چندین سال پیش، هنگام آماده کردن کودکان برای مدرسه، از راهنمای S.I. استفاده کردم. آگیوا "یادگیری با اشتیاق" (م.، لایدا، 1994). در این راهنما، نویسنده "تصاویر جادویی" را برای به خاطر سپردن بهتر اعداد و نتایج جمع و تفریق در ده اول ارائه می دهد (تا زمانی که آن را رنگ نکنید، متوجه نمی شوید که چه چیزی ترسیم شده است). من متوجه علاقه واقعی به این کارها نه تنها در بین کودکان پیش دبستانی، بلکه در بین دانش آموزان دبستانی و دبیرستانی شدم که با حسادت تماشا می کردند که کودکان پیش دبستانی چیزی غیرقابل درک رنگ می کردند، اما نتیجه یک نقاشی رنگارنگ بود. شاگردان گفتند: «اگر چنین وظایفی به ما داده شود!» و من سعی کردم برخی از تصاویر S.I. را اقتباس کنم. آگیوا در روسی.
در دبستان، وقتی بچه ها چنین وظایفی را دریافت می کردند، خوشحال می شدند. و حتی "مضرترین" کلمات واژگانی توسط کودکان بسیار سریعتر و بهتر به خاطر سپرده شد (در آخر، شما نمی خواستید اشتباهاتی در تصویر وجود داشته باشد!). علاوه بر این، برای دانش آموزان دبستانی (و همچنین بسیاری از دانش آموزان کلاس پنجم)، رنگ آمیزی یا سایه زدن یک تمرین مفید برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف است.
به تدریج، وظایف به شکل "تصاویر جادویی" برای کلاس های پنجم، ششم، هفتم، هشتم و حتی نهم ظاهر شد. این تصاویر دانش آموزان را وادار کرد تا یک بار دیگر به یک فرهنگ لغت املا یا توضیحی روی آورند و کلمات دشوار را یادداشت کنند. برای دانش آموزان دبیرستانی، معلم می تواند این تصاویر را با کارهای اضافی مختلف همراهی کند، به عنوان مثال،

• 10 کلمه برای املای مختلف موجود در تصویر بنویسید، املا را توضیح دهید (در صورت امکان).
• 5 کلمه را برای یک املای خاص بنویسید، تجزیه و تحلیل آوایی (مورفمی، کلمه سازی، صرفی) انجام دهید.
• برای هر الگوی املایی که با آن مواجه می‌شوید (یا برای آن الگوهای املایی که معلم نشان می‌دهد) یک کلمه بنویسید و با آن‌ها جمله بسازید (ترجیحاً یکی) با اعضای همگن جمله (با کلمات مقدماتی، با یک آدرس، با اعضای همگن و یک کلمه تعمیم دهنده، با یک عبارت مشارکتی جداگانه و غیره)

و آخرین چیزی که می خواهم بگویم. توصیه می شود چنین وظایفی را نه خیلی زیاد انجام دهید (حدود 3-4 بار در سال)، بقیه زمان ها می توانید از سایر وظایف بازی موثر استفاده کنید. بهتر است نه همه تصاویر را به یکباره، بلکه فقط یک عکس را به کودکان ارائه دهید. سپس به عنوان یک تعطیلات درک می شود. و البته، کار تکمیل شده باید بررسی و ارزیابی شود (اگرچه همیشه به علامت نیاز نیست).

این اثر چندین "تصاویر جادویی" را در ضمیمه ارائه می دهد - چه اتفاقی باید بیفتد.
1. موضوع: "کلمات واژگانی"

من سیاه هستم. من قرمز. O-green الف-سین.

2. موضوعات: "ترکیب -ova-(-eva-) و -ыва-(-iva-) در مصدرها، "صداهای Y، I بعد از پیشوندها"، "صداهای Y، I بعد از C"، "صداهای O، E". ,Ё بعد از sibilants و Ts، "لغات لغت با حروف صدادار بدون تاکید در ریشه"، "واکه های بدون تاکید در ریشه، تایید شده با تاکید"، "واکه های متناوب در ریشه"

O-green Y-آبی. E، E-زرد. آی سر. من سیاه هستم. A-قرمز ای سین.

3. موضوعات: "واژه های فرهنگ لغت"، "واکه های بدون تاکید در ریشه یک کلمه، تایید شده توسط تاکید"، "صامت های مشکوک"

P-سفید. A، Z، G، D-سبز. E-ser. مشکی الکترونیکی. O-red J-cor. Z-زرد.

4. موضوع: "لغات واژگان"

آبی. من-سبز O-زرد. E-cor. U-سفید یو سیاه. من قرمز هستم

5. موضوع: "تغییر حروف صدادار در ریشه"

E-زرد. Y-مشکی. U-beln. من قرمز. الف-سین. او-آبی.

6. موضوع: "صداها در ریشه کلمه"

من-سبز ای سین. O-زرد. A-cor. E-red. من آقا هستم یو آبی. یو بل.

7. موضوع: "املای قیدها"

سالاد الکترونیکی. b-ser. A، I-red. او-آبی. سبز الکترونیکی زرد جامد. جعبه جدا HYPHEN-Syn.

8. موضوع: "صامت های دوتایی"

SS-Syn. S-سبز LL-آبی. L-زرد. MM-ser. M-قرمز NN-مشکی. N-سفید.

چندین کار و تمرین بازی به زبان روسی در موضوعات مختلف که در مدارس ابتدایی و متوسطه قابل استفاده است.

شما باید حداقل 7 نام ایالت را در این تصویر پیدا کنید. کلمات را می توان از راست به چپ و از بالا به پایین خواند.

نام کشورها را در دفتر خود بنویسید و پایتخت هر کشور را در کنار آن بنویسید. نام کشور و پایتخت را در R., T., P قرار دهید. موارد

2. "بازی تگ"

4. وارونگی را رمزگشایی کنید و متن حاصل را یادداشت کنید.

در مورد محتوای آن چه می توانید بگویید؟
جمله آخر را تجزیه کنید.

5. "الگوها"

1. کلمات را به هجا تقسیم کنید:

رستوران _________________________________

دختر گل_________________________________

2. کلمات خط فاصله را تقسیم کنید:

پروانه ________________________________

کتاب_________________________________

مایک _________________________________

تلفن_______________________________

3- زیر تمام مصوت های جمله خط بکشید:

4- زیر تمام صامت های جمله خط بکشید:

مارینا با قطار سریع به مسکو رفت.

5. زیر کلماتی که در آنها حروف e، e، yu، i نشان دهنده 2 صدا هستند خط بکشید:

گچ، افرا، بازی در اطراف، درخت کریسمس، پسر خوب، ریختن، کابین، شیرینی زنجفیلی.

6- در کلمات تاکید کنید:

فروشگاه، کیف، شیرآلات، رنده، چغندر، میز، کتاب، سنجاب، گچ.

7. زیر حروف صداهای همخوان نرم در کلمات زیر خط بکشید:

8 . زیر حروف صداهای صامت سخت در کلمات زیر خط بکشید:

Ksyusha، کوچک، بچه گربه، کلم.

9. زیر کلماتی که به درستی به هجا تقسیم شده اند خط بکشید:

لی-کا، فکر-می-کن، ساخت-کا-صبر کن، آی-اسلی، تی-نیک.

10. کلماتی که حروف آنها بیشتر از صداها است را بنویسید. تعداد صداها و حروف را بشمارید.

اسکیت، ماشین، پسر، تبر، جگوار.

11. کلماتی را بنویسید که حروف آنها کمتر از صدا است. تعداد صداها و حروف را بشمارید.

سیب، گوزن، Ksenia، ماشین، آجیل.

___________________________________

___________________________________

12. حروف گم شده را وارد کنید، کلمات تست را انتخاب کنید:

ن...گا - ___________________، خ...لا -______________________

در...بله - ___________________، گرم...توسط - _______________________،

آربو... -___________________، مورو... - _______________________،

گر...چی - __________________، سوگرو... - _____________________.

13. حروف گم شده را وارد کنید:

کولو...، اربو...، داستان...، لندی...، چی...، این...، تترا...ب، تورو...، فرتو...، ساپو... .

14. حروف گم شده را وارد کنید:

N...ga، str...la، in...da، k...for، s...dy، sl...dy، tr...va، gr...by، hl. ..با، ز...رنو، ز...ما، گ...را، م... ریا، د...رویا، س...وا، س...بله.

16. زیر کلمات با جداکننده نرم خط بکشید:

در پاییز، سنجاب، ده، پسر، از خواب بیدار شد، درختان، برگ ها.

15- حروف جا افتاده را پر کنید:

ف...ذن، ش...شکا، چ...ستیتسا، چ...دوور، نوچ...کا، دختر...کا، ش...ول، ه...صد، راست، روح...استی، ه...د، ش...پوونیک، ه... جغد

17. مشخص کنید که جملات حاوی چه چیزی هستند، زیر پاسخ صحیح خط بکشید:

1. امروز صبح من و پدر و مادرم به پیاده روی رفتیم.

(پیام، سفارش، درخواست، سوال)

2. امروز چه خواهید کرد؟ (پیام، سلام، سوال، نصیحت)

3. صبح بخیر عزیزم! (پیام، سلام، سوال، نصیحت)

18. متن را با رعایت قوانین قالب بندی جملات به جملات تقسیم کنید:

آخرین برگ‌ها از درختان پرواز کردند، باد ابرهای خاکستری را در آسمان می‌راند، یک روز جوجه اردک زشت خود را در کلبه‌ای کوچک پیدا کرد، سگی پیر در گوشه‌ای چرت می‌زد، مرغ سفیدی روی زمین راه می‌رفت.

19. تعداد صداها و حروف را در کلمات بشمارید:

باله: ____ب.، _____ستاره.

مدال: _____b.، _____z.

سنجاب کوچولو: _____ب.، ______صدا.

اسنیچ: _______ب.، ______صدا.

20. تعداد کلمه را تغییر دهید:

ماندارین______________________

پرتقال ها_______________________

گل ها___________________________

ماشین_________________________

ماست___________________________

21. تعداد اسم ها را مشخص کنید:

صنوبر، شیر، زرافه، بالش، فرش، کفپوش، چه چیزی، کاکتوس، دفتر خاطرات،

دیسک، لاک پشت، ماهی، پر، کارت پستال، گاو، تلفن، صنوبر.

22. 4 کلمه از اسم هایی که به سوال پاسخ می دهند بنویسید:

چی؟ ________________________________________________________________

سازمان بهداشت جهانی؟ ________________________________________________________________

23. خطاهای کلمات را بیابید و آنها را اصلاح کنید:

Shyrina، chyudo، chyaschya، tsigan، پرندگان، kochka، anna، tapolya، doup، mikhail، روسیه،

کلاس، زاغی، وارونا، ماشین، ایرینا الکساندرونا، ریکا ولگا، درخت.

25. در هر گروه از کلمات یک اضافی را بیابید و زیر آن خط بکشید:

گاو، قوچ، ببر، گیتار، کلاغ.

بابونه، گل رز، یاس بنفش، پرستو، علف.

کت، ژاکت، جوراب شلواری، پسرانه، پاپیون.

26. اسم ها را در جمله ها بیابید و زیر آنها خط بکشید:

ماشین بی سر و صدا در کنار جاده حرکت کرد. زاغی روی درختی نشسته بود. ماه به شدت در آسمان می درخشد. شیر، ببر و جگوار حیوانات وحشی هستند.

27. زیر اسم هایی که به سوال پاسخ می دهند خط بکشیدسازمان بهداشت جهانی؟ - یک خط و اسم هایی که به سوال پاسخ می دهندچی؟ - دو ویژگی

یاس بنفش، زاغی، سکته مغزی، دویدن، زرد، کت، گنجشک، میز، سفید،

دفترچه، پسر، مادر، خواب، سبز شدن.

28. فقط زیر کلماتی خط بکشید که همه صامت ها در آنها نرم هستند:

کارینا، یولیا، کلبه، صنوبر، یاس بنفش، بیشه، قوری، میتیا، رشته، مارینا.

29. فقط زیر کلماتی که همه صامت ها در آنها سخت است خط بکشید:

دانه برف، ماشین، زندگی، گاری، سوسک، زنبور عسل، آرایشگر، مسکو، یخبندان.

30. نام های مناسب را در متن بیابید و اشتباهات موجود در آنها را اصلاح کنید.

عمو کولیا در شهر کورنوفسک در خیابان سرخ زندگی می کرد. صبح با دوستش ایگور ملاقات کرد. آنها به قایق سواری در رودخانه ولگا رفتند.

31. هر کدام 2 کلمه را بنویسید - یک نام مناسب:

خیابان: _________________________________________________

شهر: _________________________________________________

رودخانه:_________________________________________________

دریا:_________________________________________________

32. هر کدام 2 کلمه را بنویسید - یک نام مناسب:

نام:______________________________________________________________

نام خانوادگی: ________________________________________________________________

نام خانوادگی: ________________________________________________________________

نام حیوانات: ________________________________________________________________

33. حروف جا افتاده را پر کنید:

…rbuz, v...r...beat, r...bota, r...boys, pl...current, p...tuh, s...p...gi, sah... ر، دختر...چکا، ت...رلکا، ت...تراد، ایکس...ر... شو، یاگ...بله،...زبان.

34. در صورت لزوم یک علامت نرم درج کنید:

کوچولو...چیک زنگ...چیک لوس...اول...ها خرس...دست...و شب...کا ابر...کا قدرت... نه... البته...اما.

35. کلماتی را که بیانگر اعمال اجسام هستند، پیدا کنید و زیر آنها خط بکشید.

والروس، جیغ، دروغ، یخ زدگی، ماشین، وزوز، خواب، مبل، تخت،

زیبا، قدرتمند، تعمیر، سوت، کامپیوتر.

36. اسم ها را با افعال مطابقت دهید.

ماشین____________________________________

تراکتور_________________________________

دختر_________________________________

کتاب______________________________________

معلم____________________________________

باران_____________________________________

37. افعالی را که به سؤالات پاسخ می دهند بنویسید (برای هر سؤال 2 کلمه):

چه کار کردین؟__________________________________________________

چه کار کردین؟_________________________________________________

چه کار کردین؟_________________________________________________

چه کار کردین؟___________________________________________________

چه باید کرد؟_________________________________________________

38. اتصال با فلش:

سنجاب آواز می خواند

پارس تراکتور

ماشین در حال رشد است

بری در حال پریدن است

تندر شخم می زند

خواننده در سفر است

درخت قرمز می شود

سگ جغجغه می کند

39. زیر صفت ها با خط موج دار خط بکشید.

می دود، می خوابد، مامان، النا، ماشین، قرمز، بزرگ، خنده دار، گل رز، چکمه های نمدی،

سرسبز، یخ زده، طولانی.

40. با فلش وصل شوید.

41. اسم ها را بیاورید و بنویسید صفت.

گل _________________________________.

خط كش ________________________________.

یخ _____________________________________.

برف _________________________________.

پسر ________________________________.

دختر _________________________________.

هویج ________________________________.

سیب زمینی _______________________________.

42. برای سؤالات 3 صفت بیاورید و یادداشت کنید.

چه نوع خورشیدی است؟________________________________________________________________.

چه نوع چمنی؟

چه نوع گربه ای؟

43- عباراتی را که اشتباه ساخته شده اند را بیابید و زیر آنها خط بکشید.

تمشک خوشمزه، لباس روشن، خورشید درخشان، گل زیبا، جگوار سریع، مداد سفید، بچه های شاد، آسمان آبی، خرس قهوه ای، درخت بلند، انفجار قوی، زمین شل، توت قرمز، سیاه قلم، خروس سفید.

O.Yu. شکاتوا،
مدرسه شماره 3، Borisoglebsk

وظایف بازی در دروس روسی

مدتهاست که شناخته شده است که دانشی که بدون علاقه به دست می آید و با نگرش و احساسات مثبت خود رنگ آمیزی نمی شود مفید نمی شود - وزن مرده است. استفاده از لحظات بازی در دروس زبان و ادبیات روسی علاقه به موضوع را بیدار می کند، آن را هیجان انگیز، دوست داشتنی و ضروری می کند. هر چه کودک جالب تر باشد، دانش او قوی تر است.
تهیه و اجرای دروس غیر استاندارد کاری پر دردسر است، اما اگر معلم در کار خود خلاق باشد، این فرم شایسته توجه است.

آواشناسی

تمرین 1 . کدام صداها - مصوت ها یا صامت ها - برای درک گفتار مهم تر هستند؟ نتیجه گیری کنید. سعی کنید این کلمات را بخوانید.

k-r-nd-sh
s-ml-
w-v-tn-
-p-st-l-s

اوه (گاو)
-o-a- (مدرسه)
-o-o-a (دوست دختر)
-o-i-a (سرمایه)

وظیفه 2. کلمات زوجی را انتخاب کنید که فقط در ناشنوایی/صدای یکی از دو صامت تفاوت دارند. چه کسی سریعتر است؟

گزینه 1

پوست، درخشش، زندگی، خانه، حیف، گذر، شبنم، بخار، چاق، دختر.

گزینه 2

بز، گوش، شوخی، چوب، مال شما، نوشیدنی، شر، چوب ماهیگیری، برج، مهمان.

وظیفه 3. کلماتی را انتخاب کنید که فقط در نرمی/سختی صامت ها با هم تفاوت دارند. معلم نسخه سخت و دانش آموزان نسخه نرم را صدا می کنند.

کوچک - ...، بینی - ...، جریان - ...، پیاز - ...، صابون - ...، طاس - ...، گاری - ...، بود - ...، زوزه کشید - ...، شور - ...، زاویه - ... .

وظیفه 4. کلمات را در سه ستون به این صورت بچینید:

1. حروف > صداها.
2. حروف< звуков;
3. حروف = صداها.

یولا، خیاطی، زغال سنگ، او، بلبل ها، خط، ورودی، ذوب شده، داستان، کنده، پل، خانواده.

وظیفه 5. از نام کدام حروف می توان غذا درست کرد؟

به – ka;
w- شا.

نام کدام دو حرف یک دوره کامل را تشکیل می دهد؟

آر- er و آ.

وظیفه 6.مسابقه رله آوایی.

هر کودک یک کارت با یک کار دریافت می کند. یک جدول با شماره کارت روی تابلو وجود دارد. هر کس پس از حل مشکل خود، تعداد پاسخ صحیح را در ستون مورد نیاز وارد می کند. ردیفی که اول تمام شود و خطایی نداشته باشد برنده است.

وظیفه 7. دسته گل جمع کن.

گزینه 1

گل ها را در یک دسته گل جمع کنید که نام آن فقط شامل صداهای سخت است.

گزینه 2

گل هایی را در یک دسته گل جمع کنید که حداقل یک صدای ملایم به نام خود دارند.

کاسنی، گل رز، بابونه، یاس بنفش، زنبق دره، ستاره، گل نرگس، گل رز، گل رز، گل زنگوله، پیچ امین الدوله، انگل.

عبارت شناسی

جدول کلمات متقاطع

ضرب المثل ها را می شناسید؟

1. کلمه ... است و سکوت طلایی است (نقره اي).
2. شاید چیزی خوب پیش نرود... (آن را خواهند آورد).
3. مهربان ... و گربه راضی است (کلمه).
4. کسب و کار...، وقت تفریح (زمان).
5. جایی که نازک است، آنجا... (اشک).
6. Kopek ... محافظت می کند (روبل).
7. یکی با دوپایه و... با قاشق (هفت).

جدول کلمات متقاطع برای درس بر اساس داستان "دریاچه Vasyutkino" اثر ویکتور آستافیف

1. پدربزرگ واسیوتکین غر زد: "امروز شانس نداریم." (آتاناسیوس).
2. ماهیگیران خیلی به پایین دست رفتند ... و در نهایت متوقف شدند (ینیسی).
3. "...، پرستار ما، آدم های شلخته را دوست ندارد!" - یاد حرف پدر و پدربزرگش افتاد (تایگا).
4. «واسیوتکا سرکارگر ربات را با صدا و لهجه بامزه اوکراینی اش شناخت... ("Igarets").
5. نام خانوادگی نویسنده داستان (آستافیف).
6. او بلافاصله پرنده سیاه و سفید بزرگی را دید که از زمین بلند شد - ... (باغاله).
7. Vasyutka تصمیم گرفت شب را در ساحل بگذراند ... (دریاچه ها).
8. واسیوتکا سرش را بلند کرد. در بالای صنوبر ژولیده قدیمی دیدم... (فندق شکن).

بازی لوتو

چنین بازی هایی را می توان در دروس پایانی در موضوعات: "مترادف"، "متضادها"، "عبارات شناسی"، "کلمات خارجی"، "جملات تک بخشی" استفاده کرد. هر جفت دانش آموز یک کارت دریافت می کند که آن را با نشانه ها پر می کنند. هر کودک، با گوش دادن به گزینه های پیشنهادی، به طور خودکار تعداد زیادی مترادف، متضاد و واحدهای عبارتی را به خاطر می آورد که در گوشه های حافظه آنها ذخیره می شود تا در زمان مناسب به کمک بیایند.

املا

درس سفر، درس افسانه

تمرین 1. کلاس به سفر می رود. معلم داستان جالبی را تعریف می کند که شامل وظایفی در داستان می شود.

در راه ما یک باتلاق باتلاقی وجود دارد، اینجا و آنجا کلمات پر از دست انداز را می بینیم، اما نمی توان روی همه چیز پا گذاشت. کلماتی که در آن نوشته شده است ب ، – تله ها. شما فقط باید کلمات برآمده را بدون آن بنویسید ب . اگر اشتباه کنی غرق میشی. مراقب باش.

ژولیده_، داغ_، بک هند_، پخته_، خرده_، بریده_، پشت_، تحسین_، چسبناک_، بدبو، زنبق دره_، تاخت_، مستقر شدن، کلبه_.

جلوتر جنگلی انبوه است که پر از حیوانات وحشی و مارها است. اگر صامت های مضاعف را به درستی وارد کنید، این مانع را برطرف می کنیم.

کا(س،س)تا، با(ل،ل)انس، می(س،س)یا، گا(ل،ل)ریا، پا(س،س)اینی، پا(س،س)اژیر، ای( f,ff)ect, go(l,ll)iya, ba(s,ss)ein, a(p,pp)etit, a(p,pp)atiya, te(r,rr)itoria, te(r, rr)a(s,ss)a, ko(r,rr) repondent, ka(r,rr)icature.

وظیفه 2

ما در دخمه پرپیچ و خم هستیم، اما راه توسط کسی که تمام حلقه های گم شده توسط شاهزاده خانم را جمع آوری می کند باز خواهد شد.

کلماتی را که حرف از دست رفته یادداشت کنید O.

گلگون گونه، روشن، خوش گفتار، ماژور، ش_و، ش_لک، داماد، متراکم، بوم، ارزان، هادی، سوختگی دست، بیشتر، پرخور، شانه، داغ، انگور فرنگی.

وظیفه 3. کسی که جدول را به درستی تکمیل کند از پیچ و خم عبور می کند..

جایی که آ? 1. R_stov 2. water_sli 3. r_stock 4. سن		جایی که ه? 1. سوختن 2. سه شنبه 3. برداشتن 4. گند
جایی که O? 1. بیهوده 2. نگاه کنید 3. z_rnitsa 4. خشم	جایی که و? 1. قفل کردن 2. سن 3. مردن 4. bl_stet	جایی که O? 1. float_wok 2. انتشار 3. شناگر 4. spl_vnoy

من اغلب بررسی های سریع مشابهی را برای تعیین میزان تسلط بر مطالب انجام می دهم. چنین کاری در عرض 5 تا 7 دقیقه تکمیل و بررسی می شود و معلم می بیند که کدام یک از املاها به خوبی درک نشده است و به کار اضافی نیاز دارد.

توپ بازی

در حین کار روی موضوعاتی مانند انحراف اسم ها، صرف افعال، کلاس های صفت، ضمایر، در درس از توپ استفاده می کنم. من توپی را به سمت شخصی در کلاس پرتاب می کنم و فعل را نام می برم، دانش آموز توپ را می گیرد و صیغه یا جنبه این فعل را نام می برد. چنین بازی ای کل کلاس را فعال می کند، علاقه را برمی انگیزد و حتی کسانی را که عادت به نشستن پشت دوستان خود دارند، هیجان زده می کند، زیرا بچه ها نمی دانند که توپ به سمت چه کسی پرواز می کند و معلم چه فعل را تلفظ می کند.

وظیفه 4. چرخ سوم.

کلمه ای را پیدا کنید که با قاعده خاصی، قسمتی از گفتار، معنا، شکل و غیره مطابقت ندارد.

لیمو، جیب، نی؛
داغ، قدرتمند، گریان؛
مرطوب، مرطوب، خشک؛
برش، بک هند، پنهان کردن.

مسابقات رله واژگان

آنها فقط پس از کار مکرر روی کلمات واژگان انجام می شوند. این یک نوع دیکته واژگان است. کودکان کلمات دشوار را در کتاب کار خود یادداشت می کنند. علاوه بر این، هر کودک سه کلمه را روی یک کارت مشترک می نویسد و آن را در امتداد ردیف رد می کند. کودکان سعی می کنند اشتباه نکنند تا دوستان خود را ناامید نکنند، زیرا... امتیاز کارت به کل ردیف داده می شود.

واژگان

تمرین 1. مسابقه Codebreaker یا مسابقه Restorer Competition.

با کلمات داده شده عباراتی بسازید تا معنی کلمات مشخص شود.

به آشرکت... – به Oشرکت،
مشترک - اشتراک،
قطع کن آ nal - تمام شد هنی،
گمراه - گمراه شده.

وظیفه 2 . صفحه دیکشنری توضیحی را بازیابی کنید. بر اساس مقاله توضیحی، اصطلاحات را به درستی یادداشت کنید.

1. ... – اسکلت فلزی سازه های بتن آرمه (میلگرد).
2. ... نشان می دهد که مسیر راه آهن روشن است (سمافور).
3. ... – شماره تلفن داخلی موسسه (تعویض).

وظیفه 3. معنی این کلمات را مشخص کنید. در صورت داشتن هر گونه مشکل می توانید به مواد مرجع که در تابلوی اضافی قرار دارد مراجعه کنید.

بحث و جدل -
صفت -
مطلق -
جاری -
فرضیه -

ارجاع: برهان، برهان; علامت، وابستگی، فرض علمی; برای این لحظه مهم است؛ بدون قید و شرط، به هیچ چیز وابسته نیست.

تست ها در قالب بازی

مسابقه سوادآموزی

بچه ها به تیم های 5 نفره تقسیم می شوند. این بازی شامل دو تیم به طور همزمان است که باید به 10 سوال پاسخ دهند. به شما 1 دقیقه فرصت داده می شود تا در مورد پاسخ خود فکر کنید. اگر تیم ها نتوانند کار را انجام دهند، مخاطب پاسخ می دهد و یک نشانه تشویقی دریافت می کند. چنین تست هایی پس از اتمام کار روی یک موضوع بزرگ انجام می شود: "اسم"، "عام"، "فعل"، "اعداد"، "ضمیر" و غیره.

مزایده ها

بچه ها این گونه بازی ها را بسیار دوست دارند، زیرا پاسخ صحیح با جایزه نیز پاداش می گیرد. آخرین نفری که پاسخ صحیح را می دهد آن را دریافت می کند.

1. تمام ویژگی های صرفی کلمه را نام ببرید هویج.
2. کلماتی را که با یک هجا شروع می شوند نام ببرید بو .
3. تمام دسته های ضمایر را نام ببرید.

کنجکاو

کلاس باید به سوالات پیشنهاد شده توسط معلم پاسخ دهد، اما همه پاسخ ها باید با یک نامه خاص و از قبل توافق شده شروع شوند، به عنوان مثال، ts .

-کجا بودید؟
- بنزین چگونه حمل می شود؟
- از کتاب چه نوشتی؟
- چه ساز زهی را می شناسید؟
- چه غذایی دوست داری؟

بازی های سرگرم کننده

مقداری بخار را رها کنید

با 5 کلمه بیایید که با یک هجا شروع می شوند بخار .

بخار - - -
بخار - - -
بخار - - -
بخار - - -
بخار - - -

(گلخانه، غرفه، رمز عبور، مهمانی، پسر.)

جمهوری خلق دونتسک

مدیریت شهر یاسینوواتایا

واحد آموزش

مدرسه آموزش مجتمع یاسینوواتسکیІ-ІІ مراحل شماره 7

وظایف اضافی

در مورد زبان و ادبیات روسی

برای دانش آموزان کلاس های 5، 6، 7، 8

آگاپووا ویکتوریا سرگیونا

سال تحصیلی 2017-2018

کلاس پنجم

وظیفه 1/5

تمرین 1
در یکی از قبیله های آفریقایی یک خانواده چهار نفره زندگی می کنند. نام مادر Bere-rubo-toro-dak (گل تیره و بی بو)، نام پدر Kobo-rudo-dir (کوه سبز بزرگ) است. والدین به پسر بزرگتر نام داک - روبو پله (بوی مزرعه گل) دادند. نام کوچکترین پسر کوبو-پله-تورو-روبو به چه معناست؟

وظیفه 2
نام‌های قدیمی بخش‌های بدن انسان را که اغلب در شعر روسی یافت می‌شود، با کلمات مدرن مطابقت دهید: پیشانی، گونه‌ها، دهان، چشم‌ها، گردن.

وظیفه 3
از حروف کلمه هجوم کلمات بسازید

وظیفه 4
عباراتی را با این کلمات بنویسید (صفت + اسم). جنسیت اسم ها را در نظر بگیرید.
تول، هیئت داوران، سرسرا، سرمه، نام خانوادگی، پیانو، قهوه، کت.

وظیفه 5
آناگرام عبارت است از چینش مجدد حروف در یک کلمه برای ایجاد یک کلمه جدید (مثلاً رمان معمول است). برای هر کلمه یک کلمه جدید بسازید: آدرس -...، مو -...، تی شرت -...، کاج -...

نمونه ای از پاسخ به کار خلاقانه شماره 1:
مزرعه بزرگ بدون گل

نمونه پاسخ به تکلیف خلاقانه شماره 2
ابرو - پیشانی
گونه ها - گونه ها
دهان - لب
چشم - چشم
گردن - گردن

نمونه پاسخ به تکلیف خلاقانه شماره 3
دادگاه، میدان تیر، بندر، جشن، دهان

نمونه پاسخ به تکلیف خلاقانه شماره 4
تور زیبا (m.r.)، هیئت منصفه سختگیر (M.r.)، سالن بزرگ (m.r.)، سرمه خوشمزه (f.r.)، نام خانوادگی معروف (f.r.)، پیانو سیاه (m.r.) r.)، قهوه قوی (m.r.)، کت جدید (m.r.)

نمونه ای از پاسخ به تکلیف خلاقانه شماره 5
محیط، کلمه، مرز، پمپ

وظیفه 2/5

تصور کنید که بابانوئل در شب سال نو ناپدید شد. برای کمک به کدام شخصیت ادبی مراجعه می کنید؟ چرا؟ (0.5 صفحه)

وظیفه 3/5

وظیفه 4/5

1- در کلمات تاکید کنید:

کیک، تماس، وارد، قرار داده شده، وجوه.

2. ما یک کد رمزگذاری دریافت کردیم. با بازنویسی آن در نسخه اصلی به من کمک کنید تا معنای متن را بفهمم.

من شما را به عروسی دخترم دعوت می کنم.

جلد شماره ووجود داردتی بهفریاد زدن. سبز تیبه سمت چپ برو، به سمت چپ برگرد. Dخواهد بودبسیاری از بهسایبان ها. من تینکته ها DاهمV Vو آنها. شalبه این دلیل است تیخوردمن نمی توانم شما را ملاقات کنم.

طرفین . با قند

3. کلماتی را که در آنها حروف i، e، ё، yu 2 صدا می رسانند علامت بزنید.

ب) شمارنده

ج) ورودی

د) دیر

4- با استفاده از سرنخ های زیر کلمه ای بسازید و یادداشت کنید:

این کلمه همان ریشه ای دارد که در کلمه وجود دارد افسانه، پسوند همان کلمه است تاکسی، پیشوند همان کلمه است مصرف.

5. کلمه اصلی (با مفهوم خنثی) را در این مجموعه برجسته کنید:

ناله، غرش، هق هق، گریه، زوزه، جیغ، ناله

وظیفه 5/5

وظیفه 6/5

 آیا مهربان بودن آسان است؟

 آیا کلاسیک قدیمی است یا نه؟

 آینده ما در دست چه کسانی است؟

 آیا جامعه به رهبر نیاز دارد؟

 معاصر من ... او چگونه است؟

وظیفه 7/5

کلمه اضافی را در این ردیف خط بزنید:

رشد، جوانه زدن، تک یاخته، جوانه;

حرف خالی را پر کنید:

الف) یک قرعه کشی ارائه دهید

ب) ضمیمه مجله

ج) داستان عامه پسند

د) متراکم r...sti

ه) کوچک r...drain

3 زیر کلمات برجسته شده به عنوان بخشی از جمله خط بکشید.

وقتی گربه ای برای موش سوگواری می کند، باور نکنید.

عباراتی از این جمله استخراج شده است. گزینه های اشتباه را علامت گذاری کنید

گهگاه برف از شاخه ها می بارید و به صورت تکه های سنگین به زمین می ریخت.

الف) گاهی اوقات برف؛

ب) برف افتاد.

ج) از شاخه ها افتاد.

د) به زمین؛

ه) به زمین افتاد.

و) گهگاه از کوره در رفت.

g) در پوسته افتاد.

ح) تکه های سنگین.

5 علائم نگارشی را در متن قرار دهید.

اسب بیرون آمد، سرش را دراز کرد و ناله کرد.

فیلکا نان را شکست، نان را از نمکدان نمک زد و به اسب داد. اسب سرش را تکان داد، فکر کرد و سپس با احتیاط گردنش را دراز کرد و با لب های نرم آن را از دستان پسر گرفت. یک تکه را خورد، فیلکا را بو کشید و قطعه دوم را گرفت.

فیلکا در میان اشک هایش پوزخند می زند. اسب نان می جود و خرخر می کند.

همه خندان و شاد هستند. فقط زاغی پیر روی درخت بید می نشیند و حرف می زند. همه می دانند که زاغی پرحرف ترین پرنده جهان است.

وظیفه 8/5

1. کلمه "اضافی" را پیدا کنید.

پنیر، چیزکیک، پنیر، رطوبت.

"سوالات جالب":

با چه حروفی می توان غذای خوشمزه درست کرد؟

خانه ها، میزها، گاوها، سرها، پایه ها، گردن ها، استپ ها، باتری ها، مردان جوان.

من یک بار با او رابطه دوستانه داشتم. اما یک روز او (روی پای چپش بلند شد یا چی؟) شروع کرد به دعوای من. من تمام تلاشم را می کنم خانه! به سختی پاهایش را با خود برد!.. اما حالا حتی پایش را هم نمی گذارم! او پاهای بزرگتری از من دارد نخواهد بود!

5 8-10 نام را با صامت دوتایی نام ببرید.

وظیفه 9/5

آفاناسی فت

یک دنیا زیبایی...

یک دنیا تمام زیبایی

از بزرگ به کوچک،

و شما بیهوده جستجو می کنید

آغاز آن را پیدا کنید.

روز یا سن چیست؟

قبل از چه چیزی بی نهایت است؟

گرچه انسان ابدی نیست،

آنچه جاودانه است انسان است.

کلاس ششم

ورزش 1/6

سوال 1
خطاهای گفتاری را پیدا کنید، جملات تصحیح شده را بنویسید
الف) صداها از دو طرف شنیده شد. ب) فرزندشان بد تربیت شده است. س) مادرم به عنوان مهندس در یک کارخانه کار می کند.

سوال 2
روی کلمات تاکید کنید:
کیک، تماس، رسید، قرار داده شده، زیبا، سوزن کاج، جمله، رشک برانگیز، معنی، طعمه.

سوال 3

این ضرب المثل ها را رمزگشایی کنید.
ULDE MERYAV و HETEPO SACH.
NODY IN PLEO EN OVIN.
EN وزن از OTOLOZ، TOCH STYLEBT.
EN GOIB GROSHIK TUBIZHOGA.

سوال 4
از این جمله، کلمه(هایی) که با جمع تشکیل شده اند را یادداشت کنید.
ماهی گورخری نام خود را مدیون نوارهای متعددی است که بدنش را تزئین می کند.

پاسخ سوال 1:
الف) صداها از دو طرف شنیده شد.
ب) فرزندشان بد تربیت شده است.
ب) مادرم به عنوان مهندس در یک کارخانه کار می کند.
پاسخ سوال 2:

کیک، تماس، رسید، قرار داده شده، زیبا، سوزن، جمله، رشک برانگیز، بودجه، غنایم
پاسخ سوال 3:
تجارت قبل از لذت
امنیت در گروه است
هر گردی که گردو نیست
این خدایان نیستند که گلدان ها را می سوزانند
پاسخ سوال 4:

گورخر ماهی، متعدد

ورزش 2/6

تصور کنید که فرصت دارید یک قهرمان افسانه ای را برای سال نو به خانه خود دعوت کنید. چه کسی را دعوت می کنید؟ چگونه؟ چرا؟ (0.5 صفحه)

ورزش 3/6

تجزیه و تحلیل شعر (اختیاری)، بر اساس "طرح تقریبی برای یک مقاله - تحلیل یک اثر غنایی"

ورزش 4 /6

1. استرس را در کلمات زیر قرار دهید: .

2. تجزیه و تحلیل مورفمیک کلمات زیر را انجام دهید:

3. کلمات را حدس بزنید:

1) با حرف "D" I - زمان روز،

نمی توانی دقیقه ها را در من بشماری.

اگر D را با T جایگزین کنید،

همه جا با تو خواهم بود

من روی پاشنه هایم خواهم بود،

در امتداد مسیرها و بوته ها.

کجا می روی - من هم آنجا می روم

تو مرا از خود دور نمی کنی

2) قسمت اول - خانه را گرم می کند،

موجود در موتور حرارتی

مورد دوم روی صورت یک مرد است.

تمام کلمه در دریای آبی است...

اگرچه یک بوم ساده،

اما کشتی را حرکت می دهد.

3) همه به دنبال من هستند

هنگامی که چرخ ایراد دارد.

به راننده برای همه در جاده

آیا می توانم فایده ای داشته باشم؟

اما هجاها را عوض کنید -

و من در جنگل رشد خواهم کرد.

4. حروف گم شده را در کلمات وارد کنید: b..t..rea، co..section، f..ri، v..rm..shel، parach..tist، profession..iya، school..colade، v..n..gret.

وظیفه 5/6

یک انشا بنویسید "50 کلمه در مورد چیز اصلی"

وظیفه 6/6

موضوعاتی برای سخنرانی در یک مسابقه سخنرانی عمومی.

 آیا مهربان بودن آسان است؟

 پاسخگو بودن به چه معناست؟

 انسان فداکار بودن به چه معناست؟

 همدردی و مهربانی مترادف هستند؟

 آیا می توان بدون داشتن دوستان زندگی کرد؟

 آموزش راه آینده است؟

 چگونه یک رویا با یک هدف متفاوت است؟

 چه درس های زندگی به شما کمک می کند حس شفقت را تقویت کنید؟

 چه چیزی مهمتر است: همدردی یا کمک واقعی؟

 آیا مهم است که به قول خود صادق باشید؟

 آیا کلاسیک قدیمی است یا نه؟

 چه چیزی بهتر است: چه کسی باشم یا چه چیزی؟

 آیا می توان گفت که شجاعت موتور پیشرفت است؟

 آیا برای «نه» گفتن به شجاعت نیاز دارید؟

 آیا باید با خودتان صادق باشید؟

 آیا هنجارهای رفتاری اجتماعی ضروری هستند؟

 موقعیت زندگی فعال شروعی برای موفقیت است؟

 آینده ما در دست چه کسانی است؟

 آیا مثال شخص دیگری تنها مکتب بشریت است؟

 بالاترین شادی یک فرد - از چه چیزی تشکیل شده است؟

 عشق و شرارت - چیزهای ناسازگار؟

 آیا جامعه به رهبر نیاز دارد؟

 چه اهدافی مهم است که در سفر زندگی خود تعیین کنید؟

 تجربه خواندن چه چیزی به تجربه زندگی اضافه می کند؟

 انسان و زمان، جامعه و عصر از نگاه یک فارغ التحصیل 2018

 معاصر من ... او چگونه است؟

عشق، شرف، میهن پرستی... حرف یا زندگی؟

ورزش 7 /6

وظیفه 1. استرس را در کلمات زیر قرار دهید:

مجسمه، سرباز وظیفه، مغازه، نفرت، وسیله، ابزار، کیلومتر، نجار، راننده، قرارداد، محله، تماس.

وظیفه 2. تجزیه و تحلیل مورفمیک کلمات زیر را انجام دهید:

زیر زمین، محل ساخت و ساز، مدرسه، کیف دستی، حمام.

وظیفه 3. تفاوت معنایی بین کلمات را توضیح دهید:

دهکده - دهکده، الاغ - الاغ، بخور - بخور، جرأت - جرات کن، آسمان - آسمان.

وظیفه 4. جملات را توسط اعضا تجزیه کنید، موارد اسم ها را مشخص کنید:

خورشید را ابری پوشانده بود. در افق، گردشگران شهری بزرگ را دیدند. کوه یخ کوهی از یخ شناور است.

وظیفه 5. چندین جمله بسازید تا کلمه " زبان" در معانی مختلف استفاده می شود.

وظیفه 8/6

1. کلمه «اضافی» را پیدا کنید

نمک، نمکزار، نمک، تکنواز

"سوالات جالب":

چه کلماتی دارای سه حرف هستند؟ ه?

3 کدام یک از این کلمات پایان صفر دارند؟

خانه ها، سرها، پایه ها، گردن ها.

4 فقط واحدهای عبارتی را از متن بنویسید.

بله، او رفتار بسیار بدی دارد. ما باید آن را در دستان خود بگیریم. دانستن : دست خود را آزاد ندهید! و بعد - من دستم را به تو می‌دهم تا قطع کنی - او فوراً رها نمی‌کند!

5 چند کلمه مرتبط با دنیای حیوانات را با صامت دوتایی نام ببرید.

وظیفه 9/6

شعر را طبق برنامه خود تحلیل کنید

کنستانتین بالمونت

فقط یک زیبایی در دنیا وجود دارد...

فقط یک زیبایی در دنیا وجود دارد.

نه زیبایی خدایان هلاس،

و نه رویایی در عشق،

نه کوه های سنگین،

و نه دریاها، نه آبشارها،

پاکی نگاه زنان نیست

فقط یک زیبایی در جهان وجود دارد -

عشق، غم، انکار،

و عذاب اختیاری

مسیح برای ما مصلوب شد.

درجه 7 ام

وظیفه 1/7

سوال 1تعداد حروف و صداها را در کلمات مشخص کنید.
ناخوشایند، خصومت، آرزو، هیجان زده، دور شدن، ژانویه.

سوال 2روی کلمات تاکید کنید:
خط فاصله، تماس، قرارداد، کیک، درصد، کاتالوگ، رسید، قرار دادن، قرعه کشی، سرمایه، خشک، قیمت های گزاف .

سوال 3چه مترادف های روسی می توانند جایگزین کلمات قرضی شوند؟
مسیر، بحث، خیابان، استاد، شکست، رئیس.

سوال 4کدام یک از جفت واحدهای عبارت شناسی داده شده روابط متفاوتی نسبت به بقیه دارد؟
کلاچ رنده شده - گنجشک شات،
دو چکمه در یک جفت - پرندگان پر،
نه ماهی و نه گوشت - نه شمعی به خدا، نه پوکر شیطان،
run aground - run aground,
هر چه روح داشته باشد - به طور کامل.

سوال 5دانش آموزانی که در روسیه زندگی و تحصیل می کنند می توانند بگویند که الفبای روسی را از A تا Z می دانند. دانش آموزان یونان باستان در مورد دانستن الفبای خود چه می توانند بگویند؟ در مورد روسیه باستان چطور؟

دانش آموزان یونان باستان در مورد دانستن الفبای خود چه می توانستند بگویند؟ در مورد روسیه باستان چطور؟

ورزش 2/7

تصور کنید که در شب کلمات در فرهنگ لغت زنده می شوند و با یکدیگر صحبت می کنند. یکی از این شبها را توصیف کنید، گفتگوی کلماتی از فرهنگ توضیحی. (0.75 صفحه)

ورزش 3/7

تجزیه و تحلیل شعر (اختیاری)، بر اساس "طرح تقریبی برای یک مقاله - تحلیل یک اثر غنایی"

ورزش 4 /7

لهجه ها را در کلمات قرار دهید:

رقصنده، داروخانه، چرت، جرقه، ربع، زیبا، معنی، مسیحی، ترشک، خط لوله گاز.

در کدام ردیف همه کلمات از 7 صدا تشکیل شده است؟

و گنجشک ها بخیه ها را عوض می کنند.

B بافندگی، برش، علف های هرز;

شوق پسر، بخور.

باقی مانده، صدمه دیده، سوختن.

چه کلماتی با منشاء روسی می توانند جایگزین کلمات قرضی شوند؟

شهود، اضطراری، جذابیت، پوچی، رئیس.

چه واحدهای عبارت شناسی در زبان روسی برای مشخص کردن افراد با ظاهر، خواص، ویژگی های آنها استفاده می شود ?

درباره شخصی که به سختی می توان چیزی را باور کرد یا قانع کرد.

در مورد یک فرد فروتن و بی آزار.

درباره شخصی که دائماً به خاطر کارهای دیگری سرزنش می شود، مسئولیت اعمال شخص دیگری.

درباره شخصی که اغلب تصمیمات خود را تغییر می دهد.

درباره کسی که خودش از چیزی استفاده نمی کند و به دیگران نمی دهد.

درباره مردی بسیار لاغر و لاغر.

در کدام سریال همه کلمات مترادف نیستند؟

و بند، غل و زنجیر

ب تخیل، فانتزی، تخیلی

در غیرت، لطف، خدمت

تپه، نول، تپه.

ورزش 5/7

یک انشا بنویسید "50 کلمه در مورد چیز اصلی"

ورزش 6 /7

موضوعاتی برای سخنرانی در یک مسابقه سخنرانی عمومی.

 آیا مهربان بودن آسان است؟

 پاسخگو بودن به چه معناست؟

 انسان فداکار بودن به چه معناست؟

 همدردی و مهربانی مترادف هستند؟

 آیا می توان بدون داشتن دوستان زندگی کرد؟

 آموزش راه آینده است؟

 چگونه یک رویا با یک هدف متفاوت است؟

 چه درس های زندگی به شما کمک می کند حس شفقت را تقویت کنید؟

 چه چیزی مهمتر است: همدردی یا کمک واقعی؟

 آیا مهم است که به قول خود صادق باشید؟

 آیا کلاسیک قدیمی است یا نه؟

 چه چیزی بهتر است: چه کسی باشم یا چه چیزی؟

 آیا می توان گفت که شجاعت موتور پیشرفت است؟

 آیا برای «نه» گفتن به شجاعت نیاز دارید؟

 آیا باید با خودتان صادق باشید؟

 آیا هنجارهای رفتاری اجتماعی ضروری هستند؟

 موقعیت زندگی فعال شروعی برای موفقیت است؟

 آینده ما در دست چه کسانی است؟

 آیا مثال شخص دیگری تنها مکتب بشریت است؟

 بالاترین شادی یک فرد - از چه چیزی تشکیل شده است؟

 عشق و شرارت - چیزهای ناسازگار؟

 آیا جامعه به رهبر نیاز دارد؟

 چه اهدافی مهم است که در سفر زندگی خود تعیین کنید؟

 تجربه خواندن چه چیزی به تجربه زندگی اضافه می کند؟

 انسان و زمان، جامعه و عصر از نگاه یک فارغ التحصیل 2018

 معاصر من ... او چگونه است؟

عشق، شرف، میهن پرستی... حرف یا زندگی؟

 آیا همه چیز با عشق شروع می شود؟

 آیا می توان بدون هنر زندگی کرد؟

ورزش 7 /7

خطاهای گفتاری را پیدا کرده و تصحیح کنید.

پس از بسته شدن کتاب، شخصیت ها برای مدت طولانی در حافظه ما باقی می مانند.

در اثر سرمازدگی شدید درختان میوه از بین رفتند.

این مطمئن ترین راه برای حل مشکل بود.

او زندگی نامه زندگی خود را برایم تعریف کرد.

سالن تئاتر تا پانصد و پنجاه تماشاگر گنجایش دارد.

اعداد را به حروف بنویسید.

در سال 2011، صندوق کتابخانه لیسه با 3846 کتاب تکمیل شد.

با باز کردن پرانتز و درج حروف و علائم نگارشی که از دست رفته کپی کنید .

تاریک S..Birskaya شب پاییز..نزدیک بایکال. ما (هنوز) در امتداد ساحل چپ پیچ در پیچ شنا می کنیم... بایست و خالی... رودخانه را متوقف کن. برای سومین روز (پس از) بارش باران خفیف (نه) مداوم است. ما لباس های پشمی و چکمه های چرمی ضد آب داریم. اما هنوز هیچ کدام از ما موفق به فرار از باران نمی شویم. همه جا را سوراخ می کند، بدون اینکه هیچ رحمی بدهد، بدون اینکه یک نخ خشک باقی بگذارد. (نمی‌توانی) از او فرار کنی و (نه) از او پنهان شوی.

(ج) سمت راست کرانه های شیب دار و (ج) سمت چپ ... جنگل سبز با روبان انتهایی وجود دارد. (به سمت) شب باید مطمئن شوید که به دهکده می‌رسید و (ج) هنوز... وحشتناک‌ترین غلت در پیش است. برای پرواز با آن، باید زمان را با دقت تا (نیم) دقیقه بخوانید. اینجا داره سر و صدا می کنه (از) دور می توانی جانور را بشنوی... (n, nn) ​​غرش امواجش.

به دلیل سر و صدای باد، هنگامی که به تفنگ تقریباً (در) نزدیک می شویم، متوجه همه چیز نمی شویم.

پس از (الف) چند ثانیه، رول شدیداً غرشی در جایی پشت سر باقی می ماند.

وظیفه 8/7

کلمه "اضافی" را پیدا کنید

معدنچی، کوه، تپه، کوه.

2 "سوالات جالب":

چه کلماتی با چهار صامت شروع می شوند؟

کدام یک از این کلمات پایان صفر دارند؟

گاو، سر، باتری، مردان جوان.

فقط واحدهای عبارتی را از متن بنویسید

بدون شک در مورد آن - یک سر گرم. اما اگر سر خودمان با او به توافق رسیدیم، حالا با سر خود مسئول رفتار او هستیم.

5 "آن را در یک کلمه نام ببرید."

الف) تزریقی که توسط پرستار انجام می شود.

ب) جوشانده گوشت.

ب) علف های هرز نزدیک خانه.

د) نظر شخصی یک نفر.

وظیفه 8/8

کلمه "اضافی" را پیدا کنید

کف، فرش، کف، مزرعه

2 "سوالات جالب":

چه حرفی باید روی اسم پسر نوشته شود تا به نام تیرهای چوبی نوک تیز تبدیل شود؟

کدام یک از این کلمات پایان صفر دارند؟

میز، گاو، باتری، مردان جوان.

فقط واحدهای عبارتی را از متن بنویسید

من هنوز نمی دانم باید چه کار کنیم (سرم گیج می رود ) ، اما من فکر می کنم ارزش این را ندارد که بینی خود را به آن آویزان کنید. من به سرم ضمانت می کنم که با هم همیشه می توانیم گردن او را صابون کنیم!

5 "آن را در یک کلمه نام ببرید."

الف) آنکه روزنامه و مجلات بیاورد.

ب) همیشه ژنرال را همراهی می کند.

ب) در حال ساخت ...

وظیفه 9/7

شعر را طبق برنامه خود تحلیل کنید

کلاس هشتم

وظیفه 1/8

آزمون های زبان شناسی

اسم های مذکر را از جمله ها بنویسید.

1) یک کانگورو، یک پاندا، یک گوریل، یک روباه، یک سگ راکون، یک لاک پشت و دو مار عجیب و غریب به باغ وحش آورده شدند. 2) بعد از قدم زدن در کنار خاکریز، با کیک به یک کافه رفتم. 3) پزشک در نیکولایف از ساعت 8.00 تا 15.00 می بیند. 4) توکیو پایتخت ژاپن است. 5) در سالن ما می توانید تور، پرده، پرده را سفارش دهید. 6) برای ورود به دانشگاه باید امتحانات را بگذرانید.

تناظر معنایی بین کلمات گروه اول (روسی) و کلمات گروه دوم (قرض گرفته شده) برقرار کنید. نام جفت کلمات حاصل را مشخص کنید.

بشردوستی بی تفاوتی

خیابان بشردوستی

شکست فعلی

اختلاف بی طرفی

فیاسکو موضوعی

اختلاف خیابان

مشخص کنید کدام قسمت جمله مصدر است.

1) مارینا با دستور خواب وارد اتاق شد. 2) صبح که خواب بود نمی توانست بفهمد کجاست. 3) شهروند فکر می کنم در چنین شرایطی قرار می گیری و او را برای چیدن گله استخدام می کنی. 4) نوشتن یادداشت به زبان فرانسه برای او نامناسب به نظر می رسید. 5) حاضر شد ظهر برادرش را ملاقات کند.

کدام یک از کلمات زیر دارای پنج تکواژ است؟ پاسخ خود را کامنت کنید

بیش از حد، خسته، به انگلیسی، عاشق، درس خواندن، لبخند زد.

جملات ناقص را بنویسید. انتخابتان را توضیح دهید.

مصوت تاکید شده در کدام کلمات به اشتباه برجسته شده است؟

کاتالوگ، ربع، پسر جدید، رشک برانگیز، ناچیز، نوزاد، نجار، خاکشیر، چاه زباله، تهیه.

کلماتی را که معنای مجازی دارند بنویسید. مشخص کنید که چه نوع انتقالی برای این معانی معمول است (استعاره، کنایه).

یک مخاطب توجه، یک کتاب جالب، یک ورودی خدمات، یک موفقیت درخشان، یک داستان خنده دار، یک نگاه پریشان، یک فرد مهربان، باران می بارد.

وظیفه 2/8

وظایف زبانی

چه بخشی از گفتار را می توان تعریف کرد؟ پاسخ خود را با مثال توضیح دهید.

پنج روز هفته را به ترتیب فهرست کنید، نه از اعداد و نه از نام روزهای هفته، بلکه با استفاده از حداکثر 3 امتیاز.

ترکیب های کلمه ای آورده شده است که هر کدام معنای خاصی دارند. عبارات را بر اساس مشترک بودن معانی آنها گروه بندی کنید. پاسخت رو توجیه کن.

کتاب خواندن، سوت لوکوموتیو بخار، تحلیل شعر، کتاب برادر، یک فنجان چای، گریه مرغ دریایی، خانه پدری، فرمانده لشکر.

واحد عبارت شناسی اضافی را در هر ردیف خط بزنید. دلیل این جواب خود را بیان کنید.

روی لبه چاقو راه برو، سگ‌ها را تعقیب کن، مردی را که ترک می‌کند، احمق بازی کن.

سر خود را آویزان کنید، بینی خود را در باد نگه دارید، بینی خود را طوری آویزان کنید که انگار در آب فرو رفته اید.

رها شدن در سرما، احمق بازی کردن، دماغ ماندن، گول خوردن.

معنی کلی کلمات وام گرفته شده را پیدا کنید: سیرک، دایره ای، قطب نما.

محمول را در جمله ها بیابید و نوع آن را مشخص کنید. تصمیم خود را توضیح دهید

1) اتوبوس های جدید در این خیابان ها تردد خواهند کرد. 2) پسرها به ضربه زدن به توپ ادامه دادند. 3) ما بلافاصله ساکت تر و بالغ تر شدیم. 4) ساعتی بعد به هوش آمد.

وظیفه 3/8

کارهای خلاقانه

یک استدلال متنی (10 تا 12 جمله) با موضوع "آیا می توان از کلمات عامیانه در گفتار استفاده کرد؟" برای موقعیت خود دلیل بیاورید.

وظیفه 4/8

نویسندگان از چه ابزاری برای بیان هنری استفاده کرده اند؟

آیه شما هم مثل روح خدا شتافتبالای جمعیت

و مروری بر افکار شریف،

صدای زنگ بودروی برج وچه

در روزهای جشن ها و مشکلات ملی.

M.Yu.

2) مسیرهای پنهان کر،

به بیشه های جنگل گرگ و میش می آید

با برگ های خشک پوشیده شده است

جنگل ها ساکت اند- آنها منتظر شب پاییز هستند.

I. بونین

2. ژانر ادبیات قدیمی روسیه را مشخص کنید:

یک افسانه

الف) ولادیمیر مونوخ

ب) یاروسلاو حکیم

ب) پتر کبیر

د) ایوان مخوف

4. اندازه شعری این اثر را مشخص کنید.

شهر شگفت انگیز گاهی ادغام می شود

از ابرهای در حال پرواز؛

اما فقط باد او را لمس می کند،

او بدون هیچ اثری ناپدید خواهد شد.

بنابراین موجودات فوری

رویای شاعرانه

از نفس ناپدید می شود

هیاهوهای اضافی

E. Baratynsky

5. بخوانید

وظیفه 5/8

1) اوچوملوف.

2) deforge.

3) ناتالیا ساویشنا.

4) شاهزاده خانم ولکونسکایا.

از کدام قهرمانان کدام اثر ادبیات روسیه صحبت می کنیم؟ نویسنده، اثر و شخصیت ها را نام ببرید.

الف) با رغبت بیشتر و بدون تنشی که معمولاً شخصیت سخت و قوی با آن پذیرفته می شود مطالعه می کرد. او از برادرش مدبرتر بود. او اغلب رهبر یک شرکت نسبتاً خطرناک بود و گاهی اوقات با کمک ذهن مبتکر خود می دانست که چگونه از مجازات فرار کند. او همچنین از عطش موفقیت می جوشید، اما در عین حال روحش به احساسات دیگر قابل دسترسی بود.

ب)... هموطن مهربان: او از اسب های ما مراقبت می کند، یال های آنها را می بافد، برای تبرک نزد کشیش می آید. اما اگر یک قاشق اضافی سر میز به او ندهید یا کشیش در طول تعطیلاتش در کلیسا به او برکت اضافی ندهد، در آن صورت... او به ولگردی می رود...

3. در اینجا اصطلاحاتی وجود دارد که در سه گروه جمع آوری شده اند، اما به طور تصادفی با هم مخلوط شده اند. تعیین کنید که اینها چه گروهی هستند، برای هر گروه از کلمات یک نام بگذارید، اصلاحات را انجام دهید.

الف) دکتیل الف) تشبیه الف) ضرب المثل

ب) داستان ب) ایامبیک ب) افسانه

ج) عاشقانه ج) آناپست ج) اغراق

د) تراش د) استعاره د) شعر

ه) لقب ه) شخصیت پردازی ه) ضد

وظایف، بازی ها، تمرینات برای دانش آموزان کوچکتر با هدف توسعه حافظه، توجه، مشاهده و تفکر منطقی. من از تکالیف در دروس انتخابی، در گروه های روز طولانی، به عنوان مواد اضافی برای درس های زبان روسی، در آماده سازی برای المپیادها و آزمون ها استفاده می کنم.

1. در این کلمات دو حرف اول و دو حرف آخر تکرار می شود. این کلمات را در دفتر خود بنویسید.

مثلا: عثمانی

اما __ __ __ __ ری __ __

__ __ __ __ درمان __ __ را لمس کنید

2. کلمه پنهان در هر کلمه را پیدا کنید و آن را یادداشت کنید.

به عنوان مثال: خنده - خز

ستون - ___________ قیطان - __________

هنگ - ___________ بیسون - __________

چوب ماهیگیری - _________ در زمین - __________

جاده - __________ تنبلی - ___________

3. جملاتی را که معنی یکسانی دارند با یک فلش به هم وصل کنید. یک جفت از این جمله ها را در دفتر خود یادداشت کنید.

اغلب تصمیمات را تغییر می دهد.

چیزی را باور نمی کند

یه آدم بی ضرر

خیلی پرحرفه

این به مگس آسیب نمی رساند.

زبان بدون استخوان دارد.

او هفت روز جمعه در هفته دارد.

شک به توماس

4. ضرب المثل را تمام کنید. آن را در دفتر خود یادداشت کنید.

به آسانی …..

با چه کسی معاشرت می کنید بستگی به…

عجله کنید مردم.....

زبانت را عجله نکن...

بهترین چیز جدید است، بهترین دوست….

تغذیه نیروی کار و .....

5. نیمه های کلمات را به هم وصل کرده و یادداشت کنید.

6. حروفی که پراکنده شده اند را جمع آوری کنید، نام حیوانات را دریافت خواهید کرد. آن را بنویسید.

7-کلماتی را با معنی مخالف بنویسید.

کوتاه

بهم ریختگی

8. برای تشکیل کلمات، حروف صدادار را وارد کنید.

9. از هر کلمه، هجای خاصی را انتخاب کنید و با آن کلمه جدیدی ایجاد کنید.

مثال: فرنی، رودخانه، بشقاب - کالسکه.

گوش، دهان، گلدان -

شیر، سن، سوسک -

داس، لوتو، بوکسور -

قوچ، زخم، بانک -

بلبل، تابستان -

10. کلمات را بازیابی کنید و زیر کلمه ای که با بقیه کلمات مطابقت ندارد خط بکشید.

· پاشاک، سوکنی، وبر، کمایی، فوتک

· komorv، retsugo، kochabak، ivals، midorop

· کلوف، باکاسو، کشوک، زائوک، روکووا

11. معنی عبارت را در یک کلمه بنویسید.

لگد زدن به سطل -

گردن خود را کف کنید -

سر در ابرها -

روح من در پاشنه های من فرو رفته است -

نیک پایین -

در لبه زمین -

12. کلمات را با توجه به معنی آنها کامل کنید.

با تبر خرد می کنند و با اره...

با پاک کن پاک می کنند اما با خودکار...

در تابستان می رود ... و در زمستان ...

ماهی و پرنده...

آب ریخته می شود اما نخود...

یونجه بریده شده و موها...

13. کلماتی را که با معنای آنها مطابقت دارد کامل کنید.

پنکیک ها از آرد و چیزکیک ها از پنیر دلمه درست می شوند.

شیر یک کوکتل درست می کند و پرتقال ...

از چغندر - گل گاوزبان و از کلم - ...

شیر از گاو می آید و شیر از مرغ...

از سنگ معدن - فلز و از چوب - ...

از خاویار - سرخ شده و از تخم مرغ - ...

14. کلمه اضافی را پیدا کنید.

ساعت می خوابد، می ایستد، راه می رود، عجله می کند.

خورشید گرم می شود، می وزد، می درخشد، می درخشد.

جاده می ایستد، منتهی می شود، می دود، می پیچد.

باد می وزد، می وزد، زمزمه می کند، ساکت است.

رودخانه می رود، جاری است، راه می رود، حرکت می کند.

باران می بارد، می زند، شلاق می زند، می دود.

موسیقی، قطار، شانس -...