ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು. ಮಾನಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮಧ್ಯವರ್ತಿ-ತರಬೇತುದಾರ,

ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕುಟುಂಬ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಆಘಾತ ಚಿಕಿತ್ಸಕ

"ನೀವು ಪರಿಹಾರದ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದೀರಿ ಅಥವಾ ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದೀರಿ."

ಎಲ್ಡ್ರಿಡ್ಜ್ ಕ್ಲೀವರ್

ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ತೀವ್ರತೆ ಎಂದರೆ ತನಗೆ ಏನು ಬೇಕು, ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ ಬದುಕುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ.

ಕೆಲಸ, ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅರ್ಧ ಭಾಗವನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು (ಆಹಾರ, ವಸತಿ, ಬಟ್ಟೆ, ಕಾರು), ಇಪ್ಪತ್ತು ಅಥವಾ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾವು "ಶಾಶ್ವತ" ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ? ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸು ಏನು, ಯಶಸ್ಸಿನ ರಹಸ್ಯವೇನು, ಯಶಸ್ಸಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು, ಬಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಸಗಳು ಇವೆಯೇ, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಜೀವನ ತಂತ್ರ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ? ಇದು ನಾವು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ.

ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಜನರು ಕೇಸರಗಳು ಮತ್ತು ಪಿಸ್ತೂಲುಗಳು, ಮಾನವನ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸ್ಥಳ, ಗಣಿತದ ಸೂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. , ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ. ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳು, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಾನೂನುಗಳು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯವನ್ನು ಯಶಸ್ಸು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ನೋಡಲು, ಅವನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಯಶಸ್ಸು ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ?

ಜೀವನದ ಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲು ಯೋಚಿಸೋಣ? ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎದುರಿಸುವ ಮೊದಲ ತೊಂದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ ಇತರರ "ನಿಕಟ ನಿಯಂತ್ರಣ" ದಲ್ಲಿರುವ ಜೀವನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು: ಪೋಷಕರು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು, ಗಂಡ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿಯರು, ಸಮಾಜವೇ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ?

ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ತನೆ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ: ಯಾರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ದ್ವೇಷಿಸಬೇಕು, ಯಾರಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು, ಯಾರಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು, ಯಾರಿಗೆ ಮೊದಲು ನಮಸ್ಕರಿಸಬೇಕು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ವರ್ತನೆಯು ನಮ್ಮ ಖಾಸಗಿತನದ "ಹಕ್ಕನ್ನು" ಕಸಿದುಕೊಂಡಿದೆ.

"ಎರಡು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ" (ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು "ಬೇರೆ ಯಾರೋ") ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಬಗೆಗಿನ ನಮ್ಮ ವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ದ್ವಿಗುಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ; ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ" ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಿದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ತನ್ನಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ, ತನ್ನ ವೈಫಲ್ಯಗಳು, ತಪ್ಪು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ಇತರರನ್ನು ದೂಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ: ಪೋಷಕರು, ಇತರರು, ಸಮಾಜ, ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು, ಅಧೀನದವರು ("ಅವರು ನೀಡಲಿಲ್ಲ", "ಅವರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲಿಲ್ಲ", "ಅವರು ಒದಗಿಸಲಿಲ್ಲ", "ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ", "ಅವರು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ" ಟಿ ಪ್ರೀತಿ").

ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ದೂಷಿಸುವ ಸ್ಥಾನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದಿರುವ ಮೊದಲ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ನಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೊಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯು ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತು ನಂತರ ನಮ್ಮ ಹಣೆಬರಹವನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನವರನ್ನು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ, ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಅನನ್ಯತೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಯಂ-ವಂಚನೆಯ ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಬಾಹ್ಯ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ಅವನ ನಿಜವಾದ "ನಾನು" ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಬೇಕು" ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಯಂ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಹಾನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ, ಕೆ.ಜಿ. ಜಂಗ್ ಹೇಳಿದರು: "... ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರವಾದ ಸಭೆಯು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು" ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಶಸ್ಸಿನ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೊದಲ ನಿಯಮವೆಂದರೆ ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗುಣಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಂಬುವವನು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವವನು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಗೊಂಬೆಯಲ್ಲ, ಕೈಗೊಂಬೆಯಲ್ಲ, ಯಾರೊಬ್ಬರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಾಕಾರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದೇ ಸ್ವಭಾವವು ನನ್ನನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ, ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ "ಇತಿಹಾಸ" ವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು, ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವುದು ಉಚಿತ ಸಮಯದ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ವಿರಾಮದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಕುಟುಂಬದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ (ಆದಾಗ್ಯೂ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ , ಇದು ಅಗತ್ಯ ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲ).

ನಾವು ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಯಶಸ್ಸು ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಾನೆಯೇ, ಅವನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಯೇ, ಅವನಿಗೆ ಜೀವನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿವೆಯೇ, ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏನು ಅವನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಯಶಸ್ಸಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಪಥವು ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಒಂದೇ "ಮಾಪನ" ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ತೃಪ್ತಿ ಅಥವಾ ಅತೃಪ್ತಿ, ಸಂತೋಷ ಅಥವಾ ಅತೃಪ್ತಿ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜೀವನ ಜೀವನ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ಯಶಸ್ಸಿನ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಂದು ಭಾವನೆ - ಸಂಕೀರ್ಣ ಭಾವನೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಯಶಸ್ವಿ ಅಥವಾ ವಿಫಲವಾದ, ಯಶಸ್ವಿ ಅಥವಾ ವಿಫಲ ಜೀವನದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನಾವು ಒಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮನ್ನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಬದಲು ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಓಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಂತೃಪ್ತಿ ಎಂಬುದು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಜವಾದ ಭಾವನೆ.

ಕಾನೂನು ಎರಡು: ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದಾದ ಏಕೈಕ ಮಾನದಂಡವೆಂದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿ ಅಥವಾ ಅತೃಪ್ತಿ. ಇದು ಜನರ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅನೇಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಬಹುಶಃ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದಾದ ಏಕೈಕ ದೋಷರಹಿತ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ.

ಅಂತೆಯೇ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಜೀವನಶೈಲಿಯಿಂದ ನಾವೇ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಾರವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕಿನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆಸೆಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಮ್ಮ ಜೀವನ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಹಲವಾರು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ:

1. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಆರಿಸುವುದು, ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳು, ಸಾಧನೆಯ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಪ್ರತಿ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಅವನಿಗೆ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ನಡುವೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಜೀವನದ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು.

ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವುಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಬಯಕೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶೇಷ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ (ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯಂತಹ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳು), ಇದು ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಪಾತ್ರದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಯಶಸ್ಸು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನು ಹೇಗೆ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

3. ಮಾನವ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸೃಷ್ಟಿ, ಒಬ್ಬರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಭಾವೋದ್ರೇಕ, ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜೀವನದ ಮೌಲ್ಯವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಈಗ ಅನೇಕರು ಯಶಸ್ವಿ ಜೀವನದ ವಿಚಾರಗಳ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಪುಷ್ಟೀಕರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪರಿಪಕ್ವತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದು, ತೃಪ್ತಿಯ "ಮಿತಿ" ಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಕರವಾದ ವಸ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಧ್ಯಂತರ ಕಾರ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮೂರನೇ ಕಾನೂನು ಹೇಳುತ್ತದೆ - ಜೀವನದ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ "ಬದಲಾಯಿಸುವ" ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.

ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎ. ಮಾಸ್ಲೋ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು "ಮಾದರಿ" ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು (ಇವರು ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನರು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ಸಂಗೀತಗಾರರು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಬಲವಾದ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಮಾತ್ರ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಗುರಿ.

ಈ ಜನರು ಪರಿಪೂರ್ಣರಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು:

• ಸ್ವಯಂ, ಇತರರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ವೀಕಾರ;

• ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ, ಸರಳತೆ, ಸಹಜತೆ;

• ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ;

• ವಾಸ್ತವದ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳು;

• ಕೆಲವು ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ;

• ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಿಂದ ತೀರ್ಪಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ;

• ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಅಲ್ಲದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು;

• ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಅನುಭವ, ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕವಲ್ಲ, ಅನುಭವಗಳು;

• ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿದ ಒಂದು ಅರ್ಥ;

• ಆಳವಾದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು;

• ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು;

• ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸದಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸ;

• ಹಾಸ್ಯದ ತಾತ್ವಿಕ ಅರ್ಥ;

• ದೊಡ್ಡ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು;

• ಮೀರಿ ಹೋಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಖಾಸಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತ ಪರಿಸರಗಳು.

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಮಯದ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆ: ಹಿಂದಿನ, ವರ್ತಮಾನ, ಭವಿಷ್ಯ.

ಅನೇಕ ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಮಯವನ್ನು ಮೂರು ರೀತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಾನಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ- ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ- ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವರ್ತಮಾನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಜೀವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ- ಇದು ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದ್ದು, ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ, ಅಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಪಕ್ವತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರಿಗೆ ಜೀವನದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ದಣಿಸಬಹುದು, ಜೀವನದ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ತೊಂದರೆಗಳು, ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಜೀವನ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ (ಅಂದರೆ ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ) ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೆಂಬಲಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಶಸ್ಸಿನ ನಾಲ್ಕನೇ ನಿಯಮವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮಗೊಳ್ಳುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿಸಲು ತನ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೂತ್ರೀಕರಣಕ್ಕೆ ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ "ಉತ್ತಮವಾಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ" (ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬದಲಾಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಥವಾಗಿದೆ, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

ತಂತ್ರವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಾನೂನು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ತಂತ್ರವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ.

ಅಧಿಕೃತ ಆಧುನಿಕ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಕೆ.ಎ. ಅಬುಲ್ಖಾನೋವಾ-ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ ಹೇಳಿದರು: " ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನೇ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಜೀವನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬನು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ತನಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುತ್ತಾನೆ».

ಅದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬೇರೊಬ್ಬರ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯಶಸ್ಸು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ನಾವು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು - ನಾವೇ, ಜೀವನದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲವಾಗಿ, ಹೊಸ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆಂದೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸದ ಅವಕಾಶಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ "ಖಜಾನೆ".

1

ಲೇಖನವು ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಸಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. "ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಲೇಖಕರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಜೀವನ ತಂತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ದೂರದ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ - ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅವಳ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ; ಅವಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಜೀವನ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಸರಿಸುವ ಅದರ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯಂತಹ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆಯ್ಕೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಜೀವನ ತಂತ್ರ

ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ರಚನೆ

ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿ.

1. ಅಬುಲ್ಖಾನೋವಾ-ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ ಕೆ.ಎ. ಜೀವನ ತಂತ್ರ. - ಎಂ.: ಮೈಸ್ಲ್, 1991. - 299 ಪು.

2. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಇ.ಎನ್. ಮುಚ್ಚಿದ ಆಡಳಿತ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಯುವಜನರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು: ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಂಶ: ಪ್ರಬಂಧದ ಅಮೂರ್ತ. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಸಾಮಾಜಿಕ. ವಿಜ್ಞಾನ - ಎಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, 2009. - 22 ಪು.

3. ಬೊಜೊವಿಚ್ ಎಲ್.ಐ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ"; ವೊರೊನೆಜ್: NPO "MODEK", 1997. - 352 ಪು.

4. ವಾಸಿಲಿವಾ ಒ.ಎಸ್. ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನ // ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. – 2001. – ಸಂಖ್ಯೆ 2. – P. 74-85.

5. ವೊಲೊಕಿಟಿನಾ ಎ.ಎ. ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯುವಜನರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು: ಅಮೂರ್ತ. ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ - ಎಂ., 2011. - 21 ಪು.

7. ಗೋಲೋವಾಖಾ ಇ.ಐ. ಯುವಜನರ ಜೀವನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ವ-ನಿರ್ಣಯ. - ಕೈವ್: ನೌಕೋವಾ ಡುಮ್ಕಾ, 1988. - 142 ಪು.

8. ಡೆಮ್ಚೆಂಕೊ Z.A. ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರ್ಯಾಯ ಪರಿಹಾರ // ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿಂತನೆ. – 2012. – ಸಂಖ್ಯೆ. 3(13). – ಪುಟ 98-102.

9. ಕಾನ್ ಐ.ಎಸ್. ಆರಂಭಿಕ ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. - ಎಂ., 1984. - 226 ಪು.

10. ಕುಡಿನೋವ್ ಎಸ್.ಐ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ. – [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]: URL: http://www.relga.ru. (ಪ್ರವೇಶದ ದಿನಾಂಕ: 01/25/2016).

11. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ ಇ.ಎ. ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು. – [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]: URL: http://www.rags.ru (ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 01/25/2016).

12. ಲೆಗೊಸ್ಟಾವ್ ಎನ್.ಐ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ "ಹಗಲು" ಮತ್ತು "ರಾತ್ರಿ" ಯುವಕರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು // ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ: ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. – 2013. – ಸಂಖ್ಯೆ 2 (114). – ಪುಟಗಳು 92-98.

13. ಲಿಯಾಖೋವಾ ಎಂ.ಎ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು // KemSU ನ ಬುಲೆಟಿನ್. – 2010. – ಸಂಖ್ಯೆ 3(43). – ಪುಟ 83-90.

14. ಪೋಸ್ಟ್ನಿಕೋವ್ ಪಿ.ಜಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ // ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. – 2005. – ಸಂ. 8. – ಪುಟ 38-44.

15. ರೆಜ್ನಿಕ್ ಟಿ.ಇ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು: ಪರ್ಯಾಯಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ. - ಎಂ., 1995. - 69 ಪು.

16. ರೆಜ್ನಿಕ್ ಟಿ.ಇ., ರೆಜ್ನಿಕ್ ಯು.ಎಂ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ: ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆ // ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. - 1995. - ಸಂಖ್ಯೆ 12. - P. 101, 103-104.

17. ರುಬ್ಟ್ಸೊವಾ ಟಿ.ಯು. ಭವಿಷ್ಯದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅರ್ಜಿದಾರರ ಜೀವನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ರಚನೆ: ಡಿಸ್. ... ಕ್ಯಾಂಡ್. ಪೆಡ್. ವಿಜ್ಞಾನ - ಕೆಮೆರೊವೊ, 2014. - 250 ಪು.

18. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ ಇ.ಎ. ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು. – [ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]: URL: http://www.rags.ru (ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 01/18/2016).

19. ಸೊಝೊಂಟೊವ್ ಎ.ಇ. ದೊಡ್ಡ ನಗರದ ಆಧುನಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯುವಕರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳು // ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಜರ್ನಲ್. - 2007. - ಸಂಖ್ಯೆ 5. - P. 129-146.

20. ಟಾಲ್ಸ್ಟಿಖ್ ಎನ್.ಎನ್. ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಗಳು. ಸಮಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರೂಪಾಂತರಗಳು // ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ. - ಎಂ.: ಪೆಡಾಗೋಜಿ, 1989. - ಪಿ. 25-55.

ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ರಚನೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಯಸ್ಸು ಆರಂಭಿಕ ಹದಿಹರೆಯದ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜೀವನದ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರು ಬಯಸಿದದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಯೋಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಒಂದು ಜೀವನ ತಂತ್ರ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, "ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ. ಈ ಪದವನ್ನು ಮೊದಲು ಕಂಡುಹಿಡಿದದ್ದು (1933) ಷಾರ್ಲೆಟ್ ಬುಹ್ಲರ್. ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅದರ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದರು. ಎಸ್.ಎಲ್. ರುಬಿನ್‌ಸ್ಟೈನ್, S. ಬುಹ್ಲರ್‌ಗೆ (1935) ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, "ಜೀವನ ಪಥ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲ್ಮುಖ ಚಲನೆಯಾಗಿ, ಉನ್ನತ, ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳಿಗೆ, ಮಾನವ ಸತ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. .

"ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಕೆ.ಎ. ಅಬುಲ್ಖಾನೋವಾ-ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ (1991), ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆ ಅಲ್ಲ, S.L. ರೂಬಿನ್‌ಸ್ಟೈನ್, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಒಬ್ಬರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಜೀವನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ, ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ಅವರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೀಡಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆ.ಎ. ಅಬುಲ್ಖಾನೋವಾ-ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ, ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರು ಮೂಲಭೂತ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು: ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು, "ನನಗೆ ಬೇಕು - ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಯು.ಎಂ. ರೆಜ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಇ.ಎ. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ (1995) "ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಭವಿಷ್ಯದ ಕ್ರಮೇಣ ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಅದರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ದೇಶೀಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಗುರುತಿಸಿದ ಕೆ.ಎ. ಅಬುಲ್ಖಾನೋವಾ-ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವಶ್ಯಕ.

O.S ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ ಮತ್ತು ಇ.ಎ. ಡೆಮ್ಚೆಂಕೊ (2001), “ಜೀವನ ತಂತ್ರ” ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಇದರ ಅನುಷ್ಠಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಒತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಗುರಿಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವನ ಜೀವನವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕಾರ ಪಿ.ಜಿ. Postnikova (2005), "ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ಎಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಗುರಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ: ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅವನ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ; ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಕರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಅವರ ನಿರ್ಣಯ - ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ. ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಪಿ.ಜಿ. ಪೋಸ್ಟ್ನಿಕೋವ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು "ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಒ.ಎ. ವೊರೊನಿನಾ (2008) ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಂತೆ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸಮಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವನ ಮೌಲ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. . ತನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ, ಜೀವನದ ಗುರಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವಳು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು.

ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ “ಜೀವನ ತಂತ್ರ” ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಚಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು (ಎಸ್. ಬುಲ್ಲರ್; ಎಸ್.ಎಲ್. ರೂಬಿನ್ಸ್ಟೈನ್; ಪಿ.ಜಿ. ಪೋಸ್ಟ್ನಿಕೋವ್), ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು-ಗುರಿಗಳು (ಕೆ.ಎ. ಅಬುಲ್ಖಾನೋವಾ - ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ; O.A. ವೊರೊನಿನಾ; A.E. ಸೊಜೊಂಟೊವ್; O.S. ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ, E.A. ಡೆಮ್ಚೆಂಕೊ), ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (L.G. ಬುಜುನೋವಾ, M.R. ಪ್ಲಾಟ್ನಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ, N.L. ಶಪೋಶ್ನಿಕೋವ್, O.V. ರುಡಾಕೋವಾ), ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆ (Yu.O.M.A. ಎಮ್. Mdivani, P.B. ಕೋಡ್ಸ್; V.A. ಬರ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ, M.A. ಬೆಲುಗಿನಾ; D. Y. ಚೆಬೋಟರೆವಾ).

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ "ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ಮತ್ತು ಅದರ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಲೇಖಕರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಯಿತು. ಜೀವನ ತಂತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ದೂರದ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಟರ್ಮಿನಲ್ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ - ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅವಳ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಚಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ; ಅವಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಜೀವನ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಭರವಸೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇ.ಐ. ಗೋಲೋವಾಖಾ ಮತ್ತು ಎನ್.ವಿ. ಪಾನಿನಾ (1988) ಜೀವನದ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಜನರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ - “ಚಿಂತಕರು” ಮತ್ತು “ಅಭ್ಯಾಸಗಾರರು”. "ಚಿಂತಕರು" ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಆಳದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. "ಚಿಂತಕರ" ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳು ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವದ ಮೇಲೆ ಅವರ ದತ್ತಿ. ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರ ದೌರ್ಬಲ್ಯವೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅವರ ಅಸಮರ್ಥತೆ.

E.I ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ. ಗೋಲೋವಾಖಾ ಮತ್ತು ಎನ್.ವಿ. ಪಾನಿನಾ, ಕೆ.ಎ. ಅಬುಲ್ಖಾನೋವಾ-ಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ (1991) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಆಂತರಿಕ ಅಂಶ) ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಸಂಘಟನೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು (ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶ) ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಯು.ಎಂ. ರೆಜ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಇ.ಎ. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ (1995) ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ: ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಆದರ್ಶ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಆದರ್ಶ ಮತ್ತು ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಆಯಾಮ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಆದರ್ಶವು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಆದರ್ಶವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿ.

ಇ.ಎ. ಸ್ಮಿರ್ನೋವ್ (2002) ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು. ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಜೀವನದ ಸೃಜನಶೀಲ ರೂಪಾಂತರದ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆ, ಅವನ ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ವಿಷಯದ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಇ.ಪಿ. ವರ್ಲಾಮೊವ್ ಮತ್ತು ಎಸ್.ಯು. ಸ್ಟೆಪನೋವ್ (2002) ಅವರು ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದು ನಾವು ಹಿಂದೆ ಪರಿಗಣಿಸಿದ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅದು ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:

1) ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅನನ್ಯತೆ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ರೂಪಾಂತರದ ಉಪಕ್ರಮವು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾದಾಗ;

2) ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಯ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಪಾತ್ರದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಅವನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

3) ಸಕ್ರಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, "ಎಲ್ಲರಂತೆ ಇರಲು" ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನುಸರಣೆಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು, ಆಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ;

4) ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಅನುಸರಣೆ, ಸಮಾಜದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅವನ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿ S.I. ಕುಡಿನೋವಾ (2007) ಇ.ಪಿ.ಯ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಲಾಮೋವಾ ಮತ್ತು ಎಸ್.ಯು. ಸ್ಟೆಪನೋವ್ ಅವರ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಸ್ತು-ವಿಷಯ ಸ್ಥಾನದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಸಕ್ರಿಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನದ ಬೇಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ. ಅವಳ ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು S.I ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಡಿನೋವ್ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಎ.ಇ. ಸೊಝೊಂಟೊವ್ (2007) ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದು ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ:

1. "ಹೊಂದಿವೆ" ಪ್ರಕಾರವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಯಶಸ್ಸು, ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಮತ್ತು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಸ್ವಾಧೀನ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಆದ್ಯತೆಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು: ಯಶಸ್ಸು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಸಂಪತ್ತು, ಖ್ಯಾತಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಂತೋಷ, ಇತ್ಯಾದಿ.
2. "ಇರಬಾರದು ಮತ್ತು ಇರಬಾರದು" ಪ್ರಕಾರ - ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಹರಡುವ ಆದ್ಯತೆಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಕುಟುಂಬದ ಸುರಕ್ಷತೆ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮ;
3. "ಇರಲು" ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ - ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಪ್ರಮುಖ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಜೀವನದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣತೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಏಕತೆ, ಕುತೂಹಲ, ಇತ್ಯಾದಿ.
4. "ಇರಲು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ" ಎಂದು ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಯಶಸ್ಸು, ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ಈ ಎರಡು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಜೀವನದ ಗುರಿ ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮೌಲ್ಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು "ಎಲ್ಲಾ ಮೌಲ್ಯಗಳ" ಸ್ವೀಕಾರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಸಮ್ಮತಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ);
5. "ಇರಬೇಕು" ಪ್ರಕಾರ - ಯಶಸ್ಸು, ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಮುಕ್ತ ಮನಸ್ಸು, ಯಶಸ್ಸು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಂಪತ್ತು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಎಂ.ಆರ್. Plotnitskaya (2008) ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ರೀತಿಯ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ ತಂತ್ರದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಆಂತರಿಕ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಆತ್ಮಾವಲೋಕನ. ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಗ್ರಹಿಸುವ ತಂತ್ರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ "ಸೇವನೆಯ" ಬಾಹ್ಯ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಗ್ರಹಿಸುವ ತಂತ್ರವು ವಿಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ತಂತ್ರದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮಗ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಕೊರತೆ, ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಜೀವನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮಿತಿ. - ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ.

ತಂತ್ರಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, E.N. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ (2009) ಯುವ ಜನರ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು: "ಪ್ರಾಗ್ಮಾಟಿಸ್ಟ್", "ವೃತ್ತಿಪರ", "ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿ", "ಅವಲಂಬಿತ", "ಆಟಗಾರ". ಗುರಿ-ಆಧಾರಿತ ತತ್ವವು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ: "ಪ್ರಾಗ್ಮಾಟಿಸ್ಟ್", "ವೃತ್ತಿಪರ" ಮತ್ತು "ಅವಲಂಬಿತ". ಮೌಲ್ಯ-ತರ್ಕಬದ್ಧ ತತ್ವವು "ಆಟಗಾರ" ಮತ್ತು "ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿ" ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. "ವೃತ್ತಿಪರರ" ಆದ್ಯತೆಯ ತಂತ್ರವು ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಈ ತಂತ್ರದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ "ವೃತ್ತಿಪರರು" ಭಿನ್ನವಾಗಿ, "ಹರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿ" ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. "ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ" ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಮಾಲೀಕರ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಇದು ಇತರರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. "ಆಟಗಾರರ" ಪ್ರಬಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲವೆಂದರೆ ಅದೃಷ್ಟ. "ಪ್ರಾಗ್ಮಾಟಿಸ್ಟ್ಗಳು," ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಜೀವನದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. "ವೃತ್ತಿಪರರಿಂದ" ಅವರ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಅವರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಗಮನದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀವನದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, R. ಮೆರ್ಟನ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ:

ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ನವೀನ - ಗುರಿಗಳ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ;

ಆಚರಣೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಗುರಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಅನುಕರಣೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ;

ನೈಜ ಜೀವನದಿಂದ ದೂರವಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕಡೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಗಳು;

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬೆಳೆದ ಪರಿಸರದ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದಾಗ, ವರ್ತನೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಂಡಾಯದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯಗಳು.

ಎಲ್.ಐ. ಡಿಮೆನ್ಟಿ ಮತ್ತು ವಿ.ಇ. ಕುಪ್ಚೆಂಕೊ (2013) ಮೂರು ವಿಧದ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಜೀವನದ ಗುರಿ-ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿಯತಾಂಕಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ: "ಮಾರಣಾಂತಿಕ", "ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವೀಕರಣ" ಮತ್ತು "ಅನುಸರಿಸುವ" ಪ್ರಕಾರಗಳು. "ಮಾರಣಾಂತಿಕ" ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಜೀವನದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಸ್ವಯಂ-ವಾಸ್ತವಿಕ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅನುಸರಣಾ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಜೀವನ ತಂತ್ರಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಗತ್ಯ. ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸವು ಈ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು "ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅನನ್ಯತೆ" ಎಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದೆ, ಇದನ್ನು ಇ.ಪಿ. ವರ್ಲಾಮೋವಾ ಮತ್ತು ಎಸ್.ಯು. ಈ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಪ್ರಮುಖ ಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವೆಂದರೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಸೃಜನಶೀಲ ರೂಪಾಂತರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಲಿಂಕ್

ಇಲೆವಾ ಆರ್.ಎ., ಸವಿನಾ ಎನ್.ಎನ್. ದಿ ಎಸೆನ್ಸ್ ಆಫ್ ಲೈಫ್ ಸ್ಟ್ರಾಟಜಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಟೈಪೊಲಾಜಿ // ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. - 2016. - ಸಂಖ್ಯೆ 6.;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=25635 (ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 08/18/2019). "ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ನ್ಯಾಚುರಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್" ಎಂಬ ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇವೆ.

ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಇಮೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಲೇಖನಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.

ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಶಿಸುವುದು ತಂತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೋಮಾರಿತನ. ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬದುಕುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮುಂದಿನ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಿ. ಸೋತವರು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದೆ ಸುಮ್ಮನೆ ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ, ಇದು ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ.

"ಜೀವನ ತಂತ್ರ" ಎಂಬ ಪದದ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ. ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಂಘಟನೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ವರ್ತನೆ, ಅವುಗಳ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ.

ಜೀವನ ತಂತ್ರವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಜೀವನದ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು. ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸುವುದು?

ಉತ್ತರವು ದಯವಿಟ್ಟು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ: ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದೊಂದು ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.

ಆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಇದೆ: ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವವನು ಬಹುಪಾಲು ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ವೃತ್ತಿಪರ ಚೆಸ್ ಆಟಗಾರನಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅಂದರೆ, ರಾಜನನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ಯಾದೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿ. ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಆಯ್ಕೆ, ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮಾಡಿದ, ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಅಂಶಗಳು

ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಮತ್ತು ಎಪಿಫ್ಯಾನಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ನವೀಕರಿಸಬೇಕು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಅಂಶಗಳು ಮೂಲತಃ ನಾವು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಅದೇ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ:

• ಸರಿಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ.
• ನಿಮ್ಮ ದೇಹ ಮತ್ತು ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
• ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು.
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
• ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು.
• ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು.
• ವೃತ್ತಿ ತಂತ್ರ.
• ಹಣ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ತಂತ್ರ.
• ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ತಂತ್ರ.
• ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ.
• ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ.
• ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ವರ್ತನೆ.
• ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ವರ್ತನೆ.
• ಪ್ರವಾಸಗಳು.
• ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ತಂತ್ರ.
• ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ ಮತ್ತು ಧರ್ಮ.
• ನಿಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
• ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು.

ನೀವು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಹೇಗೆ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ?

ಬಹುಶಃ ನಿಮಗೆ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಬಾಲ್ಯ

ಮೊದಲ 15 ವರ್ಷಗಳು ತುಂಬಾ ಮಜವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೋ ಅದನ್ನು ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಾಲೆ, ಮೊದಲ ತೊಂದರೆಗಳು.

ಯುವ ಜನ

ನೀವು ಚಿಕ್ಕವರು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಅನುಭವವಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ತುರ್ತಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಉಚಿತ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಎಂದಿಗೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೂಢಿಗಳಿಗೆ ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯ ಅನುಸರಣೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಮೊದಲ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವಿದೆ.

ಮನಸ್ಸು ಎಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಿಮ್‌ಗೆ ಹೋಗುವ ನಿರ್ಧಾರವು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಎರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುತ್ತೀರಿ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಹೊಸ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ.

ಪ್ರಬುದ್ಧ ವಯಸ್ಸು

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿಲ್ಲ - 15 ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಮೂರು ಕಂಪನಿಗಳು. ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗ್ರೀನ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ಹೊಸ ಕಾರನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುವ ಕಾರಣ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀಡುತ್ತೀರಿ.

ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸ ಮುಗಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂತೋಷವಿಲ್ಲ. ಮನಸ್ಸು, ನೀವು ಯೋಚಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಇಳಿ ವಯಸ್ಸು

ನೀವು ನಿವೃತ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಳವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಯಿತು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ (ನೀವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೆ ಬದುಕಿದ್ದೀರಿ, ಅದು ಸ್ವತಃ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ), ಆದರೆ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಇನ್ನೂ ಇದೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾವು ಮಾಡಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಈ ಕಥೆಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಾಚೀನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ನೀವು ಸಂಬಳದಿಂದ ಸಂಬಳದವರೆಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಗಮನಾರ್ಹ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಅದನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿ. ಪ್ರತಿ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನವಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಇದೆ. ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಕೇವಲ ಐದು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ:

• ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮನೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರಾಗಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಉಳಿದ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಆದರೆ ಲಾಭವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ.
• ಹಣವನ್ನು ಬ್ಯಾಂಕಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಬದುಕು.
• ದಾನಕ್ಕೆ ಹಣವನ್ನು ನೀಡಿ.

ನೀವು ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಜೀವನ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು 2-3 ಆಯ್ಕೆಗಳ ನಡುವೆ "ಹರಿದಿದ್ದರೆ", ಇದರರ್ಥ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಹಣವನ್ನು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಉದ್ಯಮಿಗೆ ನೀಡಿ: ಅದರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಯುವನು. ಏಕೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವನು ಇದರಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಯು ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿದೆ. ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಲಾಭದಾಯಕ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಅವರ ಗುರಿಯಾಗಿತ್ತು. ಈಗ, ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಟಿ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆಯಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಅದು ಆಯ್ಕೆಯೇ ಅಲ್ಲ.

ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ತಂತ್ರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ

ನೀವು ಕೇವಲ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಸ್ವಯಂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಸರಿ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ಉತ್ತರಗಳಿಲ್ಲ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ: ನೀವು ಯಾರು?

ಗುರಿ: ನೀನು ಯಾಕೆ ಇಲ್ಲಿದ್ದೀಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವೆ?

ಮಿಷನ್: ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವೇನು? ಏಕೆ ಹುಟ್ಟಿದೆ? ನೀವು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಂತೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಆಶಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಇಂದು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ದೃಷ್ಟಿ: ನಿಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ?

ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು: ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಧಿಕ ಮೌಲ್ಯ ಯಾವುದು?

ಗುರಿಗಳು: ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳು, ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಎರಡೂ? ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್ ಏನು?

ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ

ವರ್ಚುವಲ್ ಅಥವಾ ನೈಜ ಡೈರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ಸುಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ. ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದರೆ. ನೀವು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಯಶಸ್ಸಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ನಿನಗೇನಿದೆ? ನೀವು ಅದನ್ನು 5-6 ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ನಿಮ್ಮ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಪುಟಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ನೀವು ಏನು ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ?

"ಡ್ರೀಮ್ ಬೋರ್ಡ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಮರದ ಹಲಗೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅಥವಾ ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸುವ ಎಲ್ಲದರ ಚಿತ್ರಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿದಿನ ಈ ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ, ನೀವು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಒಂದೇ ದಿನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು, ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಜಾಗತಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬೋರ್ಡ್ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ನೀವು ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು 20 ರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳು 35 ರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದು ಸಹಜ. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ:

• ನಾನು ನನ್ನ ಗುರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆಯೇ?
• ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಏನು ಮಾಡಿದೆ?
• ಕಳೆದ ವಾರ ನಾನು ಏನು ಮಾಡಿದೆ?
• ಈ ವಾರ ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ?
• ಈ ವರ್ಷ ನಾನು ಏನು ಸಾಧಿಸಬೇಕು?

ಡ್ರೀಮ್ ಬೋರ್ಡ್ ಸರಳ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೀವನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ

ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾದ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಹಣಕಾಸು.
• ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯ.
• ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
• ವೃತ್ತಿ.

ಮೊದಲಿಗೆ ಇದು ಕೇವಲ ಒರಟು ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿರಲಿ. ನೀವು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುವ ಗುರಿಗಳ ಪಟ್ಟಿ. ಆದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೀವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವಿರಿ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ನೀವು ರಚಿಸಿದಾಗ.

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುವುದು

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರದೇಶದ ಮೂಲಕ ನೀವು ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು. ತದನಂತರ - ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಂತ್ರವು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನೀವು ಸಂಬಳವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹ ಇರಬಾರದು ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ

ತಂತ್ರದ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವೆಂದರೆ ನೀವು. ನೀವು ಹೊಂದಿಸಿದ ಗುರಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು.

ನೀವು ಯಾವ ಜನರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಧಿಗಳಾಗಿ ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರರಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಭೂತಕಾಲ, ವರ್ತಮಾನ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮುಂದಿನ ನಿರ್ಧಾರ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಒಂದರಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರ ಮತ್ತು ಇದು ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ತಂತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಯಾವ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತಮಾನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ? ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಿ.

ಈಗ ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಟ್ಟದ ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ಈ ಸಾಲು ಎಲ್ಲಿದೆ? ಅವನಿಂದ ಲಾಭ ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಬಹುದೇ? ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಏನು ಮಾಡಬಾರದು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು

ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ದೃಢವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

• ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಯಾವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
• ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ?
• ನೀವು ಯಾವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
• ನೀವು ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? (ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್, ಅಡುಗೆ)
• ನೀವು ಯಾವ ಮೃದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? (ತಂಡದ ಕೆಲಸ,)
• ನೀವು ಯಾವ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ?

ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೂ ಬಹುಶಃ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್ ಇದು: ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು ಇದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ:

• ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂವಹನ ಶೈಲಿ.
• ನೀವು ಇತರ ಜನರನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತೀರಿ.
• ನೀವು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುವ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟ.
• ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಟೀಕಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಹೊಗಳುತ್ತೀರಿ?
• ನೀವು ಗಾಸಿಪ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಬೆಂಬಲದ ಘನ ಮೂಲವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ: ಕೆಟ್ಟ ಸಂಬಂಧವು ಮದುವೆ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

• ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುತ್ತೀರಿ?
• ಎಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುತ್ತೀರಿ?
• ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ?
• ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೀರಿ?
• ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ?

ಹಣ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ತಂತ್ರ

ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿ ಎಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಆದಾಯವನ್ನು ನೀವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ವತಂತ್ರ ಉದ್ಯೋಗಿ, ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಲೀಕರು ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ.

ನೀವು ಎಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಉಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಇದಕ್ಕೆ ಹೂಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಳಿತಾಯದ ತಂತ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನೀವು ಸಾಲವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗ ಖರೀದಿಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು. ನೆನಪಿಡಿ: ನೀವು ಬಡವರಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿರುವುದು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಬಡವರಾಗಿ ಸಾಯುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪು.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ:

• ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸುವಿರಿ (ಉದ್ಯೋಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರೋದ್ಯೋಗಿ, ಉದ್ಯಮಿ, ಹೂಡಿಕೆದಾರ).
• ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆದಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ (ಸಕ್ರಿಯ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಆದಾಯ, ಹೂಡಿಕೆಗಳು).
• ನೀವು ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?
• ನೀವು ಎಷ್ಟು ಉಳಿಸುತ್ತೀರಿ?
• ನೀವು ಸಾಲ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?
• ನೀವು ಹಣವನ್ನು ದಾನ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು?
• ನೀವು ಮನೆ ಖರೀದಿಸುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ಬಾಡಿಗೆಗೆ ನೀಡುತ್ತೀರಾ?
• ನೀವೇ ಅನುಮತಿಸಲು ನೀವು ಯಾವ ಐಷಾರಾಮಿ ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ವೃತ್ತಿ ತಂತ್ರ

ನಿಮ್ಮ ಆದಾಯವು ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿ, ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಬಹಳ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ವೃತ್ತಿ ತಂತ್ರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕೆಲವರಿಗೆ ಸರಳ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಆಗಿದ್ದರೆ ಸಾಕು, ಇತರರು ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ರಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು, ತಂತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಷ್ಕೃತವಾಗಿರಬೇಕು.

ನೀವು ನಾಯಕರಾಗಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು, ನೀವು ಯಾವ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯು ನಿಮ್ಮ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಂಪನಿಯು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಈ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಿರಬೇಕು. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ:

• ನಿಮ್ಮ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮಟ್ಟ.
• ನೀವು ನಾಯಕರೇ ಅಥವಾ ಹಿಂಬಾಲಕರೇ?
• ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಉದ್ಯಮ.
• ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಕಂಪನಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ?
• ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿ ಏನು?
• ನಿಮ್ಮ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಸಾಮಾಜಿಕ ತಂತ್ರ

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಂಬಂಧಗಳು ನಮಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತುಂಬುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವು ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತವೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲವರು ಬಹಿರ್ಮುಖಿಗಳಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಇತರರು ಅಂತರ್ಮುಖಿಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವ್ಯವಹಾರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವೇನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ - ಇದನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬಂಡವಾಳವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ:

• ಬಹಿರ್ಮುಖಿ ಅಥವಾ ಅಂತರ್ಮುಖಿ?
• ವ್ಯಾಪಾರ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು?

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

• ನೀವು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಬೆರೆಯಬೇಕು?
• ನಿಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ನೀವು ಕಳೆಯಲು ಬಯಸುವ ಜನರ ಪಟ್ಟಿ.
• ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವಲಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ?
• ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಗಳು

ಈಗ ಜೀವನದ ಈ ಪ್ರದೇಶವು ತುಂಬಾ ದೂರದಲ್ಲಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಬೇರೆ ಯಾವ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಗಳು? ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರಿಲ್ಲದೆ, ಜೀವನವು ಬೇಗನೆ ನರಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು "ವಯಸ್ಕ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ" ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ:

• ಯಾವುದು ನಿಮಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ?
• ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?
• ನಿಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೀರಿ?

ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. 4-5 ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವೇ ಕೆಲವು ಡಜನ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದರೆ ತಂತ್ರವು ಹಲವು ಬಾರಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ - ಮತ್ತು ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಬಹಳ ದೀರ್ಘವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ!