Leksička tema: Dan pobjede. Sveobuhvatno tematsko planiranje "Dan pobjede". Pripremna grupa. Sveobuhvatno – tematsko planiranje
Irina Danilova
Sveobuhvatno tematsko planiranje "Dan pobjede". Pripremna grupa
Sveobuhvatno – tematsko planiranje
Predmet: « Dan pobjede»
Cilj: Provoditi domoljubni odgoj. Gajiti ljubav prema domovini. Formirajte ideje o odmoru posvećenom Danu Pobjeda. Njegujte poštovanje prema ratnim veteranima.
Smjer razvoja djeteta
1. Kognitivno - govorni razvoj
Spoznaja
Upoznavanje sa svijetom koji ga okružuje.
« Dan pobjede» Cilj: predstaviti tradiciju obilježavanja Dana Pobjeda. Razgovarajte o značaju ovog praznika za našu zemlju, njegujte pažljiv i brižan odnos prema starijim osobama i braniteljima.
Ekskurzija u "Spomenik slave".
Kognitivna nastava na temama: "Heroji u našoj obitelji", “Heroji Velikog domovinskog rata su naši sunarodnjaci”, “Lenta Svetog Jurja je simbol Dana Pobjeda»
Organizacija izložbe: “Sjećam se, ponosan sam!”
Izlet u školsku knjižnicu po knjige vojne tematike.
Pogledajte prezentacije na ovu temu.
ja/u "Zbunjenost"
Di "Koji broj nedostaje?"
Di "Imenuj susjede".
Di "Više manje".
Di "Dovedite se u red".
ja/u "Lijevo, desno".
ja/u "Podijeli za sve".
Izgradnja
"Avioni lete"
Cilj: nastavite učiti djecu kako stvarati zanate prema crtežu. Razviti sposobnost samostalne izrade crteža po ćelijama, na temelju uzorka. Ojačati vještinu rada s olovkom i ravnalom, debelim papirom.
Ručni rad
Popravak knjiga posuđenih iz knjižnice.
Komunikacija
Priča-razgovor:
"Veliki domovinski rat"
"Djeca i rat"
"Četveronožni pomagači na frontu"
"Žene brane domovinu"
Učenje poslovica i izreka o časti, dužnosti, vojnoj službi, prijateljstvu i drugarstvu.
Slike za razgovor sa djece:
Yu. Neprintsev "Odmor nakon bitke", G. Marčenko "Početak poraza...", P. Krivonogov "Dvoboj", P. Krivonogov « Pobjeda» , Y. Truze "Sovjetska artiljerija prelazi Dnjepar", A. Samsonov "Put između života i smrti", A. Sytov "Susret na Elbi".
Didaktičke igre:
"Što se promijenilo"
"Pronađi razlike"
"Zbunjenost"
"4. kotač"
"Završi red"
"Crtaj prema predmetu"
"Sličnosti i razlike".
Čitanje beletristike
Čitanje i razgovor o nizu priča o podvizima branitelja ruske zemlje tijekom Velikog Domovinskog rata ratovi:
A. Mityaev Priče
L. Kassil "Spomenik vojniku", "Vaši zaštitnici", "Vojnička medalja"
S. Baruzdin "Slava", "Točno u cilj", "Za domovinu"
A. Agebaev « Dan pobjede» , A. Mityaev "Vrećica zobenih pahuljica",
O. Vysotskaya "Vatromet", Yu. Koval "grimizna").
E. Blaginina "kaput"
poglavlje iz knjige S. Baruzdina "Zemlja u kojoj živimo"
B. Almazov "Gorbuška"
E. Vorobjova "Pukla žica"
G. R. Lagzdyn "Djedova šalica"
2. Društveni i osobni razvoj
Socijalizacija
Situacijski razgovori i razgovori s djecom na temu.
Igre igranja uloga "tenkisti", "Mornari", "Piloti", "Graničari". Igre s didaktičkom igračkom (vojnici) “Naša vojska je jaka, ona štiti svijet”.
Cilj: Formiranje primarnih ideja o vojnim profesijama, razvoj aktivnosti dječje igre, formiranje rodnih, građanskih, patriotskih osjećaja.
"Radni desant": sadnja cvijeća u cvjetnjak, pomoć u čišćenju prostora oko spomenika. Cilj: Formiranje ideja o radu.
Sigurnost
Upoznavanje s osnovama sigurnog ponašanja na ulici i javnim mjestima.
3. Umjetnički i estetski razvoj
Crtanje:
"Svečani vatromet" Cilj: pokrenuti potragu za izražajnim sredstvima za prikaz svečanog vatrometa. Pobudite interes za stvaranje maštovitih i duboko smislenih kompozicije. Promovirajte izražavanje osjećaja kao što su radost, mir, sreća, prijateljstvo, pobjeda. Poboljšati i diverzificirati modularne tehnike crtanja.
Modeliranje:
"Vojnik" Cilj: naučiti promatrati proporcije ljudske figure u kiparstvu.
Primjena:
"Golubovi na krovu" Cilj: naučiti djecu stvarati kolektiv sastav, postavljajući izrezane elemente na različite načine. Usavršite svoju tehniku apliciranja - sami birajte i kombinirajte metode (silueta, vrpca, izrezana aplikacija).Razvijati osjećaj za boje i kompozicije, sposobnost oblikovanja.
Slušanje glazbe na temu
"Živo sjećanje", glazba, muzika B. Figotin, stihovi. B. Okudžava,
"Kapetan", glazba, muzika itd. Yu. Verizhnikov,
"Ruska himna", glazba, muzika A. Aleksandrov, stihovi. S. Mihalkov,
„Trebamo jedan pobjeda» , autor B. Okudzhava,
“Veterani nikad ne stare duhom”, glazba, muzika S. Tulikov,
sl. Ja sam Belinski "Oblaci", glazba, muzika itd. V. Egorov,
“Poklonimo se tim velikim godinama!”, glazba, muzika A Pakhmutova, stihovi. M. Lvov,
"Ja sam domaćin parade", glazba, muzika O. Devočkina, stihovi. E Šklovski,
"Neka uvijek bude sunca", glazba, muzika A. Ostrovski, stihovi. L. Ošanin
"Sve si učinila, Rusijo moja", glazba, muzika S. Tulikov, stihovi. G. Hodosov).
4. Tjelesni razvoj
Festival sporta “Mi smo hrabri vojnici”
"Skupljaj granate"
"Potezanje konopa"
Igre na otvorenom:
"Skauti"
Iz grupe su odabrane"izviđač" I "zapovjednik", ostatak - "odred". U skupina stolice su raspoređene kaotično. "Izviđač" prolazi između stolica s različitih strana. "Zapovjednik" promatra radnje "izviđač". Zatim troši "odred" putem koji mu je pokazan "izviđač". Zatim drugi "izviđač" utire novi put i još jedan "zapovjednik" ponavlja, itd.
"Ciljana borba"
Djeca naizmjence kleče na stolici i pokušavaju bacati male predmete (olovke, bomboni, novčići, orasi, itd.) u kutiji ili košari koja stoji 2-3 metra od igrača. U obzir se uzima onaj koji je uspio ubaciti najviše predmeta u koš pobjednik.
"Staza s preprekama"
Gimnastički obruči su položeni na pod. Djeca moraju skakati s jednog obruča na drugi samo s dvije noge. Ako igrač promaši, ispada. I tako do zadnjeg.
"Putovanje u magli"
Nacrtajte ravnu liniju na tlu (15 ili više koraka dugo). Svi igrači pažljivo prate kako to ide. Zatim im se zavežu oči. Stojeći na jednom kraju linije, na znak momci idu naprijed jedan za drugim. Kad voditelj kaže "Stop", svi zastaju. Jedan pobjeđuje koji se najmanje udaljio od crte.
"repovi"
Vojno osoblje mora biti spretno i vješto. Ovu igru igraju dvije osobe. Igrači imaju komad užeta zataknut za pojas tako da "repić" visi odostraga. Na signalu (možete uključiti zabavnu glazbu) igrač mora oduzeti “rep” svom protivniku i istovremeno zaštititi svoj. Onaj koji ostane bez repa smatra se gubitnikom i od tog trenutka ne može protivniku uzeti rep. Možete igrati istovremeno s velikim brojem igrača. Na primjer, 4-5 ljudi će pokušati jedni drugima uhvatiti "repove", i on će pobijediti tko će skupiti najviše "repova".
"Avioni - bombarderi"
Trebat će vam 20-30 napuhanih balona, razbacanih na kaotičan način po dvorani. Slijedi pjesma "Bombarderi". Zadatak sudionika je trčati po dvorani dok svira glazba i pretvarati se da su avion. Čim se glazba isključi, naši će bombarderi odmah morati detonirati bombe, odnosno sjesti na loptu i puknuti. Jedan pobjeđuje koji je raznio najviše bombi.
“Tko je brži?”
Voditelj poziva djecu da organiziraju natjecanje kako bi saznali tko može brže sastaviti granični stup iz građevinskog seta (pet crvenih i pet zelenih pruga).
"Karateka"
Djeca formiraju krug u čijem se središtu na podu nalazi obruč za gimnastiku. Jedan od sudionika stoji u obruču i pretvara se u "karateka", izvođenje naglih pokreta rukama i nogama. Ostala djeca uz vodeći zbor izgovoriti: "Jače, još jače...", pomažući igraču da oslobodi agresivnu energiju intenzivnim pokretima.
"Pjetlovi za borbu"
Na podu je nacrtan krug promjera 1 m. Dva sudionika imaju ruke vezane na leđima. Skačući na jednoj nozi, igrač mora izgurati protivnika iz kruga ili ga izbaciti iz ravnoteže tako da on stoji na obje noge.
"Sretni tankeri"
Dječaci su podijeljeni u 2 ekipe. Ispred svake ekipe postavljen je štit s listom Whatman papira. (ploču možete podijeliti na 2 jednaka dijela). Jedan po jedan, s povezom na očima, igrači moraju nacrtati tenk na svom štitu (avion, ratni brod itd.). Svaka osoba nacrta 1 detalj. Tim pobjeđuje, čiji se crtež pokazao točnijim.
"Spusti se niz rampu"
Na podu je uže (ili ljestve), morate hodati zavezanih očiju i ne posrnuti.
“Tko će se brže obući?”
Na stolicama vise jakne (jakne okrenute naopako. Tko najbrže okrene jaknu naopako, obuče je, sjedne na stolicu i će reći: "spreman", To pobijedio.
"Skupljaj municiju"
Ležati na podu "patrone" (baloni ili kutije od kinder iznenađenja). Svaki sudionik dobiva lopatu, kantu, pregaču i šal. Na znak oblači pregaču i rubac, u desnu ruku uzima lopaticu, a u lijevu kantu. Moramo voziti "uložak" na lopaticu bez pomoći lijeve ruke, stavite u kantu, a zatim sve dodajte sljedećem igraču. Taj će tim pobijediti, koji će imati više "patrone".
"Brzi brod"
2 polovice lista albuma stavljaju se na pod. Sudionici moraju stati na sve četiri i puhati kako bi odmaknuli ove listove "plutača" prije "plutača" bez ruku.
"Sustav za isključivanje zvuka"
Sudionici stoje u redu. Vođa obilazi igrače s leđa i tapše svakog dlanom po leđima. Koliko god puta udario, imat će serijski broj. Na znak djeca se počinju redati u red. ALI! Bez ikakvog zvuka!
Hodajući oko sudionika, voditelj može pljesnuti 2 puta 1, niti jednom, 4 itd., koliko mu mašta dopušta. A onda može biti ne jedan red, nego 2, ili 3. I svakako sve snimite kamerom!
"Izviđač"
Igrači se smrzavaju u različitim pozama. Voditelj pamti poze igrača, njihovu odjeću i napušta prostoriju. Igrači pet puta mijenjaju svoje poze i odjeću (nemaju svi pet, nego samo pet). Vođa mora sve vratiti u prvobitni položaj.
"Najbrži"
Za igru su vam potrebne palice za brojanje. Dječacima su ruke vezane iza njih. Razbacajte štapiće. Tko brže skupi hoće pobijedio.
"Svi na palubu"
Glavna uloga "bocman" koji zapovijeda mornarima na brodu. Ostala djeca - "mornari". Bocman zapovijeda uz pomoć posebne zviždaljke. Ako jednom zazviždi - "mornari" korak naprijed; ako su dva udarca na zviždaljku, oni se vraćaju; ako su tri, stoje mirno! Pažnja! Voditelj pokušava zbuniti igrače.
"Čekaj, tko dolazi?"
Podiže se granična postaja. Jedno dijete ima povez na očima - ovo je graničar, u rukama ima mitraljez igračku. Drugo dijete je prijestupnik. Zadatak graničara je čuti kad uljez prođe pored njega i reći: “Stani, tko god dolazi!”
Ako voditelj pronađe svih pet promjena, tada kao nagradu igrači ispunjavaju neke od njegovih želja. U suprotnom, morate ponovno voziti.
Zdravlje
Jutarnji trening « Dan branitelja domovine»
1. Govorna vježba "Helikopter"
Propeler se brzo okreće - vrtite palicu između prstiju,
Helikopter je spreman za polijetanje. poput propelera helikoptera
On hrabro, bez sumnje,
Pronaći će put među oblacima.
Leteći u plavom nebu (prvo jednom, a zatim drugom rukom)
Oblaci se razilaze
I vratit će se točno na vrijeme,
Bez obzira koliko je dug put.
2. Teško za naučiti, lako se boriti (poslovica).
Hodanje i trčanje su normalni, hodanje u polučučnju, ruke uz ramena - potezanje puške; hodanje na ravnim nogama, ruke na pojasu - mornari; trčanje, visoko podižući koljena - konjica; hodanje na prstima, ruke u stranu - avion; ležanje trčanje, hodanje za oporavak.
3. Vanjski sklopni uređaji (bez stavki)“Tko pošteno služi, taj je prijatelj slave”, kažemo svi zajedno
1. "Mornari"
I. p.: o. s., ruke savijene i pritisnute prema sebi, dlanovima prema dolje
1-2-3-naizmjenično stanite na pete dok istovremeno izvodite "moždani udar" ruke naprijed - u stranu
4-povratak na i. P.
2. "Podmorničari"
I. p.: noge u širini ramena, ruke iza glave
1 – naginjanje prema prstu desne noge, dodir rukama
2. p. 3-4 - isto lijevo. Ponovite 6 puta u svakom smjeru
3. "Piloti"
I. p.: noge u širini ramena, ruke ispred prsa, dlan na dlan
1-okret udesno, ruke u stranu
2. p. 3-4 - također u drugom smjeru Ponovite 6 puta u svakom smjeru
4. "Saperi"- moraju brzo ustati ili sjesti kako bi uklonili minu
I. p.: noge prekrižene, ruke sklopljene naprijed
1-sjednite na pod bez korištenja ruku
2-ustati bez upotrebe ruku. Ponovite 10 puta
5. "tenkisti"
I. p. - ležeći na leđima, ruke u bravi na trbuhu
1-sjedi, ruke – njuška tenka naprijed
2. p. Ponovite 10 puta
1. "Mitraljezi"
Sklekovi. Ponovite 8 puta
2. "Padobranci"- skakanje na dvije noge naizmjenično s hodanjem
3. "Vatromet"
Mornari, topnici, graničari, tenkovske posade
Štiti miran rad. Naše vojska: "Vatromet!"
1 – udahni 2 – izdahni – sa-lu-u-ut!
4. Igra na otvorenom "Konjanici"
Nastupaju raštrkano timovi: "konjski korak"- hodanje, visoko podizanje koljena, dodirivanje dlanova; "kaskanje"- normalno trčanje, uzimanje "uzde"; "Galop"- ravni galop; "Stop"- stani. Učitelj imenuje dvoje djece - vođe odreda koji moraju okupiti što više konjanika u svoj odred. Redom dotaknu bilo koju djecu, dotaknuta se uzmu za ruku u redu zajedno sa zapovjednikom, zatim se čete postrojavaju i prebrojavaju, igra se ponavlja s ostalim zapovjednicima.
5. Tko hoda? Mi hodamo (stoje raštrkani i hodaju)
Roma sustiže Sashu (imenuj bilo koje dvoje djece)– sustiže Roma trčeći između djece
1-2-3-4-5, jesi li uspio sustići prijatelja? (nekoliko djece stane, a ono sustiže odgovori:
Da, uspio sam sustići svog prijatelja
Ne, nisam imao vremena sustići svog prijatelja
Gimnastika za prste. Predmet: BRANITELJI DOMOVINE
Svi su ovi prsti borci.
Bravo momci.
Dva velika i jaka mala
I vojnik iskusan u bitkama.
Hrabri su dva gardista!
Dva pametnjakovića!
Dva bezimena heroja
Ali vrlo su revni na poslu!
Dva mala prsta - kratka -
Vrlo lijepi dečki!
(Raširite prste na obje ruke, a zatim ih stisnite u šaku.
Podignite dva palca, a ostale čvrsto pritisnite na stol.
Podignite kažiprste, a ostale čvrsto pritisnite na stol.
Podignite srednje prste, a ostale čvrsto pritisnite na stol.
Podignite prstenjake, a ostale čvrsto pritisnite na stol. Podignite male prste. Lupnite dlanovima o stol.)
Artikulacijska gimnastika
1. Artikulacijska gimnastika
"Ograda"
"Osmijeh"
"Lopatica"
"Ljuljačka"
Lagani povjetarac puše – f-f-f. I zatrese list onako – f-f-f. Izdahnite mirno i ravnomjerno.
Puše jak vjetar - f-f-f. I zatrese list onako – f-f-f. Aktivni izdisaj.
Lišće sjedi na granama, jesensko lišće za djecu Oni kažu:
Aspen - ah-ah.
Rowan - i-i-i.
Breza - oh-oh-oh.
Hrast - wow.
3. Govorna vježba
Branitelji samostana.
Hrabri borci.
I hrabri vitezovi.
Brzo hrabri ljudi.
4. Koordinacija s pokretom
Lijevo desno
Lijevo desno!
Ekipa dolazi.
Ekipa dolazi.
Bubnjar je jako sretan.
Bubnjanje
Bubnjanje
Sat i pol
Bubanj. već dupkom pun!
Osnažujuća gimnastika nakon spavanja
Kompleks br. 9"Zrakoplov"
1. I.P.: sjedi, prekriženih nogu. Podignite pogled bez podizanja glave i prstom pratite ravninu koja prolazi (pratnja očima).
Proleti avion, a ja se spremam poletjeti s njim.
2. I.P. isto. Pomaknite desnu ruku u stranu (pratite pogledom, isto se radi i lijevo. Pomaknite desno krilo, Gledajte.
Povukao je lijevo krilo i pogledao.
3. I. str isto. Vršite rotacijske pokrete ispred prsa i pratite ih očima. Palim motor i pažljivo gledam.
4. I.P.: o. S. stajati na prstima i izvoditi leteće pokrete.
Dižem se, letim. Ne želim se vratiti.
5. I.P.: o. p., čvrsto zatvorite oči 5 sekundi, otvorite (ponoviti 8-10 puta).
6. I.P.: o. str., brzo trepnite očima 1-2 minute.
5. Stvaranje uvjeta za samostalno djelovanje.
Pregled razglednica, ilustracija s prikazima vojnih grana, spomenika vojnicima, obeliska.
Samostalna umjetnička aktivnost, izrada rukotvorina na vojne teme kao dar za tatu ili djeda.
Izložba dječjih crteža.
6. Interakcija s roditeljima.
Uključivanje roditelja u izradu atributa za igre uloga.
Sudjelovanje roditelja u čišćenju prostora i sadnji cvijeća
Uključivanje roditelja u osmišljavanje izložbe i odabir izložaka (fotografije i pisma iz obiteljske arhive).
Odabir razglednica, ilustracija, fotografija za dizajn albuma “Naša draga vojska”;
Natjecanje za najbolji crtež, obrt za dan Pobjeda.
Sažetak obrazovnih aktivnosti za formiranje leksičkih i gramatičkih kategorija kod djece starije predškolske dobi s teškim oštećenjima govora "Dan pobjede"
Opis materijala:Sažetak može biti koristan logopedima i odgajateljima u dječjim vrtićima koji rade s djecom starije predškolske dobi.
Cilj:
širenje dječjeg razumijevanja praznika - Dana pobjede u Velikom domovinskom ratu; formiranje leksičkih i gramatičkih kategorija na temu “Dan pobjede”.
Zadaci:
1. Edukativni
Aktivirajte pasivni i aktivni vokabular na temu "Dan pobjede".
Izgradite vještine:
- slažu pridjeve s imenicama u rodu i broju;
- tvore množinu imenica;
- tvore oblik instrumentala imenica.
2 Ispravni
Razviti osjećaj za ritam.
Razvijati logičko razmišljanje.
Razvijati grubu i finu motoriku.
3. Edukativni
Poticati domoljubne osjećaje: ljubav prema domovini, ponos prema domovini, poštovanje prema veteranima Velikog domovinskog rata.
Napredak lekcije.
Organiziranje vremenaSvake godine u svibnju cijela naša zemlja slavi veliki praznik. Koji?
- Dan pobjede.
Pravo. Ove godine slavimo 70 godina od pobjede u Velikom domovinskom ratu.
Na ovaj veliki dan za zemlju, svi se ljudi okupljaju na svečanoj paradi.
Igra vježba "Bubnjari"
(vježba sa štapićima: ponavljanje ritmičkog uzorka)
Na paradu ide odred.
Bubnjar je jako sretan:
Bubnjanje, bubnjanje
Sat i pol ravno.
Na mimohodu uvijek marširaju različite vojne postrojbe, vozi se vojna tehnika, a zvuči svečana glazba vojnog orkestra.
Prisjetimo se vojnih zanimanja
"Tko je bio tko?" (na temelju slika)
Ovaj vojnik je bio graničar
Ovaj vojnik je bio pilot
Ovaj vojnik je bio mornar
Ovaj vojnik je bio vozač tenka
Ovaj vojnik je bio radio operater
Igra vježba "Jedan - mnogo"
Cisterna - cisterne
Vojnik – vojnici
Mornar – mornari
Padobran - padobrani
Avion - avioni
Raketa - rakete
Igra vježba s palicama (prema dijagramima)
Predlažem da od štapića napravite vojnu opremu: katjušu, tenk, podmornicu, avion, raketu, brod...
Naši djedovi i pradjedovi su se hrabro i hrabro borili protiv osvajača – neprijatelja, da bismo ti i ja živjeli u miru.
Napunimo naše "Kasica prasica znakova" riječima: kakvi su bili naši vojnici:
- Vojnik (koji?) – hrabar, odvažan, odvažan, snažan, spretan, zdrav, pažljiv, točan...
Hajdemo i mi s tobom malo trenirati
“Trening” (fizička minuta)
Stanimo mirno, bez micanja,
Krenimo s vježbama:
Dignite ruke gore - jednom!
Iznad nosa, iznad očiju.
Vježba dva –
Položaj ruku je drugačiji.
Smjenjivat ćemo se
Nastupati s velikom željom.
I naša treća vježba je
Ruke prema ramenima - kružni pokreti.
Naprijed - naprijed, natrag - natrag.
Ovo je korisno za naše momke.
A sada ih savijamo bez poteškoća,
pa da ima junačke snage.
Zatim ćemo nastaviti do tijela -
Moramo napraviti osam nagiba.
Prvo se dva puta nagnite naprijed,
Zatim dva puta natrag - ne budi lijen!
Naginješ se desno i lijevo,
Učinite to lijepo, nemojte griješiti.
Obratite pažnju na svoja stopala,
Radite duboke čučnjeve!
Sada stvarno moram skočiti,
Proletite - skočite zajedno!
Stanite na jednu nogu
Kao da si postojan vojnik.
Desna noga na prsima,
Pazi da ne padneš!
Sada stani na desnu,
Ako si dobar vojnik.
Istrenirajmo jezik (artikulacijska gimnastika):
- “Jezik je jak”;
- "Mitraljez".
Naši vojnici nisu bili samo snažni i hrabri. Bilo je jako važno imati domišljatost, pažnju i inteligenciju. Istrenirajmo svoj um i riješimo problem križaljka.
1. Nema oblaka na horizontu,
Ali na nebu se otvorio kišobran
Nekoliko minuta kasnije potonuo je (padobran)
2. Podvodni željezni kit,
Kit ne spava ni danju ni noću.
Dan i noć pod vodom
Štiti vaš mir (Podmornica)
3. Koji su “četveronožni borci” pomagali vojnicima tijekom rata u traženju mina, izvlačenju ranjenika s bojnog polja i podnošenju izvještaja. (psi)
4. Čime su se dodjeljivali vojnici koji su se posebno istaknuli u bitkama? (medalja)
5. Čizme se sjaje i mitraljezi na ramenima.
Mornari, pješaštvo, vojnici koračaju u ravnomjernom stroju
Danas je deveti maj i svatko je sretan na svoj način
Na Crvenom trgu pozdravljaju pobjednika (parada)
6. Poznato borbeno vozilo, nazvano po poznatoj ratnoj pjesmi. (Katjuša)
Koju ste riječ dobili?
- Velika i smislena riječ POBJEDA!
Pobjeda nije bila laka. Mnogi se nisu vratili iz rata, čuvajući tebe i mene, da ti i ja živimo u dobroj, prijateljskoj, sretnoj zemlji. Oni koji su poginuli u borbi za naš sretan život zauvijek će ostati u našem sjećanju.
Slavimo Dan pobjede,
Dolazi s cvijećem i transparentima.
Danas smo svi heroji
Zovemo imenom.
Ovaj dan je osvojen
Naši pradjedovi i prabake.
U našu voljenu domovinu
Slava, slava na Dan pobjede!
“Mir” (gimnastika za prste)
Mir je kad ptice pjevaju, ("kljunovi": palac i preostali prsti, čvrsto stisnuti, kreću se jedan prema drugom)
Svijet su dječja sretna lica, (kažiprsti pritisnuti na obraze, osmijeh, odmahivanje glavom u stranu)
Svijet je sunce, cvijeće i toplina. (naizmjenično: vrhovi prstiju spojeni, oblikujući loptu; dlanovi spojeni, prsti rašireni; ruke prekrižene na prsima, tapšanje po ramenima.)
Mir je kad je svima dobro! (Dlanovi u šakama, palac gore)
Izrada golubova
Napravimo simbol mira – golubove i poklonimo ih na mimohodu braniteljima, domovinskim radnicima, našim djedovima i bakama.
Proučavamo temu: "Dan pobjede"
Djeca bi trebala znati:
· koji su rođaci sudjelovali u Velikom domovinskom ratu;
· da je na Dan pobjede uobičajeno polaganje cvijeća kod Vječne vatre, organiziranje mimohoda i vatrometa.
Rječnik
Djetetov rječnik trebao bi uključivati:
Imenice: mir, pobjeda, pozdrav, nagrade, orden, medalja, veterani, neprijatelj, heroj, vojnici, oružje, hrabrost, branitelj, bitka, bitka, napad, poraz, mitraljez, top, mitraljez itd.
pridjevi: hrabar, hrabar, junački, odvažan, vojnički, miran, vojnički, ranjen, sretan, radostan, dugo očekivan, težak, pobjednički, veliki, majski, tenkovski...
Glagoli: pobijediti, boriti se, pucati, boriti se, pozdraviti, zapamtiti, čestitati, zapamtiti, tražiti, nagraditi, povisiti itd.
Gramatička struktura govora
1. Igra "Sastavi novu riječ"(za vježbanje djece u tvorbi riječi)
Snaga - jaka; hrabrost - hrabar; hrabrost - hrabar;
Brzina - brza; spretnost - spretan; snalažljivost - snalažljiv;
Um - pametan; hrabar - hrabar; odvažan - odvažan; vješt - vješt;
Brzo - brzo; hrabro - hrabro; hrabar - hrabro;
Hrabar - hrabro; lako - lako
2. Igra "Reci obrnuto"(vježbati odabir antonima)
Hrabar – kukavica;
Pobjednik je gubitnik;
Prijatelj – neprijatelj;
Branitelj – osvajač;
Rat – mir;
Dobro zlo;
Junak je kukavica;
Pobjeda - poraz.
3. Vježba igre "Reci drugačije"(vježbati odabir sinonima)vojnik - borac, ratnik, redov, vojnik.....
Hrabar- hrabar, hrabar, hrabar, odlučan...
4. Igra vježba „Koji? Koji?"
Vojnici pucaju – vojnici pucaju;
Napreduje vojska - vojska koja napreduje;
Ratnik se bori - borbeni ratnik;
Borac štiti – borac koji štiti;
Veterani pamte - veterani se sjećaju;
Enemies retreating – neprijatelji koji se povlače;
Zemlja slavi - zemlja slavi.
Vezani govor
1. Prepričavanje priče(formiranje koherentnog monološkog govora)
Recite svom djetetu da su tijekom rata vojnici imali vjerne pomoćnike - dobro obučene pse hitne pomoći koji su tražili ranjene vojnike na bojnom polju i spašavali ih.
"Pasja medicinska sestra"
Vojnik je ranjen u ruku i nogu. Izgubio je puno krvi i ostao bez svijesti. Kad se probudio, čuo je psa kako frkće u blizini. Bio je to sanitarni pas. Na leđima je imala torbu s crvenim križem. Bilo je zavoja i lijekova. Ranjenik mu je previo rane. Pas je pobjegao i ubrzo doveo bolničare. Hitna pomoć je ranjenog muškarca odvezla u bolnicu. Tamo je vojnik izliječen. Tako je pas redatelj spasio ranjenog čovjeka.
Gdje je vojnik ranjen? (Vojnik je ranjen u ruku i nogu).
Što se dogodilo s vojnikom nakon što je ranjen? (Izgubio je puno krvi i ležao bez svijesti).
Što je vojnik čuo kad se probudio? (Odjednom čuje kako pas frkće).
Kakav je to pas bio? (Bio je to medicinski pas).
Što je bilo na leđima psa? (Imala je torbu s crvenim križem na leđima).
Što je bilo u torbi s crvenim križem? (Bilo je zavoja i lijekova)
Kako je ranjeni čovjek spašen? (Ranjeni mu je previo rane. Pas je pobjegao i ubrzo doveo bolničare)
Razvoj pažnje, pamćenja, mišljenja
1. Nauči pjesmu
Potreban nam je mir
Svima treba mir i prijateljstvo,
Mir je važniji od svega na svijetu,
Na zemlji gdje nema rata,
Djeca noću mirno spavaju.
Gdje oružje ne grmi,
Sunce jarko sja na nebu.
Trebamo mir za sve momke.
Potreban nam je mir na cijeloj planeti!
Cilj:
- Učvrstiti znanja o vojnim zanimanjima i vojnom transportu.
- Razvijte sposobnost gramatički ispravnog konstruiranja svojih izjava,
- Razvijati koordinaciju govora s pokretima, vizualnu percepciju, slušnu pozornost, pamćenje, mišljenje.
- Poticati domoljubne osjećaje.
Materijal:
- Zabuna u shemi"
- Predmetne slike (radnik, čeličan, kovač, stolar, traktorist, građevinar)
- Sheme predmeta postavljenih od štapića za brojanje
- Štapići za brojanje.
- Priručnik “Cut pictures” (vatromet).
Dob djece: starija skupina (5-6 godina).
Napredak lekcije.
Org. trenutak:
Djeca: Dan pobjede.
Govorni terapeut. Tako je, današnja lekcija bit će posvećena ovom značajnom datumu. Prije Dana pobjede vodio se dug, krvav rat. Naši djedovi i pradjedovi branili su i štitili našu Domovinu od osvajača. Prisjetimo se tko su nam bili pradjedovi u ratu, nabrojimo vojna zanimanja.
Logoped: Tko je služio u topništvu?
Djeca topnici.
Logoped: U pješaštvu?
Djeca pješaštva.
Logoped: U tenkovskim snagama
Tank Djeca.
Logoped: Služili su na moru
Djeca Mornari
Logoped: Štitili su domovinu u zraku
Djeca piloti
Logoped: Na granici
Djeca graničari
Logoped: U raketnim snagama
Raketaška djeca
Logoped: Kakva je to vojna oprema? Pažljivo pogledajte sliku i pronađite sve što je ovdje nacrtano.
Djeca Avion, raketa, tenk, brod.
Logoped: Ispravite greške u igrici “Tko što jaše, pliva, leti?”
Logoped: Tanker leti u avionu
Djeca Pilot leti u avionu
Logoped: Mornari lete na raketi
Djeca astronauti lete na raketi
Logoped: Na brodu plove tankeri
Djeca Mornari plove na brodu
Logoped: Astronauti se voze na tenkovima
Djeca Tankeri se voze na tenkovima.
Logoped: Sada pažljivo slušajte zagonetke. Odgovore ćemo složiti sa štapića.
Ne maše krilima, već leti.
Nije ptica, ali nadmašuje sve.
Djeca Zrakoplov.
Logoped: Gradski div ide na posao u ocean.
Dječji brod.
Logoped: Raširila je svoj grimizni rep,
Odletio u jato zvijezda.
Naši ljudi su ovo izgradili
Međuplanetarni...
Djeca Raketa
Logoped: Kornjača puže – čelična košulja.
Neprijatelj je u klancu, a ona je tamo gdje je neprijatelj.
Ne poznaje ni tugu ni strah.
Kakva je ovo kornjača?
Djeca Tank.
Lekcija tjelesnog odgoja "Avion".
Ruke u stranu - djeca trče na vrhovima prstiju u krug dok lete,
Avion je poslan. ruke u stranu
Desno krilo naprijed, okret preko desnog ramena,
Lijevo krilo naprijed, okret preko lijevog ramena,
Naš avion je poletio
Logoped: Ljudi, znate li poslovice o vojnicima i ratu?
Djeca Znamo.
Logoped: Onda mi pomozite. Ja ću započeti poslovicu, a vi je dovršite.
Gdje je hrabrost?
Djeca Postoji pobjeda.
Logoped: Teško je učiti,
Djeca su laka u borbi.
Logoped: Sam na terenu -
Djeca: Nije ratnik.
Logoped: Jedan za sve,
Djeca I svi za jednog.
Logoped: Nakon rata bilo je potrebno obnoviti naše ratom uništene gradove i sela. Podići industriju i poljoprivredu. Radnici kojih su zanimanja počeli liječiti ratne rane?
Dan i noć je za strojem.
On može sve...
Djeca Radnik.
Logoped: Pećnica zuji kao samovar,
Kuva čelik...
Čeličana djeca.
Logoped: Plamen gori od topline,
Znoj teče s tvog lica.
Glasno udara o čelik
Djeca kovača.
Logoped: Prije posla, on je lovac,
Dan za danom s avionom,
Djeca Stolar.
Logoped: Pod proljetnim zviždukom ptica
Ore zemlju...
Djeca Traktorist.
Logoped: On je stanovnik skela
Gradi nam kuće...
Djeca Graditelj.
Logoped: A sada imate sljedeći zadatak. Na temelju ovih slika sastavi rečenicu. (Prilog 2).
Na primjer,
Traktorist radi na traktoru.
Djeca Traktorist ore zemlju.
Graditelj gradi jaku kuću.
Logoped: Što mislite, što praznik 9. svibnja - Dan pobjede - čini svečanim i nezaboravnim?
Dječji pozdrav.
Logoped: Tako je, skupljajmo slike vatrometa.
Sažetak lekcije.
Kojem je prazniku bila posvećena naša lekcija? O kome smo pričali? Koja se vojnička zanimanja sjećate? Što se dogodilo na lekciji? Na čemu možete raditi?
