ಓದಲು ಮುದ್ರಿತ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳು. ಓದುವ ಆಟಗಳು

ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ತರಬೇತುದಾರ. ಸರಳ ಪದಗಳು.

ಪುಸ್ತಕ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಆಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಹಾಕಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಊಹಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೂ ಮಗುವನ್ನು ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪದದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳು ಇರುವುದರಿಂದ, ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು - ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗಳು? ಈ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಇಂತಹ ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಏನಾದರೂ ಇರುತ್ತದೆ.

ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಹೊಸ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು. ಈ ಬಾರಿ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ 4 ಅಕ್ಷರಗಳ ಪದಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದೊಂದಿಗೆ.

ಅಂದರೆ ಪದಗಳು ಒಂದೇ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ದಿನ, ಲೋಡ್, ಅವಧಿ, ಓವನ್, ಏಳು, ರಾತ್ರಿ ಹೀಗೆ.

4 ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು 1 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎರಡು ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಓದುವಾಗ, ಮಗು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮುಂದಿನ ಆಯ್ಕೆಯು ಈಗಾಗಲೇ 4 ಅಕ್ಷರಗಳ ಎರಡು-ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಮೊದಲ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ "ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪದಗಳಿವೆ. ಅವರು ಓದಲು ಸುಲಭ. ಮಾ-ಮಾ, ಕಾ-ಶ, ನೋ-ಬೋ, ರೆ-ಕಾ, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು.

ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಡ್ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಅದರ ಮೇಲಿನ ಪದಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಮಾ-ಯಾಕ್, ಇಗ್-ಲಾ, ವೈ-ತ್ಯುಗ್, ಯಾಚ್-ಟಾ, ಓ-ವಿಲೇಜ್, ಎಲ್-ಕಾ ಹೀಗೆ.

ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಐವತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವವರೆಗೆ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ. ಪದಗಳು ಈಗಾಗಲೇ 5 ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ವ್ಯಾಗನ್, ಬೇಬಿ, ಟು-ಮ್ಯಾನ್, ಮಾರ್-ಕಾ, ರೀ-ಡಿಸ್, ಲ್ಯಾಂಪ್-ಪಾ. ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಗು ಈ ನೂರೈವತ್ತು-ಪ್ಲಸ್ ಪದಗಳನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಓದಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಓದಲು ಕಲಿತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು! ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಕಲಿತರು.

IN ಶಿಶುವಿಹಾರಆರಂಭವೂ ಸಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ. ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಮೇಣ ರಜಾದಿನಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕರು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ವಲ್ಪ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ? ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರೈಮರ್ನಿಂದ. ಹಳೆಯ ಪ್ರೈಮರ್ಗಳು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅಜ್ಜಿಯರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಎರಡನೆಯ ಮೂಲವೆಂದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್. ನಾವು 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸರಳ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಓದುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ.

ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ-ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯವು ಹೊಸ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವ ಮೊದಲ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸಬೇಕು.

ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೆಲಸ. ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೀಗಿವೆ.

1. ಮೊದಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ ಅಥವಾ ಬೇರೆಯವರಿಗೆ ಓದಬೇಕು.
2. ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.
3. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಿ.

ಪದಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆಯಬೇಕು? ಮಗು ಓದಿದಾಗ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಬರೆಯುವಾಗ, - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ (ನಾನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತೇನೆ), ದೃಶ್ಯ (ನಾನು ಪದದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ) ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ವಿಶ್ಲೇಷಕರು.

ನಿರೂಪಣಾ ಪಠ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದಲು ಸಣ್ಣ ಸರಳ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದಲು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು?

ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು. ನಾವು ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಹೇಗೆ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

1. ಹೈಫನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ (ಸಣ್ಣ ಅಡ್ಡ ರೇಖೆಗಳು) ಪ್ರೈಮರ್‌ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನಾವು ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕೆಳಗೆ, ಹಲವಾರು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ಪದಗಳನ್ನು ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

3. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಆರ್ಕ್‌ಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹಾಗೆ. ಹೈಫನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮೊದಲ ಪಠ್ಯಗಳು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿರಬೇಕು, ಕೆಳಗಿನಂತೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ.. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಬಣ್ಣಕ್ಕಾಗಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ. ತದನಂತರ ಮಗು ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಮೇಲೆ ಸೂಚಿಸಿದ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದಲು ಪಠ್ಯಗಳು

ಇದು ಕು-ಝ್ಯಾ ಬೆಕ್ಕು.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಕು-ಝ್ಯಾ ಲೋ-ವಿಲ್ ಇಲಿಗಳು.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಬೆಕ್ಕು ಡಿ-ವಾ-ನೆ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಸಿ-ಡಿ-ಲಿ.

1. ಬೆಕ್ಕಿನ ಹೆಸರು?
2. ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?
3. ಇಲಿಗಳು ಮಿಂಕ್ನಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಕುಳಿತಿವೆ?

ಮೀನುಗಾರಿಕೆ.

ಸಾ-ನಿ ಹ್ಯಾಡ್-ಲಾ ಯು-ಮಗಳು.

ಸಾ-ನ್ಯಾ ಆನ್-ಕೊ-ಬೀಳುವ ಹುಳುಗಳು.

ಅವನು ನದಿಗೆ ಹೋದನು.

ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮೀನುಗಳಿವೆ.

ಸಾ-ನ್ಯಾ ಲೋ-ವಿಲ್ ಫಿಶ್-ಬೂ.

1. ಹುಡುಗನ ಹೆಸರು?
2. ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ?
3. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ?

ಮರ.

ಇದೊಂದು ಮರ.

ಡಿ-ರೆ-ವಾ ಒಂದು ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಡಿ-ರೆ-ವಾ ಎಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.

ಡಿ-ರೆ-ವಾ ವೆಟ್-ಕಿಯಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಶ್ನೆ. ನಾ-ಜೊ-ವಿ ಡಿ-ರೆ-ವೋ.

ಹಸು.

ಕೊ-ರೋ-ವಾ ಸೆ-ನೋ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ.

ಕೊ-ರೊ-ವಾ ಹೌದು ಮೊ-ಲೊ-ಕೊ.

ಮಾ-ಶಾ ಲವ್-ಬಿಟ್ ಮೊ-ಲೋ-ಕೋ.

ಮಾ-ಷಾ ಕಾ-ಶು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾ-ಶಾ ರು-ಮೆ-ವಿ-ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆ. ಮಾಷಾಗೆ ಗುಲಾಬಿ ಕೆನ್ನೆ ಏಕೆ ಇದೆ? (ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಡಯಾಟೆಸಿಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದ್ದಾರೆ)

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ.

ದೇ-ತಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದಳು.

ಅವರು ಸಹ-ಬಿ-ರ-ಲಿ ಮಾ-ಲಿ-ನು.

ಮನೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಫಾರ್-ಟ್ರೆ-ಶ್ಚಾ-ಎಂದು ಪೊದೆಗಳು.

ದೇ-ತಿ ಈಸ್-ಪು-ಹ-ಲಿಸ್.

ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳಿಂದ ನೀವು-ಬಿ-ಝಾ-ಲಾ ಸೋ-ಬಾ-ಕಾ ಝುಚ್-ಕಾ.

ಎಲ್ಲರೂ ve-se-lo ಆದರು.

1. ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು?
2. ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು?
3. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಿದವರು ಯಾರು?

ಬೇಸಿಗೆ

ಏನಾದರೂ ಕೆಂಪು-ಆದರೆ-ಇ ಬಿಡಿ.

ಏಕೆ ಒ-ಆದರೆ ಕೆಂಪು-ನೋ-ಇ?

ಕೆಂಪು-ಬಟ್-ಇ, ಎಂದರೆ ಸುಂದರ-ಸಿ-ಇನ್-ಇ.

Ze-le-ny-e le-sa.

ನೀಲಿ ಆಕಾಶ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹೂವುಗಳು.

ಸೌಂದರ್ಯ.

ನಾ-ರಿ-ಸುಯಿ ಲೇ ಏನೋ.

1. ಬೇಸಿಗೆ ಏಕೆ ಕೆಂಪು?
2. ಯಾವ ಕಾಡುಗಳು?
3. ಎಂತಹ ಆಕಾಶ
4. ಯಾವ ಹೂವುಗಳು?
5. ನೀವು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಕೋ-ಲೋ-ಕೋಲ್-ಚಿ-ಕಿ

ಕೋ-ಲೋ-ಕೋಲ್-ಚಿ-ಕಿ ಇನ್-ಲೆ-ಯೂ-ಇ-ಹೂವುಗಳು.

ಏಕೆ ಓ-ನೋ-ಲೆ-ಯು-ಇ?

ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಜನಾಂಗಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿವೆ.

ಕೋ-ಲೋ-ಕೋಲ್-ಚಿ-ಕಿ ಸಿ-ನಿ-ಇ

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಲಿ-ಜಾ ಗು-ಲಾ-ಎಟ್.

ಲಿ-ಝಾ ಕೋ-ಬಿ-ರಾ-ಎಟ್ ಕೋ-ಲೋ-ಕೋಲ್-ಚಿ-ಕಿ.

ಲಿ-ಜಾ ಡೊ-ಮಾ ವಾ-ಝಾ ಹೊಂದಿದೆ.

ಅಲ್ಲಿ ಕೋ-ಲೋ-ಕೋಲ್-ಚಿ-ಕಿ.

ನಾ-ರಿ-ಸುಯಿ ಕೊ-ಲೋ-ಕೋಲ್-ಚಿ-ಕಿ.

1. ಏಕೆ ಬ್ಲೂಬೆಲ್ಸ್ ವೈಲ್ಡ್ಪ್ಲವರ್ಸ್?
2. ಗಂಟೆಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿವೆ?
3. ಲಿಸಾ ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ?
4. ಲಿಸಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾಳೆ?

ಶಾಲೆಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಮೊದಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಅವನು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವನಾಗುವ ಮೊದಲೇ ಪಡೆಯಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕಲಿತ ನಂತರ, ನೀವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು. ಓದಲು ಈ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಈ ಪುಟದಿಂದ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಸಿಲೆಬಲ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಓದುವ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಹಾಳೆಯನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಸ್ವರ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಕಟ್ಟುಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೇ ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಪ್ರತಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಕ್ಷರದ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು: ತಕ್ಷಣವೇ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಮುದ್ರಿಸಿ

"ಬಿ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"ಬಿ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"ಜಿ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾರದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅದೇ ಬೀಚ್‌ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

"D" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"Zh" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"Z" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

ಎರಡನೇ ವಾರದಲ್ಲಿ, ಬೇರೆ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಲಿತ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

"ಕೆ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"L" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"M" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

ಅಕ್ಷರಗಳು ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು, ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಕಲಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬೇಡಿ.

"N" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"P" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"R" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

ನೀವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ಆಡಳಿತಗಾರ ಮತ್ತು ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್ ಚಾಕುವನ್ನು ಬಳಸಿ.

"ಸಿ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"ಟಿ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"X" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಾಡಲು, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಮಗು ಅಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಲ್ಯಾಮಿನೇಟ್ ಮಾಡಿ.

"F" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"ಸಿ" ಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು	"ಚ" ದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ನೀವು ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

"ಶ್" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

"ಶ್" ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದೆ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ತೆರಳುವ ಸಮಯ - ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಪಠ್ಯ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸುವುದು, ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದಲು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಮ್ಮ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು

5 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯ, ಮೊಬೈಲ್, ಜಿಜ್ಞಾಸೆ. ಅವರು ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.
ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು ವಯಸ್ಸಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು 4-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು:

• ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯವೆಂದರೆ ಸಂವಹನ, ಆಟಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ, ತಮ್ಮನ್ನು, ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಿರಿ.
• ಪ್ರಮುಖ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ. ಇದು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಭಾವನೆಗಳು, ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಬಯಕೆ. 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೊಗಳಿಕೆ, ಬೆಂಬಲ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯ ಕೊರತೆ ಬೇಕು.
• ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ: ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ. 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೆದುಳನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮಾತು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗುತ್ತದೆ. 5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಪದಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಬಹಳಷ್ಟು ಕವಿತೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದೆ.
• ಶಿಶುವಿಹಾರದವರು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅವನು ಹೊಸ, ಅಪರಿಚಿತ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.

ಓದಲು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ ಕವನಗಳು, ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು - ಹೊಸ ರೀತಿಯಕೆಲಸ. ಓದುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ತೊಂದರೆಯು ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಂಗೀಕಾರದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನೀವು ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ:

1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಕಾರ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, 1-3 ವಾಕ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - 4-5 ವಾಕ್ಯಗಳು.
2. ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇರಬೇಕು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವ ಸರಳ ಪಠ್ಯಗಳು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸುಲಭ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
3. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಪಠ್ಯ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
4. ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಓದಿ.
5. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಓದುವ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಓದುವ ವೇಗ ಮತ್ತು ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಸಮಯವಲ್ಲ.

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳು

ಯುವ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸಲಹೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವುದು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು. ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದಿದರೆ, ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳು 1-2 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು. ಸಣ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು, 1-2 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಬಹುದು, ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು.

ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ನಡುವೆ ಹೈಫನ್ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿಭಜಕ ಇರುವುದು ಮುಖ್ಯ. 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ, ದೊಡ್ಡದಾದ, ದಪ್ಪವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲು ಫಾಂಟ್ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

• ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಕಲಿತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಂತಹ ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ. ಝುಕೋವಾ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ.
• 4 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ. ದೊಡ್ಡ ಸಂಪುಟಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತವೆ, ಇತರ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಣರಂಜಿತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮುದ್ರಿಸಿ.
• ಒಂದು ವಾಕ್ಯವೃಂದ, ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ. ನೀವು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಓದಬಹುದು, ನಂತರ ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು, ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಘಟಕ.
• ಕೆಳಗಿನ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಮೊದಲು ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ನಾವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸೈಜ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು

ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಮಾಹಿತಿಯ ಘನ ಸಂಯೋಜನೆ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅಂಗೀಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ:

1. ಸಣ್ಣ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.
   ಶಿಶುವಿಹಾರವು ತಾನು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮಾಹಿತಿಯು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಓದಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಪಾತ್ರಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.
   ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಪೋಷಕರು 1-3 ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳುಓದಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರ.
   ಮಗು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸದಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಕರ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಭಾಗವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಬೇಕು.
3. ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರಿ.
   ನಾವು ಸಚಿತ್ರಕಾರರನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ. ಅಂಗೀಕಾರ, ಕವಿತೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಆಗಿರಬಹುದು.
4. ಮುಂದೆ ಏನಾಯಿತು?
   ಕನಸು ಕಾಣಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ, ಮುಂದಿನ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.

ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು:

6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಗಳು

ನೀವು 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ಯಾರಾಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು. ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ದೊಡ್ಡ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ನೀವು 2-3 ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳುವರ್ಣಮಾಲೆ ಅಥವಾ ಪ್ರೈಮರ್ನಿಂದ.

• ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಮಾಹಿತಿಯ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಭಾಗವನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಓದಿ.
• ನಾವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಓದಿದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ವಿವಿಧ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಾಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಠ್ಯಗಳು:

ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಮೊದಲು, ಮಗು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ನೀವು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇ?

ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ವ್ಯಂಜನಗಳಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ, ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮೂಲಕ, ಶಬ್ದಗಳ ಗಡಸುತನ-ಮೃದುತ್ವಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದೊಳಗಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ವ್ಯಂಜನಗಳ ನಂತರ ಮೃದು ಅಥವಾ ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ವರಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, E, E, I, Yu, I ಅಕ್ಷರಗಳು ಹಿಂದಿನ ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿಯ ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು E, O, U, S ಅಕ್ಷರಗಳು ಗಡಸುತನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಕೋಷ್ಟಕವು ಮೃದು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದು ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು.

ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಆಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸಲು, ನೀವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಬೇಕು. ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡುಗಳು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ದಪ್ಪ ರಟ್ಟಿನ ಮೇಲೆ ಅಂಟಿಸಬಹುದು. ಈಗ ನಾವು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಓದುವ ಆಟಗಳು

ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ನೀವು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಟೇಬಲ್, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೃದುವಾದ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವರ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಯವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮಗೆ ಭಾಷೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಬರೆಯಲಾದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋಷ್ಟಕವೂ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅದನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತೆ ಮುದ್ರಿಸಬೇಕು. ನಾವು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಮೇಣ ಮಗು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಓದುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಟೇಬಲ್ನಿಂದ ಲೊಟ್ಟೊವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಚಿತ್ರಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿವೆ.

ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೆರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪದವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಹಾಕಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು ZHA ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ BA ಎಂಬ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಟೋಡ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬಾಣಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಅವರು ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ನಡೆದು ಅವುಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸರಳ ಆಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಗು ಬೇಗನೆ ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ಸಿಲಬರಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಇರುವುದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ಆಟಕ್ಕೆ ಟೇಬಲ್ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಚಿಕ್ಕದಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಈ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಕಾಣಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು "x", "g" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು "g", "k" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಗುವು "d", "g" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ "k", "p" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ ಗೊಂದಲ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಂಜನಗಳು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಅವರಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವುಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಬ್ದದಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಓದಬಹುದು. ಮಗು ತನ್ನ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೀರಿ.

ಪದ ರಚನೆಯು ಸಾಮೂಹಿಕ ಆಟವಾಗಿರಬೇಕು: ಒಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯಿರಿ!