ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಚಾರಗಳು. ಶಾಲೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು, ಪೌರುಷಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು. ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ನಗರ ಯೋಜನೆ ಕುರಿತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಪೌರುಷಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಆಧುನಿಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಎರಡೂ ಇವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸರಿಯಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪೌರುಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಗ 1: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡವರಾದ ಮೇಲೆ ಅವರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದುದನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು.
ಅರಿಸ್ಟಿಪಸ್

ಪ್ರಕೃತಿಯು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಷ್ಟು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದೆ ಎಂದರೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ನೀವು ಕಲಿಯಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ

ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ, ಅಯ್ಯೋ, ಶಾಲೆಗಾಗಿ, ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ.
ಸೆನೆಕಾ

ಕಲಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಹೋದ ನಂತರ ಉಳಿಯುವುದು ಶಿಕ್ಷಣ.
A. ಐನ್ಸ್ಟೈನ್

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರರನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡದ ಹೊರತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಡಿಕನ್ಸ್ ಸಿಎಚ್.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವದನ್ನು ನಾವೇ ನಂಬಬೇಕು.
ವುಡ್ರೋ ವಿಲ್ಸನ್

ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖರು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್

ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು.
ಗೋಥೆ I.

ನನ್ನ ಶಾಲಾ ಕೆಲಸವು ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಲು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಮಾರ್ಕ್ ಟ್ವೈನ್

ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ: ಎಂದಿಗೂ ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ತಡವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಈಸೋಪ

ಭಾಗ 2: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮನವಿ ಮಾಡಬಾರದು, ಆದರೆ ಅವರ ಮನಸ್ಸಿಗೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಬಾರದು.
ಫೆಡರ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಯಾಂಕೋವಿಕ್ ಡಿ ಮೇರಿವೊ

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಮಗು ಅಶಿಕ್ಷಿತ ಮಗು.
ಜಾರ್ಜ್ ಸಂತಾಯನ

ಇತರರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು, ನಾವು ಮೊದಲು ನಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕು.
ನಿಕೊಲಾಯ್ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ಗೊಗೊಲ್

ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದರೆ ಕಲಿಸುವವನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರಿಂದ ಕಲಿಯುವವನು.
ಅನಾಟೊಲಿ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಕಾಶ್ಪಿರೋವ್ಸ್ಕಿ

ಪಾವತಿಸಿದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ರಬ್ಬಿ ನಾಚ್ಮನ್

ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದರೆ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಶತಮಾನಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳು, ದುರ್ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಬಾರದು.
ಅನಾಟೊಲಿ ವಾಸಿಲೀವಿಚ್ ಲುನಾಚಾರ್ಸ್ಕಿ

ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು, ನೀವು ಕಲಿಸುವದನ್ನು ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಕಲಿಸುವವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು.
V. ಕ್ಲೈಚೆವ್ಸ್ಕಿ

ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅತ್ಯುನ್ನತ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸರಳ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು.
ರಾಲ್ಫ್ ವಾಲ್ಡೋ ಎಮರ್ಸನ್

ಕೆಲವರು ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಿಜವಾದ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಂದರೆ ನಿಮಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವವರಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವೇ ಆಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವವರು
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಅರ್ಕಾಡಿವಿಚ್ ಸ್ವೆಟ್ಲೋವ್

ಭಾಗ 3: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಜನರು ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾವಿರ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದು ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
A. ಸ್ಕೋಪೆನ್‌ಹೌರ್

ಶಿಕ್ಷಣದ ದೊಡ್ಡ ಗುರಿ ಕೇವಲ ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
ಎನ್.ಐ. ಮಿರಾನ್

ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಗುರಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಜಾರ್ಜ್ ಗಡಾಮರ್

ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಎರಡೂ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರವಾನಿಸದೆ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

ನೀವು ಎಷ್ಟು ದಿನ ಬದುಕಿದ್ದರೂ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.
ಸೆನೆಕಾ

ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.
ಮಾಂಟೆಸ್ಕ್ಯೂ

ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಬ್ಬ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ನೋಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯಾಗಿ ಕಾಣದಿದ್ದರೆ ಅವರನ್ನು ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ.
ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಜಿ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಇತರರನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್

ಏನನ್ನೂ ಓದದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಏನನ್ನೂ ಓದದವನಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾವಂತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಟಿ. ಜೆಫರ್ಸನ್

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಶಾಲೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಕ್ಯಾಮಸ್

ಭಾಗ 4: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಬೋಧನೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟದ ಆಶ್ರಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಸುವೊರೊವ್ ಎ.ವಿ.

ಪುಸ್ತಕ ಕಲಿಕೆ ಒಂದು ಆಭರಣ, ಅಡಿಪಾಯವಲ್ಲ.
ಮೈಕೆಲ್ ಮಾಂಟೇನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಘನತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಲಾಮನು ಗುಲಾಮಗಿರಿಗಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಡಿಡೆರೋಟ್ ಡಿ.

ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಿಲ್ಲದೆ ಕಲಿಯುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ, ಆದರೆ ಕಲಿಯದೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವು ಅಪಾಯಕಾರಿ.
ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್

ನೀವು ಏನನ್ನು ಕಲಿತರೂ, ನಿಮಗಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ.
ಪೆಟ್ರೋನಿಯಸ್

ತಮ್ಮ ಅಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ತಮ್ಮ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಒಂದು ಚೌಕದ ಒಂದು ಮೂಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತ ನಂತರ, ಇತರ ಮೂರನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಿ.
ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್

ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮುಖ್ಯವಾದ ಯಾವುದನ್ನೂ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆಲ್ಡಿಂಗ್ಟನ್ ಆರ್.

ವಿರೋಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಲು ಒಲವು ತೋರುವ ಯಾರಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿರುವದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಡೆಮಾಕ್ರಿಟಸ್

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ವಿಷಯಗಳು ಅವರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಫ್ಯಾಶನ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾನಿಟಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಪಾಯವಿದೆ.
ಕಾಂಟ್ I.

ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಾರಣದ ಮುಖವಾಗಿದೆ.
ಕೇ-ಕಾವುಸ್

ಆಸೆಯಿಲ್ಲದೆ ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲದ ಪಕ್ಷಿ.
ಸಾದಿ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದೆ ಜನರು ಅಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಬಡವರು ಮತ್ತು ಅತೃಪ್ತರು.
ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ಜಿ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪೌರುಷಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

“ಹಸಿವಿರಿ. ಅಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ." ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಇದನ್ನು ನನಗಾಗಿ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಇದನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

"ಸ್ಟೀವ್ ಜಾಬ್ಸ್"

"ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಇವನೊವಿಚ್ ಪಿಸರೆವ್"

ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಏನು ಪ್ರಯೋಜನ?

"ಫ್ರಾನ್ಸ್ಕೊ ಪೆಟ್ರಾರ್ಕಾ"

ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ ಎಂದರೆ ಅದನ್ನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿಯ ಅಗೌರವ ತೋರಬೇಕು.

ನೀವೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವದನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತವಾದದ್ದು ಯಾವುದು?

ಬಲವಂತದ ಬೋಧನೆಯು ದೃಢವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಕೇಳುವವರ ಆತ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ.

"ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ದಿ ಗ್ರೇಟ್"

ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

"ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್"

ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುವವನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಲುತ್ತಾನೆ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಮರವು ಜೀವನದ ಮರವಲ್ಲವೇ?

"ಜಾರ್ಜ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಬೈರಾನ್"

ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಶಾಲೆಯು ಜೀವನದ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಅತೃಪ್ತಿಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಅನೇಕರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೂಢನಂಬಿಕೆಯ ವಿರುದ್ಧದ ಏಕೈಕ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ಜ್ಞಾನ; ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ಈ ಪ್ಲೇಗ್ ಕಲೆಯನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ.

"ಹೆನ್ರಿ ಥಾಮಸ್ ಬಕಲ್"

ಕಲಿಯದ ಹೊರತು ಕಲೆಯಾಗಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಾಗಲಿ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

"ಡೆಮಾಕ್ರಿಟಸ್"

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಂತಹ ಸ್ಥಿರವಾದ ನೈತಿಕ ತತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವದ ಮೂಲವಾಗುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ನೈತಿಕ ತತ್ವವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖರು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

"ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್"

ಲೇಖನಿಯ ಮೂಲಕ ಓದುವುದರಿಂದ ಪಡೆದದ್ದು ರಕ್ತ ಮತ್ತು ಮಾಂಸವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಸೆನೆಕಾ"

ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಅವಧಿಯಿದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದದನ್ನು ನೀವು ಕಲಿಸುವ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ.

"ರೋಲ್ಯಾಂಡ್ ಬಾರ್ತ್ಸ್"

ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅದನ್ನು ತಿಳಿಯದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಆತನಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಸತ್ಯದ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಬಯಕೆ. ಯಾರಲ್ಲಿ ಈ ಭಾವನೆಗಳು ಜಾಗೃತಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವಾಗಲೀ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಲೀ ಅಥವಾ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳಾಗಲೀ ಅವನನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

"ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಇವನೊವಿಚ್ ಪಿಸರೆವ್"

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಮನಸ್ಸಿನ ಬಡತನದಿಂದ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

"ಜೋಹಾನ್ ವೋಲ್ಫ್ಗ್ಯಾಂಗ್ ಗೊಥೆ"

ಕಲಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

"ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್ ಡಿ ಲಾ ರೋಚೆಫೌಕಾಲ್ಡ್"

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು - ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಅಲ್ಲವೇ! ದೂರದಿಂದ ಬಂದ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು - ಇದು ಸಂತೋಷದಾಯಕವಲ್ಲವೇ! ಜಗತ್ತು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಮತ್ತು ದ್ವೇಷವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಾರದು - ಅದು ಭವ್ಯವಾದದ್ದಲ್ಲವೇ!

"ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್"

ಬರಹಗಾರರು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

"ಬ್ರೆಕ್ಟ್ ಬರ್ಟೋಲ್ಟ್"

ಇದು ಶಾಶ್ವತ ಕಾನೂನು ಆಗಿರಲಿ: ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು.

"ಜಾನ್ ಅಮೋಸ್ ಕೊಮೆನಿಯಸ್"

ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ತಿಳಿಯದ, ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಮತ್ತು ನಲವತ್ತು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಸಂಪಾದಿಸದವನು ಎಂದಿಗೂ ಏನನ್ನೂ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

"ಆಕ್ಸೆಲ್ ಆಕ್ಸೆನ್‌ಸ್ಟಿಯರ್ನಾ"

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆತ್ಮವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವತಂತ್ರ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

"ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಇವನೊವಿಚ್ ವೆರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ"

ಮಾನವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು ನೈತಿಕತೆಯ ಅನ್ವೇಷಣೆ. ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅದನ್ನು ಜೀವಂತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

"ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್"

ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಗಿಂತ ಮಾತನಾಡುವ ಬಯಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಮಯವು ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.

"ಕಾರ್ಲ್ ಮಾರ್ಕ್ಸ್"

ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಾರದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ - ನನ್ನ ತಂದೆಯಂತೆ, ಅವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಐದು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇತರ ದೇಶಗಳಿಂದ.

ಒಬ್ಬ ಗಣಿತಜ್ಞನು ದಿಕ್ಸೂಚಿಯಿಂದ ದೈವಿಕ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಬಯಸಿದರೆ ಅವನು ವಿವೇಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕೀರ್ತನೆಯಿಂದ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಧರ್ಮಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೂ ಇದು ನಿಜ.

"ಮಿಖಾಯಿಲ್ ವಾಸಿಲೀವಿಚ್ ಲೋಮೊನೊಸೊವ್"

ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.

"ಮಾಂಟೆಸ್ಕ್ಯೂ"

ಮನಸ್ಸನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸಬೇಕು.

"ರೆನೆ ಡೆಸ್ಕಾರ್ಟೆಸ್"

ನಾವು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವವರೆಗೆ, ಮನಸ್ಸು ಹತಾಶೆಗೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ.

"ಕಾರ್ಲ್ ರೈಮಂಡ್ ಪಾಪ್ಪರ್"

ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.

"ಮೈಕೆಲ್ ಡಿ ಮಾಂಟೈನ್"

ಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವವನು ಜರಡಿಯಿಂದ ನೀರು ಸೇದುತ್ತಾನೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೊದಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆಗ ನಾವೇ ಅವರಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸದವರು ತಮ್ಮ ಕಾಲದ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಸಿದ್ಧಾಂತವಿಲ್ಲದ ಅಭ್ಯಾಸವು ಅಭ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.

"ಕ್ವಿಂಟಿಲಿಯನ್"

ಜ್ಞಾನವು ಜಡ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸಂದರ್ಶಕವಲ್ಲ, ಅದು ನಮಗೆ ಬೇಕಾದರೂ ಬಯಸದಿರಲಿ; ಅದು ನಮ್ಮದಾಗುವ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು; ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ತ್ಯಾಗದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.

"ಹೆನ್ರಿ ಥಾಮಸ್ ಬಕಲ್"

ಸಮಾಜದ ಸಂಪತ್ತು ಅದರ ಘಟಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಗುರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯೇ ಆಗಿದೆ.

"ವಾಸಿಲಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ"

ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗದಂತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್"

ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕಲಿಕೆಯು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನೈತಿಕತೆ ಎರಡನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

"ಮೈಕೆಲ್ ಡಿ ಮಾಂಟೈನ್"

ನಿಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೃದ್ಧಾಪ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಿದ್ಧವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ, ನಿರಂತರ ರಚನೆ.

"ವಿಸ್ಸಾರಿಯನ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ"

ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿಸದ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್‌ಗಳು ಮನವರಿಕೆಯಾದ ಅಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.

ಅಜ್ಞಾನವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕೊರತೆಯಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಸಂಕೇತವಲ್ಲ.

"ಲುಕ್ ಡಿ ಕ್ಲಾಪಿಯರ್ ವಾವೆನಾರ್ಗ್ಸ್"

ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಪ್ಪುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಶಾಲೆಯು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

"ಇದರೊಂದಿಗೆ. ಸ್ಕಾಟ್ನಿಕೋವ್"

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿನ್ನುವುದರಿಂದ, ಅವನು ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆರೋಗ್ಯವಂತನಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಓದುವವನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿ ಓದುವವನು.

ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಒಂದು ಸಣ್ಣ, ಆದರೆ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸದ ಪ್ರತಿ ದಿನವೂ ... ಅದು ಫಲಪ್ರದವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದಂತೆ ನಿಮಗಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

"ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್ ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ"

ನಿಮಗೆ ಅನುಪಯುಕ್ತವಾದ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಕೆಲವು ಬುದ್ಧಿವಂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

"ಸೆನೆಕಾ"

ಬೋಧನೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟದ ಆಶ್ರಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

"ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II"

ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ನಾವು ಅನುಭವವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ; ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಸ್ಸಿನ ಅತ್ಯಂತ ಜೀವಂತ ಭಾಗವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

"ಜೋಹಾನ್ ಗಾಟ್ಫ್ರೈಡ್ ಹರ್ಡರ್"

ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಸೂರ್ಯನಂತೆ, ನಾನು ಜೀವನವನ್ನು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಆಳವಾದ ಸಮುದ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ನಾನು ಜ್ಞಾನ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ: ಆದ್ದರಿಂದ ಆಳವಾದ ಎಲ್ಲವೂ ನನ್ನ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತದೆ!

"ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ನೀತ್ಸೆ"

ಹೆಚ್ಚು ಅನಗತ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಜನರನ್ನು ಕೂರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಆಸೆಯಿಲ್ಲದೆ ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲದ ಪಕ್ಷಿ.

ಯಾರು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನೈತಿಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ಸಂಗೀತವು ಆತ್ಮದ ನೈತಿಕ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು; ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವು ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಯುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು.

"ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್"

ಸ್ಪಷ್ಟ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಆದೇಶವು ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.

"ಸಿಸೆರೊ"

ಕಲಿಯಲು ಬಯಸದ ಯಾರಾದರೂ ಎಂದಿಗೂ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಡಜನ್ ಅಥವಾ ಸಾವಿರಾರು ಜನರನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ - ನಿಮ್ಮ ಮಗು.

ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನವು ನಮ್ಮನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಉದಾರರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ಹದ್ದಿನ ನೋಟವು ಭವಿಷ್ಯದ ಮಂಜಿನ ಪ್ರಪಾತಕ್ಕೆ ತೂರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಉದಾಸೀನತೆಯು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಕುರುಡು ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖತನವಾಗಿದೆ.

"ಕ್ಲಾಡ್ ಆಡ್ರಿಯನ್ ಹೆಲ್ವೆಟಿಯಸ್"

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಫಮೋಟಾ, ಅಥವಾ ಸಂಗೀತ, ಅಥವಾ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಸದ್ಗುಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಲಪಡಿಸುವದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ - ಅವಮಾನ. ಏಕೆಂದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಅವಮಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ.

"ಡೆಮಾಕ್ರಿಟಸ್"

ಮಾನವ ಶಿಕ್ಷಣವು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು? ಅದು ಯಾವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು? ಅಳತೆಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿವೆ, ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಂತೆ, ನಮ್ಮ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಗಳ ಬಳಕೆ, ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷ, ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷ: ಅಳತೆ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತದೆ. ರೂಪಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ತಮ್ಮ ಸಂತಾನದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಮಾತ್ರ ಅಸಮಂಜಸ ಮಗುವನ್ನು ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಬದುಕಿ ಕಲಿ! ಮತ್ತು ನೀವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಋಷಿಯಂತೆ, ನಿಮಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀವು ತಲುಪುತ್ತೀರಿ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನರಿಂದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ದಿನದವರೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಎಂ. ಅಜೆಗ್ಲಿಯೊ

ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮೂರು ವಿಷಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ಪ್ರತಿಭೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮನಸ್ಸಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್

ಭಾಗ 1: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡವರಾದ ಮೇಲೆ ಅವರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದುದನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು.
ಅರಿಸ್ಟಿಪಸ್

ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ, ಅಯ್ಯೋ, ಶಾಲೆಗಾಗಿ, ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ.
ಸೆನೆಕಾ

ಕಲಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಹೋದ ನಂತರ ಉಳಿಯುವುದು ಶಿಕ್ಷಣ.
A. ಐನ್ಸ್ಟೈನ್

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವದನ್ನು ನಾವೇ ನಂಬಬೇಕು.
ವುಡ್ರೋ ವಿಲ್ಸನ್

ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖರು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಕನ್ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್

ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು.
ಗೋಥೆ I.

ಭಾಗ 2: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಮಗು ಅಶಿಕ್ಷಿತ ಮಗು.
ಜಾರ್ಜ್ ಸಂತಾಯನ

ಪಾವತಿಸಿದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ರಬ್ಬಿ ನಾಚ್ಮನ್

ಭಾಗ 3: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಗುರಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಜಾರ್ಜ್ ಗಡಾಮರ್

ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.
ಮಾಂಟೆಸ್ಕ್ಯೂ

ಭಾಗ 4: ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಪುಸ್ತಕ ಕಲಿಕೆ ಒಂದು ಆಭರಣ, ಅಡಿಪಾಯವಲ್ಲ.
ಮೈಕೆಲ್ ಮಾಂಟೇನ್

ನೀವು ಏನನ್ನು ಕಲಿತರೂ, ನಿಮಗಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ.
ಪೆಟ್ರೋನಿಯಸ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಾರಣದ ಮುಖವಾಗಿದೆ.
ಕೇ-ಕಾವುಸ್

ಆಸೆಯಿಲ್ಲದೆ ಓದುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೆಕ್ಕೆಗಳಿಲ್ಲದ ಪಕ್ಷಿ.
ಸಾದಿ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದೆ ಜನರು ಅಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಬಡವರು ಮತ್ತು ಅತೃಪ್ತರು.

ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ ಎನ್.ಜಿ.

ಎಲ್ಲವನ್ನು ಮರೆತಾಗ ಉಳಿಯುವುದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಾದರೆ, ಉಳಿದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಶಿಕ್ಷಣ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.
-ನಾಡಿನ್ ಡಿ ರಾಥ್‌ಚೈಲ್ಡ್-
===
ಸಾಯುವುದು, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ನಾಗರಿಕತೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

-ಓಸ್ವಾಲ್ಡ್ ಸ್ಪೆಂಗ್ಲರ್-

ಶಿಕ್ಷಣವು ಅಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಭೆ. "ಬಾಟಮ್ನಲ್ಲಿ" ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗಾರ್ಕಿ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಜ್ಞಾನದ ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ತುಣುಕುಗಳು ಮರೆಯಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. D. ಸವಿಲೆ ಹ್ಯಾಲಿಫ್ಯಾಕ್ಸ್

ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಸಹ ಗಣ್ಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. V. V. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ, ಅಭ್ಯಾಸದ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು; ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಟ್ಟಾರೆ ಎರಡು ಭಾಗಗಳು. ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಸ್ವಯಂ-ಕಲಿಕೆ, ಸ್ವಯಂ-ತಯಾರಿಕೆಗಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವನಲ್ಲಿ ತುಂಬುವುದು, ಪದವೀಧರನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಇರುವ ಹೊರಗಿನ ಶೆಲ್. A. ಡಿಸ್ಟರ್ವರ್ಗ್

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

ಜ್ಞಾನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಡಚಣೆ ಶಿಕ್ಷಣ. ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್

ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವಾದ ವಿಧಾನಗಳು. ಅನಾಟೊಲಿ ರಾಸ್

ಕೆಳಗಿನ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಓದಿ:

ನಿಮಗಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯದ ದಿನವು ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. N. S. ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಿ.

ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರೂ ಕುಡಿಯಲು ಆಮಿಷ ಒಡ್ಡುತ್ತಾರೆ. ಜಾರ್ಜ್ ಮೂರ್

ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಲೆಯು ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಹ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ - ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ತಾಳ್ಮೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ... ಆದರೆ ತಾಳ್ಮೆ, ಸಹಜ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನವೂ ಬೇಕು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದವರು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ, ಆದರೂ ನಮ್ಮ ಹಲವಾರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಲೆದಾಟಗಳು ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಬಲ್ಲವು. ಕೆ.ಡಿ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಷ್ಟೇ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೂ, ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಗಡಿ ಅಥವಾ ಮಿತಿಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. - ಮೇಲೆ. ರುಬಾಕಿನ್

ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಡೆಯಬೇಕು. – ಎ.ಎನ್. ಸೆರೋವ್

ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲಾಯಿತು ಎಂದ ಮಾತ್ರಕ್ಕೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ. – ಎ.ಎಸ್. ರಾಸ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ. - ವೋಲ್ಟೇರ್

ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಅನೇಕ ಜನರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. - ತಮಾರಾ ಕ್ಲೈಮನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉನ್ನತ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಕ್ಷೆಗೆ ಏರಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ರೆಕ್ಕೆಗಳು. – ಎನ್.ಐ. ಮಿರಾನ್

ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ... ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವನಿಗೆ ಎರಡನೇ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಡೆಮಾಕ್ರಿಟಸ್

ಜ್ಞಾನವು ಕೌಶಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ... ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ತಲೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ತುಂಬಿದಾಗ ಅದು ದುಃಖದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿತಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ, ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಬೇಕು. ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. A. ಡಿಸ್ಟರ್ವರ್ಗ್

ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲು ಅವನು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಬದಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಿ. ಕೆ.ಡಿ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ.

ಜನರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಯಸ್ಸಾದವರೂ ಸಹ, ಅವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲವೇ? ನಮ್ಮ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಶಿಕ್ಷೆಯಿಂದ ಪ್ರತೀಕಾರ ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆಯೇ? ಎ.ಐ. ಹರ್ಜೆನ್

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಮಗು? ಅವಿದ್ಯಾವಂತ ಮಗು. ಜಾರ್ಜ್ ಸಂತಾಯನ

ಹತ್ತು ಹಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕೋನದಿಂದ ಬೋಧಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಒಂದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ಹತ್ತು ಹಲವು ಕೋನಗಳಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ. ಶಿಕ್ಷಣವು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಅನ್ವಯದಲ್ಲಿ. A. ಡಿಸ್ಟರ್ವರ್ಗ್

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉತ್ತಮ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಅದು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತು ಇದ್ದಂತೆ - ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆಸ್ಕರ್ ವೈಲ್ಡ್.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ. – ಡಿ.ಐ. ಮೆಂಡಲೀವ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಕೇವಲ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯು ಈ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯೇತರ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಇಡೀ ಜೀವನ! ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು. – ಎ.ವಿ. ಲುನಾಚಾರ್ಸ್ಕಿ

ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಶಿಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಪೂರ್ಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ. - ಸಿಮೋನೋವ್

ಮಾತಿನಿಂದ ಕಲಿತದ್ದೆಲ್ಲ ಮರೆತಾಗ ಉಳಿಯುವುದು ವಿದ್ಯೆ. ಡೇನಿಯಲ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ಗ್ರಾನಿನ್

ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಶಿಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಪೂರ್ಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಸಿಮೊನೊವ್

ಇಂದು ಶಿಕ್ಷಣವು ಮೇಲ್ಮುಖವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವವರು ಎಂಬ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಟಿಲ್ಟ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ನಡೆಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾವು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂರ್ಖತನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಟ್ಟ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ, ವಿಚಿತ್ರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಷಾದದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ - ಎಲ್ಲಾ ದುಷ್ಟರ ಮೂಲ. ಹೆಗೆಲ್

ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ. ಮಾರ್ಕ್ ಟ್ವೈನ್

ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಫ್ರೈ "ಗೂಗಿಮ್ಯಾಗನ್ ನೆರಳು"

ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ, ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತ ನಿಯಮ? ನೀವು ಸಮಯವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಜೆ.ಜೆ. ರೂಸೋ

ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಶಿಕ್ಷಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. - ರಾಲ್ಫ್ ಎಮರ್ಸನ್

ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗಿಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠನಾಗಿರುವ ಅದೇ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಇನ್ನೊಬ್ಬನಿಗಿಂತ ಶ್ರೇಷ್ಠನಾಗಿದ್ದಾನೆ. - ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಬೇಕನ್

ದೇವರುಗಳಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಪಡೆದವರು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. - ಹೋಮರ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ; ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಬದಲಾಗುವುದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರುವುದು ಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ. - ಅಪರಿಚಿತ ಲೇಖಕ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಇಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಮರು ಪಾವತಿಸಬೇಕಾದ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ. - ಜಾರ್ಜ್ ಪೀಬಾಡಿ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀಡಲು ಅಥವಾ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ಬಯಸುವ ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಯತ್ನದ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬೇಕು. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಅವರು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯಬಹುದು ... ಆದ್ದರಿಂದ, ಹವ್ಯಾಸಿ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ ... A. ಡಿಸ್ಟರ್ವರ್

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಷ್ಟ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ರಸ್ತೆಯ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಎಂ.ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್.

ಪಾಲನೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಎರಡನೆಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಈ ಪಾಲನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಂಬಿಕೆಗಳಾಗಿ, ನಂಬಿಕೆಗಳು ಅಭ್ಯಾಸಗಳಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ... ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ತುಂಬಾ ಬೇರೂರಿದಾಗ ಅವನು ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಪಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆಗ ಮಾತ್ರ ಅದು ಅವನ ಸ್ವಭಾವದ ಅಂಶವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆ.ಡಿ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಾಗ, ಬೂದು ಕೂದಲು ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವನು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಪಡೆಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಪಡೆದ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಅದು ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ. – ಎ.ವಿ. ಲುನಾಚಾರ್ಸ್ಕಿ

ಎಲ್ಲಾ ದುಃಖಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಆತ್ಮದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಇದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಜೀನ್ ಗಯೋಟ್

ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವವನು ಬಹಳಷ್ಟು ಗಳಿಸುತ್ತಾನೆ. - ಪಾಲ್ ಕ್ಲೌಡೆಲ್

ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಸಮಗ್ರ ಪುಷ್ಟೀಕರಣವಿಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶಿಕ್ಷಣವಲ್ಲ. - ಅರ್ನ್ಸ್ಟ್ ಥಲ್ಮನ್

ಹೋಮೋ ಡಾಕ್ಟಸ್ ಇನ್ ಸೆಂಪರ್ ಡಿವಿಟಿಯಾಸ್ ಹ್ಯಾಬೆಟ್. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ವಾಂಸನು ತನ್ನೊಳಗೆ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. - ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮಾತು

ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು. - ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ಅಲೆಕ್ಸಿ II

ಶಿಕ್ಷಣವು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆಯಲ್ಲ, ಅದು ಜೀವನವಾಗಿದೆ. - ಜಾನ್ ಡೀವಿ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಎರಡು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ: ವೇಗವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. - ಫ್ರಾಂಕೋಯಿಸ್ ಮಾನ್ಕ್ರಿಫ್

ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ. - ಡೇವಿಡ್ ಸಮೋಯಿಲೋವ್

ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಿಂದ ತೃಪ್ತನಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ; ಅಶಿಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅನಿಶ್ಚಿತವಾಗಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಏನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾಯಿಂಟ್. ಹೆಗೆಲ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಮ್ಮ ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಯಾವುದನ್ನೂ ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ರಾಬರ್ಟ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್

ಇದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತದೆ: ಜನರು, ವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಜನರು. ಇವರಲ್ಲಿ ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ಅನಂತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಇತರ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ xaoc ಯಾವುದೇ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎ.ಎಸ್. ಮಕರೆಂಕೊ

ಜ್ಞಾನೋದಯವು ಜನರಿಗೆ ಸಮೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಎರಡನ್ನೂ ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಂತಹ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಆನಂದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದೆ ಅವನ ಜೀವನವು ತುಂಬಾ ನೀರಸ ಮತ್ತು ದುಃಖಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಎನ್.ಜಿ. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ

ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಭ್ರಮೆಗಳು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದ್ದರೆ, ಈ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಇಡೀ ಜನರ ಜ್ಞಾನೋದಯ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮೇಲೆ. ಡೊಬ್ರೊಲ್ಯುಬೊವ್

ಇತರರಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಸಹ ಕಲಿಯುತ್ತೀರಿ. ಎನ್.ವಿ. ಗೊಗೊಲ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಆಳಕ್ಕೆ ಭೇದಿಸದ ಹೊರತು ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಪೈಥಾಗರಸ್

ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವು ಉಸಿರಾಡುವಷ್ಟು ಸಹಜ. ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್.

ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿಯದ ಹೊರತು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. - ವಿಲಿಯಂ ಬ್ಲೇಕ್

ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಎರಡೂ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರವಾನಿಸದೆ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. – ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ; ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ನಂತರ, ಪ್ರಬುದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. - ವಿಕ್ಟರ್ ಹ್ಯೂಗೋ

ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಇಡೀ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. - ಮೇಲೆ. ರುಬಾಕಿನ್

ಯಾವುದೇ ನಿಜವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಮೇಲೆ. ರುಬಾಕಿನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಎರಡು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ನೈಜ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ. ನಿಜವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಶಿಸ್ತಿನ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ತಜ್ಞರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ನಿಜವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಎರಡನೇ ಶಾಖೆಯು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. – ವಿ.ವಿ. ಯಾಗ್ಲೋವ್

ಜ್ಞಾನೋದಯವು ಜನರಿಗೆ ಸಮೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಎರಡನ್ನೂ ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಂತಹ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಆನಂದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದೆ ಅವನ ಜೀವನವು ತುಂಬಾ ನೀರಸ ಮತ್ತು ದುಃಖಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. – ಎನ್.ಜಿ. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ

ಒಬ್ಬ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಯಾಗಲು ಎಷ್ಟು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಲುನಾಚಾರ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಅವರು ಹೇಳಿದರು: ಮೂರು. ಒಂದನ್ನು ಮುತ್ತಜ್ಜ, ಎರಡನೆಯದು ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದನ್ನು ತಂದೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು. - ಆಂಡ್ರೇ ಕೊಂಚಲೋವ್ಸ್ಕಿ

ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು. - ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಮಾಂಟೆಸ್ಕ್ಯೂ

ಸ್ಟುಡೆಂಡಮ್ ವೆರೋ ಸೆಂಪರ್ ಮತ್ತು ಉಬಿಗ್ಯೂ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವುದೇ ದೈನಂದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. - ಜಾನ್ ಹಿಬ್ಬನ್

ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಮಾನವೀಯತೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ. - ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಸ್ಪೆನ್ಸರ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈತಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಕೃತಿ ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. – ವಿ.ಜಿ. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯಾವಂತರಾಗಬೇಕಾದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಬೇಕು. – ಎನ್.ಜಿ. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ

ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಅವನು - ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಶಿಕ್ಷಕ. – ಎನ್.ಐ. ಮಿರಾನ್

ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವು ಯುವಕರಿಗೆ ಪರಿಶುದ್ಧತೆ, ವೃದ್ಧರಿಗೆ ಸಾಂತ್ವನ, ಬಡವರಿಗೆ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತರಿಗೆ ಭೂಷಣವಾಗಿದೆ. - ಡಯೋಜೆನಿಸ್

ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಾನ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಫಲದಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯಬೇಕು. - ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್ ಎಂಗೆಲ್ಸ್

ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಹಾಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. - ಜೀನ್ ಫ್ಯಾಬ್ರೆ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಪತ್ತು, ಕೆಲಸವು ಅದರ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. - ಪಿಯರೆ ಬವಾಸ್ಟ್

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. – ಎ.ಎಸ್. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ನಡುವೆ ಇರುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಯಾಗಿದೆ. - ಅರ್ನೆಸ್ಟ್ ರೆನಾನ್

ಉಪನ್ಯಾಸ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ (!) ಅನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. – ವಿ.ವಿ. ಯಾಗ್ಲೋವ್

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ ಹುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಅಲ್ಲ, ನಿರಂತರ ರಚನೆ. – ವಿ.ಜಿ. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವು ವಿಧಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸ್ವತಃ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿರಬೇಕು. – ವಿ.ಜಿ. ಬೆಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀಡಲು ಅಥವಾ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ಬಯಸುವ ಯಾರಾದರೂ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತ ಪ್ರಯತ್ನದ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬೇಕು. - ಅಡಾಲ್ಫ್ ಡಿಸ್ಟರ್ವೆಗ್

ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಾಗಿ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. - ವೆಂಡೆಲ್ ಫಿಲಿಪ್ಸ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಅನ್ವಯದಲ್ಲಿ. - ಅಡಾಲ್ಫ್ ಡಿಸ್ಟರ್ವೆಗ್

ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು. – ಕೆ.ಡಿ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ

ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಘನತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. – ಎನ್.ಐ. ಮಿರಾನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಪತ್ತು, ಮತ್ತು ಅದರ ಅನ್ವಯವು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯಾಗಿದೆ. - ಅರೇಬಿಕ್ ಮಾತು

ಕಲಿಯದ ಹೊರತು ಕಲೆಯಾಗಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಾಗಲಿ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. - ಡೆಮಾಕ್ರಿಟಸ್

ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಸಂವಾದಕನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. - ಸಿಡ್ನಿ ಹ್ಯಾರಿಸ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು. – ಎನ್.ಐ. ಮಿರಾನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಎರಡನೆಯದು ಇಲ್ಲದೆ ಮೊದಲನೆಯದು ಅವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿದೆ. – ಎನ್.ಐ. ಮಿರಾನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಾರಣದ ಮುಖವಾಗಿದೆ. - ಕೇ ಕ್ಯಾವಸ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಘನತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತುಂಬಬೇಕು. - ಜೋಹಾನ್ ಹೆನ್ರಿಕ್ ಪೆಸ್ಟಾಲೋಝಿ

ಶಿಕ್ಷಣದ ದೊಡ್ಡ ಗುರಿ ಕೇವಲ ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. – ಎನ್.ಐ. ಮಿರಾನ್

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. - ಯಾನಿನಾ ಇಪೋಖೋರ್ಸ್ಕಯಾ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಸತ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರಬೇಕು. – ಯಾ.ಎ. ಕೊಮೆನಿಯಸ್

ಯಾರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. - ಮೇಲೆ. ರುಬಾಕಿನ್

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಾಗ, ಬೂದು ಕೂದಲು ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವನು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಯಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪಡೆಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಪಡೆದ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನವು ಶಾಲೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ. – ಎ.ವಿ. ಲುನಾಚಾರ್ಸ್ಕಿ

ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನು ವಾಸಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವನು. - ಹೆಲೆನ್ ಕೆಲ್ಲರ್

ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಳಗೂ ಇರುತ್ತದೆ; ಜನರು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಉಸಿರಾಡಲು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. – ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣವಂತನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಆಂತರಿಕ ಕೆಲಸ ಮಾತ್ರ, ಅಂದರೆ, ಅವನ ಸ್ವಂತ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆ, ಅನುಭವಿಸುವುದು, ಅವನು ಇತರ ಜನರಿಂದ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು. - ಮೇಲೆ. ರುಬಾಕಿನ್

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. – ಎನ್.ಜಿ. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎರಡು ಪಾಲನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ: ಒಂದನ್ನು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಜೀವನ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೊಂದು, ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. - ಅರ್ನ್ಸ್ಟ್ ಥಲ್ಮನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುವ ಕೀಲಿಕೈ ಮಾತ್ರ. - ಆಂಡ್ರೆ ಮೌರೊಯಿಸ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಂತಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಶಿಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಇರಬೇಕು, ಅದು ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. – ಯು.ಎಲ್. ಎರ್ಶೋವ್

ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರೀಕತೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಲಿಯಬೇಕು, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ - ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮಾತ್ರ, ಅಗತ್ಯ ಮಾತ್ರ. ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು, ನನಗೆ ತಿಳಿಯಬೇಕು, ನಾನು ತಿಳಿಯುತ್ತೇನೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾವಂತನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಆಂತರಿಕ ಕೆಲಸ ಮಾತ್ರ, ಅಂದರೆ ಅವನು ಇತರ ಜನರಿಂದ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಏನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. - ಮೇಲೆ. ರುಬಾಕಿನ್

ಶಿಕ್ಷಣವು ಜನರ ನಡುವೆ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. - ಜಾನ್ ಲಾಕ್

ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಎರಡನೆಯ ಬೋಧನೆಯು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. – ಡಿ.ಐ. ಪಿಸರೆವ್

ಮೂರು ಗುಣಗಳು - ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಜ್ಞಾನ, ಚಿಂತನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಉದಾತ್ತತೆ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪದದ ಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಶ್ಯಕ. – ಎನ್.ಜಿ. ಚೆರ್ನಿಶೆವ್ಸ್ಕಿ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಳಕ್ಕೆ ಭೇದಿಸದಿದ್ದರೆ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. - ಪ್ರೊಗ್ಟಗೋರಸ್