Түсінікті ағылшын грамматикасы. Ағылшын тілінің грамматикасы: негізгі ұғымдар. Ұсыныстарды құру тәртібі

Ағылшын тілі грамматикасы деңгейлері бойынша қалай көрінеді?

Бұл постта біз ағылшын тілін үйренудің әртүрлі деңгейлерінде – бастауыштан жоғары деңгейге дейін қандай грамматика оқытылатынын егжей-тегжейлі талқылаймыз. Келіңіздер, осы грамматиканың мысалдарын көрейік және кішкене сынақ жүргізейік.

Қалай болғанда да, грамматика тіл үйренудің бір ғана аспектісі екенін еске сала кетейін. Қажет, пайдалы, иә. Бірақ жалғыздан алыс.

Бұл қаншалықты жақсы болар еді - мен грамматиканы үйрендім және ағылшын тілін меңгердім))

Деңгейлері бойынша ағылшын грамматикасы

Сіз бір грамматиканың әртүрлі деңгейде жиі қайталанатынын көресіз. Неліктен бұл орын алатыны туралы толығырақ оқыңыз. Қысқаша:

• Барлық грамматикалық конструкциялар бірінші рет үйренілмейді (қайталау - оқудың анасы)))
• төменгі деңгейде құбылыстар бір-бірінен бөлек қарастырылады, ал жоғары деңгейде олар бір-бірімен салыстырылады
• Ағылшын тілінің деңгейі көтерілген сайын, әрбір грамматикалық құрылымның нюанстары мен нәзік тұстары болатыны белгілі болды, бұл туралы қу мұғалімдер шатастырып алмау үшін әзірге үндемейді.

Деңгейлері бойынша ағылшын тілінің грамматикасы - әртүрлі оқулықтарда - шамамен бірдей көрінеді. Сондықтан мен ең танымал оқулықтардың бірі - English File-ды негізге аламын.

Айтпақшы, деңгейлер бойынша бұл ағылшын грамматикасы сынақтың бір түрі болуы мүмкін. Кез келген бөлімді қарап шығыңыз және грамматикалық мысалдармен сөйлемдерді түсінетініңізді көріңіз? Бірақ, ең бастысы, сіз сөйлеуде мұндай конструкцияларды қолданасыз ба? Әйтпесе, бұл сіздің деңгейіңіз болмауы мүмкін. Иә болса, келесі деңгейге өтіп, солай істеңіз.

Деңгейлері бойынша ағылшын грамматикасы - қалаған бөлімге қысқа жол:

Грамматикалық деңгей Бастауыш / Бастауыш

Бастауыш деңгейінде негіздердің негіздері - ең қарапайым конструкциялар арқылы өтеді. Сонымен қатар - және ең маңыздысы, өйткені жоғары деңгейдегі барлық күрделі грамматика соларға негізделетін болады.

Бұл деңгейде формаларға көп көңіл бөлінеді - тағы да мен бармын, сен барсың, ол бар сияқты қарапайым нәрселерде белгілі бір автоматизмге жету. Бастауыш деңгейіндегі грамматикалық конструкциялар салыстыру мен нюанстарды шатастырмау үшін негізінен бір-бірінен бөлек қарастырылады.

Қандай грамматика деңгейде өту Бастауыш / Бастауыш	Грамматикалық мысал
мәлімдемелер бас тарту сұрақтар	Мен «Ресейденмін / Сен» 2-сыныпта оқимын / Ол 30 жаста. Мен «Мәскеуден емеспін / Сіз кеш емессіз» / Ол француз емес. Мен кешіктім бе? Сіз Ұлыбританиядансыз ба? Ол француз ба? Қалдарыңыз қалай? Ол қай жақтан?
Жалғыз және көпше саны	кітап - кітаптар сағат - сағаттар қолшатыр - қолшатырлар
мынау, мынау сол, сол	Бұл не?
Иелік есімдіктер	ол - оның / ол - оның / ол - оның
Иелік "с	Марияның балалары, Джонның туған күні, менің ата-анам» көлігі
сын есімдер	Бұл жылдам көлік - Бұл көлік жылдам Олар қымбат аяқ киім - Бұл аяқ киім қымбат
мәлімдемелер бас тарту сұрақтар	Мен үйде таңғы ас ішемін / Ол пәтерде тұрады. Мен жұмысқа автобуспен бармаймын / Оның үй жануары жоқ. Сен мені түсінесің бе? / Ол осында жұмыс істей ме? Сен қайда тұрасың? / Ол жұмысқа қашан кіріседі?
Үстеу (жиілік үстеулері)	әрқашан, әдетте жиі, кейде, дерлік, ешқашан
Бол және істе деген сұрақтар	Сен қай жақтансын? / Сен қайда тұрасың?
мүмкін, мүмкін емес	Мен гитарада ойнай аламын / ән айта алмаймын. / Мен осында тұра аламын ба?
ұнату, жақсы көру, жек көру герундпен	Мен жүзгенді ұнатамын / оқуды жақсы көремін Мен үй жұмысын жек көремін
Нақ осы шақ	Мен қазір әуежайға бара жатырмын Сен не істеп жатырсың?
Бар / бар	Бұл қонақүйде бар бар, бірақ мейрамханалар жоқ.
өткен шақ: болды / болды тұрақты етістіктер (тұрақты етістіктер) бұрыс етістіктер (қате етістік)	Мен 1988 жылы дүниеге келгенмін. Кеше кешкі сағат 7-де қайда болдың? Мен Стокгольмге таңертең ерте келдім. Сіз сағат нешеде келдіңіз? Мен кәдесыйлар сатып алдым. Не сатып алдың?
Нақ осы шақ келер шақ үшін	Мен Венецияға 10 сәуірде келемін. Сен қайда қаласың?

Бастауыш грамматика

Бастауыш деңгей алдыңғы деңгейге өте ұқсас. Мен көбірек айтамын, көбінесе Beginner емес, менің оқушыларым мен мен бірден Бастауыш сыныпқа өтеміз, біз оны сәл мұқият өткіземіз.

Грамматика Elementary бір-бірден дерлік алдыңғы деңгейдегі грамматиканы қайталайды.

Қандай грамматика деңгейде өту Бастауыш	Грамматикалық мысалдар
болу: am / is / are мәлімдемелер бас тарту сұрақтар	Менің атым "Анна / Сен" ерте / Менің электрондық пошта мекенжайым... Мен ағылшын емеспін / Бұл алыс емес Сен қай жақтансын? / Сіздің телефон нөміріңіз қандай? Сен қанша жастасың?
Иелік есімдіктер	Мен - менің / сен - сенің / біз - біздің / олар - олардың ол - оның / ол - оның / ол - оның
Жалғыз және көпше саны	кітап - кітаптар / сағат - сағаттар қолшатыр - қолшатырлар ер – ерлер, әйел – әйелдер, адам – адамдар
мынау, мынау сол, сол	Мынау не?Бұл не?Бұл сөмке қанша тұрады? Бұл не?
сын есімдер	Бұл бос қорап - Бұл қорап бос. Олар арзан / өте арзан / шынымен арзан
императивті бейімділік (императивті) Алайық	Есікті ашыңыз / Отырыңыз / Ұялы телефоныңызды өшіріңіз. Үзіліс алайық / Киноға барайық.
мәлімдемелер бас тарту сұрақтар	Мен көзілдірік киемін / Олар шай ішеді / Жаңбыр көп жауады Менің балаларым жоқ / Олар мұнда тұрмайды / Бұл жұмыс істемейді Сіз пәтерде тұрасыз ба? / Ол неміс тілінде сөйлей ме? Ол сағат нешеде ашылады?
Иелік "с Кімнің	Джастин Бибердің әпкесі, Джордж Клунидің әкесі Ол кімдікі?
уақыт предлогтары және орындар	таңғы 7-де, таңертең, демалыс күндері, наурызда дүйсенбіде, мектепте, саябақта
Үстеу	әрқашан, әдетте, жиі, кейде, әрең, ешқашан күн сайын, аптасына екі рет, жылына үш рет
мүмкін / мүмкін емес	Мен көлігімді қай жерде тұраққа қоя аламын? / Мен сені ести алмаймын.
Нақ осы шақ	Не болып жатыр сен не қарап тұрсың?
зат есімдер	Мен - мен / біз - біз / олар - олар ол - ол / ол - оның / ол - бұл
ұнату/сүю/рахаттану қарсы болма герундпен жек көру	Мен төсекте оқығанды ​​ұнатамын / жақсы көремін / ләззат аламын. Мен тамақ әзірлеуге қарсы емеспін. Мен ерте тұруды жек көремін.
	Сіз қандай да бір топтың жанкүйерісіз бе? Сіз әдетте музыканы қашан тыңдайсыз?
өткен шақ болды / болды тұрақты етістіктер (тұрақты етістіктер) бұрыс етістіктер (дұрыс емес тарау)	Сен қайда болдың? Мен өткен демалыс күні кеште болдым / Олар ашуланды Әңгімелесіп, музыка тыңдады. Олар не істеді? Мен қара көйлек кидім. Сіз не кидіңіз?
бар / бар маңызды емес	Асхана бар, үш жатын бөлме бар. Көршілер бар ма? Кейбір картиналар бар.
there was/thered	Сіздің бөлмеңізде мини-бар болды ма? Тағы 3 қонақ болды.
Есептелетін және есепсіз зат есімдер	алма, банан біраз қант, біраз күріш Бізге қант керек / Сүт жоқ.
қанша/қанша көп, кейбір, жоқ	Сізде қанша бос уақыт бар? Фейсбукта қанша досыңыз бар?
Салыстырмалы сын есімдер	Протон электроннан ауыр. Масалар акулаларға қарағанда қауіпті. жақсы - жақсы / жаман - нашар / алыс - ары қарай
Өте жақсы сын есімдер	Бұл әлемдегі ең ұзын өзен. Бұл әлемдегі ең танымал өнер галереясы.
Жоспарларға бару	Мен Еуропаны аралаймын.
Болжамдарға бару	Сізге ұнайтын болады.
Үстеу	тез сөйле, оны жақсы біл, абайлап айда
Етістіктер инфинитивпен	сенімен сөйлескім келеді, тамақ пісіруді үйренгім келеді тоқтату керек
Мақалалар	Мен «студентпін» / Бұл Еуропадағы ең көне университет.
Present Perfect	Мен Гарри Поттерді көрдім, бірақ кітапты оқымадым. Сіз суши жеп көрдіңіз бе?

Орташа деңгейге дейінгі грамматика

Pre-intermediate деңгейінде олар әртүрлі дизайнды бір-бірімен салыстырып, нюанстарды анықтай бастады. Неліктен бір жерде айту жақсы Мен экономика саласында оқимын, және бір жерде Мен экономикада оқимын.

Қандай грамматика деңгейде өту Pre-intermediate	Грамматикалық мысал
Сөз тәртібі сұрақтарда	Сен ағылшынша сөйлейсің бе? Сіз қандай тілдерде сөйлейсіз? Кеше түнде сыртқа шықтыңыз ба? Сен қайда бардың?
Осы шақ	Оның хоббиі көп. Біз онша жақсы араласпаймыз.
Нақ осы шақ	Джон бүгін костюм киіп жүр! Ол әдетте джинсы киеді.
өткен шақ	Өткен жылы демалыста қайда бардыңыз? Біз Италияға бардық.
	Сіз маған қоңырау шалғаныңызда, мен бастығыммен сөйлестім.
кәсіподақтар	дегенмен, бірақ, солай, өйткені
барады жоспарлары болжамдар	Сен мектептен шыққанда не істейсің? Жұмыстан кешігіп қаламыз!
Нақ осы шақ болашақ үшін келісімдер	Мен Джомен сағат 3-те кездесемін. Қашан ораласың?
Салыстырмалы мүшелер	Бұл керемет пицца жасайтын мейрамхана.
Present Perfect әлі, қазірдің өзінде	Мен жаңа жұмысты бастадым. Мен бұл фильмді көрдім. / Сіз әлі аяқтадыңыз ба?
Present Perfect және Past Simple	Сіз Мексикада болдыңыз ба? Ол жаққа қашан бардың?
бір нәрсе / ештеңе ештеңе (қайда / бір)	Біреу телефон соқты ма? Жоқ, ешкім. Көлік қоятын жер бар ма?
Салыстырмалы сын есімдер және үстеулер	Көлік жүргізу ұшудан да қауіпті. Мен ағам сияқты ұзынмын. Өтінемін, баяу сөйлей аласыз ба?
Өте жақсы сын есімдер	Бұл биылғы мен көрген ең жақсы фильм. Бұл мен жеген «ең нашар тағам».
Кванторлар	қанша / қанша / тым / жеткілікті
болады / болмайды / болады болжамдар, стихиялы шешімдер уәделер және т.б.	Терезені ашайын ба? Сізге ұнайды. Мен қазір үйге барамын деп ойлаймын. Мен сені әрқашан жақсы көремін.
Қолдану инфинитив	Саясат туралы айтпауға тырысыңыз. Мен бұл мектепке ағылшын тілін үйрену үшін келдім. Тым жылдам жүргізуден сақ болыңыз.
-ing формасын қолдану (герунд)	Таңертең ерте тұру мені бақытты етеді. Қоштаспай кетіп қалды.
Модаль етістіктері керек, керек емес керек, керек емес	Мен күнде жетіде тұруым керек. Маған форма киюдің қажеті жоқ. Бұл жерде сөмкелеріңізді қалдыруға болмайды.
керек	Мен не істеуім керек деп ойлайсыз? Дәрігерге көріну керек.
Бірінші шартты (бірінші шартты)	Егер мен сағынуСоңғы пойыз, мен такси аламын.
Иелік есімдіктер	менікі, сенікі, олардыкі, біздікі оның, оның, оның
Екінші шартты (екінші шартты)	Егер менде көбірек уақыт болса, мен көбірек жаттығу жасайтын едім. Егер сіз миллион доллар ұтып алсаңыз не істер едіңіз?
Present Perfect үшін, бері	Сіз мұнда қанша уақыт тұрасыз? Мен оны 15 жылдан бері білемін / бала кезімізден.
пассивті қазіргі және өткен	Қазір Қытайда көптеген ойыншықтар жасалады. Бүгін таңертең көршінің иті мені оятты.
болған	Ол көзілдірік киетін.
мүмкін	Ол бізбен бірге келуі мүмкін, ол әлі сенімді емес.
	ішіне, сыртына, үстіне, бойына, бойына, арқылы
Мен де солай істедім Мен де жасамадым / жоқпын	Мен үйленгенмін. - Мен де солаймын. Мен оны танымаймын. - Мен де білмеймін.
өткен шақ	Мен келгенше шоу аяқталып қойған.
Төлеу сөз (жанама сөйлеу)	Қарны ашты деді. Ол маған көлігінің бұзылғанын айтты.
Онсыз сұрақтар көмекші етістіктер	Кездесуге қанша адам келді? Радионы кім ойлап тапты?

Грамматика орта деңгейде

Орташа деңгейде олар бұрыннан таныс құбылыстарды бір-бірімен салыстырады және, әрине, жаңаларын зерттейді.

Қандай грамматика деңгейде өту аралық	Грамматикалық мысал
әрекет/әрекетсіз	Мен ешқашан пісіремін vs Сіз не пісіріп жатырсыз? Менің итім бар, мен түскі ас ішемін Менің ойымша, бұл сіз туралы ойлағаным жақсы идея
Келешек: болады / болмайды барады Нақ осы шақ	Мен саған көмектесемін. Жаңбыр жауады деп ойлайсың ба? Сізге бұл фильм ұнайды! Мен жаңа көлік сатып алайын деп жатырмын. Барселона жеңеді. Олар қазан айында үйленеді.
Present Perfect Өткен қарапайымға қарсы	Мен "Лондонда бұрын болғанмын. Ол әлі жаңа жұмыс таппады". Ол жаққа қашан бардың? Сұхбат қалай өтті?
Present Perfect Прес. Перф. Үздіксіз үшін, бері	Олар бір-бірін 5 жыл / 2010 жылдан бері біледі. Мен 10 жыл бойы ағылшын тілін оқып жатырмын. Сіз қанша уақыт күттіңіз?
Салыстыру дәрежелері сын есімдер (салыстырмалы сын есім, артықшылықты сын есім)	Менің ағам менен салыстырғанда сәл/бірде үлкен. Бұл орындық ол сияқты ыңғайлы емес. Бұл әлемдегі ең қымбат қала. Ол «мен кездестірген ең ақылды адам».
Мақалалар	Мен әдемі подъезді бар жақсы үй көрдім. Подъезд өсімдіктермен безендірілген.
мүмкін, мүмкін, мүмкін	Мен ән айта аламын. Мен 4 жасымда жүзе алатынмын. Мен "ешқашан билей алмадым. Мен" сурет салғанды ​​қалаймын.
міндетті / mustn "t керек / міндетті емес керек / керек емес	Қауіпсіздік белдігін тағу керек / Сіз жылдамдықты шектен асырмауыңыз керек. Мен қазір төлеуім керек пе? / Сізге келудің қажеті жоқ. Темекі шегуді тоқтату керек / Кофені көп ішпеу керек.
өткен шақ Өткен үздіксіз өткен шақ	Үйге келсем, отбасым кешкі ас ішіп отырды. Үйге келсем, отбасым кешкі ас ішіп отыр екен. Үйге келсем, отбасым кешкі ас ішіп отыр.
әдетте қарсы	Мен әдетте таңғы 6-да тұрамын. Мен жұмыссыз жүргенде 11 де тұратынмын.
Пассивті (барлық уақытта)	Көптеген фильмдер сол жерде түсіріледі. Фильм түсіріліп жатыр. Фильм түсірілді. Фильм сол жерде түсіріледі.
мүмкін, керек, мүмкін("t) болжам үшін	Оған бұл идея ұнауы мүмкін. Бұл сізге қиын болуы керек! Сіз байсалды бола алмайсыз!
Бірінші шартты келер шақ сөйлемдері	Егер сіз жұмысқа қайта кешігіп қалсаңыз, бастық қуанбайды. Емтихан нәтижелерін алған бойда маған қоңырау шалыңыз.
Екінші шартты	Егер сіз атақты адамды кездестірсеңіз не істер едіңіз? Мен сенің орнында болсам, жаңа көлік сатып алар едім.
Төлеу сөз (жанама сөйлеу)	Мен одан бізге қосылғысы келе ме деп сұрадым. Ол маған әмиянды жоғалтып алғанын айтты.
Герунд және инфинитив (герунд және инфинитив)	Мен "аттарды еске түсіре алмаймын. Мен ерте тұруға қарсы емеспін". Сауда жасау менің сүйікті ісім. Мен не істерімді білмеймін. Менің үйімді табу оңай. Шу шығармауға тырысыңыз.
Үшінші шартты	Кеш туралы білгенімде барар едім.
Кванторлар	Мен шоколадты көп жеймін. Ол көп ақша табады. Уақытымыз көп. Саябақтар жеткіліксіз. Тым көп трафик.
Салыстырмалы мүшелер	Міне, мен туған үй.
Сұрақ белгілері	Олар Нью-Йоркте тұрады, солай емес пе?Сен ашулы емессің, солай ма?

Жоғарғы аралық грамматика

Upper-intermediate ілгері деңгейінде негіздердің негіздері әдетте ағартылады.Негізгілер аяқталып қойған. Оларды аздап қайталап, грамматиканың қызықты және нәзік жақтарына өту қалады.

Қандай грамматика деңгейде өту Жоғарғы аралық	Грамматикалық мысалдар
Сұрақ құрастыру (сөз тәртібі сұрақтарда)	Мен туралы айтып тұрсың ба? Сен не туралы айтып тұрсың? Ол сағат нешеде ашылады? Ол сағат нешеде ашылатынын білесіз бе?
Көмекші етістіктер (көмекші етістіктер)	Маған ит ұнайды, бірақ әйелім ұнатпайды. - Маған фильм ұнады! - Мен де солай. - Мен біттім. - Сенде ме?
бұл ... бұл ... салыстырулар	Неғұрлым ерте, соғұрлым жақсы. Неғұрлым ұзақ күтсеңіз, соғұрлым нашарлайды.
Present Perfect vs Present Perfect Үздіксіз	Ол романдар жазады ол студент кезінен. Ол 30 роман жазды.
Сын есімдер зат есім ретінде сын есімнің реті (сын есімдер ретінде зат есімдер, сын есімнің реті)	Қытайлықтар қағазды ойлап тапты. Кедейлер кедейленіп барады. Олар көбірек жұмыс орындарын ашуы керек жұмыссыздар үшін. Мен әдемі итальяндық былғары сөмке сатып алдым.
Әңгімелеу шақтары: өткен шақ, өткен үздіксіз, өткен шақ Past Perfect Continuous	Біз екі сағаттай ұштық Кенет капитан бізге бұйырған кезде қауіпсіздік белдіктерін бекітіңіз, өйткені біз найзағайға ұшып бара жатты. Қашан Бұл болды, көптеген жолаушылар тамақтары әлі біткен жоқ.
сондай-ақ осындай... сол	Кептелістің көп болғаны сонша, рейстен қалып қоя жаздадық. Бұл тамаша шоу болды, мен оны қайта көргім келеді.
Үстеудің орны және септік жалғаулары бар (үстеу)	Ол ақырын жүреді. Мен аяқтауға жақын қалдым. Ең дұрысы, біз 8-де кетуіміз керек.
Future Perfect Болашақ Үздіксіз	Олар сурет салуды аяқтайды үй дүйсенбіге дейін. 6 мен 7 арасында телефон соқпаңыз, біз боламыз сосын кешкі ас ішу.
Нөл және бірінші Шарттар келер шақ сөйлемдері	Егер сіз Парижде болмаған болсаңыз, онда сіз өмір сүрмегенсіз. Сәті болса, үйді Рождествоға дейін сатамыз. Мен бастықпен сөйлескеннен кейін сізге қоңырау шаламын.
нақты емес шарттылықтар	Егер сіз көбірек жаттығу жасасаңыз, сіздің денсаулығыңыз әлдеқайда жақсы болар еді. Дулыға кимегенде өліп кетер еді.
Конструкциялар тілекпен	Мен 20 жасқа кіші болғанымды қалаймын! Мен бұл көлікті сатып алмағанымды қалаймын! / Мен сатып алмасам... Түнде маған қоңырау шалуды доғарсаңыз екен.
Герундтар және инфинитивтер (герунд және инфинитив)	Есікті құлыптауды ұмытпаңыз VS Есікті құлыптағаным есімде. Мен темекі шегуді тоқтаттым VS темекі шегуді қойдым.
Үйрену, дағдылану үйрену	Мен ауылда тұрдым. Мен дүниеге үйреніп қалдым және тыныш. Қаланың шуына үйрене алмай жүрмін.
болған/жасалған болуы керек жасалған/жасалған болуы мүмкін болуы мүмкін емес	Саған қиын болған шығар. Олар кетіп қалған болуы мүмкін. Мен оны жоғалтып алуым мүмкін емес.
Сезім мүшелерінің етістіктері (қабылдау етістіктері)	Жақсы иіс шығады. Бұл жайлы сезінеді. Шаршаған көрінесің. қызықты естіледі.
(пассивті дауыс) + деп айтылады ... + бірдеңе жаса	Менің көлігім ұрланды. Шу шығарғаныңыз үшін айыппұл салуыңыз мүмкін. Мен оны соңғы рет көргенімде шіркеу жөндеуден өтіп жатқан болатын. Қылмыскерлер елден қашып кеткен деген болжам бар. Мен көлігімді жөндетуім керек.
Есепті етістіктер	Ол мені жұмыстан кетуге көндірді. Уақытында келмегені үшін кешірім сұрады.
Қарама-қарсы сөйлемдер және мақсаты (бағыныңқы сөйлемдер қарсылық және мақсаттар)	Мен өзімді жақсы сезінбесем де жұмысқа шықтым. Мен шаршасам да, ұйықтағым келмеді. Қарамастан / Жасы 85-те болса да, ол өте белсенді. Мен банк менеджеріммен сөйлесу үшін банкке бардым. Ұмытпау үшін жазып алдым.
кез келген уақытта, кез келген уақытта кім болса да	Қай жерде болсаңыз да отырыңыз сізге ұнайды. Қандай жағдай болса да, сабыр сақтаңыз.
Санақсыз және көпше түрдегі зат есімдер (саналмайтын зат есімдер және зат есім жинақтарда. саны)	Маған кеңес керек. Мен сізге екі кеңес беремін. Ол шыныдан жасалған, бір стақан су ішуге бола ма? Қонақ үй қызметкерлері өте мейірімді. Полиция аумақты тексеріп жатыр.
Кванторлар	Барлық жемістерде қант бар VS Бұл хайуанаттар бағының барлық жануарлары қайғылы көрінеді. Ол физиканы немесе математиканы оқығысы келді.
мақалалар	Әкем ауруханада жатыр. Олар жаңа аурухана салып жатыр.

Жетілдірілген грамматика

Қандай грамматика деңгейде өту Озат	Грамматикалық мысалдар
Бар – көмекші немесе негізгі етістік (ұнады көмекші және негізгі етістік)	Сізде ақша бар ма? Нағашыларың бар ма? Менде түсінік жоқ. Мен қазір төлеуім керек пе? Мен көзімді тексертуім керек.
Дискурс маркерлері және байланыстырғыштар (жалғаулар мен қосылыстар)	Қарамастан / Жасына қарамастан, ол әлі де белсенді. Қарамастан / Жасы 85-ке келгеніне қарамастан, ол өте белсенді. Шұғыл хабар болған жағдайда мен электрондық поштамды тексеремін.
Есімдіктер (есімдіктер)	Олар өміріңізді өзгертуге ешқашан кеш емес дейді. Үйді өзіміз безендірдік.
өткен оқиғалар: үйреншікті немесе нақты Әдеттегі және жалғыз оқиғалар өткенде	Мен "ұзақ уақыт бойы жаңа көлік алғым келді. Мен" ақша жинадым 2 жыл болды және мен оны сатып алған кезде, мен ай болдым. Бұрын көлігім болған, бірақ қазір жоқ. Күнде кешке анам ұйықтар алдында ертегіні айтып беретін.
Алу Құндылықтар және пайдалану	Такси ұстайық. / Қараңғы. / Ол жұмыстан босатылуы мүмкін. Маған төлқұжатымды жаңарту керек. Джейнге маған қоңырау шалыңыз.
Дискурс маркерлері: септік жалғаулары	Негізі мен футболды ұнатпаймын. Жалпы, әйелдер ерлерге қарағанда жақсы жүргізушілер деп ойлаймын. Бағаға келетін болсақ...
Спекуляция және шегерім Болжам және болжамдар	Есікті құлыптауды ұмытып кетсем керек. Сіз жарақат алған боларсыз. Бұл оңай болуы мүмкін емес еді. Ол қазірге дейін жетуі керек еді.
инверсия (қайта реттеу сөйлемдегі сөздер)	Мен мұндай күлкілі дауды ешқашан естіген емеспін. Ол тартымды ғана емес, (бірақ) ол да ақылды. Мен аз білдім.
Алшақтау	Жағдай ушыға түсетін сияқты. Заң жобасында қате бар сияқты. Олардың арасында біраз шиеленіс бар деген болжам бар.
-ның шынайы емес қолданылуы өткен шақ	Егер сіз картаны ұмытпасаңыз болды! Мен итті сыртта қалдырғаныңызды қалаймын. Екеуміздің айтысуды қоятын кез келді.
етістік + объект + инфинитив / герунд	Автобус 7-де келеді деп күтеміз. Мен Реалдың жеңіске жеткенін қалаймын.
Шартты сөйлемдер + аралас шартты сөздер	Олар алдын ала тапсырыс бермесе, үстелді алмайды. Егер банк несиеге ақша берсе, біз оны сатып аламыз. Егер мен сіздің кеңестеріңізді тыңдасам, мен қазір қиындыққа тап болмас едім.
рұқсат, міндеттеме қажеттілік	Көлікті құлыптау үшін сізге күрте алудың қажеті жоқ. Сіз бұл жерде тұра алмауыңыз керек.
етістіктер сезім мүшелерінің	Сіз қателескен сияқтысыз. Мен оның көшеден өтіп бара жатқанын көрдім VS Мен оның көшеден өтіп бара жатқанын көрдім.
күрделі герундтар және инфинитивтер	Ол оған көмектескені үшін алғыс айтты. Жасым 30-ға келгенде, мен отбасын құрдым деп үміттенемін.
болашақ жоспарлары және шаралар	Менің ағам 8де келеді. Мен жоғарылатылғалы жатырмын. Премьер-министр келесі аптада Үндістанға барады.
Эллипс	- Оның соңғы фильмін көру керек. - Менде бар. Мен оны жасама десем де солай жасады. -Мен кінәлі емеспін.-Олай десеңіз...
зат есімдер -s» бойынша күрделі зат есімдер	Мен анамның көлігін қарызға алдым / Ол шаштаразда. Оның он жылдық тәжірибесі бар. Фильмнің атын есіңе түсіре аласың ба? Көліктің есігін ашып, ішке кіріп, қауіпсіздік белдігін тақтым.
Екпінді қосу (пайда) жайылма сөйлемдер	Маған біраз демалу керек. Не болды, біз қолшатырымызды таксиге қалдырдық. Сатып алуымның себебі арзан болды.
Салыстырмалы мүшелер	Австралияда тұратын ағам бағдарламашы. VS Австралияда тұратын ағам бағдарламашы. Мен оны көрмегеніме 2 апта болды, бұл біраз алаңдатады.

Бұл деңгейлер бойынша ағылшын тілінің грамматикасы.

Ағылшын тілі грамматикасы шынымен де Advanced деңгейден кейін аяқтала ма? Жоқ, әрине)) Деңгейлерге қарасаңыз, біліктілік деңгейі де бар, бірақ сөйлесу курстарының жолдары шынымен де Advanced деңгейде аяқталады.

Мүмкін бұл себебі:

• тіпті өршіл ағылшын қолданушысына Advanced деңгейінен жоғары деңгей сирек қажет (Орташа аймақта тоқтайтын орташа оқушыны айтпағанда)
• жоғары деңгейде адамдар қажетті түпнұсқалық материалдарды өз бетімен табуды және өз оқуын ұйымдастыруды біледі
• жоғары деңгейде көп адамдар ағылшын тілін практикалық және мақсатты пайдалану туралы ойлайды - мысалы, халықаралық емтихандарға (IELTS, TOEFL және т.б.) немесе мамандық бойынша мамандандырылған курстарға дайындалу

Жетілдірілген деңгейден кейін де көптеген нәзіктіктер бар!

Сізге ағылшын грамматикасы деңгейі бойынша қалай ұнайды?

Онымен өз деңгейіңізді анықтай алдыңыз ба? Пікірлерде бөлісіңіз!

Сәлеметсіздер ме, ханымдар мен мырзалар! Бүгін біз негізгі грамматикалық ұғымдарды қарастырамыз, ағылшын тіліндегі сөйлем мүшелерімен танысамыз, сөйлемдер қалай жасалғанын және олар неден тұратынын анықтаймыз.

Грамматика дегеніміз не?

Ағылшын грамматикасыжеке сөздерді сөйлемдерге байланыстыруға мүмкіндік беретін ережелер жиынтығы. Орыс және ағылшын грамматикасының ұқсастықтары мен айырмашылықтары бар. Ұқсас ерекшеліктер бізге шет тілін үйренуге көмектеседі, ал грамматикалық жүйелердегі айырмашылықтар оны үйренуде белгілі бір қиындықтар туғызады. Сондықтан грамматиканы зерттеуге ерекше көңіл бөлінеді шет тіліана тілінде байқалмайтын ерекшеліктерге назар аудару қажет.

Ағылшын тілінің грамматикасын шамамен екі бөлімге бөлуге болады: сөйлем мүшелері мен шақ. Бөлім «Сөйлеу бөліктері», өз кезегінде, бөлімшелерге бөлінеді: сан есім, есімдік, үстеу, көсемше, артикль, сын есім, зат есім және етістік. Бөлім «Уақыт»Ағылшын тіліндегі шақ туралы жалпы ақпаратты қамтиды және әрбір студентті шақтармен достастыруға тырысады Қарапайым топтар, кейде Үздіксіз топ, кейде Perfect және Perfect Continuous топтары.

Неліктен бізге ағылшын грамматикасын үйрену керек?

Ағылшын тілі грамматикасы сізге арналмаған және оқуға міндетті емес деп ойласаңыз, сіз қатты қателесесіз. Ағылшын грамматикасыбұл басқа да маңызды тақырыптар бекітілген қаңқа: тыныс белгілері, синтаксис және лексика. Өз ойыңызды дұрыс және анық жеткізу қабілеті әрқашан сіздің кармаңыз үшін плюс болып табылады.

Ағылшын тілін үйрену кезінде тек ережеге және оның нақты тұжырымына назар аударудың қажеті жоқ, өйткені әрбір ереже ерекшеліктерге толы. Көбірек тыңдаңыз, сөйлем құрастыру формаларын құлақ арқылы қабылдауға тырысыңыз. Грамматиканы қинамаңыз, оны үйренген сөздерді пайдаланып өз мысалдарыңызды ойлап табу арқылы пайдаланыңыз. Сондықтан мүмкіндігінше жиі жаттығыңыз!

Ағылшын грамматикасындағы сөйлеу бөліктері

Ағылшын тіліндегі әрбір сөз ерекше санатқа жатады - сөйлеу бөліктерінемесе сөйлеу бөлігі. Сөйлемнің барлық бөліктерін екі топқа бөлуге болады: тәуелсіз және ресми. Сөйлемнің дербес мүшелері: зат есім(зат есім) сын есім(сын есім) мемлекеттік категориялы сөздер(стенд), есімдік(зат есім) сан(сан), етістік(етістік) үстеу(үстеу). Олар заттарды, құбылыстарды, олардың қасиеттерін, күйлерін, іс-әрекеттерін белгілеп, айтылған ойға сөйлеушінің қатынасын білдіреді.

Сөйлемнің қызметтік бөліктерізаттарды, құбылыстарды, қасиеттерді, әрекеттерді білдірмейді. Олар сөздер арасындағы әртүрлі байланыстар мен қатынастарды береді - предлогтар(предлогтар), сөздер арасында және сөйлемдер арасында - кәсіподақтар(түйіспелер). Олар өздері жататын сөздер мен сөз таптарын анықтайды - бөлшектер(бөлшектер) және сөздің белгілі бір сөйлем мүшесіне қатыстылығын көрсетеді - мақалалар(мақалалар). Қызметтік сөздер сөйлем мүшесі болып табылмайды және оларды жасамайды.

Үзіліс(шын шылаулары) ерекше мүше, олар дербес те, көмекші де сөйлем мүшелеріне жатпайды. Олар әртүрлі сезімдерді білдіріңіз, бірақ олардың атын атамаңыз.

Ағылшын тілінде сөйлеудің әртүрлі бөліктері ретінде қолданылатын сөздер бар және бұл сөз сөйлемнің қай бөлігінде қолданылатынына байланысты. Мысалы:

Менің досым күнде жұмыс істейді.- Менің досым күнде жұмыс істейді. (Шығарма етістік қызметін атқарады және сөйлемдегі субъектінің іс-әрекетін көрсетеді)
Оның жұмысы өте маңызды.- Оның жұмысы өте маңызды. (Жұмыс зат есім, тақырып ретінде қолданылады)
Оның жұмыс киімдері шынымен лас.- Жұмыс киімдері шынымен лас. (Жұмыс сын есімнің қызметін атқарады және киімнің жағдайын сипаттайды)

	затты, тіршілік иелерін, дерексіз ұғымдарды, құбылыстарды білдіреді	гүл, Генри, шай, уақыт, ақша, су
Сын есім	заттың, адамның немесе құбылыстың белгісін білдіреді	әдемі, әдемі, ұзын, бақытты
	пәннің тақырыбын немесе сапасын атамай көрсетеді	Мен, сен, ол, ол, ол, біздікі, олар, кім
	объектінің әрекетін немесе күйін білдіреді	жүгіру, керек, болу, бояу, жақсы көру, ұйықтау
	санау кезінде заттардың саны мен ретін көрсетеді	бір, бірінші, жиырма сегіз, отызыншы
	әрекеттің сипатын көрсетеді және сұрақтарға жауап береді: «Қалай?»; «Қайда?»; «Қашан?»; «Неге?»; «Қалайша?» (Қалай? Қайда? Қашан? Неліктен? Қандай жолмен?)	бақытты, жақсы, жаман, тез, жылдам
Предлогтар	Сөйлемдегі зат есімнің (есімдіктің) басқа сөздермен байланысын көрсетеді	сыртқа, өшiруге, iшке, iшiнде, қосулы, үстiнде, артында
Жалғау	сөйлемдерді байланыстырады	бірақ, немесе, әлі, және

Біз ұсыныстарды неден құрастырамыз?

Ұсыныс- толық ойды білдіретін сөздердің тіркесімі. Ұсыныстың 3 түрі бар: баяндауыш, сұраулы және бұйрық рай. Әрбір ағылшын тілінде екі сөйлем бар міндетті элемент: пән- ұсыныстың негізгі кейіпкері («кім?», «не?» деген сұраққа жауап береді), предикат- зерттелуші не істейді («не істеу керек?» деген сұраққа жауап береді).

Тақырып- сөйлемнің негізгі сөйлейтіні осы. Ол адамға немесе нысанға сілтеме жасай алады. Әдетте, субъект сөйлемнің басында болады.

Ағылшын тіліндегі тақырып кез келген ұсыныстың негізгі мүшесі. Субъектісіз сөйлем құрылмайды. Ағылшын тілінде оны зат есім, есімдік, сандық, инфинитив немесе герунд ретінде көрсетуге болады.

Көптеген адамдар бос уақытын ашық ауада өткізгенді жөн көреді.Көптеген адамдар бос уақытын ашық ауада өткізгенді жөн көреді.
Ол пицца мейрамханасында жұмыс істейді.-Ол пиццерияда жұмыс істейді.
Екіншісі менің досым болды.– Екіншісі менің досым еді.
Жаяу жүру жүрекке пайдалы.- Жаяу жүру жүрекке пайдалы.

Сондай-ақ бар формальдыпән. Кейіпкер немесе тақырып болған сөйлемдерде жоқ, (формальдылық, сауаттылық үшін) пәнді пайдалану қажет «ол»немесе «Ана жерде», біз үшін ешқандай мағынасы жоқ және орыс тіліне аударылмаған:

Қыс болатын.- Қыс болатын.
Суық- Суық.

Предикатбілдіретін сөйлемнің бас мүшесі болып табылады әрекет және субъектінің белсенділігін көрсетеді. Ағылшын тіліндегі предикат әрқашан субъектінің соңынан келеді, яғни олар бір-бірімен байланысты.

Предикат 2 топқа бөлінеді: қарапайым және күрделі. Құрама предикат 2 түрге бөлінеді: күрделі атау және күрделі етістік.

Қарапайым предикатты кез келген етістікпен білдіруге болады уақыт(жазу - жазды), кепіл(жазу – жазылады) және бейімділік(сіз жазасыз - жазуыңыз керек), сонымен қатар фразалық етістік(қамқорлық, қарау, шығу).

Дизайн күрделі номиналды предикаткелесідей: байланыстырушы етістік(to be немесе басқа етістіктер (өсу, алу, болу)) + номиналды бөлігі(зат есім, есімдік).

Ол студент болды.-Ол студент еді.
Бұл менікі.- Бұл менікі.

Дизайн күрделі етістік предикаткелесідей: модальды етістік + инфинитив.

Олар уақытында келуі керек.- Олар уақытында келуі керек.
Мен жүрегімді тыңдауым керек.- Мен өз жүрегімді тыңдауым керек.

Толықтауыш(нысан)- бұл ағылшын тіліндегі сөйлемде предикаттан кейін келетін сөйлемнің кіші мүшесі болып табылады. Ағылшын тілінде толықтауыштың екі негізгі түрі бар: тікелей және жанама. Тікелей нысан орыс тіліндегі генитивтік жағдайға сәйкес келеді (кім? не?). Ал жанама зат қалған жағдайларға сәйкес келеді: - септік (кім? не?) - септік (кім? не?) - шығармашылық (кім? не?) - көсемше (кім туралы? не туралы?).

Эндрю телефонын іздеп жатыр.- Эндрю телефонын іздеп жатыр. (тікелей нысан)
Осы кітап туралы сөйлесейік.Осы кітап туралы сөйлесейік. (предлогы бар жанама нысан)

Жай сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі

Ағылшын тіліндегі сөйлемдерге тән қасиет тұрақты сөз тәртібі.

Оның қазіргі ағылшын тілінде үлкен маңызы бар, өйткені тілдегі морфологиялық жүйе нашар берілгендіктен, сөйлем мүшелері көбінесе сөйлемдегі орнымен ғана ерекшеленеді. Ағылшын тіліндегі сөйлемдегі әдеттегі сөз тәртібі:

• пәнОл бірінші орынға шықты;
• ілесуші предикат;
• содан кейін қосу;
• ақыр соңында, орын мен уақыт жағдайы.

Мен оны кеше көшеде көрдім.-Мен оны кеше көшеде көрдім.

I- пән

көрді- предикат

оның- тікелей қосу

көшеде- орын жағдайы

кеше- уақыт жағдайы

Айтпақшы, орын мен уақыт жағдайлары да тұра алады бұрынбайланысты:

Қазіргі уақытта мен сөйлей алмаймын.- Мен қазір сөйлесе алмаймын.

Фильм мысалдары бар 10 грамматикалық термин

1. Осы шақта To Be етістігі

Бұл мүмкін емес. Ол түрмеде. - Бәрі де мүмкін. - Панда кунг-фу (2008)

Бұл мүмкін емес. Ол түрмеде. - Бәрі де мүмкін. - Панда кунг-фу (2008)

Бұл сөйлемдерден етістіктің қолданылуын көруге болады болуқазіргі уақытта - болып табылады, және сіз оны анықтай аласыз предикат copula + номиналды бөлік етістігі арқылы өрнектеледі. Ол түрмеде.

2. Пассивті дауыс – пассивті дауыс

- Эй! Не болды?

- Бізге шабуыл жасалды.

- Кім? (Жоғалған, 2004)

- Эй! Не болды?

Бізге шабуыл жасалды ма?

- ДДСҰ? (Тірі қал, 2004)

Мына сөйлемнен көріп тұрғандай, біреу оларға шабуыл жасаған, бірақ олар бұл әрекетті нақты кім жасағанын білмейді.

Біреу бізге шабуыл жасады. – Біреу бізге шабуыл жасады. (Белсенді дауыс)

Бізге шабуыл жасалды. - Бізге шабуыл жасалды. (пассивті дауыс)

3. Бағыныңқы сабақтас – бағыныңқы сөйлем

бағыныңқы сөйлемдерағылшын тілінде күрделі сөйлемге ағылшын тілінің көмегімен енгізіледі кәсіподақтар, олар соншалықты аз емес. Негізгілері сол, өйткені, сияқты, егер, ме, қашан, бері, кейін, бұрын, дейін, болмаса, бірақ, т.б.Немесе қатыстық есімдіктер: кім, қай, қашан, қайда және т.б.

Маған мені қанағаттандыра алатын адам керек. (Грейс, 1978)

Маған мені қанағаттандыратын адам керек. (Бриалин, 1978)

4. Тікелей объект – Тікелей қосу

Әдетте тікелей объектағылшын тілінде сөйлемдегі етістіктен кейін тұрады. Ағылшын тіліндегі тікелей нысан орыс тіліндегі қосымшаға сәйкес келеді айыптауышкөсемшесіз, себебі кім деген сұрақтарға жауап береді? және не?

Киборгтар "ауырсынбайды. Мен сезінемін. Оны қайталама". (Терминатор, 1991)

Киборгтар ауырмайды, бірақ мен сезінемін. Бұлай қайталама. (Терминатор, 1991)

5. Жанама объект – Жанама қосу

Бұл зат есім немесе есімдік, бұл предикатпен көрсетілген іс-әрекеттің кіммен немесе кім үшін болатынын көрсетеді.

Мен оған бас тарта алмайтын ұсыныс жасаймын. (Өкіл әке, 1972)

Мен оған бас тарта алмайтын ұсыныс жасаймын. (Өкіл әке, 1972)

6. Шартты шылаулар - Шартты сөйлемдер

Шартты ұсыныс(шартты) не болуы мүмкін, не болуы мүмкін және біздің тікелей тілектерімізге қатысты қолданылады. Ағылшынша бағыныңқы сөйлемжағдайлары әдетте одақ болып табылады «егер».

«Менімен бірге болмасаң, сен менің жауымсың. (Жұлдызды соғыстар)

Қасымда болмасаң маған қарсысың. (Жұлдызды соғыстар)

Декларативті сөйлем- бұл расталған немесе теріске шығарылған кез келген факт, құбылыс, оқиға туралы хабарды қамтитын сөйлем.

Әскерде бәрі өте қарапайым болды. (Форест Гамп, 1994)

Әскерде бәрі өте қарапайым болды. (Форест Гамп, 1994)

8. Лепті сөйлем – Лепті сөйлем

Бұл сөйлеуші ​​өз ойын білдіретін сөйлем күшті сезімдерлеп арқылы.

Бірге өткізген уақытыңызды ұнатамын деп үміттенемін! (Титаник, 1997)

Бірге жақсы уақыт өткіздіңіз деп үміттенемін! (Титаник, 1997)

9. Сұраулы сөйлем – Сұраулы сөйлем

Бұл білдіретін сөйлем сұрақ.

Сіз рецепт бойынша кез келген дәрі қабылдайсыз ба? (Жаңбыр адамы, 1988)

Сіз арнайы дәрі-дәрмектерді қабылдайсыз ба? (Жаңбыр адамы, 1988)

10. Бұйрық сөйлем

ынталандыру ұсынысы- бұл білдіретін сөйлем сөйлеушінің еркі(бұйрық, өтініш, ескерту, наразылық, қорқыту, шақыру, бірлескен әрекетке шақыру, т.б.).

Мынаған қара! Оның қалай қозғалатынын қараңыз. (Кейбіреулер ыстықты ұнатады, 1959)

Қараңызшы! Оның қалай қозғалатынын қараңыз. (Джазда тек қыздар, 1959)

Қорытынды

Біздің мақаланы оқығаннан кейін сіз грамматиканың пайдалы ғана емес, сонымен қатар қызықты болуы мүмкін екенін түсіндіңіз деп үміттенеміз. Біз ағылшын грамматикасының негізгі ұғымдарына түсінік беруге, сөйлем түрлерімен және олардың құрылысымен таныстыруға тырыстық.

Алға және грамматиканы үйреніңіз!

Үлкен және мейірімді отбасы EnglishDom

Енді грамматикалық мәселелер жоқ;)

Кез келген басқа тіл сияқты ағылшын тілін үйрену қиын болуы мүмкін. Ақпарат кестелер, графиктер, иллюстрациялар түрінде ұсынылса, жақсы игеріледі. Көрнекі арнаны барынша пайдаланыңыз!

Бұл 15 кесте сізге қажетті ақпаратты тез және оңай игеруге көмектеседі!

1. Төмендегі кестеде ағылшын тіліндегі орын предлогтары олардың мағыналарымен және мысалдарымен көрсетілген.

Назар аударыңыз!

Сылтау жылынысанның басқа, үлкенірек нысанның ішінде екенін көрсетеді, қосулы- заттың бетінде болуы; сағ- егер ол белгілі бір жерде, нүктеде немесе бағдарда болса.

2. Бұл кестеде, on, at көсемшелерін қолданудың қосымша мысалдары көрсетілген.

3. Орынның тағы бірнеше көсемшелері.

4. «Киім» тақырыбын талқылағанда жиі қолданылатын фразалық етістіктердің таңдаулысы.

• Кию- бірдеңе кию.
• шешу- Киімнің бір бөлігін шешіңіз.
• Байқап көріңіз- бірдеңе жасап көріңіз.
• киінукиіну, ерекше жағдайда киіну, ең жақсы киіміңізді кию.
• Жөндеу- бекітіңіз (түймелермен немесе басқа бекіткіштермен), аяқ бауларын байлау.
• Зип алыңыз- найзағаймен бекітіңіз.
• трубканы қою- киімді ілмекке, ілгішке ілу.
• Сырғанақ- кию (киім).
• Лақтыру- лақтыру, лақтыру.
• аяқтау- Жылы киіммен ораныңыз.

5. Міне, ағылшын тіліндегі ең танымал сұрақ сөздер.

• Не:бір нәрсе туралы ақпарат сұрайтын сұрақ.
• Қашан:бір нәрсе болған немесе болашақта болатын уақытты көрсету.
• Қайда:орынның немесе орынның сипаттамасы.
• Қайсысы:есептелетін заттар туралы ақпаратты нақтылау.
• ДДСҰ:нақты не талқыланып жатқанын нақтылау.
• кім:әрекетті нақты кім жасағанын нақтылау.
• Кімдікі:біреуге бір нәрсенің меншік құқығын түсіндіру.
• Неліктен:себептерін нақтылау.
• Қалай:әрекет қалай орындалды.

6. Бұл кестеде жоғарыда қарастырылған сұрақ сөздерді қолдану мысалдарын көруге болады.

Назар аударыңыз!

НешеЖәне қаншабірдей аударады Қанша?Неден айырмашылығы: есімдік көпсаналмайтын зат есімдерге қолданылады, және көп- санауға.

• Қанша уақыт - қанша уақытқа? / Қанша уақыт?
• Қаншалықты - қаншалықты алыс?
• Қаншалықты жиі - Қаншалықты жиі?

7. Ағылшын тілінде for, since, during және until қолданысы.

…

Сылтау үшінәдетте ретінде аударылады «кезінде, жалғасуда». Әдетте, бір нәрсе орындалатын уақытты, кезеңді көрсету үшін for қолданылады, мысалы: 1 жылға, 8 айға, 5 жылға. Ол сондай-ақ әрекеттің ұзақтығын көрсетеді.

Сылтау берідеп аударады «Бірге»және нақты уақытты, бір нәрсе басталған уақытты көрсету үшін қолданылады, мысалы: қазаннан бастап, өткен жылдан бастап, 9:19-дан бастап.

Сылтау кезіндедеп аударады «үшін»және белгілі бір уақыт аралығында бір нәрсенің болатынын көрсетеді: жазда, сабақ кезінде, фильмдер кезінде.

Дейінуақыт көрсеткіші ретінде де қолданылады. Бұл сөз әрекеттің белгілі бір уақытқа дейін жалғасатынын / жалғасатынын / жалғасатынын білдіреді: сағат 10-ға дейін.

8. Бұл кестеде жынысы әртүрлі зат есімдердің жасалуындағы айырмашылықтар көрсетілген.

Кестедегі сөздер екі бағанға бөлінген: біріншісінде - еркек жынысын білдіретін зат есімдер (ер жынысты), екіншісінде - әйел жынысын білдіретін зат есімдер әйелдік(әйелдік жыныс).

9. Бұл кесте сізге қарағанда және одан кейін арасындағы айырмашылықты көрсетеді.

деп аударады «содан кейін, сол кезде, содан кейін, содан кейін, ол кезде».

қарағандабірін екіншісімен салыстыру үшін ғана қолданылады. Оны «салыстырған» (...-мен салыстыру) немесе «салыстырмалы» (...-мен салыстыру) тіркестерімен ауыстыруға болады.

10. Сұраныстарда would, could, can, will модаль етістіктерін қалай қолдануға болады.

Бұл модальды етістіктердің сұрауда қолданылуының айырмашылығы тек сыпайылық дәрежесінде.

еді және алар еді«сыпайы» етістіктер болып саналады, оларды жасы үлкен, құрметті немесе жоғары әлеуметтік позициядағы біреуге қаратқанда қолданыңыз.

Қараңызшы, бұл қарапайым. Егер сіз бәрін анық түсіндірсеңіз, онда ережелер бір-екі үшін есте қалады!

11. Ағылшын тіліндегі шақтарды зерттеу үшін осы кестелерді пайдаланыңыз.

12. Кестелерде берілген ақпаратты есте сақтау оңайырақ және жылдамырақ.

13. Ағылшын тіліндегі тұлғалық және иелік есімдіктердің айырмашылығын біліңіз.

14. Есіңізде ме, бірнеше зат есімдер көпше түрін ерекше түрде жасайды?

15. Нені таңдау керек екенін білмейсіз бе? Міне, бір кеңес.

күмәнді білдіру үшін қолданылады Мен сіздің кешіңізге келе аламын ба білмеймін - мен сіздің кешіңізге бара аламын ба білмеймін) немесе сұрақтар бойынша: Сіз ертең жаңбыр жауатынын білесіз бе? Сіз ертең жаңбыр жауатынын білесіз бе?

Егеркейбір жағдайларда мынадай мағынаға ие болады: Мен сіздің кешіңізге келе алатынымды білмеймін. If предлогы күрделі сөйлемдерде (2) және сұрауларда (3) қолданылады.

P.S. Ағылшын тілін қуана үйреніңіз! Ұмытпаңыз - тек қажырлы еңбек қалаған нәтижеге әкеледі!

Байланыста

«Мен дұрыс сөйлегім келмейді. Мен ханым сияқты сөйлескім келеді», - бұл сөздер Бернард Шоудың әйгілі «Пигмалион» пьесасының кейіпкері Элиза Дулитлге тиесілі.

Элиза сауатты сөйлеуді үйренгісі келмеген шығар, бірақ грамматикасыз ол мүлде сөйлей алмас еді. Біз қазір белгілі бір тілге тән сөздер мен синтаксистік құрылымдардың жүйесі ретінде грамматика туралы айтып отырмыз. Грамматика бұл мағынада «біздің басты байлығымыз» деп атап өтті Элизаның тәлімгері, профессор Генри Хиггинс.

Бірақ бұл грамматиканың жалғыз анықтамасы емес. Тіл немесе тілдер тобын жүйелі түрде зерттеу және сипаттау да грамматика, сипаттама грамматика болып табылады. Профессор Хиггинс негізінен оның бір қырымен, фонетикамен немесе сөйлеу дыбыстарын зерттеумен айналысты. Генри Хиггинс өз дәптеріне жазып алған қарапайым халықтың тілі сипаттама грамматикасының не екенін өте дәл көрсетеді.

Дегенмен, көпшілік үшін «ханым сияқты сөйлесу» дұрыс, белгіленгендей, тілдік нормаға сәйкес сөйлеуді білдіреді. Бернард Шоу Пигмалионның алғы сөзінде: «Ағылшындар өздерінің ана тілін құрметтемейді және балаларды сөйлеуге үйретуден қыңыр бас тартады», - деп жазғанда, рецептивті грамматиканың маңыздылығын айтқан. Әңгіме нұсқамалық тәсілдің қажеттілігі және «Менің әдемі ханым» мюзиклінде профессор Хиггинс рөлін сомдаған Рекс Харрисонның ескертпесі туралы: «Тіліміз қазірдің өзінде жойылып кеткен жерлер бар. Америкада ол қанша жылдан бері қолданылмаған, құдай біледі!

Неліктен бізге ағылшын грамматикасын үйрену керек?

Грамматика – кез келген тілді сипаттауға болатын құрал. Грамматика сөйлем (сөйлем) құрайтын сөздерге (сөздерге) және сөз тіркестеріне (сөз таптарына) атау береді. Біз ерте балалық шақта сөйлем құрауды үйренеміз - ана тілінің грамматикасы бәріне бағынады. Мектепте, университетте, репетитормен немесе үйде ағылшын тілін оқып жатқанда, біз өз бетімізше және саналы түрде осы жолмен жүру қажеттілігіне тап боламыз. Мұнда қазірдің өзінде сөздер мен сөз тіркестерінің түрлері және олардың сөйлемдерге қосылуы туралы түсінік болуы керек.

Сауатты адамдар қарама-қарсы жыныспен қарым-қатынаста табысқа жетеді
1700 адам қатысқан онлайн сауалнамаға сәйкес, танысу сайттарындағы қолданушылардың 43%-ы сауаттылықтың төмендігін тартымдылықтың үлкен кемшілігі деп санайды.
Үшіншіден астамы (35%) сауаттылықты сексуалды деп санайды. Сауалнама сондай-ақ әйелдердің ерлерге қарағанда серіктестік сауаттылығын талап ететінін көрсетті (Майкл Себастьян, «Синглестердің 43 пайызы грамматиканың нашар екенін айтады»).

Ағылшын грамматикасындағы сөйлеу бөліктері

Сөйлемдегі қызметіне қарай сөздер сол немесе басқа сөйлем мүшесіне (сөйлем мүшесіне) беріледі. Ағылшын тілінде сөйлеудің 8 бөлігі бар. Олардың есімдерін білу арқылы сіз ағылшын грамматикасының профессоры болмайсыз. Бірақ сіз ағылшын тілі туралы негізгі түсінікке ие боласыз және біздің сайттағы басқа мақалаларды оқуды бастауға дайын боласыз - және бұл мақалалар сізге ағылшын грамматикасын үйренуде айтарлықтай жетістіктерге жетуге көмектеседі.

Есіңізде болсын: егер сөйлем бір сөзден тұрса, бұл сөздің қызметін тек шылау (шылау) атқара алады.

Сөйлеудің басқа бөліктері – зат есім (зат есім), есімдік (зат есім), етістік (етістік), сын есім (сын есім), үстеу (үстеу), көсемше (предлог) және одағайлар (конъекттер) тіркестер түрінде кездеседі. Сөздің қай сөйлем мүшесіне жататынын түсіну үшін сөздің өзіне ғана емес, оның мағынасына, сөйлемдегі орны мен рөліне де үңілу керек.

Үш ұсынысты қарастырыңыз:

1. Джим жұмысқа екі сағат кешігіп келді. (Джим жұмысқа екі сағат кешігіп келді).
   Мұнда Джим жұмыс істеу үшін келді.
2. Ол қосымша жұмыс істеуге мәжбүр болады. (Ол қосымша жұмыс істеуге мәжбүр болады).
   Ал мұнда жұмыс Джим орындайтын әрекет.
3. Оның жұмысқа рұқсатының мерзімі наурыз айында бітеді. (Оның жұмыс істеуге рұқсат беру мерзімі наурыз айында аяқталады).
   Ақырында, бұл жерде жұмыс зат есімнің рұқсат белгісін білдіреді.

Бірінші сөйлемде жұмыс зат есім, екінші сөйлемде етістік, үшінші сөйлемде сын есім ретінде жұмсалған.

Сіз әлі шатасып кетпедіңіз деп үміттенеміз? Ағылшын тілінде сөйлеудің 8 бөлігі қандай қызмет атқаратынын көрейік.

Сөйлеу бөлігі	негізгі функциясы
зат есім	анимациялық нысанды, орынды немесе затты атайды	қарақшы, Кариб теңізі, кеме (қарақшы, Кариб теңізі, кеме)
есімдік	зат есімді ауыстырады	Мен, сен, ол, ол, ол, біздікі, олар, кім (Мен, сен. ол, ол, ол, біздікі, олардың, кім)
	әрекетті немесе күйді білдіреді	ән айту, билеу, сену, болу (ән айт, биле, сен, бол)
сын есім	зат есімді білдіреді	ыстық, жалқау, күлкілі (ыстық, жалқау, күлкілі)
	етістіктің, сын есімнің белгісін білдіреді немесе басқа диалект	жұмсақ, жалқау, жиі (жай, жалқау, жиі)
	Сөйлемдегі зат есімнің (есімдіктің) басқа сөздермен байланысын көрсетеді	жоғары, үстінде, қарсы, үшін (жоғары, арқылы, қарсы, үшін)
	сөздерді, күрделі сөйлем мүшелерін байланыстырады және	және, бірақ, немесе, әлі (және, бірақ, немесе, басқа)
сөз тіркесі	эмоцияларын білдіреді	ау, ой-ау (аа! о!)

NB! Мақалалар (the, a/an) бір кездері сөйлеудің жеке бөлігі болып саналды. Енді олар көбінесе анықтауыш сөздер немесе анықтауыштар (анықтауыштар) ретінде жіктеледі.

Біз ұсыныстарды неден құрастырамыз?

Фильм мысалдары бар ТОП 18 грамматикалық терминдер

Ағылшын тілінің грамматикасын сүйікті фильмдеріңізден қызықты дәйексөздермен жаңартыңыз және жұмыс сұхбатында немесе емтиханда біліміңізді көрсетіңіз! Біз ең көп таралған 18 грамматикалық терминге әдеттен тыс мысалдармен «досье» жасадық:

1. Жарамды (белсенді) дауыс - Белсенді дауыс

Субъектінің орындаған іс-әрекетін білдіретін етістіктің түрі (яғни, сөйлемнің бағыныңқы, бағыныңқы арқылы білдірілген негізгі кейіпкер). Басқаша айтқанда, біз біреудің бір нәрсені қалай істейтінін, өндіретінін, орындайтынын, яғни белсенді әрекет ететінін айтып отырмыз.

Бұл құрылыс пассивті (пассивті) дауысқа қарама-қарсы (төменде қараңыз).

«Біз ұнатпайтын адамдарға әсер ету үшін бізде жоқ ақшаға қажет емес заттарды сатып аламыз».	Біз өзімізге қажет емес заттарды ақшаға сатып аламыз, бізге ұнамайтын адамдарға әсер етудің қажеті жоқ.
Кішіден үлкен құруды үйрену маңызды: сөздерді дұрыс пішінге келтіріп, оларды сөз тіркестеріне біріктіру, мағыналы мәлімдеме алу үшін сөйлемнің бөліктерін орналастыру. 8556 Байланыста Сыныптастар

Қарапайым немесе күрделі оқылатын кез келген пән негізгі құрылымсыз, өзексіз бола алмайды. Тілде бұл грамматика, ал грамматикада мұндай өзек ережелер болып табылады. Бұл мақалада мен ағылшын грамматикасының ережелері сияқты кең және күрделі мәселе туралы аздап айтуға тырысамын, бірақ олар өте көп, сонымен қатар ерекшеліктер. Біз ең маңыздыларына тоқталамыз.

Ережелерді соқыр есте сақтаудың қажеті жоқ, бұл пайдасыз, тек грамматиканы түсіну керек. Тілдің жүйесі мен құрылымын түсініп, оның құралдары мен механизмдерін, ол әрекет ететін негізгі ережелерді түсіне отырып, сіз өзіңіздің практикалық дағдыларыңызды шыңдай аласыз, кейде кез-келген мәселені түсіндіру үшін анықтамалық кітаптардан кеңес ала аласыз немесе түйсігіңіз айтпағанда. дұрыс жауап бересіз.

Егер сізде сандарды дұрыс қолдану, сөздерді таңдау, олардың реті туралы мезгіл-мезгіл күмәнданатын болсаңыз, онда ағылшын грамматикасының заңдар кодексіне назар аударыңыз. Бұл мақала ағылшын тілінің қиын немесе проблемалық аспектілерін дамытуға қатысты күмәнді шешуге көмектеседі. Шетелдік сөйлеуді меңгеруді шешетін адамдар жиі кездесетін грамматикалық мәселелерді таңдадым.

Мақалалар ағылшын тіліндегі үш арнайы сөз

Ағылшын тілінде арнайы сөздер қолданылады - мақалалар. Олардың екеуі - the анықтауыш және белгісіздік а (ан дауысты дыбыстан басталатын зат есімдердің алдына қойылады). Көп жағдайда бұл қызметтік сөз тек зат есімдердің алдына қойылады. Белгісіз мүше тек жекеше есептік сан есімдермен бірге қолданылады, ал анықтауыш тек жекеше және көпше түрдегі зат есімдермен бірге қолданылады, олар санаулы ма, жоқ па.

Мақала мүлде қолданылмайтын кездер болады. Оларды есте сақтау керек.

Сонымен, егер зат есімнің алдында болса, артикль мүлде қолданылмайды:

негізгі сан (бір, екі, үш);

Командада он ұл бар - командада он ұл бар.

иелік немесе демонстрациялық есімдік (осы, біздің, анау, менің, т.б.);

Менің пәтерім үлкен емес, бірақ заманауи - Менің пәтерім кішкентай, бірақ заманауи.

иелік септіктегі басқа зат есім (my sister's, Sam's, т.б.);

«жоқ» дегенді терістеу («жоқ» емес!).

Менде кітап жоқ - менде кітап жоқ.

Ескерту: септік жалғауындағы зат есім сөйлемде сын есім қызметін атқарса, бұл жағдайда артикльдің қолданылуы мүмкін.

Бұл балалар бөлмесі (балалар бөлмесі).

Артикль дерексіз ұғымды немесе заттың белгісіз мөлшерін білдіретін саналмайтын зат есімдердің алдына қойылмайды.

Мен сүтті ұнатпаймын, шырынды ұнатамын. - Мен сүтті ұнатпаймын, мен шырынды ұнатамын (шырын, сүт - жалпы)

Мейірімділік - әлемдегі ең маңызды нәрселердің бірі. Мейірімділік – дүниедегі ең маңызды нәрселердің бірі (мейірімділік – абстрактілі ұғым).

Артикль спорт атауларымен қолданылмайды:

Мен боксты жақсы көремін, ал әпкем спорттық биді жақсы көреді. — Мен боксты жақсы көремін, ал әпкем спорттық биді жақсы көреді.

Артикль жалқы есімдердің алдына қойылмайды (кейбір географиялық атаулар ерекшелік болып табылады).

Ұсыныстарды құру тәртібі

Орыс тілінде айтылған сөздің мағынасы сөз тізбегіне байланысты емес. Сөз тіркесінің немесе ұсыныстың мағынасына сөздердің орналасу реті ешқандай әсер етпейді. Ал ағылшын тілінде сөз тіркестері мен сөйлемдерді құрудың өзіндік тәртібі бар, олардың сақталуы міндетті, әйтпесе айтылғанның мағынасы басқаша болады немесе сөйлем жай ғана мағынасы мен формасын жоғалтады.

Сонымен, сөздердің дұрыс тізбегі:

Тақырып әрқашан бірінші, одан кейін Предикат, содан кейін Қосымша - Не? Жағдайлар - қайда және қашан және анықтамасы - не? артикль мен ол анықтайтын сөздің арасына қойылады: Жасыл бөлме…

(Whose?) сөзінің иелік жағдайы келесі зат есімді анықтайды және әрқашан анықталатын зат есімнің көсемшесінде (бұрын) орналасады. Орыс тіліндегі аналогы - септік сын есім немесе септік: балалар бөлмесі - балалар бөлмесі немесе балалар бөлмесі.

Бірақ ағылшын тіліндегі анықтамалар да белгілі бір ретпен орналастырылған. Олардың тізбегін есте сақтау үшін орыс тіліндегі «ОБЩАКОМ» үндес «OPSHACOM» сөзін үйрену керек. Бұл сөздің негізі қалаған дәйектіліктегі анықтамалардың бірінші әріптері болып табылады:

• Пікір – пікір
• пішін - пішін
• Жасы - жасы
• түс – түс
• материал – материал

Белгісіз етістіктер мен жиілік үстеулері негізгі етістікке қатысты көсемшеде, бірақ "to be"-ге қатысты септікте, сондай-ақ бірінші көмекші етістіктер мен екінші "бар" септікте қойылады. Түсініксіз? Бұл әзірге. Осындай үстеулерді кездестірген бойда мына ережені есте сақтаңыз.

«Бір рет ережесін» есте ұстаған жөн: қарапайым сөйлемде кез келген грамматикалық бірлікті бір рет қолдануға болады, ал ұсыныстың басына неғұрлым жақын болса, соғұрлым дұрыс және жақсырақ болады. Сондай-ақ, терістеу тек бір рет қолданылады. Ал күрделі полифункционалды бірліктерде өткен шақтан кейін тек өткен шақ қолданылады, басқасы болмайды.

Белгісіз осы шақ

Бұл шақ қазіргі уақытта үнемі болып жатқан әрекетті көрсету немесе жалпы қабылданған шындықты білдіру үшін қолданылады. Мысалы: Таңертең мен жуынамын / Күнде таңертең мен жуынамын немесе Ай түнде жарқырайды / Ай түнде жарқырайды.

Инфинитив формасы Present Indefinite-мен келіседі, «-s (-es)» аяқталуын қабылдайтын үшінші тұлғаның жекеше тұлғасын қоспағанда, барлық тұлғалардағы «to» қоспағанда. Бұл жағдайда бұл аяқталу басқаша айтылады:

• Дауысты және дауыссыз дыбыстардан кейін - [ z ] - деп жазады
• Саңырау дауыссыз дыбыстардан кейін - [ s ] - айтады
• Ысқырып, ысқырғаннан кейін, сондай-ақ ss, sh, ch, x - [ iz ] - әріп тіркестері

Мен жазамын

мен айтамын

мен жуамын

Дәл осы ереже зат есімнің көпше түріне де қатысты.

Айтпақшы, зат есімдер туралы. «ОТБАСЫ» сөзі «отбасының барлық мүшелерін» білдірсе, көптік жалғаумен, сондай-ақ «Отбасы» мағынасын білдірсе, етістіктің 3-жақ жекеше түрімен тұтастай тіркесетін жиынтық ұғым. Ұқсас ауызша формалардың барлық комбинациялары осы ережеге бағынады: команда, топ және т.б.

«ПОЛИЦИЯ» сөзі үнемі көптік етістіктермен бірге қолданылатынын ұмытпаңыз. Ал «Кеңес», «Ақпарат» және «Жаңалық» сөздері 3 әріпті етістіктермен ғана тіркесетін саналмайтын зат есімдер. бірлік

Сұрақтар

Ағылшын тілінде әдеттен тыс сұрақтардың екі түрі бар. Мұнда біз олар туралы айтатын боламыз.

Бірінші түрі – таңдау немесе балама сұрақтар (немесе/немесе, немесе/немесе). Бұл жағдайда сөз тәртібі негізгі ережелерге бағынады: Сіз суық немесе ыстық шайды ұнатасыз ба? / Сіз суық шай немесе ыстық па? Бірақ баламалы нұсқада кейбір мүмкіндіктер бар:

Инфинитивтік құрылымдарда «to» тек бірінші бастапқы форманың алдына қойылады

Артикль жекеше түрдегі бір зат есіммен анықтамаларда сақталады.

Бірінші орында тұрған зат есімді қолданғанда екіншісінің орнына «БІР» қойылады: Do you like a big apple or little one? Екінші «алма» сөзінің орнына «ONE» сөзін қолданыңыз

Бүкіл сөйлемді таңдаған кезде «ЖОҚ» қолданылады: Ойыншықты қалайсыз ба немесе ЖОҚ? / Ойыншықты қалайсыз ба, жоқ па?

Екінші түрі – байланыстырушы (айырушы) сұрақтар. Кесте оның құрылымын көрсетеді:

стресс

Жарайды, бір буынды сөздермен бәрі түсінікті. Енді диссиллабтық және күрделі лексикалық бірліктердің грамматикасымен айналысайық. Екі буынды және үш буынды сөздерде екпін көп жағдайда бірінші буында оқылады. Бірақ екі немесе одан да көп түбірден тұратын күрделі сөздерде бірінші сөз үлкен интонацияға, яғни екпінге ие болады.

Әрине, бұл ағылшын грамматикасының барлық ережелері емес. Мен ең маңыздыларын ғана атап өттім. Шын мәнінде, грамматика - бұл тіпті ағылшын тілінде сөйлейтіндер өмір бойы меңгере алмайтын үлкен бөлім. Ең бастысы үйреніңіз, дамыңыз, жаттығыңыз, қателіктер жіберіп, қателерді түзетіңіз, сонда сіз ағылшын тілінде дұрыс сөйлеп, дұрыс жаза аласыз.