الموضوع المعجمي: يوم النصر. التخطيط المواضيعي الشامل "يوم النصر". المجموعة التحضيرية. شامل – التخطيط المواضيعي

ايرينا دانيلوفا
التخطيط المواضيعي الشامل "يوم النصر". المجموعة التحضيرية

شامل – التخطيط المواضيعي

موضوع: « يوم النصر»

هدف: القيام بالتربية الوطنية. تعزيز حب الوطن الأم. تشكيل أفكار حول العطلة المخصصة لهذا اليوم فوز. تعزيز احترام قدامى المحاربين.

اتجاه نمو الطفل

1. التطور المعرفي - الكلام

معرفة

التعرف على العالم المحيط.

« يوم النصر» هدف: التعريف بتقاليد الاحتفال بهذا اليوم فوز. تحدث عن أهمية هذه العطلة بالنسبة لبلدنا، وتنمية موقف يقظ ورعاية تجاه كبار السن والمحاربين القدامى.

رحلة إلى "نصب المجد".

الطبقات المعرفية على المواضيع: "الأبطال في عائلتنا", "أبطال الحرب الوطنية العظمى هم أبناء وطننا", "شريط سانت جورج هو رمز اليوم فوز»

تنظيم المعرض: "أتذكر، أنا فخور!"

رحلة إلى مكتبة المدرسة للحصول على كتب حول مواضيع عسكرية.

عرض العروض التقديمية حول هذا الموضوع.

أنا/ش "ارتباك"

دي "ما الرقم المفقود؟"

دي "أسماء الجيران".

دي "أكثر أقل".

دي "قم بالترتيب".

أنا/ش "إلى اليسار، إلى اليمين".

أنا/ش "التقسيم للجميع".

بناء

"الطائرات تحلق"

هدف: استمر في تعليم الأطفال كيفية صنع الحرف اليدوية حسب الرسم. تطوير القدرة على عمل رسم بالخلايا بشكل مستقل بناءً على عينة. تعزيز مهارة العمل بقلم رصاص ومسطرة وورق سميك.

أعمال يدوية

إصلاح الكتب المستعارة من المكتبة.

تواصل

محادثة القصة:

"الحرب الوطنية العظمى"

"الأطفال والحرب"

"مساعدون بأربعة أرجل في المقدمة"

"المرأة تدافع عن الوطن"

تعلم الأمثال والأقوال عن الشرف والواجب والخدمة العسكرية والصداقة والصداقة الحميمة.

صور للمحادثات مع أطفال:

يو.نيبرينتسيف "الراحة بعد المعركة"، جي مارشينكو "بداية الهزيمة..."، ب. كريفونوجوف "مبارزة"، ب. كريفونوجوف « فوز» ، ي. تروز "المدفعية السوفيتية تعبر نهر الدنيبر"، أ. سامسونوف "الطريق بين الحياة والموت"، أ. سيتوف "لقاء على نهر إلبه".

الألعاب التعليمية:

"ما الذي تغير"

"ابحث عن الاختلافات"

"ارتباك"

"العجلة الرابعة"

"إنهاء الصف"

"التوجه إلى الموضوع"

"أوجه التشابه والاختلاف".

قراءة الخيال

قراءة ومناقشة سلسلة قصص عن مآثر المدافعين عن الأرض الروسية خلال الحرب الوطنية العظمى الحروب:

قصص أ. ميتيايف

لام كاسيل "نصب تذكاري للجندي", "حماةكم", "" وسام الجندي ""

س.باروزدين "مجد", "الحق على الهدف", "للوطن الام"

أ. أجباييف « يوم النصر» ، أ. ميتييف "كيس من دقيق الشوفان",

يا فيسوتسكايا "الألعاب النارية"، يو كوفال "اللون القرمزي").

إي بلاجينينا "معطف"

فصل من كتاب س.باروزدين "البلد الذي نعيش فيه"

ب. ألمازوف "جوربوشكا"

إي فوروبيوفا "سلك مقطوع"

جي آر لاجزدين "قدح الجد"

2. التنمية الاجتماعية والشخصية

التنشئة الاجتماعية

المحادثات الظرفية والمحادثات مع الأطفال حول هذا الموضوع.

ألعاب لعب الدور "ناقلات", "البحارة", "الطيارين", "حرس الحدود". ألعاب مع لعبة تعليمية (من قبل الجنود) "جيشنا قوي، وهو يحمي العالم".

هدف: تكوين الأفكار الأولية حول المهن العسكرية، تنمية أنشطة اللعب لدى الأطفال، تكوين الجنس، المواطنة، المشاعر الوطنية.

"هبوط العمل": زراعة الزهور في مشتل الزهور، مما يساعد على تنظيف المنطقة المحيطة بالنصب التذكاري. هدف: تكوين الأفكار حول العمل.

أمان

التعرف على أساسيات السلوك الآمن في الشارع والأماكن العامة.

3. التطور الفني والجمالي

رسم:

"الألعاب النارية الاحتفالية" هدف: ابدأ البحث عن وسائل تعبيرية لتصوير الألعاب النارية الاحتفالية. إثارة الاهتمام بإبداع خيالي وذو معنى عميق التراكيب. تعزيز التعبير عن المشاعر مثل الفرح والسلام والسعادة والصداقة، فوز. تحسين وتنويع تقنيات الرسم المعياري.

النمذجة:

"جندي"هدف: تعلم كيفية ملاحظة نسب الشكل البشري في النحت.

طلب:

"الحمام على السطح"هدف: تعليم الأطفال إنشاء جماعي تعبير، وضع العناصر المقطوعة بطرق مختلفة. قم بتحسين تقنية التزيين الخاصة بك - اختر الطرق وادمجها بنفسك (صورة ظلية، شريط، قطع زين).تنمية الإحساس بالألوان و التراكيب، القدرة على التشكيل.

الاستماع إلى الموسيقى حول هذا الموضوع

"الذاكرة الحية"، موسيقى ب. فيجوتين، كلمات. ب. أوكودزهافا،

"قائد المنتخب"، موسيقى إلخ. يو فيريزنيكوف،

"النشيد الروسي"، موسيقى أ. الكسندروف، كلمات. س. ميخالكوف،

"نحن بحاجة إلى واحدة فوز» ، المؤلف ب. أوكودزهافا،

"المحاربون القدامى لا يكبرون في الروح أبدًا"، موسيقى إس توليكوف،

sl. أنا بيلينسكي "سحاب"، موسيقى إلخ. في. إيجوروف،

"دعونا ننحني لتلك السنوات العظيمة!"، موسيقى باخموتوفا، كلمات. م. لفوف،

"أنا أستضيف العرض"، موسيقى O. Devochkina، كلمات. إي شكلوفسكي،

"نرجو أن تكون هناك أشعة الشمس دائمًا"، موسيقى أ. أوستروفسكي، كلمات. ل. أوشانين

"لقد فعلت كل شيء يا روسيا"، موسيقى S. توليكوف، كلمات. جي خودوسوف).

4. التطور البدني

مهرجان رياضي "نحن جنود شجعان"

"جمع القنابل اليدوية"

"شد الحبل"

ألعاب خارجية:

"الكشافة"

من يتم اختيار المجموعات"كشاف"و "القائد"، البقية - "فريق". في مجموعةيتم ترتيب الكراسي بشكل فوضوي. "كشاف"يمر بين الكراسي من جوانب مختلفة. "القائد"يراقب الأفعال "كشاف". ثم ينفق "فريق"على الطريق الذي أظهره له "كشاف". ثم الثاني "كشاف"يمهد طريقا جديدا وآخر "القائد"يكررها وهكذا

"القتال المستهدف"

يتناوب الأطفال على الركوع على الكرسي ويحاولون رمي الأشياء الصغيرة (الأقلام، الحلوى، العملات المعدنية، المكسرات، الخ.)في صندوق أو سلة على بعد 2-3 أمتار من اللاعب. يعتبر الشخص الذي كان قادرًا على رمي أكبر عدد من العناصر في السلة الفائز.

"مضمار حواجز"

يتم وضع أطواق الجمباز على الأرض. يجب على الأطفال القفز من طوق إلى آخر بقدمين فقط. إذا أخطأ أحد اللاعبين، يتم استبعاده. وهكذا حتى الأخير.

"رحلة في الضباب"

ارسم خطًا مستقيمًا على الأرض (15 خطوة أو أكثر طويلة). يراقب جميع اللاعبين بعناية كيف ستسير الأمور. ثم يتم تعصيب أعينهم. الوقوف في أحد طرفي الخط، عند الإشارة، يتقدم الرجال واحدًا تلو الآخر. عندما يقول المقدم "قف"الجميع يتوقف. واحد يفوزالذي ابتعد على الأقل عن الخط.

"ذيول"

يجب أن يكون الأفراد العسكريون أذكياء وماهرين. يلعب هذه اللعبة شخصان. لدى اللاعبين قطعة من الحبل مدسوسة في أحزمتهم بحيث يتدلى "الذيل" من الخلف. على الإشارة (يمكنك تشغيل الموسيقى الممتعة)يجب على اللاعب إزالة "الذيل" من خصمه وفي نفس الوقت حماية ذيله. من بقي بدون ذيل يعتبر خاسرًا ومن تلك اللحظة فصاعدًا لا يستطيع أن يأخذ الذيل من خصمه. يمكنك اللعب في وقت واحد مع عدد كبير من اللاعبين. على سبيل المثال، سيحاول 4-5 أشخاص أخذ "ذيول" بعضهم البعض و انه سيفوزمن سيجمع أكبر عدد من "ذيول".

"طائرات - قاذفات قنابل"

ستحتاج إلى 20-30 بالونة منفوخة، متناثرة بطريقة فوضوية في جميع أنحاء القاعة. الأغنية تأتي "المفجرون". مهمة المشاركين هي الركض حول القاعة أثناء تشغيل الموسيقى والتظاهر بأنهم طائرة. بمجرد إيقاف تشغيل الموسيقى، سيتعين على قاذفاتنا تفجير القنابل على الفور، أي الجلوس على الكرة وتنفجر. واحد يفوزالذي فجر معظم القنابل.

"من هو الأسرع؟"

يدعو المقدم الأطفال إلى إجراء مسابقة لمعرفة من يمكنه تجميع نقطة حدودية من مجموعة البناء بشكل أسرع (خمسة خطوط حمراء وخمسة خطوط خضراء).

"الكاراتيه"

يشكل الأطفال دائرة يوجد في وسطها طوق رياضي على الأرض. يقف أحد المشاركين في الطوق ويتحول إلى "الكاراتيه"أداء حركات مفاجئة بالذراعين والساقين. وبقية الأطفال مع الجوقة الرائدة نطق: "أقوى، أقوى..."، مما يساعد اللاعب على إطلاق الطاقة العدوانية بحركات مكثفة.

"مصارعة الديوك"

تم رسم دائرة قطرها 1 متر على الأرض، وتم ربط أيدي اثنين من المشاركين خلفهما. من خلال القفز على ساق واحدة، يجب على اللاعب دفع الخصم خارج الدائرة أو إبعاده عن التوازن حتى يقف على كلا الساقين.

"الناقلات السعيدة"

ينقسم الأولاد إلى فريقين. يتم تثبيت درع بورقة Whatman أمام كل فريق. (يمكنك تقسيم اللوحة إلى قسمين متساويين). واحدًا تلو الآخر، معصوبي الأعين، يجب على اللاعبين رسم دبابة على درعهم (طائرة، سفينة حربية، الخ.). كل شخص يرسم 1 التفاصيل. الفريق يفوز، والذي تبين أن رسمه أكثر دقة.

"السير على المنحدر"

يوجد حبل (أو سلم) على الأرض، وعليك أن تمشي معصوب العينين ولا تتعثر.

"من سيرتدي ملابسه بشكل أسرع؟"

توجد سترات معلقة على الكراسي (سترات مقلوبة من الداخل إلى الخارج. من يقلب السترة من الداخل إلى الخارج بشكل أسرع ، يرتديها ويجلس على الكرسي و سوف يقول: "مستعد"، الذي - التي فاز.

"جمع الذخيرة"

ملقاة على الأرض "خراطيش" (بالونات أو حالات من مفاجآت كيندر). يتلقى كل مشارك بدوره مجرفة ودلو ومئزر ووشاح. عند الإشارة، يرتدي مئزرًا ووشاحًا، ويأخذ ملعقة في يده اليمنى، ودلو في يساره. نحن بحاجة إلى القيادة "خرطوشة"على لوح الكتف دون مساعدة يدك اليسرى، ضعه في الدلو، ثم مرر كل شيء إلى اللاعب التالي. هذا الفريق سوف يفوز، والتي سيكون لها المزيد "خراطيش".

"القارب السريع"

يتم وضع نصفين من ورقة الألبوم على الأرض. يجب على المشاركين الوقوف على أربع والنفخ لتحريك هذه الأوراق بعيدًا عنها "العوامة"قبل "العوامة"الأيدي الحرة.

"نظام كتم الصوت"

يقف المشاركون على التوالي. يدور القائد حول اللاعبين من الخلف ويربت على ظهر كل واحد منهم بكفه. بغض النظر عن عدد المرات التي تنتقد فيها، سيكون لها رقم تسلسلي. عند الإشارة، يبدأ الأطفال في بناء النظام. لكن! دون أن يصدر أي صوت!

أثناء التجول حول المشاركين، يمكن للمقدم أن يصفق 2 مرات 1، وليس مرة واحدة، 4، وما إلى ذلك، بقدر ما يسمح به خياله. ومن ثم قد لا يكون هناك صف واحد، بل صفين أو 3. وتأكد من تصوير كل ذلك بالكاميرا!

"كشاف"

يتجمد اللاعبون في أوضاع مختلفة. يتذكر المقدم أوضاع اللاعبين وملابسهم ويغادر الغرفة. يقوم اللاعبون بإجراء خمسة تغييرات في أوضاعهم وملابسهم (ليس كل شخص لديه خمسة، ولكن خمسة فقط). يجب على القائد إعادة كل شيء إلى مكانه الأصلي.

"الأسرع"

للعب سوف تحتاج إلى عد العصي. أيدي الأولاد مقيدة خلفهم. مبعثر العصي. من يجمعها بشكل أسرع سيفعل ذلك فاز.

"كل الأيدي على سطح السفينة"

الرصاص في الدور "القارب"الذي يقود البحارة على السفينة. بقية الأطفال - "البحارة". أوامر القارب بمساعدة صافرة خاصة. إذا صافرت مرة واحدة - "البحارة"اتخذ خطوة إلى الأمام؛ إذا كانت هناك ضربتان على الصافرة، فإنهم يتراجعون خطوة إلى الوراء؛ وإذا كان هناك ثلاث، فإنهم يظلون ثابتين! انتباه! يحاول المقدم إرباك اللاعبين.

"انتظر، من سيأتي؟"

يجري إنشاء مركز حدودي. أحد الأطفال معصوب العينين - هذا حارس حدود وفي يديه مدفع رشاش. الطفل الآخر هو المتعدي. مهمة حرس الحدود هي الاستماع عندما يمر الدخيل به و يقول: "توقف، من يأتي!"

إذا وجد المقدم جميع التغييرات الخمسة، فمكافأة للاعبين تحقيق بعض رغباته. خلاف ذلك، تحتاج إلى القيادة مرة أخرى.

صحة

تمرين صباحي « المدافع عن يوم الوطن»

1. تمرين الكلام "هليكوبتر"

تدور المروحة بسرعة - قم بتدوير العصا بين أصابعك،

المروحية جاهزة للإقلاع. مثل المروحة هليكوبتر

فهو شجاع بلا أدنى شك

سيجد طريقه بين السحاب.

تحلق في السماء الزرقاء (أولاً بيد واحدة ثم باليد الأخرى)

الغيوم تتفرق

وسيعود في الوقت المناسب،

مهما كان الطريق طويلا.

2. من الصعب التعلم، من السهل القتال (مثل).

المشي والجري أمر طبيعي، والمشي في نصف القرفصاء، واليدين إلى الكتفين - اسحب البندقية؛ المشي على أرجل مستقيمة، الأيدي على الحزام - البحارة؛ الجري ورفع ركبتيك عالياً - سلاح الفرسان ؛ المشي على أصابع القدم، والذراعين على الجانبين - الطائرة؛ الاستلقاء على التوالي، والمشي الانتعاش.

3. المفاتيح الكهربائية في الهواء الطلق (بدون عناصر)«من خدم بأمانة فهو صديق المجد» نقول جميعًا معًا

1. "البحارة"

أولا ص: س. مع ثني الذراعين والضغط نحوك، وراحتي اليدين للأسفل

1-2-3-قف على كعبيك بالتناوب أثناء الأداء في نفس الوقت "سكتة دماغية"الأسلحة إلى الأمام - على الجانبين

4- العودة إلى ط. ص.

2. "الغواصات"

أولا ص: القدمين متباعدتين بعرض الكتفين واليدين خلف الرأس

1- إمالة إلى إصبع القدم اليمنى والمس بيديك

الثاني. ص 3-4 - نفس الشيء على اليسار. كرر 6 مرات في كل اتجاه

3. "الطيارين"

I. ص: القدمان متباعدتان بعرض الكتفين واليدين أمام الصدر والكف إلى الكف

1-التوجه إلى اليمين والذراعين إلى الجانبين

الثاني. ص 3-4 - في الاتجاه الآخر أيضًا كرر 6 مرات في كل اتجاه

4. "خبراء المتفجرات"- يجب عليهم الوقوف أو الجلوس بسرعة لإزالة اللغم

أولا ص: الأرجل متقاطعة واليدين مقفلتان للأمام

1- اجلس على الأرض دون استخدام يديك

2- قف دون استخدام يديك. كرر 10 مرات

5. "ناقلات"

I. ص - مستلق على ظهرك ويداك مقفلتان على بطنك

1-الجلوس واليدين – كمامة الدبابة للأمام

الثاني. ص كرر 10 مرات

1. "المدفعجية الآلية"

تمارين الضغط. كرر 8 مرات

2. "المظليين"- القفز على الرجلين بالتناوب مع المشي

3. "الألعاب النارية"

البحارة ورجال المدفعية وحرس الحدود وأطقم الدبابات

حماية العمل السلمي. ملكنا جيش: "الألعاب النارية!"

1 - شهيق 2 - زفير - سا-لو-أوت!

4. لعبة في الهواء الطلق "الفرسان"

أداء متناثرة فرق: "خطوة الحصان"- المشي، ورفع ركبتيك عاليا، ولمس راحتي يديك؛ "الخبب"- الجري العادي، والأخذ "زمام"; "بالفرس"- العدو المستقيم؛ "قف"- قف. يقوم المعلم بتسمية طفلين - قادة الفرق الذين يجب عليهم جمع أكبر عدد ممكن من الفرسان في فرقتهم. إنهم يلمسون أي أطفال بدورهم، والذين تم لمسهم يأخذون أيديهم في صف مع القائد، ثم تصطف الفرق ويتم حسابها، وتتكرر اللعبة مع القادة الآخرين.

5. من يمشي؟ نحن نسير (يقفون متفرقين ويمشون)

روما يلحق بساشا (اسم أي طفلين)- يلحق روما بالركب ويركض بين الأطفال

1-2-3-4-5 هل تمكنت من اللحاق بصديقك؟ (يتوقف طفلان والآخر يلحق بالركب إجابات:

نعم، تمكنت من اللحاق بصديقي

لا، لم يكن لدي الوقت للحاق بصديقي

الجمباز الاصبع. موضوع: المدافعون عن الوطن

هذه الأصابع كلها مقاتلة.

أحسنت يا شباب.

اثنان صغيران كبيران وقويان

وجندي ذو خبرة في المعارك.

اثنان من الحراس شجعان!

رجلان ذكيان!

اثنان من الأبطال المجهولين

لكنهم متحمسون جدا في العمل!

إصبعان صغيران - قصيران -

الأولاد لطيفون جدا!

(افرد أصابعك على كلتا يديك، ثم أحكم قبضتهما.

ارفع إبهاميك واضغط على الآخرين بقوة على الطاولة.

ارفع أصابع السبابة واضغط على الأصابع الأخرى بقوة على الطاولة.

ارفع أصابعك الوسطى واضغط على الأصابع الأخرى بقوة على الطاولة.

ارفع إصبعي البنصر واضغط على الأصابع الأخرى بقوة على الطاولة. ارفع أصابعك الصغيرة. صفع راحتي يديك على الطاولة.)

الجمباز المفصلي

1. الجمباز المفصلي

"سور"

"يبتسم"

"الملعقة المسطحة"

"يتأرجح"

نسيم خفيف يهب - f-f-f. ويهز الورقة بهذه الطريقة - f-f-f. الزفير بهدوء وبشكل متساو.

تهب رياح قوية - f-f-f. ويهز الورقة بهذه الطريقة - f-f-f. الزفير النشط.

أوراق تجلس على الأغصان، أوراق الخريف للأطفال يقولون:

أسبن - آه آه.

روان - و و و.

البتولا - أوه أوه أوه.

اوك - واو.

3. تمرين الكلام

المدافعون عن الدير.

المقاتلون الشجعان.

والفرسان البواسل.

الرجال الشجعان محطما.

4. التنسيق مع الحركة

يسار يمين

يسار يمين!

الفرقة قادمة.

الفرقة قادمة.

الطبال سعيد جدا.

التطبيل

التطبيل

ساعة ونصف

طبل. مليئة بالفعل بالثقوب!

تنشيط الجمباز بعد النوم

مجمع رقم 9"طائرة"

1. I.P: الجلوس والساقين متقاطعتين. انظر للأعلى دون رفع رأسك واتبع الطائرة المارة بإصبعك (مرافقة بالعينين).

طائرة تحلق بالقرب مني، وكنت على وشك الإقلاع بها.

2. IP نفس الشيء. حرك يدك اليمنى إلى الجانب (تابع بنظرك، نفس الشيء يتم فعله إلى اليسار. حرك جناحك الأيمن، انظر.

سحب جناحه الأيسر وألقى نظرة.

3. أولا ص نفس الشيء. قومي بحركات دورانية أمام الصدر واتبعيها بعينيك. أبدأ المحرك وأنظر بعناية.

4. ا.ب.: س. مع. قف على أصابع قدميك وقم بحركات الطيران.

أنا أرتفع، أطير. لا أريد العودة.

5. IP: س. ص، أغمض عينيك بإحكام لمدة 5 ثوان، افتح (كرر 8-10 مرات).

6. ا.ب.: س. ص.، ارمش عينيك بسرعة لمدة 1-2 دقيقة.

5. تهيئة الظروف للنشاط المستقل.

فحص البطاقات البريدية والرسوم التوضيحية التي تصور الفروع العسكرية والآثار للجنود والمسلات.

نشاط فني مستقل، صناعة الحرف اليدوية ذات المواضيع العسكرية كهدية للأب أو الجد.

معرض لرسومات الأطفال.

6. التفاعل مع أولياء الأمور.

إشراك أولياء الأمور في إنتاج سمات ألعاب لعب الأدوار.

مشاركة أولياء الأمور في تنظيف المنطقة وزراعة الزهور

إشراك أولياء الأمور في تصميم المعرض واختيار المعروضات (صور ورسائل من أرشيف العائلة).

مجموعة مختارة من البطاقات البريدية والرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية لتصميم ألبومات "جيشنا العزيز"؛

مسابقة أفضل رسمة حرفية لهذا اليوم فوز.

ملخص الأنشطة التعليمية لتشكيل الفئات المعجمية والنحوية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يعانون من إعاقات شديدة في النطق "يوم النصر"

وصف المادة:
قد يكون الملخص مفيدًا لأخصائيي النطق ومعلمي رياض الأطفال الذين يعملون مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة.
هدف:
توسيع فهم الأطفال للعطلة - يوم النصر في الحرب الوطنية العظمى؛ تشكيل الفئات المعجمية والنحوية حول موضوع "يوم النصر".

مهام:
1. التعليمية
تنشيط المفردات السلبية والنشطة حول موضوع "يوم النصر".
بناء المهارات:
- توافق الصفات مع الأسماء في الجنس والعدد؛
- تشكيل جمع الأسماء؛
- تشكيل حالة مفيدة من الأسماء.
2 التصحيحية
تطوير الشعور بالإيقاع.
تطوير التفكير المنطقي.
تطوير المهارات الحركية الجسيمة والدقيقة.
3. التعليمية
لتعزيز المشاعر الوطنية: حب الوطن الأم، فخر الوطن، احترام قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى.

تقدم الدرس.

تنظيم الوقت
في شهر مايو من كل عام، تحتفل بلادنا بأكملها بعطلة رائعة. أيّ؟
- يوم النصر.
يمين. نحتفل هذا العام بمرور 70 عامًا على النصر في الحرب الوطنية العظمى.
في هذا اليوم العظيم للبلاد، يجتمع كل الناس في موكب احتفالي.

تمرين لعبة "الطبولون"
(التمرين بالعيدان: تكرار النمط الإيقاعي)
مفرزة ستذهب إلى العرض.
الطبال سعيد جدا:
الطبول، الطبول
ساعة ونصف متواصلة.

في العرض، تسير قوات الجيش المختلفة دائمًا في تشكيل، وركوب المعدات العسكرية، وأصوات الموسيقى المهيبة لأوركسترا عسكرية.
دعونا نتذكر المهن العسكرية
"من كان؟" (بناء على الصور)
كان هذا الجندي من حرس الحدود
وكان هذا الجندي طيارا
وكان هذا الجندي بحارا
كان هذا الجندي سائق دبابة
كان هذا الجندي مشغل راديو
تمرين لعبة "واحد - متعدد"
دبابة - دبابات
جندي - جنود
بحار - بحارة
المظلة - المظلات
طائرة - طائرات
صاروخ - صواريخ
لعبة التمرين بالعصي (حسب المخططات)
أقترح عليك أن تصنع معدات عسكرية من العصي: كاتيوشا، دبابة، غواصة، طائرة، صاروخ، سفينة...

أجدادنا وأجدادنا حاربوا بشجاعة وشجاعة ضد الغزاة - العدو، حتى نتمكن أنا وأنت من العيش بسلام.
دعونا نملأ لدينا "حصالة من العلامات" بالكلمات: كيف كان حال جنودنا:
- جندي (أي واحد؟) - شجاع، شجاع، شجاع، قوي، حاذق، صحي، منتبه، دقيق...
فلنقم ببعض التدريب معك أيضًا
"التدريب" (الدقيقة البدنية)
فلنقف ساكنين دون أن نتحرك
لنبدأ التدريبات:
ارفع يديك - مرة واحدة!
فوق الأنف، فوق العينين.
التمرين الثاني –
موقف اليدين مختلف.
سوف نتناوب
أداء برغبة كبيرة.
والتمرين الثالث هو
الأيدي إلى الكتفين - حركات دائرية.
إلى الأمام - إلى الأمام، إلى الخلف - إلى الخلف.
وهذا مفيد لرجالنا.
والآن نثنيهم دون صعوبة،
حتى تكون هناك قوة بطولية.
ثم سننتقل إلى الجسد -
علينا أن نفعل ثمانية يميل.
أولاً، انحنِ إلى الأمام مرتين،
ثم عد مرتين – لا تكن كسولاً!
تميلين يميناً ويساراً
افعلها بشكل جميل، لا ترتكب الأخطاء.
انتبه لقدميك،
قم بأداء تمرين القرفصاء العميق!
الآن أنا حقا بحاجة للقفز،
انطلق - اقفز معًا!
الوقوف على ساق واحدة
وكأنك جندي صامد.
الساق اليمنى إلى الصدر،
تأكد من عدم سقوطك!
والآن قف على اليمين،
إذا كنت جنديا جيدا.

الآن دعونا ندرب ألسنتنا (الجمباز المفصلي):
- "اللسان قوي"؛
- "رشاش".
لم يكن جنودنا أقوياء وشجعان فحسب. كان من المهم جدًا أن تتمتع بالبراعة والاهتمام والذكاء. دعونا ندرب عقولنا ونحل المشكلة الكلمات المتقاطعة.

1. لا توجد غيوم في الأفق،
لكن مظلة فتحت في السماء
وبعد دقائق قليلة غرق (المظلة)

2. الحوت الحديدي تحت الماء،
الحوت لا ينام ليلا أو نهارا.
ليلا ونهارا تحت الماء
يحمي سلامك (غواصة)

3. ما ساعده "المقاتلون ذوو الأرجل الأربعة" الجنود أثناء الحرب في البحث عن الألغام وسحب الجرحى من ساحة المعركة وتقديم التقارير. (الكلاب)

4. ما الذي مُنح للجنود الذين ميزوا أنفسهم بشكل خاص في المعارك؟ (ميدالية)

5. تلمع الأحذية وتتألق الرشاشات على الأكتاف.
البحارة والمشاة والجنود يسيرون في تشكيل متساوٍ
اليوم هو التاسع من مايو والجميع سعداء بطريقتهم الخاصة
يحيون المنتصر في الساحة الحمراء (موكب)

6. المركبة القتالية الشهيرة، سُميت على اسم أغنية حربية شهيرة. (كاتيوشا)
ما هي الكلمة التي حصلت عليها؟
- كلام عظيم وذو معنى فوز!

ولم يكن النصر سهلا. كثيرون لم يعودوا من الحرب، لحمايتي وإياك، حتى نعيش أنا وأنت في بلد جيد وودود وسعيد. أولئك الذين ماتوا في المعركة من أجل حياتنا السعيدة سيبقون في ذاكرتنا إلى الأبد.

نحتفل بيوم النصر،
يأتي مع الزهور واللافتات.
نحن جميعا أبطال اليوم
نحن ندعو بالاسم.
لقد تم غزو هذا اليوم
أجدادنا العظماء.
إلى وطننا الحبيب
المجد، المجد في يوم النصر!

"السلام" (الجمباز الاصبع)
السلام هو عندما تغني الطيور، ("المناقير": الإبهام والأصابع المتبقية، مشدودة بإحكام، تتحرك نحو بعضها البعض)
الدنيا وجوه أطفال سعيدة (تضغط أصابع السبابة على الخدين، وتبتسم، وتهز الرأس إلى الجانبين)
العالم شمس وزهور ودفء. (بالتناوب: أطراف الأصابع متصلة وتشكل كرة؛ راحتا اليد متصلتان، الأصابع منتشرة؛ الذراعان متقاطعتان على الصدر، تربت على الكتفين.)
السلام هو عندما يشعر الجميع بالارتياح! (الكف في القبضات، ممتاز)

صنع الحمام
دعونا نجعل من الحمام رمزًا للسلام ونقدمه في العرض العسكري لقدامى المحاربين، وعمال الجبهة الداخلية، وأجدادنا.

نحن ندرس موضوع: "يوم النصر"

يجب أن يعرف الأطفال:

· أي أقارب شاركوا في الحرب الوطنية العظمى؟

· أنه من المعتاد في يوم النصر وضع الزهور على الشعلة الأبدية، وتنظيم العرض، وإطلاق الألعاب النارية.

مفردات

يجب أن تشمل مفردات الطفل ما يلي:

الأسماء:السلام، النصر، التحية، الجوائز، النظام، الميدالية، قدامى المحاربين، العدو، البطل، الجنود، الأسلحة، الشجاعة، المدافع، المعركة، المعركة، الهجوم، الهزيمة، مدفع رشاش، مدفع، مدفع رشاش، إلخ.

الصفات:شجاع، شجاع، بطولي، شجاع، عسكري، مسالم، جندي، جريح، سعيد، بهيج، طال انتظاره، صعب، منتصر، عظيم، مايو، دبابة...

أفعال:فوز، قتال، إطلاق النار، قتال، تحية، تذكر، تهنئة، تذكر، بحث، مكافأة، رفع، الخ.

البنية النحوية للكلام

1. لعبة "كوّن كلمة جديدة"(لتدريب الأطفال على تكوين الكلمات)

مقاومة قوية؛ الشجاعة - الشجاعة؛ الشجاعة - الشجاعة؛

السرعة – سريع؛ البراعة - حاذق. الحيلة - الحيلة؛

العقل - ذكي؛ شجاع - شجاع؛ جريئة - جريئة؛ ماهر - ماهر؛

بسرعة؛ شجاع - بجرأة. شجاع - بشجاعة؛

شجاع - بشجاعة؛ سهل - سهل

2. لعبة "قل العكس"(ممارسة في اختيار المتضادات)

شجاع - جبان.

الفائز هو الخاسر.

صديق العدو؛

المدافع - الفاتح.

سلام الحرب؛

خير شر؛

البطل جبان.

النصر - الهزيمة.

3. لعبة تمرين "قل غير ذلك"(التدرب على اختيار المرادفات)جندي -مقاتل، محارب، جندي، رجل عسكري .....

شجاع- شجاع، شجاع، شجاع، حاسم...

4. تمرين لعبة "أي واحد؟ أيّ؟"

الجنود يطلقون النار - الجنود يطلقون النار؛

جيش يتقدم - جيش متقدم؛

محارب يحارب - محارب مقاتل؛

مقاتل يحمي – مقاتل يحمي؛

يتذكر المحاربون القدامى - يتذكر المحاربون القدامى؛

تراجع الأعداء – تراجع الأعداء؛

البلاد تحتفل - البلاد تحتفل.

خطاب متصل

1. إعادة سرد القصة(تكوين خطاب مونولوج متماسك)

أخبر طفلك أنه خلال الحرب كان لدى الجنود مساعدون مخلصون - كلاب إسعاف مدربة جيدًا بحثت عن الجنود الجرحى في ساحة المعركة وأنقذتهم.

"ممرضة الكلب"

وأصيب الجندي في ذراعه وساقه. لقد فقد الكثير من الدماء وظل فاقدًا للوعي. وعندما استيقظ سمع صوت كلب ينخر في مكان قريب. لقد كان كلبًا طبيًا. وكانت تحمل على ظهرها حقيبة عليها صليب أحمر. وكانت هناك ضمادات وأدوية. وقام الرجل الجريح بتضميد جراحه. هرب الكلب وسرعان ما أحضر المنظمين. ونقل المسعفون الرجل المصاب إلى المستشفى. هناك شفي الجندي. هكذا أنقذ الكلب المنظم الرجل الجريح.

أين أصيب الجندي؟ (أصيب الجندي في ذراعه وساقه).

ماذا حدث للجندي بعد إصابته؟ (فقد الكثير من الدماء وظل فاقداً للوعي).

ماذا سمع الجندي عندما استيقظ؟ (فجأة سمع كلباً يشخر).

أي نوع من الكلاب كان؟ (كان كلبًا طبيًا).

ماذا كان على ظهر الكلب؟ (كانت تحمل حقيبة عليها صليب أحمر على ظهرها).

ماذا كان في الحقيبة التي عليها الصليب الأحمر؟ (كانت هناك ضمادات وأدوية)

كيف تم إنقاذ الرجل الجريح؟ (الرجل الجريح ضمّد جراحه. هرب الكلب وسرعان ما أحضر الحراس)

تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير

1. تعلم قصيدة

نحن بحاجة للسلام

الجميع يحتاج إلى السلام والصداقة،

السلام أهم من أي شيء في العالم

في أرض لا حرب فيها،

ينام الأطفال بسلام في الليل.

حيث لا تدوي البنادق،

الشمس تشرق بشكل مشرق في السماء.

نحن بحاجة إلى السلام لجميع الرجال.

نحن بحاجة إلى السلام على الكوكب بأكمله!

هدف:

• تعزيز المعرفة بالمهن العسكرية والنقل العسكري.
• تطوير القدرة على بناء عباراتك بشكل صحيح نحويا،
• تطوير تنسيق الكلام مع الحركات والإدراك البصري والانتباه السمعي والذاكرة والتفكير.
• تعزيز المشاعر الوطنية.

مادة:

• ارتباك المخطط"

• صور الموضوع (عامل، صانع صلب، حداد، نجار، سائق جرار، بناء)
• مخططات الكائنات الموضوعة من عد العصي

• عد العصي.
• دليل "قص الصور" (الألعاب النارية).

عمر الأطفال:مجموعة كبار (5-6 سنوات).

تقدم الدرس.

منظمة. لحظة:

الأطفال: يوم النصر.

معالج النطق. هذا صحيح، اليوم سيتم تخصيص درسنا لهذا التاريخ الهام. قبل حلول يوم النصر، كانت هناك حرب دموية طويلة. أجدادنا وأجدادنا دافعوا عن وطننا الأم وحمايته من الغزاة. دعونا نتذكر من كان أجدادنا خلال الحرب، دعونا نسمي المهن العسكرية.

معالج النطق: من خدم في المدفعية؟

أطفال المدفعية.

معالج النطق: في المشاة؟

أبناء المشاة.

معالج النطق: في قوات الدبابات

أطفال الخزان.

معالج النطق: خدموا في البحر

أطفال البحارة

معالج النطق: لقد قاموا بحماية الوطن الأم في الهواء

طيارين أطفال

معالج النطق: على الحدود

أطفال حرس الحدود

معالج النطق: في القوات الصاروخية

أطفال الصواريخ

معالج النطق: ما نوع المعدات العسكرية الموجودة؟ انظر بعناية إلى الصورة وابحث عن كل ما تم رسمه هنا.

الأطفال طائرة، صاروخ، دبابة، سفينة.

معالج النطق: تصحيح الأخطاء في اللعبة "من يركب، يسبح، يطير ماذا؟"

معالج النطق: ناقلة تطير على متن طائرة

الأطفال طيار يطير على متن طائرة

معالج النطق: البحارة يطيرون على صاروخ

أطفال رواد الفضاء يطيرون على صاروخ

معالج النطق: الناقلات تبحر على متن السفينة

أطفال البحارة يبحرون على متن سفينة

معالج النطق: رواد الفضاء يركبون الدبابات

ناقلات الأطفال تركب على الدبابات.

معالج النطق: الآن استمع جيدًا للألغاز. سنضع الإجابات من العصي.

لا يرفرف بجناحيه بل يطير.

ليس طائرًا، ولكنه يتفوق على الجميع.

طائرة أطفال.

معالج النطق: عملاق المدينة يذهب للعمل في المحيط.

سفينة أطفال.

معالج النطق: نشرت ذيلها القرمزي،

طار في قطيع من النجوم.

لقد بنى شعبنا هذا

بين الكواكب...

صاروخ أطفال

معالج النطق: سلحفاة تزحف - قميص فولاذي.

العدو في الوادي، وهي حيث العدو.

لا يعرف الحزن ولا الخوف.

أي نوع من السلحفاة هذا؟

خزان الأطفال.

درس التربية البدنية "الطائرة".

الأيدي على الجانبين - يركض الأطفال على أطراف أصابعهم في دائرة أثناء الطيران،

يتم إرسال الطائرة. الأيدي إلى الجانب

الجناح الأيمن إلى الأمام، اقلب الكتف الأيمن،

الجناح الأيسر إلى الأمام، اقلب الكتف الأيسر،

أقلعت طائرتنا

معالج النطق: يا رفاق، هل تعرفون الأمثال عن الجنود والحرب؟

الأطفال نحن نعرف.

معالج النطق: إذن ساعدني. سأبدأ المثل، وأنت أنهيه.

أين الشجاعة؟

الأطفال هناك النصر.

معالج النطق: من الصعب التعلم،

الأطفال سهلون في المعركة.

معالج النطق: وحيدًا في الميدان -

الأطفال: ليس محاربًا.

معالج النطق: واحد للجميع،

الأطفال والجميع من أجل واحد.

معالج النطق: بعد الحرب كان لا بد من ترميم مدننا وقرانا التي دمرتها الحرب. رفع الصناعة والزراعة. العمال في أي المهن بدأوا في تضميد جراح الحرب؟

إنه في الآلة ليلاً ونهاراً.

يستطيع أن يفعل كل شيء..

عامل أطفال.

معالج النطق: الفرن يطن مثل السماور،

يطبخ الفولاذ...

أطفال صانع الصلب.

معالج النطق: اللهب يحترق بالحرارة،

العرق يصب من وجهك.

يضرب الفولاذ بصوت عالٍ

أبناء الحداد.

معالج النطق: قبل العمل، هو صياد،

يومًا بعد يوم بالطائرة،

نجار اطفال .

معالج النطق: تحت صافرة طائر الربيع

يحرث الأرض...

سائق جرار أطفال.

معالج النطق: إنه مقيم في السقالات

يبني لنا بيوتا...

منشئ الأطفال.

معالج النطق: والآن لديك المهمة التالية. كون جملة بناءً على هذه الصور. (الملحق 2).

على سبيل المثال،

سائق جرار يعمل على جرار.

سائق جرار الأطفال يحرث الأرض.

البناء يبني بيتا قويا.

معالج النطق: في رأيك، ما الذي يجعل عطلة 9 مايو - يوم النصر - احتفالية ولا تُنسى؟

تحية الاطفال.

معالج النطق: هذا صحيح، دعونا نجمع صور الألعاب النارية.

ملخص الدرس.

ما هي العطلة التي خصص لها درسنا؟ من الذي كنا نتحدث عنه؟ ما هي المهن العسكرية التي تتذكرها؟ ماذا حدث في الدرس؟ ما الذي يمكنك العمل عليه؟