ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು, ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಪತ್ರಗಳು- ಇವು ಅಕ್ಷರಗಳು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು. ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿದಾಗ, ನೀವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು - ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು - ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಕೇವಲ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಾಗಿದೆ

ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ ಎಂದು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅದು ಸರಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 33 ಇವೆ ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಸಿರಿಲಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ರಷ್ಯನ್ ವರ್ಣಮಾಲೆ:

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಬಳಸುತ್ತದೆ:

• ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ 21 ಅಕ್ಷರಗಳು;
• 10 ಅಕ್ಷರಗಳು - ಸ್ವರಗಳು;
• ಮತ್ತು ಎರಡು: ь (ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆ) ಮತ್ತು ъ (ಹಾರ್ಡ್ ಚಿಹ್ನೆ), ಇದು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನೀವು ಬರೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಶಬ್ದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪದದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಮಕ್ಕಳ" - "ಟಿ" ಮತ್ತು "ಸಿ" ಅಕ್ಷರಗಳು ಒಂದು ಫೋನೆಮ್ [ts] ಆಗಿ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, "ಕಪ್ಪು" ಪದದಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಯು" ಅಕ್ಷರವನ್ನು [ಯು] ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಎಂದರೇನು?

ನಾವು ಕಿವಿಯಿಂದ ಧ್ವನಿಯ ಮಾತನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಎಂದರ್ಥ. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ "ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ" ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಶಬ್ದಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪರಿಸರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದದ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಒಂದುಗೂಡಿಸಿದ ಪದಗುಚ್ಛದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರತಿಲೇಖನ

ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ, ಚದರ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ:

• ಕಪ್ಪು -> [h"orny"]
• ಸೇಬು -> [ಯಬ್ಲಾಕಾ]
• ಆಂಕರ್ -> [ಯಾಕರ್"]
• ಮರ -> [ಯೋಲ್ಕಾ]
• ಸೂರ್ಯ -> [ಸೊಂಟ್ಸೆ]

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಯೋಜನೆಯು ವಿಶೇಷ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅಕ್ಷರದ ದಾಖಲೆ (ಕಾಗುಣಿತ) ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ಧ್ವನಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ (ಫೋನೆಮ್ಸ್) ನಡುವೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

• ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆಗಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಲಾದ ಪದವು ಚದರ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವರಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ;
• ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಪ್ರತಿಲೇಖನ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ['] - ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿ;
• ಆಘಾತ [´] - ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ;
• ಹಲವಾರು ಮೂಲಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ದ್ವಿತೀಯ ಒತ್ತಡದ ಚಿಹ್ನೆ [`] ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಸಮಾಧಿ (ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ);
• ಯು, ಯಾ, ಇ, ಯೋ, ಬಿ ಮತ್ತು ಬಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ (ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ) ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ;
• ಡಬಲ್ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ, [:] ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ರೇಖಾಂಶದ ಸಂಕೇತ.

ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಥೋಪಿಕ್, ವರ್ಣಮಾಲೆ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಪದಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವರ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು?

ಕೆಳಗಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಅಕ್ಷರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

• ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ.
• ಅದರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳಿವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸಿ.
• ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. (ತೀವ್ರತೆಯ (ಶಕ್ತಿ) ಸಹಾಯದಿಂದ ಒತ್ತಡವು ಹಲವಾರು ಏಕರೂಪದ ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.)
• ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ರಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ವಿಭಜನೆಯು ಹೈಫನೇಶನ್ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
• ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಗಳ ಮೂಲಕ ಪದವನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಿ.
• ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.
• ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಎದುರು, ಚದರ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಧ್ವನಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ (ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ). ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. "ь" ಮತ್ತು "ъ" ಅಕ್ಷರಗಳು ಯಾವುದೇ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "ಇ", "ಇ", "ಯು", "ಐ", "ಮತ್ತು" ಅಕ್ಷರಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ 2 ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲವು.
• ಪ್ರತಿ ಫೋನೆಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ:
  • ಸ್ವರಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಗುಣಲಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ: ಧ್ವನಿಯು ಸ್ವರವಾಗಿದೆ; ಆಘಾತ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ;
  • ವ್ಯಂಜನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ: ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನವಾಗಿದೆ; ಕಠಿಣ ಅಥವಾ ಮೃದು, ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಕಿವುಡ, ಸೊನೊರಸ್, ಜೋಡಿ / ಜೋಡಿಯಾಗದ ಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವ ಮತ್ತು ಸೊನೊರಿಟಿ-ಕಿವುಡುತನ.
• ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ.

ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆ

"ವಿದ್ಯಮಾನ" → [yivl'e′n'iye] ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, 4 ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು 3 ವ್ಯಂಜನಗಳಿವೆ. ಕೇವಲ 4 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿವೆ: I-vle′-ni-e. ಒತ್ತು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಅಕ್ಷರಗಳ ಧ್ವನಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:

i [th] - ಎಸಿಸಿ., ಜೋಡಿಯಾಗದ ಮೃದು, ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ, ಸೊನೊರಸ್ [ಮತ್ತು] - ಸ್ವರ, [ಸಿ] - ಎಸಿಸಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ., ಜೋಡಿಯಾದ ಘನ, ಜೋಡಿಯಾದ ಧ್ವನಿ [ಎಲ್ '] - ಎಸಿಸಿ., ಜೋಡಿ ಮೃದು, ಜೋಡಿಯಾಗದ . ಧ್ವನಿ, ಸೊನೊರಸ್ [e ′] - ಸ್ವರ, ತಾಳವಾದ್ಯ [n '] - ವ್ಯಂಜನ, ಜೋಡಿ ಮೃದು, ಜೋಡಿಯಾಗದ. ಧ್ವನಿ, ಸೊನೊರಸ್ ಮತ್ತು [ಮತ್ತು] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ [ನೇ] - ಎಸಿಸಿ., ಜೋಡಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಮೃದು, ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ, ಸೊನೊರೆಂಟ್ [ಇ] - ಸ್ವರ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ____________________ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಪದದಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಮಾನವು 7 ಅಕ್ಷರಗಳು, 9 ಶಬ್ದಗಳು. ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರ "I" ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ "E" ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಕೆಳಗಿನವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಪ್ರತಿಲೇಖನ ನಿಯಮಗಳು.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು

ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವುವು?

ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡಕ್ಕೊಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ ಹೀಗಿರಬಹುದು: ಕಠಿಣ - ಮೃದು, ಧ್ವನಿ - ಕಿವುಡ, ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್, ಸೊನೊರಸ್.

ರಷ್ಯಾದ ಲೈವ್ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳಿವೆ?

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ 42.

ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ, 36 ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು 6 ಸ್ವರಗಳು ಪದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಅನೇಕರಿಗೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ, ಅಂತಹ ವಿಚಿತ್ರ ಅಸಂಗತತೆ ಏಕೆ? ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳೆರಡಕ್ಕೂ ಒಟ್ಟು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಏಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?

ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ಅಕ್ಷರಗಳು, ಪದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಾಗ, ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ 2 ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೃದುತ್ವ-ಗಡಸುತನದ ಜೋಡಿಗಳು:

• [ಬಿ] - ಪೆಪ್ಪಿ ಮತ್ತು [ಬಿ '] - ಅಳಿಲು;
• ಅಥವಾ [d] - [d ’]: ಮನೆ - ಮಾಡು.

ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ [h '] ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ಸ್ಟ್ರೀಮ್, ಪ್ಯಾಕ್, ಚಮಚ, ಕಪ್ಪು, ಚೆಗೆವಾರ, ಹುಡುಗ, ಮೊಲ, ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ, ಜೇನುನೊಣಗಳು. ಈ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಮ್ಮ ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಆಯಾಮವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತಲುಪಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಪೂರಕವಾಗಿವೆ, ಪರಸ್ಪರ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು

ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಗಳುಸುಮಧುರ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವುಗಳು ಹಾಡುವ ಧ್ವನಿಯಂತೆ ಧ್ವನಿಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ, ಅಡೆತಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ. ನೀವು ಸ್ವರವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಜೋರಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ನೀವು ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಜೋರಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತೀರಿ, ಹೆಚ್ಚು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ನೀವು ಮುಚ್ಚುತ್ತೀರಿ ಬಾಯಿಯ ಕುಹರ. ಈ ವರ್ಗಗಳ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಇದು.

ಯಾವುದೇ ಪದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡವು ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಬೀಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳೂ ಇವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸ್ವರಗಳಿವೆ?

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣವು ಅಕ್ಷರಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವರ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ ಆರು ತಾಳವಾದ್ಯ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ: [a], [i], [o], [e], [y], [s]. ಮತ್ತು, ನೆನಪಿರಲಿ, ಹತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ: a, e, e, ಮತ್ತು, o, y, s, e, i, u. E, Yo, Yu, I ಸ್ವರಗಳು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ "ಶುದ್ಧ" ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್: ಒತ್ತಡದ ಸ್ವರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವರ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆ. ರಷ್ಯಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಬಲದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಧ್ವನಿ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಒತ್ತುವ ಸ್ವರ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗದ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ರೂಪವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನ.ಒತ್ತಡದ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಉಳಿದಿವೆ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ.

• ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿನ ಸ್ವರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ.
• ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ವರವು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬಲದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಒಂದು ಫೋನೆಟಿಕ್ "ಯು" ಬದಲಾಗದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ: ಕುರುಜಾ, ಪ್ಲ್ಯಾಂಕ್, ಯು ಚಸ್, ಯು ಕ್ಯಾಚ್ - ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು [ಯು] ನಂತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ "ಯು" ಸ್ವರವು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಗಮನ: ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಮಾ [y] ಅನ್ನು "Yu" ಎಂಬ ಇನ್ನೊಂದು ಅಕ್ಷರದಿಂದಲೂ ಸೂಚಿಸಬಹುದು: muesli [m'u ´sl'i], ಕೀ [kl'u ´h'], ಇತ್ಯಾದಿ.

ಒತ್ತುವ ಸ್ವರಗಳ ಶಬ್ದಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಸ್ವರ ಫೋನೆಮ್ [o] ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ (ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ) ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "O" ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಒಳಪಡುವುದಿಲ್ಲ: ಬೆಕ್ಕು [ko´ t'ik], ಬೆಲ್ [ಕಲಕೋ' l'ch'yk], ಹಾಲು [malako´], ಎಂಟು [vo´ s'im'], ಹುಡುಕಿ [ಪೈಸ್ಕೋ ವಯಾ], ಉಪಭಾಷೆ [ಗೋ ವಾರ್], ಶರತ್ಕಾಲ [ಓಸಿನ್].

"O" ಗಾಗಿ ಬಲವಾದ ಸ್ಥಾನದ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಒಂದು ವಿನಾಯಿತಿ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ [o] ಅನ್ನು ಸಹ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ, ಕೆಲವು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳು ಮಾತ್ರ: ಕೋಕೋ [ಕಾಕಾ "ಒ], ಪ್ಯಾಟಿಯೊ [ಪಾ" ಟಿಯೊ], ರೇಡಿಯೋ [ರಾ" ಡಿಯೋ] , ಬೋವಾ [bo a "] ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸೇವಾ ಘಟಕಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯೂನಿಯನ್ ನಂ. ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಧ್ವನಿ [o] ಅನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಅಕ್ಷರ "e" - [o] ನಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು: ತಿರುಗಿ [t'o'rn], ಬೆಂಕಿ [kas’t'o'r]. ಉಳಿದ ನಾಲ್ಕು ಸ್ವರಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಒತ್ತುವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು

ಪದದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಇರಿಸಿದ ನಂತರವೇ ಸರಿಯಾದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಮೋನಿಮಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ: "ಮೊಕ್ - ಝಮೊಕ್" ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ (ಪ್ರಕರಣ, ಸಂಖ್ಯೆ):

• ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ [ಯಾ ಟು "ಮಾ].
• ಹೊಸ ಮನೆಗಳು [ಆದರೆ "ವೈ ಡ ಮಾ"].

IN ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಾನಸ್ವರವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅದನ್ನು ಬರೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಪರ್ವತಗಳು - ಪರ್ವತ = [ಹೋಗಿ "ರೈ] - [ಗಾ ರಾ"];
• ಅವನು - ಆನ್‌ಲೈನ್ = [o "n] - [a nla" yn]
• ಸಾಕ್ಷಿ = [sv'id'e "t'i l'n'itsa].

ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ವರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಡಿತ.ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ, ಧ್ವನಿಯ ಅವಧಿಯು ಬದಲಾದಾಗ. ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕಡಿತ, ಮೂಲ ಧ್ವನಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಬದಲಾದಾಗ.

ಅದೇ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರವು ಅದರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅದರ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು:

• ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ;
• ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ;
• ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ (ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ವರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ);
• ನೆರೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ (ಬಿ, ಬಿ) ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನ.

ಹೌದು, ವಿಭಿನ್ನ 1 ನೇ ಹಂತದ ಕಡಿತ. ಅವಳು ಒಳಪಟ್ಟಿದ್ದಾಳೆ:

• ಮೊದಲ ಪ್ರಿಸ್ಟ್ರೆಸ್ಡ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳು;
• ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿಯೇ ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ;
• ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸ್ವರಗಳು.

ಗಮನಿಸಿ: ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮೊದಲ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದದ "ತಲೆ" ಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ: ಅದರ ಎಡಕ್ಕೆ ಮೊದಲನೆಯದು. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಕೇವಲ ಪೂರ್ವ-ಆಘಾತವಾಗಬಹುದು: ಇಲ್ಲ-ಇಲ್ಲಿ [n'iz'd'e'shn'y].

(ಬೇರ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ) + (2-3 ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ) + 1 ನೇ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ

• ಫಾರ್ವರ್ಡ್-ರೀ -ಡಿ [fp'ir'i d'i´];
• e-ste-ve-nno [yi s’t’e's’t’v’in: a];

ಯಾವುದೇ ಇತರ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು 2 ನೇ ಪದವಿಯ ಕಡಿತವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ. ಇದನ್ನು "ಎರಡನೇ ಹಂತದ ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನ" ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

• ಮುತ್ತು [pa-tsy-la-va´t '];
• ಮಾದರಿ [ma-dy-l'i´-ra-vat'];
• ನುಂಗಲು [ಲ´-ನೂರು-ಚ'ಕಾ];
• ಸೀಮೆಎಣ್ಣೆ [k'i-ra-s'i'-na-vy].

ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳ ಕಡಿತವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಎರಡನೆಯದು, ಮೂರನೆಯದು (ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ, - ಇದು ಮೀರಿದೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ): ಕಲಿಯಲು [uch'i'ts: a], ನಿಶ್ಚೇಷ್ಟಿತನಾಗಲು [atsyp'in'e't'], ಭರವಸೆ [over'e´zhda]. ಅಕ್ಷರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮ ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ (= ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ) ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ಕಪ್;
• ದೇವತೆ;
• ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ;
• ತಿರುಗಿ.

ಧ್ವನಿ ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಅಯೋಟೈಸ್ಡ್ ಶಬ್ದಗಳು

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆಗಿ, E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], I - [ya] ಅಕ್ಷರಗಳು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಸೂಚಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಫೋನೆಮ್ "Y" ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಅಯೋಟೇಟೆಡ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇ, ಇ, ಯು, ಐ ಅಕ್ಷರಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಾನಿಕ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇ, ಇ, ಯು, ಐ ಸ್ವರಗಳು 2 ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ:

◊ ಯೋ - [ಯೋ], ಯು - [ಯು], ಇ - [ಯೇ], ನಾನು - [ಯಾ]ಇರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ:

• "ಯೋ" ಮತ್ತು "ಯು" ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ:
  • - cringe [yo´ zhyts: a], ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ [yo' lach'ny], ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ [yo´ zhyk], ಸಾಮರ್ಥ್ಯ [yo'mkast'];
  • - ಆಭರಣ ವ್ಯಾಪಾರಿ [yuv ’il’i´r], yule [yu la´], ಸ್ಕರ್ಟ್ [yu´ pka], Jupiter [yu p'i´t'ir], briskness [yu'rkas't'];
• "E" ಮತ್ತು "I" ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ *:
  • - ಸ್ಪ್ರೂಸ್ [ye´ l '], ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ [ye´ f: y], ಬೇಟೆಗಾರ [ye´ g'ir '], ನಪುಂಸಕ [ye´ vnuh];
  • - ವಿಹಾರ ನೌಕೆ [ಯಾ´ ಹ್ತಾ], ಆಂಕರ್ [ಯಾ ಕರ್’], ಯಾಕಿ [ಯಾ ಕಿ], ಸೇಬು [ಯಾ ಬ್ಲಾಕಾ];
  • (*ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳ "E" ಮತ್ತು "I" ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಲು, ವಿಭಿನ್ನ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರತಿಲೇಖನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ);
• ಯಾವಾಗಲೂ "ಯೋ" ಮತ್ತು "ಯು" ಸ್ವರದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ. ಆದರೆ "E" ಮತ್ತು "I" ಒತ್ತು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಸೂಚಿಸಲಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು 1 ನೇ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವರದ ಹಿಂದೆ ಇರುವಾಗ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ 1 ನೇ, 2 ನೇ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:
  • - ಸ್ವಾಗತ mnik [pr'iyo´mn'ik], sing t [payo't], kluyo t [kl'uyo ´t];
  • -ಅಯ್ ರ್ವೇದ [ಆಯು ಆರ್’ವಿ’ಡಾ], ಹಾಡಿ ಟಿ [ಪಾಯು ´ಟಿ], ಮೆಲ್ಟ್ [ತಾಯು ಟಿ], ಕ್ಯಾಬಿನ್ [ಕಯು ´ಟಾ],
• ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಘನ “ಬಿ” ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ “ಯೋ” ಮತ್ತು “ಯು” - ಯಾವಾಗಲೂ, ಮತ್ತು “ಇ” ಮತ್ತು “ಐ” ಮಾತ್ರ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ: - ಪರಿಮಾಣ [ab yo´m], ಶೂಟಿಂಗ್ [syo ´mka], ಸಹಾಯಕ [ಅಡ್ಯು "ಟಾಂಟ್]
• ವಿಭಜಿಸುವ ಮೃದುವಾದ "b" ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ "Yo" ಮತ್ತು "Yu" - ಯಾವಾಗಲೂ, ಮತ್ತು "E" ಮತ್ತು "I" ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ: - ಸಂದರ್ಶನ [intyrv'yu´], ಮರಗಳು [d' ir'e´ v'ya], ಸ್ನೇಹಿತರು [druz'ya´], ಸಹೋದರರು [bra't'ya], ಮಂಕಿ [ab'iz'ya'na], ಹಿಮಪಾತ [v'yu´ ha], ಕುಟುಂಬ [s' em'ya']

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಫೋನೆಮಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಡಗಳು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸ್ವರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ. ಉಳಿದ ಅಯೋಟೇಟೆಡ್ ಶಬ್ದಗಳ ಅಕ್ಷರಶಃ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವರು ಇನ್ನೂ ತಮ್ಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

◊ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಸ್ವರಗಳು"E" ಮತ್ತು "I" ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು [YI] ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

• ಪದದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ:
  • - ಏಕತೆ [yi d'in'e'n'i'ye], ಸ್ಪ್ರೂಸ್ [yilo´vy], ಬ್ಲಾಕ್ಬೆರ್ರಿ [yizhiv'ka], ಅವನ [yivo´], egoza [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e'y], ಈಜಿಪ್ಟ್ [yig'i´p'it];
  • - ಜನವರಿ [yi nva´rsky], ಕೋರ್ [yidro´], ಸ್ಟಿಂಗ್ [yiz'v'i't'], ಲೇಬಲ್ [yirly´k], ಜಪಾನ್ [yipo'n'iya], ಕುರಿಮರಿ [yign'o'nak ];
  • (ಕೇವಲ ಅಪವಾದಗಳೆಂದರೆ ಅಪರೂಪದ ವಿದೇಶಿ ಪದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳು: ಕಾಕಸಾಯಿಡ್ [ಯೇ wrap'io´idnaya], Eugene [ye] vge'niy, ಯುರೋಪಿಯನ್ [ye wrap'e´yits], diocese [ye] pôrchia, ಇತ್ಯಾದಿ. )
• 1 ನೇ ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ 1 ನೇ, 2 ನೇ ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವರದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ, ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.
  • ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ [ಪೈಲ್ಸ್ vr'e´m'ina], ರೈಲುಗಳು [payi zda´], ತಿನ್ನೋಣ [payi d'i'm], [nayi zh: a't '], ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ [b'il 'g'i´ yi c], ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು [uch'a'shch'iyi s'a], ವಾಕ್ಯಗಳು [pr'idlazhe´n'iyi m'i], ವ್ಯಾನಿಟಿ [suyi ta´],
  • ತೊಗಟೆ [ಲಯಿ ಟಿ '], ಲೋಲಕ [ಮಾಯಿ ಟಿಎನ್‌ಐಕ್], ಮೊಲ [ಝಾಯಿ ಟಿಎಸ್], ಬೆಲ್ಟ್ [ಪೋಯಿ ಎಸ್], ಡಿಕ್ಲೇರ್ [ಜೈ ವಿ'ಟ್ '], ನಾನು ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ [ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯಲ್ಲಿ 'l'u']
• ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಗಟ್ಟಿಯಾದ "b" ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ "b" ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ: - ಅಮಲು [p'yi n'i't], ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ [izyi v'i't'], ಪ್ರಕಟಣೆ [abyi vl'e'n'iye], ಖಾದ್ಯ [sii do´bny].

ಗಮನಿಸಿ: ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಫೋನಾಲಾಜಿಕಲ್ ಶಾಲೆಯು "ಎಕಾನಿ" ನಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ಮಾಸ್ಕೋ ಶಾಲೆಯು "ಬಿಕ್ಕಳಿಕೆ" ಹೊಂದಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಯೋಟರ್ಡ್ "ಯೋ" ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉಚ್ಚಾರಣೆ "ಯೇ" ನೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಾಜಧಾನಿಗಳ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್, ಆರ್ಥೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ನಿರರ್ಗಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಜನರು "I" ಸ್ವರವನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಉಪಭಾಷೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕವಲ್ಲ. ನೆನಪಿಡಿ, ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ "I" ಸ್ವರವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನ್ಯಾಯೋಚಿತ [ಯಾ ´ಮಾರ್ಕಾ], ಆದರೆ ಮೊಟ್ಟೆ [yi ytso´].

ಪ್ರಮುಖ:

"ಬಿ" ಎಂಬ ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ "I" ಅಕ್ಷರವು 2 ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ - [YI] ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ. (ಈ ನಿಯಮವು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ). ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ಆನ್‌ಲೈನ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಡೆಸೋಣ: - ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ [ಸಲಾವ್'ಯಿ], ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ [ಕುರ್'ಯಿ' x "ನೋ'ಶ್ಕಾಖ್], ಮೊಲ [ಕ್ರೋಲಿಚ್'ಯಿ], ಇಲ್ಲ ಕುಟುಂಬ ['yi' ಜೊತೆ], ತೀರ್ಪುಗಾರರು [su'd'yi], ಡ್ರಾಗಳು [n'ich'yi'], ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗಳು [ruch'yi'], ನರಿಗಳು [li's'yi] ಆದರೆ: "O" ಸ್ವರ ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ "b" ಅನ್ನು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವದ ['] ಮತ್ತು [O] ನ ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿ ಎಂದು ಲಿಪ್ಯಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಫೋನೆಮ್ ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಅಯೋಟೈಸೇಶನ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: ಸಾರು [ಬುಲ್ಒನ್], ಪಾವಿಲ್ಲೊ ಎನ್ [ಪಾವ್ 'il'o'n], ಅದೇ ರೀತಿ: ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಎನ್ , ಚಾಂಪಿಗ್ನಾನ್ ಎನ್, ಶಿಗ್ನೋ ಎನ್, ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಎನ್, ಮೆಡಾಲಿಯನ್ ಎನ್, ಬೆಟಾಲಿಯನ್ ಎನ್, ಗಿಲ್ಲೊಟಿನಾ, ಕಾರ್ಮ್ಯಾಗ್ನೋ ಲಾ, ಮಿಗ್ನಾನ್ ಎನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಪದಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, "ಯು" "ಇ" "ಯೋ" "ಐ" ಸ್ವರಗಳು 1 ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದಾಗ

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಸೂಚಿಸಲಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಯಾವಾಗ ಒಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ:

• ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳು "Yo" "Yu" "E" ಗಡಸುತನದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದೆ: w, w, c. ನಂತರ ಅವರು ಫೋನೆಮ್‌ಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ:
  • ಯೋ - [ಓ],
  • ಇ - [ಇ],
  • ಯು - [ವೈ].
  ಶಬ್ದಗಳ ಮೂಲಕ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಹಳದಿ [ಹಳದಿ], ರೇಷ್ಮೆ [sho´ lx], ಸಂಪೂರ್ಣ [tse´ ly], ಪಾಕವಿಧಾನ [r'ice´ Fri], ಮುತ್ತುಗಳು [zhe´ mch'uk], ಆರು [she'st ' ], ಹಾರ್ನೆಟ್ [ಶೆ'ರ್ಶೆನ್'], ಧುಮುಕುಕೊಡೆ [ಪರಾಶುಟ್];
• "I" "Yu" "E" "Yo" ಮತ್ತು "I" ಅಕ್ಷರಗಳು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ [']. ಇದಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ವಿನಾಯಿತಿ: [w], [w], [c]. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯುವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿಅವರು ಒಂದು ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ:
  • ё - [o]: ಚೀಟಿ [put'o´ fka], ಲೈಟ್ [l'o´ hk'y], ಹನಿ ಅಗಾರಿಕ್ [ap'o' nak], ನಟ [act'o´ r], ಮಗು [r'ib 'ಓ' ನಾಕ್];
  • e - [e]: ಸೀಲ್ [t'ul'e´ n '], ಕನ್ನಡಿ [z'e´ rkala], ಸ್ಮಾರ್ಟ್ [ಸ್ಮಾರ್ಟ್'ಯೇ], ಕನ್ವೇಯರ್ [kanv'e´ yir];
  • i - [a]: ಉಡುಗೆಗಳ [ಕಟ'ಟ], ಮೃದುವಾಗಿ [m'a´ hka], ಪ್ರಮಾಣ [kl'a´ tva], ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು [vz'a´ l], ಹಾಸಿಗೆ [t'u f'a ´ k], ಹಂಸ [l'ib'a´ zhy];
  • yu - [y]: ಕೊಕ್ಕು [kl'u´ f], ಜನರು [l'u´ d'am], ಗೇಟ್‌ವೇ [shlu's], tulle [t'u´ l'], ಸೂಟ್ [kas't 'ಮನಸ್ಸು].
  • ಗಮನಿಸಿ: ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಒತ್ತಿದ ಸ್ವರ "E" ಯಾವಾಗಲೂ ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸ್ಥಾನಿಕ ಮೃದುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ 20 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ರೂಢಿಯಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿತು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ, ಅಂತಹ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಮೃದುತ್ವದ ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿ ಇಲ್ಲದೆ [e] ಎಂದು ಲಿಪ್ಯಂತರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೋಟೆಲ್ [ate´ l '], ಭುಜದ ಪಟ್ಟಿ [br'ite´ l'ka], ಪರೀಕ್ಷೆ [ te´ st] , ಟೆನ್ನಿಸ್ [te´ n: is], ಕೆಫೆ [ಕೆಫೆ´], ಪ್ಯೂರೀ [p'ure´], ಅಂಬರ್ [ambre´], delta [de´ l'ta], ಟೆಂಡರ್ [te´ nder], ಮೇರುಕೃತಿ [ಶೆಡೆ ವಿಆರ್], ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ [ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಟಿ].
• ಗಮನ! ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ"E" ಮತ್ತು "I" ಸ್ವರಗಳು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ [i] ಆಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ([c], [g], [w] ಹೊರತುಪಡಿಸಿ). ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: - ಧಾನ್ಯ [z'i rno´], ಅರ್ಥ್ [z'i ml'a´], ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ [v'i s'o'ly], ರಿಂಗಿಂಗ್ [z'v 'ಮತ್ತು n'i't], ಅರಣ್ಯ [l'ಮತ್ತು ಹಿಮಭರಿತ], ಹಿಮಪಾತ [m'i t'e'l'itsa], ಗರಿ [n'i ro´], ತಂದರು [pr' in'i sla´], knit [v'i za´t'], ಮಲಗು [l'i ga't'], ಐದು ತುರಿಯುವ [n'i t'o'rka]

ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹುಪಾಲು ವ್ಯಂಜನಗಳಿವೆ. ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಗಾಳಿಯ ಹರಿವು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಂಗಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಹಲ್ಲುಗಳು, ನಾಲಿಗೆ, ಅಂಗುಳಿನ, ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳ ಕಂಪನಗಳು, ತುಟಿಗಳು. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ, ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್, ಶಿಳ್ಳೆ ಅಥವಾ ಸೊನೊರಿಟಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ?

ಅವರ ಪದನಾಮಕ್ಕಾಗಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ 21 ಅಕ್ಷರಗಳು.ಆದಾಗ್ಯೂ, ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ರಷ್ಯಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು ವ್ಯಂಜನಗಳುಹೆಚ್ಚು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ - 36.

ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವುವು?

ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನಗಳು:

• ಕಠಿಣ - ಮೃದು ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ:
  • [ಬಿ] - [ಬಿ ’]: ಬಿ ಅನನ್ - ಬಿ ಟ್ರೀ,
  • [in] - [in ’]: ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ - ಜೂನ್‌ನಲ್ಲಿ,
  • [g] - [g ’]: ನಗರ - ಡ್ಯೂಕ್,
  • [ಡಿ] - [ಡಿ ']: ಡಚಾ - ಡಿ ಎಲ್ಫಿನ್,
  • [h] - [h ’]: z ಗೆದ್ದಿದೆ - z ಈಥರ್,
  • [ಕೆ] - [ಕೆ ’]: ಆನ್‌ಫೆಟಾಗೆ - ಎಂಗರ್‌ಗೆ,
  • [ಎಲ್] - [ಎಲ್ ’]: ಎಲ್ ಓಡ್ಕಾ - ಎಲ್ ಲಕ್ಸ್,
  • [m] - [m ’]: ಮ್ಯಾಜಿಕ್ - ಕನಸುಗಳು,
  • [n] - [n ’]: ಹೊಸ - n ectar,
  • [n] - [n ’]: n ಅಲ್ಮಾ-ಪಿ ಯೋಸಿಕ್,
  • [p] - [p ’]: ಆರ್ ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ - ಆರ್ ವಿಷ,
  • [s] - [s ’]: ಯುವನೀರ್‌ನೊಂದಿಗೆ - ಆಶ್ಚರ್ಯದೊಂದಿಗೆ,
  • [t] - [t ’]: t uchka - t tulip,
  • [f] - [f ’]: ಧ್ವಜ ಧ್ವಜ - ಫೆಬ್ರವರಿ,
  • [x] - [x ’]: x ಓರೆಕ್ - x ಬೇಟೆಗಾರ.
• ಕೆಲವು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಜೋಡಿಯಾಗದವು ಸೇರಿವೆ:
  • ಶಬ್ದಗಳು [g], [c], [w] - ಯಾವಾಗಲೂ ಘನ (ಜೀವನ, ಚಕ್ರ, ಮೌಸ್);
  • [h ’], [u’] ಮತ್ತು [y ’] ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಮಗಳು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಿಮ್ಮದು).
• ನಮ್ಮ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ [w], [h ’], [w], [u’] ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮಾಡಬಹುದು - ಕಿವುಡ, ಹಾಗೆಯೇ ಸೊನರಸ್ ಮತ್ತು ಗದ್ದಲದ.

ಶಬ್ದ-ಧ್ವನಿಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ ವ್ಯಂಜನದ ಸೊನೊರಿಟಿ-ಕಿವುಡುತನ ಅಥವಾ ಸೊನೊರಿಟಿಯನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ರಚನೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂಗಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

• ಸೊನೊರಂಟ್‌ಗಳು (ಎಲ್, ಎಂ, ಎನ್, ಪಿ, ಡಿ) ಅತ್ಯಂತ ಸೊನೊರಸ್ ಫೋನೆಮ್‌ಗಳಾಗಿವೆ, ಅವು ಗರಿಷ್ಠ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತವೆ: ಸಿಂಹ, ಸ್ವರ್ಗ, ಶೂನ್ಯ.
• ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದ ಎರಡೂ ರೂಪುಗೊಂಡರೆ, ನೀವು ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ (g, b, s, ಇತ್ಯಾದಿ.): ಕಾರ್ಖಾನೆ, ಬಿ ಜನರು, n ನಿಂದ ಜೀವನ.
• ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು (p, s, t, ಮತ್ತು ಇತರರು) ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ಗಾಯನ ಹಗ್ಗಗಳು ಉದ್ವಿಗ್ನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊರಸೂಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ ಎ, ಚಿಪ್ ಎ, ಕೆ ಓಸ್ಟ್ ಯಮ್, ಸರ್ಕಸ್, ಹೊಲಿಯಿರಿ.

ಗಮನಿಸಿ: ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ ಘಟಕಗಳು ರಚನೆಯ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಬಿಲ್ಲು (ಬಿ, ಪಿ, ಡಿ, ಟಿ) - ಅಂತರ (ಜಿ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಎಚ್, ಎಸ್) ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವಿಧಾನ: ಲ್ಯಾಬಿಯಲ್- ಲ್ಯಾಬಿಯಲ್ (b, p, m) , ಲ್ಯಾಬಿಯೋ-ಡೆಂಟಲ್ (f, c), ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಷಾ (t, d, h, s, c, f, w, u, h, n, l, r), ಮಧ್ಯಮ ಭಾಷಾ (d ), ಹಿಂಭಾಗದ ಭಾಷಾ (k, d, x) . ಧ್ವನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಂಗಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಸುಳಿವು: ನೀವು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಧ್ವನಿಯು ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಬ್ದ ಕೇಳಿದರೆ, ಅದು ಕಿವುಡವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸುಳಿವು: ಸಹಾಯಕ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: "ಓಹ್, ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಮರೆತಿಲ್ಲ." - ಈ ವಾಕ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಮೃದುತ್ವ-ಗಡಸುತನ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ). “ಸ್ಟೈಪ್ಕಾ, ನೀವು ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುವಿರಾ? - ಫೈ! - ಅಂತೆಯೇ, ಈ ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಧ್ವನಿರಹಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಥಾನಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು

ಸ್ವರದಂತೆ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯು ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಅಕ್ಷರವು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಆಕ್ರಮಿಸುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವ್ಯಂಜನದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹತ್ತಿರದ ವ್ಯಂಜನದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಣಾಮವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಮೀಕರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಥಾನಿಕ ಸ್ಟನ್/ಧ್ವನಿ

ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡುತನ-ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಸಮೀಕರಣದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ನಿಯಮವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿಯ ಡಬಲ್ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಒಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ: ಆದರೆ [no'sh], ಹಿಮ [s'n'e'k], ಉದ್ಯಾನ [agaro't], ಕ್ಲಬ್ [club'p];
• ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು: ಮರೆತುಬಿಡಿ-ನನಗೆ ಅಲ್ಲ [n'izabu´t ka], ಅಪ್ಪುಗೆ [aph wat'i't'], ಮಂಗಳವಾರ [ft o'rn'ik], ಟ್ಯೂಬ್ a [ಶವ a].
• ಧ್ವನಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಧ್ವನಿಯಿಲ್ಲದ ಎರಡು ವ್ಯಂಜನವು ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದವರ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು ([d'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [ m'] , [n] - [n '], [r] - [r ']) ಸಹ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಅದರ ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಶರಣಾಗತಿ [zda´ch'a], mowing [kaz' ba´], ಥ್ರೆಶಿಂಗ್ [ಮಲಾಡ್ 'ಬಾ´], ವಿನಂತಿ [ಪ್ರೊಝ್'ಬಾ], ಊಹಿಸಿ [ಅಡ್ಗಡಾ'].

ರಷ್ಯನ್ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡ ಗದ್ದಲದ ವ್ಯಂಜನವು ನಂತರದ ಧ್ವನಿಯ ಗದ್ದಲದ ವ್ಯಂಜನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ [v] - [v’]: ಹಾಲಿನ ಕೆನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಫೋನೆಮ್ [h] ಮತ್ತು [s] ಎರಡರ ಪ್ರತಿಲೇಖನವು ಸಮಾನವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಪದಗಳ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವಾಗ: ಒಟ್ಟು, ಇಂದು, ಇಂದು, ಇತ್ಯಾದಿ, "ಜಿ" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಫೋನೆಮ್ [v] ನಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಗುಣವಾಚಕಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮಗಳ "-th", "-his" ಹೆಸರುಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, "G" ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಧ್ವನಿ [v] ಎಂದು ಲಿಪ್ಯಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕೆಂಪು [kra´ snava], ನೀಲಿ [s'i´n'iva] , ಬಿಳಿ [b'e'lava], ಚೂಪಾದ, ಪೂರ್ಣ, ಮಾಜಿ, ಅದು, ಇದು, ಯಾರು. ಸಮೀಕರಣದ ನಂತರ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಎರಡು ವ್ಯಂಜನಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡರೆ, ಅವು ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಕೋಚನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರತ್ಯೇಕ [ಜಾಹೀರಾತು: 'il'i´t'] → "T" ಮತ್ತು "D" ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ [d'd'], ಮೂಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ [b'ish: y' ಅನೇಕ]. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪದಗಳು ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ - ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಮೀಕರಣಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಎರಡು ಪಕ್ಕದ ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ: "GK" ಸಂಯೋಜನೆಯು [hk] ನಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ (ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ [kk] ಬದಲಿಗೆ): ಬೆಳಕು [l'o'h'k'y], ಮೃದು [m'a'h'k'y] .

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳು

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಅಪಾಸ್ಟ್ರಫಿ ['] ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೃದುತ್ವವು "b" ಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ;
• ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿನ ವ್ಯಂಜನದ ಮೃದುತ್ವವು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸ್ವರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಇ, ಇ, ಐ, ಯು, ಐ);
• [u’], [h'] ಮತ್ತು [th] ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ;
• "Z", "S", "D", "T" ಎಂಬ ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು ಧ್ವನಿ [n] ಯಾವಾಗಲೂ ಮೃದುವಾಗುತ್ತದೆ: ಹಕ್ಕು [pr'iten'z 'iya], ವಿಮರ್ಶೆ [r'icen'z 'iya], ಪಿಂಚಣಿ [pen 's' iya], ve [n'z '] ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಮುಖ [n'z '] iya, ka [n'd '] idat, ba [n'd '] um, ಮತ್ತು [n'd ' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] IA, ba[n't'] ik, wi[n't'] ik, zo[n't'] ik, ve[ n' t '] il, a [n't '] ವೈಯಕ್ತಿಕ, co[n't '] ಪಠ್ಯ, remo[n't '] ಸಂಪಾದಿಸಲು;
• ಸಂಯೋಜನೆಯ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "N", "K", "R" ಅಕ್ಷರಗಳು ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಮೊದಲು ಮೃದುವಾಗಬಹುದು [h '], [u ']: ಗ್ಲಾಸ್ ik [staka′n'ch'ik], ಚೇಂಜರ್ ik [sm 'e n'shch'ik], ಡೋನಟ್ ik [po'n'ch'ik], ಮೇಸನ್ ik [ಕಾಮ್'e'n'sh'ik], boulevard ina [bul'var'r'shch'ina], ಬೋರ್ಚ್ಟ್ [ಬೋರ್ಚ್'];
• ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನದ ಮುಂದೆ ಶಬ್ದಗಳು [h], [s], [r], [n] ಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಮೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ: ಗೋಡೆ [s't'e'nka], ಜೀವನ [zhyz'n' ], ಇಲ್ಲಿ [z'd'es'];
• ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರಶಃ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಮೃದುವಾದ ಹಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳ ಮೊದಲು ವ್ಯಂಜನ [p], ಹಾಗೆಯೇ ಮೊದಲು [h '], [u'] ಅನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ವಿನಾಯಿತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ: ಆರ್ಟೆಲ್, ಫೀಡ್, ಕಾರ್ನೆಟ್, ಸಮೋವರ್;

ಗಮನಿಸಿ: ಕೆಲವು ಪದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಗಡಸುತನ / ಮೃದುತ್ವದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಯಾಗದ ವ್ಯಂಜನದ ನಂತರ "b" ಅಕ್ಷರವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ವಿಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ: ಅಧ್ಯಯನ, ರಾತ್ರಿ, ಮೌಸ್, ರೈ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರಶಃ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು [-] ಡ್ಯಾಶ್ ಅನ್ನು "b" ಅಕ್ಷರದ ಎದುರು ಚೌಕಾಕಾರದ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೈಬಿಲಾಂಟ್ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಮೊದಲು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಧ್ವನಿ-ಧ್ವನಿ ವ್ಯಂಜನಗಳಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಾನಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪ್ರತಿಲೇಖನ

ಪದದಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಸ್ಥಾನಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಧ್ವನಿ-ಧ್ವನಿ: [d-t] ಅಥವಾ [s-s] ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಮೊದಲು (w, w, u, h) ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆಗಿ ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಸಂದರ್ಶಕ [pr'iye´zhzh y], ಆರೋಹಣ [ನಿಮ್ಮ e´stv'iye], izzhelta [i´zhzh elta], ಕರುಣಿಸು [zhzh a´l'its: A] .

ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಂದಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮೀಕರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ನೀವು ರೇಖಾಂಶ ಚಿಹ್ನೆ [:] ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಬೇಕು.

• ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ "szh" ಜೊತೆ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು - "zzh", ಡಬಲ್ ಘನ ವ್ಯಂಜನ [zh:] ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು "ssh" - "zsh" - ಹಾಗೆ [w:]: ಸ್ಕ್ವೀಝ್ಡ್, ಹೊಲಿದು, ಟೈರ್ ಇಲ್ಲದೆ, ಏರಿತು.
• ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೂಟ್ ಒಳಗೆ "zh", "zhzh" ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘ ವ್ಯಂಜನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ [zh:]: ನಾನು ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ಕ್ವೀಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಂತರ, ರೀನ್ಸ್, ಯೀಸ್ಟ್, ಸುಟ್ಟ.
• ಮೂಲ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ "sch", "sch" ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯ / ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ದೀರ್ಘ ಮೃದು [u':]: ಖಾತೆ [u': o't], ಸ್ಕ್ರೈಬ್, ಗ್ರಾಹಕ ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• "sch" ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಪದದ ಸಂಧಿಯಲ್ಲಿ, "zch" ಅನ್ನು [sch'h'] ಎಂದು ಲಿಪ್ಯಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಇಲ್ಲದೆ [b'esch' h' isla´], ಏನಾದರೂ [sch'ch' em mta] .
• ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ "tch", "dch" ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಡಬಲ್ ಸಾಫ್ಟ್ [h ':] ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪೈಲಟ್ [l'o´ch': ik], ಯುವಕ ik [little´ h ': ik], ವರದಿ [ah': o't].

ರಚನೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಚೀಟ್ ಶೀಟ್

• ಮಧ್ಯ → [u':]: ಸಂತೋಷ [u': a´s't'ye], ಮರಳುಗಲ್ಲು [n'isch': a'n'ik], ಪೆಡ್ಲರ್ [razno'sh': ik], ಕಾಬಲ್ಡ್, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ನಿಷ್ಕಾಸ, ಸ್ಪಷ್ಟ;
• zch → [u':]: ಕಾರ್ವರ್ [r'e´shch': hic], ಲೋಡರ್ [gru´shch': hic], ಕಥೆಗಾರ [raska´shch': hic];
• ZhCh → [u':]: ಪಕ್ಷಾಂತರಿ [p'ir'ibe´ u': ik], ಮನುಷ್ಯ [mush': i´na];
• shh → [u':]: freckled [v'isnu′shch': common];
• stch → [u':]: ಕಠಿಣ [zho´shch': e], ಚಾವಟಿ, ರಿಗ್ಗರ್;
• zdch → [u':]: ಟ್ರಾವರ್ಸರ್ [abye´shch': ik], furrowed [baro´shch': whit];
• ss → [u':]: ವಿಭಜನೆ [rasch': ip'i′t '], ಉದಾರ [rasch': e′dr'ils'a];
• ವ್ಯಾನ್ → [h'sh']: ವಿಭಜಿಸಿ [ach'sh' ip'i't'], ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಆಫ್ [ach'sh' o'lk'ivat'], ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ [h'sh' etna], ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ [h' sh'at'el'na];
• tch → [h ':] : ವರದಿ [ah ': o't], ಹೋಮ್ಲ್ಯಾಂಡ್ [ah ': izna], ciliated [r'is'n'i'ch ': i'ty];
• dh → [h':] : ಅಂಡರ್‌ಲೈನ್ [ಪ್ಯಾಚ್': o'rk'ivat'], ಮಲಮಗಳು [pach': ir'itsa];
• szh → [zh:]: ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸು [zh: a´t '];
• zzh → [zh:]: ತೊಡೆದುಹಾಕಲು [izh: y´t '], ದಹನ [ro´zh: yk], ಬಿಡಿ [uyizh: a´t '];
• ssh → [sh:]: ತರುವುದು [pr'in'o′sh: th], ಕಸೂತಿ [ರಾಶ್: y´ty];
• zsh → [w:] : ಕೀಳು [n'ish: y'y]
• th → [pcs], "ಏನು" ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರಶಃ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ನಾವು [pcs] ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ: ಆದ್ದರಿಂದ [pcs about′by], ​​ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ [n'e′ zasht a], ಏನು [sht o n'ibut'], ಏನೋ;
• th → [ch't] ಪತ್ರ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್‌ನ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ: ಕನಸುಗಾರ [m'ich't a´t'il'], ಮೇಲ್ [by'ch't a], ಆದ್ಯತೆ [pr'itpach't 'e'n ' ಅಂದರೆ] ಮತ್ತು ಹೀಗೆ;
• ch → [shn] ವಿನಾಯಿತಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿ: ಸಹಜವಾಗಿ [kan'e´shn a′], ನೀರಸ [sku´shn a′], ಬೇಕರಿ, ಲಾಂಡ್ರಿ, ಸ್ಕ್ರಾಂಬಲ್ಡ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು, trifling, ಬರ್ಡ್‌ಹೌಸ್, ಬ್ಯಾಚಿಲ್ಲೋರೆಟ್ ಪಾರ್ಟಿ, ಸಾಸಿವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್, ಚಿಂದಿ, ಮತ್ತು "-ಇಚ್ನಾ" ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಸ್ತ್ರೀ ಪೋಷಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ: ಇಲಿನಿಚ್ನಾ, ನಿಕಿಟಿಚ್ನಾ, ಕುಜ್ಮಿನಿಚ್ನಾ, ಇತ್ಯಾದಿ;
• ch → [ch'n] - ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಅಕ್ಷರಶಃ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಅಸಾಧಾರಣ [ಫೇರಿಟೇಲ್'n], ದೇಶ [yes'ch'n], ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ [z'im'l'i'ch'n], ವೇಕ್ ಅಪ್, ಮೋಡ, ಬಿಸಿಲು, ಇತ್ಯಾದಿ;
• !zhd → ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ “zhd”, ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಲೇಖನ [u ’] ಅಥವಾ [pcs '] ಮಳೆ ಪದದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ: ಮಳೆ, ಮಳೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು

ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಂಜನ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸರಪಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಶಬ್ದವು ಕಳೆದುಹೋಗಬಹುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪದಗಳ ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ, ಇದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಫೋನೆಟಿಕ್ ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಕ್ಷರಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗದ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಸೇರಿವೆ:

• "ಟಿ" - ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ:
  • stn → [sn]: ಸ್ಥಳೀಯ [m’e´sny], ರೀಡ್ [tras’n ’i´k]. ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಲ್ಯಾಡರ್, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ದುಃಖ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು, ಸಂದೇಶವಾಹಕ, ಮಳೆಯ, ಉಗ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಪದಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು;
  • stl → [sl]: ಸಂತೋಷ [w’: asl ’and’vy "], ಸಂತೋಷ ivchik, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ (ವಿನಾಯಿತಿ ಪದಗಳು: ಮೂಳೆ ಮತ್ತು ಹರಡುವಿಕೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ "T" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ);
  • ntsk → [nsk]: ದೈತ್ಯಾಕಾರದ [g’iga´nsk ’y], ಸಂಸ್ಥೆ, ಅಧ್ಯಕ್ಷೀಯ;
  • sts → [s:]: [shes: o´t] ನಿಂದ ಆರುಗಳು, ನಾನು [vzye's: a] ಅನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ, ನಾನು [kl'a's: a] ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಿ;
  • sts → [s:] : ಪ್ರವಾಸಿ ಕ್ಯೂ [tur'i's: k'iy], ಗರಿಷ್ಠವಾದ ಕ್ಯೂ [max'imal'i's: k'iy], ಜನಾಂಗೀಯ ಕ್ಯೂ [ras'i's: k'iy] , ಬೆಸ್ಟ್ ಸೆಲ್ಲರ್, ಪ್ರಚಾರ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿವಾದಿ, ಹಿಂದೂ, ವೃತ್ತಿವಾದಿ;
  • ntg → [ng]: roentgen en [r'eng 'e´n];
  • "-tsya", "-tsya" → [c:] ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ: ಸ್ಮೈಲ್ [ಸ್ಮೈಲ್ಗಳು: a], ತೊಳೆಯಿರಿ [ನಾವು: a], ನೋಡಿ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ, ಬಿಲ್ಲು, ಕ್ಷೌರ, ಫಿಟ್;
  • ts → [ts] ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯದ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗಾಗಿ: ಮಕ್ಕಳ [d'e'ts k'y], ಸಹೋದರ [ಸಹೋದರನ];
  • ts → [ts:] / [tss]: ಕ್ರೀಡಾಪಟು ಪುರುಷರು [ಸ್ಪಾರ್ಟ್ಸ್: m’e´n], ಕಳುಹಿಸಿ [acs yla´t ’];
  • ts → [ts:] ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ “ts” ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಬ್ರಾಟ್ಸ್ a [bra´ts: a], ottsepit [atz: yp'i´t'], ತಂದೆ ಯು [ ಕಾಟ್ಜ್: ವೈ'];
• "ಡಿ" - ಕೆಳಗಿನ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಮೂಲಕ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವಾಗ:
  • zdn → [zn]: ತಡವಾಗಿ [po´z'n' y], ಸ್ಟಾರಿ [z'v'o´zn y], ರಜಾದಿನ [pra′z'n 'ik], ಅನಪೇಕ್ಷಿತ [b'izvazm' e′zn y ];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh t´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • ndsk → [nsk]: ಡಚ್ [gala´nsk ’y], ಥಾಯ್ [taila´nsk ’y], Norman y [narm´nsk ’y];
  • zdts → [sts]: ಬ್ರಿಡ್ಲ್‌ಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ [ಪ್ಯಾಡ್ sts s´];
  • nds → [nc]: ಡಚ್ s [gala´nts s];
  • rdts → [rc]: ಹೃದಯ [s’e´rts e], evina ಹೃದಯ [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch "]: ಹಾರ್ಟ್-ಇಷ್ಕೊ [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಬೇರುಗಳಲ್ಲಿ, ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅದನ್ನು ಡಬಲ್ [ts] ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪಿಕ್ ಅಪ್ [ಪ್ಯಾಟ್ಸ್: yp'i´t '], ಇಪ್ಪತ್ತು [ಎರಡು ts: yt '] ;
  • ds → [ts]: ಕಾರ್ಖಾನೆ [zavats ko´y], ರಕ್ತಸಂಬಂಧ [ತರ್ಕಬದ್ಧ tvo´], ಅಂದರೆ [sr'e´ts tva], Kislovods to [k'islavo´ts k];
• "ಎಲ್" - ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ:
  • ಸೂರ್ಯ → [nc]: ಸೂರ್ಯ ಇ [ಸೋಂಟ್ಸ್ ಇ], ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಿತಿ;
• "ಬಿ" - ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ:
  • vstv → [stv] ಪದಗಳ ಅಕ್ಷರಶಃ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಹಲೋ [ಹಲೋ uyt'e], [h'u´stva] ಬಗ್ಗೆ ಭಾವನೆಗಳು, ಇಂದ್ರಿಯತೆ [h'u´stv 'ಇನಾಸ್'ಟ್'], [ಮುದ್ದಿಸುವಿಕೆ o´] ಬಗ್ಗೆ ಮುದ್ದು, ಕನ್ಯೆ [d'e'st 'in: y].

ಗಮನಿಸಿ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ, "stk", "ntk", "zdk", "ndk" ಎಂಬ ವ್ಯಂಜನ ಶಬ್ದಗಳ ಶೇಖರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಫೋನೆಮ್ [t] ನಿಂದ ಹೊರಹೋಗುವುದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಪ್ರವಾಸ [paye´stka] , ಸೊಸೆ, ಟೈಪಿಸ್ಟ್, ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಹಾಯಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ , ರೋಗಿ, ಬೃಹತ್, ಐರಿಶ್, ಸ್ಕಾಟಿಷ್.

• ಒತ್ತಿದ ಸ್ವರದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಎರಡು ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ರೇಖಾಂಶದ ಅಕ್ಷರ [:] ಎಂದು ಲಿಪ್ಯಂತರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ವರ್ಗ, ಸ್ನಾನ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, ಗುಂಪು, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ.
• ಪೂರ್ವ-ಒತ್ತಡದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ದ್ವಿಗುಣ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಧ್ವನಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸುರಂಗ [tane´l '], ಟೆರೇಸ್, ಉಪಕರಣ.

ಸೂಚಿಸಲಾದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪದದ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪದದ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಉಲ್ಲೇಖ ನಿಘಂಟಿನ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಆರ್ಥೋಪಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಣೆಯಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: “ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ. ನಿಘಂಟು - ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ. M. 1959

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:

• ಲಿಟ್ನೆವ್ಸ್ಕಯಾ ಇ.ಐ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕೋರ್ಸ್. - ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ, ಮಾಸ್ಕೋ: 2000
• ಪನೋವ್ ಎಂ.ವಿ. ರಷ್ಯಾದ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್. – ಜ್ಞಾನೋದಯ, ಎಂ.: 1967
• ಬೆಶೆಂಕೋವಾ ಇ.ವಿ., ಇವನೊವಾ ಒ.ಇ. ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಗುಣಿತದ ನಿಯಮಗಳು.
• ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. - "ಶಿಕ್ಷಕರ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್", ಟಾಂಬೋವ್: 2012
• ರೊಸೆಂತಾಲ್ ಡಿ.ಇ., ಝಾಂಡ್ಝಕೋವಾ ಇ.ವಿ., ಕಬನೋವಾ ಎನ್.ಪಿ. ಕಾಗುಣಿತ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಪಾದನೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆ - ಎಂ .: ಚೆರೋ, 1999

ಪದವನ್ನು ಶಬ್ದಗಳಾಗಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರತಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ವಿವರಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳು ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ. ಯಾವುದೇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಫೋನೆಟಿಕ್ ಆಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಐರಿನಾ ಇವನೊವ್ಸ್ಕಯಾ
ಅಮೂರ್ತ ತೆರೆದ ವರ್ಗಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ""ಛತ್ರಿ" ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ (ಸಾಕ್ಷರತೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ) ವಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು.

ವಿಷಯ: ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ« ಛತ್ರಿ» .

ಗುರಿ: ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಸ್ವರಗಳು, ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಶಬ್ದಗಳ.

ಹುಡುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ವನಿಗಾಗಿ ಪದಗಳು.

ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಪದದ ಒತ್ತಡ, ಅದರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಪದ.

ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ.

ಎರಡು ಮತ್ತು ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಪದಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಮಾತು, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ, ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಬಯಕೆ.

ಡೆಮೊ ಮೆಟೀರಿಯಲ್: ಚಿತ್ರ ಯೋಜನೆ ಪದಗಳು ಛತ್ರಿ, ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಚಿಪ್ಸ್, ಪಾಯಿಂಟರ್.

ಕರಪತ್ರ: ನಾಲ್ಕು ಕೋಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಟ್ಟೆಗಳು, ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಚಿಪ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್‌ಗಳು, ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಶಬ್ದಗಳ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಗುರಿ: ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಇಂದು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಿ. (ಹಲೋ)

ನೀವು ಅವರನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಹೌದು)

2. ಪ್ರೇರಣೆ.

ಗುರಿ: ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬೆಂಬಲ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಶ್ರೇಷ್ಠರು, ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಎಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸೋಣ. ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

(ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

3. ಜ್ಞಾನದ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ.

ಯಾವ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಗಳು?

(ಶಬ್ದಗಳಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ)

ಯಾವುದು ಶಬ್ದಗಳನಾವು ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆಯೇ?

(ಶಬ್ದಗಳನೀವು ಹಿಗ್ಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹಾಡಬಹುದು)

ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಹಾಡಬಹುದು?

(ಅದರ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯು ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ)

ಎಷ್ಟು ಸ್ವರಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ?

ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

(ಆಹ್, ಓಹ್, ವೈ, ಯು, ಎಸ್, ಉಹ್).

ಸ್ವರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ ತುಟಿಗಳ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ.

ಡಿ "ಸ್ವರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ ತುಟಿಗಳ ಮೇಲೆ ಧ್ವನಿ» .

ಧ್ವನಿ?

(ಕೆಂಪು).

ಒಂದು ಆಟ ಆಡೋಣ "ಸ್ವರವನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ ಧ್ವನಿ» .

ಡಿ "ಸ್ವರವನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ ಧ್ವನಿ» .

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಶಬ್ದಗಳ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವರವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಬೇಕು ಧ್ವನಿ).

ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ?

(ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ).

(ನಾಲಿಗೆ, ಹಲ್ಲುಗಳು, ತುಟಿಗಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತವೆ).

ವ್ಯಂಜನಗಳು ಯಾವುವು ಶಬ್ದಗಳ?

(ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದು).

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಯಾವ ಚಿಪ್ ಹಾರ್ಡ್ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ? (ನೀಲಿ)

ಮೃದು? (ಹಸಿರು)

ನನಗೆ ಮೃದು ಜೋಡಿ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ ಶಬ್ದಗಳ...

ಡಿ "ಮೃದು ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ".

4. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು ಪದಗಳು. ಮತ್ತು ಏನು ನಾವು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಪದನನ್ನ ಊಹೆಯಿಂದ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ ಒಗಟು:

ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ.

ಮಳೆ ಮಾತ್ರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ

ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಛತ್ರಿ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ತೆರೆದಪೆನ್ಸಿಲ್ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಪ್ಸ್ ತಯಾರು.

ಗಮನ, ನಾನು ಮೊದಲು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ ಧ್ವನಿ. ZZZumbrella.

ಯಾವುದು ನೀವು ಕೇಳಿದ ಧ್ವನಿ? (ಗಂ)

ಅವನು ಏನು?

.

(ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನ)

(ನೀಲಿ)

ಗಮನ, ನಾನು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇನೆ ಧ್ವನಿ. ಝೂಂಟ್.

ಯಾವುದು ನೀವು ಕೇಳಿದ ಧ್ವನಿ? (O)

ಅವನು ಏನು?

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ).

(ಸ್ವರ)

ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ, ಹಾಡಿ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಚಿಪ್ ಸ್ವರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಧ್ವನಿ?

(ಕೆಂಪು).

ಗಮನ, ನಾನು ಮೂರನೆಯದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇನೆ ಧ್ವನಿ. ಸೊನ್ನಂಟ್.

ಯಾವುದು ನೀವು ಕೇಳಿದ ಧ್ವನಿ(ಎನ್)

ಅವನು ಏನು?

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ).

(ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನ)

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಚಿಪ್ ಘನ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

(ನೀಲಿ).

ಗಮನ, ನಾನು ಕೊನೆಯದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇನೆ ಛತ್ರಿಯ ಸದ್ದು.

ಯಾವುದು ನೀವು ಕೇಳಿದ ಧ್ವನಿ(ಟಿ)

ಅವನು ಏನು?

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ).

(ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನ)

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಚಿಪ್ ಘನ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

(ನೀಲಿ).

ಒತ್ತು ನೀಡೋಣ ಪದ ಛತ್ರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಗೊಳಿಸಿ, ನಾವು ಸುತ್ತಿಗೆಯಂತೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಛತ್ರಿ.

ಯಾವುದು ಧ್ವನಿ ಬೀಳುತ್ತದೆ ಉಚ್ಚಾರಣೆ?

(ಆನ್ ಬಗ್ಗೆ ಧ್ವನಿ) .

ನಾವು ಕಪ್ಪು ಚಿಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಈಗ ಬಿಡುವು ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಆಟ ಆಡೋಣ. "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ".

ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಧ್ವನಿ.

ಸಂಗೀತವು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಸಂಗೀತ ಮುಗಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅದೇ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಜೋಡಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಧ್ವನಿ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಇದೆ.

ಡಿ/ಆಟ "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ".

ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

5. ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ.

ಯಾವ ಪದವು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆನಾವು ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?

(ಪದಗಳು ಛತ್ರಿ)

ಎಷ್ಟು ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ(4)

ಎಷ್ಟು ಸ್ವರಗಳು ಶಬ್ದಗಳನಾವು ಇದರಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದೆವು ಪದ?

ಎಷ್ಟು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ?

ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

(s, n, t)

ಗಡಸುತನ/ಮೃದುತ್ವದಲ್ಲಿ ಅವು ಒಂದೇ ಆಗಿವೆಯೇ?

(ಹೌದು, ಎಲ್ಲಾ ಘನ)

ಅದು ಸರಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ಇದನ್ನು ನೋಡಿ ಪದಎರಡು ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ (ಎನ್ಟಿ)

ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಬಗ್ಗೆ ಧ್ವನಿ.

ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಧ್ವನಿ n.

ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಧ್ವನಿ h.

ಯಾವುದು ಧ್ವನಿ ಉಳಿದಿದೆ? (ಟಿ)

ಅದು ಸರಿ ಜನರೇ. ಇದರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸೋಣ ಪದ.

ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಣಿಸಿ. ಝೂಂಟ್.

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದ್ದೀರಿ? (1)

ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು ಪದ?

(ಎಷ್ಟು ಸ್ವರಗಳು, ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು).

ಸರಿ. ನಮಗೆ ಒಂದು ಸ್ವರವಿದೆ, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ.

ಸರಿ. ಎರಡು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಾಡೋಣ ಛತ್ರಿ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು.

(ಕೊಡೆ ಒದ್ದೆಯಾಯಿತು. ಛತ್ರಿ ಕಳ್ಳತನವಾಗಿದೆ. ಸುಂದರ ಛತ್ರಿ.)

ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಈ ವಾಕ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

(ಪ್ರಥಮ ಜೊತೆ ಪದ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರ . ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅವಧಿಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ.)

6. ಸಾರೀಕರಿಸುವುದು.

ನೀವು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಯಾವುದು ಕಷ್ಟ ಅನಿಸಿತು? ಏಕೆ?

ಇಂದು ನಾನು ಪಾಠವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆಅವರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ...., ನೀವು ಉತ್ತಮರು. ಉಳಿದ ಹುಡುಗರೂ ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ತರಗತಿಗಳು.

ಪಾಠ ಮುಗಿದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ಹಿಂದೆ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಶಬ್ದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು: ಪಠ್ಯಕ್ರಮ.

ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕುರಿತು GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ "ಅರಣ್ಯ" ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ", "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", " ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ",.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ "ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ" ಗುಲಾಬಿ ""ನೇರವಾಗಿ ಅಮೂರ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಸಂಖ್ಯೆ 13. ವಿಷಯ: "ರೋಸ್" ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಭಾಷಣ.

"ಹೌಸ್" ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕುರಿತು OD ನ ಸಾರಾಂಶಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕುರಿತು OD ನ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: "ಮನೆ" ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಅನುಕ್ರಮ ಧ್ವನಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಧ್ವನಿ [H] ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರ" H "ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: "ಧ್ವನಿ (H) ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರ H" ಕಾರ್ಯಗಳು: 1.

ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು ಕೆ, ಕೆ"ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.

ಸಾಕ್ಷರತೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಬನ್ನಿ"ಸಾಕ್ಷರತೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪಾಠ "ಬನ್ನಿ" (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) ಎರಡು ಪದಗಳ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ.

"ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ" ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ GCDಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ GCD ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: - ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು; - ಪದಗಳ ಉದ್ದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿ.

ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪಾಠ "ಗುಡಿಸಲು" ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ"ಊ yzmetіni yimdastyruly tekhnalogiyaly kartasy ರೂಟಿಂಗ್ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಗೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ. "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು" ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: ಪದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಉದ್ದೇಶ: ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು.

ಚಿತ್ರ ಲೈಬ್ರರಿ:

ಎಂ ಓ rzh - ಧ್ವನಿ [O]ಮಾತಿನ ಮಧ್ಯೆ ಕೇಳಿದ.

ಕೊಲೊಬ್ ಓಕೆ - ಧ್ವನಿ [O]ಮಾತಿನ ಮಧ್ಯೆ ಕೇಳಿದ.

ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಓ ntik - ಧ್ವನಿ [O]ಒಂದು ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ (ಚಿತ್ರ 2).

ಹಾಲು ಓ- ಧ್ವನಿ [O]ಒಂದು ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದೆ.

ಬಗ್ಗೆನುಣುಪಾದ ಧ್ವನಿ [O]ಒಂದು ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದೆ.

ಆರ್ ಓಫಾರ್ - ಧ್ವನಿ [O]ಒಂದು ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ (ಚಿತ್ರ 3).

TO ಓಟಿಕ್ - ಧ್ವನಿ [O]ಮಾತಿನ ಮಧ್ಯೆ ಕೇಳಿದ.

ಗೂಡುಗಳು ಓ- ಧ್ವನಿ [O]ಒಂದು ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದೆ.

ಇದರಿಂದ ಧ್ವನಿ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು [O]ಪದದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಧ್ವನಿ ಇರುತ್ತದೆ. [O].

ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಅಸಾಧಾರಣ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಯಾರ ಹೆಸರುಗಳು ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಬಗ್ಗೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಬಗ್ಗೆಲೆ ಲುಕೋಯ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಛತ್ರಿಯೊಂದಿಗೆ (ಚಿತ್ರ 4).

ಅಕ್ಕಿ. 4. ಓಲೆ ಲುಕೋಯೆ ()

ಬಗ್ಗೆಬ್ರೆಮೆನ್ ಟೌನ್ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಹಳ್ಳಿಗಳು (ಚಿತ್ರ 5).

ಹುಡುಗಿ ಬಗ್ಗೆಲಾ, ಇದು ಕ್ರೂಕ್ಡ್ ಕನ್ನಡಿಗಳ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಯಾಲೋ ಆಗಿ ಬದಲಾಯಿತು (ಚಿತ್ರ 6).

ಅಕ್ಕಿ. 6. ಒಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ಯಾಲೋ ()

ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಬಗ್ಗೆಹಿಡಿಯುವ ಸೈನಿಕ (ಚಿತ್ರ 7).

ಅಕ್ಕಿ. 7. ತವರ ಸೈನಿಕ ()

ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಗುರುತಿಸದಿದ್ದರೆ, ಈ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ಓದಲು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಿ [O]ಕೇಳಿಬರುತ್ತಿದೆ.

ದೂರವಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ

ಅದು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿತು.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [O]ಈ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿದರೆ, ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಬಗ್ಗೆ. ಎಂತಹ ಟ್ರಿಕಿ ಧ್ವನಿ [O]. ಅವನು ಧ್ವನಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಲ್ಲನು [ಎ].

ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ [O]ಮತ್ತು [ಎ]. ಪ್ರತಿ ನಾಯಿಯ ತಳಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ತಳಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. [O].

ಬೊಲ್ ಓ nc (ಚಿತ್ರ 8). ಶಬ್ದ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ [O].

ಬಗ್ಗೆ vcharka (ಚಿತ್ರ 9). ಧ್ವನಿ [O]ಕೇಳಲಿಲ್ಲ.

ಸ್ಪೈನಿಯೆಲ್ (ಚಿತ್ರ 10). ಧ್ವನಿ [O]ನಾವು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಕ್ಕಿ. 10. ಸ್ಪೈನಿಯೆಲ್ ()

TO ಓ li (ಚಿತ್ರ 11). ಧ್ವನಿ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ [O].

ಜಿ ಓಆರಂಭ (ಚಿತ್ರ 12). ಧ್ವನಿ [O]ಇದೆ.

ಚೌ-ಚೌ (ಚಿತ್ರ 13). ಶಬ್ದವಿಲ್ಲ [O], ಮಾತ್ರ [ಎ].

ಗೂಳಿ ಓ d (ಚಿತ್ರ 14). ಧ್ವನಿ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ [O].

ಲೈಕಾ (ಚಿತ್ರ 15). ಶಬ್ದಗಳು ಮಾತ್ರ ಕೇಳುತ್ತವೆ [ಎ].

ಪ ಓಅಂತರ (ಚಿತ್ರ 16). ಧ್ವನಿ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ [O].

ಡ್ಯಾಷ್ಹಂಡ್ (ಚಿತ್ರ 17). ಶಬ್ದ ಮಾತ್ರ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ [ಎ].

ಎಂ ಓ ps (ಚಿತ್ರ 18). ಧ್ವನಿ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ [O].

ಕತ್ತೆ ಏಕೆ ಹೇಳಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ:

ಹಲೋ ಲೆಟರ್-ಬಾಲ್!

ನೀವು ಯಾಕೆ ಜಿಗಿಯಬಾರದು?

ಬಗ್ಗೆ- ನಮ್ಮ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುತ್ತಿನ ಅಕ್ಷರ (ಚಿತ್ರ 19).

ನಾವು ಮುದ್ರಿತ ದೊಡ್ಡದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ಬಗ್ಗೆಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಓ, ಅವು ಎರಡೂ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಕೋನವಿಲ್ಲ,

ಅದಕ್ಕೇ ಅವಳು ದುಂಡಗಿದ್ದಾಳೆ.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಅವಳು ಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ

ಉರುಳಬಹುದು.

ಇ. ತರ್ಲಪನ್

ಪತ್ರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಬಗ್ಗೆನೀವು ನೋಡುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ.

ಹೂಪ್, ಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಚಕ್ರ

ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಪತ್ರ ನೆನಪಾಗುತ್ತದೆ ಬಗ್ಗೆ.

ಹಳೆಯ ಮರದಲ್ಲಿ ಟೊಳ್ಳು

ಸರಿ, ಒಂದು ಪತ್ರದಂತೆ ಬಗ್ಗೆ.

ಬಗ್ಗೆ - ಹೂಪ್ನಂತೆ, ನನಗೆ ಬೇಕು -

ನಾನು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!

ಕಣದಲ್ಲಿನ ಹೂಪ್ ಜ್ವಾಲೆಯಾಗಿ ಸಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಹುಲಿ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಬೆಂಕಿಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಅಕ್ಷರಗಳಂತೆ ಕಾಣುವ ದುಂಡಗಿನ ವಸ್ತುಗಳು ಬಹಳಷ್ಟಿವೆ. ಬಗ್ಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪತ್ರ ಬಗ್ಗೆನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅದನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಅಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪತ್ರವು ಸಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗುಂಡಿಗಳು, ಮಣಿಗಳಿಂದ, ಮರದ ಎಲೆಗಳಿಂದ. ಪತ್ರವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪತ್ರ ಬಗ್ಗೆನೀವು ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದರಿಂದ ತಮಾಷೆಯ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು.

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಓದಿ ಬಗ್ಗೆಮತ್ತು ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಬಗ್ಗೆ?

ಲಿಖಿತ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಓ . ಅವುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿತ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೋಲಿಸಿ (ಚಿತ್ರ 20).

ಅಕ್ಕಿ. 20. ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಬರೆದ ಪತ್ರಗಳು ಬಗ್ಗೆ()

ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಅಕ್ಷರಗಳು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ:

ಚಕ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ

ಮತ್ತು ಪತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ ಬಗ್ಗೆ.

ಆದರೆ ಲಿಖಿತ ಪತ್ರವು ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಪತ್ರ ಬಗ್ಗೆಯಾವಾಗಲೂ ನಿಂತಿತ್ತು

ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ,

ಅವಳು ಮಲಗಲು ಮಲಗಿದಳು - ಅವಳು ತನ್ನ ಬದಿಗಳನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿದಳು,

ಮತ್ತು ಈಗ ಅಂಡಾಕಾರದ.

ಜಿ.ವಾನ್ಯುಖಿನಾ

ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರವು ವೃತ್ತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬರೆದ ಪತ್ರವು ಅಂಡಾಕಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಅಂಡಾಕಾರದ (ಚಿತ್ರ 21).

ಅಕ್ಕಿ. 21. ಬಂಡವಾಳೀಕರಣ ಬಗ್ಗೆ ()

ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಸಾಲಿನ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಾವು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ, ನಾವು ಅರೆ-ಅಂಡಾಕಾರದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಎಡಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ ಅಂಡಾಕಾರವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಅಂತಹ ಪತ್ರವನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಹಿಮ್ಮುಖ ಭಾಗಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಕೈ.

ದೊಡ್ಡ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಬಗ್ಗೆದೋಷಗಳಿರಬಹುದು: ಅಂಡಾಕಾರವನ್ನು ತುಂಬಾ ಅಗಲವಾಗಿ ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು; ಅಂಡಾಕಾರವು ಅಸಮವಾಗಿರಬಹುದು, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಿರಿದಾಗಿರಬಹುದು.

ತಪ್ಪುಗಳಿಲ್ಲದೆಯೇ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೋಟ್ಬುಕ್ನ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅದನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿ ಇಡಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಎದೆಯ ಮಧ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರ ಓ, ಬಂಡವಾಳದಂತೆಯೇ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ಅಂಡಾಕಾರದ. ಇದು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು.

ಅಕ್ಕಿ. 22. ಸಣ್ಣ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮೊದಲ ಮಾರ್ಗ ಓ ()

ಮೊದಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ (ಚಿತ್ರ 22) ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಮುಂದಿನ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪದದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಕೆಲಸದ ಸಾಲಿನ ಕೆಳಭಾಗದ ರೇಖೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ, ನಾವು ಅರೆ-ಅಂಡಾಕಾರದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಕೆಳಗಿನ ಆಡಳಿತಗಾರನನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ಕೆಲಸದ ಸಾಲಿನ ಮೇಲಿನ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎಡಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಪತ್ರವನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಪೆನ್ನ ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ನೀವೇ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಪತ್ರ ಬರೆಯುವಾಗ ಓಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಮೇಲಿನ ಸಂಪರ್ಕದೊಂದಿಗೆ (ಚಿತ್ರ 23) ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಎರಡನೆಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.

ಅಕ್ಕಿ. 23. ಸಣ್ಣ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಎರಡನೇ ಮಾರ್ಗ ಓ ()

ನಾವು ಪೆನ್ ಅನ್ನು ಕೆಲಸದ ಸಾಲಿನ ಮೇಲಿನ ಸಾಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ, ಮೇಲಿನ ಸಾಲನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ. ನಾವು ಅರೆ-ಅಂಡಾಕಾರದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ, ರೇಖೆಯನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಕೆಲಸದ ರೇಖೆಯ ಕೆಳಗಿನ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ; ಅರೆ ಅಂಡಾಕಾರವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅಕ್ಷರದ ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಪಡಿಸಿ. ನಾವು ಕೈಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಕೆಲಸದ ಸಾಲಿನ ಮೇಲಿನ ಸಾಲನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಲುಸಡಿಲವಾದ ಹಗ್ಗದಂತೆ.

ಪತ್ರವನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಲ್ಲಿ ಪೆನ್ನ ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪತ್ರ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಓನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ.

ಸಣ್ಣ ಪತ್ರ ಬರೆಯುವಾಗ ಓಅಂತಹ ದೋಷಗಳು ಇರಬಹುದು: ತುಂಬಾ ಅಗಲವಾದ, ದುಂಡಗಿನ ಅಕ್ಷರ, ಅಂಡಾಕಾರದಲ್ಲ; ಬಹಳ ಕಿರಿದಾದ ಅಂಡಾಕಾರದ; ಕೆಲಸದ ಸಾಲಿನ ಸಹಾಯಕ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಪತ್ರವು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ: ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆ ಪತ್ರ ಗೊತ್ತಾ ಬಗ್ಗೆ- ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನವಾದದ್ದು? ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕರು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ವರ್ಣಮಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು. ಕೀಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಬಗ್ಗೆಇದು ನಮ್ಮದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಚೀನ ಪೂರ್ವಜರು ನಮ್ಮ ಪತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಬಗ್ಗೆಹೇಗೆ "ಅವನು",ಅವಳು ಮುಖ ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಹೋಲುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಇದೆ. ಬಗ್ಗೆ. ಖಂಡಿತ, ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಶೂನ್ಯ.

ಆದರೆ ನೀವು ಬೆಳೆದಾಗ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾದ ಅಂಶವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಬಗ್ಗೆ. H 2 O- ನೀರು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಯಾವುದೇ ಜೀವಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಈ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸ್ಮಾರಕವೂ ಇದೆ (ಚಿತ್ರ 24). ಅಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆ ಆಕೆ ಫೇಮಸ್ ಆಗಿದ್ದಾಳೆ. ಬಗ್ಗೆ- ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಎಂಬ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಪತ್ರ. ಈ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಪ್ರತಿ ಧ್ವನಿ [O]ಅವರು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ "ಸರಿ". ಮತ್ತು ಅವರ ನಗರದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಪತ್ರ ಬಗ್ಗೆಎರಡು ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಅಕ್ಕಿ. 24. ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಸ್ಮಾರಕ ಬಗ್ಗೆವೊಲೊಗ್ಡಾದಲ್ಲಿ ()

ಇಂದು ನೀವು ಭೇಟಿಯಾದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ವರ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಇಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಬಗ್ಗೆ, ಶಬ್ದವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ [O]ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ಎ].

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ. ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಬಗ್ಗೆಕಲಿಯಿರಿ, ಓದಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1. ಆಂಡ್ರಿಯಾನೋವಾ ಟಿ.ಎಂ., ಇಲ್ಯುಖಿನಾ ವಿ.ಎ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ 1. - ಎಂ.: ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2011.
2. ಬುನೀವ್ ಆರ್.ಎನ್., ಬುನೀವಾ ಇ.ವಿ., ಪ್ರೊನಿನಾ ಒ.ವಿ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ 1. - ಎಂ.: ಬಲ್ಲಾಸ್.
3. ಅಗರ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಜಿ., ಅಗರ್ಕೋವ್ ಯು.ಎ. ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ: ಎಬಿಸಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕ / ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ.

1. Nashol.com().
2. Poskladam.ru ().
3. Malish-nash.ru ().

ಮನೆಕೆಲಸ

• ಪತ್ರ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಬಗ್ಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬ್ಲಾಕ್ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಓ(ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ).
• ಅಕ್ಷರದ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಬಗ್ಗೆಶಬ್ದದಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [O].

ಗ್ರಾ ಓಮೀ, ಎಸ್ ಓಟ್ಯಾಂಕ್, ಒಳಗೆ ಓಎಲ್, ಡಿ ಓಮೀ, ಹಬ್ಬ ಓ zhki, ಓಸ್ಲೆಡ್ಜ್.

• ಈ ಅಕ್ಷರದ ಪಾಠದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಬಗ್ಗೆಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ.

1 ) "ಛತ್ರಿ" ಪದದ ಪ್ರತಿಲೇಖನ: [ಛತ್ರಿ].

ಪತ್ರ/ [ಧ್ವನಿ]				ಧ್ವನಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಗಂ	-	[ಗಂ]	-	ಎಸಿಸಿ., ಘನ. (ಪಾರ್.), ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ (ಪಾರ್.). ಸ್ವರದ ಮೊದಲು ಧ್ವನಿ / ಕಿವುಡುತನಕ್ಕೆ ವ್ಯಂಜನದ ಪರ್ಯಾಯವಿಲ್ಲ.ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೊದಲು ಎ, ಓ, ನಲ್ಲಿ, ಉಹ್, ರುಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ದೃಢವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಓ	-	[O]	-	ಸ್ವರ, ತಾಳವಾದ್ಯ; ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ. § 20.
ಎನ್	-	[ಎನ್]	-	ಎಸಿಸಿ., ಘನ. (ಪಾರ್.), ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ (ಜೋಡಿಯಾಗದ), ಸೊನೊರಸ್. ಸೊನೊರಂಟ್ ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಗದ್ದಲದ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕಿವುಡರ ಮುಂದೆ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ (ನೋಡಿ: ವಿ.ಎನ್. ಮುಸಾಟೊವ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್. ಫೋನಾಲಜಿ. ಆರ್ಥೋಪಿ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್. ಆರ್ಥೋಗ್ರಫಿ. ಎಂ., 2012. ಪಿ. 73). ಧ್ವನಿ [n] ಅನ್ನು ಮೃದುವಾದ [t❜], [d❜], [n❜], [h❜], [sh ❜] ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಮೃದುವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಟಿ	-	[ಟಿ]	-	ಎಸಿಸಿ., ಘನ. (ಪಾರ್.), ಕಿವುಡ. (ಪಾರ್.). ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಬದಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಜೋಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಜೋಡಿಯಾಗದ ಮೃದುವಾದವುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ([h❜], [u❜], [y❜]), ದೃಢವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

4 ಅಕ್ಷರಗಳು, 4 ಧ್ವನಿ

ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್

ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು 1

§ 20

§ 20. ಒ ಅಕ್ಷರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿದ ಸ್ವರ [o] ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: a) ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ: ಅವನು, ಅಕ್ಷ, ಓ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಓ ಟೋಪಿ; ಬೌ) ಸ್ವರಗಳ ನಂತರ: zaohat, otochnik, ದೂರ, ಮೂಲಮಾದರಿ; c) ಘನ ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ (ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ; ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ನಂತರದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ, § 22 ನೋಡಿ): ಮನೆ, ಬೆಕ್ಕುಮೀನು, ನೆಲ, ಬದಿ, ಇಗೋ, ಗುಡುಗು, ಕ್ರೌಬಾರ್, ಕರೆಂಟ್, ಕಾಮ್, ಅತಿಥಿ, ಚಲನೆ, ಗಲಾಟೆ.

ಛತ್ರಿ

ಗಂಓಎನ್ಟಿಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಈ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಹೈಫನೇಶನ್ ನಿಯಮಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ನಿಯಮಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಹೇಗೆ

1. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಶ್ರವಣದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಶಬ್ದಗಳಿವೆ: ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸ್ವರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸೊನೊರಸ್ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ಸ್ವರಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಒಂದು ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯ ಒಂದು ಎಕ್ಸ್‌ಪಿರೇಟರಿ ಪುಶ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: vo-ಹೌದು, ನಾ-ವೈ-ಕಾ.
ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಸ್ವರಗಳಿರುವಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿವೆ.
ವ್ಯಂಜನಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಲ್ಲ. ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ವ್ಯಂಜನಗಳು ಸ್ವರಗಳಿಗೆ "ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ", ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

2. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಒಂದು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು (ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವರ) ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ವರದ ಜೊತೆಗೆ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಗುಂಪು ಇರುತ್ತದೆ): ರಿಮ್ - ಒ- ಬೊ-ಡಾಕ್; ದೇಶ - ದೇಶ; ರಾತ್ರಿ ಬೆಳಕು - ರಾತ್ರಿ ಬೆಳಕು; ಚಿಕಣಿ - mi-ni-a-tu-ra. ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ವ್ಯಂಜನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು.

3. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿರುತ್ತವೆ.
ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ನೀರು, ದೇಶ.
ಮುಚ್ಚಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ನಿದ್ರೆ, ಲೈನರ್.
ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳುರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು. ಮುಚ್ಚಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನೋ-ಚ್ನಿಕ್ (ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ), ಓ-ಬೋ-ಡಾಕ್ (ಮೊದಲ ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ, ಮೂರನೆಯದು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ).
ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ನಿಯಮದಂತೆ, ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ವರದ ನಂತರ ವ್ಯಂಜನ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಗುಂಪು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ: ನೋ-ಚ್ನಿಕ್, ಅನೌನ್ಸರ್.
ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮುಚ್ಚಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿಯ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ರಚಿಸಬಹುದು [th], [p], [p'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'] (ಸೊನೊರಸ್): ಮೇ-ಕಾ, ಸೋನ್ಯಾ-ಕಾ, ಸೋ-ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್-ಕಾ.

4. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಎರಡು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ಒಂದು ಧ್ವನಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತೊಡೆದುಹಾಕಲು [izh: yt ']. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮತ್ತು-ಲೈವ್. ಲೈವ್‌ನಿಂದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯು ಪದದ ಹೈಫನೇಶನ್ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಿಡಲು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೀತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು zzh ಒಂದು ಧ್ವನಿಯಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [zh:]; ಆದ್ದರಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗುತ್ತದೆ - ಬಿಡು, ಮತ್ತು ಸಾಗಿಸಲು ಪದದ ವಿಭಜನೆ - ಬಿಡು.
-tsya, -tsya ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರೂಪಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದಾಗ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.
ಕರ್ಲ್-ಸ್ಯಾ, ಪ್ರೆಸ್ಸ್-ಸ್ಯಾ ವಿಭಾಗವು ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಟಿಎಸ್, ಟಿಎಸ್ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಒಂದು ಧ್ವನಿಯಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ [ts].
ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವಾಗ, ts, ts ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ: vi-tsya, zhmyo-tsya.

5. ಒಂದು ಪದದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಾಗ: ಎರಡು ಒಂದೇ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ: ಒ-ಸೋರಿಕೆ, ಹೌದು; ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ: ಶ-ಪ್ಕಾ, ಸಮಾನ. ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ವ್ಯಂಜನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಜೋಡಿಯಾಗದ ಧ್ವನಿ (ಸೊನೊರಂಟ್): ಅಕ್ಷರಗಳು p, p, l, l, m, m, n, n, y: mark-ka, dawn-ka, bul-ka, stel -ಕಾ, ಲೇಡಿ-ಕಾ, ಬನ್-ಕಾ, ಬನ್-ಕಾ, ಲೇ-ಕಾ.