ಅಂಕಿಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಪಾತ್ರ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳ ಪಾತ್ರ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ
§1. ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಅರ್ಥ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.
1. ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥ- "ಸಂಖ್ಯೆ, ಮೊತ್ತ, ಎಣಿಸುವಾಗ ಆದೇಶ."
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಎಷ್ಟು?, ಯಾವುದು?
2. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು:
- ಸ್ಥಿರಾಂಕಗಳು - ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ/ಆರ್ಡಿನಲ್, ಸರಳ/ಸಂಯೋಜಿತ
- ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ - ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಕರಣ, ಆರ್ಡಿನಲ್ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಯೋಜನೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:
ಕೆಲವು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ: ಕುಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು-ಒಂದು-ಒಂದು, ಎರಡು-ಎರಡು,
ಸಂಖ್ಯೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು-ಒಂದು, ಸಾವಿರ-ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್-ಮಿಲಿಯನ್.
ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು - ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ:
- ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುವ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಏಕೈಕ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಮೂರು ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದವು.
ನಾನು ಮೂರು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ.
ಮೂರು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕಥೆ ಪ್ರಕಟವಾಗಿತ್ತು.
ನಾಮಪದಗಳಾಗಿರಬಹುದಾದ ವಾಕ್ಯದ ಆ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಅಥವಾ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳವು ಹತ್ತನೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದೆ.
ಹುಡುಗ ಮೂರನೆಯವನು.
§2. ಮೌಲ್ಯದಿಂದ ಶ್ರೇಣಿ
ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಡಿನಲ್.
ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ"ಸಂಖ್ಯೆ" ಅಥವಾ "ಪ್ರಮಾಣ" ಎಂದರ್ಥ. ಸಂಖ್ಯೆಯು ಒಂದು ಅಮೂರ್ತ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಮಾಣವು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ. ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಉಪವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ಸಂಪೂರ್ಣಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಐದು, ಇಪ್ಪತ್ತೈದು, ನೂರ ಇಪ್ಪತ್ತೈದು
- ಭಾಗಶಃಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡ್, ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು
- ಸಾಮೂಹಿಕಒಟ್ಟು ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ: ಎರಡೂ, ಮೂರು, ಏಳು
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಉಪವರ್ಗಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು ಮಿಶ್ರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಐದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು (ಅಥವಾ: ಐದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು).
ಆರ್ಡಿನಲ್ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಎಣಿಕೆಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಮೊದಲ, ನೂರ ಮತ್ತು ಮೊದಲ, ಎರಡು ಸಾವಿರ ಮತ್ತು ಹನ್ನೊಂದು.
§3. ಸಂಖ್ಯಾ ರಚನೆ
ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ಸರಳಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಮೂರು, ಹದಿಮೂರು, ಮುನ್ನೂರು, ಮೂರನೇ, ಮುನ್ನೂರನೇ
- ಸಂಯೋಜಿತ- ಇವುಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಹಲವಾರು ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಅಂಕಿಗಳಾಗಿವೆ: ಮೂವತ್ಮೂರು, ಮುನ್ನೂರ ಮೂವತ್ತಮೂರು, ಮುನ್ನೂರ ಮೂವತ್ತಮೂರನೇ .
ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
- ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ
- ಭಾಗಶಃ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ- ಸಂಯುಕ್ತ.
- ಸಾಮೂಹಿಕ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ- ಸರಳ.
- ಆರ್ಡಿನಲ್ಅಂಕಿಗಳು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು.
§4. ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು
ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಇವು ಸಂಯುಕ್ತ ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನತಿಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
I.p. ಎಂಟು ನೂರ ಐದು ಹತ್ತು ಆರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು)
ಆರ್.ಪಿ. ಎಂಟುನೂರಾ ಐವತ್ತಾರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು)
ಡಿ.ಪಿ. ಎಂಟುನೂರಾ ಐವತ್ತಾರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು), ಇತ್ಯಾದಿ.
ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅಂಕಿಗಳ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ, ಅವನತಿ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕೇಸ್ ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಕಿಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಲಿಂಗ ಅಥವಾ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ.
ಇವು ಅಂಕಿಗಳಾಗಿವೆ: ಒಂದು, ಎರಡು, ಒಂದೂವರೆ, ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳು.
ಒಂದು
ಪದ ಒಂದುಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ - M.R., ಒಂದು ಹುಡುಗಿ - F.R., ಒಂದು ರಾಜ್ಯ - cf. ಆರ್., ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ - ಬಹುವಚನ ಈ ಅಂಕಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೂರ್ಣಾಂಕದ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳಂತೆ ಒಂದು ಸೆಟ್ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾಲ್ಕು: ಪ್ರತಿ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ.
ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಎರಡು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಿಗಳಂತೆ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಲಿಂಗದಿಂದಲೂ: ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗರು, ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗಿಯರು, ಎರಡು ಕಿಟಕಿಗಳು (sr.r. ಮತ್ತು m.r. ರೂಪಗಳು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ).
ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್
ಈ ಅಂಕಿಗಳು ನಾಮಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಅವರು ಸ್ಥಿರ ಲಿಂಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ.
I.p. ಸಾವಿರ, ಸಾವಿರಾರು
ಆರ್.ಪಿ. ಸಾವಿರಾರು, ಸಾವಿರಾರು
ಡಿ.ಪಿ. ಸಾವಿರ, ಸಾವಿರ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಭಾಗಶಃ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಅಂಕಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಒಂದೂವರೆ, ಒಂದೂವರೆ ನೂರು, ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಶಃ ಸಂಯುಕ್ತಗಳು: ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಪೂರ್ಣಾಂಕದ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ: ಎರಡು ಮೂರನೇ, ಐದು ಎಂಟನೇ. ಅವನತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
I.p. ಐದು ಎಂಟನೇ
ಆರ್.ಪಿ. ಐದು ಎಂಟನೇ
ಡಿ.ಪಿ. ಐದು-ಎಂಟನೇ
ಒಂದೂವರೆ
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದೂವರೆಪ್ರಕರಣಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಲಿಂಗದಿಂದ ಕೂಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳು: ಒಂದೂವರೆ - ಒಂದೂವರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಒಂದೂವರೆ ದಿನ, ಒಂದೂವರೆ ವಾರ.
(sr.r. ನ ರೂಪವು m.r ನ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.)
ಒಂದು ಎರಡುಭಾಗಶಃ ಲಿಂಗಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಅವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಲಿಂಗಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಒಂದು ಎಂಟನೇ, ಎರಡು ಮೂರನೇ.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಪದ ಮಾತ್ರ ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ ಎರಡೂ, ಇದು ಕುಲದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:
ಇಬ್ಬರೂ ಸಹೋದರರು, ಇಬ್ಬರೂ ಸಹೋದರಿಯರು, ಎರಡೂ ರಾಜ್ಯಗಳು
(m. ಮತ್ತು s.r. ನ ರೂಪಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ)
§5. ಆರ್ಡಿನಲ್ಗಳು. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು
ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ. ಅವು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ, ಲಿಂಗದಿಂದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳಂತಹ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸಂಯುಕ್ತ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮ ಪದವು ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
I.p. ಒಂದು ಸಾವಿರದ ಒಂಬೈನೂರ ಎಂಭತ್ನಾಲ್ಕು
ಆರ್.ಪಿ. ಒಂದು ಸಾವಿರದ ಒಂಬೈನೂರ ಎಂಭತ್ನಾಲ್ಕು
ಡಿ.ಪಿ. ಒಂದು ಸಾವಿರದ ಒಂಬೈನೂರ ಎಂಭತ್ನಾಲ್ಕು, ಇತ್ಯಾದಿ.
§6. ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಿಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ
ಯು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಅವು ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿವೆ.
I.p ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿ.ಪಿ. ಅವರಿಗೆ R.p. ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಎಂಟು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಹದಿನೈದು ಗುಲಾಬಿಗಳು, ಇಪ್ಪತ್ತು ಜನರು.
ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದೂವರೆ, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕುಏಕವಚನ ನಾಮಪದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. h., ಮತ್ತು ಉಳಿದ - ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ. ಗಂ.
ಎರಡು ಕಿಟಕಿಗಳು - ಐದು ಕಿಟಕಿಗಳು, ಮೂರು ಗುಲಾಬಿಗಳು - ಮೂವತ್ತು ಗುಲಾಬಿಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಹುಡುಗರು - ನಲವತ್ತು ಹುಡುಗರು.
ಈ ರೀತಿಯ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾಮಪದದ ಪ್ರಕರಣವು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರಕಾರವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಒಪ್ಪಂದ, ಅಂದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತವೆ.
ಆರ್.ಪಿ. ಐದು ಕಿಟಕಿಗಳು, ಮೂರು ಗುಲಾಬಿಗಳು
ಡಿ.ಪಿ. ಐದು ಕಿಟಕಿಗಳು, ಮೂರು ಗುಲಾಬಿಗಳು
ಇತ್ಯಾದಿ ಐದು ಕಿಟಕಿಗಳು, ಮೂರು ಗುಲಾಬಿಗಳು
ಪ.ಪೂ. (ಸುಮಾರು) ಐದು ಕಿಟಕಿಗಳು, ಮೂರು ಗುಲಾಬಿಗಳು
ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದು. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಒಂದೂವರೆ, ಒಂದೂವರೆ ನೂರುನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ.
ಉಳಿದ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು R.p ಅನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎರಡು ಭಾಗದಷ್ಟುಸೇಬು (ವಸ್ತುವಿನ ಭಾಗ) ಮತ್ತು ಎರಡು ಭಾಗದಷ್ಟುಸೇಬುಗಳು (ಒಟ್ಟು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಗ).
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳಂತೆಯೇ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. I.p ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿ.ಪಿ. ಅವರು R.p ಅನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾಮಪದ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ. ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಎರಡೂ, ನಾಮಪದವನ್ನು ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಏಳುಮಕ್ಕಳು. ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಎರಡೂನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಎರಡೂಸಹೋದರ ಎರಡೂಸಹೋದರಿಯರು.
ಆರ್ಡಿನಲ್ಗಳುನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಂದರೆ. ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಪ್ರಥಮದಿನ, ಏಳನೇಒಂದು ವಾರ, ಎಂಟನೇ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳುದಿನ.
ನೆನಪಿಡಿ:
ಸಂಯುಕ್ತ ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪದ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ:
ನೂರ ಇಪ್ಪತ್ತು ಮೂರನೇಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ (t.p., ಏಕವಚನ, m.r.),
ಎರಡನೇಕೈ (t.p., ಏಕವಚನ, f.r.),
ನಾಲ್ಕನೇವಿಂಡೋ (T.p., ಏಕವಚನ, sr.r.).
ಶಕ್ತಿ ಪರೀಕ್ಷೆ
ಈ ಅಧ್ಯಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ
ಅಂಕಿಗಳು ಯಾವ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ?
- ಎಣಿಸುವಾಗ ಸಂಖ್ಯೆ, ಮೊತ್ತ, ಆದೇಶ
- ಐಟಂ ಗುಣಲಕ್ಷಣ
- ಸೂಚನೆ
ಎಣಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ಯಾವ ಅಂಕಿಗಳು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ ಯಾವುದು?
- ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ
- ಆರ್ಡಿನಲ್
ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವೇ?
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಂಯುಕ್ತವಾಗಿರಬಹುದೇ?
ಲಿಂಗದ ಪ್ರಕಾರ ಅಂಕಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಎರಡೂ?
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಬಹುದೇ?
ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಏಳು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು. ?
- ಸಮನ್ವಯ
- ನಿಯಂತ್ರಣ
ಯಾವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತವೆ?
- ಎಲ್ಲದರಲ್ಲಿ
- I.p ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ. ಮತ್ತು ವಿ.ಪಿ.
- I.p ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿ.ಪಿ.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ?
- ಪ್ರಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ
- ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ
- ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ - ಲಿಂಗದಿಂದ
ಯಾವ ಅಂಕಿಗಳು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉಪವರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?
- ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ
- ಆರ್ಡಿನಲ್ನಲ್ಲಿ
ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆ.
ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ. (6ನೇ ತರಗತಿ)
ಗುರಿಗಳು:
- ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಅಂಕಿಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ(ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ)
ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ;
ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ, ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
1.ಆರ್ಗ್. ಕ್ಷಣ
2. ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ.
ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು "ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ" ವಿಭಾಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಒಗಟಿಗೆ ತಿರುಗೋಣ. ಇದು ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ:
(ಎಪಿಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಓದುವುದು, ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸ್ಲೈಡ್ 1)
ಇಂದು ನಾವು ಯಾವ ಭಾಷಣದ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ? - ನಿಮಗಾಗಿ ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?
ಅನೇಕ ಕಾಲಿನ ರಹಸ್ಯ
ಮೂರು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು
ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯದು ಹಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿದೆ.
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾಲ್ವರು ಓಡಿ ಬಂದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ಒಬ್ಬನೊಂದಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು.
ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹಾರಿದವು
ಮೂರು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದರು
ಮೂರು ಕಾಲುಗಳು ಕಿರುಚಿದವು
ಅವರು ಇಡೀ ಮನೆಗೆ ಕೂಗಿದರು, -
ಹೌದು, ಮೂರು ಬಾರಿ ನಾಲ್ಕು!
ಆದರೆ ನಾಲ್ವರು ಕಿರುಚಿದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ಒಬ್ಬನೊಂದಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು. (ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ) ಉತ್ತರ: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು - ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ, ಮೂರು ಕಾಲುಗಳು - ಒಂದು ಸ್ಟೂಲ್, ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳು - ನಾಯಿ, ಒಂದು ಕಾಲು - ಕೋಳಿ)
ಉತ್ತರ ಗೊತ್ತೇ? ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಯಾವ ಪದಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು? ಇವು ಒಂದೇ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. ಅಥವಾ ಪದಗಳು?
(ಉತ್ತರ: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು, ಮೂರು ಕಾಲುಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳು, ಒಂದು ಕಾಲು)
ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು ಎಂಬುದು ಮಾತಿನ ಹೊಸ ಭಾಗದ ಪದಗಳು, ಅದರ ಹೆಸರು, ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, "ಸಂಖ್ಯೆ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ (ನಾವು ಅದನ್ನು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ)
ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
ನಮಗೆ ಗೊತ್ತಿರಬೇಕು....
ಕಲಿಯಲು…
(- ಮಾತಿನ ಭಾಗವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ,
ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ,
ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ, ಯಾವ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)
ಹೌದು, ಇಂದು ನಾವು ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗ, ಅದರ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾವ ಭಾಷೆಯ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಾವು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮುಂದಿನ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಉಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಹೊಸ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. (ನಾವು ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾವು ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಬೋರ್ಡ್, ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ)
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ
ಪ್ರಮಾಣ ಆದೇಶ
ಎಷ್ಟು? ಯಾವುದು?
ಐದು ಐದನೇ
5 5
ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ
ಅಂಕಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕೆಲಸ.
ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ: ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾತಿನ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಯಾವುದು? (ನಾಮಪದ, ವಿಶೇಷಣ. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದ ಹೆಸರನ್ನು "ಸಂಖ್ಯೆ" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಇತರ ಎರಡು ನಾಮಮಾತ್ರದ ಭಾಗಗಳ (ನಾಮಪದ, ವಿಶೇಷಣ) ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾದೃಶ್ಯದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. - ನಾವು ಪದದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಯಮವನ್ನು ಅಂತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ
ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಹೆಸರು ________________ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್, __________________, ಮತ್ತು _______________ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಷಣದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರುಗಳು _________ ಮತ್ತು _____________ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ.
ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರುಗಳು _____________________ ಆಗಿರಬಹುದು.
ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗ ಅಂದರೆ....)
ಅಂಕಿಗಳ ಅರ್ಥವೇನು?
ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ನಕಲು, ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ, ತೆರೆದ ಆವರಣ. (ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ) - ನಾವು ಅಂಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ, ಅಂಕಿಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)
ಮೂವರು ಸಹೋದರರು ಈಜಲು ಹೋದರು *, ಇಬ್ಬರು ಈಜುತ್ತಿದ್ದಾರೆ * ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯವರು ದಡದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ *. (ಕಾಗುಣಿತಗಳು ಮತ್ತು ಪಂಕ್ಟೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.)
ತೀರ್ಮಾನ: ಅವರು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಯಾವುದು? ಎಣಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. (ನಾವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ) - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ... 3-4 ಜನರನ್ನು ಕೇಳಿ
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ (ವಿಷಯ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ) ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಸದಸ್ಯನಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.
ಆರ್‌ಟಿಯಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮ 83 ಮಾಡೋಣ.
ತೀರ್ಮಾನ: ವಾಕ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯ (ನಾವು ವಾಕ್ಯದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ).
ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ (ವಿಡಿಯೋ)
5. ಅಂಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ವೀಕ್ಷಣೆ.
ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು? ಇದಕ್ಕಾಗಿ….
ಈ ಅಂಕಿಗಳಿಂದ ಮಾತಿನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ: ಕ್ರಿಯಾಪದ, ವಿಶೇಷಣ, ನಾಮಪದ. (ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ)
ಎರಡು - ಡಬಲ್, ಡಬಲ್, ಡಬಲ್
ಮೂರು - ಸಿ ಗ್ರೇಡ್, ಟ್ರಿಪಲ್, ಟ್ರಿಪಲ್
ತೀರ್ಮಾನ: - ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು? (ನಾಮಪದಗಳು, ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಕ್ರಿಯಾಪದ)
ಅಂಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
(ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ಬರೆಯಬಹುದು) - R.t ನಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮ 82 ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.
ನಂತರ ಪರಿಶೀಲನೆ)
6. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ.
ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗವಾಗಿರಬಹುದು?
7. ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು (ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ನಿಖರತೆ).
ಒಳ್ಳೆಯ ಮರ
ಬರ್ಚ್ ಮರದಿಂದ ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಗರದಲ್ಲಿ, ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎರಡುರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣಗಳು: ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಹೊಲಗಳ ಬಿಳಿ.
ಬರ್ಚ್ ಸಹ ಜನರಿಗೆ ದಯೆ ತೋರುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಇದನ್ನು ಮರ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ನಾಲ್ಕು ವ್ಯವಹಾರಗಳು: ಪ್ರಥಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುವುದೇ ಕೆಲಸ ಎರಡನೇ - ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮೂರನೆಯದು - ಕೂಗು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು, ನಾಲ್ಕನೇ - ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು. ಹಗುರವಾದದ್ದು ಬರ್ಚ್ ಸ್ಪ್ಲಿಂಟರ್. ಸ್ನಾನಗೃಹದಲ್ಲಿನ ಬರ್ಚ್ ಬ್ರೂಮ್ "ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಟ್ಟಿದೆ." ಬರ್ಚ್ ಟಾರ್ನಿಂದ ಕಾರ್ಟ್ನ ಕ್ರೀಕಿಂಗ್ ಶಾಂತವಾಯಿತು. ಅವರು ಬರ್ಚ್ ಮೊಗ್ಗುಗಳ ಕಷಾಯದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು.
ಎಂತಹ ಆತ್ಮೀಯ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಮರ!
ಯು. ಕ್ರುಟೊಗೊರೊವ್
ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:
ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಯೇ?
ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ತಾರ್ಕಿಕ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ)
ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಕಿಗಳಿವೆಯೇ? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
(ಬರ್ಚ್ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ!)
"ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ..." ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ಅಂಕಿಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
. ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಿ.
ಗರಿಗಳಿರುವ ಗಡಿಯಾರ
(M. Demenyuk ಪ್ರಕಾರ)
8*. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ (ಪರೀಕ್ಷೆ) - ಮುದ್ರಣ. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ವೃತ್ತಿಸಿ.
ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನಿಮಗೆ 5 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 4 ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸುತ್ತುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
1. ಸರಿಯಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ
ಎ) ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಎಣಿಸುವಾಗ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಬಿ) ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಿ) ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಡಿ) ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಸ್ತುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ವಾಕ್ಯದ ಯಾವ ಭಾಗವಾಗಿರಬಹುದು?
ಎ) ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ
ಬಿ) ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯ
ಸಿ) ಸಂದರ್ಭ ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆ
ಡಿ) ವಾಕ್ಯದ ವಿವಿಧ ಸದಸ್ಯರು
3. ಎಷ್ಟು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಲನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ?
ಎ) ಆರು ನೂರು, ನಲವತ್ತೆರಡು, ಮೂರು
ಬಿ) ಎರಡನೇ, ಇಪ್ಪತ್ತೆರಡು, ಒಂಬತ್ತು
ಬಿ) ಐದನೇ, ಆರನೇ, ನಲವತ್ತನೇ
ಡಿ) ನೂರು, ಹದಿನೈದು, ಐವತ್ತನೇ
4. ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬರೆಯುವ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ
ಎ) ಏಳು ವರ್ಷ, ಆರು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಡಬಲ್
ಬಿ) ಮೊದಲ, ಎಂಟು, ಮೂವತ್ತು
ಬಿ) ಆರನೇ ತರಗತಿ, ಐದು, ಏಳು
ಡಿ) ಹತ್ತು, ಇಪ್ಪತ್ಮೂರು, ಮೂರು ಬಾರಿ
ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡೋಣ, ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ಗುರುತು ಹಾಕಿ: ಯಾವುದೇ ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ - “5”, ಒಂದು ದೋಷ - “4”, ಎರಡು ದೋಷಗಳು - “3”, ನೀವೇ ಯಾವುದನ್ನೂ ನೀಡದಿದ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚು ದೋಷಗಳು, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಗುರುವಾರ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದವರಿಗೆ (ಹಲವು) ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ನೀವು ಇಂದು ಅಂಕಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಪಾಠದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೇವೆಯೇ?
ಪ್ರತಿಬಿಂಬ
- ನಾನು ಏನು ಕಲಿತೆ ... ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ...
ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವಿರಿ. ಪ್ರತಿದಿನ ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಟಿವಿ ನೋಡಿದಾಗ (ಚಾನೆಲ್ ಒಂದು, ಚಾನಲ್ ಎರಡು, ಚಾನಲ್ ಮೂರು, ಹೀಗೆ), ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಣಿತದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದೇವೆ. . ನಮಗೆ ವಿಳಾಸ (ಮನೆ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ) ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು; ದೊಡ್ಡ ನಗರದಲ್ಲಿ, ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ಬೇಕಾದ ನಿಖರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಸ್‌ಗಾಗಿ ನಾವು ಕಾಯುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ ...
(ಅದು ಯಾವ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ದಿನಾಂಕ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಎಷ್ಟು ಹಳೆಯವರು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೆಲೆಗಳು, ಹಣ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂಗಡಿಗಳಾಗಲಿ, ಸಮಯದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಾವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ಇತಿಹಾಸ, ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ನಡೆದಾಗ ಘಟನೆಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ)
ನಾವು ನೋಡುವಂತೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಣಿಕೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಜನರು ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಣಿಸಿದರು. ಚಾಚಿದ ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ - ಎಣಿಕೆ ಕೇವಲ ನಾಲ್ಕು ತಲುಪಿದ ಸಮಯವಿತ್ತು. ನಂತರ ಐದರಲ್ಲಿ ಎಣಿಕೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಜೀವನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಎಣಿಕೆ ಸುಧಾರಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಎಣಿಕೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು - ಹತ್ತಾರು.
8.ಹೋಮ್ವರ್ಕ್: ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ (ಸೃಜನಶೀಲ, ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಅಥವಾ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ 5-6 ಗಾದೆಗಳು, 2-3 ಗಾದೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಒಂದು ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.
ಅವರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ! ಮನುಷ್ಯನು ಎಣಿಸಲು ಕಲಿತು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೊದಲು ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯವಲ್ಲ. ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.
ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವನ್ನು ಮೊದಲು ಹೇಗೆ ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.
"ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಪರವಾಗಿ ಯಾರೇ ಇರಲಿ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ" ಎಂದು ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಹೇಳಿದರು. "ನಾಮಪದ, ಮತಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ."
ಯಾರೋ ಕೂಗಿದರು: "ಬಹಳಷ್ಟು!", ಮತ್ತು ನಾಮಪದವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡರು:
ಬಹಳಷ್ಟು!
ನೀವು ಲೆಕ್ಕಿಸಲಿಲ್ಲ! ಅಥವಾ ನೀವು ಎಣಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವೇ?
"ಕಾಮ್ರೇಡ್ ಚೇರ್ಮನ್," ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿತು, "ನಾಮಪದವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಇದು ಏಕವಚನ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೆಟ್ನ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಬಹುವಚನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಮತಗಳನ್ನು ಯಾರು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ? - ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಅಸಮಾಧಾನ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ!!! - ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿದರು.
ಇದು ಮಾತಿನ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
V. ವೋಲಿನಾ
ಒಂದು ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಒಂದು ಚಿಕಣಿ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ "ಮಾತಿನ ಈ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗ ...".
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಅವು ಹೀಗಿರಬಹುದು: 1) ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ: ಮೂರು ಹೌದು ಮೂರು– ಆರು; 2) ವಾಕ್ಯದ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರು: ಇಂದ ಐದುತೆಗೆದುಕೊ ಎರಡು (ಸೇರ್ಪಡೆ); ಇನ್ನಷ್ಟು ಎರಡುನಾನು ನಿಮಗೆ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ(ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಿಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದುಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಮನೆ, ಒಂದು ಮನೆ, ಒಂದು ಮನೆ, ಒಂದು ಮನೆ, ಒಂದು ಮನೆ, ಸುಮಾರು ಒಂದು ಮನೆ.
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕುನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದನೆ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಜೆನಿಟಿವ್ ಏಕವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.
I.-V. ಎರಡು ಮನೆಗಳು ಎರಡು ಕೊಠಡಿಗಳು ಎರಡು ಕಟ್ಟಡಗಳು
ಆರ್. ಎರಡು ಮನೆಗಳು ಎರಡು ಕೊಠಡಿಗಳು ಎರಡು ಕಟ್ಟಡಗಳು
ಡಿ. ಎರಡು ಮನೆಗಳು ಎರಡು ಕೊಠಡಿಗಳು ಎರಡು ಕಟ್ಟಡಗಳು
ಎಕ್ಸೆಪ್ಶನ್ ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವೈಸ್ಡ್ ಗುಣವಾಚಕಗಳು: I.-V. – ಎರಡು ಅರಣ್ಯಗಾರರು, ಮೂರು ಮಿಲಿಟರಿ, ನಾಲ್ಕು ಕೀಟಗಳು;ಆದರೆ ಹೆಂಡತಿಯರು ಅವರಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ವೈನ್ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಫಾರ್ಮ್ ಅಥವಾ im.-vin ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕರಣ, ಅಥವಾ ಲಿಂಗ. ಬಹುವಚನ ಪ್ರಕರಣ: ಎರಡು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು - ಎರಡು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು, ಮೂರು ಊಟದ ಕೋಣೆಗಳು - ಮೂರು ಊಟದ ಕೋಣೆಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಗಳು - ನಾಲ್ಕು ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಗಳು.
ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಐದು,ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಜೆನಿಟಿವ್ ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.
I.-V. ಐದು ಮನೆಗಳು ಐದು ಕೊಠಡಿಗಳು ಐದು ಕಟ್ಟಡಗಳು
ಆರ್. ಐದು ಮನೆಗಳು ಐದು ಕೊಠಡಿಗಳು ಐದು ಕಟ್ಟಡಗಳು
ಡಿ. ಐದು ಮನೆಗಳು ಐದು ಕೊಠಡಿಗಳು ಐದು ಕಟ್ಟಡಗಳು
ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಜೆನಿಟಿವ್ ಬಹುವಚನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
I.-V. ಸಾವಿರ ಮನೆಗಳು ಮಿಲಿಯನ್ ಮನೆಗಳು ಬಿಲಿಯನ್ ಮನೆಗಳು
ಆರ್. ಸಾವಿರಾರು ಮನೆಗಳು ಮಿಲಿಯನ್ ಮನೆಗಳು ಬಿಲಿಯನ್ ಮನೆಗಳು
ಡಿ. ಸಾವಿರ ಮನೆಗಳು ಮಿಲಿಯನ್ ಮನೆಗಳು ಶತಕೋಟಿ ಮನೆಗಳು
ಸಂಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೊನೆಯ ಪದವು ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿದೆ: ಮೂವತ್ತೊಂದು ಶೇಕಡಾ, ಮೂವತ್ತೊಂದು ಶೇಕಡಾ, ಮೂವತ್ತೊಂದು ಶೇಕಡಾ.
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಅಂಕಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕುಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ:
ಆರ್. ಇಬ್ಬರು ಎತ್ತರದ ಹುಡುಗರು ಇಬ್ಬರು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಹುಡುಗಿಯರು
ಡಿ. ಇಬ್ಬರು ಎತ್ತರದ ಹುಡುಗರು ಇಬ್ಬರು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಹುಡುಗಿಯರು
ಟಿ ಇಬ್ಬರು ಎತ್ತರದ ಹುಡುಗರು ಇಬ್ಬರು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಹುಡುಗಿಯರು
ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಅಂಕಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣದ ಪ್ರಕರಣವು ನಾಮಪದದ ಲಿಂಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ:
a) ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಜೆನಿಟಿವ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಎರಡು ಹೆಚ್ಚುಹುಡುಗರೇ, ಮೂರು ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳುಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ನಾಲ್ಕು ದೊಡ್ಡದುಕಿಟಕಿ;
ಬಿ) ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾಮಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಎರಡು ಸ್ಲಿಮ್ಹುಡುಗಿಯರು, ಮೂರು ಕಷ್ಟಕಾರ್ಯಗಳು, ನಾಲ್ಕು ದೊಡ್ಡದುಕೊಠಡಿಗಳು;
ಇತರ ಅಂಕಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:
ಮತ್ತು. ಐದು ಎತ್ತರದ ಹುಡುಗರು ಐದು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಹುಡುಗಿಯರು
ಆರ್. ಐದು ಎತ್ತರದ ಹುಡುಗರು ಐದು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಹುಡುಗಿಯರು
ಡಿ. ಐದು ಎತ್ತರದ ಹುಡುಗರು ಐದು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಹುಡುಗಿಯರು
ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛದ ಭಾಗವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಐದು ದಿನಗಳು, ಮುನ್ನೂರ ನಲವತ್ತು ಜನರು) ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಒಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ: ಐದು ದಿನಗಳು ಕಳೆದಿವೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಐದು ದಿನಗಳ ನುಡಿಗಟ್ಟು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವಾಗ ಮಾತ್ರ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಬಹುದು, ಪ್ರಮಾಣವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಐದು ಶೇಷವಿಲ್ಲದೆ ಎರಡರಿಂದ ಭಾಗಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. (ಐದು ವಿಷಯ, ಎರಡು ವಸ್ತು).
ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿತ ನಾಮಪದದ ರೂಪವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ರೂಪದಲ್ಲಿ I.p. ಮತ್ತು ವಿ.ಪಿ. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ನಾಮಪದವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, R. p. ರೂಪದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ, ನಾಮಪದದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎರಡು ಪೇರಳೆ, ಆದರೆ ಎರಡು ಪೇರಳೆ, ಎರಡು ಪೇರಳೆ; ಐದು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಆದರೆ ಐದು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಐದು ಪುಸ್ತಕಗಳು.
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು ಅದರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ; ಇದು ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿನ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಟೇಬಲ್, ಒಂದು ಕಾರು, ಒಂದು ಕಿಟಕಿ; ಒಂದು ದಿನ; ಒಂದು ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ), ಸಂಯುಕ್ತ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ (ನೂರ ಒಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು; ಐದು ಸಾವಿರ ನೂರು ಒಂದು ರೂಬಲ್) .
ವಿತರಣಾ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವು D.p ರೂಪದಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಅಥವಾ V.p., ನಾಮಪದವು ಯಾವಾಗಲೂ R.p ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು, ಇನ್ನೂರು, ಮುನ್ನೂರು, ನಾನೂರು ಎಂಬ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು V.p ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಮೂರು ರೂಬಲ್ಸ್, ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ), ಒಂದು ಮಾತ್ರ ಡಿ.ಪಿ. (ಒಂದು ಪ್ರತಿ, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ). ಉಳಿದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು (ಪ್ರತಿ ಐದು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು - ತಲಾ ಐದು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು). D.p ರೂಪದಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ (ತಲಾ ಐದು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ) ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಹಳೆಯದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ, ಅಂದಾಜಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಪ್ರಮಾಣದ ನಿಖರವಾದ ಪದನಾಮಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ, ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಕಿಗಳ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿನ ಘಟಕಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬುಧ: ಅವರು ಇನ್ನೂರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಂದರು, ನಾನು ಎರಡು ಮತ್ತು ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಓದಿದೆ.
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಗಶಃ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಎರಡು ಐದನೇ, ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಮೂರು ಹತ್ತನೇ). ಅವನತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಸಂಖ್ಯಾ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು: ಎರಡು ಐದನೇ, ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಮೂರು ಹತ್ತನೇ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇದು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು.
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳ ವರ್ಗವು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅವು ವ್ಯಾಕರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ: ಅವು R.p ಅನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಪದಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು, ಸ್ವಲ್ಪ, ಸ್ವಲ್ಪ, ಬಹಳಷ್ಟು, ಹೆಚ್ಚು, ಹಲವಾರು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು.
ಬಹಳಷ್ಟು, ಸ್ವಲ್ಪ, ಸ್ವಲ್ಪ, ಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳು ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, R.p., D.p., T.p., P.p. ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ: ಎಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರು ಇದ್ದಾರೆ, ಎಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನಾನು ನನ್ನ ಜಲವರ್ಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಇಬ್ಬರು ಪುರುಷರು, ಏಳು ಮಕ್ಕಳು.
ಅವು ಮೊದಲ ಹತ್ತರೊಳಗೆ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದಗಳ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ: ಎರಡು, ಮೂರು - ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -oy(e), ನಾಲ್ಕು, ಐದು, ಆರು, ಏಳು, ಎಂಟು, ಒಂಬತ್ತು, ಹತ್ತು - ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -er(o ) ಅವು ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವಲ್ಲದ ಪದವನ್ನು (ಎರಡೂ) ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ "ಒಂದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು" ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಿಂಗದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇಬ್ಬರು ಪುರುಷರು, ನಾಲ್ಕು ಅತಿಥಿಗಳು, ಮೂರು ಅನಾಥರು); ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಹುಡುಗರು, ಜನರು, ವ್ಯಕ್ತಿ (ಅರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿ): ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳು, ಐದು ಜನರು, ಮೂರು ಅಪರಿಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು; ಮುಖವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಬ್ಸ್ಟಾಂಟಿವೇಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ (ಆರು ರೋಗಿಗಳು, ಇಬ್ಬರು ಪ್ರಮುಖರು); ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ (ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮೂವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಐದು ಇವೆ); ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪಕ್ವತೆ (ಎರಡು ಒಂಟೆಗಳು, ಐದು ತೋಳ ಮರಿಗಳು).
ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ಲುರಾಲಿಯಾ ಟಂಟಮ್: ಎರಡು ಅಂಕಗಳು, ಮೂರು ದಿನಗಳು. ಐದು ಪದದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ: ಐದು ದಿನಗಳು - ಐದು ದಿನಗಳು. ನಿರ್ಜೀವ ನಾಮಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು I.p. ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. - V.p., ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮೂರು ದಿನಗಳು ಕಳೆದವು - ಮೂರು ದಿನಗಳ ನಂತರ. ಅನಿಮೇಟ್ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮೂರು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಮೂರು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಜೊತೆಗೆ, ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಎರಡು ಬೂಟುಗಳು) ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಪ್ರಕರಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಎರಡೂ (ಎರಡೂ) ಪದದ ಬಳಕೆಗೆ ನೀವು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಹೆಂಡತಿಯರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ. ರೀತಿಯ, ಪತಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಬಾ (ರಸ್ತೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ) ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ರೀತಿಯ - ಎರಡೂ ರೂಪ (ಎರಡೂ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ).
ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಎಣಿಸುವಾಗ ವಿಷಯದ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ (ಮೊದಲ ವರ್ಷ, ಎರಡನೇ ವರ್ಷ).
ಅವುಗಳ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅವು ಸಾಪೇಕ್ಷ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ: ಅವು ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಆದರೆ, ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ರೂಪ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಕಾರ್ಯ) ಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಹಲವಾರು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಕಿಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ:
1. ಎಣಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಮದ ಅರ್ಥ, ಅಂದರೆ ನಿಖರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥ.
2. ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಪದ-ರಚನೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಇತರವುಗಳು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ (ಐದನೇ, ಇಪ್ಪತ್ತನೇ, ನೂರನೇ) ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಸಂಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಕೊನೆಯ ಘಟಕ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮನೆ ಐವತ್ತೈದು, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ನೂರ ಮೂವತ್ತೇಳು. ಬುಧವಾರ. ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂಲ ಪದನಾಮದೊಂದಿಗೆ: ಮನೆ ಐವತ್ತೈದು, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ನೂರ ಮೂವತ್ತೇಳು. ಸಂಯೋಜಿತ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ದಿನಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವಾಗ: ಜೂನ್ ಇಪ್ಪತ್ತೇಳನೇ, ಸಾವಿರದ ಒಂಬೈನೂರ ಇಪ್ಪತ್ತಮೂರು. ಅಂತಹ ಸಂಯೋಜಿತ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ, ಕೊನೆಯ ಅಂಶವು ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.
3. ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಂತೆ, ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಬಹುದು (33 ವರ್ಷಗಳು, 33 ನೇ ವಸಂತ).
ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ವರ್ಗವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲು ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರಿನ ಅರ್ಥ, ಅದರ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯ
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ - ಎಣಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಷ್ಟು? ಯಾವುದು?
ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರು- ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣ ರೂಪ.
ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: 1) ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ (ಎರಡು, ಹನ್ನೆರಡು, ಇಪ್ಪತ್ತೆರಡು) 2) ಆರ್ಡಿನಲ್ (ಎರಡನೇ, ಹನ್ನೆರಡನೇ, ಇಪ್ಪತ್ತೆರಡನೇ).ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಮೂರು ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: 1) ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, 2) ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, 3) ಸಾಮೂಹಿಕ.
ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಎದ್ದುನಿಂತು: 1) ಸರಳ (ಐದು, ಐದು, ಹದಿನೈದು, ಇಪ್ಪತ್ತು) 2) ಸಂಕೀರ್ಣ (ಐವತ್ತು, ಐವತ್ತನೇ), 3) ಸಂಯುಕ್ತ (ನೂರ ಹದಿನೈದು, ಇನ್ನೂರ ಐವತ್ತೆರಡು, ಎರಡು ಐದನೇ).
ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಪ್ರಕರಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾವಣೆ, ಮತ್ತು ಆರ್ಡಿನಲ್ಗಳು ಸಹ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗಗಳ ಪ್ರಕಾರ.
ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಸರುಗಳು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ವಿಷಯ, ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ - ಸಂಯುಕ್ತ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶದ ನಾಮಮಾತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ನಾವು - ಎರಡುಚಂಡಮಾರುತದಿಂದ ಬೆಳಗಿದೆ ಕಾಂಡ,
ಎರಡು ಜ್ವಾಲೆಗಳುಮಧ್ಯರಾತ್ರಿ ಬೋರಾನ್!
ನಾವು - ಎರಡುರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತದೆ ಉಲ್ಕೆ,
ಅದೇ ವಿಧಿ, ದ್ವಿಮುಖ ಬಾಣ!
ನಾವು - ಎರಡು ಕುದುರೆಗಳುಯಾರ ಬಿಟ್ ಹಿಡಿದಿದೆ
ಒಂದು ಕೈ, - ಒಂದುಅವರನ್ನು ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಡಿದರು ಸ್ಪರ್;
ಎರಡು ಕಣ್ಣುಗಳುನಾವು ಒಂದೇ ನೋಟ,
ಒಬ್ಬರ ಕನಸುಗಳು ಎರಡುಪೂಜ್ಯ ರೆಕ್ಕೆ.
ನಾವು ಎರಡು ನೆರಳುಗಳ ದುಃಖದ ದಂಪತಿಗಳು
ದೈವಿಕ ಸಮಾಧಿಯ ಅಮೃತಶಿಲೆಯ ಮೇಲೆ,
ಪ್ರಾಚೀನ ಸೌಂದರ್ಯವು ಎಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯ ರಹಸ್ಯಗಳ ಎರಡು ಧ್ವನಿಯ ತುಟಿಗಳು,
ನಮಗೆ ನಾವೇ ಸಿಂಹನಾರಿ ಎರಡೂ.
ನಾವು - ಎರಡು ತೋಳುಗಳುಒಂದೇ ಅಡ್ಡ.
(ವ್ಯಾಚ್. ಇವನೊವ್)
ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುನಾಮಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು I.p ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯದ ಒಂದು ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ವಿ.ಪಿ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ವಾಕ್ಯದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ. ಬುಧ: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತರು ಮೂರು ಕಪ್ಗಳು. - ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮೂರು ಲೋಟಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದವು.ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವಾಕ್ಯದ ಒಂದು ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಸಂಜೆಯ ಬೆಳಕನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಮೊದಲ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಮಸುಕಾದ ಆಕಾಶ, ಅಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಇನ್ನೂ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ವಿ. ಬ್ರೈಸೊವ್).
ಅಂಕಿಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕೋ-ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಭಾಗಗಳು
ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹಲವಾರು ವಿಧದ ಅಂಕಿಗಳಿವೆ. ಸಂಖ್ಯಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು:
ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಅಂಕಿಗಳ ವಿಧಗಳು
ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪದ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಎದ್ದುನಿಂತು: 1) ಸರಳ (ಏಳು, ಏಳನೇ, ಹದಿನೇಳು, ಇಪ್ಪತ್ತು), 2)ಸಂಕೀರ್ಣ (ಎಪ್ಪತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತನೇ), 3) ಸಂಯುಕ್ತ (ನೂರ ಇಪ್ಪತ್ತು, ಮುನ್ನೂರ ಐವತ್ಮೂರು, ಆರು-ಐದನೇ).
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು"ಹನ್ನೊಂದು" ನಿಂದ "ಹತ್ತೊಂಬತ್ತು" ವರೆಗೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಇಪ್ಪತ್ತು", "ಮೂವತ್ತು" ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಹದಿನೈದು, ಹದಿನೈದು, ಇಪ್ಪತ್ತು, ಇಪ್ಪತ್ತು.
ಘಟಕಗಳು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬಹುದು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಮೂವತ್ತಾರು, ಒಂದು ಸಾವಿರದ ಇಪ್ಪತ್ತೈದು)ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು (ಐದು ಏಳನೇ, ಮೂರು ಎಂಟನೇ)ಮಿಶ್ರ ಸಂಖ್ಯೆ (ಐದು ಪಾಯಿಂಟ್ ಒಂದು ಎರಡು, ಏಳು ಪಾಯಿಂಟ್ ಮೂರು ಎಂಟನೇ)ಮತ್ತು ಆರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು (ನೂರ ಹದಿನಾರನೇ, ಒಂದು ಸಾವಿರದ ಇಪ್ಪತ್ತೈದು).
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಎಣಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಘಟಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅಥವಾ ಅಮೂರ್ತ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ (ಎರಡು, ಇಪ್ಪತ್ತಮೂರು, ಮೂರು-ಏಳನೇ, ಆರು).
ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಮೂರು ವ್ಯಾಕರಣ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: 1) ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಐದು, ಇಪ್ಪತ್ತನಾಲ್ಕು), 2) ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡ್, ಮೂರು ಪಾಯಿಂಟ್ ಐದು) 3) ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು (ಎರಡು ಮೂರು).
ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಿ, ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಕರಣದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ.
1. ಎಲ್ಲಾ ಅಂಕಿಗಳೂ ಕೇಸ್ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ; ಇದು ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ: ಐದು, ಐದು, ಐದು, (ಒ) ಐದು; ನೂರ ಹನ್ನೆರಡು, ನೂರ ಹನ್ನೆರಡು, ನೂರ ಹನ್ನೆರಡು, (ಒ) ನೂರ ಹನ್ನೆರಡು.
2. ಕೆಲವು ಅಂಕಿಗಳು (ಒಂದು ಎರಡು)ಕುಲದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದುಪುಲ್ಲಿಂಗ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಒಂದು ಟೇಬಲ್, ಒಂದು ಕಿಟಕಿ, ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ.ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಎರಡುನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ರೂಪ ಎರಡುಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕಕ್ಕಾಗಿ (ಎರಡು ಮನೆಗಳು, ಎರಡು ಕಿಟಕಿಗಳು)ಮತ್ತು ಆಕಾರ ಎರಡುಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗಕ್ಕಾಗಿ (ಎರಡು ಕೈಗಳು, ಎರಡು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು).
3. ಅಂಕಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಒಂದು: ಒಂದು ಟೇಬಲ್, ಒಂದು ಕಿಟಕಿ, ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ, ಒಂದು ಕತ್ತರಿ.ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕದ ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು ಒಂದುಒಂದು ಗುಂಪಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಡಿ. ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ (ಜಾರುಬಂಡಿ, ಕತ್ತರಿ, ಪ್ಯಾಂಟ್),ವಸ್ತುಗಳ ಏಕತ್ವದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಜಾರುಬಂಡಿ, ಒಂದು ಕತ್ತರಿ, ಒಂದು ಪ್ಯಾಂಟ್)ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ (ಟೇಬಲ್, ಸ್ನೇಹಿತ, ಹುಡುಗಿ)- ಸೀಮಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಕಲ್ಪನೆ (ಅದೇ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಅದೇ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮಾತ್ರ).ಫಾರ್ಮ್ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿಅಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಕಣವಾಗಿದೆ: ಒಂಟಿ = ಮಾತ್ರ ಮಾತ್ರ.
4. ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಅನಿಮೇಟ್-ನಿರ್ಜೀವ ವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಅಂಕಿಗಳು (ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು)ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ನಾಮಕರಣ ಅಥವಾ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಒಂದು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ- ನಾನು ಒಬ್ಬ ಸವಾರನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಾಲ್ಕು ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ- ನಾನು ನಾಲ್ಕು ಕುದುರೆ ಸವಾರರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
5. ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಪದಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದುಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ, ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ, ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ).ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್,ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ (ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಎಂಟು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು),ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ (ಇಬ್ಬರು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಎಂಟು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು).
6. ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕುನಾಮಪದಗಳು ಜೆನಿಟಿವ್ ಏಕವಚನ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಎರಡು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಮೂರು ಬಾಗಿಲುಗಳು)ಮತ್ತು ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಐದು ಆರುಮತ್ತು ಇತರ ನಾಮಪದಗಳು ಜೆನಿಟಿವ್ ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಐದು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಆರು ಬಾಗಿಲುಗಳು).
7. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್ನಾಮಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ (ಅಂದರೆ ಅವು ಲಿಂಗ ರೂಪ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ) ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ: ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು- ಲಕ್ಷಾಂತರ ನಿವಾಸಿಗಳು; ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಸುಮಾರು ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿಗಳು.
ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳ ಕುಸಿತ
ಕುಸಿತಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
1. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದುಸರ್ವನಾಮವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದು.
ಪುಲ್ಲಿಂಗ | ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗ | ಬಹುವಚನ |
||
ಒಂದು (ಮನೆ) | ಒಂದು ಕಿಟಕಿ) | ಒಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | ಏಕಾಂಗಿ (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಒಂಟಿಯಾಗಿ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ) | ಒಂದು (ಕಿಟಕಿ) | ಒಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | ಒಂದು (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಒಂಟಿಯಾಗಿ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ) | ಒಂದಕ್ಕೆ (ಕಿಟಕಿ) | ಒಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | ಒಂದು (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಒಂದು (ಮನೆ) ಒಂದು (ಸಹೋದರ) | ಒಂದು ಕಿಟಕಿ) | ಒಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | ಒಂಟಿಯಾಗಿ (ಕತ್ತರಿ) ಒಂಟಿಯಾಗಿ (ಸಹೋದರರು) |
|
ಒಂಟಿ (ಮನೆ) | ಒಂದು "(ಕಿಟಕಿ) | ಒಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | ಏಕಾಂಗಿ (ಕತ್ತರಿ) |
|
(ಸುಮಾರು) ಒಂದು (ಮನೆ) | (ಸುಮಾರು) ಒಂದು (ಕಿಟಕಿ) | (ಸುಮಾರು) ಒಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | (ಸುಮಾರು) ಕೆಲವು (ಕತ್ತರಿ) |
2. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕುವಿಶೇಷ ಕುಸಿತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು (ಮನೆಯಲ್ಲಿ) |
|
ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು (ಮನೆಗಳು) ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು (ಸಹೋದರರು) |
|
ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು (ಮನೆಗಳು) |
|
(0) ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು (ಮನೆಗಳು) |
3. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಐದುಮೊದಲು ಇಪ್ಪತ್ತುಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೂವತ್ತುತಲೆ ಬಾಗು, ಮೂರನೇ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ ಅವನತಿಮಾದರಿ ಬಾಗಿಲು, ರಾತ್ರಿ.
ಏಳು, ಹದಿನೈದು, ಮೂವತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಏಳು, ಹದಿನೈದು, ಮೂವತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಏಳು, ಹದಿನೈದು, ಮೂವತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಏಳು, ಹದಿನೈದು, ಮೂವತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
(0) ಏಳು, ಹದಿನೈದು, ಮೂವತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
4. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರುನಲ್ಲಿ ಅವನತಿಕೇವಲ ಎರಡು ರೂಪಗಳಿವೆ: ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ - ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು,ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು.
ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು (ಮನೆಗಳು) |
|
ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು (ಮನೆಗಳು) |
|
ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು (ಮನೆಗಳು) |
|
ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು (ಮನೆಗಳು) |
|
ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು (ಮನೆಗಳು) |
|
(0) ನಲವತ್ತು, ತೊಂಬತ್ತು, ನೂರು (ಮನೆಗಳು) |
5. ರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಐವತ್ತುಮೊದಲು ಎಂಬತ್ತುನಲ್ಲಿ ಅವನತಿಮೂರನೇಯ ನಾಮಪದಗಳ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಅವನತಿ.
ಐವತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಐವತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಐವತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಐವತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
ಐವತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
|
(ಸುಮಾರು) ಐವತ್ತು, ಎಪ್ಪತ್ತು (ಮನೆಗಳು) |
6. ರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂರುಮೊದಲು ಒಂಬೈನೂರುನಲ್ಲಿ ಅವನತಿಎರಡೂ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಅನುಗುಣವಾದ ಸರಳ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಬಹುವಚನ ನಾಮಪದವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇನ್ನೂರು, ನಾನೂರು, ಒಂಬೈನೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
ಇನ್ನೂರು, ನಾನೂರು, ಒಂಬೈನೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
ಇನ್ನೂರು, ನಾನೂರು, ಒಂಬೈನೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
ಇನ್ನೂರು, ನಾನೂರು, ಒಂಬೈನೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
(0) ಇನ್ನೂರು, ನಾನೂರು, ಒಂಬೈನೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
7. ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಸಾವಿರಮೊದಲ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್- 2 ನೇ ಕುಸಿತದ ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ.
ಬುಧ: ಸಾವಿರ\- ಮೋಡಗಳು\a\, ಸಾವಿರಾರು\ಮತ್ತು\- ಮೋಡಗಳು\i\, ಸಾವಿರ\e\- ಮೋಡ\e\ಇತ್ಯಾದಿ; ಮಿಲಿಯನ್\ \ - ಬಿಲ್ಲು\ \, ಮಿಲಿಯನ್\a\- ಬಿಲ್ಲು\a\ಮತ್ತುಇತ್ಯಾದಿ
6. ಯಾವಾಗ ಸಂಯುಕ್ತ ಅಂಕಿಗಳ ಕುಸಿತಪ್ರತಿ ಪದವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಎರಡು ಸಾವಿರದ ಐನೂರ ಎಪ್ಪತ್ತಮೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
ಎರಡು ಸಾವಿರದ ಐನೂರ ಎಪ್ಪತ್ತಮೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
ಎರಡು ಸಾವಿರದ ಐನೂರ ಎಪ್ಪತ್ತಮೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
ಎರಡು ಸಾವಿರದ ಐನೂರ ಎಪ್ಪತ್ತಮೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
|
(0) ಎರಡು ಸಾವಿರದ ಐನೂರ ಎಪ್ಪತ್ತಮೂರು (ಪುಸ್ತಕಗಳು) |
ಪೂರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಸಂಖ್ಯಾಪದಗಳು ಜೋಡಿ, ಎರಡು, ಮೂರು, ಐದು, ಹತ್ತು, ಡಜನ್, ನೂರುಮತ್ತು ಹಾಗೆ. ಅವು ನಾಮಪದಗಳಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾವಿರ, ಮಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್, ಟ್ರಿಲಿಯನ್, ಬಿಲಿಯನ್,ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಪದನಾಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ಕ್ವಾಡ್‌ನ ಐದನೇ ಎರಡು ಭಾಗ, ಏಳು ಹತ್ತನೇ ದಾರಿ, ಗುಂಪಿನ ಒಂದೂವರೆ.
ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಮೊದಲ ಭಾಗ (ಸಂಖ್ಯೆ) ಒಂದು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ (ಎರಡು, ಮೂರು, ಏಳು)ಮತ್ತು ಎರಡನೇ (ಛೇದ) ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ನ ರೂಪವಾಗಿದೆ (ಐದನೇ, ಹತ್ತನೇ, ಏಳನೇ).
ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಮಿಶ್ರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎರಡು ಪಾಯಿಂಟ್ ಒಂದು ಎರಡು, ಮೂರು ಪಾಯಿಂಟ್ ಐದು ಎಂಟನೇ.
ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕುಸಿತವು ಅದರ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಭಿನ್ನರಾಶಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕುಸಿತ
ಅವನತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಭಾಗಗಳಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಂಶವನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಪೂರ್ಣಾಂಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಛೇದವನ್ನು ಬಹುವಚನ ವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ:
IN ಭಾಗಶಃ ಸಂಖ್ಯೆಮೊದಲ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತದೆ (ಒಂದು ಎಂಟನೇ, ಒಂದು ಎಂಟನೇ, ಒಂದು ಎಂಟನೇ).
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದೂವರೆನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಒಂದೂವರೆ- ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಒಂದೂವರೆ- ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗಕ್ಕಾಗಿ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಅಂಕಿ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಒಂದೂವರೆ.
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಒಂದೂವರೆ ನೂರು,ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲ ಭಾಗಶಃಸಂಖ್ಯೆ, ಆದರೆ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಕೇವಲ ಎರಡು ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆಪಾದಿತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ಸೂಚಿಸಿದ ರೂಪ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ರೂಪ ಒಂದೂವರೆ ನೂರು.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು - ಇದು ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಅಂಕಿಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಭಾಗ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಒಂಬತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು, ಆರು, ಏಳು, ಎಂಟು, ಒಂಬತ್ತು, ಹತ್ತು.
ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎರಡೂಮತ್ತು ಎರಡೂ.ಪದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡೂ, ಎರಡೂವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮತವಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅವುಗಳನ್ನು "ಎರಡೂ" ಎಂಬರ್ಥದ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಅವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆ"ಎರಡು" ಎಂಬ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕಕ್ಕೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾತ್ರ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದೇವೆ, ನಾವಿಬ್ಬರೂ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ (3. ಗಿಪ್ಪಿಯಸ್).
ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಅವುಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತ ಶ್ರೇಣಿಯ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು: 1) ಪುರುಷ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ (ಮೂರು ಪುರುಷರು, ನಾಲ್ಕು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಐದು ಸೈನಿಕರು); 2) ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು, ಜನರು,ಹಾಗೆಯೇ ಮರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ (ನಾಲ್ಕು ಮಕ್ಕಳು, ಏಳು ಮಕ್ಕಳು, ಮೂರು ಮೊಲಗಳು); 3) ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ (ಎರಡು ಜಾರುಬಂಡಿಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಗೇಟ್‌ಗಳು, ಏಳು ದಿನಗಳು).
ಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿಮೇಟ್ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಪೂರ್ಣಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮೂರು ಮಕ್ಕಳು- ಮೂರು ಮಕ್ಕಳು, ಏಳು ಸೈನಿಕರು- ಏಳು ಸೈನಿಕರು.ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಎರಡೂಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಇದು ನಾಮಕರಣ ಅಥವಾ ಜೆನಿಟಿವ್ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ನಾನು ಎರಡೂ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ- ನಾನು ಎರಡೂ ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಎರಡೂ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ- ನಾನು ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.
ಸ್ತ್ರೀ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ಣಾಂಕಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅಂಕಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮೂರು ಸಹೋದರಿಯರು, ಎಂಟು ಕುರಿಗಳು, ಎರಡು ಕರಡಿಗಳು.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಮಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಮೂರುಗುಂಪಿನ ಮುಂದೆ ನಿಂತು,
ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಕರೆದರು.
(ವಿ. ಬ್ರೂಸೊವ್)
ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಂಕಿಗಳ ಕುಸಿತ
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಪರೋಕ್ಷ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಪೂರ್ಣ ಬಹುವಚನ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ:
ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಎರಡೂಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷವಾದವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ | ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ |
|
ಎರಡೂ | ಎರಡೂ |
|
(ಬಗ್ಗೆ) ಎರಡೂ | (ಬಗ್ಗೆ) ಎರಡೂ |
ಆರ್ಡಿನಲ್ಗಳು
ಆರ್ಡಿನಲ್ಗಳು ಎಣಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಏಳನೇ ದಿನ, ಹದಿನೈದನೇ ಪುಟ.ಅವರು ಲಿಂಗ, ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಗೆ ಕೇಸ್ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆರನೇ ದಿನ, ಆರನೇ ಪುಟ, ಆರನೇ ಸ್ಥಾನ, ಆರನೇ ದಿನ.
ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ಆರ್ಡಿನಲ್ಗಳುಆಗಿರಬಹುದು: 1) ಸರಳ (ಮೊದಲ, ಹತ್ತನೇ), 2) ಸಂಕೀರ್ಣ (ಐವತ್ತನೇ, ಇನ್ನೂರನೇ), 3) ಸಂಯುಕ್ತ (ಇಪ್ಪತ್ತೈದು, ಎರಡು ಸಾವಿರ ಮತ್ತು ಏಳು).
ಆರ್ಡಿನಲ್ಗಳುಪೂರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ಒಂಬತ್ತು- ಒಂಬತ್ತನೇ, ಐವತ್ತು- ಐವತ್ತನೇ, ಇನ್ನೂರು- ಇನ್ನೂರ, ಎಂಬತ್ತೇಳು- ಎಂಬತ್ತೇಳು, ಇನ್ನೂರ ಎಪ್ಪತ್ತೈದು- ಇನ್ನೂರ ಎಪ್ಪತ್ತೈದು.
ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಥಮಮತ್ತು ಎರಡನೇಅಂಕಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದುಮತ್ತು ಎರಡುಪೂರಕ* ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ (ಅಂದರೆ ಅವರು ಇತರ ಆಧಾರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ). ಅಂಕಿಗಳಲ್ಲಿ ನಲವತ್ತನೇಮತ್ತು ಸಾವಿರದವಿಶೇಷಣಗಳ ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ -ಓ-ಮತ್ತು -n-.
ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ"ಎರಡನೇ" ಅನ್ನು "ಇತರ" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
ಪ್ರಥಮ"ಸಹೋದರರೇ, ನಾವು ಅರಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಣೆಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡೋಣ!" ಇನ್ನೊಂದು"ಸಹೋದರರೇ, ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಥಿಲವಾದ ನಗರವನ್ನು ನಾಶಮಾಡೋಣ!" (ವಿ. ಬ್ರೂಸೊವ್)
ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕುಸಿತ
ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕುಸಿತದೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷಣ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಬದಲಾವಣೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ:
ಪುಲ್ಲಿಂಗ | ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗ | ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ | ಬಹುವಚನಸಂಖ್ಯೆ |
|
ಆರನೇ (ಮನೆ) | ಆರನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಆರನೇ (ಪುಸ್ತಕ) | ಆರನೇ (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಆರನೇ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ) | ಆರನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಆರನೇ (ಪುಸ್ತಕಗಳು) | ಆರನೇ (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಆರನೇ (ಮನೆ) | ಆರನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಆರನೇ (ಪುಸ್ತಕ) | ಆರನೇ (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಆರನೆಯ (ಸಹೋದರ) ಆರನೇ (ಮನೆ) | ಆರನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಆರನೇ (ಪುಸ್ತಕ) | ಆರನೇ (ಕತ್ತರಿ) ಆರನೇ (ಸಹೋದರರು) |
|
ಆರನೇ (ಮನೆ) | ಆರನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಆರನೇ (ಪುಸ್ತಕ) | ಆರನೇ (ಕತ್ತರಿ) |
|
(ಸುಮಾರು) ಆರನೇ (ಮನೆ) | (ಸುಮಾರು) ಆರನೇ (ವಿಂಡೋ) | (ಸುಮಾರು) ಆರನೇ (ಪುಸ್ತಕ) | (ಸುಮಾರು) ಆರನೇ (ಕತ್ತರಿ) |
* ಪೂರಕ ರೂಪಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಬೇರುಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಂಡಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಒಂದೇ ಪದದ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ. ಮಾನವ- ಜನರು. ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ- ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮಾತನಾಡು- ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು- ಕಡಿಮೆ. ಕೆಟ್ಟದು- ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. I- ನಾನು.
ನಲ್ಲಿ ಅವನತಿ ಸಂಯುಕ್ತ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಕೊನೆಯ ಪದ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ:
ಪುರುಷ ಕುಲ | ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗ | ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ | ಬಹುವಚನ |
|
ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಮನೆ) | ಮೂವತ್ತೊಂದು (ಕಿಟಕಿ) | ಮೂವತ್ತೊಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | ಮೂವತ್ತೊಂದು (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ) | ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಪುಸ್ತಕಗಳು) | ಮೂವತ್ತು ಮೊದಲ (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಮನೆ) | ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಮೂವತ್ತೊಂದು (ಪುಸ್ತಕ) | ಮೂವತ್ತೊಂದು (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಮನೆ) | ಮೂವತ್ತೊಂದು (ಕಿಟಕಿ) | ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಪುಸ್ತಕ) | ಮೂವತ್ತೊಂದು (ಕತ್ತರಿ) |
|
ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಮನೆ) | ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಕಿಟಕಿ) | ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಪುಸ್ತಕ) | ಮೂವತ್ತು ಮೊದಲ (ಕತ್ತರಿ) |
|
(ಸುಮಾರು) ಮೂವತ್ತೊಂದನೇ (ಮನೆ) | (ಸುಮಾರು) ಮೂವತ್ತೊಂದನೆಯ (ಕಿಟಕಿ) | (ಸುಮಾರು) ಮೂವತ್ತೊಂದನೆಯ (ಪುಸ್ತಕ) | (ಸುಮಾರು) ಮೂವತ್ತು ಮೊದಲ (ಕತ್ತರಿ) |
ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರಿನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿರ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ (ಮೌಲ್ಯ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ರಚನೆ, ಅವನತಿ ಲಕ್ಷಣಗಳು) ಮತ್ತು ಎರಡು ಸ್ಥಿರವಲ್ಲದ (ಲಿಂಗ, ಪ್ರಕರಣ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ, ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವನ್ನು ವಿರಳವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಭಾಷಾ ವಸ್ತುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ (ಕಲಾತ್ಮಕ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು).
ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರಿನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಯೋಜನೆ. I. ಮಾತುಕತೆಯ ಭಾಗ. P. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. 1. ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ. 2. ಶಾಶ್ವತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ಮೌಲ್ಯದಿಂದ ಶ್ರೇಣಿ; 2) ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ರಚನೆ; 3) ಕುಸಿತದ ಲಕ್ಷಣಗಳು. 3. ವೇರಿಯಬಲ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ಪ್ರಕರಣ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ); 2) ಲಿಂಗ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ); 3) ಸಂಖ್ಯೆ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ). III. ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯ. ಬಂಡಿಯ ದೂರದ, ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿರುವ ರಂಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಒಂದೇ ಒಂದು ಶಬ್ದವು ಆಳವಾದ ಮೌನವನ್ನು ಭಂಗಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ. (ಎ. ಕುಪ್ರಿನ್) | ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರಿನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆ. I. ಒಂದು- ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾ ಹೆಸರು, ಇದು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. II. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. 1.ಆರಂಭಿಕ ರೂಪವು ಒಂದು ಧ್ವನಿ, ಒಂದು. 2. ಶಾಶ್ವತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ, ಅಂದರೆ ಪೂರ್ಣಾಂಕ; 2) ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳ; 3) ವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. 3. ವೇರಿಯಬಲ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: 1) ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣ; 2) ಪುಲ್ಲಿಂಗ; 3) ಏಕವಚನ. III. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಒಂದು" ಎಂಬ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವನ್ನು "ಧ್ವನಿ" ಎಂಬ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಪ್ಪಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. |
