ارسم مجموعة متنوعة من الأوراق. مجموعة متنوعة من الأجزاء النباتية. بسيط ومعقد

الغزل والنسيج

اين يقع

ملامح هيكل الخلايا

معنى

التعليمية

قمم الجذعية
نصائح الجذر
الكامبيوم
جرح

خلايا صغيرة مقسمة بدون فجوات

نمو النبات

غلافي

البشرة (الجلد)
كورك
نباح

الخلايا الحية والميتة ذات الأغشية السميكة والقوية ، متجاورة بإحكام

الحماية من الآثار الضارة

ميكانيكي

لوب
خشب

قذائف سميكة خشبية

دعم لأعضاء النبات

موصل

سفن خشبية
أنابيب غربال اللحاء

أنابيب الغربال

توزع المواد التي تدخل الجذور وتتشكل في الأوراق في جميع أنحاء الجسم

رئيسي

لب الورق
جوهر الجذع
جذر

البلاستيدات الخضراء في الخلايا

تكوين وتراكم العناصر الغذائية

مطرح

الرحيق
الغدد

اختيار الزيوت الأساسيةوالماء والرحيق

خلية - الوحدة الأساسية الهيكلية والوظيفية للمعيشة ، أصغر نظام معيش.
الغزل والنسيج - مجموعة من الخلايا المتشابهة في التركيب وتؤدي نفس الوظائف.

الأنسجة الموصلة توفر حركة الماء والمغذيات المذابة فيه في جميع أنحاء النبات. هناك نوعان من الأنسجة الموصلة - نسيج الخشب (الخشب) واللحاء (اللحاء).

زيليم - هذا هو النسيج الرئيسي الموصّل للماء للنباتات الوعائية العليا ، والذي يضمن حركة الماء بالمعادن الذائبة فيه من الجذور إلى الأوراق وأجزاء أخرى من النبات (التيار الصاعد). كما أنه يؤدي وظيفة داعمة. يتضمن تكوين نسيج الخشب القصبات الهوائية والقصبة الهوائية (الأوعية) (الشكل 8.3) وحمة الخشب والأنسجة الميكانيكية.

القصبات الهوائية هي خلايا ميتة ضيقة وممتدة بقوة وذات نهايات مدببة وقذائف خشنة. يحدث تغلغل المحاليل من القصبة الهوائية إلى أخرى عن طريق الترشيح عبر المسام - المنخفضات التي يغطيها الغشاء. يتدفق السائل ببطء عبر القصبات ، حيث يمنع غشاء المسام حركة الماء. تم العثور على القصبات الهوائية في كل شيء نباتات أعلى، وفي معظم ذيل الحصان ، والطحالب ، والسراخس ، وعاريات البذور ، فإنها تعمل كعنصر موصل وحيد في نسيج الخشب. في كاسيات البذورجنبا إلى جنب مع القصائد هناك أواني.

الشكل 8.3. عناصر نسيج الخشب (أ) واللحاء (6): 1-5 - الحلقية ، الحلزونية ، العددية الشكل والمسامية (4 ، 5) القصبة الهوائية ، على التوالي ؛ 6 - القولونية والقصبات الهوائية المسامية ؛ 7 - أنبوب غربال مع خلية مصاحبة.

القصبة الهوائية (السفن) عبارة عن أنابيب مجوفة تتكون من أجزاء فردية تقع واحدة فوق الأخرى. في الأجزاء على الجدران المستعرضة تتشكل من خلال الثقوب- الثقوب ، أو هذه الجدران مدمرة تمامًا ، مما يؤدي إلى زيادة معدل تدفق المحاليل عبر الأوعية عدة مرات. يتم تشريب قذائف الأوعية باللجنين وإعطاء الجذع قوة إضافية. اعتمادًا على طبيعة سماكة الأغشية ، تكون القصبة الهوائية حلقيًا ، ولولبيًا ، وسلمًا ، وما إلى ذلك (انظر الشكل 8.3).

اللحاء ينقل المواد العضوية المركبة في الأوراق إلى جميع أعضاء النبات (التيار الهابط). مثل نسيج الخشب ، إنه نسيج معقد يتكون من أنابيب غربالية مع خلايا مرافقة (انظر الشكل 8.3) ، وحمة ، ونسيج ميكانيكي. تتكون أنابيب الغربال من خلايا حية تقع واحدة فوق الأخرى. فجدرانها المستعرضة مثقوبة بثقوب صغيرة مكونة منخل. تفتقر خلايا أنبوب الغربال إلى النوى ، ولكنها تحتوي على السيتوبلازم في الجزء المركزي ، حيث تمر خيوطها عبر الفتحات الموجودة في الحاجز المستعرض إلى الخلايا المجاورة. تمتد أنابيب الغربال ، مثل الأوعية ، على طول طول النبات. ترتبط الخلايا المصاحبة بمقاطع أنبوب الغربال بواسطة العديد من plasmodesmata ، وعلى ما يبدو ، تؤدي بعض الوظائف المفقودة بواسطة أنابيب الغربال (تخليق الإنزيم ، تكوين ATP).

يتفاعل النسيج الخشبي واللحاء بشكل وثيق مع بعضهما البعض ويشكلان شكلًا خاصًا مجموعات معقدة- الحزم الموصلة.

أقمشة ميكانيكية توفر قوة أعضاء النبات. إنهم يشكلون إطارًا يدعم جميع أعضاء النبات ، ويقاوم الكسر والضغط والتمزق. تتمثل الخصائص الرئيسية لبنية الأنسجة الميكانيكية ، التي تضمن قوتها ومرونتها ، في سماكة أغشيتها وإضفاء اللجنين عليها ، وإغلاق وثيق بين الخلايا ، وعدم وجود ثقوب في جدران الخلايا.

يتم تطوير الأنسجة الميكانيكية بشكل كبير في الجذع ، حيث يتم تمثيلها بواسطة ألياف اللحاء والخشب. في الجذور ، تتركز الأنسجة الميكانيكية في وسط العضو.

اعتمادًا على شكل الخلايا وبنيتها وحالتها الفسيولوجية وطريقة سماكة أغشية الخلايا ، يتم تمييز نوعين من الأنسجة الميكانيكية: النسيج الرقيق والصلب (الشكل 8.4).

أرز. 8.4 الأقمشة الميكانيكية: أ - ركن الزاوية. 6 - الصلبة. الخامس -- الصلبة من ثمار الكرز البرقوق: 1 - السيتوبلازم ، 2 - جدار خلوي سميك ، 3 - نبيبات المسام.

Collenchyma يتم تمثيلها من خلال الخلايا المتني الحية ذات الأغشية غير المتساوية السميكة ، مما يجعلها مناسبة بشكل خاص لتقوية الأعضاء النامية النامية. كونها أولية ، يتم شد خلايا Collenchyma بسهولة ولا تتداخل عمليًا مع استطالة جزء النبات الذي توجد فيه. عادة ، يقع Collenchyma في خيوط منفصلة أو أسطوانة مستمرة تحت البشرة من الجذع الصغير وأعناق الأوراق ، وكذلك يحد الأوردة في الأوراق ثنائية الفلقة. في بعض الأحيان تحتوي Collenchyma على البلاستيدات الخضراء.

Sclerenchyma يتكون من خلايا مستطيلة ذات قذائف سميكة بشكل متساوٍ ، وغالبًا ما تكون خشنة ، والتي تموت محتوياتها المراحل الأولى. تتميز أصداف الخلايا المصلبة بقوة عالية ، قريبة من قوة الفولاذ. يتم تمثيل هذا النسيج على نطاق واسع في الأعضاء الخضرية للنباتات البرية ويشكل دعمها المحوري.

هناك نوعان من الخلايا الصلبة: الألياف والصلبة.ألياف - هذه خلايا رفيعة طويلة ، يتم تجميعها عادةً في خيوط أو حزم (على سبيل المثال ، ألياف اللحاء أو الخشب).الصلبة - هذه خلايا ميتة مستديرة ذات قذائف سميكة سميكة للغاية. أنها تشكل معطف البذور ، وقشور الجوز ، وحفر الكرز ، والخوخ ، والمشمش. تعطي لب الكمثرى صفة حبيبية مميزة.

النسيج الرئيسي، أو حمة , يتكون من خلايا حية ذات جدران رقيقة تشكل أساس الأعضاء (ومن هنا جاء اسم النسيج). يحتوي على أنسجة ميكانيكية وموصلة وأنسجة دائمة أخرى. يؤدي النسيج الرئيسي عددًا من الوظائف ، فيما يتعلق بالاستيعاب (الكلورانشيما) ، والتخزين ، وحمل الهواء (الهوائية) وحمة الخزان الجوفي (الشكل 8.5).

الشكل 8.5. الأنسجة المتني: 1-3 - محمل الكلوروفيل (عمودي ، إسفنجي ، مطوي ، على التوالي) ؛ 4-تخزين (خلايا بها حبيبات نشاء) ؛ 5 - الهواء ، أو الهوائية.

الخلاياالاستيعاب تي تحتوي Cani على البلاستيدات الخضراء وتؤدي وظيفة التمثيل الضوئي. يتركز الجزء الأكبر من هذا النسيج في الأوراق ، وجزء أصغر - في السيقان الخضراء الصغيرة.

في أقفاصبحذر ذ الحمة ترسب البروتينات والكربوهيدرات والمواد الأخرى. تم تطويره جيدًا في سيقان النباتات الخشبية ، في الجذور والدرنات والمصابيح والفواكه والبذور. في نباتات الموائل الصحراوية (الصبار) والمستنقعات المالحة والسيقان والأوراق لهاطبقة المياه الجوفية الحمة ، التي تعمل على تجميع الماء (على سبيل المثال ، في عينات كبيرة من الصبار من جنس كارنيجيا ، تحتوي الأنسجة على ما يصل إلى 2-3 آلاف لتر من الماء). تطور النباتات المائية والمستنقعات نوعًا خاصًا من الأنسجة الأساسية -تحمل الهواء حمة ، أوايرنشيما. تشكل خلايا Aerenchyma مساحات كبيرة بين الخلايا تحمل الهواء ، والتي من خلالها يتم توصيل الهواء إلى تلك الأجزاء من النبات ، والتي يصعب اتصالها بالجو.

أعضاء النبات

سلطة - هذا جزء من نبات له موقع معين ، بالإضافة إلى شكله وبنيته المميزة ، ويؤدي وظيفة محددة.

جذر - عضو نباتي محوري تحت الأرض.

امتصاص ونقل المياه والأملاح المعدنية المذابة

التكاثر الخضري

إطلاق منتجات التمثيل الغذائي في التربة

تخزين المغذيات

تخليق المواد الفعالة بيولوجيا

رسو في التربة

وظائف الجذر

مناطق الجذر

مناطق الجذر والقيمة

يحمي الجزء العلوي من الجذر من التلف الميكانيكي ويضمن تقدم الجذر في التربة.

الخلايا تنقسم بنشاط ، نسيج الجذر. تتكون جميع أنسجة الجذر من هذه المنطقة.

وجود شعيرات الجذور ، يضمن امتصاص الماء والمعادن المذابة فيه..

يقع الوسيط بين منطقة شفط الجذر والجزء الجوي من النبات فوق الجذر الشعر. تتشكل الأوعية الموصلة والجذور الجانبية في هذه المنطقة.

أنواع الجذور

أنواع أنظمة الجذر

1- الجذر الرئيسي

حبوب ذرة

الجذور العرضية

الجذور الجانبية

كل بساتين الفاكهة

تعديلات الجذر

مستنقع السرو ، كل مستنقع

بنجر الجزر

داليا ، نظيف

الهروب - هذا هو الجزء الموجود فوق سطح الأرض من النبات ، ويتكون من ساق وأوراق وبراعم موجودة عليه.

ينبع – العضو الخضري المحوري فوق الأرض للنبات. غالبًا ما يؤدي التصوير وظيفة تخزين العناصر الغذائية والتكاثر الخضري للنباتات وحمايتها من الأكل. في مثل هذه الحالات ، يتم تعديله.

هيكل الهروب

تعديلات الطلقات

يذكرني بجذر. لها أوراق وبراعم متقشرة متخلفة ، وتنمو الجذور العرضية من العقد. يتم تخزين العناصر الغذائية في جذمور كاحتياطي. في أغلب الأحيان ، يوجد الجذمور في الأعشاب المعمرة.

أمثلة: عشبة القمح ، حشيشة الهر ، زنبق الوادي ، العقدية.

جذمور

تبادل لاطلاق النار تحت الأرض ، حيث تقع الكلى في العيون. الدرنات تحت الأرض. تستخدم الدرنات لتكاثر النبات العناصر الغذائيةوتحمل فترات غير مواتية من العام. في ظل ظروف مواتية ، تنبت الدرنات بسهولة وتعطي بفضل المواد المخزنةبداية نباتات شابة مستقلة.

مثال: البطاطس ، الكرنب ، الجلوكسينيا.

درنة

درنات كالا

درنات الداليا

درنات البطاطس

لها جذع قصير ، محاط بأوراق نباتية ، في محاور براعم. تم العثور على العناصر الغذائية في الأوراق. تساعد المصابيح النباتات على البقاء في ظل ظروف معاكسة وهي أعضاء للتكاثر الخضري.

مثال: البصل ، الزنبق ، النرجس ، الصفير ، الوبر ، الأمارلس.

لمبة النرجس

3. مصباح

أشواك

توجد في محاور الأوراق وتحمي النبات من أكل الحيوانات.

مثال: الزعرور ، الورد ، بلاكثورن ، شجرة التفاح البري ، الصبار.

شارب

السيقان الرقيقة الزاحفة ذات السيقان الداخلية الطويلة. تتجذر في العقد وتؤدي إلى ظهور نباتات جديدة.

مثال: الفراولة والفراولة.

المحلاق

براعم مجعدة ، تلتف حول دعامات مختلفة ، تدعم الجذع في وضع معين.

ينبع

ينبع (بالنسبة للأشجار - الجذع والفروع والبراعم) بمثابة رابط بين الجذور التي تدخل من خلالها المياه والمعادن إلى النبات والأوراق التي يتم فيها تصنيع العناصر الغذائية.

المهام:

يربط جميع أجزاء النبات

توريد المغذيات

التكاثر الخضري

يوفر النقل المائي للمواد المعدنية والعضوية

أشكال ودببة براعم وأوراق

أنواع الجذعية من خلال وجود الخشب

عشبي

ودي

أنواع الجذوع حسب وضعها في الفضاء

نباتات التسلق: خشب البتولا ، الأعشاب الضارة

نباتات منتصبة: جميع النباتات ذات السيقان المستقيمة: الهندباء ، البرسيم ، البابونج ، إلخ.

نباتات التشبث الصين ، العنب ، الخيار ، القرع ، الكوسة ، البطيخ.

الزحف: الفراولة والفراولة.

الهيكل الداخلي للساق

ملزمة

ملزمة - العضو الجانبي للنبات.
المهام- التمثيل الضوئي ، تبادل الغازات ، النتح.

أوراق

معقد- تتكون من عدة صفائح أوراق: فراولة - ثلاثية الأوراق ، رماد جبلي - ريشي غير زوجي ، أكاسيا أصفر - ريشي مزدوج.

بسيط- تتكون من صفيحة واحدة: الزيزفون والكرز والمشمش والحبوب.

أرز. 3.أوراق بسيطة : 1 - إبرة ؛ 2 - خطي 3 - مستطيل 4 - رمح ؛ 5 - بيضاوي 6 - مدور 7 - بيضاوي الشكل 8 - مواربة 9 - معيني 10 - ملق ؛ 11 - شكل قلب بيضاوي ؛ 12 - على شكل الكلى. 13 - اجتاحت 14 - على شكل رمح : 1 - معقد بشكل كبير ؛ 2 ، 3 - ثلاثية الأوراق ؛ 4 - مجمع الاصبع.

تنفيس -

سقوط أوراق الشجر - هذا هو سقوط الأوراق في أشجار الشجيرات المعمرة ؛ ظاهرة فسيولوجية طبيعية.

قيمة السقوط

صحي للنبات وحمايته من التبخر المفرط في الخريف والشتاء

الأوراق المتساقطة هي سماد عضوي ومعدني ممتاز

منع الجذور المتجمدة وتفتت البذور

أنواع الكلى

كلية - إطلاق نار بدائي قادر على الحفاظ على قابلية الإنجاز لفترة طويلة وحمايتها من الظروف المعاكسة.

أ- نباتي- ساق ينمو إلى الأعلى

ب - إنتاج نباتي (احتياطي تكاثر نباتي)

ب- مولدة (مزهرة) - تحتوي على أجنة الأزهار والنورات

1 - جذع بدائي. 2- قشور بدائية. 3 - الزهور البدائية. 4 - أوراق بدائية. 5- بدائية الكلى.

أرز. 16 . هيكل الهروب: أ - بأوراق ، ب - بعد سقوط الأوراق

أ 1 - الجذع ؛ 2 - ورقة 3 - عقدة 4 - انترنودي ؛ 5 - إبط أوراق الشجر ؛ 6 - الكلية الإبطية. 7- قمي الكلى.

ب 1 - الكلية القمية. 2 - الحلقات الكلوية. 3 - ندبات الأوراق. 4 - الكلى الجانبية.

أرز. . تعديلات فوق الأرض للبراعم:

1 - جذع عصاري. 2 - شوكة 3 - فيلوكلاديوم مكنسة الجزار ؛ 4 - الهليون cladode ؛ 5 - برعم الملفوف 6 - ستولون الفراولة. 7 - شارب العنب. 8 - تقصير الكرز. 9 - زهرة الهندباء السهم.

هيكل الهروب: ليف:

يعرف الطلاب: ما هي الكلية. هيكل الكلى. ما هو الهروب؟ تطوير البراعم من الكلى. موقع البراعم على الجذع. الطلاب قادرون على: العمل بشكل مستقل مع الجداول والمخططات والأدب الإضافي ؛ أوجد العلاقة بين هيكل ووظائف الأعضاء ؛ صياغة المهام ، وإبراز الشيء الرئيسي ، والإجابة على الأسئلة ؛ إجراء الملاحظات والتحليل واستخلاص النتائج ؛ العمل في مجموعات وبشكل فردي.

I. لحظة تنظيمية. II- التحقق العمل في المنزل. اختبار 4 "الهروب. هيكلها ووظائفها "(ص). ثالثا. تعلم مواد جديدة. قصة المعلم مع عناصر محاضرة وسائط متعددة. (الموضوع ، المهام ، أهداف الدرس).

1 شفرة ورقة - جزء ممتد من الورقة. 2 سويقات - جزء ضيق يشبه الجذع من الورقة ، والذي يربط نصل الورقة بالساق. قاعدة الورقة هي الجزء الذي تتصل فيه السويقة بالساق. 4 شرائط - تقع في قاعدة الورقة. 5 عروق - أوعية موصلة للورقة (على لوح الأوراق)

يمتد الوريد الرئيسي في الوسط ، الجانبي ، الرقيق (ليلك ، نبات القراص ، الزيزفون ، القيقب) يغادر منه. تعمل الأوردة الكبيرة بالتوازي مع بعضها البعض (الأعشاب ، القصب ، البردي). كل وريد ، باستثناء الوريد المركزي ، منحني مثل القوس (لسان الحمل ، زنبق الوادي). نباتات Dicot نباتات Monocot

الأهداف: تعلم كيفية التمييز بين الأوراق البسيطة والمعقدة ، لإعطاء وصف كامل للأوراق. المعدات: أعشاب من الأوراق البسيطة ذات نصل أوراق كامل وأوراق مشرحة ؛ أوراق معقدة مختلفة (لكل طاولة). الجداول الرئيسية - المذكرات.

إجراءات العمل: 1. صِفْ عينات أوراق المعشبة الموضوعة على طاولاتك وفقًا للخطة: ما هي طريقة ربط هذه الورقة بالساق؟ ما هو تعرق الأوراق؟ هل هي ورقة بسيطة أم معقدة؟ أي نبات - مونوكوت أم ديكوت - تنتمي هذه الورقة؟ 2. ارسم الهيكل الخارجي للورقة في دفتر ملاحظات ووقع الرسم. حدد الأجزاء الرئيسية للورقة.

اسم النباتات يترك ثنائيات الفلقة متعرج مستقر مركب بسيط مقوس متوازي 1. Dogrose 2. روان 3. بلوط 4. Tradescantia 5. كستناء 6. ترمس 7. بتولا 8. زنبق الوادي 9. فراولة 10 ريد 11. أسبن 12. الكفة 13 Sedge 14. بلانتين أحادي الشكل شبكي

اعتاد الناس على تسمية الصفيحة الخضراء العريضة ورقة. ومع ذلك ، فإن الهيكل الخارجي للورقة أكثر تعقيدًا. ضع في اعتبارك مجموعة متنوعة من الأشكال ، والموقع على الساق ، وتعرق الأوراق.

أجزاء ورقة

الورقة عبارة عن عضو جانبي للبراعم ينبثق من البرعم ويتصل بالساق بمساعدة سويقة. في الجدول "مميزة الهيكل الخارجييترك "يصف كل جزء بمزيد من التفصيل.

أجزاء ورقة	تعريف	صفة مميزة
ورقة شفرة	الجزء الرئيسي والأوسع من الورقة	نمو محدود لديه تناظر ثنائي يعيش موسم نمو واحد ؛ في الصنوبريات ، تعيش ما يصل إلى 5-15 سنة ؛ في النباتات الاستوائية ، يصل طوله إلى 15 مترًا (الحجم المعتاد يصل إلى 10 سم)
	الجزء الضيق من الورقة الذي يربط نصل الورقة بالساق	الدوران ، يوجه الورقة نحو الضوء ؛ يخفف التأثيرات (قطرات المطر ، زراعة الحشرات)
قاعدة	مكان إرفاق الورقة	يحمل الورقة على الساق
ستيبوليس	نواتج في القاعدة على شكل قشور ، أوراق صغيرة ، أشواك	تشكيل برعم وحماية ورقة المستقبل ؛ تسقط بعد فتح الكلى. في بعض الحالات ، يتم حفظها وتلعب دور الورقة

تسمى الأوراق مع أعناق معنق. في حالة عدم وجود سويقات ، تنمو نصل الورقة من الساق. تسمى هذه الأوراق لاطئة. مثال على ذلك الكتان والقمح والهندباء.

بسيط ومعقد

جميع الأوراق تنقسم إلى نوعين:

• بسيط - الورقة لها نصل ورقة واحدة ؛
• معقد - تتكون من عدة منشورات متصلة بسويقة مشتركة.

في الخريف ، تسقط الأوراق البسيطة تمامًا مع السويقات. مثال - البتولا ، الدردار ، الحور الرجراج. تتفكك الأوراق المركبة إلى منشورات ، ويتم فصل السيقان المشترك عن اللقطة. ومن الأمثلة على ذلك رماد الجبل ، البرسيم ، الوردة البرية.

حسب الموقع على سويقات مشتركة ، تنقسم الأوراق المركبة إلى ثلاثة أنواع:

• ريشي الشكل - توجد منشورات على جوانب السويقة ؛ مقسمة إلى paripinnate - رقم زوجي ، كل ورقة لها زوج ، وحيدة الشكل - رقم فردي ، ينتهي بورقة واحدة ؛
• معقدة بشكل كفء - تنطلق المنشورات من أعلى السويقة في اتجاهات مختلفة ؛
• ثلاثية الوريقات - يتكون من ثلاث أوراق.

أكثر الأوراق تعقيدًا هي مرتين أو ثلاث مرات ريشية أو راحة اليد. في هذه الحالات ، يكون للعنق المشترك فروع.

مجموعة متنوعة من الأشكال

تختلف الأوراق في شكل نصل الأوراق. الأوراق هي:

• مدور؛
• بيضاوي.
• إبرة؛
• رمح.
• على شكل قلب
• بيضوي الشكل؛
• خطي؛
• منجل.
• على شكل مروحة
• إلخ.

أرز. 1. أشكال مختلفةأوراق.

حواف الأوراق متنوعة أيضًا. تخصيص:

• كامل (سلس) ؛
• مسنن؛
• مزدوج الأسنان
• مسنن؛
• كرينات.
• تموجي؛
• شائك
• حقق.

اعتمادًا على عمق الحفريات ، تنقسم الأوراق إلى ثلاثة أنواع:

• جميع - عمق أقل من ربع نصف ورقة (بتولا) ؛
• مقطوع أوصال - لا تصل العطلة إلى المحور (البلوط) ؛
• تشريح - تصل التجويف إلى المركز (البطاطس).

يمكن ترتيب الأوراق بشكل مختلف على سويقات. هناك أربعة أنواع من المواقع:

• التالي - ورقة واحدة لكل عقدة واحدة تلو الأخرى (شجرة تفاح) ؛
• عكس - ورقتان لكل عقدة في كلا الاتجاهين (النعناع) ؛
• عذب - ثلاث أوراق أو أكثر من عقدة واحدة (الدفلى) ؛
• قابس كهرباء - في دائرة على نفس الارتفاع (الأغاف).

أرز. 2. ترتيب ورقة.

تعرق

أي صفيحة ، بغض النظر عن شكل وتعقيد الهيكل ، لديها شبكة داخلية من الأوردة التي تنقل العناصر الغذائية إلى خلايا الأوراق. أيضًا ، تعمل الأوردة كنوع من الهيكل العظمي - فهي تحافظ على شكلها وتعطي قوة الورقة. التوقير من ثلاثة أنواع.

• مش . تتفرع الأوردة الرئيسية إلى أوردة أصغر. الهيكل يشبه الشبكة. ينقسم الانتفاخ الشبكي إلى ثلاثة أنواع - pinnatiform (التفاح) ، شعاعي (ceanothus) ، النخيل (القيقب). نموذجي من نباتات الديكوت.
• موازي . تعمل العروق بالتوازي من القاعدة إلى الجزء العلوي من الورقة. وجدت في monocots.
• قوس . إنه يشبه المتوازي ، لكن الأوردة تكرر الشكل المستدير للورقة ، بدءًا من القاعدة وتتصل من الأعلى. مثال على ذلك لسان الحمل ، زنبق الوادي. نموذجي للنباتات أحادية الفلقة.

أرز. 3. أنواع التعظيم.

ماذا تعلمنا؟

تعلمنا من مقال علم الأحياء للصف السادس الأجزاء المكونةوتنوع وأشكال أوراق النبات. الأوراق بسيطة ومعقدة ، مدورة وممتدة مع حواف مختلفة ، وموقع على اللقطة ونوع التعريق.

اختبار الموضوع

تقييم التقرير

متوسط ​​تقييم: 4. مجموع التصنيفات المستلمة: 692.

في الدرس المقترح "الهيكل الخارجي للورقة. تنوع الأوراق "، الذي تم بناؤه بطريقة تفاعلية ، يوضح طرق تكوين المهارات التعليمية والمعلوماتية التي تضمن الاكتشاف والمعالجة والاستخدام أنواع مختلفةالمهارات المعلوماتية والتعليمية والمنطقية ، وتوفير هيكل واضح لمحتوى عملية تحديد وحل المشكلات التربوية (التحليل والتركيب والمقارنة والتعميم والتصنيف ، إلخ). .

تحميل:

معاينة:

مؤسسة البلدية التعليمية

مدرسة التعليم الثانوي № 1 شارع. أولجينسكايا

درس علم الأحياء

الهيكل الخارجي للورقة.

مجموعة متنوعة من الأوراق.

مدرس أحياء

مذكرة التفاهم الثانوية رقم 1 ش. أولجينسكايا

سوشنكوفا آي.

رقم التعريف - 233-231-924

2011

دليل منهجي للدرس

غرض: علم الأحياء ، الصف السادس

موضوع الدرس: الهيكل الخارجي للورقة. مجموعة متنوعة من الأوراق.

الأهداف التعليمية:
تشكيل الكفاءة المعلوماتية: في مجال النشاط المعرفي المستقل ؛ التفكير النقدي ، مهارات العمل المستقل مع المعلومات ؛تطوير القدرة على التحليل ، وإبراز الشيء الرئيسي ، والتصنيف ، والتعميم ، والإثبات ؛ إقامة المقارنات والعلاقات السببية ؛ لتعزيز تكوين التفكير التباعدي والمهارات الانعكاسية للطلاب.

الأهداف المنهجية:

1. لتعريف الطلاب بمجموعة متنوعة من الأوراق وخصائص هيكلهم الخارجي ؛
2. لتعليم كيفية التعرف على الأوراق من خلال أنواع التعرق ، وشكل نصل الورقة ، وشكل الحافة ، والموقع على الساق ، للتمييز بين الأوراق البسيطة والمعقدة ؛
3. لاختبار القدرة على تطبيق المعرفة النظرية المكتسبة عمليا ، لاستخلاص النتائج والتعميمات.

المهام التعليمية

1. تكوين الكفاءات التواصلية والتعاونية

شكل التنظيم نشاطات التعلم . العمل بمجموعات صغيرة. العمل المخبري"هيكل طرفية خارجي"

معدات: النباتات الداخلية والنباتات العشبية مع أنواع مختلفةشفرات الأوراق والرسومات والصور الفوتوغرافية للأوراق.

الكلمات الأساسية والمفاهيم: ورقة ، هيكل ورقة: نصل ورقة ، سويقة ، قاعدة أوراق الشجر ، نصوص.طرق إرفاق الأوراق: ورقة معنق ، ورقة لاطئة ، ورقة مهبلية.أوراق بسيطة ومركبة.الأوراق المشرقة: مفصصة بشكل كف اليد ، مشقوقة براحة اليد ، مقسمة براحة اليد ، مفصصة ريشية ، مفصصة ثلاثية الفصوص.شكل حافة الورقة:كامل ، مسنن ، مسنن ، شائك (ذو أسنان شائكة) ، كرينات ، مسنن ، متعرج.أشكال ريش الأوراق: بيضاوي ، بيضاوي الشكل ، على شكل رمح ، سهمي ، مفصص ريشي ، تشريح ريشي ، أزواج ريشية ، ريشية غير زوجية.تعرق الأوراق: متوازي ، مقوس ، شبكي ، رافي ، ريشي.

خلال الفصول

تنظيم الوقت.

ينقسم الفصل إلى 3 مجموعات من الطلاب يجلسون على "موائد مستديرة" منفصلة.

أنا مرحلة. تحديث المعرفة حول الأعضاء المدروسة للنبات المزهر

تكنولوجيا العمل: عمل مستقلالطلاب لمدة 3-4 دقائق وعصف ذهني لاحق

مجموعة واحدة.

أدخل الكلمات المفقودة. ضع عنوانًا للنص. استمر في القصة بتوضيحها بالمخططات.

... - العضو الرئيسي فوق سطح الأرض للنبات. إنها تتكون من…. مع الموجود عليه ……. و ……. . يسمى قسم الجذع الذي تتطور عليه الورقة ... .. والمسافة بين عقدتين ... ... الزاوية بين الورقة والجزء الداخلي الموجود أعلاه تسمى ... ... يسمى ترتيب الأوراق على الساق ترتيب الأوراق. يحدث ترتيب الأوراق …… ..

تساهم المهام في تكوين المهارات للعمل مع المعلومات المقدمة في شكل نص غير مكتمل ، وتحليلها ، وتكميلها ، وتسليط الضوء على الشيء الرئيسي ؛ عمل المخططات والرسوم التوضيحية.

2 مجموعة

اصنع نظامًا للمفاهيم من المصطلحات المقترحة.

الأعضاء التناسلية الجذعية ، والزهور ، والبراعم ، والجذر ، والأعضاء النباتية ، والأعضاء ، والفواكه ، والأوراق ، والبذور ، والبراعم.

تساهم المهام في تكوين المهارات: تحليل الكائنات المقترحة وإقامة علاقات مكانية بينها ، وتشكيل نظام من المفاهيم ، وتوسيع المعلومات وتقليصها

3 مجموعة

قارن بين نباتات الغوص والقرص. ما هو القاسم المشترك بين هذه الإجراءات؟ قيمة الإجراءات.

تساهم المهام في تكوين مهارات التحليل والمقارنة (حولتحديد جانب المقارنة وإجراء مقارنة غير كاملة من سطر واحد) ، إثبات وجهة نظر.

المرحلة الثانية. استكشاف موضوع جديد

صندوق اسود.

مدرس. موضوع دراستنا في الصندوق الأسود. أنت مدعو لتحديد ما هو عليه ، لذلك سأقوم بنطق العبارات باستمرار ، وسوف تشرح ما إذا كانت هذه المعلومات كافية لتحديد الكائن بدقة(قبول العمل بمعلومات غير كافية).

1. يوجد عضو النبات في الصندوق.
2. هذا عضو نباتي.
3. إنها تحتل موقعًا جانبيًا في اللقطة ، وتقع عند عقد الساق وعادة ما يكون لها شكل مسطح.

موضوع ورقة الدرس.

ما الذي نعرفه بالفعل عن هذا الجسد؟

دعنا نصنع المزيج المتزامن لمفهوم "الورقة" في مجموعات ونحاول أن نضع فيه المعرفة التي لدينا بالفعل حول هذا العضو النباتي.

(قواعد تجميع syncwine مكتوبة على السبورة)

هناك 5 أسطر في syncwine:

1 - مفهوم (كلمة) ؛

2 - الصفات (كلمتين) ؛

3 - الأفعال (ثلاث كلمات) ؛

4 - جملة (من أربع كلمات) ؛

5 - اسم (كلمة واحدة).

يجب أن تكشف الصفات والأفعال عن المفاهيم ، ويجب أن يكون للجملة طابع دلالي.

الاستماع إلى syncwines ومناقشاتهم. تساهم هذه المهمة في تكوين المهارات لتسليط الضوء على الشيء الرئيسي ، لتعميم وإقامة المقارنات.

ضع في اعتبارك الهيكل الخارجي للورقة.

دعنا نرسمه في دفتر ملاحظات ونوقع أجزائه الرئيسية (العمل مع رسم توضيحي في كتاب)

يمكن أن يختلف شكل وحجم وبنية الأوراق بشكل كبير. من أجل فهم هذه المجموعة المتنوعة من الأوراق ، يجب تصنيفها.

هل تتذكر ما هو التصنيف؟

لكن التنوع الخارجي للأوراق كبير لدرجة أنه من المستحيل إنشاء نظام موحد لتصنيف الأوراق وفقًا لخاصية واحدة أو أكثر. لذلك ، هناك عدة تصنيفات مختلفة للأوراق بناءً على ميزات مختلفة.

قارن الأوراق المقترحة(الصور مرفقة باللوحة) وقم بتسمية العلامات التي تختلف فيها. بناءً على هذه الميزات ، سنقوم بعمل تصنيفات مختلفة للأوراق.يتم كتابة ردود الطلاب على السبورة.

(تنمية مهارات التحليل والمقارنة)

- عدد ريش الأوراق

- وجود أو عدم وجود سويقات

- أنواع التعظيم

- شكل ريش الأوراق

- شكل حافة الورقة

تتلقى المجموعات المهام - علامة للتصنيف ، وعينات عشبية ، وصور للنباتات. يتعاملون مع نص الكتاب المدرسي ، ويحولونه إلى رسم تخطيطي ، ويوضحون بأمثلة (تحليل وتوليف المعلومات).

مجموعة واحدة

أوراق بسيطة ومركبة

تسجيل - عدد ريش الأوراق

2 مجموعة

تسجيل - طريقة حدوث الأوردة

تعرق الأوراق

3 مجموعة

إرفاق الأوراق بالجذع.

تسجيل - طرق ربط الأوراق بالساق

عروض تقديمية جماعية ، وملء المخططات في المصنفات

ثالثا. توحيد المعرفة

معمل 8

الموضوع: الهيكل الخارجي للورقة.

الغرض: دراسة التركيب الخارجي للأوراق البسيطة والمعقدة.

معدات

1. نباتات داخلية: بيلارجونيوم ، تراديسكانتيا.
2. عشبة الورد البري ، رماد الجبل ، البلوط ، أوراق الليلك.

تقدم

1. ضع في اعتبارك الأوراق الخضراء النباتات الداخلية- البلارجونيوم و tradescantia. ابحث عن أجزاء الورقة. ارسم في دفتر ملاحظاتك واكتبها.
2. افحص الأوردة على شفرة أوراق البلارجونيوم. قارنهم مع عروق ورقة Tradescantia. لاحظ ما هي اختلافاتهم. رسم وتسمية نوع التعظيم. ما هي النباتات - أحاديات أم ثنائيات - لها أوراق؟
3. لاحظ كيف تعلق الورقة بالجذع.
4. افحص الأوراق الموجودة في المعشبة نباتات مختلفة. ابحث عن أوراق بسيطة ومركبة فيما بينها.
5. سجل النتائج في جدول:

العمل الفردي(قد تعطى كواجب منزلي)

لذلك ، فإن استخدام الكلمات ، لأنه ، منذ ذلك الحين ، أضف بداية أو نهاية كل جملة.العمل المستقل للطلاب.ثم - مناقشة جماعية للنتائج.يجب لفت انتباه الطلاب إلى حقيقة أنه لا توجد إجابات صحيحة لا لبس فيها هنا ، حيث يمكن أن تحتوي جميع هذه الجمل تقريبًا متغيرات مختلفةبداية أو نهاية.

………… أوراق العضو الخضري …… ..
تحتل ورقة ................... موقعًا جانبيًا في التصوير ……………… ..
.................. البلاستيدات الخضراء موجودة في الخلايا الورقية …………………… .. ..
………… ورقة قادرة على الحركة ……………………
تساهم هذه المهمة في تكوين القدرة على إقامة علاقات السبب والنتيجة.

كان نشاطي العقلي في الدرس ……….
الأهم من ذلك كله أنني أحببت ………………………….
ما زلت لا أستطيع الحصول عليه تمامًا.
أظهر لي درس اليوم …………………………

تهدف المهمة إلى تطوير المهارات الانعكاسية للطلاب وتساهم في تكوين احترام الذات الكافي.

العمل في المنزل

هذه مهمة مع حرية الاختيار وحرية العمل. لكل طالب الحق في الاختيار من بين عدد من المهام المقترحة:

1. ارسم صورة للموضوع ؛
2. إنشاء مخطط تفصيلي ؛
3. اكتب ورقة الغش للدرس ؛