Projekt uprawy roślin. Egzotyczne owoce, które można wyhodować z nasion. Rośliny z kamienia

z doświadczenia nauczyciela Szkoła Podstawowa MBOU „Liceum nr 33” kazańskiego Salimulliny Yulduza Rafisovny.

Notatka wyjaśniająca.

Zmiany w edukacja rosyjska i przemiany w społeczeństwie wymagają od nauczyciela szkolnego nowego podejścia do procesu uczenia się. We współczesnych warunkach życia nie wystarczy po prostu posiadać zestaw wiedzy, umiejętności i zdolności, trzeba umieć je w coraz większym stopniu nabywać, umieć zastosować w realnym życiu, w realnej sytuacji.

W dzisiejszym dynamicznie rozwijającym się społeczeństwie informacyjnym tak naprawdę potrzebna jest nie tyle wiedza, co umiejętność jej przyswajania i umiejętność zastosowania samodzielnie zdobytej wiedzy we wszelkiego rodzaju sytuacjach.

Kształtowanie aktywności edukacyjnej i poznawczej jest jednym z głównych czynników uczenia się stymulujących rozwój młodszych uczniów.

Metoda projektu to wspólne działanie nauczyciela i uczniów mające na celu znalezienie rozwiązania powstałego problemu, sytuacji problemowej.

Skala problemu i praktyczna realizacja wyników jego rozwiązania lub rozważenia czyni metodę projektu tak atrakcyjną dla systemu edukacji.

Działania projektowe i badawcze umożliwiają kształtowanie na ich podstawie aktywności edukacyjnej i poznawczej uczniów, ponieważ strukturalnie te rodzaje działań są podobne.

Projektowanie studenckie to proces pracy nad projektem edukacyjnym, proces osiągania zamierzonego rezultatu w postaci określonego „produktu” (projektu).

Projektowanie studenckie staje się popularną formą organizowania aktywności twórczej studentów w placówkach oświatowych różnych szczebli. Za jego stosowaniem nauczyciele znajdują liczne i różnorodne argumenty. Projektowanie uczniów zyskuje na znaczeniu jako uniwersalny sposób rozwiązywania różnych problemów edukacyjnych.

Włączając młodszych uczniów do projektu, możesz wykształcić w nich następujące umiejętności:

Określ cel działania, zaplanuj go, wykonaj działania i operacje;

skorelować wynik działania z jego celem;

kontrolować swoje działania.

Wykonaj operacje umysłowe, które są częścią działania projektowego.

Prowadź obserwacje.

Stawiać proste eksperymenty, budować proste modele przedmiotów i zjawisk otaczającego świata.

Realizacja projektu prowadzona jest w celu edukacji dzieci, ich pozycji obywatelskiej, ich orientacji społecznej i przystosowania w społeczeństwie, autoafirmacji.

Tematy projektów muszą być jasno określone. Materiał przedmiotowy musi być zbudowany w odpowiedniej kolejności logicznej, aktywność edukacyjno-poznawcza młodszych uczniów powinna być tak zaprojektowana, aby odzwierciedlała logikę aktywności naukowej i poznawczej.

Pracując nad projektami, uczniowie poznają różnorodność otaczającego ich świata, poznają jego strukturę, sposoby zdobywania o nim wiedzy, uczą się samodzielnie wydobywać informacje, systematyzować je i uogólniać; odpowiedzialność za swoje działania, powstaje pełna szacunku i równa interakcja z partnerami.

Taka praca przygotowuje młodszych uczniów do głębszego studiowania podstaw nauki. Dlatego ważnym zadaniem jest wyposażenie studentów w metody wiedzy naukowej. Co najważniejsze, nauczyciel musi przekazać każdemu uczniowi, że nauczy się prowadzić własne badania i wykonywać pracę, którą wykonują naukowcy. Szkolenia powinny być budowane w oparciu o samodzielną działalność, odtwarzającą główne punkty charakterystyczne dla działań badawczych i projektowych. Potrzebne tutaj indywidualne podejście. Edukacja ten gatunek zajęcia zaczynam od pierwszych zajęć. Opieram się na grupie dzieci i rodziców zainteresowanych przygotowaniem projektów. Efektem pracy są różnorodne konkursy. Używam technologii projektowej w klasie. Rozwija uniwersalne działania edukacyjne.

Konkurs projektów badawczych „Jestem młodym badaczem” stał się już tradycją w naszej szkole. działania projektowe w Szkoła Podstawowa Uważam to za istotne, ponieważ dziś zamiast nabywać gotową wiedzę, umiejętności i zdolności, konieczne jest rozwijanie osobowości dziecka, jego zdolności twórczych, samodzielnego myślenia i poczucia osobistej odpowiedzialności. Moim zdaniem to właśnie działanie projektowe pozwala uczniom zdobywać wiedzę, pomaga ich łączyć prawdziwe życie. Metoda projektu edukacyjnego przyczynia się do kształtowania kluczowych kompetencji uczniów, przygotowując ich do realnych warunków życiowych. Wyprowadza proces edukacji i wychowania poza mury szkoły na świat zewnętrzny.

Pragnę zwrócić Państwa uwagę na pracę projektową i badawczą ucznia klasy I na temat: „Niesamowite jest w pobliżu. Uprawa egzotycznych owoców w domu.

Budżet Gminy instytucja edukacyjna„Liceum nr 33 z pogłębioną nauką poszczególnych przedmiotów” Okręgu Budowy Samolotów w Kazaniu

Abdrafikowa Irina

Menadżer projektu:

Galimowa Maria Siergiejewna

Instytucja:

Liceum MBOU nr 38, Ozersk

W edukacyjnym Praca badawcza z biologii na temat „Drzewo z kości” autorka postawiła sobie za cel określenie, jakie warunki są potrzebne do wzrostu i dobrego rozwoju egzotycznych roślin w środowisku pokojowym, aby dowiedzieć się nowych i ciekawych rzeczy z życia roślin.

Więcej o pracy:

Podstawą indywidualnego projektu dotyczącego otaczającego świata jest opis autora informacje tła o uprawie tak egzotycznych roślin jak daktyle, mandarynki i granaty poprzez kiełkowanie nasion ich owoców. Autor przeprowadza eksperyment i określa warunki, które pozwalają na wyhodowanie drzewa z kamienia w warunkach domowych.

W zakończonych badaniach projekt biologiczny „Drzewo kości” autor omówił zasady uprawy i zasady pielęgnacji daktyli, granatów i mandarynek w warunkach domowych, przeprowadzono doświadczenie dotyczące kiełkowania nasion owoców tych roślin, ich siewu i monitorowania wzrostu. Podczas eksperymentów autorka zidentyfikowała czynniki niezbędne do wyhodowania i utrzymania w domu egzotycznej rośliny dla naszego regionu.

Wstęp
1. Rośliny z kamienia.
2. Skład gleby. warunki lądowania. Sadzenie roślin.
wnioski
Wniosek
Literatura
Aplikacja

Wstęp

Mamy w domu dużo roślin, także tych egzotycznych. Kocham je i dbam o nie. Wiele z nich moja mama i ja wyhodowaliśmy z nasion.

Uprawa roślin i ich obserwacja to bardzo ekscytujący i edukacyjny proces. Rozwój rośliny od kiełkowania nasion do pojawienia się pierwszych kwiatów lub owoców to magia natury. Nauka potwierdza, że ​​rośliny wyhodowane z nasion mają pewne zalety. Te rośliny silniejszy, zdrowsze, bogatsze kwiat. Nie mówiąc już o przyjemności płynącej z tego procesu, gdy z małej kości wyrasta piękny kwiat lub drzewo. Potrzeba dużo czasu i cierpliwości, zanim wyrośnie pełnoprawna roślina.

W związku z rosnącą popularnością egzotyczny roślin, postanowiłem przeprowadzić szereg eksperymentów związanych z określeniem warunków niezbędnych do ich rozwoju. Przez rośliny egzotyczne rozumiem rośliny, które są nietypowe dla naszego regionu.

Obiekty moje poszukiwania - rośliny egzotyczne: daktyl, mandarynka i granat.

Przedmiot badań : warunki, które pozwalają wyhodować drzewo z kamienia w domu.

Wybrałam ten temat projektu, ponieważ chciałam dowiedzieć się, co trzeba zrobić, aby dokonał się ten cud natury – przekształcenie małego nasionka w dorosłą roślinę.

Roślina zaczyna swoje życie od nasionka. Drobne nasionko wpada w ziemię, zaczyna rosnąć, pojawia się korzeń i kiełk, potem liście, kwiaty i owoce.

Cele:

1. Dowiedz się, jakie warunki są potrzebne do wzrostu i dobrego rozwoju egzotycznych roślin w pomieszczeniu.
2. Dowiedz się nowych i ciekawych rzeczy z życia roślin.
3. Poszerz swoje horyzonty i poszerz swoje słownictwo.

Zadania:

1. Wybierz i przestudiuj dodatkową literaturę na temat projektu.
2. Prowadzić praktyczna praca: selekcja nasion, siew, pielęgnacja, monitoring wzrostu.
3. Dowiedz się, jak dbać o swoje rośliny.
4. Porównaj wyniki i podsumuj.
5. Zidentyfikować podczas eksperymentów czynniki niezbędne do wyhodowania i utrzymania egzotycznej rośliny w domu.

Znaczenie badań związane z popularną obecnie hodowlą egzotycznych drzew ozdobnych w pomieszczeniach.

Hipoteza. Jeśli uda nam się wyhodować i zachować daktyl, granat i mandarynkę (rośliny egzotyczne) z pestki, to możemy powiedzieć, że jest ona przystosowana do warunków domowych, pomimo różnicy warunków klimatycznych, w jakich rośnie w naturze.

Praktyczne znaczenie: badania poszerzają wiedzę na temat rosnących drzew egzotycznych. Zalecenia zaproponowane w pracy pozwalają kompetentnie podejść do kiełkowania nasion i wyhodować zdrowe, silne rośliny w przyszłości. Zdobycie większej wiedzy o środowisku.

Metody badawcze: eksperyment, obserwacja, opis.

Rośliny z kamienia

Owoc daktylowy (łac. Feniks)- rodzaj rośliny z rodziny palmowatych. Przedstawicielami rodzaju są drzewa lub przysadziste krzewy o pierzasto podzielonych liściach. Większość gatunków to drzewa jednopniowe, ale są gatunki z wieloma pniami. Liście są długie, z mocnymi ostrymi kolcami u podstawy.

Kwiaty są małe, żółte, zebrane w wiechowate kwiatostany.

Palma daktylowa Phoenix dactylifera to bardzo wysoka palma, pień osiąga wysokość 15-30 m, pień z biegiem lat staje się goły, liście są zakrzywione, zielone. Owoce są jadalne.

Na rynku, jako suszone owoce, można kupić owoce palca daktylowego.

Pielęgnacja: temperatura: umiarkowana, temperatura zimowa dla daktyli kanaryjskich i palcowych wynosi 8-16°C.

Oświetlenie: bardzo jasne miejsce, przydaje się bezpośrednie słońce. W celu równomiernego rozwoju korony daktyl jest okresowo obracany w różnych kierunkach w kierunku światła, a wierzchołek ostatniego młodego liścia powinien być skierowany w głąb pokoju, a nie w stronę okna. Lato, jeśli to możliwe palma daktylowa wynieść do ogrodu, wybrać miejsce osłonięte od wiatru.

Ukazuje się na Wyspach Kanaryjskich, w oazach Sahary, Arabii i Azji Zachodniej.

Granat Punica granatum- Jest to drzewo liściaste o wyprostowanych, silnie rozgałęzionych pędach pokrytych szarobrązową korą. Liście siedzące lub na krótkich ogonkach, lancetowate, na końcu tępe, do 7 cm długości. Kwiaty są pojedyncze, uformowane na końcach pędów. Granat to wieloletnie drzewo klimatu subtropikalnego, jednak w wieku 50-60 lat plony spadają, a stare nasadzenia są zastępowane młodymi.

Kwiaty dzwonkowate podwójne i pojedyncze, pomarańczowo-czerwone, osiągają 4 cm średnicy.

Liście są owalne, jasnozielone, długości 3 cm. Tworzą kuliste owoce granatu ze skórzastą owocnią i licznymi soczystymi pestkami. Żyje do 50 lat, osiąga wysokość do 5-6 m. Owoc jest wielkości pomarańczy, jego skórka jest od pomarańczowo-żółtej do brązowo-czerwonej. Naturalny zasięg granatu obejmuje Azję Zachodnią, w tym tereny Turcji, Azerbejdżanu, Abchazji, Południowej Armenii, Gruzji, Iranu, południowej części zachodniego Turkmenistanu i Afganistanu. W Azji Środkowej dziki granat występuje w Uzbekistanie i Tadżykistanie.

Mandarynka(łac. Reticulata cytrusowa) to wiecznie zielona roślina, gatunek z rodzaju Citrus ( Cytrus).Słowo " mandarynka» jest zapożyczony na język rosyjski z hiszpańskiego (prawdopodobnie przez francuski). hiszpański tytuł” mandarynka„pochodzi z” se mondar " (« łatwe do czyszczenia”) i zawiera wskazanie, że skórka owocu łatwo oddziela się od miąższu.

Młode pędy są ciemnozielone. Liście są stosunkowo małe, jajowate lub eliptyczne, ogonki prawie bez skrzydeł lub lekko uskrzydlone.Kwiaty są pojedynczo lub umieszczone parami w kątach liści, płatki matowobiałe, pręciki przeważnie z słabo rozwiniętymi pylnikami i pyłkiem .

Pochodzi z południowych Chin i Cochin China; w stanie dzikim nie jest znana. Do Europy sprowadzony tylko na początku 19 wiek.

W Indiach, krajach Indochin, Chinach, Korei Południowej i Japonii - najczęstsza kultura cytrusowa. Jest również szeroko uprawiany w całym basenie Morza Śródziemnego - w Hiszpanii, Maroku, Algierii, Egipcie, Turcji; uprawiane w Abchazji, Azerbejdżanie i Gruzji, a także w Brazylii i Argentynie.

Skład gleby. warunki lądowania. sadzenie

W naszym doświadczeniu zastosowaliśmy drenaż ekspandowany (firmy Sad Miracles), który zapobiega zakwaszeniu gleby. Optymalizuje wymianę wilgoci i powietrza. Eliminuje pojawienie się pleśni i mchów na powierzchni gleby. Pomaga roślinom przetrwać okresy wymuszonej suszy.

Gleba odżywcza „Palma” (w pełni przygotowana, neutralna). Zawiera biohumus (nawóz organiczny). Firma "Ogród Cudów". Szczególnie skuteczny w uprawie dużych okazów rośliny ozdobne: palmy (daktyle, chameropsy) i inne.

Odżywcza gleba „Cytryna”, gotowa neutralna, silnie zasobna w składniki odżywcze. Firma "Ogród Cudów".

Lekarstwo na szkodniki glebowe „Flyeater”. Stosowany jest do zwalczania much glebowych i komarów grzybiczych rośliny doniczkowe. Firma "sierpień".

Do sadzenia kupiliśmy w sklepie owoce suszonych daktylów, mandarynki i granatu.

Nasiona daktyli są bardzo twarde. Aby przyspieszyć czas kiełkowania nasion, zastosowaliśmy następujące metody:

1. Moczyć- moczenie, zwilżanie, moczenie nasion, zanurzanie nasion w wodzie lub różnych roztworach wodnych lub zwilżanie wodą i roztworami przed siewem. Wybraliśmy dziesięć nasion nadających się do sadzenia, oczyszczonych, umytych, namoczonych przez jeden dzień w ciepłej wodzie.

2. Skaryfikacja(od łac. skaryfikować- zarysowanie) - częściowe naruszenie integralności twardej wodoodpornej skorupy nasion w celu ułatwienia ich pęcznienia i kiełkowania oraz zwiększenia procentu kiełkowania. Istnieją mechaniczne, np. pocieranie nasion papierem ściernym lub pocieranie piaskiem, opiłkami żelaza i innymi materiałami oraz wertykulacja chemiczna, np. wytrawianie kwasem siarkowym, a następnie przemywanie wodą. Wraz ze skaryfikacją siła okrywy nasiennej zmniejsza się, a kiełkują one łatwiej i szybciej.

Kiedy kości były spuchnięte, ostrożnie zadrapaliśmy dziesięć z nich igłą, aby szybciej wniknęły do ​​​​wody. Dwie kości pozostały nietknięte dla porównania.

Pestki granatu i mandarynki oczyszczono z miąższu i umyto.

Wszystkie nasiona umieszczano w wilgotnej gazie, umieszczano w podkładce z pianki, która izoluje ciepło, aby wilgoć nie odparowała, przykryto folią i zapisano datę. Nasiona do kiełkowania potrzebują ciepła, dlatego umieszczono je na parapecie.

Wynik: tabela

W rezultacie okazało się, że te nasiona, które zostały skaryfikowane, kiełkowały szybciej.

Wybraliśmy pojemniki na sadzonki różnej wielkości. Owoc daktylowy sadziliśmy w głębokim pojemniku o średnicy 10 cm, aby uniknąć uszkodzenia korzeni, gdy kolejny przeszczep. granat i mandarynka sadzone w płytkich pojemnikach o średnicy 6-7 cm. Na dnie doniczek umieszczono drenaż. Gleba została wylana na randkę ” Palma", do granatu i mandarynki - podkład" Cytrynowy". Kiełkujące nasiona układano ostrożnie, wierzch wylewano ziemią warstwą od 1 do 1,5 cm, dla porównania sadzono nasiona niekiełkujące. Zalali ją wcześniej przygotowaną wodą o temperaturze pokojowej, skleili liście z datami i nazwami roślin. Wszystkie doniczki zostały umieszczone w plastikowych torebkach i ustawione na parapecie.

Wynik: tabela

W końcu okazało się, że nie wszystkie nasiona granatu i mandarynki kiełkują równomiernie. Niektóre kiełkujące nasiona granatu zgniły od nadmiaru wilgoci po posadzeniu. Nasiona mandarynki posadzone przez namoczenie bez kiełkowania kiełkują wolniej niż nasiona porośnięte. Niekiełkowane daktyle kiełkują dłużej niż inne rośliny ze względu na twardą skorupę nasion.

Wynik: tabela

Po pojawieniu się pierwszych pędów foliowe worki usunięto, aby rośliny się przystosowały warunki pokojowe. Obserwowałem wzrost, podlewałem, nawoziłem.

Latem zabrano ich do daczy (rejon Argayashsky), uprawiając dalej odkryty taras z dala od bezpośredniego światła słonecznego.

W okres zimowy zostało trochę daktyli i granatów Chatka Na temperatura pokojowa 12°C. Rzadko podlewane. Pozostałe daktyle i mandarynki hodowano w mieszkaniu w temperaturze 22-25°C. Siedem miesięcy później osiągnęliśmy dobry wynik.

wnioski

Po przeanalizowaniu naszych obserwacji podczas eksperymentu i studiowaniu Dodatkowe materiały W temacie projektu doszedłem do następujących wniosków:

• Roślina potrzebuje wody. Każde nasiono ma zapas składników odżywczych, małą „spiżarnię”. Ale nasiona można stosować tylko po rozpuszczeniu w wodzie. składniki odżywcze. Dlatego, gdy nasiona są umieszczane w wilgotnym środowisku, składniki odżywcze rozpuszczają się w wodzie i dają nasionom siłę do wzrostu.
• Roślina potrzebuje powietrza. Jak wszystkie żywe istoty, ziarno oddycha tlenem. A tlen, jak wiadomo, zawarty jest w powietrzu. Bez dostępu powietrza roślina umrze.
• Roślina potrzebuje ciepła. W upale wszystkie procesy zachodzą szybciej. Na zimno nasiona nie kiełkują. Bez ciepła roślina przechodzi w stan hibernacji i może nawet umrzeć.
• Roślina potrzebuje światła. Pod wpływem światło słoneczne Liście roślin wytwarzają składniki odżywcze. Liście są żywe rośliny» do produkcji żywności. Zawierają lepką zieloną substancję zwaną chlorofilem. Rośliny wykorzystują ją do wytwarzania własnego pożywienia. Wygląda jak słodkawy sok i nazywa się żywicą. Wnikając we wszystkie części rośliny, żywica odżywia ją i daje siłę do wzrostu. Tworzenie soków odżywczych w liściach roślin nazywa się fotosyntezą.
• Roślina pobiera składniki odżywcze z gleby. Korzenie roślin pobierają wodę i minerały z gleby. Jeśli gleba jest słaba, roślina rozwija się gorzej. Dlatego ludzie stosują nawozy do gleby, aby uzyskać dobre zbiory.

Wniosek

Nasze badania wykazały, że nawet egzotyczne drzewa można uprawiać w pomieszczeniach.

• czynniki zbliżone do warunków klimatycznych, w których rośnie;
• egzotyczne rośliny potrzebują wody, światła i ciepła;
• rośliny egzotyczne są w stanie przystosować się do warunków domowych.

W szczególności: Lokalizacja.

Moja babcia uwielbia uprawiać rośliny domowe, ponieważ dekorują mieszkanie, rozweselają. Pomagam babci je sadzić, dbać o nie. Ostatnio zainteresowaliśmy się rzadkimi roślinami. Kiedyś dowiedziałem się z programu telewizyjnego, że w naszym regionie można wyhodować egzotyczną roślinę z kamienia. Chciałem spróbować sam. Konsultowałem się z babcią i nauczycielem, zgodzili się pomóc mi w tym eksperymencie. Więc eksperyment i obserwacja, czyli część integralna dowolny eksperyment, będą głównymi metodami w toku prac badawczych.

Hipoteza moja praca: załóżmy, że w domu można wyhodować z nasion nie tylko cytrynę, daktyl, ale także mango.
Zdecydowaliśmy się kupić daktyle, mango i cytrynę. Kiedy owoce zostały zjedzone z przyjemnością, świeże nasiona i kości pozostały w dłoni, właśnie wydobyte z dojrzałego miąższu, co oznacza, że ​​​​są całkiem żywotne i gotowe do wzrostu. Z jakiegoś powodu uważa się, że wyrosną z nich piękne rośliny, które zakorzenią się w domu na wiele lat, a ja chcę dać im tę szansę.

Cel: hodować rośliny z nasion mango, cytryny i daktyli.

Zadania:
1. Naucz się samodzielnie dbać o rośliny.
2. Dowiedz się jak najwięcej o sadzonych roślinach, przestudiuj literaturę na ich temat.
3. Aby rozwinąć pracowitość, wytrzymałość.
4. Kształtowanie umiejętności obserwacji, porównywania, analizowania.
5. Kultywowanie odpowiedzialnej postawy i zainteresowania roślinami pokojowymi jako przedmiotami otaczającego świata.

Ludzkie zapotrzebowanie na rośliny jest duże. Oprócz efekt dekoracyjny, liście tych roślin przyciągają toksyny, gazy, kurz. Możesz je uprawiać przynajmniej dlatego, że mają działanie fitoncydalne.

sadzenie
warunki lądowania. Skład gleby.
Rozszerzony drenaż z gliny. Produkt firmy CJSC MNPL FART. Firma "Ogród Cudów". Zapobiega zakwaszaniu gleby. Optymalizuje wymianę wilgoci i powietrza. Eliminuje pojawienie się pleśni i mchów na powierzchni gleby. Pomaga roślinom przetrwać okresy wymuszonej suszy. Dodatek do gleb torfowych kwiatowych. Objętość gleby w opakowaniu wynosi 2 litry. Miasto Sankt Petersburg, ul. Lensoviet №58.
Gleba odżywcza „Palma” (w pełni przygotowana, neutralna). Zawiera biohumus. Produkty firmy CJSC MNPL FART. Firma "Ogród Cudów".
Szczególnie skuteczny w uprawie dużych okazów roślin ozdobnych: palm (daktyle, chameropsy i inne), fikusów, draceny. Miasto produkcyjne Sankt-Petersburg, ul. Lensoviet №58.
Nawóz na bazie biohumusu „Idealny”, uniwersalny. Pochodzenie: płynna frakcja naturalnego produktu odpadowego dżdżownic. Polecany: do nawożenia wszystkich rodzajów warzyw, owoców, jagodowych, zielonych, kwiatowych i sadzonek, a także do moczenia nasion i ukorzeniania sadzonek. Wyprodukowano w Moskwie.
Lekarstwo na szkodniki glebowe „Flyeater”. Służy do zwalczania much glebowych i komarów grzybiczych na roślinach domowych. Firma "sierpień". Miasto Troitsk, obwód moskiewski.

Wniosek: Badanie zaleceń dotyczących sadzenia roślin i instrukcji użytkowania, a także analiza składu gotowych uniwersalnych produktów przeznaczonych do uprawy wszystkich rodzajów roślin kwiatowych Praca przygotowawcza przed przeprowadzeniem eksperymentu na uprawie roślin sadowniczych.

Nazwa Projektu: „Rozwój rośliny z nasionka”

Cel projektu: prześledzić, w jaki sposób nowe rośliny wyrastają z nasion, aby dowiedzieć się z doświadczenia, jakie warunki są niezbędne do kiełkowania nasion.

Cele projektu:

• Przygotuj niezbędny sprzęt do projektu
• Indywidualnie stwórz warunki do kiełkowania roślin dla każdego uczestnika projektu.
• Wykiełkuj wybraną roślinę z nasion
• Zapisz swoje obserwacje w dzienniku
• wyciągnąć wnioski na temat tego projektu.

Zajęcia:

• wyszukiwarka- praca z literaturą i zasobami Internetu nt różne rośliny
• twórczy- rozwijanie zainteresowań i poszerzanie horyzontów uczniów
• badania– obserwacja uprawianych roślin

Przedmiot badań: nasiona ogórków, pomidorów, fasoli, pszenicy.

Przedmiot badań: warunki wzrostu roślin

Praktyczny efekt projektu: stworzenie projektu zbiorowego

Znaczenie

Świat roślin jest niesamowity i różnorodny. Każdy uważny obserwator i uważny badacz może odkryć w nim coś nowego.

Na lekcjach „Biologii” zapoznaliśmy się z rozwojem roślin z nasion. To było podstawą do stworzenia naszego projektu. W naszej klasie kilkoro uczniów wyraziło chęć wyhodowania własnej rośliny i obserwowania jej rozwoju, a pozostali obserwowali proces kontroli kiełkowania nasion i uprawy roślin w klasie.

Praca naukowa podzielona jest na dwie części: teoretyczną i praktyczną. W części teoretycznej przestudiowaliśmy zagadnienia kiełkowania nasion i przetworzyliśmy niezbędne informacje. W części praktycznej wykorzystano eksperymentalne metody badawcze, na podstawie których wyciągnięto odpowiednie wnioski.

Hipoteza

Spośród szerokiej gamy roślin wszystkie nasiona potrzebują takich samych warunków do kiełkowania. Dlatego założyliśmy, że nasiona fasoli, ogórka, pomidora, pszenicy, fasoli można wykiełkować w domu. Dla czystości eksperymentu użyliśmy różnorodny materiał do sadzenia: trociny, ziemia, tabletki torfowe i hydrożel.

Przed rozpoczęciem studiów A hipoteza: jeśli jeden z warunków zostanie wykluczony, nasiona nie wykiełkują.

Plan realizacji projektu

• Określ warunki kiełkowania nasion. Etapy kiełkowania nasion.
• Rozwiązać skuteczne metody kiełkujące nasiona w domu.
• Obserwuj rozwój kiełków.
• Monitoruj przestrzeganie warunków.
• Prowadź dziennik obserwacji.
• Zdobądź nową wiedzę.
• Uzyskaj efekt końcowy.
• Wyciągnij wniosek.

Oczekiwane rezultaty

Zakłada się, że w wyniku prac powstanie projekt.

Uczniowie klasy 5 wykażą zainteresowanie i wezmą aktywny udział w poszukiwaniu materiałów o roślinach w celu dalszego opracowania projektu, poszerzenia horyzontów i zdobycia doświadczenia w zakresie produkcji roślinnej.

Realizacja projektu rozwiąże problemy wychowania aktywnego pozycja życiowa dzieci, kształtowanie poczucia odpowiedzialności.

Cel mojej pracy- wyhoduj w domu roślinę awokado.

produkt projektu będzie awokado.

Aby osiągnąć ten cel, muszę rozwiązać następujące zadania:

1. Zbierz materiały na dany temat.
2. Analizuj zebrane informacje.
3. Zbierz i przygotuj nasiona do siewu.
4. Kiełkować i sadzić nasiona.
5. Obserwuj i zapisuj wzrost roślin.

Metody:

1. Szukaj informacji w Internecie, w bibliotece.
2. Studium i analiza literatury.
3. obserwacja, porównanie.
4. Praktyki rolnicze do uprawy awokado.

Wnioski:

1. Po przestudiowaniu literatury na temat uprawy awokado w domu dowiedziałem się, że bardziej efektywne jest rozmnażanie awokado (Awokado) może być wegetatywnie lub przez szczepienie.
2. Dlatego hoduję jeszcze dwie rośliny, aby uzyskać materiał na te metody rozmnażania.
3. Prace nad powstaniem rośliny awokado będą kontynuowane.

Aktualność tematu: Wpływ działalności człowieka na środowisko jest z każdym dniem coraz bardziej intensywny, co powoduje nieodwracalne zmiany we florze otaczającego nas terenu. Dziś nie możemy zatrzymać procesów antropogenicznych przekształceń roślin...

W pracy zwrócono uwagę na unikalne właściwości kwasów porostowych. Znaczenie badania: po określeniu substancji porostowej o działaniu przeciwbakteryjnym można użyć Cladonia stellaria (Cladonia stellaris) jako naturalnego środka antyseptycznego. …

Wraz z pojawieniem się na rynku taniego chlorku potasu, zaczęto otrzymywać dwuchromian potasu przez rozkład wymienny (konwersję) dwuchromianu sodu chlorkiem potasu. Wadą tej metody jest wytwarzanie odpadowego chlorku sodu zanieczyszczonego dwuchromianem. Biegł…

Praca poświęcona jest właściwemu tematowi - rozmnażaniu nimfy nimfy papugowej w warunkach ostrego klimatu kontynentalnego regionu wschodniego Kazachstanu Republiki Kazachstanu. Papugi tego gatunku zajmują drugie miejsce pod względem popularności po papużkach falistych po trzymaniu w domu ...