Osoba prestaje da čita. Aleksandar Gorodnicki: Ako ljudi prestanu da čitaju, pretvoriće se u životinje. Vjerovatnije je da će čitaoci uspjeti

(1713 - 1784) - izvanredan francuski pisac, dramaturg i filozof. Zajedno sa i drugim velikim misliocima, bio je jedan od ideologa prosvjetiteljstva. Zajedno su sastavili 35-tomnu "Enciklopediju, ili objašnjavajući rečnik nauka, umetnosti, zanata", objavljenu od 1751. do 1772. godine. Vjeruje se da je upravo ovo monumentalno djelo, koje sadrži svo znanje koje je čovječanstvo akumuliralo do tog vremena, pripremilo kulturno tlo za Veliku francusku revoluciju.

Didro je u svojim spisima, kao pravi filozof-prosvjetitelj, promovirao racionalizam i slobodoumlje. Njegova najpoznatija djela su romani Časna sestra, Neskromno blago, Žak Fatalist i njegov gospodar i Rameauov nećak.

Odabrali smo 10 poznatih Dideroovih aforizama:

Čovek prestaje da razmišlja kada prestane da čita.
Osoba ne radi ništa ako nema cilja i ne radi ništa veliko ako je cilj beznačajan.
Najviši stepen ljudske mudrosti je sposobnost prilagođavanja svim okolnostima.
Čovjek neće biti slobodan sve dok posljednji kralj ne bude obješen o crijeva posljednjeg svećenika.
Religija onemogućava ljudima da vide jer im, pod prijetnjom vječne kazne, zabranjuje da vide.
Gdje god je Bog priznat, postoji kult, a gdje postoji kult, prirodni poredak moralne dužnosti je narušen i moral pada.
Oduzmite strah od pakla od kršćanina, a vi mu oduzmite vjeru.
Bog kršćana je otac koji izuzetno cijeni svoje jabuke, a vrlo malo svoju djecu.
Filozofi govore mnogo loših stvari o klericima, klerici govore mnogo loših stvari o filozofima; ali filozofi nikada nisu ubijali eklezijaste, a sveštenstvo je ubilo mnoge filozofe.
Govoriti istinu nekim ljudima je poput bljeskanja snopa svjetlosti u sovino gnijezdo. Svjetlo će samo pokvariti oči sovama, a one će podići krik. Kad bi ljudi bili neznalice samo zato što ništa nisu naučili, onda bi možda ipak mogli biti prosvijetljeni; ali ne, postoji sistem u njihovoj sljepoći... Može se urazumiti s osobom koja greši nehotice; ali s koje strane da napadne onog ko se čuva zdrav razum?

Rusija se pretvara u zemlju budala

Generacija koja ne čita Čehova, Turgenjeva ili Žila Verna odrašće okrutna i cinična. Ali uzalud.

Njihovi rezultati su takvi da najmanje dva ministarstva - kulture i obrazovanja - moraju pritisnuti sve "dugme za uzbunu" i sazvati hitne sjednice Kabineta ministara.

Jer, prema anketama VTsIOM-a, 35% Rusa UOPŠTE NE ČITA KNJIGE! Ali Rusija je, prema govorima predsjednika i premijera, krenula putem inovativnog razvoja.

Ali o kakvim inovacijama, naučnim otkrićima, razvoju nanotehnologija itd. može se govoriti ako više od trećine stanovništva zemlje nikada nije uzelo knjigu u ruke za godinu dana? Nijedan, čak ni propali detektiv!

Zašto je Rusija, nekada najčitanija zemlja na svijetu, prestala da čita i kako to prijeti društvu.

Sergey Kapitsa: "Rusija se pretvara u zemlju budala"

Podaci VTsIOM-a pokazuju da smo konačno došli do onoga čemu smo težili svih ovih 15 godina - stvorio zemlju idiota. Ako Rusija nastavi da se kreće istim kursom, onda za narednih deset godina neće ostati niko ko danas barem povremeno uzme knjigu u ruke.

I dobićemo državu kojom će se lakše vladati, iz koje će lakše isisavati prirodne resurse. Ali ova zemlja nema budućnost! Ovo su riječi koje sam izgovorio prije pet godina na sjednici Vlade.

Vrijeme prolazi, a procese koji dovode do degradacije nacije niko i ne pokušava razumjeti i zaustaviti.

A produktivnost rada u društvu prije nekoliko decenija bila je veća nego sada. Danas skoro polovina radno sposobne omladine radi u bezbednosnim organizacijama!

Ispada da su svi ovi mladi momci glupi, uskogrudi ljudi koji mogu samo da se bije?

Gde teče Volga?

A um se zasniva na razmjeni informacija i jezika. A najveći alat za razmjenu informacija je knjiga. Ranije, počevši od Homerovog vremena, postojala je usmena tradicija: ljudi su sedeli i slušali starešine, koji umjetnička forma, kroz priče i legende prošlih epoha, prenosio je iskustvo i znanje koje je gomilala generacija.

Zatim je došlo pisanje, a sa njim i čitanje. Zamrla je tradicija usmenog pripovijedanja, a sada izumire i tradicija čitanja. Uzmite to nekako i, barem iz radoznalosti, prelistajte prepisku velikana. Darwinovo epistolarno naslijeđe, koje se sada objavljuje, ima 15 hiljada pisama. Prepiska Lava Tolstoja takođe zauzima više od jednog toma.

A šta će ostati nakon sadašnje generacije? Hoće li njihove SMS poruke biti objavljene kao upozorenje potomcima?

A USE, koji se danas koristi, ne može dati objektivnu sliku znanja učenika. Gradi se samo na znanju ili neznanju činjenica. Ali činjenice nisu sve! Da li se Volga uliva u Kaspijsko more? Odgovor na ovo pitanje zaslužuje ne kvačicu u odgovarajućem polju, već poseban ozbiljan razgovor.

Budući da se prije milionima godina Volga nije ulijevala u Kaspijsko, već u Azovsko more, geografija Zemlje bila je drugačija. A pitanje iz udžbenika pretvara se u zanimljiv problem. Da bi se to riješilo, potrebno je upravo razumijevanje, koje bez čitanje i obrazovanje nemoguće postići.

Osećanja umesto umova

A naša sposobnost da sve ovo shvatimo i da inteligentno živimo u ovom tehničkom i informatičkom okruženju zaostaje za ovim stopama. Svijet sada doživljava veoma duboku krizu u sferi kulture. Tako da je situacija kod nas sasvim tipična za ostatak svijeta - u Americi i Engleskoj također malo čitaju.

A tako velike literature, koja je postojala u svijetu prije 30-40 godina, danas više nema. Sada je generalno vrlo teško pronaći vladare umova. Možda zato što nikome nisu potrebni umovi - potrebni su im senzacije.

Novac nije svrha postojanja društva, već samo sredstvo za postizanje određenih ciljeva. Možete imati vojsku čiji će se vojnici hrabro boriti bez traženja naknade, jer vjeruju u ideale države.

A u službi možete imati plaćenike, koji će sa jednakim zadovoljstvom ubijati i svoje i tuđe za isti novac. Ali to će biti različite vojske!

A u nauci se pomaci ne prave zbog novca, već zbog kamata. Takva je radoznalost mačke! I tako je i sa velikom umjetnošću. Remek-djela se ne rađaju za novac. Ako je sve podređeno novcu, onda će sve ostati novac, neće se pretvoriti u remek-djelo ili otkriće.

Veliki majstori su radili po nalogu Crkve, velika tradicija je sve to rasvijetlila. Danas ljudi mnogo manje idu u crkvu, a televizija daje opštu sliku života. Ali ne velika tradicija ovde nema umetnosti. Tamo nećete naći ništa osim masakra i pucnjave.

Televizija se bavi razgradnjom svijesti ljudi. Po mom mišljenju, ovo je kriminalna organizacija podređena antidruštvenim interesima.

Samo jedan poziv dolazi sa ekrana: "Obogatite se na bilo koji način - krađom, nasiljem, prevarom!"

===============================

Komentar stručnjaka

"Skakači" su zaboravili da razmišljaju?

Prvo, u školi nastavnici i dalje jure visoke rezultate. brzina čitanja.

Ali zbog toga je sama vještina čitanja, njena kvaliteta, slabo formirana među učenicima - kaže Tatjana Filipova, vodeći istraživač Instituta za razvojnu fiziologiju Ruske akademije obrazovanja. - Kao rezultat toga, dijete čita za minut dužni broj riječi, ne razume suštinu pročitanog, ne može da prepriča tekst.

A kada čovek nešto ne zna da uradi, on to ne želi da uradi svojom voljom. U naš Centar za dijagnostiku razvoja dece i adolescenata ponekad dolaze učenici 3-4 razreda, koji čitaju po slogovima.

Naivno je očekivati da će ova djeca svoje slobodno vrijeme provoditi čitajući knjigu. Drugo, ako su prije 5-6 godina kompjutere uglavnom koristili studenti i Odrasli, tada već prije dvije godine, kako pokazuje naše istraživanje, osnovci su “visili” na monitorima. Osim toga, sami roditelji ne navikavaju dijete na knjige.

Samo 10% roditelja redovno čita predškolcima, a samo 0,2% tata i mama čita školarcima! Mnogi ljudi misle: kada ste naučili čitati barem na slogove, čitajte na sebi. Ali ovo je zabluda.

Zadatak roditelja je da čitanje učine neophodnim, jednako hitnim kao što je pranje zuba ili umivanje lica. Pokupi dijete zanimljive knjige, pomozite mu u izboru, čitajte naglas, čak i ako već ima 10-12 godina.

Ne posljednju ulogu u činjenici da sve manje čitamo, prema mišljenju stručnjaka, igra televizija. Konkretno, ogroman broj TV kanala i ... daljinski upravljač.

Za one koji više vole da gledaju televiziju, "skačući" s kanala na kanal, na Zapadu su čak smislili i poseban termin - "zapping". Ukupno je oko 47% onih koji gledaju TV regrutovano sa takvim "skakačima".

Uz stalno prebacivanje s kanala na kanal, slika koju percipira gledatelj ispada da je sastavljena od fragmenata programa koji se paralelno odvijaju na različitim kanalima.

Gledalac kao da "montira" vlastiti prijenos iz komada heterogenog video materijala. Dodajte ovome i stalne pauze za reklame, serije u kojima se jedna priča ponekad "isječe" na nekoliko stotina malih komadića i možete je početi gledati s bilo kojeg mjesta.

„Kao rezultat toga, imamo sljedeće“, kaže Daniil Dondurei, sociolog, glavni urednik časopisa Art of Cinema. - U posljednjih nekoliko godina postoji trend: školarci gube sposobnost da prate radnju i postupke likova.

Praktično su izgubili vještinu prepričavanja teksta koji su pročitali - elementarno, da ne spominjemo tako složene stvari kao što je "Ana Karenjina", na primjer.

A sa uvođenjem digitalne televizije u zemlji (i kao rezultat toga povećanjem broja kanala), takvi fenomeni će se samo povećati.”

Napišite svoje mišljenje ispod u komentarima. Hajde da razgovaramo.

Kompjuteri i TV, gadgeti su ubili knjige. Sada internet ubija velike filmove, onda će ubiti TV. Vrijeme za knjige je prošlo. Trebaju skripte.

Kako je vreme poezije prolazilo - ubijala ju je pop muzika - ljudi uvek imaju potrebu da odmore dušu i pocepaju harmoniku i viču - "mraz-mraz". Lakše je sa muzikom nego sa čitanjem - ima slova, potrebno je škrabati - i muzički dodatak poeziji i zabavi - to će biti pop muzika. „Ne dozvoli da ti duša bude lenja“ (c) govori o poeziji;

2) NEMA TALENTA STAROG DOBA. Nema novih pesama vezanih za čitaoca (za njegovu dušu), ima čitalaca esteta - načitanih, veoma obrazovanih ili zatvorenih, ima košulja-momci-devojke - čak i sa 20 godina, čak i sa 50 postoje prostaci - svakom svoje pesme.

Da, do 2015. je dosta toga napisano - ali vremena mijenjaju ponor potreba - stoga se ne slažem sa ljudima koji kažu da su sve knjige napisane. Uvek će biti pisaca. Svako vrijeme ima svoje knjige;

3) NEMA SLOBODNOG LIČNOG VREMENA. Nema vremena za čovečanstvo, za čoveka u 21. veku. Život je veoma aktivan, ljudi često nemaju vremena za jelo i spavanje;

4) UMOR. Ljudi su izgubili želju da stvaraju i percipiraju nove stvari. I da ga pročitam da stvorim IMHO. Oni su samo postali dodatak određenom mašinskom sistemu - obećavajuća civilizacija gadžeta. Čitanje knjiga stvara. Svijet je pun informacija. Ljudi ne znaju kuda da krenu od toga. Želja za čitanjem se neće vratiti dok nemaju barem sat vremena dnevno za sebe, nestala je želja za doživljavanjem emocija, empatije, svuda je sve surogat - ishrana, osjećaji, misli - brže bi bilo da to prođemo za jedan dan i da se brže od toga udaljimo, a ono što je bitno je izgaranje duše, sindrom hroničnog umora. Lakše je piti, ići na pecanje ili spavati gledajući TV. Umor.

5) PADA U NIVOU NASTAVE. Opšti pad nivoa kulture i pedagogije. Djecu treba učiti da čitaju od malih nogu.

Generacija koja ne čita Čehova, Turgenjeva ili Žila Verna odrašće okrutna i cinična. Ali uzalud.

Njihovi rezultati su takvi da najmanje dva ministarstva - kulture i obrazovanja - moraju pritisnuti sve "dugme za uzbunu" i sazvati hitne sjednice Kabineta ministara. Jer, prema anketama VTsIOM-a, 35% Rusa UOPŠTE NE ČITA KNJIGE! Ali Rusija je, prema govorima predsjednika i premijera, krenula putem inovativnog razvoja. Ali o kakvim inovacijama, naučnim otkrićima, razvoju nanotehnologija itd. može se govoriti ako više od trećine stanovništva zemlje nikada nije uzelo knjigu u ruke za godinu dana? Nijedan, čak ni propali detektiv! AiF je odlučio da otkrije zašto je Rusija, nekada najčitanija zemlja na svijetu, prestala da čita i kako to prijeti društvu.

Sergej Kapica: "Rusija se pretvara u zemlju budala"
Podaci VTsIOM-a pokazuju da smo konačno došli do onoga čemu smo težili svih ovih 15 godina - podigli smo zemlju idiota. Ako Rusija nastavi da se kreće istim kursom, onda za narednih deset godina neće ostati niko ko danas barem povremeno uzme knjigu u ruke. I dobićemo državu kojom će se lakše vladati, iz koje će lakše isisavati prirodne resurse. Ali ova zemlja nema budućnost! Ovo su riječi koje sam izgovorio prije pet godina na sjednici Vlade. Vrijeme prolazi, a procese koji dovode do degradacije nacije niko i ne pokušava razumjeti i zaustaviti.

Imamo potpuni jaz između riječi i djela. Svi pričaju o inovacijama, ali ništa se ne čini da se ovi slogani ostvare. I objašnjenja „Ja tako naporno radim. Kada da ponovo čitam?" ne može poslužiti kao izvinjenje. Vjerujte, ni naša generacija nije radila ništa manje, ali je uvijek bilo vremena za čitanje. A produktivnost rada u društvu prije nekoliko decenija bila je veća nego sada. Danas skoro polovina radno sposobne omladine radi u bezbednosnim organizacijama! Ispada da su svi ovi mladi momci glupi, uskogrudi ljudi koji mogu samo da se bije?

Gde teče Volga?

Pitate zašto bi osoba uopće trebala čitati. Opet ću dati primjer: organizmi ljudi i majmuna su vrlo bliski po svim svojim karakteristikama. Ali majmuni ne čitaju, ali ljudi čitaju knjige. Kultura i razum - to je glavna razlika između čovjeka i majmuna. A um se zasniva na razmjeni informacija i jezika. A najveći alat za razmjenu informacija je knjiga. Ranije, počevši od Homerovog vremena, postojala je usmena tradicija: ljudi su sjedili i slušali starce, koji su u umjetničkom obliku, kroz legende i legende prošlih epoha, prenosili iskustvo i znanje koje je gomilala generacija. Zatim je došlo pisanje, a sa njim i čitanje. Zamrla je tradicija usmenog pripovijedanja, a sada izumire i tradicija čitanja. Uzmite to nekako i, barem iz radoznalosti, prelistajte prepisku velikana. Darwinovo epistolarno naslijeđe, koje se sada objavljuje, ima 15 hiljada pisama. Prepiska Lava Tolstoja takođe zauzima više od jednog toma. A šta će ostati nakon sadašnje generacije? Hoće li njihove SMS poruke biti objavljene kao upozorenje potomcima?

Odavno sam predlagao promjenu kriterija za upis na visoko obrazovanje. Nisu potrebni ispiti - neka kandidat napiše esej od pet stranica u kojem objašnjava zašto želi da upiše određeni fakultet. Sposobnost ispravnog izražavanja svojih misli, suština problema pokazuje intelektualni prtljag osobe, nivo njegove kulture, stepen razvoja svijesti. A USE, koji se danas koristi, ne može dati objektivnu sliku znanja učenika. Gradi se samo na znanju ili neznanju činjenica. Ali činjenice nisu sve! Da li se Volga uliva u Kaspijsko more? Odgovor na ovo pitanje zaslužuje ne kvačicu u odgovarajućem polju, već poseban ozbiljan razgovor. Budući da se prije milionima godina Volga nije ulijevala u Kaspijsko, već u Azovsko more, geografija Zemlje bila je drugačija. A pitanje iz udžbenika pretvara se u zanimljiv problem. Da bi se to riješilo, potrebno je samo nešto razumijevanje, što je nemoguće postići bez čitanja i obrazovanja.

Osećanja umesto umova

Pitanje gubitka interesovanja za čitanje je pitanje šta se sada dešava ljudima. Došli smo do veoma teškog trenutka u razvoju čovečanstva u celini. Tempo tehnološkog razvoja danas je veoma visok. A naša sposobnost da sve ovo shvatimo i da inteligentno živimo u ovom tehničkom i informatičkom okruženju zaostaje za ovim stopama. Svijet sada doživljava veoma duboku krizu u sferi kulture. Tako da je situacija kod nas sasvim tipična za ostatak svijeta - u Americi i Engleskoj također malo čitaju. A tako velike literature, koja je postojala u svijetu prije 30-40 godina, danas više nema. Sada je generalno vrlo teško pronaći vladare umova. Možda zato što nikome nisu potrebni umovi - potrebni su im senzacije.

Danas ne trebamo mijenjati svoj odnos prema čitanju, već radikalno promijeniti odnos prema kulturi u cjelini. Ministarstvo kulture treba da postane najvažnije od svih ministarstava. A primarni zadatak je da se prestane sa podređivanjem kulture trgovine. Novac nije svrha postojanja društva, već samo sredstvo za postizanje određenih ciljeva. Možete imati vojsku čiji će se vojnici hrabro boriti bez traženja naknade, jer vjeruju u ideale države. A u službi možete imati plaćenike, koji će sa jednakim zadovoljstvom ubijati i svoje i tuđe za isti novac. Ali to će biti različite vojske! A u nauci se pomaci ne prave zbog novca, već zbog kamata. Takva je radoznalost mačke! I tako je i sa velikom umjetnošću. Remek-djela se ne rađaju za novac. Ako je sve podređeno novcu, onda će sve ostati novac, neće se pretvoriti u remek-djelo ili otkriće.

Da bi deca ponovo počela da čitaju, u zemlji se mora razviti odgovarajuća kulturna sredina. Šta definiše kulturu danas? Nekada je Crkva davala ton. Na slobodan dan ljudi su odlazili u hram i umjesto televizije gledali su freske, ikone, vitraže - ilustraciju života u slikama. Veliki majstori su radili po nalogu Crkve, velika tradicija je sve to rasvijetlila. Danas ljudi mnogo manje idu u crkvu, a televizija daje opštu sliku života. Ali ovdje nema velike tradicije, nema umjetnosti. Tamo nećete naći ništa osim masakra i pucnjave. Televizija se bavi razgradnjom svijesti ljudi. Po mom mišljenju, ovo je kriminalna organizacija podređena antidruštvenim interesima. Samo jedan poziv dolazi sa ekrana: "Obogatite se na bilo koji način - krađom, nasiljem, prevarom!"

Pitanje razvoja kulture je pitanje budućnosti zemlje. Država ne može postojati ako se ne oslanja na kulturu. I neće moći da ojača svoje pozicije u svijetu samo novcem ili vojnom silom. Kako danas možemo privući naše bivše republike? Samo kultura! U doba SSSR-a oni su savršeno postojali u okviru naše kulture. Uporedite nivo razvoja Avganistana i republika centralne Azije - razlika je ogromna! A sada su sve ove zemlje ispale iz našeg kulturnog prostora. I, po mom mišljenju, sada je najvažniji zadatak da ih ponovo vratimo u ovaj prostor. Kada je Britansko carstvo propalo, kultura i obrazovanje postali su najvažniji alati za ponovno stvaranje integriteta engleskog govornog područja. Britanci su otvorili vrata svojih viših obrazovne institucije za ljude iz kolonija.

Prije svega, za one koji bi u budućnosti mogli postati menadžeri ovih novih zemalja. Nedavno sam razgovarao sa Estoncima - oni su spremni da studiraju medicinu u Rusiji. Ali mi im naplaćujemo mnogo novca za studiranje. Unatoč tome što dobijaju priliku da studiraju u Americi ili Engleskoj za ništa. I kako onda privući te iste Estonce, pa da im interakcija s nama postane važnija od interakcije sa Zapadom? Francuska ima ministarstvo frankofonije koje promovira kulturna politika Francuska u svijetu.

U Engleskoj se British Council smatra nevladinom organizacijom, ali u stvari ima jasnu politiku širenja engleska kultura, a preko njega - globalni engleski utjecaj u svijetu. Dakle, pitanja kulture danas su isprepletena sa pitanjima politike i nacionalne sigurnosti zemlje. zanemari to suštinski element uticaj nije moguć. IN savremeni svet Sve više nauka i umjetnost, a ne resursi i proizvodne snage, određuju moć i budućnost zemlje.