مدیریت کیفیت: با چه کسی باید کار کرد و آیا این تخصص مورد تقاضا است؟ مدیریت کیفیت چه نوع تخصصی است؟ مدیریت کیفیت در سیستم های فناوری تولید

در زمان پروازهای فضایی و نفوذ به اسرار ژنوم انسان، سیستم آموزشی دستخوش تغییرات اساسی است. تغییرات برای پاسخگویی موثر و به موقع به تقاضای بازار کار برای متخصصان با مشخصات جدید ضروری است.

تغییرات در آموزش و پرورش

در زمینه آموزش عالی، بازنگری کیفی تخصص ها در حال انجام است. مشاغل قدیمی در حال تبدیل شدن به چیزی از گذشته هستند و حرفه های جدیدی در حال ظهور هستند که مطابق با روندهای مدرن هستند. یکی از این حرفه ها گسترده شده است - 03/27/02 "مدیریت کیفیت". چه کسی باید با چنین آموزشی کار کند؟ فردی با مدرک دیپلم در این زمینه می تواند با شرایط نسبتا مطلوب شغلی پیدا کند. همانطور که اکثر متقاضیان و والدین آنها معتقدند می توانید نه تنها به عنوان یک متخصص در کنترل کیفیت محصولات و کالاهای طیف گسترده ای کار کنید.

فارغ التحصیل با مدرک مدیریت کیفیت

فارغ التحصیل با مدرک مدیریت کیفیت، مدیری است که مجموعه مدیریت کیفیت را در تولید ایجاد و توزیع می کند. کار او برای کل شرکت مهم است و در مرحله بعدی ایجاد محصول انجام می شود. چنین کارمندی اغلب درگیر بررسی و رفع خرابی محصولات گارانتی است. به عبارت دیگر، فارغ التحصیل تخصص "کنترل کیفیت" متخصص در انتشار مجموعه سطح کیفیت ISO است.

مدیریت کیفیت حوزه ای از فعالیت های اقتصادی است که در آن اصلاحات در نظر گرفته شده و اتخاذ می شود و رویه های مورد استفاده در تولید مطالعه می شود. در نتیجه کالاهای لازم ایجاد می شود. وظیفه مجموعه تولید ممکن است دستیابی به شاخص های کیفیت قابل توجهی باشد.

کاستی هایی که ظاهر می شوند و وقتی با مسائل کلی مدیریت کیفیت ترکیب می شوند بسیار قابل توجه هستند. جهانی شدن و نفوذ نظم های جهانی به کشور ما باعث افزایش علاقه به مدیریت کیفیت شده است. سطوح کیفی که قبلاً در فدراسیون روسیه ایجاد شده است کاملاً با استانداردهای بین المللی منطبق نیست.

منطقه وسیع مطالعه

تخصص "مدیریت کیفیت" مشکلات ایجاد محصولات با کیفیت بالا را مطالعه می کند. کالاهای با کیفیت بهتر استاندارد زندگی روس ها را بالا می برد. بر این اساس، مدیریت کیفی شایسته و شایسته، وظیفه شماره 1 اقتصادی و سیاسی داخلی است.

اکنون در صد و هفده دانشگاه روسیه موجود است. این در آماده سازی هم در مسکو و سنت پترزبورگ و همچنین در مناطق دیگر استفاده می شود: اورال، سیبری، شرق دور، قلمرو کراسنودار و سایر نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه. جالب است که در بین دانشگاه های پیشرو که در آنها متخصصان مدیریت کیفیت آموزش دیده اند، می توان هم دانشگاه های پیرامونی و هم دانشگاه های سرمایه ای را پیدا کرد. بنابراین، تخصص "مدیریت کیفیت": چه کسی می توانید با چنین دیپلمی کار کنید؟ آیا اگر اینقدر محبوب باشد از همه جهت جالب و امیدوارکننده است؟

برای متقاضیان

لازم به ذکر است جوانانی که زبان خارجی را به خوبی فراگرفته اند برای دانشکده در رشته تخصصی مورد نظر متقاضی هستند. این به دلیل ویژگی های این حرفه است: نیاز به مدیران کیفیت بیشتر در اروپا و ایالات متحده آمریکا ظاهر شد، بنابراین، برای تسلط بر تکنیک های مدرن، لازم است بخش قابل توجهی از ادبیات به زبان اصلی - انگلیسی یا انگلیسی مطالعه شود. آلمانی.

علاوه بر این، پس از پذیرش، نوجوانان دروس علوم طبیعی را می گذرانند: فیزیک و/یا شیمی. لیست کنکور ممکن است به تشخیص دانشگاه دروس دیگری و یا طبق لیست وزارتخانه اجباری باشد.

زمینه فعالیت

متخصصانی که در زمینه مدیریت کیفیت فعالیت می کنند، ملزم به حل مشکلات در چرخه زیر در فعالیت های روزانه خود هستند:

تحقیق روشهای فنی و اقتصادی با هدف حل مشکلات تولید پایدار و کارآمد.
ایجاد ساختار مدیریت کیفیت در شرکت؛
ایجاد همکاری با کیفیت بالا بین سه شریک - کارآفرینان، مقامات و بخش آموزش.

پروفایل های تخصصی

در طول دوره تسلط بر برنامه، به دانش آموزان مواد و مهارت های لازم برای فعالیت های حرفه ای آینده خود داده می شود. بنابراین، اگر از دانشکده مدیریت کیفیت فارغ التحصیل شوید، فارغ التحصیل چه شغلی باید انجام دهد؟ آموزش های نظری و عملی که در طول سال های تحصیل به پایان رسیده است بیانگر شرایطی است که متخصص جوان در فعالیت های حرفه ای خود با آن مواجه خواهد شد.

تحصیل در دانشگاه ها در پروفایل های جداگانه انجام می شود. در مجموع، این حرفه بیش از ده پروفایل دارد، اما تنها دو مورد به عنوان حوزه اصلی در نظر گرفته می شود:

مدیریت کیفیت در (شرکت).متخصصان در توسعه، مطالعه، استفاده و تأیید سیستم های مدیریت کیفیت در شرکت.

مدیریت کیفیت و سیستم های اطلاعاتی و تحلیلی.متخصصان در زمینه مدیریت کیفیت تجزیه و تحلیل سیستم استراتژیک را برای اطمینان از توسعه اقتصاد ملی انجام می دهند.

علاوه بر این، پروفایل هایی در زمینه ساخت و ساز، رباتیک، هواپیماسازی، مدیریت، فناوری های رسانه های چاپی و ... وجود دارد، مثلاً اگر فارغ التحصیل با مدرک دیپلم «مدیریت کیفیت» در رشته ساختمان باشد، چه شغلی باید داشته باشد؟ این یک متخصص مدیریت کیفیت است که روند ساخت و ساز را نظارت و تجزیه و تحلیل می کند.

برنامه آموزشی

فقط با ذکر پروفایل ها مشخص می شود که این تخصص فنی است. برنامه آموزشی ترکیبی از رشته های ریاضی، علوم طبیعی و حرفه ای است.

این تخصص اساساً دارای محتوا و ساختار خاصی است، زیرا در طول سال های تحصیل دانش آموزان دانشی را کسب می کنند که به آنها اجازه می دهد مطابق با استانداردهای اروپای غربی کار کنند. این:

ISO 9000 - استانداردهای مدیریت کیفیت؛
ISO 14000 - مدیریت کیفیت محیطی؛
MRPII و ERP - روش.

علاوه بر این، دانش آموزان دبیرستانی که پروفایل های مناسب را مطالعه می کنند، روش ها و ابزارهای روش شناختی بررسی سطح کیفیت را درک می کنند، برنامه های گرافیکی فعلی را که برای تسهیل فرآیند طراحی طراحی شده اند، کشف می کنند.

ساختار آموزشی توصیف شده یک جهت نسبتا جدید و در حال توسعه است. مدیریت کیفیت به یکی دیگر از حوزه های آموزشی با هدف توسعه اقتصادی با نیاز به ارتقای سطح مطابق با استانداردهای داخلی و اروپایی تبدیل خواهد شد.

دانش به دست آمده در طول تحصیل در مقطع کارشناسی می تواند پایه باشد. به طور عمده، این مواد نظری از روش های فردی است. همچنین دانش آموزان با سیستم های مختلفی برای ارزیابی کیفیت محصولات ایجاد شده، ایجاد و پردازش مجتمع های اطلاعاتی آشنا می شوند. فارغ التحصیلان مهارت ها و توانایی هایی را دریافت می کنند که در عمل مفید خواهد بود. شرایط عملیاتی واقعی در کلاس ها و آموزش هایی ایجاد می شود که با هدف تسلط بر مهارت هایی انجام می شود که به عنوان پایه ای برای مطالب نظری عمل می کند.

"مدیریت کیفیت": با چه کسی باید کار کرد

خب آموزش تموم شد "مدیریت کیفیت" - فارغ التحصیلی که چنین دیپلمی را دریافت کرده است اکنون باید در چه شغلی کار کند؟

دانشجویی که از یک دانشگاه با دیپلم در این تخصص فارغ التحصیل می شود ممکن است در طول تحصیل خود به این فکر کند که چه کسی در شرکت ها - در یک خط فنی، مدیریتی یا اداری کار کند. به تدریج، دانشجویان سابق به کارمندان اصلی شرکت ها، مدیران سطوح پایین و متوسط تبدیل می شوند. با داشتن تجربه، فارغ التحصیلان دانشگاهی می توانند پست های مدیریت ارشد را نیز کسب کنند.

کجا و چه کسی کار کند؟

تخصص "مدیریت کیفیت" - کجا کار کنیم؟ اگر اصول جستجوی شغل آینده را در نظر بگیریم، می‌توان به فارغ‌التحصیل دانشگاهی در این تخصص، انتخابی از بین ساختارهای غیردولتی، بنگاه‌های صنعتی یا بانکی و نهادهای کنترل مرکزی یا شهرداری ساختارهای صنعتی یا بانکی پیشنهاد داد. کجا دیگری می توانید در مدیریت کیفیت کار کنید؟ ممکن است یک جای خالی در سازمان های دولتی پیدا شود که محصولات مختلف در حال آزمایش هستند. همچنین می توانید در پژوهشکده ها برای مطالعه، برنامه ریزی، اجرا و پشتیبانی سیستم های اتوماسیون مدیریت کیفیت کار کنید.

در مورد تخصص "مدیریت کیفیت"، با چه کسی می توانید کار کنید؟ فارغ التحصیل با چنین تحصیلاتی، در صورت لزوم، شغلی در زمینه مدیریت پیدا می کند و قادر به ایجاد، بهبود، برنامه ریزی کار سیستم های مدیریت کیفیت فعلی و حل مشکلات ایجاد محصولات سطح بالا خواهد بود. دامنه فعالیت های وی شامل مشاوره و ممیزی سیستم های مدیریت کیفیت موجود خواهد بود. در این دوره، کارمند مفیدترین و در نتیجه پردرآمدترین در شرکت خواهد بود. کنترل کیفیت همچنین شامل تحقیق در مورد روش های بهبود کارایی صنعت با هدف کاهش مصرف مواد خام و افزایش بهره وری نیروی کار خواهد بود.

بررسی های کمی در مورد تخصص "مدیریت کیفیت" (محل کار) وجود دارد؛ متقاضیان اغلب حتی از همه فرصت های شغلی نمی دانند. فقط به این دلیل که این تخصص جدید است و متخصصان کمی در بازار کار وجود دارد، مردم از این حرفه آگاهی کمی دارند.

فرصت هایی برای فعالیت های حرفه ای

کجا در تخصص "مدیریت کیفیت" کار کنیم؟ می توان گفت که پتانسیل فعالیت های آینده یک فارغ التحصیل بسیار زیاد است - هر شرکتی با مالکیت متفاوت امکان پذیر است (به عنوان مثال، صنعت غذا یا تجارت). متداول ترین موقعیت برای یک فارغ التحصیل اخیر یک مدیر کیفیت است که در مرحله اولیه چندین حداقل دستمزد دریافت می کند.

جایی که می توانید در تخصص "مدیریت کیفیت" کار کنید و متخصصان پیشرو کمی بیشتر (30-40 هزار روبل) درآمد دارند. یکی دیگر از گزینه های کار بر اساس مشخصات شرکت های متخصص در صدور گواهینامه و استاندارد است. کارمندان چنین شرکت هایی معمولاً حدود 30 هزار روبل درآمد دارند.

در پایان، لازم به ذکر است که سوالات در تخصص "مدیریت کیفیت" (با چه کسی باید کار کنم؟ آیا تقاضا دارد؟) فقط برای افراد منفعل و به سادگی تنبل امکان پذیر است. این تخصص در روسیه مدرن بسیار مورد تقاضا و مرتبط است.

ارسال کار خوب خود در پایگاه دانش ساده است. از فرم زیر استفاده کنید

دانشجویان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوانی که از دانش پایه در تحصیل و کار خود استفاده می کنند از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

نوشته شده در http://www.allbest.ru/

گزارش تمرین مطالعه

معرفی

4. کتابچه راهنمای کیفیت

6. تولید ناب

نتیجه

کاربرد

معرفی

اهداف تمرین آموزشی عبارتند از:

تثبیت و تعمیق آموزش های نظری در زمینه مدیریت کیفیت.

کسب مهارت ها، توانایی ها و شایستگی های عملی در زمینه فعالیت حرفه ای؛

آشنایی با سازماندهی تولید و کار فناوری شرکت ها، از جمله مطالعه فعالیت های شرکت ها در زمینه مدیریت کیفیت؛

توسعه ویژگی های شخصی لازم در فعالیت های حرفه ای.

اهداف تمرین آموزشی عبارتند از:

مطالعه تاریخچه توسعه شرکت، طیف وسیعی از محصولات یا خدمات ارائه شده؛

آشنایی با ساختار سازمانی شرکت، وظایف بخش ها؛

مطالعه ساختار پرسنل؛

مطالعه اسناد نظارتی تنظیم کننده الزامات کیفیت محصول و همچنین سایر مقررات اعمال شده در شرکت.

آشنایی با شاخص های مالی و اقتصادی فعالیت های شرکت؛

شرح مراحل فرآیند تولید فن آوری، نشان دهنده نتیجه هدف و الزامات آنها برای کیفیت متوسط در هر یک از آنها.

مطالعه روشهای کنترل کیفیت در مراحل مختلف تولید.

مطالعه روش های نگهداری تجهیزات و آماده سازی تولید؛

مطالعه انواع عیوب و عدم انطباق و همچنین اقدامات اصلاحی اعمال شده؛ مطالعه کار شرکت در تجزیه و تحلیل عیوب و ناسازگاری ها؛

شناسایی عدم انطباق های احتمالی و اقدامات اصلاحی؛

تهیه فهرستی از سوابق کیفی؛

شناسایی عوامل تشکیل دهنده و حفظ کیفیت در شرکت؛

جمع آوری اطلاعات در مورد استفاده از اصول مدیریت کیفیت، توسعه توصیه هایی برای استفاده از آنها؛

توسعه (یا مطالعه/به روز رسانی) ماموریت، چشم انداز، خط مشی و اهداف در زمینه کیفیت؛

آشنایی با سیستم مدیریت کیفیت (در صورت وجود) و سند "راهنمای کیفیت"؛

مطالعه ابزارهای مدیریت کیفیت فعال در شرکت؛

مطالعه چشم‌اندازها و جهت‌گیری‌های توسعه فناوری تولید؛

طبقه بندی هزینه ها برای کیفیت محصول؛

مشارکت در صدور گواهینامه محصول (سازمان)، ممیزی و کنترل بازرسی سازمان؛

تسلط بر روش های جمع آوری و پردازش اطلاعات، شناسایی چشم اندازها برای بهبود کیفیت کالاها و خدمات.

هدف - شیتحقیق کارخانه معدن و فرآوری EVRAZ کچکنار (از این پس EVRAZ KGOK نامیده می شود).

1. ویژگی های OJSC EVRAZ KGOK

نام سازمان: شرکت سهامی باز "کارخانه معدن و فرآوری EVRAZ Kachkanarsky" (JSC "EVRAZ KGOK").

آدرس: فدراسیون روسیه، 624350، منطقه Sverdlovsk، Kachkanar، خیابان. Sverdlova، 2.

EVRAZ یک شرکت معدنی و فلزات یکپارچه عمودی با دارایی در روسیه، اوکراین، ایالات متحده آمریکا، کانادا، جمهوری چک، ایتالیا، قزاقستان و آفریقای جنوبی است. این شرکت یکی از 20 تولیدکننده بزرگ فولاد در جهان است. در سال 2013 ، Evraz 16.1 میلیون تن فولاد تولید کرد. پایه خود از سنگ آهن و زغال سنگ کک تقریباً کاملاً نیازهای داخلی Evraz را برآورده می کند. این شرکت در شاخص پیشرو در بورس اوراق بهادار لندن FTSE-250 گنجانده شده است. Evraz تقریباً 100000 کارمند در سراسر جهان دارد. درآمد تلفیقی Evraz برای سال 2012 14،726 میلیون دلار بود ، EBITDA - 2،012 میلیون دلار.

فعالیت های اصلی EVRAZ:

تولید و فروش محصولات فولادی;

استخراج و بهینه سازی سنگ آهن؛

استخراج از معادن زغال سنگ؛

تولید و فروش محصولات وانادیوم و وانادیوم ؛

تجارت و تدارکات.

EVRAZ امروز:

یکی از بزرگترین شرکتهای متالورژیک عمودی یکپارچه

یکی از کمترین تولید کنندگان فولاد در جهان ؛

تولید کننده پیشرو محصولات فولادی برای بخش ساخت و ساز ؛

رهبر جهان در تولید ریل؛

یکی از بزرگترین تولید کنندگان وانادیوم در جهان ؛

کسب و کار با تنوع جغرافیایی

کارخانه معدن و فرآوری Evraz Kachkanar (Evraz Kgok).

EVRAZ KGOK یکی از پنج شرکت بزرگ معدنی در روسیه است. این کارخانه در 140 کیلومتری EVRAZ NTMK، در منطقه Sverdlovsk واقع شده است. EVRAZ KGOK در حال توسعه ذخایر Gusevogorskoye از سنگ آهن تیتانومگنتیت حاوی ناخالصی های وانادیوم است. محتوای وانادیوم ذوب فولادهای آلیاژی با استحکام بالا را امکان پذیر می کند.

کوه کاچکنار تنها منبع سنگ معدن وانادیوم در روسیه است. اکتشاف زمین شناسی ذخایر سنگ معدن در نیمه اول دهه 30 قرن گذشته آغاز شد. در سال 1956، دولت شوروی تصمیم گرفت یک کارخانه معدن و فرآوری در کاچکنار بسازد تا سنگ معدن وانادیوم را به کارخانه متالورژی نیژنی تاگیل و در نهایت برای تمام کارخانه های متالورژی در اورال تامین کند. با گذشت زمان ، KGOK به یکی از شرکت های معدنی و فرآوری پیشرو اتحاد جماهیر شوروی و اروپا تبدیل شد.

ظرفیت تولید این کارخانه حدود 55 میلیون تن سنگ آهن در سال است. مصرف کننده اصلی محصولات EVRAZ KGOK EVRAZ NTMK می باشد.

در سال 2015، EVRAZ KGOK قصد دارد اولین تن سنگ معدن را از کانسار سنگ آهن Sobstvenno-Kachkanarsky استخراج کند که توسعه آن در حال حاضر در حال انجام است.

در سال 2013، EVRAZ KGOK بیش از 56 میلیون تن سنگ آهن و بیش از 9.8 میلیون تن محصول تولید کرد.

بیایید با ساختار عملکردی سیستم مدیریت کیفیت (که از این پس QMS نامیده می شود) آشنا شویم (شکل 1).

بخش های موجود در سیستم مدیریت کیفیت

شکل ساختار عملکردی QMS OJSC EVRAZ KGOK

2. فرآیند تکنولوژیکی تولید

سنگ معدن و سربار توسط سنگ های سخت نشان داده شده و با استفاده از حفاری و انفجار استخراج می شوند. ارتفاع نیمکت های کار 15 متر است. حفاری سوراخ های انفجار با استفاده از دستگاه های حفاری مخروطی غلتکی SBSh-250MN، SBSh-270، D-75KS، ROC-L8، در دوره 1986-2008، غلتکی انجام می شود. بیت با قطر 250 و همچنین 215 و 270 میلی متر. و تاج D-165.

استخراج سنگ معدن توسط معدن روباز با بارگیری توسط بیل مکانیکی EKG-10I انجام می شود که در دوره 1971-2008 با سطل هایی با ظرفیت 10 متر مکعب به بهره برداری رسید و در ماشین های کمپرسی 2ВС-105 با ظرفیت حمل 105 تن. حمل و نقل سنگ معدن از روی کارخانه پیش سنگ شکن توسط واحدهای حمل و نقل راه آهن کششی، EL-10(20) OPE-1AM، NP-1، که در دوره 1969-2009 به بهره برداری رسیده است، انجام می شود.

سنگ های روباره نیز با استفاده از بیل مکانیکی EKG-10I در ماشین های کمپرسی 2VS-105 بارگیری می شوند. بار اضافی با استفاده از واحدهای کششی فوق به تخلیه بیل مکانیکی خارجی منتقل می شود. سهم اضافه بار در حجم کل توده سنگ نسبتاً ناچیز بوده و حدود 0.1 متر مکعب در هر تن سنگ معدنی است.

هنگام باز کردن افق های جدید، کامیون کمپرسی BelAZ با ظرفیت حمل 55 تن برای حذف توده سنگ از ورودی و ترانشه های برش استفاده می شود. توده سنگ به نقاط حمل و نقل موقت سازمان یافته منتقل می شود، جایی که مجدداً در حمل و نقل ریلی بارگیری می شود.

خردایش درشت سنگ معدن در دو ساختمان شماره 1 - در دو مرحله با سنگ شکن های مخروطی KKD 1500/300 - KRD 700/100 و شماره 2 - در یک مرحله با سنگ شکن KKD 1500/180 انجام می شود. خرد کردن متوسط و ریز تا کلاس -25 (16) میلی متر. در 11 بخش، هر بخش شامل یک دستگاه سنگ شکن KSD-2200 (FKV-2120/330) و دو دستگاه سنگ شکن KMD-2200 (FKV-2120/100) و در سه بخش مجهز به دو دستگاه سنگ شکن ساندویک H6800 و H7800 تولید می شود. سنگ معدن ریز خرد شده روی دو نوار نقاله با عرض تسمه 2000 میلی متر. به کارخانه فرآوری عرضه می شود.

در کارخانه فرآوری، غنی سازی اولیه سنگ معدن خرد شده با استفاده از روش جداسازی مغناطیسی خشک (DMS) با جداسازی سنگ در باطله SMS (تا 10 درصد از حجم کل سنگ معدن) به صورت سنگ خرد شده انجام می شود. کلاس ها و نمایش های مختلف سنگ معدن پیش غنی شده دو یا سه مرحله آسیاب در آسیاب های میله ای و گلوله ای با حجم 40-48 متر مکعب و 4 مرحله جداسازی مغناطیسی مرطوب (WMS) با آزادسازی کنسانتره آهن و وانادیوم را طی می کند. سپس کنسانتره بر روی فیلترهای خلاء آبگیری شده و توسط نوار نقاله به کارگاه آماده سازی شارژ ارسال می شود. باطله MMS با حجم حدود 35 میلیون تن در سال از طریق خطوط لوله باطله به صورت خمیر به ایستگاه پمپاژ اولین بالابر تاسیسات باطله منتقل می شود.

کارگاه باطله شامل سه ایستگاه پمپاژ دوغاب - بالابر اول، دوم و سوم - مجهز به پمپ های زمینی گریز از مرکز با ظرفیت 4000 و 8000 متر مکعب در ساعت می باشد. باطله های MMC به شکل خمیر با محتوای جامد حدود 10 درصد از طریق خطوط لوله دوغاب به قطر 800-1000 میلی متر در 2-3 بالابر به داخل زباله باطله پمپ می شوند. باطله ها در اینجا ذخیره می شوند و آب در حوضچه های ته نشینی شفاف می شود که سپس به عنوان آب بازیافتی در فرآیند غنی سازی و سایر اهداف تکنولوژیکی استفاده می شود. دو ایستگاه پمپاژ آب گردشی مجهز به پمپ های سانتریفیوژ آب با ظرفیت 4000 و 8000 متر مکعب در ساعت می باشد.

فرآیند تف جوشی کنسانتره شامل: تهیه سوخت جامد و سنگ آهک، بچینگ دوز کنسانتره با سوخت جامد و سنگ آهک، اختلاط اجزای باردار با برگشت گرم، گندله سازی و تف جوشی بار روی دو دستگاه زینترینگ KZ-200 با منطقه تف جوشی 236 متر مربع

فرآیند تولید گلوله شامل: تهیه پودر از خاک رس بنتونیت، بچینگ دوز کنسانتره، اختلاط اجزای باردار با برگشت گلوله های خام، گندله سازی بار در گرانولاتورهای کاسه ای، غربال کردن گلوله های خام روی فیدرهای غلتکی و پخت بر روی چهار عدد می باشد. دستگاه های برشته کن نوار نقاله OK-228 با مساحت تف جوشی 228 متر مربع.

اکثر محصولات تجاری نهایی - آگلومره و گلوله - از طریق انبارهای بارگیری مستقیماً در واگن های راه آهن بارگیری می شوند و برای مصرف کنندگان ارسال می شوند. برخی از محصولات در صورت وقفه در عرضه واگن های خالی به انبارها حمل می شوند و از آنجا توسط بیل مکانیکی در واگن ها بارگیری می شوند و برای مصرف کنندگان ارسال می شوند. متوسط حجم حمل و نقل روزانه محصولات با احتساب سنگ خرد تجاری بالغ بر 20 هزار تن است.

مصرف کننده اصلی محصولات تجاری - تا 75٪ - NTMK نزدیک است. تا 10٪ توسط ZSMK عرضه می شود. از 3 تا 5٪ به کارخانه متالورژی چوسوفسکی ارسال می شود، محصولات باقی مانده - از 10 تا 15٪ - صادر می شود (چین، ترکیه، اوکراین و در مقادیر کم، به سایر کشورهای اروپایی).

کارگاه های کمکی برق، آب، تامین گرما، ارتباطات، تعمیرات، تعمیر و نگهداری تجهیزات اتوماسیون و سایر عملکردها را برای عملکرد عادی شرکت ارائه می دهند. تمامی کارگاه ها خدمات الکترومکانیکی و تعمیرات تخصصی کوچک خود را نیز دارند.

3. ساختار سازمانی مدیریت معدن

شکل ساختار سازمانی مدیریت معدن OJSC "EVRAZ KGOK"

شکل ساختار سازمانی خدمات مکانیکی واحد معادن بخش معدن OJSC "EVRAZ KGOK"

با توجه به شرح وظایف، مسئولیت های یک برقکار ارشد برای تعمیر و نگهداری مکانیزم های بالابر و تجهیزات مسیر خدمات مکانیکی مشترک معادن OJSC EVRAZ KGOK عبارتند از:

سازماندهی و تضمین انجام به موقع و با کیفیت بالا کار تعمیر (ماشین آلات ساخت و ساز راه آهن، واگن های ریلی، جرثقیل دروازه ای، جرثقیل های تیر، بالابرهای الکتریکی) (از این پس به عنوان تجهیزات) مطابق با برنامه های تعمیر و نگهداری پیشگیرانه.

سازماندهی و تضمین تعمیر و نگهداری و عملکرد صحیح فنی تجهیزات کمکی و اصلی مطابق با شرایط فنی، قوانین، مقررات، دستورالعمل های عملیات و نگهداری تجهیزات.

از وضعیت عملیاتی و فنی مناسب تجهیزات اطمینان حاصل می کند.

بازرسی، بررسی، آزمایش مکانیزم های بلند کردن مدیریت معدن را به موقع انجام می دهد.

نظارت بر کار پرسنل زیرمجموعه، نظارت بر کیفیت کار انجام شده، انطباق با تکنولوژی تعمیر و نگهداری تجهیزات، انطباق با دستورالعمل های عملیاتی، پروژه های سازمان کار و نقشه های فنی برای تعمیر تجهیزات.

با بهبود آماده سازی و سازماندهی مناسب کار، کاهش زمان از کار افتادگی تجهیزات را در حین کار تعمیر تجهیزات تضمین می کند.

بررسی حوادث و خرابی تجهیزات، عیوب کار، و تجزیه و تحلیل علل وقوع آنها را مدیریت می کند. مشارکت در تنظیم اقدامات مربوطه و توسعه اقدامات برای جلوگیری و از بین بردن حوادث و خرابی ها.

لیستی از عیوب تجهیزاتی را که برای تعمیرات اساسی یا فعلی خارج می شوند تهیه می کند.

تهیه اسناد فنی برای تعمیر تجهیزات؛

سازماندهی تعمیرات تجهیزات توسط اشخاص ثالث؛

نظارت بر انطباق شرایط کار در هر محل کار با الزامات حفاظت از کار، ایجاد شرایط کار ایمن و مطلوب در محل کار، و همچنین استفاده صحیح از تجهیزات حفاظت فردی توسط کارکنان.

به کارکنان در مورد شرایط کار و ایمنی در محل کار، در مورد خطر آسیب به سلامتی و تجهیزات حفاظت فردی، افزایش ایمنی در محل کار به عنوان یک جهت استراتژیک فعالیت EVRAZ KGOK OJSC اطلاع می دهد.

جلوگیری از انجام وظایف شغلی کارکنان را بدون انجام معاینات پزشکی اجباری (معاینه)، معاینات اجباری روانپزشکی و همچنین در موارد منع مصرف پزشکی کنترل می کند.

تعرفه گذاری کار پرسنل زیرمجموعه را مطابق با کتابهای مرجع تعرفه و صلاحیت فعلی ، توسعه و تجدید نظر در استانداردهای تولید (زمان) ارائه می دهد.

تضمین کار مداوم بر روی صدور گواهینامه محل کار برای شرایط کاری؛

مشارکت در توسعه و اجرای اقدامات با هدف بهبود کار سایت، سازمان و شرایط کاری، بهبود سیستم های پاداش و تشویق مادی.

در توسعه دستورالعمل های تولید و کار برای کارگران زیردست شرکت می کند، در تدوین دستورالعمل های حفاظت از کار شرکت می کند.

تهیه و تهیه به موقع و صحیح و ارائه اسناد حسابداری، گزارشگری، سازمانی، اداری و سایر موارد در مورد فعالیت های سایت.

به موقع و به درستی اسناد اولیه را برای ثبت زمان کار، استانداردهای زمانی، زمان از کار افتادگی کارگران زیرمجموعه آماده می کند.

انجام کار مطابق با مقررات مربوط به کنترل تولید بر روی انطباق با الزامات ایمنی صنعتی در تأسیسات تولید خطرناک OJSC EVRAZ KGOK، استاندارد سازمان "سیستم مدیریت بهداشت و ایمنی شغلی در OJSC Vanadium".

او بلافاصله به سرپرست فوری خود در مورد حادثه ای که مستقیماً در مقابل کارمند و (یا) با مشارکت کارمند رخ داده است و (یا) که کارمند شاهد آن بوده است و همچنین در مورد وخامت وضعیت سلامتی وی از جمله تظاهرات اطلاع می دهد. علائم بیماری شغلی (مسمومیت) و هر وضعیتی که زندگی و سلامت افراد را تهدید کند. ناسازگاری کیفیت مدیریت سنگ معدن تکنولوژیکی

به شدت با الزامات ایمنی کاردینال شرکت های گروه EvrazHolding LLC مطابقت دارد و از سیاست در زمینه حفاظت از کار، ایمنی صنعتی و حفاظت از محیط زیست شرکت های گروه EvrazHolding LLC پیروی می کند.

اجرای سیستم 6S توسط کارکنان زیر مجموعه در محل کار خود را سازماندهی می کند.

توسعه اقدامات اصلاحی و پیشگیرانه را بر اساس نتایج ممیزی سیستم مدیریت کیفیت سازماندهی می کند و اجرای آنها را تسهیل می کند.

هنگام انجام کار توسط پرسنل سازمان های شخص ثالث، در حوزه مسئولیت خود (سرزمین، تجهیزات، ساختمان ها و سازه ها) بر رعایت الزامات حفاظت از کار، ایمنی صنعتی و حفاظت از محیط زیست کنترل می کند.

انجام کار بر روی پذیرش برای ذخیره سازی، حسابداری، انتشار (صدور) دارایی های مادی، دارایی های ثابت، اطمینان از ایمنی آنها، سازماندهی به موقع گزارش حرکت و مصرف، شرکت در موجودی اقلام موجودی.

مسئول بهره برداری از تجهیزات جوشکاری و انجام ایمن کار جوشکاری در محل؛

مطابق با الزامات قانون فعلی فدراسیون روسیه و سایر اسناد نظارتی مربوط به فعالیت های واحد.

به طور سیستماتیک سطح دانش فنی و حرفه ای، مهارت ها و توانایی ها را افزایش می دهد. حضور در سمینارها ، نمایشگاه ها و غیره.

قوانین مربوط به کار با تجهیزات اداری و رایانه های شخصی را رعایت می کند، به افراد غیرمجاز اجازه کار بر روی آنها را نمی دهد و از آنها برای مقاصد شخصی استفاده نمی کند.

هنگام کار با داده های شخصی، از قوانین و سایر اسناد نظارتی حاکم بر قوانین مربوط به اخذ، پردازش، حفاظت و انتقال داده های شخصی کارکنان شرکت و سایر موضوعات داده های شخصی پیروی می کند.

انجام تکالیف رسمی فردی از مدیران ارشد؛

انطباق با الزامات قانون فعلی فدراسیون روسیه و سایر اسناد نظارتی مربوط به فعالیت های واحد را تضمین می کند.

4. کتابچه راهنمای کیفیت

این کتابچه راهنمای کیفی توسط بخش مدیریت کیفیت شرکت سهامی آزاد EVRAZ کارخانه معدن و فرآوری کچکنار تهیه شده است. با دستور شماره 315 در 13 آوریل 2012، جایگزین RK-KGOK-2007، به اجرا درآمد.

تصمیم برای توسعه، اجرا و بهبود مستمر سیستم مدیریت کیفیت یک تصمیم استراتژیک مدیریت ارشد شرکت سهامی باز EVRAZ Kachkanarsky معدن و کارخانه فرآوری (از این پس OJSC EVRAZ KGOK) بود که در تمام سطوح درک و پشتیبانی شد. سازمان. ایجاد یک سیستم مدیریت کیفیت (QMS) به شکل کنونی تحت تأثیر تغییر نیازها، جهت‌های استراتژیک توسعه شرکت، محصولات تولیدی، فرآیندهای کاربردی و همچنین ساختار بخش‌های سازمان و محیط بیرونی سازمان، تغییرات است. یا خطرات مرتبط با این محیط

الزامات سیستم مدیریت کیفیت تعریف شده در این کتابچه راهنمای کیفیت مکمل الزامات محصولات است.

این راهنمای کیفیت می‌تواند توسط طرف‌های داخلی و خارجی، از جمله نهادهای صدور گواهینامه، برای ارزیابی توانایی سازمان در برآوردن نیازهای مشتری، نظارتی و سازمانی استفاده شود.

این کتابچه راهنمای کیفیت استفاده را توصیف می کند رویکرد فرآیندیدر سازمان برای بهبود اثربخشی QMS با هدف افزایش رضایت مشتری از طریق برآوردن نیازهای مشتری.

برای اینکه EVRAZ KGOK OJSC و بخش های ساختاری آن به طور موثر رویکرد فرآیند را به کار گیرند، این کار توسط بخش مدیریت کیفیت (که از این پس به عنوان OMK نامیده می شود) و مستقیماً توسط نماینده مدیریت ارشد برای QMS هماهنگ می شود. OMK همراه با بخش‌های سازمان، فرآیندها را شناسایی و طبقه‌بندی می‌کند و همچنین میزان تأثیر آن‌ها را بر رضایت مشتری تعیین می‌کند و منابع کافی برای ایجاد شرایط کنترل‌شده را تعیین می‌کند.

OMK به همراه مدیر یک فرآیند خاص، بسته به اطلاعات دریافتی، الزامات فرآیند و الزامات مستندسازی آن را تعیین می کند. هنگام استفاده از این رویکرد در QMS، به موارد زیر اهمیت داده می شود:

درک و برآوردن الزامات؛

نیاز به بازنگری فرآیندها؛

دستیابی به نتایج حاصل از اجرای فرآیندها و اثربخشی آنها.

بهبود مستمر فرآیندها بر اساس اندازه گیری های عینی.

مدل QMS OJSC EVRAZ KGOK که در پیوست A آورده شده است، به طور کلی توالی و تعاملات اصلی فرآیندهای QMS را نشان می دهد.

همچنین، در رابطه با فرآیندهای QMS در سازمان، روش PDCA (مدل چرخه‌ای شوهارت/دمینگ) اعمال می‌شود. این شامل بهبود مستمر فعالیت ها از طریق:

طرح(برنامه ریزی) - تعیین هدف و نتایج مورد انتظار، تهیه برنامه فعالیت در یک دنباله منطقی برای دستیابی به نتایج مطابق با نیازهای مشتری و سیاست های سازمانی.

انجام دادن(اجرا) - اجرای فعالیت ها طبق برنامه؛

بررسی(تأیید) - نظارت بر اجرای طرح، جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها، اندازه گیری کمی روندها، نظارت مداوم بر بهبودها. عمل(اقدامات) - اقدامات انجام شده متناسب با نتایج کنترل، با استفاده از جستجو و تعیین مشکل کلیدی فرآیند (تعیین رتبه مشکلات)، تعیین علل و راه های حل مشکلات.

ISO 9001 و ISO 9004 استانداردهای سیستم مدیریت کیفیت هستند که مکمل یکدیگر هستند، اما می توانند به طور مستقل نیز اعمال شوند.

این کتابچه راهنمای کیفیت شامل الزامات خاص سایر سیستم های مدیریتی نمی شود، به عنوان مثال، الزامات خاص برای مدیریت زیست محیطی، اقدامات ایمنی و بهداشت شغلی.

این شرکت دارای سیستم های مدیریت ایمنی و بهداشت حرفه ای و مدیریت زیست محیطی عملی است.

نماینده مدیریت ارشد مسئول QMS، مهندس ارشد EVRAZ KGOK است.

الزامات کتابچه راهنمای کیفیت اولیه هستند و بر الزامات سایر اسناد موجود در شرکت - استانداردها، مقررات و دستورالعمل های سازمانی اولویت دارند.

سیستم مدیریت کیفیت برای استخراج سنگ معدن، تولید گلوله های غیر شار، زینتر بسیار اساسی، کنسانتره آهن و وانادیوم و سنگ خرد شده اعمال می شود.

سیستم مدیریت کیفیت برای اداره امنیت، بخش حسابداری اولیه یا بخش مالی اعمال نمی شود.

فرآیندهای چرخه حیات اصلی در مدل QMS فرآیند گرا EVRAZ KGOK OJSC (پیوست A) منعکس شده است. مدل سیستم مدیریت کیفیت منعکس کننده ترکیب، تعامل و طبقه بندی فرآیندها است.

این راهنما سیستم مدیریت کیفیت (که از این پس QMS نامیده می شود) را توصیف می کند که با در نظر گرفتن مشخصات تولید و محصولات تولید شده توسط EVRAZ KGOK OJSC توسعه یافته است.

ساختار کلی کتابچه راهنمای کیفیت مطابق با ساختار MS ISO 9001:2008 (GOST ISO 9001-2011) ساخته شده است. کتابچه راهنمای کیفیت تمام عناصر قابل اجرا MS ISO 9001:2008 (GOST ISO 9001-2011) را به استثنای بخش‌های زیر پوشش می‌دهد و ارائه می‌کند:

- اعتبار سنجی فرآیندهای تولید و ارائه خدمات، زیرا هیچ فرآیند تولیدی در کارخانه وجود ندارد که نتایج آن را نمی توان از طریق نظارت و اندازه گیری مداوم تأیید کرد.

- "مالکیت مصرف کننده"، زیرا اموال مصرف کننده در فرآیند تولید و همچنین الزامات بخش استفاده نمی شود.

- "تولید و خدمات" مربوط به فرآیند خدمات، به دلیل عدم فعالیت پس از تحویل.

5. سیاست و اهداف در زمینه کیفیت OJSC EVRAZ KGOK

استخراج سنگ آهن، تولید و بازاریابی مواد اولیه سنگ آهن که نیازها و انتظارات مصرف کنندگان را برآورده می کند، مبنایی برای رفاه اقتصادی و توسعه بنگاه محسوب می شود.

مهمترین مسیرهای استراتژیک توسعه عبارتند از:

بهبود ایمنی کار و کاهش بار محیطی بر اشیاء طبیعی؛

کار با پرسنل؛

تمرکز بر مشتری؛

افزایش بهره وری نیروی کار؛

افزایش کارایی استفاده از منابع و کاهش تلفات غیرمولد.

به عنوان بخشی از اجرای مناطق انتخاب شده، مدیریت شرکت تعدادی از وظایف اولویت دار را شناسایی کرده است:

شناسایی، ارزیابی و حذف خطرات آسیب به کارگران؛

آموزش پرسنل و آماده سازی ذخیره پرسنل؛

افزایش حجم تولید؛

بهبود کیفیت محصول در تمام مراحل کارخانه؛

پیاده سازی ابزارهای تولید ناب و اجرای بهبودهای عملیاتی؛

افزایش راندمان تعمیرات تجهیزات؛

تحقق الزامات و بهبود مستمر اثربخشی سیستم مدیریت کیفیت بر اساس استاندارد بین المللی ISO 9001.

جدول 1 - اهداف OJSC EVRAZ KGOK برای سال 2014

هدف استراتژیک شرکت	اهداف گیاهی	شاخص اندازه گیری شده	ضرب الاجل	مسئول رسیدن به هدف

حفاظت از کار، ایمنی صنعتی و محیط زیست	تلفات و جراحات شدید، LTIFR (نرخ فرکانس آسیب در زمان از دست رفته)، شماره/ساعت			مدیر HSE
مردم EVRAZ	بهره وری نیروی کار (از دسته A)، rub./t			مدیر منابع انسانی EVRAZ KGOK
شرکا و مشتریان	شکایات مشتریان (از جمله داخلی)			مدیر تولید EVRAZ KGOK
رشد کسب و کار	حجم فروش، تن حجم استخراج سنگ معدن، میلیون تن حجم تولید زینتر، تن حجم تولید گندله، تن			رئیس بخش بازرگانی، EVRAZ KGOK، مدیر تولید، EVRAZ KGOK
سیستم تجاری EVRAZ	هزینه نقدی (شامل MC) (هزینه به ازای هر 1 تن خروجی، با در نظر گرفتن سرمایه گذاری سرمایه برای حفظ ظرفیت کارخانه)، $/t OEE (حفاری)، % OEE (حمل و نقل ریلی)، % OEE (خرد متوسط و ریز) % OEE (تراکم)، % OEE (گلوله)، % معرفی 6S، %	52,1 40,24 70,60 69,20 85,69 90,51		مدیر امور مالی و اقتصاد EVRAZ KGOK مدیر تولید EVRAZ KGOK مدیر بهبود عملیات

6. تولید ناب

انواع اصلی تلفات:

صدمات (باعث آسیب رساندن به سلامت انسان)؛

حمل و نقل (اشیاء جابجایی)؛

انبارها (چیزهایی که در بال ها منتظر هستند)؛

جابجایی (حرکت بیش از حد مردم) ؛

زمان انتظار (زمان از کار افتادن افراد و تجهیزات در انتظار چیزی)؛

تولید بیش از حد (تولید یا خرید محصولات بدون ادعا)؛

پردازش بیش از حد (انجام کارهایی که ارزش اضافه نمی کند)؛

ازدواج ("چیزهای اشتباهی که نیاز به بهبود دارند").

اساس همه پیشرفت ها سیستم 6S است. 6S مجموعه ای از اقدامات است که با هدف رساندن هر محل کار به حالتی که منجر به مؤثرترین عملکرد کارکنان از وظایف آنها و افزایش بهره وری نیروی کار، کاهش شدت کار و زمان کاری صرف شده برای هر نوع کاری و همچنین به حداقل رساندن خطرات سلامتی می شود.

سیستم 6S از 6 مرحله اصلی تشکیل شده است:

الف) ایمنی؛

ب) مرتب سازی؛

ج) ساده سازی؛

د) تمیز کردن (Sweep)؛

ه) استانداردسازی؛

و) تثبیت

ایمنی. در این مرحله، هنگام انجام انواع خاصی از کار، تجهیزات، ابزار، دستگاه ها با الزامات دستورالعمل های حفاظت از کار و سایر اسناد نظارتی مربوط به حفاظت از کار و مسائل ایمنی مطابقت داده می شوند. تمامی محل های کار در این مرحله باید مجهز به تجهیزات حفاظت فردی و تجهیزات اولیه اطفاء حریق باشند.

هدف از این مرحله ایجاد شرایطی در تمامی محیط های کاری است که از بروز حوادث جلوگیری کند.

مرتب سازی.این شامل تفکیک کلیه موارد (ابزار، دستگاه، مواد اولیه، مواد، قطعات یدکی، تجهیزات ایمنی) واقع در محل کار به ضروری و غیر ضروری است. در این مرحله، شخصی که آن را انجام می دهد (معمولاً صاحب محل کار) باید در رابطه با هر موردی که در محل کار خود قرار دارد، به این سؤالات پاسخ دهد: "آیا این مورد به من در انجام کارم کمک می کند؟"، "آیا از آیا این استفاده می کنم؟" موضوع در کار من به طور مداوم؟ اگر پاسخ منفی است، این مورد باید از محل کار حذف شود (به عنوان زباله دور ریخته شود، در انبار قرار داده شود، به جایی که مفید باشد منتقل شود). در این مرحله ممکن است با مواردی مواجه شوید که پاسخ روشنی برای آنها وجود ندارد یا حذف آنها دشوار است (هزینه های بالای نیروی کار برای برچیدن، عدم وجود تجهیزات ویژه برای برچیدن). چنین اقلامی به هدف شرکت تگ قرمز تبدیل می شود. آنها با یک برچسب قرمز مشخص شده اند که یادآور این است که هنوز تصمیم نهایی در مورد سرنوشت این اقلام گرفته نشده است. پس از آن، تصمیمات توسط کمیسیون اتخاذ می شود.

هدف از این مرحله حذف کلیه اشیایی است که با حضور خود در انجام کار اختلال ایجاد می کنند ( یافتن وسایل ضروری را مشکل می کنند، محل کار را به هم می ریزند یا با حضور آنها شرایط ناایمن ایجاد می کنند).

ساده سازی. مرحله ای که طی آن هر کالا پس از مرتب سازی در محل کار باقی می ماند، باید مکان خود را پیدا کند که در صورت عدم استفاده، همیشه باید در آنجا بماند. هنگام تعیین مکان برای اقلام ضروری باید از عوامل زیر استفاده کنید: دفعات استفاده، فاصله از محل نگهداری تا محل استفاده، ابعاد، وزن، راحت یا نامناسب بودن برداشتن و کنار گذاشتن آن.

اقلامی که اغلب استفاده می شوند باید به گونه ای قرار گیرند که در حداقل فاصله از محل کار قرار داشته باشند و برای استفاده از آنها نیازی به خم شدن یا دست زدن به آنها نباشد. محل نگهداری کلیه اقلام ضروری باید مشخص شود تا هر کارمند همیشه بداند کالای ضروری در کجا قرار دارد و پس از استفاده در کجا باید برگردانده شود تا تشخیص انحراف از نظم تعیین شده و رفع این مشکل آسانتر باشد.

هدف استیج چیدمان تمامی اقلام موجود در محل کار به گونه ای است که به راحت ترین شکل قرار گرفته و با کمترین زمان و انرژی قابل استفاده و بازگرداندن آنها باشد.

تمیز کردن. مرحله ای که در طی آن تمام کثیفی ها و زباله ها پاک می شود و در صورت لزوم تجهیزات و سطوح (کف، دیوارها، سقف) رنگ آمیزی می شود. اگر الزامات رنگ‌های مورد استفاده توسط اسناد نظارتی مشخص نشده باشد، باید به رنگ‌های روشن ترجیح داده شود تا کثیفی‌ها و مشکلات جدید (ترک‌ها، نشت روغن و غیره) راحت‌تر مشاهده شوند.

هدف از مرحله ایجاد شرایط سالم در محل کار، ایجاد شرایط برای تشخیص زودهنگام مشکلات جدید است.

استاندارد سازی.این ایجاد مقررات، دستورالعمل هایی برای اجرای مداوم تمام مراحل قبلی سیستم 6S (اطمینان از شرایط کار ایمن، مرتب سازی، ساده سازی، تمیز کردن) است. تعیین مجموعه استاندارد ابزار برای هر عملیات و قرار دادن آنها بر روی سطوح شیبدار یا عمودی (آویزان).

هدف از این مرحله جلوگیری از خروج از اجرای ثابت سه مرحله اول و تحریک کاربرد روزانه و کامل آنهاست.

پایدارسازی. طولانی ترین و سخت ترین مرحله. هدف آن انجام اقداماتی برای حفظ و نگهداری بهبودهای قبلی است. بدون این مرحله، زمان صرف شده برای مراحل قبلی را می توان تلف شده در نظر گرفت. برای دستیابی به موفقیت در این مرحله، لازم است که مراحل قبلی نه برای نمایش، بلکه با این فکر که در آینده چگونه کار خواهد کرد، تکمیل شود. تجهیزات نه تنها باید تمیز و رنگ آمیزی شوند، بلکه منابع آلودگی نیز باید از بین بروند. مواد، ابزارها، دستگاه ها نه به این دلیل که خوب به نظر برسند، بلکه به گونه ای که استفاده از آنها راحت باشد، چیده شده اند. علامت گذاری با فونت با اندازه ای آسان برای خواندن ساخته شده است و علامت های رنگی مطابق با الزامات اسناد نظارتی اعمال می شود.

هدف این مرحله تبدیل بهبودهای انجام شده از یک رویداد یکباره به یک وضعیت روزمره است.

امروزه رعایت اصول تولید ناب شرط لازم برای کارایی یک بنگاه اقتصادی و کیفیت محصولات آن است. در شرایط رقابت فزاینده در بازار مواد خام سنگ آهن، موفقیت کارخانه تا حد زیادی به میزان مشارکت کارکنان در اجرای تولید ناب بستگی دارد.

نتیجه

هدف این مطالعه کارخانه فرآوری و معدن EVRAZ کچکنار (از این پس EVRAZ KGOK نامیده می شود).

در حال حاضر، EVRAZ KGOK سنگ معدن را از سه معدن استخراج می کند و با فرآوری بیشتر آن در سنگ شکن، غنی سازی، انباشته سازی و کارگاه های انباشته سازی. محصول نهایی (سینتر و گندله) در واگن های راه آهن بارگیری می شود و برای مصرف کنندگان از جمله خارج از کشور ارسال می شود.

در این کار، ساختارهای سازمانی بخش معدن، بخش خدمات مکانیکی معادن معدن OJSC "EVRAZ KGOK" مورد بررسی قرار گرفت و وظایف برقکار ارشد مطابق با شرح وظایف به اختصار شرح داده شد.

دفترچه راهنمای کیفیت OJSC EVRAZ KGOK می تواند توسط طرف های داخلی و خارجی، از جمله نهادهای صدور گواهینامه، برای ارزیابی توانایی سازمان در برآوردن نیازهای مشتری، الزامات نظارتی و الزامات خود سازمان استفاده شود.

هنگام توسعه این کتابچه راهنمای کیفیت، اصول مدیریت کیفیت که در MS ISO 9001:2008 (GOST ISO 9001-2011) ایجاد شده است در نظر گرفته شد.

سیستم تولید OJSC EVRAZ KGOK بخشی از سیستم تجاری EVRAZ است. این بر اساس اصول تولید ناب است، مانند: احترام به مردم و جامعه، بهبود مستمر. تولید ناب به شما امکان می دهد ضایعات را کاهش دهید، که معمولاً منجر به هزینه های اضافی و طولانی شدن چرخه تولید می شود.

فهرست منابع استفاده شده

1. GOST R ISO 9000-2008 "سیستم های مدیریت کیفیت. مبانی و واژگان."

2. GOST R ISO 9001-2008 "سیستم های مدیریت کیفیت. الزامات".

3. GOST R ISO 9004-2009 "سیستم های مدیریت کیفیت. توصیه هایی برای بهبود فعالیت ها».

4. شرح شغل DI-0300-118-2013. کچکنار با اعتبار 3 سال: "کارشناس ارشد برق تعمیر و نگهداری مکانیزم های بالابر و تجهیزات مسیر خدمات مکانیکی مشترک معادن معدن OJSC EVRAZ KGOK." - 11 ثانیه.

5. آیین نامه «در مورد الزامات تهیه چکیده، گزارش عملی، آزمون، کار درسی و پایان نامه» مورخ 1390/03/17. - Ekaterinburg: USUE، 2011. - 23 p.

6. کتابچه راهنمای کیفیت OJSC Evraz Kgok. RK-KGOK-2012 (با اصلاح شماره 1). تاریخ مقدمه 2012-04-16. - 33 ثانیه

کاربرد

شکل A مدل فرآیندی سیستم مدیریت کیفیت OJSC EVRAZ KGOK

ارسال شده در Allbest.ru

... مدارک مشابه

ماهیت روش های خبره برای ارزیابی کیفیت محصول. معیارهای عمومی و اختصاصی برای اجرای آنها. فهرست و ترتیب مراحل اصلی کار کمیسیون کارشناسی. روش مقایسه زوجی برای ساخت مقیاس ترتیب استفاده می شود.

تست، اضافه شده در 1393/01/15

مطالعه فناوری های اساسی برای تولید محصولات از یک کارخانه فرآوری. فرایند فن آوری غنی سازی سنگ معدن. شرح فرآیند جداسازی مغناطیسی مرطوب روش‌هایی برای نظارت بر پشتیبانی اندازه‌شناختی فرآیندهای فنی و کیفیت محصول.

گزارش تمرین ، اضافه شده 10/27/2015

شکل گیری مفهوم کیفیت و تعریف روش های فناورانه مدیریت کیفیت. فرآیند تکنولوژیکی برای ساخت بخش "محور". محاسبه شاخص های کیفیت فرآیند ساخت محور و دقت تجهیزات تولید.

کار دوره ، اضافه شده 01/08/2011

طراحی فرآیندهای تکنولوژیکی برای ساخت گروهی از قطعات. هدف خدمات قسمت "پوشش". استانداردسازی و مدیریت کیفیت محصولات تولیدی. تجزیه و تحلیل انواع و پیامدهای عدم انطباق فرآیند.

پایان نامه، اضافه شده در 11/09/2014

ویژگی های اصلی فرآیند اندازه گیری، انواع فعالیت ها. معیارهای فرآیند و اثربخشی مدیریت. اقدامات اصلاحی و پیشگیرانه. جمع آوری و گروه بندی علل احتمالی ناسازگاری فرآیندها. برآورد تعصب ، تجزیه و تحلیل همگرایی.

کار دوره ، اضافه شده 02/01/2016

شرح مختصری از شرکت LLC "Vyatsky Plywood Mill"، جهت فعالیت های آن و ویژگی های ساختار سازمانی. طیف وسیعی از محصولات تولید شده توسط شرکت. الزامات فنی برای روکش. فرآیند ساخت تخته سه لا.

گزارش تمرین، اضافه شده در 05/10/2010

مدیریت کیفیت به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از مدیریت تولید کالا و خدمات. فرآیند بهبود کیفیت ارزیابی دقت تکنولوژیکی پردازش در طول عملیات کنترل. مقادیر قابل قبول شاخص های تکرارپذیری تهیه کارت های کنترل

کار دوره، اضافه شده در 2009/07/20

ویژگی ها و ویژگی های کلی ساختار سازمانی شرکت مورد مطالعه، تاریخچه توسعه آن و جهت گیری های فعالیت اقتصادی. فرآیند تکنولوژیکی ساخت قطعه Housing KG-2132. مراحل تولید خالی، الزامات.

گزارش تمرین، اضافه شده در 2015/03/09

ساختار مدیریت خدمات فنی شرکت. ارزیابی سطح فنی فرآیندهای فناورانه کارگاه. ارزیابی اقدامات فناوری و سازمانی کاربردی برای افزایش بهره وری نیروی کار و کاهش هزینه های محصول.

گزارش تمرین، اضافه شده در 2012/07/19

تأثیر معرفی کنترل خودکار فرآیند تکنولوژیکی تولید سوسیس پخته بر کیفیت محصول و قابلیت اطمینان خطوط تولید. انتخاب گیج فشار برای اندازه گیری فشار اضافی و سنسورهای کنترل دما.

تخصص مدیریت کیفیت یک تخصص جوان و امیدوارکننده است که حوزه جدیدی از فعالیت است که در تقاطع سازماندهی تولید یا ارائه خدمات با اطمینان از کیفیت آنها مطابق با الزامات هنجارها و استانداردهای روسی و بین المللی شکل گرفته است.

دانش کسب شده در دوره لیسانس در مدیریت کیفیت پایه است و عمدتاً شامل دانش نظری روش های مختلف برای تهیه و پیاده سازی سیستم های مختلف در شرکت ها برای مدیریت کیفیت خدمات یا محصولات، توسعه، مدیریت و بهره برداری از سیستم های اطلاعاتی است. مهارت های دانش آموزان برای جهت گیری عملی کار آینده در سمینارها و آموزش هایی که با هدف تسلط بر ابزارها و مکانیسم هایی که دانش نظری را تقویت می کنند، شکل می گیرد.

مدیریت کیفیت تخصصی در دانشگاه - چه چیزی باید بگیریم، نمره قبولی، کد تخصص، فرم و مدت تحصیل

تخصص مدیریت کیفیت 03/27/02 توسط 117 دانشگاه روسیه ارائه می شود. قابل توجه است که در سه رتبه برتر برای آموزش متخصصان در این مشخصات، موسسات آموزش عالی پیرامونی قرار دارند - دو نفر از تومسک: TPU و TSU، و همچنین از کازان - KFU.

برای تبدیل شدن به دانشجوی دانشگاه: کد تخصصی مدیریت کیفیت - 03/27/02 ، شما باید اسناد مربوط به نتایج آزمون یکپارچه دولت را به کمیته پذیرش ارسال کنید:

ریاضیات;
در فیزیک؛
و زبان روسی

میانگین نمره قبولی از 180 تا 210 امتیاز است.
مدت زمان تحصیل در مقطع کارشناسی 4 سال می باشد.

در دوره اولیه آموزش دانشجویان، تاکید بر رشته های علوم طبیعی و همچنین موضوعاتی است که برای تربیت متخصصان مدیریت کیفیت پایه ای هستند. دانشکده ها موضوعات زیر را تدریس می کنند:

علوم کامپیوتر و برنامه نویسی؛
پشتیبانی اطلاعاتی، تشکیل بانک ها و بانک های اطلاعاتی؛
فناوری اطلاعات برای مدیریت کیفیت و امنیت اطلاعات؛
مطالعه دروس عمومی ریاضی (جبر خطی، منطق ریاضی، آمار ریاضی و نظریه احتمال)؛
علوم اقتصادی (بازاریابی و مدیریت، مدیریت پرسنل)؛
علوم انسانی

فهرست رشته های ویژه شامل موضوعات زیر است:

در مترولوژی;
در مورد استاندارد سازی؛
با صدور گواهینامه؛
در آمار؛
در اقتصاد سنجی؛
در مورد امنیت اطلاعات

تخصص: دانشگاه های مدیریت کیفیت

شعبه شمالی موسسه آموزش عالی بودجه ایالتی فدرال "دانشگاه فنی دولتی مسکو به نام. کیلوگرم. Razumovsky (PKU)" در ولیکی نووگورود
موسسه آموزشی بودجه ایالتی فدرال آموزش عالی "دانشگاه فنی دولتی مسکو به نام. کیلوگرم. رازوموفسکی (PKU)"
FSBEI HE "MSTU "STANKIN"
موسسه آموزش عالی بودجه ایالتی فدرال "دانشگاه ایالتی پنزا"، دانشگاه ایالتی پنزا، موسسه آموزشی بودجه ایالتی فدرال آموزش عالی "دانشگاه ایالتی پنزا"
FSBEI HE دانشگاه کشاورزی دولتی کاباردینو-بالکارین
FSBEI HPE "دانشگاه دولتی صنعتی سیبری"؛ SibGIU
دانشگاه دولتی اقیانوس آرام،
شعبه UrFU در Sredneuralsk
FSUE "CSRI "Center"
SPbGMTU
دانشگاه معدن، سنت پترزبورگ
IVSPU، موسسه آموزش عالی بودجه ایالتی فدرال "IVSPU"
دانشگاه دولتی کوبان
شعبه دانشگاه اقتصادی دولتی سنت پترزبورگ در چبوکساری
SPTI NRNU MEPhI
دانشگاه دولتی تومسک، تحقیقات ملی دانشگاه ایالتی تومسک، دانشگاه دولتی تومسک
دانشگاه فناوری دولتی کوستروما

در مدیریت کیفیت تخصصی کار کنید

یک فارغ التحصیل دانشگاهی که تخصص مدیریت کیفیت را دریافت کرده است می تواند تصمیم بگیرد که برای چه کاری حتی در طول فرآیند یادگیری کار کند - یک مهندس مدیر در شرکت ها و شرکت های تولیدی و خدماتی، یک ارزیاب، یک مترولوژیست یا یک حسابرس در موسسات دولتی یا شهرداری.

با گذشت زمان، فارغ التحصیلان سابق به متخصصان برجسته، روسای ادارات، ادارات و مدیران مؤسسات دولتی منطقه ای و مرکزی استاندارد و اندازه شناسی تبدیل می شوند.

در مورد انتخاب یک متخصص خبره با یک متخصص مدیریت کیفیت، محل کار، اینها می توانند شرکت ها و شرکت های خصوصی با مشخصات تولیدی یا مالی یا موسسات دولتی یا شهرداری برای کنترل حوزه تولید یا مالی باشند. در سازمان های دولتی که صدور گواهینامه کالا و خدمات را انجام می دهند. در مؤسسات تحقیقاتی برای تجزیه و تحلیل ، طراحی ، پیاده سازی و پشتیبانی از سیستم های اتوماسیون مدیریت کیفیت.

این یک رشته نیمه مهندسی، نیمه اقتصادی است، قبلاً زمانی که مدرک تحصیلی در فارغ التحصیلی اعطا می شد، مهندس-مدیر بود، اما الان به همه لیسانس می دهند، اما معنی آن باقی است.

من در این تخصص تدریس می کنم؛ ما ریاضیات و علوم کامپیوتر را در سطح سایر تخصص های مهندسی تدریس می کنیم. همچنین گرافیک مهندسی و مدل سازی ریاضی وجود دارد و آزمایشگاه های فیزیک مورد نیاز است. خوب، و موارد خاص در کیفیت و اقتصاد.

در اینجا گزیده دیگری از استاندارد آموزشی ایالت فدرال برای قانون جنایی آمده است

IV. ویژگی های فعالیت های حرفه ای لیسانس ها
4.1. حوزه فعالیت حرفه ای کارشناسی شامل: توسعه، تحقیق، اجرا و پشتیبانی در سازمان ها از انواع فعالیت ها و کلیه اشکال مالکیت سیستم های مدیریت کیفیت، پوشش کلیه فرآیندهای سازمان، مشارکت کلیه کارکنان آن در فعالیت های مستمر است. بهبود کیفیت و با هدف دستیابی به موفقیت بلندمدت و ثبات عملیاتی سازمانها.
4.2. اهداف فعالیت حرفه ای کارشناسی سیستم های مدیریت کیفیت است که ساختارهای سازمانی، روش ها، فرآیندها و منابع، روش ها و روش های تحقیق، طراحی، اشکال زدایی، عملیات و صدور گواهینامه آنها را در زمینه های مختلف فعالیت تشکیل می دهد.
اهداف مدیریت کیفیت سازمان های صنعت، کشاورزی، انرژی، حمل و نقل، تجارت، پزشکی، آموزش و غیره است. همه اشکال مالکیت؛ فرآیندهای تکنولوژیکی، تولیدی و تجاری که تمام مراحل چرخه عمر محصولات و خدمات را پوشش می دهد.
4.3. کارشناسی در رشته تحصیلی 221400 مدیریت کیفیت برای انواع فعالیت های حرفه ای زیر آماده می شود:
تولیدی و فناوری،
سازمانی و مدیریتی،
طراحی و مهندسی
انواع خاصی از فعالیت های حرفه ای که عمدتاً برای آنها لیسانس آماده شده است توسط مؤسسه آموزش عالی همراه با دانشجویان، کارکنان علمی و آموزشی مؤسسه آموزش عالی و انجمن های کارفرمایان تعیین می شود.
4.4. کارشناسی در رشته تحصیلی 221400 مدیریت کیفیت باید وظایف حرفه ای زیر را متناسب با انواع فعالیت های حرفه ای حل کند:
فعالیت های تولیدی و فناوری:
تحقیق مستمر فرآیندهای تولید به منظور شناسایی فعالیتهای تولیدی و ضایعات؛
شناسایی بهبودهای مورد نیاز و توسعه ابزارهای کنترل کیفیت جدید و مؤثرتر؛
مبانی فن آوری برای شکل گیری کیفیت کار و بهره وری؛
پشتیبانی اندازه‌شناسی برای طراحی، تولید، بهره‌برداری از محصولات و سیستم‌های فنی؛
توسعه روش ها و وسایل برای بهبود ایمنی و سازگاری با محیط زیست فرآیندهای تکنولوژیکی؛
سازماندهی کار بر روی اجرای فناوری اطلاعات در مدیریت کیفیت و حفاظت از اطلاعات؛
مشارکت در کار در زمینه صدور گواهینامه سیستم های مدیریت کیفیت؛
فعالیت های سازمانی و مدیریتی:
سازماندهی اقدامات لازم برای عملکرد مؤثر سیستم مدیریت کیفیت؛
محتوای حسابداری مدیریت و استفاده عملی از شاخص های هزینه های متغیر و ثابت برای اطمینان از کیفیت محصول؛
مدیریت جریان مواد و اطلاعات در تولید محصولات و ارائه خدمات در شرایط مدیریت کیفیت جامع.
انجام کنترل و آزمایش در طول فرآیند تولید؛
انجام فعالیت هایی برای بهبود کیفیت محصولات و خدمات؛
فعالیت های طراحی و مهندسی:
مشارکت در توسعه روش های مدرن برای طراحی سیستم های مدیریت کیفیت، تشکیل اهداف پروژه، معیارها و شاخص های دستیابی به اهداف، ایجاد ساختار روابط آنها، شناسایی اولویت ها برای حل مشکلات، با در نظر گرفتن جنبه های اخلاقی فعالیت.
مشارکت در طراحی و بهبود فرآیندها و روش های ارتباطی برای شناخت شایستگی کار با کیفیت انجام شده؛
مشارکت در طراحی فرآیند برای توسعه استراتژی برای بهبود بی پایان کیفیت؛
استفاده از فناوری اطلاعات و سیستم های طراحی به کمک رایانه در زمینه حرفه ای بر اساس رویکرد سیستماتیک؛
مشارکت در طراحی مدل‌های سیستم‌های مدیریت کیفیت با ساخت گزینه‌های تعمیم‌یافته برای حل مشکل و تحلیل این گزینه‌ها، پیش‌بینی پیامدهای هر یک 1391/09/25 15:10:44, Elefan

از چه کسی:

وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه آموزش و پرورش دولتی

استانداردهای آموزش عالی حرفه ای

جهت آموزش برای یک متخصص خبره

220500 - صلاحیت مدیریت کیفیت - مهندس - مدیر

از زمان تصویب مسکو 2000 معرفی شد.

1. ویژگی های کلی جهت آموزش یک متخصص طبقه بندی شده "مدیریت کیفیت"

1.1. جهت آموزش یک متخصص خبره به دستور وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه مورخ 2 مارس 2000 شماره 686 تصویب شد.

1.2. لیست برنامه های آموزشی (تخصصی) اجرا شده در این زمینه آموزشی برای یک متخصص خبره:

220501 مدیریت کیفیت

1.3. مدرک تحصیلی: مهندس - مدیر.

دوره استاندارد تسلط بر برنامه آموزشی پایه برای آموزش یک مهندس در زمینه آموزش برای یک متخصص معتبر "مدیریت کیفیت" برای تحصیل تمام وقت 5 سال است.

1.4. ویژگی های صلاحیت فارغ التحصیل

1.4.1. اهداف فعالیت حرفه ای یک فارغ التحصیل.

اهداف فعالیت حرفه ای فارغ التحصیل عبارتند از: طراحی و حفظ عملکرد مؤثر سیستم های مدیریتی که سطح مورد نیاز کیفیت فرآیندها، محصولات، خدمات و عملکرد سازمانی و همچنین حفظ رژیم بهبود مستمر را تضمین می کند.

1.4.2. انواع فعالیت های حرفه ای

فارغ التحصیلان در زمینه آموزش برای یک متخصص معتبر "مدیریت کیفیت" می توانند برای انجام انواع فعالیت های حرفه ای زیر آماده شوند:

تولید و فناوری، سازمانی و مدیریتی، تحقیقات علمی، طراحی.

انواع خاصی از فعالیت ها با محتوای برنامه آموزشی و حرفه ای که توسط دانشگاه تهیه شده است تعیین می شود.

1.4.3. اهداف فعالیت حرفه ای فارغ التحصیل

فارغ التحصیل در زمینه آموزش برای یک متخصص معتبر "مدیریت کیفیت"، بسته به نوع فعالیت حرفه ای، آماده است تا وظایف حرفه ای زیر را حل کند:

فعالیت های تولیدی و فناوری:

تحقیق مستمر فرآیندهای تولید به منظور شناسایی فعالیتهای تولیدی و ضایعات؛

شناسایی بهبودهای مورد نیاز و توسعه ابزارهای کنترل کیفیت جدید و مؤثرتر؛

مبانی فن آوری برای شکل گیری کیفیت کار و بهره وری؛

پشتیبانی اندازه‌شناسی برای طراحی، تولید، بهره‌برداری از محصولات و سیستم‌های فنی؛

توسعه روش ها و وسایل برای بهبود ایمنی و سازگاری با محیط زیست فرآیندهای تکنولوژیکی؛

سازماندهی فناوری اطلاعات در مدیریت کیفیت و حفاظت از اطلاعات؛

اجرای گواهینامه سیستم های مدیریت کیفیت

انجام تأیید اندازه گیری ابزارهای اندازه گیری فرآیندهای تولید فن آوری.

http://fe.miem.edu.ru

فعالیت های سازمانی و مدیریتی:

سازماندهی اقدامات لازم برای عملکرد مؤثر سیستم مدیریت کیفیت؛

سازمان خدمات مدیریت پرسنل؛

محتوای حسابداری مدیریت و استفاده عملی از شاخص های هزینه های متغیر و ثابت برای اطمینان از کیفیت محصول؛

سرمایه گذاری ها و روش های ارزیابی کارایی اقتصادی آنها؛

مدیریت جریان مواد و اطلاعات در تولید محصولات و ارائه خدمات در شرایط مدیریت کیفیت جامع.

سازماندهی کنترل و آزمایش در طول فرآیند تولید؛

سازماندهی فعالیت ها برای بهبود کیفیت محصولات و خدمات.

فعالیت های تحقیقاتی:

تجزیه و تحلیل، سنتز و بهینه سازی فرآیندها برای اطمینان از کیفیت آزمایشات، صدور گواهینامه محصول با استفاده از روش های مشکل گرا.

توسعه و تحقیق مدل های سیستم های مدیریت کیفیت؛

تجزیه و تحلیل وضعیت و پویایی شاخص های توسعه سیستم های مدیریت کیفیت برای محصولات و خدمات؛

تجزیه و تحلیل و توسعه روشها و ابزارهای جدید و مؤثرتر برای نظارت بر فرآیندهای فناوری؛

توسعه و تجزیه و تحلیل روشهای تضمین کیفیت موثر؛

تحقیق و توسعه مدلهای سیستم کیفیت و حصول اطمینان از عملکرد موثر آنها؛

تحقیق، تجزیه و تحلیل و توسعه روش های آماری برای کنترل کیفیت؛

تحقیق در مورد روشهای برنامه ریزی کیفیت؛

تحقیق و توسعه اصولی برای تضمین و مدیریت کیفیت محصولات و خدمات.

فعالیت های پروژه:

توسعه روش های مدرن برای طراحی سیستم های مدیریت کیفیت، تشکیل اهداف پروژه، معیارها و شاخص های دستیابی به اهداف، ایجاد ساختار روابط آنها، شناسایی اولویت ها برای حل مشکلات، با در نظر گرفتن جنبه های اخلاقی فعالیت.

طراحی و بهبود فرآیندهای ارتباطی و رویه های تشخیص برای کار با کیفیت؛

طراحی فرآیند برای توسعه استراتژی برای بهبود بی پایان کیفیت؛

استفاده از فناوری اطلاعات و سیستم های طراحی به کمک کامپیوتر در زمینه حرفه ای بر اساس رویکرد سیستماتیک.

طراحی مدل های سیستم های مدیریت کیفیت با ساخت گزینه های تعمیم یافته برای حل مسئله و تحلیل این گزینه ها، پیش بینی پیامدهای هر گزینه، یافتن راه حل در شرایط چند معیاره و عدم قطعیت.

1.4.4. شرایط صلاحیت

برای حل مشکلات حرفه ای، یک مهندس - مدیر:

بر فرهنگ تفکر تسلط دارد، قوانین کلی آن را می داند، می تواند به درستی (منطقی) نتایج خود را در گفتار نوشتاری و شفاهی رسمی کند.

می داند چگونه کار خود را بر مبنای علمی سازماندهی کند، صاحب روش های رایانه ای برای جمع آوری، ذخیره و پردازش اطلاعات است.

آشنایی با مبانی روابط صنعتی و اصول مدیریت با در نظر گرفتن عوامل فنی، مالی و انسانی؛

قادر به توسعه و مشارکت در اجرای اقدامات برای بهبود بهره وری تولید با هدف کاهش مصرف مواد، کاهش شدت کار و افزایش بهره وری نیروی کار است.

می تواند علل نقص و محصولات با کیفیت پایین را تجزیه و تحلیل کند، اقداماتی را برای جلوگیری از آنها ایجاد کند.

قادر به توسعه روش هایی برای کنترل فنی و آزمایش محصولات است.

روش های مدیریت پرسنل را می داند، می داند چگونه کار مجریان را سازماندهی کند، تصمیمات مدیریتی را در مواجهه با نظرات مختلف بیابد و اعمال کند، اصول فعالیت آموزشی را می داند.

قادر به تعیین اهداف و تدوین وظایف مربوط به اجرای عملکردهای حرفه ای است، می داند چگونه از روش های علومی که مطالعه کرده است برای حل آنها استفاده کند.

در زمینه توسعه علم و تغییر رویه اجتماعی، قادر به ارزیابی مجدد تجربیات انباشته شده، تجزیه و تحلیل توانایی های خود است و قادر به کسب دانش با استفاده از فناوری های آموزشی مدرن اطلاعات است.

قادر به انجام فعالیت های عملی در زمینه حرفه ای بر اساس یک رویکرد سیستماتیک، قادر به ساخت و استفاده از مدل هایی برای توصیف و پیش بینی پدیده های مختلف، انجام تجزیه و تحلیل کیفی و کمی آنها.

می داند و می تواند از روش های نظریه احتمال و آمار ریاضی در تجزیه و تحلیل فرآیندهای تکنولوژیکی استفاده کند.

ویژگی های اساسی سیستم عامل ها را می داند و می داند چگونه از آنها برای انجام عملیات با فایل ها استفاده کند.

درک درستی از سخت افزار کامپیوتر شخصی، شبکه های کامپیوتری محلی و جهانی دارد.

http://fe.miem.edu.ru

دارای مهارت در کار با پوسته های نرم افزاری رایج و ابزارهای کاربردی برای رایانه های شخصی، ویرایشگرهای متن و صفحات گسترده.

توانایی های اساسی مدیریت پایگاه داده را می داند و می داند چگونه از آنها در فعالیت های حرفه ای استفاده کند.

روش های ارزیابی و کنترل کیفیت را در فعالیت های خود می داند.

ماهیت و اهمیت اجتماعی حرفه آینده خود را درک می کند، مشکلات اصلی رشته هایی که حوزه خاص فعالیت او را تعیین می کند، ارتباط متقابل آنها را در یک سیستم یکپارچه دانش می بیند.

1.5. فرصت های ادامه تحصیل فارغ التحصیل.

یک مهندس مدیر که بر برنامه آموزشی پایه آموزش عالی حرفه ای در جهت تربیت یک متخصص معتبر "مدیریت کیفیت" تسلط یافته است، آماده است تا تحصیلات خود را در مقطع کارشناسی ارشد ادامه دهد.

2. الزامات برای سطح آمادگی متقاضی

2.1. مقطع تحصیلی قبلی متقاضی تحصیلات متوسطه (کامل) عمومی می باشد.

2.2. متقاضی باید دارای مدرک دولتی در مورد آموزش عمومی متوسطه (کامل) یا آموزش حرفه ای متوسطه یا آموزش حرفه ای ابتدایی باشد، در صورتی که دارای سابقه تحصیلات عمومی متوسطه (کامل) یا آموزش عالی حرفه ای باشد.

3. الزامات عمومی برای برنامه آموزشی پایه در راستای آموزش یک متخصص طبقه بندی شده "مدیریت کیفیت"

3.1. برنامه آموزشی اصلی برای آموزش یک مهندس-مدیر بر اساس این استاندارد آموزشی دولتی برای یک متخصص خبره توسعه یافته است و شامل برنامه درسی، برنامه های رشته های دانشگاهی، برنامه های کارآموزی آموزشی و صنعتی است.

3.2. الزامات حداقل محتوای اجباری برنامه آموزشی پایه برای آموزش یک مهندس مدیر، شرایط اجرای آن و زمان توسعه آن توسط این استاندارد آموزشی دولتی تعیین می شود.

3.3. برنامه آموزشی اصلی برای آموزش یک مهندس مدیر شامل رشته های جزء فدرال، رشته های جزء ملی-منطقه ای (دانشگاهی)، رشته های انتخابی دانشجو و همچنین رشته های انتخابی است. رشته های جزء دانشگاه و انتخاب دانشجو در هر دوره باید به طور معناداری مکمل رشته های مشخص شده در جزء فدرال چرخه باشد.

3.4. برنامه آموزشی اصلی برای تربیت مهندس-مدیر باید برای دانشجو فراهم شود تا دوره های زیر را مطالعه کند:

چرخه GSE - رشته های عمومی بشردوستانه و اجتماعی-اقتصادی؛

چرخه EN - رشته های علوم ریاضی عمومی و طبیعی ؛

چرخه OPD - رشته های حرفه ای عمومی.

چرخه SD - رشته های ویژه ، از جمله رشته های تخصصی.

FTD - رشته های اختیاری.

3.5. محتوای مؤلفه ملی-منطقه ای برنامه آموزشی اصلی برای تربیت مهندس-مدیر باید آمادگی فارغ التحصیل را مطابق با ویژگی های صلاحیت تعیین شده توسط این استاندارد آموزشی دولتی تضمین کند.

4. الزامات برای حداقل محتوای اجباری برنامه آموزشی پایه در جهت تهیه یک متخصص طبقه بندی شده "مدیریت کیفیت"

	نام رشته ها و بخش های اصلی آنها	تمام وقت


	رشته های عمومی بشردوستانه و اجتماعی-اقتصادی


	جزء فدرال


	زبان خارجی. تثبیت برنامه درسی مدارس متوسطه ، یادگیری واژگان جدید
	مواد دستوری لازم برای ارتباط در رایج ترین
	موقعیت های روزمره حداقل واژگانی در مقدار 4000 واحد واژگانی عمومی و
	ماهیت اصطلاحی مفهوم تمایز واژگان بر اساس حوزه کاربرد
	(روزمره ، اصطلاحات ، آموزشی ، رسمی و غیره). مفهوم آزاد و
	عبارات پایدار، واحدهای عبارتی. مفهوم روش های اصلی
	واژه سازی مهارت های گرامری که از ارتباطات عمومی پشتیبانی می کنند
	بدون تحریف معنی در ارتباطات کتبی و شفاهی ، پدیده های دستوری اساسی ،
	مشخصه فعالیت حرفه ای مفهوم ادبیات روزمره
	سبک های علمی رسمی تجاری ، سبک داستان. ویژگی های کلیدی
	سبک علمی فرهنگ و سنت های کشورهای زبان مورد مطالعه، قوانین آداب گفتار.
	صحبت كردن. گفتگوی و گفتار مونولوگ با استفاده از رایج ترین و
	ابزارهای واژگانی و دستوری نسبتاً ساده در شرایط اساسی ارتباطی
	ارتباطات غیر رسمی و رسمی مبانی سخنرانی عمومی استماع. درك كردن
	گفتار محاوره ای و مونولوگ در زمینه ارتباطات روزمره و حرفه ای.
	خواندن. انواع متون: متون کاربردی ساده و متون گسترده و کم

http://fe.miem.edu.ru

مشخصات تخصصی حرف. انواع آثار گفتاری: چکیده، چکیده، پایان نامه، پیام، نامه خصوصی، نامه تجاری، بیوگرافی.

فرهنگ بدنی. فرهنگ بدنی در آموزش عمومی فرهنگی و حرفه ای
دانش آموزان. مبانی اجتماعی-بیولوژیکی آن. فرهنگ بدنی و ورزش به عنوان اجتماعی
پدیده های جامعه قانون فدراسیون روسیه در مورد فرهنگ بدنی و ورزش.
فرهنگ بدنی فرد. اصول یک سبک زندگی سالم برای یک دانش آموز. ویژگی های خاص
استفاده از تربیت بدنی به معنای بهینه سازی عملکرد است. عمومی
تربیت بدنی و ویژه در نظام تربیت بدنی. ورزش. شخصی
انتخاب ورزش یا سیستم تمرین بدنی به صورت حرفه ای اعمال می شود
تربیت بدنی دانش آموزان مبانی خودآموزی و خودکنترلی
وضعیت بدن شما


تاریخ ملی جوهر شکل و کارکرد دانش تاریخی. روش ها و منابع
مطالعه تاریخ مفهوم و طبقه بندی منبع تاریخی. داخلی
تاریخ نگاری در گذشته و حال: عام و خاص. روش شناسی و نظریه تاریخی
علوم. تاریخ روسیه بخشی جدایی ناپذیر از تاریخ جهان است.
میراث باستانی در عصر هجرت بزرگ. مشکل قوم زایی شرق
اسلاوها مراحل اصلی تشکیل دولت. روسیه باستان و عشایر. بیزانسی-
ارتباطات قدیمی روسیه ویژگی های سیستم اجتماعی روسیه باستان. قومی فرهنگی و اجتماعی
فرآیندهای سیاسی تشکیل دولت روسیه. پذیرش مسیحیت
گسترش اسلام. تکامل دولت اسلاوی شرقی در قرون 10-11th.
تغییرات اجتماعی و سیاسی در سرزمین های روسیه در قرون X111-XV. روسیه و هورد: مشکلات
نفوذ متقابل
روسیه و کشورهای قرون وسطایی اروپا و آسیا. مشخصات تشکیل یک واحد
دولت روسیه. ظهور مسکو. تشکیل نظام طبقاتی سازمان
جامعه. اصلاحات پیتر 1. عصر کاترین. پیش نیازها و ویژگی های تاشو
مطلق گرایی روسی. بحث در مورد پیدایش استبداد.
ویژگی ها و مراحل اصلی توسعه اقتصادی روسیه. تکامل اشکال مالکیت
به زمین ساختار مالکیت زمین فئودالی. بردگی در روسیه: عمومی و خاص.
اندیشه اجتماعی و ویژگی های جنبش اجتماعی در روسیه در قرن نوزدهم.
اصلاحات و اصلاح طلبان در روسیه. فرهنگ روسیه در قرن 19 و سهم آن در فرهنگ جهانی.
نقش قرن بیستم در تاریخ جهان. جهانی شدن فرآیندهای اجتماعی مسئله
رشد اقتصادی و نوسازی انقلاب ها و اصلاحات تحول اجتماعی
جامعه. برخورد روندهای انترناسیونالیسم و ناسیونالیسم، ادغام و

روسیه در آغاز قرن بیستم. نیاز عینی به نوسازی صنعتی در روسیه. روسی
اصلاحات در زمینه توسعه جهانی در آغاز قرن. احزاب سیاسی پیدایش روسیه،
طبقه بندی، برنامه ها، تاکتیک ها.
روسیه در شرایط جنگ جهانی و بحران ملی. انقلاب 1917 مدنی
جنگ و مداخله، نتایج و پیامدهای آن. مهاجرت روسیه اجتماعی
توسعه اقتصادی کشور در دهه 20 سیاست خارجی.
سیر ساخت سوسیالیسم در یک کشور و پیامدهای آن اجتماعی-اقتصادی
تحولات در دهه 30 تقویت رژیم قدرت شخصی استالین. مقاومت در برابر استالینیسم
اتحاد جماهیر شوروی در آستانه و در دوره اولیه جنگ جهانی دوم. جنگ بزرگ میهنی.
توسعه اجتماعی-اقتصادی، زندگی سیاسی-اجتماعی، فرهنگ، بیرونی
سیاست اتحاد جماهیر شوروی در سالهای پس از جنگ. جنگ سرد.
تلاش برای اجرای اصلاحات سیاسی و اقتصادی. انقلاب علمی و فناوری و تأثیر آن در دوره
توسعه اجتماعی.
اتحاد جماهیر شوروی در اواسط دهه 60 تا 80 میلادی: پدیده های بحران رو به رشد.
اتحاد جماهیر شوروی در 1985-1991 پرسترویکا کودتای 1991 و آن
شکست. فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی. توافق نامه های Belovezhskaya. وقایع اکتبر 1993
تشکیل یک کشور جدید روسیه (1993-1999) روسیه در مسیر رادیکال
نوسازی اجتماعی-اقتصادی فرهنگ در روسیه مدرن سیاست خارجی
فعالیت در شرایط ژئوپلیتیکی جدید


فرهنگ شناسی. ساختار و ترکیب دانش فرهنگی مدرن. مطالعات فرهنگی و
فلسفه فرهنگ، جامعه شناسی فرهنگ، انسان شناسی فرهنگی. مطالعات فرهنگی و تاریخ
فرهنگ. مطالعات فرهنگی نظری و کاربردی. روش تحقیق فرهنگی.
مفاهیم اساسی مطالعات فرهنگی: فرهنگ، تمدن، ریخت شناسی فرهنگ، کارکردها
فرهنگ، پیدایش فرهنگی، پویایی فرهنگی، زبان و نمادهای فرهنگ، کدهای فرهنگی،
ارتباطات بین فرهنگی، ارزش ها و هنجارهای فرهنگی، سنت های فرهنگی، فرهنگی
تصویر جهان، نهادهای فرهنگی اجتماعی، هویت فرهنگی، فرهنگی

http://fe.miem.edu.ru

مدرنیزاسیون

گونه شناسی فرهنگ ها. فرهنگ قومی و ملی، نخبگانی و توده ای. انواع فرهنگ های شرقی و غربی. فرهنگ های خاص و «متوسط». فرهنگ های محلی جایگاه و نقش روسیه در فرهنگ جهانی. روند جهانی شدن فرهنگی در فرآیند مدرن جهانی فرهنگ و طبیعت، فرهنگ و جامعه. فرهنگ و مشکلات جهانی زمان ما. فرهنگ و شخصیت. جامعه پذیری فرهنگ سازی.

علوم سیاسی. موضوع، موضوع و روش علوم سیاسی. کارکردهای علوم سیاسی زندگی سیاسی و روابط قدرت. نقش و جایگاه سیاست در زندگی جوامع مدرن. کارکردهای اجتماعی سیاست تاریخ آموزه های سیاسی. سنت سیاسی روسیه ؛ ریشه ها، مبانی فرهنگی اجتماعی، پویایی تاریخی. مدارس علوم سیاسی مدرن جامعه مدنی، خاستگاه و ویژگی های آن. ویژگی های شکل گیری جامعه مدنی در روسیه.

جنبه های نهادی سیاست. قدرت سیاسی. نظام سیاسی رژیم های سیاسی احزاب سیاسی ، سیستم های انتخاباتی. روابط و فرآیندهای سیاسی درگیری های سیاسی و راه های حل آن. فناوری های سیاسی مدیریت سیاسی. نوسازی سیاسی

سازمان ها و جنبش های سیاسی. نخبگان سیاسی رهبری سیاسی. جنبه های اجتماعی و فرهنگی سیاست. سیاست جهانی و روابط بین الملل. ویژگی های روند سیاسی جهان منافع ملی-دولتی روسیه در وضعیت ژئوپلیتیک جدید.

روش شناسی برای درک واقعیت سیاسی. پارادایم های دانش سیاسی دانش سیاسی تخصصی؛ تحلیل و پیش بینی سیاسی

فقه. دولت و قانون. نقش آنها در زندگی جامعه. حاکمیت قانون و جنبه های نظارتی. نظام های حقوقی اساسی زمان ما. حقوق بین الملل به عنوان یک نظام حقوقی خاص. منابع حقوق روسیه قانون و مقررات. سیستم حقوق روسیه. شعبه های حقوق. تخلف و مسئولیت قانونی. اهمیت قانون و نظم در جامعه مدرن. دولت مشروطه. قانون اساسی فدراسیون روسیه قانون اساسی دولت است. ویژگی های ساختار فدرال روسیه. سیستم ارگان های دولتی در فدراسیون روسیه. مفهوم روابط حقوقی مدنی اشخاص حقیقی و حقوقی. مالکیت. تعهدات در قانون مدنی و مسئولیت تخلف از آنها. قانون ارث. ازدواج و روابط خانوادگی. حقوق و تعهدات متقابل همسران، والدین و فرزندان. مسئولیت طبق قانون خانواده قرارداد کار (قرارداد). انضباط کار و مسئولیت در قبال نقض آن. تخلفات اداری و مسئولیت اداری. مفهوم جرم. مسئولیت کیفری برای ارتکاب جرم.

قانون محیط زیست. ویژگی های مقررات قانونی فعالیت های حرفه ای آینده.

مبنای قانونی برای حفاظت از اسرار دولتی. اقدامات قانونی و نظارتی در زمینه حفاظت از اطلاعات و اسرار دولتی.

روانشناسی و تربیت. روانشناسی: موضوع، موضوع و روشهای روانشناسی. جایگاه روانشناسی در نظام علوم. تاریخچه توسعه دانش روانشناسی و جهت گیری های اصلی در روانشناسی. فرد، شخصیت، موضوع، فردیت. روان و بدن. روان، رفتار و فعالیت. کارکردهای اساسی روان. رشد روان در فرآیند انتوژنز و فیلوژنز. مغز و روان. ساختار روان. رابطه بین آگاهی و ناخودآگاه. فرآیندهای ذهنی اساسی ساختار آگاهی. فرایندهای شناختی. احساس. ادراک. کارایی. خیال پردازی. تفکر و هوش. ایجاد. توجه فرآیندهای یادگاری عواطف و احساسات. تنظیم ذهنی رفتار و فعالیت. ارتباط و گفتار. روانشناسی شخصیت. روابط بین فردی. روانشناسی گروه های کوچک روابط و تعاملات بین گروهی.

پداگوژی: شیء، موضوع، کارکردها، روشهای تعلیم و تربیت. دسته های اصلی آموزش: آموزش، پرورش، آموزش، فعالیت آموزشی، تعامل آموزشی، فناوری آموزشی، وظیفه آموزشی. آموزش به عنوان یک ارزش جهانی انسانی. آموزش به عنوان یک پدیده فرهنگی اجتماعی و فرآیند آموزشی. سیستم آموزشی روسیه. اهداف، محتوا، ساختار آموزش مادام العمر، وحدت آموزش و خودآموزی. فرآیند آموزشی. کارکردهای آموزشی، آموزشی و رشدی آموزش. آموزش در فرآیند آموزشی. اشکال عمومی سازماندهی فعالیت های آموزشی. درس، سخنرانی، سمینار، کلاس های عملی و آزمایشگاهی، مناظره، کنفرانس، آزمون، آزمون، کلاس های انتخابی، مشاوره. روش ها، تکنیک ها، وسایل سازماندهی و مدیریت فرآیند آموزشی. خانواده به عنوان موضوع تعامل آموزشی و محیط فرهنگی اجتماعی آموزش و رشد فردی. مدیریت سیستم های آموزشی

زبان روسی و فرهنگ گفتار.

سبک های زبان ادبی مدرن روسیه. هنجار زبان، نقش آن در شکل گیری و عملکرد یک زبان ادبی.

تعامل گفتاری واحدهای اساسی ارتباط. انواع شفاهی و نوشتاری زبان ادبی. جنبه های تنظیمی، ارتباطی، اخلاقی گفتار شفاهی و کتبی.

http://fe.miem.edu.ru

راه های اندازه گیری آن درآمد ملی. درآمد شخصی قابل تصرف شاخص های قیمت بیکاری و اشکال آن تورم و انواع آن چرخه های اقتصادی تعادل کلان اقتصادی تقاضای کل و عرضه کل. سیاست تثبیت

تعادل در بازار کالا مصرف و صرفه جویی. سرمایه گذاری ها هزینه های دولت و مالیات. اثر چند برابری سیاست مالی پول و کارکردهای آن تعادل در بازار پول چند برابر کننده پول سیستم بانکی. سیاست پول و اعتبار رشد و توسعه اقتصادی. روابط اقتصادی بین المللی سیاست خارجی و سیاست تجاری. مانده پرداخت. قیمت ارز.

ویژگی های اقتصاد در حال گذار روسیه. خصوصی سازی اشکال مالکیت کارآفرینی. اقتصاد سایه بازار کار. توزیع و درآمد. تحولات در حوزه اجتماعی. تغییرات ساختاری در اقتصاد شکل گیری اقتصاد باز







	ریاضیات عمومی و علوم طبیعی


	جزء فدرال


	ریاضیات. هندسه تحلیلی و جبر خطی؛ سکانس ها و سریال ها؛
	حساب دیفرانسیل و انتگرال؛ تحلیل برداری و عناصر نظریه میدان.
	تجزیه و تحلیل هارمونیک؛ معادلات دیفرانسیل؛ روشهای عددی؛ توابع یکپارچه
	متغیر؛ عناصر تحلیل عملکردی؛ احتمال و آمار؛ تئوری
	احتمالات، فرآیندهای تصادفی، تخمین آماری و آزمون فرضیه ها،
	روش های آماری برای پردازش داده های تجربی ریاضیات گسسته و
	منطق ریاضی

علوم کامپیوتر. مفهوم اطلاعات، مشخصات کلی فرآیندهای جمع آوری، انتقال،
پردازش و انباشت اطلاعات؛ ابزارهای پیاده سازی فنی و نرم افزاری
فرآیندهای اطلاعاتی؛ مدل هایی برای حل مسائل عملکردی و محاسباتی؛
الگوریتم سازی و برنامه نویسی؛ زبان های برنامه نویسی سطح بالا؛ پایگاه داده؛
نرم افزار و فناوری های برنامه نویسی؛ شبکه های محلی و جهانی؛ اصول اولیه
حفاظت از اطلاعات و اطلاعات تشکیل دهنده اسرار دولتی؛ روش های حفاظتی
اطلاعات؛ کارگاه کامپیوتر


مفاهیم علوم طبیعی مدرن علوم طبیعی و فرهنگ های بشردوستانه؛
روش علمی؛ تاریخ علوم طبیعی؛ پانورامای علوم طبیعی مدرن؛ روندها
توسعه؛ مفاهیم جسمی و پیوسته توصیف طبیعت. نظم و بی نظمی
در طبیعت؛ آشوب؛ سطوح ساختاری سازمان ماده؛ جهان های خرد، کلان و کلان؛
فضا، زمان؛ اصول نسبیت؛ اصول تقارن؛ قوانین حفاظت؛
تعامل، اقدام درازمدت؛ حالت؛ اصول برهم نهی، عدم قطعیت،
اضافه بودن الگوهای پویا و آماری در طبیعت؛ قوانین حفاظت
انرژی در فرآیندهای ماکروسکوپی؛ اصل افزایش آنتروپی؛ فرآیندهای شیمیایی،
واکنش پذیری مواد؛ ساختار داخلی و تاریخچه توسعه زمین شناسی
زمین؛ مفاهیم مدرن توسعه پوسته های ژئوسفری؛ لیتوسفر به عنوان غیر زنده
اساس زندگی؛ توابع اکولوژیکی لیتوسفر: منبع، ژئودینامیک، ژئوفیزیک
ژئوشیمیایی؛ پوسته جغرافیایی زمین؛ ویژگی های سطح بیولوژیکی سازمان
موضوع؛ اصول تکامل، تولید مثل و توسعه سیستم های زنده؛ تنوع موجودات زنده
ارگانیسم ها اساس سازماندهی و ثبات زیست کره هستند. ژنتیک و تکامل؛ انسان،
بیوسفر و چرخه های کیهانی: نوسفر، برگشت ناپذیری زمان، خودسازماندهی در زندگی و
طبیعت بی جان؛ اصول تکامل گرایی جهانی؛ راه رسیدن به یک فرهنگ واحد

	بوم شناسی. مفهوم اکولوژی. بشریت و زیست کره تعامل بین حیوان و
	گیاهان و طبیعت بی جان اجزاء اساسی و قوانین هستی
	زیست کره نقش لیتوسفر، هیدروسفر و جو در حیات بیوسفر. گردش اصلی
	عناصر در چرخه های بسته در بیوسفر تأثیر فعالیت اقتصادی بر زیست کره
	تعریف مفهوم تکنوسفر. صنعت، حمل و نقل و انرژی به عنوان اصلی ترین
	منابع آلودگی هوا هیدروکره. ویژگی های وضعیت جهان
	اقیانوس و آبهای داخلی فناوری و بهداشت عمومی اصول اکولوژیکی
	حفاظت از طبیعت و استفاده منطقی از منابع آن. مبانی مدیریت زیست محیطی
	مشکلات استفاده و بازتولید منابع طبیعی، ارتباط آنها با جانمایی
	تولید. تعادل اکولوژیکی و اقتصادی منطقه به عنوان یک وظیفه دولتی.
	فناوری های تولید کم زباله و بدون زباله. مدیریت کیفیت محیطی
	محیط زیست، ISO 14000.


	مؤلفه ملی-منطقه ای (دانشگاهی).


	رشته های به انتخاب دانشجو که توسط دانشگاه ایجاد می شود


	رشته های حرفه ای عمومی


	جزء فدرال


	هندسه توصیفی گرافیک مهندسی

01.01 گرافیک مهندسی. اسناد طراحی؛ تهیه نقشه ها؛ عناصر هندسه قطعات؛ تصاویر، کتیبه ها، نامگذاری ها؛ پیش بینی آکسونومتری قطعات. تصویر و تعیین موضوع؛ نقشه های کاری قطعات؛ ساخت طرح از قطعات ماشین آلات؛ تصاویر واحدهای مونتاژ; نقشه مونتاژ محصولات

http://fe.miem.edu.ru

مکانیک.

02.01 مکانیک نظری. سینماتیک. موضوع سینماتیک. یک روش برداری برای تعیین حرکت یک نقطه. روشی طبیعی برای مشخص کردن حرکت یک نقطه. مفهوم جسم کاملاً جامد. چرخش یک جسم صلب حول یک محور ثابت. حرکت صفحه یک جسم صلب و حرکت یک شکل صاف در صفحه آن. حرکت یک جسم صلب به دور یک نقطه ثابت یا حرکت کروی. حالت کلی حرکت یک جسم صلب آزاد. حرکت مطلق و نسبی یک نقطه. حرکت پیچیده یک جسم صلب دینامیک و عناصر استاتیک موضوع دینامیک و استاتیک. قوانین مکانیک گالیله-نیوتن. مشکلات دینامیک نوسانات مستطیلی آزاد یک نقطه مادی. حرکت نسبی یک نقطه مادی سیستم مکانیکی. جرم سیستم معادلات دیفرانسیل حرکت یک سیستم مکانیکی. میزان حرکت یک نقطه مادی و یک سیستم مکانیکی. ممان تکانه یک نقطه مادی نسبت به مرکز و محور. انرژی جنبشی یک نقطه مادی و یک سیستم مکانیکی. مفهوم میدان نیرو سیستم نیروها. شرایط تحلیلی برای تعادل یک سیستم دلخواه نیروها. مرکز ثقل جسم صلب و مختصات آن. اصل دالامبر برای یک نکته مادی. معادلات دیفرانسیل حرکت انتقالی یک جسم صلب. تعیین واکنش های دینامیکی یاتاقان ها در حین چرخش یک جسم صلب حول یک محور ثابت. حرکت یک جسم صلب به دور یک نقطه ثابت. نظریه ابتدایی ژیروسکوپ. اتصالات و معادلات آنها اصل حرکات ممکن مختصات تعمیم یافته سیستم معادلات دیفرانسیل حرکت یک سیستم مکانیکی در مختصات تعمیم یافته یا معادلات لاگرانژ نوع دوم. اصل همیلتون استروگرادسکی مفهوم پایداری تعادل. ارتعاشات آزاد کوچک یک سیستم مکانیکی با دو (یا n) درجه آزادی و خواص آنها، فرکانس های طبیعی و ضرایب شکل. پدیده ضربه. قضیه تغییر گشتاور جنبشی یک سیستم مکانیکی بر اثر ضربه.

OPD.F.03 علم مواد. تکنولوژی مصالح سازه ای

03.01 علم مواد. ساختار فلزات، فرآیندهای انتشار در فلز، تشکیل ساختار فلزات و آلیاژها در هنگام کریستالیزاسیون، تغییر شکل پلاستیک، تأثیر حرارت بر ساختار و خواص فلز تغییر شکل یافته، خواص مکانیکی فلزات و آلیاژها. فلزات و آلیاژهای ساختاری. تئوری و فناوری عملیات حرارتی فولاد. عملیات شیمیایی- حرارتی. آلیاژهای مقاوم در برابر حرارت، مقاوم در برابر سایش، ابزار و آلیاژهای مهر زنی. مواد الکتریکی، لاستیک، پلاستیک.

OPD.F.04 مهندسی برق و الکترونیک.

04.01 مهندسی برق عمومی و الکترونیک. معرفی. مدارهای الکتریکی و مغناطیسی. تعاریف اساسی، پارامترهای توپولوژیکی و روش های محاسبه مدارهای الکتریکی. تجزیه و تحلیل و محاسبه مدارهای جریان متناوب خطی. تجزیه و تحلیل و محاسبه مدارهای الکتریکی با عناصر غیر خطی. تجزیه و تحلیل و محاسبه مدارهای مغناطیسی. دستگاه های الکترومغناطیسی و ماشین های الکتریکی. دستگاه های الکترومغناطیسی مبدل ها. ماشین های DC. ماشین های ناهمزمان ماشین های سنکرون مبانی الکترونیک. اندازه گیری های الکتریکی پایه عنصر دستگاه های الکترونیکی مدرن. منابع برق ثانویه تقویت کننده های سیگنال الکتریکی دستگاه های پالس و خود مولد. مبانی الکترونیک دیجیتال. ریزپردازنده یعنی. اندازه گیری های الکتریکی و ابزار.

OPD.F.05 مترولوژی، استانداردسازی و صدور گواهینامه. مبانی نظری مترولوژی; مفاهیم اساسی مرتبط با اشیاء اندازه گیری: ویژگی، بزرگی، تظاهرات کمی و کیفی ویژگی های اشیاء جهان مادی. مفاهیم اساسی مربوط به ابزار اندازه گیری (MI)؛ الگوهای شکل گیری نتایج اندازه گیری، مفهوم خطا، منابع خطا. مفهوم اندازه گیری چندگانه؛ الگوریتم هایی برای پردازش اندازه گیری های متعدد؛ مفهوم پشتیبانی مترولوژیکی؛ مبانی سازمانی، علمی و روش شناختی پشتیبانی اندازه گیری؛ مبنای قانونی برای اطمینان از یکنواختی اندازه گیری ها؛ مقررات اصلی قانون فدراسیون روسیه در مورد اطمینان از یکنواختی اندازه گیری ها؛ ساختار و وظایف خدمات اندازه شناسی یک شرکت، سازمان، موسسه که یک شخص حقوقی است. مبنای تاریخی برای توسعه استانداردسازی و صدور گواهینامه؛ صدور گواهینامه، نقش آن در بهبود کیفیت و توسعه محصول در سطوح بین المللی، منطقه ای و ملی؛ مبنای قانونی برای استانداردسازی؛ سازمان های استاندارد بین المللی؛ مقررات اصلی سیستم استاندارد سازی دولتی GSS؛ مبنای علمی برای استانداردسازی؛ تعیین سطح بهینه یکسان سازی و استانداردسازی؛ کنترل و نظارت دولتی بر انطباق با استانداردهای دولتی؛ اهداف و اهداف اصلی صدور گواهینامه؛ اصطلاحات و تعاریف در زمینه صدور گواهینامه؛ کیفیت محصول و حمایت از مصرف کننده؛ طرح ها و سیستم های صدور گواهینامه؛ قوانین و روشهای صدور گواهینامه؛ نهادهای صدور گواهینامه و آزمایشگاه های آزمایش؛ اعتباربخشی نهادهای صدور گواهینامه و آزمایشگاه های آزمایش (اندازه گیری)؛ صدور گواهینامه خدمات؛ صدور گواهینامه سیستم های کیفیت

اطلاعات کلی در مورد کیفیت سنجی

OPD.F.06 ایمنی جان. فیزیولوژی کار و شرایط معقول زندگی؛ ویژگی های وضعیت روانی فرد در شرایط اضطراری؛ تأثیر تشریحی و فیزیولوژیکی بر روی انسان از عوامل خطرناک و مضر، زیستگاه، عوامل مخرب. ویژگی های شرایط اضطراری، اصول سازماندهی اقدامات برای از بین بردن آنها؛ روش ها و وسایل افزایش ایمنی و سازگاری با محیط زیست سیستم های فنی و فرآیندهای فناوری، مبانی قانونی، نظارتی، فنی و سازمانی برای اطمینان از ایمنی زندگی.

http://fe.miem.edu.ru

فناوری و سازماندهی تولید محصولات و خدمات. مراحل اصلی تولید
محصولات، فرآیندهای فنی برای ساخت قطعات، مونتاژ، آزمایش و تنظیم؛
تجهیزات تکنولوژیکی؛ قابلیت ساخت طرح ها؛ مبانی فن آوری شکل گیری
کیفیت کار و بهره وری؛ کارایی اقتصادی فرآیندهای فنی چرخه
تحقیق تولید، نقش علم در فرآیند فنی و بهبود
تولید؛ مجموعه ای از وظایف و کار برای ایجاد تجهیزات جدید؛ مبانی سازمان
عقلانی سازی؛ اختراعات و امور ثبت اختراع؛ سازماندهی کار تحقیق و توسعه، طراحی
پیش تولید؛ سازمان آموزش فن آوری؛ سازمان آموزش
تولید و فرآیند انتقال به تولید محصولات جدید؛ فرآیندهای ایجاد برنامه ریزی
و توسعه محصولات جدید؛ سازمان تولید اصلی؛ سازمان فنی
سرویس؛ سازمان علمی کار؛ سازمان مقررات فنی


مبانی تضمین کیفیت. خانواده استانداردهای بین المللی ISO 9000 نقش آنها در
تضمین کیفیت، تمایل به بهبود آنها. فلسفی، فنی، اقتصادی و
رویکرد حقوقی به تضمین کیفیت نقش کنترل در تضمین کیفیت محصول و
سیستم های کیفیت سیستم ها و رویکرد سیستماتیک به تضمین کیفیت، ISO 9000-1. چهار
جنبه های کیفی و اجرای آنها نقش فرآیندها در تضمین کیفیت. ISO 9004. پردازش
عناصر سیستم کیفیت داخلی و اجرای مدل های آنها از طریق فرآیندها. مجتمع
رویکرد تضمین کیفیت مکانیسم های یک رویکرد یکپارچه


مدیریت اقتصادی یک سازمان منابع و محصولات در فعالیت های سازمان ها؛
داراییهای ثابت، روشهای ارزیابی آنها و روشهای افزایش کارایی استفاده از آنها.
استهلاک دارایی های ثابت؛ منابع کار، روش های ارزیابی آنها و روش های تعیین
نیازهای کارکنان؛ بهره وری نیروی کار و راه های افزایش آن؛ سرمایه در گردش
شرکت ها، ارزیابی کمی آنها، نیازها و روش های پر کردن آنها. قیمت هزینه
محصولات، شاخص ها، روش های محاسبه و تجزیه و تحلیل آنها؛ ثابت، متغیر، متوسط و
هزینه های حاشیه ای تولید؛ سرمایه گذاری ها و روش های ارزیابی آنها
بهره وری اقتصادی. کنترل کردن. هزینه های کیفیت


مدیریت و بازاریابی. توسعه مدیریت در گذشته و حال؛ روش شناختی
مبانی مدیریت؛ زیرساخت های مدیریتی؛ عوامل اجتماعی و اخلاق مدیریت؛
فرآیندهای یکپارچه سازی در مدیریت؛ مدل‌سازی موقعیت‌ها و توسعه راه‌حل‌ها؛
ماهیت و ترکیب توابع مدیریت؛ برنامه های استراتژیک و تاکتیکی در سیستم
مدیریت؛ روابط سازمانی در سیستم مدیریت؛ اشکال سازماندهی سیستم
مدیریت؛ انگیزه فعالیت در مدیریت؛ تنظیم و کنترل در سیستم
مدیریت؛ پویایی گروه و رهبری در سیستم مدیریت؛ مدیریت انسانی و
مدیریت گروه؛ رهبری: قدرت و مشارکت سبک مدیریت و تصویر (تصویر)
مدیر؛ تعارض در مدیریت؛ عوامل اثربخشی مدیریت
نقش بازاریابی در توسعه اقتصادی کشور؛ محصول در فعالیت های بازاریابی؛
تحقیق جامع بازار محصول؛ تقسیم بندی بازار؛ شکل گیری کالا
سیاست و استراتژی بازار؛ تشکیل تقاضا و ارتقای فروش؛ سازمان
فعالیت های خدمات بازاریابی


روش ها و وسایل اندازه گیری، آزمایش و کنترل. اطلاعات عمومی در مورد اندازه گیری،
تست و کنترل؛ ویژگی ها و تفاوت های آنها؛ اندازه گیری کمیت های فیزیکی اساس همه است
جهت فعالیت های انسانی؛ نقش اندازه گیری، آزمایش و کنترل در بهبود
کیفیت محصولات، خدمات و تولید؛
مبدل های اندازه گیری (MT)؛ بلوک دیاگرام IP؛ طبقه بندی اندازه گیری
مبدل: بر اساس هدف، با اتصال (تعامل) عنصر حساس با
تولید - محصول؛ با توجه به اصل تبدیل، با توجه به پدیده فیزیکی زیربنایی
اصول کارکرد، اصول جراحی، اصول عملکرد؛ مدارهای اندازه گیری: ژنراتور و مبدل های پارامتریک.
ابزار اندازه گیری؛ تعریف و طبقه بندی ابزارهای اندازه گیری مقادیر الکتریکی.
سیگنال های اطلاعات اندازه گیری؛ ابزار اندازه گیری آنالوگ و دیجیتال؛ دستگاه ها
برای اندازه گیری L, C, R.. ابزارهای اندازه گیری ولتاژ (DC و
جریان متناوب)؛ ولت متر پالس؛ ژنراتورهای اندازه گیری؛ پرتو الکترونی
اسیلوسکوپ؛ اندازه گیری فرکانس؛ مفهوم دامنه و طیف فاز یک سیگنال؛
آنالایزرهای طیف؛ متر اعوجاج غیر خطی؛ اتوماسیون اندازه گیری
تست ها؛ اطلاعات کلی در مورد تست های مدرن و تفاوت آنها با کنترل فنی.
عوامل تأثیرگذار: بیرونی و درونی. عوامل خارجی تأثیرگذار بر
تأثیرات مکانیکی، اقلیمی، بیولوژیکی و غیره و انواع آزمایشات. خطرناک
تأثیرات بر انسان، دارایی و محیط زیست و انواع آزمایشات. ویژگی های خاص
تست های عملکرد، ایمنی و قابلیت اطمینان؛ طرح ساختاری
آزمایش کردن؛ تست اثرات مکانیکی ارتعاش، شوک، شتاب خطی و
نویز آکوستیک ابزار اندازه گیری اثرات مکانیکی تجهیزات مورد استفاده
طبقه بندی آن، پارامترهای اصلی، اجرای سازنده ممکن؛ توسعه
برنامه ها و روش های آزمایش؛ تست اتوماسیون


پشتیبانی اطلاعات، پایگاه های اطلاعاتی. سازماندهی پایگاه داده: منطقی
سازماندهی پایگاه های داده (DB)؛ اشیاء و صفات؛ مدارها و مدارهای فرعی؛ سیستم های کنترل OBD
(DBMS)؛ مدل های پایگاه داده مفهومی; زبان های پایگاه داده؛ سازماندهی فیزیکی پایگاه داده؛ فیزیکی
سازمان داده ها؛ نشانه ها زنجیر و ساختار حلقه؛ روش های آدرس دهی؛ فهرست مطالب-
سازمان منسجم؛ الگوریتم های اختلاط؛ بازنمایی فیزیکی
ساختارهای سلسله مراتبی؛ نمایش فیزیکی ساختارهای شبکه؛ چندین مورد را جستجو می کند
کلیدها؛ سازمان شاخص; جداسازی داده ها و اتصالات؛ روش های جستجوی فهرست؛ فشرده سازی
داده ها؛ حافظه مجازی و سلسله مراتب سازماندهی حافظه؛ فایل های معکوس؛

http://fe.miem.edu.ru

توزیع پایگاه داده؛ روش های هوش مصنوعی، پایگاه های دانش، سیستم های خبره: هوش مصنوعی به عنوان یک جهت علمی. بازنمایی دانش، استدلال و مشکلات؛ کامل بودن معرفتی بازنمایی دانش و راهبردهای اکتشافی مؤثر برای یافتن راه حل برای مسائل؛ مدل های نمایش دانش: الگوریتمی، منطقی، شبکه و مدل های تولید. اسکریپت ها سیستم های خبره؛ طبقه بندی و ساختار؛ ابزارهای طراحی، توسعه و اشکال زدایی؛ مراحل توسعه؛ نمونه های پیاده سازی

شبکه های کامپیوترهای الکترونیکی و ارتباطات. وظایف و مشکلات
پردازش داده های توزیع شده؛ طبقه بندی شبکه ها بر اساس روش های توزیع داده ها،
ویژگی های مقایسه ای انواع مختلف شبکه ها؛ مبانی سازماندهی و عملکرد
شبکه های؛ سیستم عامل شبکه؛ استانداردهای اساسی شبکه؛ وسیله تعامل
فرآیندها در شبکه ها؛ پردازش اطلاعات توزیع شده در سیستم های مشتری-سرور؛
شبکه های همتا به همتا؛ ابزار شناسایی و احراز هویت؛ ابزار افزایش قابلیت اطمینان
عملکرد شبکه ها؛ ادغام شبکه های محلی در شبکه های منطقه ای و جهانی؛
شبکه های کامپیوتری ناهمگن؛ ابزارهای شبکه یونیکس: پروتکل های اساسی، خدمات،
بهره برداری، نگهداری و توسعه برنامه های کاربردی، ویژگی های پیاده سازی در
پلتفرم های مختلف؛ سیستم عامل شبکه Novell NetWare: پروتکل های اساسی،
خدمات، بهره برداری، تولید، نگهداری و توسعه برنامه های کاربردی؛ شبکه
سیستم عامل ویندوز NT: پروتکل های اساسی، خدمات، عملیات، تولید،
پشتیبانی و توسعه برنامه؛ سازماندهی و بهره برداری از شبکه های SNA;
سازماندهی و بهره برداری از شبکه های Apple Talk؛ سازماندهی و بهره برداری از شبکه ها
DECNet; شبکه های جهانی؛ اینترنت، خدمات و خدمات اولیه ارائه شده، استانداردها،
چشم انداز توسعه


مدیریت کیفیت جامع. ماهیت و مفاهیم مدیریت کیفیت جامع؛ ارتباط
با معیارها و فلسفه استانداردهای ISO 9000 و ISO 14000؛ ادغام وظایف پشتیبانی
کیفیت با اهداف تجاری و منافع جامعه (اکولوژی، ایمنی)؛ رهبری در
تضمین کیفیت؛ الزامات یک استراتژی کیفیت بلند مدت؛ فلسفه و
مفاهیم دمینگ، جوران، کراسبی و سایر «پدرسالاران» کیفیت در مدل TQM، آنها
مقایسه و ارتباط با رویکرد "کلاسیک" مدیریت کیفیت. مدل تعالی کسب و کار
برای یک سازمان (شرکت)؛ استفاده از آن در فعالیت های سازمان؛ استفاده
خود ارزیابی برای تعیین کیفیت عملکرد، اندازه گیری و شناسایی روندها
بهبودها؛ شرح معیارهای بهبود و نحوه استفاده از آنها

	روش های آماری در مدیریت کیفیت. قوانین توزیع متغیرهای تصادفی
	در مدیریت کیفیت تجزیه و تحلیل وضعیت فرآیند شاخص های کیفیت فرآیند
	کارت های کنترل کنترل پذیرش آماری هفت ابزار اساسی هفت
	ابزارهای جدید استقرار عملکرد کیفیت (QFD). تجزیه و تحلیل ماهیت و پیامدها
	خرابی ها (FMEA).


	مؤلفه ملی-منطقه ای (دانشگاهی).


	رشته های به انتخاب دانشجو که توسط دانشگاه ایجاد می شود


	رشته های خاص


	220501 "مدیریت کیفیت"

فناوری اطلاعات در مدیریت کیفیت و حفاظت از اطلاعات توسعه مدل ها و الگوریتم ها برای فرآیندهای تجاری پیچیده؛ مدل اطلاعاتی شرکت در رابطه با روابط نمایندگی "نظریه نمایندگی"؛ مدل اطلاعاتی "نظریه معاملات"؛ سیستم های مدیریت با استفاده از شبکه ها. ساخت سیستم های بازیابی اطلاعات؛ مدیریت اطلاعات - فعالیت های اطلاعاتی یک شرکت یا سازمان؛ سه نوع مدیریت اطلاعات: مدیریت یک شرکت (سازمان)، اسناد داخلی و انتشارات. مسائل سازماندهی منابع اطلاعاتی، وسایل انتقال داده، ایجاد پایگاه های داده، فناوری های پردازش داده ها، تضمین امنیت داده ها؛ توسعه، پیاده سازی، بهره برداری و توسعه سیستم ها و شبکه هایی که از فعالیت های شرکت (سازمان) پشتیبانی می کنند. مدیریت منابع اطلاعاتی؛ سازماندهی و اطمینان از تعامل با دنیای اطلاعات خارجی: شبکه‌ها، پایگاه‌های اطلاعاتی، مؤسسات انتشاراتی، چاپخانه‌ها و غیره. تبدیل اطلاعات غیرفعال شرکت به منابع اطلاعات واقعی و به اصطلاح پالایش شده که موفقیت شرکت را تعیین می کند.

مفهوم امنیت ملی؛ انواع امنیت: دولتی، اقتصادی، عمومی، نظامی، محیطی، اطلاعاتی. نقش و جایگاه سیستم امنیت اطلاعات در سیستم امنیت ملی فدراسیون روسیه؛ روشها و ابزارهای تضمین امنیت اطلاعات؛ تجزیه و تحلیل تهدیدات امنیت اطلاعات؛ اصول اولیه امنیت اطلاعات در سیستم های کامپیوتری؛ روشهای اساسی نقض محرمانه بودن، یکپارچگی و در دسترس بودن اطلاعات؛ دلایل، انواع، کانال های نشت و تحریف اطلاعات؛ معماری سیستم های پردازش داده های الکترونیکی؛ مدل های رسمی؛ مدل های امنیتی؛ خط مشی امنیتی؛ معیارها و کلاس های امنیتی تجهیزات کامپیوتری و سیستم های خودکار؛ استانداردهای ارزیابی سیستم های ایمن؛ نمونه هایی از اجرای عملی؛ ساخت سیستم های رمز عبور؛ ویژگی های استفاده از روش های رمزنگاری؛ روش‌های پیاده‌سازی زیرسیستم رمزنگاری ویژگی های اجرای سیستم ها با کلیدهای متقارن و نامتقارن؛ مفهوم اصلی امن؛ روش های تأیید؛ دامنه های محافظت شده؛ استفاده از روش سلسله مراتبی برای ساخت یک سیستم عامل امن. تحقیق در مورد صحت سیستم های حفاظتی؛ روش بررسی و طراحی حفاظت؛ مدل سیاست کنترل یکپارچگی

ابزارها و روش های مدیریت کیفیت تعیین اهداف بلند مدت و اهداف کوتاه مدت؛ نیاز به برنامه ریزی؛ اقدامات اساسی سازمانی برای جلب رضایت مصرف کنندگان و افزایش کارایی تولید؛ بازرسی ورودی، کنترل فرآیند، تأیید نتایج و کنترل محیطی؛ توسعه ساختار،