ಕೊನೆಯ ಬಂಬಲ್ಬೀ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ. ಬುನಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕವಿತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಇವಾನ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಬುನಿನ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಾವಿನ ವಿಷಯವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ದೃಶ್ಯಗಳು ಕವಿ ಮತ್ತು ಗದ್ಯ ಬರಹಗಾರನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ. ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಉದಾಹರಣೆಅಂತಹ ಕಥಾವಸ್ತುವು "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಜೀವನದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಜೀವನ ಮಾರ್ಗ. ಕವಿ ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ತಾತ್ವಿಕ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಓದುಗರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಅನೇಕ ಬರಹಗಾರರು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಾನವೀಯತೆ, ಮೇಲಿನಿಂದ ನೀಡಿದ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಲೇಖಕರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಈ ಅಥವಾ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕ್ರಮೇಣ ರಚಿಸಿದ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಕೊನೆಯ ಬಂಬಲ್ಬೀ. ಕವಿತೆ. ಬುನಿನ್.

ಕಪ್ಪು ವೆಲ್ವೆಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಮ್ಯಾಂಟಲ್,
ಮಧುರವಾದ ದಾರದಿಂದ ದುಃಖದಿಂದ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿದೆ,
ನೀವು ಮಾನವ ವಸತಿಗೆ ಏಕೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸಿದಂತೆ?

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖ, ಕಿಟಕಿ ಹಲಗೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ,
ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳು ಪ್ರಶಾಂತ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ,
ಫ್ಲೈ, ಹೂಟ್ - ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಟಾಟರ್ನಲ್ಲಿ,
ಕೆಂಪು ಮೆತ್ತೆ ಮೇಲೆ, ನಿದ್ರೆ.

ಮಾನವ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ,
ಜಾಗ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು,
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಗಾಳಿಯು ಕಳೆಗಳಿಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಗೋಲ್ಡನ್ ಡ್ರೈ ಬಂಬಲ್ಬೀ

"ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕವಿತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಾವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬುನಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಿಂದಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಓದುಗರು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ದುಃಖ ಮತ್ತು ದುರಂತದ ವಿಷಯವು ಈಗ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಇದೆ.

ತನ್ನ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ, ಕವಿ, ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ವೈಭವದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪ್ರಕೃತಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ಕೃತಿಯ ಚರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಮೂರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಪಂಚ

ಬುನಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕೃತಿಯ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಮಾನವಕುಲದ ಜೀವನ ಪಥದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಕವಿತೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕ, ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಪಂಚದ ಏಕತೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬಂಬಲ್ಬೀ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರಪಂಚಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅನೇಕರಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ವಿಲೋಮಗಳ ಬಳಕೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಸಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಂಬಲ್ಬೀ ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಮಾತ್ರ. ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ವಿವರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆವರ್ತಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಪ್ರಪಂಚವು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲು ಇದು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಸಭೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇದೆ. ಬಂಬಲ್ಬೀ ಮತ್ತು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವು ಸಮಾನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಂಬಲ್ಬೀ ಸಾಹಿತ್ಯದ ನಾಯಕನ ಹಂಬಲವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೀಟವನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ನೋಟವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಲೇಖಕರು ಉದಾತ್ತವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಉನ್ನತ ಪದನಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಾಲುಗಳು ಕೀಟದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸಂವಾದಕನ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸಮಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಬಂಬಲ್ಬೀ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಫೋನೆಟಿಕ್ ಧ್ವನಿ ರಚನೆಯ ನೋಟವನ್ನು ಸಹ ಅನುಭವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಉಪನಾಮ. ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಝೇಂಕರಿಸುವ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಒಂದು ಅಸ್ಸೋನೆನ್ಸ್ ಸಹ ಇದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳು ಓದುಗರಿಗೆ ದುಃಖ ಮತ್ತು ದುಃಖವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ತಂತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಲಿಕೆ ಇದೆ. ಬಂಬಲ್ಬೀ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮಧುರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕವಿತೆಯ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಇವಾನ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಅವರು ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೋವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೀಟದ ಮಧುರತೆಯು ದುಃಖ ಮತ್ತು ದುಃಖವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ನಲ್ಲಿ ಸಾವು

ಕವಿತೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಾವಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳು ಉಳಿದಿವೆ, ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣಗಳು ಹೊರಡುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಓದುಗರಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ ಉಪವಿಭಾಗವಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೀಟಗಳ ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳನ್ನು ಹೊರಹೋಗುವ ಬೇಸಿಗೆಯ ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ಸಾವಿನ ಸೂಚನೆಯು ಜೀವನವು ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಲೇಖಕರು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಅವನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಚಂಡಮಾರುತದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಕವಿ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅನೇಕ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಸಾವು ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಬುನಿನ್ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಬಂಬಲ್ಬೀ ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಪಂಚಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಕೇಂದ್ರ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿದೆ - ಮನುಷ್ಯನ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರಪಂಚ.

ಎರಡನೆಯ ಭಾಗದ ಮೊದಲ ಸಾಲುಗಳು ಅತ್ಯಂತ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಅದರ ಸಾವಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಜಗತ್ತನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ - ಅದು ಇನ್ನೂ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಲೇಖಕ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ - ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳು.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಂತರದ ಘಟನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಅನಿವಾರ್ಯ ಸಾವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಾಹಿತ್ಯದ ನಾಯಕ, ಬಂಬಲ್ಬೀಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು, ಬೋಧಪ್ರದ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ನಾಯಕನು ಕೀಟದ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಸಾವು ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಬಂಬಲ್ಬೀಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಲೇಖಕನು ಕೀಟವನ್ನು ಮಲಗಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.

ನಾಯಕನು ಬಂಬಲ್ಬೀಯನ್ನು ಕೆಂಪು ಟಾಟರ್ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಬಂಬಲ್ಬೀಗೆ ನಿಜವಾದ ರಾಜ ಮರಣವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಬುನಿನ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ

ಇವಾನ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಅವರ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕವಿತೆಯ ಮೂರನೇ ಭಾಗವು ಕೀಟದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ನೈಜ ಸಾರವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಕೀಟವು ಜೀವನ ಪಥದ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಸಾವು ಮತ್ತು ಪುನರ್ಜನ್ಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಇಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತಿಮ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೀಟದ ಮೇಲೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಅನಿವಾರ್ಯ ಮರಣವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಾವು ಒಂದು ಅನಿವಾರ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಭವಿಷ್ಯವು ಮಾನವ ಸಾರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಗಳ ಭವಿಷ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೇ ಇಡೀ ಕೃತಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕವಿತೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಝೇಂಕಾರವು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶೋಕವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾಲ್ಕು ಅಡಿ ಅನಾಪೇಸ್ಟ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಣ್ಣ ಕೃತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಚರಣಗಳು ಒಂದೆರಡು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಒತ್ತುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಪ್ರಾಸಗಳಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಬರೆಯುವಾಗ ಅನಾಪೇಸ್ಟ್ ಬಳಕೆ, ನೀವು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಲಯವನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಓದುಗರಿಗೆ ಅಳೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸೊಗಸಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಯಾಂಬಿಕ್‌ಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಮಾರ್ಚ್ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನ್ವಯಿಕ ಲಯವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿಮಗೆ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಲೇಖಕರಿಂದ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾಯಕನ ಎಲ್ಲಾ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಾರವು ಜೀವನ ಪಥದ ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ.

ವಿಭಾಗಗಳು: ಸಾಹಿತ್ಯ

ವರ್ಗ: 6

,
ಮಧುರವಾದ ದಾರದಿಂದ ದುಃಖದಿಂದ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿದೆ,
ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸಿದಂತೆ?

,
,
ಫ್ಲೈ, ಹೂಟ್ - ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಟಾಟರ್ನಲ್ಲಿ,
ಕೆಂಪು ಮೆತ್ತೆ ಮೇಲೆ, ನಿದ್ರೆ.

,
ಜಾಗ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು,
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಗಾಳಿಯು ಕಳೆಗಳಿಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಚಿನ್ನದ ಒಣ ಬಂಬಲ್ಬೀ!

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ (ಔಪಚಾರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ).
2. ಭಾಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆ (ಮೌಖಿಕ ಹೇಳಿಕೆ, ಕವಿತೆಯ ಲಿಖಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ).
3. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವಾಗಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
4. ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಸಹಾಯಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸ್ಲೈಡ್ ಫಿಲ್ಮ್ನ ಸಂಕಲನ).
5. ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಓದುಗನ ರಚನೆ.

ಮನೆಕೆಲಸಪಾಠಕ್ಕೆ:

• ಕವಿತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ;
• ಕವಿತೆಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1. ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು I.A. ಬುನಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾನೆ.

ಕವಿತೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಏನು?

ದುಃಖ, ಚಿಂತನಶೀಲ, ಶಾಂತ.

- ಈ ಕವಿತೆ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?

ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮುಂಬರುವ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ.

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕವಿತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ರಹಸ್ಯಗಳಿವೆಯೇ? ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿದಾಗ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?

ವಿಚಿತ್ರವೆಂದರೆ, ಕವಿತೆ ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಅಂಶವಿದೆ.

ಟಾಟರ್ ಎಂದರೇನು?

ಕೊನೆಯ ಚರಣದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಂಬಲ್ಬೀಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಂಬಲ್ಬೀಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮನುಷ್ಯ ಬಂಬಲ್ಬೀಯೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ, ಆದರೆ ಬಂಬಲ್ಬೀಯು ಗುರುತಿಸದ ಮಾನವ ಆಲೋಚನೆ ಏನು?

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕವಿತೆ ಇನ್ನೂ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

2. ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ.

(ಮೂಲತಃ, ಇವುಗಳು ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು, ಏಕಾಂಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿವರಣೆಗಳಿವೆಯೇ? ಅವುಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ.

ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

- ನೀವು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದ್ದೀರಿ?

ಏಕೆಂದರೆ ಕವಿತೆ ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ನಾವು ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ. ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಥಾವಸ್ತುಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈಗ ನಾವು ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ.

ಹಲವಾರು ಸುಂದರವಾದ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸಾಲುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

3. ನಮ್ಮ ಚಿತ್ರಣಗಳು ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿದೆಯೇ?

ಹೌದು. ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಬಗ್ಗೆ, ದುಃಖದ ಬಗ್ಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕವಿತೆ. ವಿವರಣೆಗಳು ಕಡಿಮೆ ಎದ್ದುಕಾಣುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನೀವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?

ಸಂ. ಟಾಟರ್ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಾವು ಈಗ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ (ಇದು ಕೆಂಪು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ ಮುಳ್ಳು ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ).

4. ನಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಹುಡುಕಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದರ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಸಹ, ಅಂದರೆ. ನಾವು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿದೆ ಉಪಪಠ್ಯಕವಿತೆಗಳು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕವಿ I.A. ಬುನಿನ್ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಆಧುನಿಕವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉಪವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಕವಿತೆಯ ರಚನೆ ಹೇಗೆ?

ಕವಿತೆ ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ? ಅದರ ಲಯ, ಮೀಟರ್, ಪ್ರಾಸ ಯಾವುದು?

ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ: ಇದು ಮೂರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಕವಿತೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಲೇಖಕರು ಯಾವ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?

ವಾಕ್ಯಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು, ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಏಕೆ?

ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕನ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾ?

5. ನಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ನಾವು ಈಗ ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದೇ? ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ!

- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಂಬಲ್ಬೀಯೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಂಬಲ್ಬೀಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ?

ಮನುಷ್ಯನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ತೆರೆದ ಕಿಟಕಿಒಂದು ಬಂಬಲ್ಬೀ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಸಂವಾದಕನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಮನುಷ್ಯ-ದಾರ್ಶನಿಕ, ಅವರು ಜೀವನದ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮರ್ತ್ಯರು (ಬಂಬಲ್ಬೀ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಬ್ಬರೂ) // ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಮರುಜನ್ಮಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಹೊಸ ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳು ಮತ್ತು ಜನರು ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ) - ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ನಿಯಮ, ಪ್ರಕೃತಿ.

- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಾನವ ಆಲೋಚನೆ ಏನು, ಆದರೆ ಬಂಬಲ್ಬೀಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ?

ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ನಂತರ ವಸಂತಕಾಲ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಈ ಕಾನೂನು ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಬಂಬಲ್ಬೀಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

- ವಿಚಿತ್ರ, ಕವಿತೆ ದುಃಖ ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಬಿಂದು ಇರುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಬಿಂದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪುನರ್ಜನ್ಮದ ಭರವಸೆ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕಹಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದವರು ಸಹ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ.

6. ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಬದಲಾಗಿದೆಯೇ?

ಹೌದು, ಇದು ಕೇವಲ ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲ, ಇದು ಜೀವನದ ನಿಯಮಗಳ ತಾತ್ವಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ.

- ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನ ತಾತ್ವಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ಇದು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಮಾತ್ರವೇ?

- ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪಪಠ್ಯದಿಂದ.

ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವಾಗ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಲುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಹಿಂದೆಪದಗಳು ಮತ್ತು ನಡುವೆಸಾಲುಗಳು. ಅದು ಏನು ಉಪಪಠ್ಯ, ಅಂದರೆ ಲೇಖಕರು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡದ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಚಿಂತನಶೀಲ ಓದುಗರು ಮಾತ್ರ ಉಪಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಬಹುದು. ಇಂದು ನೀವು ಅಂತಹ ಓದುಗರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕವಿತೆಯ ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಲೇಖಕರ ಆಳವಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ವಾದಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆಯೇ?

ಓದುವ ಕೆಲಸಗಳು ಕಾದಂಬರಿಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ ಯಾವಾಗಲೂ!

ಕವಿ I.A. ಬುನಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ಇದು ಕವಿ-ತತ್ತ್ವಜ್ಞಾನಿ.

ನೀವು, 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಜನರು, I. ಬುನಿನ್ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

ಹೌದು, ನಾವು ಈ ಜೀವನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

7. ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

ಹೌದು. ಮೂರನೆಯ ಚರಣಕ್ಕೆ, ನೀವು ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು (ಇವು "ಮಾನವ ಚಿಂತನೆ" ಯ ಚಿತ್ರಣಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಉಪಪಠ್ಯಕವನಗಳು).

8. ಮನೆಕೆಲಸ:"ದಿ ಬಟರ್ಫ್ಲೈ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು" ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಧ್ಯಾನ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಎ. ಫೆಟ್ ಅವರ "ದಿ ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ.

1. ಈ ಪಾಠವನ್ನು 6 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಬೋರ್ಡ್ ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಅದರ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಂದ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಹಿಂದೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು.

ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ:

• ದೃಶ್ಯ ಸಾಲಿನ ಮೂಲಕ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;
• ಮೂಲಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು;
• ಕವಿತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ;
• ವಿಷಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಂತರಶಿಸ್ತಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು (ಮಾಹಿತಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ಸಂಶೋಧನೆ)

2. ಪಾಠವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಕವಿತೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕವಿತೆಯ ರಹಸ್ಯಗಳ ಹುಡುಕಾಟವಾಗಿ, "ಕವಿತೆಯ ವಿಚಿತ್ರತೆ" ಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕವಿತೆಯ ತಾತ್ವಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಚಿತ್ರಣಗಳ ಮೂಲಕ ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಔಪಚಾರಿಕ ಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು.

3. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

• ಹೊಸ ತಾತ್ವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ;
• ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ;
• ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;
• ಹೃದಯದಿಂದ ಕವಿತೆಯ ತ್ವರಿತ ಕಲಿಕೆ (ದೃಶ್ಯ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು);
• ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು (ಸಂಯೋಜನೆ);
• ಸ್ವಂತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಚಿಟ್ಟೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ);
• A. ಫೆಟ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪರಿಚಯ.

4. ಕವಿತೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದಾಗ, ಆರನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಶಾವಾದಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಕವಿತೆಗಳು ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು, ಅದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಕರವಾಗಿದೆ!

ಮಾದರಿ ಪದ್ಯಗಳು:

ಇಲ್ಲೊಂದು ಚಿಟ್ಟೆ ಇದೆ. ಅವಳು
ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು.
ಬಿಸಿ ಸೂರ್ಯನಿಂದ
ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು
ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹಿಮದಲ್ಲಿ
ಗಾಬರಿಯಾಯಿತು.
ಹೂವಿನವರೆಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು
ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು:
ಹಲೋ ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ
ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದೇನೆ!
(ದಶಾ ಎಸ್.)

ಹೈಕು
ಚೆರ್ರಿ ಬ್ಲಾಸಮ್ನಲ್ಲಿ
ಸ್ಲೀಪಿ ಚಿಟ್ಟೆ.
ಅವಳು ಎಷ್ಟು ದುರ್ಬಲಳು ...
(ಸಶಾ ಬಿ.)

ಬುನಿನ್ ಇವಾನ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಅವರ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು ಮೊದಲ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನಗಳು, ಹಳದಿ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ತಂಪಾದ ಮಳೆಯ ನೆನಪುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಬೀಳುವ ಎಲೆಗಳು ರೂಪಕವಾಗಿ ಒಣಗುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮಾನವ ದೇಹ. ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಶರತ್ಕಾಲವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಾವು. ಜೀವನದ ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳು 1916 ರ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿತು. ನಂತರ ಅವರು ಕ್ರಾಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ಅನುಮಾನಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅದು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅವರು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವ ರಷ್ಯಾವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಪೂರ್ವಾಪರವಿತ್ತು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ಅವನ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬರಿಗಣ್ಣಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬುನಿನ್ ಅವರ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯವು ಲೇಖಕರು ಆತ್ಮೀಯ ಆತ್ಮದ ಹುಡುಕಾಟದಂತಿದೆ, ಹಾದುಹೋಗುವ ಬೇಸಿಗೆಯ ನೋವಿನ ಹಂಬಲವನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಬರೀ ಕೀಟವಾದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ಅದು ಶೂನ್ಯತೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಹ ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಬಂಬಲ್ಬೀ ತನ್ನ ಸನ್ನಿಹಿತ ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕವಿ ಅವನನ್ನು ಸಂಯಮದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ಪುಟ್ಟ "ಸ್ನೇಹಿತ" ಎಂದು ಸಂಬೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಬಂಬಲ್ಬೀಯ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಲೇಖಕನು ಕಠೋರವಾದ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಮುಖಾಂತರ ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಹೀನತೆಯ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ.

ಕವಿತೆ ದುಃಖದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೊಂದು ದಿನ ಅವನು ಇದೇ ಬಂಬಲ್ಬೀ ಆಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಓದುಗರನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ, ಎಲ್ಲರೂ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲಾ ದುಃಖ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಮರೆತು, ಮರೆವುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದು ದುಃಖ ಮತ್ತು ಹಾತೊರೆಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದು ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಪ್ಪು ವೆಲ್ವೆಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಮ್ಯಾಂಟಲ್,
ಮಧುರವಾದ ದಾರದಿಂದ ದುಃಖದಿಂದ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿದೆ,
ನೀವು ಮಾನವ ವಸತಿಗೆ ಏಕೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸಿದಂತೆ?

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖ, ಕಿಟಕಿ ಹಲಗೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ,
ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳು ಪ್ರಶಾಂತ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ,
ಫ್ಲೈ, ಹೂಟ್ - ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಟಾಟರ್ನಲ್ಲಿ,
ಕೆಂಪು ಮೆತ್ತೆ ಮೇಲೆ, ನಿದ್ರೆ.

ಮಾನವ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ,
ಜಾಗ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು,
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಗಾಳಿಯು ಕಳೆಗಳಿಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಚಿನ್ನದ ಒಣ ಬಂಬಲ್ಬೀ!

ಸಂಯೋಜನೆ

ಐ.ಎ. ಬುನಿನ್ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಗೀತರಚನೆಕಾರ. ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಚಿತ್ತವು ಸೊಗಸಾಗಿದೆ, ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿದೆ, ಮನಸ್ಸಿನ ಅಭ್ಯಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿ ದುಃಖವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಮನಸ್ಥಿತಿ "ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಕವಿತೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ತಾತ್ವಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಕವಿತೆಯು ಜೀವನದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆಯ ಭಾವನೆ, ಅದರ ಶಾಶ್ವತ ಚಕ್ರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಐಹಿಕ ಜೀವನ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಕವಿ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ವಿಶಾಲತೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಭಾಗವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

"ದಿ ಲಾಸ್ಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಕವನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ಷಣ, ಅವನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ಹಾರಿಹೋದ ಬಂಬಲ್ಬೀಯು ಸಾಹಿತ್ಯದ ನಾಯಕನಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ದೌರ್ಬಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ದುಃಖದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಕವಿತೆಯು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ಚರಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಮೊದಲ ಎರಡು ನಿರೂಪಣೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಚರಣವು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲ ಚರಣದಲ್ಲಿ ಕವಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:

ನೀವು ಮಾನವ ವಸತಿಗೆ ಏಕೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸಿದಂತೆ?

ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, "ಕಪ್ಪು ವೆಲ್ವೆಟ್ ಬಂಬಲ್ಬೀ" ಅವನಲ್ಲಿ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು, ಬಂಬಲ್ಬೀ, "ಶೋಕದಿಂದ ಸುಮಧುರವಾದ ದಾರ" ದಿಂದ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನಲ್ಲಿರುವುದೆಲ್ಲವೂ "ಚಿನ್ನದ ಭುಜ", ಆದರೆ ಕಪ್ಪು ವೆಲ್ವೆಟ್ ಶೋಕಾಚರಣೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದು ದಯವಿಟ್ಟು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಎರಡನೇ ಚರಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕಿಟಕಿ ಹಲಗೆ ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಟಾಟರ್ ಮಹಿಳೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಬಂಬಲ್ಬೀ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. "ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳು ಪ್ರಶಾಂತ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ." ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಬಂಬಲ್ಬೀಯಂತೆಯೇ ತಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ:

ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಶಾಖ, ಕಿಟಕಿ ಹಲಗೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ

ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳು ಪ್ರಶಾಂತ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ,

ಫ್ಲೈ, ಹೂಟ್ - ಮತ್ತು ಒಣಗಿದ ಟಾಟರ್ನಲ್ಲಿ,

ಕೆಂಪು ದಿಂಬಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮೂರನೆಯ ಚರಣವು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನ ನೋವಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ:

ಮಾನವ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ,

ಜಾಗ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು,

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಗಾಳಿಯು ಕಳೆಗಳಿಗೆ ಬೀಸುತ್ತದೆ

ಗೋಲ್ಡನ್ ಡ್ರೈ ಬಂಬಲ್ಬೀ.

ಹೊಲಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ "ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತವೆ" ಮತ್ತು ಅದು "ಕಳೆಗಳಾಗಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಂಬಲ್ಬೀಗೆ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದರಿಂದ ಅದು ಪ್ರಶಾಂತವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ದೌರ್ಬಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನ ನಿರ್ಗಮನದ ಸಮಯ ತಿಳಿದಿದೆ.