Ile czasu potrzeba na uformowanie 1 cm gleby? centymetr ziemi. A7. Jakie zwierzę leśne jest uważane za drapieżnika
Ile lat potrzeba, aby w przyrodzie utworzyła się warstwa gleby o grubości 1 cm? na pytanie dotyczące ekologii i uzyskał najlepszą odpowiedź
Odpowiedź od Maxima Yu Volkova[guru]
tworzenie gleby
Czynniki glebotwórcze:
Elementy środowiska przyrodniczego: skały glebotwórcze, klimat, organizmy żywe i martwe, wiek i ukształtowanie terenu,
a także działalność antropogeniczną, która ma istotny wpływ na tworzenie się gleby.
[edytować]
Pierwotne tworzenie gleby Ta sekcja nie jest kompletna.
W rosyjskiej gleboznawstwie przyjmuje się koncepcję, że każdy system substratów zapewniający wzrost i rozwój roślin „od nasion do nasion” jest glebą. Pomysł ten jest dyskusyjny, gdyż zaprzecza zasadzie historyczności Dokuchajewa, która implikuje pewną dojrzałość gleb i podział profilu na horyzonty genetyczne, ale jest przydatny w zrozumieniu ogólnej koncepcji zagospodarowania gleby.
Podstawowy stan profilu glebowego przed pojawieniem się pierwszych oznak horyzontów można określić terminem „gleby początkowe”. W związku z tym wyróżnia się „początkowy etap powstawania gleby” – od gleby „według Veskiego” do czasu, gdy pojawi się zauważalne zróżnicowanie profilu na poziomy i będzie można przewidzieć stan klasyfikacyjny gleby. Termin „młode gleby” proponuje się przypisać etap „tworzenia się młodej gleby” - od pojawienia się pierwszych oznak horyzontów do czasu, gdy wygląd genetyczny (dokładniej morfologiczno-analityczny) jest wystarczająco wyraźny do diagnozy i klasyfikacji od ogólnych stanowisk gleboznawstwa.
Cechy genetyczne można podać jeszcze przed dojrzałością profilu, przy zrozumiałym udziale ryzyka prognostycznego, np. „początkowe gleby darniowe”; „młode gleby propodolowe”, „młode gleby węglanowe”. Dzięki takiemu podejściu trudności w nazewnictwie rozwiązuje się w sposób naturalny, na podstawie ogólne zasady prognozowanie glebowo-ekologiczne zgodnie ze wzorem Dokuchaeva-Jenny'ego (przedstawienie gleby jako funkcji czynników glebotwórczych: S = f(cl, o, r, p, t ...)).
[edytować]
Antropogeniczne formowanie się gleby Ta sekcja nie jest kompletna.
Pomożesz projektowi poprawiając go i uzupełniając.
W literaturze naukowej dotyczącej terenów pogórniczych i innych zaburzeniach pokrywy glebowej utrwalono uogólnioną nazwę „krajobrazy technogeniczne”, a badania nad powstawaniem gleb w tych krajobrazach nabrały kształtu w ramach „gleboznawstwa rekultywacyjnego”. Zaproponowano także termin „technozems”, który w istocie stanowi próbę połączenia tradycji Dokuchajewa „-zemów” z krajobrazami stworzonymi przez człowieka.
Należy zauważyć, że bardziej logiczne jest stosowanie terminu „technozem” w odniesieniu do gleb, które zostały specjalnie utworzone w procesie technologii wydobywczej poprzez wyrównanie powierzchni i wylanie specjalnie usuniętych poziomów próchnicy lub potencjalnie żyznych gleb (less). Użycie tego terminu w odniesieniu do genetycznej nauki o glebie jest mało uzasadnione, ponieważ końcowym, kulminacyjnym produktem powstawania gleby nie będzie nowa „ziemia”, ale gleba strefowa, na przykład bielicowa lub darniowata.
Dla gruntów zaburzonych technogenicznie zaproponowano stosowanie określeń „gleby początkowe” (od „momentu zerowego” do pojawienia się horyzontów) i „gleby młode” (od pojawienia się do powstania cechy diagnostyczne gleby dojrzałe) wskazujące główna cecha takie formacje glebowe są przejściowymi etapami ich ewolucji od niezróżnicowanych skał do gleb strefowych.
Nie ma jednej, ogólnie przyjętej klasyfikacji gleb. Oprócz międzynarodowego (FAO Soil Classification i WRB, które zastąpiły go w 1998 r.), wiele krajów na świecie posiada krajowe systemy klasyfikacji gleb, często oparte na zasadniczo odmiennych podejściach.
W Rosji do 2004 r. Specjalna komisja Instytutu Gleby. V. V. Dokuchaeva pod przewodnictwem L. L. Shishova przygotował nową klasyfikację gleb, będącą rozwinięciem klasyfikacji z 1997 roku. Jednak rosyjscy naukowcy zajmujący się glebą nadal aktywnie korzystają z klasyfikacji gleb ZSRR z 1977 r.
Jeden centymetr gleby powstaje w przyrodzie w ciągu 250-300 lat, dwadzieścia centymetrów - w ciągu 5-6 tysięcy lat. Dlatego nie można pozwolić na niszczenie, niszczenie gleby. Gleba z winy ludzi może bardzo szybko zostać zniszczona. Tam, gdzie ludzie zniszczyli rośliny, gleba jest zmywana przez wodę. wybucha silny wiatr. Gleba „boi się” wielu rzeczy. Na przykład pestycydy. Jeśli zostaną pobrane więcej niż norma, gromadzą się w glebie, zanieczyszczając ją. W rezultacie umierają robaki, larwy owadów, drobnoustroje, bez których gleba traci swoją żyzność. Jeśli do gleby zostanie naniesionych zbyt dużo nawozu lub będzie ona zbyt obficie podlewana, gromadzi się w niej nadmiar soli. A to jest szkodliwe dla roślin i wszystkich żywych istot w glebie. W celu ochrony gleby na polach należy sadzić pasy leśne, odpowiednio orać zbocza, a zimą przeprowadzać zatrzymywanie śniegu. Glebę należy chronić przed wymywaniem i wietrzeniem, ponieważ jest podstawą żyzności.
Slajd 20 z prezentacji „Gleba Ziemi”. Rozmiar archiwum z prezentacją wynosi 941 KB.Świat wokół 3 klasy
streszczenie inne prezentacje„Ludzka skóra” – Saprofit. Skóra jest niezawodną obroną organizmu. Czystość jest kluczem do zdrowia. Co interesująca funkcja nasza skóra ma. Jaką rolę pełni nasza skóra? Naciśnij palcem na skórę, zobaczysz, że to miejsce najpierw zmieni kolor na biały. Deklaracja zadania edukacyjnego. Skórę należy umyć. Jak myślisz, czego będziemy się uczyć i odkrywać na lekcji. Z ilu warstw składa się skóra? Dzięki temu skóra jest zawsze miękka. Czy człowiek może obejść się bez skóry.
„Hodowla ryb” – Pierwsza wzmianka o hodowli ryb związana jest z Egiptem i Asyrią. Złota Rybka. Gdzie zacząć. Ekosystem. Jak dbać o akwarium. Jakie ryby hodować razem. W akwarium hoduje się wiele pięknych ryb. Zbiornik wodny stworzony przez człowieka. Życie w ekosystemie akwariowym jest możliwe bez interwencji człowieka. W 1841 roku pojawiło się akwarium we współczesnym znaczeniu tego słowa. Charakter hobby masowego.
"Mózg" - Interesujące fakty. Studiuj mózg. Pamięć. Masa mózgu. Mózg. Świat wokół nas. Badanie. Mózg i ręce. Nasi pomocnicy. Mózg. Uraz rdzenia kręgowego.
„Iwan Groźny” – otaczających go ludzi uderzył bunt i gwałtowny temperament Iwana. Stolica państwa, Moskwa, stała się „miastem królewskim”, a ziemia rosyjska stała się królestwem rosyjskim. I nazwał lud Iwana II Groźnym. Ślub odbył się 16 stycznia 1547 r. Nadchodziły „czasy Iwana Groźnego”. Iwan Groźny miał 2 synów. Z bandą rówieśników, dzieci najszlachetniejszych bojarów, jeździł ulicami i placami miasta, deptał ludzi końmi, bił i rabował zwykłych ludzi.
„Różne grzyby” - grzyby jadalne. To są różne grzyby. Russula. Rośliny, zwierzęta, grzyby. Fałszywe grzyby. Muchomory. Kto wykonuje pracę niszczycieli („ padlinożerców ”) w ekosystemie. Rośliny i zwierzęta. Porosty. Kurki. Muchomor. Urodzeni niszczyciele. Rozwiązać krzyżówkę. Borowiki. Grzyby miodowe. Borowik. Jak zbierać grzyby. Drożdże.
„Ekosystem leśny” klasa 3” – Ekolog. Zakaz znaków ekologicznych. Studenci zgadują. Stwierdzenia, które odpowiedziałyby na pytanie. Odpowiedzi na zadane pytania. Świat. Ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny. Rozwój krytycznego myślenia. kreatywna praca studenci. Przeczytaj epigraf do naszej lekcji. Przyroda jest w niebezpieczeństwie. Ekosystem leśny. Odwołanie się do osobistych doświadczeń uczniów. Samodzielne czytanie tekstu.
Jak dawno temu na naszej planecie pojawił się człowiek? Ponad 2 miliony lat temu. Jak dawno temu pojawili się na Ziemi? Ponad 500 milionów lat, jeśli liczyć „odległych przodków”. No cóż, ile lat mają dzisiejsze gleby2 Od 0 do 5 – 7 milionów lat. lata.
Gleby, które obecnie spotykamy, miały poprzedników. I można je poznać. To prawda, że \u200b\u200bbędziesz musiał iść daleko - do Atacamy, a także wspiąć się wysoko w góry. Jakie gleby tam znajdziemy?Powierzchnie kruszonego kamienia lub drobnej ziemi pokryte są filmami o grubości od 1 do 3 mm, w których gromadzą się substancje organiczne powstałe w wyniku działania mikroorganizmów. Około 400 milionów lat temu do tych prymitywnych filmów glebowych dołączyły gleby torfowiskowe, a około 300 milionów lat temu pojawiły się gleby z wymywaniem i wymywaniem, z neoformacjami węglanowymi, czyli gleby podobne do współczesnych. Gleby takie jak czarnoziemy, które powstały w wyniku silnego systemu korzeniowego rośliny zielne, powstał zaledwie 40 milionów lat temu. A do najmłodszych typów gleb zaliczają się gleby tundrowe (1,5 – 2 mln lat).
Chociaż typy gleby mogą trwać kilkaset milionów lat, dzisiejsze betonowe ciała glebowe są znacznie młodsze. Gleby dojrzałe, takie jak bielic, czarnoziem, kasztanowiec i wiele innych w naszym kraju, mają około 7-10 tysięcy lat. Gleby piaszczyste, bielice mogą być młodsze - setki i kilka tysięcy lat. Najstarsze ciała glebowe znajdują się na Ziemi w dwóch bardzo różnych obszarach: są to gleby tropików i subtropików oraz gleby Suchych Dolin Antarktydy - około 5 - 7 milionów lat.
Aby przekonać ludzi do oszczędzania gleby, czasami mówi się, że w ciągu 100 lat powstaje 0,5–2 cm gleby. Ale tak nie jest. Faktem jest, że profil glebowy powstaje bardzo nierównomiernie: najpierw szybko, potem powoli, a potem prawie się nie zmienia. Przypomina to rozwój człowieka: dziecko rośnie szybko, a następnie spowalnia. Jako dorosły człowiek praktycznie nie rośnie. Zdarzają się przypadki, gdy pełnowartościowe gleby (bielic i darni) zdołały uformować się w ciągu 100 lub kilkuset lat na starych umocnieniach ziemnych, na rozpadających się murach twierdzy. Cóż, młode, niedojrzałe gleby, w których występuje niewielki horyzont próchniczny, a czasem płytkie horyzonty wymywania i wymywania, powstają w ciągu zaledwie 5–20 lat na nieoczekiwanych pagórkach w lesie, nasypach drogowych i hałdach kamieniołomów. Możesz to sprawdzić samodzielnie, otwierając scyzorykiem mikroprofil młodej gleby na naruszonej powierzchni porośniętej trawą. Jednak w porównaniu z tempem odnowy, tempem wzrostu i tempem cofania się brzegu rzeki lub morza, gleby tworzą się bardzo powoli. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku gęstych.Zanim utworzy się tu cienka warstwa gleby, miną tysiące lat.
W każdym razie gleby należy chronić, ponieważ tego istotnego zasobu nie da się przywrócić w ciągu życia kilku pokoleń ludzi. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku drobnoziarnistych gleb ziemnych, ponieważ powstają z gęstych skały Stworzenie całej cywilizacji zajmuje więcej czasu niż stworzenie całej cywilizacji.
Gleby mogą istnieć przez tysiące, a nawet miliony lat. Wiele procesów, które miały miejsce w długim okresie historycznym (na przykład ocieplenie lub ochłodzenie, pojawienie się lub zniknięcie różne rodzaje rośliny i zwierzęta) pozostawiły swój ślad na glebie. Zatem ochłodzenie klimatu doprowadziło do powstania gleb bielicowo-bielicowych zamiast czarnoziemów. Jednakże część grubego horyzontu próchnicznego w centrum zachowała się w postaci ciemnej warstwy, którą gleboznawcy nazywają drugim horyzontem próchnicznym. W miejscu współczesnych gruntów ornych w glebie można znaleźć ślady lasu, który kiedyś tu rósł – wciśnięte w pęknięcia gleby kawałki węgla, zarodniki i pyłki roślin drzewiastych. A w czarnoziemach pod Kurskiem zachowały się stare nory świstaków, które kiedyś tu żyły, ale dawno zniknęły.
Jednak niektóre procesy zachodzące w glebie mogą zostać całkowicie wymazane przez kolejne procesy, które są silniejsze. Ale nowoczesne metody pozwalają poznać odległą przeszłość gleb.
1. przez 2 - 3 lata
2. na 25 - 30 lat
3. przez 250 - 300 lat
A9. Gleba zawiera…
1. dwutlenek węgla, wapień, powietrze, woda
2. woda, powietrze, piasek, glina, humus, sól
3. sól kuchenna, piasek, glina, woda, powietrze
A10. Aby chronić glebę na polach, konieczne jest ...
1. orać, nawozić, niszczyć szkodliwe zwierzęta
2. sadzić drzewa, obficie podlewać, stosować pestycydy
3. prowadzić retencję śniegu, sadzić wiatrochrony, umiarkowanie podlewać i stosować nawozy
W 1. Jak nazywa się najwyższa żyzna warstwa ziemi?
O 2. Co stanie się z glebą, jeśli użyjesz dużej ilości pestycydów?
ŻYCIE LEŚNE
A1. Jakie rośliny tworzą górny poziom W lesie?
1. drzewa
2. krzewy
A2. Jakie rośliny tworzą niższy poziom w lesie?
2. krzewy
3. mchy, porosty
A3. Który ptak nie jest owadożerny?
1. kowalik
A4. Które zwierzę nie jest wszystkożerne?
1. niedźwiedź
A5. Co pomaga korzeniom drzew wchłaniać wodę z gleby?
3. krzewy
A6. Które zwierzę nie je żołędzi?
1. nornik
A7. Jakie zwierzę leśne uważane jest za drapieżnika?
1. mysz leśna
A8. Kontynuuj łańcuch pokarmowy: sosna - kornik - ...
1. mysz leśna
A9. Kontynuuj łańcuch pokarmowy: żołądź - nornik - ...
A10. Które zwierzęta w lesie łatwiej znajdują pożywienie?
1. roślinożerny
3. wszystkożerny
W 1. Jak nazywa się las?
O 2. rośliny wieloletnie, w którym kilka solidnych pędów odchodzi od wspólnego korzenia.
ŻYCIE ŁĄKI
A1. Jakie rośliny można spotkać na łące?
1. drzewa
2. krzewy
A2. Której z poniższych roślin nie można zobaczyć na łące?
1. krwawnik
A3. Dlaczego duże zwierzęta nie żyją na łące?
1. nie ma tu dla nich jedzenia
2. nie mają gdzie się ukryć
3. przeszkadzają im owady
A4. Jaki owad jest pielęgniarką łąki?
1. chrząszcz - chrząszcz gnojowy
3. motyl
A5. Jaki owad jest spokrewniony z konikiem polnym?
3. klaczka
A6. Gdzie gniazdują ptaki łąkowe?
1. na krzakach
2. na drzewach
3. na ziemi
A7. Który ptak nie jest ptakiem łąkowym?
1. pliszka
3. przepiórka
A8. Dlaczego krety lubią żyć na łąkach?
1. w glebie jest dużo robaków
2. wygodne kopanie dziur
3. nie ma wrogów
A9. Wstaw brakujące ogniwo w łańcuchu pokarmowym: groszek mysi - ... - derkacz
1. nornik
2. motyl
3. chrząszcz gnojowy
A10. Jak kosiarka powinna się poruszać podczas koszenia trawy?
1. bez różnicy
2. od środka łąki do brzegów
3. od krawędzi łąki do środka
W 1. Roślina ta jest bardzo cennym zbożem - rośliną pastewną o cienkich liściach i małych kłoskach tworzących wiechę.
O 2. Została nazwana na cześć lekarza - bohatera starożytnych mitów. Obecnie jest to rzadkie zwierzę.
ŻYCIE ŚWIEŻEJ WODY
A1. Która roślina nie zapuszcza korzeni na dnie stawu?
3. lilia wodna
A2. Która roślina ma liście unoszące się na powierzchni stawu?
1. na grocie strzałki
2. w algach
3. przy kapsule
A3. Która roślina ma nasiona w brązowej kolbie?
1. przy trzcinach
2. pałka
3. na trzcinie
A4. Jakie jagody roślinne zbiera się na bagnach?
3. jagody
A5. Jaka roślina jest mięsożerna?
3. rosiczka
A6. Dlaczego nartniki wodne nie toną?
1. są bardzo lekkie
2. potrafią pływać
3. Ich stopy są pokryte tłuszczem.
A7. Co jedzą raki?
1. szczątki martwych zwierząt
2. rośliny
3. larwy owadów
A8. Który mięczak nie jest małżem?
1. cewka
2. jęczmień
3. bezzębny
A9. Kogo naukowcy nazywają żywymi „filtrami” zbiorników?
2. żaby
3. skorupiaki
A10. Kogo nazywa się strażnikiem wody?
1. ślimak stawowy
W 1. Zwierzęta te są budowniczymi żeremi i tam na wodach słodkich.
O 2. Roślina często nazywana sitowiem, z miękką brązową końcówką na łodydze.
PRODUKCJA ROŚLINNA W NASZYM REGIONIE
A1. Z jakiej rośliny robi się proso?
1. z pszenicy
2. z prosa
3. z jęczmienia
A2. Jaki obszar nazywany jest gruntem chronionym przez plantatorów warzyw?
3. szklarnia
A3. Jaka branża nie jest związana z produkcją roślinną?
1. hodowla drobiu
2. sadownictwo
3. uprawa polowa
A4. Z jakich nasion roślin powstaje olej?
3. słonecznik
A5. Która roślina nie jest zbożem?
1. kukurydza
2. słonecznik
A6. Co uprawiają sadownicy?
A7. Która roślina nie jest rośliną uprawną?
1. marchewka
2. gryka
A8. Z jakiej mąki robi się biały chleb?
1. z pszenicy
2. z żyta
3. z kukurydzy
A9. Z jakiej rośliny wykonana jest tkanina?
1. ze słonecznika
2. z owsa
3. pościel
A10. Z jakiej rośliny pochodzi skrobia?
1. pościel
2. z ziemniaków
3. ze słonecznika
W 1. Dział produkcji roślinnej zajmujący się uprawą roślin zbożowych.
