يتذكر جميع الآباء في روسيا طفولتهم المدرسية وقائمة الأدب الصيفي ومذكرات القارئ. الآن لا يقدم جميع معلمي المدارس قائمة بالأدب لفصل الصيف مدرسة ابتدائيةولكن كيفية الاحتفاظ بمذكرات القارئ هو سؤال كبير بالنسبة للكثيرين.

نلفت انتباهكم إلى عدة خيارات لمذكرات القارئ للأطفال في الصفوف 2-4.

1. يوميات القارئ على شكل دفتر مدرسي.

يبدأ ملء هذه المذكرات بتوقيع دفتر الملاحظات، حيث يجب الإشارة إلى: الاسم الأخير، الفصل الدراسي

يمكن تزيين الغلاف برسومات بطل الأعمال المقروءة. بعد ذلك، لن تكون مذكرات القارئ مفيدة فحسب، بل ملونة ومسلية أيضًا.

من الأفضل أن تأخذ دفتر ملاحظات للصفوف 1-2 في خط ضيق بحيث يكون مناسبًا للأطفال للكتابة، حيث يجب أن يكون الحشو أنيقًا. يمكن للصفوف من 3 إلى 4 الاحتفاظ بسجلات لمذكرات القارئ في دفاتر ملاحظات مربعة وفي دفاتر ملاحظات مبطنة.

يتم الاحتفاظ بالسجلات في شكل جدول.

الشيء الرئيسي هو عدم قراءة عدد كبير من الكتب، من الضروري أن يفهم الطفل محتوى القراءة، وتذكر العديد من مؤلفي الأعمال، والعنوان. لذلك نكتب في مذكرات القارئ اسم المؤلف بالكامل - اسم العائلة. عنوان العمل بين علامتي الاقتباس. الفكرة الرئيسية للعمل هي ما يعلمه.

يقدم بعض المعلمين عنصرًا آخر - موقفي مما قرأته. هنا يشير الطفل إلى ما فهمه مما قرأه وما هي الاستنتاجات التي توصل إليها. يمكنك اختيار المثل لمحتوى النص.

2. يوميات القارئ على أوراق A4.

صفحة عنوان الكتابيوميات القارئ.

يمكن أيضًا تزيين صفحة العنوان برسومات بطل الحكايات والقصص والقصائد الخيالية المقروءة.

الجدول موجود في الصفحة الثانية يقوم الطفل بإدخال الإدخالات في الجدول باليد.

بعد كل عمل، إذا رغب الطفل، يمكنك رسم الرسم باليد.

3. يوميات القارئ مطبوعة.

صفحات عينة من مذكرات القارئ على أساس مطبوع.

معنى مذكرات القارئ هو أن الشخص يمكن أن يتذكر متى وما هي الكتب التي قرأها، ما هي مؤامرةها. بالنسبة للطفل، يمكن أن يكون هذا نوعا من ورقة الغش: على سبيل المثال، بعد أن يأتي إلى المدرسة بعد العطلة الصيفية في دروس القراءة اللامنهجية، يمكن للطفل استخدام مذكرات لتذكر الكتب التي قرأها، من هي الشخصيات في الكتاب، وما هو جوهر المؤامرة.

في الصفوف الابتدائية، تساعد مذكرات القراءة على تدريب ذاكرة الطفل، وتعلم تحليل العمل، وفهمه، والعثور على الشيء الرئيسي والتعبير عن أفكارك، ولكن لديها أيضًا وظيفة تحكم: يحتاج كل من الآباء والمعلمين إلى التحقق من كيفية في كثير من الأحيان وكم يقرأ الطفل: فقط بفضل تمارين القراءة المستمرة، سيتعلم الطفل القراءة بسرعة، وبالتالي سيكون قادرًا على الدراسة بشكل كامل في المدرسة الثانوية.

لا توجد متطلبات واضحة لكيفية الحفاظ على مذكرات القارئ وتصميمها - يتم تحديد ذلك من قبل كل معلم، مع مراعاة خصائص الفصل أو طفل معين. في المدرسة الابتدائية، تستخدم مذكرات القارئ الحد الأدنى من الأعمدة، وفي المدرسة الثانوية، قد يطلب المعلم وصفًا أكثر دقة لكل كتاب يقرأه.

قوالب تصميم اليوميات

كثير من البالغين لا يعيرون الاهتمام الواجب للتنسيق و مظهرمذكرات القارئ، ولا يشعر الأطفال برغبة في ملئها. لكن لنفكر: ما هي دوافع القراءة عند الطفل؟ لماذا يقرأ (خاصة الأطفال دون الصف السادس)؟ لماذا هو ملء مذكرات؟ من غير المرجح أنه في هذا العصر يفعل ذلك بوعي، على الأرجح، كان ببساطة "قسري". ولكن يجب أن نتذكر أنه قد يكون من المثير للاهتمام بالنسبة للأطفال العمل في دفتر ملاحظات كبير وجميل، وملء الجداول، وما إلى ذلك. لذلك نقترح إيلاء اهتمام خاص لتصميم مذكرات القارئ وتقديم عدة قوالب.

أنواع مذكرات القارئ

اعتمادًا على الهدف الذي يسعى إليه المعلم، هناك عدة أنواع من المذكرات:

• تقرير يوميات عن عدد الصفحات المقروءة لنفسه أو بصوت عالٍ، علامات الوالدين الذين يقرؤون مع الطفل. قد تكون هناك الأعمدة التالية: الرقم وعنوان العمل والاسم الكامل للمؤلف وعدد الصفحات المقروءة ونوع القراءة (بصوت عالٍ ونفسي)، وتوقيع الوالدين. تستخدم في الصفوف الابتدائية.
• تقرير يوميات عن الكتب المقروءة. يتم أخذ عناوين الكتب وأسماء المؤلفين وتواريخ القراءة فقط في الاعتبار (يونيو 2014، أغسطس 2014، إلخ). وقد تكون هناك أيضًا "ملاحظات هامشية"، أي ملاحظات مختصرة حول الكتاب.
• ورقة غش للمذكرات مع تحليل مصغر للأعمال. دعونا نتحدث عن ذلك بمزيد من التفصيل.

ماذا يجب أن يكون في مذكرات القارئ وكيفية تعبئتها؟

• الاسم الكامل لمؤلف العمل
• عنوان العمل
• عدد الصفحات
• نوع العمل (قصيدة، رواية، قصة، الخ)
• في أي سنة كتبت القطعة؟ ما مدى شهرة هذا العام في التاريخ؟ ما هو الوضع في البلد الذي يعيش فيه المؤلف؟
• الأبطال الرئيسيين. يمكنك فقط ذكر أسمائهم، ولكن يمكنك أيضًا ذلك وصف مختصر: العمر، الاتصالات مع الشخصيات الأخرى (الأخ الأكبر، الأب، الصديق، إلخ)، المظهر، الهوايات، العادات، يمكنك إعطاء أرقام الصفحات التي يصف المؤلف البطل بها. هل تريد أن تكون مثل البطل؟ لماذا؟
• الحبكة هي ما يدور حوله الكتاب.
• مراجعة الكتاب.
• قائمة الحلقات الرئيسية في الكتاب مع أرقام الصفحات.
• العصر الذي تجري فيه الأحداث، أو سنوات محددة. ومن كان في السلطة إذن؟ في أي بلد أو مدينة تجري الأحداث؟

يمكن لطلاب المدارس الثانوية أيضًا تقديم معلومات إضافية:

• قائمة الأدبيات النقدية حسب العمل أو المؤلف
• مقتطفات من العبارات والتعبيرات المفضلة.
• سيرة ذاتية قصيرةكاتب.

بالإضافة إلى المعلومات المعتادة، تحتاج إلى إعطاء الطفل الفرصة لرسم مذكرات القارئ، والقيام بالكلمات المتقاطعة، والألغاز، والألغاز، وكذلك كتابة رسالة إلى مؤلف الكتاب أو الشخصيات وما إلى ذلك.

يوميات القارئعبارة عن مجموعة من مراجعات الكتب

الذي أعجبك (أو لم يعجبك).

اقرأ - وكن سعيدا!

كيفية عمل مذكرات القارئ؟

1. عليك أولاً أن تقرر تصميم مذكرات القارئ. أسهل طريقة هي أخذ دفتر ملاحظات بسيط في القفص كأساس. في صفحة العنوان، تحتاج إلى كتابة: "مذكرات القارئ"، اسم ولقب المؤلف، الطبقة. كما يمكن للطفل تصميم الغلاف حسب تقديره.

2. في الصفحة التالية، قم بإعداد محتوى مذكرة القراءة، والتي ستدرج جميع الكتب التي تحتاج إلى قراءتها.

3. عند كتابة معلومات عن كتاب قرأته، يمكنك اتباع الترتيب التالي:اكتب أولاً عنوان العمل، اللقب I.O. مؤلف. وبالإضافة إلى ذلك، يمكنك تحديد سيرة المؤلف، ووضع صورته.بعد ذلك، تحتاج إلى سرد الشخصيات الرئيسية في الكتاب، ويمكنك منحهم وصفًا موجزًا.العنصر التالي هو عرض الحبكة (على سبيل المثال، أين ومتى تقع الأحداث، ما هو الصراع، متى يتم حله، وما إلى ذلك)يمكنك وصف إحدى حلقاتك المفضلة في الكتاب.

ويمكن أيضًا أن يتم ذلك بطريقة أخرى:

إذا أعجبك الكتاب:

يمكنك رسم الشخصية التي تريدها أو لصق صورة التلوين معه

إذا أعجبك الكتاب:

إنشاء رسوم توضيحية (أو رسوم كاريكاتورية) بناءً على ما قرأته؛

ابتكر ألغازًا أو ألغازًا عن الأبطال؛

اصنع كلمات متقاطعة حسب ما قرأته؛

يمكنك كتابة و"إرسال" رسالة في اليوميات إلى الشخصيات أو مؤلف الكتاب؛

تعلم والكتابة حقائق مثيرة للاهتماممن سيرة الكاتب .

يمكن للقراء الأكثر خبرة الكتابة في مذكراتهم والإجابة على الأسئلة التالية:

1. ارسم رسمًا توضيحيًا في بداية القراءة عندما تكون قد تعلمت القليل. يمكن أن يكون ما تريد. اكتب بضع كلمات على الصورة.2. بالتأكيد، لديك بطل مفضل. حان الوقت لإنشاء صفحته الشخصية! إليك بعض الأسئلة لمساعدتك:وصف مظهر الشخصيةاذكر سمات شخصيتهما هي أنشطته المفضلةما يحب أن يأكله، كلماته المفضلة، عاداته، إلخ.من هم أصدقائه؟ ما هم؟هل تريد أن تكون مثل هذا البطل؟ كيف؟هل هناك أي شيء لا يعجبك فيه؟ لماذا؟ارسم صورة لبطلك المفضل3. أي جزء من الكتاب أعجبك (أو تتذكره) أكثر؟ عن ماذا يتحدث؟ لماذا تركك غير مبال؟ اكتب بضع كلمات عنها. ارسم رسمًا توضيحيًا للمقطع.4. تخيل نفسك بطل الكتاب. ماذا ستسمي؟ ابتكر اسمًا لنفسك. صف شخصيتك. أشر إلى من ستكون صديقًا له، والمكان الذي تعيش فيه، وما إلى ذلك. إذا أردت، ارسم صورتك أو قصة بمشاركتك.5. لقد قلبت الصفحة الأخيرة. هل أعجبك الكتاب؟ كيف؟ اكتب انطباعك أو رأيك فيما قرأته.6. ماذا ستخبر صديقك عن هذا الكتاب حتى يرغب بالتأكيد في قراءته؟ اختر واكتب مثل هذه الكلمات السحرية.

يخلق! توصل إلى! تكوين صداقات مع الكتاب!

دعونا نرى لماذا ومن يحتاج يوميات القارئ.

يقول بعض الآباء بسخط: "أنا ضد يوميات القارئ. هذه كتابة غبية من الشخصيات الرئيسية، والقصص - بشكل عام، في بعض الأحيان لا أتذكر اسم من هو واسم المؤلف الموازي لي. أعجبتني، قرأتها، نسيتها. وبناء على هذا التعليق يتبين أن اقرأ لتنسى؟

يقرأ الأطفال الأعماللا ننسى، ولكن من أجل إخراج بعض التفكير من أي عمل، تعلم شيئًا جديدًا لنفسك. بالإضافة إلى ذلك، في كثير من الأحيان تعقد المدرسة العديد من المسابقات والاختبارات والماراثونات الفكرية التي تحتاج فيها إلى تذكر كل ما قرأته مرة واحدة. إذا قرأ الطفل ونسي، فلن يتذكر أي شيء بالطبع. أولئك. تمت قراءة الكتاب عبثا، ولم يبق شيء في رأسي.

"أنا لا أحتاجها، وهي تفعل ذلك تحت الإكراه. ولا يضيف إلى حبها للقراءة. بالطبع، إذا فعل الطفل ذلك تحت الإكراه، فلن يسبب مشاعر إيجابية. نعم و يوميات القارئليست مصممة لتنمية حب القراءة. لديه هدف مختلف تمامًا - تعليم الطفل استخلاص النتائج مما قرأه لمساعدة الطفل على تذكر العمل وفهمه بشكل أفضل.

بين الآباء هناك العديد من المؤيدين للصيانة يوميات القارئ. "في البداية، BH جيد. انها التخصصات. يتيح لك ذلك وضع نقطة في ما قرأته، واستخلاص النتائج، على الأقل في جملتين أو ثلاث جمل. في النهاية، يساعد على صياغة أفكارك كتابيًا. لقد لوحظ بحق أن الاحتفاظ بمذكرات القارئ يضبطك ويعلمك استخلاص استنتاجات حول ما تقرأه.

وتستمر أم أخرى بنفس الفكرة: “لا، بالتأكيد لم يثننا عن الرغبة في القراءة أو القدرة على القيام بذلك. ولكن يمكن القول أن مهارات جديدة قد ظهرت. كان من الواضح أنه في الصف الثاني كان الأمر سيئًا بشكل عام في تحليل النص، وكان من الصعب عليهم كتابة مذكرات. وفي 3 - كان الأمر سهلاً بالفعل "

فلماذا لا تزال بحاجة إلى يوميات القارئ؟

في المدرسة الابتدائية، من الصعب جدًا على الطلاب صياغة أفكارهم، ليس فقط كتابيًا، بل حتى شفهيًا. اطلب من الطفل أن يقول ما قرأ عنه. في أحسن الأحوال، سيبدأ الطفل في إعادة سرد النص بتفصيل كبير وسوف يستمر لفترة طويلة. ولنقول في جملة واحدة ما هو مكتوب في هذه الحكاية الخيالية، أو ما تعلمه هذه القصة أو الفكرة الرئيسية للنص، لن يتمكن الطلاب من الصف الأول والثاني وحتى في كثير من الأحيان حتى الصف الثالث والرابع من التعبير. إنهم لا يعرفون كيفية القيام بذلك.

عند الإدارة يوميات القارئيحتاج الطفل إلى كتابة الفكرة الرئيسية في عمود منفصل والتعبير عنها بجملة أو جملتين. وسائل، يتعلم الطفل استخلاص النتائجوالتعبير عنها بجملة قصيرة جداً.

إجراء تحليل للعمل ، وصياغة الاستنتاج ، يتذكر الطفل بشكل أفضلمعنى العمل، وإذا لزم الأمر، فسوف يتذكر هذا العمل بسهولة.

كتابة مؤلف العمل، الشخصيات الرئيسية، يتذكر الطفل هذه البيانات. إذا تمت قراءة هذا العمل أثناء القراءة اللامنهجية، أثناء المسابقات والاختبارات، فإن الطفل، الذي يتصفح مذكرات قارئه، سيتذكر بسهولة أبطال العمل والمؤامرة.

قراءة الأعمال المختلفة وتدوين المحتوى العام في مذكرات القارئ، لا يدرب الطفل مهارات الكتابة فحسب، بل يتعلم أيضًا التحليلالعمل، تسليط الضوء على الفكرة الرئيسية للمؤلف، وفهم ما أراد المؤلف أن ينقله إلى القارئ من خلال عمله. ينمي الطفل مهارات القراءة وثقافة القارئ.

يمكن للوالدين، الذين يتحكمون في مذكرات القراءة، تتبع اهتمامات الطفل بسهولة، وفهم النوع أو الاتجاه الذي يهتم به الطفل أكثر، وإذا لزم الأمر، تصحيح اتجاه القراءة، وتقديم كتب للأطفال من نوع مختلف.

كيفية الترتيب يوميات القارئ؟

لا يوجد شرط واحد لتصميم مذكرات القارئ في المدرسة. لذلك، يقدم كل معلم متطلباته الخاصة.

الهدف الرئيسي من الاحتفاظ بمذكرات القارئ ليس تحميل الطفل والآباء بعمل إضافي، ولكن تعليمهم استخلاص النتائج وتطوير ثقافة القارئ. ولذلك فإن متطلبات يوميات القارئ تأتي من هذا الهدف. لذلك، متطلبات التصميم الخاصة بي هي الحد الأدنى. عند الاحتفاظ بمذكرات القارئ، مباشرة بعد قراءة العمل أو الفصل، إذا كان العمل كبيرًا، فاكتب استنتاجاتك.

بالنسبة لمذكرات القارئ، نأخذ دفتر الملاحظات الأكثر عادية، ويفضل أن لا يكون رقيقا جدا، بحيث يكون كافيا طوال العام، وليس فقط لفصل الصيف. دعنا نقسمها إلى عدة أعمدة:

• تاريخ القراءة؛
• عنوان العمل؛
• مؤلف؛
• الشخصيات الاساسية؛
• "عن ما؟" هنا، بمساعدة الوالدين، يكتب الطفل الفكرة الرئيسية للنص في جملتين.

مع التعبئة المنتظمة، لا يستغرق الأمر الكثير من الوقت، ولكنه يعمل على إصلاح العمل في ذاكرة الطفل بشكل جيد. وبعد ذلك عندما تدخل السنة الأكاديمية، يقوم المعلمون بإجراء الاختبارات والقراءة اللامنهجية، ويلجأ الأطفال إلى مذكرات القارئ الخاصة بهم ويتذكرون القصص
قرأوا الشخصيات الموجودة في القصص الخيالية ومؤلفي الأعمال والبيانات الأخرى.

علاوة على ذلك، إذا كان العمل كبيرا، ويقرأ الطفل ببطء، فيمكنك كتابة ليس فقط الفصول، ولكن أيضا أرقام الصفحات، إذا كان الفصل كبيرا جدا وقراءة أكثر من يوم واحد.

بعض الأطفال مغرمون جدًا بقراءة الموسوعات. وفي هذه الحالة يكتبون اسم الموسوعة وعنوان المقال وبالطبع ما تعلمه الطفل. لأن قراءة الموسوعة هي أيضًا قراءة.

علم طفلك أن يحتفظ بمذكرات القراءة من الصف الأول، وساعده في الصف الثاني، ثم سيقوم الطفل بذلك بنفسه. من خلال قضاء قدر كبير من الوقت في ملء "مذكرات القارئ"، ستعلم طفلك تحليل ما قرأه، وفهم الكتب وحفظها بشكل أفضل.

هيكل مذكرات القارئ الطالب. توصيات للتجميع والنصائح.

يوميات قراءة الطالب. ما هي مذكرات القارئ؟كثير من الناس يحبون قراءة الكتب. من أجل فهم العمل بشكل أفضل والحفاظ على انطباع القراءة، غالبا ما تبدأ ما يسمى بمذكرات القارئ. معنى مذكرات القارئ هو أنه بمرور الوقت يمكن للشخص أن يتذكر الكتب التي قرأها وما هي حبكتها والشخصيات الرئيسية وما عاشه الشخص عندما قرأ الكتاب.
بالنسبة للطالب، تصبح مذكرات القارئ نوعا من ورقة الغش: على سبيل المثال، عندما يأتي الطالب إلى المدرسة بعد العطلة الصيفية في دروس الأدب، يمكن للطالب استخدام اليوميات لتذكر الكتب التي قرأها، ومن هي الشخصيات الرئيسية الكتاب، وما هي الفكرة الرئيسية للعمل.
في المدرسة الابتدائية، تساعد مذكرات القارئ على تطوير ذاكرة الطفل، وتعلم التفكير في العمل وتحليله، وفهمه، والعثور على الشيء الرئيسي والتعبير عن أفكاره. في البداية، يجب على الآباء مساعدة الطفل في معرفة مكان وجود الشخصيات الرئيسية في العمل وما هي الفكرة الرئيسية التي يريد المؤلف نقلها. للقيام بذلك، من الضروري مناقشة الكتاب بتفصيل كبير. سيساعد ذلك الطالب ليس فقط على ملء المذكرات بسرعة وبشكل صحيح، بل سيعلمه أيضًا التعبير عن أفكاره بوضوح ووضوح.

كيف ستبدو مذكرات القارئ؟

لا توجد متطلبات صارمة لتصميم مذكرات القارئ. ولكن لا يزال من الجيد أن تكون ملونة ومشرقة وعاطفية. من الناحية المثالية، سيصبح "الكتاب المصور" المفضل للطفل ومصدر فخر.
من الأفضل أن تأخذ دفتر ملاحظات في القفص كأساس لمذكرات القارئ. على الغلاف، اكتب "مذكرات القراء"، مع الإشارة إلى اسم ولقب المالك. يمكنك تصميم الغلاف (على سبيل المثال، برسومات الكتب) حسب تقديرك. يمكن للطلاب الأكبر سنًا استخدام سجل القصاصات للغلاف، أو استخدام تقنيات الزنتانجل والخربشات.

صفحة عنوان الكتاب

تبدأ مذكرات القارئ بصفحة عنوان تحتوي على معلومات أساسية: الاسم الأخير، الاسم الأول للطالب، رقم المدرسة، الفصل. يجب أن يكون للدفتر عنوان: "مذكرات القارئ" "مذكرات القارئ" "أقرأ بسرور". يمكن تصميم صفحة العنوان (الغلاف) للمذكرات بشكل جميل.

انتشار يوميات

بدءًا من الصفحة 2-3، يمكنك التفكير في التصميم العام - إطارات الأعمدة وخطوط العناوين والشعار. تتم كتابة مراجعات الكتب بالحبر الأزرق، ويمكن تلوين العناوين والتسطير.

يمكنك التفكير في صفحات لتلك الكتب الخاصة التي أعجبتك: "مجموعتي الذهبية"، "أوصي بقراءتها"، "اقرأها، ولن تندم عليها!"

كل صفحة (أو انتشار دفتر ملاحظات) عبارة عن تقرير عن الكتاب الذي تمت قراءته.

مثال على تصميم أعمدة مذكرات القارئ

مذكرة حول الاحتفاظ بمذكرات القارئ

1. من الأفضل ملء المذكرات مباشرة بعد قراءة الكتاب أو في اليوم التالي. في هذه الحالة ستكون الذكريات جديدة، وإذا لزم الأمر يمكنك الرجوع إلى الكتاب.

2. من الضروري من وقت لآخر الاطلاع على اليوميات - ثم سيتم تثبيت معرفة المحتوى والانطباعات حول الكتاب في الذاكرة.

3. إذا كان العمل كبيرًا أو كان الطفل لا يزال يقرأ بشكل سيئ، فاكتب في عمود "التاريخ" تاريخي البدء والانتهاء لقراءة الكتاب.

4. في نهاية المراجعة يجب أن يكون هناك مكان للرأي الشخصي للطفل حول العمل والموقف من القراءة.

6. يعتبر الرسم التوضيحي مساعدًا ممتازًا لتخزين ما تمت قراءته. كيف اعملها كيف اصنعها؟ من الممكن أن يرسم الطفل صورة بنفسه، ومن الممكن أن يساعده شخص بالغ في الرسم. لا تستطيع الرسم؟ ثم انسخ الصورة من الكتاب وقم بتلوينها. لكن من الأفضل للطفل أن يرسم نفسه، ثم ستشارك الذاكرة البصرية والعضلية. يمكن وضع رسم توضيحي في عمود "عنوان العمل" تحت العنوان نفسه، أو في عمود "الفكرة الرئيسية للعمل"، يوضح اللحظات التي لا تنسى.

7. هام! لا يمكنك كتابة مراجعات للنسخ المختصرة من الكتب من الكتب المدرسية. يجب أن تقرأ العمل بالكامل وتشعر به وتترك لنفسك ذكرى عنه في مذكرات القارئ.