Przygotowanie do OGE z geografii. Analiza zadań o zwiększonej złożoności w przygotowaniu do jednolitego egzaminu państwowego z geografii

Dwudzieste zadanie OGE z geografii sprawdza umiejętność czytania absolwentów dziewiątej klasy Mapy geograficzne. Warunek jest taki sam – ktoś wybiera teren pod konkretny cel (np. założenie boiska sportowego czy ogródka warzywnego); podano cechy, które powinien posiadać. Należy określić, który z trzech wskazanych na mapie obszarów najbardziej mu odpowiada i podać dwa argumenty za wybraną odpowiedzią. Wszystko symbolika, niezbędne do podjęcia decyzji, są zaznaczone na mapie.

System oceniania

Maksymalna liczba punktów za to zadanie wynosi 2. Jest ona przyznawana w przypadku prawidłowego wyboru miejsca i podania dwóch poprawnych, kompetentnych uzasadnień wyboru. Prawidłowy wybór strony przyznaje się 1 punkt, ale podane jest tylko jedno prawidłowe uzasadnienie. Jeżeli nie ma uzasadnień lub są one nieprawidłowe, student otrzymuje 0 punktów – nawet jeśli poprawnie wybrał sekcję.

Analiza typowych opcji dla zadania nr 20 OGE z geografii

Pierwsza wersja zadania

Chłopcy wybierają miejsce do gry w piłkę nożną. Oceń, która witryna najlepiej nadaje się do tego celu i podaj dwa powody swojego wyboru.

Stanowisko 1 znajduje się na terenach podmokłych i dlatego nie jest odpowiednie. Terytorium stanowiska 3 znajduje się na nierównym terenie i znajdują się tam również dziury. Stąd, odpowiednia opcja– sekcja 2. Napiszmy odpowiedź:

Sekcja 2 jest bardziej odpowiednia.

1. Znajduje się na płaskim terenie.
2. Nie ma drzew, krzaków, klifów ani dziur.

Druga wersja zadania

Uczniowie wybierają miejsce odpowiednie do jazdy na nartach. Określ, który z obszarów pokazanych na mapie najlepiej nadaje się do tego celu. Podaj dwa powody na poparcie swojej odpowiedzi.

Stanowisko 1 ma dużo roślinności i dlatego nie jest odpowiednie. Miejsce 3 ma kilka wzniesień. Zatem prawidłowa odpowiedź to 2. Zapisujemy odpowiedź:

Miejsce 2 jest odpowiednie, ponieważ:

1. Jest na dobrym zboczu.
2. Na stanowisku 2 nie ma krzaków.

Trzecia wersja zadania

Leśniczy wybiera miejsce, które najlepiej nadaje się do założenia sadu. Potrzebuje miejsca, w którym śnieg topi się wczesną wiosną, a latem gleba jest dobrze rozgrzana przez słońce. Transport zbiorów stamtąd do wytwórni konserw powinien być również wygodny. Określ, który obszar jest najbardziej odpowiedni dla leśniczego i podaj 2 punkty na poparcie swojej odpowiedzi.

Miejsce 3 jest położone daleko od autostrady. Zbocze, na którym znajduje się stanowisko 2, nagrzewa się mniej. Dlatego odpowiednia jest sekcja 1. Odpowiedź wygląda następująco:

Odpowiednia strona ma numer 1, ponieważ:

1. Położone jest na zboczu, które w ciągu dnia jest dobrze oświetlone słońcem.
2. Znajduje się bardzo blisko autostrady.

Analiza zadań o zwiększonej złożoności

w ramach przygotowań do jednolitego egzaminu państwowego z geografii

Przygotował: nauczyciel geografii

MBOU „Gimnazjum nr 12”

Rozdział: Ziemia jest jak planeta. Kształt, rozmiar, ruch Ziemi.

Rozwiążmy to na przykład zadanie : Definiować współrzędne geograficzne punkt położony w Ameryce Północnej, jeżeli wiadomo, że 23 września o godzinie 19 czasu słonecznego południka Greenwich w tym miejscu jest południe, a Słońce znajduje się na wysokości 42° nad horyzontem.

Rozumujemy w ten sposób: Ameryka Północna położona jest na półkuli północnej w stosunku do równika i na półkuli zachodniej w stosunku do południka zerowego

Szerokość geograficzną punktu określamy za pomocą wzoru :

90° - 42° (w zadaniu wskazana jest wysokość Słońca) = 48°N (ponieważ znajduje się na półkuli północnej).

Wyznaczanie długości geograficznej punktu .

Czas w zadaniu wynosi 19 godzin, tj. Czas różni się od czasu Greenwich o 7 godzin. Podstawiamy ten czas do wzoru i otrzymujemy:

19-12=7 godzin

W ciągu 1 godziny Ziemia obraca się o 15° (360°:24h=15°

15° · 7h = 105° W (ponieważ na półkuli zachodniej).

Odpowiedź : współrzędne punktu 48°N, 105°W.

Ułóż podane równoleżniki według rosnącej długości dnia 1 czerwca, zaczynając od równoleżnika o najkrótszej długości dnia.

Wynikową sekwencję liczb zapisz jako odpowiedź.

Wyjaśnienie:

Pierwszy czerwca to lato na półkuli północnej, zima na półkuli południowej. Długość dnia zwiększa się w miarę zbliżania się do bieguna północnego. Dlatego najkrótsza długość dnia będzie przypadać na równoleżnik.

3) 30°S. w. 2) 10°S. w. 1) 40°C. w.

Odpowiedź: 3, 2, 1.

Źródło: Wersja demonstracyjna egzaminu Unified State Exam 2016 z geografii.

Ustal zgodność między zjawiskiem a równoleżnikiem, w którym jest ono obserwowane 6 sierpnia: dla każdego elementu pierwszej kolumny wybierz odpowiedni element z drugiej kolumny.

Zjawisko

Równoległy

A) dzień polarny

B) noc polarna

B) zenitalne położenie Słońca

Wyjaśnienie. W sierpniu półkula północna jest lepiej oświetlona. Za kołem podbiegunowym na półkuli północnej panuje dzień polarny, a na półkuli południowej noc polarna. W regionie od równika do północnego zwrotnika słońce znajduje się w zenicie.

A) dzień polarny - 75° N. w.

B) noc polarna - 75° na południe. w.

B) zenitalne położenie Słońca wynosi 17° N. w.

Odpowiedź: 1, 2, 3.

Określ, w którym momencie 25 marca Słońce będzie najwyżej nad horyzontem o godzinie 18:00 czasu słonecznego na południku Greenwich.

Kropka

Szerokość

Długość geograficzna

Stosujemy wzór:

(12 h - ... h) · 15° = ... wschód. (jeśli na półkuli wschodniej)

(…h – 12 h) · 15° =…w. (jeśli na półkuli zachodniej)

Wyjaśnienie

W tabeli podano długość geograficzną zachodnią, co oznacza, że ​​stosujemy wzór:

(18 godz. – 12 godz.) 15° = 90° długości geograficznej zachodniej

Oznacza to, że południk znajduje się pod kątem 90° na zachód. południe, a słońce jest najwyżej. Teraz patrzymy na tabelę i wybieramy, który punkt jest najbliżej równika, najbardziej na południe.

Określ, który z punktów

Słońce będzie najwyżej nad horyzontem

o godzinie 7.00 według czasu południka słonecznego.

Zapisz swoje uzasadnienie.

Wyjaśnienie:

określenie południka południowego.

Słońce będzie najwyżej tam, gdzie jest południe

(12-7)x15=75°E.

Odpowiedź: C

Określ, jaka temperatura powietrza będzie na szczycie góry, oznaczona na rysunku literą A, jeśli u podnóża góry jej wartość wynosi +12 ° C i wiadomo, że temperatura powietrza spadnie o 0,6 ° C na każde 100 m. Odpowiedź wpisz w numerach formularzy.

Wyjaśnienie.

Które z poniższych wniosków na temat trendów

ilości wytworzonych produktów pochodzenia zwierzęcego

Czy na podstawie analizy danych podanych w tabeli są one prawidłowe?

Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane.

Dynamika wielkości produkcji zwierzęcej

(w % roku poprzedniego)

Region

Nowogródska

Saratowska

Lipiecka

Kostromska

1) W obwodzie nowogrodzkim w latach 2009–2011 odnotowano roczny wzrost wielkości produkcji zwierzęcej.

2) W obwodzie Saratowskim w latach 2009-2011 nastąpił roczny spadek wielkości produkcji zwierzęcej.

3) W obwodzie lipieckim w latach 2009–2011 nastąpił coroczny wzrost wielkości produkcji zwierzęcej.

4) B Region Kostromy W latach 2009-2011 nastąpił roczny wzrost wielkości produkcji zwierzęcej.

Przyrost naturalny = płodność – śmiertelność

Śmiertelność = płodność – naturalny wzrost

Wzrost migracji = Imigracja – Emigracja

Wzrost migracji = Ci, którzy przybyli – Ci, którzy wyjechali

Całkowity wzrost liczby ludności = wzrost migracji + przyrost naturalny

Wzrost migracji = Przyrost ludności ogółem – Przyrost naturalny

Przyrost naturalny = Przyrost ludności ogółem – Wzrost migracji

Gęstość zaludnienia = Populacja

Gęstość sieci kolejowej = Długość szyny

Powierzchnia ziemi

Imigracja – wjazd do kraju

Emigracja – wyjazd z kraju

Na populację podmiotów Federacji Rosyjskiej istotny wpływ mają zarówno naturalne ruchy ludności, jak i migracje. W tabeli przedstawiono dane zaczerpnięte z oficjalnej strony internetowej Federalnej Służby Statystycznej.

Liczbowy i naturalny wzrost populacji obwodu włodzimierskiego. Po analizie danych określ tempo przyrostu naturalnego ludności obwodu włodzimierskiego w 2006 r. w ppm oraz wielkość wzrostu (spadku) migracji ludności obwodu włodzimierskiego w 2006 r. Zapisz rozwiązanie problemu.

Przeciętna roczna populacja, ludzie.

Przyrost naturalny ludności, ludzie, wartość wskaźnika na rok.

Algorytm rozwiązania

• 1. Określ względny EP (w ppm) korzystając ze wzoru:
• EP (w ppm) =

• 2. Wyznacz zmiany liczby ludności jako różnicę między danym rokiem a rokiem następnym.
• 3. Przyrost mechaniczny = wielkość zmian populacji - wielkość naturalnego przyrostu (ubytku) populacji

Р – С (bezwzględny przyrost naturalny) × 1000

N (populacja mieszkańców)

• 1.- 14430: 1472621 × 1000 = - 10% 0
• 2.1472621-1459574= -13047
• 3.- 13047- (-14430)= 1383 (osoby)
• Odpowiedź: mechaniczny wzrost liczby ludności w obwodzie włodzimierskim w 2006 r. wyniósł 1383 osoby.

W dwudziestym dziewiątym zadaniu Unified State Exam z geografii musisz popracować z określonymi danymi statystycznymi (najczęściej są one przedstawione w tabeli) - wyciągnąć na ich podstawie wnioski i odpowiedzieć na pytanie z warunku. Aby jednak udzielić kompetentnej i poprawnej odpowiedzi, samo przeczytanie tabeli nie wystarczy: trzeba znać terminy geograficzne i umieć obliczyć wskaźniki geograficzne.

Najczęściej w tabelach wyświetlane są takie wskaźniki, jak wielkość i wzrost populacji, dzietność i śmiertelność oraz saldo migracji: trzeba znać wzory dla każdego z nich. Czasami jednak warunek nie jest podany w tabeli, ale po prostu w tekście. Zadania takie opierają się zwykle albo na charakterystyce klimatycznej, albo na charakterystyce EGP dowolnego kraju lub podmiotu wchodzącego w skład Federacji Rosyjskiej. Czasami konieczne jest porównanie dwóch punktów zaznaczonych na mapie – wtedy zazwyczaj pyta się o różnicę w całkowitym nasłonecznieniu w danym miesiącu roku. Okazuje się, że aby nie stracić ewentualnych punktów, trzeba być dobrze zorientowanym w niemal wszystkich aspektach przedmiotu. Na przykładach przyjrzymy się Różne rodzaje pytania.

System oceniania

Warunek zawsze wymaga określenia dwóch składników – dwóch powodów lub dwóch cech. Jeżeli odpowiedź zawiera dwa poprawne elementy, których znaczenie pokrywa się z odpowiedziami eksperta, przyznaje się 2 punkty, jeśli tylko jeden element jest poprawny, 1 punkt, w pozostałych przypadkach za to zadanie nie przyznaje się punktów.

Analiza typowych opcji zadania nr 29 jednolitego egzaminu państwowego z geografii

Pierwsza wersja zadania

Na podstawie danych zawartych w tabeli wyjaśnij, dlaczego w latach 1990–2010 w Polsce znacząco wzrósł udział osób powyżej 65. roku życia w strukturze wiekowej Polski. Podaj dwa powody takiego stanu rzeczy. Jeśli odpowiedź zawiera więcej niż 2 powody, oceniane są tylko dwa pierwsze.

Jak widać z tabeli, w ciągu dwudziestu lat udział osób powyżej 65. roku życia wzrósł o 4%. Nasze saldo migracji wynosi zero, więc nie będziemy tego wskaźnika brać pod uwagę – nie miał on wpływu na zmianę liczby emerytów. Nie ma w tej sytuacji znaczenia udział ludności miejskiej. Zwróćmy uwagę na drugą kolumnę od dołu: średnią długość życia. Od razu wzrosła o 5 lat! Okazuje się, że ludzie żyją dłużej i wzrósł odsetek ludności powyżej 65. roku życia. Z tabeli wynika również, że współczynnik urodzeń spadł o 4 ppm, a liczba ludności wzrosła: w związku z tym spadł współczynnik urodzeń, w wyniku czego zmienił się odsetek wieków: więcej było osób w wieku 65 lat i więcej.

Napiszmy odpowiedź:

1. Wydłużyła się średnia długość życia.
2. Nastąpił spadek liczby urodzeń, dlatego zmienił się odsetek wieków: było więcej emerytów, a mniej dzieci.

Druga wersja zadania

Przemysł celulozowo-papierniczy jest jedną z gałęzi przemysłu Finlandii wyspecjalizowanych na arenie międzynarodowej. Jakie cechy bazy surowcowej kraju przyczyniły się do rozwoju tej branży? W swojej odpowiedzi wskaż dwie cechy. Jeśli istnieje więcej niż dwie funkcje, ocenie zostaną poddane tylko dwie pierwsze zapisane.

To zadanie nie jest bardzo trudne. Jak wiemy z kursu geografii, do rozwoju produkcji celulozy i papieru potrzebne są surowce w postaci drewna, a także czysta woda, która jest aktywnie wykorzystywana w procesie produkcyjnym. W północnym kraju Finlandii, zwanym także krainą tysiąca jezior, słodkiej wody nie brakuje. Na jego terenie znajduje się także wiele lasów. Możliwa odpowiedź wygląda następująco:

1. Finlandia ma dużo świeżej, czystej wody, która jest ważnym składnikiem do produkcji papieru.
2. W Finlandii występuje wiele lasów iglastych, które są ważnym surowcem do produkcji celulozy i papieru.

Trzecia wersja zadania

Wyjaśnij, dlaczego w punkcie oznaczonym na mapie literą A całkowite promieniowanie słoneczne w czerwcu będzie mniejsze niż w punkcie pod literą B. W swojej odpowiedzi podaj 2 powody. Jeśli podasz więcej niż dwa powody, ocenie zostaną poddane tylko dwa pierwsze.

Całkowite promieniowanie słoneczne = bezpośrednie promieniowanie słoneczne + rozproszone promieniowanie słoneczne. Bezpośrednie promieniowanie słoneczne to promieniowanie docierające do planety bezpośrednio ze Słońca, natomiast promieniowanie rozproszone to promieniowanie przenoszone przez rozproszone chmury i atmosferę. Promieniowanie bezpośrednie zależy od kąta padania promieni słonecznych i długości dnia: im dłuższy dzień i im większy kąt, tym jest ono większe. Rozproszenie zależy od suchości powietrza, wysokości nad poziomem morza, wysokości Słońca: im wyżej Słońce, tym większe rozproszone promieniowanie; jeśli występują chmury, które nie zasłaniają Słońca, promieniowanie rozproszone będzie wyższe niż przy bezchmurnej pogodzie; im bardziej suche powietrze, tym mniej rozproszonego promieniowania.

Z mapy wynika, że ​​oba punkty A i B leżą na liniach zwrotników. Promieniowanie rozproszone jest tam niewielkie, ponieważ powietrze jest suche. W czerwcu Słońce znajduje się w zenicie na północ od równika, dlatego kąt padania będzie tam większy. Również w czerwcu dzień jest dłuższy na półkuli północnej i krótszy na półkuli południowej. Napiszmy odpowiedź:

1. Na półkuli północnej Słońce znajduje się w zenicie w czerwcu; zatem kąt padania promienie słoneczne wyżej w punkcie B.
2. W czerwcu dzień jest dłuższy na półkuli północnej, a punkt B, w przeciwieństwie do punktu A, znajduje się na półkuli północnej.

Zadanie 15.

Należy zwrócić szczególną uwagę na to zadanie. Za jego ukończenie należy zdobyć 2 punkty.

Tradycyjnie zadanie 15 można przedstawić w kilku wariantach:

Wyjaśnij przyczyny częstych trzęsień ziemi, aktywnej aktywności wulkanicznej i tsunami w niektórych obszarach planety.

Wyjaśnij przyczynę osunięć ziemi lub błota.

Wyjaśnij przyczynę dużego zabagnienia tych obszarów.

Wyjaśnij cechy wzorców opadów.

Przyczyny powstawania wiecznej zmarzliny.

Wyjaśnij możliwe skutki środowiskowe działalności człowieka: zanieczyszczenie gleb, zbiorników wodnych, powstawanie wąwozów, zanieczyszczenie powietrza.

Rozważmy każdą z opcji.

Aby rozwiązać zadanie, należy podać uzasadnienie. Odpowiedź zapisana jest na odrębnym formularzu. Sformułowanie powinno być jasne i precyzyjne: ujawniać związki przyczynowo-skutkowe.

Opcja 1. Wyjaśnij przyczyny częstych trzęsień ziemi, aktywnej aktywności wulkanicznej i tsunami w niektórych obszarach planety.

Aby rozwiązać zadanie polegające na ujawnieniu przyczyn trzęsień ziemi, wulkanów i zagrożenia tsunami, wykonaj następujące kroki:

1. Ustal, o jakim regionie mówimy. W tym przypadku o zachodnim wybrzeżu Ameryki Południowej.

2. Znajdź ten region na fizycznej mapie świata (atlas klasy VII).

3. Znajdź ten sam region na mapie budowy skorupy ziemskiej (atlas 7. klasy).

4. Określ na mapie, w obrębie których płyt litosferycznych znajduje się dany region.
Przypisanie wymaga sformułowania, że ​​terytorium znajduje się w strefie kontaktu płyt litosferycznych.

5. W strefie kontaktu płyt litosfery zawsze tworzy się strefa aktywna sejsmicznie, tj. obszar fałdowania, który będzie charakteryzował się trzęsieniami ziemi, wulkanami i zagrożeniem tsunami. Określ na podstawie mapy budowy skorupy ziemskiej, jakie fałdowanie powstaje w strefie kontaktu wskazanych przez Ciebie płyt litosfery. Ponieważ mówimy o współczesnej formacji górskiej, należy wskazać obecne fałdowanie kenozoiku (patrz symbole).

1. Terytorium (zamiast słowa terytorium należy wskazać konkretny region, w tym przykładzie Chile) położone jest w strefie kontaktu płyt litosferycznych.

2. Tworzy się tutaj obszar fałdowania kenozoicznego.

Opcja 2. Wyjaśnij przyczynę osunięć ziemi lub błota.

Rozwiążmy problem.

Osuwiska to ruch ślizgowy mas skalnych w dół zbocza pod wpływem grawitacji. Powstają w wyniku erozji zbocza, podlewania (szczególnie w obecności naprzemiennych skał wodoodpornych i wodonośnych, wstrząsów sejsmicznych itp.).

Osuwiska mają miejsce, gdy stabilność zbocza zostaje zakłócona przez procesy naturalne lub ludzi. W pewnym momencie siły spójności gleby lub skał okazują się mniejsze niż siła grawitacji, cała masa zaczyna się poruszać i może nastąpić katastrofa.

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca:

1. Osuwisko powstaje w wyniku wzrostu masy skał przepuszczalnych i powstania warstwy wodonośnej na powierzchni pierwszej warstwy nieprzepuszczalnej.

2. W wyniku ulewnych deszczy górne warstwy skał przepuszczalnych stały się ciężkie, na warstwie wodoodpornej utworzyła się pod nimi warstwa wodonośna, w związku z czym powstała powierzchnia ślizgowa, wzdłuż której pod wpływem grawitacji przesuwały się górne warstwy w dół.

Podobnie może wyglądać kwestia powstawania błota. Odpowiedź jest sformułowana podobnie jak przyczyny osuwisk.

Błota to burzliwe strumienie z blokami błotnymi i kamiennymi. Głównym składnikiem tej mieszaniny jest woda, która warunkuje ruch całej masy. Bezpośrednimi przyczynami powodzi są intensywne opady deszczu, wymywanie zbiorników, intensywne topnienie śniegu i lodu, trzęsienia ziemi i erupcje wulkanów, wylesianie, eksplozje skał podczas budowy dróg oraz niewłaściwa organizacja składowisk. Błoto przenosi albo małe cząstki stałego materiału, albo gruboziarnisty gruz. Zgodnie z tym rozróżnia się strumienie kamienne, mułowe i błotne.

Opcja 3. Wyjaśnij przyczynę dużego podmokłości obszarów.

Aby rozwiązać ten problem, musisz to wiedzieć główny powód bagnisko - podlewanie. Z kolei nadmierna wilgotność gleby powstaje pod wpływem zespołu czynników strefowych, z których najważniejszymi są klimat, budowa geologiczna, topografia i warunki hydrogeologiczne obszaru.

Klimat: w strefie nadmiernej wilgoci, gdzie opady przewyższają całkowite parowanie, znajduje się ponad 70% wszystkich terenów podmokłych.

Budowa geologiczna ma ogromny wpływ na reżim wodny terytorium. Najbardziej bagniste są duże zagłębienia skorupy ziemskiej, zbudowane z grubej warstwy skał osadowych, do których napływają wody powierzchniowe i podziemne z sąsiednich wzgórz. Wody te, oprócz opadów, są źródłem nadmiaru wilgoci. Do takich dużych zagłębień należą Polesie Białoruskie i Ukraińskie, Meszczerska, Barabińska, Kolchida i inne niziny. Zalewanie terenu ułatwia obniżenie powierzchni równin pod wpływem ruchów tektonicznych.

Rzeźba: najmniej bagniste są wyniesione elementy rzeźby (wododziały, strome zbocza), z których spływają opady atmosferyczne w postaci spływów powierzchniowych po zboczach, podlewając teren. Najbardziej podmokłe są bezodpływowe, niskoprzepływowe zagłębienia i płaskie równiny bez zboczy, na których występuje stagnacja. powierzchnia wody, zwłaszcza jeśli naturalny drenaż terytorium jest niewystarczający.

Naturalny drenaż. Charakteryzuje się gęstością sieci rzecznej (długością rzek, potoków i wąwozów na jednostkę powierzchni), głębokością sieci rzecznej, nachyleniem powierzchni ziemi oraz wodoprzepuszczalnością gleb i skał. Im większa gęstość sieci rzecznej, tym głębsze są koryta rzek i strumieni, a im bardziej przepuszczalna jest gleba, tym mniej bagniste jest terytorium.

Warunki litologiczne. Na powstawanie nadmiaru wilgoci wpływa również charakter struktury gleb i leżących pod nimi skał, determinujący warunki litologiczne. Wpływ mają nie tylko warstwy powierzchniowe (gleba, podglebie), ale także osady głębsze, które wpływają na szybkość wchłaniania opadów do gleby i warunki powstawania wód gruntowych. Głównym wskaźnikiem jest przepuszczalność wody przez skały. Gleby dobrze przepuszczalne (piaski, gliny piaszczyste) rzadko są nadmiernie nawilżone, ponieważ opady szybko się w nie wchłaniają i nie powodują nadmiernego nawilżenia gleby. Ale na glebach ciężkich (glinach, iłach) w obszarach wiecznej zmarzliny woda może stagnować.

Warunki hydrogeologiczne. Charakterystyczną cechą terenów podmokłych jest z reguły płytkie występowanie poziomów wód gruntowych. Wody gruntowe powstają w wyniku pochłoniętych opadów atmosferycznych.

Na podstawie materiałów z serwisu: http://goo.gl/hpgs3i

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca (należy wskazać jeden powód związany z klimatem i jeden powód związany z ulgą):

Przyczyna klimatyczna: nadmiar wilgoci wynikający z nadmiernych opadów atmosferycznych w wyniku ewapotranspiracji.

Powód jest związany z rzeźbą terenu: system bagienny Polistovo-Lovatskaya znajduje się na nizinie Priilmenskaya, dlatego terytorium charakteryzuje się niską (trudną w przepływie) płaską rzeźbą terenu, w wyniku czego woda zatrzymuje się.

Opcja 4. Wyjaśnij cechy reżimu opadów

Podobne pytanie można wiązać z pustynią Atakama w Ameryce Południowej. Obie pustynie, Namib i Atacama, położone są wzdłuż zachodnich wybrzeży kontynentów (odpowiednio Afryki i Ameryki Południowej), obie w tropikalnych szerokościach geograficznych.

Należy pamiętać, że na powstawanie opadów wpływają:

intensywne parowanie,

rosnące prądy powietrza.

W tym przypadku oba czynniki są nieobecne, ponieważ Zimne prądy oceaniczne przepływają wzdłuż zachodniego wybrzeża Afryki i Ameryki Południowej, dlatego tempo parowania jest niskie; Tropikalne szerokości geograficzne charakteryzują się pogodą antycykloniczną, dlatego dominują prądy powietrza skierowane w dół, zapobiegając tworzeniu się chmur.

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca:

Wzdłuż wybrzeża kontynentu płynie zimny prąd (sprawdź nazwę na mapie), który uniemożliwia intensywne parowanie, a co za tym idzie powstawanie wilgotnych masy powietrza.

Pustynia położona jest na tropikalnych szerokościach geograficznych, które charakteryzują się pogodą antycykloniczną, dlatego dominują skierowane w dół prądy powietrza, które zapobiegają tworzeniu się chmur.

Opcja 5. Przyczyny powstawania wiecznej zmarzliny

Wieczna zmarzlina - skały górna część skorupy ziemskiej, która jest stale zamarznięta i rozmrażana latem tylko z powierzchni
Wieczna zmarzlina występuje powszechnie na obszarach, gdzie średnie roczne temperatury są ujemne i występuje bardzo mało opadów. W takich warunkach gleby i skały górne warstwy Skorupa ziemska jest prawie stale w stanie zamarzniętym.
Głównym powodem powstawania wiecznej zmarzliny jest bardzo niskie temperatury(W zimowy czas) podczas długiej zimy z małą ilością śniegu i krótkiego lata, kiedy lód nie ma czasu się stopić i gromadzi się w glebie.

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca:

Norylsk położony jest w subarktycznej strefie klimatycznej.

Warunki naturalne charakteryzują się bardzo niskimi temperaturami (zimą) z długimi zimami z niewielką ilością śniegu i krótkimi latami, kiedy lód nie ma czasu się stopić i gromadzi się w glebie.

Opcja 6. Wyjaśnij możliwe konsekwencje środowiskowe działalności człowieka: zanieczyszczenie gleb, zbiorników wodnych, powstawanie wąwozów, zanieczyszczenie powietrza

Opcja 6.1.

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca:

Rozważamy wszystkie proponowane warunki:

Produkty wydobycia mogą przedostać się do gleby: możliwe jest zanieczyszczenie miedzią i niklem, co również zmniejszy żyzność gleby.

Użycie dużych ilości wody zmieni reżim wilgotnościowy obszaru. w tym gleba

Opcja 6.2.

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca:

Pytanie jest podobne do poprzedniego, ale konsekwencje rozważa się nie w odniesieniu do gleb, ale w odniesieniu do zasobów wodnych (rzek). Rozważamy wszystkie proponowane warunki:

Wydobycie rud miedzi i niklu będzie prowadzone pod ziemią (budowa kopalń, kopalń), w związku z czym naruszona zostanie integralność pokrywy glebowej i zniszczona zostanie struktura poziomów glebowych.

Budowa obiektów do składowania zwałowisk skały płonnej wiąże się z wycofaniem z użytkowania cennych gruntów rolnych.

Produkty wydobycia mogą przedostać się do gleby, a następnie do wód gruntowych: rzeki mogą zostać zanieczyszczone miedzią i niklem, co spowoduje śmierć ryb.

Zużycie dużych ilości wody zmieni reżim wilgotnościowy obszaru, a rzeki mogą stać się płytkie.

Opcja 6.3.

Wąwozy są formą rzeźby w postaci stosunkowo głębokich i stromych nachyleń, nie porośniętych darnią (brak roślinności) zagłębień utworzonych przez tymczasowe zatoczki.

Proces zagospodarowania wąwozów ułatwiają: wycinanie nasadzeń wzdłuż zboczy i w dorzeczu wąwozów, orka i wydobywanie gliny i piasku na stromych zboczach, brak regulacji spływu powierzchniowego, zwłaszcza w obecności opuszczonych rowów itp. .

Na powstawanie wąwozów z pewnością wpływają warunki klimatyczne, zwłaszcza mroźne, długie zimy z głębokim zamarzaniem gleby i gromadzeniem się grubej pokrywy śnieżnej. Wszystko to prowadzi do powstawania pęknięć w glebach i ich zniszczenia. Kiedy śnieg topnieje, intensywny i obfity napływ wody do tych pęknięć powoduje powstawanie dziur. Na obszarach suchych intensywne suszenie i pękanie gleb może również powodować pęknięcia w ziemi.

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca:

Zadanie mówi o Wyżynie Stawropolskiej. Rozważamy wszystkie proponowane warunki:

Wyżyna Stawropolska jest pagórkowata, z różnicami wzniesień, położona w strefie stepowej, dlatego zbocza są zaorane.

Brak roślinności i działalność rolnicza człowieka (zaoranie terenu) doprowadziły do ​​erozji gleby i powstania wąwozów.

Opcja 6.4.

Rozważamy czynniki wpływające na cyrkulację mas powietrza:

intensywność wiatru;

charakter cyrkulacji mas powietrza (bezwietrzna pogoda cyklonowa lub antycykloniczna);

źródła zanieczyszczeń powietrza.

Uwaga! Treść odpowiedzi w takich zadaniach jest następująca:

Minusińsk położony jest w centrum Kotliny Minusińskiej - zagłębienie w płaskorzeźbie. Powietrze zanieczyszczone emisjami z elektrociepłowni i kotłowni ulega stagnacji.

Zimą nad Minusińskiem działa antycyklon syberyjski, dlatego panuje bezwietrzna pogoda.

Ilość emisji do atmosfery wzrasta w okresie zimowym, ponieważ głównymi źródłami zanieczyszczeń są elektrownie cieplne i kotłownie ciepłownicze.