Koolitunnid tähestikulises järjekorras. Koolis kohustuslike ainete nimekiri. sõjaline algõpe

Laste üleminek põhikoolist keskkooli on iseenesest stressirohke, mitte ainult õpilastele. Vanemad kogevad mõnikord märkimisväärset stressi uuest haridustasemest. Lisaks võivad õppeained 5. klassis aastatel 2018-2019 eri koolides erineda, mis ei vasta alati lapsevanemate haridusnõuetele. On ka emasid, kes soovivad distsipliinide arvu minimeerida, mistõttu võivad nad olla ebameeldivalt üllatunud, kui palju uusi aineid lapsel on. Mõlemad peaksid aga täpselt teadma, mida lapsed 5. klassis õppima peavad ja milliste ainete jaoks pole aeg veel käes.

Põhiline tuttav distsipliinide komplekt

Paljud lapsevanemad mäletavad, et 5. klassi ainete valik on suurenenud, kuid mitte igaüks ei suuda oma nimekirja taasesitada. Kuigi enamikule meenub “Võõrkeel”, oli see aine 15 aastat tagasi keskastme alguses kindlasti üks uutest erialadest. Nüüd tutvustatakse seda teise klassi õpilastele, kuid varsti ootavad lapsed selles küsimuses uuendusi.

Tähelepanu! Mõned koolid alustavad teise võõrkeele juurutamist alates 5. klassist alates 2018-2019. Need kooliõpilased, kes on juba 6. õppeaastale astunud, jätkavad ühe võõrkeele õppimist ning viienda klassi õpilased saavad ka teise keele.

Lisaks ei suuda paljud enamus uutest õppeainetest enam meelde jätta, kuigi erialasid väga palju ei olnud. Veelgi enam, varem oli uute tundide “sõbralikkus” rohkem väljendunud, st distsipliinid võeti kasutusele kõikjal. Nüüd on olukord mõnevõrra erinev - õppetundide põhikomplekt jääb kõigutamatuks. Mitmes õppeaines ilmnes varieeruvus, mis ei ole igale koolile omane. Asi on selles, et kusagil jätkatakse uute õppetundide sisseviimise plaani säilitamist, mida on tõestanud mitmeaastane praktika.

Kõigis eranditeta vene koolides peavad 5. klassis olema järgmised erialad:

1. Kirjandus.
2. Tehnoloogia.
3. Matemaatika.
4. vene keel.
5. Võõrkeel.
6. Muusikaline kultuur.
7. Kehaline kultuur.

Üldiselt võib vanematel selle õppetundide komplekti kohta küsimusi tekkida ainult kahe eriala tõttu. Räägime “tehnoloogiast” ja “võõrkeelest”. Viimase ainega pole kõik selge, tuleb vaid meeles pidada üht - Võõrkeel jätkub kooli lõpuni, olenemata sellest, kas seda õpitakse teisest või viiendast klassist. “Tehnoloogia” puhul on kõik veidi segasem, aga see on seesama “tööjõud”, mida vanemad tunnevad kooliajast. Kuigi praegu on see distsipliin muutuv mitte ainult nime, vaid ka sisu poolest, nagu mitmed teisedki 5. klassis õppimiseks mõeldud kooliained.

Variatiivsed ja valikulised distsipliinid

Muutuvate distsipliinide hulgas on kõige sagedamini tuvastatud teemad "keskkond", "looduslugu", "loodusteadus" ja isegi "bioloogia". Palju sõltub konkreetsest õppekavast ja sarnase materjali esitamise järjestusest, kuid igal juhul jääb üks neist ainetest kavasse. Enamasti on selleks kas "looduslugu" või "maailm meie ümber".

Muutuv on ka suhteliselt uus aine “Usukultuuride eetika ja alused”. Selle distsipliini enda võib kaasata 1 või 2 õppeaastasse. See tähendab, et seda ainet saab õpetada ainult 4. klassis või alustada alles viiendast, kuigi mõnikord õpetatakse seda mõlemal aastal.

Ärge unustage arvutiteadust – see on üks kõige varieeruvamaid aineid, mis “kõnnib” üle kooliruudustiku mitme klassi skaalal. Pealegi nimetatakse seda distsipliini mõnikord erinevalt - "IKT". Lisaks võib mõnikord selle kasutuselevõtu ajavahe ulatuda 2 aastani - paljudes koolides ilmub “informaatika” alles 7. klassis. Sarnane on olukord “Kodanikuõpetuse” ja “Ühiskonnaõpetusega”. Need erialad võivad asendada osa õppeainest „Kohalik ajalugu”, mis käsitleb konkreetse piirkonna tsiviilsuhete küsimusi. Samuti võib mõnel kooliõpilasel olla lihtsalt uus ühiskonna tegevusega seotud aine.

Lisaks on valikaineid:

1. Retoorika ja oratoorium.
2. Üldfüüsiline ettevalmistus ja erinevad spordialad.
3. Lisatunnid loogika arendamiseks.
4. Rütmiline, tantsuline ja loominguline tegevus.

See on vaid väike loetelu täiendavatest erialadest ja valikainetest. Palju sõltub konkreetse õppeasutuse asukohast, vajalike õpetajate olemasolust, kooli võimekusest ja isegi juhtimisest. Samas on erialasid, mis on 5. klassis praktiliselt kõigile õpilastele kohustuslikud ja mida algkoolis ei õpetata.

Uued õppeained keskhariduses ja haridussüsteemis tervikuna

Viienda klassi õpilased muudavad oma staatust – nad mitte ainult ei liigu kõrgemale õppeaastale, vaid lähevad ka põhikoolist gümnaasiumisse. See eeldab vaikimisi nõuete laiendamist õpitavate erialade suurendamise osas. Koolinoortele saab aasta alguses kasutusele võtta kaks uut ainet: geograafia ja ajalugu.

Mõnikord on nad osa distsipliinist oma piirkonna õppimise õppetundide blokis või "geograafiat" saab õpetada "Maailm meie ümber" skaalal. Need on “uued ained”, aga need on mõeldud ainult viienda klassi õpilastele, järgmisel aastal saavad tuttavateks erialadeks “Ajalugu” ja “Geograafia”, kuigi ilmub ka teisi senitundmatuid tunde.

Kui robootika, 3D-modelleerimine ja programmeerimine kuuluvad teiste ainete hulka. Esimesed 2 on seotud "tehnoloogiaga" ja viimane on kaasatud "arvutiteaduse" ja "IKT" uuringusse. Seni pole plaanis neid eraldi erialadeks eraldada, kuid peate mõistma, et nende kohaloleku fakt muudab kooliainet tõsiselt uuenduslikumas suunas, millest paljud vanemad ei tea peaaegu midagi. Tegelikult on distsipliin vana, vanematele teada, kuid selle sisu muutub tõsiselt.

Haridus- ja teadusministeerium jälgib keskhariduse omandamist. Ametnikud sõnastavad miinimumnõuded kohustuslike erialade õppimiseks ning soovitused valik-, muutuv- ja abiainete õpetamiseks.

Vaatamata pidevatele katsetele kooliharidust standardiseerida, on hariduse olemus pidevas muutumises ja uuendustes. Reaalse võimekuse erinevus regiooniti ei võimalda kõikides koolides üheaegselt juurutada kõige kaasaegsemaid suundi ega minna üle uutele õppemeetoditele. Kui siia lisada kooli juhtkonna teatud volitused muutuvate osade tõttu tunniplaani muuta, siis saame õpetatavatest ainetest teistsuguse pildi. Sellest tulenevalt võib isegi ühes piirkonnas või linnas tekkida olukord, kus 5. klassis 2018-2019 on 5. klassis õppeainete hulgas distsipliinide „Loodusõpetus“ või „Kunst“ täielik puudumine, samas kui õp. teisi “Keskkonda”, “MHC” jne ei õpetata.

Selge on see, et kõikides koolides saab olema ainete põhikomplekt ja konkreetse õppeasutuse teiste erialade kohta tuleks uurida.

Uueks õppeaastaks valmistumine on keeruline protsess. Paljud pisiasjad nõuavad tulevaste viienda klassi õpilaste vanemate tähelepanu – kontoritarvete soetamine, töövihikute ostmine ja sobiva seljakoti või koti valimine. Kuid kõige olulisem, mida peate teadma, on ainete loetelu, mida hakatakse 2017-2018 õppeaastal 5. klassis õpetama.

Nõutavad üksused:

• Matemaatika - selle õppimiseks on ette nähtud 5 tundi nädalas;
• vene keel – 5 tundi nädalas;
• Kirjandus – 3 tundi nädalas;
• Võõrkeel – enamasti inglise keel, 3 tundi nädalas;
• kehaline kasvatus – 3 tundi nädalas;
• Ajalugu – 2 tundi nädalas;
• Geograafia – 1 tund nädalas;
• Muusika – 1 tund nädalas;
• Kaunid kunstid – 1 tund nädalas;
• Eluohutus - elementaarne eluohutus, 1 tund nädalas;
• Tehnika - viiendas klassis tuleb tööd asendama, alates 2017. aastast on kavas tehnika osana õppida robootikat, 1 tund nädalas.

See on väga oluline uuendus, sest juba viiendast klassist saavad koolilapsed omandada kaasaegseid tehnoloogiaid, sealhulgas 3D-modelleerimist, mille jaoks tarnitakse koolidesse 3D-printerid.

Üldharidusaineid, mida õpitakse kohustuslikult, on nagu näha vaid 11. Tegelikult on aga viienda klassi õpilase graafik palju laiem. Ja siit ka põhjus: lisaks põhiõppekavaga ette nähtud kohustuslikele erialadele õpitakse kooli poolt ettekirjutatud või lapsevanema äranägemisel hulk vaba- ja valikaineid.

Vabaained, nende täielik loetelu ja õpetamismeetodid määrab iseseisvalt kooli juhtkond:

• Looduslugu - sõltuvalt vastuvõetud õppemoodulist võib sisalduda kohustuslike ainete hulgas,
• Bioloogia - ainet õpitakse kas eluohutuse raames või viiakse sisse iseseisva õppeainena, 1-2 tundi nädalas;
• Informaatika - kooli juhtkonna äranägemisel võib IKT õppega alustada nii 5. kui 7. klassis, 1-2 tundi nädalas
• Kodanikuõpetus – igal pool ei õpita, tavaliselt 1 tund nädalas;
• Ühiskonnaõpetus on kohustuslik õppeaine alates 6. klassist, 5. klassis õpitakse seda valikainena;
• Teist võõrkeelt, enamasti saksa või prantsuse keelt, õpitakse koos inglise keelega; õpetatakse paralleelselt põhivõõrkeelega või vanemate äranägemisel valikainena 1-3 tundi nädalas;
• Loodusteadus on loodusteaduslik eriala, selle õppimiseks on ette nähtud 1 tund nädalas; sageli asendatud loodusloo või bioloogiaga;
• Usukultuuride ja ilmaliku eetika alused - saab õppida valikainena, 1 tund nädalas, aine raames õpetatakse distsipliini ODNKNR - Venemaa rahvaste vaimse ja moraalse kultuuri alused;
• ODNKNR - Venemaa rahvaste kultuuri ja traditsioonide aluste õpetamist saab läbi viia mitme õppeaine raames või iseseisva distsipliinina;
• Kodulugu – seda ainet saab lülitada kas ajalooõppe moodulisse või õpetada iseseisva distsipliinina.

Lisaks nendele erialadele saab kool valikainetena õpetada teisi aineid, samuti tegutseda huviringe ja spordisektsioone. Enamasti on see:

• kitarr;
• male;
• tennis;
• võrkpall;
• võitluskunstid;
• Jalgpall;
• õigeusu kultuuri alused;
• rütm;
• retoorika.

5. klass: mida me õpime?

Haridusprotsessis tehtud muudatused võivad segadusse ajada mitte ainult ettevalmistamata lapsevanemad, vaid isegi õpetajad. Seetõttu on enne õppeaasta algust ja iga uue veerandi alguses küsimus “mida me viiendas klassis õpime” aktuaalsem kui kunagi varem.

Õppeaastal 2017-2018 viiendas klassis õpetatavad erialad määratakse kindlaks Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldusega, mis kannab nimetust „Põhiüldhariduse liidumaa haridusstandardi kinnitamise ja rakendamise kohta. ” Viimased muudatused tehti selles 31. detsembril 2015. aastal. 5. klassis õpitavate ainete nimekiri kujuneb järgmiselt: iga kool koostab tulevaks õppeaastaks oma õppekava. Kava koostatakse ülaltoodud korralduse, samuti föderaalseaduse "Haridus" alusel, föderaalsete haridusstandardite, vastava osakonna väljastatud põhiplaanide ja mitmete muude regulatiivsete dokumentide alusel. Samas on koolil õigus teha õppekavas muudatusi - peaasi, et säiliks ettenähtud kohustuslike õppeainete tundide arv.

Vaata videot 5. klassiks valmistumise kohta:

Kool on koht, kus inimene saab teadmistebaasi, mis aitab tal leida oma elukutse ja kutsumuse. Õppeainete loetelu koolis on väga mitmekesine ja see aitab õpilasel otsustada, millise suuna täpselt või

Esimene koht, kus õppimine algab, on vene keel, lugemine ja matemaatika. Peamine ülesanne esimestel kuudel on lapse harjutamine visaduse ja kannatlikkusega, töökuse ja täpsusega ning sooviga midagi uut õppida.

Lisaks põhiainetele hõlmavad need ka selliseid erialasid nagu joonistamine, tehnoloogia, keskkond, laulmine ja kehaline kasvatus, et laps laiendaks silmaringi ja leiaks nii oma hobi.

Alates 4.-5. klassist lisandub võõrkeel, usukultuur ja ilmalik eetika, mis avardab piire ja avab uusi suundi.

Vene keele ja matemaatika tunnid

Vene keel ja matemaatika on põhiained, mis algavad esimesest ja lõpevad 11. klassiga. Neid kahte ainet peetakse kõigi põhitõdede aluseks, sest ilma nendeta on raske midagi kirjutada ega arvutada ning elus on ilma neid aineid õppimata raske hakkama saada. Inimene saab ainult rääkida, kuid tema kõne on kirjaoskamatu.

Erinevalt vene keelest, mida õpitakse läbi kooliaastate, jaguneb matemaatika 7. klassis 2 valdkonda: algebra ja geomeetria.

Põhikoolis õpib õpilane põhioskusi: liitmist, lahutamist, korrutamist ja jagamist, tehteid murdarvudega ning alles siis ilmub algebra koos koordinaatsüsteemide ja võrrandisüsteemide uurimisega, samuti geomeetria, kus vektorid, stereomeetria ja uuritakse planimeetriat.

Bioloogia, geograafia, ajaloo ja informaatika tunnid

Õppeainete loetelu koolis ei lõpe põhiainetega. Sellised loodusteadused nagu bioloogia, keemia, füüsika, ajalugu ja ühiskonnaõpetus või geograafiatunnid, kus saab õppida kogu planeedi kohta, võivad olla väga huvitavad ja põnevad: klassides uurivad lapsed maakera muldade tüüpe, mineraale, kliimat ja rahvastikku. , mandrid, riigid ja palju muud.

Tänu sellistele õppeainetele saab õpilane üha enam aru, mida ta pärast põhihariduse omandamist teha tahaks, kuhu ta pärast kooli õppima minna tahaks. Vene keel ja matemaatika toovad välja humanistid ja täpse mõttelaadiga inimesed ning suuna aitavad leida täiendavad kohustuslikud ained.

Näiteks kui laps armus “Maailma meie ümber”, siis bioloogiasse ja keemiasse, siis võib-olla tahab ta saada arstiks või minna õppima proviisoriks, et uusi ravimeid luua.

Millised ained koolis puuduvad?

Kõik ained, mida tänapäeval koolis õpetatakse, alates vene keelest ja kirjandusest kuni geomeetriatundide ja teise võõrkeeleni, peaksid moodustama haritud inimese, kes leiab elus oma tee. Kuid mõned teadlased väidavad, et koolis peaks olema täiendav loetelu õppeainetest, mis on elus kindlasti kasulikud:

1. Rakendusmehaanika – Paljud lapsed peavad selliseid aineid nagu algebra ja geomeetria väga igavaks. Aga kui kõik reeglid ja uued teemad ellu viia, tekiks kindlasti rohkem inimesi täppisteaduste vastu.
2. Ladina keel on romaani rühma alus. Tänu oma ladina keele oskustele saate hõlpsalt õppida mitte ainult inglise, vaid ka prantsuse, itaalia, hispaania ja portugali keelt.
3. Filosoofia ajalugu on keeruline distsipliin, millest ei pruugita aru saada ka pärast kooli. Selline aine aga õpetab mõtlema terviklikumalt, süsteemsemalt ning aitab ammutada mõningaid ideid, mis võivad elus kasuks tulla.

Lisaks nendele ainetele saate lisada ka võitluskunstide õppe, filmitootmise, religioonivaldkondade tundmise ja muusika.

Algkoolis on lapsel raske õppida. See on fakt. Kuid üleminek 5. klassi on lastele palju raskem. Miks? Uued õpetajad, uued nõuded, uued ained... Tihtipeale talumatute koormuste tõttu langeb laste õppeedukus, on suurenenud väsimus, sagedased haigestumised. Seetõttu huvitab paljusid vanemaid küsimus: milliseid aineid õpitakse 5. klassis? Sellest artiklist leiate teemaloendi aastateks 2018–2019.

5. klassi raskused

Põhikoolis õppides on laps juba harjunud kindla õpetajaga, teatud suhtumisega iseendasse. Ja siis muutub hetkega kõik:

1. Üks mu klassivend astub uude kooli.
2. Mõnikord kombineeritakse paralleelklasside õpilasi.
3. Uusi üksusi lisatakse.
4. On palju uusi õpetajaid, kellel on oma nõuded, millega tuleb harjuda.

Enamiku Venemaa laste jaoks põhjustavad sellised muutused äärmist stressi. Seetõttu mängivad vanemad suurt rolli lapse kohanemisel uute õpitingimustega.

5. klass: milliseid aineid õpitakse?

Pärast 4. klassi lõpetamist ootavad paljud lapsed – kes rõõmsa kannatamatusega, kes kartusega – oma elus olulist sündmust – üleminekut põhikoolist keskkooli.

Ja viienda klassi õpilastel on, mida oodata:

• kohtumised ühe tuntud algklassiõpetaja asemel mitme uue õpetajaga korraga;
• võimalusi vaadata füüsika- või bioloogiaklasse, mis olid varem ligipääsmatud ja on ammu oma eksponaatidega tähelepanu köitnud;
• uute ainete tundmaõppimine ja 5. klassi ained hämmastavad oma mitmekesisusega:

№	Üksus	Kes õpetab ainet
1	vene keel	Juhib vene keele ja kirjanduse õpetaja
2	Kirjandus
3	Matemaatika	Matemaatikaõpetaja (algebrat ja geomeetriat, st 2 eraldi ainet alates 7. klassist)
4	Arvutiteadus	Mõnes koolis 2-3 klassist valikainena. Mõnes koolis alates 6. klassist. Juhib informaatika õpetaja
5	Võõrkeel	See aine algab 2. klassist. Õppida saab ainult ühte keelt.
6	Looduslugu	Bioloogia õpetaja
7	Geograafia	Geograafia õpetaja
8	Lugu	Õpetab ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja
9	Sotsioloogia
10	Muusika	Muusika- ja lauluõpetaja
11	ISO	Joonistamise õpetaja
12	eluohutuse põhialused	Eluohutuse õpetaja
13	Füüsiline treening	Kehalise kasvatuse õpetaja
14	Tehnoloogia	Pärast põhikooli on muudatusi. Klass on jagatud 2 rühma (poisid ja tüdrukud). Ainult kuni 8. klassini

Mõnes Venemaa, aga ka Moskva koolis õpitakse lisaaineid. Need õppetunnid võivad olla:

• Kohalik ajalugu.
• Retoorika.
• ODKNR (Venemaa rahvaste vaimse ja moraalse kultuuri alused).

Vanemate abi

Isegi 3. ja 4. klassis õpib laps vene keele ja matemaatika põhimõisteid. See õppimine toimub alati kiires tempos. Tundub, et laps õpib kõike usinalt. Aga kas ta teab kõike nii hästi?

Sageli küsib vene keele õpetaja näiteks 5. klassi vene keele tundides mõne konkreetse kõneosa nime. Lapsed tõstavad käed ja vastavad meelsasti. Aga! Saate kuulda palju võimalikke vastuseid küsimusele. See viitab sellele, et paljudel lastel puuduvad algteadmised või on need suvevaheajal meelest läinud.

Miks see juhtub? Fakt on see, et põhikoolis, tundides ja kodus õpiti need mõisted pähe, kuid neid ei mõistetud täielikult. Ja ma ei saanud materjalist aru.

5. klassi astunud lastel on tõesti palju teadmisi peas. Kuid lapsed ei tea alati, kuidas neid kasutada.

Oluline on: arendada lapses kuulmis- ja analüüsivõimet, ammutada mälust vajalikku teavet ja loogiliselt konstrueerida vastus.

5. klassis lisandub palju uusi aineid. Ja siin tuleb esiplaanile lapse oskus töötada trükitud materjaliga, tekstiga, sõnadega.

Viimasel ajal on tekstiteabe analüüsimise võime vähenenud:

• tõsta esile peamine;
• leida õige vastus esitatud küsimusele.

Kaasaegsed lapsed tegutsevad palju lihtsamalt. Nad Google'ivad teavet Internetis. Seal on saitide loend, kust saate lugeda vastuseid küsimusele.

Muidugi on kaasaegsed tehnoloogiad elu lihtsustanud, kuid samas tuleb jälgida, et laps õpiks ise põhiinfot esile tooma. Selleks arutlege kasvõi 4. klassis kirjanduse või loodusloo ülesandeid tehes lapsega loetut, esitage talle teemakohaseid küsimusi.

Kuidas sel suvel tulevast viiendat klassi õpilast aidata?

5. klassi materjal algab tavaliselt juba põhikoolist teadaolevate aine faktide kordamisega. Kui laps õppis põhikoolis hästi, pole tal raske käsitletud materjali meelde jätta.

Kui õpilasel oli õppimisega raskusi, peaksid vanemad mõtlema sellele, et aidata lapsel enne kooli teadmisi täiendada. Hea lahendus sel juhul oleks:

• “Suvekool” erakoolituskeskuses;
• tunnid juhendajaga.

Samuti soovitatakse tulevasele viiendale klassile kinkida pühade ajal häid eakohaseid raamatuid. Pealegi ei pea see olema kirjandus, mida lapsed klassis uurivad. Vastupidi! Parem on lugeda seda, mida nad koolis ei õpeta. Vastasel juhul kaob huvi lugemise vastu.

5. klassi astuvad lapsed unustavad sageli suve jooksul mõne tähe kirjutamise. Andke neile väikesed tekstid, mis tuleb vigadeta märkmikusse kopeerida. See arendab õpilase tähelepanu ja õigekirjavalvsust.

Puhkuse ajal reisige koos lastega ja laiendage nende teadmisi riikide ja linnade, jõgede ja ookeanide kohta. See avardab lapse silmaringi ja võimaldab tal kooli õppekavas kiiremini liikuda.

Siin on näha viienda klassi õpilase optimistlikku ülevaadet selle kohta, kui lihtne on 5. klassis õppida: