Čitateljski dnevnik učenika književnosti u školi. Ogledni dizajn, naslovna stranica, puni predlošci u Wordu. Dnevnik čitatelja u tiskanom obliku

Na kraju Školska godina mnogi učitelji učenicima daju popise literature koju treba proučiti tijekom praznika. Međutim, knjige nisu samo za čitanje. Nastavnici traže da se upiše naučeno gradivo dnevnik čitatelja. Nažalost, mnoga djeca ne snalaze se u tom zadatku, jer ne znaju kako voditi dnevnik čitanja i o čemu se radi.

Kome treba dnevnik čitanja

Neki roditelji imaju negativan stav prema liječenju CHD-a. Vrlo često možete čuti frazu: "Kako voditi dnevnik čitatelja za dijete, čak i ako se ponekad ne sjećam imena autora ili likova pročitanog djela? čita ispod palica. Nažalost, takve se izjave mogu čuti dosta često. Na temelju toga možemo zaključiti da čitamo samo zbog trenutka zabave. Međutim, to nije sasvim točno.

U općem obrazovanju školski plan i program uključuje djela koja djecu uče ljubaznosti, međusobnom razumijevanju, odnosima i drugim potrebnim kvalitetama intelektualno razvijene osobe. Osim toga, svrha čitateljskog dnevnika uopće nije razvijanje ljubavi prema čitanju kod bebe. Djeca u pravilu čitaju bilo koje djelo (čak i bajku) kako bi naučila nešto zanimljivo o čemu prije nisu čula. Osim toga, održavaju se mnoga natjecanja, kvizovi ili maratoni u kojima će se djeca morati prisjetiti onoga što su nekada čitala. Na primjer, ispričajte bajku, zagonetku, odgovorite na pitanje o nekom junaku. A kako će to moći ako im je materijal koji su pročitali odavno istrčao iz sjećanja? Ako dijete zna voditi dnevnik čitanja i koristiti to znanje, informacije će mu biti dostupne u svakom trenutku.

Čemu služi dnevnik čitanja?

Dnevnik čitatelja svojevrsna je varalica koja će djetetu pomoći da zapamti sve ono što je ikada pročitalo. Osim toga, crna rupa uči djecu da naprave analizu djela, kratke zaključke iz onoga što su pročitali. Uostalom, osnovnoškolcima je to najteže. Proučavanje djela, pisanje Sažetak u BiH dijete trenira i pisanje. Vježba se i pamćenje, jer zapisujući imena glavnih likova i autora, razne datume, sadržaj teksta, dijete ih bolje pamti. Između ostalog, roditelji, kontrolirajući održavanje CHH-a, mogu razumjeti koji je žanr djetetu zanimljiviji i na što treba obratiti pozornost. Sada biste trebali smisliti kako voditi dnevnik čitatelja.

Vođenje dnevnika čitanja

U principu, crna rupa je obična bilježnica u koju učenik zapisuje svoje misli, neke citate iz djela, sažetak, imena autora i glavnih likova. Najjednostavniji model je kada je list podijeljen u dva stupca, u jedan od kojih pišu naslov rada, u drugi - svoje zaključke. Međutim, ova shema je razumljivija starijoj generaciji, nije prikladna za djecu. Kako voditi dnevnik čitanja za djecu? U principu, u ovome nema ništa komplicirano. Međutim, djetetu će biti teško nacrtati takav model. Najbolje je to učiniti s roditeljima. Dakle, uzimaju jednostavnu đačku bilježnicu (po mogućnosti ne baš tanku) i crtaju je u nekoliko stupaca:

Čineći to redovito, dijete konsolidira pročitani materijal i u budućnosti će moći lako odgovoriti na bilo koje pitanje o djelu.

Kako voditi dnevnik čitanja - uzorak

Dnevnik čitanja za osnovnoškolca mogao bi izgledati ovako.

Dnevnik čitatelja (uzorak)

Kako koristiti

Poželjno je ispuniti CD odmah nakon čitanja djela ili sutradan, imajući pri ruci tekst kako bi se što više zapamtilo. važne točke. S vremena na vrijeme potrebno je prelistati dovršene stranice kako biste osvježili pamćenje i učvrstili dojam o djelu. Na kraju CD-a treba napraviti sadržajnu stranicu na koju će se upisivati naslovi pročitanih knjiga i broj stranice s njihovim opisom. Tako će biti puno lakše kretati se crnom rupom.

Za korištenje pregleda prezentacija kreirajte Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Cl. voditeljica Demina V.O. Kako napraviti Dnevnik čitatelja

Usavršavanje tehnike čitanja jedan je od glavnih zadataka nastave mlađih učenika.

Vođenje dnevnika čitatelja omogućit će vam da: 1) zavolite knjigu i proces čitanja; 2) poboljšati kvalitetu čitanja; 3) proširiti horizonte čitatelja; 4) razvijati njegove kreativne sposobnosti; 5) naučiti dijete izvlačiti zaključke iz onoga što je pročitalo, pomoći djetetu da bolje zapamti i razumije djelo.

Glavni cilj vođenja Dnevnika čitatelja nije opteretiti dijete i roditelje dodatnim poslom, već ih naučiti zaključivati i razvijati kulturu čitatelja.

Kako oblikovati „Čitateljski dnevnik“ Na naslovnoj stranici potrebno je napisati: „Čitateljski dnevnik“, svoje ime i prezime, razred (korice možete oblikovati po vlastitom nahođenju).

U svoju bilježnicu naznačite: datum čitanja naslov djela autora glavne likove moje dojmove o pročitanom “O čemu?” Ovdje, uz pomoć roditelja, dijete zapisuje glavnu ideju teksta u 1-2 rečenice.

Kada pišete podatke o knjizi koju ste pročitali, možete slijediti obrazac dat u tablici. Datum Naslov djela Autor Imena i glavni likovi Moji dojmovi o pročitanom 30.01. 2015. "Nepoznati cvijet" Andrej Platonovič Platonov (pravim imenom Klimentov) rođen je 1. rujna 1899. u Yamskaya Sloboda, predgrađu Voronježa. 1.Daša 2.Nepoznati cvijet Ovo je priča o malom cvijetu koji je želio živjeti. Jako sam se rastužio kad sam pročitao da je nepoznati cvijet uginuo. Bajka nas uči da se ne bojimo poteškoća, već da učinimo sve da "ne živimo tužno".

Evo nekoliko pitanja koja će vam pomoći: Opišite izgled lika. Navedi osobine njegova karaktera. Koje su mu omiljene aktivnosti? Tko su njegovi prijatelji? Što su oni? Želite li biti poput ovog heroja? Kako? Postoji li nešto što vam se ne sviđa u vezi s tim? Zašto? Koji vam se odlomak iz knjige najviše svidio? O čemu on priča? Zašto vas je ostavio ravnodušnim?

NASLOVNICA DNEVNIKA

STRANICA DNEVNIKA

Podsjetnik “NAUČITE ISPRAVNO ČITATI” Pazite da vam se oči pomiču po liniji. Pokušajte se ne vraćati na čitanje pročitane riječi ako je razumijete. Prilikom čitanja pazi na svaku riječ. Pokušajte razumjeti ono što čitate. Čitajte svakodnevno: naglas, u sebi..

VJEŽBAJTE ČITANJE SVAKI DAN

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Dnevnik čitatelja

Upute za vođenje dnevnika čitanja pomoći će i vama i vašim roditeljima da vidite stupanj razvoja djeteta ...

Uloga „Čitateljskog dnevnika“ u životu učenika osnovne škole

Nakon jedne mamine molbe na našem posljednjem roditeljski sastanak o tome možete li samo čitati knjige, a roditelji će pisati popise, pomislio sam: shvaćaju li oni sve dobrobiti na ovaj način ...

Čitanje je važna disciplina u poučavanju učenika prvog razreda. Ali djeca još uvijek imaju nedovoljno razvijeno pamćenje i brzo zaborave ono što su pročitali. Zahvaljujući vođenju dnevnika čitatelja, dijete će se uvijek moći vratiti poslu i brzo pronaći sve informacije o knjizi.

Vođenje dnevnika čitanja za 1. razred pomaže djetetu da poboljša svoju tehniku čitanja.

Osim toga, vođenje dnevnika čitanja pozitivno utječe na razvoj djeteta. Zahvaljujući ovoj bebi:

voli čitati brže
proširite svoje horizonte;
naučiti govoriti o onome što čitaju;
povećati brzinu čitanja.

Osim toga, vođenje dnevnika čitanja poboljšava kreativne sposobnosti bebe. Uostalom, on mora samostalno smisliti kako lijepo urediti ovu "varalicu".

Kako pisati dnevnik čitanja

Za dnevnik je preporučljivo uzeti običnu bilježnicu u kavezu, jer će tanka brzo izgubiti atraktivan izgled, a učenik prvog razreda neće imati želju ispuniti je. Osim toga, može se brzo izgubiti. Zajedno s djetetom lijepo ukrasite naslovnicu na kojoj navedite ime i prezime učenika. Po želji uvez možete ukrasiti slikama ili crtežima.

Na prvim stranicama izradite svojevrsni dopis na kojem naznačite koju literaturu trebate pročitati.

Predložak za gotov dnevnik čitatelja može se uzeti od učitelja. Ali u većini slučajeva učitelji preporučuju izradu bilježnice po vlastitom nahođenju. U pravilu se čitateljski dnevnik za učenike prvog razreda sastoji od sljedećih stupaca:

Naslov djela.
Autor.
Žanr. Ovdje morate naznačiti što je točno beba pročitala: bajku, priču, priču, stih itd.
Ilustracija. Dijete može sam nacrtati malu sliku za rad. Ako dijete ima problema s crtanjem, ispišite gotove ilustracije.
Mala recenzija. U ovom stupcu beba treba navesti sažetak rada. Osim toga, dijete se potiče da ostavi recenziju o onome što je pročitalo.

Kako napraviti dnevnik čitatelja?

1 . Prvo morate odlučiti o dizajnu dnevnika čitatelja. Najlakši način je uzeti jednostavnu bilježnicu u kavezu kao osnovu. Na naslovnoj stranici potrebno je napisati: „Dnevnik čitatelja“, ime i prezime autora, razred. Također, dijete može dizajnirati naslovnicu po vlastitom nahođenju.

2 . Na sljedećoj stranici pripremite sadržaj dnevnika čitanja u kojem će biti navedene sve knjige koje je potrebno pročitati.

3 . Kada pišete informacije o knjizi koju ste pročitali, možete slijediti sljedeći redoslijed:
Prvo napišite naslov djela, prezime I.O. Autor. Osim toga, možete odrediti biografiju autora, postaviti njegovu fotografiju.
Zatim morate navesti glavne likove knjige, možete im dati kratak opis.
Sljedeća stavka je predstavljanje zapleta (na primjer, gdje i kada se događaji odvijaju, što je sukob, kada je riješen itd.)
Možete opisati jednu od svojih najdražih epizoda u knjizi.

Može se učiniti i na drugi način:

Ako vam se svidjela knjiga:

možete nacrtati lik koji vam se sviđa ili zalijepiti sliku za bojanje s njim

Ako je knjiga vrlo sviđa mi se:

stvarati ilustracije (ili stripove) na temelju onoga što ste pročitali;

smisliti zagonetke ili zagonetke o herojima;

izraditi križaljku prema pročitanome;

možete napisati i "poslati" pismo u dnevnik likovima ili autoru knjige;

učiti i pisati Zanimljivosti iz piščeve biografije.

Iskusniji čitatelji mogu pisati dnevnik, odgovarajući na sljedeća pitanja:

1 . Nacrtajte ilustraciju na samom početku čitanja, kada ste malo naučili. Može biti što god želite. Napiši nekoliko riječi uz sliku.
2. Sigurno imate omiljenog lika. Vrijeme je da stvorite njegovu osobnu stranicu! Evo nekoliko pitanja koja će vam pomoći:
Opišite izgled lika
Navedi osobine njegova karaktera
Koje su mu omiljene aktivnosti
Što voli jesti, njegove omiljene riječi, navike itd.
Tko su njegovi prijatelji? Što su oni?
Želite li biti poput ovog heroja? Kako?
Postoji li nešto što vam se ne sviđa u vezi s tim? Zašto?
Nacrtajte portret svog omiljenog junaka
3 . Koji vam se odlomak iz knjige najviše svidio (ili zapamtio)? O čemu on priča? Zašto vas je ostavio ravnodušnim? Napiši par riječi o tome. Nacrtajte ilustraciju za odlomak.
4. Zamislite sebe kao junaka knjige. Kako biste se zvali? Smislite sebi ime. Opišite svoj karakter. Navedite s kim biste bili prijatelji, gdje živite itd. Ako želite, nacrtajte svoj portret ili priču sa svojim sudjelovanjem.
5. Dakle, okrenuo si posljednju stranicu. Svidjela vam se knjiga? Kako? Napišite svoj dojam ili mišljenje o pročitanom.
6. Što biste svom prijatelju rekli o ovoj knjizi da bi je sigurno poželio pročitati? Odaberite i napišite takve čarobne riječi.

Ljudi koji stalno čitaju knjige vode dnevnik čitanja. Zapisuju naslove knjiga koje čitaju, ukratko opisuju sadržaj i svoja razmišljanja o glavnim likovima i knjizi u cjelini. Neki profesori književnosti preporučuju da djeca s osnovna škola voditi takve dnevnike.

Ispočetka pišu samo naslove knjiga, a s vremenom počinju pisati sadržaj i svoje mišljenje. U članku ćemo pogledati kako oblikovati čitateljski dnevnik.

Što trebaš znati

Nemoguće je imati na umu sve knjige koje ste pročitali i njihov sadržaj, stoga će vam takav dnevnik uvijek pomoći da zapamtite. Na primjer, vaš prijatelj može zatražiti savjet o odabiru knjige, a zatim možete pregledati dnevnik i pronaći odgovarajući primjerak.

Pomaže djeci u treniranju pamćenja.

Na primjer, na satovima književnosti moći će odmah reći koje je knjige čitao ljeti i o čemu govore. Također, dijete će od osnovne škole početi učiti analizirati pročitano i izraziti svoje mišljenje.

Ne postoje posebna pravila o tome kako voditi takav dnevnik. Svatko pojedinačno bira za sebe.

U osnovna škola učiteljica nudi djeci vrlo jednostavan oblik vođenja dnevnika, gdje možete zapisati samo naziv priče, a onda se struktura dnevnika počinje malo komplicirati.

Vrste dnevnika čitatelja

Čitateljske dnevnike, prema svojoj strukturi, možemo podijeliti u nekoliko vrsta:

Izvješće o čitanju stranica

Ova vrsta se najčešće koristi u osnovnim razredima. Može sadržavati stupce: redoslijed, naslov knjige, prezime i ime autora, broj pročitanih stranica i način čitanja (naglas ili u sebi).

Izvješće o pročitanim knjigama

Piše se samo naslov djela, ime i prezime autora i datum čitanja.

Izvješće-varalica

Bilježi se kratak sažetak i vaša razmišljanja o radnji djela.

Struktura dnevnika čitatelja za cjelovitu analizu knjige

Prezime i ime autora;
Ime;
Broj stranica;
Žanr (roman, kratka priča, detektiv, itd.);
Godina nastanka djela;
Glavni likovi (mogu se ukratko opisati);
Sažetak;
Vaše mišljenje o pročitanom djelu;
Godina u kojoj se priča odvija.