ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು. ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ವಿಳಾಸ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ನಿಯಮಗಳಿವೆ, ಅದು ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಇತರರು - ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ. ಇಂದು ನಾವು ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮನವಿ ಎಂದರೇನು? ಅದು ಹೇಗೆ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ? ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ?

ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ವಿಳಾಸವು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಒಂದೇ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಪೋಲಿನಾ, ನನಗೆ ಪುಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಹಾಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಕಪ್ ಚಹಾ ನೀಡಿ."

ನಿಯಮದಂತೆ, ಮನವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸ್ವರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಓದಿದರೆ, ಅದು ಯಾರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಕ್ಷಣ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಇವಾನ್ ಕಾರ್ಲೋವಿಚ್, ನೀವು ಕಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ತ್ವರೆಯಾಗಿ ನಿನ್ನ ಮೀನು ಹಿಡಿಯುವ ರಾಡ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ."

ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಒಂದು ಪದವು ವಿಳಾಸವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನದು - ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ. ಮನವಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ ಏರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನವಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು?

ವಿಳಾಸವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಾಮಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಅದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು:

• ಮೊದಲಿಗೆ;
• ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ;
• ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ.

ಮನವಿ ಎಲ್ಲಿದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ, ನಿಮ್ಮ ಪೈಗಳು ಸುಟ್ಟುಹೋದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಧೂಮಪಾನವಿದೆ. ” ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಈ ವಾಕ್ಯವು ವಿಳಾಸ - “ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ” - ಪದಗುಚ್ಛದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: "ಆಲಿಸಿ, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಕೊಂಡ್ರಾಟಿವಿಚ್, ಇಂದಿನ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಲೇಖನವಿದೆ." ಈ ವಾಕ್ಯದಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ವಿಳಾಸವು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸವು "ಅಲೆಕ್ಸಿ ಕೊಂಡ್ರಾಟೀವಿಚ್" ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಷ್ಟು ತಡವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ, ಸ್ಲಾವಿಕ್. ಅದಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗಲು ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ." ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಈ ವಾಕ್ಯ ("ಸ್ಲಾವಿಕ್" ಪದ), ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಅತ್ಯಂತ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನವಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?

ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುವಂತೆ, ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅದು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ವಿಳಾಸದ ನಂತರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ಅದರ ನಂತರ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಬಿಂದುವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಹೇಳಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ನಾಳೆಯಿಂದ ನಮಗೆ ವಾರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ದಿನ ರಜೆ ಇರುತ್ತದೆ.

"ಸ್ನೇಹಿತರು!" ನಂತರ ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮುಂದಿನ ಪದವು ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಳಾಸವು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಳಾಸದೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದಿನ ವಾಕ್ಯ ("ಆಲಿಸಿ, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಕೊಂಡ್ರಾಟಿವಿಚ್ ...") ಇದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸದ ಮೊದಲು ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮುಖದ ಉದ್ದೇಶವೇನು?

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವಿಳಾಸದ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಹನಿ, ಗಮನ ಕೊಡಿ! ನಾನು ಈಗ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿರಿ."

ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನನಗೆ ಹೇಳಿ, ಗಾಳಿ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?"

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೊಡುಗೆಗಳಿವೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾವು ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ಉಳಿಯಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕೋಣ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯತಮೆ, ಮಾರ್ಟಿನ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್."

ಸ್ವತಃ ವಿಳಾಸವು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಿತ ಒಡನಾಡಿ! ಇಂದಿನ ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪಠ್ಯದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಆಶ್ಚರ್ಯಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೊದಲು) ನಾವು "ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಒಡನಾಡಿ" ಎಂಬ ವಿಳಾಸವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದಗಳಿಂದ ಗಡಿಯಾಗಿದೆ.

ಮನವಿಯು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕರೆಗಳ ನಡುವೆ "ಮತ್ತು" ಅನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಕೋಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇಗೊರ್, ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರಲು ನಿಮ್ಮ ಸರದಿ. ಕಸ ಮತ್ತು ಧೂಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟುಗಳು". ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸವು "ಕೋಲ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇಗೊರ್" ಆಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಲೆನಾ, ಲೆನಾ, ನಿಮಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?!"

ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಳಾಸದ ಮೊದಲು "o" ಎಂಬ ಪ್ರತಿಬಂಧಕ ಕಣವನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ. ಎಲ್ಲವು ಸರಿಯಾಗುತ್ತದೆ!"

ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯವಹಾರ ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ವ್ಯವಹಾರ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಮನವಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಳಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಬಿಂದುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾ:

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪೂರೈಕೆದಾರ "XXX" ನ ಆತ್ಮೀಯ ಬಳಕೆದಾರರು!

XXX LLC ಕಂಪನಿಯು 07/20/2015 ರಿಂದ 07/21/2015 ರವರೆಗೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ವಿಳಾಸವು ಈಗಾಗಲೇ "ಆತ್ಮೀಯ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ:

ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಚಂದಾದಾರರೇ!

ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ಕಮಿಷನ್ ಇಲ್ಲದೆಯೇ ನೀವು ಈಗ ನಮ್ಮ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಬಹುದು ಎಂದು UUU ಕಂಪನಿಯು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು "ಆತ್ಮೀಯ ಚಂದಾದಾರರು" ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಹಲೋ" ವಿಳಾಸದ ಭಾಗವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳು (ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು) ವ್ಯವಹಾರ ಪತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ವಾಕ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಛಾಯೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವು ವಾಕ್ಯದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ನೀರಿನ ಪದಗಳು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು (ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ದುಃಖ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ) ತಿಳಿಸಬಹುದು. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆ: “ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ನಮ್ಮ ಭರವಸೆಯನ್ನು ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪೂರೈಸುತ್ತೇವೆ ವೇತನಮುಂದಿನ ತಿಂಗಳು".

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು, ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಳಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಮನವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಇವಾನ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದದ ಪಾತ್ರವು "ತೋರುತ್ತದೆ", ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸವು "ಇವಾನ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್" ಆಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಎರಡನೇ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವು ನಮ್ಮ ಮನವಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಳಾಸವು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ನಿಮ್ಮ ಆಟ ಕಳೆದುಹೋದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಏನನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸವು ಹೇಗೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ?

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಿವೆ. ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಗಳು ಮಾತಿನ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕೆಲವು ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. "ಓಹ್!", "ಆಹ್!", "ಫಾದರ್ಸ್!", "ಆಯ್!" ಮುಂತಾದ ಚಿಕ್ಕ ಪದಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ಜೆಕ್ಷನ್‌ಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. - ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮನವಿ ಇದ್ದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು - ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಅಯ್ಯೋ! ಇವಾನ್, ಮಕರೋವಿಚ್, ನಿಮ್ಮ ಪತ್ರವನ್ನು ನಿನ್ನೆ ಮೆಸೆಂಜರ್ ಮೂಲಕ ತಲುಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "o" ಎಂಬ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದು ವಿಳಾಸದ ಮೊದಲು ಬಂದರೆ, ನಂತರ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಓ ದೇವರೇ, ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಹಣವನ್ನು ಹಾಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾಧ್ಯವೇ?!"

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಂದು ವಿಳಾಸವು ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಓಹ್, ನೀವು, ಆದರೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ."

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮನವಿಯು ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ವಿಳಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಈಗ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಮೇಲ್ಮನವಿಯು ಪದ ​​ರೂಪಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ ವಿಷಯದ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ,ಯಾವ ಭಾಷಣವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅವು ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿತ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳು ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದಂತೆ, ನಾವು ಇತರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಈ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಸ್ಥಾನಗಳಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಇರಿಸಬಹುದು.

ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭ:

• ಇವನೊವ್,ನೀವು ಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಉಪನಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?
• ಶಿಕ್ಷಕ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದೇ?
• ಶ್ರೀ ಜೋನ್ಸ್, ರಿವಾಲ್ವರ್ ಮತ್ತು ಪಿಸ್ತೂಲ್ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಮನವಿಯನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿಕೊಡುಗೆಗಳು:

• ಇದು ನನ್ನನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ಉಪನಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿ.
• ಇನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಓದೋಣ ಪ್ರಿಯತಮೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ನಾಳೆ ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
• ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಡಾಕ್ಟರ್ ಸ್ಟಾವ್ರೊಪೋಲ್ಸ್ಕಿ, ಕಪ್ಪು ನಿಂಬೆ ಪಾನಕ ರುಚಿಕರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ...
• ನೀವು ಪಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ನಾಯಿ, ನೀವು ಮಾಲೀಕರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ?

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿಕೊಡುಗೆಗಳು:

• ನಾನು ಪತ್ರವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ಏನು, ನೀವು ಹೇಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್?!
• ನಾನು ಅದನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಗೆ ಮೆರವಣಿಗೆ ಮಾಡಿ, ಡಬಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ!

ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು

ಪದವು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗವಾಗಿರಬಹುದು?

ವಿಳಾಸವು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೇಳಬಹುದು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ತಪ್ಪು ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ವಿಷಯವು ಅದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

• ವಿಷಯವು ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಯು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಸ್ಟೆಪನ್ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ಮನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಮರಿನೋಚ್ಕಾ ಎರಡನೇ ಟ್ರಾಮ್ನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಏಳು ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ.
• ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳು ಇದ್ದಾಗ, ಅದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಸ್ಟೆಪನ್ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್, ಮನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಮರಿನೋಚ್ಕಾ, ನೀವು ಎರಡನೇ ಟ್ರಾಮ್ನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಏಳು ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ಹೊರಡುತ್ತೀರಾ?
• ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾದ ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಒತ್ತಡಗಳು ಅಥವಾ ವಿರಾಮಗಳು ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಮಕ್ಕಳೇ, ತಕ್ಷಣ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ! ನಾನು ಅದನ್ನು ಎರಡು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಟೋಲ್ಯಾ, ತಪ್ಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ!

ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಪದ ರೂಪಗಳು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗವಾಗಿದೆ? ಅವರು ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ!

ಯಾವ ಪದಗಳು ವಿಳಾಸಗಳಾಗಿರಬಹುದು

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ(ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬಾರದು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ಅವರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಾತಿಯ ಹೆಸರೂ ಸಹ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ನೀವು ನನಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು, ಪೆಂಕೋವ್? ವನ್ಯಾ, ನೀವು ಯಾವಾಗ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತೀರಿ?
• ಸರಿ, ಶಾರಿಕ್, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂಟಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ ...
• ಓಹ್, ನಾಯಿ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಾಯಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮನವಿಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಸರಿ, ಯೂನಿವರ್ಸ್, ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಅಂತಹ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.
• ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಜೀವನ, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ?

ಸಹ ಸಾಧ್ಯ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳು:

• ಓಹ್, ರಷ್ಯಾ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡಲು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!
• ಹಲೋ ಜರ್ಮನಿ, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ...

ಪ್ರಮುಖ! ವಿಳಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧ-ಮಾದರಿಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳಾಗಿವೆ. ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮನವಿಯನ್ನು ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೂ ಸಹ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ದೇವರು ಉಳಿಸಿ, ದೇವರು ಕರುಣಿಸು, ದೇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ದೇವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

"ನೀವು" ಮತ್ತು "ನೀವು", ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಹೋಲಿಕೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಬಹುತೇಕ ವಿಳಾಸವಾಗಿ ಬಳಸಿಲ್ಲ. ಅವು ವಾಕ್ಯದ ವಿಷಯದ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ.

ಉದಾ:

ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಭೂಮಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು, ಮತ್ತು ನೀವು, ಗಾಳಿಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮತ್ತು ನೀವು, ಪ್ರಬಲ ಗಾಳಿ!

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ವಿನಂತಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ:

1) ಯಾವಾಗ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಹೇ ನೀನು! ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಬನ್ನಿ!
• - ಜೋರಾಗಿ, ನೀವು! - ಜನರಲ್ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕನಿಗೆ ಕಿರುಚಿದನು ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು.

2) ಯಾವಾಗ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಾಗಿವೆಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸದ ಈ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿದ್ದರೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ನನ್ನ ಸುಂದರ ಪ್ರಿಯೆ, ನೀನು ಏಕೆ ಮೂರ್ಖನಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತೀಯಾ?
• ನೀವು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನಿರಾಸೆಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ನಮ್ಮ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ.

3) ಮನವಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ"o" ಕಣದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಷರತ್ತು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಸೆನೆಟ್ ಟೋಗಾಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮೂರ್ಖರೇ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ ...
• ಓ ನೀನು, ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ, ದೇವತೆಗಳ ದೇವತೆ, ರಾಣಿಯರ ರಾಣಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬಹುದೇ?

ಸಂದೇಶವು ಹೇಗೆ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ?

ಮೇಲ್ಮನವಿಯು ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಅದು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಮೂವತ್ತೈದು, ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಶಿಬಿರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
• ಮುಂದೊಂದು ದಿನ ಮಗನೇ, ನೀನೇ ತಂದೆಯಾಗಲು ಕಲಿಯುವೆ.
• ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾನು ಇದ್ದದ್ದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ, ಹೇಳು, ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ, ಲಾವ್ರೆಂಟಿ?

ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ,ವಿಳಾಸಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸವನ್ನು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಹಲೋ, ಪಾಶಾ, ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?"

ಅಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ವಿಳಾಸಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಕೆಯು ಅನೇಕರು ವಿಳಾಸವನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೊಡೋಣ ತಪ್ಪಾದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳುಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ (ಗಮನ, ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ತಪ್ಪು ಇದೆ):

1) ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನೀವು ಬೇಸಿಗೆಯ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಸುಟ್ಟುಹೋದಿರಿ.

2) ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ, ನೀವು ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಿಸಿಲಿನಿಂದ ಸುಟ್ಟುಹೋದಿರಿ.

ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸವು "ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಿರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಿಸಿಲಿಗೆ ಸುಟ್ಟುಹೋದಿರಿ" ಎಂಬ ಭಾಗವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಮತ್ತು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬೇಕು.

ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಡಿದ್ದು ಅದನ್ನೇ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ ಎರಡನ್ನೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ."ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರು" ಎಂಬ ಪದದ ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಇರಬಾರದು ಎಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಳಾಸ: "ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರು ಮುಂದಿನ ಮೇಜಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ." ದೊಡ್ಡ ಉದ್ದದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಮುರಿಯದ ಮನವಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಬರೆಯುವುದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ:

ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುವ ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರೇ, ನೀವು ಬೇಸಿಗೆಯ ಸೂರ್ಯನ ಕೆಳಗೆ ಬಿಸಿಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಉದಾಹರಣೆ, ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವುದು:

"ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಒಡನಾಡಿ, ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಶುಭಾಶಯಗಳು!"

ವಿಳಾಸವು ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯಿಂದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅದರ ನಂತರ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ ಹೊಸ ವಾಕ್ಯವು ದೊಡ್ಡದರೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಪತ್ರ ಉದಾಹರಣೆ:

ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ! ಹಿಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ ...

ಗಮನ!ವಿಳಾಸಗಳು ಎಷ್ಟು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ.

"ಮತ್ತು" ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಏಕರೂಪದ ವಿಳಾಸದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಮರೀನಾ ಮತ್ತು ಎಲೆನಾ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಆಲ್ ದಿ ಬೆಸ್ಟ್.

ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವಾಗ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಬೇರ್ಪಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆ:

ಸ್ಟೆಪನ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹೇಳಿ, ಪ್ರಿಯರೇ, ನೀವು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದ್ದೀರಿ.

ಒಂದು ವಿಳಾಸವು ಮತ್ತೊಂದು ಪದ ರೂಪದಿಂದ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆ:

ಬಿಗಿಯಾದ, ಕುದುರೆ, ಹಿಟ್, ಗೊರಸು, ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ minting!

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ಪದದ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಕಲಿಸಬಹುದು.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮನವಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು - ವಿಳಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು

ವಿಳಾಸವು ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದಿಂದ ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಿಳಾಸ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ಮುಖಗಳು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ಇದು ನಾಮಪದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಯಾವುದೇ ಭಾಗವೂ ಆಗಿರಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶೇಷಣ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.

ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು

ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲವಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ:

ಹೇಳಿ, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ ... (ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್, "ಬೊರೊಡಿನೊ").

ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ... (ಪುಶ್ಕಿನ್, "ಯುಜೀನ್ ಒನ್ಜಿನ್").

ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪದ"ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ" ಅನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, "ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ" ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ನಾಮಪದದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ:

1. ವಿಷಯವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ(ಒಂದು ನೇರ ರೇಖೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಸರಳ ರೇಖೆಗಳು). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನನ್ನ ಮಗಳು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆದಳು.

ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಮಗಳು. ಊಹಿಸಿ - ತೊಳೆದು. ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ವಿಷಯವು ವಿಳಾಸವಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ:

ಮಗಳೇ, ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ!

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಮಗಳು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಕೇಳಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಕರೆದಳು ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನೆನಪಿಡಿ: ಮನವಿಯು ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗವಲ್ಲ! ಯಾವುದೇ ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿಲ್ಲ. ಈ ಪದ ಅಥವಾ ಪದದ ಭಾಗವು ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರದ ಭಾಗವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ವಿಷಯವಲ್ಲ.

2. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನೀವೇ ಹೇಳಿ, ಸ್ವರವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ವಿಳಾಸವು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯದಂತೆ ಧ್ವನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮೊದಲು ನೋಡಿದ ಅದೇ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅಮ್ಮ ಪಾತ್ರೆ ತೊಳೆದಳು.

ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡದೆಯೇ ಈ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿ, ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ಅಥವಾ ಉಸಿರಾಡದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ:

ತಾಯಿ, ನೀವು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೀರಾ?

"ಮಗಳು" ಎಂಬ ಪದವು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು. ವಿಳಾಸದಿಂದ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಅಗತ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಹೇಳಿ.

3. ನೆನಪಿಡುವ ಒಂದು ವಿವರವೆಂದರೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ನಾಮಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ಭವಿಷ್ಯವು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ:

ನನ್ನ ಮಗಳು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಾಳೆ.

ನಾಮಪದವಾಗಿದ್ದರೆ- ಇದು ಮನವಿಯಾಗಿದೆ, ನಂತರ ವಾಕ್ಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮಗಳೇ, ನೀವು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೀರಾ?

ಗೊಂದಲವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:

• ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಹೆಸರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರು ಅಥವಾ ಪದನಾಮವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಇರಾ, ನೀವು ಇಂದು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ?

ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ನನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ.

2. ಮಹಾನ್ ಕವಿಗಳ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿ, ಪರ್ವತಗಳು, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ತಿರುಗಿದಾಗ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ನೀವು ಪದವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ನಗರ.

3. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ"ಲಾರ್ಡ್" ಮತ್ತು "ದೇವರು" ಎಂಬ ಪದಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಲ್ಲ:

ದೇವರೇ!

ಭಗವಂತ ಕರುಣಿಸು.

ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಮೇಲ್ಮನವಿಯು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅದು ಎಲ್ಲಿಯೇ ನಿಂತಿದ್ದರೂ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

• ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ:

ಮೇಡಂ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೀನ್‌ನಲ್ಲಿನ ನೀರು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಪಾಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ, “ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಧೂಳು”).

2. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ಬನ್ನಿ.

ಸರಿ, ಅಲೀನಾ, ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?

3. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸ್ವರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ನನ್ನ ತಾಲಿಸ್ಮನ್ (ಪುಷ್ಕಿನ್) ನನ್ನನ್ನು ಇರಿಸಿ.

ನೀವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ, ತಾಯಿ?

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ದೇಶ!

ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

• ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಬಿಂದುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. ಕಾದಂಬರಿಯಿಂದ ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ:

ಮುದುಕ! ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ ... (ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್).

ಕವಿ! ಜನರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಡಿ (ಪುಷ್ಕಿನ್).

2. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿರುವ ಪದವು ಓ ಕಣದಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರಬಹುದು, ಅದು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ. ಓ ಕಣವನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ:

ಓ ಮರಳು, ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಸು ಕುಯ್ಯುವ ಬ್ಲಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ (ಪುಷ್ಕಿನ್) ಸತ್ತುಹೋಯಿತು.

ಒಂದು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವು "ಆಹ್" ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಪ್ರಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಅಯ್ಯೋ ಅಮ್ಮಾ, ನಾನೇನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆನಾ?

3. ಕಣಗಳು ಹೌದು ಮತ್ತು ಎ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ:

ಓಹ್, ಲಿಸಾ, ಇದು ನೀವೇ! ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ.

, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ

ಗುರಿ:"ಪರಿವರ್ತನೆ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
• ಸಂಬೋಧಿಸುವಾಗ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.
• ಮಾತು, ಗಮನ, ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
• ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉಪಕರಣ:ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪದಗಳ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಭಾಷಾ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್, ಗ್ರೇಡ್ 4 ಕ್ಕೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಓಝೆಗೊವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು, "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಡೀರ್" ಹಾಡಿನ ಧ್ವನಿಪಥ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1. ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಸಂದೇಶ

- ಇಂದಿನ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಎಪಿಗ್ರಾಫ್ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ - ಈಸೋಪನ ಮಾತುಗಳು.
"ಭಾಷೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಜನರು ಸಂವಹನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ."
- ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇರಬೇಕು. ಆದರೆ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚು.

2. ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ಲೇಖನಿ

ಸುಮಾರು

3. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ

1. ಹಡಗು, ಸೈನಿಕ, ಲೋಫ್, ಪಟಾಕಿ, ಟಿಕೆಟ್, ಗಾಡಿ, ಪತ್ರಿಕೆ, ನಿಲ್ದಾಣ.
2. ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆ.
3. ಅವರು ತಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ....

4. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

1) - ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು, ನತಾಶಾ, ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು, ರೋಮಾ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಹೇಳಿ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕೆಳಗೆ ಇಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? ನನ್ನ ಮಾತುಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತಾಯಿತು? ಆಫರ್ ಏನು? ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಹೇಳಿದೆ? ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ. ಆ. ನಾನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ನಿಮ್ಮ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇಡಲು ಕೇಳಿದೆ.
- ನತಾಶಾ ಮತ್ತು ರೋಮಾ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಕೊಂಡರು?
- ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಹೇಳಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿದೆಯೇ?
- ನಾನು ಈ ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ? (ನಾನು ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ).
- ಹಾಗಾದರೆ ಅವರು ಮಾತನಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಈ ಪದ ಯಾವುದು?
- ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು."

2) ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ:

ಬನ್ನಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ
ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಎಳೆಯಾಗಿದೆ
ನಾವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!

ವೈ. ಅಲ್ಟಿನ್ಸರಿನ್

- "ನಿಮಗಾಗಿ" ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಓದಿ.
- ಈಗ ಈ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಓದೋಣ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
- ಈ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮನವಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
- ಇದು ಮೇಲ್ಮನವಿ ಎಂದು ನೀವು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ?
- ಮನವಿ ಎಂದರೇನು?
- ಮನವಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು?
- ಮನವಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಪದವೇ? ರುಜುವಾತುಪಡಿಸು.
- ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.
- Y ನ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಓದಿ. ಮಕ್ಕಳ ಪದದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಟಿನ್ಸರಿನಾ.
- ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ತೀರ್ಮಾನ:ವಿಳಾಸವು ಒಂದು ಪದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯೂ ಆಗಿರಬಹುದು.
- ವಿಳಾಸವು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆಯೇ?
- ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಮಹತ್ವಕ್ಕೆ ಯಾವುದು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ?
- ಓಝೆಗೋವ್ ನಿಘಂಟು ನೀಡಿದ "ಮನವಿ" ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಆಲಿಸಿ. (ಮಗುವಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯ).
- ನಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆಯೇ?

3) ಈಗ ನಾವು ತಿರುಗೋಣ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಮತ್ತು p ನಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಓದಿ. 215-214.

5. ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ

1) – ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ:

ಜನರು! ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ.

- ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
- ಮನವಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅದರ ನಂತರ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಬಿಂದು ಏಕೆ?
- ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮನವಿ ಇದೆ?
- ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೇಲ್ಮನವಿಯು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿದರೆ, ಅದರ ನಂತರ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಬಿಂದುವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯ ನಂತರ ಪದವನ್ನು ದೊಡ್ಡಕ್ಷರ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ
- ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಇದರಿಂದ ಅದು ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

2) ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ ಪತ್ರ

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಜೀವನವು ನಮ್ಮನ್ನು ಮುಂದೆ ಕರೆಯುತ್ತಿದೆ.
ಓಹ್, ಮಿಶಾ, ನೀವು ಕೊಳಕು ಪಡೆದಿದ್ದೀರಿ.
ನೀವು ಇಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಜೂಲಿಯಾ.

- ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಮನವಿ ಎಲ್ಲಿದೆ?

3) ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ(ಆಯ್ಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ)

ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮೇಲ್ಮನವಿಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಇರಾ.
ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ಇವತ್ತು ಸಿನಿಮಾಗೆ ಹೋಗೋಣ.

4) ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

5) ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ

6) ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು, ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು (ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ)

ಸ್ನೇಹಿತರು ತಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಿಮ್ಮ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ.

- ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಸ್ನೇಹಿತರು" ಎಂಬ ಪದವು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗವಾಗಿದೆ? ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ?

ತೀರ್ಮಾನ:ವಿಳಾಸವು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ.

- ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸ ಪದವು ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ? (ಹೆಸರು), ಆದರೆ ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ ಪ್ರಕರಣವಿತ್ತು. A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. (ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು, ಮುದುಕ?) "ಮುದುಕ" ಬದಲಿಗೆ.

7) ಟೇಬಲ್ ಪು ಪ್ರಕಾರ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ. 215 ಸಂಖ್ಯೆ 714

8) ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅಗತ್ಯ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

• ಈ ಭೂಮಿ, ವಸಂತ, ಎದ್ದೇಳಿ.
• ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಹರಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಸಣ್ಣ ತೊರೆ?
• ಆದರೆ ನೀವು, ಚಿಕ್ಕ ಇಲಿ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
• ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ, ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಾಗಬಾರದು.
• ಸ್ವಾಗತ, ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಸ್

9) ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

10) ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ (ಮನೆಕೆಲಸ)

- ಮತ್ತು ಈಗ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಅದ್ಭುತವಾದ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮನವಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

"ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಡೀರ್" ಹಾಡಿನ ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ

- ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಹುಡುಗಿ ಜಿಂಕೆಗೆ ಯಾವ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ?
- ಆದ್ದರಿಂದ, ಜಿಂಕೆ ಹುಡುಗಿಯ ಕೋರಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಉಳಿದಿಲ್ಲ; ಎಲ್ಲರೂ ಮಾಂತ್ರಿಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ಇದ್ದಾರೆ: ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್, ಆಲಿಸ್ ಫ್ರಮ್ ಥ್ರೂ ದಿ ಲುಕಿಂಗ್ ಗ್ಲಾಸ್, ಬ್ರೇವ್ ಸಿಪೋಲಿನೊ, ಬ್ರೌನಿ ಕುಜ್ಕಾ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ. ನೀವು ಇದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಕಷ್ಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನಿಗೆ ಮಿನಿ-ಲೆಟರ್ ಬರೆಯಬೇಕು. ಆದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ವಿಳಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಷ್ಟ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.

6. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಇವೆ ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಅಂಶಗಳ ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳು ತೊಡಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ.

ಆಫರ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳ ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅವರು ಯಾವ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:

1. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣ.
2. ವ್ಯಾಕರಣ ಮೂಲಗಳು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು).
3. ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರು (ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಥವಾ ಗೈರು).
4. ಅಗತ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಲಭ್ಯತೆ.
5. ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಂಶಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಗಳು

ಪಾಯಿಂಟ್ 6 ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಇವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸದಸ್ಯರು, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು, ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು, ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು, ಮನವಿಗಳು. ಮನವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯಗಳು: ಯೂರಿ, ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಪ್ರಸಾರ ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ವಲ್ಯಾ, ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬಾರದು ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಇವಾನ್, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೀವು ಸೈಪ್ರಸ್‌ನಲ್ಲಿ ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಾ?

ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳು ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿವೆ.

ವಾಕ್ಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು

ಸಂಕೀರ್ಣಕಾರಕ	ಉದಾಹರಣೆ
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸದಸ್ಯರು	ಸಸ್ಯ, ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉತ್ತರದ ಕಠಿಣ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಸಾಯಬಹುದು. ಕಿಟಕಿ ತೆರೆಯುವುದು, ಅವಳು ವಾಸನೆ ಬೀರಿದಳು ಚೆರ್ರಿ ಹೂವುಗಳುತೋಟದಿಂದ.
ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು	ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಬಹುಶಃ, ನಾವು ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಪತ್ತೆಯಾದ ಕಲಾಕೃತಿಯು 5 ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಳೆಯದು.
ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು	ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಪ್ಲಮ್, ಸೇಬು ಮತ್ತು ಚೆರ್ರಿಗಳು. ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಿದ್ದರುಚೆಂಡಿನೊಳಗೆ, ಈಜಿದನುಬಾಳೆಹಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿದೆಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ.
ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಹಿವಾಟು	ತಂಗಾಳಿ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತಾಯಿಯ ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಹಾಗೆ, ಅವಳ ಭುಜಗಳನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಮುಳ್ಳು ಸೂಜಿಯಂತೆ, ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಚುಚ್ಚುತ್ತಿತ್ತು.
ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು	ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ, ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಹಿಮಕರಡಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ, ಏಪ್ರಿಲ್ ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಸೈಕಲ್ ತಂದರು.
ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳು	ಕೊಲ್ಯಾನಾರ್ವಾಲ್ ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ? ನಿಕಿಟಿನ್, ಅಂಚೆ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗಿ.

ಮೇಲ್ಮನವಿಯು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ: ಸ್ವರ

ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಹಲವಾರು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಸ್ವರ, ಆರೋಹಣ-ಅವರೋಹಣ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಳಾಸವು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮುಖ್ಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ವಿಳಾಸ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಡುವೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮನವಿಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಒತ್ತು ಮನವಿಯ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ವಿನಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯಗಳು: ಕ್ಲಿಮ್, ಸಲಕರಣೆಗಳ ಮಾರಾಟದ ಬಗ್ಗೆ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ. ಮಗ, ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡುವುದು ಬೇಡ. ನನ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ, ನಾಡಿಯಾ? ಮಗಳೇ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುವುದು?ಪ್ರಚೋದಕ-ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ವಾಕ್ಯಗಳಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಒತ್ತಡಗಳಿವೆ: ನಮಗೆ ಹೇಳಿ, ಡಿಮಿಟ್ರಿ, ನೀವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಮೇಲ್ಮನವಿ - ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗ: ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸವನ್ನು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸಗಳು ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಿಮ್ಮ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ನೀವು ಪಾವತಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಹೇ, ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಟೋಪಿ, ನೀವು ಅನುಮತಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ?

ವಿಳಾಸಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ನಾಮಪದಗಳು): ಅಮ್ಮಾ, ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು. ಎವ್ಗೆನಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸಮಂಜಸವಾಗಿರಿ!

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಳಾಸಗಳು ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಅಂಕಿಗಳು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು. ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆ ನಾಮಪದವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಯುವಕರೇ, ಸ್ವಾಗತಕಾರರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಓಹ್, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ಆರನೇ, ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೋಗು! ನೃತ್ಯ, ಲಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ರಚನೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಳಾಸವು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅದರ ನಂತರ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಇಡಬೇಕು: ಅಂಕಲ್, ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಅದು ವಾಕ್ಯದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೇಳು, ವೋಲ್ಗಾ, ಗಾಳಿ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ.

ವಿಳಾಸವು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅದರ ಮೊದಲು ಅಲ್ಪವಿರಾಮ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪದಕ್ಕೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಲಿಸಾ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಳಾಸದ ನಂತರ ಆಶ್ಚರ್ಯಸೂಚಕ ಚಿಹ್ನೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ಆಗಾಗ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ.

ವಿಳಾಸವು ಕಡಿಮೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ, ನಂತರ ವಿಳಾಸದ ನಂತರ ದೀರ್ಘವೃತ್ತವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕ್ಯಾಟ್... ನನ್ನನ್ನು ನೋಡು!ವಿಳಾಸಗಳ ಬಳಕೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನವಿ

ನಾಮಪದದ ವಿಳಾಸದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿದ್ದರೆ, ವಿಳಾಸವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳು ಸಹ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ. ನಗುವ ಮಗು, ಹೇಗಿದ್ದೀಯ? ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದರ, ನನಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ನಾವು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿಲ್ಲ.ಇವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರಚನೆಯು ಚಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿರುವಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಿಳಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆ: ರೈಲಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಒಡನಾಡಿಗಳೇ ಹುಷಾರಾಗಿರಿ. ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ನೇಹಿತ, ನೀವು ನನಗೆ ಆತ್ಮೀಯರು.

ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಮನವಿಗಳ ಬಳಕೆ

IN ಕಾದಂಬರಿಈ ಅಥವಾ ಆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಾಯಕನನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು, I.A ನ ಕಥೆಗಳಿಂದ. ಬುನಿನಾ: ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮಹನೀಯರೇ, ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಆಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ, ಸಹೋದರ, ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ! ಬಾರ್ಚುಕ್ಸ್, ಹಡಗುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ! ಮಿತ್ಯಾ, ಅವರು ಹಸಿದಿದ್ದಾರೆ! ಕೋಲ್, ಆಹ್ ಕೋಲ್!

ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಹಾಗಾದರೆ ಅದು ಏನು, ಪ್ರೀತಿಯ ಪುಟ್ಟ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ? ಅಕ್ಷರಗಳಿಲ್ಲ, ಇವಾನ್ ಫಿಲಿಮೋನೋವಿಚ್? ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಎಲ್ವೊವಿಚ್, ದಯವಿಟ್ಟು ಆಟವಾಡಿ! ನಿಕೊಲಾಯ್ ನಿಲಿಚ್, ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಕ್ಕರೆ ಬೇಕು? ವಿದಾಯ, ಶ್ರೀಮತಿ ಲೆಶ್ಚಿನ್ಸ್ಕಯಾ. ವಿದಾಯ ಸಹೋದರಿಯರೇ, ದೇವತೆಗಳೇ, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ವಿಳಾಸ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ

ಅನೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ವಿಳಾಸಗಳಿವೆ. ಈ ಶ್ರೀ, ಶ್ರೀಮತಿ, ಮಿಸ್, ಮೇಡಂ, ಮೇಡಂ, ಸರ್, ಲೇಡಿ- ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಸೆನೋರ್, ಸೆನೋರಾ- ಲ್ಯಾಟಿನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾನ್ಸಿಯರ್, ಮಡೆಮೊಸೆಲ್, ಮೇಡಮ್- ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವಿಳಾಸವಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಶ್ರೀಮಾನ್ಮತ್ತು ಮೇಡಂ. ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರಾಕಾರ ರೂಪವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಷಮಿಸಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ.ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಲಿಂಗ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಳಾಸಗಳಿವೆ: ಮಹಿಳೆ, ಯುವಕ, ಹುಡುಗಿ, ಪುರುಷಮತ್ತು ಇತರರು.