Chemija. Naujas išsamus pasiruošimo OGE vadovas. Medvedevas Yu.N.

M.: 2017. - 320 p.

Naujajame žinyne yra visa chemijos kurso teorinė medžiaga, reikalinga norint išlaikyti pagrindinį valstybinį egzaminą 9 klasėje. Ji apima visus turinio elementus, patikrintus testo medžiaga, ir padeda apibendrinti bei sisteminti žinias ir įgūdžius, reikalingus vidurinės (aukštosios) mokyklos kursui. Teorinė medžiaga pateikiama glausta ir prieinama forma. Prie kiekvienos temos pateikiami testo užduočių pavyzdžiai. Praktinės užduotys atitinka OGE formatą. Atsakymai į testus pateikiami vadovo pabaigoje. Vadovas skirtas moksleiviams ir mokytojams.

Formatas: pdf

Dydis: 4,2 MB

Žiūrėti, parsisiųsti:drive.google

TURINYS
Iš autoriaus 10
1.1. Atomo sandara. Pirmųjų 20 periodinės lentelės elementų atomų elektroninių apvalkalų struktūra D.I. Mendelejeva 12
Atomo branduolys. Nukleonai. Izotopai 12
Elektroniniai apvalkalai 15
Elektroninės atomų konfigūracijos 20
27 užduotys
1.2. Periodinis dėsnis ir cheminių elementų periodinė lentelė D.I. Mendelejevas.
Fizinė cheminio elemento serijos numerio reikšmė 33
1.2.1. Periodinės lentelės grupės ir laikotarpiai 35
1.2.2. Elementų ir jų junginių savybių kitimo modeliai, susiję su cheminių elementų padėtimi periodinėje lentelėje 37
Pagrindinių pogrupių elementų savybių keitimas. 37
Elemento savybių keitimas pagal laikotarpį 39
44 užduotys
1.3. Molekulių sandara. Cheminis ryšys: kovalentinis (polinis ir nepolinis), joninis, metalinis 52
Kovalentinis ryšys 52
Joninė jungtis 57
Metalinė jungtis 59
60 užduotys
1.4. Cheminių elementų valentingumas.
Cheminių elementų oksidacijos būsena 63
71 užduotys
1.5. Grynos medžiagos ir mišiniai 74
81 užduotys
1.6. Paprastos ir sudėtingos medžiagos.
Pagrindinės neorganinių medžiagų klasės.
Neorganinių junginių nomenklatūra 85
Oksidai 87
Hidroksidai 90
Rūgštys 92
Druskos 95
97 užduotys
2.1. Cheminės reakcijos. Cheminių reakcijų sąlygos ir požymiai. Cheminis
lygtys Medžiagų masės išsaugojimas vykstant cheminėms reakcijoms 101
104 užduotys
2.2. Cheminių reakcijų klasifikacija
pagal įvairias charakteristikas: pradinių ir gautų medžiagų skaičių ir sudėtį, cheminių elementų oksidacijos būsenų pokyčius,
energijos įsisavinimas ir išleidimas 107
Klasifikavimas pagal reagentų ir galutinių medžiagų skaičių ir sudėtį 107
Reakcijų klasifikacija pagal cheminių elementų HO oksidacijos būsenų pokyčius
Reakcijų klasifikavimas pagal terminį poveikį 111
112 užduotys
2.3. Elektrolitai ir neelektrolitai.
Katijonai ir anijonai 116
2.4. Elektrolitinė rūgščių, šarmų ir druskų disociacija (vidutiniškai) 116
Elektrolitinė rūgščių disociacija 119
Elektrolitinė bazių disociacija 119
Elektrolitinė druskų disociacija 120
Amfoterinių hidroksidų elektrolitinė disociacija 121
122 užduotys
2.5. Jonų mainų reakcijos ir jų įgyvendinimo sąlygos 125
Sutrumpintų joninių lygčių sudarymo pavyzdžiai 125
Jonų mainų reakcijų sąlygos 127
128 užduotys
2.6. Redokso reakcijos.
Oksidatoriai ir reduktoriai 133
Redokso reakcijų klasifikacija 134
Tipiški reduktoriai ir oksidatoriai 135
Koeficientų parinkimas redokso reakcijų lygtyse 136
138 užduotys
3.1. Paprastų medžiagų cheminės savybės 143
3.1.1. Paprastų medžiagų – metalų: šarminių ir šarminių žemių metalų, aliuminio, geležies cheminės savybės 143
Šarminiai metalai 143
Šarminių žemių metalai 145
Aliuminis 147
Geležis 149
152 užduotys
3.1.2. Paprastų medžiagų – nemetalų cheminės savybės: vandenilis, deguonis, halogenai, siera, azotas, fosforas,
anglis, silicis 158
Vandenilis 158
Deguonis 160
Halogenai 162
Siera 167
Azotas 169
Fosforas 170
Anglis ir silicis 172
175 užduotys
3.2. Sudėtinių medžiagų cheminės savybės 178
3.2.1. Cheminės oksidų savybės: bazinės, amfoterinės, rūgštinės 178
Pagrindiniai oksidai 178
Rūgštiniai oksidai 179
Amfoteriniai oksidai 180
181 užduotys
3.2.2. Bazių cheminės savybės 187
189 užduotys
3.2.3. Cheminės rūgščių savybės 193
Bendrosios rūgščių savybės 194
Specifinės sieros rūgšties savybės 196
Specifinės azoto rūgšties savybės 197
Specifinės ortofosforo rūgšties savybės 198
199 užduotys
3.2.4. Cheminės druskų savybės (vidutiniškai) 204
209 užduotys
3.3. Įvairių klasių neorganinių medžiagų tarpusavio ryšys 212
214 užduotys
3.4. Pirminė informacija apie organines medžiagas 219
Pagrindinės organinių junginių klasės 221
Organinių junginių sandaros teorijos pagrindai... 223
3.4.1. Sotieji ir nesotieji angliavandeniliai: metanas, etanas, etilenas, acetilenas 226
Metanas ir etanas 226
Etilenas ir acetilenas 229
232 užduotys
3.4.2. Deguonies turinčios medžiagos: alkoholiai (metanolis, etanolis, glicerinas), karboksirūgštys (acto ir stearino) 234
Alkoholis 234
Karboksirūgštys 237
239 užduotys
4.1. Saugaus darbo mokyklos laboratorijoje taisyklės 242
Saugaus darbo mokyklos laboratorijoje taisyklės. 242
Laboratoriniai stikliniai indai ir įranga 245
Mišinių atskyrimas ir medžiagų valymas 248
Tirpalų ruošimas 250
253 užduotys
4.2. Rūgščių ir šarmų tirpalų aplinkos prigimties nustatymas naudojant indikatorius.
Kokybinės reakcijos į jonus tirpale (chlorido, sulfato, karbonato jonus) 257
Rūgščių ir šarmų tirpalų aplinkos pobūdžio nustatymas naudojant rodiklius 257
Kokybinės reakcijos į jonus
262 sprendime
263 užduotys
4.3. Kokybinės reakcijos į dujines medžiagas (deguonis, vandenilis, anglies dioksidas, amoniakas).

Dujinių medžiagų gavimas 268
Kokybinės reakcijos į dujines medžiagas 273
274 užduotys
4.4. Skaičiavimas pagal formules ir reakcijų lygtis 276
4.4.1. Cheminio elemento masės dalies apskaičiavimas medžiagoje 276
277 užduotys
4.4.2. Tirpalo masės dalies apskaičiavimas 279
Problemos 280
4.4.3. Medžiagos kiekio, medžiagos masės arba tūrio apskaičiavimas pagal vieno iš reagentų medžiagos kiekį, masę ar tūrį
arba reakcijos produktai 281
282 medžiagos kiekio apskaičiavimas
Masės skaičiavimas 286
Tūrio skaičiavimas 288
293 užduotys
Informacija apie du OGE chemijos egzaminų modelius 296
Eksperimentinės užduoties 296 atlikimo instrukcijos
Eksperimentinių užduočių pavyzdžiai 298
Atsakymai į 301 užduotis
Paraiškos 310
Neorganinių medžiagų tirpumo vandenyje lentelė 310
S- ir p-elementų elektronegatyvumas 311
Metalų elektrocheminės įtampos serija 311
Kai kurios svarbios fizinės konstantos 312
Priešdėliai formuojant kartotinius ir dalinius 312
Elektroninės atomų konfigūracijos 313
Svarbiausi rūgščių-šarmų rodikliai 318
Neorganinių dalelių geometrinė struktūra 319

1 dalyje yra 19 užduočių su trumpu atsakymu, įskaitant 15 bazinio sudėtingumo užduočių (šių užduočių eilės numeriai: 1, 2, 3, 4, ...15) ir 4 padidinto sudėtingumo užduočių ( šių užduočių eilės numeriai: 16, 17, 18, 19). Nepaisant visų skirtumų, šios dalies užduotys yra panašios tuo, kad atsakymas į kiekvieną iš jų trumpai parašytas vieno skaičiaus arba skaičių sekos (dviejų ar trijų) forma. Skaičių seka rašoma atsakymo formoje be tarpų ar kitų papildomų simbolių.

2 dalyje, priklausomai nuo CMM modelio, yra 3 arba 4 didelio sudėtingumo užduotys su išsamiu atsakymu. Skirtumas tarp 1 ir 2 egzamino modelių yra turinys ir paskutinių egzamino parinkčių užduočių atlikimo būdai:

1 tyrimo modelyje yra 22 užduotis, kuri apima „minties eksperimento“ atlikimą;

2 tyrimo modelyje yra 22 ir 23 užduotys, kurių metu atliekami laboratoriniai darbai (tikras cheminis eksperimentas).

Taškų konvertavimo į pažymius skalė:

"2"– nuo ​​0 iki 8

"3"– nuo ​​9 iki 17 val

"4"– nuo ​​18 iki 26 val

"5"– nuo ​​27 iki 34

Atskirų užduočių atlikimo ir viso egzamino darbo vertinimo sistema

Teisingas kiekvienos 1–15 užduočių atlikimas vertinamas 1 balu. Teisingas kiekvienos 16–19 užduočių atlikimas vertinamas ne daugiau kaip 2 balais. 16 ir 17 užduotys laikomos teisingai atliktomis, jei kiekvienoje iš jų teisingai parinkti du atsakymų variantai. Už nepilną atsakymą – teisingai įvardijamas vienas iš dviejų atsakymų arba įvardijami trys atsakymai, iš kurių du teisingi – skiriamas 1 balas. Likę atsakymų variantai laikomi neteisingais ir vertinami 0 balų. 18 ir 19 užduotys laikomos teisingai atliktomis, jei teisingai nustatomi trys atitikmenys. Atsakymas, kuriame nustatytos dvi iš trijų atitikmenų, laikomas iš dalies teisingu; verta 1 taško. Likę variantai laikomi neteisingu atsakymu ir įvertinami 0 balų.

2 dalies (20–23) užduotis tikrina dalykinė komisija. Maksimalus balas už teisingai atliktą užduotį: už 20 ir 21 užduotis - po 3 balus; 1 modelyje už 22 užduotį – 5 balai; 2 modelyje 22 užduočiai – 4 balai, 23 užduočiai – 5 taškai.

Egzamino darbui atlikti pagal 1 pavyzdį skiriama 120 min.; pagal modelį 2 – 140 min

Žinyne yra chemijos kurso teorinė medžiaga ir testinės užduotys, reikalingos bendrojo lavinimo organizacijų 9 klasių absolventų OGE valstybiniam galutiniam atestavimui. Kurso teorija pateikiama glausta ir prieinama forma. Prie kiekvieno skyriaus pridedami testų pavyzdžiai. Praktinės užduotys atitinka OGE formatą. Jie suteikia išsamų supratimą apie užduočių rūšis egzamino darbe ir jų sudėtingumo laipsnį. Vadovo pabaigoje pateikiami visų užduočių atsakymai, taip pat reikalingos nuorodų lentelės.
Vadovu mokiniai gali ruoštis vieningam valstybiniam egzaminui ir savikontrolei, o mokytojai – pradinių klasių mokinius ruošti baigiamajam chemijos atestavimui. Knyga skirta studentams, mokytojams ir metodininkams.

Atomo branduolys. Nukleonai. Izotopai.
Atomas yra mažiausia cheminio elemento dalelė. Ilgą laiką atomai buvo laikomi nedalomais, kaip atsispindi jų pavadinimas („atomos“ graikiškai reiškia „nesmulkintas, nedalomas“). Eksperimentiniai tyrimai, kuriuos XIX amžiaus pabaigoje – XX amžiaus pradžioje atliko žymūs fizikai W. Crookes, W.K. Rentgenas, A. Becquerelis, J. Thomsonas, M. Curie, P. Curie, E. Rutherfordas ir kiti įtikinamai įrodė, kad atomas yra sudėtinga sistema, susidedanti iš mažesnių dalelių, iš kurių pirmąsias atrado elektronai. pabaigoje – XIX a. Nustatyta, kad kai kurios medžiagos, esant stipriam apšvietimui, skleidžia spindulius, kurie buvo neigiamo krūvio dalelių srautas, kuris buvo vadinamas elektronais (fotoelektrinio efekto reiškinys). Vėliau buvo nustatyta, kad yra medžiagų, kurios spontaniškai išskiria ne tik elektronus, bet ir kitas daleles ne tik apšviestos, bet ir tamsoje (radioaktyvumo reiškinys).

Remiantis šiuolaikinėmis koncepcijomis, atomo centre yra teigiamai įkrautas atomo branduolys, aplink kurį sudėtingomis orbitomis juda neigiamo krūvio elektronai. Branduolio matmenys yra labai maži – branduolys yra maždaug 100 000 kartų mažesnis už paties atomo dydį. Beveik visa atomo masė yra sutelkta branduolyje, nes elektronai turi labai mažą masę - jie yra 1837 kartus lengvesni už vandenilio atomą (lengviausią iš atomų). Elektronas yra lengviausia žinoma elementarioji dalelė, tik jo masė
9.11 10 -31 kg. Kadangi elektrono elektros krūvis (lygus 1,60 10 -19 C) yra mažiausias iš visų žinomų krūvių, jis vadinamas elementariuoju krūviu.

Atsisiųskite elektroninę knygą nemokamai patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Greitai ir nemokamai atsisiųskite knygą „Chemija, nauja visa žinynas, skirtas pasiruošti OGE, Medvedev Yu.N., 2017 m. – fileskachat.com“.

Parsisiųsti pdf
Žemiau galite įsigyti šią knygą geriausia kaina su nuolaida su pristatymu visoje Rusijoje.

Pradedame specialų projektą devintokams, kurio metu visus sunkumus išgyvenę vaikai pasakos apie OGE išlaikymą ir patars, į ką reikėtų atkreipti dėmesį ruošiantis.

Michailas Švešnikovas: „Ruoštis pradėjome lapkričio mėnesį, spręsti problemas, atsižvelgdami į egzamino struktūrą. Iki gegužės buvo daug laiko, ir aš per daug nesijaudinau. Dažniausiai atlikdavome vieną užduotį skirtinguose testuose (tai tikrai padeda), o atlikdavome užduotis iš antrosios dalies. Egzaminui turėjome apie 15-20 sprendimų.

Man sunkiausia buvo iš aprašymo nustatyti medžiagos formulę ir parašyti reakciją – paskutinė užduotis. Bandymo OGE testų metu ne visada teisingai išsprendžiau. Dieną prieš tai stengiausi kiek įmanoma viską pakartoti. Egzamino dieną labai nesijaudinau, nes jis buvo paskutinis ir pažymėjimui įtakos neturėjo, bet nenorėjau prastai rašyti.

Kai man davė CMM, buvau sutrikęs, nes variantas pasirodė labai sunkus, bet iškart pradėjau atlikti man žinomas užduotis. Paskutinės užduoties išspręsti nepavyko.

Man atrodo, kad reikėtų pradėti ruoštis likus trims keturiems mėnesiams iki OGE (daug ko nepamiršite), iš antrosios dalies spręsti daugiau užduočių, nes, kaip taisyklė, pirmoji dalis yra lengvesnė nei vadovuose. Ir galiausiai, jūs turėtumėte pasitikėti savimi.

Ulyana Kis: „Egzaminui ruošiausi labai daug. Mokiausi kiekvieną dalyką, dariau visus namų darbus, lankiau pasirenkamuosius dalykus, kur sprendėme daugybę testų ir pavyzdžių.

Aišku, rūpesčių buvo, nes kiekvienas mokytojas sakydavo, kad bus labai sunku, reikia ruoštis dieną naktį, eiti pas korepetitorius. Bet aš esu nepriklausomas ir viską, kas nebuvo aišku, išstudijavau namuose, pasitelkęs vaizdo pamokas ir įvairias svetaines.

Ir dabar ta diena artėjo. Turėjome keturias valandas trukusią konsultaciją, kurios metu mūsų smegenys buvo pačiame įkarštyje, galbūt ir dėl to, kad vasara. Visas užduotis perėjome dešimt kartų ir buvome labai susirūpinę.

OGE dieną nuėjome nešti į kitą mokyklą, visi drebėjome iš baimės, atėjome, parodėme pasą, užsiregistravome, buvome paskirti į klases, prieš mus buvo atidarytos užduotys ir išdalintos ir. .. Viskas pasirodė taip paprasta. Niekas šito nesitikėjo. Susidūrėme su užduotimis, kurias mokėmės per pirmuosius tris pasirenkamuosius dalykus. Viskas buvo elementaru, o pas mus buvo kuratoriai, kurie nežiūrėjo į kiekvieną tavo žingsnį, kaip atsitiko kituose egzaminuose.

Svarbiausia būti ramiam ir pasitikinčiam, neklausyti tų, kurie nori tave įbauginti.

Patariu ruoštis patiems, be korepetitorių, kam reikia mokėti dideles sumas.

Egzaminui galite parašyti spurtą – nedidelį lapelį su svarbiausiais dalykais, pavyzdžiui, formulėmis. Nusprendę juo pasinaudoti, galite nueiti į tualetą, pažiūrėti ir prisiminti, ką pamiršote.

Nenorintiems ruoštis ar nieko nesuprantantiems atsakymai pateikiami įvairiose interneto svetainėse ir grupėse egzamino dieną. Kad būtumėte saugūs, galite juos pasiimti su savimi.

Artemas Gurovas: „Pasiruošimui neskiriau daug jėgų – valanda per savaitę papildomų chemijos pamokų, kurių pusės nepasirodžiau. Aktyviai ruoštis pradėjau paskutinę akimirką, likus dviem ar trims dienoms iki egzamino. Negaliu pasakyti, kad labai jaudinuosi, nes buvo nepaaiškinamas vidinis pasitikėjimas.

Kai kurias emocijas pradėjau jausti likus valandai iki egzamino, tada pradėjau suprasti, kas gali nutikti, jei jo neišlaikysiu. Baimė mane paliko praėjus pusvalandžiui nuo egzamino pradžios, kai praėjo kažkokia „euforija“.

Vienintelis dalykas, kurį galiu patarti devintokams – pasiruošti iš anksto. Deja, be šito neapsieisite."

■ Ar yra garantija, kad po pamokų su jumis išlaikysime chemijos OGE reikiamu balu?

daugiau nei 80 proc. devintokai, išklausę visą pasirengimo Vieningam valstybiniam egzaminui kursą ir reguliariai atlikę namų darbus, šį egzaminą išlaikė puikiai! Ir tai nepaisant to, kad net likus 7-8 mėnesiams iki egzamino daugelis jų neprisiminė sieros rūgšties formulės ir supainiojo tirpumo lentelę su periodine lentele!

■ Jau sausio mėnuo, chemijos žinios lygus nuliui. Ar jau per vėlu, ar vis dar yra galimybė išlaikyti OGE?

Yra galimybė, bet tik su sąlyga, kad studentas bus pasirengęs rimtai dirbti! Manęs nešokiruoja nulinis žinių lygis. Negana to, dauguma devintokų ruošiasi vieningam valstybiniam egzaminui. Tačiau reikia suprasti, kad stebuklų nebūna. Be aktyvaus studento darbo žinios „pačios“ netilps į galvą.

■ Ar labai sunku pasiruošti chemijos OGE?

Visų pirma, tai labai įdomu! Chemijos OGE negaliu pavadinti sunkiu egzaminu: siūlomos užduotys gana standartinės, temų spektras žinomas, vertinimo kriterijai „skaidrūs“ ir logiški.

■ Kaip veikia OGE chemijos egzaminas?

Yra dvi OGE versijos: su eksperimentine dalimi ir be jos. Pirmajame variante moksleiviams siūlomos 23 užduotys, iš kurių dvi susijusios su praktiniu darbu. Darbui atlikti skiriama 140 minučių. Antrajame variante per 120 minučių turi būti išspręstos 22 problemos. 19 užduočių reikalauja tik trumpo atsakymo, likusios – išsamaus sprendimo.

■ Kaip (techniškai) galiu užsiregistruoti į jūsų pamokas?

Labai paprasta!

1. Paskambinkite man: 8-903-280-81-91 . Skambinti galite bet kurią dieną iki 23 val.
2. Surengsime pirmąjį susitikimą, kad būtų atliktas išankstinis patikrinimas ir nustatytas grupės lygis.
3. Jūs pasirenkate Jums patogų pamokos laiką ir grupės dydį (individualios pamokos, poros, mini grupės).
4. Tai viskas, darbas prasideda sutartu laiku.

Sėkmės!

Arba galite tiesiog jį naudoti šioje svetainėje.

■ Koks yra geriausias pasiruošimo būdas: grupėje ar individualiai?

Abu variantai turi savo privalumų ir trūkumų. Užsiėmimai grupėse yra optimalūs kainos ir kokybės santykio atžvilgiu. Individualios pamokos leidžia lanksčiau sudaryti tvarkaraštį ir tiksliau „derinti“ kursą pagal konkretaus studento poreikius. Po išankstinio testavimo rekomenduosiu geriausią variantą, bet galutinis pasirinkimas yra jūsų!

■ Ar einate į studentų namus?

Taip, aš išeinu. Į bet kurį Maskvos rajoną (įskaitant vietoves už Maskvos žiedinio kelio) ir į artimiausią Maskvos sritį. Mokinių namuose gali būti vedamos ne tik individualios, bet ir grupinės pamokos.

■ Ir gyvename toli nuo Maskvos. Ką daryti?

Studijuoti nuotoliniu būdu. Skype yra geriausias mūsų asistentas. Nuotolinis mokymasis niekuo nesiskiria nuo mokymosi akis į akį: ta pati metodika, ta pati mokomoji medžiaga. Mano prisijungimas: repetitor2000. Susisiekite su mumis! Atlikime bandomąją pamoką ir pamatysime, kaip tai paprasta!

■ Kada gali prasidėti pamokos?

Iš esmės bet kuriuo metu. Idealus variantas – likus metams iki egzamino. Bet net jei iki OGE liko keli mėnesiai, susisiekite su mumis! Gali būti likę laisvų laisvų vietų ir galiu jums pasiūlyti intensyvų kursą. Skambinkite: 8-903-280-81-91!

■ Ar geras pasirengimas vieningam valstybiniam egzaminui garantuoja sėkmingą vieningo valstybinio chemijos egzamino išlaikymą vienuoliktoje klasėje?

Negarantuoja, bet labai prisideda prie to. Chemijos pamatai klojami būtent 8-9 klasėse. Jei mokinys gerai įsisavins pagrindinius chemijos skyrius, jam bus daug lengviau mokytis aukštojoje mokykloje ir ruoštis vieningam valstybiniam egzaminui. Jei planuojate stoti į universitetą, kuriame keliami aukšti chemijos reikalavimai (MSU, pirmaujantys medicinos universitetai), pradėti ruoštis reikėtų ne likus metams iki egzamino, o jau 8-9 klasėje!

■ Kuo OGE-2019 chemijos srityje skirsis nuo OGE-2018?

Jokių pakeitimų neplanuojama. Yra du egzamino variantai: su praktine dalimi arba be jos. Užduočių skaičius, jų temos, vertinimo sistema išlieka tokia pati, kaip ir 2018 m.