ಅರ್ಥವಾಗುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣ: ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಕ್ರಮ

ಮಟ್ಟಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ?

ಈ ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ವಿವರವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ - ಹರಿಕಾರರಿಂದ ಮುಂದುವರಿದವರೆಗೆ. ಈ ವ್ಯಾಕರಣದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡೋಣ.

ಒಂದು ವೇಳೆ, ವ್ಯಾಕರಣವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅಗತ್ಯ, ಉಪಯುಕ್ತ, ಹೌದು. ಆದರೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ದೂರ.

ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು - ನಾನು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡೆ))

ಮಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ

ಒಂದೇ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ:

• ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಲಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಕಲಿಕೆಯ ತಾಯಿ))
• ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
• ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಟ್ಟವು ಸುಧಾರಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರತಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಗೊಂದಲವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸದಂತೆ ಕಪಟ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾರೆ

ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ - ವಿಭಿನ್ನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ - ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ - ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಫೈಲ್.

ಮೂಲಕ, ಮಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ ಈ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ವ್ಯಾಕರಣ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ನೋಡಿ? ಆದರೆ - ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ನೀವು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಾ? ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೌದು ಎಂದಾದರೆ, ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿ.

ಮಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ - ಅಪೇಕ್ಷಿತ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಾರ್ಗ:

ವ್ಯಾಕರಣ ಮಟ್ಟದ ಬಿಗಿನರ್ / ಸ್ಟಾರ್ಟರ್

ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮೂಲಭೂತ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ - ಸರಳವಾದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು, ಏಕೆಂದರೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವ್ಯಾಕರಣವು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ರೂಪಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ನಾನು, ನೀನು, ಅವನು ಮುಂತಾದ ಸರಳ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು. ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಗೊಂದಲವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಏನು ವ್ಯಾಕರಣ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ ಹರಿಕಾರ / ಸ್ಟಾರ್ಟರ್	ವ್ಯಾಕರಣ ಉದಾಹರಣೆ
ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು	ನಾನು "ರಷ್ಯಾದಿಂದ ಬಂದವನು / ನೀನು" 2 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ / ಅವನಿಗೆ 30 ವರ್ಷ. ನಾನು "ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಬಂದವನಲ್ಲ / ನೀವು ತಡವಾಗಿಲ್ಲ" / ಅವನು ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಲ್ಲ. ನಾನು ತಡವಾಗಿದ್ದೇನೆಯೇ? ನೀವು ಯುಕೆಯಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೀರಾ? ಅವನು ಫ್ರೆಂಚ್? ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ಅವನು ಎಲ್ಲಿಯವನು?
ಏಕೈಕ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ಸಂಖ್ಯೆ	ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ - ಪುಸ್ತಕಗಳು ಒಂದು ಗಡಿಯಾರ - ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು ಒಂದು ಛತ್ರಿ - ಛತ್ರಿಗಳು
ಇದು, ಇವು ಅದು ಅವು	ಅದು ಏನು, ಅದು ಏನು?
ಒಡೆತನದ ಸರ್ವನಾಮಗಳು	ಅವನು - ಅವನ / ಅವಳು - ಅವಳ / ಅದು - ಅದು
ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ "ಗಳು	ಮಾರಿಯಾ ಅವರ ಮಕ್ಕಳು, ಜಾನ್ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನ, ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಕಾರು
ವಿಶೇಷಣಗಳು	ಇದು ವೇಗದ ಕಾರು - ಈ ಕಾರು ವೇಗವಾಗಿದೆ ಅವರು "ದುಬಾರಿ ಬೂಟುಗಳು - ಈ ಬೂಟುಗಳು ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ
ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು	ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಉಪಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ / ಅವಳು ಫ್ಲಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ / ಅವಳಿಗೆ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ ಇಲ್ಲ. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ? / ಅವಳು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ? ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರ? / ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ?
ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು (ಆವರ್ತನದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು)	ಯಾವಾಗಲೂ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಕಷ್ಟದಿಂದ ಎಂದಿಗೂ, ಎಂದಿಗೂ
ಎಂದು ಮತ್ತು ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು	ನೀವು ಎಲ್ಲಿನವರು? / ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರ?
ಮಾಡಬಹುದು, ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ	ನಾನು ಗಿಟಾರ್ ನುಡಿಸಬಲ್ಲೆ / ನಾನು ಹಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. / ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದೇ?
ಹಾಗೆ, ಪ್ರೀತಿ, ದ್ವೇಷ ಗೆರಂಡ್ ಜೊತೆ	ನಾನು ಈಜುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ / ನಾನು ಓದುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ನಾನು ಮನೆಗೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ
ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ	ನಾನು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ನೀನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವೆ?
ಅಲ್ಲಿದೆ ಅಲ್ಲಿವೆ	ಈ ಹೋಟೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಾರ್ ಇದೆ ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ಗಳಿಲ್ಲ.
ಹಿಂದಿನ ಸರಳ: ಆಗಿತ್ತು / ಇದ್ದವು ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು)	ನಾನು ಹುಟ್ಟಿದ್ದು 1988ರಲ್ಲಿ. ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ 7 ಗಂಟೆಗೆ ಎಲ್ಲಿದ್ದೆ? ನಾನು ಮುಂಜಾನೆ ಸ್ಟಾಕ್‌ಹೋಮ್‌ಗೆ ಬಂದೆ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಗಂಟೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ? ನಾನು ಕೆಲವು ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ. ನೀವು ಏನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೀರಿ?
ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾಲಕ್ಕಾಗಿ	ನಾನು ಏಪ್ರಿಲ್ 10 ರಂದು ವೆನಿಸ್‌ಗೆ ಆಗಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಎಲ್ಲಿ ತಂಗಿದ್ದೀಯ?

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತವು ಹಿಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹರಿಕಾರರ ಬದಲಿಗೆ, ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಎಲಿಮೆಂಟರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಅದರ ಮೂಲಕ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಗ್ರಾಮರ್ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಬಹುತೇಕ ಒಂದರಿಂದ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿನ ಹಂತದ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಏನು ವ್ಯಾಕರಣ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ	ವ್ಯಾಕರಣ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಆಗಿರುವುದು: am / is / are ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು	ನನ್ನ ಹೆಸರು "ಅನ್ನಾ / ನೀನು" ಆರಂಭಿಕ / ನನ್ನ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ... ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಲ್ಲ / ಇದು ದೂರವಿಲ್ಲ ನೀವು ಎಲ್ಲಿನವರು? / ನಿನ್ನ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಏನು? ನಿನ್ನ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು?
ಒಡೆತನದ ಸರ್ವನಾಮಗಳು	ನಾನು - ನನ್ನ / ನೀನು - ನಿಮ್ಮ / ನಾವು - ನಮ್ಮ / ಅವರು - ಅವರ ಅವನು - ಅವನ / ಅವಳು - ಅವಳ / ಅದು - ಅದು
ಏಕೈಕ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ಸಂಖ್ಯೆ	ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ - ಪುಸ್ತಕಗಳು / ಗಡಿಯಾರ - ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು ಒಂದು ಛತ್ರಿ - ಛತ್ರಿಗಳು ಪುರುಷ - ಪುರುಷರು, ಮಹಿಳೆ - ಮಹಿಳೆಯರು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಜನರು
ಇದು, ಇವು ಅದು ಅವು	ಇದೇನಿದು?ಇದೇನು?ಈ ಬ್ಯಾಗ್ ಎಷ್ಟು? ಅದು ಏನು, ಅದು ಏನು?
ವಿಶೇಷಣಗಳು	ಇದು ಖಾಲಿ ಬಾಕ್ಸ್ - ಈ ಬಾಕ್ಸ್ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ. ಅವು ಅಗ್ಗವಾಗಿವೆ / ಸಾಕಷ್ಟು ಅಗ್ಗವಾಗಿವೆ / ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗ್ಗವಾಗಿವೆ
ಕಡ್ಡಾಯ ಒಲವು (ಅಗತ್ಯ) ಮಾಡೋಣ	ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿರಿ / ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ / ನಿಮ್ಮ ಮೊಬೈಲ್ ಅನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ. ಬಿಡುವು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ / ಸಿನಿಮಾಗೆ ಹೋಗೋಣ.
ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು	ನಾನು ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ / ಅವರು ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ / ಸಾಕಷ್ಟು ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ ನನಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲ / ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ / ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ನೀವು ಫ್ಲಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? / ಅವಳು ಜರ್ಮನ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆಯೇ? ಅದು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ?
ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ "ಗಳು ಯಾರದು	ಜಸ್ಟಿನ್ ಬೈಬರ್ ಅವರ ಸಹೋದರಿ, ಜಾರ್ಜ್ ಕ್ಲೂನಿಯ ತಂದೆ ಅದು ಯಾರ ಚೀಲ?
ಸಮಯದ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳು	ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 7 ಗಂಟೆಗೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಸೋಮವಾರ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ
ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು	ಯಾವಾಗಲೂ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಕಷ್ಟದಿಂದ ಎಂದಿಗೂ, ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರತಿದಿನ, ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ, ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮೂರು ಬಾರಿ
ಮಾಡಬಹುದು / ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ	ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ನಿಲುಗಡೆ ಮಾಡಬಹುದು? / ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ	ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ, ನೀವು ಏನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ವಸ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳು	ನಾನು - ನಾನು / ನಾವು - ನಾವು / ಅವರು - ಅವರು ಅವನು - ಅವನು / ಅವಳು - ಅವಳ / ಅದು - ಅದು
ಇಷ್ಟ/ಪ್ರೀತಿ/ಆನಂದಿಸಿ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ gerund ಜೊತೆ ದ್ವೇಷ	ನಾನು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ / ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ / ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲ. ನಾನು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳಲು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ.
	ನೀವು ಯಾವುದೇ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಅಭಿಮಾನಿಯಾಗಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವಾಗ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ?
ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಆಗಿತ್ತು / ಇದ್ದವು ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ತಪ್ಪಾದ ಅಧ್ಯಾಯ.)	ನೀ ಎಲ್ಲಿದ್ದೆ? ನಾನು ಕಳೆದ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ / ಅವರು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದರು ಅವರು ಹರಟೆ ಹೊಡೆದರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಅವರು ಏನು ಮಾಡಿದರು? ನಾನು ಕಪ್ಪು ಉಡುಗೆ ತೊಟ್ಟಿದ್ದೆ. ನೀನು ಏನು ಉಟ್ಟಿದ್ದೆ?
ಅಲ್ಲಿದೆ ಅಲ್ಲಿವೆ ಕೆಲವು / ಯಾವುದೇ	ಊಟದ ಕೋಣೆ ಇದೆ, ಮೂರು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಗಳಿವೆ. ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಇದ್ದಾರೆಯೇ? ಕೆಲವು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಿವೆ.
ಇತ್ತು / ಇತ್ತು	ನಿಮ್ಮ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಿನಿ ಬಾರ್ ಇದೆಯೇ? ಇತರ 3 ಅತಿಥಿಗಳು ಇದ್ದರು.
ಎಣಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲಾಗದ ನಾಮಪದಗಳು	ಒಂದು ಸೇಬು, ಬಾಳೆಹಣ್ಣು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಕ್ಕರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಅಕ್ಕಿ ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಕ್ಕರೆ ಬೇಕು / ಹಾಲು ಇಲ್ಲ.
ಎಷ್ಟು / ಎಷ್ಟು ಬಹಳಷ್ಟು, ಕೆಲವು, ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ	ನೀವು ಎಷ್ಟು ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ?
ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶೇಷಣಗಳು	ಪ್ರೋಟಾನ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನ್‌ಗಿಂತ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಶಾರ್ಕ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿ. ಒಳ್ಳೆಯದು - ಉತ್ತಮ / ಕೆಟ್ಟದು - ಕೆಟ್ಟದು / ದೂರದ - ಮುಂದೆ
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶೇಷಣಗಳು	ಇದು ವಿಶ್ವದ ಅತಿ ಉದ್ದದ ನದಿ. ಇದು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಕಲಾ ಗ್ಯಾಲರಿಯಾಗಿದೆ.
ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು	ನಾನು ಯುರೋಪ್ ಸುತ್ತಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ	ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವಿರಿ.
ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು	ವೇಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿ
ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಜೊತೆ	ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅಡುಗೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ
ಲೇಖನಗಳು	ನಾನು "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ / ಇದು" ಯುರೋಪಿನ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ	ನಾನು ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ ಆದರೆ ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಸುಶಿ ತಿಂದಿದ್ದೀರಾ?

ಪೂರ್ವ-ಮಧ್ಯಂತರ ವ್ಯಾಕರಣ

ಪೂರ್ವ-ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ವಿಭಿನ್ನ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಏಕೆ ಎಲ್ಲೋ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ ನಾನು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೋ ನಾನು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಏನು ವ್ಯಾಕರಣ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ ಪೂರ್ವ ಮಧ್ಯಂತರ	ವ್ಯಾಕರಣ ಉದಾಹರಣೆ
ಪದವಿನ್ಯಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ	ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಯಾವ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ? ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ನೀನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆಯಾ? ನೀನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ?
ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರಳ	ಆಕೆಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹವ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ನಾವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ	ಜಾನ್ ಇಂದು ಸೂಟ್ ಧರಿಸಿದ್ದಾನೆ! ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀನ್ಸ್ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹಿಂದಿನ ಸರಳ	ಕಳೆದ ವರ್ಷ ನೀವು ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ? ನಾವು ಇಟಲಿಗೆ ಹೋದೆವು.
	ನೀವು ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಬಾಸ್ ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಒಕ್ಕೂಟಗಳು	ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆದರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಏಕೆಂದರೆ
ಹೋಗುವುದು ಯೋಜನೆಗಳು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು	ನೀವು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟಾಗ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೀರಿ? ನಾವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಡವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ!
ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಒಪ್ಪಂದಗಳು	ನಾನು ಜೋ ಅವರನ್ನು 3 ಗಂಟೆಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ಯಾವಾಗ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೀರೀ?
ಸಂಬಂಧಿತ ಷರತ್ತುಗಳು	ಅವರು ಉತ್ತಮ ಪಿಜ್ಜಾ ಮಾಡುವ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಇದು.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಇನ್ನೂ, ಕೇವಲ, ಈಗಾಗಲೇ	ನಾನು ಹೊಸ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇನೆ. / ನೀವು ಇನ್ನೂ ಮುಗಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸರಳ	ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಮೆಕ್ಸಿಕೋಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? ನೀನು ಯಾವಾಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ?
ಏನೋ / ಏನು ಏನೂ ಇಲ್ಲ (ಎಲ್ಲಿ / ಒಂದು)	ಯಾರಾದರೂ ಫೋನ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ಇಲ್ಲ, ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ಪಾರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇದೆಯೇ?
ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು	ವಾಹನ ಚಲಾಯಿಸುವುದು ಹಾರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ. ನಾನು ನನ್ನ ಸಹೋದರನಷ್ಟೇ ಎತ್ತರವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದೇ?
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶೇಷಣಗಳು	ಈ ವರ್ಷ ನಾನು ನೋಡಿದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಚಿತ್ರ ಇದು. ಇದು ನಾನು ಸೇವಿಸಿದ "ಅತ್ಯಂತ ಕೆಟ್ಟ ಊಟ".
ಕ್ವಾಂಟಿಫೈಯರ್ಗಳು	ಎಷ್ಟು / ಎಷ್ಟು / ತುಂಬಾ / ಸಾಕಷ್ಟು
ತಿನ್ನುವೆ / ಆಗುವುದಿಲ್ಲ / ಹಾಗಿಲ್ಲ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳು, ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಭರವಸೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.	ನಾನು ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಬೇಕೇ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ. ನಾನು ಈಗ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಬಳಸಿ ಅನಂತ	ರಾಜಕೀಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಈ ಶಾಲೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ಅತಿ ವೇಗವಾಗಿ ವಾಹನ ಚಲಾಯಿಸದಂತೆ ಎಚ್ಚರವಹಿಸಿ.
ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು (ಗೆರುಂಡ್)	ಮುಂಜಾನೆ ಬೇಗ ಏಳುವುದು ನನಗೆ ಖುಷಿ ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅವನು ವಿದಾಯ ಹೇಳದೆ ಹೊರಟುಹೋದನು.
ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬಾರದು	ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಏಳು ಗಂಟೆಗೆ ಏಳಬೇಕು. ನಾನು ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಚೀಲಗಳನ್ನು ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಬಿಡಬಾರದು.
ಮಾಡಬೇಕು	ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಬೇಕು.
ಮೊದಲ ಷರತ್ತು (ಮೊದಲ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ)	ಒಂದು ವೇಳೆ ಐ ಮಿಸ್ ದಿಕೊನೆಯ ರೈಲು, ನಾನು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಒಡೆತನದ ಸರ್ವನಾಮಗಳು	ನನ್ನದು, ನಿಮ್ಮದು, ಅವರದು, ನಮ್ಮದು ಅವನ, ಅವಳ, ಅದರ
ಎರಡನೇ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ (ಎರಡನೇ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ)	ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಿದ್ದರೆ ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಗೆದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಫಾರ್, ರಿಂದ	ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ದಿನ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ನಾನು ಅವಳನ್ನು 15 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ / ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ.
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ	ಇಂದು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ನೆರೆಯ ನಾಯಿಯಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು.
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ	ಅವಳು ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು.
ಇರಬಹುದು	ಅವಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ.
	ಒಳಗೆ, ಹೊರಗೆ, ಮೇಲೆ, ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಅಡ್ಡಲಾಗಿ, ಮೂಲಕ
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ/ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ನಾನು ಮಾಡಿಲ್ಲ / ನಾನು / ಮಾಡಿಲ್ಲ	ನಾನು ಮದುವೆಯಾಗಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಕೂಡ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ - ನನಗೂ ಇಲ್ಲ.
ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ	ನಾನು ಬರುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಗಿದಿತ್ತು.
ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ (ಪರೋಕ್ಷ ಮಾತು)	ಹಸಿವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಅವಳ ಕಾರು ಕೆಟ್ಟುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ಅವಳು ನನಗೆ ಹೇಳಿದಳು.
ಇಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು	ಸಭೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಜನ ಬಂದಿದ್ದರು? ರೇಡಿಯೋವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವರು ಯಾರು?

ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ

ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೊಸದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಏನು ವ್ಯಾಕರಣ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ ಮಧ್ಯಂತರ	ವ್ಯಾಕರಣ ಉದಾಹರಣೆ
ಕ್ರಿಯೆ / ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲದ	I never cook vs ನೀವು ಏನು ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ನನ್ನ ಬಳಿ ನಾಯಿ ಇದೆ vs ನಾನು ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಇದು "ಒಳ್ಳೆಯ ಕಲ್ಪನೆ ವಿರುದ್ಧ ನಾನು" ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಭವಿಷ್ಯ: ತಿನ್ನುವೆ / ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಹೋಗುವುದು ಈಗ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ	ನಾನು "ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?" ನೀವು ಈ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ! ನಾನು ಹೊಸ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಿದ್ದೇನೆ. ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾ ಗೆಲ್ಲಲಿದೆ. ಅವರು ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ vs ಹಿಂದಿನ ಸರಳ	ನಾನು "ಮೊದಲು ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಹೊಸ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿಲ್ಲ". ನೀನು ಯಾವಾಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ? ಸಂದರ್ಶನ ಹೇಗೆ ಹೋಯಿತು?
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪ್ರೆಸ್. ಪರ್ಫ್ ನಿರಂತರ ಫಾರ್, ರಿಂದ	ಅವರು 2010 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು 10 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ದಿನದಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಹೋಲಿಕೆಯ ಪದವಿಗಳು ವಿಶೇಷಣಗಳು (ತುಲನಾತ್ಮಕ adj., ಅತ್ಯುನ್ನತ adj.)	ನನ್ನ ಸಹೋದರ ನನಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ/ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರ. ಈ ಕುರ್ಚಿ ಅಷ್ಟು ಆರಾಮದಾಯಕವಲ್ಲ. ಇದು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿ ನಗರವಾಗಿದೆ. ಅವರು "ನಾನು ಭೇಟಿಯಾದ ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ".
ಲೇಖನಗಳು	ನಾನು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮುಖಮಂಟಪದೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಮನೆಯನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಮುಖಮಂಟಪವನ್ನು ಗಿಡಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
ಮಾಡಬಹುದು, ಮಾಡಬಹುದು, ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ	ನಾನು ಹಾಡಬಲ್ಲೆ. ನಾನು 4 ವರ್ಷದವನಾಗಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಈಜಬಲ್ಲೆ. ನಾನು "ಎಂದಿಗೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ".
ಮಾಡಬೇಕು / ಮಾಡಬೇಕು "ಟಿ ಮಾಡಬೇಕು / ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮಾಡಬೇಕು / ಮಾಡಬಾರದು	ನೀವು ಸೀಟ್‌ಬೆಲ್ಟ್ ಧರಿಸಬೇಕು / ನೀವು ವೇಗದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಮೀರಬಾರದು. ನಾನು ಈಗ ಪಾವತಿಸಬೇಕೇ? / ನೀವು ಬರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನೀವು ಧೂಮಪಾನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು / ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯಬಾರದು.
ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ	ನಾನು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ನನ್ನ ಮನೆಯವರು ಊಟ ಮಾಡಿದರು. ನಾನು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ ನನ್ನ ಮನೆಯವರು ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ನಾನು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ನನ್ನ ಮನೆಯವರು ಊಟ ಮಾಡಿದರು.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ vs ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ	ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳಗ್ಗೆ 6 ಗಂಟೆಗೆ ಏಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿರುದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ 11ಕ್ಕೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ (ಎಲ್ಲಾ ಬಾರಿ)	ಸಾಕಷ್ಟು ಸಿನಿಮಾಗಳು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಚಿತ್ರೀಕರಣಗೊಂಡಿವೆ. ಚಿತ್ರದ ಚಿತ್ರೀಕರಣ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಚಿತ್ರದ ಚಿತ್ರೀಕರಣ ನಡೆದಿದೆ. ಚಿತ್ರದ ಚಿತ್ರೀಕರಣ ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ನಡೆಯಲಿದೆ.
ಇರಬಹುದು, ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾಡಬಹುದು ("ಟಿ) ಊಹೆಗಾಗಿ	ಅವಳು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಬಹುದು. ಇದು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರಬೇಕು! ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಮೊದಲ ಷರತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳು	ಬಾಸ್ "ನೀವು ಮತ್ತೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಡವಾದರೆ ಸಂತೋಷವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಪಡೆದ ತಕ್ಷಣ, ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ.
ಎರಡನೇ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ	ನೀವು ಸೆಲೆಬ್ರಿಟಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ನಾನು ನೀವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಹೊಸ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇನೆ.
ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ (ಪರೋಕ್ಷ ಮಾತು)	ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಕೈಚೀಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಳು.
ಗೆರುಂಡ್ ಮತ್ತು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ (ಗೆರುಂಡ್ ಮತ್ತು ಅನಂತ)	ನಾನು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಒಳ್ಳೆಯವನಲ್ಲ. ಬೇಗ ಎದ್ದೇಳಲು ನನಗಿಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಶಾಪಿಂಗ್ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲಕ್ಷೇಪವಾಗಿದೆ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಸುಲಭ. ಶಬ್ದ ಮಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಮೂರನೇ ಷರತ್ತು	ಪಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಗೊತ್ತಿದ್ದರೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೆ.
ಕ್ವಾಂಟಿಫೈಯರ್ಗಳು	ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ. ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾಳೆ. ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಉದ್ಯಾನವನಗಳಿಲ್ಲ. ತುಂಬಾ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಇದೆ.
ಸಂಬಂಧಿತ ಷರತ್ತುಗಳು	ಅದು ನಾನು ಹುಟ್ಟಿದ ಮನೆ.
ಪ್ರಶ್ನೆ ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳು	ಅವರು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲವೇ?, ನೀವು ಕೋಪಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲವೇ?

ಮೇಲಿನ-ಮಧ್ಯಂತರ ವ್ಯಾಕರಣ

ಉನ್ನತ-ಮಧ್ಯಂತರ ಸುಧಾರಿತ ಹಂತದ ಮೂಲಕ, ಮೂಲಭೂತ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜ್ಞಾನೋದಯವಾಗುತ್ತವೆ.ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಇದು ಉಳಿದಿದೆ.

ಏನು ವ್ಯಾಕರಣ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ ಮೇಲಿನ ಮಧ್ಯಂತರ	ವ್ಯಾಕರಣ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಪ್ರಶ್ನೆ ರಚನೆ (ಪದವಿನ್ಯಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ)	ನೀನು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀಯಾ? ನೀವು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಅದು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ? ಅದು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು)	ನಾನು ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. - ನಾನು ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ! - ನಾನು ಹಾಗೆಯೇ ಮಾಡಿದೆ. - ನಾನು "ಮುಗಿದಿದ್ದೇನೆ. - ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
ದಿ ... ಹೋಲಿಕೆಗಳು	ಎಷ್ಟು ಬೇಗವೊ ಅಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಾಯುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್ vs ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ	ಅವಳು ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಅವಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರಿಂದ. ಅವರು 30 ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.
ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ವಿಶೇಷಣ ಕ್ರಮ (ವಿಶೇಷಣಗಳು ಎಂದು ನಾಮಪದಗಳು, ವಿಶೇಷಣ ಕ್ರಮ)	ಚೀನಿಯರು ಕಾಗದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಬಡವರು ಬಡವರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ. ನಾನು ಸುಂದರವಾದ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಚರ್ಮದ ಚೀಲವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ.
ನಿರೂಪಣಾ ಅವಧಿಗಳು: ಹಿಂದಿನ ಸರಳ, ಹಿಂದಿನ ನಿರಂತರ, ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ	ನಾವು ಸುಮಾರು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೆವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ ನಮ್ಮ ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಗುಡುಗು ಸಹಿತ ಹಾರಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಯಾವಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿತು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಇನ್ನೂ ಅವರ ಊಟ ಮುಗಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂದರೆ	ತುಂಬಾ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಇತ್ತು, ನಾವು ವಿಮಾನವನ್ನು ಬಹುತೇಕ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡೆವು. ಅದೊಂದು ಅದ್ಬುತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು, ಮತ್ತೆ ನೋಡಬೇಕು ಎಂದುಕೊಂಡೆ.
ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು)	ಅವನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಮುಗಿಸಿದ್ದೇನೆ. ತಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿ, ನಾವು 8 ಕ್ಕೆ ಹೊರಡಬೇಕು.
ಭವಿಷ್ಯದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರಂತರ	ಅವರು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮುಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಸೋಮವಾರದ ವೇಳೆಗೆ ಮನೆ. 6 ಮತ್ತು 7 ರ ನಡುವೆ ಫೋನ್ ಮಾಡಬೇಡಿ, ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ನಂತರ ಊಟ ಮಾಡಿದೆ.
ಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಷರತ್ತುಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಮಯದ ಷರತ್ತುಗಳು	ನೀವು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ಗೆ ಹೋಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬದುಕಿಲ್ಲ. ನಾವು ಅದೃಷ್ಟವಂತರಾಗಿದ್ದರೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೇಳೆಗೆ ನಾವು ಮನೆಯನ್ನು ಮಾರುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ಬಾಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಅವಾಸ್ತವ ಷರತ್ತುಗಳು	ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ. ಹೆಲ್ಮೆಟ್ ಹಾಕದೇ ಇದ್ದಿದ್ದರೆ ಸಾಯುತ್ತಿದ್ದರು.
ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಆಶಯದೊಂದಿಗೆ	ನಾನು 20 ವರ್ಷ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದರೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ಈ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! / ನಾನು ಖರೀದಿಸದಿದ್ದರೆ ... ನೀವು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಗೆರುಂಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ಸ್ (ಜೆರಂಡ್ ಮತ್ತು ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್)	ಬಾಗಿಲನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ VS ನಾನು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಧೂಮಪಾನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ VS ನಾನು ಧೂಮಪಾನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ.
ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ	ನಾನು ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತ. ನಗರದ ಗದ್ದಲಕ್ಕೆ ನನಗೆ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಮಾಡಿರಬೇಕು/ಮಾಡಿರಬೇಕು ಮಾಡಿರಬಹುದು/ಮಾಡಿರಬಹುದು ಮಾಡಲು / ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ	ನಿನಗೆ ಕಷ್ಟ ಆಗಿರಬೇಕು. ಅವರು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಿರಬಹುದು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು)	ಇದು ಉತ್ತಮ ವಾಸನೆ. ಇದು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಸುಸ್ತಾದಂತೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೀಯ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ.
(ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ) + ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ... + ಏನಾದರೂ ಮಾಡಿ	ನನ್ನ ಕಾರು ಕಳ್ಳತನವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ದಂಡ ವಿಧಿಸಬಹುದು. ನಾನು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ನೋಡಿದಾಗ ಚರ್ಚ್ ಅನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅಪರಾಧಿಗಳು ದೇಶ ಬಿಟ್ಟು ಪರಾರಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಕಾರನ್ನು ನಾನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುವುದು	ಅವರು ನನ್ನ ಕೆಲಸ ಬಿಡುವಂತೆ ಮನವೊಲಿಸಿದರು. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಬಾರದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಿದಳು.
ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ನ ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ (ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ವಿರೋಧ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳು)	ನನಗೆ ಹುಷಾರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ. ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದರೂ, ನನಗೆ ಮಲಗಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವಳಿಗೆ 85 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ನನ್ನ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ಬ್ಯಾಂಕಿಗೆ ಹೋದೆ. ಮರೆಯಬಾರದೆಂದು ಬರೆದೆ.
ಯಾವುದೇ, ಯಾವಾಗ ಯಾರೇ ಆಗಲಿ	ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಆಸನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ ನಿಮ್ಮಿಷ್ಟದಂತೆ. ಏನೇ ಆಗಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿರಿ.
ಎಣಿಸಲಾಗದು ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದಗಳು (ಎಣಿಸಲಾಗದ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮಪದ ಸೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ. ಸಂಖ್ಯೆ)	ನನಗೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆ ಬೇಕು. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎರಡು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಗಾಜಿನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ನಾನು ಒಂದು ಲೋಟ ನೀರನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದೇ? ಹೋಟೆಲ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪೊಲೀಸರು ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಕ್ವಾಂಟಿಫೈಯರ್ಗಳು	ಎಲ್ಲಾ ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ಕರೆ ಇರುತ್ತದೆ VS ಈ ಮೃಗಾಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದುಃಖದಿಂದ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಅವಳು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು.
ಲೇಖನಗಳು	ನನ್ನ ತಂದೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಹೊಸ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಸುಧಾರಿತ ವ್ಯಾಕರಣ

ಏನು ವ್ಯಾಕರಣ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಾಸ್ ಸುಧಾರಿತ	ವ್ಯಾಕರಣ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಹ್ಯಾವ್ - ಸಹಾಯಕ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ (ಇಷ್ಟವಿದೆ ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದ)	ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಏನಾದರೂ ಹಣವಿದೆಯೇ? ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೀರಾ? ನನ್ನ ಸುಳಿವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಈಗ ಪಾವತಿಸಬೇಕೇ? ನಾನು ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಸಂವಾದದ ಗುರುತುಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವವರು (ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಪುಲಾಗಳು)	ಅವಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳಿಗೆ 85 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ / ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯಳು. ತುರ್ತು ಸಂದೇಶವಿದ್ದಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಇಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತೇನೆ.
ಸರ್ವನಾಮಗಳು (ಸರ್ವನಾಮಗಳು)	ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇದು ಎಂದಿಗೂ ತಡವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯನ್ನು ನಾವೇ ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳು: ಅಭ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಏಕ ಘಟನೆಗಳು ಹಿಂದೆ	ನಾನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹೊಸ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ. ನಾನು ಉಳಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ 2 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಮತ್ತು ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದಾಗ, ನಾನು ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಇದ್ದೆ. ನನ್ನ ಬಳಿ ಕಾರು ಇತ್ತು ಆದರೆ ಈಗ ಇಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನಗೆ ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು.
ಪಡೆಯಿರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಳಸಿ	ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ. / ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿದೆ. / ಅವನನ್ನು ವಜಾಗೊಳಿಸಬಹುದು. ನಾನು ನನ್ನ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಜೇನ್ ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ.
ಪ್ರವಚನದ ಗುರುತುಗಳು: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು	ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನನಗೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಪುರುಷರಿಗಿಂತ ಮಹಿಳೆಯರು ಉತ್ತಮ ಚಾಲಕರು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಬೆಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ...
ಊಹಾಪೋಹ ಮತ್ತು ಕಡಿತ ಊಹೆ ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳ	ನಾನು ಬಾಗಿಲನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಮರೆತಿರಬೇಕು. ನೀವು ಗಾಯಗೊಂಡಿರಬಹುದು. ಇದು ಸುಲಭ ಸಾಧ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಇಷ್ಟೊತ್ತಿಗೆ ಬಂದಿರಬೇಕು.
ವಿಲೋಮ (ಮರುಕ್ರಮಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು)	ಅಂತಹ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ವಾದವನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕೇಳಿಲ್ಲ. ಅವನು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, (ಆದರೆ) ಅವನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕೂಡ. ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ದೂರ ಮಾಡುವುದು	ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹದಗೆಡಲಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ವಿಧೇಯಕದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಇರುವಂತಿದೆ. ಅವರ ನಡುವೆ ಕೆಲಕಾಲ ಮನಸ್ತಾಪ ಉಂಟಾಗಿದೆ ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ.
ಅವಾಸ್ತವ ಬಳಕೆಗಳು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲಗಳು	ನೀವು ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮರೆತಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ! ನೀವು ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊರಗೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಜಗಳವಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ.
ಕ್ರಿಯಾಪದ + ವಸ್ತು + infinitive / gerund	7ಕ್ಕೆ ಬಸ್‌ ಬರಬಹುದೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ರಿಯಲ್ ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್ ಗೆಲ್ಲಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು + ಮಿಶ್ರ ಷರತ್ತುಗಳು	ಅವರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬುಕ್ ಮಾಡದ ಹೊರತು ಅವರು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಬ್ಯಾಂಕ್ ನಮಗೆ ಹಣವನ್ನು ಸಾಲವಾಗಿ ನೀಡಿದರೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಿದ್ದೇವೆ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ನಾನು ಈಗ ತೊಂದರೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.
ಅನುಮತಿ, ಬಾಧ್ಯತೆ ಅವಶ್ಯಕತೆ	ನೀವು ಕಾರನ್ನು ಲಾಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ VS ಜಾಕೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ನಿಲುಗಡೆ ಮಾಡಬಾರದು.
ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಇಂದ್ರಿಯಗಳ	ನೀವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದಂತಿದೆ. ನಾನು ಅವನು ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದನ್ನು ನೋಡಿದೆ VS ಅವನು ರಸ್ತೆ ದಾಟುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ.
ಸಂಕೀರ್ಣ gerunds ಮತ್ತು infinitives	ತನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದಳು. ನಾನು 30 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ನಾನು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು	ನನ್ನ ಸಹೋದರ 8 ಗಂಟೆಗೆ ಬರಲಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ಬಡ್ತಿ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇನೆ. ಮುಂದಿನ ವಾರ ಪ್ರಧಾನಿ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿದ್ದಾರೆ.
ಎಲಿಪ್ಸಿಸ್	- ನೀವು ಅವರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. - ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಬೇಡ ಅಂತ ಹೇಳಿದರೂ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ. - ಇದು ನನ್ನ ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ - ಸರಿ, ನೀವು ಹೇಳಿದರೆ ...
ನಾಮಪದಗಳು -s" ನ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಪದಗಳು	ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕಾರನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ / ಅವಳು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಬಳಿ ಇದ್ದಾಳೆ. ಆಕೆಗೆ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವವಿದೆ. ಚಿತ್ರದ ಹೆಸರು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? ನಾನು ಕಾರಿನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದು ಒಳಗೆ ಬಂದು ಸೀಟ್ ಬೆಲ್ಟ್ ಹಾಕಿಕೊಂಡೆ.
ಒತ್ತು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಲಾಭ) ಸೀಳು ವಾಕ್ಯಗಳು	ನನಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ. ಏನಾಯಿತು ಎಂದರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಛತ್ರಿಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟೆವು. ನಾನು ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಕಾರಣ ಅದು ಅಗ್ಗವಾಗಿದೆ.
ಸಂಬಂಧಿತ ಷರತ್ತುಗಳು	ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್. ವಿ.ಎಸ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವ ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್. ನಾನು ಅವರನ್ನು 2 ವಾರಗಳಿಂದ ನೋಡಿಲ್ಲ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಚಿಂತೆಯಾಗಿದೆ.

ಮಟ್ಟಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಅಷ್ಟೆ.

ಸುಧಾರಿತ ಹಂತದ ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ? ಇಲ್ಲ, ಖಂಡಿತ)) ನೀವು ಹಂತಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟವೂ ಇದೆ, ಆದರೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಸಾಲುಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸುಧಾರಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಬಹುಶಃ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ:

• ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಸುಧಾರಿತ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ (ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುವ ಸರಾಸರಿ ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಾರದು)
• ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯ ಅಧಿಕೃತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ
• ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ (IELTS, TOEFL ಮತ್ತು ಇತರರು) ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ

ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ಹಂತದ ನಂತರವೂ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳಿವೆ!

ಮಟ್ಟದಿಂದ ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಅದರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ!

ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಹೆಂಗಸರು ಮತ್ತು ಪುರುಷರು! ಇಂದು ನಾವು ಮೂಲ ವ್ಯಾಕರಣ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ವ್ಯಾಕರಣ ಎಂದರೇನು?

ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ವ್ಯಾಕರಣಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಆಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣಗಳು ಸಾಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ನಮಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಅದನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವಧಿಗಳು. ಅಧ್ಯಾಯ "ಭಾಷಣದ ಭಾಗಗಳು", ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಉಪವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅಂಕಿಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು, ಲೇಖನಗಳು, ವಿಶೇಷಣಗಳು, ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಅಧ್ಯಾಯ "ಸಮಯ"ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೆನ್ಸ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಟೆನ್ಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಸರಳ ಗುಂಪುಗಳು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿರಂತರ ಗುಂಪು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣ ನಿರಂತರ ಗುಂಪುಗಳು.

ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಯಬೇಕು?

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವು ನಿಮಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಆಳವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ವ್ಯಾಕರಣಇದು ಅಸ್ಥಿಪಂಜರವಾಗಿದ್ದು, ಇತರ ಸಮಾನವಾದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲಾಗಿದೆ: ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಕರ್ಮಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವಾಗ, ನೀವು ನಿಯಮ ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿಯಮವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಆಲಿಸಿ, ಕಿವಿಯಿಂದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಕಲಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಬಳಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ!

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ವಿಶೇಷ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ - ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳುಅಥವಾ ಮಾತುಕತೆಯ ಭಾಗ. ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು 2 ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ. ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗಗಳು: ನಾಮಪದ(ನಾಮಪದ) ವಿಶೇಷಣ(ವಿಶೇಷಣ) ರಾಜ್ಯ ವರ್ಗದ ಪದಗಳು(ನಿಲುಗಡೆ), ಸರ್ವನಾಮ(ನಾಮಪದ) ಸಂಖ್ಯಾ(ಸಂಖ್ಯೆಯ), ಕ್ರಿಯಾಪದ(ಕ್ರಿಯಾಪದ) ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ(ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ). ಅವರು ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾತಿನ ಸೇವಾ ಭಾಗಗಳುವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಗುಣಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಡಿ. ಅವರು ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವಿವಿಧ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ - ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು(ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು), ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ - ಒಕ್ಕೂಟಗಳು(ಜಂಕ್ಷನ್‌ಗಳು). ಅವರು ಸೇರಿದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಅವರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ - ಕಣಗಳು(ಕಣಗಳು), ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಪದವು ಸೇರಿರುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ಲೇಖನಗಳು(ಲೇಖನಗಳು). ಸೇವಾ ಪದಗಳು ವಾಕ್ಯಗಳ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣ(ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣಗಳು) ಮಾತಿನ ವಿಶೇಷ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸೇರಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿವಿಧ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಡಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಪದಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪದವನ್ನು ಯಾವ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.- ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. (ಕೆಲಸವು ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ಅವರ ಕೆಲಸ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.- ಅವರ ಕೆಲಸ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. (ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾಮಪದವಾಗಿ, ವಿಷಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ)
ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಟ್ಟೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೊಳಕು.- ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಟ್ಟೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೊಳಕು. (ಕೆಲಸವು ವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ)

	ಒಂದು ವಸ್ತು, ಜೀವಿಗಳು, ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ	ಒಂದು ಹೂವು, ಹೆನ್ರಿ, ಚಹಾ, ಸಮಯ, ಹಣ, ನೀರು
ವಿಶೇಷಣ	ವಸ್ತು, ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ	ಸುಂದರ, ಸುಂದರ, ಎತ್ತರದ, ಸಂತೋಷ
	ಹೆಸರಿಸದೆ ವಿಷಯದ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ	ನಾನು, ನೀನು, ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು, ನಮ್ಮವರು, ಅವರು, ಯಾರು
	ವಸ್ತುವಿನ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ	ಓಡಿ, ಮಾಡಬೇಕು, ಇರಬೇಕು, ಬಣ್ಣ, ಪ್ರೀತಿ, ನಿದ್ರೆ
	ಎಣಿಸುವಾಗ ಐಟಂಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ	ಒಂದು, ಮೊದಲ, ಇಪ್ಪತ್ತೆಂಟು, ಮೂವತ್ತನೇ
	ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: "ಹೇಗೆ?"; "ಎಲ್ಲಿ?"; "ಯಾವಾಗ?"; "ಏಕೆ?"; "ಹೇಗೆ?" (ಹೇಗೆ? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ? ಏಕೆ? ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ?)	ಸಂತೋಷದಿಂದ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು	ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ (ಸರ್ವನಾಮ) ಮತ್ತು ಇತರ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ	ಔಟ್, ಆಫ್, ಇನ್, ನಲ್ಲಿ, ಆನ್, ಓವರ್, ಹಿಂದೆ
ಸಂಯೋಗ	ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ	ಆದರೆ, ಅಥವಾ, ಇನ್ನೂ, ಮತ್ತು

ನಾವು ಯಾವುದರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ?

ಆಫರ್- ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ. 3 ವಿಧದ ಕೊಡುಗೆಗಳಿವೆ: ನಿರೂಪಣೆ, ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ. ಪ್ರತಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯವು ಎರಡು ಹೊಂದಿದೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶ: ವಿಷಯ- ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ("ಯಾರು?", "ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ), ಊಹಿಸುತ್ತವೆ- ವಿಷಯವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ("ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ).

ವಿಷಯ- ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಷಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು. ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿಷಯವು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಿಷಯ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ. ವಿಷಯವಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ನಾಮಪದ, ಸರ್ವನಾಮ, ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ, ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಅಥವಾ ಗೆರಂಡ್ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ತಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವಳು ಪಿಜ್ಜಾ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.- ಅವಳು ಪಿಜ್ಜೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.
ಎರಡನೆಯವನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.- ಎರಡನೆಯವನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.
ವಾಕಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.- ನಡಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಕೂಡ ಇದೆ ಔಪಚಾರಿಕವಿಷಯ. ಪಾತ್ರ ಅಥವಾ ವಿಷಯ ಇರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಗೈರು, (ಔಪಚಾರಿಕತೆ, ಸಾಕ್ಷರತೆಗಾಗಿ) ವಿಷಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ "ಅದು"ಅಥವಾ "ಅಲ್ಲಿ", ಇದು ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ:

ಇದು ಚಳಿಗಾಲವಾಗಿತ್ತು.- ಇದು ಚಳಿಗಾಲವಾಗಿತ್ತು.
ತಣ್ಣಗಿದೆ.- ಶೀತ.

ಊಹಿಸಿವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯ, ಅಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಷಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ.

ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ. ಸಂಯುಕ್ತ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು 2 ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ ಕ್ರಿಯಾಪದ.

ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಸರಳವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಸಮಯ(ಬರೆಯಿರಿ - ಬರೆದರು), ಜಾಮೀನು(ಬರೆಯಿರಿ - ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಒಲವು(ನೀವು ಬರೆಯಿರಿ - ನೀವು ಬರೆಯಬೇಕು), ಮತ್ತು ಸಹ ಫ್ರೇಸಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ(ಆರೈಕೆ, ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹೊರಬನ್ನಿ).

ವಿನ್ಯಾಸ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಕೆಳಗಿನಂತೆ: ಜೋಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದ(ಇರಲು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಬೆಳೆಯಲು, ಪಡೆಯಲು, ಆಗಲು)) + ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗ(ನಾಮಪದ, ಸರ್ವನಾಮ).

ಅವಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಳು.- ಅವಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಳು.
ಇದು ನನ್ನದು.- ಇದು ನನ್ನದು.

ವಿನ್ಯಾಸ ಸಂಯುಕ್ತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಕೆಳಗಿನಂತೆ: ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ + ಅನಂತ.

ಅವರು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು.- ಅವರು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು.
ನಾನು ನನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.- ನಾನು ನನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.

ಪೂರಕ (ವಸ್ತು)- ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ, ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಪೂರಕಗಳಿವೆ: ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ. ನೇರ ವಸ್ತುವು ರಷ್ಯಾದ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ (ಯಾರು? ಏನು?). ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತುವು ಉಳಿದ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ: - ಡೇಟಿವ್ (ಯಾರು

ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ತನ್ನ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.- ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ತನ್ನ ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. (ನೇರ ವಸ್ತು)
ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ.ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ. (ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತು)

ಸರಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದ ಕ್ರಮ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಸ್ಥಿರ ಪದ ಕ್ರಮ.

ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದಾಗಿ, ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದ ಕ್ರಮ:

• ವಿಷಯಇದು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ;
• ಅನುಸರಿಸಿದರು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ;
• ನಂತರ ಜೊತೆಗೆ;
• ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭ.

ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನಿನ್ನೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ.- ನಾನು ಅವಳನ್ನು ನಿನ್ನೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ.

I- ವಿಷಯ

ಕಂಡಿತು- ಊಹಿಸಿ

ಅವಳು- ನೇರ ಸೇರ್ಪಡೆ

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ- ಸ್ಥಳದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ

ನಿನ್ನೆ- ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭ

ಮೂಲಕ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಸಹ ನಿಲ್ಲಬಹುದು ಮೊದಲುಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ:

ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ನಾನು ಮಾತನಾಡಲಾರೆ.- ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಚಲನಚಿತ್ರ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಾಪ್ 10 ವ್ಯಾಕರಣ ಪದಗಳು

1. ವರ್ಬ್ ಟು ಬಿ ಇನ್ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಟೆನ್ಸ್

ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವರು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. - ಯಾವುದೂ ಅಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ. - ಪಾಂಡ ಕುಂಗ್ ಫೂ (2008)

ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವನು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. - ಯಾವುದೂ ಅಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ. - ಪಾಂಡ ಕುಂಗ್ ಫೂ (2008)

ಈ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದುಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ಇದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು ಊಹಿಸುತ್ತವೆಕ್ರಿಯಾಪದ ಕೊಪುಲಾ + ನಾಮಮಾತ್ರ ಭಾಗದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

2. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ

- ಹೇ! ಏನಾಯಿತು?

- ನಾವು ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

- ಯಾರಿಂದ? (ಲಾಸ್ಟ್, 2004)

- ಹೇ! ಏನಾಯಿತು?

ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೇ?

- WHO? (ಸ್ಟೇ ಅಲೈವ್, 2004)

ಈ ವಾಕ್ಯದಿಂದ ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಯಾರೋ ಅವರ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಯಾರು ನಿಖರವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹಲ್ಲೆ ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ. - ಯಾರೋ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರು. (ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ)

ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. - ನಾವು ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ)

3. ಅಧೀನ ಷರತ್ತು - ಅಧೀನ ಷರತ್ತು

ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳುಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು, ಇದು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಅಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳು ಅದು, ಏಕೆಂದರೆ, ಹಾಗೆ, ವೇಳೆ, ಎಂಬುದನ್ನು, ಯಾವಾಗ, ರಿಂದ, ನಂತರ, ಮೊದಲು, ತನಕ, ಹೊರತು, ಆದರೂ, ಮತ್ತು ಇತರರು.ಅಥವಾ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸರ್ವನಾಮಗಳು: ಯಾರು, ಇದು, ಯಾವಾಗ, ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರು.

ನನ್ನನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ನನಗೆ ಬೇಕು. (ಗ್ರೀಸ್, 1978)

ನನ್ನನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ನನಗೆ ಬೇಕು. (ಬ್ರಿಯಾಲಿನ್, 1978)

4. ನೇರ ವಸ್ತು - ನೇರ ಸೇರ್ಪಡೆ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೇರ ವಸ್ತುಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ಇರುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನೇರ ವಸ್ತುವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಆರೋಪಿಸುವಪೂರ್ವಭಾವಿ ಇಲ್ಲದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಾರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ? ಮತ್ತು ಏನು?

ಸೈಬಾರ್ಗ್‌ಗಳು "ನೋವು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಮಾಡಬೇಡಿ" ಮತ್ತೆ ಹಾಗೆ ಮಾಡಬೇಡಿ. (ಟರ್ಮಿನೇಟರ್, 1991)

ಸೈಬಾರ್ಗ್‌ಗಳು ನೋವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತೆ ಹಾಗೆ ಮಾಡಬೇಡ. (ಟರ್ಮಿನೇಟರ್, 1991)

5. ಪರೋಕ್ಷ ವಸ್ತು - ಪರೋಕ್ಷ ಸೇರ್ಪಡೆ

ಈ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮ, ಇದು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಯಾರಿಗಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಅವನಿಗೆ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ. (ದಿ ಗಾಡ್‌ಫಾದರ್, 1972)

ಅವನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (ದಿ ಗಾಡ್‌ಫಾದರ್, 1972)

6. ಷರತ್ತುಗಳು - ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳು

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಕೊಡುಗೆಏನಾಗಬಹುದು, ಆಗಬಹುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಕ್ಷಣದ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ (ಷರತ್ತುಬದ್ಧ) ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷನಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯೂನಿಯನ್ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ "ಒಂದು ವೇಳೆ".

ನೀವು "ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿನಗಿಂತ" ನನ್ನ ಶತ್ರು. (ತಾರಾಮಂಡಲದ ಯುದ್ಧಗಳು)

ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನನ್ನ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ. (ತಾರಾಮಂಡಲದ ಯುದ್ಧಗಳು)

ಘೋಷಣಾ ವಾಕ್ಯ- ಇದು ಯಾವುದೇ ಸತ್ಯ, ವಿದ್ಯಮಾನ, ಘಟನೆ, ದೃಢೀಕರಿಸಿದ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಿದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿತ್ತು. (ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಗಂಪ್, 1994)

ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿತ್ತು. (ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಗಂಪ್, 1994)

8. ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ವಾಕ್ಯ - ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ವಾಕ್ಯ

ಇದು ಸ್ಪೀಕರ್ ತನ್ನನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳುಒಂದು ಉದ್ಗಾರದ ಮೂಲಕ.

ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ! (ಟೈಟಾನಿಕ್, 1997)

ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ! (ಟೈಟಾನಿಕ್, 1997)

9. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯ - ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯ

ಇದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ ಪ್ರಶ್ನೆ.

ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಿರಾ? (ರೇನ್ ಮ್ಯಾನ್, 1988)

ನೀವು ವಿಶೇಷ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ? (ರೇನ್ ಮ್ಯಾನ್, 1988)

10. ಕಡ್ಡಾಯ ವಾಕ್ಯ

ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕ ಕೊಡುಗೆ- ಇದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಇಚ್ಛೆ(ಆದೇಶ, ವಿನಂತಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಪ್ರತಿಭಟನೆ, ಬೆದರಿಕೆ, ಕರೆ, ಜಂಟಿ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಅದನ್ನು ನೋಡಿ! ಅವಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾಳೆಂದು ನೋಡಿ. (ಕೆಲವರು ಲೈಕ್ ಇಟ್ ಹಾಟ್, 1959)

ಇದರ ಕಡೆ ನೋಡು! ಅವಳು ಹೇಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾಳೆಂದು ನೋಡಿ. (ಜಾಝ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಮಾತ್ರ, 1959)

ತೀರ್ಮಾನ

ನಮ್ಮ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ ವ್ಯಾಕರಣವು ಉಪಯುಕ್ತವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತರಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ವಾಕ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ!

ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಡೊಮ್

ಇನ್ನು ವ್ಯಾಕರಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ;)

ಯಾವುದೇ ಇತರ ಭಾಷೆಯಂತೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದು ಸವಾಲಿನ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೃಶ್ಯ ಚಾನಲ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಿ!

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಈ 15 ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ!

1. ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಸ್ಥಳದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ!

ನೆಪ ಒಳಗೆವಸ್ತುವು ಮತ್ತೊಂದು ದೊಡ್ಡ ವಸ್ತುವಿನೊಳಗೆ ಇದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮೇಲೆ- ವಸ್ತುವು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿದೆ, ನಲ್ಲಿ- ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಪಾಯಿಂಟ್ ಅಥವಾ ಹೆಗ್ಗುರುತು.

2. ಈ ಕೋಷ್ಟಕವು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಸ್ಥಳದ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು.

4. "ಬಟ್ಟೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಪದಗುಚ್ಛದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.

• ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಿ- ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಾಕಿ.
• ತೆಗೆಯಿರಿ- ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.
• ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ- ಏನನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ಪ್ರಸಾಧನಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, ವಿಶೇಷ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕಾಗಿ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, ನಿಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉಡುಪನ್ನು ಹಾಕುವುದು.
• ಮಾಡು- ಅಂಟಿಸು (ಗುಂಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಫಾಸ್ಟೆನರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ), ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಜಿಪ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ- ಝಿಪ್ಪರ್ನೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ.
• ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ- ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕೊಕ್ಕೆ, ಹ್ಯಾಂಗರ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ.
• ಸ್ಲಿಪ್ ಆನ್- ಹಾಕಿ (ಬಟ್ಟೆ).
• ಮೇಲೆ ಎಸೆಯಿರಿ- ಟಾಸ್, ಟಾಸ್.
• ಅಂತಿಮಗೊಳಿಸು- ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ.

5. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

• ಏನು:ಯಾವುದೋ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಕೇಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆ.
• ಯಾವಾಗ:ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು.
• ಎಲ್ಲಿ:ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ಸ್ಥಳದ ವಿವರಣೆ.
• ಯಾವುದು:ಎಣಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.
• WHO:ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.
• ಯಾರು:ಯಾರು ನಿಖರವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.
• ಯಾರ:ಯಾರಿಗಾದರೂ ಯಾವುದೋ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.
• ಏಕೆ:ಕಾರಣಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.
• ಹೇಗೆ:ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

6. ಈ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಸೂಚನೆ!

ಎಷ್ಟುಮತ್ತು ಎಷ್ಟುಅದೇ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ ಎಷ್ಟು?ಯಾವುದರಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ: ಸರ್ವನಾಮ ಹೆಚ್ಚುಲೆಕ್ಕಿಸಲಾಗದ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ- ಎಣಿಸಲು.

• ಎಷ್ಟು ಸಮಯ - ಎಷ್ಟು ಸಮಯ? / ಎಷ್ಟು ಸಮಯ?
• ಎಷ್ಟು ದೂರ - ಎಷ್ಟು ದೂರ?
• ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ - ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ?

7. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ನಲ್ಲಿ ಫಾರ್, ರಿಂದ, ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತನಕ ಬಳಕೆ.

…

ನೆಪ ಫಾರ್ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮುಂದುವರೆಯುವ". ನಿಯಮದಂತೆ, ಫಾರ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ಅವಧಿಯ ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಸಮಯದ ಅವಧಿಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 1 ವರ್ಷ, 8 ತಿಂಗಳು, 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ನೆಪ ರಿಂದಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ "ಜೊತೆ"ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಸಮಯದ ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾವುದಾದರೂ ಸಮಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕ್ಷಣ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಿಂದ, ಕಳೆದ ವರ್ಷದಿಂದ, 9:19 a.m.

ನೆಪ ಸಮಯದಲ್ಲಿಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ "ಗಾಗಿ"ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ತನಕಸಮಯದ ಸೂಚಕವಾಗಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪದವು ಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ / ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ / ಕೆಲವು ಹಂತದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ: 10 ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ.

8. ಈ ಕೋಷ್ಟಕವು ವಿಭಿನ್ನ ಲಿಂಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮೊದಲನೆಯದು - ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಲಿಂಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳು (ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಲಿಂಗ), ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಸ್ತ್ರೀ ಲಿಂಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ(ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ).

9. ಈ ಟೇಬಲ್ ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ "ನಂತರ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಂತರ, ನಂತರ, ಆ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ."

ಗಿಂತಒಂದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು "ಹೋಲಿಸಿ" (ಹೋಲಿಸಿ ...) ಅಥವಾ "ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ" (ಹೋಲಿಸಿದರೆ ..) ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

10. ವಿನಂತಿಗಳಲ್ಲಿ would, could, can, will ಎಂಬ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ.

ವಿನಂತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸಭ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.

ತಿನ್ನುವೆ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತುಹೆಚ್ಚು "ಸಭ್ಯ" ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಸಾದ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸಂಬೋಧಿಸುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ನೋಡಿ, ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದರೆ, ನಿಯಮಗಳು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ!

11. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಈ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

12. ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

13. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

14. ಹಲವಾರು ನಾಮಪದಗಳು ಬಹುವಚನವನ್ನು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

15. ಯಾವುದನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕೆಂದು ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲವೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ? ಇಲ್ಲಿದೆ ಒಂದು ಸುಳಿವು.

ಅನುಮಾನ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ - ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ) ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ: ನಾಳೆ ಮಳೆ ಬರುತ್ತೆ ಗೊತ್ತಾ? ನಾಳೆ ಮಳೆ ಬರುತ್ತೆ ಗೊತ್ತಾ?

ಒಂದು ವೇಳೆಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಷಕ್ಕೆ ಬರಬಹುದೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ (2) ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳಲ್ಲಿ (3) ಬಳಸಿದರೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ.

ಪಿ.ಎಸ್. ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಿರಿ! ಮರೆಯಬೇಡಿ - ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮಾತ್ರ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ!

ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

“ನನಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಮಹಿಳೆಯಂತೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ”ಈ ಮಾತುಗಳು ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಶಾ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಾಟಕ ಪಿಗ್ಮಾಲಿಯನ್‌ನ ನಾಯಕಿ ಎಲಿಜಾ ಡೂಲಿಟಲ್‌ಗೆ ಸೇರಿವೆ.

ಎಲಿಜಾ ಅಕ್ಷರಶಃ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ವ್ಯಾಕರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅವಳು ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ಈಗ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಪದಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣವು "ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಸ್ವತ್ತು" ಎಂದು ಎಲಿಜಾ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಹೆನ್ರಿ ಹಿಗ್ಗಿನ್ಸ್ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು.

ಆದರೆ ಇದು ವ್ಯಾಕರಣದ ಏಕೈಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಲ್ಲ. ಭಾಷೆ ಅಥವಾ ಭಾಷೆಗಳ ಗುಂಪಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯು ವ್ಯಾಕರಣ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಕರಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಹಿಗ್ಗಿನ್ಸ್ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಒಂದು ಅಂಶವಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹೆನ್ರಿ ಹಿಗ್ಗಿನ್ಸ್ ತನ್ನ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರ ಭಾಷೆಯು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಕರಣ ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದರ ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರವಾದ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಬಹುಪಾಲು, "ಮಹಿಳೆಯಂತೆ ಮಾತನಾಡುವುದು" ಎಂದರೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ, ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು. ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟಿವ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಶಾ ಅವರು ಪಿಗ್ಮಾಲಿಯನ್‌ಗೆ ಮುನ್ನುಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಾಗ ಹೇಳಿದರು: "ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾತನಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ." ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟಿವ್ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು "ಮೈ ಫೇರ್ ಲೇಡಿ" ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಹಿಗ್ಗಿನ್ಸ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ರೆಕ್ಸ್ ಹ್ಯಾರಿಸನ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ: "ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಶೂನ್ಯಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಅಮೇರಿಕದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಎಷ್ಟು ವರ್ಷ ಬಳಸಿಲ್ಲ ಅಂತ ದೇವರೇ ಬಲ್ಲ!

ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಯಬೇಕು?

ವ್ಯಾಕರಣವು ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಾಕರಣವು ಪದಗಳಿಗೆ (ಪದಗಳು) ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಿಗೆ (ಪದ ಗುಂಪುಗಳು) ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು (ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು) ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ - ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ, ಬೋಧಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ನಾವು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅವರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಅಕ್ಷರಸ್ಥರು ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು
1,700 ಜನರ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಡೇಟಿಂಗ್ ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 43% ಬಳಕೆದಾರರು ಕಡಿಮೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಣೆಗೆ ದೊಡ್ಡ ಅನನುಕೂಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (35%) ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮಾದಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪುರುಷರಿಗಿಂತ ಮಹಿಳೆಯರು ಪಾಲುದಾರ ಸಾಕ್ಷರತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯಿಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ತೋರಿಸಿದೆ (ಮೈಕೆಲ್ ಸೆಬಾಸ್ಟಿಯನ್, "43 ಪ್ರತಿಶತ ಸಿಂಗಲ್ಸ್ ಸೇ ಬ್ಯಾಡ್ ಗ್ರಾಮರ್ ಈಸ್ ಎ ಟರ್ನಾಫ್").

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೆ (ಮಾತಿನ ಭಾಗ) ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದ 8 ಭಾಗಗಳಿವೆ. ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇತರ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತೀರಿ - ಮತ್ತು ಈ ಲೇಖನಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೆನಪಿಡಿ: ವಾಕ್ಯವು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರತಿಬಂಧ (ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣ) ಮಾತ್ರ ಈ ಪದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳು - ನಾಮಪದಗಳು (ನಾಮಪದಗಳು), ಸರ್ವನಾಮಗಳು (ಸರ್ವನಾಮಗಳು), ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು), ವಿಶೇಷಣಗಳು (ವಿಶೇಷಣಗಳು), ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು), ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು (ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು) ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗಗಳು (ಸಂಯೋಗಗಳು) - ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಪದವು ಯಾವ ಮಾತಿನ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ಪದವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅದರ ಅರ್ಥ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಬೇಕು.

ಮೂರು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ:

1. ಜಿಮ್ ಎರಡು ಗಂಟೆ ತಡವಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾದರು. (ಜಿಮ್ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ತಡವಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು).
   ಇಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಜಿಮ್ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಂದದ್ದು.
2. ಅವರು ಅಧಿಕಾವಧಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. (ಅವನು ಅಧಿಕಾವಧಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ).
   ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವು ಜಿಮ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
3. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಪರವಾನಿಗೆ ಮಾರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. (ಅವರ ಕೆಲಸದ ಪರವಾನಿಗೆ ಮಾರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗುತ್ತದೆ).
   ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವು ನಾಮಪದ ಪರವಾನಗಿಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾಮಪದವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದರಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಇನ್ನೂ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ? ಮಾತಿನ 8 ಭಾಗಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಮಾತುಕತೆಯ ಭಾಗ	ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ
ನಾಮಪದ	ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ವಸ್ತು, ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ	ಕಡಲುಗಳ್ಳರು, ಕೆರಿಬಿಯನ್, ಹಡಗು (ಕಡಲುಗಳ್ಳರು, ಕೆರಿಬಿಯನ್, ಹಡಗು)
ಸರ್ವನಾಮ	ನಾಮಪದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ	ನಾನು, ನೀನು, ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು, ನಮ್ಮವರು, ಅವರು, ಯಾರು (ನಾನು, ನೀನು. ಅವನು, ಅವಳು, ಅದು, ನಮ್ಮದು, ಅವರದು, ಯಾರು)
	ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ	ಹಾಡಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ನಂಬಿರಿ (ಹಾಡು, ನೃತ್ಯ, ನಂಬು, ಇರು)
ವಿಶೇಷಣ	ನಾಮಪದವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ	ಬಿಸಿ, ಸೋಮಾರಿ, ತಮಾಷೆ (ಬಿಸಿ, ಸೋಮಾರಿ, ತಮಾಷೆ)
	ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿಹ್ನೆ, ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಉಪಭಾಷೆ	ಮೃದುವಾಗಿ, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ (ಮೆದುವಾಗಿ, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ)
	ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ (ಸರ್ವನಾಮ) ಮತ್ತು ಇತರ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ	ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ, ವಿರುದ್ಧ, ಫಾರ್ (ಅಪ್, ಥ್ರೂ, ವಿರುದ್ಧ, ಫಾರ್)
	ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು	ಮತ್ತು, ಆದರೆ, ಅಥವಾ, ಇನ್ನೂ (ಮತ್ತು, ಆದರೆ, ಅಥವಾ, ಬೇರೆ)
ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣ	ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ	ಓಹ್, ಓಹ್ (ಆಹ್! ಓಹ್!)

NB! ಲೇಖನಗಳನ್ನು (ದಿ, ಎ/ಎನ್) ಒಮ್ಮೆ ಮಾತಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಈಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ಣಾಯಕ (ನಿರ್ಣಯಕಾರಕ) ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಯಾವುದರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ?

ಚಲನಚಿತ್ರ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಾಪ್ 18 ವ್ಯಾಕರಣ ಪದಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಸಂದರ್ಶನ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ! ನಾವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ 18 ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ "ಡಾಸಿಯರ್" ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ:

1. ಮಾನ್ಯ (ಸಕ್ರಿಯ) ಧ್ವನಿ - ಸಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿ

ವಿಷಯವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಒಂದು ರೂಪ (ಅಂದರೆ, ವಾಕ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ, ವಿಷಯ, ವಿಷಯದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಈ ನಿರ್ಮಾಣವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ) ಧ್ವನಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ (ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ).

"ನಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಜನರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಇಲ್ಲದ ಹಣದಿಂದ ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾವು ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ."	ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಾವು ಹಣದಿಂದ ಖರೀದಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಮಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಜನರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
ಚಿಕ್ಕದರಿಂದ ದೊಡ್ಡದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ: ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ. 8556 ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳು

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ಶಿಸ್ತು, ಸರಳ ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಮೂಲಭೂತ ರಚನೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಕೋರ್ ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ವ್ಯಾಕರಣ, ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಕೋರ್ ನಿಯಮಗಳು. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳಂತಹ ವಿಶಾಲವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವುಗಳು ಹಲವಾರು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿನಾಯಿತಿಗಳು. ನಾವು ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ, ನೀವು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಭಾಷೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದರ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯಾವುದೇ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಹೇಳದಿದ್ದಾಗ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆ, ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಅವುಗಳ ಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ಕಾನೂನುಗಳ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಕಷ್ಟಕರ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದೇಶಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಜನರು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.

ಲೇಖನಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಶೇಷ ಪದಗಳಾಗಿವೆ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಲೇಖನಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಇವೆ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೇಖನ ದಿ ಮತ್ತು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ a (ಒಂದು ಸ್ವರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ನಾಮಪದಗಳ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾರ್ಯ ಪದವನ್ನು ನಾಮಪದಗಳ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೇಖನವನ್ನು ಏಕವಚನ ಎಣಿಕೆಯ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲೇಖನವನ್ನು ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಎಣಿಕೆಯಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ.

ಲೇಖನವನ್ನು ಬಳಸದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾಮಪದವು ಮೊದಲು ಇದ್ದರೆ ಲೇಖನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ:

ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ (ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು);

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ - ತಂಡದಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ.

ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಸರ್ವನಾಮ (ಇದು, ನಮ್ಮ, ಅದು, ನನ್ನ, ಇತ್ಯಾದಿ);

ನನ್ನ ಫ್ಲಾಟ್ ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ - ನನ್ನ ಫ್ಲಾಟ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಆಧುನಿಕವಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ನಾಮಪದ (ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯ, ಸ್ಯಾಮ್ಸ್ ಇತ್ಯಾದಿ);

"ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಿರಾಕರಣೆ ("ಅಲ್ಲ" ಅಲ್ಲ!).

ನನ್ನ ಬಳಿ ಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲ - ನನ್ನ ಬಳಿ ಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲ.

ಗಮನಿಸಿ: ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿನ ನಾಮಪದವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಲೇಖನದ ಬಳಕೆ ಸಾಧ್ಯ.

ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆ (ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆ).

ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಲೆಕ್ಕಿಸಲಾಗದ ನಾಮಪದಗಳ ಮುಂದೆ ಲೇಖನವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ನನಗೆ ಹಾಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ನಾನು ರಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. - ನನಗೆ ಹಾಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ನಾನು ರಸವನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ (ರಸ, ಹಾಲು - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ)

ದಯೆಯು ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ದಯೆಯು ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ (ದಯೆ ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ).

ಲೇಖನವನ್ನು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ:

ನಾನು ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಕ್ರೀಡಾ ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. - ನಾನು ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಕ್ರೀಡಾ ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ.

ಲೇಖನವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳ ಮೊದಲು ಇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ (ಕೆಲವು ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳು ಅಪವಾದಗಳಾಗಿವೆ).

ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಕ್ರಮ

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಹೇಳುವ ಅರ್ಥವು ಪದಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪದಗುಚ್ಛ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಅರ್ಥವು ಪದಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿರುವ ಕ್ರಮದಿಂದ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಆಚರಣೆಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೇಳಲಾದ ಅರ್ಥವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯವು ಅದರ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ರೂಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮ:

ವಿಷಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯ, ನಂತರ ಸೇರ್ಪಡೆ - ಏನು? ಸಂದರ್ಭಗಳು - ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ, ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ - ಏನು? ಲೇಖನ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪದದ ನಡುವೆ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಹಸಿರು ಕೋಣೆ...

ಪದದ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಪ್ರಕರಣ (ಯಾರ?) ಮುಂದಿನ ನಾಮಪದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ನಾಮಪದದ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ (ಮೊದಲು) ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನಲಾಗ್ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಗುಣವಾಚಕ ಅಥವಾ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ: ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆ - ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆ.

ಆದರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಸಹ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಅವರ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ರಷ್ಯಾದ "OBSHCHAKOM" ನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಂಜನವಾದ "OPSHACOM" ಪದವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಈ ಪದದ ಆಧಾರವು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳು:

• ಅಭಿಪ್ರಾಯ - ಅಭಿಪ್ರಾಯ
• ಆಕಾರ - ಆಕಾರ
• ವಯಸ್ಸು - ವಯಸ್ಸು
• ಬಣ್ಣ - ಬಣ್ಣ
• ವಸ್ತು - ವಸ್ತು

ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಆವರ್ತನದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ "ಇರುವುದು" ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪೋಸ್ಟ್‌ಪೋಸಿಷನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮೊದಲ ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ನಂತರದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು "ಹೊಂದಿದೆ". ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ? ಇದು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ. ನೀವು ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕಂಡ ತಕ್ಷಣ, ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

"ಒಮ್ಮೆ ನಿಯಮ" ವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ: ಸರಳ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಕರಣ ಘಟಕವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ, ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ. ಅಲ್ಲದೆ, ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪಾಲಿಫಂಕ್ಷನಲ್ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ನಂತರ, ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ.

ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲ

ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ / ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ ಅಥವಾ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನು ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ / ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನು ಹೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

"-s (-es)" ಅಂತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ "ಟು" ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ - [ z ] - ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ
• ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ - [ರು] - ಹೇಳುತ್ತದೆ
• ಶಿಳ್ಳೆ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ನಂತರ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ss, sh, ch, x - [ iz ] - ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ

ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಹೇಳಲು

ನಾನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ

ಅದೇ ನಿಯಮವು ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಕ, ನಾಮಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ. "FAMILY" ಎಂಬ ಪದವು "ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು" ಎಂದಾದರೆ ಬಹುವಚನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಒಂದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ "ಕುಟುಂಬ" ಎಂದರ್ಥವಾದರೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದ 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ. ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತವೆ: ತಂಡ, ಗುಂಪು, ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಪೋಲಿಸ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಹುವಚನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮತ್ತು "ಸಲಹೆ", "ಮಾಹಿತಿ" ಮತ್ತು "ಸುದ್ದಿ" ಎಂಬ ಪದಗಳು 3-ಅಕ್ಷರದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದಾದ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಘಟಕ

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮೊದಲ ವಿಧವು ಆಯ್ಕೆಯ ಅಥವಾ ಪರ್ಯಾಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು (ಒಂದೋ/ಅಥವಾ, ಅಥವಾ/ಅಥವಾ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದ ಕ್ರಮವು ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ: ನೀವು ಶೀತ ಅಥವಾ ಬಿಸಿ ಚಹಾವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? / ನೀವು ತಣ್ಣನೆಯ ಚಹಾ ಅಥವಾ ಬಿಸಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಆದರೆ ಪರ್ಯಾಯದೊಂದಿಗೆ, ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿವೆ:

ಅನಂತ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ, "ಟು" ಅನ್ನು ಮೊದಲ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪದ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಲೇಖನವನ್ನು ಒಂದು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿದೆ.

ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದ ನಾಮಪದವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಇನ್ನೊಂದನ್ನು "ಒಂದು" ನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಸೇಬು ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? "ಆಪಲ್" ಎಂಬ ಎರಡನೆಯ ಪದದ ಬದಲಿಗೆ "ONE" ಅನ್ನು ಬಳಸಿ

ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, "NOT" ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಿಮಗೆ ಆಟಿಕೆ ಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ? / ನಿಮಗೆ ಆಟಿಕೆ ಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ?

ಎರಡನೆಯ ವಿಧವು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ (ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಟೇಬಲ್ ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ:

ಒತ್ತಡ

ಸರಿ, ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಡಿಸೈಲಾಬಿಕ್ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳ ವ್ಯಾಕರಣದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸೋಣ. ಎರಡು-ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಮೂರು-ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಂಡಗಳಿರುವಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಪದವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಒತ್ತಡ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲ. ನಾನು ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವ್ಯಾಕರಣವು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವಿಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವವರು ಸಹ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕಲಿಯುವುದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.