ಪರೀಕ್ಷೆಯು 377 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಲುಷರ್ ಬಣ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. MMPI ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು?

ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವುದು MMPI(ಮಿನ್ನೇಸೋಟ ಮಲ್ಟಿಡಿಸಿಪ್ಲಿನರಿ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಇನ್ವೆಂಟರಿ, MMILಬೆರೆಜಿನ್ ಎಫ್.ಬಿ.ಯಿಂದ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ SMILಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೊಬ್ಚಿಕ್ L.N. ನ ಮಾರ್ಪಾಡು ಹಲವಾರು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

1. ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿಷಯದ (ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ) ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ, ಅವರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಿವಿಧ ಜೀವನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅವರ ವರ್ತನೆ, ಈ ವರ್ತನೆಯ ನೈತಿಕ ಭಾಗ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು , ಆಸಕ್ತಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನದ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಂದ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಈ ವಿಧಾನವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಅಧ್ಯಯನದ ನಡುವೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಧ್ಯಂತರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು, ಇದು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.

2. MMPI ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ತತ್ತ್ವದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆಯಾದರೂ, ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಉತ್ತರಗಳ ನೇರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ದೃಢಪಡಿಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಉತ್ತರವು ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ.

4. ಈ ತಂತ್ರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳು ಮನೋಧರ್ಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಧ್ರುವೀಯತೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. 16 ಪಿಎಫ್.

4. MMPI ವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಸಹಜತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜನರ ಸ್ಥಿರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಹಂತದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು.

ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ರಕ್ಷಣೆಗಳ ಬಳಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ವೈಫಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ" ಮತ್ತು "ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ" ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ತರುವಾಯ ನರರೋಗ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವಿಚಲನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ" ಪರಿಣಾಮವು ವರ್ತನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ "" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೋರೋಗ», « ಉನ್ಮಾದದ», « ಉನ್ಮಾದ-ಖಿನ್ನತೆ», « ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಕ್" ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಹಂತಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

Z. ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನ ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳೆಂದು ಕರೆದರು, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವದ ಸ್ವರೂಪ, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ನರರೋಗಗಳ ರಚನೆಯ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ವಿಚಿತ್ರ ಕುರುಹುಗಳು ಉಳಿದಿವೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅವು ಪ್ರಭಾವದ ಬಲದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪದ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ.

ಒಂಟೊಜೆನೆಸಿಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ (ಪರಿಸರ, ಪೋಷಕರ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ವಸ್ತು ಸಂವಹನದ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಕೆಲವು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮನಸ್ಸಿನ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾದ ಸ್ಥಿರ ವರ್ತನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರೂಪವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ನ್ಯೂರೋಟೈಸೇಶನ್‌ನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮನೋರೋಗನಡವಳಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ರಚನೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ "ಮಗು-ಪೋಷಕರು" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಮಟ್ಟವು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಸಂವಹನಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಮನೋರೋಗಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಶಲತೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರದರ್ಶಕ ನಡವಳಿಕೆಮತ್ತು ಮನೋರೋಗದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೋರೋಗಮಾದರಿ ಪಾತ್ರಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಬಹಳ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೂ ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ "ಮಿಮಿಕ್ರಿ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬಹುದು.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಒಲವುಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು ಬಹಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು MMPI ವಿಧಾನವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಟೈಪೋಲಾಜಿಕಲ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತವೆ, ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವ, ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ.

ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಿರತೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ರೂಪಗಳು, ಅನುಭವಿ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಇತರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವರ್ಗವಾಗಿ ಅದರ ನಡವಳಿಕೆಯ ತೀವ್ರತೆಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಸ್ವರೂಪವು ಅಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರ.

MMPI ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳು

ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಂತೆ, MMPI ವಿಧಾನವು ಹಲವಾರು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಮೀರಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

MMPI ವಿಧಾನಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಲು (ತಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೆ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು) ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಮಾಣಕ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಉತ್ತರಗಳ ಅಪವರ್ತನೀಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ("ಕಚ್ಚಾ" ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ಗಳ ಟಿ-ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ವಿಧಾನ), ಅಂತಹ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ವಿರೂಪಗಳು.

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಪಕಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಾಪಕಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ವರ್ತನೆಗಳು, ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ವರ್ತನೆ, ರೋಗನಿರ್ಣಯಕಾರರಿಗೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕೇಲ್ "?" :

ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಖಚಿತತೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ 30 ಕಚ್ಚಾ ಬಿಂದುಗಳ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ 40 ರಿಂದ 60 ಕಚ್ಚಾ ಬಿಂದುಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, 70 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಚ್ಚಾ ಅಂಕಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಡೇಟಾದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಕ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಪ್ರಮಾಣದ "?"ವಿಧಾನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕಾರರ ಕಡೆಗೆ ವಿನಮ್ರ ವರ್ತನೆಯಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಅಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬಹುದು, ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸಲು ನೇರ ನಿರಾಕರಣೆಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮರುಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ವಿಧಾನದ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೊರಗಿಡಲು ಪದೇ ಪದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ನಡೆದಿವೆ ಪ್ರಮಾಣದ "?" MMPI ವಿಧಾನದಿಂದ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ, ತಜ್ಞರಿಗೆ ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

ಮತ್ತು ವಿಧಾನದ ಈ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ನಿರಾಕರಣೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಉತ್ತರಗಳ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣದ "?"ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಿದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಡೇಟಾದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಪ್ರಮಾಣದ "?"ತಂತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಅಂತಹ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಔಪಚಾರಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಹಿಂಜರಿಕೆಯು ನೌಕರರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಗ್ಗುರುತಾಗಿದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸೇವೆಗಳುಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಕೇಲ್ L:

ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ, ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸ್ಕೇಲ್ "ಎಲ್"(65 ಟಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ), ಅಂದರೆ, 10 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಚ್ಚಾ ಬಿಂದುಗಳು, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ, "ಉತ್ತಮ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ" ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕನಿಷ್ಟ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲು, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರಲು, ಶ್ರದ್ಧೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟು, ಸತ್ಯತೆ, ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಗಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಕ್ಷಮಿಸಬಹುದಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ನಯವಾದ, ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಅಥವಾ ಮುಳುಗಿದಂತೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಅತ್ಯಧಿಕ ಅಂಕಗಳು ಪ್ರಮಾಣದ ಎಲ್ 4ನೇ, 6ನೇ, 7ನೇ ಮತ್ತು 8ನೇ ಮಾಪಕಗಳ ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಪ್ರಕಾರ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, "ಮಕ್ಕಳ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು" ಮರೆಮಾಡುವುದು ಜಾಗೃತ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆರಂಭಿಕ ಯೌವನದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಈ ರೂಢಿಗಳ ಏಕೈಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಸತ್ಯಗಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ದಮನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೊದಲು ವರ್ತನೆಯ ರೂಢಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೇರು ಬಿಟ್ಟರೆ ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಈ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಸರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲರಿಂದ ಅಂತಹ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಒತ್ತಾಯದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅನೇಕ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಅಧೀನರಾಗಿರುವವರು.

ಏರಿಸಿ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಲ್ 60-65 T ಒಳಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಮಾನಸಿಕ ಗೋದಾಮಿನ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಲ್ 60 ಟಿ ವರೆಗೆ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರೂಢಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಳ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಲ್ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರೇರಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಅಥವಾ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಬಡ್ತಿ, ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಆದ್ಯತೆಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು, ಅಂತಹ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಇದು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಗಾಗಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಪ್ರಮಾಣದ ಎಲ್ 70 ರಿಂದ 80 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, 80 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರುತ್ತದೆ - ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಸ್ಕೇಲ್‌ನ ಹೆಚ್ಚಿನ (ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ) ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ, ಡೇಟಾವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಇನ್ನೂ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಇತರ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ.

ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರೊಂದಿಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಜಂಟಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮರುಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಂತರ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯ. ಇದು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯ ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿ, ಆದರೆ ಈ ತಂತ್ರವು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಎಫ್ ಸ್ಕೇಲ್:

ಈ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳು (T70 ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವು) ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮೇಲೆ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಮಾಪಕವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಬಹಿರಂಗ ಮನೋವಿಕೃತ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಉತ್ತರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಂದಿಸುವ ಬಯಕೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕಾರರನ್ನು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಪಾತ್ರದ ದೋಷಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಬಯಕೆ, ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಡೆಗೆ ಒಬ್ಬರ ವರ್ತನೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲ.

ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನೋವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಈ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಪ್ರಚಾರಗಳು ಅತಿಯಾದ ಶ್ರದ್ಧೆ, ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಪಟತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿರಬಹುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅಸಂಗತ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, 65-75T ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್, 4 ನೇ, 6 ನೇ, 8 ನೇ ಮತ್ತು 9 ನೇ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಅನುಸರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

70T ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೂಚಕಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಘಟನೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಇದು ತೀವ್ರವಾದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಲ್ಲದ ಸ್ವಭಾವದ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್ನಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣಕ ಗುಂಪಿನ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಬೂಸ್ಟ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುರೂಪತೆಯಿಲ್ಲದ ಮೂಲಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಯುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ತೀವ್ರ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸಹಾಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವರ್ತನೆಯ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸ್ವಭಾವವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಗಮನಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಇರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಯುವಜನರು ಕೆಲವು ಉದ್ವೇಗದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ತಳದಅಗತ್ಯತೆಗಳು (16 PF - ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ Q4). ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಈ ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಅವರು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು "ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತದೆ", ಇದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ - ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯುವ ವೃತ್ತಿಪರರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕಡಿಮೆ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್.

ಕೆ ಸ್ಕೇಲ್:

ಮಾಪಕವು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಅಥವಾ ಮರೆಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅತಿಯಾಗಿ ತೆರೆದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

MMPI ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಮಾಪಕವು ಮೂಲತಃ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ವಿಷಯಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು. (ವಿಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ) ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಹಿತಕರ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು.

ಇದರೊಂದಿಗೆ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ, ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಐದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆ ಮಾಪಕ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿಷಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ವಿಷಯದ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ(65T ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರು) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿದರೆ ಇತರರನ್ನು ಟೀಕಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುವುದು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಮೀರಿದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ) ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದಾಗಿ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತರರು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಚಾರಗಳಾಗಿವೆ.

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಅನುಸರಣೆಯ ನಿಜವಾದ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯೇ ಹೊರತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆಳವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ಆದ್ದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು "ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು » ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಯಕೆ).

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಎಲ್ಲಾ ಹಂತದ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಡೆಸಬೇಕು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಛಾಯೆಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅನಿಸಿಕೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಲನವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಮಾನವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಖಂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತವೆ).

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ವಿಚಿತ್ರ ವರ್ತನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಪರೂಪ, ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ವಿಲಕ್ಷಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಚುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ "ಬಾಹ್ಯ" ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠುರರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು "ಮೃದುತ್ವ" ನಡತೆ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಗುರಿ ರಚನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು "ಅದು ಹೇಗೆ ಇರಬೇಕು" ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಡಗಿದೆ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಗಿದೆ" .

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಅನಿಯಮಿತ ನಂಬಿಕೆ, ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆಯ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹವು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ನಿರುಪದ್ರವವಾಗಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು - ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಸ್ವಂತಿಕೆಯಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಮುಂದೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿಖರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಸ್ವಂತಿಕೆಗೆ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. , ಇದು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಧ್ರುವದೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು ಅನುಮಾನಅಂಶ ಎ L 16 PF,ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಭಿನ್ನ ಕೋನದಿಂದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಕಡೆಯಿಂದ, ಪ್ರಮುಖ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು ದುರಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಗಣನೆಯ ಕೊರತೆ. ಜನರಿಗೆ ಅಜಾಗರೂಕತೆವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಲ್ಲ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಇತರ ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು. ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣವಿಲ್ಲದೆ ಸರಳ ಗ್ರಹಿಕೆ, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ.

ಪ್ರವೃತ್ತಿ " ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಾರ್ಸಿಸಿಸ್ಟ್» ನಿಮ್ಮ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು "ಬಾಲಿಶ", ಅಂದರೆ, ಆರಂಭಿಕ ಆಂಟೋಜೆನಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ, ಇತರ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಮೇಲೆ.

ಮೇಲಿನದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸ್ವಲ್ಪ ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ (ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ) ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಮೋದಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆವಿವೇಕಯುತ, ಪರೋಪಕಾರಿ, ಬೆರೆಯುವ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ಅನಿಸಿಕೆ ನೀಡಿ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಅಂತಹ ಗುಣಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದರಿಂದ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಅನುಕೂಲಕರ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಅವರು ತಮ್ಮ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಮಟ್ಟ, ಅವರ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರತೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಬದಲು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ತಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು, ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಟೀಕಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸಂದೇಹಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಅವರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೂಚ್ಯಂಕ FK. (ವೆಲ್ಷ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ):

ಟ್ರೆಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಪಕಗಳಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಫ್ಮತ್ತು TO, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಫಲಿತಾಂಶದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ( ವೆಲ್ಷ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ)ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

ಈ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಸರಾಸರಿ ಮೌಲ್ಯ MMPI ವಿಧಾನಇದೆ 7 ಪುರುಷರಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು 8 ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ.

ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದಾದ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು (ಯಾವುದೇ ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳು 70 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರದಿದ್ದರೆ):

- ಪುರುಷರಿಗಾಗಿ 18 ಮೊದಲು +4 ;

- ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ 23 ಮೊದಲು +7 .

ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದ್ದರೆ FKನಿಂದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿರುತ್ತದೆ +5 ಮೊದಲು +7 ಪುರುಷರಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಇಂದ +8 ಮೊದಲು +10 ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಎಫ್-ಕೆ, ತನ್ನ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಂತಾಪವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ವಿಷಯದ ಬಯಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಸೂಚ್ಯಂಕ ಎಫ್-ಕೆಸಹ ಸೂಚಿಸಬಹುದು ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ.

ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕುಸಿತ ಎಫ್-ಕೆತನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆವೇಶದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ವೆಲ್ಷ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸಹಜತೆಗಳ ಅಸಹಜತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

MMPI ಮೂಲ ಮಾಪಕಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾ ಅಥವಾ ಆತಂಕದ ಸೊಮಾಟೈಸೇಶನ್) ಅತಿಯಾದ ನಿಯಂತ್ರಣ:

70T ಒಳಗೆ ಹೆಚ್ಚಳವು ಬಿಗಿತ, ಮಿತಿಮೀರಿದ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಸ್ಥಿರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ರೂಢಿಯ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಒಬ್ಬರ ದೇಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ವಿಚಲನಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಸಂಗತತೆಯೊಂದಿಗೆ (ಅಂದರೆ, 70 · T ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಈ ಪ್ರಮಾಣದ ಸೂಚಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ), ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಕಲ್ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು (50T ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ) ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅಂದರೆ. ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು) ನಿರಾಶಾವಾದ:

ಇದು ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಶಾಂತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಗುಣವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಏರಿಕೆಯು ಹೈಪೋಸ್ಟೆನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು 70·T ಮೇಲಿನ ಸೂಚಕಗಳು ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಉನ್ಮಾದ ಅಥವಾ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಂಶಗಳ ದಮನ) ಭಾವನೆ:

"ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೊರತೆ" ಯ ಪ್ರಮಾಣ.

ಪ್ರಮಾಣಿತ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸೂಚಕಗಳ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ, ಇದು ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ (70 ಟಿ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು) ಉನ್ಮಾದ, ಹಿಸ್ಟರಿಕಲ್ ಅಥವಾ ಹಿಸ್ಟರೊಫಾರ್ಮ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳವರೆಗೆ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಮನೋರೋಗ ಅಥವಾ ನೇರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ) ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ:

70T ವರೆಗಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಸ್ಟೆನಿಕ್ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

70 ಟಿ ಮೇಲೆ - ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ ವಲಯದ ಮನೋರೋಗ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ, ಕಳಪೆ ನಿಯಂತ್ರಿತ ನಡವಳಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಉಳಿದ ಸಾವಯವ ಅಥವಾ ಅಂತರ್ವರ್ಧಕ ಮೂಲದ ಸೈಕೋಪಾಥಿಕ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ.

ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನುಸರಣೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ ಅಥವಾ ಕಠಿಣ ಪರಿಣಾಮ):

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ಪೆಡಂಟ್ರಿ, ಪೈಪೋಟಿ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳು ಅನುಭವಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಶುದ್ಧತ್ವ, ಹಗೆತನ ಮತ್ತು ಮತಿವಿಕಲ್ಪದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಅದೇ ರೀತಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸ್ಟೆನಿಕ್ಗೆ (ಹೈಪರ್ಸ್ಟೆನಿಕ್ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ.

7ನೇ ಪ್ರಮಾಣದ MMPI: (ಸೈಕಾಸ್ತೇನಿಯಾ ಅಥವಾ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ) ಆತಂಕ:

ಹೆಚ್ಚಿದ ಅಂಜುಬುರುಕತೆ, ಸಾಂವಿಧಾನಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಆತಂಕ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ, ಅನುಸರಣೆ, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

70T ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಬಂಧಿತ (ಹೈಪೋಸ್ಟೆನಿಕ್) ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ನರರೋಗ ಅಥವಾ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ತರಹದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಆತಂಕದ ಸ್ಥಿತಿ.

8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಅಥವಾ ಸ್ವಲೀನತೆ) ವೈಯಕ್ತಿಕ:

ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಚಿಂತನೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ದರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಕ್ರಮಗಳ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ವಿಧಾನ, ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಂಗತ ಜನರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು.

9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಹೈಪೋಮೇನಿಯಾ ಅಥವಾ ಆತಂಕ ನಿರಾಕರಣೆ) ಆಶಾವಾದ:

ಆಶಾವಾದದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆನಿಕ್ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

50T ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ಸೂಚಕಗಳು ಜೀವನ-ಪ್ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು):

ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲೀನತೆ (70 ಟಿ ಮೇಲೆ) ವರೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನುಭವಗಳ (70 ಟಿ ವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಳ) ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತಿರುಗುವುದು.

ಬಹಿರ್ಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿ (50 ಟಿಗಿಂತ ಕೆಳಗಿನ ಸೂಚಕಗಳು) ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಹೊಂದಿರುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಪಕ್ವ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಸೂಚಕಗಳು 40T ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೆ) ನೈಜ ಪರಿಸರದ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಮನವಿ ಮಾಡಿ.

1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾ ಅಥವಾ ಆತಂಕದ ಸೊಮಾಟೈಸೇಶನ್) ಮಿತಿಮೀರಿದ ನಿಯಂತ್ರಣ:

ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಖರ (60-69 ಟಿ) ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಪಕ, ಇದರಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ಮಾಪಕಗಳು 45-54 ಟಿ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರೇರಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ದೇಹದ ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯ ನಿಗ್ರಹ, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಸಂಯಮ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಅತಿಸಾಮಾಜಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸೂಚನೆಗಳು, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಜಡತ್ವ, ನಿಭಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ ಗಂಭೀರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.

ಆಲೋಚನಾ ಶೈಲಿಯು ಜಡವಾಗಿದೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಡಿಲತೆಯಿಂದ ವಂಚಿತವಾಗಿದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ - ತನಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೈತಿಕ ನಿಖರತೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅತ್ಯಾಸಕ್ತಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ವಿವೇಕ.

ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಮಿಶ್ರ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಅಸಮರ್ಪಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮನೋದೈಹಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಿರಂತರ ಉದ್ವೇಗದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅತಿಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು "ಮುಂಭಾಗ" ದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಅದರ ಹಿಂದೆ ಕೀರಲುತನ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ಅಂತಃಕರಣಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅತಿಯಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉದ್ವೇಗದಿಂದ, ಕಷ್ಟಕರ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯು ರೂಢಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಗಮನದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನೈತಿಕತೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಸಿಟ್ಟಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಅಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವು ಬೆಳೆಯಬಹುದು ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾ.

ನರರೋಗದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ತರಹದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದೊಳಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ದರಗಳು 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ(70 ಟಿ ಮೇಲೆ) ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಕಲ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೆನೆಸ್ಟೊಪಥಿಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಶಿಖರದೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಪೀಕ್ ಸಂಯೋಜನೆ 1 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣವಯಸ್ಸಾದ ಪುರುಷರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಡಾಗ್ಮ್ಯಾಟಿಸಂ, ಬೂಟಾಟಿಕೆಗಳು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆಲೋಚನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಜಡವಾಗುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ನೀತಿಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಚನೆಯಲ್ಲಿ 1 ನೇ MMPI ಪ್ರಮಾಣ "ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ಟ್ರೈಡ್" (1,2,3 ಪ್ರಮಾಣ) "ರೋಗದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ" ರೀತಿಯ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರೋಗವು (ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ) ಪರದೆಯಂತಿದ್ದು, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಚುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬರ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಹತ್ತುವುದು 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಜೊತೆಗೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಸಮರ್ಪಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮನೋದೈಹಿಕ ಸ್ವಭಾವ, ಮತ್ತು "ಹಲ್ಲಿನ ಗರಗಸ" ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳು 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ"ಅಲ್ಸರೇಟಿವ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಪ್ರಕಾರ" ದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಎಂಟರಾಲಾಜಿಕಲ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಹೊಟ್ಟೆಯ ಪೆಪ್ಟಿಕ್ ಹುಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಡ್ಯುವೋಡೆನಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ 1 ನೇ ಮತ್ತು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ 1 ನೇಮಾಪಕಗಳು ಒಂದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದರೆ.

ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ MMPI ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ 3 ನೇಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವರ್ತನೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಸ್ವಯಂ-ಕೇಂದ್ರಿತತೆ, ಅತಿಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ತನೆಗಳ ಘೋಷಣೆಯಿಂದ ಮರೆಮಾಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರದರ್ಶನದ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಮನಸ್ಸಿನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ಗಮನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯು "ರೋಗದ ಆರೈಕೆ" ಮೂಲಕ ಕುಶಲತೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಪಕ್ವತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದೆ ಕಠಿಣವಾದ, ರಚನಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನರರೋಗದ) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇತರರನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ (ಕುಶಲತೆಯಿಂದ). "ರಾಜ್ಯ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ರೋಗಿಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಬಯಕೆಯು ಅತ್ಯಲ್ಪ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಇತರರಿಂದ ಗಮನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭರವಸೆ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ - ಸೂಚಕದ 0.5 "ಕಚ್ಚಾ" ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸೇರುವುದು ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಔಷಧಿಗಳು, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಕಷಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಟಿ 70 ಅಂಕಗಳವರೆಗೆ) ವರ್ತನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ರೂಪವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ದೂರುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ. .

ಈ ಎರಡೂ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅವುಗಳ ಸ್ವಭಾವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಔಷಧಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಸಾಧಾರಣ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ (ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತರಿಲ್ಲದೆ), ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು, ಉಪವಾಸ ವಿಧಾನಗಳು, ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನಗಳು.

ಈ ರೀತಿಯ "ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಕ್" ಪ್ರಕಾರದ ಜ್ಞಾನವು "ರೋಗದಲ್ಲಿ" ಇರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ವೃತ್ತಿಪರತೆ" ಆಗಿದ್ದರೆ, "ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅವಲಂಬಿತ" ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ, ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಪ್ರೀತಿ" ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಇತರರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇತರರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅಂತಹ “ಪ್ರೀತಿ” ಇತರರಿಂದ ಗಮನ ಕೊರತೆಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಊಹೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಡುವೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಇದು ಸತ್ಯದಿಂದ ದೂರವಾಗಿದೆ. "ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅವಲಂಬಿತ" ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅವರು ಇತರರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ "ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು" ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರೂ, ಅವರ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಾಭಿಮಾನಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ " ಹಿರಿಮೆ”, ತಮ್ಮ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ.

ಪ್ರಮಾಣದ ಹೆಚ್ಚಳವು (50T ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದು), ಅಂತಹ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ದುರ್ಬಲಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರವು ಶ್ರದ್ಧೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಶ್ರಮ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಆ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಸ್ವತಃ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಬಲವಾದಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಜಡಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ"ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಕ್ ಪ್ರಕಾರ" ಪರಿಸರದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಕುಶಲತೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

"ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅವಲಂಬಿತ" ಪ್ರಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾಕಲ್ಸ್ವಭಾವತಃ, ತಜ್ಞರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಅವರು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಹಳ ನಿರಂತರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ತಮ್ಮದೇ" ಹುಡುಕಲು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳುಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.

2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು) ನಿರಾಶಾವಾದ:

2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಖರವು ರೂಢಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರೇರಕ ಗಮನವು ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅತೃಪ್ತಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಮ್ ಮೂಲಕ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಿರಾಶಾವಾದಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಯೋಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಜಡತ್ವ, ಅನುಭವದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಳ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂದೇಹ, ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶೆ, ಕೆಲವು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ, ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

ಅವರು ದೂರದ ಯೋಜನೆಗಳ ಸಲುವಾಗಿ ಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಅಹಂಕಾರದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ತರಹದ ಪರಿಣಾಮವು ಅಗತ್ಯಗಳ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಿಂದಾಗಿ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಪ್ರೀತಿ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ , ಒಂದು ಧ್ರುವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಅಂಜುಬುರುಕತೆಅಂಶ ಎ ಎಚ್.

ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಯಕೆಗಳ ನಿರಂತರ ಆಂತರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಅಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದಾಗಿ ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಬಾಹ್ಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಕೊರತೆಯು ಸಾಮರಸ್ಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ, ಗೌರವ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಪರಸ್ಪರ ಭಾವನೆಗಳ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ "ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು" ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಚಾಲಿತ ನಡವಳಿಕೆ, ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅಧೀನತೆ.

ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಮೂಲಕ ಪೀಕ್ 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ 70 ಟಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುವ MMPI, ಆರಂಭಿಕ ಆನ್ಟೋಜೆನೆಸಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅನುಭವಿ ಪರಸ್ಪರ ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಫಲ್ಯ ಅಥವಾ ರೋಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಳವಡಿಕೆ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಕೇವಲ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದಿತ ಸ್ಥಿತಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಖಿನ್ನತೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಲ್ಲಿ ದುಃಖಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ತೇನಿಕ್ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ತೀವ್ರ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಫಲಿತಾಂಶದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಆತಂಕದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ, ಧೈರ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಸ್ವಯಂಪೂರ್ಣತೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. . ಖಿನ್ನತೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ.

ಖಿನ್ನತೆಯ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸೈಕೋಟ್ರಾಮಾಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

2 ನೇ MMPI ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು. ವೈಫಲ್ಯಗಳ ತೀವ್ರ ಅನುಭವದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಉತ್ಸಾಹ, ಒಬ್ಬರ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದೊಂದಿಗೆ ಅಪರಾಧದ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸ್ವಯಂ ಅನುಮಾನ.

ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ಶಿಖರಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ 2 ನೇ, 7 ನೇ ಮತ್ತು 0 ನೇ ಮಾಪಕಗಳುಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಇಳಿಕೆ 9 ನೇ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರತಿಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಅಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಹಳೆಯ-ಹಳೆಯ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಈ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಈ ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದ್ದರೆ 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದಿಂದ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ, ದಮನಿತ ನಿರಾಕರಣೆ, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಳ ಎಂದರ್ಥ 2 ನೇಬಾಹ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಈಡೇರದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ನಷ್ಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಿದಾಗ ಜಾಗೃತ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಬಹುದು, ನಾಯಕನನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅನುರೂಪ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅನುಸರಣೆಯ ಗುಂಪಿನಂತೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಸಹಜವಾದ "ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಂದೇಹವಾದ", ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವರ್ತನೆ, ಯುವಕರ ಅಜಾಗರೂಕತೆ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ದರಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು 9 ನೇ.

ಏಕಕಾಲಿಕ ವರ್ಧಕ 2 ನೇಮತ್ತು 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಧ್ರುವದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದಾದ ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರೂಪಾಂತರ ಅಥವಾ ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮಿಯಾ, ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಸೈಕ್ಲೋಥೈಮಿಯಾ ಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ A 16 PF.

ಮೂಲಕ ಶಿಖರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 2 ನೇಮತ್ತು 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಇಳಿಕೆ 9 ನೇಹೆಚ್ಚಿದ ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಅಪಾಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಜೊತೆಗೆ 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ಹುರುಪು ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಇತರರನ್ನು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌ಮೇಲ್ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪ್ರೇರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಅಂತಿಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತಹ ಸಮತೋಲನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸಂವಹನ ಅಸಮತೋಲನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಗುಂಪನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ಅಂತಹ ಕೆಲಸಗಾರರು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಅಲಂಕಾರ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಿನ್ಯಾಸದಂತಹ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗಂಭೀರವಾದ, ಚಿಂತನಶೀಲ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಲವಾರು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಪ್ರಮುಖ.

3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಉನ್ಮಾದ ಅಥವಾ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಂಶಗಳ ದಮನ) ಭಾವುಕತೆ:

3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸ್ಕೇಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ " ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೊರತೆ».

ಈ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಭಾವನೆಗಳ ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಬಹು ದಿಕ್ಕಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ:

• ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗುಂಪಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ಸ್ವಾರ್ಥ, ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ಘೋಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ;
• ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಇತರರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಸೀಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಅನುಭವಗಳ ಕೆಲವು ಮೇಲ್ನೋಟದೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೊಳಪು, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಇದು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಪರಿಸರದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಘೋಷಿತ ಆದರ್ಶಗಳಿಗೆ ಅವರ "ನಾನು" ಎಂಬ ಗುರುತಿನ ನಂಬಿಕೆ, ಕೆಲವು "ಬಾಲಿಶತೆ", ವರ್ತನೆಗಳ ಅಪಕ್ವತೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಭಂಗಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕತೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳು ಇತರರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತೇಜಕ ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವ್ಯಾನಿಟಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಗಳುತ್ತದೆ.

ನಿರೂಪಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ(70 T ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದು) ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಉನ್ಮಾದದ ​​ಪ್ರಕಾರ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಪಕ್ವತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ತಿಳಿದಿರುವ ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಬಾಧೆ, ಅವಲಂಬಿತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ತ್ರೀ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಮಟ್ಟಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ(75 ಟಿ ಮೇಲೆ) ಹೆಚ್ಚಿದ ಹೆದರಿಕೆ, ಕಣ್ಣೀರು, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಘಟನೆಗಳ ಅತಿಯಾದ ನಾಟಕೀಯತೆ, ಮೂರ್ಛೆ ಹೋಗುವವರೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಿರಿದಾಗಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸಸ್ಯಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ.

ರಚನೆಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಹಿಸ್ಟರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರವರ್ತನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವವರು ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಮನಸ್ಸಿನ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳುಒಂಟೊಜೆನಿ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಮಗುವಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ತಾಯಂದಿರ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕ ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಹ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅತಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷೆ, ಮಗುವಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಅನುಮತಿಸಲಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರದ ಎಲ್ಲಾ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಈ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ವರ್ತನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ "ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ".

ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ತಂತ್ರಗಳು, ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, "ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ಗಳು" ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಹೊರಗೆ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಹಿಸ್ಟರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರನಡವಳಿಕೆಯು ಎರಡು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿತ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಹುಡುಕಾಟದ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಅಂತಹ ರೂಪಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಸಂಗ್ರಹವಾದ "ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್" ಗಳ ಬಳಕೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು "ಕೃತಕ" ಎಂದು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ, ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು "ಬಾಲಿಶ" ನಿರಂಕುಶ ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ನರಸಂಬಂಧಿ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ" ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ.

ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು" ಸಂಗಾತಿಗೆ ಅಂತಹ ನಿಷೇಧಗಳ ರಚನೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ "ವರ್ಗಾವಣೆ" ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಮದುವೆಗೆ ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವರ್ತನೆಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ರಚನೆಯ ಮೂಲ ಆಧಾರ ಹಿಸ್ಟರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿವೆ - ದುರ್ಬಲ, ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹರಡುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ, ಅಸಮತೋಲಿತಮಾದರಿ.

ನಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಒತ್ತಡ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ "ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ" ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಾಗಿ ಬಳಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯ "ಆದರ್ಶ" ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಜೀವನ ರೂಪಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮಿತಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ನೈಜ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿಲೀನದ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ರೋಗ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಪ್ರಯತ್ನವು ರೋಗವನ್ನು ಆಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ನಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಿಂದ ಆಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇದು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ತೀವ್ರವಾದ ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯನ್ನು ತರಲು ಇತರರಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧದ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉನ್ಮಾದದ ​​ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವಾಗ ಬಲವಾದ, ಅಸಮತೋಲಿತಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರವು ತುಂಬಾ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ಮೂಲಭೂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು "ರೋಗಕ್ಕೆ" ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, "ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ನ ಕೋರ್" ಸುತ್ತಲೂ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇಷ್ಟಪಡುವ "ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ" ಯ ಆದರ್ಶ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದರ್ಶ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಗಮನಾರ್ಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸೂಕ್ತ ಸ್ಥಿತಿಜೀವನ, ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿನ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ದ್ವಿತೀಯ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಶೇಷ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಉಚಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸವಾಲಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ನಡವಳಿಕೆ, ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣವು ದೂರದ ಬಾಲ್ಯದ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಬಯಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಅನುಭವಿಸುವ ಗೀಳಿನ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸಮತೋಲನವು "ನರರೋಗದ ಕೋರ್" ನ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆಯಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹರವು ಮತ್ತು ಆಳವನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲರ ಕಡೆಯಿಂದ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಬಯಕೆಯ ಈ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಕೊರತೆಯು ಈ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಒಳಗಿನಿಂದ "ಅಕ್ಷಯ" ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಯಾವುದೇ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅವರಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ "ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ" ಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಯವಿಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿರುವುದು ಮಾತ್ರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧವು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ವರ್ಗಾವಣೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಗಂಭೀರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಾಹ್ಯ ಮೂಲವನ್ನು "ಮಾಡಲು" ಮನಸ್ಸು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತ, ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು "ವಿದೇಶಿ" ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ತಕ್ಷಣ, ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಮೂಲವಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲವನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮನಸ್ಸು ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ "ಹೋರಾಟ" ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವಿಶೇಷವಾದ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆಗಳು.

ನರಸಂಬಂಧಿ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವಸ್ತುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, "ಆದರ್ಶ", ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನರಸಂಬಂಧಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುವು ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಿಂದ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ.

ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ರಚನೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ನರರೋಗ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅವಲಂಬನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನರಸಂಬಂಧಿ ತೀವ್ರತೆ, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಉಚ್ಚಾರಣೆ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್, ಗಡಿರೇಖೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗಗಳ ಮಟ್ಟ, ವರ್ತನೆಯ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ತೀವ್ರತೆಯ ತೀವ್ರತೆ), ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಲ್ಲದವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಅಂಶಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ. ಒಂದು ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಸ್ಥಿರ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ, ನರರೋಗಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಷ್ಟು ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಆಗಿ ನರರೋಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಅಂತಹ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನರರೋಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯ "ಹೋಲುವಿಕೆ", ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವಿಚಲನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹಲವಾರು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. MMPI, ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚಕಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನರಸಂಬಂಧಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು.

ನಮ್ಮ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ ಅಂತಹ ನರಸಂಬಂಧಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಉನ್ಮಾದದ ​​ಪ್ರಕಾರ,ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ (ಪ್ರಮಾಣದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ) ಅನುಗುಣವಾದ ಸ್ಥಿರ ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು ಉನ್ಮಾದದಮತ್ತು ಅದರ ಅಂತರ್ಗತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು.

ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಸಹಜತೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾಂದ್ರತೆಯು ಸಮಾನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ವರ್ತನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಉಳಿದವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿವಿಧ ಮನೋಧರ್ಮದ ಸ್ವಭಾವಗಳು ಉನ್ಮಾದದ ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು "ತಮ್ಮದೇ ಆದ" ರೀತಿಯ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆಗಳ ಬಳಕೆಯು ವರ್ತನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ನಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು "ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ" ಮೂಲಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಸ್ತೃತ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ವೀಕ್ಷಕರ ಕಿರಿದಾದ ವಲಯಕ್ಕೆ "ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್" ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ, ಅಸಮತೋಲಿತಮನೋಧರ್ಮದಲ್ಲಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನರಮಂಡಲದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಸಹನೀಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅಪಘಾತಗಳು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ.

ಎರಡನೆಯದು, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವಯಂ-ಕರುಣೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರ ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶಗಳ ಲಭ್ಯತೆ.

ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಆಟಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ ಹಿಸ್ಟರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರ. ಇತರರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಇದನ್ನು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಂತಹ ಮಾರ್ಗದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅವರು ಸ್ವತಃ ನಂಬುತ್ತಾರೆ), ಅವರು ಸಾವಿನ ಭಯದ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವದಿಂದಾಗಿ, ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ.

ಹೆಚ್ಚಿನ MMPI ನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜನೆ 1 ನೇಮತ್ತು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಜೊತೆ 2 ನೇರೋಮನ್‌ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ವಿಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಪರಿವರ್ತನೆ ಐದು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 3 ನೇ MMPI ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೇಲಿನ ಗಮನವು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಹಂಕಾರದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿವರ್ತನೆ ಐದರೊಂದಿಗೆ, ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ಆತಂಕವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ದೈಹಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಆರಾಮದಾಯಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ 3 ನೇಮತ್ತು 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ 3 ನೇ, ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಉನ್ಮಾದದಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ "ಸ್ವಯಂ-ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವ" ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.

ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹಿಸ್ಟರಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಥಿರ, ಸಂಘಟಿತ ನಡವಳಿಕೆ, ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳತ್ತ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದುವಂತೆ ಮತ್ತು ಸುಸಜ್ಜಿತವಾಗಿದೆ, ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ತಜ್ಞರನ್ನು ಅನನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೊತೆಗೆ ಪರಿಣಿತರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ ಉನ್ಮಾದದ ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರವು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಉಳಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಟ್ಟಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಮೂಲಭೂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಡಿತರೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗುವಂತೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಮೇಲೆ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಗಮನವು ವಿಶೇಷ ನಿರ್ವಹಣಾ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ತಜ್ಞರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಬಹುದು.

4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಮನೋರೋಗ ಅಥವಾ ನೇರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ) ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ:

ಪ್ರೋಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಪ್ರಮಾಣಿತ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಈ ಪ್ರಮಾಣವು ಸಕ್ರಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇರಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆಯು ಸಾಧನೆಯ ಗುರಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ, ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯ, ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್ ಚಿಂತನೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಇದು ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಆತುರದಲ್ಲಿ ಊಹಾತ್ಮಕವಾಗಬಹುದು.

ವರ್ತನೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು ಅಸಹನೆ, ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಲವು, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಅದರ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳ ಮೇಲೆ, ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯು ಅನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ, ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಚಿಂತನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಾಹ್ಯ ಒತ್ತಡವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇರಬಹುದು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು.

ನಡವಳಿಕೆಯು ಅನುಸರಣೆಯ ಕೊರತೆ, ಬಯಕೆಯಿಂದ ಬಣ್ಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ - ಕೋಪ ಅಥವಾ ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಹೆಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ತಿರಸ್ಕಾರದ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಅಂದರೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಭಾವನೆಗಳು, ಧ್ರುವೀಯ ಚಿಹ್ನೆ, ಆದರೆ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಘರ್ಷ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಸ್ಥಾಯಿ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆ, ನಿರ್ಣಾಯಕತೆ ಮತ್ತು ಪುರುಷತ್ವವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕತಾನತೆಯು ಅವರನ್ನು ನಿದ್ರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಅವರನ್ನು ಬೇಸರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ರಚನೆಯ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮನೋರೋಗದ ಪ್ರಕಾರನಡವಳಿಕೆಯು ನಿರಂತರ ಗಮನ ಕೊರತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ "ಉಷ್ಣತೆ" ಮತ್ತು ಒಂಟೊಜೆನೆಸಿಸ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿ.

ವಿಪರೀತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಅಜಾಗರೂಕತೆ (ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು) ರಿವರ್ಸ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅವಲಂಬನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಭವಿಷ್ಯದ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಅತೃಪ್ತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಮನಸ್ಸು ಸ್ವಾಯತ್ತ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಸಂಬಂಧ.

ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ, ಈ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ.

ನಾವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಆಂತರಿಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋಭಾವದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಮನೋಭಾವವು ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶವಿಲ್ಲದೆ ಮನಸ್ಸು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು. .

ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಆಂತರಿಕ ಮಾನದಂಡವಾಗಿ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಿಲ್ಲದೆ, ಬಾಹ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಮನಸ್ಸು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟದು" ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರೆ "ಕೆಟ್ಟದು" "ಕೆಟ್ಟದು" ಆಗುತ್ತದೆ. ಗಮನಿಸದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದ (ಶಿಕ್ಷಿಸದ) ಎಲ್ಲವೂ "ಒಳ್ಳೆಯದು".

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮಗಳ ಶ್ರೇಣೀಕರಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಕುತಂತ್ರ, ದಕ್ಷತೆ,ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಅಪಾಯ, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆತಡೆಗಟ್ಟುವ ರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮನೋರೋಗಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ.

ಮೂಲಭೂತ ಮನೋಧರ್ಮದ ಆಸ್ತಿ ಮನೋರೋಗಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ ಬಲವಾದ, ಅಸಮತೋಲಿತ ಪ್ರಕಾರ.

ಫಾರ್ ದುರ್ಬಲಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರವು "ಶಕ್ತಿ" ಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಲವಾದ, ಸಮತೋಲಿತ ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ ಮತ್ತು ಜಡ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಸಂವಹನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ರಚನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಗಮನ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೋಧರ್ಮದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಬಣ್ಣ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ವತಃ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಸೈಕೋಫಿಸಿಯಾಲಜಿಯು ಮನೋಧರ್ಮದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಿಯತಾಂಕಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡುವ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಘಟಕಗಳು.

ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಮುಖ್ಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಥಮ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಎರಡನೇ - ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸ್ಥಾನವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಮೂರನೇ - ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಬಯಕೆ, ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಗಮನವಿಲ್ಲದೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಕುಶಲತೆ.

ಇತರರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ, ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಸ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಧ್ರುವದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಅಂಶ ಎ ಇಮತ್ತು ಕಂಬ ಒಳನೋಟಅಂಶ ಎ ಎನ್ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಮೂರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಮ್ಮಿಳನ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ 4ನೇ MMPI ಮಾಪಕ(70 T ಮೇಲೆ) ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ (ಉತ್ತೇಜಿಸುವ) ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿದ ಉದ್ವೇಗದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವಾಗಿದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತಮ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಸೃಜನಶೀಲ ಒಳನೋಟದ ಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಮೇಲಿನ ಅವಲಂಬನೆಯ ಕೊರತೆಯು ಮೂಲ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಿಂದ ಸರಿದೂಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 4 ನೇಮತ್ತು 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು 2 ನೇಅಥವಾ 9 ನೇ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಆಲೋಚನೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳ ಸ್ವಂತಿಕೆ, ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಸಂಗತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ರೂಢಿಗಳು.

ಉನ್ನತ ಶಿಖರ 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ(75 ಟಿ ಮೇಲೆ) ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ ಪ್ರಕಾರದ ಮನೋರೋಗ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಸಂಘರ್ಷ, ಸ್ಟೆನಿಕ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್‌ನ ಇತರ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು - 6 ನೇ, 9 ನೇ, ಮತ್ತು, ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ದರಗಳು 3 ನೇಮತ್ತು 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ 4 ನೇಮತ್ತು 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ನಂತರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸೂಚಕಗಳ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಅನುರೂಪತೆ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ವರ್ತನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವಿರುವುದರಿಂದ.

ಎರಡು ಸಮಾನವಾದ ಎತ್ತರದ ಶಿಖರಗಳು 2 ನೇಮತ್ತು 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರೊಫೈಲ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ವರ್ತನೆಯ ರಚನೆಯು ಬಹು ದಿಕ್ಕಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಜಡತ್ವ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಹಕ್ಕುಗಳ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ತ್ವರಿತ ಬಳಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಇದು ನ್ಯೂರಾಸ್ತೇನಿಕ್ ರೀತಿಯ ಅನುಭವಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಕೂಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮದ್ಯಪಾನಕ್ಕೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವ ನೆಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಮೂಲಕ ಶಿಖರಗಳು 4 ನೇಮತ್ತು 6ನೇ MMPI ಮಾಪಕಸ್ಫೋಟಕ (ಸ್ಫೋಟಕ) ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

70-75 ಟಿ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಶಿಖರಗಳ ಎತ್ತರವು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸ್ಫೋಟಕ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ರೀತಿಯ ಮನೋರೋಗ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪೈಪೋಟಿ, ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಗೆ ಬಂದರೆ, ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮಾಲೀಕರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನದಿಂದಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವನಿಗೆ, ಅಂತಹ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಆದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿವೆ.

ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರದ ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಗೆ ಹಾನಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವಿರೋಧಗಳು, ಇತರರಿಂದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಫೋಟಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅದರ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಪ್ರತಿಬಂಧಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮಾಪಕಗಳ ಸೂಚಕಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮನೋರೋಗಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಬಹಳ ಕಾಣಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾಣಬಹುದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಗಳುಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಧಾನಗಳು.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಗುಂಪು ಸಂವಹನದ ಪ್ರೇರಕ-ಗುರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ತಜ್ಞರನ್ನು ಗುಂಪಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗುಂಪು ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಮಟ್ಟಹಾಕುತ್ತವೆ. .

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಗುರಿಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ದ್ವಿತೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಾಗ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. .

5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಪುರುಷ ಅಥವಾ ಸ್ತ್ರೀ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರತೆ):

5, ವಿಷಯದ ಲಿಂಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ MMPI ಮಾಪಕವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ದರಗಳು 5 ಪ್ರಮಾಣದಯಾವುದೇ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಲೈಂಗಿಕತೆಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪಾತ್ರ ವರ್ತನೆಯಿಂದ ವಿಚಲನ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ತೊಡಕು ಎಂದರ್ಥ.

ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಧ್ರುವೀಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ತ್ರೀ ಅಥವಾ ಪುರುಷ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಹೆಚ್ಚಳ 5 ಪ್ರಮಾಣದತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನ (ಇತರ ಮಾಪಕಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ), ಮಾನವೀಯಆಸಕ್ತಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಭಾವುಕತೆ, ಅಭಿರುಚಿಗಳ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕತೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದಅವರ ನಿರ್ದೇಶನ, ಸೌಹಾರ್ದ, ಸಾಮರಸ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ದುರ್ಬಲತೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ, ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಅಥವಾ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಆ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಮಾನವಾಗಿ ಎತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಪಕಗಳುಸ್ಟೆನಿಕ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ 4 ನೇ, 6 ನೇಅಥವಾ 9 ನೇ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಳ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ರೂಢಿಗತ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇದು ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವ, ರೂಪಿಸದ ಪಾತ್ರದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.

ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಮುಕ್ತಾಯ ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಒಲವು.

ವಯಸ್ಸಾದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು ಕೆಲವು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಕ ಶಿಖರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 5 ನೇಮತ್ತು 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು 4 ನೇ,ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ನಾರ್ಸಿಸಿಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಕಾರವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ನಾರ್ಸಿಸಿಸಮ್, ಸೌಂದರ್ಯದ ತಾರ್ಕಿಕತೆ, ನಡತೆಗಳ ಒಲವಿನೊಂದಿಗೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು "ಶೀತ" ವ್ಯಕ್ತಿವಾದಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ "ನಾನು" ನ ಅಪಶ್ರುತಿಗೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರ ಮುಂದೆ ತಲೆಬಾಗುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ದೌರ್ಬಲ್ಯವಿದೆ.

ಈ ವರ್ತನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಧ್ರುವದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಅನುಮಾನಅಂಶ ಎ ಎಲ್ 16 ಪಿಎಫ್ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಸ್ಟೆನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ದರಗಳು 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ(50 ಟಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ) ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಪಾತ್ರದ ಬಿಗಿತ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯ ಕೊರತೆ.

ನಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು 5ನೇ MMPI ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಪುರುಷತ್ವ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ವಿಮೋಚನೆಯ ಬಯಕೆ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

ಸ್ಟೆನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಳ 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ ಕ್ರೌರ್ಯದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಸ್ಟೆನಿಕ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ - ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.

ಏಕಕಾಲಿಕ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ 5 ನೇಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ 3 ನೇ ಮಾಪಕಗಳುಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ coquettishness, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಮೃದುತ್ವ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ.ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ (70 T ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ) ಮಹಿಳೆಯರ ಲೈಂಗಿಕ ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಒಲವಿನ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋಭಾವದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಶಿಖರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನೊಂದಿಗೆ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ 4 ನೇ, 5 ನೇಮತ್ತು 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸ್ತ್ರೀ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ - ತನ್ನ ಪತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆ, ಸೌಮ್ಯತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಕುಟುಂಬದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧತೆ.

ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಎತ್ತರದೊಂದಿಗೆ 3 ನೇಮತ್ತು 8 ನೇಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸೌಂದರ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಹೊಂದಿರುವ ಮಹಿಳೆಯರ ಗುಣಲಕ್ಷಣ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರದ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳು, ದೇಹದ ಶ್ರೀಮಂತ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಃಕರಣದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನಸಿಕ ಆಧಾರವಿಲ್ಲ.

ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು ದುರ್ಬಲಮನೋಧರ್ಮದ ಪ್ರಕಾರವು ಪುರುಷ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಪುರುಷ ಲಕ್ಷಣಗಳ "ನಯವಾದ" ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಬಲವಾದಮನೋಧರ್ಮವು ಸ್ತ್ರೀ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ "ಪುರುಷತ್ವ" ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಲಿಂಗ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ" ಮಹಿಳೆಯರ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪುರುಷರು ವರ್ತನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಆರಂಭಿಕ ಆಂಟೊಜೆನೆಸಿಸ್‌ನ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಲಿಂಗ ಗುರುತಿನ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. , ಇದು ತಕ್ಷಣವೇ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತರ್-ಲೈಂಗಿಕ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಕಾರಣಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಚಲನಗೊಳಿಸುವ ಕಾರಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಕುಶಲತೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಚಲನಗಳ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ನಡವಳಿಕೆಯು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ತ್ರೀ "ಪುರುಷತ್ವ" ವನ್ನು ಸರಾಸರಿ ಪುರುಷ "ಪುರುಷತ್ವ" ದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುರುಷ "ಸ್ತ್ರೀತ್ವ" ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಲಿಂಗ-ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ಅಸಾಮರಸ್ಯವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ ಅಥವಾ ರಿಜಿಡ್ ಪರಿಣಾಮ):

ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಪ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಶಿಖರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 6 ನೇ MMPI ಮಾಪಕವು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಸ್ಥಿರತೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ, ಸ್ಟೆನಿಕ್ ವರ್ತನೆಗಳು, ಸ್ಥಾನದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಇದು ಬಾಹ್ಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ವಿರೋಧದಿಂದ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ, ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಸಮಚಿತ್ತದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವ ಬಯಕೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಗಳಿಗಾಗಿ, ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಮನಸ್ಥಿತಿ.

ಸೀಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಅವರ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆ, ನೇರತೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ.

ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಚತುರತೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅದರ ನಮ್ಯತೆಯ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬದಲಾಗುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ತೊಂದರೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಅವರು ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ನಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅಸ್ಫಾಟಿಕತೆ, ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಜನರ ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯಿಂದ ಸಿಟ್ಟಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಪೈಪೋಟಿಯ ಭಾವನೆ, ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆ, ಉಲ್ಲೇಖ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಪಾತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು.

ಪ್ರಬಲವಾದ ಅಹಂಕಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆ, ಒಬ್ಬರ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಇತರರನ್ನು "ಸೋಂಕು" ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಸ್ಪರ್ಶ, ಹಠಮಾರಿ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಸೃಜನಶೀಲ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಪಟ. ಅವರು ಬಿಗಿತ, ದುರುದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಬಿಗಿತದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮದ ಬಿಗಿತವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವರ್ತನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊರಗೆ.

ಅಂತಹ ವರ್ತನೆಗಳ ರಚನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ನೈಜ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಠಿಣ ಪರಿಣಾಮವು ಪ್ರತೀಕಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಯಶಸ್ಸಿನ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಅನುಭವವು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಕೊರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅನ್ಯಾಯಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅನುಮಾನ, ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ, ಪ್ರತಿಕೂಲ ಅಥವಾ ತಿರಸ್ಕಾರದ ವರ್ತನೆ, ಮೊಂಡುತನ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಚುರುಕಾಗಿರಬೇಕೆಂಬ ದೃಢ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಮಾನಸಿಕ "ದಮನ" ಕ್ಕೆ ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ "ಮಾನಸಿಕ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್" ಅನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ನೈಜ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಸಾಧಾರಣ ಹೆಚ್ಚಳ ಕೂಡ 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಿಗಿತ, ಅನುಮಾನದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅಸಮರ್ಥ ಅಥವಾ ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ತೋರುವ ಇತರರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ.

ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ಆಧಾರವು ಆಳವಾದ, ಕಡಿಮೆ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ವಸ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಇದು ಒಂಟೊಜೆನೆಸಿಸ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು (ಪೋಷಕರು) ನಡುವೆ ವಿಷಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಧ್ಯವರ್ತಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿದೆ.

ವಸ್ತುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾರ್ಯಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಬಹಳ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಿಚಲನಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಅವರು ಮನಸ್ಸಿನ ಹೆಚ್ಚು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮಧ್ಯವರ್ತಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಮನಸ್ಸು, ಮಧ್ಯವರ್ತಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತವನ್ನು ದಾಟಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಹಂತಕ್ಕೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ವಸ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.

ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್, ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವು ವಸ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ವಿಷಯದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು" ಯಾವಾಗಲೂ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ರಚನೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲನೆಯದು ಅನಿಯಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಗ್ರಾಹಕ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಹಂತವಾಗಿ, ಅರ್ಥಹೀನ (ಬಳಕೆಯಾಗದ) ಸ್ವಾಧೀನತೆಯ ಸುಪ್ತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ವಸ್ತು (ಹಣಕಾಸು) ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಎರಡನೆಯದು ವಿಷಯದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ.

ಕ್ರಮ, ಶುಚಿತ್ವ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಆಚರಣೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪ್ರತಿ ಐಟಂಗೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯದು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಸ್ತು ಸಂವಹನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲ ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ಹವ್ಯಾಸ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ಮೂರನೆಯದು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೇ ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಸ್ತಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಅಂಶಗಳು.

ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವರ್ತನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ಪೈಪೋಟಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೇರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಭೇದಿಸದೆ ವಸ್ತು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಪರಸ್ಪರ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅವರು ವಿರಳವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿಪರೀತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆ ಎರಡೂ ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಆಧಾರವು ಪಡಿತರೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಆಂತರಿಕ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಈ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅವರು ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಹೊರಗೆ ಅವರಿಂದ ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಅವರು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ನಿಯಮಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ (ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ) ಇಚ್ಛೆಯ) ಅವರು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದಾಗ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ತರುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರಿಗೆ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದ ಏಕೈಕ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಅವರನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೆರಡನ್ನೂ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ "ಅಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸಲು" ಅವರನ್ನು "ಬಲವಂತಪಡಿಸುತ್ತದೆ".

ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆ (ಅಧಿಕೃತ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂವಹನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮನೆಯ, ಬಲವಂತದ ಗುಂಪು ಸಂವಹನ) ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು (ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ) ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತರುತ್ತದೆ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವರ್ತನೆಯ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಹೋರಾಟದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ನರರೋಗಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮಾರ್ಪಾಡಿನ ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ ರಚನೆಗಳವರೆಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಆನ್ ಆಗಿದೆ 6 ನೇಮತ್ತು 1 ನೇ ಮಾಪಕಗಳುದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಿಗಿತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಹಿತಕರ ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳ ಪ್ರಭಾವವು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

MMPI ಯ 6 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಿಖರಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಬ್‌ಡಿಪ್ರೆಸಿವ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಭ್ರಮೆಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಷಣ್ಣತೆಯ-ಹಗೆತನದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ದುರುದ್ದೇಶವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಆನ್ ಆಗಿದೆ 6 ನೇಮತ್ತು 3 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಾಹ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ಇತರರ ಕಡೆಯಿಂದ ಹಗೆತನದ ವಿಚಾರಗಳಾಗಿ ಸಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸಹ ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಕೆಲವು ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾದ ದೈಹಿಕ ದೂರುಗಳನ್ನು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಖರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು " ಪರಿವರ್ತನೆ ವಿ» ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ಟ್ರೈಡ್.

ಪೀಕ್ ಸಂಯೋಜನೆ 6 ನೇಮತ್ತು 4 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನದು 6ನೇ MMPI ಮಾಪಕಕಡೆಗೆ 4 ನೇ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ನಿರಂತರ ಹಗೆತನದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕತ್ತಲೆ ಅಥವಾ ಡಿಸ್ಫೊರಿಕ್-ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ಪರಿಣಾಮ, ಮೊಂಡುತನದ ಆಕ್ಷೇಪಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಕೋಪಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಹಗೆತನ, ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪುರುಷರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅವರ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ.

ಅಂತಹ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮನೋಧರ್ಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೋಧರ್ಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು "ಬಣ್ಣ" ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಸಮರ್ಪಕ ರೂಪಗಳ ವರ್ತನೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಮಾದರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡದ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಸ್ಥಿತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಅವರ ಸ್ಥಿತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಹಂಕಾರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ (ಉಚ್ಚಾರಣೆ ವೃತ್ತಿಜೀವನ) ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಅಧಿಕೃತ ನೇಮಕಾತಿಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು.

ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪರಿಣಿತರು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೆ "ಅಮಾನವೀಯಗೊಳಿಸಲು" ಮತ್ತಷ್ಟು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೀತಿಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ, ಅವು ಅಷ್ಟೇನೂ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ತಜ್ಞರು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅನ್ವಯಿಕ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ" ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು - ಸಮಯಪಾಲನೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ತಜ್ಞರಿಂದ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ, ನೇರ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಂತರದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಪಾತ್ರದ ಗಮನಾರ್ಹ "ಸುಧಾರಣೆ" ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

"ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ" ಯ ತತ್ವಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ - ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲಕ, ಬಾಹ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಾಧನೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಮಹತ್ವದ ಆಧಾರವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ (ಸಂವಾದದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ) ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಸ್ಥಿತಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಆಂತರಿಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ, ನೈಜ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾದರೆ ಮಾತ್ರ ಇದು ಸಾಧ್ಯ. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವಸ್ತು ಪ್ರತಿಫಲದಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತು (ನಗದು) ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮುಖ್ಯ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ - ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ "ಹವ್ಯಾಸ".

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ತಜ್ಞರು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಅವನನ್ನು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ನೇರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಅವನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ಹೊರಗಿಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಸೀಮಿತ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮೇಲಿನಿಂದ ನೋಡಬಹುದು.

ಅದರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಭರವಸೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಬಹುತೇಕ ಮತಾಂಧ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ, ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಬೇಡಿಕೆಗಳು, ಸ್ಥಿತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸುಧಾರಣೆ, ನಿಷ್ಪಾಪ. ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. - ಬಹುತೇಕ ಆದರ್ಶ ನಾಯಕನ ಭಾವಚಿತ್ರ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಲ್ಲದೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ತಜ್ಞರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಗಂಭೀರ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಈ ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಲೀಡಿಂಗ್ ಪೀಕ್ 6ನೇ MMPI ಮಾಪಕಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಆಳವನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕಡಿಮೆ-ಬಿದ್ದಿರುವ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಜೊತೆಗೂಡಿ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯೇ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ.

"ರಿಸೆಸ್ಡ್" ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು. 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ. 50 T ಗಿಂತ ಕೆಳಗಿನ ಸೂಚಕಗಳು ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್‌ಕಂಪೆನ್ಸೇಟರಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ

ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವರ್ತನೆಗಳು, ಅವರ ಶಾಂತಿಪಾಲನಾ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಅವರ ಅತಿಯಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಸೈಕಸ್ತೇನಿಯಾ ಅಥವಾ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ) ಆತಂಕ:

7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಹೈಪೋಸ್ಟೆನಿಕ್, ಪ್ರತಿಬಂಧಿತ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಬೂಸ್ಟ್ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ-ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ತನ್ನಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸ್ಥಿರತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವಿಕೆ, ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯು ವೈಫಲ್ಯ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಹುಪಾಲು ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಬದ್ಧತೆ, ನಮ್ರತೆ, ಸಣ್ಣ ದೈನಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಆತಂಕ.

ಅವರಿಗೊಂದು ವಿಶೇಷವಿದೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ - ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಭಾವನೆ, ಭಾವನೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಪ್ರೀತಿಯ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಜಡವಾಗಿದೆ. "ಏರಿಳಿತ" ಗಮನದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರಿ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಕರ್ತವ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ.

ಗಮನಿಸಿದರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತತೆ, ಅನುಮಾನದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಪ್ರತಿಫಲಿತತೆ, ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ ಅವಲೋಕನ.

ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ 7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣನಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಮುಂತಾದ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಸಂಕೋಚ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಶಾಂತಿಯುತತೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆ.

ನಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರು - ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನರರೋಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಠುರತೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಂತರ್ಬೋಧೆ.

ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ.

7ನೇ MMPI ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಉತ್ತುಂಗವು ಸ್ವಯಂ-ಧ್ವಜಾರೋಹಣ, "ಚೂಯಿಂಗ್" ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನೋವಿನ ಸ್ವಯಂ-ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಮನವು ಅವರ ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಸಂಬಂಧದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನೈತಿಕತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ. ಅವರು ಪ್ರಮುಖವಲ್ಲದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಸಂಭವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಆತಂಕದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸತ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅತ್ಯಲ್ಪ ವಿವರಗಳಿಂದ ಅಮೂರ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಅಪಾಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಥವಾ ತಪ್ಪಿನ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಭಯದಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಈ ಭಯವು ನಿರ್ಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ಭಾಷಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಠಿಣ, ಮೊಂಡುತನದ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಬರಬಹುದು. ಅಂತಹ ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆತಂಕ, ಆಂತರಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದ ವಿನಾಯಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹೋರಾಟವಾಗಿದೆ.

ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ಯೋಜಿತವಲ್ಲದ ಅಂಶಗಳ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಯು ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜನರಿಗೆ ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಅತಿಯಾದ ಪೋಷಕರ ತೀವ್ರತೆ ಅಥವಾ "ಕಠಿಣತೆ" ವರ್ತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ "ಅನುಭೂತಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ" ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ಒಂಟಿ ತಾಯಿಯ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಅನುಭವಿ ಕುಟುಂಬದ ವೈಫಲ್ಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರಂತರ ಜ್ಞಾಪನೆ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ, ಈ ರೂಪಾಂತರದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಒಂಟೊಜೆನಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ "ಕಠಿಣ" ವರ್ತನೆ, ಅಥವಾ, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪುರುಷ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾದ "ಬಾಂಧವ್ಯ" ದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. "ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತಾಯಿಗೆ, ಇದು ವಿಚಿತ್ರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ "ಬಣ್ಣ" ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ನರಗಳ ವಿಚಲನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ, "ಅನುಭೂತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ" ಎನ್ನುವುದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ತಾಯಿ ಲಿಂಗ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ವಸ್ತು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಡವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ "ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ" ಕೂಡ ಆಗಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ "ಕಠಿಣ" ವರ್ತನೆಯು ಸಾಧಿಸಲಾಗದ "ಆದರ್ಶ ಸ್ವಯಂ" ಮಾದರಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ವಿಚಲನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಸಮರ್ಪಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಈ ಮಾದರಿ ರೂಪ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಒತ್ತಡದ ರಚನೆಯ ಕಡಿಮೆ ಮಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಕೂಡ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ದುರ್ಬಲನರಮಂಡಲದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ "ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ" ಒತ್ತಡದ ವಿರುದ್ಧ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಲಭ್ಯವಿರುವ ತಂತ್ರ.

ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯು ವರ್ತನೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ರಕ್ಷಣಾ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ.

ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಆನ್ ಆಗಿದೆ 7 ನೇಮತ್ತು 1 ನೇ ಮಾಪಕಗಳುಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬರ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕದ ಭಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಹಿತಕರ ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಸ್ಥಿರವಾದ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಭಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಹೆಚ್ಚಿದ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ಮತ್ತು ಮಟ್ಟ 9 ನೇಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನಿರಾಶಾವಾದಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ, ಇದು "ಮೂಲ" ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮತ್ತು ಸಹಾಯದ ಸುಪ್ತ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಆನ್ ಆಗಿದೆ 2 ನೇಮತ್ತು 7 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು MMPI ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ನಿರಾಶಾವಾದಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರಕಾರ(ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಿಖರ 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ) ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡ, ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಭಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಉನ್ನತ ಮೌಲ್ಯಗಳು 7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ 9 ನೇಜೀವನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದು, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೊರತೆಯ ಭಾವನೆ, ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉತ್ಪಾದಕತೆ, ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಪೀಕ್ ಸಂಯೋಜನೆ 7 ನೇಮತ್ತು 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ 3ನೇ MMPI ಮಾಪಕಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಯವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಫೋಬಿಕ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದು, ಒತ್ತು ನೀಡಿದ ಅಸಹಾಯಕತೆಯ ಮೂಲಕ ಇತರರ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಶಿಖರಗಳು 7 ನೇಮತ್ತು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಪರೂಪದ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅಸಂಗತ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಧ್ರುವೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ - ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ನಿಖರತೆ, ಘನತೆಯ ಬಯಕೆ, ಕೆಲವು ಭಾರ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ, ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸ್ವ-ಕೇಂದ್ರಿತತೆ, ಗಮನದಲ್ಲಿರಲು ಬಯಕೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆತಂಕದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಣಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ನೋವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ 7 ನೇಮತ್ತು 4ನೇ MMPI ಮಾಪಕತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ದರಗಳೊಂದಿಗೆ 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಅನುಸರಣೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದ ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮುಕ್ತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಂತರಿಕ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೀಕ್ ಸಂಯೋಜನೆ 7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಪುರುಷ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳ (ಸೂಚಕಗಳು 5 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ) ಕಠಿಣ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ತ್ರೀ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಭಯಗಳ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ 7 ನೇಮತ್ತು 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ,ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ ಭ್ರಮೆಯ ಅಥವಾ ಭ್ರಮೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಅಂತಹ ರಚನೆಯು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸುಲಭತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳ ಜೊತೆಗೆ - ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾದ ಆದರ್ಶ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಚಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಅಸಾಮರಸ್ಯ, ಒತ್ತಡದ ರಚನೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಿತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬಹುಪಾಲು ಅಥವಾ ನಾಯಕನ ನಂತರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಚಾಲಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವುದು, ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಹಲವಾರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳಿವೆ.

ಏಕತಾನತೆಯ ಸುಲಭ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಉತ್ತಮ ಪ್ರೇರಣೆ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯು ಉದ್ಯೋಗ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಸ್ಥಿರ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ದಕ್ಷತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳ ಕಂಡುಬರುವ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ 7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ - ಸೈಕಾಸ್ಟೆನಿಕ್.

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಬಹಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ, ಅವಲಂಬಿತ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ, ಗುಂಪಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕರ್ತವ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧತೆ, ಪೀಡಿತ ಪರಹಿತಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಅನುಗುಣವಾದ, ಹೆಚ್ಚಿದ ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣದೊಂದು ವೈಫಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಧ್ವಜಾರೋಹಣ.

ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ನೋವಿನಿಂದ ಅನುಭವಿಸುವ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್ಸ್ಇತರರ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಗಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ - ಅವರ ಸ್ವಂತ ಅನುಮೋದನೆ.

ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಸ್ವಯಂ-ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದಿಂದ, ಅವರು ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆದರ್ಶಕ್ಕಾಗಿ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಬಯಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿರಂತರ ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ಅತೃಪ್ತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಗೀಳುಗಳು, ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಸ್ವಭಾವದ ಅತಿಯಾದ ಕ್ರಮಗಳು, ಸ್ವಯಂ-ಶಾಂತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಆಚರಣೆಗಳು.

ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕ್ರಿಯೆಯು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಫೋಬಿಯಾಗಳಿಂದ (ಎತ್ತರಗಳ ಭಯ, ಮುಚ್ಚಿದ ಅಥವಾ ತೆರೆದ ಸ್ಥಳ, ರೋಗಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಅಥವಾ ಇತರರಿಗೆ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಅಬ್ಸೆಸಿವ್ ಮತ್ತು ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ನರರೋಗಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. . ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಸಮರ್ಪಕ ರೂಪಗಳು ಸೈಕಸ್ಟೆನಿಕ್ಅದರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸರಿಯಾದ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ವಿಧಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅದನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ಲಸ್ "ಗುಂಪು ಅವಲಂಬನೆ" ಆಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಮಾಲೀಕರಿಂದ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳ "ನೋವಿನ" ಅನುಭವವು ಇಂಟ್ರಾಗ್ರೂಪ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ರೀತಿಯ "ತಡೆಗೋಡೆ" ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪರಸ್ಪರ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಉತ್ಪಾದಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಅಥವಾ ಸ್ವಲೀನತೆ) ವೈಯಕ್ತಿಕ:

8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ - "ವೈಯಕ್ತಿಕತೆಯ ಪ್ರಮಾಣ" MMPI ನಲ್ಲಿ. ಹೆಚ್ಚಿದ, ಇತರ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ರೂಢಿ ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ, ಇದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ನಿರ್ಲಿಪ್ತ-ಚಿಂತನಶೀಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕಮನಸ್ಥಿತಿ.

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಯೋಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮಗ್ರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ಕನಿಷ್ಠ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಉತ್ತಮ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳ ಸ್ವಂತಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಒಂದು ನಿಶ್ಚಿತವಿದೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿನ ಆಯ್ಕೆ, ಜನರು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಅಮೂರ್ತತೆಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕರ್ಷಣೆ, ಒಬ್ಬರ ವೈಯಕ್ತಿಕತೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವೀಕರಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯತೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ರೂಪಗಳಿಗೆ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರಚಲಿತ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಅವರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ತರ್ಕಬದ್ಧ ದೈನಂದಿನ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಣ್ಣ ಹತಾಶೆಗಳು ಸಹ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸ್ವಲೀನತೆ ಮತ್ತು ದೂರವಿಡುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, "ಒಳಗಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ಕ್ಕೆ "ಬಿಡುವ" ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವೆ "ಮಾನಸಿಕ ಅಂತರ" ವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಡವಳಿಕೆಯು ರೂಪ ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್.

ಪದ " ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್» ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಂಪನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶೀತ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳ ಸ್ವಂತಿಕೆ, ವಿಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಆಯ್ಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಔಪಚಾರಿಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಡೆಗೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ ಆಂತರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಇತರರನ್ನು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ, ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆ, ಅಂದರೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಸಮರ್ಪಕತೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ "ಹೊರಗಿನಿಂದ" ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣ, ವಿಲಕ್ಷಣ, ವಿಲಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಅಹಂಕಾರದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲತೆಯ ಅತೃಪ್ತಿಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸ್ವಲೀನತೆಯಿಂದ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

8ನೇ MMPI ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಶಿಖರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಈ ತೊಂದರೆಗಳು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.

ಮೌಖಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಮೋಟಾರು ಅಸಮರ್ಪಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

ಮೌಖಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಸರಿಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಕೊರತೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.

ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ತಮ-ರಚನೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಪರಿಗಣನೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಆಕ್ರಮಣವು ಆತಂಕ, ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯ ಕೊರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಇತರರು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚಿಂತನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಈಗಾಗಲೇ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ತೀರ್ಪುಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು.

ದೈನಂದಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಯು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಆಂತರಿಕ ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ.

ದೂರ, ಪರಕೀಯತೆಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನೈಜ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಕೀಯತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಸೇರಿರುವ ಗುಂಪಿನ ಪೂರ್ಣ ಸದಸ್ಯರಾಗಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ.

ಒಬ್ಬರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಬಯಕೆಯು ಜನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇತರರಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಡೆಯಿಂದ ಶೀತದ ಭಯ.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅತಿಯಾದ ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ಹಗೆತನವು ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ತೀವ್ರವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹಠಾತ್ ವಿರಾಮಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು "ಮೂಲತೆ" ಒಬ್ಬರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಳವಳವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಫ್ಯಾಂಟಸೈಜಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗುಂಪುಗಳ ರಚನೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಬಾಹ್ಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬರು "ಅನುಭೂತಿಯ ಶೀತ" ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಅನಿಸಿಕೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು ಇವೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇತರರಿಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಅನುಭೂತಿ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದುರ್ಬಲತೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು, ಅವುಗಳು ಔಪಚಾರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಷಯದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಗಣನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ.

ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಸಮರ್ಪಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಧಾರವು ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿಗೆ (ಪೋಷಕರಿಗೆ) ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆಯ ಮೂಲ ವಿಲಕ್ಷಣ, ಆಳವಾದ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯವರೆಗೂ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ವಸ್ತುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೊದಲು (ಜೈವಿಕ) ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ನಾವು ಅಮೂರ್ತಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (ಆಹಾರ, ಉಷ್ಣತೆ, ಕಾಳಜಿ) ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ವಸ್ತು ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನಸ್ಸಿನ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿ (ಬಹುಶಃ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳೆರಡೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ) ವಸ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸಮರ್ಪಕಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿಗೆ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಮನಸ್ಸಿನ ಏಕೈಕ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅವರ ಮಿತಿಯಾಗಿದೆ - ಸ್ವಲೀನತೆ.

ಈ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸಹ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಸ್ತುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ "ಸ್ನೇಹಿತ ಅಥವಾ ವೈರಿ" ಅನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವಸ್ತುವಿನ ತಾರತಮ್ಯವು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ" ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ "ಕೂಕೂನ್" ಆಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದಿಂದ ಅಂತಹ "ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ" ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು ಸಂವಹನ (ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ) ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ (ವಸ್ತುವಲ್ಲದ) ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಎರಡೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ-ರೂಪಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ವಿಚಿತ್ರ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ. ಇತರ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು.

ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರತಿಫಲಿಸಿದರೆ 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಅಹಿತಕರ ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ) ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಂತರ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಳವಿದೆ 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿದ್ದರೆ 8 ನೇ MMPI ಸ್ಕೇಲ್ಶಿಖರಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು 1 ನೇಮತ್ತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ ಕಂಡುಬಂದರೆ 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ 3 ನೇಮತ್ತು 7 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು,ನಂತರ ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ, ಅತಿಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಭ್ರಮೆಯ ರಚನೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಪೀಕ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚುವರಿ 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ತೊಂದರೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಇತರರಿಂದ ದೂರವಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ಹೆಚ್ಚು ಆಡಂಬರ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ಸಂವೇದನೆಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು.

ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪರ್ಕದ ಭಾವನೆ, ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಖಿನ್ನತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅತೃಪ್ತ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಉತ್ತುಂಗವು 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಶಿಖರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ 2 ನೇ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥದ ವರ್ತನೆ, ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಅಪನಂಬಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 4 ನೇ ಎಂಎಂಪಿಐ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ರೂಢಿಗಳು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಉತ್ತುಂಗವನ್ನು ನಲ್ಲಿ ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಫ್, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಕಾನ್ಫಿಗರೇಶನ್ ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ದಮನದ ಕಾರಣದಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಅನ್ಯಲೋಕದ, ಅರ್ಥವಾಗದ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ನಂತರ 3 ನೇ ಮತ್ತು 8 ನೇ MMPI ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಆಳವಾದ ಅಸಂಗತತೆಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಜವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ, ಬಾಹ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೇಲೆ, ಆಂತರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇತರರ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವಲಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬೇಷರತ್ತಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸ್ಥಾನದ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಹತ್ವ, ವಿವರಿಸಿದ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ಅದರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅವರು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕಿರಿದಾದ ವಿಶೇಷತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಯು, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಏರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಬಹುತೇಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಸ್ವಭಾವದ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾಯಿಲೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ಕೊಳೆಯುವಿಕೆಯ ಸುಲಭತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ತೊಂದರೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. 8 ನೇಮತ್ತು 4 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉತ್ತುಂಗದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ,ಸಾಕಷ್ಟು ಬಾರಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಕೃತ್ಯಗಳಿಂದ. .

ಅವರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಚಲನ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಪರ್ಕವು ಅವರ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಅಪನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುವ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಪಾಯದ ಮೂಲವಾಗಿ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರಂತೆ ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಕರಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಬೆದರಿಕೆಯ ನಿರಂತರ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಅವರನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ದಾಳಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಡವಳಿಕೆಯ ಇಂತಹ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದರೆ, ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಅನ್ಯಲೋಕದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗುಂಪಿನ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. 6 ನೇಮತ್ತು 8 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು.

ಈ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲಿನ ಏರಿಕೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನರಸಂಬಂಧಿ ಟ್ರೈಡ್, ಇತರರ ಬೆದರಿಕೆ ಅಥವಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಷ್ಟಕರವಾದ-ಸರಿಪಡಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಆಯ್ಕೆಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯು ವಾಸ್ತವದ ಸಂಪರ್ಕದ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರೆ, ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೈಜ ಸಮಾಜವನ್ನು ಹುಸಿ ಸಮಾಜದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ. , ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಭ್ರಮೆಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಆಂತರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ತೀವ್ರವಾದ ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಏಕರೂಪದ ಏರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು (" ಪ್ರಸ್ಥಭೂಮಿ") ರಂದು 7 ನೇಮತ್ತು 8ನೇ MMPI ಮಾಪಕ.

ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಒಬ್ಬರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವಿಶೇಷತೆ ಅಥವಾ ಅನನ್ಯತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಿಂದ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಕೊರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕ.

ಅಂತಹ ಭಾವನೆಗಳು (ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲ) ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸದಿರಬಹುದು. 2 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಖಿನ್ನತೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ನಿರಾಸಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವಿಧಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸೇರ್ಪಡೆಯು ಹಲವಾರು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ "ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆ" ಅಥವಾ "ಸೃಜನಶೀಲತೆ" ಯ ಪ್ರಭುತ್ವವು ಒಂದು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುಖಗಳು ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವಿಧಇವೆ" ವೃತ್ತಿಪರ", ಜನ್ಮಜಾತ ವಿಶ್ಲೇಷಕರು," ತಜ್ಞರು» ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೇತಗಳ ಮೂಲಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಅಸಮರ್ಪಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಬೌದ್ಧಿಕೀಕರಣ ಪ್ರಮುಖ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿ.

ಕಾರಣ-ಮತ್ತು-ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ-ವಸ್ತುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಿಕಟ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಪ್ರೇರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಹೊರಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂವಹನ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅದೇ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಅಂದರೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಜಾಗತಿಕ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರತಿಭೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಅಸಾಧ್ಯತೆಯು ಹಲವಾರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅದು "ಜನರೇಷನ್" ಕಲ್ಪನೆಗಳ "ಪೀಳಿಗೆಗೆ" ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು "ಜನರೇಟರ್" ಸ್ವತಃ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಶ್ಲೇಷಕರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ತಜ್ಞರ ಬಳಕೆಯು ಭಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಔಪಚಾರಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿರದ ಉಚಿತ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದೇಶನವು ವಿರೋಧವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಸಹಕಾರವು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನವು ತುಂಬಾ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅನುಕೂಲಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತವೆ.

ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಿತಿಯು "ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ" ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದೆ.

"ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಸರ", ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಅಹಂಕಾರ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು " ಆಸಕ್ತಿ ಕ್ಲಬ್”, ಇದು ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ನಿಂತಿದೆ, ಅದು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಸಮರ್ಥ ನಿಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರಂತರ ನಿಬಂಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು "ಮುಂಭಾಗ" ವು ಅಂತಹ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿದೆ, ಅವರು ಬಹುತೇಕ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಲಾಭವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಾಯಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: (ಹೈಪೋಮೇನಿಯಾ ಅಥವಾ ಆತಂಕ ನಿರಾಕರಣೆ) ಆಶಾವಾದ:

ರೂಢಿಗತವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ 9 ನೇ MMPI ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಖರವು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಜೀವನ ಪ್ರೀತಿ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇರಣೆ.

ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುರಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೋಟಾರು ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉನ್ನತ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ.

ವಿರೋಧಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಕೋಪದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸುಲಭವಾಗಿ ಭುಗಿಲೆದ್ದಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಶಸ್ಸು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾತ್ತತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆ.

ದೈನಂದಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಸ್ಥಾನದ ಮಹತ್ವವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸವಕಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಆಳವಾಗಲು ಯಾವುದೇ ಒಲವು ಇಲ್ಲ, ಅಜಾಗರೂಕತೆ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಭರವಸೆಗಳ ವರ್ಣವೈವಿಧ್ಯ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ, ಒಬ್ಬರ ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ದೃಢತೆ.

ಹೆಚ್ಚಿದೆ 9ನೇ MMPI ಮಾಪಕಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ಅಥವಾ ಎಕ್ಸಾಲ್ಟೆಡ್ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸುಲಭ, ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕೊರತೆ.

ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿವೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾಧಾನಕರ ವರ್ತನೆ.

ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ತ್ವರಿತ ಬಿಡುಗಡೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಂಗತತೆ, ಅತಿಯಾದ ನಗು, ಕಾಮುಕತೆ, ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಶಿಶುಗಳಾಗಿವೆ.

ಹತಾಶೆಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳು, ಆತಂಕ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರ (ಶಿಕ್ಷೆರಹಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು) ನಿರಾಕರಣೆಯಾಗಿದ್ದು, ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಆತಂಕವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಆಶಾವಾದದಿಂದ ಘೋಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ತೊಂದರೆಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಎತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಶಾವಾದ, ಸಾಮಾಜಿಕತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸುಲಭ.

ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ "ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೊಳಪು", ಜೀವನದ ಆನಂದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಾಸ್ತವಿಕ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಯೋಜನೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು.

ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ "ಸಮಾಜದ ಆತ್ಮ" ಆಗುತ್ತಾರೆ, ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಜೀವನ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಅನ್ನು ಪುನರ್ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅತಿಯಾದ ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಬಹುದು.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರವು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ-ವಸ್ತುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರವು ಸ್ವತಃ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಿತಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಶಕ್ತಿಯು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಮನೋಧರ್ಮದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಬಲವಾದ, ಅಸಮತೋಲಿತನರಮಂಡಲದ ವಿಧ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಮೂಲಭೂತ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಾಹ್ಯ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹುಡುಕಾಟ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಅನುಭವಿಸಿದ ಭಯದ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಜ್ಞಾತ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಭಯ, ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಬಾಹ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಮೂಹವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ವಯಸ್ಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಂತಿಮ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತು ನಿರ್ಬಂಧವಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ-ವಸ್ತುವಿನ ಅಸಮರ್ಪಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ನಿರಂತರವಾಗಿ "ಸುತ್ತುತ್ತದೆ". ನಮ್ಮ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಬಾಂಧವ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಸರದ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಟ್ಟದ ಅಸಮರ್ಪಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಏಕಕಾಲಿಕ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ 2 ನೇಮತ್ತು 7 ನೇ ಮಾಪಕಗಳುಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲಕ ಇತರರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಅಥವಾ ಇತರರಿಗಿಂತ ಮೇಲೇರುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಗರಿಷ್ಠ 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಇಳಿಕೆ 2 ನೇಮತ್ತು 7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಈ ರೂಢಿಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರರು ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಶಕ್ತಿ, ಅರಿವು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಿಂದಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರಿಗೆ, ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ.

ಮುಖ್ಯ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದರೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರರನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲಕ ಇತರರಿಗಿಂತ ಮೇಲೇರುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಇತರ ಜನರ ದೌರ್ಬಲ್ಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಪುರುಷರಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು; ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ, ಅವರ ಬಾಹ್ಯ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಅದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಸೂಯೆ ಹುಟ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಬೆದರಿಕೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಅಂಗೀಕರಿಸಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಅಪೇಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವ ಆತಂಕವು ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಏಕಕಾಲಿಕ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತೊಂದರೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತಮ್ಮ ದೂರುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಆಶಾವಾದದಿಂದ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನಂತರದ ಆಯ್ಕೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದ್ದರೆ "ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ಟ್ರೈಡ್"ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು "ಪರಿವರ್ತನೆ ವಿ".

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಬೂಸ್ಟ್ ಮೂಲಕ 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಬೆದರಿಕೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದು.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ 2 ನೇಮತ್ತು 9 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು. ಅಂತಹ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರು ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಕರಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆದರೆ ಕಳಪೆ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಪಕ್ವತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರ್ಥದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. 9 ನೇಮತ್ತು 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಉತ್ಸಾಹ, ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರಯತ್ನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಖರಗಳು 9 ನೇಮತ್ತು 4 ನೇ ಮಾಪಕಗಳುಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳ ಆಂತರಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನುಭವಗಳಿಗೆ, ಬಾಹ್ಯ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ನಿರಂತರ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬೇಸರದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಪ್ರಜ್ಞಾಶೂನ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಧಾರವಿಲ್ಲದೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಅವರ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಯಾವುದೇ ತಿದ್ದುಪಡಿಯಿಲ್ಲದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಡೆಸಿದರೆ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪಾಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಖರದ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. 6 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಖರಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ 7 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಮಾಪಕಗಳು "ನರರೋಗ ತ್ರಿಕೋನಗಳು"ಈ ಶಿಖರಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಖರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಆನ್ ಆಗಿದೆ 9 ನೇಮತ್ತು 6ನೇ MMPI ಮಾಪಕಗಳುನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸುತ್ತ ಸಂಘಟಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಿಗಿತ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಹಗೆತನದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಇತರರನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಸಮರ್ಪಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೈಪೋಮ್ಯಾನಿಕ್ ಪರಿಣಾಮದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಅಥವಾ ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ ರಚನೆಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರಂತರ ಬಯಕೆ, ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಏರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು 7 ನೇಮತ್ತು 9 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕೆಲವು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಯೋಚಿಸದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆತಂಕವು ಒಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಂತರದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಏನು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರ ಅನುಮಾನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಸ್ವಲೀನತೆ, ಆಂತರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಚಕಗಳ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. 8 ನೇಮತ್ತು 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಈ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸ್ಥಿರವಾದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ನಿರ್ಮಾಣಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಸ್ಥಿರೀಕರಣದ ಕೊರತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಸೂತ್ರಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ ಅಥವಾ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ಆವಿಷ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಮನಸ್ಸಿನ ನಿರಂತರ “ಲೋಡಿಂಗ್”, ಹುಡುಕಾಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ.

ಸಂವಹನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂವಹನದ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣವು ಸಂವಹನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೂಲಕ, ಗೋಚರಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳು ಬದಲಾದಾಗ, ಏಕತಾನತೆಯೊಂದಿಗೆ "ಸ್ಯಾಚುರೇಶನ್" ಅನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, "ನವೀನತೆಯ" ಬಯಕೆ ಮತ್ತು "ಗಾಗಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಹುಡುಕಾಟದ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು" ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ» ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಅಂತಹ ತಜ್ಞರ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ವಾತಾವರಣವೆಂದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಅಂತಹ ತಜ್ಞರಿಗೆ ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮಾನಸಿಕ "ಉದ್ಯೋಗ" ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಶ್ರಮದಾಯಕ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಗಮನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಏಕತಾನತೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅವರಿಗೆ ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು:

ಈ ಪ್ರಮಾಣವು, ಹಾಗೆಯೇ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ವರ್ತನೆ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಹಿರ್ಮುಖಿಅಥವಾ ಅಂತರ್ಮುಖಿವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳು ತಿಳಿವಳಿಕೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿವೆ.

ಚಿಂತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿತ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಅದರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಮನೋಧರ್ಮದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. 16 ಪಿಎಫ್, ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಕವಾಗಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದು.

ಹೆಚ್ಚಿದೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಹೈಪೋಸ್ಟೆನಿಕ್ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಾನದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅನುಭವಗಳ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮನವಿ.

ಈ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಜಡತ್ವ, ರಹಸ್ಯ, ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಯಕೆ.

ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ - ಆಲಸ್ಯ, ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುವುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಮೌನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಂತರಿಕ ಅಸಂಗತತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರದ ಸ್ವಂತಿಕೆ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರತೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ಮುಖಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆರೆಯುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಅವರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒತ್ತಡದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಸಂವಹನದ ಕೊರತೆ, ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಬಲವಂತದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆತಂಕದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು.

ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸ್ವಲೀನತೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ವಿಧಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಜನರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬೆರೆಯುವ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುವ, ಸಿನ್-ಟನ್ಸ್, ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಇದ್ದರೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸಂವಹನದ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ನೋಟದ ಜೊತೆಗೂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಪದವಿ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ"ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳ ದ್ವಿತೀಯಕ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅತ್ಯಂತ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ನೇರ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗದ ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಇದು ಮನೋಧರ್ಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಜೀವಂತಿಕೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅನಿವಾರ್ಯ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಂದರೆ. , ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಕಡಿತದ ಜೊತೆಗೆ ಅಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 9 ನೇಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ, ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ 3 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸ್ವಯಂ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಇತರರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ 6 ನೇ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 9 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಆದರೆ, ಹಿಂದೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ದರಗಳಿವೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ, ಇತರರನ್ನು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಧೀನದಲ್ಲಿರುವವರು) ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ.ಅವರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ತತ್ವಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ವಿಶಾಲ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಜನರ ಕಿರಿದಾದ ವಲಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಘರ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆತಂಕದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಅವನ ಏರಿಕೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ 2 ನೇಮತ್ತು 7 ನೇ ಮಾಪಕಗಳು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಬಯಕೆಯಾಗಿ ಇದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಶಾಲ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ "ಇಚ್ಛೆ" ಸ್ವೀಕಾರ ಇರಬಹುದು.

ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ, ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕಷ್ಟದಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡದ ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಾವಳಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುವ ಅವರ ಅಂತರ್ಗತ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇತರರು ತಮ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ, ಅಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಳ 7 ನೇ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಯಕೆಯು ಆಂತರಿಕ ರೂಢಿ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸದಿದ್ದಾಗ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ನಿರ್ಗಮನವಿದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ 7 ನೇ.

ಹೆಚ್ಚಳ ವೇಳೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆಗುಂಪಿನಿಂದ ನಿರಂತರ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಕಡೆಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ನಂತರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ 3 ನೇ.

ಗುಂಪಿನಿಂದ ಬೆಂಬಲದ ಕಡಿಮೆ ಅಗತ್ಯತೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ವಲೀನತೆ ಮೂಲಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು 3 ನೇಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಳ 8 ನೇ.

ಆನ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸಹ ಸೂಚಿಸಬಹುದು ಸ್ವಲೀನತೆಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು, ಒಂದು ಉತ್ತುಂಗದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

ಪೀಕ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಆನ್ ಆಗಿದೆ 8 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವಾಗ 0 ನೇಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಧಾನದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಳಪೆ ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಶಿಖರಗಳೊಂದಿಗೆ 1 ನೇಮತ್ತು 0 ನೇ ಮಾಪಕಗಳುದೈಹಿಕ ತೊಂದರೆಯ ಭಾವನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಾವು ಸಂವಹನ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು.

ಮಟ್ಟದ ಕಡಿತ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಪ್ರೊಫೈಲ್ ಉತ್ತುಂಗದಲ್ಲಿ 1 ನೇಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಾಶಾವಾದಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ದೂರುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಂಭವನೀಯ ಶ್ರೇಣಿಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿದಾಗ 2 ನೇಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ "ಕರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು"ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಡ್ರಾಪ್ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಆತಂಕದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಳ - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.

ಪೀಕ್ ಸಂಯೋಜನೆ 4 ನೇಮತ್ತು 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಸೀಮಿತ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಇಳಿಕೆ, ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೈಜತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ 0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ.

0 ನೇ ಪ್ರಮಾಣ, ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವರ್ತನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯಕ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿದೆ.

© ಸೆರ್ಗೆ ಕ್ರುಟೊವ್, 2008
© ಲೇಖಕರ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ

ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ - SMIL(ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡೈಸ್ಡ್ ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಥಡ್) ಮತ್ತು ಎಂಟು-ಬಣ್ಣ M. ಲುಷರ್ ಪರೀಕ್ಷೆ.

MMPI ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (ಮಿನ್ನೆಸೋಟ ಮಲ್ಟಿಫ್ಯಾಕ್ಟೋರಿಯಲ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಇನ್ವೆಂಟರಿ) ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ SMIL (ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡೈಸ್ಡ್ ಮಲ್ಟಿಫ್ಯಾಕ್ಟೋರಿಯಲ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ರಿಸರ್ಚ್ ಮೆಥಡ್) ನ ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಾಸ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ, ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿವರವಾದ ಪಠ್ಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ , ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಸ್ವತಃ ಗ್ರಾಫ್ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ.

ಲುಷರ್ ಬಣ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ವಿಷಯಗಳ (ವಿಷಯಗಳು) ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಸಹ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡೈಸ್ಡ್ ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಟೆಸ್ಟ್ (SMIL) - ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ MMRI ಪರೀಕ್ಷೆ

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಸೈಕೋಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ SMIL ತಂತ್ರವು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವೈದ್ಯರು ಅಥವಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಬಹುಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮಾದರಿ(ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ರಾಜ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ) ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗೆ ನೇಯ್ದ ನೋವಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ರಚನೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಪ್ರೇರಕ ಗೋಳ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮಟ್ಟ, ಪರಸ್ಪರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಶೈಲಿ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಅರಿವಿನ ಶೈಲಿ, ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಆತ್ಮಹತ್ಯಾ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ತಂತ್ರದ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಅದರ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಮಾಪಕಗಳು("ಸುಳ್ಳು" ಸ್ಕೇಲ್ ಎಲ್, "ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ" ಸ್ಕೇಲ್ ಸ್ವತಃ ಎಫ್ ಮತ್ತು "ತಿದ್ದುಪಡಿ" ಸ್ಕೇಲ್ ಕೆ), ಇದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ವಿಷಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರಿಸ್ಮ್ ಮೂಲಕ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ವಿಶ್ವ-ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡುಯಾಗಿದೆ MMRIಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ I. ಮೆಕಿನ್ಲೆಮತ್ತು ಎಸ್. ಹ್ಯಾಥ್ವೇ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ (ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ) ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಕಾರರ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಪಡೆದ ಡೇಟಾದ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ (ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಲ್ಲ, ಅದರ ಸರಿಯಾದತೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನದು, ಉತ್ತಮ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ).

ಮೂಲ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಯು ಅನುಮತಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ರೂಢಿಯಿಂದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ ಕ್ರಾಪೆಲ್ಲಿನ್ನ ನೊಸೊಲಾಜಿಕಲ್ ವಿಧಾನ, ಮೂಲ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಲೇಖಕರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ದತ್ತಾಂಶದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಹತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಹತ್ವದ ಮಾಪಕಗಳು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ 50 ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಭಾಗಗಳು (T) ಎಂದು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತಕ್ಕಿಂತ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಾಸರಿ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮಟ್ಟದಿಂದ ವಿಚಲನ (50T ± 20T , ಅಂದರೆ 70T ಅಥವಾ 30T ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ).

ಸಮಯವು ನೊಸೊಲಾಜಿಕಲ್ ಗಡಿಗಳ ಷರತ್ತುಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು MMRI ಲೇಖಕರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಕ್ರೆಪೆಲಿಯನ್ ನೊಸೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸ್ಕೀಮ್‌ನ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಚೌಕಟ್ಟು, ಅದರ ಮೇಲೆ I. ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಮತ್ತು S. ಹ್ಯಾಥ್‌ವೇ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅನುಭವವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ನೈಜ ಚಿತ್ರಣಕ್ಕೆ ಅವರ ಹಲವಾರು ವಿಲಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆಯ ರೂಪಗಳು ತುಂಬಾ ಕಿರಿದಾಗಿದೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ SMIL ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ಮರುಸ್ಥಾಪಿತ MMPI ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬಳಸುವ ಬದಲು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಆಧಾರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಧಾನಹಾಕಿದರು ನಿರಂತರ ವಿಧಾನ, ರೂಢಿ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗ್ರೇಡ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಪಕಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮಧ್ಯಮ ಸೂಚಕಗಳು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಎತ್ತರದ - ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಉನ್ನತ ಶಿಖರಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮನೋರೋಗದ ಲಕ್ಷಣಗಳುಅಥವಾ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ನೋಂದಾವಣೆ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ವಿಧಾನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ-ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 566 ಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರೆ (ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿ), ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, SMIL ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವ ಸುಮಾರು 200 ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಪಕಗಳ ಸೂಚಕಗಳು. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಆವೃತ್ತಿಯು 398 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೂಲಭೂತ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

SMIL ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಲ್ಲಿನ ಐಟಂಗಳು ಹೇಳಿಕೆಗಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲ. ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಅವನ "ನಾನು" ಪರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾ, ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ, ಅವನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ಥಿತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ತಂತ್ರದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಪಕಗಳು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಹೆಸರುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಸಾರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವ ಹೊಸದನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಥವಾ ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಲೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

SMIL ಪ್ರೊಫೈಲ್- ಇದು ಹತ್ತು ಮೂಲ ಮಾಪಕಗಳ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮುರಿದ ರೇಖೆಯಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಶಿಖರಗಳಂತೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗರಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಪಕಗಳ ಕಡಿಮೆ ಸೂಚಕಗಳ ಜೊತೆಗಿನ ಹೆಚ್ಚಳ ಎರಡನ್ನೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ನಡೆಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಪಕಗಳಿಗೆ ದೇಶೀಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಮಾಪಕಗಳ ಸೂಚಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, 50T ಎಂಬುದು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ "ರೂಢಿ" ಯ ರೇಖೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ (ಹೆಚ್ಚಳ) ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ (ಕಡಿಮೆ) ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

30 ರಿಂದ 70 ಟಿ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಕಗಳ ಹರಡುವಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ರೂಢಿ ಕಾರಿಡಾರ್.

56 - 66T ಒಳಗೆ SMIL ಮಾಪಕಗಳ ಹೆಚ್ಚಳವು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ವಿವಿಧ ಮೂಲ ಮಾಪಕಗಳ (67 - 75T) ಹೆಚ್ಚಿನ ದರಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳುಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

75T ಮೇಲಿನ ಸೂಚಕಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಚಲನದ ಬಗ್ಗೆ. ಇವು ಮನೋರೋಗದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ನರರೋಗ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸೈಕೋಪಾಥಾಲಜಿ, ಅದರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಮನೋವೈದ್ಯರು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದು - ಸೈಕೋಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಒಟ್ಟು ಡೇಟಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ.

ತಂತ್ರದ ಮೂಲ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಲುಷರ್ ಅವರ ಎಂಟು-ಬಣ್ಣದ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಆಧಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು.

ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ (8 ಪಿಸಿಗಳು.), ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪೆನ್ ಮತ್ತು ಹಾಳೆ.

ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನ:ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಷಫಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಒಂದೇ ದೂರದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ.

ನಂತರ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: “ಉದ್ದೇಶಿತ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ಕಾರಿನ ಬಣ್ಣ, ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಬಟ್ಟೆ, ಸೌಂದರ್ಯವರ್ಧಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ..

ಬಯಸಿದ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಬದಿಗೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ಉಳಿದ ಏಳು ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲನೆಯ ಬಲಕ್ಕೆ ಬಣ್ಣದ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಂತರ ಕಾರ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೆರೆದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ.

2-3 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನವು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಅವನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದಂತೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು.

ಪ್ರಮುಖ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು:

1. ವಿಷಯವು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಡೇಟಾಗೆ ಮಾತ್ರ ಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಗುರವಾದ, ಹೆಚ್ಚು "ಸುಂದರ" ಬಣ್ಣ.

2. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯಂತೆ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಾರದು.

3. ವಿಷಯವು ತಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವನು ಹೊರದಬ್ಬಬಾರದು.

4. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳು ಬಟ್ಟೆ, ಪರದೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದವು ಎಂಬ ಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಾರದು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ:

ಸಂಖ್ಯೆ 1. - ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ. ಶಾಂತತೆ, ತೃಪ್ತಿ, ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಖ್ಯೆ 2. - ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ. ಪರಿಶ್ರಮ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಮೊಂಡುತನ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಖ್ಯೆ 3. - ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ. ಇದು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.

№4. – ಹಳದಿ. ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಂವಹನದ ಬಯಕೆ, ಕುತೂಹಲ, ಸ್ವಂತಿಕೆ, ಸಂತೋಷ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೂರಕ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ:

№5. – ನೇರಳೆ, ಸಂಖ್ಯೆ 6. - ಕಂದು ಬಣ್ಣ, ಸಂಖ್ಯೆ 7. - ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣ, ಸಂಖ್ಯೆ 8. - ಬೂದು ಬಣ್ಣ.

ಈ ಬಣ್ಣಗಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ: ಆತಂಕ, ಒತ್ತಡ, ಭಯ, ದುಃಖ.

ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆ:

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತೇವೆ: ಎರಡೂ ಸುಂದರವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು "+" ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, ಎರಡನೇ ಜೋಡಿ - ಆಹ್ಲಾದಕರ ಬಣ್ಣಗಳು - "x" ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮೂರನೇ ಜೋಡಿ - ಅಸಡ್ಡೆ ಬಣ್ಣಗಳು - ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ " =" ಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ಜೋಡಿ - ಅನುಕಂಪವಿಲ್ಲದ ಬಣ್ಣಗಳು - " -" ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ-ಶಾರೀರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳು ಮೊದಲ ಐದು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣಗಳು ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಘರ್ಷ ಅಥವಾ ಶಾರೀರಿಕ ತೊಂದರೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಆತಂಕದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಆತಂಕದ ಮೂಲವು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಆತಂಕವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಕಾರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವನ ಅರಿವಿನ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಒತ್ತಡದ ನಿರಂತರ ಮೂಲದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ "ಬದಲಿ" ಆಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ತೃಪ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ದೇಹದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಇದರಿಂದ ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ:

1. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದಾದರೂ ಕೊನೆಯ ಮೂರು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಬಣ್ಣಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಪರಿಹಾರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಆತಂಕದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕಿಂತ ಪರಿಹಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಸಮರ್ಪಕತೆ, ಸರಿದೂಗಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಫಲ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಬಣ್ಣದ ಶ್ರೇಣಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಬೂದು, ಕಂದು ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು ಇರುವಿಕೆಯು ಜೀವನದ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಎಂದರ್ಥ. ಈ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಎರಡನೇ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮತ್ತು ಅವನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪರಿಹಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಬೂದು, ಕಂದು ಅಥವಾ ಕಪ್ಪು ಮೊದಲ ಮೂರು ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣವು ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮೂಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. .

ಆತಂಕದ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದನಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

! - ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣವು 6 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ (3 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ)

!! - ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣವು 7 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ (2 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ)

!!! - ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣವು 8 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ (1 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ)

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಪರಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ) ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ಮೊತ್ತವು (!) 1 ರಿಂದ 12 ರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು "!", ಮುನ್ನರಿವು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಸ್ಥಾನದ ಮೌಲ್ಯ:

ಶ್ರೇಣಿಯ ಅನುಕ್ರಮದ ಎಂಟು ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

1 ನೇ ಸ್ಥಾನ:ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಬಣ್ಣವು "ಆಕಾಂಕ್ಷೆ" ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ವಿಷಯವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

2 ನೇ ಸ್ಥಾನ:ಇದು "ಆಕಾಂಕ್ಷೆ" ಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಒಂದು ಗುರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

3,4 ಸ್ಥಾನ:ಇಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ರಾಜ್ಯದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಪದನಾಮವಾಗಿ "ಸಹಾನುಭೂತಿ" ಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಅವನ ಸ್ಥಳ.

5.6 ಸ್ಥಾನ:ಇದು "ಉದಾಸೀನತೆ" ಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಉದಾಸೀನತೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ, ರದ್ದುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು "ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುಳಿದಾಡುವಂತೆ" ತೋರುತ್ತದೆ. ಅಸಡ್ಡೆ ಬಣ್ಣವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಸಡ್ಡೆ, ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಆಸ್ತಿ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬಹುದು.

7.8 ಸ್ಥಾನ:ಎರಡೂ ಬಣ್ಣಗಳು "ನಿರಾಕರಣೆ" ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ವಿಷಯವು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಲ್ಲವೆಂದು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ಬಣ್ಣಗಳು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ. ಈ ಅಗತ್ಯದ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ತೃಪ್ತಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವ ವಿಧಾನಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು, ಅದು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಏನೆಂದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ (ಅಂದರೆ, ಪ್ರಬಲ) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, SMIL ಸಹಾಯದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು (ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ) ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ: ಸುಮಾರು ಆರು ನೂರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೌದು, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ: ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯು 566 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ: ವಿವರವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳುಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯದ ಮನಸ್ಥಿತಿ.

ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ("ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ", ಅಥವಾ "ನಿಜ" ಅಥವಾ "ಸುಳ್ಳು"). ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾದುಹೋಗುವುದು ನಮ್ಮ ಲೇಖನದ ಮುಂದಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು ಹೇಗೆ

SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ತೋರುವಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮನಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಮೂರ್ಖತನಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಬಹುದು, ನೀವು ಡಿಕೋಡಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಗುಂಪುಗಳ ಅಂದಾಜು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ರವಾನಿಸುವುದು ಸುಲಭ.

SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮಾಪಕಗಳಿವೆ: “L” ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ (ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ಅಲಂಕರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಬಯಕೆ ಅಥವಾ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), “F” ಮಾಪಕವು ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ( ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಾಪಕವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಕೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, "ಕೆ" ಸ್ಕೇಲ್ - ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಪರೀಕ್ಷಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗೌಪ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು (ಗುಪ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಪತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ರವಾನಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ಮಾಪಕಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು (ಅಂದರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಕೋರ್) ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಇತರ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿನ ಸೂಚಕಗಳು ಸರಿಸುಮಾರು ಸಮಾನವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಆಫ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅದರ ಉದ್ದೇಶವು ನಿಮ್ಮ ಗುರುತನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೇಗಾದರೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಆದರೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅಡಿಪಾಯಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ "ಸಾಮಾನ್ಯತೆ" ಅಥವಾ "ಸಮರ್ಪಕತೆ" ಯ ಪದವಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಬಾರದು: ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಎಫ್" ಸ್ಕೇಲ್ನ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗ ನಿಯೋಜನೆಯು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಬಂಡಾಯಗಾರರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಬಂಡಾಯಗಾರರಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರಚನೆಕಾರರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, "ಸಾಮಾನ್ಯ" ಅಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವದನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು "ಎಫ್" ಸ್ಕೇಲ್ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇರಿಸಬಹುದು.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, SMIL ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಏನೂ ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲ: ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಪರಿಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಡೀಕ್ರಿಪ್ಶನ್ ಕೀಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಕು. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಗುಂಪುಗಳು (ಅಥವಾ ಮಾಪಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ) ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು.

ನೀವು ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅಗತ್ಯದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ನಿಮಗಾಗಿ, ಸರಳವಾದ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಸಹ ಇವೆ: ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಮಿನ್ನೇಸೋಟ ಮಲ್ಟಿಪಲ್. ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (MMPI)

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು 1940 ರಲ್ಲಿ S. ಹ್ಯಾಟ್ವೇ ಮತ್ತು J. ಮೆಕಿನ್ಲೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವಿಧಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು 550 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, 10 ಮುಖ್ಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಹೇಳಿಕೆಗೆ, ವಿಷಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಕನಿಷ್ಠ 80 (ವೆಕ್ಸ್ಲರ್ ಪ್ರಕಾರ) IQ ಹೊಂದಿರುವ 16 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

MMPI ಯ ಎರಡು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿವೆ.

SMIL (ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನ - ಸೊಬ್ಚಿಕ್ L.N., ಲುಕ್ಯಾನೋವಾ M.F., 1978). 566 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (550 ಮೂಲ ಮತ್ತು 16 ಡಬ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ). 10 ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು 200 ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರವು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ MMPI ಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ತೊಡಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ "ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ" ಯಂತೆ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಎಂಎಂಐಎಲ್ (ಬೆರೆಜಿನ್ ಎಫ್. ಬಿ. ಮತ್ತು ಇತರರು, 1976). ಇದು 377 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು 10 ಮುಖ್ಯ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಾಗಿ, ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಅಳವಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಮಾರ್ಪಾಡು MMILಕೆಳಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಮರ್ಥನೆ

ಸ್ವಂತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರ MMPIಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಲೇಖಕರು ರೋಗಿಗಳಿಂದ ದೂರುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು (ಇ. ಕ್ರೇಪೆಲಿನ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ), ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜನರ ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಅವರ ರೂಢಿ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ನಂತರ ಈ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಗುಂಪುಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ರೋಗಿಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಕಾರ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಮಾಪಕಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, MMPI ಗೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಹಲವಾರು ಟೀಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

MMPI ಯ ಮೂಲ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಇದು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಳಹದಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ. ಈ ವರ್ಗಗಳ ಕೃತಕತೆಯು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಪಕಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮುಖ್ಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ MMPI ಮಾಪಕಗಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ MMPI ನೊಸೊಲಾಜಿಕಲ್-ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು "ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಲೇಬಲ್" ಎಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ರೋಗಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಪಾಥೊಸೈಕೋಲಾಜಿಕಲ್ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪೂರಕಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಡೇಟಾ

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಗುಂಪುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ MMPI ಯ ಸಿಂಧುತ್ವವು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಮರು-ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ 0.50 ರಿಂದ 0.90 ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವಿಭಜಿತ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯು ಸ್ಕೇಲ್‌ನಿಂದ ಸ್ಕೇಲ್‌ಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು 0.50 ರಿಂದ 0.81 ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ತಂತ್ರದ ವಿವರಣೆ

MMIL (ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನವು ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ-ಮಾದರಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಮತ್ತು ಮನೋದೈಹಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ 384 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯ ಕರಪತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು - ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ. ಬ್ರೋಷರ್ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 377 ಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ವಿಷಯಗಳು(ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ).

ಮುಖ್ಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

1. ಹೈಪೋಕಾಂಡ್ರಿಯಾ ಸ್ಕೇಲ್ (Hs) - ಅಸ್ತೇನೋ-ನ್ಯೂರೋಟಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವಿಷಯದ "ಸಾಮೀಪ್ಯ" ವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರಮಾಣ (p) - ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೈತಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ (ಹೈಪೋಥೈಮಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರ).

3. ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾ ಸ್ಕೇಲ್ (ಹು) - ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ನರರೋಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕಷ್ಟದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ದೈಹಿಕ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು).

4. ಸೈಕೋಪತಿ ಸ್ಕೇಲ್ (ಪಿಡಿ) - ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ.

6. ವ್ಯಾಮೋಹದ ಪ್ರಮಾಣ (ರಾ) - "ಅತಿಯಾದ" ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಅನುಮಾನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

7. ಸೈಕಾಸ್ತೇನಿಯಾ ಸ್ಕೇಲ್ (ಪಿಟಿ) - ಫೋಬಿಯಾಸ್, ಗೀಳಿನ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು (ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರ) ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ರೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

8. ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾ ಸ್ಕೇಲ್ (Sc) ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ (ಆಟಿಸ್ಟಿಕ್) ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

9. ಹೈಪೋಮೇನಿಯಾ ಸ್ಕೇಲ್ (ಮಾ) - ಹೈಪರ್ಥೈಮಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವಿಷಯದ ಸಾಮೀಪ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ರೋಗಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಗುಂಪುಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಮಾಪಕಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಎರಡು ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

5. ಪುರುಷತ್ವದ ಪ್ರಮಾಣ - ಸ್ತ್ರೀತ್ವ (Mf) - ಸಮಾಜವು ಆರೋಪಿಸಿರುವ ಪುರುಷ ಅಥವಾ ಮಹಿಳೆಯ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

0. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತರ್ಮುಖತೆಯ ಸ್ಕೇಲ್ (Si) - ಅಂತರ್ಮುಖಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರದ ಅನುಸರಣೆಯ ಹಂತದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ.

ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಮುಖ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಾ ಮಾಪಕಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅನುಸ್ಥಾಪನಾ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಮೂರು ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳು ಇವೆ.

1. "ಸುಳ್ಳು" (ಎಲ್) ನ ಪ್ರಮಾಣ - ವಿಷಯದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಪ್ರಮಾಣ (ಎಫ್) - ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (ವಿಷಯದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ), ಜೊತೆಗೆ ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್.

3. ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸ್ಕೇಲ್ (ಕೆ) - ವಿಷಯದ ಅತಿಯಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಮುಕ್ತತೆಯಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ವಿರೂಪಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುವುದು

377 ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ನಿಜವೋ ಅಲ್ಲವೋ ಎಂದು ಅವರು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿಷಯ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೇಳಿಕೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಲ ಅಥವಾ ಎಡಕ್ಕೆ ಸ್ಟ್ರೈಕ್ಥ್ರೂ ಚೌಕದಿಂದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಜವೆಂದು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ಚೌಕವನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಎಡಕ್ಕೆ ("B" ಅಕ್ಷರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ), ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದರೆ - ಬಲಕ್ಕೆ ("H" ಅಕ್ಷರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ) ದಾಟಲಾಗುತ್ತದೆ. "ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಉತ್ತರವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅತ್ಯಂತ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಯೋಚಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡದಂತೆ ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧಕರು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು, ವಿಷಯವು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ 4-7 ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರದ ಅನುಷ್ಠಾನವು 55 ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ 1 ಗಂಟೆ ಮತ್ತು 15 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಕೆಲವು ಹೇಳಿಕೆಗಳು ವಿಷಯಗಳ ವಿಸ್ಮಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾದ ನೋವಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ವಿಷಯವು ತನಗೆ ತಾನೇ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸೆಟ್ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಯಾವುದೇ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಮರ್ಥನೆ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಡೀಕ್ರಿಪ್ಶನ್ ದೋಷಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೇಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಮನೋಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಸಂಶೋಧಕರು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಾರದು ಅಥವಾ ವಿವರಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು ಅಥವಾ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸೂಚನೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಬಾರದು, ಪದಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಾರದು. ತೊಂದರೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರುವ 2-3 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ವಿಶೇಷ ಕೀ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ಕೇಲ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ಕೇಲ್ 5 ಕ್ಕೆ, ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಎರಡು ಮಾತ್ರೆಗಳಿವೆ. ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಕೀ" ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಉತ್ತರವು 1 ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೌಲ್ಯದ್ದಾಗಿದೆ. ಕೆ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶ, ಅಥವಾ ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾಲನ್ನು ಕೆಲವು ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 1 ನೇ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ - 0.5; 4 ನೇ ವರೆಗೆ - 0.4; ಈ ಫಲಿತಾಂಶದ 9 ನೇ - 0.2 ಗೆ, ಮತ್ತು 7 ನೇ ಮತ್ತು 8 ನೇ ಮಾಪಕಗಳಿಗೆ - ಇದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಾನದಂಡದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಮಾಣದ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಮಾಪಕಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿಧಾನದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳು 70 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು 80 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋದರೆ, ಅದು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಧಾನವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರದ ಮರು-ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಅದೇ ಅಥವಾ ಮರುದಿನ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು

ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ವಿವರಿಸಿದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು, ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಪ್ಪಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ರೂಪಿಸಬಹುದು.

1. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮಾಪಕಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಇತರ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

2. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಮಟ್ಟದ ಅನುಪಾತವು ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೆರೆಯ ಮಾಪಕಗಳಿಗೆ (ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಶಿಖರಗಳು) ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ T- ರೂಢಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯವು ಕಡಿಮೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ.

3. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರೋಗದ ನೊಸೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಬಂಧವಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು "ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಲೇಬಲ್" ಎಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

4. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡದಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಸಂಪರ್ಕವು ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

5. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಡೇಟಾ ಸೆಟ್
ಈಗಾಗಲೇ ಗುರುತಿಸಲಾದ ವಿವಿಧ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮುಖ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವು ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ರೋಗಿಯ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳು

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಷಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯದ ಮೂಲ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಂತರದ ಅಧ್ಯಯನವು ಈ ಮಾಪಕಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು.

ಸ್ಕೇಲ್ ಎಲ್

L ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ವಿಷಯದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಮಾಪಕವು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಆದರೆ ದೈನಂದಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖವಲ್ಲದ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ 15 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅವುಗಳ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಬಹುಪಾಲು ಜನರಿಂದ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಎಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶದ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಷಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬಯಕೆಯು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿರಬಹುದು, ವಿಷಯದ ಸೀಮಿತ ಹಾರಿಜಾನ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಅಥವಾ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಜನರು ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅತ್ಯಂತ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಮೌಲ್ಯ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶದ ಹೆಚ್ಚಳವು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದವರು, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಸಮಯೋಚಿತ ಅನುಸರಣೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಎಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಸಹ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಇತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಂಪುಗಳು.

ಎಲ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು ನೇರ ಅರ್ಥ, ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಜೀವನ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದರೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅವರು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದಿರಬಹುದು.

L ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 70 ರಿಂದ 80 T- ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಫಲಿತಾಂಶದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 80 T- ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೆ, ಅದು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಎಲ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ, ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡೇಟಾದ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಎಫ್ ಮಾಪಕ

ಈ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳವು ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾಪಕವು 64 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ವಿರಳವಾಗಿ "ನಿಜ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ MMIL ಅನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮುಖ್ಯ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ ರೋಗಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಗುಂಪನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಫ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಬಹಿರಂಗವಾದ ಮನೋವಿಕೃತ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹವುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ರೋಗಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಫ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 70 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರಿದರೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಡೇಟಾ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರರಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಿದಾಗ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಎಫ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಫಲಿತಾಂಶವು 80 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರಿದರೆ, ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಈ ಫಲಿತಾಂಶವು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ತಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷಗಳಿಂದಾಗಿರಬಹುದು. ದೋಷದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾಪನೆ ಅಥವಾ ಅವನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವಲ್ಲಿ, ವಿಷಯವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮನೋವಿಕೃತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಜವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು (ಅವನು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ).

ರೋಗಿಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ತೀವ್ರವಾದ ಮನೋವಿಕೃತ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು (ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಡಚಣೆ, ಸನ್ನಿವೇಶ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಇದು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅಥವಾ ಅವುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ದೋಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ತೀವ್ರವಾದ ಮನೋವಿಕೃತ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಸಹಾಯದ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆತಂಕದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಎಫ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶದ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಆಕಾರವು ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಉಳಿದಿದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ವಿಷಯದ ಗಮನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮರು-ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮರುಸಲ್ಲಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮರುಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿರೂಪತೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅಂತಹ ಚರ್ಚೆಗೆ ಅವರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶದೊಂದಿಗೆ, ಎಫ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಅನುರೂಪವಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ರೂಢಿಗತ ಗುಂಪಿನ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಫ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಅನುಸರಣೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಸ್ಕಿಜಾಯ್ಡ್ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಸ್ವಲೀನತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು, ಜೊತೆಗೆ ಮನೋರೋಗದ ಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ("ಬೋಹೀಮಿಯನ್") ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಢಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಎಫ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಯುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಸಹ ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುರೂಪತೆಯಿಲ್ಲದ ಮೂಲಕ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ತೀವ್ರ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಎಫ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ಉದ್ವೇಗ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಎಫ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ರೋಗದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಎಫ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ನ ಹೆಚ್ಚಳವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ತೀವ್ರತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆ ಮಾಪಕ

ಮಾಪಕವು 30 ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಅಥವಾ ಮರೆಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅತಿಯಾಗಿ ತೆರೆದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

MMPI ಯ ಮೂಲ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಮಾಪಕವು ಮೂಲತಃ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ವಿಷಯಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಜೀವನ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನತೆ) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು. K ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಐದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, K ಸ್ಕೇಲ್, ಪರೀಕ್ಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿಷಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ವಿಷಯದ ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

K ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಟೀಕೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ. ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುವುದು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಮೀರಿ, ಇತರ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯು K ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದಾಗಿ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ), ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತರರು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅಭದ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ಅತ್ಯಲ್ಪ ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ (ಕೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ), ವಿವರಿಸಿದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಮೋದಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ . ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕೆ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ವಿವೇಕಯುತ, ಹಿತಚಿಂತಕ, ಬೆರೆಯುವ ಜನರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆಯು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಗುಣಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದರಿಂದ, ಕೆ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಹೆಚ್ಚಳವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಅನುಕೂಲಕರ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಕೆ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಬದಲು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು, ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಟೀಕಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸಂದೇಹಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಅವರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೂಚ್ಯಂಕ ಎಫ್ - ಕೆ

ಎಫ್ ಮತ್ತು ಕೆ ಮಾಪಕಗಳಿಂದ ಅಳೆಯಲಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಡೆದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಪಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. MMIL ನಲ್ಲಿನ ಈ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಸರಾಸರಿ ಮೌಲ್ಯ: ಪುರುಷರಿಗೆ 7 ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ 8. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದಾದ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು (ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ 70 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರದಿದ್ದರೆ) ಪುರುಷರಿಗೆ -18 ರಿಂದ +4 ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ -23 ರಿಂದ +7 ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಎಫ್-ಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಪುರುಷರಿಗೆ +5 ರಿಂದ +7 ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ +8 ರಿಂದ +10 ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಫಲಿತಾಂಶವು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಡೇಟಾದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಯಾವುದೇ ರೇಟಿಂಗ್ ಮಾಪಕಗಳು 80 ಟಿ-ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮೀರದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಫ್-ಕೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ತನ್ನ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಂತಾಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ವಿಷಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸೂಚ್ಯಂಕ F-Kಉಲ್ಬಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಎಫ್-ಕೆ ಸೂಚ್ಯಂಕದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಯು ತನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮಾಪಕಗಳು

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ ... ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ - ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ ... ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಾರದು?

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 0 ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಪಕ್ಷಪಾತ(ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ)
ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರ್ಥಹೀನವಾಗಿರುತ್ತದೆ:
ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಪ್ಪಾಗಿದ್ದೀರಾ?
ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?
ನೀವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲವೇ?
ನಿಮಗೆ ಕೆಟ್ಟ ದಿನಗಳಿವೆಯೇ?
==============
ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನೀವು 1-2 ಬಾರಿ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ? ಇದರರ್ಥ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ - ಇದರರ್ಥ ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಂದರ್ಶನ ಮಾಡದಿರಬಹುದು ... ಇದರರ್ಥ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿಲ್ಲ ... ಅಂದರೆ ಅದು ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರ್ಥಹೀನ! ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪಕ್ಷಪಾತಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣಗಳು - ಪರೀಕ್ಷೆ ಲುಶರ್
ನೀವು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಆಹ್ಲಾದಕರದಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರವಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ:
ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ - ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯ

ಹಳದಿ - ಗುರಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಭರವಸೆ
ಹಸಿರು - ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ;
ನೀಲಿ - ವಾತ್ಸಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯ, ಸ್ಥಿರತೆ;
ನೇರಳೆ - ವಾಸ್ತವದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು;
ಕಂದು - ರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ;
ಕಪ್ಪು - ಖಿನ್ನತೆ.
ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸ್ಥಳವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ: ಮೊದಲ ಎರಡು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು, 3 ಮತ್ತು 4 ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿಜವಾದ ಸ್ಥಿತಿ, 5 ಮತ್ತು 6 ಅಸಡ್ಡೆ ವರ್ತನೆ, 7 ಮತ್ತು 8 ವಿರೋಧಿಗಳು, ನಿಗ್ರಹ.
ಕೀಪರೀಕ್ಷೆಗೆ: ಮೊದಲ ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ, ಹಸಿರು- ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅದು ಅಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಮೂಲಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಸಕ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠ
ಮನೆ, ಮರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಯಂ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಈ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿವರವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸ್ಥಳ (ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದೆ, ಅನುಪಾತದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳ ಏಕ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಸ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುವುದು.
ಮೊದಲು ಏನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಮನೆ ಎಂದರೆ ಭದ್ರತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಗೀಳು, ಮರವು ಪ್ರಮುಖ ಶಕ್ತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮರವು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ರೂಪಕವಾಗಿದೆ (ಓಕ್ - ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ವಿಲೋ - ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ - ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ); ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರ ಜನರಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗ್ರಹಿಸುವ ರೂಪಕವಾಗಿದೆ; ಮನೆ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗ್ರಹಿಸುವ ರೂಪಕ (ಕೋಟೆ - ನಾರ್ಸಿಸಿಸಮ್, ರಿಕಿಟಿ ಗುಡಿಸಲು - ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಅತೃಪ್ತಿ).
ಕೀ: ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕತೆ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, ಅಂತಹ ವಿವರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ: ಮುಖಮಂಟಪಕ್ಕೆ ರಸ್ತೆ (ಸಂಪರ್ಕ), ಮರದ ಬೇರುಗಳು (ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ), ಕಿಟಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲುಗಳು (ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತತೆ), ಸೂರ್ಯ (ಉಲ್ಲಾಸ), ಹಣ್ಣಿನ ಮರ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ). ), ಪಿಇಟಿ (ಆರೈಕೆ).

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಕಥೆ
ನಿಮಗೆ ವಿವಿಧ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ; ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ; ಅವನು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?
ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಚಿತ್ರಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ - "ಯಾರು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ." ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಭಯ, ಆಸೆಗಳು, ಪ್ರಪಂಚದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಚಿತ್ರವು ಅಳುವ ಅಥವಾ ನಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ದುಃಖಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕೀ: ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4. ಇಂಕ್ಬ್ಲಾಟ್ - ರೋರ್ಸ್ಚಾಚ್ ಪರೀಕ್ಷೆ
ನಿಮಗೆ ಆಕಾರವಿಲ್ಲದ ಬೊಟ್ಟು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮ್ಮಿತೀಯ) ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನೋಡುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಈ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಇದು ಜಗತ್ತಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ನಿಜವಾದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸಹ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ) ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ, ಬೆರೆಯುವ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾದದ್ದು (ನೀವು ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಿ) ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಿವೇಕದ ಭಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಒತ್ತಡ.
ಕೀ: ನೀವು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಸಂಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ತಟಸ್ಥ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಜನರು ಜಗಳವಾಡುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಡಿ, ಆದರೆ "ಜನರು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ತಾರ್ಕಿಕ ಒಗಟುಗಳವರೆಗೆ - ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ (40 ರಿಂದ 200 ರವರೆಗೆ) ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ (30 ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ) ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಈ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಗುಪ್ತಚರ ಗುಣಾಂಕ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂದೇಹದಲ್ಲಿದ್ದರೂ (ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಡಿಮೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮೂರ್ಖ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಬಹುಶಃ ಅವನು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನು ಸರಳವಾಗಿ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ), ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಅನೇಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಿವೆ. ವರ್ಷಗಳು. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಐಕ್ಯೂ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಐಸೆಂಕ್.
ಕೀ: ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ಟ್ರಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ. ಸಮಯ ಮೀರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ - ಪರಿಹಾರವಿಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ, ನೀವು ಬಹುಶಃ ಏನನ್ನಾದರೂ ಊಹಿಸುವಿರಿ.

================
ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ - ಸಂದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿರಿ ... ಆದರೆ ಡ್ಯಾಮ್ ಮಾಡಬೇಡಿ - ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇರಣೆ ಇರಬೇಕು ಆದರೆ ಅದು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಾರದು ....

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ! ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತೂಗುಹಾಕಬೇಡಿ.
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದವರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಕಡಿಮೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆ.
ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಐನ್‌ಸ್ಟೈನ್ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಕ ಎಡಿಸನ್‌ರನ್ನು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾನಸಿಕ ವಿಕಲಚೇತನರು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದರು.
ಈ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಈಗ ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ... ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಸರಿ?