Generički koncept leksičkih figurativnih govornih sredstava je koncept "tropa".

Trope (od grčkog tropos - okret, okret, okret govora) je generalizirani naziv za takve okrete (slike) koji se temelje na upotrebi riječi (ili kombinacije riječi) u prenesenom značenju i koriste se za poboljšanje figurativnost, ekspresivnost govora.

Alegorija(grčki allegoria - alegorija) - konkretna slika predmeta ili fenomena stvarnosti, koja zamjenjuje apstraktni koncept i misao. Zelena grana u rukama osobe dugo je bila alegorijska slika svijeta, slika žene s povezom na očima i vagama u rukama - božica Themis - alegorija pravde, slika zmije i zdjele - alegorija medicine. Na primjer, u basnama, bajkama, glupost, tvrdoglavost utjelovljena su u liku magarca, kukavičluk - u liku zeca.

Antonomazija(grčki antonomasia - preimenovanje) - trop koji se sastoji u upotrebi vlastitog imena u značenju zajedničke imenice. Na primjer, prezime Gogoljevog lika Khlestakov dobio zajedničku imenicu - "lažljivac", "hvalisavac"; Hercules ponekad se figurativno naziva jakim čovjekom. U periodu klasicizma, antička mitologija i književnost bili su nepresušni izvor antonomazije:

Dianina grudi, florini obrazi

Divno, dragi prijatelji!

(A. Puškin)

Kasnije su imena poznatih javnih i političkih ličnosti, naučnika, pisaca počela da dobijaju nominalnu vrednost:

Svi gledamo Napoleoni.

(A. Puškin)

Hiperbola(grč. hiperbola - višak, pretjerivanje) - trop, koji se sastoji u prijenosu vrijednosti prema kvantitativnom atributu.

Ujutro su vrtovi tiho šuštali... U bambusovom šikaru mače je mjaukalo, izgubljeno u ovoj ogromnoj džungli.

(K. Paustovsky)

Litotes(grč. litotes - jednostavnost, malenost, umjerenost) - tehnika suprotna hiperboli, tj. koji se sastoji u kvantitativnom potcjenjivanju znakova predmeta, pojave, radnje.

Tako mala usta da više od dva komada ne mogu promašiti.

(N.V. Gogolj)

Ironija(grč. eirōneia - pretvaranje, ruganje) - upotreba riječi ili izjave u smislu suprotnom od direktnog. Obilježje ironije je dvostruko značenje, gdje istina neće biti direktno izrečena, već suprotno, implicirana.

Nozdrjov je u nekim aspektima istorijska ličnost. Nijedan sastanak kojem je prisustvovao nije prošao bez priče.

(N. Gogolj)

Metafora(grč. metafora - prijenos) - vrsta tropa u kojoj se pojedine riječi ili izrazi približavaju sličnošću značenja ili kontrastom. Možemo reći da je metafora zasnovana na poređenju koje nije formalno naznačeno, tj. skriveno poređenje.

U bašti gori lomača od crvenog rowana

(S. Jesenjin)

personifikacija- svojevrsna metafora zasnovana na takvoj slici neživih ili apstraktnih predmeta, u kojoj su obdareni svojstvima živih bića - darom govora, sposobnošću razmišljanja i osjećanja: Arbat je završio svoj dan(A. Rybakov).

Metonimija(grčki metonomadzo - preimenovati) - vrsta putanje u kojoj se riječi spajaju prema spoju više ili manje stvarnih pojmova ili veza koje označavaju.

Transferi po susjedstvu su raznoliki, a glavni su sljedeći:

1) iz posude, kontejnera do sadržaja: pojeo ceo tanjir, popio dve šolje;

2) od forme ili nekih spoljašnjih znakova ka sadržaju: A ti, plave uniforme (uniforme u smislu "žandarmi" (M.Ju. Ljermontov);

3) sa lokaliteta na njegove stanovnike ili događaj u vezi sa njim: Svi selo smijao mu se;

4) od organizacije, ustanove, događaja svojim zaposlenima, učesnicima: Fabrika stupio u štrajk.

5) od emocionalnog stanja do njegovog uzroka: užas, strah u značenju "strašnog događaja", stanje osobe može se okarakterisati kroz vanjsku manifestaciju ovog stanja: Lukerya, prema kojem ja sam tajno uzdahnu... (I. Turgenjev);

Sinekdoha(grč. sinekdoha - korelacija) - poseban slučaj metonimije: označavanje cjeline kroz njen dio. Najčešći tipovi sinekdohe su:

1) dio pojave naziva se u smislu cjeline: Sve zastaveće nas posetiti (A. Puškin), tj. brodovi pod zastavama svih zemalja;

2) celina u značenju dela: O, kako si! Boriti se sa kacigom? / Pa, zar nije zločesto ljudi? (A. Tvardovski);

Epitet- ovo je figurativna definicija objekta, izražena pridjevom.

Metafora

Poređenje je figurativni izraz u kojem se jedan predmet, pojava poredi s drugim, koji ima neko svojstvo.

3. Od 25 učenika, skoro svi su tačno uradili ovaj zadatak, ali je bilo poteškoća (razgovorljivo kao...)

Bilo je ovakvih odgovora:

lukav kao (lisica, mačka)

Bijelo kao (snijeg, zima)

Kukavički kao (zec, miš)

Pričljiv kao (svraka, papagaj)

bodljikav (jež, drvo)

4. Zadatak "Kako razumiješ riječi sa figurativnim značenjem?"

Svi učenici su ispunili zadatak, ali nisu svi dali tačan odgovor.

Tabela 4

Broj pisaca	Nisam odgovorio	Uspješno odgovoreno	Neuspješno odgovoreno	Dat pogrešan odgovor

Bilo je ovakvih odgovora:

Ispravno:

"zlatne ruke" - sve se može uraditi dobro i lijepo

"zlatne zvezde" - veoma svetle, svetle

"mrtva noć" - vrlo tiho

mekog karaktera - nježan, privržen

svježe novine - to znači upravo puštene

Neuspješno:

Kameno srce - gruba osoba

Zlatne ruke su dobre

Pogrešno:

Tiha noć - glasno

Zlatne zvijezde - jednostavno

meki karakter - tvrd

Kameno srce - nešto neobično

Greške su napravljene zbog nedovoljne informisanosti o metafori i nemogućnosti

vidjeti slične znakove u znakovima.

5. Sa zadatkom. Većina učenika je uspjela da pokupi pridjeve za imenice.

prelepo magično dobro lepo

glina mekana vrsta nova

srebro glasno smiješno zanimljivo

kristalno privrženo ljuta vrsta

staklo ljut interesantno

uredno

Razmotrite koje su epitete učenici odabrali za riječ "vaza".

Učenici su za imenicu „vaza“ pokupili mnogo prideva. Među njima, većina je odražavala fizička svojstva ovog objekta.

Na primjer: veliki, stakleni, glineni itd.

Ali bilo je radova u kojima su djeca pokupila epitete za riječ "vaza", a da to i sama ne znaju. Na primjer: crvena, sjajna, lijepa, srebrna ...

Samo 7 osoba koristilo je epitete, a 6 školaraca koristilo je pridjev “lijepa”.

Zapažanja na časovima čitanja pokazala su da, analizirajući djela ruskih pjesnika, nastavnik radi na semantici figurativnih sredstava koja se nalaze u pjesmama, ne koristeći same pojmove.

Kako pokazuje konstatacioni eksperiment, deca u osnovnim razredima ne poznaju teoriju figurativnih sredstava, ne razumeju šta je suština metafore, poređenja, epiteta, kako treba porediti predmete i pojave, ne mogu pravilno konstruisati poređenje, objasni riječi sa figurativnim značenjem. Stoga se figurativna sredstva ne koriste u govoru djece.

To je zbog činjenice da je u metodici gotovog sistema rada na figurativnim sredstvima u osnovnim razredima, koji bi bio uključen u glavni programski materijal i uključivao informacije o figurativnim sredstvima, kao i govorne vježbe za učvršćivanje stečenog znanja. .

Rad na ovoj temi nije planiran programom za obrazovne ustanove, stoga u udžbenicima nema teoretskih podataka o figurativnim sredstvima, a na časovima ruskog jezika i čitanja nastavnik ne obraća mnogo pažnje na proučavanje epiteta , metafora, poređenje. Stoga je govor učenika osnovnih škola veoma loš u pogledu upotrebe figurativnih sredstava. Sve ovo nam omogućava da zaključimo da je potrebno razviti poseban metodološki sistem za rad na figurativnim sredstvima. Treba da sadrži: program obuke, sistem vježbi i didaktički materijal.

Poglavlje 2 Iskusno učenje.

1. Karakteristike procesa učenja.

Osnovni cilj nastave ruskog jezika u osnovnoj školi je razvoj usmenog i pismenog govora učenika u jedinstvu sa razvojem njihovog mišljenja. Kvalitet daljeg obrazovanja školaraca zavisi od stepena razvijenosti govora i mišljenja.

Kao što pokazuje praksa, škola posvećuje malo pažnje razvoju govora učenika. U dječjim kreativnim radovima ima mnogo govornih grešaka. Radovi su neekspresivni, lišeni figurativnih sredstava.

Slikovna i izražajna sredstva u govoru djece gotovo se ne nalaze. To je zbog nedostatka govorne orijentacije u proučavanju ruskog jezika.

Udžbenici ruskog jezika i čitanke ne sadrže dovoljno informacija o govoru.

Konstatujući eksperiment je pokazao da je govorni razvoj djece u smislu upotrebe figurativnih sredstava na niskom nivou.

Izučavanje figurativnih sredstava nije predviđeno programom, stoga u školskim udžbenicima gotovo da nema podataka o figurativnim sredstvima, a nastavnik ne posvećuje vrijeme na času proučavanju figurativnih sredstava.

Prilikom proučavanja figurativnih sredstava, posebno epiteta, poređenja, djeca razvijaju asocijativno mišljenje, sposobnost razlikovanja zajedničkog i različitog u predmetima i pojavama, sposobnost razlikovanja zajedničkog i različitog u predmetima i pojavama, sposobnost da se riječi objasne figurativno značenje, na logičkom nivou, sposobnost sagledavanja uloge figurativnih sredstava u tekstovima različitih stilova govora i njihove upotrebe u vlastitim iskazima. Naš rad ima za cilj da nauči studente da u svom govoru koriste poređenja, metafore, epitete kao figurativna sredstva. Za to je potreban posebno dizajniran sistem obuke, koji bi uključivao:

1) program obuke; 2) sistem govornih vežbi; 3) Didaktički materijal.

Mi smo razvili takav sistem obrazovanja za osnovce.

a) Nastavni plan i program za 2. razred.

Jezik	Teorijske informacije	Vrste vježbi
1. Uvod Slika znači. Ruski jezik: Jezik i govor. Retorika: Naučiti slušati. Čitanje: A. Tvordovsky	Govor. Ispravan, prikladan, bogat govor. Slika znači. Epitet. Metafora. Poređenje. Slika. "Između stanjivih vrhova"	Analizirati tekstove, pronaći figurativna sredstva, odrediti njihovu funkciju u tekstu.
2. Koncept poređenja kao figurativnog sredstva. Ruski jezik:	Poređenje je figurativno sredstvo. Ponavljanje naučenog	1. Pronađite poređenje 2. Pokupite drugu poređenje. 3. Uskladiti sa ovaj fenomen predmet poređenja. 4. Objasnite funkciju poređenja.
3. Struktura poređenja (predmet, slika, zajednička karakteristika) ruski jezik Čitanje: A. S. Puškin	Struktura poređenja "Priča o caru Saltanu..."	1. Odaberite u ovom poređenje 3 element: predmet, slika, generalno 2. Pronađi u tekstu neuspješno poređenje i zamijenite ga.
4. Poređenja izražena imenicom. Pomoćne riječi: kao, kao da, kao da, tačno. ruski jezik Čitanje: A. S. Puškin	Poređenja izražena imenicama. Pomoć riječi je kao, kao, kao da, tačno. "Priča o caru Saltanu..."	1. Analiza teksta. 2. Odaberite iz teksta poređenja izražena imenicama koristeći riječi. 3. Zamijenite ovo poređenje poređenjem izraženim imenicom koristeći riječi kao, kao, kao da.
Jezik	Teorijske informacije	Vrste vježbi
5. Poređenje. Struktura poređenja. Ruski jezik: Retorika.	Poređenje, struktura poređenja.	1. Analiza teksta 2. Pronađite poređenje 3. Zamijenite drugim poređenjem 4. Uključite poređenje u prijedlog.
6. Pridjev. Ruski jezik: Uloga Retorika	pridevi u našem govoru.	1. Odaberite epitet. 2. Pokupite epitete za objekte.
7. Epitet. Ruski jezik:	Epiteti izraženi pridevima. Pridjev	1. Izbor sinonima za epitete. 2. Uočavanje uloge epiteta.
8. Pridjev. Poređenje objekata na osnovu različitih zajedničkih karakteristika. Ruski jezik: Ime Čitanje: F. I. Tyutchev	Poređenje. pridjev "Jedi u originalnoj jeseni"	1. Istaknite opšte karakteristike predmeta, pojave, radnje. 2. Uz pomoć poređenja transformišite tekst, dajući mu drugačiju emocionalno-jednu karakteristiku. 3. Odaberite drugo poređenje.
9. Zagonetka, kao žanr UNT-a. Poređenje u srcu slagalice. Čitanje: UNT Retorika: zagonetke-opisi	Poređenje, zagonetka	1. Pronađite poređenje u zagonetki. 2. Smislite zagonetku, uključujući poređenje. 3. Odabir subjekata poređenja.
Jezik	Teorijske informacije	Vrste vježbi
10. Epiteti. Retorika	Epiteti izraženi participom.	1. Razgovori o pitanjima 2. Sastavljanje priče na osnovu slika zapleta.
11. Glagol. Poređenje izraženo uz pomoć riječi - liči, podsjeća. Ruski jezik: glagol Retorika	Poređenja izražena uz pomoć riječi - sviđa, podsjeća.	1. Sastavljanje priče sa slike (usmeno). 2. Pronađite poređenja, zamijenite ih poređenjem izraženim uz pomoć riječi – izgleda, podsjeća.
12. Pojam direktnog i figurativnog značenja riječi. Čita: D. Kedrin "Slike šume"	Direktno značenje riječi, figurativno značenje riječi. Metafora.	1. Pronađite metaforu u tekstu, objasnite je. 2. Pronađite izraz u kojem je riječ upotrijebljena u prenesenom značenju. 3. Napravite rečenicu sa ovom metaforom.
13. Funkcija figurativnih sredstava u govoru (na primjeru tekstova različitih stilova govora) Retorika: Tekst	Naučni stil, umetnički stil, novinarski stil govora.	1. Analiza teksta, pronalaženje figurativnih sredstava u tekstu. 2. U tekst uključite opis koristeći figurativna sredstva. 3. Zamijenite figurativna sredstva drugim. 4. Definirajte funkciju figurativnih sredstava.
Jezik	Teorijske informacije	Vrste vježbi
14. Metafora u tekstu. Retorika: Slušajte i istaknite nerazumljivo. Čitanje: UNT Epics.	Direktno figurativno značenje riječi, metafora.	1. Pronađite metaforu u tekstu. 2. Objasnite figurativno značenje riječi. 3. Koristite metaforu u svojim izjavama.
15. Zagonetka kao žanr studentskog eseja. Retorika: Zagonetke-opisi.	Misterija. Slika, poređenje, metafora.	Konstrukcija zagonetke.
16. Ponavljanje naučenog o figurativnim sredstvima. ruski jezik Retorika	Metafora, epitet, poređenje, personifikacija	1. Razgovor o pitanjima. 2. Pisanje opisa na temu "Kako izgleda drvo zimi." "Ja sam nevidljiv." 3. Opis predmeta. 4. Kompilacija rečenica sa frazama tipa: pridjev (epitet) + imenica.
17. Ponavljanje naučenog. ruski jezik Retorika	Metafora, epitet, poređenje.	1. Pronađi epitete, poređenje, metaforu u tekstu. Objasnite za šta se koriste. 2. Prepričavanje teksta. 3. Distribucija ponuda.
Jezik	Teorijske informacije	Vrste vježbi
18. Ponavljanje naučenog. ruski jezik Retorika	Slika, personifikacija, metafora, poređenje, epitet.	1. Pronađite figurativna sredstva u tekstu koja će vam pomoći da napravite sliku. 2. Zamijenite lažno predstavljanje. 3. Napravite rečenicu koristeći personifikaciju.

Ovaj program obuke uključuje teorijske informacije o figurativnim sredstvima, njihovim funkcijama u govoru, koje se fiksiraju određenim sistemom govornih vježbi.

Upoznavanje djece sa figurativnim sredstvima može se provesti na časovima retorike i čitanja.

Prilikom proučavanja teme "Maštovita sredstva", djeca treba da se upoznaju i nauče sljedeće pojmove:

Govor je aktivnost osobe koja koristi jezik u svrhu komunikacije.

Ispravnost govora- ovo je korespondencija govora sa trenutnim jezičkim normama.

Bogatstvo govora- ovo je najveća moguća zasićenost govora raznim neponavljajućim sredstvima jezika.

Mentalitet govora- ovo je korespondencija riječi i fraza sa stilskom obojenošću govora.

Figurativni govor- to su karakteristike njegove strukture uz pomoć kojih se stvara određena ideja o predmetu govora.

epiteti- to su riječi koje imenuju karakteristične osobine predmeta, pojava, odgovaraju na pitanja šta? (th, - th, - th).

Metafora– prenošenje značenja na osnovu sličnosti, poređenja predmeta i pojava.

Poređenje- ovo je figurativni izraz u kojem se jedan predmet (pojava) poredi s drugim, koji ima neko identično svojstvo.

Prenosno značenje riječi- ovo je upotreba riječi koja označava neki predmet (pojavu) za figurativno ime drugog predmeta sličnog prvom u nečemu.

Stil govora– izbor jezičkih sredstava u zavisnosti od uslova i ciljeva komunikacije.

Program je osmišljen na način da učenje ide od analize uzorka do kreiranja vlastitih izjava.

U II razredu rad sa figurativnim sredstvima izvodi se kao integrisani kurs, odnosno gradivo koje se uči kao dopunsko se uključuje u glavni opšti obrazovni program iz čitanja, ruskog jezika i retorike. Dat je koncept poređenja, epiteta, metafore kao figurativnog sredstva. Djeca se upoznaju sa strukturom poređenja, uče da razlikuju 3 elementa u poređenju: ono što se poredi je predmet, ono sa čime se poredi je slika; na osnovu čega - znak poređenja.

Zatim upoznajemo djecu s epitetima, tražimo ih u tekstu, otkrivamo njihovu funkciju u tekstu, učimo ih koristiti u vlastitim iskazima. Zatim učimo da pravilno identifikujemo zajedničke karakteristike za formiranje poređenja.

U narednim časovima radimo s direktnim i figurativnim značenjem riječi, jer se u poređenju jedan dio pojavljuje u direktnom, a drugi u figurativnom značenju.

Predlaže se rad na zagonetki po principu poređenja.

Na časovima lektire i ruskog jezika obogaćujemo vokabular dece epitetima, a na časovima retorike razmatramo funkciju poređenja u različitim stilovima govora (naučnom, umetničkom, publicističkom).

Rad na zagonetki se nastavlja, sada djeca sama osmišljavaju zagonetke.

Do kraja II razreda deca treba da poznaju pojam poređenja, epitet, metaforu, kao figurativno sredstvo, strukturu poređenja i sredstva njenog izražavanja, da vide figurativno značenje reči, odrede funkcije figurativnih sredstava u različiti stilovi govora; umeti da istakne poređenje, metaforu, epitet u tekstu; sastavljaju zagonetke, koriste figurativna sredstva u vlastitim izjavama.

b) Sistem vježbi

Za provedbu programa potreban je sistem vježbi koji će vam omogućiti da konsolidirate teorijsko znanje i razvijete sposobnost korištenja figurativnih sredstava u govoru djece.

Ovaj sistem vježbi izgrađen je na principu postepenog prelaska sa analize uzorka na kreiranje vlastitih iskaza.

Sistem se zasniva na vrstama govornih vježbi koje postoje u metodici:

1. analitički;

2. analitički i govorni;

3. govorne vježbe na materijalu izvornog teksta (izlaganje);

4. kreiranje vlastitih iskaza (eseja).

Za svaku vrstu govornih vježbi odabiru se odgovarajući zadaci koji imaju za cilj razvijanje znanja, vještina i sposobnosti učenika o figurativnim sredstvima.

I. Analitičke vježbe:

(analiza gotovog materijala)

Na materijalu gotovog teksta djeca uče da prepoznaju figurativna sredstva, analiziraju ih, upoznaju se s različitim sredstvima izražavanja poređenja, određuju funkciju figurativnih sredstava ovisno o zadatku govora.

1. Pronađi epitete u tekstu. Odredite za koju svrhu se koriste.

2. Pronađi poređenja u tekstu. S kim (sa čime) autor poredi ovo ili ono

predmet, pojave i zašto.

3. Odaberite 3 elementa u ovom poređenju: objekt, slika, znak

sličnosti.

4. Uočavanje uloge figurativnih sredstava u tekstu. Uporedite dva teksta -

umjetnički i naučni stilovi; razmisli koja funkcija

izvodi figurativna sredstva u ovim tekstovima.

5. Odaberite poređenja iz teksta, izražena, na primjer, imenicom-

nim uz pomoć riječi: kao, kao, kao da, tačno.

6. Odaberite epitete za ovaj tekst ili pojavu.

7. Odaberite poređenja iz fikcije za ovaj tekst,

izražene na razne načine.

8. Objasni figurativno značenje riječi. Napravi ponudu sa njim.

9. Pronađite izraz u kojem se riječ koristi u svom direktnom značenju.

II. Analitičke govorne vježbe.

Ova vrsta vježbe uključuje transformaciju datog jezičkog materijala. Djeca uče ne samo da pronalaze figurativna sredstva u tekstu, već i da ih sami stvaraju, uključuju ih u gotov tekst, zamjenjuju jedno poređenje, epitet drugim.

Ove vježbe pripremaju djecu da kreiraju vlastite izjave.

1. Uključite poređenje, epitet, metaforu u tekst, čineći ga opštijim

2. Uključite opis objekta ili pojave u tekst koristeći sliku

sredstva.

3. Odaberite novo poređenje za ovu temu ili pojavu.

4. Koristeći figurativne alate, transformirajte tekst dajući mu drugačiji

emocionalnu evaluaciju.

5. Pronađite neuspješno poređenje (epitet, metaforu) u tekstu i zamijenite ga

drugačije je, tačno.

6. Zamijenite poređenja u tekstu, izražena, na primjer, sa

sindikat KAKO, poređenja sa riječima - slično, slično.

7. Dopuni rečenicu poređenjem.

III. Govorne vježbe na materijalu izvornog teksta (izlaganje).

Koristeći gotov tekst kao model, djeca uče da koriste figurativna sredstva u vlastitom govoru, da figurativnim sredstvima sastavljaju logički ispravne konstrukcije rečenica.

1. Usmeno prepričavanje teksta (detaljno).

2. Selektivna prezentacija (Izaberite iz teksta opis predmeta, pojave,

izgled, pejzaž, itd.)

3. U ovaj tekst umetnuti opis objekta, pojave

figurativnim sredstvima.

4. Dopuniti originalni tekst poređenjima, epitetima, metaforama,

izražavajući svoju procjenu predmeta (fenomena).

5. Pisano prepričavanje opisnog teksta.

IV. Kreiranje vlastitog iskaza poređenja, metafora.

Ova vrsta vježbe je usmjerena na razvoj i oblikovanje učenika

Sposobnost stvaranja vlastitih izjava, koristeći figurativna sredstva, ovisno o zadatku govora.

1. Sastavljanje zagonetki pomoću poređenja, metafora.

2. Sastavljanje priče na osnovu slike, posmatranje.

3. Kompozicija figurativnim sredstvima u skladu sa zadatkom

4. Napomena u školskim novinama.

5. Esej – uporedni opis.

6. Pismo prijatelju.

Ovaj sistem vježbi zahtijeva poseban didaktički materijal.

c) Didaktički materijal.

Kao didaktički materijal pri radu na figurativnim sredstvima koriste se tekstovi iz književnih djela, tekstovi iz udžbenika prirodne istorije, prirodnih nauka, geografije, iz periodike za djecu i dječijih enciklopedija.

Tekstovi se biraju uzimajući u obzir uzrasne karakteristike djece, od znanja i interesovanja.

Možete koristiti i zasebne rečenice sa poređenjem, metaforom, ali osnova didaktičkog materijala treba da budu tekstovi. Budući da samo na primjeru teksta možemo pokazati sve kvalitete govora: ispravnost, bogatstvo, slikovitost i ekspresivnost.

Didaktički materijal uključuje tekstove različitih stilova, što omogućava da se pokaže puni obim upotrebe figurativnih sredstava.

U različitim stilovima govora figurativna sredstva imaju određenu ulogu i učitelj to djeci mora pokazati primjerima.

U naučnom stilu govora figurativna sredstva se koriste za preciznije opisivanje predmeta, pojave, odnosno vrše eksplanatornu funkciju.

U novinarskom stilu figurativna sredstva se koriste za emotivniju percepciju informacija, kako bi se uticalo na osjećaje čitatelja i stvorila određena procjena, izražavajući osjećaje i raspoloženje govornika.

Riječi "slikovni", "figurativni" se u stilistici koriste u različitim značenjima. Slikarstvo u širem smislu te riječi – kao živost, vidljivost, šarenilo slike – sastavni je dio svake vrste umjetnosti, oblik poimanja stvarnosti sa stanovišta nekog estetskog ideala, slikovitost govora je njena posebna manifestacija.

Stilistika smatra figurativnost govora posebnom stilskom odlikom koja dobija najpotpuniji izraz u jeziku fikcije. Jednom u umjetničkom kontekstu, riječ je uključena u složeni figurativni sistem djela i uvijek obavlja estetsku funkciju. „Riječ u umjetničkom djelu“, napisao je akad. V.V. Vinogradov, - poklapajući se u svom spoljašnjem obliku sa rečju odgovarajućeg nacionalnog jezičkog sistema i oslanjajući se na njeno značenje, upućena je ne samo nacionalnom jeziku i iskustvu saznajne delatnosti naroda koja se u njemu ogleda, već i svetu stvarnost koja se stvaralački stvara ili rekreira u umjetničkom svijetu.djelo. (...) Dakle, ona je [riječ] dvodimenzionalna u svojoj semantičkoj orijentaciji i, prema tome, figurativna u tom smislu.

Uže shvatanje figurativnosti govora zasniva se na upotrebi reči u prenesenom značenju, sa izmenjenom semantikom. Istovremeno, riječi koje u umjetničkom kontekstu dobivaju figurativno značenje donekle gube nominativnu funkciju i dobivaju jarku ekspresivnu boju. Proučavanje figurativnog značenja riječi u ovom smislu usmjereno je na proučavanje leksičkih sredstava koja daju estetsko i umjetničko značenje govoru.

2.2.2. Trope definicija

Riječi koje se koriste u prenesenom značenju da bi se stvorila slika nazivaju se tropi (grč. tropos - okret, okret, slika). Staze daju jasnoću slici određenih objekata, pojava [Gromovi oblak zadimljen pepeljastim dimom i brzo pao na zemlju. Bila je sve iste boje. Ali svaki bljesak munje otvarao se u njoj žućkasti zlokobni vihori, plave pećine i krivudave pukotine, obasjane iznutra ružičastom blatnjavom vatrom. prodoran sjaj munje su se smenjivale u dubinama oblaka plamen bakra. I već bliže zemlji, između oblaka i šume pruge su pale kiša. (Paust.)]. Djelujući kao tropi, obične riječi mogu dobiti veliku izražajnu moć. Međutim, bilo bi pogrešno pretpostaviti da trope pisci koriste samo kada opisuju neobične, izuzetne predmete i pojave. Staze mogu biti moćan medij za kreiranje realističnih scena: naš vrlo stari automobil polako se kotrlja, hrče i kiše, podižući oblake prašine. (M.G.) Tropi se nalaze i u opisima neestetskih pojava koje izazivaju negativnu ocjenu čitaoca (glava Ivana Ivanoviča izgleda kao rotkvica sa spuštenim repom; glava Ivana Nikiforoviča - na rep rotkvice gore. - G.). Humoristi i satiričari vole trope koji "spuštaju" predmet opisa, dajući govoru komičan zvuk [Uspjeh je ovog čovjeka već obliznuo jezikom (gl.); Ptiburdukov je doveo svog brata, vojnog lekara. Ptiburdukov drugi je dugo prislonio uvo na Lokhankinovo tijelo i pažljivo slušao rad njegovih organa kako mačka sluša kretanje miša u posudi za šećer. (I. i P.)]. Za stilsku ocjenu tropa nije važna njihova uslovna "ljepota", već organizam u tekstu, uslovljenost njihovog sadržaja djela, estetski zadaci autora.

Govor opremljen tropima naziva se metaloški (od gr. meta - kroz, poslije, lógos - riječ); suprotstavljen je autološkom govoru (od grč. autos - ja, ja i lógos - riječ), u kojem nema staza.

Ponekad se pogrešno vjeruje da samo metaloški govor može biti visokoumjetnički, dok odsustvo tropa u stilu kao da ukazuje na nedovoljnu vještinu pisca. Ova presuda je suštinski pogrešna. Autoološki govor može biti i visokoumjetnički. I u poeziji se može naći mnogo primera estetski savršene upotrebe reči u njihovom direktnom leksičkom značenju (dovoljno je podsetiti se prodornih stihova pokojnog S. Jesenjina: Pevaj mi onu pesmu koju nam je pevala naša stara majka ...; Ne voliš me, nemoj me sažaljevati... Možda je kasno, možda prerano...; Zbogom prijatelju, zbogom...). Sklonost tropima ili njihovo odbacivanje još ne daje osnova govoriti o stepenu umijeća autora – sve ovisi o tome kako se tropi koriste, koliko je opravdano pozivati ​​se na njih u kontekstu, da li pisac stvara uvjerljivo, pouzdane ili slabe, lažne slike.

2.2.3. Granice upotrebe tropa u govoru

Prilikom proučavanja tropa najčešće se suprotstavljaju dva suprotna oblika izražavanja – umjetnički govor i neumjetnički govor. Međutim, upotreba tropa je moguća ne samo u umjetničkim djelima. Funkcionalni stilovi posuđuju figurativnost iz umjetničkog govora, ali je istovremeno kvalitativno transformiraju, prilagođavajući je svojim potrebama. „Ako, na primjer, u fikciji, u poeziji, tropovi služe za stvaranje slike, onda su u kolokvijalnom govoru podređeni ciljevima direktnog izražavanja govornikovih emocija. Ne smijemo zaboraviti da je privlačnost tropima uvijek posljedica karakteristika individualnog stila autora.

Od funkcionalnih stilova, tropima je najotvoreniji novinarski, u kojem riječ često obavlja estetsku funkciju, kao u umjetničkom govoru. Međutim, cilj metaforizacije, na primjer, novinskim jezikom, "nije u individualno-figurativnoj viziji svijeta i poetskom samoizražavanju", već u donošenju objektivnih i sveobuhvatnih informacija masovnom čitaocu u specifičnim uslovima. novinskog procesa.

Elementi figurativnog govora mogu se koristiti i u naučnom stilu, iako je njegova najvažnija odlika direktno, nedvosmisleno izražavanje misli jezičkim sredstvima, što na leksičkom nivou označava temeljni „nemetaforički“ pojam riječi. Pa ipak, „ovo ne znači da je u naučnom govoru nemoguće susresti ili koristiti leksičku metaforu. Ali metafore su vrlo rijetke i, štaviše, uglavnom u "novinarskim" ili "popularizirajućim" dijelovima naučnog rada; nisu obavezni, imaju nasumičan, nesistemski karakter, imaju usko kontekstualno značenje i osjećaju se kao različiti stilovi, ili barem kao neprikladni stilovi. U naučnom stilu postoji posebno racionalan pristup upotrebi elemenata figurativnog govora i pod tim uslovima staze prestaju da nose otisak individualne upotrebe i ulaze u stabilne kombinacije naučne proze. Istovremeno, istraživači primjećuju postupnu formalizaciju svih elemenata jezika nauke, uključujući emocionalne i evaluativne momente, što dovodi do stilske neutralizacije tropa koji gube svoj izraz u naučnoj prozi. Ovo se prvenstveno odnosi na termine koji često dolaze u jezik nauke kao metafore (mozak automobila, memorijski uređaj, rep aviona, menjač, ​​očno sočivo, itd.). Kako se ova ili ona riječ odobrava kao pojam, uz konsolidaciju njenog novog, naučnog i konceptualnog značenja, metafora je neutralizirana; potpuni nestanak njegovog figurativnog značenja zaokružuje proces terminologije. Privlačnost putevima u naučnom stilu zavisi i od sadržaja rada. Dakle, nesumnjivo je odnos prema leksičkim figurativnim sredstvima drugačiji kod autora koji rade u području tehničkih, prirodnih i humanističkih znanosti: u radovima filologa češće se koriste izražajni elementi govora, uključujući trope. Bitne su i žanrovske razlike naučnih radova, te oblik izlaganja - pismeni ili usmeni. Najpovoljniji uslovi za metalološki govor stvaraju se u naučnim radovima upućenim širokom čitaocu. U cilju popularizacije naučnih ideja, autor se okreće jezičkim sredstvima koja služe za postizanje jednostavnosti i jasnoće izlaganja; u ovom slučaju posebno su važna leksička figurativna sredstva.

U zvaničnom poslovnom stilu, predstavljenom u „čistom obliku“, isključuje se pozivanje na puteve, ovdje se riječi koriste u direktnom značenju. Zahtjev kratkoće, tačnosti i specifičnosti u opisu događaja u službenim poslovnim dokumentima ne dozvoljava metaforu. Objektivnost prezentacije, nedostatak emotivnosti najvažnije su karakteristike službenog poslovnog stila. Međutim, pažljivo proučavanje različitih žanrova ovog stila u različitim razdobljima njegovog razvoja uvjerava nas da mu upotreba izražajnih jezičnih sredstava, uključujući trope, nije strana.

Službeni poslovni stil se kvalitativno mijenjao kroz svoj historijski razvoj, a pod utjecajem određenih društvenih događaja mijenjala se i izražajna obojenost jezičkih sredstava koja se u njemu upotrebljavaju. „Aktiviranje pojedinih žanrova nacionalnog razmjera (uredbe, deklaracije) u periodima posebno značajnih društvenih transformacija ili preokreta... praćeno je formiranjem svojevrsnog sintetičkog tipa poslovnog govora, koji spaja službeno-administrativno i umjetničko- novinarski tok i ima svečan, patetičan karakter.”

S vremenom se jezik službenog poslovnog stila ažurirao, evaluacijski vokabular i patos koji su bili karakteristični za stil prvih državnih dokumenata sovjetske vlade i dekreta ratnih godina postali su stvar prošlosti, ustupajući mjesto neutralan, sa stanovišta izraza, poslovni stil. Jasnoća, konkretnost prezentacije, odsustvo emocionalnih i evaluativnih elemenata definišu stil modernih poslovnih dokumenata. Pa ipak, pozivanje na staze u njima ponekad je i danas opravdano. Moderni službeni poslovni stil ne isključuje različite žanrove. Neki od njih su pod utjecajem novinarskog govora, što dovodi do upotrebe emocionalno ekspresivnog vokabulara, frazeologije i, konačno, raznih tropa. Na primjer, u diplomatskim dokumentima često se mogu naći metafore (... Postavlja se zahtjev da se brzo preduzmu mjere za zaustavljanje krvoprolića, ugasiti žarište rata u ovoj regiji Azije; Nijedna vlada nema na to pravo dolijte ulje na vatru. Neophodno je zaustaviti opasan razvoj događaja...), metonimiju (Bela kuća - u značenju vlade SAD; Kijev - u značenju Ukrajine; u diplomatskim dokumentima stranih država, Moskva, Kremlj - označiti ruska država) i drugim putevima. To nas uvjerava da leksička figurativna sredstva mogu biti odraz javnosti sadržaja pojedinih vrsta službeno-poslovnih dokumenata, pri čemu upotreba tropa ne samo da nije kontraindikovana, već je i prilično stilski opravdana. Dakle, upotreba tropa je praktički moguća u svim funkcionalnim stilovima, ako je poziv na izražajna jezička sredstva motiviran sadržajem iskaza. Međutim, priroda leksičkih figurativnih sredstava u različitim uvjetima njihove upotrebe nije ista: određeni elementi figurativnosti, koji iz umjetničkog govora prelaze u funkcionalne stilove, percipiraju njihova svojstva bez kršenja općih zakona određenog stila.

2.2.4. Karakteristike glavnih staza

Klasifikacija tropa, asimilirana leksičkom stilistikom, seže do antičke retorike, kao i odgovarajuća terminologija.

2.2.4.1. Metafora

Tradicionalna definicija metafore povezana je s etimološkim objašnjenjem samog pojma: metafora (gr. metaphorá - prijenos) je prijenos imena s jednog predmeta na drugi na osnovu njihove sličnosti. Međutim, lingvisti definiraju metaforu kao semantičku pojavu; uzrokovano nametanjem dodatnog značenja direktnom značenju riječi, koje za ovu riječ postaje glavno u kontekstu umjetničkog djela. Istovremeno, direktno značenje riječi služi samo kao osnova za asocijacije autora.

Među ostalim tropovima, metafora zauzima glavno mjesto, omogućava vam da stvorite prostranu sliku zasnovanu na svijetlim, često neočekivanim, hrabrim asocijacijama. Na primjer: Istok gori novom zorom (P.) - riječ gori, djeluje kao metafora, crta jarke boje neba obasjanog zrakama izlazećeg sunca. Ova metafora temelji se na sličnosti boje zore i vatre, u kontekstu dobiva posebno simboličko značenje: prije bitke kod Poltave, crvena zora se doživljava kao predznak krvave bitke.

Metaforizacija se može zasnivati ​​na sličnosti najrazličitijih karakteristika predmeta: boje, oblika, zapremine, namene, položaja u prostoru i vremenu itd. Čak je i Aristotel primijetio da sastaviti dobre metafore znači uočiti sličnosti. Pažljivo oko umjetnika pronalazi sličnosti u gotovo svemu. Neočekivanost ovakvih poređenja daje metafori posebnu ekspresivnost [Sunce spušta svoje zrake u odvojak (Fet); I zlatna jesen ... plače na pijesku s lišćem (Es.); Posijedi, led se ljušti (Prošlost); Noć je jurila uokolo ispred prozora, čas se otvarajući brzom bijelom vatrom, čas skupljajući u neprobojnu tamu. (Paust.)].

Do metaforičkog prijenosa imena dolazi i kada riječ razvije izvedeno značenje na osnovu glavnog, nominativnog značenja (up.: naslon stolice, kvaka na vratima). Međutim, u tim takozvanim lingvističkim metaforama nema slike, po čemu se suštinski razlikuju od poetskih.

U stilistici je potrebno razlikovati pojedinačne autorske metafore koje stvaraju umjetnici riječi za konkretnu govornu situaciju (želim da slušam senzualnu mećavu pod plavim pogledom. - Es.), i anonimne metafore koje su postale vlasništvo. jezika (iskra osećanja, oluja strasti, itd.). Individualno-autorske metafore su vrlo ekspresivne, mogućnosti njihovog stvaranja su neiscrpne, kao i mogućnosti otkrivanja sličnosti različitih osobina upoređenih predmeta, radnji, stanja. Čak su i antički autori prepoznali da "nema sjajnijeg puta, koji govori govoru živopisnije slike od metafore."

Metafore koje su postale raširene u jeziku su izblijedjele, izblijedjele, njihovo figurativno značenje se ponekad ne primjećuje u govoru. Nije uvijek moguće povući jasnu granicu između takve metafore i figurativnog značenja riječi. Upotreba jedne metafore vrlo često povlači za sobom nizanje novih metafora, koje su po značenju povezane s prvom; kao rezultat toga nastaje detaljna metafora (Zlatni gaj ga je razuvjerio brezom, veselim jezikom... - Es.). Proširene metafore privlače umjetnike riječi kao posebno živopisno stilsko sredstvo figurativnog govora.

2.2.4.2. personifikacija

Personifikacija je obdarivanje neživih predmeta znakovima i svojstvima osobe [... Zvijezda govori sa zvijezdom (L.); Zemlja spava u sjaju plavetnila... (L.)]. Personifikacija je jedan od najčešćih tropa. Tradicija njegove upotrebe seže do usmene narodne poezije (Ne galami majko, zelena hrastovo šumo, nemoj mi, dobri druže, da mislim...). Mnogi pjesnici su koristili ovaj trop u djelima bliskim folkloru (Šta galamiš, ljuljaš se, tanki planinski pepeo, nisko saginješ glavu do tina? - Sur.). Umjetnici riječi učinili su personifikaciju najvažnijim sredstvom figurativnog govora. Personifikacije se koriste u opisivanju prirodnih pojava, stvari koje okružuju osobu, koje su obdarene sposobnošću osjećanja, razmišljanja, djelovanja [Park se ljuljao i stenjao (Paust.); Proleće je lutalo zajedno sa svetlošću kroz vetar po hodnicima, udahnulo svoj devojački dah u lice (Paust.); Grom je budan mrmljao... (Paust.)].

Personifikacija je jedan od onih tropa koji se široko koriste ne samo u umjetničkom govoru, već i u naučnom stilu (zrak liječi, rendgenski snimak pokazao), publicističkom (Naše puške su progovorile. Počeo je uobičajeni dvoboj baterija. - Tiho.) . Tehnika lažnog predstavljanja koristi se u naslovima novinskih članaka („Ledena staza čeka“, „Sunce pali svjetionike“, „Utakmica je donijela rekorde“).

Posebna vrsta personifikacije je personifikacija (od latinskog persona - lice, facere - učiniti) - potpuna asimilacija neživog predmeta osobi. U ovom slučaju predmeti nisu obdareni privatnim znakovima osobe (kao u personifikaciji), već dobijaju pravi ljudski izgled:

Belovezhskaya Pushcha...

Suprotno očekivanjima kolapsa, koje svuda vidimo, normalno ekonomski promet. Poteškoće - kao i svuda, ali ovdje se nakupila masnoća(...). ...A Pushcha se već hladi od laganih noćnih mrazeva, od duge magle. Pushcha je mirna i ravnodušna prema ljudskim strastima. Njene hrastove šume su vidjele mnogo toga. Ali oni ćute. I, umirući, neće ništa reći.

2.2.4.3. Alegorija

Alegorija (gr. allēgoria - alegorija, od allos - različit, agoreúo - kažem) je izraz apstraktnih pojmova u specifičnim umjetničkim slikama. Na primjer, u basnama, bajkama, glupost, tvrdoglavost utjelovljena su u liku magarca, kukavičluk - u liku zeca, lukavstvo - u slici lisice. Alegorijsko značenje može dobiti alegorijske izraze: jesen je došla može značiti "starost je stigla", putevi su prekriveni snijegom - "nema povratka u prošlost", neka uvijek bude sunca - "neka sreća bude nepromijenjena" itd. . Takve alegorije su opštejezičkog karaktera.

Individualno-autorske alegorije često poprimaju karakter proširene metafore, koja dobija posebno kompoziciono rješenje. Na primjer, A.S. Puškinova alegorija je u osnovi figurativnog sistema pjesama "Arion", "Ančar", "Prorok", "Slavuj i ruža"; kod M.Yu. Lermontov - pjesme "Bodež", "Jedro", "Litica" itd.

2.2.4.4. Metonimija

Metonimija (od grč. metonomadzo - preimenovati) je prenošenje imena sa jednog objekta na drugi na osnovu njihove blizine. Na primjer: Porcelan i bronza na stolu (P.) - nazivi materijala se koriste za označavanje predmeta napravljenih od njih. Metonimija se često smatra svojevrsnom metaforom, ali među njima postoje značajne razlike: za metaforički prijenos imena predmeti koji se porede moraju nužno biti slični, ali kod metonimije te sličnosti nema; metafora se lako može pretvoriti u poređenje; metonimija to ne dopušta.

U metonimiji su objekti ujedinjeni imenom na neki način povezani. Moguće su razne asocijacije po susjedstvu: naziv mjesta se koristi za označavanje ljudi koji se tamo nalaze (nasilni Rim se raduje... - L.); naziv posude koristi se u značenju sadržaja (... Šištanje pjenastih čaša... - P.); ime autora zamjenjuje naslov njegovih djela (Sahrana Šopena tutnjala pri zalasku sunca. - St.), itd.

U složenije slučajeve metonimije spadaju oni kada radnja i njen rezultat dobiju isto ime (Basne iz prošlih vremena, u zlatnom slobodnom vremenu, pod šapatom starog pričljivog, pisao sam vjernom rukom, prihvati moj razigrani rad... - P.); naziv instrumenta akcije prenosi se na samu akciju (... Osudio je njihova sela i polja za silovit nalet na mačeve i vatre... - P.); stanje osobe karakterizira se kroz vanjsku manifestaciju ovog stanja (... Lukerya, za kojim sam i sam potajno uzdahnuo... - T.).

Zanimljiva je metonimija definicija. Na primjer, u Puškinu, kombinacija uškrobljene drskosti karakterizira jednog od društvenih gostiju. Naravno, u smislu značenja, definicija uštirkanog može se pripisati samo imenicama koje imenuju neke detalje modernog dandy's toaleta, ali u figurativnom govoru takav prijenos imena je moguć. U fikciji postoje primjeri takve metonimije (Tada je došao niski starac u začuđenim naočalama. - Bun.). Izvori metonimijske konvergencije pojmova su neiscrpni, što daje veliki prostor za kreativnu upotrebu ovog tropa [Nema kafana. U hladnoj kolibi visi pompezan, ali naizgled gladan cenovnik... (P.); ... Samo je jednom husar, nehajnom rukom oslonjenom na grimizni somot, klizio preko nje s blagim osmehom ... (Bl.); A na kreču zvonika - ruka se nehotice krsti (Es.); A harmonika nekud luta, samo se jedva čuje... (Tvard.)].

2.2.4.5. Antonomazija

Posebna vrsta metonimije je antonomazija (gr. antonomasia - preimenovanje) - trop koji se sastoji u upotrebi vlastitog imena u značenju zajedničke imenice. Na primjer, prezime Gogoljevog lika Khlestakov dobilo je nominalno značenje - "lažov, hvalisavac". Herkul se ponekad figurativno naziva jakim čovekom. U jeziku se učvrstila upotreba riječi donkihot, don žuan, ženskar itd. u prenesenom značenju. Često se figurativno značenje pridaje i imenima drugih književnih junaka (Molčalin, Skalozub, Manilov, Pljuškin, Otelo, Kvazimodo) . Takva imena likova mogu se koristiti kao izražajno sredstvo figurativnog govora (... A na Zapadu se pišu mnoge prazne knjige i članci... Piše ih dijelom Francuzi Manilovi, dijelom Francuzi Čičikovi. - Chern .). Imena poznatih javnih i političkih ličnosti, naučnika, pisaca [Svi gledamo Napoleona... (P.)] takođe dobijaju nominalnu vrednost.

Neiscrpan izvor antonomazije je antička mitologija i književnost. Drevne slike posebno su se široko koristile u ruskoj poeziji perioda klasicizma i prve polovine 19. (Dijanine grudi, Florini obrazi su šarmantni, dragi prijatelji! Ipak, Terpsihora noga je za mene više šarmantna nego nešto. - P.). Ali u drugoj polovini XIX veka. antonomazija, koja seže do antičke mitologije i poezije, koristi se mnogo rjeđe i već se doživljava kao posveta odlazećoj poetskoj tradiciji. U savremenom književnom jeziku, figurativna upotreba imena junaka antičke mitologije moguća je samo u humorističnim, satiričnim djelima [„Sveštenik Melpomena na državnim lisicama“ (naslov feljtona); "Hermesu naređeno da živi dugo" (članak o prestanku aktivnosti finansijske kompanije "Hermes"); "Hefest o zaradi" (o komercijalnim poslovima odbrambene industrije)].

Međutim, antonomazija i dalje zadržava svoju izražajnu snagu, zasnovanu na promišljanju imena povijesnih ličnosti, pisaca i književnih junaka. Publicisti najčešće koriste ovaj trop u naslovima.

2.2.4.6. Sinekdoha

Raznovrsnost metonimije je sinekdohē (grč. synecdochē - konotacija, korelacija). Ovaj trop se sastoji u zamjeni množine jedninom, u korištenju naziva dijela umjesto cjeline, posebnog umjesto opšteg, i obrnuto. Na primjer:

Na istok, kroz dim i čađ,

Iz jednog zatvora gluvi

Evropa ide kući.

Pahuljice perja nad njom kao mećava.

I dalje ruski vojnik

brat Francuz, brat Britanac,

Poljak brat i sve

Sa prijateljstvom kao da je kriv,

Ali oni gledaju srcem.

(A.T. Tvardovsky)

Ovdje se umjesto imena evropskih naroda koristi generalizovani naziv Evropa; jednina imenica vojnik, brat Francuza i drugih je množina. Sinekdoha pojačava izražavanje govora i daje mu duboko generalizirajuće značenje.

Postoji nekoliko vrsta sinekdohe. Sinekdoha koja se najčešće koristi je upotreba oblika jednine umjesto množine, što imenicama daje zbirno značenje. (Sa breza se ne čuje, žuti list bez težine leti). Naziv dijela predmeta može zamijeniti riječ koja označava cijeli predmet (Pjesnik, zamišljen sanjar, ubijen od strane prijateljske ruke! - P.). Često se umjesto naziva konkretnog koristi naziv apstraktnog pojma (Slobodna misao i naučna drskost slomili su krila neznanju i krutosti političkog sistema). Sinekdoha se koristi u različitim funkcionalnim stilovima. Na primjer, u kolokvijalnom govoru uobičajene su sinekdohe koje su dobile opći jezični karakter (inteligentna osoba se zove glava, talentirani majstor se zove zlatne ruke itd.). U stilovima knjiga, posebno u novinarskim, često se nalaze sinekdohe: "Utopilo" 302 miliona dolara u Tihom okeanu, kada su usijani fragmenti interplanetarne stanice Mars-96 velikom brzinom uronili u vodu, na sreću ne pogodivši Australiju, koju su očekivala neugodna iznenađenja. Šteta: naši stari gladuju, ne primaju penziju 2-3 mjeseca, a onda je takav novac poslat na dno mora... (V. Golovanov. Šta koštaju "svemirske ambicije" // AiF - 1996.)

2.2.4.7. Epitet

Epitet (od grč. epitheton - aplikacija) je figurativna definicija predmeta ili radnje (Mjesec se probija kroz valovite magle, izlijeva tužno svjetlo na tužne proplanke. - P.).

Putevima, u strogom smislu ovog pojma, pripadaju samo epiteti, čiju funkciju imaju riječi koje se koriste u prenesenom značenju (zlatna jesen, suzama umrljani prozori), a razlika od tačnih epiteta izraženih riječima upotrijebljenim u direktno čulo (crvena viburnuma, vruće popodne) . Epiteti su najčešće šarene definicije izražene pridjevima (Stražar je udario sat na zvoniku - dvanaest otkucava. I iako je bio daleko od obale, ova zvonjava doletjela je do nas, prošla pored parobroda i otišla preko vodene površine u prozirni sumrak gdje je mjesec visio. Nisam znao: kako nazvati dugotrajnu svjetlost bijele noći? Tajanstveno? Ili magično? Ove noći mi se uvijek čine pretjeranom velikodušnošću prirode - koliko blijedog zraka i prozirnog sjaja folije i srebro je u njima. - Paust.).

Pridjevi-epiteti, kada su potkrijepljeni, mogu igrati ulogu subjekta, objekta, obraćanja (Draga, ljubazna, stara, nježna! Tužnim mislima se ne družiš. - Es.).

Većina epiteta karakterizira predmete, ali ima i onih koji figurativno opisuju radnje. Istovremeno, ako je radnja označena glagolskom imenicom, epitet se izražava pridjevom (teško kretanje oblaka, pospana buka kiše), ali ako se radnja naziva glagolom, onda epitet može biti prilog to djeluje kao okolnost (Lišće je bilo napeto rastegnuto na vjetru. Zemlja je čvrsto stenjala. - Paust.). Kao epiteti mogu se koristiti i imenice koje igraju ulogu aplikacija, predikata, dajući figurativni opis subjekta (Pjesnik je odjek svijeta, a ne samo dadilja njegove duše. - M. G.).

Epitet kao svojevrsni trop proučavali su mnogi istaknuti filolozi: F.I. Buslaev, A.N. Veselovsky, A.A. Potebnya, V.M. Zhirmunsky, B.V. Tomashevsky i drugi, - međutim, nauka još uvijek nema razvijenu teoriju epiteta, ne postoji jedinstvena terminologija potrebna za karakterizaciju različitih vrsta epiteta. Pojam "epiteta" se ponekad neopravdano proširuje, pozivajući se na bilo koji pridjev koji djeluje kao definicija. Međutim, epiteti ne bi trebali uključivati ​​pridjeve koji ukazuju na karakteristična obilježja predmeta i ne daju njihove figurativne karakteristike. Na primjer, u rečenici Hrastov list se odvojio od drage grane (L.) - pridjevi obavljaju samo semantičku funkciju. Za razliku od epiteta, takve definicije se ponekad nazivaju logičnim.

Stvaranje figurativnih epiteta obično se povezuje s upotrebom riječi u prenesenom značenju (usp.: limunov sok - limunova svjetlost mjeseca; sijedi starac - sijeda magla; lijeno je otkivao komarce - rijeka lijeno kotrlja talase). Epiteti izraženi riječima koje djeluju u prenesenom značenju nazivaju se metaforičkim (Na grudima divovske litice prenoćio je zlatni oblak, ujutro rano odjurio na put, veselo se igrajući na azuru... - L.) . Osnova epiteta može biti metonimijski prijenos imena, takvi epiteti se nazivaju metonimijski (... Bijeli miris narcisa, sretan, bijeli miris proleća... - L. T.). Metaforički i metonimijski epiteti odnose se na trope [kartonska ljubav (G.); moljac ljepota, suzno jutro (pogl.); plavo raspoloženje (Cupr.), vjetar vlažnih usana (Shol.); prozirna tišina (Paust.)].

Definicije izražene riječima koje zadržavaju svoje direktno značenje u tekstu ne mogu se pripisivati ​​tropima, ali to ne znači da one ne mogu obavljati estetsku funkciju, biti snažno slikovno sredstvo. Na primjer: Uključeno plava, isečena sunce igra na ledu; prljavi snijeg se topi na ulicama (P.) - ovi tačni epiteti nisu inferiorni po ekspresivnosti od bilo kakvih metaforičkih kojima bi umjetnik mogao opisati rano proljeće. Epiteti u boji (ružičasti oblaci, blijedo čista azurna, blijedo zlatne mrlje svjetlosti - T.) često daju govoru živopisan prikaz. Više A.N. Veselovsky je primijetio narodnu simboliku boja, kada je fiziološka percepcija boje i svjetlosti povezana s mentalnim senzacijama (zelena - svježa, bistra, mlada; bijela - željena, svijetla, radosna).

Epiteti se proučavaju sa različitih pozicija, nudeći različite klasifikacije. Sa genetske tačke gledišta, epiteti se mogu podijeliti na opštejezične (smrtna tišina, munjevita odluka), i pojedinačne autorske (hladni užas, razmaženi nemar, jeziva učtivost - T.), narodno-poetičke (lijepa djevojka, dobar momak) . Potonji se također nazivaju trajnim, jer su fraze s njima stekle stabilan karakter u jeziku.

Stilski pristup proučavanju epiteta omogućava razlikovanje tri grupe u njihovom sastavu:

Pojačavajući epiteti koji ukazuju na osobinu sadržanu u riječi koja se definira (površina ogledala, hladna ravnodušnost, škriljasta tama); pojačani epiteti uključuju i tautološke (jao je gorak).

Pojašnjavajući epiteti koji imenuju karakteristične osobine predmeta (veličina, oblik, boja itd.) (Ruski narod je stvorio ogromnu usmenu književnost: mudre poslovice i lukave zagonetke, smiješne i tužne obredne pjesme, svečane epove. - A. T.). Izražajnu snagu ovakvih epiteta često pojačavaju i drugi tropi, posebno poređenja [S divnom ligaturom, on (narod. - I.G.) ispleo je nevidljivu mrežu ruskog jezika: sjajan kao duga, nakon proljetnog pljuska, dobro usmjeren. kao strele, iskrene, kao pesma nad kolevkom, melodične i bogate (A. T.)]. Nije uvijek moguće povući jasnu granicu između pojačavajućih i pojašnjavajućih epiteta.

Kontrastni epiteti koji formiraju kombinacije riječi suprotnih po značenju sa imenicama koje se definišu su oksimoron [živi leš (L.T.); radosna tuga (Kralj); mrska ljubav (Shol.)].

Moguće su i druge grupe epiteta. To ukazuje da koncept "epiteta" kombinuje vrlo raznolika leksička sredstva figurativnosti.

2.2.4.8. Poređenje

Poređenje se pridružuje leksičkim figurativnim sredstvima. Poređenje je poređenje jednog predmeta s drugim kako bi se umjetnički opisao prvi [Pod plavim nebom veličanstveni tepisi, sija na suncu, snijeg leži (P.); Led nije jak na ledenoj rijeci, kao da leži kao šećer koji se topi (N.)]. Poređenje je jedno od najčešćih načina predstavljanja u metaloškom govoru. Pjesnici naširoko koriste poređenja (na primjer: U zoru će čupava magla, zbunjujući dim i izmaglicu, kliziti negdje duž obala, kao reka na vrhu reke. - Tward.); njima se pribjegavaju naučnici kako bi popularno objasnili neki fenomen (na primjer, na predavanju iz fizike: Ako zamislimo da višetonska masa vode svake sekunde prolazi kroz branu najveće svjetske hidroelektrane, mi ćemo nekako čudesno učiniti da se u iste sekunde provuče kroz običnu slavinu, tek tada ćemo dobiti indirektnu ideju ​​po čemu se laserski snop razlikuje od svjetlosti svih drugih izvora); koriste ih publicisti kao sredstvo živopisnog govornog izražavanja (Posljednjih sedmica hidraulični graditelji postepeno sužavaju korito rijeke... Dva kamena grebena kao da jure jedno prema drugom. I kako je brz tok velike ruske rijeke postao!).

A istovremeno, pripisivanje poređenja leksičkim figurativnim sredstvima je u određenoj mjeri uslovno, jer se ostvaruje ne samo na leksičkom nivou: poređenje se može izraziti riječju, frazom, poredbenom frazom, podređenom rečenicom i čak i samostalnu rečenicu ili složenu sintaksičku cjelinu.

Sama atribucija poređenja tropima izaziva kontroverzu među lingvistima. Neki vjeruju da se u poređenju značenja riječi ne mijenjaju; drugi tvrde da i u ovom slučaju postoji „povećanje značenja“, a figurativno poređenje je nezavisna semantička jedinica. Samo uz ovakvo razumijevanje poređenja može se smatrati tropom u tačnom značenju pojma.

Poređenje je najjednostavniji oblik figurativnog govora. Gotovo svaki figurativni izraz može se svesti na poređenje (up. zlato lišća - lišće je žuto, kao zlato, trska drijema - trska je nepomična, kao da drijema). Za razliku od drugih tropa, poređenje je uvijek binomno: imenuje oba upoređena objekta (fenomene, kvalitete, radnje).

U poređenju s drugim tropima, poređenja se također ističu zbog njihove strukturne raznolikosti. Obično djeluju u obliku uporednog obrta, spojenog uz pomoć sindikata kao, točno, kao, kao, kao da, itd. [Dobro i toplo, kao zimi pored peći a breze stoje poput velikih svijeća(Ek.); Nebesa padaju kao resa zavese... (Prošlost.)]. Isti podređeni veznici mogu priložiti i poredbene podređene rečenice: Zlatno lišće kovitlalo se u ružičastoj vodi na jezercu, kao leptiri, svetlo jato sa bledećim muhama leti do zvezde(Es.).

Poređenja često imaju oblik imenica u instrumentalnom padežu (njegova dabrova kragna je posrebrena smrznutom prašinom... - P.). Takva poređenja vrše sintaksičku funkciju okolnosti načina radnje. Bliska su im poređenja iskazana oblikom komparativnog stepena priloga, karakterišu i radnju (Ja sam za njom. Ona je trčala lakši od mlade divokoze. - Bat.). Postoje poređenja koja se uvode riječima sličan, sličan, podsjećajući, koji djeluje kao predikat (Javorov list podsjeća nas na ćilibar. - Z.).

Poređenje je sastavljeno kao posebna rečenica, koja počinje jednom riječju i po značenju je povezana s prethodnim. Takva poređenja često zatvaraju detaljne umjetničke opise, kao, na primjer, u „Bahčisarajskoj fontani“ A.S. Puškin: Voda žubori u mermeru i kaplje hladnim suzama, ne prestaje. Ovako majka plače u danima tuge za sinom koji je poginuo u ratu. .

Poređenje se može izraziti u obliku retoričkog pitanja (O moćni gospodaru sudbine! Nije li tako da ste Rusiju podigli na zadnje noge iznad samog ponora, na visini gvozdene uzde?- P.)

U djelima usmene narodne umjetnosti česta su negativna poređenja. Iz folklora su ova poređenja prešla u rusku poeziju (Ne vjetar, duva s visine, listovi dotaknuti u mjesečini obasjanoj noći; dirnuo si moju dušu - tjeskobna je, kao čaršave, kao harfa je višežična. - A.K. T.). U negativnim poređenjima, jedan objekt je suprotstavljen drugom ( Ne bjesni vjetar nad šumom, nisu potoci koji teku sa planina- vojvoda mraza patrolira svojim imanjem. - N.).

Poznata su i neodređena poređenja; daju najvišu ocjenu onoga što je opisano, ali ne dobijaju konkretan figurativni izraz ( Ne pričaj, ne opisuj kakav život kada čujete svoju artiljeriju u borbi iza tuđe vatre. - Tward.). U neodređena poređenja spada i folklorna stabilna obrt, ni u bajci da se kaže, ni da se opiše perom.

Ponekad se za poređenje koriste dvije slike odjednom, povezane spojem koji razdvaja: autor, takoreći, daje čitatelju pravo da odabere najtačnije poređenje (Khandra ga je čekala na oprezu, a ona je trčala za njim, kao senka ili verna žena. - P.). U figurativnom govoru moguće je koristiti više poređenja koja otkrivaju različite aspekte istog predmeta (Bogati smo, jedva od kolijevke, greškama očeva i njihovom pokojnom umom, a život nas već muči, kao glatka staza bez cilja, kao gozba na tuđem prazniku. - L.).

Poređenja koja ukazuju na nekoliko zajedničkih karakteristika u upoređivanim stavkama nazivaju se proširena poređenja. Detaljno poređenje uključuje dvije paralelne slike u kojima autor nalazi mnogo zajedničkog. Umjetnička slika korištena za detaljno poređenje daje opisu posebnu ekspresivnost:

Poreklo dizajna je možda najbolje objašnjeno poređenjem. (...) Dizajn je munja. Mnogo dana se električna energija akumulira iznad zemlje. Kada je atmosfera njome zasićena do granice, bijeli kumulusni oblaci pretvaraju se u prijeteće grmljavinske oblake i u njima se rađa prva iskra iz guste električne infuzije - munje.

Gotovo odmah nakon munje, pljusak pada na zemlju.

(...) Za pojavu ideje, kao i za pojavu munje, najčešće je potreban beznačajan pritisak. (...)

Ako je munja plan, onda je pljusak oličenje plana. To su harmonični tokovi slika i riječi. Ovo je knjiga.

(K.G. Paustovsky)

2.2.4.9. Hiperbola i litota

Hiperbola (od grč. gyperbolē - pretjerivanje, pretjeranost) je figurativni izraz koji se sastoji u preuveličavanju veličine, snage, ljepote, značenja opisanog (Ljubavi moja, široka kao more, ne može ugostiti život obale. - A.K. T.).

Litota (od grč. litótēs - jednostavnost) je figurativni izraz koji potcjenjuje veličinu, snagu, značenje opisanog (- Vaš špic, ljupki špice, ne više od naprstka. - Gr.). Litota se također naziva inverzna hiperbola.

Hiperbola i litota imaju zajedničku osnovu – odstupanje od objektivne kvantitativne procene predmeta, pojave, kvaliteta – pa se mogu kombinovati u govoru (Andersen je znao da je moguće voleti svaku reč žene, svaku izgubljenu trepavicu, svaku mrvicu prašine na njenoj haljini. On je to razumeo. Mislio je da takva ljubav, ako pusti da se rasplamsa, neće sadržati srce. - Paust.).

Hiperbole i litote mogu se izraziti jezičkim jedinicama različitih nivoa (riječ, fraza, rečenica, složena sintaktička cjelina), pa je njihovo upućivanje na leksička figurativna sredstva donekle uvjetno. Još jedna karakteristika hiperbole i litota je da oni možda nemaju oblik tropa, već jednostavno djeluju kao preuveličavanje ili potcjenjivanje (Nemoj se roditi bogat, nego se rodi kovrdžav: na komandu štuke sve je spremno za tebe Ono što duša hoće - rodiće se iz zemlje, uz zaradu puzi i pada na sve strane. Međutim, češće hiperbola i litota poprimaju oblik raznih tropa, a ironija ih uvijek prati, budući da i autor i čitatelj shvaćaju da ova figurativna sredstva ne odražavaju točno stvarnost.

Hiperbola se može "slojeviti", nadovezati na druge trope - epitete, poređenja, metafore, dajući slici obilježja grandioznosti. U skladu s tim razlikuju se hiperbolički epiteti [Neke kuće su dugačke kao zvijezde, druge kao mjesec; do neba baobaba (Svjetionik); Parobrod u vatri (Lug.)], hiperbolička poređenja (... Čovjek s trbuhom, sličan onom gigantskom samovaru, u kojem se sbiten kuha za cijelo vegetativno tržište. - G.), hiperboličke metafore (Svježi vjetar je opio izabrane, oborio ih s nogu, vaskrsao iz mrtvih, jer ako nisu voljeli, znači i nije živeo i nije disao! - Visoko). Litota najčešće ima formu poređenja (Kao vlat trave, vjetar se mladić njiše... - Zvoni.), Epitet (Konja za uzdu vodi seljak u velikim čizmama, u kaputu , u velikim rukavicama ... i on sam sa nevenom! - N. ).

Kao i drugi tropi, hiperbola i litota su zajednički jezik i individualni su autori. Uobičajene jezičke hiperbole uključuju: čekati cijelu vječnost, daviti se u zagrljaju, more suza, voljeti do ludila, itd.; litote: osa struka, dva inča od lonca, more je do koljena, kap u moru, blizu - pri ruci, popiti gutljaj vode itd. Ovi tropi su uključeni u emocionalno izražajna sredstva frazeologije.

2.2.4.10. parafraziram

Parafraza (perifraza) se pridružuje leksičkim figurativnim sredstvima, koja kao složena govorna jedinica gravitira frazeologiji. Parafraza (od perifraze - prepričavanje) je opisna fraza koja se koristi umjesto bilo koje riječi ili izraza (Uglavnom gori do temelja i diže se iz pepela, Moskva, čak i ostala nakon Petra Velikog " porfirska udovica“, – nije izgubio smisao, nastavio je biti srce ruske nacionalnosti, riznica ruskog jezika i umjetnosti, izvor prosvjete i slobodne misličak iu najmračnijim vremenima. - A.T.).

Nisu sve parafraze metaforičke prirode, postoje i one u kojima je sačuvano direktno značenje riječi koje ih tvore [grad na Nevi, njuškanje dijela tijela (nos) (G.)]. Takve perifraze, za razliku od figurativnih, mogu se definirati kao nefigurativne. Putevima pripadaju samo figurativne parafraze, jer se samo u njima riječi koriste u prenesenom značenju. Ružne perifraze su samo preimenovanje objekata, kvaliteta, radnji. Uporedite: sunce ruske poezije - autor "Evgenija Onjegina", zlatno tele - novčanice - prve fraze su metaforične prirode, dakle, ovo su figurativne parafraze; potonje se sastoje od riječi koje se koriste u njihovom tačnom leksičkom značenju i predstavljaju nefigurativne parafraze.

Parafraze mogu biti opštejezične i individualne autorske. Opštejezičke parafraze postaju stabilne, frazeologizirane ili su na putu frazeologizacije (naša manja braća, zeleni prijatelj, zemlja plavih jezera). Takve su perifraze obično ekspresivno obojene.

Još su izražajnije pojedinačne autorske parafraze, one obavljaju estetsku funkciju u govoru [Tužno vrijeme! Oh šarm! (P.); Jesi li čuo iza gaja glas noćnog pjevača ljubavi, pjevača tvoje tuge (P.), pozdravljam te pustinjski kutu, utočište mira, rada i inspiracije(P.)]. U takvim figurativnim parafrazama često se koriste metafore, epiteti, evaluativni vokabular. Oni mogu dati umjetničkom govoru razne izražajne nijanse - od visokog patosa (Bježi, sakrij se od očiju, Cythera je slaba kraljica! Gdje si, gdje si Oluja kraljeva, ponosni pjevač slobode?- P.) na opušten, ironičan zvuk (U međuvremenu, as ruralni kiklopi pre spore vatre Ruse liječe čekićem, plućnim proizvodom Evrope, blagosiljajući kolotečine i jarke otadžbine... - P.).

Parafrazirano, kako je primijetio L.V. Ščerba, jedna osobina se ističe, a sve ostale kao da su zamagljene, stoga perifraze omogućavaju piscu da obrati pažnju na one karakteristike prikazanih predmeta i pojava koje su mu umjetnički posebno važne (Posljednje o čemu ne biste trebali govoriti , ali samo viči , govori o ružnom tretmanu Oke - divna, druga posle Volge, ruska reka, kolevka naše kulture, rodno mesto mnogih velikih ljudičijim se imenima svi naši ljudi s pravom ponose. - Paust.).

Za razliku od figurativnih perifraza, nefigurativne obavljaju ne estetsku, već semantičku funkciju u govoru, pomažući autoru da preciznije izrazi ideju, da naglasi određene karakteristike opisanog predmeta. Osim toga, korištenje parafraza pomaže u izbjegavanju ponavljanja. Na primjer, u članku o Puškinu, autor ga naziva briljantnim učenikom Deržavina, briljantnog nasljednika Žukovskog, tvorca ruskog književnog jezika, autora Jevgenija Onjegina itd., zamjenjujući pjesnikovo prezime ovim parafrazama. M.Yu. Lermontov je u pjesmi "Smrt pjesnika" pisao o Puškinu: rob časti, čudesni genije, naša slava - sve su to parafraze.

Ružne parafraze se takođe koriste za objašnjenje reči i imena malo poznatih čitaocu (perzijski pesnik Saadi - lukavi i mudri šeik iz grada Širaza- vjerovali da čovjek treba da živi najmanje devedeset godina. - Paust.). Parafraze koje služe za razjašnjavanje određenih pojmova široko se koriste u neumjetničkom govoru (Svi vanjski dijelovi korijena, njegova koža i dlake, sastoje se od ćelija, odnosno gluhih mjehurića ili tubula u čijim zidovima nikad nema rupa. - Tim.). U posebnim slučajevima, takve parafraze mogu imati i stilsku funkciju pojačanja, naglašavajući riječ koja je značajna po značenju (... Smanjenje cijene zelene mase povlači za sobom i smanjenje cijene stočarskih proizvoda, izvor dinamičke energije za opštu potrošnju).

Upotreba nekih leksičkih parafraza stilski je ograničena. Dakle, parafraze naglašeno pristojnog stila objašnjenja bile su arhaične (usuđujem se da prijavim, kao što ste udostojili da primetite, imam čast da se naklonim itd.).

Postoje parafraze eufemističke prirode (razmjenjivali su ljubaznosti umjesto: grdili jedni druge). Takve opšte jezičke parafraze najčešće se koriste u kolokvijalnom govoru (čekati dodatak porodice, trubiti itd.). U umjetničkim djelima takvi eufemizmi su izvor humora [Ovdje je Bulba dodao takvu riječ u red, koji se čak ni ne koristi u štampi(G.); - Doktore, doktore, zar ne možete zagrej me iznutra? (Tward.)]. Privlačnost ovakvih parafraza proizilazi iz autorove želje da govoru da ležerni konverzacijski ton.

2.2.5. Stilski neopravdana upotreba tropa

Upotreba tropa može uzrokovati razne govorne greške. Neuspješne slike govora su prilično česta mana u stilu autora koji slabo poznaju pero. Stepa je procvjetala: kao baklje, tulipani su crveni i žuti, plava zvona, stepski mak, piše esejista, ne primjećujući da plava zvona koja su različita od njih poredi sa bakljama.

Objektivna sličnost objekata koji se približavaju na putu je neophodan uslov za figurativnu moć figurativne upotrebe reči. Međutim, u govornoj praksi ovo stanje se često krši. Sudija je bio jednostavan i skroman kao poput njegove kancelarije, - pročitajte u bilješci; Bila je i slatka i još slađa, nego njena bijela haljina sa plavim tačkama, - nalazimo u eseju. Koju su sličnost autori ovih redova uočili u upoređenim objektima? Nehotice se prisjeća ironičnog poređenja A.P. Čehov: "Izgleda kao ekser na komemoraciji." Apel na staze treba da bude stilski motivisan. Ako sadržaj iskaza ne dopušta emocionalnost govora, metaforizacija se ne može opravdati. Nerazumna fascinacija tropima u potrazi za "lijepim" govorom dovodi do gomile metafora, parafraza, epiteta, poređenja koja imaju samo ornamentalnu funkciju, što stvara verboznost: ističe one koji u koncentrisanom obliku dokazuju nesumnjivu istinu da "pravi muškarci igraj hokej”... Retorika ovakvih tirada daje im parodijsku boju, izazivajući osmeh čitaoca. Trope posebno zloupotrebljavaju sportski komentatori (Danas se sređuju prestonički blejd borci; Sutra se nastavlja uzbudljiv duel šahovskih Amazonki; Dvojica, koja se zovu timovi, izašla su na ledenu pozornicu kako bi se svađali u brzom dijalogu, u jezik hokeja koji je od njih jači, pametniji, hrabriji, plemenitiji).

Veličanstveni zvuk metalogičnog govora, stvarajući lažni patos i neprikladnu komičnost, ne tako davno bio je obilježje novinarskog stila. U malim bilješkama, koje su imale isključivo informativnu svrhu, pisali su: Instalateri su prešli ekvator montažnih radova; Mljekarice s entuzijazmom pripremaju krave za tehničku revoluciju na farmi; Naši đaci (oko goveda) postali su očevi i majke novih mliječnih stada; Milijardu puda žita - ovo je vijenac od klasja prošle godine isplela samo Ukrajina! Želja novinara da govoru daju poseban efekat uz pomoć tropa u takvim slučajevima stvarala je neprikladnu komediju. Novinarstvo 1990-ih se riješilo ovog poroka. Sada u novinama često srećemo ironične parafraze. Tako je u sportskom izvještaju novinar koristio parafrazu u naslovu „U gradu tri revolucije nije bilo četvrte“ i dalje, opisujući fudbalsku utakmicu u Sankt Peterburgu, stalno pribjegava ironičnim parafrazama:

Moskovskoj železničkoj stanici u Sankt Peterburgu i Nevskom prospektu tog dana i večeri bilo je sasvim moguće dati imena Spartak zbog severna prestonica navijača Spartaka. Mnogi ljudi su došli ovamo uz pomoć svojevrsnog četverostepenog releja električnog voza kroz Tver, Bologoe, Malaya Vishera. U gradu tri revolucije definitivno su se plašili da ti mladi ljudi neće stvoriti četvrtu, ali je izgleda prošlo.

Imali su priliku da čuju mnogo žestokih reči o policiji iz Sankt Peterburga, a dopisnik Izvestija bio je spreman da podeli njihovo ogorčenje kada je od autobuske stanice kod stadiona do kapije trebalo više od sat vremena. Prvo je jedan kordon zadržavao masu, zatim drugi, a tek na kapiji se trebalo ponašati po preporuci Nikolaja Fedorova, načelnika crkve sv. policijskim hodnicima bolje odmah pretvarati se da je ratni zarobljenik i otvori svoju gornju odecu...

Metalološki govor je uvijek ekspresivan, pa tropi obično koegzistiraju s emocionalno-vrednosnim vokabularom i koriste se zajedno s drugim sredstvima govornog izražavanja. Okretanje tropima u žanrovima koji isključuju upotrebu ekspresivnih elemenata (na primjer, u protokolu, objašnjenju, izvještaju, itd.) dovodi do miješanja stilova, stvara neprikladnu komediju: odnela dva mlada života; Ured gradonačelnika pokazuje stalnu brigu za poboljšanje stambenih zona; tri četvrtine grada zauzet zelenim prijateljima; Darovi zemlje su dobro očuvani.

Upotreba tropa može uzrokovati dvosmislenost u iskazu ili iskriviti misao autora. Više M.V. Lomonosov je upozorio da zatrpavanje govora "figurativnim riječima" daje "više ove tame nego jasnoće". Ovo treba da upamte oni koji pišu: Pred publikom će nastupiti iskusni krotitelji vatre (možda mislite da će to biti fakiri, a zapravo je riječ o vatrogascima); Oni će posjetiti stanovnike mikrookruga narodni osvetnici(u pripremi je sastanak sa bivšim partizanima); Fabričke kovačnice ključevi za podzemno skladište(misli se na bušilice za proizvodnju nafte).

Najveću opasnost po tačnost i jasnoću govora predstavljaju parafraze, koje novinari posebno vole.

U tekstovima isključivo informativne svrhe, figurativne parafraze se ne smiju koristiti [ Moskovski kapetani kopnenih brodova morate se nositi sa opadanjem lišća u jesen, sa susnježicom zimi, tokom cijele godine neiskusne komšije na autoputu(bolje: moskovski taksisti moraju da prevaziđu poteškoće povezane sa opadanjem lišća u jesen, crnim ledom zimi i stalno se susreću sa neiskusnim vozačima na autoputu)]. U publicističkim radovima koji dopuštaju upotrebu emocionalno izražajnih govornih sredstava, upotrebi figurativnih parafraza treba pristupiti vrlo pažljivo.

Dvosmislenost iskaza može nastati i kod antonimije: ime koje se koristi kao trop mora biti dovoljno poznato, inače čitalac neće razumjeti figurativni izraz. Na primjer; Robin Hoods trube o zbirci - kaže se u bilješci, međutim, ne mogu svi razumjeti značenje ove informacije, koja od čitaoca zahtijeva posebnu obuku iz strane literature. Drugi autor očito precjenjuje čitalačko pamćenje za imena junaka detektivskog žanra: Policajac ima oružje i poznaje tehnike samba. Međutim, glavna snaga Aniskina leži negdje drugdje.

U drugim slučajevima, neprikladna sinekdoha iskrivljuje značenje izjave: stjuardesa me je pogledala blagim okom i preskočila naprijed (upotreba jednine umjesto množine sugerira da je stjuardesa imala samo jedno oko). Drugi primjer: osjećamo akutni nedostatak radnih ruku: imamo ih dvadeset pet, a potreban je isti broj (specijalisti su dobili neparan broj ruku).

Treba se čuvati i neopravdanog preterivanja, koje izaziva nepoverenje i iznenađenje čitaoca. Dakle, novinar piše o svom heroju: Voleo je više od života njegova profesija kopača za nju posebna, skromna, diskretna ljepota. Iskrivljuje značenje izjave i neopravdane litote: Mali sibirski grad Angarsk, poznat ljubiteljima brzog klizanja po svoja dva brza klizališta, dopunjen je još jednim kolegom - klizalištem Ermak (Angarsk je veliki grad, razvijen industrijski centar); Primljen bivši svetski šampion mikroskopska prednost...

Kod metaforičke upotrebe riječi ponekad se javlja nejasnoća, koja također ometa pravilno razumijevanje iskaza. Tako u eseju o novim ruskim poljoprivrednicima čitamo: Bilo im je teško napraviti prvi korak, a još teže krenuti ovim putem. Ali oni koji su ga izabrali jake ruke i velika volja. I stoga neće skrenuti s odabranog puta ... (čitaocu se može činiti da junaci planiraju hodati na rukama).

Ozbiljna mana u metaloškom govoru je nedoslednost puteva koje povezuje autor. Koristeći više metafora, epiteta, poređenja, pisac mora sagledati jedinstvo figurativnog sistema tako da se putevi, razvijajući autorovu misao, međusobno dopunjuju. Njihova nedosljednost čini metaloški govor nelogičnim: mladi izbojci naših klizača su izašli na led (izbojci ne hodaju); Danas je Palata sportova stavila svakodnevnu odjeću: okružena je gradilištima ... ovdje će rasti zatvoreno klizalište, bazen, kompleks sportskih terena (metafore odjeće i igrališta se ne poklapaju, klizalište, bazen ne može rasti); Osoba je prazna ploča, na kojoj vanjsko okruženje vezuje najneočekivanije uzorke (možete crtati na ploči, ali ne vezati, već na platnu, a poređenje osobe s pločom ne može a da ne izazove prigovore).

Parodične primjere kombinacije kontradiktornih slika odigrao je M. Bulgakov u predstavi "Trčanje". Novinar, lišen sposobnosti da trezveno procijeni situaciju, uzvikuje: „Crv sumnje se mora raspršiti“, na šta jedan od oficira skeptično prigovara: „Crv nije oblak i nije bataljon“. Primedba o komandantu bele vojske: "On, kao i Aleksandar Veliki, hoda po platformi", postavlja ironično pitanje: "Da li je Aleksandar Veliki imao platforme?"

Metaforičko značenje riječi ne bi trebalo biti u suprotnosti s njenim objektivnim značenjem. Na primjer: Prateći traktore i traktore na kotačima, siva seoska prašina skače po cesti - metaforička upotreba glagola ne stvara sliku (prašina se može dići, kovitlati se).

Riječi koje se koriste u stazama moraju se kombinirati jedna s drugom iu svom direktnom značenju. Pogrešno je, na primjer, izgrađena metafora: Vraćajući se kući, Logačeva je, zajedno sa sumještanima, počela izliječiti ožiljke ratovi: zatrpani rovovi, zemunice, krateri bombi - ožiljci ne zarastaju, ostaju zauvijek kao tragovi prethodnih rana. Stoga je pri stilskom uređivanju ove rečenice bolje odustati od metaforizacije: Vraćajući se kući, Logačeva je zajedno sa svojim sumještanima pokušala uništiti tragove rata: zatrpali su rovove, zemunice, kratere bombi.

Figurativni govor može biti i visok i nizak, ali, koristeći tropove, ne smije se kršiti zakon estetske korespondencije konvergirajućih koncepata. Dakle, negativnu ocjenu čitaoca izaziva poređenje u poetskim stihovima: Ne daš mi da otvorim usta, ali ja nisam Bogorodica, i seda kosa - nije uš - ne od prljavštine, čaja, počinje. Navikli smo da o sijedoj kosi razmišljamo s poštovanjem, a pad ovog koncepta izgleda nemotivisan.

G.R. Deržavina su njegovi savremenici kritikovali zbog upoređivanja poezije sa limunadom u odi "Felica" (Poezija je ljubazna prema tebi, prijatna, slatka, korisna, kao ljetna limunada). V.G. Belinski je ismijao A. Marlinskog zbog metafore: "ugriz strasti". Parodirajući „divlju aproksimaciju predmeta kojima se ne može pristupiti“, kritičar je napisao: „Treći ekscentrik... će izvući: „Šta je testenina sa parmezanom, šta je Petrarka za čitanje: njegove pesme slatko klize u dušu, kao ove nauljene, okrugle i dugačke bijele niti klize niz grlo...".

Mnogi pisci, analizirajući upotrebu tropa, naglašavali su neprihvatljivost poređenja različitih objekata. Tako je M. Gorki ukazao mladom piscu na njegovo poređenje: „... Crne su oči blistale, poput konveksnih čarapa potpuno novih galoša kupljenih prošle sedmice". Komično poređenje ovdje je zbog nesklada između estetske procjene upoređenih objekata.

Prilikom korištenja tropa potrebno je uzeti u obzir posebnosti sadržaja govora. Više M.V. Lomonosov je u "Retorici" primetio: "Opsleno je prenositi reči sa niskih stvari na visoke, na primer: umesto kiše nepristojno je reći da nebo pljuje." Ovaj zahtjev se ni danas ne može zanemariti. Nemoguće je, na primjer, kada se opisuje nagrađivanje vozača koji je počinio herojsko djelo, pribjeći pogrdnim epitetima, kao što je to radio novinar: stajao je na postolju i stiskao medalju svojim grubo, grubo prste i nije osjetio metal... Neprihvatljivo je i estetizirati pojave koje su po našem mišljenju lišene romantičnog oreola (Sav živi porez se koristi na uklanjanje organskih gnojiva, posao je u punom jeku, ali se pletu sitne note u ovu veliku simfoniju...).

Metaforički izrazi ne bi trebali "potkopavati" logičku stranu govora. U poznatim stihovima iz pjesme „Um nam je dao čelična krila, i umjesto srca, vatreni motor"Metafora se nije svidjela pilotu Valeriju Čkalovu, pa je autoru primijetio: ako se motor zapali, avion se sruši, pilot pogine, pa je poetska slika u ovom slučaju neuspješna... Ipak, takvi "promašaji" u metalološki govor nisu izolovani. Ne razmišljajući o smislu poređenja, novinar piše: Iz nekog razloga, brod uvijek brže ide kući, kao da želi brzo da se ušuška u svoj rodni kraj. Međutim, navigator zna da ako brod "pritisne" obalu, doći će do nesreće, ili čak do smrti broda.

Manifestacija glavnog, ružnog značenja riječi u metaloškom govoru je najneoprostiva greška autora, čiji je rezultat neprikladan komični iskaz (Iza stakla stajati zagrljeni. Skot, Gorki, Balzak, Mauroa...; Liza i njena majka živele su u siromaštvu, a da bi prehranila svoju staru majku, jadna Liza je sakupljala cveće u polju...).

U fikciji se gubitak figurativnog značenja metaforom može iskoristiti za postizanje komičnog efekta. Stilsko sredstvo koje se sastoji u upotrebi metaforičkog izraza u doslovnom smislu naziva se realizacija metafore. Na primjer, N.A. Nekrasov u šali izigrava metaforu da se ne drži zubima:

Kako ste se izrazili

Vaša divna osećanja!

Zapamtite, vi ste posebno

Svideli su mi se moji zubi.

Kako ste ih voljeli?

Kako se ljubio, voljeno!

Ali sa mojim zubima

nisam te drzao...

Implementacija metafore obično se koristi u humorističnim, satiričnim, grotesknim djelima.

Uništavanje figurativnog značenja traga kao govorne greške dovodi do neprikladne igre reči, stvara dvosmislenost u izjavi: Underground heroji u četvrtoj četvrtini izašli na više nivoe(čitalac bi mogao pomisliti da će sada rudari vaditi ugalj u novim, "višim" slojevima); Ni Karin Enke iz Njemačke ni Ali Borsma iz Holandije nije mogao da organizuje hajku za Tatjanu Tarasovu (o takmičenjima u brzom klizanju).

Realizacija metafore je suprotna nastanku „nenamjernih tropa“ u govoru, kada se autološki govor transformiše u metalološki govor u umu čitaoca. Istovremeno, netačno upotrijebljene riječi zbog autorovog nemara dobijaju novo značenje u percepciji čitaoca. Najčešće se u govoru pojavljuje nevoljna personifikacija (motori dobiveni nakon remonta, imaju veoma kratak život; dvije rolne skinuli košulje i umotane u proizvoljan položaj na rolnama koje stoje na kraju). Protiv želja autora, ponekad se u tekstovima pojavljuju nehotični epiteti (Milioni krilati i bez krila neprijatelji voćnjaka i voćnjaka će biti uništeni), metafore (U poljskoj prikolici granice kolhoza vise na zidovima), metonimija [Rad klozetske radnje (o radnji koja proizvodi toaletni sapun) zaslužuje veliku pohvalu] , sinekdoha (Inženjerska misao je prodrla u kanalizacioni sistem; Na mjestu događaja pronađena je harmonika na kojoj je zalepljena devojka) itd. “Nepredviđena figurativnost” koja nastaje u takvim slučajevima, odnosno pogrešna percepcija autološkog govora kao metalogičnog, daje iskazu komičnost, iskrivljuje njegovo značenje.

Figurativno sredstvo jezika

Od pisčevog rada na rječniku najprirodnije je prijeći na korištenje onih mogućnosti koje predstavljaju figurativna sredstva jezika. Riječ se već pojavljuje ovdje pred njim ne samo u svom čvrstom leksičkom značenju, već i u svojoj poetskoj "polisemiji".

Da bismo razumjeli posebnost ovog problema, osvrnimo se na primjer koji je već stekao klasičnu slavu. Mladi Grigorovič je zamolio Dostojevskog da u rukopisu pročita njegov esej "Peterburški brusilice orgulja". Dostojevskom se „nije dopao... jedan izraz u poglavlju „Javnost brusilice orgulja“. Imao sam napisano ovako: „Kad prestane da svira, službenik sa prozora baci novčić koji padne pred noge brusilice za orgulje.“ „Ne to, ne to“, odjednom je razdraženo progovorio Dostojevski, „uopšte. Ispada da ti je previše suvo: novčić ti je pao pod noge... Trebalo je da kažeš: „Kontak je pao na trotoar, zvoni i poskakuje..." Ova opaska, sjećam se vrlo dobro, bila je za mene pravo otkriće. da zaista, zvoni i poskakuje izlazi mnogo slikovitije, završava pokret... ove dvije riječi su mi bile dovoljne da shvatim razliku između suhoparnog izraza i živahnog, umjetničkog književnog sredstva.

Ovaj slučaj je uočljiv upravo po tome što nas vodi izvan granica čiste komunikativnosti. Sa stanovišta potonjeg, dovoljno je bilo reći da mu je „nikal pao pred noge“. Zamjena koju je predložio Dostojevski, a prihvatio Grigorovič, očuvala je neophodnu komunikativnu funkciju ove fraze i istovremeno gotovo ponovo stvorila njenu ekspresivnost. Kao rezultat njihove međusobne kombinacije, nastala je ova tako uspješna slika.

Značenje stilskih slika varira u zavisnosti od književnog pravca, uz koje se nadovezuje njihov tvorac, iz svojih teorijskih pogleda na poetsku ulogu riječi. dakle, klasicizam negovao određeni sistem slika predviđen kanonima, jednu za visoku tragediju, drugu za "nisku" komediju. Prisjetimo se, na primjer, parafraza kojima su klasici tako rado pribjegli i koje je Puškin naknadno tako odlučno kritizirao sa stanovišta realizma.

Romantizam On je oborio ove stilske kanone svojih prethodnika i suprotstavio im se principom apsolutne slobode figurativnih sredstava. U djelima romantičara, ovi su potonji dobili izvanrednu kvantitativnu distribuciju: prisjetimo se, na primjer, ranih djela Huga, u našem slučaju - Marlinskog, a također i mladog Gogolja. „Kao nemoćni starac, držao je u svom hladnom zagrljaju zvezde koje su mutno sijale u toplom okeanu noćnog vazduha, kao da sluti skoru pojavu blistavog kralja noći.” U ovom kratkom odlomku iz "Večeri na salašu kod Dikanke" ima više slika nego redova. Međutim, to obilje je neobuzdano – ne navodi Gogolja da stvori jednu središnju sliku koja bi ih ujedinila u koherentnu poetsku sliku.

Samo je umetnički realizam uspeo da ovo obilje dovede do krajnjih granica. U djelima realističkog tipa stilska slika je prestala biti sama sebi svrha i postala je vrlo važno, ali ipak pomoćno sredstvo karakterizacije prikazane pojave. Za realističkog pisca koji radi na slici vrlo je karakterističan isti osjećaj za mjeru, koji izdvaja cjelokupnu estetiku ovog trenda. Realistički pisci ne zaobilaze stilske slike, njima je stalo do smjelosti i novine poetske semantike. Međutim, oni neprestano nastoje osigurati da ova figurativna jezička sredstva budu uvjetovana općim konceptom djela, ispunjenošću likova itd.

Naravno, ova uslovljenost se ne razvija odmah, mladi pisci moraju da ulože mnogo truda da bi se mogli odreći, s jedne strane, jalove „ružnosti“, as druge, suvišnosti, hipertrofije slike.

Primjer prvog može, kao što smo već vidjeli, biti Grigorovičev rad na Peterburškim brusilicama orgulja, primjer drugog je Gogoljev rad Večeri na farmi. Kao što je Mandelštam primetio, slika „mlada noć je odavno zagrlila zemlju“ „ukazuje da umetnik nije razmišljao o rečima; da je "dugo noć grlila zemlju", ne bi mogla biti "mlada", samo dođi... "" Inspirativno zalijepljene crne oči" - inspiraciju prati poniznost, u nježnom srcu žene - sve još više: lepljenje bi prešlo u stanje ljutnje, ogorčenja; „strasni mramor diše, osvijetljen divnim dlijetom“, - mramor je počeo da diše samo osvijetljen dlijetom; sam po sebi, mramor je upravo ravnodušan...“, itd. Svi ovi primjeri koje navodi istraživač ukazuju na to da Gogolj u to vrijeme nije osjećao mjeru slika i nije mario za harmoniju koja im je potrebna. Da je rekao "noć je odavno zagrlila zemlju" ili "mlada noć je već zagrlila zemlju", ova slika bi zadržala svoj unutrašnji integritet.

Samo u toku uporan i uporan rad na stilskim slikama dopire do pisca potrebnih za njega ekspresivnost. Idući ovim putem, on obično više puta mijenja početne skice, sve dok konačno ne dođe do najzadovoljnije slike, potpuno, precizno i ​​ujedno sažeto karakterizirajući stvarnost. Pokušajmo ovaj proces prerade ilustrirati s nekoliko konkretnih primjera iz prakse ruskih klasika.

Počnimo sa Puškinovim radom na epitet. U ovoj krajnje sažetoj definiciji pisac posebno ekspresivno hvata pojavu koju posmatra, pa stoga nije slučajno da je upravo Puškin ovom djelu posvetio posebnu pažnju i brigu na epitetu. Prisjetimo se kako, na primjer, u Kavkaskom zarobljeniku Puškin mijenja nacrt stiha „I kozak pada sa osamljenog humka“: epitet koji uvodi „sa okrvavljenog humka“ mnogo bliže povezuje scenu sa likom. a istovremeno razlikuje dva uzastopna događaja - kozak pada nakon što je bara umrljana njegovom krvlju. Iako ovaj niz nije sasvim tipičan, on, u svakom slučaju, karakterizira jedno od prepoznatljivih svojstava Puškinovog epiteta, koji je, po riječima Gogolja, „toliko jasan i hrabar da se ponekad zamijeni cijeli opis“.

Upornost s kojom je Puškin tražio izražajnije epitete savršeno je okarakterisana nacrtima rukopisa Eugena Onjegina. Govoreći o učitelju koji je odgajao mladog Jevgenija, Puškin prvo piše: „Gospodin je plemeniti Švajcarac“, zatim „Gospodin je veoma strog Švajcarac“, „Gospodin je veoma važan Švajcarac“, a tek nakon što je isprobao ove tri opcije, piše : „Monsieur l'Abb?, jadni Francuz“, savršeno okarakterišući ovim epitetom one potlačene strane prosvetitelje, kojih je bilo toliko u plemićkoj prestonici s početka prošlog veka. U nacrtu XXIV strofe drugog poglavlja Puškin je napisao:

Njena sestra se zvala... Tatjana

(Prvi put sa takvim imenom

stranice mog romana

Namjerno ćemo posvetiti).

Treći stih nije zadovoljio pjesnika, dijelom zbog neslaganja („moj“ i „mi“), dijelom zbog neutralnosti epiteta, a Puškin počinje prebirati sve vrste epiteta dok konačno ne pronađe onaj koji je potreban. : “Stranice našeg romana...” (nepodudarnost otklonjena, ali je epitet i dalje neutralan), “Podebljane stranice romana...”, “Nove stranice romana...”, “Nežne stranice romana...”. Epitet "nježan" zadovoljava Puškina - on priča priču o toj emocionalnosti koja je organski svojstvena slici Tatjane i njenim iskustvima: "njeni razmaženi prsti nisu poznavali igle", "sve je za nježnog sanjara bilo odjeveno u jednu sliku" , "i vatrenog i nježnog srca" i sl.

O tačnosti epiteta, koji je Puškin tražio s takvom upornošću, svjedoči barem njegova karakterizacija A. A. Šahovskog (poglavlje I, strofa XVIII). Puškin najpre govori o "raznobojnom roju komedija" koje je iznela "neumorna Šahovska". Epitet, međutim, ne zadovoljava pjesnika, i on ga zamjenjuje: "tamo je izveo oštrog Šahovskog." Međutim, i ovaj drugi epitet se odbacuje i umjesto njega se uvodi treći, koji je fiksiran u završnom tekstu ove strofe: „Eto, oštar Šahovskoj iznese svoje komedije, bučni roj“. Epitet "oštar" je lep: govori o satiričnoj orijentaciji dela Šahovskog i, istovremeno, o njegovoj nedovoljnoj dubini - komedije Šahovskog nisu "oštre", one su samo "oštre".

Uporno nastojeći da svoje epitete učini što izražajnijim, Puškin je istovremeno spreman da ih se odrekne u slučajevima kada epitet malo karakteriše pojavu. Tako je, na primer, bilo i sa opisom balerine Istomine, koja leti „kao lagana pahuljica sa Eolovih usana“. Nezadovoljan epitetom "lagani", Puškin ga je nekoliko puta menjao ("kao nežna pahuljica", "kao brza pahulja") i na kraju je radije napisao: "leti kao puh iz Eolovih usta". Odsustvo epiteta ne samo da nije štetilo poređenju, već ga je, naprotiv, učinilo još izražajnijim.

Slično težnja za specifičnošću i specifičnošću Nalazimo ga i u Gogoljevoj stilskoj praksi.

U ranom izdanju Tarasa Bulbe je bilo: „I kozaci, prilegavši ​​malo do konja, nestadoše u travi. Čak se ni crne kape više nisu mogle vidjeti, samo su brze munje stisnute trave pokazivale njihov trk. U najnovijem izdanju ovo mjesto glasi ovako: „I kozaci, sagnuvši se pred konje, nestadoše u travi. Čak se ni crne kape više nisu mogle vidjeti; samo je potok stisljive trave pokazivao trag njihovog brzog trčanja. Prvobitna slika “munje”, koja nije baš bila sposobna da okarakteriše “stišljivu travu”, zamijenjena je slikom koja “više govori mašti, kao bliže poređenje, podsjeća na stvarnost”. Na isti način, veliku slikovitost dobija i druga scena priče „Taras Bulba“, koja prikazuje pripremu kozaka za pohod. Pjesnik je morao zamisliti da se “cijela živa obala koleba i kreće” – a evo trenutaka tog “kretanja”, tog “kolebanja”; nisu bili u prvom izdanju. Koliko je završni odlomak: "cijela obala dobila pokretni izgled" blijeda u poređenju sa završnim dodirom: "cijela se zaljuljala i pomjerila živu obalu"!

Takav kovani novac karakterizira ne samo Gogoljeva romantična djela – srešćemo je u najprozaičnijim epizodama Mrtvih duša. Uzmimo, na primjer, opis Sobakevičovog izgleda, koji je u prvom izdanju bio prilično opširno ocrtan: ten Sobakevičovog lica "bio je vrlo sličan boji nedavno izbačenog bakrenog penija, a općenito mu je cijelo lice bilo donekle predato ovom novčiću: bio je isti zgnječen, nespretan, samo što je razlika u tome što su umjesto dvoglavog orla bile usne i nos. U trećem, poslednjem, izdanju ovog poglavlja ovo poređenje izgleda ovako: "Ten je bio usijan, vreo, što se dešava na bakarni peni." Gogolj je ovdje skratio ranije uobičajeno poređenje lica sa raznim detaljima penija, a istovremeno je u svom poređenju naglasio osebujnu boju ovog lica; poređenje je postalo sažetije i izražajnije od ove revizije.

Iz ovoga, naravno, ne treba zaključiti da je Gogol uvijek težio koncentraciji stilskih slika. Posebno je cijenio izražajnu moć poređenja i znao je kako je pojačati. Prisjetimo se kako je u prvom izdanju Tarasa Bulbe rekao o Andriji, koji je "također zaronio u šarmantnu muziku mačeva i metaka, jer nigdje se zaborav, smrt, zadovoljstvo neće spojiti u tako zavodljivu, strašnu draž kao u borbi" . Važno je napomenuti da ovi redovi nisu zadovoljili Gogolja svojom apstraktnošću i kratkoćom, pokušao ih je razotkriti u dugom poređenju bitke sa „muzikom“ i „gozbom“: „Andrij je bio potpuno uronjen u šarmantnu muziku metaka i mačeva . Nije znao šta znači promišljati, kalkulirati ili unaprijed mjeriti svoje i tuđe snage. Vidio je bijesno blaženstvo i zanos u borbi: sazrelo mu je nešto gozba u onim trenucima kad se čovjeku rasplamsala glava, sve mu treperi i upada u oči, glave lete, konji padaju na zemlju od grmljavine, a on juri kao pijan, u zvižduk metaka, u odsjaju sablje, i udara svakoga i ne čuje nanesenog. Nepotrebno je razmišljati o tome kako je ova ekspanzija originalne slike pomogla da se otkriju Andrijeva iskustva - i iznad svega, da se okarakteriše njegova vojna hrabrost.

Epitet, komparacija, metafora i sve druge vrste tropa podliježu u svom razvoju općim tendencijama pisčevog stvaralaštva, zbog njegovih traganja i književno-estetičkog programa nastalog na osnovu tih traganja. Ova zavisnost posebno dolazi do izražaja u stilskoj praksi L. Tolstoja. Zna se sa kakvom se istrajnošću borio javnoj dostupnosti književnog govora. Već u jednom ranom dnevniku pisac je istakao: „Kamen probe jasnog razumevanja teme je sposobnost da se to prenese na uobičajeni jezik neobrazovanoj osobi.“ A kasnije, paradoksalno zaoštravajući svoju misao, Tolstoj je zahtevao da „svaku reč razume onaj kočijaš koji će nositi primerke iz štamparije“. Sa ovih pozicija izuzetno „jednostavnog i jasnog jezika“ borio se protiv konvencija romantizovanog govora, posebno protiv „lepote“ njegovih epiteta i poređenja. “Česte su tirkizne i dijamantske oči, zlatna i srebrna kosa, koraljne usne, zlatno sunce, srebrni mjesec, jahontsko more, tirkizno nebo itd. Reci mi iskreno, ima li tako nesto?.. Ja se ne mijecam u poređenje sa dragim kamenjem, ali je potrebno da poređenje bude istinito, ali vrijednost predmeta neće me natjerati da bolje zamislim predmet koji se poredi ili jasnije. Nikada nisam video koraljne usne, ali sam video ciglu; tirkizno oko, ali je vidio boje labave plave i papira za pisanje. Ovaj prijekor romantičarskom stilu izrečen je već u prvim godinama Tolstojevog književnog djelovanja, ali ga je mogao ponoviti i kasnije.

S tim u vezi, krajnje je zanimljivo priznanje N. Ostrovskog o njegovoj grešci u knjizi „Kako je čelik kaljen“: „... Tamo se u četrdeset izdanja ponavlja „smaragdna suza“. Meni je, zbog jednostavnosti mog rada, promaklo da je smaragd zelen. Imajući u vidu slične slučajeve, Furmanov je napisao: „Epiteti moraju biti posebno uspešni, tačni, prikladni, originalni, čak i neočekivani. Nema ništa bezbojnije od stereotipnih epiteta - umjesto da razjašnjavaju pojam i sliku, oni ga samo zamagljuju, jer ga utapaju u sivu gustinu univerzalnosti.

Prezasićenost epitetima naišao na oštru osudu Čehova. „Imate“, napisao je Gorkom 1899., „toliko definicija da je čitaočevoj pažnji teško da ih razume i on se umori. Jasno je kad napišem: "čovjek je sjeo na travu"; razumljivo je jer je jasno i ne zadržava pažnju. Naprotiv, mozgu je neshvatljivo i teško ako napišem: „visok, uskih grudi, srednje veličine muškarac s crvenom bradom sjeo je na zelenu travu koju su već zgnječili pješaci, sjeo ćutke, bojažljivo i bojažljivo gledajući okolo.” Ne stane odmah u mozak, a fikcija bi trebala stati odmah, u sekundi. Kao da nastavlja ovu Čehovljevu ideju, A. N. Tolstoj je prigovorio pretjeranoj metaforizaciji narativnog govora: „Kada pišem: „N. N. je išao prašnjavim putem”, vidite prašnjav put. Ako kažem „N. N. je išao prašnjavim putem, poput sivog tepiha, ”vaša mašta treba da zamisli prašnjavu cestu i da na njega naslaga sivi tepih. Prezentacija na prezentaciji. Nema potrebe da tako forsirate maštu čitaoca. S metaforama se mora postupati pažljivo."

U ruskoj književnosti, možda, nije bilo drugog pisca s tako opreznim stavom prema ovom izvoru poetskih slika. „Ono što je potrebno“, rekao je L. N. Tolstoj, „jeste škrtost izražavanja, škrtost riječi, odsustvo epiteta. Epitet je strašna, vulgarna stvar. Epitet treba koristiti sa velikim strahom, samo kada ... kada daje neki intenzitet riječi ..."

Lav Tolstoj stalno teži jednostavnim, ponekad čak i grubim slikama. Istraživač Kholstomera ispravno primjećuje tako duboko karakterističan opis "mirisne kaše": umjesto prethodne definicije ovog cvijeta - "svog ljutog, trulog mirisa", Tolstoj ispravlja - "s njegovim ugodnim začinskim smradom". “Zamjena je tipična za Tolstoja. Njega nikako ne privlači dobrota fraze, već je bitna samo snaga riječi i njena ekspresivnost, originalnost, a često i grubost riječi, njeni „obični ljudi“. “Spustio sam se u jarak i otjerao bumbara koji se popeo u cvijet...” ispravlja on – “Otjerao sam dlakavog bumbara koji se zabio u sredinu cvijeta i tu slatko i klonulo zaspao” - detalji- epiteti, za Tolstoja vrijedni po organizmu i konkretnosti. U drugom trenutku dodaje "stabljika je već bila sva u dronjcima"; opet je riječ o čisto tolstojanskoj metafori, odnosno izuzetno preciznoj i istovremeno oštroj i moćnoj riječi. Riječi "polje" dodaju se i "poljoprivredni" epiteti - "orana černozemna polja" ili "ništa se nije vidjelo osim crne, ravnomjerno zahvaćene, još neuvijene pare". U ovoj i sličnim obradama L. Tolstoja nema nijedne riječi koja ne bi bila podređena jednom od vodećih trendova u njegovoj estetici, neprestano težeći krajnjoj opštoj dostupnosti književnog govora, njegovoj gruboj i energičnoj ekspresivnosti.

Kao što je jasno iz gornjih primjera, rad pisca preko stilskih slika u toku metodično i često dugo vremena. Gorki to izvodi ne samo u rukopisu, već u gotovo svakom štampanom izdanju svojih djela. Prisjetimo se izuzetno karakteristične montaže slika priče "Majka", koju je posebno ispitao S. M. Kastorsky, kao i stilske revizije "Čelkaša", "Fome Gordejeva", "Majka" i "Slučaj Artamonov" relativno nedavno primetio N. P. Belkina. Trendovi u ovoj preradi su različiti. One se očituju, prije svega, u pojednostavljivanju slika, u oslobađanju govora od figurativne zagušenosti. Dakle, iz fraze "Majke" "I pjevao je, zaglušujući sve zvukove svojim ljubaznim nasmejanim glasom", Gorki uklanja oba njena epiteta - "ljubazna" i "nasmejana". Eliminirajući pretjerano ushićenje stila, Gorki uklanja i podvučene epitete fraze: „U skučenoj sobi, ogroman, ogroman osjećaj svijet duhovno srodstvo radnika na zemlji...” Bori se i sa suvišnim slikama koje zvuče kao tautologija, zamjenjujući ih novim karakterizirajućim govornim sredstvima. Tako, na primjer, u frazi "Konovalov" "U njemu su gorjeli vrući blokovi ogrevnog drveta" Gorki mijenja samorazumljivi epitet "vruće" u "dugo". U frazi "A vlasnik, grub i debeo čovek, kosih očiju natečenih od masti", Gorki menja "debeo" u "bucmast" i čini oči vlasnika "višebojnim", dajući tako svom izgledu novi, posebna karakteristika.

Zapanjujuće je inzistiranje s kojim Gorki traži tačne definicije, a ujedno i njegova nespremnost da njima preoptereti svoj govor. Tipičan primjer prvog je dvostruka promjena epiteta u slučaju Artamonov. Pošto je prvo napisao: "Aleksejeva žena... lagano hoda po dubokom, čistom pesku", Gorki ga zatim menja: "lagano hoda po dubokom pesku" i ispravlja drugi put: "lagano hoda po zdrobljenom pesku". Nepotrebno je reći koliko je ova ponovljena zamjena bila uspješna: čistoća pijeska u ovom slučaju nije bila važna, bilo je, naravno, teško lagano hodati po dubokom pijesku, a druga je stvar hodati po pijesku koji je već „izgnječen“ ” od strane drugih. Dinamika poređenja kod Fome Gordejeva ima istu razjašnjavajuću funkciju: „ogromna gomila ljudi tekla je kao crna reka“ (prvo izdanje), „prolila se kao crna vrpca...“ (drugo izdanje), „tekla je kao crna misa...” (četvrto izdanje priče)

Gorkijev stav prema stilskim slikama je bez ikakvog dodira dogmatizma. Izbacuje sliku tamo gdje mu se ovo drugo čini suvišnim („pjevao je nategnutim tenorom - otegnuto i pjevao žalobnim glasom - otpjevao provučeno“), a istovremeno uvodi nove slike, oživljavajući njima nekadašnji neizražajni tekst. Karakterističan primjer potonjeg je ispravka u Fomi Gordejevu: „Užas je probudio u njemu lice njegovog oca“ (prvo izdanje); "Užas je u njemu probudio crno, natečeno lice njegovog oca." Dva novouvedena epiteta u četvrtom izdanju stvaraju dramatičan prikaz smrti.

Sve navedeno svedoči isključiva pažnja pisca na problem autorovog jezika. On ga rješava u više aspekata, istovremeno razvijajući sastav rječnika, uspostavljajući figurativni sadržaj leksičkih sredstava i njihov sintaktički raspored u tekstu. Živo jedinstvo ova tri aspekta manifestuje se već u jeziku lika, koji će pisac uvek morati da učini zavisnim od karaktera lika. To se još direktnije otkriva u jeziku samog pisca: ovdje je poetski govor uvjetovan, između ostalog, općim ideološkim konceptom koji pisac nastoji utjeloviti u verbalnim slikama. Koliko god ovaj rad pisca o jeziku bio raznovrstan, on u svim slučajevima rješava problem.

Ovo djelo zahtijeva od pisca odličan ukus i izdržljivost, ali nema drugih lakših načina na raspolaganju. Jer poetska riječ za njega nije samo materijal, već i specifičan instrument stvaralaštva, poput melodije za kompozitora, mramora za vajara, boja za slikara.

Iz knjige Homo Gamer. Psihologija kompjuterskih igrica autor Burlakov Igor

Doom igre i moral Postoji mnogo razloga zašto roditelji kupuju kompjutere svojoj djeci. Jedan od glavnih je strah od “ulice”. Danas se roditelji plaše da puste svoje dete u šetnju po gradskom dvorištu. Roditelji ne samo da zabranjuju opasno i besmisleno (sa svojim

Iz knjige Mnemonika [Pamćenje zasnovano na vizuelnom razmišljanju] autor Žiganov Marat Aleksandrovič

Agresija i Doom igre Svako ko je gledao Doom, Quake ili Unreal složit će se da tu ima malo humanizma. I čak se ne radi o strašnim čudovištima – oni nisu najagresivnija komponenta igre.Virtuelni svjetovi su osuđeni na propast od rođenja. Oni postoje samo dok ne postoje

Iz knjige Udžbenik mnemotehnike autor Kozarenko Vladimir Aleksejevič

26. Figurativni kodovi U mnemotehnici se široko koriste različiti figurativni kodovi.Figurativni kod je vizuelna slika čvrsto vezana za neki element informacije (na primjer, dvocifreni broj). Figurativni kod se pamti tako da je njegovo prisjećanje moguće

Iz knjige Elementi praktične psihologije autor Granovskaya Rada Mikhailovna

27. Figurativni kodovi za nazive mjeseci Ovi kodovi će vam trebati kada pamtite tačne datume, na primjer datume rođendana. Figurativni kodovi naziva mjeseci sastavljeni su proizvoljno, uglavnom pomoću simbolizacije ili vezivanja za dobro poznate informacije. Primjer kodova (svaki

Iz knjige Zašto osjećam ono što ti osjećaš. Intuitivna komunikacija i tajna zrcalnih neurona autor Bauer Joachim

Dodatak 4 Figurativni kodovi brojeva Figurativni kodovi dvocifrenih i trocifrenih brojeva zasnivaju se na alfanumeričkom kodu: 1 GZh 2 DT 3 KH 4 ChSch 5 PB 6 SHL 7 SZ 8 VF 9 RTs 0 NM Primjer sastavljanja riječi iz kombinacije slova: 900 RTs NM NM Kodiranje se često koristi frazama

Iz knjige autora

Figurativni kodovi za nazive mjeseci 01 januar ... drvo 02 februar ... medalja 03 mart ... mimoza 04 april ... pad 05 maj ... golub 06 jun ... listovi 07 jul ... jagode 08 avgust ... jabuke 09 septembar ... transporter 10 oktobar ... led 11 novembar ... snijeg 12 decembar ...

Iz knjige autora

Figurativni kodovi slova abecede B… BurV… Puška… Grablje… Daska… Jedinica… YorshikZh… Žganj3… JagodaI… PortholeY… JogurtK… Kafa… LaptiM… MajicaN… KonacO… HoopP… PakovanjeR… RapierS… U Chek… … ChipX… Haljin… ChainCh… BorovniceSh… WasherSh…

Iz knjige autora

3.15 Figurativni kodovi i brzo pamćenje Elementi bilo koje informativne poruke moraju se pre memorisanja pretvoriti u jednostavne i lako pamtljive vizuelne slike. Proces pretvaranja elemenata informativnih poruka u vizuelne slike

Iz knjige autora

4.14 Figurativni kodovi trocifrenih brojeva (000-999) Imajte na umu da u figurativnim kodovima trocifrenih brojeva kodiranje počinje ponovo od nule: - nM Nm dT - MNT - Monet U figurativnim kodovima trocifrenih brojeva, svi su kodirani u slova

Iz knjige autora

4.15 Figurativni kodovi naziva mjeseci Figurativni kodovi naziva mjeseci biraju se proizvoljno simbolizacijom ili vezivanjem za dobro poznate informacije.Ovi figurativni kodovi služe za pamćenje naziva mjeseci u tačnim datumima, kao iu nekim drugim

Iz knjige autora

4.16 Figurativni kodovi za dane u sedmici Figurativni kodovi za dane u sedmici su korisni za pamćenje različitih rasporeda. Na primjer: raspored časova u školi, na institutu, raspored vozova. Ovi figurativni kodovi se mogu koristiti za pamćenje vaših vlastitih poslova

Iz knjige autora

4.17 Figurativni kodovi slova abecede Figurativni kodovi slova abecede mogu se sastavljati proizvoljno. Glavna stvar je da se ne križaju s drugim figurativnim kodovima. Dakle, figurativne kodove koje ste koristili za kodiranje slova ruske abecede ne treba koristiti kada

Iz knjige autora

4.18 Fonetski figurativni kodovi Fonetski figurativni kodovi se koriste za brzo i vrlo precizno pamćenje izgovora novih stranih riječi.Fonetski figurativni kodovi se mogu ukrštati s drugim figurativnim kodovima, jer je pamćenje uz njihovu pomoć

Iz knjige autora

4.19 Ostali figurativni kodovi Figurativni kodovi su jezik mnemotehnike. Bez znanja o sistemu figurativnih kodova, pamćenje će se pretvoriti u muku. Svaki put će trebati bolno dugo vremena za odabir slika za zapamćene elemente informacija. Unaprijed naučeni figurativni kodovi čine

Iz knjige autora

Pomoćna jezička sredstva Pouzdanost govorne komunikacije ljudi povećava se uz pomoć pomoćnih (paralingvističkih) sredstava: tempo govora, akcentovanje dijela iskaza, emocionalnu obojenost, tembar glasa, njegovu snagu, dikciju, geste i mimiku. izrazi. Razmislite

Iz knjige autora

Međutim, intuitivno razumijevanje ne zahtijeva jezik.

Leksička sredstva

Trope- govorni obrt u kojem se riječ ili izraz upotrebljava u prenesenom značenju kako bi se postigla veća umjetnička izražajnost. Put se zasniva na poređenju dva koncepta koji se čine bliskim našoj svijesti u nekom pogledu. Najčešći tipovi tropa: alegorija, antonimi, hiperbola, ironija, litote, metafora, metonimija, polisemija, personifikacija, homonimi, parafraza, sinekdoha, sinonimi, poređenje, emocionalni vokabular, epitet.

Alegorija(alegorija) - trop, koji se sastoji u alegorijskom prikazu apstraktnog pojma uz pomoć određene, životne slike. Na primjer, u basnama i bajkama lukavstvo je prikazano u obliku lisice, pohlepa - vuka, prijevara - zmija itd.

Antonimi- Reči koje imaju suprotna značenja. Na primjer, istina je laž, siromah je bogat, ljubav je mržnja, lijenčina je šivačica.

Hiperbola- figurativni izraz koji sadrži pretjerano povećanje veličine, snage, vrijednosti nekog predmeta, pojave. Na primjer,

"A sada zbogom, traži me u dalekim zemljama, na dalekim morima, u kraljevstvu tridesetog, u državi suncokreta, kod Besmrtnog Koshcheja." (Ruska narodna bajka "Princeza žaba")

„Zašto su se, Malčiše, četrdeset careva i četrdeset kraljeva borili sa Crvenom armijom, borili, borili, ali su se samo sami srušili?“ (A. Gaidar "Priča o vojnoj tajni, o Malčišu-Kibalčišu i njegovoj čvrstoj riječi").

Ironija- trop koji se sastoji u upotrebi riječi ili izraza u smislu suprotnom od doslovnog u svrhu ismijavanja. Na primjer,

„Odakle, pametno, lutaš, glavo? - u vezi sa magarcem. (I.A. Krylov)

Litotes- 1. Figurativni izraz sa namjernim podcjenjivanjem veličine, snage, značaja bilo kojeg predmeta, pojave. Na primjer,

Tiši od vode, niži od trave. (Ruska narodna bajka "Vuk i sedmoro jaradi")

2. Stilska figura koja uključuje definiciju pojma ili predmeta negiranjem suprotnosti. Na primjer, on nije glup; ne bez pomoći.

Metafora- upotreba riječi u prenesenom značenju zasnovana na sličnosti dvaju predmeta ili pojava u nekom pogledu. Na primjer,

Svilena trava zaplela noge ... (Ruska narodna bajka "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka")

Svileni kaput, zlatni rep, vatreno oko - o, dobra lisica-sestra / (Ruska narodna priča „Mačka-vorkot, Kotofej Kotofejevič“).

Povetarac je upitao dok je proleteo:

- Zašto si zlatna raž?

- I kao odgovor, klasovi šušte: -

- Zlatne ruke rastu!

(E. Serova).

Metonimija- upotreba naziva jednog objekta umjesto naziva drugog objekta na osnovu vanjske ili unutrašnje veze između njih. Na primjer,

Odmah su se okupile majke, dadilje i crvene djevojčice i počele tkati i vezivati ​​ćilime - neke srebrom, neke zlatom, neke svilom. (Ruska narodna bajka "Princeza žaba")

Polisemija- (polisemija) - prisustvo više međusobno povezanih značenja u istoj riječi, koje obično proizlazi iz razvoja izvornog značenja ove riječi. Na primjer, zemlja, kosa, idi.

personifikacija- trop, koji se sastoji u pripisivanju neživim predmetima znakova i svojstava živih bića. Na primjer,

... Pospane breze se nasmešile,

Razbarušene svilene pletenice,

Šušteće zelene naušnice,

I srebrne rose gore.

Ograda od pletera ima zaraslu koprivu

Odjevena u svijetli sedef

I njišući se zaigrano šapuće:

"Dobro jutro!"

(S. Jesenjin "Dobro jutro")

... Razneseni put miruje.

Sanjala je danas

Ono što je jako, vrlo malo

Ostaje sačekati sivu zimu.

(S. Jesenjin "Polja su komprimirana...")

Homonimi Riječi koje zvuče isto, ali imaju različita značenja. Na primjer, kositi, teci.

parafraziram- trop, koji se sastoji u zamjeni imena osobe, predmeta ili pojave opisom njihovih bitnih osobina ili naznakom njihovih karakterističnih osobina. Na primjer, Kralj zveri umesto lava.

Sinekdoha- vrsta metonimije, koja se sastoji u prenošenju značenja s jedne pojave na drugu na osnovu kvantitativnog odnosa između njih: upotreba naziva cjeline umjesto naziva dijela, općenitog umjesto posebnog i poroka obrnuto. Na primjer,

Pa onda, sedi, svetilo. (V. Majakovski)

I čulo se do zore kako se Francuz radovao. (M. Ljermontov)

Sinonimi- riječi koje su bliske ili identične po značenju, koje izražavaju isti pojam, ali se razlikuju ili po nijansi značenja, ili po stilskoj obojenosti, ili po oba.

# apsolutni sinonimi (behemoth-hippopotamus);

# ideografski sinonimi (brzo, brzo);

# kontekstualni sinonimi (promukli, zadavljeni glas);

# jednokorijenski sinonimi (sjesti - sjediti);

# stilski sinonimi (lice - šolja).

Poređenje- trop, koji se sastoji od upoređivanja jednog predmeta s drugim na osnovu zajedničke osobine koju imaju. Poređenje se može izraziti:

a) instrumentalni padež. Na primjer,

Dim cijedi iz ušiju. (Ruska narodna bajka "Sivka-burka").

Da, i Kot Kotofeich je izašao: njegova leđa su bila luk, rep mu je bio lula, njegovi brkovi su bili četkica. (Ruska narodna bajka "Mačka-vorkot, Kotofej Kotofeevič")

b) komparativni stepen prideva ili priloga. Na primjer, Jutro je mudrije od večeri. (Ruska narodna bajka "Vasilisa Prelepa")

c) zaokreti sa uporednim sindikatima. Na primjer,

A od plesačice je bilo samo sjaja. Ali više nije svjetlucala - pocrnjela je kao ugalj. (G.H. Andersen "Postojani limeni vojnik")

I sama je veličanstvena, Ponaša se kao pava; I kako govori, Kao reka žubori.

(A. S. Puškin "Priča o caru Saltanu, o njegovom slavnom i moćnom sinu, princu Gvidonu Saltanoviču, i prelijepoj princezi labud")

d) leksički (u riječima tačno, slično, slično). Na primjer, Bijelo, kao snijeg. (Ruska narodna bajka "Snjegurica")

Emocionalno-vrednosni vokabular- uključujući:

1) reči koje označavaju emocije i osećanja (smeh, strah, ljutnja, radost, stid, ljutnja, ljubaznost, interesovanje, tuga, radoznalost);

2) reči kojima emocionalni značaj daju sufiksi emocionalne ocene (kafa, vrč, jabuka, pesma, pavlaka, puter, sestra, lisica, vrčica, brkovi, šape, zubi);

3) riječi za vrednovanje koje karakteriziraju predmet ili pojavu sa pozitivnog ili negativnog ugla, sa svim njegovim sastavom, leksički (pametan, bravo, dobar momak, jadnik, govornik, ljepotica, bijela ruka, hvalisavac, parazit, bestidan, jadnik);

4) riječi koje karakteriziraju moralne kvalitete osobe (ljubazan, pošten, radoznao, itd.).

Epitet- umjetnička, figurativna definicija, vrsta staze, izražena:

1) pridjev koji određuje imenicu. Na primjer, mrtva tišina (turkmenska bajka "Plava ptica").

2) imenička aplikacija. Na primjer, u jutarnjem svetlu (ruska narodna priča „Sedam Simeona - sedam radnika“), Frost-voevoda (Ya.A. Nekrasov „Nije vetar koji besni nad šumom ...“);

3) prilog koji definiše glagol. Na primjer,

Vjetar veselo puše

Brod veselo plovi...

A.S. Puškin "Priča o caru Saltanu, njegovom sinu, slavnom i moćnom heroju princu Gvidonu Saltanoviču i prelijepoj princezi Labud")

Trajni epitet- u narodnoj poeziji. Na primjer, plavo more (A.S. Puškinova priča "Zlatna ribica"), crvena djeva (ruska narodna priča "Princeza žaba").

Sintaktička sredstva

stilska figura- okret govora, sintaktička konstrukcija koja se koristi za pojačavanje ekspresivnosti iskaza. Najčešći: anafora, antiteza, neunijat, gradacija, inverzija, višeunijat, paralelizam, retoričko pitanje, retorički priziv, tišina, elipsa, epifora.

Anafora- ponavljanje istih elemenata na početku svakog paralelnog reda (stih, strofa, prozni odlomak). Na primjer,

Uzeli su torbe

Uzeli su knjige

Uzeo doručak

ispod ruke...

(S. Marshak "Prvi septembar")

Donio ovsene pahuljice -

Okrenuo se od šolje.

Doneo mu rotkvice -

Okrenuo se od zdjele.

(S. Marshak "Pugasti brkovi")

I planine su sve više, a planine sve strmije

A planine idu pod same oblake!

(K. Chukovsky "Aibolit")

Antiteza- oštro suprotstavljanje pojmova, misli, slika. Često se zasniva na antonimima. Na primjer,

Uzimaju starčevu ćerku u zlatu, u srebru, ali ne oženi staricu. (Ruska narodna bajka "Morozko")

On ne skače, ne skače,

I gorko plače...

(K. Chukovsky "Aibolit")

Asyndeton- bezunijatično povezivanje homogenih članova predloga. Na primjer,

A miš se sakrio u minku ~ trese se, čini se da je mačka ... (Ruska narodna priča "Strah ima velike oči")

Strah ima velike oči ~ ono što nemaju, a vide to... (Ruska narodna priča "Strah ima velike oči")

Oni će sjediti za stolom - neće hvaliti. (Ruska narodna bajka "Krilati, krzneni i masni")

gradacija- stilska figura koja se sastoji u takvom rasporedu dijelova iskaza (riječi, rečenični segmenti), u kojem svaki sljedeći sadrži rastuće (rjeđe opadajuće) semantičko ili emocionalno ekspresivno značenje, zbog čega se povećava (rjeđe slabljenje) stvara se utisak koji oni proizvode. Gradacija može biti rastuća ili silazna. Na primjer,

Vrabac se naljutio ~ gazio nogama, zamahnuo krilima i vrisnimo... (Ruska narodna bajka "Krilati, krzneni i masni")

Uzela je miša i jurnula u lonac. Bila je oparena, oparena, jedva iskočila / Izašla bunda, zadrhtao rep. Sjela je na klupu i lila suze. (Ruska narodna bajka "Krilati, krzneni i masni")

Jesi li topla djevojka? Je li ti toplo, crveno? Da li ti je toplo, dušo? (Ruska narodna bajka "Morozko")

Inverzija- raspored članova prijedloga po posebnom redoslijedu koji narušava uobičajeni (direktan redoslijed). Na primjer,

Kolobok se kotrlja po cesti ... (Ruska narodna bajka "Mingerbread Man")

Vuk je dugo sjedio na rupi, cijelu noć se nije micao. (Ruska narodna bajka "Lisica sestra i sivi vuk")

Mačka i pijetao su se radovali. (Ruska narodna bajka "Zhikharka")

polyunion- namjerno povećanje broja sindikata u rečenici, zbog čega se naglašava uloga svakog od njih, stvara se jedinstvo nabrajanja i pojačava izražajnost govora. Na primjer,

Da, svi sa oružjem, da, svi sa zvečkama! (Ruska narodna bajka "Strah ima velike oči")

Da, kako skače, ali kako frkće, i kako se hvata za masnu stranu... (Ruska narodna priča "Krilati, krzneni i masni")

Paralelizam- ista sintaktička konstrukcija susjednih rečenica ili segmenata govora. Na primjer,

A unuka dolazi, ima kante - tri-tri-tri! I malo vode iz kanti - pleh-pleh-pleh!

A kokoš požuri za njima, a ona ima tri-tri-tri kante! tri ili tri! Malo vode u kantama prska - pljuska-pljuska-pljuska! bang-bang! (Ruska narodna bajka "Strah ima velike oči")

Pa, poljubi Žiharku, pa zagrli Žiharku. (Ruska narodna bajka "Zhikharka")

Pale velike vatre,

Kotlovi gore,

Oštrite noževe od damasta...

(Ruski nar. Bajka "Brat Ivanuška i sestra Aljonuška")

I lisica je došla u Aibolit:

"Oh, ubola me osa!"

I pas čuvar je došao u Aibolit:

“Pile mi je kljucalo nos!”

(K. Chukovsky "Aibolit")

Retoričko pitanje- sadrži afirmaciju ili negaciju u obliku pitanja na koje se ne očekuje odgovor. Na primjer,

Je l' tako spavaju, prevrnula je mače, položila ga kako treba. (S. Marshak "Pugasti brkovi")

Sjeo i nasmijao se

Na vratima.

Ko će nahraniti mrvice

Carski rez?

(I. Tokmakova "Golubovi")

Retoričko obraćanje- izjava je upućena neživim objektima. Na primjer,

Hello finger! Kako si? (N. Sakonskaya)

Ne duvajte jesenji vetar

Šta džabe duvaš?

(O. Vysotskaya "Praznik u oktobru")

Eh, ti! Nesto gljiva...

Nije ništa rekla i pobjegla. (V. Suteev "Ispod gljive")

Ellipsis- izostavljanje elemenata iskaza, koji se lako vraćaju u datom kontekstu ili situaciji. Na primjer,

Palačinka utrčala u kolibu ~ sjedi miš na klupi, bunda mu je izašla, rep drhti. (Ruska narodna bajka "Krilati, krzneni i masni")

Epifora je suprotnost anafori. Sastoji se od ponavljanja istih elemenata na kraju svakog paralelnog reda (stih, strofa, rečenica). Na primjer,

Ne, poješću te, progutaću te sa pavlakom, puterom i šećerom. (Ruska narodna bajka "Krilati, krzneni i masni")

I Aibolit je ustao, Aibolit je potrčao ... (K. Chukovsky "Aibolit")

Književnost

Koncept figurativnog govora

1. Akhmanova O. S. Rječnik lingvističkih pojmova - M., 1966.

2. Gavrish N.V. Razvoj govorne slike // Pitanja razvoja govora predškolske djece. - M., 1998, str. 18-20.

3. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Rječnik-priručnik lingvističkih pojmova - M, 1985.

4. Ushakova O. S. Razvoj govora predškolaca. - M., 2001.

Razvoj slike pri radu na semantičkoj strani riječi

1. Gorbačevič K.S., Khablo EM. Rečnik epiteta ruskog književnog jezika.-L., 1979.

2. Ivanova N.P. Vježbe vokabulara // Predškolski odgoj, 1978, br. 7, str. 22-28.

3. Kolunova L.A., Ushakova O.S. "Pametan dečak". Rad na riječi u procesu razvoja govora kod starijih predškolaca // Predškolski odgoj, 994, br. 9, str. 11-14.

4. Smisli riječ / Ed. O.S. Ushakova. - M., 2001.

5. Strunina EM. Razvoj dječjeg rječnika // Mentalni odgoj djece predškolske dobi / Ed. N.N. Poddiakova, F.A. Sokhi-pa. - M., 1984, str. 153-159.

6. Strunina E.M. Leksički razvoj predškolske djece // Predškolski odgoj, 1991, br. 7, str / 49.

7. Tarabarina T.N., Sokolova E.I. I uči i igra: ruski jezik - Jaroslavlj, 1997.

8. Ushakova O. S. Razvoj dječjeg govora u učionici // Predškolsko obrazovanje, 1980, br. 10, str. 38-42.

9. Ushakova. O.S., Strunina E.M. “Evo igle i igle koje izlaze ispod klupe” // Predškolski odgoj, 1995, br. 12, str. 31-34.