinja u kojoj je odlagana odjeća i dragocjenosti.
Škrinja je sastavni dio kućnih potrepština Rusi ljudi. Mogu biti i velike i male. Najvažnije je da moraju odgovarati nekoliko zahtjevi: prostranost, snaga, umjetnički dizajn.
Ako bi se u porodici rodila djevojčica, majka je počela skupljati svoj miraz koji se stavljao u škrinju. Djevojka koja se udavala povela ga je sa sobom u kuću svog muža.
Postojao je veliki broj zanimljivih tradicija povezanih sa škrinjom. Evo nekih od njih njima: devojke nisu smele nekome da daju svoj sanduk, inače se ne bi udale. Za vrijeme Maslenice nije bilo moguće otvoriti škrinju. Vjerovalo se da na taj način možete osloboditi svoje bogatstvo i sreću.
IN "crveni ugao" prostor je izdvojen za ikone (slike svetaca).
Naravno, glavno mjesto u kući zauzimala je peć. Dobar govor ako postoji peć u kolibi.
Bez ovog predmeta nemoguće je zamisliti život naših dalekih predaka. Kuvali su hranu u šporetu, grejalo je dom, posebno u velikim mrazevima spavali su na šporetu. Njena toplina ju je spasila od mnogih bolesti. Zahvaljujući raznim policama, posuđe je pohranjeno ovdje. Hrana pripremljena u ruski pećnica je neobično ukusna i aromatična. Ovdje možete pripremiti bogatu supu i kašu, pecivo i drugo.
I što je najvažnije, pećnica je mjesto u kući oko kojeg su ljudi stalno bili prisutni.
Nije to slučajno Rusi u bajkama se glavni likovi ili voze na njemu (Emelya) ili spavaju (Ilya Muromets).
Hrana se kuhala u pećnici u livenom gvožđu - specijalnom, izdržljivom posuđu otpornom na toplotu.
Poker je kućni predmet koji je direktno povezan sa štednjakom. Kada su drva za ogrjev pregorjela, žaračem smo pomjerali ugalj tako da nema nesagorjelih cjepanica.
Za vađenje vrućeg livenog gvožđa iz peći koristio se grabilica ili jelen. Ovaj uređaj je bio pričvršćen na dugačku dršku. Liveno gvožđe se može staviti dublje u rernu bez opekotina.
Voda za ispijanje čaja kuhala se u samovaru. Samovar se njegovao i prenosio naslijeđem.
Voda za samovar donošena je u kantama pomoću klackalice.
Pribor za jelo se značajno razlikovao od onoga na koji smo navikli. Ranije su kašike bile drvene, ali vilice uopšte nije bilo.
Sada koristimo željezne kašike i viljuške.
Rubel je korišten za peglanje odjeće. Rubel je drvena daska sa poprečnim žljebovima. Služila je za peglanje Dakle: namotali su lan na valjak i tukli po njemu. A kasnije su u upotrebu ušle gvožđe od livenog gvožđa.
Gvožđe od livenog gvožđa razlikovalo se od uobičajenog po tome što je radilo bez struje. Napunjena je ugljem i dugo držana na plamenu peći. Takvo gvožđe težilo je više od 10 kg.
Pored peći je bio zakut ili ženski kutak za rukovanje i kuhanje.
Obavezno zanimanje seljanke bilo je predenje.
Djevojčica je morala da prede od 6-8 godina kako bi sebi pripremila miraz.
Točkovi su bili napravljeni od drveta (breza, lipa, jasika). Otac je svojoj kćeri poklonio kolovrat za vjenčanje. Bilo je uobičajeno ukrašavati i farbati kotače, tako da nijedna kolovrata nije slična drugoj.
Muškarci u Rusiji su tkali korpe i cipele od limena i brezove kore.
Omiljena odeća u Rusiji bile su košulje i sarafani.
I nakon trudova pravednika on se zabavljao ruski sami ljudi s kolom, pjesmama i pjesmama.
