Dziennik czytelnika ucznia literatury w szkole. Przykładowy projekt, strona tytułowa, pełne szablony w programie Word. Dziennik czytelnika w wersji drukowanej

Na końcu rok szkolny wielu nauczycieli przekazuje uczniom wykazy literatury, którą należy przestudiować w czasie wakacji. Jednak książki nie służą tylko do czytania. Nauczyciele wymagają wpisania przerabianego materiału dziennik czytelnika. Niestety wiele dzieci nie radzi sobie z tym zadaniem, bo nie wie, jak prowadzić dziennik czytelniczy i na czym to polega.

Kto potrzebuje dziennika do czytania

Niektórzy rodzice mają negatywne podejście do leczenia CHD. Bardzo często można usłyszeć zdanie: „Jak prowadzić dziennik czytelnika dla dziecka, nawet jeśli czasem nie pamiętam imienia autora lub bohaterów czytanego dzieła?” czyta pod patyczkami. Niestety, takie stwierdzenia można usłyszeć dość często. Na tej podstawie możemy stwierdzić, że czytamy jedynie dla chwili rozrywki. Jednak nie jest to do końca prawdą.

W edukacji ogólnej program nauczania obejmuje dzieła uczące dzieci życzliwości, wzajemnego zrozumienia, relacji i innych niezbędnych cech człowieka rozwiniętego intelektualnie. Ponadto celem pamiętnika czytelnika wcale nie jest rozwijanie u dziecka zamiłowania do czytania. Z reguły dzieci czytają dowolne dzieło (nawet bajkę), aby dowiedzieć się czegoś ciekawego, o czym wcześniej nie słyszały. Ponadto organizuje się wiele konkursów, quizów czy maratonów, w których dzieci będą musiały przypomnieć sobie, co kiedyś przeczytały. Na przykład opowiedz bajkę, zagadkę, odpowiedz na pytanie o jakiegoś bohatera. A jak im się to uda, skoro przeczytany przez nich materiał już dawno wyleciał z ich pamięci? Jeśli dziecko wie, jak prowadzić dziennik czytelniczy i wykorzystywać tę wiedzę, wówczas informacje będą dla niego dostępne w dowolnym momencie.

Do czego służy dziennik czytelniczy?

Dziennik czytelnika to swego rodzaju ściągawka, która pomoże dziecku zapamiętać cały materiał, jaki kiedykolwiek przeczytało. Ponadto czarna dziura uczy dzieci dokonywania analizy pracy, krótkich wniosków z tego, co przeczytały. Przecież to właśnie sprawia najwięcej trudności uczniom szkół podstawowych. Studiowanie prac, pisanie streszczenie w BH dziecko ćwiczy także umiejętność pisania. Ćwiczy się także pamięć, bo zapisując imiona głównych bohaterów i autora, różne daty, treść tekstu, dziecko lepiej je zapamiętuje. Między innymi rodzice kontrolując utrzymanie CHH mogą zrozumieć, który gatunek jest dla dziecka bardziej interesujący i na co należy zwrócić uwagę. Teraz powinieneś dowiedzieć się, jak prowadzić pamiętnik czytelnika.

Prowadzenie dziennika czytelniczego

W zasadzie czarna dziura to zwykły zeszyt, w którym uczeń zapisuje swoje przemyślenia, kilka cytatów z pracy, streszczenie, nazwiska autora i głównych bohaterów. Najprostszy model polega na podzieleniu arkusza na dwie kolumny, w jednej z nich wpisuje się tytuł pracy, w drugiej – wnioski. Jednak ten schemat jest bardziej zrozumiały dla starszego pokolenia i nie jest odpowiedni dla dzieci. Jak prowadzić dziennik czytelniczy dla dzieci? W zasadzie nie ma w tym nic skomplikowanego. Jednak dziecku będzie trudno sporządzić taki model. Najlepiej zrobić to wspólnie z rodzicami. Biorą więc prosty notatnik studencki (najlepiej niezbyt cienki) i rysują go w kilku kolumnach:

Robiąc to regularnie, dziecko utrwali przeczytany materiał i w przyszłości będzie mogło z łatwością odpowiedzieć na każde pytanie dotyczące pracy.

Jak prowadzić dziennik czytelniczy – przykład

Dziennik czytelniczy dla ucznia szkoły podstawowej mógłby wyglądać tak.

Dziennik czytelnika (próbka)

Jak używać

Wskazane jest wypełnienie płyty bezpośrednio po przeczytaniu pracy lub następnego dnia, mając tekst pod ręką, aby jak najlepiej zapamiętać ważne punkty. Od czasu do czasu trzeba przejrzeć wypełnione strony, aby odświeżyć pamięć i utrwalić wrażenie dzieła. Na końcu płyty należy sporządzić stronę merytoryczną, na której zostaną wpisane tytuły przeczytanych książek oraz numer strony z ich opisem. Dzięki temu nawigacja po czarnej dziurze będzie znacznie łatwiejsza.

Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google (konto) i zaloguj się: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

kl. lider Demina V.O. Jak zrobić pamiętnik czytelnika

Doskonalenie techniki czytania jest jednym z głównych zadań nauczania młodszych uczniów.

Prowadzenie pamiętnika czytelnika pozwoli Ci: 1) pokochać książkę i proces jej czytania; 2) poprawić jakość czytania; 3) poszerzać horyzonty czytelnika; 4) rozwijać swoje zdolności twórcze; 5) nauczyć dziecko wyciągania wniosków z tego, co przeczytało, aby pomóc dziecku lepiej zapamiętać i zrozumieć pracę.

Głównym celem prowadzenia Dziennika Czytelnika nie jest obciążanie dziecka i rodziców dodatkową pracą, ale nauczenie ich wyciągania wniosków i rozwijania kultury czytelnika.

Jak zaprojektować „Dziennik czytelnika” Na stronie tytułowej należy wpisać: „Dziennik czytelnika”, swoje imię i nazwisko, klasę (możesz zaprojektować okładkę według własnego uznania).

W zeszycie wpisz: datę przeczytania tytułu pracy autora głównych bohaterów moje wrażenia z lektury „O czym?” Tutaj, przy pomocy rodziców, dziecko zapisuje główną myśl tekstu w 1-2 zdaniach.

Wpisując informacje o przeczytanej książce, możesz kierować się wzorem podanym w tabeli. Data Tytuł dzieła Autor Imiona i główni bohaterowie Moje wrażenia z tego, co przeczytałem 30.01. 2015 „Nieznany kwiat” Andriej Płatonowicz Płatonow (prawdziwe nazwisko Klimentow) urodził się 1 września 1899 r. w Yamskaya Sloboda na przedmieściach Woroneża. 1.Dasha 2.Nieznany kwiat To historia małego kwiatka, który chciał żyć. Zrobiło mi się bardzo smutno, gdy przeczytałam, że nieznany kwiat umarł. Bajka uczy nas, aby nie bać się trudności, ale robić wszystko, aby „nie żyć smutno”.

Oto kilka pytań, które mogą pomóc: Opisz wygląd postaci. Nazwij cechy jego charakteru. Jakie są jego ulubione zajęcia? Kim są jego przyjaciele? Czym oni są? Czy chciałbyś być jak ten bohater? Jak? Czy jest coś, co Ci się w nim nie podoba? Dlaczego? Który fragment książki najbardziej Ci się podobał? O czym on mówi? Dlaczego pozostawił cię obojętnym?

OKŁADKA PAMIĘTNIKA

OKŁADKA PAMIĘTNIKA

OKŁADKA PAMIĘTNIKA

STRONA DZIENNIKA

Notatka „NAUCZ SIĘ PRAWIDŁOWO CZYTAĆ” Upewnij się, że Twoje oczy poruszają się wzdłuż linii. Staraj się nie wracać do czytania przeczytanego słowa, jeśli je rozumiesz. Czytając zwracaj uwagę na każde słowo. Spróbuj zrozumieć, co czytasz. Czytaj codziennie: na głos, dla siebie..

ĆWICZ CZYTANIE KAŻDEGO DNIA

Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki

Dziennik czytelnika

Dziennik czytelnika

Instrukcje dotyczące prowadzenia dziennika czytelniczego pomogą zarówno Tobie, jak i Twoim rodzicom zobaczyć poziom rozwoju dziecka ...

Rola „Dziennika czytelnika” w życiu ucznia szkoły podstawowej

Po jednej prośbie mamy na naszej ostatniej spotkanie rodzicielskie o tym, czy możesz po prostu czytać książki, a rodzice będą pisać listy, pomyślałem: czy rozumieją w ten sposób wszystkie korzyści…

Czytanie jest ważną dyscypliną w nauczaniu uczniów pierwszej klasy. Jednak dzieci nadal mają niedostatecznie rozwiniętą pamięć i szybko zapominają o tym, co przeczytały. Dzięki prowadzeniu pamiętnika czytelnika dziecko zawsze będzie mogło wrócić do pracy i szybko odnaleźć wszelkie informacje na temat książki.

Prowadzenie dziennika czytania dla klasy 1 pomaga dziecku udoskonalić technikę czytania.

Ponadto prowadzenie pamiętnika czytelniczego pozytywnie wpływa na rozwój dziecka. Dzięki temu dziecku:

• uwielbiam czytać szybciej
• poszerzaj swoje horyzonty;
• naucz się rozmawiać o tym, co czytają;
• zwiększyć prędkość czytania.

Ponadto prowadzenie pamiętnika czytania poprawia zdolności twórcze dziecka. W końcu musi samodzielnie wymyślić, jak pięknie ułożyć tę „ściągawkę”.

Jak napisać dziennik czytelniczy

Na pamiętnik warto zabrać do klatki zwykły zeszyt, bo cienki szybko straci swój atrakcyjny wygląd i pierwszoklasista nie będzie miał ochoty go wypełniać. Poza tym szybko może się zgubić. Razem z dzieckiem pięknie udekoruj okładkę, na której wpisz imię i nazwisko ucznia. W razie potrzeby możesz ozdobić oprawę obrazkami lub rysunkami.

Na pierwszych stronach utwórz coś w rodzaju notatki, w której wskażesz, jaką literaturę musisz przeczytać.

Wzór gotowego pamiętnika czytelnika można otrzymać od nauczyciela. Ale w większości przypadków nauczyciele zalecają sporządzanie notatnika według własnego uznania. Z reguły dziennik czytelnika dla pierwszoklasistów składa się z następujących kolumn:

• Tytuł pracy.
• Autor.
• Gatunek muzyczny. Tutaj musisz wskazać, co dokładnie czytało dziecko: bajkę, opowiadanie, opowiadanie, werset itp.
• Ilustracja. Dziecko może samodzielnie narysować mały obrazek do pracy. Jeśli dziecko ma problemy z rysowaniem, wydrukuj gotowe ilustracje.
• Mała recenzja. W tej kolumnie dziecko powinno podać podsumowanie pracy. Ponadto zachęca się dziecko do pozostawienia recenzji tego, co przeczytało.

Jak zrobić pamiętnik czytelnika?

1 . Najpierw musisz zdecydować o projekcie pamiętnika czytelnika. Najłatwiej jest wziąć za podstawę prosty notatnik w klatce. Na stronie tytułowej należy wpisać: „Dziennik czytelnika”, imię i nazwisko autora, klasa. Dziecko może także zaprojektować okładkę według własnego uznania.

2 . Na następnej stronie przygotuj treść dziennika czytelniczego, w którym wyszczególnione zostaną wszystkie książki, które należy przeczytać.

3 . Wpisując informacje o przeczytanej książce, możesz zachować następującą kolejność:
Najpierw wpisz tytuł pracy, Nazwisko I.O. autor. Ponadto możesz podać biografię autora, umieścić jego zdjęcie.
Następnie musisz wymienić głównych bohaterów książki, możesz podać im krótki opis.
Kolejnym punktem jest przedstawienie fabuły (np. gdzie i kiedy mają miejsce zdarzenia, na czym polega konflikt, kiedy zostaje on rozwiązany itp.)
Możesz opisać jeden ze swoich ulubionych odcinków w książce.

Można to zrobić także w inny sposób:

Jeśli spodobała Ci się książka:

możesz narysować postać, którą lubisz lub wkleić z nią obrazek do kolorowania

Jeśli książka jest bardzo podobało się:

tworzyć ilustracje (lub komiksy) na podstawie tego, co czytasz;

wymyślić zagadki lub łamigłówki dotyczące bohaterów;

ułóż krzyżówkę na podstawie tego, co przeczytałeś;

możesz napisać i „wysłać” list w pamiętniku do bohaterów lub autora książki;

ucz się i pisz Interesujące fakty z biografii pisarza.

Bardziej doświadczeni czytelnicy mogą pisać w pamiętniku, odpowiadając na następujące pytania:

1 . Narysuj ilustrację na samym początku czytania, kiedy niewiele się nauczyłeś. Może być cokolwiek chcesz. Napisz kilka słów do obrazka.
2. Na pewno masz ulubioną postać. Czas stworzyć jego osobistą stronę! Oto kilka pytań, które mogą Ci pomóc:
Opisz wygląd postaci
Nazwij cechy jego charakteru
Jakie są jego ulubione zajęcia
Co lubi jeść, jego ulubione słowa, nawyki itp.
Kim są jego przyjaciele? Czym oni są?
Czy chciałbyś być jak ten bohater? Jak?
Czy jest coś, co Ci się w nim nie podoba? Dlaczego?
Narysuj portret swojego ulubionego bohatera
3 . Który fragment książki najbardziej Ci się podobał (lub zapamiętał)? O czym on mówi? Dlaczego pozostawił cię obojętnym? Napisz o tym kilka słów. Narysuj ilustrację do tego fragmentu.
4. Wyobraź sobie siebie jako bohatera książki. Jak byś się nazywał? Wymyśl dla siebie nazwę. Opisz swoją postać. Wskaż, z kim byś się przyjaźnił, gdzie mieszkałeś itp. Jeśli chcesz, narysuj swój portret lub historię ze swoim udziałem.
5. Więc przewróciłeś ostatnią stronę. Czy podobała Ci się książka? Jak? Napisz swoje wrażenia lub opinię na temat tego, co przeczytałeś.
6. Co powiedziałbyś o tej książce swojemu przyjacielowi, żeby na pewno chciał ją przeczytać? Wybierz i napisz takie magiczne słowa.

Ludzie, którzy stale czytają książki, nadal czytają pamiętniki. Piszą tytuły przeczytanych książek, krótko opisują treść i przemyślenia na temat głównych bohaterów i książki jako całości. Niektórzy nauczyciele literatury zalecają, aby dzieci z Szkoła Podstawowa prowadź takie pamiętniki.

Od początku piszą jedynie tytuły książek, z czasem zaczynają pisać treść i swoją opinię. W artykule przyjrzymy się, jak zaprojektować pamiętnik czytelnika.

Co musisz wiedzieć

Nie da się zapamiętać wszystkich przeczytanych książek i ich zawartości, więc taki pamiętnik zawsze pomoże Ci zapamiętać. Na przykład Twój przyjaciel może poprosić o radę w wyborze książki, wtedy możesz przejrzeć pamiętnik i znaleźć odpowiedni egzemplarz.

Pomaga dzieciom ćwiczyć pamięć.

Na przykład na lekcjach literatury będzie mógł od razu powiedzieć, jakie książki czytał latem i o czym opowiadają. Również dziecko od szkoły podstawowej zacznie uczyć się analizowania tego, co przeczytało i wyrażania swojej opinii.

Nie ma specjalnych zasad prowadzenia takiego dziennika. Każdy wybiera indywidualnie dla siebie.

W Szkoła Podstawowa nauczyciel proponuje dzieciom bardzo prostą formę prowadzenia pamiętnika, w której można zapisać jedynie nazwę bajki, a wtedy struktura pamiętnika zaczyna się nieco komplikować.

Rodzaje pamiętników czytelników

Dzienniki czytelników, ze względu na ich strukturę, można podzielić na kilka typów:

1. Strony czytają raport

Ten typ jest najczęściej używany w klasach podstawowych. Może zawierać następujące kolumny: numer w kolejności, tytuł książki, nazwisko i imię autora, liczbę przeczytanych stron oraz rodzaj czytania (na głos lub do siebie).

1. Raport o przeczytanych książkach

Zapisano jedynie tytuł dzieła, imię i nazwisko autora oraz datę przeczytania.

1. Raport-ściągawka

Zapisywane jest krótkie podsumowanie i Twoje przemyślenia na temat fabuły pracy.

Struktura pamiętnika czytelnika umożliwiająca pełną analizę książki

• Nazwisko i imię autora;
• Nazwa;
• Numer stron;
• Gatunek (powieść, opowiadanie, detektyw itp.);
• Rok powstania dzieła;
• Główni bohaterowie (można krótko opisać);
• Streszczenie;
• Twoja opinia na temat przeczytanej pracy;
• Rok, w którym rozgrywa się akcja.