7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪ್ರಾಸಗಳು. ಮನರಂಜನಾ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರ. ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಸ್. ಸ್ವಚ್ಛತೆ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಕವನಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳು, ಆಟಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಕ್ಷರಗಳು. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದುಷ್ಟ ಇಲಿಗಳು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಕಚ್ಚಿದವು

ಯಶಸ್ಸಿಗೆ 10 ಷರತ್ತುಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ 10 ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ಕ್ರಂಬ್ಸ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳು 2-3 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಪಾಠದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ (ಗರಿಷ್ಠ - 15-20 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ). ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - ದಿನಕ್ಕೆ 2-3 ಬಾರಿ. ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ತಜ್ಞರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ - ಅದೇ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ಏನೂ ಗಮನಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ತರಗತಿಗಳ ಆಟದ ರೂಪದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು (ಕಾಗೆ ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ, ಬೆಕ್ಕು ಹೇಗೆ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ), ಹಾಸ್ಯಗಳು, ನಗು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠಗಳು (ಋತುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಹವಾಮಾನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ) ಬಳಸಿ. ದೊಡ್ಡದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಠಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಮಗು ಸ್ವತಃ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ. ಸಣ್ಣ ಸಾಧನೆಗಳಿಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಹೊಗಳಿ. ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಮಿತ್ರರಾಗಿರಿ. ಅವನು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಏನಾದರೂ ವಿಫಲವಾದರೆ, ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು "ನಾಲಿಗೆ ಏಕೆ ತುಂಬಾ ತುಂಟತನ" ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆರೋಗ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪಾಠವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ. ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಆಸಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಗೋಚರಿಸದಿದ್ದರೆ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ನ್ಯೂನತೆ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

"ಹೀಲಿಂಗ್" ಕವನಗಳು

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ರೈಮ್‌ಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ.
ಒಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಜೊತೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ.
ಕೆಂಪು ಬದಿಯ ನರಿ ಕೂಡ ಲಾಭವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
ಗಾಡ್ಫಾದರ್ ಯೋಚಿಸಿದನು: ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳಿಗೆ ಕತ್ತಲೆ ಇದೆ!

ಮಳೆ, ಮಳೆ ಮಳೆ ಬೇಡ
ಮಳೆ, ಮಳೆ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಅಜ್ಜ ಮನೆ ತಲುಪಲಿ.

ನಿಧಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿತು.
ನಾನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಟಾಸ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಿರುಗಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ತನಗೆ ತಾನೇ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಾನೆ - ಬಹುಶಃ ಬೌಲ್ ತೆವಳುತ್ತದೆಯೇ? ..

ಪೊರಕೆ ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ,
ವೆನಿಕ್ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ
ಅವನು ಸೀನಿದನು, ಅವನು ಆಕಳಿಸಿದನು
ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗು.

ಒಮ್ಮೆ ಶತಪದಿ
ಊಟಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
ದೋಷಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ಮಿಡ್ಜಸ್ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ,
ಮತ್ತು ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲ.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶತಪದಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.
- ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ತಡವಾಗಿ, ನಾನು ಕೇವಲ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಂತಹ ದುರದೃಷ್ಟ, ನಾನು ಹೇಗೆ ತಡವಾಗಿರಬಾರದು?
ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಕಟಣೆ ಇದೆ: "ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ!"

- ಕ್ರಾ! ಕಾಗೆ ಕೂಗುತ್ತದೆ. - ಕಳ್ಳತನ! ಕಾವಲುಗಾರ! ದರೋಡೆ! ಕಾಣೆಯಾಗಿರುವ!
ಮುಂಜಾನೆಯೇ ನುಸುಳಿದ ಕಳ್ಳ! ಅವನು ತನ್ನ ಜೇಬಿನಿಂದ ಬ್ರೂಚ್ ಅನ್ನು ಕದ್ದನು!
ಪೆನ್ಸಿಲ್! ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್! ಕಾರ್ಕ್! ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ!
"ನಿಲ್ಲಿ, ಕಾಗೆ, ಅಳಬೇಡ!" ಕಿರುಚಬೇಡಿ, ಮುಚ್ಚಿ!
ಮೋಸವಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಪಾಕೆಟ್ ಇಲ್ಲ!
- ಹೇಗೆ! ಕಾಗೆ ಹಾರಿತು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿತು.
"ನೀನು ಮೊದಲೇ ಯಾಕೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ?" ಕ್ಯಾರೌಲ್! ಕರ್ರ್ಮನ್ ಕದ್ದಿದ್ದಾರೆ!

ಚೆಬುರಾಷ್ಕಾ ಕಪ್‌ನಲ್ಲಿ ದೋಷವೊಂದು ಬಿದ್ದಿತು,
ಉತ್ತಮ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ದೋಷವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು,
ಒಂದು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಒಣಗಲು ಕೀಟವನ್ನು ಹಾಕಿ.
ದೋಷವು ಬತ್ತಿಹೋಯಿತು
ಕಾಗದದಿಂದ ಎದ್ದೇಳು
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ತಿರುಚಿದ
ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾಗೆ ಒಂದು ಕಪ್ನಲ್ಲಿ.

ಕಿಟನ್ (1) ಗಾಗಿ ಒಂದು ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಿರಿ
ಹಾಲು, ಹಾಲು.
ಅವನು ಸೈಡ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ (2)
ಹಾಲು ನಾಲಿಗೆ.
ಕಿಟನ್ಗೆ ಚಮಚವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (1)
ನಾಲಿಗೆ, ನಾಲಿಗೆ.
ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ಬಾಲವು ನಡುಗುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಬ್ಯಾರೆಲ್ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಭೋಜನ ಮುಗಿದ ನಂತರ
ನಮ್ಮ ಮೀಸೆಯ ವಿಲಕ್ಷಣ,
ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಲು ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು
ಈ ರೀತಿ ತೊಳೆಯುವುದು:
ಅವನು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕುತ್ತಾನೆ (3)
ತದನಂತರ - ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ,
ನಿಮ್ಮ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ತೊಳೆಯಿರಿ (4)
ನಾಲಿಗೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ
ಪಂಜ ಮೂತಿ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ -
ಒಗೆಯುವ ಬಟ್ಟೆ ಉಜ್ಜಿದಂತೆ.
"ಮರ್ರ್!" - ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ:
"ಎಲ್ಲರೂ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು: ನಾನು ತುಂಬಿದ್ದೇನೆ!"

(1) - "ಕ್ಯಾಲಿಕ್ಸ್": ಬಾಯಿ ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ, ಅಗಲವಾದ ನಾಲಿಗೆಯ ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಬದಿಯ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ.
(2) - "ಕಿಟನ್": ನಾವು ಕಿಟನ್ ನಾಲಿಗೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತೇವೆ - "ಹಾಲನ್ನು ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಬಾಯಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ."
(3): ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕುವುದು.
(4): ಕಿಟನ್ ನೆಕ್ಕುವ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ.

ಕಟ್ಯಾ ಬೇಯಿಸಿದ ಗಂಜಿ:
ಬದಲಿ, ಗೊಂಬೆಗಳು, ಕಪ್ಗಳು!
ಕಪ್ - ಸ್ಯಾಚೆಟ್, ಕಪ್ - ಮಾಚೆ, (1)
ಈ ಕಪ್ ನತಾಶಾಗೆ
ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಕಪ್ - ವಲೆಂಕಾ,
ಚಿಕ್ಕ ಗೊಂಬೆ.
ಇದು ಬನ್ನಿಗೆ, ಇದು ಕರಡಿಗೆ,
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ-ನಾಟಿ.
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ, ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ! (2)
ಒಂದು ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ತಿನ್ನಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಅಲ್ಲ!
ಯಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೇಗನೆ ತಿನ್ನಬಹುದು
ಆ ಪೈ ಪಿಯರ್ ಜೊತೆ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ಬನ್ನಿ, ಬೇಗನೆ ಚಮಚಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ! (3)
ಅವರು ಬೇಗನೆ ಚೂರುಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು!

(1) - "ಕಪ್".
(2) - "ಚಮಚ": ನಾಲಿಗೆ ಕಿರಿದಾದ ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾಗುತ್ತದೆ.
(3): ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿರಿ).

ಅಷ್ಟೇನೂ ಸಣ್ಣ ಶಿಲೀಂಧ್ರ
ನಾನು ಪಾಚಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.
ಅವರು ಇಡೀ ದಿನ ಬೆಳೆದರು
ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು.
ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡಾಗ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು
ಮತ್ತು, ಯೋಚಿಸುತ್ತಾ, ಅವರು ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು:
ಅವನು ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ತೆಗೆದು ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಮಾನು ಮಾಡಿದನು:
- ನೀವು ಅದನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ?!

"ಶಿಲೀಂಧ್ರ" ವ್ಯಾಯಾಮ: ನಾಲಿಗೆ ಮೇಲಿನ ಅಂಗುಳಿನ ವಿರುದ್ಧ ನಿಂತಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಳಗಿನ ದವಡೆಯು ಇಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಫ್ರೆನ್ಯುಲಮ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಈಗ - ನೋಡಿ, ನೋಡಿ -
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ವೀರರು:
ಕುಸಿದ ಹಳೆಯ ಮನೆ -
ನಾವು ಅದರಲ್ಲಿ ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಫಂಗಸ್".

ಗಾಳಿ ಕೊಳವೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು
ಒಂದು ಎಲೆಯು ಪೈಪ್‌ಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು:
ಹಾಡು - ಗಾಳಿಯ ಉಸಿರು -
ರಾಂಗ್... ಎಲ್ಲೋ, ಎಲ್ಲೋ,
ಅಲ್ಲಿ, ನೀಲಿ ಕಾಡುಗಳ ಹಿಂದೆ
ನೌಕಾಯಾನಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ.
ಸಮುದ್ರ ಗಾಳಿ - ಅಣ್ಣ -
ಈ ಹಾಡಿನಿಂದ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! -
ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬುತ್ತದೆ,
ನೌಕಾಯಾನ ತುಂಬುತ್ತದೆ:
ಮೇಘ-ದೋಣಿಗಳು -
ಬಿಳಿ ಕ್ರೇನ್ಗಳು -
ಮತ್ತೆ ಅವರು ಕಾಡುಗಳಿಗೆ ಈಜುತ್ತಾರೆ -
ಮಳೆಯನ್ನು ಸಮುದ್ರದಿಂದ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ: ನಾವು ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಬೀಸುತ್ತೇವೆ.

ಹೇ ಬನ್ನಿ, ಬೂದು ಬನ್ನಿ,
ನನಗಾಗಿ ಬಾಲಲೈಕಾ ನುಡಿಸು!
ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ
ನನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹಾಡು!

ಬೂದು ಬನ್ನಿ ಆಡಿದರು,
ಬನ್ನಿ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ
ಬಾಲಲೈಕಾ ಮೊಳಗಿತು
ಕೆಂಪು ಕೂದಲಿನ ಅಳಿಲು ಹಾಡಿತು.

ನೀವು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದೀರಾ? ಸರಿ, ಆರಾಮವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ಯುವ ಬನ್ನಿ!
ಅಷ್ಟು ಬಾಲಲೈಕಾ!

"ಬಾಲಲೈಕಾ" ವ್ಯಾಯಾಮ: ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮೇಲಿನ ತುಟಿಭಾಷೆಯಿಂದ ಕಿರಿಕಿರಿ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಡಿದವರು ಯಾರು, ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ?
- ಮರಕುಟಿಗ ಮರವನ್ನು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ:
- ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ,
ನನ್ನ ಶ್ರಮ ಸುಲಭವಲ್ಲ:
ನಾನು ಬಡಿಯುತ್ತಿಲ್ಲ -
ನಾನು ಈ ಮರವನ್ನು ಹಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ:
ತೊಗಟೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ - ದೋಷ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ,
ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ-ಡಿ.

"ಮರಕುಟಿಗ" ವ್ಯಾಯಾಮ: ಮೇಲಿನ ಅಲ್ವಿಯೋಲಿಯಲ್ಲಿ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯಿಂದ "D" ಶಬ್ದವನ್ನು "ನಾಕ್ಔಟ್" ಮಾಡಿ.

ಹೆಬ್ಬಾತು ಟರ್ಕಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಿತು:
"ಪಕ್ಷಿಪಾಲಕ, ಇದು ಯಾರ ಮನೆ?"
ಹೆಬ್ಬಾತು ಹಿಸುಕುತ್ತದೆ: "ಹೌದು, ನೀವು ಮಗು!
ನಾನು ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ನನ್ನ ಮನೆ! ಶ್!
ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿ: "ಬ್ಲಾ-ಬ್ಲಾ-ಬ್ಲಾ-ಬ್ಲಾ!
ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಕೋಲಾ ಇಲ್ಲ!
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಕೋಳಿ ಮನೆ ನನ್ನದು!
ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ!"
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ
ಗಾಬರಿಯಿಂದ: "ಛೆ!"
ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯ ಅಂಚಿಗೆ ಓಡಿ
"ಬ್ಲಾ-ಬ್ಲಾ-ಬ್ಲಾ!" ನಿಂದ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು...
ಹೆದರಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಸ್ನೇಹಿತ,
ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬಾತು ಹಾಗೆ, ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಯಂತೆ?
ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಿ:
ನಮಗೆ ಇಬ್ಬರು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ!

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಗೂಸ್": ನಾವು ಹಿಸ್ - ನಾವು ನಾಲಿಗೆ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಏರಿಸುತ್ತೇವೆ.
"ಟರ್ಕಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ನಾವು ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಅಗಲವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಟಿಸುತ್ತೇವೆ, "Bl-bl-bl" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಸಿಂಹದ ಮರಿ ಘರ್ಜಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ
ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ "Rrrr!" ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮೂತಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ,
ಬೇಕು - "Rrrr!", ಹೊರಬರುತ್ತದೆ: "ಮಿಯಾಂವ್!"

ಅವನು ಹೇಗೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಿಂಹನಾಗಬಹುದು?
ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!
ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ - ನೀಲಿ ನಾಯಕ -
ಎಂಜಿನ್ ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ? - Trrr!

ಮಿಂಚು ಮಿಂಚು! ಗುಡುಗು!
ನಾವು ಅವನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ -
ಛಾವಣಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ! ರಂಧ್ರಗಳಿಲ್ಲ!
ಅವನು ಗೊಣಗಲಿ: - ಗ್ರ್ರ್ರ್! Grrrr!

ನದಿ ದಂಡೆ. ನೀರಿನ ಮೇಲ್ಮೈ.
ದೋಣಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ: "ಡೈ-ಡೈ-ಡೈ."
ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಬರುತ್ತಾರೆ -
ಕಟ್ಟರ್ ಘರ್ಜಿಸುತ್ತಾನೆ: "Drrrr! Drrrrr!"

ಪುಟ್ಟ ಸಿಂಹದ ಮರಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು
ಸಿಂಹದ ಮರಿ ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿತು.
ಅವರು ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ತಂದೆಯಂತೆ
ಅವನು ಜೋರಾಗಿ, ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "Rrrrr!"

ನಾವು "ಘರ್ಜನೆ" ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ: "R" ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ನಾವು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಒಮ್ಮೆ ನಾನು ನನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ
ಗ್ನೋಮ್ ಅನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿ:
ಬಣ್ಣ, ಕುಂಚ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ -
ಸೀಲಿಂಗ್‌ಗೆ ಸುಣ್ಣ ಬಳಿದರು.
ಟಸೆಲ್: ಹಿಂದೆ - ಮುಂದಕ್ಕೆ, - (1)
ಮತ್ತೊಂದು ಗ್ನೋಮ್ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತೆ ಬಣ್ಣಗಳು: ಮುಂದಕ್ಕೆ - ಹಿಂದಕ್ಕೆ.
ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ! ಗ್ನೋಮ್ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಅವನು ಈಗ ಒಣಗಿದ ಲೋಳೆ (2) (ಮೇಲಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ)
ವೆಬ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಮತ್ತು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯರ್ಗಳ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ:
- ಜೇಡಗಳು ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿ!
ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲವೂ ಇದೆ. ನಾನು ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಸರಿ, ಬಾಸ್ಟರ್ಡ್, ಹುಷಾರಾಗಿರು!

ಗ್ನೋಮ್, ಮಂಡಿಯೂರಿ, (2) (ಕೆಳಗಿನ ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ)
- ಎಡ ಬಲ! - ಗೋಡೆಯನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ
- ಬಲ ಎಡ! - ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ.
ಮನೆ ಹೊಸದಂತೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ!

ಕಂಬಳಿ ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿ (3)
ಬೇಲಿಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಮುದುಕ:
- ಅದರಿಂದ ಐದು ಬಾರಿ ಧೂಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ -
ನಾನು ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತೇನೆ.

ನೆಲವನ್ನು ತೊಳೆದಿದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿರಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ದಣಿದ ಕುಬ್ಜ ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು:
- ನಾನು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಅರ್ಹನಾಗಿದ್ದೇನೆ -
ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ ಚಹಾ. ಜಾಮ್ನೊಂದಿಗೆ!

(1): ಮೇಲಿನ ಬಾಚಿಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಮೃದುವಾದ ಅಂಗುಳಿನವರೆಗೆ ಅಗಲವಾದ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಎಳೆಯಿರಿ.
(2): ಒಳಗಿನಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ-ಬಲಕ್ಕೆ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಿ.
(3): ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಅಗಲವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಹರಡಿ; ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನಾವು ಪರ್ಯಾಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ: ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಸಿ - ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಅಗಲವಾದ ಒಂದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹರಡಿ ("ಧೂಳನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ").

ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಉಯ್ಯಾಲೆಗಳಿವೆ.
ನೀವು ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ?
ಬನ್ನಿ, ಬನ್ನಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ:
ಮೇಲೆ-ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ-ಕೆಳಗೆ!

ನರಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:
- ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ! ಕೊಡು!
ನನಗೂ ರಾಕ್!
ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಆಶಯವನ್ನು ಪೂರೈಸೋಣ:
ಮೇಲೆ-ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ-ಕೆಳಗೆ!

ಓಹ್, ಸ್ವಿಂಗ್ ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್
ಪಂಜ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ:
- ನಾನು ತೂಗಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ಕಾದು ನೋಡಿ!
ಮೇಲೆ-ಕೆಳಗೆ, ಮೇಲಕ್ಕೆ-ಕೆಳಗೆ!

"ಸ್ವಿಂಗ್" ವ್ಯಾಯಾಮ: ನಾಲಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಗೊರ್ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ: (1)
ಬೆಟ್ಟವನ್ನು ಹತ್ತುವುದು (2)
ಬೆಟ್ಟದ ನಂತರ - ಮತ್ತೆ ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶ. (3)
ನದಿ... ಸೇತುವೆ ಬೆನ್ನಿಗೆ ಬಿತ್ತು. (2)
ಮುಂದಿನದು ಫ್ಲಾಟ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್. (3)
ಮಳೆಯಾಯಿತು - ಸ್ವಲ್ಪ, ಸ್ವಲ್ಪ.
ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು
ದಾರಿಯ ಮೇಲೆ ಬಾಗಿದ. (2)

(1): ಕಿರುನಗೆ, ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಹಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಒತ್ತಿರಿ.
(2): ನಾಲಿಗೆಯ "ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು" ಬಗ್ಗಿಸಿ.
(3): ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.

ಹಳೆಯ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬೂದು ತೋಳ
ನಾನು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಹಲ್ಲು ಕಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಬಾಯಿ ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿತು
ಆದರೆ ಅವರು ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ.

"ಮೊಸಳೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿ.

ಆನೆ ಮತ್ತು ಜೀಬ್ರಾ

ಮೃಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಮರಿ ಆನೆ ಜೀಬ್ರಾಗೆ ಎಷ್ಟು ಕ್ಷಮಿಸಿ! -
ಇಡೀ ದಿನ ಬಿಸಿಲು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ
ನೆರಳು ಕೂಡ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ.
ಕಳಪೆ ಜೀಬ್ರಾ ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದು!
ಆನೆ ಮಾತ್ರ ನರಳುವುದಿಲ್ಲ:
ಅವನು ತನ್ನ ಕಾಂಡವನ್ನು ಕೊಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತಾನೆ - (1)
ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೀರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಟ್ರಂಕ್ - ಅಪ್: ಈಗ ನೀವು ಸ್ಫೋಟಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. (2)
- ಮಳೆ! - ಓಹ್, ಜೀಬ್ರಾ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!

(1): ತೆಳುವಾದ ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ನೀರಿನ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ.
(2): ಟ್ಯೂಬ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲೋ ಮೂಲಕ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ.

ಕರಡಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲ - (1)
ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. (2)

(1): ಬಾಯಿ ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದು ಮುಚ್ಚಿ.
(2): ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿ.

ಬೆಟ್ ಇಲ್ಲ - ಕೊಕ್ಕೆ ಇಲ್ಲ
ಮೀನಿಗೆ ಒಂದು ವರ್ಮ್ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಮೀನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತದೆ: "ಓಹ್-ಓಹ್-ಓಹ್!
ನಾನು ಬಹುಶಃ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ!"

"ಮೀನು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ನಾವು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ತುಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮರಿ ಆನೆ

ಮರಿ ಆನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ:
ಮಗುವಿನ ಕಾಂಡವು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ!
- ನಾನು ಕೂಡ ಮಾಡಬಹುದು! -
ಸೆರಿಯೋಜಾ ತಾಯಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ತುಟಿಗಳು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡವು
ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಗೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆದನು!
- ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು ನೋಡಿ! -
ನಾನು ಆನೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ!

"ಪ್ರೊಬೊಸ್ಕಿಸ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ಮುಚ್ಚಿದ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ. 3 ರಿಂದ 5 ರ ಎಣಿಕೆಗಾಗಿ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಚಿಪ್ಮಂಕ್

ಚಿಪ್ಮಂಕ್, ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅವಸರದಲ್ಲಿ
ಕೆನ್ನೆಯ ಹಿಂದೆ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ -
ಕೆನ್ನೆ ಚೆಂಡಿನಂತೆ ಆಯಿತು!
- ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬೇಡಿ!
ಚಿಪ್ಮಂಕ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ:
- ಕೆನ್ನೆಯ ಹಿಂದೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ -
ಎಷ್ಟು ತೆಳ್ಳಗಿದೆ ನೋಡಿ.
- ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ - ಒಂದು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ.
ನೀವು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಕೆನ್ನೆ ಯಾವುದು? ನನಗೆ ತೋರಿಸು!
- ಮತ್ತು ಇದು ಕೂಡ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ! -
ಚಿಪ್ಮಂಕ್ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೊಂದರೆಗೀಡಾಗಿದೆ,
ಅವನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ನಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ
ರೋಲ್ಸ್: - ಇಲ್ಲಿ!
ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ!
ನಮಗೆ ಊಟ ಸಿಕ್ಕಿತು.
- ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ!
ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಾಗಿ - ನೀವೇ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಿ!
ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ - ಕರಡಿ ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ...
- ಏ ಹುಡುಗರೇ! ಕಾಯಿಗಳಿವೆ.

"ಬೀಜಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ಒಳಗಿನಿಂದ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ ನಾವು ಒಂದು ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಡಿ.

ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಇದೆ.
ಪುಟ್ಟ ಕುದುರೆ, ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ,
ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹುಡುಗರನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ:
ಗೊರಸುಗಳು ಬಡಿದು ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ.

ಅವನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ,
ನಾನು ಕೂಡ ಕುದುರೆಯಂತೆ ಆಗುತ್ತೇನೆ:
ಗೊರಸುಗಳಂತೆ, ನಾಲಿಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ:
- Tsok-tsok-tsok-tsok! Tsok-tsok-tsok-tsok!

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕುದುರೆ": ಕಿರುನಗೆ, ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹೀರಿಕೊಂಡು, ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯ ತುದಿಯನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ. ಬಾಯಿ ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.

ಕೆನ್ನೆಯಿಂದ ಕೆನ್ನೆಗೆ ಲಾಲಿಪಾಪ್
ಮಗಳು ಉರುಳುತ್ತಾಳೆ.
ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ, ಕಡಿಯಬೇಡಿ:
ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕರಗದಿರಲಿ!

"ರೋಲಿಂಗ್ ನಟ್ಸ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ನಾವು ಎದ್ದಾಗ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದೇವೆ
ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡಿ ನಗೋಣ!

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಮೈಲ್": ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಈರುಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್ಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಬೇಲಿ ಹಾಕಿ. (1)
ಅದರಲ್ಲಿ ಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ - (2)
ನಾವು ಉತ್ತಮ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ!

(1) - "ಬೇಲಿ": ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ 2 ಸಾಲುಗಳ ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ, ನಾವು ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ; 2) "ಕಾಲರ್": ಅದೇ, ಆದರೆ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ, ತುಟಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ಸ್ಮೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ)

ಗೆಟ್ಟಿಂಗ್ ರೌಂಡ್ ಬಾಗಲ್
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಹಾಕ್ಕಾಗಿ ಉಪಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಡೋನಟ್": ಹಲ್ಲುಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ತುಟಿಗಳು ದುಂಡಾದ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಬಾಚಿಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. 3 ರಿಂದ 5 ರ ಎಣಿಕೆಗಾಗಿ ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಬೇಲಿ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಂಧ್ರವಿದೆ,
ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದೆ
IN ಶಿಶುವಿಹಾರಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ರಂಧ್ರದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ:
ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೇಲಿ ಮೇಲೆ ಏರುತ್ತಾರೆ
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಸ್ವೆಟಾ ಮತ್ತು ಎಗೊರ್,
ಅಂಕಲ್ ಫೆಡಿಯಾ ಮತ್ತು ಅವಳಿ
ಇಲ್ಲಿ ಬೋರಿಸ್ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿ ನತಾಶಾ ಜೊತೆ,
ಬಾಬಾ ಗಲ್ಯಾ ಡಿಮ್ಕಾವನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಅಡುಗೆಯ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ವಲ್ಯ ಪಫ್ಸ್.
ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ವಲ್ಯ ಸುಲಭವಲ್ಲ:
ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಲು ಇದೆ.
ತೆವಳಿಕೊಂಡು ಹೋಗಿ: "ಓಹ್!" ಹೌದು "ಆಹ್!"...
ಮತ್ತು ಗೇಟ್ ಎರಡು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ!

ಪರ್ಯಾಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಡೋನಟ್" ಮತ್ತು "ಬೇಲಿ".

ಮೊಲ - ಬಿಳಿ ನಯಮಾಡು,
ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ!

"ಮೊಲ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ಹಲ್ಲುಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಬಾಚಿಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಈಗ ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ
ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳಂತೆ ಆಗುತ್ತೇವೆ:
ತುಟಿಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ
ಚಪ್ಪಟೆ ಕೊಕ್ಕಿನ ಬಾಯಿ ಆಗುತ್ತದೆ.

("ಬಾತುಕೋಳಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಕೆಳಗಿರುವಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿ, ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯ ಮೇಲೆ ಉಳಿದ ಎಲ್ಲಾ, ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಯ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಾನು ಕುದುರೆಗೆ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ:
- ಬನ್ನಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಆನಂದಿಸಿ!
- Frr! - ಕುದುರೆ ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ.
- ಉಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಬ್ರೆಡ್ ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ!

"ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡ ಕುದುರೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ಹೊರಹಾಕುವ ಗಾಳಿಯ ಹರಿವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತುಟಿಗಳಿಗೆ ಕಂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕುದುರೆಯ ಗೊರಕೆಯಂತೆಯೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು.

ಬಿಸಿ ಗಾಳಿಯ ಬಲೂನ್ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ:
ಅದು ದೊಡ್ಡದಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾರುತ್ತದೆ!

ವ್ಯಾಯಾಮ " ಬಲೂನ್": ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಒಂದು ಕೆನ್ನೆ, ಇನ್ನೊಂದು, ಎರಡೂ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸಿ.

ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು
ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವುಗಳನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು": ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿ; ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳ ನಡುವೆ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಹಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ
ಹಂದಿ ಮೂಗು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
ಎತ್ತರದ ಆಂಡ್ರ್ಯೂಷಾವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಸಿಹಿ ದೊಡ್ಡ ಪೇರಳೆ.
ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಕೆಂಪು ಕೂದಲಿನ ಅಂತೋಷ್ಕಾ
ಅವನು ಅವಳ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ.
ಬಹುಶಃ ಕಟ್ಯಾ ವೇಗವುಳ್ಳವಳು -
ಅಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ, ಎಲೆಕೋಸು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು?
ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಲಾಡಾ ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ.
ಪಿಗ್ಗಿ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ:
ಮತ್ತೆ ಹಂದಿಮರಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಲಾಗುತ್ತಿದೆ:
"ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದೇ? ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದೇ?"

"ಹಂದಿಮರಿ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಿ.

ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಏನೋ ಭಯ
ಮೀನಿನ ಕೆನ್ನೆ ಪಫ್: (1)
ಹಾಗೆ, ನನ್ನನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ! -
ನಾನು ದೊಡ್ಡವನು! ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಗಳಲ್ಲಿ!
ಅಪಾಯ ಹೇಗೆ ಸಾಗಿತು, (2)
ಮೀನು ಮತ್ತೆ ತೆಳ್ಳಗಾಯಿತು.

(1): ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ.
(2): ಕೆನ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಿರಿ.

ಮೌಸ್ ಮಿಂಕ್ ಹೊರಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ -
ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಚೀಸ್ ಕ್ರಸ್ಟ್ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ! -
ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಮತ್ತೆ ಮರೆಮಾಚುತ್ತದೆ:
ಬೆಕ್ಕಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ - ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆದರಿಕೆಯೆ!

"ಮರೆಮಾಡು ಮತ್ತು ಹುಡುಕು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಾಯಿಗೆ ಹಾಕಿ.

ಇಂದು ನಾನು ಅದ್ಭುತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ:
ಅಜ್ಜಿ ರುಚಿಯಾದ ಜಾಮ್ ಮಾಡಿದಳು. (1)
ನಾನು ಬಹುಶಃ ನನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೂರು ಬಾರಿ ನೆಕ್ಕುತ್ತೇನೆ, (2)
ತದನಂತರ ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

(1) - "ರುಚಿಕರವಾದ ಜಾಮ್": ಮೇಲಿನ ತುಟಿಯನ್ನು ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ನೆಕ್ಕಿ, ನಂತರ ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ.
(2): ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕಿರಿ.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಗು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ!
ಮತ್ತು ಈಗ ಮಗು
ನನಗೆ ಕಾಂಡವನ್ನು ತೋರಿಸಿ
ನೀನು ಆನೆಯಂತೆ!

ಧೂಳಿನ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಪೆಟ್
ಅವರು ಅದನ್ನು ಬೇಲಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಿದರು
ನಾವು ನಾಕ್ಔಟ್: "ಟಾ-ಟಾ-ಟಾ!"
ಮನೆ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗುತ್ತದೆ!

ವ್ಯಾಯಾಮ: ವಿಶಾಲವಾಗಿ ನಗುತ್ತಾ, ನಾವು ವಿಶಾಲವಾದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕಚ್ಚುತ್ತೇವೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ: "Ta-ta-ta."

ಗಡಿಯಾರದಂತೆ, ಅದನ್ನು ಬೀಟ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಸೋಣ:
- ಟಿಕ್ ಟಾಕ್! ಟಿಕ್ ಟಾಕ್!
ನಾವು ಈ ರೀತಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ:
- ಟಿಕ್ ಟಾಕ್! ಟಿಕ್ ಟಾಕ್!
ನಾವು ಸುಮ್ಮನೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ನಾವು ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ
ನೀವು ಹಿಂದೆ ಬೀಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:
- ಟಿಕ್ ಟಾಕ್! ಟಿಕ್ ಟಾಕ್!

ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಾಚ್": ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಿರಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕಿರುನಗೆ; ನಾಲಿಗೆ, ಲೋಲಕದಂತೆ, ತುಟಿಗಳ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಜಾರುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಕಚ್ಚಿದರೆ
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡಿದರೆ
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಸಿಹಿ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ: ಕಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮೊದಲು ಮೇಲ್ಭಾಗ, ನಂತರ ಕೆಳಗಿನ ತುಟಿ.

ಚೀಲವನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು
ನಾವು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಟ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಪರ್ಯಾಯ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಮೈಲ್" ಮತ್ತು "ಪ್ರೊಬೊಸಿಸ್".

ಮೀನು ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಹೇಳಿತು:
- ನಾನು ಇಂದು ಬೋರ್ಚ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದೆ
ಚಿಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಸರುಗಳಿಂದ,
ಇದು ತುಂಬಾ ತುಂಬಾ ರುಚಿಯಾಗಿತ್ತು!

ಮೀನು ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿತು:
- ನೀವು, ಗಾಡ್ಫಾದರ್, ಅದನ್ನು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ:
ಇದು ಬೋರ್ಚ್ಟ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ -
ಬೋರ್ಚ್ಟ್ಗಾಗಿ ಹುಲ್ಲು ನೋಡಿ!

"ಮೀನು ಮಾತನಾಡುವ" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ನಾವು ನಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕವನಗಳು

ಕರ್-ಕ್ರಾ-ಕ್ರಾ! ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಆಳವಾಗಿದೆ!
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶುರುವಾಯಿತು ಜಗಳ!
ಎರಡು ಬ್ಯಾಡಾಸ್ ರೂಸ್ಟರ್ಗಳು
ಗರಿಗಳು ಹರಿದು ಬದಿಗಳನ್ನು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟುತ್ತವೆ:
- ಮತ್ತು ನಾನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ!
- ನಾನು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನಂತೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ!
ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟ...
ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲಗಳನ್ನು ಚೂರುಚೂರು ಮಾಡಲು! ...
ಮತ್ತು ಅವರು ಬಾಲಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿದರು - ಕ್ರಾ! -
ನಯಮಾಡು ಮತ್ತು ಎರಡು ಗರಿಗಳು ಮಾತ್ರ!

ಗುಲಾಬಿ ದುಃಖದ ನಾಯಿಮರಿ:
"ನಾನು ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಬಲ್ಲೆ,
ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿ, ಕೂಗು ...
ನಾನು ಹೇಗೆ ನಿಜವಾಗಬಲ್ಲೆ?

ತಕ್ಷಣ ನಲವತ್ತೇಳು ನಲವತ್ತು
ಪಾಠಕ್ಕೆ ಬಂದರು
ಹರಟೆ ಹೊಡೆದರು, ಗಲಾಟೆ ಮಾಡಿದರು...
ಅವರು ಏನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು?

ತೊರೆ ಜುಳು ಜುಳು ನಾದ ಕೇಳುತ್ತಿದೆಯೇ?
ಅವನು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ
ವೇಗದ, ಮಾತನಾಡುವ ನದಿಗೆ,
ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಳೆ: "ಟ್ರಾಮ್-ಟ್ರಾಮ್," - ಛಾವಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಬಡಿದು.
ಎಗೊರ್ ಮಳೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಕೇಳಿದನು -
ಹಳೆಯ ಡ್ರಮ್ ಸಿಕ್ಕಿತು
ಅವನೂ ಡೋಲು ಬಾರಿಸತೊಡಗಿದ.

ಹೇಳಿ, ಸಹೋದರಿ ಮರೀನಾ,
ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಏನು ಚಿಲಿಪಿಲಿ?
ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಬಹುಶಃ ಮೋಟಾರ್ ಸದ್ದಾಯಿತು?
ಬಹುಶಃ ಕೀಟಗಳು ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು -
ಅವರು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಉಳುಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಬಹುಶಃ ಪತ್ತೆಯಾದ ಕಾವಲುಗಾರ -
ಭಯಾನಕ ಜೀರುಂಡೆ ರಾಟ್ಚೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಇರಬಹುದು...
- ಆತ್ಮೀಯ ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯ
ಆದ್ದರಿಂದ ಮಿಡತೆ ತನ್ನ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸದ್ದುಮಾಡುತ್ತದೆ ...

ನೋಡಿ, ನೋಡಿ:
ಮುಂಜಾನೆಗಿಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ
ಸ್ಪಷ್ಟ ಸೂರ್ಯನಿಗಿಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ
ಪಕ್ಷಿ ಸ್ತನಗಳು ಕೆಂಪು!

ಅತಿಥಿಗಳು ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು -
ಬೆರಿಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಗೊಂಚಲುಗಳಂತೆ
ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಗುಂಡಿನ ದಾಳಿ...
- ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರುಗಳು, ಸುಂದರಿಯರು?

ನಾವು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್‌ನ ಮೆಚ್ಚಿನವುಗಳು,
ಹಿಮವು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಬೆದರಿಕೆಯಲ್ಲ.
ನನಗೆ ಶೀತವನ್ನು ನೀಡಿ, ನನಗೆ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ! -
ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಕ್ಷಗಳು ಬಡಿದಾಡಿದವು:
ನಾವು ಚುರುಕಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ವೇಗವಾಗಿದ್ದೇವೆ:
ಈ ಮಗುವಿನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ - ಮನೆ
ನಾಳೆ ಮಹಲುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ಹಳೆಯ ಕಾಡು ಕ್ಷೇತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಿತು:
"ಹೆಮ್ಮೆ - ವಿಸ್ತಾರ, ವಿಸ್ತಾರವೇ?
ಸಮುದ್ರ ಅಣಬೆಗಳು, ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳು -
ಯದ್ವಾತದ್ವಾ, ಜನರೇ, ಭೇಟಿ ನೀಡಿ!"
ಕ್ಷೇತ್ರವು ಕಟುವಾಗಿ ಗೊಣಗಿತು:
"ಮೂಲಿಕೆಗಳ ಮಾತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಿಮವು ವಿಸ್ತಾರಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ -
ಚಳಿಗಾಲವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಗಾಯಕರು ಹೊಳೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ -
ನಾವು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿವಾದವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

"ಆರ್/ಎಲ್"

ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ನರಿ ಸ್ಕೈಡ್,
ನಾನು ಜಾಕೆಟ್, ಕೆಂಪು ಬೆರೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಲಿದೆ,
ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ - ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಬಾಣ,
ಕಹಿ ಆಸ್ಪೆನ್ ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ...
ಪಾರ್ಟ್ರಿಡ್ಜ್ಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ!
ಕಾಂಡಗಳ ನಡುವೆ ಬಾಲವು ಮಿನುಗುತ್ತದೆ!
- ಕಾವಲುಗಾರ! ತೊಂದರೆ! ದುಃಸ್ವಪ್ನ!
ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ! ದೀಪೋತ್ಸವ! ಬೆಂಕಿ!
- ನೀವು, ನಲವತ್ತು, ಬಾಲಬೋಲ್ಕಾ!

ನಿಮ್ಮ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಇರಿಸಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ.
ಇಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪ್ರಾಸಗಳು

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಬಳಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುವ ವಿವಿಧ ಮಾತು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ದೋಷಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವುದು.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ತಮಾಷೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂವಹನವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ, ಈ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಬಹುದು:

- ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್;
- ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು (ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ);
- ಶ್ರವಣ, ಲೋಗೋರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಒನೊಮಾಟೊಪೊಯಿಯ ಆಟಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ತರಗತಿಗಳು (ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದ್ಯಗಳು);
- ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ ಇನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಮೂಲಕ, ಮಗುವನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಅವನು ಆಡುವಾಗ ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಒಂದು ವಾಕ್ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ ಆಟದ ರೂಪ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯು ಪಾಠಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಠಮಾರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಆಟವು ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಆಟದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಸಲಹೆಗಳು:

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ತರಗತಿಗಳ ಅವಧಿಯು 5 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಾರದು, ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಸಮಯವನ್ನು 15-20 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ಮಗುವು ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು-ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಬೇಕು, ಅವರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ.
ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಆದರೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಯಾಮ, ನೀವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೀರಿ.
ನಗು, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಗಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ, ಗದರಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅತಿಯಾಗಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು, ಹಾಗೆಯೇ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಘಟಕ (ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳ ವರ್ಗ).
- ಸಕ್ರಿಯ ಘಟಕ (ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮಗು ಬಳಸುವ ಪದಗಳ ವರ್ಗ).

ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಸಕ್ರಿಯ ಘಟಕವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಘಟಕದಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಅಂಶವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಿ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ಕುರಿತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ಒಂದು ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾಗೆ,
ಬಗ್ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಿತು
ಒಳ್ಳೆಯ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ,
ದೋಷವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು
ದೋಷವನ್ನು ಹಾಕಿ
ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಒಣಗಿಸಿ.
ದೋಷವು ಬತ್ತಿಹೋಯಿತು
ಕಾಗದದಿಂದ ಎದ್ದೇಳು
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ cheburahnulsya,
ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾಗೆ ಒಂದು ಕಪ್ನಲ್ಲಿ.

ಚಂದ್ರನ ನೀಲಿ,
ಕತ್ತೆಯನ್ನು ಮಲಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ
ಕತ್ತೆ ಒಂದು ಬಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು,
ಮತ್ತು ಆಕಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಕಳಿಕೆ ...
ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಕತ್ತೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಚಂದ್ರನನ್ನು ನುಂಗಿತು,
ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕರು, ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟರು
ಮತ್ತು ಅವನು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸಿದನು.

ಲೈ-ಲೈ-ಲಿ ನಾವು ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕಿಟಕಿಗಳ ಬಳಿ ಲು-ಲು-ಲು,
ಲಾ ಲಾ ಲಾ ಗಾಜನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಲು-ಲು-ಲು ನಾವು ಗಾಜಿನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಿಲ್ಲ,
ಲಾ-ಲಾ-ಲಾ ಮಾತ್ರ ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಜು ಇಲ್ಲ.

ಇಲಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕಿತು
ನಾನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಯಮಾಡು ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದೆ,
ಮೌಸ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಹಂದಿಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ,
ಆದರೆ ಮೌಸ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಪೊರಕೆ ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸಿತು,
ವೆನಿಕ್ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ
ಅವನು ಸೀನಿದನು, ಅವನು ಆಕಳಿಸಿದನು
ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗು.

ದುಷ್ಟ ಇಲಿಗಳು,
ಛಾವಣಿಯನ್ನು ಕಿತ್ತುಕೊಂಡರು
ಆದರೆ ಕೆಂಪು ಕಿಟನ್ ಬಂದಿತು, ಇಲಿಗಳು ರಂಧ್ರಗಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋದವು,
ಮತ್ತು ಅವರು ಭಯದಿಂದ ನಡುಗಿದರು.
ಪಿಗ್ಗಿ - ಹಂದಿಮರಿ,
ಗೊಣಗಾಟ ಎಚ್ಚರ:
ಹುಕ್ ಮತ್ತು ಹುಕ್! ಹುಕ್ ಮತ್ತು ಹುಕ್!
- ನನಗೆ ಏಪ್ರಿಕಾಟ್ ನೀಡಿ!
ಪಿಗ್ಗಿ ಪಿಗ್ಗಿ,
ನೀವು ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು
ನೀವು ಸಾಬೂನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಮೂತಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ!

ಗ್ರೀಕ್ ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದನು, ನದಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರೀಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ - ಕ್ಯಾನ್ಸರ್.
ಅವನು ಗ್ರೀಕರ ಕೈಯನ್ನು ನದಿಗೆ ಹಾಕಿದನು, ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕರ ಕೈಗೆ ಇರಿದ!

ಅವರು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಅಲೆದಾಡಿದರು,
ಹತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಕೋಳಿಗಳು.
ಅವರನ್ನು ಬೀದಿಗೆ ತಳ್ಳಿದೆ
ಮಚ್ಚೆಯುಳ್ಳ ಕೋಳಿ.
ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ಕೋಳಿ, ನೀವು ತಪ್ಪು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ
ಇದು ಶಿಶುವಿಹಾರ.
ಆದರೆ ಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ!

ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪರ್ಯಾಯದೊಂದಿಗೆ: C - Z W - F R - L G - K

SY - ZY SY - ZY ಮೇಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಬೇಸರವಾಯಿತು
SE - ZE SE - ZE I ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ ಮೇಕೆ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
RI - LI RI - LI ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು ಬಂದವು, ಇತ್ಯಾದಿ.
SHA - ZHA SHA - ZHA ನಾವು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಹೆಡ್ಜನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು - ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕೊಳಕು, ಇತ್ಯಾದಿ.
JI - SHI JI - SHI ಮಿಠಾಯಿಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ZU - SU ZU - SU ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನರಿಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸಬೇಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
LA - RA LA - RA ಮೌಂಟೇನ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವ್ಯಂಜನ ಪರ್ಯಾಯ P - B:

PU - BU - PU - BU ಓಕ್ ಮೇಲೆ ಗೂಬೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ,
PA - BA PA - BA ಮತ್ತು ಓಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು ಇದೆ.
ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಪೈ - ವುಲ್ಡ್ ಪೈ - ವುಲ್ಡ್ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳು,
PE - BE PE - BE TA ಗುಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.

T - D ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪರ್ಯಾಯ:

ನೀವು - ಹೌದು ನೀವು - ಹೌದು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
TE - DE TE - DE ಮಾತ್ರ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ.
TU - DU TU - DU ಮತ್ತು ನಾನು ಪೈಪ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
TI - DI TI - DI ಕಮ್ ಯದ್ವಾತದ್ವಾ.

ನಾವು ದಶಾವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ದಶಾ ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಗಂಜಿ ಹೊಂದಿದೆ.
ಆದರೆ ಹುರುಳಿ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪಿಲಾಫ್ ಅಲ್ಲ -
ಈ ಗಂಜಿ ಪದಗಳ ಏನೋ!

ನಾವು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಕುಳಿತೆವು
ಒಟ್ಟಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡೋಣ
ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಕೈಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಅವರ. ನಾಲಿಗೆಗಳು.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಜೊತೆ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್
ಕೊಯ್ಲು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಬೆರಿಗಳು.
ಕೆಂಪು ತೋಳ
ಅವನೂ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಕುಮಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು:
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳಿಗೆ ಕತ್ತಲೆ ಇದೆ!

ಮಳೆ, ಮಳೆ ಮಳೆ ಬೇಡ
ಮಳೆ, ಮಳೆ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗೋಣ
ಬೂದುಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅಜ್ಜ.

ನಿಧಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿತು.
ನಾನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಟಾಸ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಿರುಗಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಾನೆ - ಬಹುಶಃ ಬೌಲ್ ಕ್ರಾಲ್ ಆಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಜಿಕ್ ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ,
ಪಂಜರದಲ್ಲಿದ್ದ ಚಿಜಿಕ್ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡಿದರು:
ಚೂ-ಚೂ-ಚೂ, ಛೂ-ಚೂ-ಚೂ
ನಾನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ಪಾದಯಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿದ್ದೆ
ನಾನು ಡ್ರಮ್ ಬಾರಿಸಿದೆ.
ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ ತೋಳ
ನಾನು ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ಪಿಚ್ಫೋರ್ಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಮಗು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಸೋಪಿನಿಂದ ತೊಳೆದನು.

ಕಿರೋಚ್ಕಿ, ಕಿರ್ಯುಷ್ಕಿ,
ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು!
ಶೀತದಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ
ಮೂಗು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು!

ಕೈಗವಸುಗಳು - ಹಿಡಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ,
ವಾಲೆಂಕಿ - ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ!
ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು ರಶ್
ಐಸ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಲ್ಲಿ!

ಕೆನ್ನೆಗಳು ಸೇಬುಗಳಂತೆ
ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ - ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು,
ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು
ಅವರು ಬುಗ್ಗೆಗಳಂತೆ ಪುಟಿಯುತ್ತಾರೆ!

ಮೌಸ್ ಅದರ ಮಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ crumbs ಮತ್ತು ಕ್ರಸ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ನ ಮೌಸ್ ತುಣುಕುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ.
ಮೌಸ್ ಮಗ್ನಲ್ಲಿ ಗ್ರೀವ್ಸ್ ಹೊಂದಿದೆ.
ಮೌಸ್ ಟಬ್ನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಇಲಿಯ ಉಳಿದ ಹುಳಿ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಸೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ.
ಒಂದು ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿ ರಲ್ಲಿ - dumplings, ಒಲೆಯಲ್ಲಿ - ಚೀಸ್ಕೇಕ್ಗಳು.
ಕಿಸ್ಸೆಲ್ - ಬಾಟಲಿಯಲ್ಲಿ, ನಾಣ್ಯಗಳು - ಪಿಗ್ಗಿ ಬ್ಯಾಂಕ್ನಲ್ಲಿ.
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟಲುಗಳು, ಫೋರ್ಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಇವೆ.
ಬುಕ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ.
ಮೌಸ್ ಲಾಕರ್ನಲ್ಲಿ - ಶರ್ಟ್ಗಳು, ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳು.
ಹ್ಯಾಂಗರ್ನಲ್ಲಿ - ಟೋಪಿಗಳು, ಕಂಬಳಿ ಮೇಲೆ - ಚಪ್ಪಲಿಗಳು.
ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿರುವ ಮೌಸ್ ಎಳೆಗಳು, ಸೂಜಿಗಳು,
ಮತ್ತು ಒಲೆ ಬಳಿ - ಪಂದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು.
ಬಾಗಿಲಿನ ಮೇಲೆ - ಕೊಕ್ಕೆಗಳು, ಸರಪಳಿಗಳು, ಬೀಗಗಳು.
ಮೌಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಾಕ್‌ಗಳು - ದೊಡ್ಡ ಹೆಚ್ಚುವರಿಗಳು!

ಶಿಶಿಗಾ ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರು,
ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಂಟ್ ನಡೆದರು.
ಹೆಜ್ಜೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ: ದೋಷ,
ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿ

ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ರೈಮ್ಸ್ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದವು ಕ್ರಂಬ್ಸ್ನಿಂದ ಹೊರಬರದಿದ್ದರೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ನೀವು 2-3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಈ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು

ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಶಿಳ್ಳೆ ಶಬ್ದಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ.

1. ಒಂದು ಬಗ್ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾಗೆ ಒಂದು ಕಪ್ ಆಗಿ ಪ್ಲಾಪ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಕೈಂಡ್ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ಒಂದು ದೋಷವನ್ನು ಎಳೆದಿದೆ, ದೋಷವನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಒಣಗಲು ಹಾಕಿ. ದೋಷವು ಒಣಗಿ, ಕಾಗದದಿಂದ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾಗೆ ಕಪ್‌ಗೆ ಚೆಬುರಾಹ್ನುಲ್ಸ್ಯಾ.

2. ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಮರಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಆತುರದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ತೋಳದೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇನೆ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಮೇಲೆ ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ "ಸ್ನ್ಯಾಪ್"! ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಸೂಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿತು, ತೋಳ ಓಡಿಹೋಯಿತು ಭಯದಿಂದ.

3. ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತನ್ನ ಕಿವಿ, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಚರ್ಮವನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಂಡಿತು. ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ರಕೂನ್‌ಗೆ ಹೇಳಿದರು: "ನೀವು ನನ್ನ ಬೆನ್ನನ್ನು ಉಜ್ಜುವುದಿಲ್ಲವೇ?"

4. ಕೋಗಿಲೆಯು ಕೋಗಿಲೆಗಾಗಿ ಹುಡ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿತು, ಅವನು ಕೋಗಿಲೆಗೆ ಹುಡ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿದನು, ಅವನು ಹುಡ್ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತಮಾಷೆಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ!

5. ನದಿಯ ಮೇಲೆ - ರೀಡ್ಸ್, ರಫ್ಸ್ ಅಲ್ಲಿ ಆಡಿದರು: ವೃತ್ತವು ಹಳೆಯದು, ವೃತ್ತವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಮಕ್ಕಳು!

6. ಅಜ್ಜ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್, ಬ್ಯಾಂಕ್ಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ: ಹಿಮವು ಅಲ್ಲಿ ಕರಗಿದೆ, ಅದು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳನ್ನು ಪ್ರವಾಹ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ, ಕೆಂಪು ಬೂಟುಗಳು!

7. ಆರು ಇಲಿಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ, ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ. ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ಆರು ಇಲಿಗಳು ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಹುಶ್, ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲಿ ಅವಸರದಲ್ಲಿದೆ! "ಶ್ಮಿಗ್" - ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಲ್ಲ.

8. ಚಿಝಿಕ್ ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ, ಪಂಜರದಲ್ಲಿದ್ದ ಚಿಝಿಕ್ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡಿದರು: "ಚು-ಚೂ-ಚೂ, ಚೂ-ಚೂ-ಚೂ, ನಾನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತೇನೆ."

9. ಹಳದಿ ಜೀರುಂಡೆ ಹಳೆಯ ಓಕ್ ಅನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುತ್ತಿತ್ತು. ಆಕ್ರಾನ್ ತುಂಬಾ ಭಾರವಾಗಿತ್ತು. ಹಳದಿ ಜೀರುಂಡೆ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಕೂಡಿತ್ತು, ಎಲೆಯೂ ಸಹ ಕರುಣೆಯಾಗಿತ್ತು. ಜೀರುಂಡೆ ತನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಇಳಿಜಾರಿನಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿತು, ಆದರೆ ಓಕ್ ತನ್ನ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು. ಜೀರುಂಡೆ ಕೋಪದಿಂದ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಓಡಿಸಿತು, ಯಾರು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಆಕ್ರಾನ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಜೀರುಂಡೆಯಿಂದ ಬಿದ್ದಿತು, ಬೆಟ್ಟದಿಂದ ಬೇಗನೆ ಉರುಳಿತು. ಜೀರುಂಡೆ ಈಗ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತದೆ - ಅವನು ಅಕಾರ್ನ್ ಅನ್ನು ಅಗಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

10. ಟೀಪಾಟ್ ಮೇಲೆ ಮುಚ್ಚಳವಿದೆ, ಮುಚ್ಚಳದ ಮೇಲೆ ಬಂಪ್ ಇದೆ. ಒಂದು ಗುಬ್ಬಿಗಾಗಿ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ನೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ.

11. ನಾಲ್ಕು ಅನ್ನಿಗಳು ದಿನಕ್ಕೆ ಕೂಗಿದರು. ಒಂದು ದಿನ ಕೂಗಿದೆ, ಸ್ವಲ್ಪವೂ ಆಯಾಸವಿಲ್ಲ.

12. ನಾವು ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಗಾಗಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಪ್ಯಾಂಟ್ ಮೇಲೆ ಪಾಕೆಟ್ಸ್, ಪಾಕೆಟ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಬಕಲ್ಸ್.

ಧ್ವನಿ ಎಲ್

ನಿಮ್ಮ ಮಗು L ನ ಧ್ವನಿಗಾಗಿ ಈ ತಮಾಷೆಯ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ.

13. ನೀಲಿ ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ಕತ್ತೆಯನ್ನು ಮಲಗಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಕತ್ತೆ ಬಂಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಆಕಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಆಕಳಿಸಿತು ... ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಕತ್ತೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಚಂದ್ರನನ್ನು ನುಂಗಿ, ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿತು - ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸಿತು.

14. ಕ್ಯಾರಮೆಲ್ ಹಡಗು ಒಯ್ಯುತ್ತಿತ್ತು, ಹಡಗು ಮುಳುಗಿತು, ನಾವಿಕರು ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ ಕ್ಯಾರಮೆಲ್ ಅನ್ನು ತಿಂದರು.

15. ವ್ಯಾಲೆಂಕಾ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಬೂಟುಗಳು ಎಷ್ಟು ಮುದ್ದಾಗಿವೆ!

16. ಲೈ-ಲೈ-ಲೈ, ನಾವು ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಲು-ಲು-ಲು, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕಿಟಕಿಗಳ ಬಳಿ, ಲಾ-ಲಾ-ಲಾ, ನಾವು ಗಾಜನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಲು-ಲು-ಲು, ನಾವು ಗಾಜು ಹೊಡೆದಿಲ್ಲ, ಲಾ-ಲಾ-ಲಾ, ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗಾಜು ಇಲ್ಲ.

17. ಮೌಸ್ ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಅವಳು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಯಮಾಡು ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದಳು, ಮೌಸ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಹಂದಿಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಮೌಸ್ಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ.

18. ಬ್ರೂಮ್ ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸಿದನು, ಬ್ರೂಮ್ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದನು, ಅವನು ಸೀನಿದನು, ಅವನು ಆಕಳಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗಿದನು.

ಆರ್ ಧ್ವನಿ

ಆರ್ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಈ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪದ್ಯಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

19. ದುಷ್ಟ ಇಲಿಗಳು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಕಚ್ಚಿದವು,

ಆದರೆ ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿ ಬಂದಿತು. ಇಲಿಗಳು ರಂಧ್ರಗಳಿಗೆ ಓಡಿ ಭಯದಿಂದ ನಡುಗಿದವು.

20. ಪಿಗ್ಗಿ ಹಂದಿ

ಅರೆ ಎಚ್ಚರದಿಂದ ಗೊಣಗುತ್ತಾನೆ: “ಒರ್ಕ್ ಹೌದು ಗೊಣಗಾಟ! ಹಂದಿಮರಿ ಮತ್ತು ಮುಲಾಮು! ನನಗೆ ಏಪ್ರಿಕಾಟ್ ನೀಡಿ! ” ಪಿಗ್ಗಿ ಪಿಗ್ಗಿ, ನೀವು ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಸೋಪ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಮೂತಿ ತೊಳೆಯಿರಿ!

21. ನಾವು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡೆವು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ... ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ.

22. ಗ್ರೀಕಾ ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು,

ಅವನು ಗ್ರೀಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ನದಿಯಲ್ಲಿ - ಪಾಕ್. ಅವನು ಗ್ರೀಕರ ಕೈಯನ್ನು ನದಿಗೆ ಹಾಕಿದನು;

23. ವಿಭಿನ್ನ ಸಂತೋಷಗಳು, ನಿಮ್ಮಿಂದ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷ! ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಗ್ಗು, ಚುರುಕಾದ ಗಾಳಿ, ಮುಂಜಾನೆ, ತಾಯಿಯ-ಮುತ್ತಿನ ಇಬ್ಬನಿ, ಕೊಂಬಿನ ಬಸವನ, ತೆರೆದ ಗೇಟ್ ... ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಗ್ಗು - ನನ್ನ ಸಂತೋಷಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ಮಗುವಿನ ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮಾತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಆರೈಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ, ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಹಾಗೆಯೇ ಕಿರಿಯ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನವರು), ವಾಕ್ ಥೆರಪಿ ರೈಮ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ರೈಮ್‌ಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಾಸಗಳ ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ತಜ್ಞರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವರ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಶಸ್ಸಿಗೆ 10 ಷರತ್ತುಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ 10 ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ಕ್ರಂಬ್ಸ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

1. ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳು 2-3 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಪಾಠದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ (ಗರಿಷ್ಠ - 15-20 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ).
2. ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - ದಿನಕ್ಕೆ 2-3 ಬಾರಿ. ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ತಜ್ಞರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
3. ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ - ಅದೇ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
4. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಲ್ಲಿ ಏನೂ ಗಮನಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
5. ತರಗತಿಗಳ ಆಟದ ರೂಪದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು (ಕಾಗೆ ಹೇಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ, ಬೆಕ್ಕು ಹೇಗೆ ತೊಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ), ಹಾಸ್ಯಗಳು, ನಗು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠಗಳು (ಋತುಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಹವಾಮಾನ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ) ಬಳಸಿ. ದೊಡ್ಡದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಠಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಮಗು ಸ್ವತಃ ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
6. ಸಣ್ಣ ಸಾಧನೆಗಳಿಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಹೊಗಳಿ.
7. ಮಗು ಸರಿಯಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ.
8. ಚಿಕ್ಕ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಮಿತ್ರರಾಗಿರಿ. ಅವನು ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ಏನಾದರೂ ವಿಫಲವಾದರೆ, ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು "ನಾಲಿಗೆ ಏಕೆ ತುಂಬಾ ತುಂಟತನ" ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂದು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.
9. ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆರೋಗ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪಾಠವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿ. ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಆಸಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು.
10. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಗೋಚರಿಸದಿದ್ದರೆ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ನ್ಯೂನತೆ ಏನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

"ಹೀಲಿಂಗ್" ಕವನಗಳು

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ರೈಮ್‌ಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಜೊತೆ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್
ಕೊಯ್ಲು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಬೆರಿಗಳು.
ಕೆಂಪು ತೋಳ
ಅವನೂ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.
ಕುಮಾ ಯೋಚಿಸಿದಳು:
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳಿಗೆ ಕತ್ತಲೆ ಇದೆ!

*****************

ಮಳೆ, ಮಳೆ ಮಳೆ ಬೇಡ
ಮಳೆ, ಮಳೆ, ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.
ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗೋಣ
ಬೂದುಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅಜ್ಜ.

*****************

ನಿಧಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿತು.
ನಾನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಟಾಸ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಿರುಗಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ತನಗೆ ತಾನೇ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಾನೆ - ಬಹುಶಃ ಬೌಲ್ ತೆವಳುತ್ತದೆಯೇ? ..

*****************

ಪೊರಕೆ ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ,
ವೆನಿಕ್ ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದಾನೆ
ಅವನು ಸೀನಿದನು, ಅವನು ಆಕಳಿಸಿದನು
ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗು.

*****************

ಒಮ್ಮೆ ಶತಪದಿ
ಊಟಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
ದೋಷಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ಮಿಡ್ಜಸ್ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ,
ಮತ್ತು ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲ.
ಕೊನೆಗೆ ಶತಪದಿ
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.
- ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ತಡವಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ಅಷ್ಟೇನೂ ತೆವಳಿತು.
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಂತಹ ದುರದೃಷ್ಟ
ನಾನು ಹೇಗೆ ತಡ ಮಾಡಬಾರದು?
ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಕಟಣೆ ಇದೆ:
"ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ!"

*****************

- ಕ್ರಾ! ಕಾಗೆ ಕೂಗುತ್ತದೆ. - ಕಳ್ಳತನ!
ಕಾವಲುಗಾರ! ದರೋಡೆ! ಕಾಣೆಯಾಗಿರುವ!
ಮುಂಜಾನೆಯೇ ನುಸುಳಿದ ಕಳ್ಳ!
ಅವನು ತನ್ನ ಜೇಬಿನಿಂದ ಬ್ರೂಚ್ ಅನ್ನು ಕದ್ದನು!
ಪೆನ್ಸಿಲ್! ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್! ಕಾರ್ಕ್!
ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ!
"ನಿಲ್ಲಿ, ಕಾಗೆ, ಅಳಬೇಡ!"
ಕಿರುಚಬೇಡಿ, ಮುಚ್ಚಿ!
ಮೋಸವಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಪಾಕೆಟ್ ಇಲ್ಲ!
- ಹೇಗೆ! - ಕಾಗೆ ಹಾರಿತು
ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿದರು. -
ಮೊದಲೇ ಯಾಕೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ?!
ಕ್ಯಾರೌಲ್! ಕರ್ರ್ಮನ್ ಕದ್ದಿದ್ದಾರೆ!

*****************

ಒಂದು ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾಗೆ
ಬಗ್ ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದಿತು
ಉತ್ತಮ ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ
ದೋಷವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು
ದೋಷವನ್ನು ಹಾಕಿ
ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಒಣಗಿಸಿ.
ದೋಷವು ಬತ್ತಿಹೋಯಿತು
ಕಾಗದದಿಂದ ಎದ್ದೇಳು
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ತಿರುಚಿದ
ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾಗೆ ಒಂದು ಕಪ್ನಲ್ಲಿ.

*****************

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಅಲೆದಾಡಿದರು
ಹತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಕೋಳಿಗಳು.
ಅವರನ್ನು ಬೀದಿಗೆ ತಳ್ಳಿದೆ
ಮಚ್ಚೆಯುಳ್ಳ ಕೋಳಿ.
ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ಕೋಳಿ, ನೀವು ತಪ್ಪು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ
ಇದು ಶಿಶುವಿಹಾರ.
ಆದರೆ ಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ!

*****************

ಅಡಿಕೆಯಿಂದ ಕರ್ನಲ್ ಪಡೆಯಲು,

ನೀವು ಅದರ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಭೇದಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

*****************

ಬಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಸಾಲುಗಳು, ಬಲೆಗಳು - ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ,
ಬಲೆಗಳಲ್ಲಿ - ವೀಸೆಲ್ಸ್, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ - ನರಿಗಳು.

*****************

ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಸ್ಪೆನ್ ನಿಂದ
ಕೊನೆಯ ಎಲೆ ಉದುರಿತು.

*****************

ಕಿತ್ತಳೆ ಹೋಳುಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ
ಅಲೀನಾ ಮತ್ತು ಕೋಲ್ಕಾಗೆ.

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ರೈಮ್ಸ್ ಅನ್ನು 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಅವರು ಶಬ್ದಗಳ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿರಬೇಕು.

sy - sy sy - sy ಮೇಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಬೇಸರವಾಯಿತು.
ಸೆ - ಸೆ ಸೆ - ಸೆ ನಾನು ಮೇಕೆಗೆ ಹುಲ್ಲು ಆರಿಸಿದೆ.
ರಿ - ಲಿ ರಿ - ಲಿ ಕ್ರೇನ್‌ಗಳು ಬಂದಿವೆ.
ಶ - ಝ ಶ - ಝಾ ನಾವು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

*****************

ಚೆ-ಚೆ ಚೆ - ಚೆ ಕೊಳಕು ಕರಡಿಯ ಭುಜದ ಮೇಲೆ.
ಝಿ - ಶಿ ಝಿ - ಷಿ ಮುಂತಾದ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು.
zu - su zu - su ನರಿಯನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಡಬೇಡಿ.
ಲ - ರ ಲಾ - ರಾ ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಪರ್ವತವಿದೆ.

*****************

ಪು - ಬು - ಪು - ಬು ಓಕ್ ಮೇಲೆ ಗೂಬೆ ಕೂರುತ್ತದೆ,
ಪ - ಬಾ ಪಾ - ಬಾ ಮತ್ತು ಓಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಡಿಸಲು ಇದೆ.
ಪೈ - ಎಂದು ಪೈ - ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳು,
pe - be pe - ಎಂದು ಆ ಗುಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.

*****************

ನೀವು - ಹೌದು ನೀವು - ಹೌದು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.
te - de te - de ಮಾತ್ರ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ.
tu - du tu - du ಮತ್ತು ನಾನು ಪೈಪ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ತಿ - ಡಿ ತಿ - ಡಿ ಬೇಗ ಬಾ.

3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಸರಳವಾಗಿದೆ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು,
ಕುತ್ತಿಗೆ, ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಚರ್ಮ.
ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ರಕೂನ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು:
"ನೀವು ನನ್ನ ಬೆನ್ನನ್ನು ಉಜ್ಜುವುದಿಲ್ಲವೇ?"

*****************

ಕೋಗಿಲೆ ಕೋಗಿಲೆ ಒಂದು ಹುಡ್ ಖರೀದಿಸಿತು
ಕೋಗಿಲೆ ಹುಡ್ ಹಾಕಿತು,
ಅವನು ಹುಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ!

*****************

ಟೀಪಾಟ್ ಮೇಲೆ ಮುಚ್ಚಳ
ಮುಚ್ಚಳದ ಮೇಲೆ ಗುಬ್ಬಿ ಇದೆ.
ಗುಬ್ಬಿಗಾಗಿ ಕೈ
ನಾವು ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ.

*****************

ಹೊಲಿದ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳು
ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್.
ಪ್ಯಾಂಟ್ ಮೇಲೆ ಪಾಕೆಟ್ಸ್
ಪಾಕೆಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಕಲ್ಗಳಿವೆ.

*****************

ಇಲಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕಿತು
ನಾನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಯಮಾಡು ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದೆ,
ಮೌಸ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಹಂದಿಯನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ,
ಆದರೆ ಮೌಸ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ.

*****************

ದುಷ್ಟ ಇಲಿಗಳು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಕಚ್ಚಿದವು,

ಆದರೆ ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿ ಬಂದಿತು.

ಇಲಿಗಳು ರಂಧ್ರಗಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತವೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಭಯದಿಂದ ನಡುಗಿದರು.

*****************

ನಾವು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಕುಳಿತೆವು
ಒಟ್ಟಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡೋಣ
ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಕೈಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಅವರ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ.

*****************

ಗ್ರೀಕ್ ನದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದನು,

ಅವನು ಗ್ರೀಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ನದಿಯಲ್ಲಿ - ಪಾಕ್.

ಅವನು ಗ್ರೀಕರ ಕೈಯನ್ನು ನದಿಗೆ ಹಾಕಿದನು;

*****************

ಗೂಬೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ
ಗಡಿಯಾರದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ,
ಎಲ್ಲಾ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ
ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ.

*****************

ಬಿಳಿ ಹಿಮ, ಬಿಳಿ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ,
ಬಿಳಿ ಮೊಲ ಕೂಡ ಬಿಳಿ...
ಆದರೆ ಅಳಿಲು ಬಿಳಿ ಅಲ್ಲ -
ಅದು ಕೂಡ ಬಿಳಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.