Za olimpijade, zadaci za olimpijadu na ruskom jeziku (10. razred) na temu. Za olimpijade Olimpijski zadaci iz ruskog jezika (10. razred) na temu Podaci iz registara

9. razred

yasgenimch

ljuljačke

ninat

klasični

Odgovor:

1. Omekšavanje

2. Arhaizam

3. Antonim

4. Rječnik

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

2 . U ruskom jeziku postoji uzvik u kojem se izgovor glasova bitno razlikuje od izgovora drugih glasova ruskog jezika. Također se javlja u fikcija, na primjer, u romanu M. Bulgakova "Bijela garda":

"Ah", graknuo je Mišlajevski, tonući na pod.

Crni procjep se proširio, au njemu su se pojavili Nikolkinova glava i ševron.

"Nichol... pomozi, uzmi ga." Uzmi ga za ruku.

— ts-ts-ts …” promrmlja Nikolka sažalno odmahujući glavom i
nategnuto.

Koja je osobitost izgovora glasova u istaknutom uzviku?

Navedite uzvik koji je drugačije napisan, ali ima sličan zvuk, izgovoren na uobičajeni način. Što znači ovaj uzvik?

Odgovor:

Nužan uvjet za izgovor bilo kojeg zvuka je prisutnost protoka zraka u aparatu za izgovor. U ruskom (i većini drugih jezika), ovaj protok stvaraju pluća i usmjerava se iz pluća kroz dušnik, grkljan, ždrijelo i nosnu ili usnu šupljinu.

Pri izgovoru uzvika ts-ts-ts protok zraka

a) usmjeren ne izvan, već unutar vokalnog trakta,

b) nastaje ne uz pomoć pluća, već zbog razlike tlaka u usne šupljine i izvan njega.

Uzvik ts! , drugačije napisano, ali sličnog zvuka (zubna zviždaća afrikata), izgovoreno na uobičajen način, obično označava poziv na tišinu.

Razred:

3 točke za označavanje smjera strujanja zraka,

3 boda za isticanje kako stvoriti protok zraka,

2 boda za usporedbu s uzvikom ts! ,

2 boda za isticanje njegovog značenja.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

3 . Upiši slova koja nedostaju i obrazloži svoj izbor:

zdravlje ... tse, zdravlje ... chko

Odgovor:

Pravopis ovih nenaglašenih sufiksa slijedi različita pravopisna pravila i odražava različita pravopisna načela.

Sufiks - ets - (sa tečnim samoglasnikom) piše se u riječima m.r. (brate, mraz, pitanje, ljudi), a sufiks - itz - u riječima f.r. ( lokva - lokva, zahtjev - zahtjev).

U imenici. usp. sufiks se može napisati kao - ets - i kako - ts -. Izbor pravopisa određen je mjestom naglaska. Ako naglasak pada na slog ispred sufiksa, tada se piše I (maslac, fotelja, haljina). Ako naglasak padne na slog iza sufiksa, tada se piše E (kaput, pismo, puška).

Nenaglašeni sufiks - ichc - napisano je samo riječima zh.r. nastalo od korijena sa sufiksom - itz - ( dugme, ljestve). Oženiti se: vodica - vodička, sestra - sestra.

U ostalim slučajevima piše - echk - ( C ocjena, pješak, sjeme, cjedilo, vrijeme, zdravlje), kao u sufiksima s tečnim samoglasnikom. Oženiti se:daska - daska, trijem - trijem, mjesto - mjesto.

Razred:

Zdravlje - 1 b. za točan pravopis, 1 b. za vezu nastavaka -ets- i -its- s kategorijom roda, 1 b. za vezu odabira pravopisa nastavka u imenici. usp. R. s naglaskom, 1 b. za primjere.

Zdorovechko - 1 b. za točan pravopis, 1 b. za formuliranje pravila ili objašnjenje pravopisa, 1 b. za primjere.

Ukupno - 7 b.

4. Lijevi stupac navodi češke riječi, dok desni stupac navodi njihova značenja bez određenog reda. S obzirom na rodbinske veze češkog i ruskog jezika, spojite riječi i njihova značenja; obrazloži svoj odgovor.

Vau, da ; slovo y označava glas sličan ruskom [y], č - glas sličan ruskom [h]).

Odgovor:

Razred:

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

5 . U suvremenom ruskom književnom jeziku neke posuđenice zadržavaju određene tragove stranog podrijetla. Pronađite takva obilježja koja karakteriziraju sljedeće skupine riječi:

1) pjesnik, španijel, projekt;

2) julienne, brošura, padobran;

3) antena, test, displej, kabina;

4) muesli, bureau, deja vu.

Odgovor:

1) kombinacija dvaju samoglasnika unutar morfema (zjapljenje),

2) pisanje pisma Yu iza (tvrdog) siktavog suglasnika,

3) izgovor uparenog čvrstog suglasnika ispred [e],

4) nefleksibilnost i izgovor mekog usnog suglasnika ispred [y].

Razred:

Dva boda za odgovor na pitanja 1-3; tri boda za odgovor na pitanje 4.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

6 . U pjesmi D. V. Venevitinova "Pjesnik i prijatelj" nalazimo sljedeće retke:

Prijatelj

Zapovijed prirode nije tako stroga.

Ne prezirite njezine darove:

Ona je radost mladosti

Daje nam nadu i snove.

Ponosno si čuo njihove pozdrave;

Ona je sveta želja

Osvijetljen u tvojoj krvi

I u škrinji za slatku ljubav

Uloženo u mlado srce.

Kako razumiješ značenje podvučene crte? Odredi padež podcrtane zamjenice? Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

1. Značenje podvučene crte je “ne zanemarujte njezine (tj. prirode) darove”; kao što se vidi iz konteksta, govorimo o mladosti, ljubavi itd.

2. Glagol “prezirati” ovdje je upotrijebljen, očito, ne u svom modernom značenju, već u poetskom “zanemarenju”, štoviše, na takav način da zadržava kontrolu instrumental potpuno isto što i glagol "zanemariti". Iz ovoga slijedi da se riječ koja ovisi o glagolu ispostavlja upravo kao "darovi", dok se "njena" ispostavlja kao atribut imenici. Dakle, padež "njene" je genitiv. Valja napomenuti da je u starom predreformskom pravopisu miješanje oblika genitiva i akuzativa ove zamjenice bilo nemoguće, budući da se za prvu koristio "njen"; dapače, upravo takav oblik nalazimo u Venevitinovim doživotnim izdanjima.

Razred:.

3 boda za značenje retka.

2. točke za označavanje genitiva.

Do 4 boda za detaljnu argumentaciju odgovora (i naznaku povezanosti sa semantikom, morfologijom i razlikom u pravopisu.)

Ukupno: do 9 bodova.

7 . Pročitajte ulomak iz objašnjenja V.I. Dahl u "Objašnjavajući rječnik živog velikoruskog jezika":

„Dakle, evo redoslijeda, strukture rječnika, za koju se sastavljač odlučio: prikupiti po obiteljima ili gnijezdima sve očito povezane riječi, eliminirajući, međutim, prijedložni i one izvedenice u kojima se mijenjaju početna slova; to je pokušaj srednjeg puta, između neutemeljeni i korijenski rječnici.

Objasnite značenje pojma "pojam" neutemeljen . Može li se korištenjem ovog "termina" prosuditi Dahlov stav prema označenom objektu. Rasporedi riječisedam, obitelj, sedam, obiteljmetodama "neutemeljene" i "korijenske riječi".

Objasnite značenje pojma prijedložni . Navedite razlog zašto je danas nepoželjna uporaba ovog pojma slijedeći Dahla iu istom značenju. Navedite po dva primjera (a). prijedložni riječi" (prema Dahlu) i (b) druge "izvedenice u kojima se mijenjaju početna slova".

Odgovor:

neutemeljen = strogo abecedni rječnik po vrsti rasporeda riječi. Dahl je vjerovao redoslijed abecede besmislen i negativno ga ocijenio: “Prva metoda je krajnje glupa i suhoparna. Najbliži i najsrodniji govori, sa svojom zakonitom promjenom u drugom i trećem slovu, daleko su razmaknuti i tu i tamo čame u samoći; prekida se i gubi svaka živa veza govora; riječ, u kojoj ne manje nego život, kao iu samom čovjeku, traje i stagnira; iste interpretacije moraju se ponavljati nekoliko puta; nema snage za čitanje takvog rječnika, na desetu riječ um će postati dosadan i glava će se zavrtjeti, jer naš um zahtijeva neku vrstu razumne povezanosti, postupnosti i dosljednosti u svemu ”(V. I. Dal). Otuda i izbor termina čije je primarno značenje ‘lažan, neutemeljen, lažan’.

Demonstracija praktičnog poznavanja načela strogo abecednog i gniježđenog rasporeda riječi u rječniku:

1) obitelj, sedam, sedam, obitelj.

2) A. sedam, sedam. B. obitelj, obitelj.

Prijedložni = prefiks. Danas je terminologija uspostavila strogu razliku između prijedloga (pisanih zasebno) i često homonimnih prefiksa (pisanih zajedno sa sljedećim dijelom riječi). Dahlova terminologija dovodi do gubitka ove važne razlike.

Primjeri: (a) in-move, re-move, back-move; (b) hodati - i hodati - hodao, ja - ja, mi - mi, čovjek - ljudi, dobro - bolje.

Razred:

neutemeljen, za tumačenje - 1 bod. Dahl ocijenjen negativno s obrazloženjem – 1 bod. Točno riješeni zadaci za raspored abecednim redom – 1 bod, za dva gnijezda – 2 boda. Ukupno - 5 bodova.

Prijedložni, za tumačenje - 1 bod. Danas taj pojam ne znači samo "prefiksiran" - 1 bod, već je Dahl imao nesigurnost - 1 bod. Ispravni primjeri za prefiks i supletiv - 2 boda. (Ako je moguće, voditi računa o posjedovanju pojma supletivizam , ne u svim prikazanim udžbenicima.) Ukupno - 5 bodova

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

8 . A. S. Šiškov je vjerovao da je riječ polushka "sastavljen od riječi kat (tj. pola) i uho (deminutiv od uho )", motivirajući to činjenicom da je "u davna vremena ušima umjesto novca korištene su životinjske kože.

Koje je značenje riječi polushka?

Slažete li se sa Shishkovljevom hipotezom o podrijetlu ove riječi? Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

Šiškov je samo djelomično u pravu: u riječi polushka je korijen poda - ‘pola’, ali bez korijena uho(o)< ух(о); ушк - je deminutivni sufiks: usp.grba - grba, selo - selo, planina - goruška, jasen - pepeljuga.

Šiškov također povijesno nije u pravu: u stara vremena, suprotno onome što on piše, kao sredstvo plaćanja nisu se koristile uši životinjske kože, već kože kuna i vjeverica, odakle takvi nazivi novčanih jedinica kaokuna, grivna kuna, veverica.

Riječ pola značilo je novčić od pola penija ili četvrt kopejke.

Ocjenjivanje: 2 boda - za pravilnu morfemsku artikulaciju riječi; 2 boda - za određivanje značenja sufiksa ušica -; 2 boda - za ukazivanje na povijesnu grešku Šiškova; 4 boda - za točnu definiciju vrijednosti (odgovor: polushka - ‘pola penija’ vrijedi 1 bod).

Ukupno: 10 bodova.

9 . Kako bi urednik trebao ispraviti ovu rečenicu? Obrazložite svoj odgovor.

Pozivamo timove organizacija i pojedince na sastanak Nova godina u našem kafiću.

Odgovor:

U ovom slučaju nije uzeto u obzir da je riječ OSOBA u značenju “čovjek” animirana, pa je stoga oblik V.p. pl.h mora odgovarati obliku R.p. množine, pa "privatne osobe" treba ispraviti u "privatne osobe". Međutim, to će stvoriti dvosmislenost: Pozivamo timove organizacija i pozivamo pojedince ILI: Pozivamo timove organizacija i timove pojedinaca? Bilo bi prikladno promijeniti redoslijed riječi: Pozivamo pojedince i timove organizacija ...

Razred:

4 boda za gramatički točan komentar i 4 boda za potpuni ispravak.

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

10 . Pročitajte stihove:

I dosadno i tužno, i niko da pruži ruku

U trenutku slomljenog srca...

(M.Yu. Lermontov. “I dosadno i tužno...”)

Navedite početni oblik podcrtane zamjenice. Koja je osobitost deklinacije i upotrebe ove zamjenice?

Odgovor:

Za početni oblik niječne zamjenice nitko prihvaća se R oblik padeža ove riječi nitko , jer u njegovoj deklinaciji nema oblika izravnog im. slučaj.

Takva nedostatnost paradigme posljedica je činjenice da zamj nitko koristi se samo s infinitivom. Povijesno gledano, to je zbog prometa ne (od * ne jesti) kome ići . Druge niječne zamjenice s punom paradigmom mogu ovisiti o drugim glagolskim oblicima, usp.nikome da ide, nije išao nikome, niko nije išao.

Razred:

za ukazivanje na odsutnost Im. slučaj - 1 bod,

za ukazivanje na početni oblik nitko - 1 bod,

za napomenu o upotrebi zamjenice nitko samo s infinitivom - 6 bodova,

za povijesni komentar - dodatno 2 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

Pregled:

10. razred

1. Dešifrirajte anagrame lingvističkih pojmova:

iverbaubrat

oblik grmljavine

putpanizuve

filatav

Navedite pojam koji svojim značenjem odudara. Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

1. Kratica

2. Pravopis

3. Onomatopeja

4. Abeceda

Razred:

Za svaki termin 2 boda, ukupno - najviše 8 bodova.

Za oznaku pojma različitog značenja s obrazloženjem - 2 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

2. U kolokvijalnom ruskom jeziku postoje dva antonima koji se u cijelosti izgovaraju zatvorenih usta. Oba se sastoje od dva sloga, a međusobno se razlikuju po mjestu naglaska i kvaliteti suglasnika. Navedite rječničke sinonime za ove riječi. Koji se zvuk pojavljuje u jednoj od ovih riječi izgovara se u frazitočka sve ja ? Čemu služi? Kako se razlikuje od ostalih suglasnika ruskog jezika? Opišite to što je točnije moguće.

Odgovor:

1) Ovo su uzvici da i ne (da i ne).

2) U frazi točka sve ja prije ja izražen je glotalni zastoj (knaklaut).

3) Ovaj zvuk služi za sprječavanje asimilacije samoglasnika [i] umjesto slova ja prethodni čvrsti suglasnik (tako da na mjestu ja glas [s] nije bio izgovoren: točka iznad nije potrebno).

4) Ovo je okluzivni laringalni suglasnik, koji nastaje potpunim i relativno dugotrajnim zatvaranjem glasnica. Njegova razlika od svih ostalih suglasnika ruskog jezika je u tome što se ne izgovara u usnoj šupljini.

Razred:

za odgovor na prvo pitanje - 2 boda;

za odgovor na drugo pitanje - 1 bod;

za odgovor na treće pitanje - 2 boda;

za odgovor na četvrto pitanje - 2 boda za označavanje nastanka zvuka izvan usne šupljine, po 1 bod za označavanje grkljana, glasnica, luka.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

3. U posljednje vrijeme postoji tendencija razlikovanja slova u tiskanim publikacijama e i ti . Podcrtajte slova koja se mogu upisati joj . Objasnite svoju odluku.

A) A sada Minerva udara

U vrhovima Rifeja s kopijom;

Srebra i zlata ponestaje

U cijeloj svojoj baštini.

Pluton u rascjepima je nemiran,

Što se predaje Rusima

Njegov plemeniti metal iz planina,

Koju je priroda tamo skrila;

(M. V. Lomonosov)

B) Kad nema dogovora među drugovima,

Posao im neće dobro ići.

(I. A. Krilov)

C) Zelena buka dolazi i odlazi,

Zeleni šum, proljetni šum!

Kao mlijekom zaliven

stajati voćnjaci trešanja,

Tiho bučno;

Ogrijano toplim suncem

Veseli galame

Borove šume;

I pored novog zelenila

Brbljanje nove pjesme

I blijedolisna lipa,

I bijela breza

Sa zelenom pletenicom!

(N. A. Nekrasov)

D) Selo u kojem je Eugene nestao,

Bio je tu divan kutak;

Postoji prijatelj nevinih užitaka

Mogao bih blagosloviti nebo.

Gospodarska kuća je na osami,

Planinom zaštićen od vjetrova,

Stojeći iznad rijeke...

(A. S. Puškin)

Odgovor:

1. U (A), slovo Yo ne bi trebalo biti ni u jednoj riječi. Ovo je oda čiji stil nije dopuštao čitanje [o] umjesto E.

2. U (B) također ne biste trebali pisati Yo in riječ GO. Basna u 19. stoljeću više nije zahtijevala nedvosmisleno čitanje [e] umjesto bilo kojeg E, ali u ovom bi slučaju Yo uništio rimu.

3. U (B) u riječima IDE, PJEVI, ZELENO, TREŠNJA nedvojbeno možete ispisati Yo, jer je takav izgovor tipičan za Nekrasovljevu poetiku. Naravno, u riječi MERRY ne pišemo YO, kao u MERRY.

4. U (D) pitanje je vrlo teško. Za Puškina uopće nije potrebno čitati [e] umjesto bilo kojeg E, ali u participima se izgovor [e] zadržao dulje nego u drugim položajima. Dakle, mogli bi biti i Yo i E.

Razred: 2 boda za svaku točnu stavku.

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

(Referenca: na češkom, kombinacija slova ch označava zvuk sličan ruskom glasu [x], slovo h je isti glas kao u riječima Vau, da ; slovo y označava zvuk sličan ruskom [s]; č - zvuk sličan ruskom [h]; z - zvuk sličan ruskom glasu [zh]).

Odgovor:

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965.)

Razred:

0,5 bodova - za točno definirano značenje i 0,5 bodova za ispravno uspostavljen odnos s riječima ruskog jezika, odnosno za ispravno opravdanje.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

5 . Prema rječniku V. I. Dahla, riječ velečasni može se primijeniti na sveti ljudi ( sveti velečasni kneže), i na alate:časna sjekira, časna dlijeto.

Otkrijte izvorno značenje riječi velečasni u usporedbi sa srodnim riječima u suvremenom ruskom jeziku. Protumačite izrazvelečasni sjekira.

Odgovor:

U modernom ruskom, riječ velečasni - jedan korijen sakao, neusporediv, sličnost, sličnost (prikladan, prikladan), asimilirati .

Ideja sličnosti na temelju analize ovih riječi treba predstaviti kako slijedizbog, uspostavljeni red, uzorak. Usporedi: kako bi trebalo biti - kako treba, treba, treba, treba; ispravan - kao što je potrebno, posjedujući skup određenih, potrebnih kvaliteta; neusporedivo - onaj koji se ne može usporediti s uzorkom(usporedi: V.I. Dal:kojemu nema sličnog dobre osobine; najbolji, izvrstan, neusporediv, bez premca), usporediti - usporediti s onim što bi moglo biti uzorak; izraditi model nečega.

Stoga: velečasni sa pojačalom prije-: vrlo, vrlo vrijedan, koji ima višak potrebnog skupa unutarnjih karakteristika u relevantnoj aktivnosti. Kombinacija velečasni sjekiraV.I.Dal tumači kakojako dobro, neusporedivo, izvrsno.

Razred:

3 (2+1) boda - odabir srodnih riječi i opis njihova značenja (2 boda - za 1-3 riječi + 1 bod ako ima više od 3 riječi).

3 boda - tumačenje izvornog značenja riječi velečasni kroz usporedbu sa srodnim riječima.

2 bod - objašnjenje izrazavelečasni sjekira.

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

6. Na čemu se temelji jezična igra u ovoj rečenici? Kako razumiješ njegovo značenje?

Djevojka Podzatylkina je izvanredna samo zato što nije izvanredna ni po čemu. (A.P. Čehov)

Odgovor:

Ova rečenica poigrava se dvosmislenošću pridjeva. predivno : 1. Izvanredan, izvanredan u svojim kvalitetama. // Iznimno. // Vrlo dobro. 2. Vrijedan pažnje; primjetan. kratki oblik predivno koristi se u različitim, suprotnim značenjima. Ovo je posebna stilska govorna figura (ploka). U ovom kontekstu služi stvaranju ironije.

Fraza je podložna različitim tumačenjima:

A) Djevojčica Podzatylkina razlikovala se od ostalih po svojoj iznimnoj (izvanrednoj) prosječnosti.

B) Djevojčica Podzatylkina već je bila dobra jer nije privlačila pozornost na sebe.

C) Prosječnost Podzatylkine njezina je jedina pozitivna kvaliteta.

Razred:

Oznaka polisemije pridjeva - 1 bod, oznaka uporabe pridjeva u različita značenja- 1 b., definicija značenja pridjeva - 2 b. + 2 b., naznaka uporabe posebne stilske figure - 1 b., tumačenje različitih značenja frazema - 3 b.

Ukupno - 10 b.

7 . Koja su značenja riječi dvorište može se izvesti iz njegovih derivata? Grupirajte riječi prema značenjima koja ste istaknuli.

gostinjska palača, dvorište, dvorište, podvornik, mješanac, dvorište (zgrada), dvorišta, jedno-palača, dvorište (popis), dvorište.

Odgovor:

Riječi izvedene iz polisemantičke riječi odgovaraju joj strogo u jednom značenju. Stoga se analizom značenja riječi izvedenica može steći predodžba o semantici motivacijske riječi. Međutim, ne mogu se sva značenja riječi odražavati u izvedenicama.

1) Od riječi dvorište riječiterasa, domar, mješanac, dvorište(zgrada), okućnice (zadnje dvorište).

2) Od riječi dvorište u smislu 2 “Seljačka kuća sa svim gospodarskim zgradama; zasebno seljačko gospodarstvo« nastaju riječidvorište, jedna palača, dvorište(popis), dvorište.

3) Samo jedna riječ formirana je od naziva ustanova, institucija (gostiny dvor, kovnica novca, gostionica itd.) - gostinodvorets.

Razred:

Za ispravnu distribuciju svih 10 riječi - 10 b.

8. Objasnite zašto se takva imena likova često nalaze u ruskim bajkama o životinjama:Kotofej Ivanovič(mačka), Lisafja Ivanovna(lisica), Petušajlo Ivanovič(pijetao), Khavronya Ivanovna(svinja), Mihailo Ivanovič(snositi)? Kakvu ulogu igra riječ u imenovanju? Ivanoviču?

odgovor:

A) ljudska imena (Lisafya, Khavronya, Mikhailo), kao i antropomorfna imena životinja, uspoređena s antroponimima (Kotofey- Timotej, Dorotej, Dositej, Petušailo - Mihajlo) u ruskim bajkama vršio je funkciju personifikacije . Naglasili su alegorija , alegorijsko značenje priče.

B) Slovo Ivanovič u imenovanju životinja uvjetno (nisu imali oca po imenu Ivan). Ruska riječ Ivanoviču , poput riječi ukrajinskog podrijetla Batkovich , može zamijeniti bilo koji patronim, nadoknaditi njegovu odsutnost. Ovaj kvazi patronim.

C) Slovo Ivanovič obdaruje životinje ruskom nacionalnošću. Ime Ivana susreo u ruskom kalendaru više od 70 puta, to je razlog njegove česte upotrebe u imenima ruskih ljudi. Prezime Ivanoviču također je bio jedan od najčešćih. oženiti se u “Ruskim pričama” A. M. Gorkog: “Bili jednom Ivanići - divan narod! Što ne radite s njima - ničemu se ne čude!

D) U ruskoj tradicionalnoj kulturi, pravo da se zove patronim stječe se tek nakon punoljetnosti. Stoga su junaci bajki obdareni svojstvima odraslih.

E) Patronim se koristi za imenovanje s poštovanjem ("Zovu po imenu, a zovu po patronimu"). Imenovanje životinja po patronimu odražava njihov privilegirani položaj u svijetu bajki.

Razred:

Naznaka heterogenosti "osobnih imena" životinja (ljudska imena i imena životinja koja im se uspoređuju) - 1 b.,

Definicija funkcije personifikacije - 1 b.,

Uloga u stvaranju alegorije bajke - 1 b.,

Uvjetnost patronimika u imenima životinja, funkcija kvazipatronimika (pojam nije potreban) - 2 b.

Karakteristična funkcija imenovanja: naznaka nacionalnosti (2 b.), punoljetnost (1 b.), povlašteni položaj (1 b.).

Ukupno: 9 b.

9 . U "Rječniku ruskog jezika 11-17 stoljeća." postoji rječnička natuknica s naslovnom riječi MASHTUK. Sastavljači rječnika nisu mogli dati definiciju ove riječi, stavljajući znak (?), ali su citirali pisani spomenik u kojem se ova riječ upotrebljava:

"I nije mi poslao nikakvu obavijest od njega, ali ću nasumce poslati bušilice i dlijeta ...zʺ ∙ṽ∙mashtukama» (1698).

Prevedite odabrani fragment teksta na moderni ruski jezik. Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

"I nije bilo nikakvih vijesti od njega za mene, pa ću poslati posebnu [poruku] o bušilicama i dlijetima ... s dva komada."

Izdavači rječnika pogrešno su protumačili drevni tekst, krivo ga podijelivši na riječi. Slovo ∙ṽ∙ označavalo je broj 2, a - ma je završetak dualnog broja Tv. str., kao i u obliku riječi komad-ma; imajte na umu da pisanje prijedloga z odražava živi izgovor pisca, međutim, izgovaranje predloška s moguće je samo ispred suglasnika [d], dok zvučnosti [s] ispred [v] u ruskom jeziku nije bilo i nema; to također služi kao argument u prilog činjenici da je prva riječ u izboru dva .

Razred:

za ispravno čitanje dvije stvari - 5 bodova za označavanje značenja slova ∙ṽ∙ - 1 bod za određivanje oblika stvar - 1 bod, za fonetski argument - 3 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

10 . Odredi koje se pogreške nalaze u rečenicama, objasni ih i ispravi ih.

1. Obje strane su potpisale konsenzus.

2. Ikebana - buket sastavljen od suhog cvijeća.

3. Jedan neoprezan korak - i vaša noga je uronila u malu lokvu, koju je stvorila nedavna kiša. Sada se ona, sjajna, ukrašena žutim lišćem, veselo smiješi prijateljskom suncu.

4. Prema podacima hidrometeorološkog centra, tijekom ova 3 dana u glavnom gradu pala je mjesečna količina oborina. Razularena stihija paralizirala je promet u središtu prijestolnice. Učestale su nesreće.

5. Novinari imaju puno informacija.

Odgovor:

1. Ne možete potpisati konsenzus. Ili su potpisali sporazum ili su došli do konsenzusa.

2. Umjesto "suho", trebalo je biti "osušeno". Pogreška u korištenju paronima.

3. Pogrešna uporaba rečenice s osobnom zamjenicom koja može zamijeniti jednu od dvije riječi u prethodnoj rečenici.

4. Pogrešni "slučajevi nezgoda". Slučajevi mogu biti, na primjer, bolesti. Evo: Nesreće su učestale.

5. Razlomak može biti samo malen. Treba: imati puno informacija.

Razred:

2 boda za odgovor na svako pitanje.

Ukupno - 10.

Pregled:

11. razred

1 . Dešifrirajte anagrame lingvističkih pojmova:

tinacofee

piton

inedura

slojevi cigana

Navedite pojam koji svojim značenjem odudara. Obrazložite svoj odgovor.

odgovor:

1. Fonetika

2. Toponim

3. Naglasak

4. Suglasnik

Razred:

Za svaki termin 2 boda, ukupno - najviše 8 bodova.

Za oznaku pojma različitog značenja s obrazloženjem - 2 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

2 . Najčešći pozdrav na ruskom zdravo zbog svoje učestalosti često se izgovara sa značajnim stupnjem redukcije - u njemu može biti odsutan dio istaknut u vitičastim zagradama: zdravo [sa "t"] e.

Treba li slovo u ovom obliku imati meki znak između slova s i t ? Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

Položajna fonetska mekoća suglasnika u ruskom jeziku nije naznačena u pisanju: ( kosti, čiste ) za razliku od "vlastite" mekoće suglasnika: ( ispusti - ispusti). U riječi zdravo meki znak ne treba pisati, inače će se ovaj oblik percipirati kao imperativ množine od nepostojećeg glagola zdravo.

Razred:

2 boda za izostanak b,

do 3 boda za neoznačavanje položajne mekoće,

do 3 boda za ukazivanje na obrazac zdravo.

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

3 . U Prvoj novgorodskoj kronici čitamo:

I knez Patricije Narimantovič dođe u Novgorod, dade ga Novgorodcima i dade ga hraniti Orehov grad (l. 371).

Još uvijek postoji rasprava među filolozima koji od dva homonima riječi hraniti korišten u ovom tekstu. Navedite ove homonime, navedite njihova značenja i srodne riječi u suvremenom ruskom jeziku. Objasnite zašto u ovom slučaju nije moguće jedinstveno rješenje.

Odgovor:

1 homonim - hranjenje ‘radnja na glag hraniti: dati hranu ’ . U tom kontekstu: 'korištenje pristojbi, stočne hrane' (što znači način držanja kneževskih i vladarskih ljudi na račun iznuda od stanovništva). Povezane riječi:stočna hrana, krmivo, stočna hrana i tako dalje.

2 homonim - hranjenje ‘radnja na glag hraniti se : upravljati'. U ovom kontekstu: 'menadžment'. Povezane riječi:kormilar, kormilar, kormilo ‘kormilo’, krma.

Nedvosmisleno rješenje u ovom slučaju je nemoguće, jer kontekst implicira dvostruko razumijevanje:predao gradu I dao gradu na korištenje naknade, krm.

Razred:

3 boda - značenje prvog homonima (2 boda) i njemu srodnih riječi (1 bod)

4 boda - značenje drugog homonima (3 boda) i njemu srodnih riječi (1 bod)

2 boda - obrazloženje nemogućnosti točnog rješenja.

Ukupno: maksimalno - 9 bodova.

4 . U suvremenom ruskom književnom jeziku, prije kraja predložnog padeža-e parni suglasnik po tvrdoći/mekoći uvijek se izgovara meko (o tra[v ']é, o ko[z']é, o[s']é), a neparni se ne mijenjaju (o du[w] é, o me[ f]é, o me[h ']é, o krilo[c]é).

U jednom od dijalekata ruskog jezika dio suglasnika ponaša se na isti način kao u književnom jeziku, a drugi dio se, zbog fonetske promjene, drugačije izgovara. Zbog toga se neki oblici riječi gotovo međusobno podudaraju, a primjeri se mogu naći u ovom dijalektu:

o ové i o ov[c]é,

o li[s’]é i o li[s]é,

o per[s’]e i o per[s]e,

o pao [sh]é i oh pao [w’]é,

o ti[w]e i o ty[w]e,

o ký[w]e i o ký[w’]e.

Oblikujte za sve ove primjere književne oblike nominativa jednine. Koja se fonetska promjena dogodila u ovom dijalektu? Navedite primjere slične pojave (ograničene i leksički i položajno) u suvremenom ruskom književnom jeziku.

Odgovor:

Zob - ovca, lisica - lice, perzijanac - paprika, široki mač - dželat, trup - oblak, kuš - hrpa.

Ovo je promjena afrikata [ts] i [h "] u frikativne suglasnike [s] odnosno [w"] (gubitak veze uz zadržavanje izvorne tvrdoće / mekoće i neuparenih suglasnika na ovoj osnovi).

U suvremenom ruskom književnom jeziku u nizu riječi moguće je izgovoriti [w] na mjestuhispred zaustavnog suglasnikaTilin(bez očuvanja izvorne mekoće), npr. u riječimaŠto, pečena jaja, namjernoi dr. Sličan fenomen može se vidjeti u slučajevima tipačešalj,gdje se [w "w"] izgovara na mjestu kombinacijesredina(ovdje je sačuvana izvorna mekoća).

Razred:

1 bod za ispravne oblike iz 2 stupca;

2 boda za označavanje promjene u [c] u [s] i [h"] u [w"];

1 bod za primjere tipapečena jajaIčešalj.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

5 . Lijevi stupac navodi češke riječi, dok desni stupac navodi njihova značenja bez određenog reda. S obzirom na rodbinske veze češkog i ruskog jezika, spojite riječi i njihova značenja; obrazloži svoj odgovor.

(Referenca: u češkom, kombinacija slova ch označava zvuk sličan ruskom glasu [h], slovo h je isti zvuk kao suglasnik u riječimaVau, da; slovo y označava glas sličan ruskom [s], č - zvuk sličan ruskom [h]; s - zvuk sličan ruskom glasu [sh])

Odgovor:

napaljen

vruće

oženiti se ruskivruće,srodno češkomnapaljen.

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965.)

Razred:

0,5 bodova - za točno definirano značenje i 0,5 bodova za ispravno uspostavljen odnos s riječima ruskog jezika, odnosno za ispravno opravdanje.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

6 . U romanu Vasilija Šukšina "Lubaviny" postoji glagolnapušiti seu sljedećem kontekstu:

- I uz rijeku<плот бревен на постройку дома>osigurač za dva dana.

- Trebate upućenu osobu - uz rijeku. I ondanapušiti sena pragovima.

- Grinka plovi s tobom, pričao sam s njim.

Okrenuvši se rječnicima, nalazimo dva različita tumačenja.

A. « PUŠENJÉ DA- Jesam, jesam,sove. Provedite puno vremena neaktivni, ne možete se izvući iz teškog položaja... Vjerojatno od "pušenja"<…>; što znači dugo sjediti u prisilnim pauzama za dim ”(Rječnik jezika Vasilija Šukšina, 2001.).

B. « PUŠENJÉ DA- Jesam, jesam,sove. Plivati, strmoglavo ponirati u vodu... (usp.dim- dip: „Kad je Aljoša posebno otišao do police<в парилке>popušio je svoju glavu ravno u ovu kupku” (“Alyosha Beskonvoyny”)” (Rječnik dijalektizama u djelima V.M. Shukshin, 2003).

Koje tumačenje mislite da je ispravno? Zašto je drugo tumačenje pogrešno? Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

Tumačenje A je pogrešno. To je uzrokovano nepreciznom analogijom s parovima kao što su:preliminarniIt - preliminarnojath, ozarIt - ozarjabiti. Međutim, ovi glagoli na -tosvršeni oblik i označuju jednu radnju, ikokošiIbiti- nesvršeni oblik i označava dugotrajnu radnju. Za njegove izvedenice svršenog oblika po potrebi se nesvršeni oblik tvori s drugim nastavkom:dimItsya - dimwabiti.

Tumačenje B potkrijepljeno je dijalektalnom paralelomdim(dip) iz druge Šukšinove priče. Osim toga, može se potkrijepiti širokim kontekstom: ploveći rijekom, na burnim riječnim brzacima, prilično je teško naći vremena za neaktivnost i duge pauze za dim, ali se lako može pokisnuti.

Razred:

Za ocjenu tumačenja A - do 5 bodova, ovisno o stupnju valjanosti.

Za ocjenu tumačenja B - do 5 bodova, ovisno o stupnju valjanosti.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

7 . Godine 1906. objavljeni su zapisi jednog južnog dijalekta. Usporedite dvije riječi iste tematske skupine:

grlojaty - 'glasan, horloder, vrištač'.

gluhjaty - ‘gluh’.

Odgovori na pitanja:

1. Biopotpeticaorgana govora i sluha u to doba, ili je u pitanju nešto drugo? Kojeg je podrijetla drugi korijen u ovim pridjevima?

2. Koja se riječ ranije pojavila u ovom paru?

3. Kako je nastala riječ koja se kasnije pojavila? Kako se drugačije formira?

Odgovor:

1. Peta čak ni u to daleko vrijeme nije bila organ govora i sluha. Drugi korijen u ovim pridjevima, ako se okrenemo povijesti, isti je kao u:utrka-pet-th, dis-pribadača-Ah,pet-ja-ja,pet-l-ts-s, grlo-o-tava.

2. Prije je postojala riječgrlopeteth‘koji ima grlo, koji ima grlozureći(boli grlo-pet- T-ym), poput grlatava’.

3. I onda, po analogiji sgrlopeti(glasan, glasan), nastao jeprigušenpeti, Gdje -petiviše nije upotrebljavao u značenju ‘širom otvoren’, nego po analogiji u gotovom obliku, u cijelosti, u drugom dijelu složenih pridjeva koji karakteriziraju osobu govorom i sluhom.

Razred:

1. Za određivanje vrijednosti drugog korijena; za isticanje jednokorijenskih izvedenica sa različite opcije korijen - do 4 boda.

2. Za obrazloženje prvenstva tvorbe riječi grlati - 2 boda.

3. Za označavanje tvorbe pridjevagluho-petiSlično tome; za potkrepljivanje togapetiovdje ne znači "širom otvoren"; za naznaku da je ova analogija uzrokovana bliskošću pridjeva u značenju (govor i sluh) - do 6 bodova.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

8. Pročitajte rečenice iz djela A.P.Čehova. Na temelju čega sintaktičke značajke jesu li grupirani u dvije različite skupine?

a) Pisma su pametna, topla, zanimljiva; nije se žalila, ali osjećao sam da je duboko nesretna; svaka linija je bolestan, nategnut živac.

b) Kakva riječ - onda je nož oštar, kakav god pogled - onda metak u prsa.

c) Prije je bio škraban, pa junak, vitez bez straha i prijekora, mučenik, patnik i istinoljubiv čovjek. A sada? Pogledaj, ruska zemljo, svoje sinove pisce i zastidi se!

a) A u logorima je svaki petak bal, i, čitaj, svaki dan svira vojni orkestar...

b) Svaki dan, pa takvo poznanstvo da bih jednostavno dušu dao za neku osobu.

c) Gospode, kakva civilizacija! Ovi pogledi, drugačiji Vezuv ... okolica! Kakav korak, takav i okolica!

Odgovor:

Sve su ove rečenice ujedinjene prisutnošću u njihovoj strukturi podređenih rečenica, pričvršćenih savezničkom riječju CHTO NI.

1. U prvoj skupini rečenica vezana riječ tvori istovjetni odnos, izjednačujući pojmove, pojave, situacije imenovane u podređenom i glavnom dijelu.

TO - pokazna zamjenica, označava subjekt naveden u prethodnom dijelu.

U sve tri rečenice postoji figurativno, karakterno, metaforičko značenje (crta je istegnuti živac, riječ je nož, pogled je metak, hak je heroj).

2. U drugoj skupini rečenica saveznička riječ pridružuje podređeno vrijeme, čiji sadržaj ukazuje na pravilnost, ponavljanje radnje ili događaja koji se imenuje u glavnom dijelu.

TO je relativna riječ. Uspoređuje sadržaj glavnog dijela s podređenim vremenom.

Razred:

Rečenice s WHAT NO - 1 b., WHAT NO - srodna riječ - 1 b.

Grupa 1: značenje podređenog - 2 b., zamjenica TO - 1 b., metaforičko značenje - 1 b.

Grupa 2: značenje podređenog - 2 b., korelativna riječ TO - 1 b.

Logičnost i dubina odgovora - 1 b.

Ukupno: maksimalno - 10 b.

9. Kakva je leksička i gramatička izvornost glagolaoboljeti? Obrazložite svoj odgovor, navedite primjere.

Odgovor:

Za ispravno izvršenje zadatka potrebno je razjasniti:oboljetiMože biti neodređeni oblik dva homonimna glagola: glagol 1 konjugacije i glagol 2 konjugacije.

A. Prema 1. konjugaciji, o živom biću, u značenju "doživjeti bolest, bolest" - 6 oblika:

jedinice h. mn. h.

1 l. bolestan sam

2 l. ti si bolestan

3 l. razboljeti se razboljeti

B. Prema 2. konjugaciji, o dijelu tijela, bezlično, u značenju "biti izvor boli" - 2 oblika:

jedinice h. mn. h.

3 l. povrijediti povrijediti

Razred:

za navođenje obje konjugacije - 2 boda (samo za jednu konjugaciju - 0 bodova);

za označavanje semantičke razlike između dviju konjugacija - 2 boda;

za svaki par obrazaca 1 bod, ukupno: 2 boda;

za označavanje nepotpune paradigme (uključujući u shemi), bezličnost - 2 boda;

za primjere - 2 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

10 . Kao što znate, novinarski stil karakterizira aktivna uporaba emocionalno obojenih frazeoloških jedinica. Vratite izvorni oblik, vrijednosti i izvor istaknutog stabilnog izraza koji se nalazi u ovom fragmentu. Koja je povijesna netočnost proizašla iz upotrebe ovog teksta?

"Mladostdoveden na klanje Mamonu. Sve što je najsvetije baca se kao žrtva ovom idolu, personificirajući pohlepu i grabež novca."

Odgovor:

U ovom fragmentu, prometdovesti na klanje Mamonje portmanto od tri različita izraza:voditi (ići) na klanje‘odvesti (ići) u smrt’,žrtvovati (baciti) Molohu'poduzeti brutalne mjere u vezi s masovnim krvoprolićem; dati okrutnoj neumoljivoj sili koja zahtijeva ljudsku žrtvu, nekoga, nešto. najskuplji islužiti Mamon (mamon)‘paziti na bogatstvo, materijalne vrijednosti, prepustiti se čulnim užicima’. Izvor sva tri izraza je Biblija.

Povijesna netočnost leži u činjenici da Mamon (Mamon), za razliku od Moloha, nikada nije bio idol i božanstvo. Još u ranom kršćanstvu pojavila se legenda da je to ime poganskog boga, pa se u budućnosti ova riječ počela doživljavati kao vlastito ime, ali u početku je riječmamon (mamon)značilo 'novac, bogatstvo'. Tako,prinositi žrtve mamonuIvoditimamon na klanjemože biti samo figurativno.

Razred:

ako je izvor identificiran - Biblija - 1 bod,

ako je izraz imenovan - 1 bod,

ako je vrijednost određena - 1 bod,

ako su ukazali na povijesnu netočnost - 3 boda

Ukupno: 10 bodova.

11 . Znanstveni stil suprotstavlja se znanstvenom stilu koji se koristi u svakodnevnoj, a ponekad i znanstvenoj komunikaciji. Primjer korištenja ovog stila je fragment iz djela D. Prigova "Opis predmeta" (1979).

Pročitajte tekst i odgovorite na pitanja: koja je razlika između znanstvenog stila i stvarnog znanstvenog stila? U koju svrhu ga autor koristi u svom djelu?

JAJE

drugovi! Jaje je jedan od najčešćih predmeta u društvenoj, radnoj i svakodnevnoj praksi čovjeka.

To je složena zakrivljena zatvorena površina sa složenim organskim sadržajem; u veličini od 20 mm do beskonačne duljine.

Prikazuje se spajanjem dviju šaka, svaka sklopljena poput polukugle. U svakodnevnom životu koristi se kao hrana za sve vrste stoke i ljudi u sirovom obliku, u obliku kajgane, kajgane, kuhana itd. Povijesno podrijetlo jaja povezuje se s pojavom vrsta koje leže jaja na Zemlji, što nije točno, jer se nalaze mnogo ranija jaja prirodnog podrijetla.

Slika jajeta često se koristi kao duhovni i mistični simbol početne kozmološke supstance, što je apsolutno pogrešno znanstvena točka viziju, budući da bi bilo ispravnije ideju o nastanku svijeta smatrati činom kreativnosti demijurga u roku od 7 dana.

Ponekad se slika jajeta povezuje sa slikom društvene klase kao svojevrsne supstance i krutog oblika klasne ideologije, što je netočno s marksističkog gledišta, budući da je mehanizam interakcije između klasa i ideologije bitno drugačiji. .

Zbog složenosti krivulje zatvorene površine i tankosti ljuske, predmet je praktički neponovljiv. Njegovo stvarno postojanje iz gore navedenih razloga smatra se malo vjerojatnim.

Odgovor:

1. Znanstveni stil – površno oponašanje znanstvenog stila u svakodnevnom, a ponekad i znanstvenom govoru. Pojam ne označava funkcionalnu jezičnu raznolikost, nego govor koji narušava književno-stilske norme.

Svaki stil karakteriziraju izvanjezična (izvanjezična) obilježja i vlastita jezična obilježja.

Formalna sličnost između znanstvenog i znanstvenog stila koji ga oponaša (jezični znakovi):

2. Znanstvene definicije i komentari na njih (Jaje je jedan od najčešćih predmeta u društvenoj, radnoj i svakodnevnoj praksi čovjeka. To je složena zakrivljena zatvorena površina sa složenim organskim sadržajem; u veličini od 20 mm do beskonačne duljine) , uključujući opći znanstveni vokabular (predmet, površina, pojava, tvar, hemisferaitd.) i knjiga (je, suradnik, gorei tako dalje.);

3. U rječniku: uporaba terminologije, knjižni rječnik, specijalizacija višeznačnih riječi, nedostatak ekspresivnog i kolokvijalnog rječnika, točna leksička ponavljanja, osobito u uporabi pojmova;

4. U sintaksi: bezlično (...ispravnije bi bilo smatrati…) , neodređeno osobno (Često se koristi kao jaje…) i općenito-osobne konstrukcije, prevladavanje složenih rečenica s uzročnim, uvjetnim, vremenskim odnosima; u morfologiji: uporaba glagola u vezivnoj ili pomoćnoj funkciji (je, je, smatra se); i tako dalje.

Međutim, u znanstvenom stilu uporaba ovih sredstava prati kršenje govornih normi (neusklađenost stila s predmetom govora, hrpa termina koji su često nespojivi, zlouporaba klišeja, hrpa citata itd.). ).

5. Razlika između znanstvenog i znanstvenog stila (izvanjezična obilježja):

Znanstveni stil namijenjen je primjerenom, objektivnom, točnom, logički strogom prijenosu znanstvenih informacija, obrazloženom prikazu suvremenih spoznaja.

Znanstveni stil rezultat je stilske nespretnosti, nerazumijevanja prirode znanstvenog stila. povezuje se sa željom govornika da svojim riječima da težinu, da impresionira nespremnu publiku ili služi kao kamuflaža za zbrkanu logiku, nedovoljno znanje, nedomišljen sadržaj, nedostatak činjenica.

6. U radu D. Prigova prikazana je supstitucija znanstveno znanje znanstvene prosudbe koje nemaju pravih temelja i smisla. Izbor stila ne odgovara predmetu opisa. Argumentiranje o neznanstvenim stvarima u znanstvenom obliku služi za izražavanje autorove ironije o stereotipnoj, površnoj prirodi društvenih znanosti sovjetske ere. Strip je naglašen mješavinom znanstvenih slika i kolokvijalnog svakodnevnog vokabulara (U svakodnevnom životu koristi se kao hrana za sve vrste stoke i ljudi u sirovom obliku, u obliku kajgane, kajgane, kuhana itd..)

Razred:

2 boda za svaki odgovor.

Ukupno: maksimalno - 12 bodova.

Pregled:

KLJUČEVI ZADATAKA TREĆEG KRUGA

9 RAZRED

A). KAO. Puškin "Eugene Onegin".

B). N.V. Gogoljeva strašna osveta.

U). KAO. Puškin "Kapetanova kći"

G). KAO. Puškin "Kavkaski zarobljenik".

D). M.Yu. Lermontov "Junak našeg vremena"

Spoji folklor staroruska književnost s imenima skladatelja koji su na materijalu tih djela stvarali opere.

Riječ o Igorovom puku A.P. Borodin

Sadko N.A. Rimski-Korsakov

Legenda o nevidljivom gradu Kitezh N.A. Rimski-Korsakov

Dobrynya Nikitich A.T. Grečaninov

Priča o Frolu Skobeevu T.N. Khrennikov

RAZRED

Odredi u kojim djelima ruske književnosti 19. stoljeća zvuče sljedeće pjesme. Potrebno je navesti djelo i njegovog autora.

A). A.P. Čehov "Jonih".

B). JE. Turgenjev "Pjevači".

U). A.N. Ostrovski "Miraz".

G). NA. Nekrasov "Pjesma Eremuški".

D). A.N. Ostrovski "Oluja".

Spoji djela ruske književnosti 19. stoljeća s imenima skladatelja koji su na temelju tih djela stvarali opere.

Snjeguročka N.A. Rimski-Korsakov

Demon A.G. Rubinstein

Boris Godunov M.P. Musorgski

Pikova dama P.I. Čajkovski

Rat i mir C.C. Prokofjev

RAZRED

Odredi u kojim djelima ruske književnosti potkraj XIX- prva polovica XX stoljeća. pjesme ispod. Potrebno je navesti djelo i njegovog autora.

A). V G. Korolenko "Slijepi glazbenik"

B). I.A. Bunin "Kosilice".

U). M.A. Sholokhov "Tihi Don".

G). M.A. Bulgakov "Majstor i Margarita".

D). M. Gorki "Na dnu".

U Landauu

Kćeri pravog državnog vijećnika Bryndina, Kitty i Zina, vozile su se Nevskim u landauu. S njima je jahala njihova rođakinja Marfusha, mala šesnaestogodišnja provincijska veleposjednica, koja je nedavno došla u Petrograd posjetiti plemićke rođake i razgledati "znamenitosti". Do nje je sjedio barun Dronkel, svježe opran i previše vidljivo ulašten čovječuljak u plavom kaputu i plavom šeširu. Sestre su jahale i iskosa gledale sestričnu. Rođak ih je i nasmijao i kompromitirao. Naivna djevojka, koja se nikada nije vozila u landauu i nikada nije čula buku prijestolnice, sa radoznalošću je ispitivala presvlake u kočiji, lakajev šešir s galonima, vrištala pri svakom susretu s konjskom zapregom ... I njezina pitanja bili još naivniji i smješniji...

- Koliko prima vaš Porfirije? - upitala je nehajno kimnuvši prema lakaju.

“Mislim da četrdeset mjesečno...

— Ne-već?! Moj brat Serjoža, učitelj, ima samo trideset! Zar doista toliko cijenite rad u Petrogradu?

“Ne postavljaj, Marfusha, takva pitanja,” rekla je Zina, “i ne gledaj oko sebe. Ovo nije prikladno. A pogledaj tamo - pogledaj iskosa, inače je nepristojno - kakav smiješan časnik! Haha! Upravo sam popio ocat! Takav si ti, barune, kad dvoriš Amfiladovu.

“Vi ste, gospođice, duhoviti i veseli, ali me muči savjest”, rekao je barun. “Danas naši zaposlenici imaju komemoraciju Turgenjevu, ali vašom milošću ja nisam išao. Neugodno je, znate... To je komedija, ali svejedno biste trebali otići, pokazati svoje simpatije... za ideje... Gospođe, recite mi iskreno, stavljajući ruku na srce, volite li Turgenjeva?

— O da... Shvaćam! Turgenjev je...

“Ma daj sad... Svima koje pitam sviđa se, ali ja... ne razumijem!” Ili nemam mozga, ili sam takav očajni skeptik, ali čini mi se pretjeranim, ako ne i smiješnim, sve te gluposti dignute zbog Turgenjeva! Neću poreći da je dobar pisac... Piše glatko, stil je čak na mjestima i upečatljiv, ima humora, ali... ništa posebno... Piše, kao i svi ruski hakeri... Kao Grigorjevič , kao Kraevsky.. Jučer sam namjerno uzeo Bilješke jednog lovca iz knjižnice, čitao ih od ploče do ploče i nisam našao baš ništa posebno... Ni samosvijesti, ni slobode tiska... nema pojma! A od lova uopće nema ništa. Napisano, međutim, nije loše!

- Nije uopće loše! On je jako dobar pisac! Kako je pisao o ljubavi? Kitty je uzdahnula. - Najbolji!

- Dobro je pisao o ljubavi, ali ima i boljih. Jean Richpin, na primjer. Kakav užitak! Jeste li čitali njegovo "Ljepilo"? Druga stvar! Čitate i osjećate kako se sve to stvarno događa! A Turgenjev... što je on napisao? Ideje su sve...ali što su ideje u Rusiji? Sve sa stranog tla! Ništa originalno, ništa domaće!

- I priroda kakvu je opisao!

Ne volim čitati opise prirode. Vuče, vuče... "Sunce je zašlo... Ptice pjevaju... Šuma šumi..." Uvijek mi nedostaju te čari. Turgenjev je dobar pisac, ne poričem, ali ne priznajem njegovu sposobnost da čini čuda, kako viču o njemu. Kao da je dao poticaj samosvijesti, uštinuo je nekakvu političku savjest u ruskom narodu... Ne vidim sve to... Ne razumijem...

- Jeste li čitali njegovog "Oblomova"? - upita Zina. - Eno ga protiv kmetstva!

— Tako je... Ali ja sam i protiv kmetstva! Pa vrišti o meni?

Zamoli ga da šuti! Zaboga! - šapne Marfuša Zini.

Zina je iznenađeno pogledala naivnu, plašljivu djevojku. Oči provincijalke nemirno su letjele po landauu, od lica do lica, sjale lošim predosjećajem i kao da su tražile nekoga na koga će izliti svoju mržnju i prijezir. Usne su joj drhtale od ljutnje.

- Nepristojno, Marfusha! šapnula je Zina. - Imaš suze!

“Također kažu da je imao veliki utjecaj na razvoj našeg društva”, nastavio je barun. - Gdje to možete vidjeti? Ne vidim taj utjecaj, grešni čovječe. Na mene, barem, nije imao ni najmanjeg utjecaja.

Lando se zaustavio blizu ulaza Bryndinovih.

1883

Udžbenik može biti od koristi studentima svih ekonomskih specijalnosti koji studiraju discipline "Ekonomija rada" i "Ekonomija rada i sociologija". Sadržaj
Dokument
... evaluacija njihovu složenost uz pomoć sustava bodova. Proizlaziti procjene – ... sastoji se od iz plaća i naknada iza ... Može biti biti primljeno kao rezultat njihovog stimulirajućeg učinka. U tu svrhu, i specifični i maksimum ...
Rad i popravak procesnih cjevovoda pod tlakom do 10,0 MPa 100 kgf/cm
Dokument
... 83 ... ih ... maksimum ... dano ... sastoji se od iz ... iz-iza smanjenje duktilnosti metala. 16. 15 . Cijevi iz ... Može biti biti ... stavci 15 .13; 15 .14; 15 .24; 15 ... biti odbijen ako ukupno postići, primljeno zbrajajući najveći bodova, instaliran s odvojenim evaluacija ...
Kontrolna pitanja i zadaci (2)
Kontrolna pitanja
Pitanja i zadaci 1. Iz koji dijelovi sastoji se od registar računa... iz ih dao prvu vrstu rizika 2 bodova, drugi - 1, treći - 4, četvrti - 3, peti - 5 bodova. U ovom slučaju ukupno... gubitak Može biti biti primljeno. Dakle, metode procjene spreman...
Praktična psihologija
Udžbenik
Dovodi do distrakcije. Ali odvraćanje pažnje Može biti biti i posljedica maksimum sabranost i koncentracija na glavni predmet ... . Vaš zadatak sastoji se od iz dva bodova: sve što ste otkrili, uočite bez ocjene i presuda...
Udžbenik za studente specijalnosti 060400 "Financije i kredit", 060500 "Računovodstvo, analiza i revizija", 060600 "Svjetska ekonomija" Moskva id fbk-press 2002.
Dokument
... sastoji se od iz ... artikal donošenje odluke, rezultat je maksimalan. Najbolja odluka prihvaćen od maksimum ... Može biti biti primljeno na temelju korištenja u procesu analize iza i apsolutni i relativni kriterij procjene ... 83 ) gdje je Spn - ukupno ...

10. razred

1. Dešifrirajte anagrame lingvističkih pojmova:

iverbaubrat

oblik grmljavine

putpanizuve

filatav

Navedite pojam koji svojim značenjem odudara. Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

1. Kratica

2. Pravopis

3. Onomatopeja

4. Abeceda

Razred:

Za svaki termin 2 boda, ukupno - najviše 8 bodova.

Za oznaku pojma različitog značenja s obrazloženjem - 2 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

Odgovor:

1) Ovo su uzviciDa I Ne (Da I ne).

2) U frazi točka sve ja prijeja izražen je glotalni zastoj (knaklaut).

3) Ovaj zvuk služi za sprječavanje asimilacije samoglasnika [i] umjesto slovaja prethodni čvrsti suglasnik (tako da na mjestuja glas [s] nije bio izgovoren: točka iznads nema potrebe).

Razred:

za odgovor na prvo pitanje - 2 boda;

za odgovor na drugo pitanje - 1 bod;

za odgovor na treće pitanje - 2 boda;

za odgovor na četvrto pitanje - 2 boda za oznaku nastanka zvuka izvan usne šupljine, po 1 bod za oznakugrkljan, glasnice, luk.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

3. U posljednje vrijeme postoji tendencija razlikovanja slova u tiskanim publikacijamae I joj . Podcrtajte slova koja se mogu upisatijoj . Objasnite svoju odluku.

A) A sada Minerva udara

U vrhovima Rifeja s kopijom;

Srebra i zlata ponestaje

U cijeloj svojoj baštini.

Pluton u rascjepima je nemiran,

Što se predaje Rusima

Njegov plemeniti metal iz planina,

Koju je priroda tamo skrila;

(M. V. Lomonosov)

B) Kad nema dogovora među drugovima,

Posao im neće dobro ići.

(I. A. Krilov)

C) Zelena buka dolazi i odlazi,

Zeleni šum, proljetni šum!

Kao mlijekom zaliven

Ima voćnjaka trešanja,

Tiho bučno;

Ogrijano toplim suncem

Veseli galame

Borove šume;

I pored novog zelenila

Brbljanje nove pjesme

I blijedolisna lipa,

I bijela breza

Sa zelenom pletenicom!

(N. A. Nekrasov)

D) Selo u kojem je Eugene nestao,

Bio je tu divan kutak;

Postoji prijatelj nevinih užitaka

Mogao bih blagosloviti nebo.

Gospodarska kuća je na osami,

Planinom zaštićen od vjetrova,

Stojeći iznad rijeke...

(A. S. Puškin)

Odgovor:

1. U (A), slovo Yo ne bi trebalo biti ni u jednoj riječi. Ovo je oda čiji stil nije dopuštao čitanje [o] umjesto E.

2. U (B) također ne biste trebali pisati Yo u riječi GO. Basna u 19. stoljeću više nije zahtijevala nedvosmisleno čitanje [e] umjesto bilo kojeg E, ali u ovom bi slučaju Yo uništio rimu.

3. U (B) u riječima IDE, PJEVI, ZELENO, TREŠNJA nedvojbeno možete ispisati Yo, jer je takav izgovor tipičan za Nekrasovljevu poetiku. Prirodno,ne pišemo YO u riječi FUNNY, kao u FUNNY.

Razred: 2 boda za svaku točnu stavku.

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

4 . Lijevi stupac sadrži češke riječi, a desni stupac- njihove vrijednosti su slučajnim redoslijedom. S obzirom na rodbinske veze češkog i ruskog jezika, spojite riječi i njihova značenja; obrazloži svoj odgovor.

(Referenca: na češkom, kombinacija slova CH označava zvuk sličan ruskom glasu [x], slovo h - isti zvuk kao u riječimaVau, da; slovo y označava zvuk sličan ruskom [s];č - zvuk sličan ruskom [h];ž - zvuk sličan ruskom zvuku [zh]).

češke riječi

Značenja ovih riječi

dorost

dotyk

dovazek

draga

hlina

hnilička

holota

hrabivost

chapadlo

chrup

prezrela kruška

dodir

dodatak

Mladost

rulja

pohlepa

zubi

pipaljka

Zemlja

tramvaj

Odgovor:

riječi češki jezik	Vrijednosti ovih riječi	Komentar
dorost	Mladost	oženiti se ruski rast, rasti, niknuti, niknuti i tako dalje.; Ideja rasta postala je u češkom jeziku izraz ideje mladosti, mladosti.
dotyk	dodir	oženiti se ruski bockati, bockati,koji također izražavaju ideju dodira, iako malo drugačije prirode.
dovaž ek	dodatak	oženiti se ruski važno,vaga‘težina, težina’, ‘velika vaga na trgovištu’, ‘debeo teški balvan koji služi kao poluga za dizanje utega’; riječ je u slavenske jezike došla iz njemačkogplaće'vaga'.
drá Ha	tramvaj	oženiti se ruski droge‘pogrebna kola, kola’.
hlina	Zemlja	oženiti se ruski glina.
hnilič ka	prezrela kruška	oženiti se ruski istrunuti (pokvaren, pokvaren) ‘uništiti, pokvariti, razgraditi’.
holota	rulja	oženiti se ruski ogoljena 'siromah, otrcani'.
hrabivost	pohlepa	oženiti se ruski opljačkati‘nasilno odvesti u pljačkaškom napadu, upropastiti iznudama, mitom, kaznama’, pljačka, razbojnik .
chapadlo	pipaljka	oženiti se ruski zaplijeniti'zgrabiti'
chrup	zubi	oženiti se ruski lomljivb ‘jesti, gristi ili gristi uz prasak.

(Č esko- ruskiý slovní k. Podvedení mK. Horá lka, B. Ilka, L. Kopecké Ho. Prag, 1965.)

Razred:

0,5 bodova - za točno definirano značenje i 0,5 bodova za ispravno uspostavljen odnos s riječima ruskog jezika, odnosno za ispravno opravdanje.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

5 . Prema rječniku V. I. Dahla, riječvelečasnimože se primijeniti nasveti ljudi (sveti velečasni kneže ), i na alate:časna sjekira, časna dlijeto .

Otkrijte izvorno značenje riječivelečasniu usporedbi sa srodnim riječima u suvremenom ruskom jeziku. Protumačite izrazvelečasni sjekira.

Odgovor:

U modernom ruskom, riječvelečasni- jedan korijen sakao, neusporediv, sličnost, sličnost (prikladan, prikladan ), porediti.

Ideja sličnostina temelju analize ovih riječi treba predstaviti kako slijedipravilan, uspostavljen red, obrazac. Usporedi: ispravno - kako treba, treba, treba, treba ; ispravan - kao što je potrebno, posjedujući skup određenih, potrebnih kvaliteta ; bez premca - onaj koji se ne može usporediti s uzorkom (usporedi: V.I. Dal:kojemu nema sličnih relativno dobrih osobina; najbolji, izvrstan, neusporediv, bez premca ), porediti - usporediti s onim što bi moglo biti uzorak; izraditi model nečega.

Odavde: velečasnisa pojačalomprije-: vrlo, vrlo vrijedan, koji ima višak potrebnog skupa unutarnjih karakteristika u relevantnoj aktivnosti . Kombinacija velečasni sjekira V.I.Dal tumači kakojako dobro, neusporedivo, izvrsno .

Razred:

3 (2+1) boda - odabir srodnih riječi i opis njihova značenja (2 boda - za 1-3 riječi + 1 bod ako ima više od 3 riječi).

3 boda - tumačenje izvornog značenja riječivelečasnikroz usporedbu sa srodnim riječima.

2 bod - objašnjenje izrazavelečasni sjekira .

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

6. Na čemu se temelji jezična igra u ovoj rečenici? Kako razumiješ njegovo značenje?

Djevojka Podzatylkina je izvanredna samo zato što nije izvanredna ni po čemu. (A.P. Čehov)

Odgovor:

Ova rečenica poigrava se dvosmislenošću pridjeva.predivno: 1. Izvanredan, izvanredan u svojim kvalitetama. // Iznimno. // Vrlo dobro. 2. Vrijedan pažnje; primjetan. kratki oblikpredivnokoristi se u različitim, suprotnim značenjima. Ovo je posebna stilska govorna figura (ploka). U ovom kontekstu služi stvaranju ironije.

Fraza je podložna različitim tumačenjima:

A) Djevojčica Podzatylkina bila je drugačija od ostalihizuzetna (istaknuta) prosječnost.

B) Djevojčica Podzatylkina već je bila dobra jer nije privlačila pozornost na sebe.

C) Prosječnost Podzatylkine njezina je jedina pozitivna kvaliteta.

Razred:

Naznaka polisemije pridjeva - 1 b., naznaka upotrebe pridjeva u različitim značenjima - 1 b., definicija značenja pridjeva - 2 b. + 2 b., naznaka uporabe posebne stilske figure - 1 b., tumačenje različitih značenja frazema - 3 b.

Ukupno - 10 b.

7 . Koja su značenja riječidvorište može se izvesti iz njegovih derivata? Grupirajte riječi prema značenjima koja ste istaknuli.

gostinjska palača, dvorište, dvorište, podvornik, mješanac, dvorište (zgrada), dvorišta, jedno-palača, dvorište (popis), dvorište.

Odgovor:

1) Od riječi dvorišteriječiterasa, domar, mješanac, dvorište (zgrada), stražnje dvorište (zadnje dvorište).

2) Od riječi dvorišteu smislu 2 “Seljačka kuća sa svim gospodarskim zgradama; zasebno seljačko gospodarstvo« nastaju riječidvorište, jedna palača, dvorište (popis), seosko imanje .

3) Samo jedna riječ formirana je od naziva ustanova, institucija (gostiny dvor, kovnica novca, gostionica itd.) -hotelska palača .

Razred:

Za ispravnu distribuciju svih 10 riječi -10 b.

8. Objasnite zašto se takva imena likova često nalaze u ruskim bajkama o životinjama:Kotofej Ivanovič (mačka), Lisafja Ivanovna (lisica), Petušajlo Ivanovič (pijetao), Khavronya Ivanovna (svinja), Mihailo Ivanovič (snositi)? Kakvu ulogu igra riječ u imenovanju?Ivanoviču ?

Odgovor :

A) ljudska imena (Lisafya, Khavronya, Mikhailo ), kao i antropomorfna imena životinja, uspoređena s antroponimima (Kotofey- Timotej, Dorotej, Dositej, Petušailo - Mihajlo ) u ruskim bajkama vršio je funkcijupersonifikacije. Naglasili sualegorija, alegorijsko značenje priče.

B) Riječ Ivanoviču u imenovanju životinja uvjetno (nisu imali oca po imenu Ivan). Ruska riječIvanoviču , poput riječi ukrajinskog podrijetlaBatkovich , može zamijeniti bilo koji patronim, nadoknaditi njegovu odsutnost. Ovajkvazi patronim.

B) Riječ Ivanoviču obdaruje životinje ruskom nacionalnošću. ImeIvana susreo u ruskom kalendaru više od 70 puta, to je razlog njegove česte upotrebe u imenima ruskih ljudi. PrezimeIvanoviču također je bio jedan od najčešćih. oženiti se u “Ruskim pričama” A. M. Gorkog: “Bili jednom Ivanići - divan narod! Što ne radite s njima - ničemu se ne čude!

D) U ruskoj tradicionalnoj kulturi, pravo da se zove patronim stječe se tek nakon punoljetnosti. Stoga su junaci bajki obdareni svojstvima odraslih.

E) Patronim se koristi za imenovanje s poštovanjem ("Zovu po imenu, a zovu po patronimu"). Imenovanje životinja po patronimu odražava njihov privilegirani položaj u svijetu bajki.

Razred:

Naznaka heterogenosti "osobnih imena" životinja (ljudska imena i imena životinja koja im se uspoređuju) - 1 b.,

Definicija funkcije personifikacije - 1 b.,

Uloga u stvaranju alegorije bajke - 1 b.,

Uvjetnost patronimika u imenima životinja, funkcija kvazipatronimika (pojam nije potreban) - 2 b.

Karakteristična funkcija imenovanja: naznaka nacionalnosti (2 b.), punoljetnost (1 b.), povlašteni položaj (1 b.).

Ukupno: 9 b.

“I nije mi poslao nikakvu obavijest od njega, ali sam nasumično slao bušilice i dlijeta ...zʺ ∙ṽ∙mashtukama » (1698).

Prevedite odabrani fragment teksta na moderni ruski jezik.Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

"I nije bilo nikakvih vijesti od njega za mene, pa ću poslati posebnu [poruku] o bušilicama i dlijetima ... s dva komada."

Izdavači rječnika pogrešno su protumačili drevni tekst, krivo ga podijelivši na riječi.Slovo ∙ṽ∙ označavalo je broj 2, a -maje završetak dualnog broja Tv. str., kao i u obliku riječikomad-ma;imajte na umu da pisanje prijedlogazodražava živi izgovor pisca, međutim, izgovaranje predloškasmoguće samo ispred suglasnika [d], dok je zvučnost [s] ispred [c]u ruskom nije bilo i nije; to također služi kao argument u prilog činjenici da je prva riječ u izborudva.

Razred:

za ispravno čitanjedvije stvari- 5 bodova za označavanje značenja slova ∙ṽ∙ - 1 bod za određivanje oblikastvar- 1 bod, za fonetski argument - 3 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

10 . Odredi koje se pogreške nalaze u rečenicama, objasni ih i ispravi ih.

1. Obje strane su potpisale konsenzus.

2. Ikebana - buket sastavljen od suhog cvijeća.

3. Jedan neoprezan korak - i vaša noga je uronila u malu lokvu, koju je stvorila nedavna kiša. Sada se ona, sjajna, ukrašena žutim lišćem, veselo smiješi prijateljskom suncu.

5. Novinari imaju puno informacija.

Odgovor:

1. Ne možete potpisati konsenzus. Ili su potpisali sporazum ili su došli do konsenzusa.

2. Umjesto "suho" trebalo je biti "osušeno". Pogreška u korištenju paronima.

3. Pogrešna uporaba rečenice s osobnom zamjenicom koja može zamijeniti jednu od dvije riječi u prethodnoj rečenici.

4. Pogrešni "slučajevi nezgoda". Slučajevi mogu biti, na primjer, bolesti. Evo: Nesreće su učestale.

5. Razlomak može biti samo malen. Treba: imati puno informacija.

Razred:

2 boda za odgovor na svako pitanje.

Ukupno - 10.

10. razred

1. Dešifrirajte anagrame lingvističkih pojmova:

iverbaubrat

oblik grmljavine

putpanizuve

Navedite pojam koji svojim značenjem odudara. Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

1. Kratica

2. Pravopis

3. Onomatopeja

4. Abeceda

Razred:

Za svaki termin 2 boda, ukupno - najviše 8 bodova.

Za oznaku pojma različitog značenja s obrazloženjem - 2 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

2. U kolokvijalnom ruskom jeziku postoje dva antonima koji se u cijelosti izgovaraju zatvorenih usta. Oba se sastoje od dva sloga, a međusobno se razlikuju po mjestu naglaska i kvaliteti suglasnika. Navedite rječničke sinonime za ove riječi. Koji se zvuk pojavljuje u jednoj od ovih riječi izgovara se u frazi točka sveja ? Čemu služi? Kako se razlikuje od ostalih suglasnika ruskog jezika? Opišite to što je točnije moguće.

Odgovor:

1) Ovo su uzvici Da I Ne (Da I ne).

2) U frazi točka sveja prije ja izražen je glotalni zastoj (knaklaut).

3) Ovaj zvuk služi za sprječavanje asimilacije samoglasnika [i] umjesto slova ja prethodni čvrsti suglasnik (tako da na mjestu ja glas [s] nije bio izgovoren: točka iznad s nema potrebe).

Razred:

za odgovor na prvo pitanje - 2 boda;

za odgovor na drugo pitanje - 1 bod;

za odgovor na treće pitanje - 2 boda;

za odgovor na četvrto pitanje - 2 boda za označavanje nastanka zvuka izvan usne šupljine, po 1 bod za označavanje grkljana, glasnica, luka.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

3. U posljednje vrijeme postoji tendencija razlikovanja slova u tiskanim publikacijama e I joj . Podcrtajte slova koja se mogu upisati joj . Objasnite svoju odluku.

A) A sada Minerva udara

U vrhovima Rifeja s kopijom;

Srebra i zlata ponestaje

U cijeloj svojoj baštini.

Pluton u rascjepima je nemiran,

Što se predaje Rusima

Njegov plemeniti metal iz planina,

Koju je priroda tamo skrila;

(M. V. Lomonosov)

B) Kad nema dogovora među drugovima,

Posao im neće dobro ići.

(I. A. Krilov)

C) Zelena buka dolazi i odlazi,

Zeleni šum, proljetni šum!

Kao mlijekom zaliven

Ima voćnjaka trešanja,

Tiho bučno;

Ogrijano toplim suncem

Veseli galame

Borove šume;

I pored novog zelenila

Brbljanje nove pjesme

I blijedolisna lipa,

I bijela breza

Sa zelenom pletenicom!

(N. A. Nekrasov)

D) Selo u kojem je Eugene nestao,

Bio je tu divan kutak;

Postoji prijatelj nevinih užitaka

Mogao bih blagosloviti nebo.

Gospodarska kuća je na osami,

Planinom zaštićen od vjetrova,

Stojeći iznad rijeke...

(A. S. Puškin)

Odgovor:

1. U (A), slovo Yo ne bi trebalo biti ni u jednoj riječi. Ovo je oda čiji stil nije dopuštao čitanje [o] umjesto E.

2. U (B) također ne treba pisati Yo u riječi GO. Basna u 19. stoljeću više nije zahtijevala nedvosmisleno čitanje [e] umjesto bilo kojeg E, ali u ovom bi slučaju Yo uništio rimu.

3. U (B) u riječima IDE, PJEVI, ZELENO, TREŠNJA nedvojbeno možete ispisati Yo, jer je takav izgovor tipičan za Nekrasovljevu poetiku. Naravno, u riječi MERRY ne pišemo YO, kao u MERRY.

Razred: 2 boda za svaku točnu stavku.

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

4 . Lijevi stupac navodi češke riječi, dok desni stupac navodi njihova značenja bez određenog reda. S obzirom na rodbinske veze češkog i ruskog jezika, spojite riječi i njihova značenja; obrazloži svoj odgovor.

(Referenca: na češkom, kombinacija slova ch označava zvuk sličan ruskom glasu [x], slovo h je isti glas kao u riječima Vau, da; slovo y označava zvuk sličan ruskom [s]; č - zvuk sličan ruskom [h]; z - zvuk sličan ruskom glasu [zh]).

Odgovor:

češki jezik	Vrijednosti ovih riječi	Komentar
	Mladost	oženiti se ruski rast, rasti, niknuti, niknuti i tako dalje.; Ideja rasta postala je u češkom jeziku izraz ideje mladosti, mladosti.
	dodir	oženiti se ruski bockati, bockati, koji također izražavaju ideju dodira, iako malo drugačije prirode.
dovazek		oženiti se ruski važno, vaga‘težina, težina’, ‘velika vaga na trgovištu’, ‘debeo teški balvan koji služi kao poluga za dizanje utega’; riječ je u slavenske jezike došla iz njemačkog plaće'vaga'.
		oženiti se ruski droge‘pogrebna kola, kola’.
		oženiti se ruski glina.
hnilička	prezrela kruška	oženiti se ruski istrunuti (pokvaren, pokvaren) ‘uništiti, pokvariti, razgraditi’.
		oženiti se ruski ogoljen a 'siromah, otrcani'.
hrabivost	pohlepa	oženiti se ruski opljačkati‘nasilno odvesti u pljačkaškom napadu, upropastiti iznudama, mitom, kaznama’ , pljačka, razbojnik.
chapadlo	pipaljka	oženiti se ruski zaplijeniti'zgrabiti'
		oženiti se ruski lomljiv b ‘jesti, gristi ili gristi uz prasak.

(Česko-ruský slovník. Pod vedením K. Horálka, B. Ilka, L. Kopeckého. Praha, 1965.)

0,5 bodova - za točno definirano značenje i 0,5 bodova za ispravno uspostavljen odnos s riječima ruskog jezika, odnosno za ispravno opravdanje.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

5. Prema rječniku V. I. Dahla, riječ velečasni može se primijeniti na sveti ljudi (sveti velečasni kneže), i na alate: časna sjekira, časna dlijeto.

Otkrijte izvorno značenje riječi velečasni u usporedbi sa srodnim riječima u suvremenom ruskom jeziku. Protumačite izraz velečasni sjekira.

Odgovor:

U modernom ruskom, riječ velečasni- jedan korijen sa kao, neusporediv, sličnost, sličnost (prikladan, prikladan), porediti.

Ideja sličnosti na temelju analize ovih riječi treba predstaviti kako slijedi pravilan, uspostavljen red, obrazac. Usporedi: ispravno - kako treba, treba, treba, treba; ispravan - kao što je potrebno, posjedujući skup određenih, potrebnih kvaliteta; bez premca - onaj koji se ne može usporediti s uzorkom(usporedi: V.I. Dal: kojemu nema sličnih relativno dobrih osobina; najbolji, izvrstan, neusporediv, bez premca), porediti - usporediti s onim što bi moglo biti uzorak; izraditi model nečega.

Odavde: velečasni sa pojačalom prije-: vrlo, vrlo vrijedan, koji ima višak potrebnog skupa unutarnjih karakteristika u relevantnoj aktivnosti. Kombinacija velečasni sjekira V.I.Dal tumači kako jako dobro, neusporedivo, izvrsno.

Razred:

3 (2+1) boda - odabir srodnih riječi i opis njihova značenja (2 boda - za 1-3 riječi + 1 bod ako ima više od 3 riječi).

3 boda - tumačenje izvornog značenja riječi velečasni kroz usporedbu sa srodnim riječima.

2 bod - objašnjenje izraza velečasni sjekira.

Ukupno: maksimalno - 8 bodova.

6. Na čemu se temelji jezična igra u ovoj rečenici? Kako razumiješ njegovo značenje?

Djevojka Podzatylkina je izvanredna samo zato što nije izvanredna ni po čemu. (A.P. Čehov)

Odgovor:

Ova rečenica poigrava se dvosmislenošću pridjeva. predivno: 1. Izvanredan, izvanredan u svojim kvalitetama. // Iznimno. // Vrlo dobro. 2. Vrijedan pažnje; primjetan. kratki oblik predivno koristi se u različitim, suprotnim značenjima. Ovo je posebna stilska govorna figura (ploka). U ovom kontekstu služi stvaranju ironije.

Fraza je podložna različitim tumačenjima:

A) Djevojčica Podzatylkina razlikovala se od ostalih po svojoj iznimnoj (izvanrednoj) prosječnosti.

B) Djevojčica Podzatylkina već je bila dobra jer nije privlačila pozornost na sebe.

C) Prosječnost Podzatylkine njezina je jedina pozitivna kvaliteta.

Razred:

Ukupno - 10 b.

7 . Koja su značenja riječi dvorište može se izvesti iz njegovih derivata? Grupirajte riječi prema značenjima koja ste istaknuli.

gostinjska palača, dvorište, dvorište, podvornik, mješanac, dvorište (zgrada), dvorišta, jedno-palača, dvorište (popis), dvorište.

Odgovor:

1) Od riječi dvorište riječi terasa, domar, mješanac, dvorište (zgrada), stražnje dvorište (zadnje dvorište).

2) Od riječi dvorište u smislu 2 “Seljačka kuća sa svim gospodarskim zgradama; zasebno seljačko gospodarstvo« nastaju riječi dvorište, jedna palača, dvorište (popis), seosko imanje .

3) Samo jedna riječ formirana je od naziva ustanova, institucija (gostiny dvor, kovnica novca, gostionica itd.) - hotelska palača .

Razred:

Za ispravnu distribuciju svih 10 riječi - 10 b.

8. Objasnite zašto se takva imena likova često nalaze u ruskim bajkama o životinjama: Kotofej Ivanovič (mačka), Lisafja Ivanovna (lisica), Petušajlo Ivanovič (pijetao), Khavronya Ivanovna (svinja), Mihailo Ivanovič (snositi)? Kakvu ulogu igra riječ u imenovanju? Ivanoviču ?

Odgovor:

A) ljudska imena ( Lisafya, Khavronya, Mikhailo), kao i antropomorfna imena životinja, uspoređena s antroponimima (Kotofey - Timotej, Dorotej, Dositej, Petušailo - Mihajlo) u ruskim bajkama vršio je funkciju personifikacije. Naglasili su alegorija, alegorijsko značenje priče.

B) Riječ Ivanoviču u imenovanju životinja uvjetno (nisu imali oca po imenu Ivan). Ruska riječ Ivanoviču , poput riječi ukrajinskog podrijetla Batkovich , može zamijeniti bilo koji patronim, nadoknaditi njegovu odsutnost. Ovaj kvazi patronim.

B) riječ Ivanoviču obdaruje životinje ruskom nacionalnošću. Ime Ivana susreo u ruskom kalendaru više od 70 puta, to je razlog njegove česte upotrebe u imenima ruskih ljudi. Prezime Ivanoviču također je bio jedan od najčešćih. oženiti se u “Ruskim pričama” A. M. Gorkog: “Bili jednom Ivanići - divan narod! Što ne radite s njima - ničemu se ne čude!

D) U ruskoj tradicionalnoj kulturi, pravo da se zove patronim stječe se tek nakon punoljetnosti. Stoga su junaci bajki obdareni svojstvima odraslih.

E) Patronim se koristi za imenovanje s poštovanjem ("Zovu po imenu, a zovu po patronimu"). Imenovanje životinja po patronimu odražava njihov privilegirani položaj u svijetu bajki.

Razred:

Naznaka heterogenosti "osobnih imena" životinja (ljudska imena i imena životinja koja im se uspoređuju) - 1 b.,

Definicija funkcije personifikacije - 1 b.,

Uloga u stvaranju alegorije bajke - 1 b.,

Uvjetnost patronimika u imenima životinja, funkcija kvazipatronimika (pojam nije potreban) - 2 b.

Karakteristična funkcija imenovanja: naznaka nacionalnosti (2 b.), punoljetnost (1 b.), povlašteni položaj (1 b.).

Ukupno: 9 b.

“I nije mi poslao nikakvu obavijest od njega, ali sam nasumično slao bušilice i dlijeta ... zʺ ∙ṽ∙mashtukama » (1698).

Prevedite odabrani fragment teksta na moderni ruski jezik. Obrazložite svoj odgovor.

Odgovor:

"I nije bilo nikakvih vijesti od njega za mene, pa ću poslati posebnu [poruku] o bušilicama i dlijetima ... s dva komada."

Izdavači rječnika pogrešno su protumačili drevni tekst, krivo ga podijelivši na riječi. Slovo ∙ṽ∙ označavalo je broj 2, a - ma je završetak dualnog broja Tv. str., kao i u obliku riječi komad-ma; imajte na umu da pisanje prijedloga z odražava živi izgovor pisca, međutim, izgovaranje predloška s moguće je samo ispred suglasnika [d], dok zvučnosti [s] ispred [v] u ruskom jeziku nije bilo i nema; to također služi kao argument u prilog činjenici da je prva riječ u izboru dva.

Razred:

za ispravno čitanje dvije stvari- 5 bodova za označavanje značenja slova ∙ṽ∙ - 1 bod za određivanje oblika stvar- 1 bod, za fonetski argument - 3 boda.

Ukupno: maksimalno - 10 bodova.

10 . Odredi koje se pogreške nalaze u rečenicama, objasni ih i ispravi ih.

1. Obje strane su potpisale konsenzus.

2. Ikebana - buket sastavljen od suhog cvijeća.

3. Jedan neoprezan korak - i vaša noga je uronila u malu lokvu, koju je stvorila nedavna kiša. Sada se ona, sjajna, ukrašena žutim lišćem, veselo smiješi prijateljskom suncu.

5. Novinari imaju puno informacija.

Odgovor:

1. Ne možete potpisati konsenzus. Ili su potpisali sporazum ili su došli do konsenzusa.

2. Umjesto "suho", trebalo je biti "osušeno". Pogreška u korištenju paronima.

3. Pogrešna uporaba rečenice s osobnom zamjenicom koja može zamijeniti jednu od dvije riječi u prethodnoj rečenici.

4. Pogrešni "slučajevi nezgoda". Slučajevi mogu biti, na primjer, bolesti. Evo: Nesreće su učestale.

5. Razlomak može biti samo malen. Treba: imati puno informacija.

2 boda za odgovor na svako pitanje.

Ukupno - 10.

11. razred

Zadaci za regionalnu fazu Sveruske olimpijade za školsku djecu na ruskom jeziku

Pitanje 1

Sudionici moraju pokazati vladanje ortoepskim normama ruskog jezika književni jezik.

Koji samoglasnik (ili koji samoglasnik zvuči), u skladu s normama suvremenog ruskog književnog jezika, nije moguć (nemoguće) u nenaglašenom slogu riječi autocesta?

Koji je još zvuk moguć u istom položaju?

Pitanje #2

Sudionici moraju pokazati poznavanje suvremene pravopisne norme i znati je opravdati s povijesnog gledišta.

Objasni pravopis podvučenih slova u sljedećim riječima:

Nestani, torba, slum.

Što je jedinstveno u ovim spisima?

Pitanje #3

Sudionici moraju pokazati poznavanje semantičkog sustava suvremenog ruskog književnog jezika.

Svi znaju da su glagoli u ruskom jeziku savršeni i nesavršeni. To, konkretno, znači da se npr. izrazi Mogu li unijeti? i mogu li ući? će imati nešto drugačija značenja. Ovdje su dvije situacije. Utvrdite u kojoj je situaciji koji od predloženih izraza prikladniji i objasnite zašto je to tako.

A. Učenici na odmoru stoje pred vratima prazne učionice u kojoj bi se trebao održati sljedeći sat. Zvono zazvoni. Tada razrednik, gurnut od strane kolega, lagano otvara vrata i pita učiteljicu koja sjedi unutra: "Mogu li...?"

B. Učenici sjede u učionici, nastava je u toku. Odjednom se vrata lagano otvaraju, a kroz njih promiče (neuredna) glava pokojnog dječaka. Kaže: “Oprostite, prespavao sam. Limenka...?"

Pitanje #4

Sudionici moraju pokazati osnovnu svijest o podrijetlu i povijesti riječi. Kao primjeri odabrane su riječi s prilično transparentnom etimologijom, na primjer, s homonimnim korijenima različitog podrijetla.

Ruski jezik ima riječi priča i vapno. Ako otvorite referentnu literaturu o etimologiji, tada ćete u njoj moći pročitati da je jedan od njih slavenskog podrijetla, a drugi je posuđenica s grčkog. Je li uopće moguće pogoditi koja je od ovih riječi izvorna, a koja posuđena čak i bez pregledavanja rječnika i priručnika? I ako da, kako?

Pitanje #5

Sudionici moraju pokazati svijest o povijesnom razvoju leksičkog značenja riječi. Kao primjeri odabrani su fragmenti staroruskih ili crkvenoslavenskih tekstova koji sadrže riječi sa zastarjelim značenjem.

U crkvenoslavenskom psaltiru čitamo:

ne bojmo se, zemlja se uvijek stidi

Što u ovom kontekstu znači glagol osramotiti se?

Pitanje #6

Polaznici moraju pokazati poznavanje govornih normi ruskog jezika i razumijevanje njihove uvjetovanosti jezičnim sustavom.

Koji od sljedećih primjera koriste homonime kao temelj svjesne igre riječi?

a) Narod je bio, narod je, narod će jesti.

b) Vidite Gavrilova na ekranu u prekrasnoj kombinaciji.

c) Sportaš svojim streljačkim umijećem pogađa ne samo mete,

ali i publika.

d) Odmor ne možete provesti: on uvijek završi na vrijeme.

1) a, b, c, d;

Pitanje #7

Sudionici moraju pokazati vještine sinkronijske i dijakronijske analize morfema i tvorbe riječi. Kao primjere, preporuča se odabrati riječi s zatamnjenim, ali opipljivim unutarnjim oblikom.

Analizirajte morfemsku strukturu riječi s modernog i povijesnog gledišta:

gotovo, otrcano, pouzdano, škrto.

Pitanje #8

Sudionici moraju pokazati poznavanje ruske frazeologije i sposobnost analize funkcioniranja frazeoloških jedinica u književnom tekstu.

Dati Kratak opis svaka grupa postavljeni izrazi preuzete iz pjesama Josipa Brodskog i vraćaju njihov izvorni oblik:

1) hodao po oštrici noža; o filozofskom dijamantu;

2) bliži rođak; prijevoz bez kotača; nakon nas, naravno,

nije poplava, ali ni suša;

3) leži kao sivi kastrat; lijepa tinta; upitni znak;

ptičji jezik;

4) trokut ljubavi; s licem od kamena; slijepe kokoši; proći

kroz ušicu igle.

Pitanje #9

Sudionici moraju pokazati znanje o morfološkom sustavu ruskog jezika, sposobnost objašnjavanja značajki upotrebe gramatičkih oblika u različitim žanrovima i stilovima govora.

Akaky Akakievich Bashmachkin, junak priče N. V. Gogolja "Kaput", jednom je morao napraviti drugi od jednog dokumenta: "Poenta je bila samo promijeniti naslov naslova i promijeniti na nekim mjestima glagole iz prvog lica u treće."

O kakvoj je izmjeni dokumenta riječ i kako se mijenja njegov žanr?

Pitanje #10

Polaznici moraju pokazati poznavanje sintaktičkog sustava ruskog jezika i sposobnost analize sintaktičkih pojava povećane složenosti.

Koje mogućnosti interpunkcije ima rečenica

Je li izašao iz sobe energičan, svjež, vedar, radostan?

Odredite ove opcije s interpunkcijskim znakovima. Dajte sintaktički komentar za svaku opciju.

Pitanje #11

Sudionici moraju pokazati svijest o području povijesti ruske lingvistike.

Objasnite načela po kojima je odabrano i raspoređeno sljedećih sedam riječi.

djeca, djeca, djeca, djeca, o djeci! nije u redu. djeca, djeca, o djeci<...>

dijabetes [otkucaj]<...>

dijagnoza! pogoditi. dijagnoza je zastarjela.<...>

dijalog! pogoditi. dijalog je zastario.<...>

dijanetika [ne]<...>

dikobraz! nije u redu. dikobraz<...>

dugo [nn] i dugo [nn]<...>

Kako se zove rječnik iz kojeg su preuzete?

Čemu služe ti rječnici?

Oh. M. KRAINIK

Priprema učenika 1X-X1 razreda za olimpijade ruskog jezika

Stilistika. Kultura govora

Zadatak I. Pred vama je ulomak iz pjesme E. A. Baratynskog. Kako se zove ova pjesma? Zašto to misliš? Raščlanite umjetnička sredstva kojima je stvorena slika prirodne pojave opisane u pjesmi.

Kao začaran, stojim Nad tvojim zadimljenim ponorom I, čini se, razumijem srcem Tvoj govor bez riječi.

Zadatak 2. Uz pomoć čega se stvara komični učinak u rečenici: Pas se bitno razlikuje od čovjeka po tome što ne može lajati.

Zadatak 3. Od niže navedenih glagola oblikuj književni oblik 2. lica jednine. brojevi imperativnog načina, stavite naglasak.

Obavijestiti, ići, umilostiviti, povući, čupati, lijepiti, bičevati.

Zadatak 4. U gornjim rečenicama korištena su stilska sredstva koja se temelje na prenesenom značenju riječi. Navedite ove tehnike, otkrijte njihovu ulogu u svakoj rečenici.

1) Rado sam čitao Apuleja, ali nisam čitao Cicerona. (Puškin).

2) Gdje, gdje ste nestali, moji zlatni dani proljeća? (On je).

3) Rubinski plamen vina fluktuirao je u starom dekanteru. (M. Gorki).

Nastavak. Za početak vidi: RYASH. - 2012. - Broj S-7.

Zadatak S. Navedite koje su značajke službenog poslovnog stila parodirane, stvarajući komični učinak u ulomku iz romana M. Bulgakova "Majstor i Margarita". Koja ste kršenja dokumenata primijetili?

Molim vas da mi izdate potvrdu - poče Nikolaj Ivanovič, divlje, ali s velikom upornošću gledajući oko sebe - gdje sam proveo prošlu noć.

Za koji predmet? - strogo je upitao mačak.

Na temu upoznavanja policije i njegove žene - odlučno će Nikolaj Ivanovič.

Obično ne dajemo potvrde - odgovori mačak namršteno - ali za vas ćemo, neka bude, napraviti iznimku.

I prije nego što je Nikolaj Ivanovič stigao k sebi, gola Hella već je sjedila za pisaćim strojem, a mačak joj je diktirao:

Ovime potvrđujem da je nositelj ovoga, Nikolaj Ivanovič, proveo spomenutu noć na Sotoninom balu, doveden tamo kao prijevozno sredstvo ... stavi zagradu, Gella! U zagradi napišite "vepar". Potpis - Behemoth.

A broj? — zakriješti Nikolaj Ivanovič.

Mi ne stavljamo brojeve, s brojem će papir postati nevažeći,” odgovori mačak, mahne papirom, nabavi odnekud pečat, dahne na njega po svim pravilima, udari na papir riječ “plaćeno”. i pruži papir Nikolaju Ivanoviču. Nakon toga je Nikolaj Ivanovič nestao bez traga.

Zadatak 6. Evo jedne dosjetke. Koja je jezična pojava upotrijebljena

O sicilijanski raj! Naranče, grejpfruti, granate, mitraljezi, pištolji! (M. Mišin).

Zadatak 7. Koja figurativna i izražajna jezična sredstva u predloženom odlomku naglašavaju bezvrijednost postojanja lirskog junaka? Odgovor napišite u obliku obrazloženja na jezičnu temu.

Žudio je za slobodom i mirom, A godine su tekle ovako, Kao oblaci nad radionicom, Gdje mu se radni stol pogrbio.

(Pasternak).

Zadatak 8. Zamislite da ste književni urednik. Provjerite donje primjere za jedan od najvažnijih zahtjeva za svaki tekst - semantičku točnost - i naznačite pogreške, ako ih ima.

2) Na ispitu je pomiješao ne samo sve mitove, već i imena antičkih heroja i bogova.

3) Neudobno u montažnoj radionici, u lošem je stanju.

4) Od kraja VI stoljeća pr. tok grčkih turista pojurio je u Egipat.

5) Prvaci su danas neprepoznatljivi, igraju izvrsno.

6) Obje strane su potpisale konsenzus.

7) Ikebana - buket sastavljen od suhog cvijeća.

8) Jedan neoprezan korak - i vaša noga je uronila u malu lokvu, koju je stvorila nedavna kiša. Sada se ona, sjajna, ukrašena žutim lišćem, veselo smiješi prijateljskom suncu.

9) Prema podacima Hidrometeorološkog centra, tijekom ova tri dana u glavnom gradu pala je mjesečna količina oborina. Razularena stihija paralizirala je promet u središtu prijestolnice. Učestale su nesreće.

10) Novinari imaju puno informacija.

Zadatak 9. Što znate o takvom fenomenu kao što je jezična igra? Komentirajte načine jezične igre u rečenicama ispod. Obrazloženje

Razmislite o mehanizmu na temelju kojeg se gradi igra jezičnih jedinica.

1) Oligarh ne pada daleko od oligarha.

2) Zakopajte svoj novac u štedionici.

3) Jedna glava je dobra, ali s mozgom je bolje. 4) Schroeder ne daje, to je fantastično. 5) Najbolji izlaz iz ruske krize je Šeremetjevo-2.

Zadatak 10. U knjizi V. V. Katanyana “Lilya Brik. Život ”o pjesniku Vladimiru Majakovskom čitamo: ... Zavalio se u stolicu, ispružio noge ispod stola i ljubazno upitao - čemu duguje posjet? Postoji li greška u ovom isječku?

Zadatak 1. Pjesma se zove "Vodopad". Analiza uzorka:

1) Metafora zadimljenog ponora. Javlja se slika nečeg dubokog, bez dna i odmah asocijacija na vodu, jer samo voda može stvoriti zavjesu od “dima” od kapi, prskanja.

2) Usporedba kao začarana, stojeći nad svojim zadimljenim ponorom omogućuje vam da zamislite sliku sveproždirućeg elementa, njegove nepredvidljivosti.

3) Kombinacija vašeg govora bez glagola sugerira "govor bez riječi". Drevni glagol je "govoriti". Govor bez riječi može se ostvariti samo zvukovima. Pad vode s visine upravo je popraćen takvim zvukovima koji su slični tekućem toku govora.

4) Glagol imagines potvrđuje činjenicu da je "govor" vodopada nemoguće razumjeti. Čovjek se može samo diviti nekontroliranoj stihiji, zamišljajući sebe pored nje.

Zadatak 2. Kora - kora (ravna); grditi, grditi (prev., projezični). Lajati (kolokvijalno) - grditi, psovati. Koristi se samo uz žive imenice, označavajući osobe koje mogu pričati. Komični učinak nastaje zbog konvergencije izravnog i figurativnog značenja riječi.

Zadatak 3.

Obavijestiti - obavijestiti (m); Idi Idi; umilostiviti - umilostiviti; iznijeti - iznijeti; čupati - čupati; ljepilo - ljepilo; ispljunuti – ispljunuti.

Zadatak 4.

1) Rado sam čitao Apuleja, ali nisam čitao Cicerona - metonimijski prijenos; metonimija dopušta općenito (kraće)

formu govoriti kako o pojedinačnim djelima navedenih autora, tako i o njihovom stvaralaštvu u cjelini, o postojanju tih pisaca općenito, o odnosu prema njihovu djelu.

2) Kamo, kud si nestao moj zlatni dane proljeća – parafraza; proljeće - mladost (vrijeme cvjetanja, radosti, života), zlato (zlatno) - sretno, lijepo; Ova parafraza ističe bitne znakove mladosti, mladosti.

3) Rubinski plamen vina fluktuirao je u starom dekanteru - metaforički prijenos, metafora; skrivena usporedba vina i plamena stvara sliku tajanstvenog (starog) vina koje može zapaliti vatru u duši vina, rubinska boja govori o dubini osjećaja i emocija. Takvo vino budi sjećanja, budi skrivene strasti.

Zadatak S. Glavne značajke službeno poslovnog stila, koje su parodirane u književnom tekstu, stvaraju komičan učinak:

1) korištenje specifičnog rječnika, stabilnih pečata i klišeja (u svrhu predstavljanja policije i supruge potvrđujem da je riječ o nositelju);

2) konkretizacija, pojašnjenje (hogs);

3) prisutnost potpisa.

Kršenja pravila:

1) pogrešan naziv dokumenta (takav dokument treba zvati potvrda, a ne potvrda);

2) neslaganje pečata i obrasca isprave;

3) prisutnost pogreške u riječi (* plaćeno *, normativno plaćeno);

4) nepostojanje broja (isprava je važeća samo ako postoji broj).

Komični učinak stvara se pokušajem opisivanja sa standardni dokument krajnje neobična situacija.

Zadatak 6. Igra riječi temelji se na takvom jezičnom fenomenu kao što je leksička homonimija. Riječ šipak ima dva značenja: I) južno voće; 2) bacanje eksplozivnog projektila. Uvrštavanje riječi granata u središte navedenog reda stvara tzv. efekt prevarenog očekivanja: red počinje nazivima voća, a završava popisom vrsta oružja. Tako je ironija izražena u lakonskom jezičnom obliku: sicilijanski raj je pakao mafijaških obračuna.

Zadatak 7. Učenik treba uočiti sljedeća sredstva:

1) antiteza 1. retka i posljednja tri uz pomoć sindikata a i svijetle leksičke opozicije (žedan, mir - povišen / radionica, pogrbljen - spušten.);

2) usporedba godina. kako oblak naglašava prolaznost bića. Štoviše, volja i mir mogu se povezati s oblacima: potonji su podložni vjetru (nisu slobodni) i uvijek nekamo trče, tj. život ide sam od sebe lirski junak ne utječe na to;

3) personifikacija pogrbljenog radnog stola križa riječ žudi. Život i taština su važniji, važniji, oni postupno “pojedu” čovjeka.

Zadatak 8. U rečenicama su napravljene sljedeće pogreške:

1) Riječ dekada znači "razdoblje od 10 dana". Kazna se odnosi na rok od 5 dana.

2) Stari bogovi nemaju i ne mogu imati prezimena.

3) Neuspješna, netočna upotreba riječi neugodno.

4) Pogrešna uporaba riječi turisti u odnosu na naznačeni vremenski period.

5) Upotreba sintagme danas neprepoznatljiv cijeloj rečenici daje krivo značenje (čini se da su prvaci nekada loše igrali).

6) Ne možete potpisati konsenzus. Ili su potpisali sporazum ili su došli do konsenzusa.

7) Pogreška u korištenju paronima. Umjesto sušne, trebala je biti osušena.

8) Netočna uporaba rečenice s osobnom zamjenicom (ona), koja može zamijeniti jednu od dviju riječi u prethodnoj rečenici (noga ili lokva?).

9) Pogrešno izražavanje slučajeva nezgoda. Slučajevi mogu biti, na primjer, bolesti. Ovdje su nesreće učestale.

10) Nepravilna uporaba riječi razlomak (može biti samo mali). Treba: posjedovati veliki iznos informacija.

BUBNOVA G.I. - 2008. (prikaz).

DVOJEZIČNA OLIMPIJADA "POLIGLOT"

ANIŠČENKO NATALIJA ANATOLJEVNA, BELOUS ANNA BORISOVNA, ROKUNOVA OKSANA EVGENEVNA - 2013.

O REZULTATIMA ZAVRŠNE FAZE SVERUSKE ŠKOLSKE OLIMPIJADE IZ RUSKOG JEZIKA 2009.

Belov A.M., Grigoriev A.V. - 2010. (prikaz).

SVERUSKA OLIMPIJADA STRANIH JEZIKA "UČITELJ ŠKOLE BUDUĆNOSTI"

BAZHANOV ALEKSANDAR EVGENIJEVIČ, NIKOLAEVA VIKTORIJA VJAČESLAVOVNA - 2014.

Za olimpijade, zadaci za olimpijadu na ruskom jeziku (10. razred) na temu. Za olimpijade Olimpijski zadaci iz ruskog jezika (10. razred) na temu Podaci iz registara

Pregled:

Pregled:

Pregled:

Udžbenik može biti od koristi studentima svih ekonomskih specijalnosti koji studiraju discipline "Ekonomija rada" i "Ekonomija rada i sociologija". Sadržaj

Rad i popravak procesnih cjevovoda pod tlakom do 10,0 MPa 100 kgf/cm

Kontrolna pitanja i zadaci (2)

Praktična psihologija

Udžbenik za studente specijalnosti 060400 "Financije i kredit", 060500 "Računovodstvo, analiza i revizija", 060600 "Svjetska ekonomija" Moskva id fbk-press 2002.