Rusiška trobelė. Valstiečių trobelė Rusijos trobelės pristatymo vidinė struktūra
1 skaidrė
2 skaidrė
Didžioji dauguma Rusijos kaimo pastatų buvo mediniai, naudota pušis, eglė, beržas, ąžuolas. Patvariausi pastatai buvo pagaminti iš pušies ir ąžuolo, nes jie tarnavo iki 200 metų. Iš tokios patvarios medžiagos buvo statomi ne tik namai, bet ir tvartai, kuriuose buvo laikomi grūdai.
3 skaidrė
Būsimo namo perimetras buvo pažymėtas tiesiai ant žemės naudojant virvę. Pamatams aplink namo perimetrą buvo iškasta 20-25 cm gylio duobė, užpilta smėliu ir uždengta akmens luitais arba deguto rąstais. Vėliau jie pradėjo naudoti plytų pamatą. Ant viršaus tankiu sluoksniu klojami beržo žievės sluoksniai, kurie nepraleisdavo vandens ir apsaugodavo namą nuo drėgmės. Kartais kaip pamatai buvo naudojamas keturkampis rąstinis vainikas, įrengiamas aplink namo perimetrą, o ant jo klojamos rąstinės sienos. Pagal senus pagoniškus papročius, kurie ir šiandien gyvena kartu su tikruoju krikščionišku tikėjimu, po kiekvienu karūnos kampu buvo dedamas vilnos gabalas (šilumai), monetos (turtui ir klestėjimui), smilkalai (šventumui).
4 skaidrė
Šlaitinis stogas buvo išklotas medžio drožlėmis, šiaudais, drebulės lentomis. Kad ir kaip būtų keista, patvariausias buvo šiaudinis stogas, nes jis buvo užpiltas skysto molio, išdžiūvo saulėje ir tapo tvirtas. Išilgai stogo buvo klojamas rąstas, puoštas meistriškais raižiniais ant fasado, dažniausiai tai buvo arklys ar gaidys. Tai buvo savotiškas amuletas, apsaugantis namą nuo žalos.
5 skaidrė
Buitinis naudojimas skirtingos dalys gyvenamasis plotas priklausė nuo savininko finansinės būklės, nuo jo skonio, taip pat nuo vidinio būsto išplanavimo. Tačiau tai, kas buvo būdinga visų tipų namams, buvo rusiška krosnis.
6 skaidrė
Rusų trobelė dažniausiai turėjo vieną kambarį. Pagrindinę vietą jame užėmė krosnis. Kuo didesnė krosnelė, tuo daugiau šilumos duodavo, be to, krosnyje būdavo gaminamas maistas, ant jos miegodavo seni žmonės ir vaikai. Su krosnele buvo siejama daugybė ritualų ir tikėjimų. Buvo tikima, kad už krosnies gyvena rudasis. Neįmanoma skalbti nešvarių skalbinių viešai, jie buvo deginami krosnyje. Kai į namus atėjo piršliai, mergina užlipo ant krosnies ir iš ten stebėjo tėvų ir svečių pokalbį. Kai jai paskambino, ji nulipo nuo viryklės, o tai reiškė, kad ji sutiko ištekėti, o vestuvės visada baigdavosi tuščio puodo įmetimu į viryklę: kiek suskilo šukės, kiek vaikų jaunieji. būtų.
7 skaidrė
Jie gamino maistą iš ketaus, naudodami rankenas, pokerius ir koplyčias. Kiekviename name visada būdavo samovaras, aplink kurį arbatos rinkdavosi visa šeima.
8 skaidrė
9 skaidrė
Čia taip pat buvo įsikūrusi Pietų stalas su suolais. Išilgai sienų po lubomis buvo prikaltos plačios lentynos, ant kurių puikavosi šventiniai indai ir dėžutės, kurios pasitarnavo namų puošmena ar buityje reikalingų daiktų laikymui. Kampe tarp krosnelės ir durų po lubomis buvo plati lentyna – lentyna.
Namelio sukūrimas. Namelio sukūrimas. Griežtas tradicijų laikymasis Griežtas tradicijų laikymasis Vieta: sausa, aukšta, šviesi. Vieta: sausa, aukšta, šviesi. „Laiminga“ vieta gyvena ir klesti; „nepasisekė“ - laidojimo vietos, kur buvo kelias ar pirtis. „Laiminga“ vieta gyvena ir klesti; „nepasisekė“ - laidojimo vietos, kur buvo kelias ar pirtis.
Namelio kūrimas Medžiaga: pušis arba maumedis. Medžiaga: pušis arba maumedis. Niekada nenaudojome senų ar nudžiūvusių medžių arba kelių sankryžose augančių medžių („vešlūs“) Niekada nenaudojome senų ar nudžiūvusių medžių arba kelių sankryžose augančių medžių („vešlūs“)
Rąstinis namas statytas vėlyvą rudenį (kartais net pačiame miške), kur prastovėjo iki pavasario. Rąstinis namas statytas vėlyvą rudenį (kartais net pačiame miške), kur prastovėjo iki pavasario. Tik susitraukus karkasui jis buvo perkeltas į vietą, kur buvo pastatyta trobelė. Tik susitraukus karkasui jis buvo perkeltas į vietą, kur buvo pastatyta trobelė. Neretai tam reikalui susirinkdavo visas kaimas ir surengdavo šventę statybininko, kuriam reikėjo pagalbos persikraustyti, lėšomis. Neretai tam reikalui susirinkdavo visas kaimas ir surengdavo šventę statybininko, kuriam reikėjo pagalbos persikraustyti, lėšomis.
Orientacija pagal pasaulio dalis Trobelė buvo orientuota į pasaulio dalis: šiaurė – žiema, blogis, pietūs – vasara, gėris, rytai – saulėtekis, vakarai – saulėlydis. Durys pagal paprotį buvo pietinėje pusėje. Trobelė buvo orientuota pagal pasaulio dalis: šiaurė – žiema, blogis, pietūs – vasara, gėris, rytai – saulėtekis, vakarai – saulėlydis. Durys pagal paprotį buvo pietinėje pusėje.
Vidinė organizacija nameliai turėjo duris mažas dydis- maždaug 120 x 150 centimetrų. Į namą jie įėjo pasilenkę – slenkstis taip pat buvo padarytas gana aukštas. Durys buvo mažos – maždaug 120 x 150 centimetrų. Į namą jie įėjo pasilenkę – slenkstis taip pat buvo padarytas gana aukštas.
„Raudonasis“ kampas yra specialiai piktogramoms skirta vieta namelyje. Jis buvo atokiame trobelės kampe. Labiausiai apšviesta trobelės dalis. „Raudonajame“ kampe buvo dedamos ikonos, tikintis, kad ikona bus pirmas dalykas, į kurį atkreips dėmesį į patalpą įėjęs žmogus. Įeidamas ar išeidamas iš kambario ar namo, krikščionis visų pirma rodė garbę Dangaus karaliui, o tik po to namo šeimininkui.
„Raudonasis“ kampas Kaip simboliu laikomos stačiatikių krikščionių gyvenamosios patalpos stačiatikių bažnyčia, o raudonasis kampas laikomas altoriaus analogu. Kaip stačiatikių krikščionių gyvenamosios patalpos laikomos stačiatikių bažnyčios simboliu, taip raudonasis kampas laikomas altoriaus analogu. Raudonasis kampas – pati svarbiausia ir garbingiausia vieta namuose. Pagal tradicinį etiketą į trobą atėjęs žmogus galėjo ten eiti tik specialiu šeimininkų kvietimu. Raudonasis kampas – pati svarbiausia ir garbingiausia vieta namuose. Pagal tradicinį etiketą į trobą atėjęs žmogus galėjo ten eiti tik specialiu šeimininkų kvietimu. Tradiciškai manoma, kad piktograma neturėtų kabėti, ji turi būti sumontuota tam skirtoje vietoje. Piktogramos dedamos ant specialios lentynos arba uždarame ikonų dėkle. Tradiciškai manoma, kad piktograma neturėtų kabėti, ji turi būti sumontuota tam skirtoje vietoje. Piktogramos dedamos ant specialios lentynos arba uždarame ikonų dėkle.
Piktogramos Šeimos narių globėjos („nominaliosios“) piktogramos Šeimos narių globėjos („vardinės“) piktogramos Gelbėtojo ir Dievo Motinos piktogramos Gelbėtojo ir Dievo Motinos piktogramos Labiausiai gerbiamų šios šeimos šventųjų piktogramos (dažniausiai : Nikolajus Stebuklų darbuotojas, Panteleimonas gydytojas) Labiausiai gerbiamų šventųjų šioje šeimoje piktogramos (dažniau: Nikolajus Stebukladarys, Panteleimonas gydytojas)
2 skaidrė
Projekto pasas Projekto tipas: kolektyvinis, edukacinis – kūrybinis. Projekto įgyvendinimas: 2014 m. rugsėjis - 2015 m. balandis Projekto dalyviai: vaikai vyresnioji grupė Nr.14, mokytoja Maslova N.L., mokytojos padėjėja Fayzulina N.I., tėvai. Integracija švietėjiška veikla: "Sauga"; „Pažinimas“; „Bendravimas“ „Grožinės literatūros skaitymas“ „Meninė kūryba“ „Teatralizacija“ „Muzikinis suvokimas“
3 skaidrė
Anotacija Šis projektas apima šias temas: „Rusiškos trobelės dekoravimas“; „Rusijos žmonių gyvenimo būdas“; „Senovės liaudies meno šaknys“; „Dekoratyvinis ir taikomasis menas žmogaus gyvenime“; „Liaudies amatai“; “ Liaudies tradicijos ir rusų tautos papročiai“ Praktiniai darbai leidžia giliai perprasti temas ir plėsti žodyną: „Rusijos trobelės vidinis pasaulis“, „Liaudies namų apyvokos reikmenų dizainas ir dekoravimas“, „Liaudies kostiumas“, „Liaudies folkloras teatro dramatizacija“
4 skaidrė
Projekto tikslas – skatinti vaikų asmeninės kultūros formavimąsi, supažindinti juos su turtingaisiais kultūros paveldas Rusijos žmonių, padėti tvirtą pagrindą vaikų tautinei kultūrai ugdyti, remiantis susipažinimu su rusų žmonių gyvenimu ir gyvenimo būdu, jų charakteriu, būdingu jiems. moralinės vertybės, tradicijos, materialinės ir dvasinės aplinkos ypatumai.
5 skaidrė
Projekto tikslai *Sukelti vaikų susidomėjimą ir pagarbą rusų tautos istorijai, kultūrai ir kalbai; * Supažindinkite vaikus su skirtingomis formomisžodinė tautosaka *Supažindinti vaikus su liaudies gyvenimo ypatumais; *Skiepyti vaikams pasididžiavimą savo šalimi ir jos istorija; * Plėsti vaikų akiratį ir žodyną, susipažįstant su rusiškais nameliais ir namų apyvokos daiktais, rusų tautos tradicijomis; * Lavinti rišlią vaikų kalbą aprašant kasdienius daiktus, kuriant istorijas, mįsles apie šventes, tradicijas, vedant ekskursijas; *Labai lavinti raiškiąją kalbos pusę, pasakojant darželinius eilėraščius, giesmes, dainas; *Supažindinti vaikus su įvairiomis liaudies meno rūšimis; * Ugdykite vaikų meninius ir kūrybinius gebėjimus. * Diegti integruotą požiūrį į dorinį ir patriotinį ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymą;
6 skaidrė
7 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
8 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
9 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
10 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
11 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
12 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
13 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
14 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
15 skaidrė
Projekto veiklų skyriai
16 skaidrė
Projekto veiklos planas Rugsėjis *Mini muziejaus sukūrimas grupėje projekto tema. *Tėvų dalyvavimas kuriant mini muziejų.* Informacijos ir iliustruojančių pagalbinių priemonių projekto tema rinkimas. *Pokalbiai su vaikais apie Rusijos žmonių gyvenimą, buitį, šventes, papročius, kaip patriotinio ugdymo priemonę. *Peržiūrėkite pristatymus „Rusijos trobelė“. Spalis *Pokalbis su vaikais „Saugumas mediniame name“ *Apsilankymas „Rusijos Izbos“ muziejuje pagal jungtinę veiklą Nr.1 *Apsilankymas „Rusijos Izbos“ muziejuje jungtinės veiklos Nr.5 pagrindu *Sąvadas kūrybinių istorijų „Ką pamatėme muziejuje“ *Rusų liaudies pasakų skaitymas pasakos, lopšeliai, posakiai. * Peržiūrėkite pristatymą „Rusų liaudies kostiumas“
17 skaidrė
Projekto veiklos planas Lapkritis *Atvira integruota kalbos ugdymo pamoka „Rusų izba“. *Pažintis su liaudies dekoratyvine ir taikomąja daile. „Chokhloma“, „Filimonovskaya žaislas“, „Dymkovo žaislas“, „Bogorodskaya raižytas žaislas“ *Šaukštelių tapyba „Chokhloma“ technika gruodis *Pokalbis tema „Rusijos žmonių tradicijos ir Naujųjų metų šventė“ *Pristatome vaikus į liaudišką muziką (klausantis rusų liaudies dainų) *Rusiškų ir tautinio kostiumo dirbinių naudojimas rengiant Naujųjų metų šventę.
18 skaidrė
Projekto veiklos planas Sausis *Žiūrėti animacinius filmus, kuriuose rodoma rusiška trobelė ir jos interjeras: „Du klevai“, „Prie lydekos komandos“, „Sidabrinė kanopa“. *Grožinės literatūros skaitymas: Pasaka „Košė iš kirvio“, S. Žulkovos „Rusiška matrioška“, E. Gulyg „Margas apvalus šokis“, S.Ya Marshak „Katės namas“. * Rusų liaudies pasakos „Košė iš kirvio“ perpasakojimas pagal pasakos iliustracijas. Vasaris * Pokalbis tema „Pavasario šventės Rusijoje“ * Vaikų supažindinimas su liaudies menu (giedos, eilėraščiai, smulkmenos) * Viktorina „Rusiška Izba“
19 skaidrė
Projekto veiklos planas Kovas *Pokalbis su vaikais Rusų liaudies kostiumas įvairiems Rusijos gyventojų sluoksniams. *Iliustracijų ir paveikslų, vaizduojančių rusų liaudies spalvą drabužiuose, nagrinėjimas. * rusiškų liaudies kostiumų, indų naudojimas, muzikinis akompanimentas, poetinė medžiagos pateikimo forma, skirta kovo 8-osios šventei. balandis *Susisteminti ir apibendrinti žinias projekto tema. *Enciklopedijos knygos „Rusų Izba“ sukūrimas *Aplanko „Mūsų darbai“ sukūrimas
20 skaidrė
Tik mylintis, vertinantis ir gerbiantis tai, ką sukaupė ir išsaugojo ankstesnė karta, gali mylėti mūsų tėvynę, ją pažinęs ir tapti tikru patriotu. S. Mikhalkovas.
21 skaidrė
Mūsų mini muziejus grupėje Nr.14
22 skaidrė
Muziejus "Rusų Izba" ikimokyklinio ugdymo Nr. 1 pagrindu
23 skaidrė
25 skaidrė
26 skaidrė
Atvira integruota kalbos raidos pamoka „Rusų izba“
27 skaidrė
28 skaidrė
29 skaidrė
Tikslas: Puoselėti patriotizmo jausmą ir meilę tėvynei. Supažindinti ikimokyklinukus su Rusijos žmonių kultūra ir tradicijomis. Išplėskite ikimokyklinio amžiaus vaikų idėjas apie Rusijos žmonių gyvenimą. Aktyvinti vaikų pažintinę ir kūrybinę veiklą. Tikslai: Supažindinti vaikus su Rusijos žmonių namų apyvokos daiktais. Įtvirtinti žinias apie Rusijos žmonių gyvenimą ir gyvenimo būdą, namų apyvokos daiktus ir namų apyvokos reikmenis. Lavinti vaikų vizualinius įgūdžius ir gebėjimus tapyti buities reikmenis. Vaizdinė medžiaga kūrybai vidaus apdaila Rusiška trobelė: rusiška krosnelė, lygintuvas, verpimo ratas, skrynia, rublis, elnias, samovaras, ketus, moliniai dubenys, ąsotis, puodeliai, suolai, stalas. Integruotos kalbos raidos pamokos „Rusų izba“ santrauka
30 skaidrė
Pamokos eiga Ant stalo stovi rusiškos trobelės maketas, vyriškos figūrėlės, piešta skara, karoliukai, siuvinėtos servetėlės, batai iš kotelio, mediniai žaislai: matrioška, meška. Mokytoja prašo vaikų atidžiai pasižiūrėti ir prisiminti, kam šie daiktai priklauso, kas gyveno tokiuose namuose ir iš kokios medžiagos jie pagaminti. Pedagogas: Rusija yra mūsų tėvynė, turinti savo istoriją, tradicijas, gyvenimo būdą. Pedagogas: Vaikinai, kokioje šalyje gyvename? Vaikai: Rusijoje Auklėtoja: Rusijoje ilgą laiką namai buvo statomi iš medžio – rąstų. Kodėl manote? Vaikų atsakymai. Šiandien kviečiu keliauti prieš daugelį metų ir savo akimis pamatyti, kaip gyveno Rusijos žmonės. Stebuklinga lazdelė man padės tai padaryti, ir mes išvyksime į vieną Rusijos kaimą. Pedagogas: Vaikinai, atsikelkime nuo kėdžių, susiimkime už rankų ir užmerkite akis. Pasakysiu stebuklingus žodžius ir mes leisimės į kelionę.
31 skaidrė
Paimsiu į rankas lazdelę, pasikviesiu magijos, stebuklas aplankys mus, sugrąžins į senus laikus. Auklėtojas. Štai mes prie slenksčio, pasirodo, buvo rizika suklupti įeinant į trobelę! Ar žinai kodėl? Trobelė turėjo aukštą slenkstį ir žemą sąramą. Taip valstiečiai saugojo šilumą ir stengėsi jos neišleisti. Alyonushka: O, už lango girdisi triukšmas ir juokas - atvyksta svečiai! Sporto pratimas „Peršok ir nemušk manęs“ (2 juostos „slenkstis“ ir „sąrama“) Pedagogas: Vaikinai, ar žinote, kodėl dar žmonės, įėję į namus per slenkstį, pasilenkė ne tik norėdami nesusitrenkti , jie nusilenkė namui, į kurį įeidavo, pasisveikino. Alyonushka: Ateik, pakviesk ir pasitik svečius. (lenkiasi) Pedagogas: Štai mes rusiškoje trobelėje. Alyonushka: Mieli svečiai, kodėl atėjote ir iš kur atvykote? Vaikų atsakymai
32 skaidrė
Alyonushka: Na, kadangi jūs atėjote specialiai tam, kad sužinotumėte, kaip mes gyvename, tada aš jums pasakysiu. Centrinę vietą rusiškoje trobelėje užima krosnis. Krosnelė buvo pastatyta taip, kad būtų gerai apšviesta, ir toliau nuo sienos, kad nekiltų gaisras. Tarpas tarp sienos ir viryklės vadinamas „kepimu“. Ten šeimininkė laikė darbui reikalingus įrankius: rankenas, pokerį, kaušelį. Prie krosnies ant stulpo stovėjo ketiniai ir puodai. Nišoje po stulpu yra malkos. Vaikinai, kam trobelėje reikia malkų? Vaikų atsakymai. Alyonushka: Ką naudojate savo namams šildyti? Vaikų atsakymai. Alyonushka: O vaikinai, berniukai ir mergaitės, aš turiu daug reikalų namuose: eik pasiimti vandens, užsikurti viryklę, gaminti vakarienę, verpti siūlus, skalbti drobes, sūpuoti kūdikį, bet ji neturi asistento. . Ką daryti? Vaikų atsakymai. Alyonushka: Džiaugiuosi jūsų pagalba! Alyonushka: Nuo ko pradėti? Pradėkime nuo vietos rusiškoje trobelėje, kur šeimininkė dirbo, gamino maistą, prausė, maudė vaikus. Ši vieta buvo vadinama "moters kut". Vaikų atsakymai.
33 skaidrė
Alyonushka: Teisingai! ši vieta yra prie rusiškos krosnies. Prie krosnies buvo daug lentynų, lentynose palei sienas – įvairūs indai. (pieno dubenys, moliniai ir mediniai dubenys, druskinės) Muziejaus eksponatų ekspozicija. Vaikų atsakymai. Alyonushka: Pasakyk man, vaikinai, iš kokių medžiagų buvo pagaminti indai? O jeigu ši moliniai indai, kas tai padarė? Vaikų atsakymai. Alyonushka: Vaikinai, kam dar buvo skirta rusiška krosnis trobelėje? Vaikų atsakymai. Alyonushka: Vaikinai, mama liepė man išvirti kopūstų sriubą vakarienei ir man reikės jūsų pagalbos. Ar esate pasirengęs man padėti? Vaikų atsakymai. Alyonushka: Pasakyk man, nuo ko turėčiau pradėti? užkurti viryklę, atnešti vandens, įdėti daržoves į ketų ir įdėti į viryklę virti? Alyonushka: Iš ko dabar gaminame maistą ir kokiuose patiekaluose? Vaikų atsakymai. Alyonushka: karšta, karšta orkaitėje, kaip mes galime įdėti ketaus su kopūstų sriuba į orkaitę ir tada jį išimti? Koks daiktas mums padės? Vaikai ieško rankenos (muziejaus ekspozicija)
34 skaidrė
Alyonushka: O, vaikinai, pažiūrėkite, kas stovi ant Šostkos, ką jūs manote? (muziejaus eksponato – ketaus – ekspozicija). Vaikų atsakymai. Alyonushka: Ar žinote, kaip juos lyginti? Vaikų atsakymai. Alyonushka: Teisingai, vaikinai! Norėdami pašildyti lygintuvą, mums reikia anglių. Ar kas nors žino, kaip iš orkaitės ištraukti anglis? Vaikų atsakymai. Alyonushka: Ačiū, gerai padaryta! man pasakė. O kai lyginsiu, kaip manai, kur aš dėsiu išlygintus skalbinius? Vaikų atsakymai. (krūtinė. Dedame daiktus į skrynią) Alyonushka: Puiku, vaikinai! Su šia užduotimi susidorojome ir mes. O, vaikinai, kol mes dirbome, mano mažoji sesuo pabudo lopšyje ir pradėjo verkti? Alyonushka: Mums reikia jį užmigti ir padainuoti lopšinę. Vaikinai, mums vėl reikia mūsų pagalbos! Dainuokime lopšinę mano mažajai sesei.
35 skaidrė
Aš įlanka, įlanka, įlanka, mano kūdikis. Ateik, kate, pernakvok, sūpok mūsų kūdikį. Kaip aš katinas, aš tau už darbą sumokėsiu: duosiu gabalėlį pyrago ir ąsotį pieno. Tu valgyk, gerk, netrupyk, daugiau neklausk, kate. Alyonushka: Ei, pagalbininkai! Oho, gerai padaryta! Su jumis atlikome puikų darbą. Už gerą darbą kviečiame prie stalo. Vaikinai, vieta, kur buvo stalas, suolai ir ikona, buvo vadinama „Raudonuoju kampu“, o tai reiškia „gražu“. Būtent čia svečiai buvo priimami ir vaišinami. Alyonushka: Vaikinai, ar žinote patarles apie svetingumą? Vaikų atsakymai. Alyonuška: „Kas orkaitėje, visi kardai ant stalo“. „Nauda ne raudoni kampai, o raudoni pyragėliai“. Alyonushka: Jūs padarėte gerą darbą! Pavargęs? Vaikų atsakymai
36 skaidrė
Alyonushka: Atsisėskite ir atsipalaiduokite. Dabar paprašysiu savo stebuklingo katino įminti mįsles, jis yra to meistras. (atneša burtininko katiną) Rankos ant klubų, kaip viršininkas, Jis atsistoja ant stalo anksčiau už visus kitus, Jis pats gamina viryklę, o virdulį pats verda, Jis pats pila. Vaikų atsakymai - (samovaras) Jei nori išgerti arbatos - Taigi gauk mane, Gražuolė mieloji, Viskas gėlėmis, su lėkštute... (puodelis) Jei tuščia, nepamirštu savęs, Bet kai Maistą nešu, burnos neperleisiu. (Šaukštas) Apvalus, gilus, Lygus, platus, susuktas puodžiaus, iškūrentas krosnyje, Žemas iš ąsočio Molis...(dubuo)
37 skaidrė
Alyonushka: Puiku, vaikinai! Kviečiu pažaisti rusų liaudies žaidimą „Varpai“ Žaidėjų skaičius: bet koks, sustokite ratu, pasirinkite „blind man's buff“ ir „bell“ Papildomai: varpelis Vaikai stovi ratu. Į vidurį išeina du žmonės – vienas su varpeliu ar varpeliu, kitas su užrištomis akimis. Visi dainuoja: Tryntsy-bryntsy, varpai, Drąsuoliai skambina: Digi-digi-digi-don, Atspėk, iš kur skamba! Pedagogas: Mes sunkiai dirbome ir žaidėme gerai! Bet mums reikia atsisveikinti su Alyonushka. Vaikai atsisveikina su Alyonushka. Alyonushka: O, vaikinai, palaukite, aš norėjau jūsų paklausti dar vieno dalyko! Į mano namus dažnai ateina svečiai, bet ne visiems užtenka šaukštų. Norėčiau jūsų paprašyti nupiešti man keletą gražių šaukštų mano nuostabiems namams.
38 skaidrė 42 skaidrė
Išvada Muziejaus pedagogika yra mokytojo kūrybinės veiklos simbiozė, supažindinanti ikimokyklinukus su krašto istorija, gyvenimo būdu, gyvenimo būdu, rusų liaudies tradicijomis, liaudies taikomąja menu.
43 skaidrė
* Vaikų supažindinimas su liaudies meno ir dekoratyvinio meno dalykais, kasdieniu gyvenimu ir Rusijos žmonių gyvenimo būdu teigiamai veikia vaikų kūrybiškumą ir nuoseklios kalbos ugdymą. *Liaudies meno prigimtis, emocionalumas, dekoratyvumas, įvairovė - veiksmingomis priemonėmis vaikų protinės veiklos vystymui, kalbos raida ir visapusiškas viso vaiko vystymasis.
44 skaidrė
*Liaudies amatininkų kūryba ugdo vaikų estetinį skonį, formuoja dvasinius poreikius, patriotiškumo jausmą, tautinį pasididžiavimą. * Liaudies žaislai skatina vaikus veikti savarankiškai. Užsiėmimų ir žaidimų su liaudies meno objektais metu įgytos žinios praplečia vaikų savarankiškos veiklos galimybes visose ugdomosios veiklos srityse.
45 skaidrė
Projekto „Rusiška Izba“ rezultatas *Mokytoja ir tėvai surinko vaizdinę medžiagą, grožinė literatūra supažindinti vaikus su rusų gyvenimo tradicijomis, liaudies amatais, senovės rusų šventėmis. * Dalyvaujant tėveliams, grupėje sukurtas mini muziejus. *Vaikai giliau išmano rusų liaudies gyvenimo istoriją, pagarbą ir domėjimąsi savo tėvynės istorija bei rusų liaudies tradicijomis.
46 skaidrė
* Projektinės veiklos metu vaikai laisvai įsisavino informaciją apie skirtingi tipai Rusiška trobelė, jos struktūra, namų apyvokos daiktai, įrankiai, amatai, liaudies kostiumas ir rusų tautos tradicijos. * Vaikų žodynas praturtintas retai vartojamais žodžiais šiuolaikinis gyvenimas. (plokštelės, rąstinis namas, iškastas, kaminas, drožlė, sąramos, šakės, pjautuvas, rublis, elnias, ketus, tuesok, stiklainiai, kubilas, kaušas, puodelis, verpimo ratas, verpstė ir kt.)
47 skaidrė
Parengė mokytoja Maslova Natalija Leonidovna Maskva 2015 Dėkojame už dėmesį
Peržiūrėkite visas skaidres
Julija Čerkašina
Pristatymas ikimokyklinukams „Rusijos trobelės gyvenimas“
Visas žmogaus gyvenimas nuo gimimo iki mirties yra apsuptas kasdienių daiktų. Ką ši sąvoka apima? Tai apima baldus, indus, drabužius ir daug daugiau.
Su namų apyvokos daiktais siejama daugybė patarlių ir posakių. Apie juos kalbama pasakose, rašomi eilėraščiai ir užduodama mįslė.
Šiandien kalbėsime apie namų apyvokos daiktus Rusijoje, apie tai, kurie daiktai ir daiktai paliko mūsų gyvenimą, o kurie pakeitė pavadinimą.
kur pavadinimas " Rusiška trobelė"?. Žodis "Izba" kilo iš žodžio "isba" – "šildymas" – "nuskęsti" - "šiluma".
Dabar jūs ir aš gyvename butuose. Turime elektrą, televiziją, internetą. Įjungta virtuvė-viryklė, mikrobangų krosnelė, Elektrinis virdulys. O anksčiau žmonės gyveno trobelėse.
Rusijoje nameliai buvo pastatyti upių ir ežerų pakrantėse, nes žvejyba buvo laikoma viena iš svarbių pramonės šakų.
Vieta statyboms buvo parinkta labai kruopščiai. Senosios vietoje nauja trobelė niekada nebuvo pastatyta. Vietos pasirinkimo vadovas nameliai tarnavo kaip naminiai gyvuliai. Ten, kur gyvūnas atsigula ilsėtis, yra palankiausia vieta statyboms. Būstas buvo medinis ir kalbėjosi: ne trobelę statyti, bet "nugriauti namą". Jie tai padarė vieno kirvio pagalba, o vėliau ir pjūklu.
Nameliai pagamintas kvadratinis arba stačiakampis, vieno aukšto. Nieko papildomo.
Pagrindinė puošmena nameliai turėjo langus, todėl langinės buvo išraižytos ir nudažytos. Jie tarnavo ne tik kaip puošmena, bet ir kaip apsauga nuo saulės, vėjo ir vagių.
Žmonės tikėjo, kad kiekviena trobelė turi savo braunį – namų globėją. Jei trobelėje atsitiko kažkas blogo, pavyzdžiui, dingo daiktai, tai buvo priskiriama braunio gudrybėms. Jį bandė patręšti, į tamsų kampą padėję dubenį su pienu. Jei pienas dingdavo, vadinasi, braunis priėmė dovaną ir nebežaidė išdaigų, ir, kaip nuostabu, daiktai buvo rasti.
Namo viduje viskas buvo labai paprasta – nieko perteklinio, tik būtiniausi dalykai gyvenimui.
Sienos ir lubos viduje Rusų trobelės nebuvo nudažytos. Trobelėje buvo vienas kambarys – viršutinis kambarys, tai buvo ir virtuvė, ir miegamasis.
Trobelėje buvo mediniai namų apyvokos daiktai - stalas, suolai, lopšys, lentynos indams. Ant grindų gali būti spalvotų kilimėlių ar bėgikų.
Stalas užėmė pagrindinę vietą namuose. Buvo vadinamas kampas, kuriame jis stovėjo "raudona", tai yra pats svarbiausias, garbingas. Stalas buvo uždengtas staltiese, prie jos susirinkdavo visa šeima. Kiekvienas turi savo vietą prie stalo. Centrinėje gyveno namo vadovas – šeimininkas.
Baldai viduje Rusiška trobelė: suolai, spintelė indams ir skrynia, kurioje buvo laikomi drabužiai ir vertingi daiktai.
Krūtinė yra neatsiejama namų apyvokos daiktų dalis rusų žmonių. Jie gali būti ir dideli, ir maži. Svarbiausia, kad jie turi atitikti kelis reikalavimus: erdvumas, stiprumas, meniškas dizainas.
Jei šeimoje gimė mergaitė, mama pradėjo rinkti savo kraitį, kuris buvo įdėtas į skrynią. Ištekėjusi mergina išsivežė jį su savimi į vyro namus.
Buvo daug įdomių tradicijų, susijusių su skrynia. Štai keletas iš juos: merginoms nebuvo leista kam nors duoti savo krutine, kitaip jos netekes. Maslenitsa metu nebuvo įmanoma atidaryti krūtinės. Buvo tikima, kad tokiu būdu galite išlaisvinti savo turtus ir sėkmę.
IN "raudonas kampas" vietos buvo skirta ikonoms (šventųjų atvaizdai).
Žinoma, pagrindinę vietą namuose užėmė krosnis. Gera kalba, jei trobelėje yra krosnis.
Be šio daikto neįmanoma įsivaizduoti tolimų mūsų protėvių gyvenimo. Viryklėje gamindavo maistą, tai sušildydavo namus, ypač esant dideliam šalčiui, miegodavo ant krosnies. Jos šiluma išgelbėjo ją nuo daugelio ligų. Įvairių lentynų dėka čia buvo laikomi indai. Maistas paruoštas rusų orkaitė neįprastai skani ir aromatinga. Čia galėsite pasigaminti sočios sriubos ir košės, kepinių ir kt.
Ir svarbiausia, kad krosnis yra ta vieta namuose, aplink kurią nuolat būdavo žmonės.
Tai nėra atsitiktinumas rusai pasakose pagrindiniai veikėjai arba važiuoja ant jo (Emelija), arba miega (Ilja Muromets).
Maistas buvo gaminamas orkaitėje ketaus – specialiuose, patvariuose, karščiui atspariuose induose.
Pokeris yra namų apyvokos daiktas, tiesiogiai susijęs su virykle. Kai perdegė malkos, pokeriu perkėlėme anglį, kad neliktų nesudegusių rąstų.
Įkaitusiam ketui iš krosnies išimti buvo naudojamas griebtuvas arba elnias. Šis prietaisas buvo pritvirtintas prie ilgos lazdos rankenos. Ketaus galima įdėti giliau į orkaitę, kad jis nesudegtų.
Vanduo arbatai gerti buvo virinamas samovare. Samovaras buvo branginamas ir perduodamas paveldėjimo būdu.
Vanduo samovarui buvo atnešamas kibirais naudojant rokerį.
Stalo įrankiai gerokai skyrėsi nuo to, prie ko buvome įpratę. Anksčiau šaukštai buvo mediniai, bet šakučių visai nebuvo.
Dabar mes naudojame geležinius šaukštus ir šakutes.
Rublis buvo naudojamas drabužiams lyginti. Rubelis yra medinė lenta su skersiniais grioveliais. Jis buvo naudojamas lyginimui Taigi: Jie suvyniojo skalbinius aplink volelį ir sumušė. Ir tik vėliau pradėti naudoti ketaus lygintuvai.
Ketaus nuo mums įprasto skyrėsi tuo, kad dirbo be elektros. Jis buvo užpildytas anglimis ir ilgą laiką buvo laikomas virš krosnies liepsnos. Šis lygintuvas svėrė daugiau nei 10 kg.
Šalia krosnies buvo įrengtas kampelis arba moteriškas kampelis rankdarbiams ir maisto gaminimui.
Sukdavosi privalomas valstietės užsiėmimas.
Merginai tekdavo suktis nuo 6-8 metų, kad ruoštų kraitį.
Verpimo ratai buvo pagaminti iš medžio (beržas, liepa, drebulė). Tėvas savo dukrai vestuvių proga padovanojo verpimo ratą. Buvo įprasta dekoruoti ir dažyti verpimo ratus, todėl nė vienas verpimo ratelis nėra panašus į kitą.
Vyrai Rusėje audė krepšius ir batus iš karkaso ir beržo žievės.
Mėgstamiausi drabužiai Rusijoje buvo marškiniai ir sarafanai.
Ir po teisiųjų darbų jis linksminosi rusųžmonės šoko apvalius šokius, dainavo ir dainavo.
