Llojet kryesore të strategjive të jetës në shoqërinë moderne. Strategjia e jetës personale si lëndë e studimit psikologjik Struktura e personalitetit dhe strategjitë e jetës

Kandidat i Shkencave Pedagogjike, psikolog, ndërmjetësues-trajnues,

terapist familjar sistematik, terapist i traumës

"Ose je pjesë e zgjidhjes ose je pjesë e problemit."

Eldridge Cleaver

Intensiteti i jetës së një personi modern do të thotë që ai shpesh nuk ka kohë të mendojë për atë që dëshiron, sa i kënaqur është me jetën e tij, nëse po jeton ashtu siç ka planifikuar.

Puna, punët, shqetësimet për shtëpinë, për fëmijët fitojnë fuqi mbi jetën tonë. Ne i kushtojmë gjysmën e mirë të jetës sonë plotësimit të nevojave bazë (ushqim, strehim, veshje, makinë), duke kaluar njëzet apo edhe tridhjetë vjet.

Dhe në mes të jetës, si rregull, ne i bëjmë vetes një nga pyetjet "të përjetshme": a mund të quhet jeta ime e suksesshme? Dhe çfarë është suksesi, cili është sekreti i suksesit, a ka ligje dhe rregulla suksesi, kurthe dhe gracka në rrugën e suksesit dhe në fund, cila është strategjia e jetës për suksesin dhe sa varet nga aktiviteti ynë? Kjo është ajo që na shqetëson seriozisht dhe për një kohë të gjatë.

A është e mundur të mësosh sukses? Ndër njohuritë themelore që një person modern merr në shkollë ose universitet, praktikisht nuk ka njohuri se si të ndërtojë siç duhet jetën e tij individuale.

Për shumë shekuj, njerëzit kanë studiuar në detaje stamenat dhe pistilat, skeletin e njeriut dhe vendndodhjen e muskujve, formulat matematikore dhe rregullat e gramatikës, por ata nuk marrin asnjë njohuri për rolin dhe rëndësinë e vetëdijes dhe të pavetëdijshmes në jetën e njeriut. , në lidhje me vullnetin dhe përgjegjësinë. Ata nuk i dinë ligjet me të cilat formohen dhe menaxhohen grupet dhe ekipet, ligjet e krijimit të një partneriteti të vërtetë si në familje ashtu edhe në jetën e biznesit.

Nuk është e mundur të kuptohet një temë kaq komplekse si suksesi pa njohuri psikologjike. Njohuria e psikologjisë ndihmon një person të kuptojë veten, të shohë individualitetin e tij, të studiojë karakterin e tij dhe të kuptojë strategjinë e tij të jetës për të arritur sukses.

Çfarë është suksesi dhe nga çfarë varet ai?

Le të mendojmë fillimisht se çfarë na pengon të jemi të kënaqur me plotësinë e jetës? Vështirësia e parë me të cilën përballet pothuajse secili prej nesh është pyetja si ta ndani jetën tuaj personale nga një jetë që është nën "kontrollin e ngushtë" të të tjerëve: prindërit, shefat në punë, kolegët dhe miqtë, burrat dhe gratë, vetë shoqëria, në fund të fundit?

Prej shumë vitesh në ndërgjegjen tonë dominonte një qëndrim, sipas të cilit na përshkruhej: kë të duam e urrejmë, me kë në çfarë mënyre të trajtojmë, me kë të jemi miq, me kë të studiojmë, para kujt të përkulemi etj. Ky qëndrim na ka privuar nga "e drejta" për privatësi.

Prania e "dy përgjegjësve" (një personi dhe "dikujt tjetër") ka formuar një standard të dyfishtë në qëndrimin tonë ndaj jetës sonë. Nga njëra anë, ne e kuptojmë se suksesi në jetë varet nga ne; nga ana tjetër, ekziston një mekanizëm personal i "caktimit të përgjegjësisë", kur një person, duke e hequr atë nga vetja, kërkon të fajësojë të tjerët për dështimet, llogaritjet e gabuara, gabimet e tij: prindërit, të tjerët, shoqëria, rrethanat, eprorët, vartësit (“nuk dhanë”, “nuk krijuan kushte”, “nuk siguruan”, “nuk ndihmuan”, “ata” t dashuri”).

Prania e një pozicioni fajësues të jashtëm është shenja e parë e mospranimit të përgjegjësisë nga një person për të gjitha ngjarjet e jetës së tij. Besimi se bota rreth nesh duhet dhe është e detyruar të na japë diçka, nëse jo sipas kërkesës së parë, atëherë sipas kërkesës së dytë, na prish shumë karakterin, e më pas edhe fatin tonë.

Mekanizëm tjetër: një person imiton ata që e rrethojnë në gjithçka, në veshje, në stilin e jetës, në zakone, dhe njëkohësisht është thellësisht i bindur për individualitetin, veçantinë, pavarësinë, madje edhe origjinalitetin e tij. Ky mekanizëm i vetë-mashtrimit ndihmon një person të udhëheqë një jetë shumë aktive, të arrijë sukses dhe kënaqësi të jashtme, por gradualisht çon në humbjen e "Unë" të tij të vërtetë.

Sidoqoftë, shumica e njerëzve e kanë të vështirë t'i pranojnë vetes se vetëm ata vetë ndikojnë në jetën e tyre, dhe për ta bërë këtë ju vetëm duhet të "shikoni nga afër veten" dhe mjaft autokritikë.

Psikologu, filozofi i madh, K.G. Jung tha: "... se takimi më i pakëndshëm në jetën e një personi është takimi me veten" Refuzimi për të qenë individ dhe për të pranuar përgjegjësinë për çdo veprim dhe vendim, sepse çdo fjalë është refuzim i vetvetes.

Ligji i parë i filozofisë së suksesit është se fiton ai që beson në cilësitë e tij më të mira, pikat e forta, që është gjithmonë i bindur se i ka dhe që e pranon veten ashtu siç është. Unë nuk jam një kukull, as një kukull, as mishërim i pritshmërive të dikujt, por natyra e vetme që më krijoi të jem, i përgjigjem vetes çdo ditë.

Duke paraqitur "historinë" individuale të një personi, a është e mundur të flasim për modele të përgjithshme të suksesit në rrugën e jetës? Duke folur për jetën personale, ne e kërkojmë atë jo në sferën e kohës së lirë, jo në sferën e kohës së lirë, jo në sferën e familjes, jo në sferën e arritjes së profesionalizmit më të lartë në fushën tonë (megjithëse, për mendimin tim , ky është një kusht i domosdoshëm por jo i mjaftueshëm).

Ne gjithashtu nuk mund të studiojmë jetën tonë personale bazuar në numrin e librave që kemi lexuar dhe informacionin që kemi zotëruar. Suksesi i jetës personale fillon me parashtrimin e pyetjeve të tilla si: a jeton një person në përputhje me nevojat e tij, a e duron pakënaqësinë e tij me jetën, a ka perspektiva për jetën, si e lidh në jetën e tij atë që dëshiron, çfarë ai mundet dhe çfarë duhet?

Me fjalë të tjera, nga pikëpamja e suksesit, rruga e jetës së çdo personi ka të njëjtat kritere "matëse" për të gjithë njerëzit: funksionoi ose nuk funksionoi, i kënaqur ose i pakënaqur, i lumtur ose i pakënaqur, duke jetuar një jetë interesante. jetë apo jo, etj.

Por metodat e zbatimit të tyre janë thjesht individuale. Dhe nga ky këndvështrim, filozofia e suksesit është se sa i kënaqur është një person me jetën e tij.

Kjo është, para së gjithash, një ndjenjë - një ndjenjë komplekse, jo gjithmonë e paqartë, por gjithmonë e përgjithësuar nga një jetë e suksesshme ose e pasuksesshme, e suksesshme ose e pasuksesshme. Kur përjetojmë zhgënjim në një gjë, ne gjithmonë ngushëllojmë veten për një tjetër, duke u përpjekur të na sjellim në një lloj ekuilibri. Në të njëjtën kohë, ne nuk e vërejmë se vetëm po qetësojmë veten, duke e çuar më thellë ndjenjën e pakënaqësisë, në vend që të zbulojmë arsyet dhe të ndryshojmë vërtet veten.

Kënaqësia është një ndjenjë e të qenit i vërtetë me veten, për vërtetësinë e jetës suaj.

Ligji i dytë: i vetmi kriter që mund të interpretohet se jeta juaj është e suksesshme është kënaqësia ose pakënaqësia me jetën. Ka shumë nuanca në varësi të llojeve të njerëzve, por ky është ndoshta i vetmi kriter i pagabueshëm që mund të shpjegohet logjikisht.

Prandaj, ju dhe unë kemi një mundësi të shkëlqyer për të kaluar nga një mënyrë jetese spontane në atë që ne e përcaktojmë vetë.

Thelbi i këtij përkufizimi qëndron në zgjedhjen e kushteve dhe drejtimit në jetë, në zgjedhjen e arsimit dhe profesionit që i përshtatet më së miri karakteristikave, dëshirave, aftësive tona, prandaj i përshtatet më së miri strategjisë sonë të jetës për sukses.

Ka disa shenja të ndërtimit të një strategjie jete:

1. Zgjedhja e drejtimit kryesor në jetë, përcaktimi i qëllimeve kryesore, fazat e arritjes dhe nënshtrimi i tyre.

Shpesh qëllimet e një personi dhe kërkesat e kundërta të jetës krijojnë kontradikta midis asaj që një person dëshiron dhe asaj që i ofron jeta.

2. Zgjidhja e kontradiktave të jetës, arritja e qëllimeve dhe planeve.

Metodat për zgjidhjen e kontradiktave, dëshira për t'i zgjidhur ato ose për t'u larguar prej tyre, varen nga cilësitë e veçanta të individit (cilësitë shpirtërore, si përgjegjësia dhe vullneti), të cilat zhvillohen në procesin e jetës dhe ndryshojnë nga aftësitë ose karakteri.

Kështu, suksesi varet jo vetëm nga fusha në të cilën një person zbaton forcën e tij, por edhe nga mënyra se si ai manifestohet.

3. Krijimtaria njerëzore, ose më mirë, krijimi krijues i vlerave të veta, kombinimi i nevojave dhe vlerave të dikujt.

Vlera e jetës, e përbërë nga pasioni, kërkimi i pandërprerë dhe kënaqësia, është produkt i një strategjie jetësore individuale, e cila përcaktohet nga vetë personi.

Duke vëzhguar realitetin modern, mund të vërehet se tani shumë synojnë të realizojnë standardet e ideve për një jetë të suksesshme, të cilat përfshijnë pasurimin material. Ndërsa një nga manifestimet e pjekurisë së personalitetit është aftësia e një personi për të përcaktuar "pragun" e ngopjes, në të cilin nevojat materiale të kënaqura konsiderohen si një detyrë e ndërmjetme që ndihmon në realizimin e qëllimeve më të rëndësishme.

Kështu, ligji i tretë thotë - aftësia për të "kaluar" aspiratat e jetës nga vlerat materiale në shpirtërore e ndihmon një person të jetojë jetën e tij dhe ai ka një shans shumë më të madh për të arritur sukses dhe kënaqësi.

Shkencëtari i famshëm i shekullit të njëzetë A. Maslow, duke studiuar njerëzit e famshëm si "mostra" (këta ishin bashkëkohësit e tij, figurat historike, shkencëtarët, shkrimtarët, muzikantët, etj.) vuri në dukje se vetëm ata që kanë një përkushtim të fortë ndaj vlerave të veta, aktivitetet e zgjedhura dhe qëllimi i dikujt.

Përkundër faktit se këta njerëz nuk ishin të përsosur dhe bënin shumë gabime, ata të gjithë kishin këto tipare:

pranimi i vetes, të tjerëve dhe natyrës;

spontaniteti, thjeshtësia, natyraliteti;

përqendrohuni te detyra, jo te vetja;

perceptim më efektiv i realitetit dhe marrëdhënie të qëndrueshme me të;

pak shkëputje dhe nevojë për vetmi;

autonomia, pavarësia e gjykimit nga kultura dhe mjedisi;

të menduarit jo standard dhe vlerësimet jostereotipike;

përvoja e përvojave shpirtërore dhe mistike, jo domosdoshmërisht fetare;

një ndjenjë ndjeshmërie dhe përkatësie;

marrëdhënie më të thella ndërpersonale;

vlerat demokratike;

zakoni për të mos ngatërruar qëllimet dhe mjetet, të mirën dhe të keqen;

sensi filozofik i humorit;

burime të mëdha krijuese;

aftësia për të shkuar përtej, për shembull, traditat kulturore private dhe mjediset e njohura.

Kur flasim për suksesin në jetë, është gjithmonë interesante se si një person lidhet me kohën në të cilën shpaloset perspektiva e tij e jetës. Ky është qëndrimi i një personi ndaj ngjarjeve në kohë: e kaluara, e tashmja, e ardhmja.

Shumë shkencëtarë psikologjikë e ndajnë kohën në tre lloje këndvështrimesh. Perspektiva Psikologjike– aftësia për të imagjinuar të ardhmen tuaj dhe për ta parashikuar atë. Perspektiva personale– aftësia jo vetëm për të parë të ardhmen, por edhe gatishmëri për të tashmen, aftësi për ta organizuar atë.

Perspektiva e jetës- ky është një grup rrethanash dhe kushtesh jetese që, duke qenë të barabarta, i krijojnë një individi mundësinë maksimale për përparim optimal në jetë. Perspektivat e jetës nuk u zbulohen gjithmonë atyre që kanë një perspektivë psikologjike dhe personale, domethënë janë në gjendje të shohin të ardhmen dhe të kenë potencial, aftësi dhe pjekuri.

Një person, duke pasur një perspektivë personale në mungesë të një pozicioni të zhvilluar jetësor, mund të shterojë shpejt aftësitë dhe aftësitë e tij, duke e gjetur veten në periudha kritike të jetës, të ngopur me vështirësi, kontradikta dhe stres. Shpesh i hapet dikujt që ka krijuar një sistem mbështetjesh optimale në të tashmen (d.m.th. ka shumë mundësi të ndryshme), në formën e marrëdhënieve unike, pozicionit jetësor dhe vlerave.

Prandaj, ligji i katërt i suksesit thotë se çdo njeri duhet të dijë se jeta gjithmonë ofron perspektivën për t'u bërë më e mirë, mundësinë për të zgjidhur kontradiktat e dikujt, për të gjetur forcën brenda vetes për të ndryshuar jetën e tij, për ta bërë atë të ndryshme.

Këtu dua të tërheq vëmendjen e lexuesve në këtë formulim të veçantë, pasi "perspektiva për t'u bërë më të mirë" (me fjalë të tjera, perspektiva e ndryshimit) është një mënyrë jetese individuale. Kjo është një trajektore individuale e manifestimit të aktivitetit jetësor dhe iniciativës, zgjedhjes së mjeteve dhe metodave të vetë-shprehjes.

Strategjia është një lloj ligji universal, një mënyrë për të realizuar një person në sfera të ndryshme të jetës. Dhe duke qenë se secili ndërton jetën e vet, strategjia është një zbulim individual për të gjithë.

Filozofi autoritar modern, psikologu, akademiku K.A. Abulkhanova-Slavskaya tha: Si rezultat, çdo person ka një jetë që e ka ndërtuar vetë. Dallimi thelbësor është se njëri në fakt ndërton jetën e tij, ndërsa tjetri përdor vetëm atë që ka në dispozicion».

Për ta përmbledhur, mund të themi se suksesi personal është i pamundur me urdhër të dikujt tjetër. Ne jemi pjesëmarrës në një kuptim të caktuar të një projekti unik - veten, si një burim i ndryshimeve të jetës, ngjarjeve dhe veprimeve, si një "thesar" i mundësive, pikave të forta, aftësive, aspiratave të reja dhe të paprovuara më parë.

Artikulli shqyrton thelbin e strategjisë së jetës dhe tipologjinë e saj. Analiza teorike e përkufizimeve të konceptit "strategji e jetës" dhe identifikimi i karakteristikave të tyre bëri të mundur formulimin e përkufizimit të autorit për konceptin. Strategjia e jetës është plane jetësore të një personi të planifikuar dhe të dizenjuar me vetëdije për të ardhmen, të cilat bazohen në vlera-qëllime dhe kushte përfundimtare dhe instrumentale që kontribuojnë në vetëpromovimin e tij dhe në përmirësimin e nivelit të cilësisë së jetës së tij; ndërtuar në përputhje me aftësitë e saj individuale intelektuale dhe krijuese, përvojën e jetës dhe e lejon atë të marrë një pozicion aktiv subjektiv jetësor. Studimi i tipologjive të strategjisë së jetës kontribuoi në identifikimin e llojeve të saj që i përmbahen nxënësve të shkollave të mesme, si dhe në zgjedhjen për formimin e një strategjie jete midis nxënësve të shkollave të mesme të një lloji të tillë si unike krijuese, e cila i lejon studentit të modeloni të ardhmen e tij.

strategjia e jetës

shenjat e strategjisë së jetës

nxënës të shkollave të mesme

formimi i strategjisë së jetës

tipologjia e strategjive të jetës.

1. Abulkhanova-Slavskaya K.A. Strategjia e jetës. – M.: Mysl, 1991. – 299 f.

2. Bondarenko E.N. Strategjitë e jetës së të rinjve në entitete të mbyllura administrativo-territoriale: aspekti sociologjik: abstrakt i tezës. dis. ...kand. sociol. Shkencë. – Ekaterinburg, 2009. – 22 f.

3. Bozhovich L.I. Problemet e formimit të personalitetit. – M.: Shtëpia botuese “Instituti i Psikologjisë Praktike”; Voronezh: OJF “MODEK”, 1997. – 352 f.

4. Vasilyeva O.S. Studimi i karakteristikave kryesore të strategjisë së jetës // Pyetje të psikologjisë. – 2001. – Nr 2. – F. 74-85.

5. Volokitina A.A. Strategjitë e jetës së të rinjve në kuadrin e zgjedhjes profesionale: abstrakte. dis. ...kand. sociale Shkencë. – M., 2011. – 21 f.

7. Golovakha E.I. Perspektivat e jetës dhe vetëvendosja profesionale e të rinjve. – Kiev: Naukova Dumka, 1988. – 142 f.

8. Demchenko Z.A. Strategjitë e jetës së studentëve në veprimtaritë kërkimore si një problem pedagogjik i shkollës së lartë profesionale dhe zgjidhja alternative e tij // Mendimi historik dhe social-edukativ. – 2012. – Nr.3(13). – fq 98-102.

9. Kon I.S. Psikologjia e adoleshencës së hershme. – M., 1984. – 226 f.

10. Kudinov S.I. Vetë-realizimi si një edukim psikologjik sistematik. – [Burimi elektronik]: URL: http://www.relga.ru. (data e hyrjes: 25.01.2016).

11. Smirnov E.A. Strategjitë e jetës së nëpunësve civilë. – [Burimi elektronik]: URL: http://www.rags.ru (data e hyrjes: 25/01/2016).

12. Legostaev N.I. Strategjitë e jetës së të rinjve "ditë" dhe "natë" të Shën Petersburgut // Monitorimi i opinionit publik: ndryshimet ekonomike dhe sociale. – 2013. – Nr.2 (114). – fq 92-98.

13. Lyakhova M.A. Komponentët psikologjikë të strategjisë së jetës së një personi // Buletini i KemSU. – 2010. – Nr.3(43). – fq 83-90.

14. Postnikov P.G. Mbështetje shkencore dhe metodologjike e strategjive dhe taktikave arsimore // Pedagogji. – 2005. – Nr.8. – fq 38-44.

15. Reznik T.E. Strategjitë e jetës personale: kërkimi i alternativave. – M., 1995. – 69 f.

16. Reznik T.E., Reznik Yu.M. Orientimi i jetës personale: analizë dhe këshillim // Studime sociologjike. – 1995. – nr 12. – F. 101, 103-104.

17. Rubtsova T.Yu. Formimi i perspektivave të jetës së aplikantëve të ardhshëm të universitetit: dis. ...kand. ped. Shkencë. – Kemerovo, 2014. – 250 f.

18. Smirnov E.A. Strategjitë e jetës së nëpunësve civilë. – [Burimi elektronik]: URL: http://www.rags.ru (data e hyrjes: 01/18/2016).

19. Sozontov A.E. Strategjitë e jetës së rinisë studentore moderne të një qyteti të madh // Revista e psikologut praktik. – 2007. – Nr.5. – F. 129-146.

20. Tolstykh N.N. Planet e jetës së nxënësve të shkollave të mesme. Variantet e perspektivës kohore // Formimi i personalitetit të një nxënësi të shkollës së mesme. – M.: Pedagogji, 1989. – F. 25-55.

Mosha e ndjeshme për formimin e një strategjie jete është periudha e adoleshencës së hershme. Më shpesh, idetë e nxënësve të shkollave të mesme për të ardhmen e tyre kufizohen vetëm nga rezultati përfundimtar. Kur nxënësit e shkollave të mesme fillojnë të kuptojnë se për të realizuar një qëllim jetësor është e nevojshme të mendojnë jo vetëm për rezultatin përfundimtar, por edhe për metodat dhe burimet që i lejojnë ata të arrijnë atë që duan, atëherë ata kanë nevojë të hartojnë një strategji jete.

Aktualisht, ekzistojnë disa përkufizime të konceptit "strategjia e jetës". Ky term u zbulua për herë të parë (1933) nga Charlotte Buhler. Ajo përcaktoi rrugën e jetës së një individi si individuale dhe jetën personale në dinamikën e saj. S.L. Rubinstein, në ndryshim nga S. Buhler (1935), e konsideroi konceptin e "rrugës së jetës" jo si lëvizjen e një personi përpara, por si një lëvizje lart të individit, drejt formave më të larta, më të përsosura, deri në manifestimet më të mira të thelbit njerëzor. .

Një përkufizim më i saktë i konceptit të "strategjisë së jetës" u formulua nga K.A. Abulkhanova-Slavskaya (1991), në të cilën tipari kryesor nuk është vetë-përmirësimi, si në S.L. Rubinstein, por karakteristikat individuale të një personi. Ajo e përkufizoi atë si aftësinë për të dizajnuar jetën duke marrë parasysh karakteristikat individuale, llojin e personalitetit dhe si një mënyrë për të zgjidhur kontradiktat midis kushteve të jashtme dhe të brendshme të jetës, duke transformuar kushtet dhe situatat e jetës në përputhje me vlerat njerëzore. Bazuar në përkufizimin e dhënë nga K.A. Abulkhanova-Slavskaya, mund të identifikohen tre tiparet e mëposhtme themelore të një strategjie jete: zgjedhja e një mënyre jetese, zgjidhja e kontradiktës "Unë dua - kam" dhe krijimi i kushteve për vetë-realizim dhe kërkim krijues.

Yu.M. Reznik dhe E.A. Smirnov (1995) e konsideron konceptin e "strategjisë së jetës" si një mënyrë për planifikimin dhe dizajnimin e ndërgjegjshëm të një personi të jetës së tij përmes formimit gradual të së ardhmes së tij. Ky përkufizim nxjerr në pah idenë se jeta e një individi ndërtohet në përputhje me orientimin e tij drejt së ardhmes. Sidoqoftë, në përkufizimet e konceptit në shqyrtim nga shkencëtarët vendas nuk ka një veçori të tillë, të identifikuar më herët nga K.A. Abulkhanova-Slavskaya, duke marrë parasysh karakteristikat individuale të një personi, të nevojshme në procesin e formimit të një strategjie jetësore.

Nga këndvështrimi i O.S. Vasilyeva dhe E.A. Demchenko (2001), "strategjia e jetës" është një mënyrë e të qenurit, një sistem vlerash dhe qëllimesh, zbatimi i të cilave lejon një person të bëjë jetën e tij më efektive. Theksi kryesor në këtë përkufizim është në realizimin e qëllimeve të jetës së një personi, gjë që i lejon atij të bëjë jetën e tij më të mirë.

Sipas P.G. Postnikova (2005), "strategjia e jetës" është një udhëzues i synuar për të gjithë sistemin arsimor, i nevojshëm për të krijuar kushte që kontribuojnë në: zhvillimin harmonik të personalitetit të një studenti në faza të ndryshme të arsimit, duke ndikuar në formimin e pozicionit të tij jetësor; ndërgjegjësimi i studentëve për thirrjen e tyre në jetë, përcaktimi i mënyrave për të realizuar qëllimet e tyre në jetë - me një fjalë, vetë-edukim. Propozuar nga P.G. Përkufizimi i Postnikov pasqyron universalitetin e konceptit të "strategjisë së jetës" dhe përmban mundësi mësimore dhe arsimore, falë të cilave një mësues mund t'i ndihmojë studentët të zhvillojnë pavarësinë në procesin e hartimit të një strategjie jetësore në procesin e mësimdhënies dhe aktiviteteve edukative.

O.A. Voronina (2008) është i mendimit se strategjia e jetës duhet të kuptohet si një mënyrë individuale e projektimit dhe realizimit të qëllimeve të jetës së një personi në një perspektivë kohore, duke marrë parasysh orientimet e tij të vlerave, nevojat, cilësitë personale dhe kuptimet e jetës së tij. . Në përkufizimin e saj, ajo thekson idenë e qëndrimit të vetëdijshëm të një personi ndaj zgjedhjes së qëllimeve të jetës, të cilat duhet të bazohen në karakteristikat individuale të një personi.

Përkufizimet e konceptit "strategji jetësore" të propozuara nga shkencëtarë të ndryshëm mund të grupohen sipas karakteristikave të tilla si përqendrimi në vetëpromovimin e individit (S. Buller; S.L. Rubinstein; P.G. Postnikov), vlerat-qëllimet terminale dhe instrumentale (K.A. Abulkhanova - Slavskaya; O.A. Voronina; A.E. Sozontov; O.S. Vasilyeva, E.A. Demchenko), duke krijuar kushte për përmirësimin e cilësisë së jetës (L.G. Buzunova, M.R. Plotnitskaya, N.L. Shaposhnikov, O.V. Rudakova), planifikimi i së ardhmes (Yu.mir, E.A. Redakova. Mdivani, P.B. Kodet; V.A. Berkovsky, M.A. Belugina; D. Y. Chebotareva).

Si rezultat i analizës së përkufizimeve të konceptit "strategjia e jetës" dhe karakteristikave të tij të identifikuara, u bë një përpjekje për të formuluar përkufizimin e autorit. Strategjia e jetës është plane jetësore të një personi të planifikuar dhe të dizenjuar me vetëdije për të ardhmen, të cilat bazohen në vlera-qëllime dhe kushte përfundimtare dhe instrumentale që kontribuojnë në vetëpromovimin e tij dhe në përmirësimin e nivelit të cilësisë së jetës së tij; ndërtuar në përputhje me aftësitë e saj individuale intelektuale dhe krijuese, përvojën e jetës dhe e lejon atë të marrë një pozicion aktiv subjektiv jetësor.

Këshillohet që të filloni aktivitetet edukative të një mësuesi në zhvillimin e një strategjie jete për nxënësit e shkollave të mesme me zgjedhjen e llojit të tij më premtues për të diplomuarit e një shkolle të mesme.

E.I. Golovakha dhe N.V. Panina (1988) identifikoi dy llojet e mëposhtme të strategjive të jetës së njerëzve, në varësi të qëndrimit të tyre ndaj jetës - "medituesit" dhe "praktikuesit". "Medituesit" dallohen nga aktiviteti i tyre i brendshëm, thellësia e ndjenjave dhe mendimeve. Disavantazhet e "kondituesve" përfshijnë të qenit i kufizuar nga ëndrrat dhe fantazitë, gjë që manifestohet në mungesë vullneti për t'i realizuar ato në jetë. Një tipar i njerëzve me një lloj aktiviteti praktik është pajisja e tyre me një reagim të shpejtë dhe veprim ndaj ndikimit të jashtëm. Dobësia e praktikuesve është paaftësia e tyre për të analizuar pasojat e veprimeve.

Për të plotësuar tipologjinë e strategjisë së jetës së zhvilluar nga E.I. Golovakha dhe N.V. Panina, K.A. Abulkhanova-Slavskaya (1991) ishte i pari që propozoi aktivitetin personal (faktori i brendshëm) dhe llojin e organizimit të kohës (faktori i jashtëm). Sipas mendimit të saj, çdo person mund të hartojë strategjinë e tij të jetës si një strategji për të marrë parasysh aftësitë e tij individuale dhe/ose një strategji për zhvillimin e aftësive për diçka.

Yu.M. Reznik dhe E.A. Smirnov (1995) konsideron tre drejtime kryesore në zhvillimin e strategjive të jetës: idealitetin objektiv, idealitetin subjektiv dhe dimensionin social të strategjive të jetës. Idealiteti objektiv reflektohet në kulturë, ndërsa idealiteti subjektiv përcaktohet nga vetëdija dhe sjellja individuale e një personi, përvojat dhe qëllimet e tij të kaluara si mënyra për të parashikuar të ardhmen.

E.A. Smirnov (2002) prezantoi një tipologji të strategjisë së jetës bazuar në vetë-realizimin e një individi në jetë. Sipas tij, vetë-realizimi në jetë është një lloj strategjie jetësore që përcaktohet nga qëndrimi i një personi ndaj transformimit krijues të jetës, vetë-aktualizimit dhe vetë-zhvillimit të tij në rolin e një subjekti të krijimtarisë së jetës.

E.P. Varlamov dhe S.Yu. Stepanov (2002) zhvilloi një tipologji të strategjive të jetës, e cila ndryshon nga tipologjitë që kemi konsideruar më parë në atë që i plotëson ato duke i ndarë strategjitë e jetës në veçantinë individuale dhe veprimtarinë krijuese të individit në ngjarjet e jetës së tij. Ata dallojnë llojet e mëposhtme të strategjive të jetës:

1) unike krijuese, duke pasqyruar qëndrimin krijues të një personi ndaj jetës së tij, kur iniciativa e tij transformuese çon në ngjarje të jashtëzakonshme në jetën e tij;

2) individualiteti pasiv, i cili përfaqëson natyrën e rastësishme të formimit të një personi, kur tiparet individuale të karakterit të tij nuk varen nga përpjekjet e tij, por përcaktohen nga ndikimi i rrethanave të jashtme;

3) tipik aktiv, duke shprehur dëshirën konformiste të individit për të "të qenë si gjithë të tjerët", kur të gjitha veprimet e saj synojnë realizimin e qëllimeve dhe vlerave të pranuara përgjithësisht;

4) tipik pasiv, që karakterizon aderimin e pavetëdijshëm të një personi ndaj stereotipeve shoqërore, nënshtrimin e tij ndaj normave të shoqërisë.

Tipologjia e strategjive të jetës S.I. Kudinova (2007) krahasohet në mënyrë të favorshme me tipologjinë e E.P. Varlamova dhe S.Yu. Stepanov në atë që i mungon ideja e pozicionit objekt-subjekt të një personi në lidhje me strategjinë e tij të jetës. Ai i kushton vëmendje llojeve aktive, sociale dhe personale të vetërealizimit, d.m.th. mbi kërkesën për pozicionin lëndor të individit. Vetë-realizimi i saj aktiv përcaktohet nga S.I. Kudinov si vetë-shprehje në sfera të ndryshme të jetës. Vetë-realizimi shoqëror i një individi përqendrohet në kryerjen e aktiviteteve të rëndësishme shoqërore, ndërsa vetë-realizimi personal promovon zhvillimin shpirtëror dhe rritjen personale.

A.E. Sozontov (2007) zhvilloi llojet e mëposhtme të strategjive të jetës, të cilat, sipas mendimit tonë, janë karakteristike për nxënësit e shkollave të mesme ruse:

lloji "ka" është fokusi i individit në arritjen e suksesit shoqëror, statusit të lartë dhe mundësinë e blerjes dhe konsumit të pakufishëm. Vlerat më të preferuara janë: suksesi, njohja shoqërore, pasuria, reputacioni, kompetenca, kënaqësia, etj.;
tipi “të mos kesh dhe të mos jesh” – fokusi në përshtatjen me kushtet socio-ekonomike. Vlerat prioritare të transmetuara brez pas brezi përfshijnë: sigurinë e familjes, shëndetin, rendi shoqëror;
lloji "të jesh" - përqendrohuni në vetë-realizimin krijues, ruajtjen e kushteve që sigurojnë mirëqenien e të dashurve, njerëzve të rëndësishëm. Vlerat më të rëndësishme përfshijnë: krijimtarinë, kuptimin e jetës, gëzimin, unitetin me natyrën, kuriozitetin, etj.;
lloji "të kesh kundrejt të jesh" - orientim drejt arritjes së suksesit shoqëror, sigurisë dhe zhvillimit të individualitetit të dikujt. Këto dy aspirata janë në konflikt, dhe për këtë arsye qëllimi i jetës është i pasigurt. Si rezultat, shfaqet një krizë vlerash, e cila shprehet në pranimin e “të gjitha vlerave” (përveç atyre që nuk miratohen nga shoqëria);
lloji "duhet të jetë" - fokusimi në arritjen e suksesit, sigurisë dhe vetë-realizimit krijues. Vlerat e jetës përfshijnë: kreativitetin, gëzimin, përgjegjësinë, mendjehapur, suksesin, kompetencën, pasurinë, etj.

ZOTI. Plotnitskaya (2008) identifikoi llojet progresive dhe pritëse të vetë-realizimit. Tiparet karakteristike të llojit progresiv të strategjisë së vetë-realizimit janë strategjia e brendshme e arritjes dhe vetë-aktualizimit të një personi në shoqëri, e cila manifestohet në një perceptim harmonik të botës dhe vetvetes në të, si dhe në një shkallë të lartë të vetë-reflektim. Strategjia pritëse e vetë-realizimit është një strategji e jashtme e "konsumimit" të sukseseve dhe përfitimeve shoqërore nga një individ. Strategjia pritëse e vetë-realizimit ndryshon nga strategjia progresive në fragmentim, mungesë e një koncepti holistik të vetvetes në botë, mbizotërimi i faktorëve shoqërorë në procesin e vetë-realizimit, si dhe kufizimi i sferave të jetës së vetvetes. -realizimi.

Duke marrë parasysh natyrën dhe shkallën e racionalitetit të strategjive, E.N. Bondarenko (2009) zhvilloi tipologjinë e mëposhtme të strategjive të jetës së të rinjve: "pragmatist", "profesionist", "shko me rrjedhën", "i varur", "lojtar". Parimi i orientuar drejt qëllimit, sipas saj, është më i pranishëm në lloje të tilla të strategjive të jetës si: "pragmatiste", "profesionale" dhe "e varur". Parimi i vlerës-racional manifestohet në strategjitë e jetës së "lojtarit" dhe "shkoni me rrjedhën". Strategjia prioritare e “profesionistëve” është arsimi. Zbatimi i kësaj strategjie është i mundur falë lëvizshmërisë së tyre akademike. Ndryshe nga "profesionistët" që janë të interesuar për suksesin në jetë, "shkoni me rrjedhën" mos hartoni një strategji jetësore. Për "të varurit" një tipar karakteristik është mungesa e një sistemi vlerash jetësore. Kjo mund të shpjegohet me vetëvlerësimin e ulët të pronarëve të këtij lloji, i cili i nxit ata të imitojnë të tjerët, gjë që i pengon ata të tregojnë individualitet në ndërtimin e një strategjie për jetën e tyre. Burimi dominues i "lojtarëve" është fati. "Pragmatistët", përkundrazi, ndërtojnë një strategji jete në përputhje me qëllimin kryesor të jetës. Dallimi i tyre nga "profesionistët" shprehet me fokusin e tyre në vetë-realizimin në karrierë.

Bazuar në qëllimet e jetës dhe mjetet e zbatimit të saj, R. Merton identifikoi llojet e mëposhtme të strategjive të jetës:

Dominantë konformistë, të cilët shprehen në vazhdimësinë e vlerave dhe mjeteve të pranuara përgjithësisht për arritjen e tyre;

Inovativ - i fokusuar në ndryshimin e mjeteve, duke marrë parasysh vazhdimësinë e qëllimeve;

Dominantët e ritualizmit janë mungesa e qëllimeve, riprodhimi i mjeteve që gjenerojnë forma imituese të strategjive të jetës;

Dominuesit e tërheqjes me qëndrimin e një personi ndaj tjetërsimit dhe tërheqjes nga jeta reale;

Dominantë rebelë, të përcaktuar nga ngurrimi i individit për të ndjekur normat shoqërore të sjelljes, kur zgjedhja e aktiviteteve bie plotësisht në kundërshtim me vlerat e mjedisit në të cilin është rritur personi.

L.I. Dementiy dhe V.E. Kupchenko (2013) identifikoi tre lloje të strategjive të jetës si parametra për identifikimin e vendosjes së qëllimeve të jetës dhe aftësisë për të ndikuar në jetën e dikujt: llojet "fataliste", "vetëaktualizuese" dhe "konformiste". Përfaqësuesit e llojit "fatalist" të strategjisë së jetës karakterizohen nga mungesa e qëllimeve të jetës dhe e perspektivës kohore. Njohja e mirë e karakteristikave dhe nevojave të tyre individuale, si dhe gatishmëria për veprime spontane, janë të natyrshme tek njerëzit me një lloj strategjie jetese vetëaktualizuese. Ata me një lloj strategjie jete konformiste besojnë se jeta e tyre është në duart e njerëzve përreth tyre.

Studimi dhe analiza e tipologjive të strategjive të jetës të zhvilluara nga shkencëtarët janë të nevojshme për të përcaktuar llojet që u përmbahen nxënësve të shkollave të mesme. Puna e kryer kontribuoi në zgjedhjen e këtij lloji të strategjisë së jetës si "unikalitet krijues", i propozuar nga E.P. Varlamova dhe S.Yu. Zgjedhja e bërë mund të shpjegohet me faktin se ideja kryesore e këtij lloji të strategjisë së jetës është që gjimnazisti të zërë një pozicion lëndor në procesin e hartimit dhe zbatimit të strategjisë së tij të jetës. Roli i mësuesit në këtë proces është që duke formësuar veçantinë krijuese të një gjimnazisti, ai të ndihmojë gjimnazistin jo vetëm në formimin e një strategjie jete, por edhe të krijojë kushte që një maturant të marrë një pozicion aktiv. në jetë dhe të përfshihet në transformimin krijues të së ardhmes së tij.

Lidhje bibliografike

Ilaeva R.A., Savina N.N. ESENCA E STRATEGJISË JETËSORE DHE TIPOLOGJIA E SAJ // Problemet moderne të shkencës dhe arsimit. – 2016. – Nr.6.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=25635 (data e hyrjes: 08/18/2019). Ne sjellim në vëmendjen tuaj revistat e botuara nga shtëpia botuese "Akademia e Shkencave të Natyrës"

Mos e humbisni. Abonohuni dhe merrni një lidhje për artikullin në emailin tuaj.

Të shpresosh se gjithçka do të jetë mirë nuk është një strategji, por përtaci. Njerëzit e mençur e kuptojnë se sa e rëndësishme është të jetosh me vetëdije, të bëjnë një plan për vitet e ardhshme dhe ta rregullojnë nëse është e nevojshme. Humbësit thjesht besojnë pa bërë asgjë.

Kur vendos nëse do të shkosh në këtë apo atë universitet, të punosh apo të udhëtosh, të lexosh një libër apo të komunikosh me një person, kërkon mund dhe kohë. Sidomos nëse nuk keni një strategji të qartë.

Ekzistojnë disa përkufizime të termit "strategji e jetës". Ne do të japim vetëm një, më të mirën, sipas mendimit tonë. Pra, kjo është një formë e organizimit të qëllimshëm nga një person i jetës së tij, duke përfshirë qëndrimin e tij ndaj aftësive dhe burimeve të tij, aktualizimin dhe zbatimin e tyre.

Strategjia e jetës është një kurs i jetës që një person zgjedh me vetëdije, duke marrë parasysh besimet, vlerat dhe qëllimet e tij. Kjo është aftësia për të shpenzuar kohën, energjinë dhe paratë tuaja në mënyrë korrekte. Tingëllon mirë, por si ta arrini këtë?

Përgjigja nuk ka gjasa të kënaqet: për të kuptuar strategjinë e jetës, duhet të shpenzoni shumë kohë dhe përpjekje. Dhe edhe nëse është e suksesshme, do të duhet të bëhen ndryshime në të. Ky është një proces i përjetshëm.

Por ka një lajm të mirë: ai që e krijon do të marrë vendimet e duhura në shumicën dërrmuese të situatave të jetës. Do të silleni si një shahist profesionist, domethënë do të sakrifikoni pengjet për të arritur te mbreti. Do të jetë e vështirë, sepse do t'ju duhet të studioni shumë, të zhvilloni, të vëzhgoni veten dhe të nxirrni përfundimet e duhura. Dhe ndoshta nuk do të ketë rezultate të prekshme në muajt e parë. Por pas disa vitesh, do të shihni se si ka ndihmuar zgjedhja, e menduar dhe e bërë paraprakisht.

Elementet e strategjisë së jetës

Sigurisht, çdo njeri gjatë jetës e ndryshon strategjinë e tij të jetës, veçanërisht kur fiton përvoja të reja dhe përjeton një epifani. Prandaj, duhet ta përditësoni çdo disa vjet.

Sidoqoftë, elementët e strategjisë së jetës në thelb përbëhen nga të njëjtat vendime që duhet të marrim:

Edukimi i duhur.
Kujdesi për trupin dhe pamjen tuaj.
dhe tiparet e personalitetit.
Zhvillimi i kompetencave dhe aftësive.
Marrëdhëniet familjare.
Marrëdhëniet me fëmijët.
Strategjia e karrierës.
Strategjia e menaxhimit të parave dhe investimeve.
Strategjia juaj sociale.
Arti dhe kultura.
Hobi dhe argëtim.
Qëndrimi ndaj natyrës dhe kafshëve.
Qëndrimi ndaj mjedisit.
Udhëtime.
Strategjia për përdorimin e teknologjisë.
Spiritualiteti dhe feja.
Duke u kujdesur për shëndetin tuaj emocional.
Vetë-zhvillimi.
Marrëdhëniet me njerëzit.

Të gjithë këta komponentë mund të jenë krejtësisht të ndryshëm në varësi të asaj që dëshironi të arrini.

Si po shkon jeta jonë?

Ndoshta nuk mendoni se keni nevojë për një strategji jete. Le të shohim një histori hipotetike.

Fëmijëria

15 vitet e para janë shumë argëtuese, ju bëni atë që ju thonë të bëni. Ju nuk mendoni shumë për të ardhmen. Kopshti, shkolla, vështirësitë e para.

Rinia

Ju jeni të rinj dhe keni energji, por nuk keni absolutisht asnjë përvojë. Rezulton se shumica e punëve të mëdha janë marrë dhe ju duhet të bëni gjithçka për t'i marrë ato.

Ju duhet urgjentisht të përmirësoni aftësitë tuaja. Nuk do të ketë kurrë një sasi të tillë kohe dhe energjie të lirë.

Çdo aktivitet që bëni ndikon në aftësitë dhe disponimin tuaj. Rezulton se nuk është gjithmonë e qartë se cilat detyra të zgjidhni dhe cilat vendime të merren. Ekziston një kuptim i parë që nevojitet diçka më shumë sesa respektimi miopik ndaj normave të pranuara përgjithësisht.

Ju gjithashtu filloni të kuptoni se sa komplekse është psikika. Për shembull, që vendimi për të shkuar në palestër, i marrë me sinqeritet dhe me mend, nuk ndikon në nivelin e motivimit pas dy javësh. Ju e braktisni sportin sepse nuk shihni shumë kuptim për ta bërë atë.

Shkoni në universitet dhe përgatiteni për një jetë të re.

Mosha e pjekur

Ju nuk jeni shumë të kënaqur me punën tuaj - 15 vjet përvojë dhe tre kompani ku keni punuar. Ju ende jepni gjithçka sepse dëshironi vërtet të shkoni në Grenlandë dhe të blini një makinë të re.

Rezulton se motivimi mund të kapërcehet me vullnet. Puna përfundon, por nuk ka gëzim. Psikika, rezulton, është edhe më e ndërlikuar nga sa keni menduar.

pleqëria

Ju keni dalë në pension dhe merrni një rrogë të mirë nga shteti. U shfaqën nipërit, secili prej tyre ka hallet e veta. Dhe duket se jeta shkoi mirë (jetove në pleqëri, që në vetvete është e shkëlqyeshme), por ende ekziston një ndjenjë që të ka munguar diçka. Ne nuk e kuptuam potencialin tonë dhe nuk po bënim atë që duhej të kishim bërë.

Kjo histori është pak primitive, por e bën të qartë një gjë të rëndësishme: nëse jetoni nga pagesa në rrogë dhe e planifikoni jetën tuaj maksimumi një muaj përpara, nuk do të arrini ndonjë sukses të rëndësishëm.

Ju merrni para, i shpenzoni, pastaj i merrni përsëri dhe i shpenzoni përsëri. Çdo vendim merret në bazë të situatës aktuale, jo të jetës në përgjithësi.

Ju keni një milion dollarë. Ka vetëm pesë opsione se si mund t'i shpenzoni ato dhe ju duhet të zgjidhni njërën prej tyre:

Blini një shtëpi të madhe, zhvendosni familjen tuaj në të dhe bëhuni shkrimtar.
Udhëtoni për pjesën tjetër të jetës tuaj.
Krijoni biznesin tuaj, por jo për hir të rritjes së fitimeve, por për hir të kënaqësisë në proces.
Vendosni para në bankë dhe përpiquni të gjeni një punë që ju sjell gëzim. Jetoni me interes.
Jepni para për bamirësi.

Nuk ka rëndësi se cilin opsion zgjidhni. Është e rëndësishme që ajo të korrespondojë me një strategji të rëndësishme të jetës. Nëse jeni "të grisur" midis 2-3 opsioneve, do të thotë që nuk e keni absolutisht asnjë ide se çfarë dëshironi.

Jepini këto para një biznesmeni ambicioz: ai do të dijë saktësisht se çfarë të bëjë me to. Pse? Sepse e kishte menduar prej disa vitesh. Ai jeton me këtë, çdo veprim i tij i nënshtrohet strategjisë. Qëllimi i tij ishte të krijonte kapital dhe më pas të investonte në një biznes fitimprurës. Tani, nëse ka një zgjedhje mes gjumit dhe festës, për të nuk është aspak zgjedhje.

Kjo është arsyeja pse strategjia është e rëndësishme. Ai lehtëson shumë procesin e vendimmarrjes dhe në të njëjtën kohë ju lejon të zgjidhni opsionin më të mirë. Por, siç kemi thënë tashmë, para kësaj do t'ju duhet të punoni shumë.

Përgatitja për të formuluar një strategji të jetës

Ju nuk mund të uleni dhe të shkruani një strategji jete në gjunjë. Para se të filloni ta kompozoni atë, do t'ju duhet të kaloni një proces vetë-reflektimi. Për ta bërë këtë, plotësoni detyrat e mëposhtme.

Përcaktoni kuptimin e ekzistencës suaj

Përgjigjuni pyetjeve të mëposhtme sa më sinqerisht të jetë e mundur. Nuk ka përgjigje të sakta apo të gabuara. Nëse është e nevojshme, kthehuni tek ata pak më vonë dhe korrigjoni ato.

Personalitet: Kush je ti?

Synimi: Pse je ketu dhe ku po shkon?

Misioni: Cila është detyra juaj specifike? Pse keni lindur? Çfarë ju bën të ndiheni të gjallë? Për çfarë shpresoni të mbaheni mend? Çfarë po bëni për të sot?

Vizioni: Si duket arritja e misionit tuaj?

Vlerat: Cila është vlera më e lartë për ju?

Golat: Cilat janë synimet tuaja specifike, taktike dhe strategjike? Cili është afati juaj kohor për arritjen e këtyre synimeve?

Mbaj nje ditar

Krijoni një ditar virtual ose real në të cilin do të shkruani të gjitha sukseset, idetë dhe arritjet tuaja. Filloni me këtë.

Krijoni një listë citatesh që frymëzojnë. Por veçanërisht nëse ato janë tërheqëse. Kushtojini vëmendje çdo fraze që ju bën të ndiheni të gjallë.

Shkruani përkufizimin e suksesit. Çfarë ka për ju? Si mund ta përshkruani me 5-6 fjalë? Çfarë do të shkruanit nëse do t'ju kërkohet të zgjeroni përshkrimin tuaj në një faqe të plotë?

Krijo një "dërrasë ëndrrash"

Blini një dërrasë druri ose përdorni murin tuaj. Mbusheni me imazhe, citate dhe copa të prera frymëzuese të gjithçkaje që dëshironi të merrni ose të përjetoni.

Shikoni këtë tabelë çdo ditë të jetës suaj, duke i kujtuar vetes atë që po përpiqeni të arrini. Nuk duhet të humbisni asnjë ditë, kjo është jashtëzakonisht e rëndësishme. Mbani gjithmonë në mendje qëllimet tuaja globale. Do të shihni pamjen e madhe në vend që të ngecni në detaje.

Bordi mund të ndryshojë me kalimin e kohës. Ju po evoluoni dhe është normale që qëllimet tuaja në 20 do të jenë të ndryshme nga ato në 35. Shikoni tabelën çdo mëngjes dhe pyesni veten:

A po i afrohem qëllimit tim?
Çfarë bëra dje për këtë?
Çfarë bëra javën e kaluar?
Çfarë do të bëj këtë javë?
Çfarë më duhet për të arritur këtë vit?

Dream Board është një mjet i thjeshtë dhe i fuqishëm që do të shërbejë si një kujtesë vizuale e asaj që është më e rëndësishme për ju në jetë.

Krijo një plan jete

Krijoni një plan jete të ndarë në fushat që janë më të rëndësishme për ju. Për shembull:

Financa.
Shëndeti fizik.
Zhvillimi shpirtëror.
Karriera.

Le të jetë kjo vetëm një skicë e përafërt në fillim. Vetëm një listë e qëllimeve që dëshironi të arrini. Por duhet të varet para jush dhe t'ju kujtojë veten. Ju do të ripunoni planin tuaj të jetës më shumë se një herë. Sidomos kur krijoni strategjinë tuaj të jetës.

Si të krijoni strategjinë tuaj të jetës

Për ta bërë këtë, ju duhet të kaloni nëpër çdo fushë që është e rëndësishme për ju dhe të përshkruani qëllimet tuaja. Dhe pastaj - zbuloni nëse ka një kontradiktë midis tyre dhe ku ta gjeni për gjithë këtë kohë.

Jo çdo strategji kërkon kohë, meqë ra fjala. Disa prej tyre thjesht ju ndihmojnë të merrni vendime. Kur merrni një rrogë, nuk duhet të keni asnjë dyshim në mendjen tuaj, sepse e dini qëllimin tuaj.

Botëkuptimi dhe personaliteti

Pjesa e parë dhe më e rëndësishme e strategjisë jeni ju. Këtu dhe tani ju duhet të bëni një zgjedhje se sa të vlefshme janë qëllimet që keni vendosur.

Përcaktoni gjithashtu se cilët njerëz do t'i perceptoni si konkurrentë dhe cilët si partnerë.

Vendimi tjetër që do t'ju duhet të merrni është nëse mendja juaj do të fokusohet në të kaluarën, të tashmen apo të ardhmen. Sigurisht, do të hidhet nga njëra tek tjetra, por ju duhet të zgjidhni përparësinë.

Për shembull, keni vendosur që vazhdimisht do të mendoni për të ardhmen. Ky është vendimi juaj dhe është i justifikuar, sepse do t'ju lejojë të mos harroni strategjinë tuaj të jetës. Dhe në cilat momente është më mirë të përqendrohemi në të tashmen? Mendojeni me kujdes.

Tani mendoni për nivelin tuaj personal të etikës dhe moralit. Ku është kjo linjë? A mund të mashtrosh një person për të përfituar prej tij? Çfarë nuk do të bënit kurrë? Është jashtëzakonisht e rëndësishme t'u përgjigjemi qartë këtyre pyetjeve. Kjo do t'ju ndihmojë të merrni vendimet e duhura në të ardhmen.

Vetë-zhvillimi, kompetencat dhe aftësitë

Të gjithë e dimë se edukimi tradicional nuk mjafton për të arritur sukses. Nëse nuk ju shkatërron, sigurisht që nuk e zhvillon potencialin tuaj. Prandaj, kjo çështje do të duhet të trajtohet vetëm.

Po flasim për njohuritë, aftësitë dhe zhvillimin e talenteve. Vendosni me vendosmëri:

Deri në çfarë niveli dëshironi të zhvilloni kompetencën tuaj?
Si do t'i zhvilloni talentet tuaja?
Çfarë njohurie dëshironi të fitoni?
Çfarë aftësish dëshironi të fitoni? (programim, gatim)
Cilat aftësi të buta dëshironi të zhvilloni? (punë ekipore, )
Cilat gjuhë do të mësoni?

Marrëdhëniet me njerëzit

Ndoshta një nga fushat më të rëndësishme në jetën e çdo personi, megjithëse jo të gjithë e pranojnë atë.

Përfundimi është ky: ju duhet të shikoni se çfarë del nga goja juaj. Karriera juaj, shëndeti mendor, marrëdhëniet familjare dhe shumë e shumë më tepër varen nga kjo. Përcaktoni:

Stili juaj i komunikimit.
Sa aktivisht do të dëgjoni njerëzit e tjerë.
Niveli i aftësive të komunikimit që dëshironi të arrini.
Sa shpesh do të kritikoni dhe komplimentoni?
Do të bëni thashetheme?

Marrëdhëniet me familjen tuaj

Nëse keni një familje të dashur në shtëpinë tuaj që ndan vlerat tuaja, atëherë ata do të jenë një burim i fortë mbështetjeje. Dhe anasjelltas: një marrëdhënie e keqe mund të shkatërrojë gjithçka, përfshirë martesën apo karrierën.

Vendosni qartë:

Sa shpesh do të mbani kontakte me prindërit tuaj?
Sa shumë të dashurit ju dëshironi të bëheni prindërit tuaj.
Sa shpesh do të mbani kontakte me vëllezërit dhe motrat tuaja?
Sa shpesh do t'i shihni gjyshërit tuaj?
Si do ta trajtoni traumën psikologjike të marrë në fëmijëri?
Si e shihni familjen tuaj?

Strategjia e parave dhe investimeve

Së pari, ju duhet të vendosni se sa i vlefshëm jeni si punonjës dhe sa të ardhura mund të mbështeteni me siguri. Dhe nëse dëshironi të bëheni freelancer, pronar biznesi apo punonjës.

Ju patjetër duhet të vendosni se sa para do të shpenzoni, kurseni dhe investoni. Kjo kërkon një strategji investimi dhe kursimi.

Ju gjithashtu duhet të hiqni qafe borxhin dhe të ndaloni blerjet impulse. Mos harroni: fakti që keni lindur i varfër nuk është faji juaj, por fakti që vdisni i varfër është tërësisht faji juaj.

Formoni strategjinë tuaj rreth sa vijon:

Në çfarë mënyrash do të fitoni para (punonjës, freelancer, biznesmen, investitor).
Çfarë lloj të ardhurash do të keni (të ardhura aktive, pasive, investime).
A do ta siguroni pronën?
Sa do të kurseni?
Do të marrësh hua?
Do të dhuroni para dhe sa?
Do të blesh një shtëpi apo do ta marrësh me qira?
Çfarë luksi doni t'i lejoni vetes?

Strategjia e karrierës

Të ardhurat tuaja janë shumë të lidhura me karrierën, arritjet dhe statusin tuaj shoqëror.

Duhet të kuptohet se strategjia e karrierës varet plotësisht nga ambiciet. Për disa, mjafton të jesh një programues i thjeshtë, ndërsa të tjerë duan të krijojnë një rrjet social që do të pushtojë gjithë botën. Sa më shumë ambicie, aq më e rafinuar duhet të jetë strategjia.

Ju duhet të vendosni nëse dëshironi të jeni drejtues apo punonjës. Dhe gjithashtu, në cilën industri dëshironi të punoni?

Karriera juaj varet shumë nga aftësitë tuaja diplomatike. Sa më e madhe të jetë kompania për të cilën punoni, aq më i lartë duhet të jetë ky nivel. Përcaktoni qartë:

Niveli juaj i ambicjes.
Jeni lider apo ndjekës?
Industria ku dëshironi të punoni.
Kompania ku dëshironi të punoni.
Dëshironi të krijoni biznesin tuaj?
Cili është stili juaj i menaxhimit?
Si do t'i zhvilloni aftësitë tuaja diplomatike?

Strategjia sociale

Ne jemi të gjithë krijesa shoqërore dhe nuk mund të mbijetojmë pa njerëz të tjerë. Marrëdhëniet na mbushin me ndjenja të këndshme dhe na bëjnë të lumtur, por ndonjëherë edhe na lëndojnë.

Të gjithë njerëzit janë të ndryshëm. Disa kanë më shumë gjasa të jenë ekstrovertë, të tjerët janë introvertë. Një person preferon marrëdhëniet e biznesit, ndërsa tjetri preferon ato personale.

Ju duhet të dini qartë se çfarë kuptimi kanë marrëdhëniet shoqërore për ju dhe sa kohë dhe përpjekje jeni të gatshëm të investoni në to.

Nuk është sekret që aftësitë sociale mund të zhvillohen - kjo quhet fitimi i kapitalit social.

Zbuloni për veten dhe njerëzit e tjerë:

Ekstrovert apo introvert?
Marrëdhënie biznesi apo personale?

Për më tepër, përcaktoni:

Kur dhe pse keni nevojë të shoqëroheni?
Një listë e njerëzve me të cilët dëshironi të kaloni pjesën më të madhe të kohës.
Sa shpesh i ndryshoni miqtë dhe rrethet shoqërore?
Cila është inteligjenca juaj sociale dhe aftësitë sociale?
Sa shpesh do të ndihmoni miqtë tuaj?

Hobi dhe kënaqësi

Tani kjo fushë e jetës duket shumë e largët, sepse këtu ju merrni vendimet më të rëndësishme. Cilat hobi dhe kënaqësi të tjera? Megjithatë, pa to, jeta do të kthehet shumë shpejt në ferr.

Ju duhet të merrni një vendim të rëndësishëm për sa kohë do të shpenzoni për argëtimin dhe hobi, dhe sa kohë do të lini për "gjëra të rritura".

Përcaktoni qartë:

Çfarë ju relakson?
Sa shpesh do të relaksoheni?
Si do ta kaloni kohën tuaj të lirë?

Formimi i një strategjie të jetës është, siç kemi thënë tashmë, një fazë e vështirë dhe e gjatë. Por mund të filloni me gjërat më të rëndësishme. Zgjidhni 4-5 fusha kryesore dhe bëni vetes disa dhjetëra pyetje. Por mbani mend se strategjia do të ndryshojë shumë herë - dhe kjo është normale. Të gjesh veten është një proces shumë i gjatë.

Ju urojmë fat të mirë!