Ucrtajte raznolikost listova. Raznovrsnost biljnih delova. Jednostavna i složena

Tekstil

Gdje se nalazi

Karakteristike strukture ćelija

Značenje

obrazovni

vrhovi stabljika
vrhovi korena
Kambijum
Rana

Male ćelije koje se dijele bez vakuola

rast biljaka

Integumentary

epidermis (koža)
Cork
Bark

Žive i mrtve ćelije sa debelim i jakim membranama, koje su čvrsto povezane jedna s drugom

Zaštita od štetnih efekata

Mehanički

Lub
Drvo

Debele lignificirane školjke

Podrška biljnim organima

Conductive

Posude od drveta
Cijevi za sito od limena

sitaste cijevi

Raspodjela tvari koje ulaze u korijenje i formiraju se u listovima po cijelom tijelu

Main

pulpa lista
jezgro stabljike
Root

Hloroplasti u ćelijama

Formiranje i akumulacija nutrijenata

izlučivanje

Nektarije
žlezde

Odabir esencijalna ulja, voda, nektar

Cell - osnovna strukturna i funkcionalna jedinica života, najmanji živi sistem.
Tekstil - grupa ćelija koje su slične strukture i obavljaju iste funkcije.

Provodna tkiva obezbeđuju kretanje vode i hranljivih materija rastvorenih u njoj kroz biljku. Postoje dvije vrste provodnog tkiva - ksilem (drvo) i floem (ličko).

Xylem - ovo je glavno vodovodno tkivo viših vaskularnih biljaka, koje osigurava kretanje vode s otopljenim mineralima od korijena do listova i drugih dijelova biljke (uzlazna struja). Također obavlja i pomoćnu funkciju. Sastav ksilema uključuje traheide i traheje (sudovi) (slika 8.3), drveni parenhim i mehaničko tkivo.

traheide su uske, snažno izdužene mrtve ćelije sa šiljastim krajevima i lignificiranim školjkama. Prodiranje rastvora iz jedne traheide u drugu odvija se filtriranjem kroz pore - udubljenja prekrivena membranom. Tečnost sporo teče kroz traheide, jer membrana pora sprečava kretanje vode. Traheide se nalaze u svima viših biljaka, a kod većine preslica, mahovina, paprati i golosjemenjača služe kao jedini provodni element ksilema. At angiosperms uz traheide postoje i žile.

Slika 8.3. Elementi ksilema (a) i floema (6): 1-5 - prstenaste, spiralne, skalarske i porozne (4, 5) traheje; 6 - coli i porozne traheide; 7 - sitasta cijev sa pratećom ćelijom.

dušnik (žile) su šuplje cijevi koje se sastoje od pojedinačnih segmenata smještenih jedan iznad drugog. U segmentima se formiraju poprečni zidovi kroz rupe- perforacije, ili su ti zidovi potpuno uništeni, zbog čega se brzina protoka otopina kroz posude višestruko povećava. Školjke posuda su impregnirane ligninom i daju stabljici dodatnu čvrstoću. U zavisnosti od prirode zadebljanja membrana, traheje su prstenaste, spiralne, merdevine itd. (vidi sliku 8.3).

Phloem provodi organske tvari sintetizirane u listovima do svih biljnih organa (silazna struja). Poput ksilema, to je složeno tkivo sastavljeno od sitastih cijevi sa pratećim ćelijama (vidi sliku 8.3), parenhima i mehaničkog tkiva. Sitaste cijevi su formirane od živih stanica smještenih jedna iznad druge. Njihovi poprečni zidovi su probušeni malim rupama, tvoreći, takoreći, sito. Ćelije sitaste cijevi nemaju jezgra, ali sadrže citoplazmu u središnjem dijelu, čiji lanci prolaze kroz prolazne rupe u poprečnim septama u susjedne ćelije. Sitaste cijevi, poput posuda, protežu se cijelom dužinom biljke. Prateće ćelije su povezane sa segmentima sitaste cijevi brojnim plazmodesmama i, po svemu sudeći, obavljaju neke od funkcija koje gube sitaste cijevi (sinteza enzima, stvaranje ATP-a).

Ksilem i floem su u bliskoj interakciji jedan s drugim i čine posebne složene grupe- provodni snopovi.

mehaničke tkanine obezbjeđuju snagu biljnih organa. Oni čine okvir koji podržava sve biljne organe, sprečavajući njihov lom, kompresiju i rupture. Glavne karakteristike strukture mehaničkih tkiva koje osiguravaju njihovu čvrstoću i elastičnost su snažno zadebljanje i lignifikacija njihovih membrana, blisko zatvaranje između stanica i odsustvo perforacija u ćelijskim zidovima.

Mehanička tkiva su najrazvijenija u stabljici, gdje su predstavljena likom i drvenim vlaknima. U korijenu je mehaničko tkivo koncentrisano u središtu organa.

U zavisnosti od oblika ćelija, njihove strukture, fiziološkog stanja i načina zadebljanja ćelijskih membrana razlikuju se dva tipa mehaničkog tkiva: kolenhim i sklerenhim, (slika 8.4).

Rice. 8.4. Mehaničke tkanine: a - kutni kolenhim; 6 - sklerenhim; V -- sklereidi iz plodova trešnje šljive: 1 - citoplazma, 2 - zadebljani ćelijski zid, 3 - pore tubule.

Collenchyma Predstavljaju ga žive parenhimske ćelije sa neravnomerno zadebljanim membranama, što ih čini posebno pogodnim za jačanje mladih organa u razvoju. Kao primarne, ćelije kolenhima se lako rastežu i praktički ne ometaju izduživanje dijela biljke u kojem se nalaze. Kolenhim se obično nalazi u odvojenim nitima ili u neprekidnom cilindru ispod epiderme mlade stabljike i peteljki lista, a također graniči sa žilama u dvosupnim listovima. Ponekad kolenhim sadrži hloroplaste.

Sklerenhim sastoji se od izduženih ćelija s ravnomjerno zadebljanim, često lignificiranim ljuskama, čiji sadržaj odumire ranim fazama. Školjke stanica sklerenhima imaju visoku čvrstoću, blisku čvrstoći čelika. Ovo tkivo je široko zastupljeno u vegetativnim organima kopnenih biljaka i čini njihov osni oslonac.

Postoje dvije vrste sklerenhimskih ćelija: vlakna i sklereidi.vlakna - to su dugačke tanke ćelije, obično sakupljene u niti ili snopove (na primjer, lička ili drvena vlakna).Sklereidi - to su zaobljene mrtve ćelije sa vrlo debelim lignificiranim školjkama. Oni formiraju omotač sjemena, ljuske oraha, koštice trešanja, šljiva, kajsija; daju pulpi kruške karakterističan zrnasti karakter.

glavna tkanina, ili parenhima , sastoji se od živih ćelija obično tankih zidova koje čine osnovu organa (otuda i naziv tkivo). Sadrži mehanička, provodna i druga trajna tkiva. Glavno tkivo obavlja niz funkcija, u vezi s kojima postoje asimilacija (hlorenhim), skladištenje, zračno nošenje (aerenhim) i parenhim vodonosnika (slika 8.5).

Slika 8.5. Parenhimska tkiva: 1-3 - nose hlorofil (stupaste, spužvaste i presavijene); 4-skladište (ćelije sa zrncima škroba); 5 - vazduh, ili aerenhim.

Ćelijeasimilacija T Psi sadrže hloroplaste i obavljaju funkciju fotosinteze. Najveći dio ovog tkiva koncentriran je u listovima, manji dio - u mladim zelenim stabljikama.

U kavezimarezervisano th parenhim odlaže proteine, ugljikohidrate i druge tvari. Dobro je razvijen u stabljikama drvenastih biljaka, u korijenu, gomoljima, lukovicama, plodovima i sjemenkama. U biljkama pustinjskih staništa (kaktusi) i slatinama imaju stabljike i lišćevodonosnik parenhima, koji služi za akumulaciju vode (na primjer, kod velikih primjeraka kaktusa iz roda Carnegia, tkiva sadrže do 2-3 tisuće litara vode). Vodene i močvarne biljke razvijaju posebnu vrstu osnovnog tkiva -vazdušni ležaj parenhima, iliaerenhima. Aerenhimske ćelije formiraju velike međućelijske prostore koji sadrže zrak, kroz koje se zrak doprema do onih dijelova biljke čija je veza s atmosferom otežana.

BILJNI ORGANI

VLAST - To je dio biljke koji ima određenu lokaciju, kao i karakterističan oblik i strukturu, te obavlja određenu funkciju.

ROOT - aksijalni podzemni vegetativni organ.

Apsorpcija i transport vode i rastvorenih mineralnih soli

Vegetativno razmnožavanje

Oslobađanje metaboličkih produkata u tlo

Čuvanje hranljivih materija

Sinteza biološki aktivnih supstanci

Sidrenje u tlu

ROOT FUNCTIONS

ROOT ZONES

KORIJENSKE ZONE I VRIJEDNOST

Štiti vrh korijena od mehaničkih oštećenja i osigurava napredovanje korijena u tlu.

Ćelije se aktivno dijele, korijenski meristem. Iz ove zone se formiraju sva tkiva korijena.

Prisustvo korijenskih dlačica, osigurava apsorpciju vode i minerala otopljenih u njoj..

Posrednik između usisne zone korijena i nadzemnog dijela biljke nalazi se iznad korijena dlake. U ovoj zoni formiraju se provodne žile i bočni korijeni.

VRSTE KORENOVA

VRSTE KORENOVIH SISTEMA

1- Glavni korijen

kukuruz

adventivni koreni

Bočni korijeni

Sve orhideje

ROOT MODIFICATION

Močvarni čempres, sva močvara

Šargarepa repa

Dahlia, čisto

bijeg - Ovo je nadzemni dio biljke, koji se sastoji od stabljike i listova i pupoljaka koji se nalaze na njemu.

Stem – aksijalni nadzemni vegetativni organ biljke. Izdanak često obavlja funkciju skladištenja hranjivih tvari, vegetativnog razmnožavanja biljaka i zaštite od konzumiranja. U takvim slučajevima se mijenja.

STRUKTURA BIJEGA

SHOOTS MODIFICATIONS

Podseća me na koren. Ima nerazvijene ljuskave listove i pupoljke, iz čvorova izrasta adventivni korijen. Hranljive materije se pohranjuju u rizomu kao rezerva. Najčešće se rizom nalazi u višegodišnjim travama.

Primjeri: pšenična trava, valerijana, đurđevak, streptokarpus.

Rhizome

Podzemni izdanak, na kojem se nalaze bubrezi u očima. Gomolji su podzemni iznad zemlje. Gomolji se koriste za razmnožavanje biljaka hranljive materije i podnosi nepovoljne periode godine. U povoljnim uslovima gomolji lako klijaju i, zahvaljujući uskladištenim materijama, daju početak mladih samostalnih biljaka.

Primjer: krompir, keleraba, gloksinija.

Tuber

Calla gomolji

Dahlia gomolji

krtole krompira

Ima skraćenu stabljiku, okruženu sočnim listovima, u čijim pazušcima se nalaze pupoljci. Hranljive materije se nalaze u listovima. Lukovice pomažu biljkama da prežive u nepovoljnim uslovima i organi su vegetativnog razmnožavanja.

Primjer: luk, tulipan, narcis, zumbul, hypeastrum, amarilis.

Sijalica Narcisa

3 . Sijalica

kičme

Nalaze se u pazušcima listova i štite biljku od jedenja životinja.

Primjer: glog, ruža, trn, divlja jabuka, kaktus.

Brkovi

Tanke, puzave stabljike sa izduženim internodijama. Ukorijenjuju se na čvorovima i daju nove biljke.

Primjer: jagode, jagode.

vitice

Kovrčavi izdanci koji, uvijajući se oko raznih oslonaca, podupiru stabljiku u određenom položaju.

STEM

Stem (za drveće - deblo, grane i izdanci) služi kao veza između korijena, kroz koje voda i minerali ulaze u biljku, i listova u kojima se sintetišu hranjive tvari.

FUNKCIJE:

Povezuje sve dijelove postrojenja

Opskrba hranjivim tvarima

Vegetativno razmnožavanje

Osigurava vodeni transport mineralnih i organskih tvari

Formira i nosi pupoljke i listove

VRSTE STABLA PREMA PRISUSTVU DRVA

herbaceous

Woody

VRSTE STABILA PREMA POSTAVLJANJU U PROSTOR

Biljke penjačice: poljska breza, vijun

Uspravne biljke: sve biljke sa uspravnim stabljikama: maslačak, djetelina, kamilica itd.

Pripijene biljke Kina, grožđe, krastavac, bundeva, tikvice, dinja.

Puzanje: jagode, jagode.

UNUTRAŠNJA STRUKTURA STABLA

SHEET

List - bočni organ biljke.
Funkcije- fotosinteza, izmjena gasova, transpiracija.

LIŠĆE

Kompleks- sastoji se od nekoliko lisnih ploča: jagode - troliste, planinski jasen - nespareni perasti, žuti bagrem - upareni perasti.

Jednostavno- sastoji se od jednog tanjira: lipa, trešnja, kajsija, žitarice.

Rice. 3.jednostavni listovi : 1 - igla; 2 - linearni; 3 - duguljasto; 4 - kopljast; 5 - ovalni; 6 - zaobljena; 7 - jajoliki; 8 - obojasto; 9 - rombični; 10 - lopatica; 11 - srcoliki-jajoliki; 12 - u obliku bubrega; 13 - swept; 14 - u obliku koplja : 1 - perasto složen; 2, 3 - trolisnati; 4 - kompleks prstiju.

VENTILACIJA -

opadanje lišća - ovo je opadanje lišća na višegodišnjim stablima grmlja; prirodni fiziološki fenomen.

Pad vrijednosti

Zdrava za biljku i zaštita od prekomjernog isparavanja u jesen i zimu

Otpalo lišće je odlično mineralno i organsko đubrivo

Sprečavanje smrzavanja korijena i mrvljenja sjemena

TIPOVI BUBREGA

BUBREGE - Rudimentarni izdanak sposoban da održi održivost meristema dugo vremena i da ih zaštiti od nepovoljnih uslova.

A - vegetativni - rast stabljike do vrha

B - vegetativno-generativna (rezerva vegetativne reprodukcije)

B - Generativna (cvjetna) - sadrži embrije cvijeća i cvasti

1 - rudimentarna stabljika; 2- rudimentarne ljuske; 3 - Rudimentarni cvjetovi; 4 - Rudimentarni listovi; 5 - rudimentarni bubrezi.

Rice. 16 . Struktura bijega: A - sa listovima, B - nakon opadanja listova

A. 1 - stabljika; 2 - list; 3 - čvor; 4 - internod; 5 - osovina lista; 6 - aksilarni bubreg; 7 - apikalni bubreg.

B. 1 - apikalni bubreg; 2 - bubrežni prstenovi; 3 - ožiljci od listova; 4 - bočni bubrezi.

Rice. . Nadzemne modifikacije izdanaka:

1 - stabljika sukulentna; 2 - trn; 3 - filokladij mesarske metle; 4 - kladodija šparoga; 5 - pupoljak kupusa; 6 - stoloni od jagode; 7 - brkovi grožđa; 8 - skraćeni izdanak trešnje; 9 - strelica cvijeta maslačka.

Struktura za bijeg: LIST:

Učenici znaju: Šta je bubreg; Struktura bubrega; Šta je bijeg; Razvoj izdanaka iz bubrega; Položaj pupoljaka na stabljici. Studenti osposobljavaju: Samostalan rad sa tabelama, dijagramima, sa dodatnom literaturom; Pronađite odnos između strukture i funkcija organa; Formulirajte zadatke, istaknite glavnu stvar, odgovorite na pitanja; Sprovoditi zapažanja, analizirati i donositi zaključke; Rad u grupama i individualno.

I. Organizacioni momenat. II.Verifikacija zadaća. Test 4 “Bjekstvo. Njegova struktura i funkcije” (str.). III. Učenje novog gradiva. Priča nastavnika sa elementima multimedijalnog predavanja. (Tema, zadaci, ciljevi časa).

1 Listna ploča - prošireni dio lista. 2 Peteljka - uski dio lista nalik stabljici, koji spaja lisnu plohu sa stabljikom. Osnova lista je dio gdje je peteljka pričvršćena za stabljiku. 4 Stipule - nalaze se u dnu lista. 5 Vene - provodne žile lista (na lisnoj ploči)

U sredini prolazi glavna žila, od nje polaze bočne, tanje (jorgovan, kopriva, lipa, javor). Velike žile idu paralelno jedna s drugom (trave, trska, šaš). Svaka žila, osim središnje, zakrivljena je kao luk (Trputac, đurđevak). Biljke dvosupnice Biljke jednosobne biljke

CILJEVI: Naučiti razlikovati jednostavne i složene listove, dati potpuni opis listova. OPREMA: Herbariji jednostavnih listova sa cijelom lisnom pločom i raščlanjenim listovima; razni složeni listovi (za svaki sto). Ključne tablice - memoranduma.

POSTUPAK RADA: 1. Opišite uzorke herbarskog lista koji leže na vašim stolovima prema planu: Koji je način pričvršćivanja ovog lista za stabljiku? Šta je vencija lista? Je li to jednostavan list ili složen? Kojoj biljci - jednosobnoj ili dvosupnoj - pripada ovaj list? 2. Nacrtajte vanjsku strukturu lista u svesku i potpišite crtež. Navedite glavne dijelove lista.

Naziv biljaka LIŠĆE Dikotiledon Petiolate Sjedeći Jednostavan Složen Lučan paralelan 1. Dogrose 2. Rowan 3. Hrast 4. Tradescantia 5. Kesten 6. Lupin 7. Breza 8. Đurđevak 9. Jagoda 10. Trska 11. Cu Aspen Reed 11. šaš 14. Plantain reticulated monocots

Ljudi su široku zelenu ploču zvali listom. Međutim, vanjska struktura lista je složenija. Uzmite u obzir raznolikost oblika, lokaciju na stabljici, žile listove.

Delovi listova

List je bočni organ izdanka koji izlazi iz pupoljaka i pričvršćen je za stabljiku pomoću peteljke. U tabeli „Karakteristika vanjska struktura listovi” detaljnije opisuje svaki dio.

*Delovi listova*	*Definicija*	*Karakteristično*
lisna ploča	Glavni, najširi dio lista	Ima ograničen rast; Ima bilateralnu simetriju; Živi jednu vegetacijsku sezonu; U četinarima živi do 5-15 godina; U tropskim biljkama naraste do 15 m dužine (uobičajena veličina je do 10 cm)
	Uski dio lista koji povezuje lisnu ploču sa stabljikom	Okrećući, orijentira list prema svjetlu; Ublažava udarce (kapi kiše, sadnja insekata)
Baza	Mjesto pričvršćivanja lista	Drži list na stabljici
Stipule	Izrasline u osnovi u obliku ljuski, sitnih listova, bodlji	Formirajte pupoljak i zaštitite budući list; Otpasti nakon otvaranja bubrega; U nekim slučajevima se čuvaju i igraju ulogu lista

Listovi sa peteljkama nazivaju se peteljkama. U nedostatku peteljke, lisna ploča raste iz stabljike. Takvi listovi se nazivaju sjedeći. Primjer su lan, pšenica, maslačak.

Jednostavna i složena

Svi listovi su podijeljeni u dvije vrste:

jednostavno - list ima jednu lisnu ploču;
kompleks - sastoje se od nekoliko listića pričvršćenih na zajedničku peteljku.

U jesen jednostavno lišće potpuno padaju zajedno s peteljkom. Primjer - breza, brijest, jasika. Složeni listovi se raspadaju u listiće, a obična peteljka se odvaja od izdanka. Primjeri su planinski pepeo, djetelina, divlja ruža.

Po lokaciji na običnoj peteljci, složeni listovi se dijele u tri tipa:

perasto - listovi leže sa strane peteljke; podijeljeni na paripinnate - paran broj, svaki list ima par, i neparno-perasti - neparan broj, koji se završava jednim listom;
dlanasto složen - listići odlaze od vrha peteljke u različitim smjerovima;
trifoliate - sastoji se od tri lista.

Najsloženiji listovi su dvaput ili triput perasti ili dlanasti. U tim slučajevima obična peteljka ima grane.

Raznovrsnost oblika

Listovi se razlikuju po obliku lisne ploče. Listovi su:

zaobljen;
ovalni;
igla;
kopljast;
u obliku srca;
jajoliki;
linearno;
u obliku srpa;
u obliku lepeze;
itd.

Rice. 1. različite forme listovi.

Rubovi listova su također raznoliki. dodijeliti:

cijeli (glatki);
nazubljen;
dvozubi;
nazubljen;
crenate;
valovit;
bodljikav;
urezan.

Ovisno o dubini iskopa, listovi se dijele na tri vrste:

cijeli - dubina manja od četvrtine 1/2 lista (breza);
raskomadan - udubljenje ne dopire do ose (hrast);
secirano - udubljenje dopire do centra (krompir).

Listovi mogu biti različito raspoređeni na peteljkama. Postoje četiri vrste lokacija:

sljedeći - jedan list po čvoru jedan za drugim (stablo jabuke);
suprotno - dva lista po čvoru u oba smjera (kovnica);
wurled - tri ili više listova iz jednog čvora (oleandar);
socket - u krugu na istoj visini (agava).

Rice. 2. Raspored listova.

Venation

Svaka ploča, bez obzira na oblik i složenost strukture, ima unutrašnju mrežu vena koje provode hranjive tvari do stanica lista. Također, vene služe kao neka vrsta kostura - zadržavaju oblik i daju čvrstoću ploče. Venacija je tri vrste.

Mesh . Glavne vene granaju se na manje. Struktura podsjeća na mrežu. Mrežasta venacija je podijeljena u tri tipa - perasto (jabuka), radijalno (ceanothus), dlanasto (javor). Tipično za dvosobne biljke.
Paralelno . Vene idu paralelno od osnove do vrha lista. Nalazi se u monokotama.
Arc . Podsjeća na paralelu, ali vene ponavljaju zaobljeni oblik lista, počevši od baze i spajajući se na vrhu. Primjer je trputac, đurđevak. Tipično za monokotiledonske biljke.

Rice. 3. Vrste venacije.

Šta smo naučili?

Iz članka iz biologije u 6. razredu saznali smo o sastavni dijelovi, raznolikosti i oblika listova biljaka. Listovi su jednostavni i složeni, zaobljeni i izduženi s različitim rubovima, položajem na izbojku i vrstom venacije.

Tematski kviz

Report Evaluation

Prosječna ocjena: 4 . Ukupno primljenih ocjena: 692.

U predloženoj lekciji „Spoljna struktura lista. Raznolikost lišća“, izgrađena u interaktivnom načinu, pokazuje načine formiranja obrazovnih i informativnih vještina koje osiguravaju otkrivanje, obradu i korištenje razne vrste informatičke i obrazovne i logičke vještine, obezbjeđujući jasnu strukturu sadržaja procesa postavljanja i rješavanja obrazovnih problema (analiza i sinteza, poređenje, generalizacija i klasifikacija itd.) .

Skinuti:

Pregled:

OPŠTINSKA OBRAZOVNA USTANOVA

SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA № 1 ul. OLGINSKAYA

čas biologije

Vanjska struktura lista.

Raznolikost listova.

Nastavnik biologije

MOU srednja škola br. 1 ul. Olginskaya

Sushchenkova I.A.

ID - 233-231-924

2011

Metodički vodič kroz čas

Stavka: Biologija, 6. razred

Tema lekcije: Vanjska struktura lista. Raznolikost lišća.

Didaktički ciljevi:
Formiranje informatičke kompetencije: u oblasti samostalne kognitivne aktivnosti; kritičko mišljenje, vještine samostalnog rada sa informacijama;razviti sposobnost analiziranja, naglašavanja glavne stvari, klasificiranja, generalizacije, dokazivanja; uspostaviti analogije i uzročne veze; promovirati formiranje divergentnog mišljenja i refleksivnih vještina učenika.

Metodološki ciljevi:

Upoznati učenike sa raznovrsnošću listova, karakteristikama njihove vanjske strukture;
Naučiti da prepoznaju listove po vrstama venacije, obliku lisne ploče, obliku ruba, položaju na stabljici, razlikovati jednostavne i složene listove;
Provjeriti sposobnost primjene stečenih teorijskih znanja u praksi, izvođenja zaključaka i generalizacija.

Obrazovni zadaci

Formiranje komunikativnih i kooperativnih kompetencija

Oblik organizacije aktivnosti učenja . Rad u malim grupama. Laboratorijski rad"Spoljna struktura lista"

Oprema: sobne biljke, herbarske biljke sa razne vrste listove listova, crteže i fotografije lišća.

Ključne riječi i pojmovi: list, struktura lista: listna ploča, peteljka, baza lista, stipule.Metode pričvršćivanja listova: peteljkasti list, sjedeći list, vaginalni list.Jednostavni i složeni listovi.Isečeni listovi: dlanasto režnjevi, dlanasto raščlanjeni, dlanasto razdijeljeni, perasto režnjevi, trostruki.Oblik ruba lista:cijela, nazubljena, nazubljena, bodljikava (bodljikasto nazubljena), nazubljena, nazubljena, vijugava.Oblici listova listova: ovalni, jajoliki, kopljasti, sagitatni, perasto režnjevi, perasto raščlanjeni, upareni perasti, neupareni perasti.Razlivanje listova: paralelni, lučni, mrežasti, dlanasti, perasti.

Tokom nastave

Organiziranje vremena.

Odeljenje je podeljeno u 3 grupe učenika koji sede za odvojenim „okruglim stolovima“.

I stage. Ažuriranje znanja o proučavanim organima cvjetnice

Tehnologija rada: samostalan rad učenicima u trajanju od 3-4 minute i naknadnim razmišljanjem

1 grupa.

Unesite riječi koje nedostaju. Naslov teksta. Nastavite priču ilustrirajući je dijagramima.

... - glavni nadzemni organ biljke. Sastoji se od…. sa koji se nalazi na njemu …….i ……. . Presjek stabljike na kojem se razvija list naziva se ... ..., a razmak između dva čvora ... ... Ugao između lista i internodija koji se nalazi iznad naziva se ... ... Raspored listova na stabljici naziva se raspored listova. Događa se raspored listova……..

Zadaci doprinose formiranju vještina rada s informacijama predstavljenim u obliku nepotpunog teksta, analizirati ga, dopuniti, istaknuti glavnu stvar; pravi dijagrame i ilustracije.

2 grupa

Napravite sistem pojmova od predloženih pojmova.

generativni organi; stabljika, cvijeće, izdanak, korijen, vegetativni organi, organi, plodovi, listovi, sjemenke, pupoljci.

Zadaci doprinose formiranju vještina: analizirati predložene objekte i uspostaviti njihove prostorne odnose, čineći sistem pojmova, proširiti i skupiti informacije

3 grupa

Uporedite biljke za ronjenje i štipanje. Šta je zajedničko ovim procedurama? Vrijednost procedura.

Zadaci doprinose formiranju vještina za analizu i upoređivanje (okoodrediti aspekt poređenja i provesti nepotpuno jednolinijsko poređenje), dokazati tačku gledišta.

II faza. Istraživanje nove teme

Crna kutija.

Učitelju. Predmet našeg istraživanja nalazi se u crnoj kutiji. Pozivamo vas da utvrdite o čemu se radi, zbog toga ću dosljedno izgovarati tvrdnje, a vi ćete objasniti da li je ova informacija dovoljna da se tačno odredi objekat(prihvatanje rada sa nedovoljnim informacijama).

Biljni organ se nalazi u kutiji.
Ovo je vegetativni organ.
Zauzima bočni položaj u izbojku, nalazi se na čvorovima stabljike i obično ima ravan oblik.

Tema nastavnog lista.

Šta već znamo o ovom tijelu?

Hajde da sastavimo sinkvin koncepta "list" u grupama i pokušamo da u njega stavimo znanje koje već imamo o ovom vegetativnom organu.

(pravila za kompajliranje syncwinea su napisana na tabli)

Postoji 5 linija u syncwine-u:

1 - koncept (riječ);

2 - pridjevi (dvije riječi);

3 - glagoli (tri riječi);

4 - rečenica (od četiri riječi);

5 - imenica (jedna riječ).

Pridjevi i glagoli treba da otkrivaju pojmove, a rečenica treba da ima semantički karakter.

Slušanje sinkvajna i njihova diskusija. Ovaj zadatak doprinosi formiranju vještina da se istakne glavna stvar, da se generalizuju i uspostave analogije.

Razmotrite vanjsku strukturu lista.

Skicirajmo ga u svesku i potpišemo njegove glavne dijelove (rad sa ilustracijom u knjizi)

Oblik, veličina, struktura listova mogu se jako razlikovati. Da bismo razumjeli takvu raznolikost listova, moraju se klasificirati.

Sjećate li se šta je klasifikacija?

Ali vanjska raznolikost listova je toliko velika da je nemoguće stvoriti jedinstveni sistem za klasifikaciju listova prema jednoj ili više karakteristika. Stoga postoji nekoliko različitih klasifikacija listova na osnovu različitih karakteristika.

Uporedite Suggested Leaves(slike su priložene na tabli) i navedite znakove po kojima se razlikuju. Na osnovu ovih karakteristika napravićemo različite klasifikacije listova.Odgovori učenika su ispisani na tabli.

(Razvoj vještina za analizu, upoređivanje)

– Broj listova listova

- Prisustvo ili odsustvo peteljke

– Vrste venacije

- Oblik listova listova

– Oblik ruba lima

Grupe dobijaju zadatke - znak za klasifikaciju, herbarske uzorke, slike biljaka. Rade sa tekstom udžbenika, transformišu ga u dijagram, ilustruju primerima (analiza i sinteza informacija).

1 grupa

jednostavni i složeni listovi

Znak - broj listova listova

2 grupa

Znak - način nastanka vena

Razlivanje listova

3 grupa

Pričvršćivanje listova na stabljiku.

Znak - načini pričvršćivanja listova na stabljiku

Grupne prezentacije, popunjavanje dijagrama u radnim sveskama

III. Konsolidacija znanja

Laboratorija 8

Tema: Vanjska struktura lista.

Svrha: Proučiti vanjsku strukturu jednostavnih i složenih listova.

Oprema

Sobne biljke: pelargonijum, tradescantia.
Herbarijum divlje ruže, planinskog pepela, hrasta, lišća jorgovana.

Napredak

Uzmite u obzir zeleno lišće sobne biljke- pelargonijum i tradescantia. Pronađite dijelove lista. Nacrtajte u svoju svesku i zapišite ih.
Pregledajte vene na pelargonijumskoj listići. Uporedite ih sa žilama lista tradescantia. Obratite pažnju koje su njihove razlike. Nacrtajte i označite vrstu venacije. Koje biljke - jednosobne ili dvosobne - imaju listove?
Obratite pažnju na to kako je list pričvršćen za stabljiku.
Pregledajte listove u herbarijumu različite biljke. Među njima pronađite jednostavne i složene listove.
Zapišite rezultate u tabelu:

Individualni rad(može se dati kao domaća zadaća)

Koristeći riječi stoga, jer, dakle, pošto, dodajte početak ili kraj svake rečenice.Samostalni rad studenata.Zatim - kolektivna rasprava o rezultatima.Učenicima treba skrenuti pažnju da ovdje nema jednoznačno tačnih odgovora, jer gotovo sve ove rečenice mogu imati različite varijante početak ili kraj.

………… vegetativni organ lista ……..
…………list zauzima bočni položaj u izdanu ………………..
………… hloroplasti se nalaze u ćelijama lista ……………………..
…………list sposoban za kretanje …………
Ovaj zadatak doprinosi formiranju sposobnosti uspostavljanja uzročno-posljedičnih veza.

Moja mentalna aktivnost na lekciji je bila ……….
Najviše od svega mi se dopalo ………………………………….
Još uvijek ne mogu sasvim shvatiti ………….
Današnja lekcija mi je pokazala ………………………………

Zadatak je usmjeren na razvijanje refleksivnih vještina učenika i doprinosi formiranju adekvatnog samopoštovanja.

Zadaća

Ovo je zadatak sa slobodom izbora i slobodom djelovanja. Svaki učenik ima pravo da bira između više predloženih zadataka:

nacrtati sliku za temu;
kreirajte nacrt plana;
napisati cheat sheet za lekciju;