عبارات المصدر باللغة الألمانية. مجموعات المصدر والإنشاءات التشاركية مجموعات المصدر والإنشاءات باللغة الألمانية

تمارين لاستخدام المصادر

أم….زو المشاة. ستات ….zu Inf Ohme ….zu Inf

1. أكمل الجمل باستخدام صيغة المصدر "أم … زو". اختر من النصائح أدناه.

1. رجل يبيع سيش أنزيهين الدافئ، أم ...

2. الرجل يبيع Zähne von Kindheit an القناة الهضمية، أم...

3. الرجل يبيع نفسه مع kaltem und nicht mit Warmem Wasser Washen، أم ...

4. رجل يبيع الرياضة بشكل منتظم، أم ...

5. مان سول مهر لاشين، أم...

6. Man soll reines Gewissen haben، أم ...

7. رجل يبيع Konflikte vermeiden، أم ...

8. رجل يبيع موسيقى كلاسيكية، أم...

9. رجل يبيع مضادات حيوية، أم...

10. مان سول مانشمال لانج داس بيت هوتن، أم…

لا يوجد شيء - sich vom Stress erholen - Complikationen vermeiden - لا يوجد إركالتونج كريجن - ruhig schlafen können - تناسب bleiben - gesund werden - لانج ليبن - schöne Haut haben - مع الآخرين Menschen القناة الهضمية auskommen

1. Heute ist es ehr kalt. رجل دارف nicht rausgehen, ohne…

2. Man geht nicht zum Zahnarzt, ohne ...

3. Ich hüte lieber ein paar Tage das Bett, statt…

4. Ich ziehe vor, mich impfen zu lassen, statt…

5. Der Arzt operiert den Patienten، ohne…

6. رجل ورد الذبحة الصدرية nicht los، ohne…

7. Ich habe heute das erste Mal eine Kuh Gemolken, ohne...

8. Wir lassen die Kühe jeden Tag auf die Weide raus, statt…

9. لقد أصبح عمرك في طريقك، هذا هو الحال...

10. Seine Frau hat einfach die Koffer gepackt, ohne…

3. أكمل الجمل باستخدام المصادر:

Ich gehe nach Hause, …… Fernzusehen.

أنا حقا دافون, …… هذا هو الحال.

لقد تعلمت, ……seine Eltern ruhig wären.

أنت تدرس, ……..تجد صعوبة في العثور على عمل.

لقد كنت أدرس القناة الهضمية, ….. لا توجد مشكلة في التعامل مع هذه المشكلة.

سأفعل، …… der Sommer endlich kommt!

أنا كذلك, …….zu leben.

Ich lebe,…….zu essen.

Ergeht في دن لادن، ……. Geschenke zu kaufen.

Ergeht في دن لادن، ……. seine Frau sich erholen könnte.

رجل muß الأمعاء يدرس، ……..رجل القناة الهضمية الألمانية spricht.

Ich treibe Sport, …….. gesund zu bleiben.

سنذهب إلى الصين،…….Schaolin zu Studieren.

4. أكمل الجمل باستخدام المصادر:

إر جينج ويج، ............

Er fährt nach Kaukasus, ...............

Er kauft das Auto, ............................

انضم إلى Studium aufgehört، ……………….

……………………. , هذا دامت aufgehort.

…………………… , يبدو أنه ليس من السهل أن يكون لديك أي مشكلة.

……………………., لا يمكن للإنسان أن يكون ذكيًا.

………………….. , könntest du jetzt an der Uni Studieren.

…………………… , würde ich an deiner Stelle lieber Sport trieben.

……………………. , würde ich an deiner Stelle mehr lesen.

……………………., لقد كان أفضل بكثير من الجوهر.

Ich fare im Sommer in die Krim, ............................

Er kauft ein Mercedes, …………………….

Sie arbeitet die ganze Zeit, …………………………

Er nimmt Betäubungsmittel ein,………………………..

في اللغة الألمانية، غالبًا ما تُستخدم بعض الكلمات والتعابير مع صيغة المصدر زو. تصميم أم زو (ل) يستخدم للإشارة إلى الغرض من الإجراء.

بيسبيل

أتمنى أن يكون الأمر كذلك، . إيتش بن جيكومين, .

ايش بن هير, أم إهنين زو هيلفن. Ich empfehle Ihnen, .

أبير إيتش هوفي, أصلع ويمكن لعب لعبة احترافية.

يجب أن تتعلم أولاً، من الكرة إلى treffen. كيف تلعب، ist nahezu unmoglich. أم حتى القناة الهضمية werden

يستخدم

يتم استخدام الإنشاءات المصدرية مع كلمات وتعبيرات معينة (انظر القائمة أدناه). عبارات صيغة المصدر مع زوفي الألمانية، كقاعدة عامة، يتم فصلها بفاصلة.

على سبيل المثال: vorhaben → Ich هابي فور, mit dem Tennisspielen zu beginen. خطة، أنوي → أنوي البدء في لعب التنس.

عادة ما تأتي المنعطفات المصدرية بعد الجملة الرئيسية، ولكن يمكن أيضًا وضعها في البداية.

على سبيل المثال: كيف تلعب، ist nahezu unmoglich. اللعب كالمحترفين يكاد يكون مستحيلاً.

عادة ما تشير العبارات المصدرية إلى موضوع الجملة الرئيسية.

على سبيل المثال: سيموسن أول إينمال ليرنين، من الكرة إلى treffen. يجب عليك أولاً أن تتعلم كيفية ضرب الكرة.

ومع ذلك، هناك أيضًا تعبيرات يشير فيها دوران المصدر إلى عملية الإضافة.

على سبيل المثال: empfehlen → Ich empfehle إهنن, einen Schläger für Anfänger zu nehmen. أوصي → أنصحك بأخذ مضرب للمبتدئين.

للإشارة إلى الغرض من الإجراء، استخدم البناء أم زو (ل). في هذه الحالة، العبارة المصدرية تشير دائمًا إلى الموضوع.

على سبيل المثال: إيتش بن جيكومين، um mir einen Guten Tennischlager zu kaufen. جئت لشراء مضرب تنس جيد. أم حتى القناة الهضمية werden, haben die Profis viele Jahre lang jeden Tag Trainiert. للعب بشكل جيد، تدرب المحترفون يوميًا لسنوات عديدة.

تعليم

هيكل مكون من زووالصيغة النكرة للفعل تقع في نهاية الجملة المصدرية.

على سبيل المثال: إيتش القناأصلع مثل لعبة احترافية. → Ich hoffe, bald wie ein Profi spielen يمكن أن يكون. سأتعلم قريبًا اللعب كالمحترفين. → أتمنى أن أتعلم كيفية اللعب كالمحترفين قريبًا.كاوم جيماند لعبةويين بروفي. → وي في Profi للعب، ist nahezu unmoglich. تقريبا لا أحد يلعب مثل المحترفين. → يكاد يكون من المستحيل اللعب مثل المحترفين.

في البناء أم زو(ل) أميقف في بداية صيغة المصدر.

على سبيل المثال: Ich bin hier، أمإهنن zu helfen. أنا هنا لمساعدتك.

ملحوظة

في الأفعال ذات البادئات المنفصلة زويقف بين البادئة وجذر الفعل.

على سبيل المثال: anziehen → an زوزيهين وضعت علىكينينليرنن → كينين زوتعلم يقابل

كلمات وعبارات

هناك كلمات وتعبيرات معينة تُستخدم بها عبارات المصدر في كثير من الأحيان. يمكن أن تشير العبارة المصدرية إلى موضوع أو كائن أو عبارة غير شخصية في الجملة الرئيسية.

العبارة المصدرية تشير إلى الموضوع

يمكن أن تشير العبارة المصدرية إلى موضوع الجملة الرئيسية. في هذه الحالة، يقوم الفاعل بتنفيذ الإجراء الموصوف في العبارة المصدرية.

على سبيل المثال: Die Schülerin muss lernen, den Ball zu treffen. يجب أن يتعلم الطالب ضرب الكرة. → يجب على الطالب ضرب الكرة.

Die Schülerin muss den Ball treffen.

أفعال بسيطة

على سبيل المثال: يموت كوندين beabsichtigt, مع لعبة التنس حتى تبدأ. ينوي العميل البدء في لعب التنس.سي هوفت, أصلع مثل لعبة احترافية يمكن أن يكون. إنها تأمل أن تتعلم العزف مثل المحترفين قريبًا.

ألمانية	الروسية
com.beabsichtigen	يقصد
behaupten	يعتمد
beschließen	يقرر
دازو بيتراجين	تقديم مساهمة
dazu neigen/tendieren	أن يكون مائلاً نحو شيء ما
دروهين	هدد
جيلوبين	نذر
جلاوبين	يعتقد
هوفن	يأمل
jemandem anbieten	تقدم لشخص ما
تعلم	يذاكر
Planen	للتخطيط
com.schworen	أحلف
فيرينبارين	يوافق
vorhaben	خطة، تنوي
com.vergessen	ينسى
com.versaumen	يغيب، تفشل
versprechen	يعد
com.versuchen	يحاول
فورتاوشن	محاكاة
vorziehen	يفضل
واجن	تجرؤ
zogern	تتردد، تتردد

الأفعال الانعكاسية

على سبيل المثال: دير Verkäufer macht sich daran، يموت كوندين زو بيرتين. يشرع البائع في استشارة المشتري.لا أستطيع ذلك ميرلا شئ استمع, bei einem beruhmten Tennisspieler لتدريب. لا أستطيع تحمل تكاليف التدرب مع لاعب تنس مشهور.

الصفات والنعوت

على سبيل المثال: Die Kundin ist com.entschlossen، أصلع في عين بروفي للعب. العميل مصمم على اللعب كالمحترفين قريبًا.دير فيركوفر هو überrascht، داس zuhoren. يتفاجأ مندوب المبيعات/يسمع هذا بدهشة.

التعبيرات مع الأسماء

على سبيل المثال: إيتش أحب أن يموت Absicht, أصلع حتى الأمعاء wie ein Profi للعب. أنوي أن ألعب مثل المحترفين قريبًا.سي قبعة يموت Neigung، سحر إيرجيسيج زو سين. لديها ميل إلى أن تكون طموحة.

العبارة المصدرية تشير إلى المكمل

الإجراء الموصوف في دوران المصدر قد يشير إلى إضافة الجملة الرئيسية.

على سبيل المثال: Der Trainer Bringt der Tennisschülerin bei, den Ball zu treffen. يقوم المدرب بتعليم الطالب ضرب الكرة. → يجب على الطالب ضرب الكرة.

Die Tennisschülerin soll den Ball treffen.

أفعال النصب المفعول بها مباشرة

على سبيل المثال: يموت كوندين bittetدن فيركوفر، سي زو بيرتين. يطلب المشتري من البائع أن ينصحها. Der Verkäufer hat die Kundin uberredet, einen Schläger für Anfänger زو كوفين. أقنع البائع العميل بشراء مضرب للمبتدئين.

الأفعال مع مفعول به غير مباشر في حالة الجر

على سبيل المثال: عين فرويند سوف مير بيبرينجن، تنس للعب. يريد أحد الأصدقاء أن يعلمني كيفية لعب التنس.دير فيركوفر فأر der Kundin، einen Schläger für Anfänger زو نهمين. ينصح البائع العميل بأخذ مضرب المبتدئين.

تشير العبارة المصدرية إلى الشكل غير الشخصي

غالبًا ما تستخدم الصفات المذكورة هنا مع الضمير غير الشخصي وفاق. كقاعدة عامة، يتم ترجمة هذا البناء إلى اللغة الروسية كجملة غير شخصية بدون موضوع.

على سبيل المثال: Es ist nahezu com.unmoglich, واي عين بروفي للعب. يكاد يكون من المستحيل اللعب مثل المحترفين.

تشكل المصادر والمشاركين، جنبًا إلى جنب مع الكلمات التي تشرحها، مجموعات مصدرية وعبارات مصدرية وتشاركية. المصادر، المصادر والمشاركين في اللغة الألمانية هي أعضاء شائعون في الجملة. يمكنهم أداء مجموعة متنوعة من الوظائف في الجملة، بمثابة موضوع، مسند، كائن، ظروف مختلفة. في الكتابة، عادة ما يتم تمييز المجموعات المصدرية والعبارات المصدرية والتشاركية باللغة الألمانية بفواصل.

لا يتم فصل المجموعة المصدرية التي تأتي أولاً في الجملة الألمانية بفاصلة:

مجموعات المصدر في اللغة الألمانية، استخدامها
والترجمة إلى اللغة الروسية

في مجموعات المصدر باللغة الألمانية، الكلمة الرائدة هي الفعل بصيغة المصدر، والذي يكون دائمًا في نهاية المجموعة. عادة ما يسبق صيغة المصدر الجسيم zu :

إذا تم استخدام فعل مع بادئة قابلة للفصل، فإن الجسيم zu يقف بين البادئة وجذر الفعل:

من الأفعال :

من الصفات:

من الأسماء :

Ich habe keine Möglichkeit, heute diesen Artikel zu lesen.

ليس لدي فرصة لقراءة هذا المقال اليوم.

يمكن أن تكون مجموعات المصدر في بداية الجملة الألمانية وفي نهايتها. يتم استخدامها في أغلب الأحيان في وظيفة الموضوع، المسند، الكائن، التعريف.

Es ist schwer، in unserer Bibliothek ein neues Buch zu leihen (تُستخدم مجموعة المصدر كموضوع: Was ist schwer؟).
Sie beschlossen, ihren Urlaub in den Bergen zuverringen (يتم استخدام مجموعة المصدر في الوظيفة التكميلية: Was beschlossen sie?).
Unser Versprechen, Ihnen oft zu schreiben, haben wir erfüllt (يتم استخدام مجموعة المصدر في وظيفة التعريف: Welches Versprechen?).

يجب أن تبدأ ترجمة مجموعة المصدر بالمصدر، ثم تترجم الكلمات التي تشرح المصدر بالترتيب الذي تظهر به (انظر ترجمة الأمثلة أعلاه). تتم ترجمة ظرف طريقة العمل فقط إلى صيغة المصدر:

لا يتم ترجمة الارتباط es قبل المجموعة المصدرية في وظيفة الموضوع.

تتم ترجمة مجموعة المصدر بجملة ثانوية مع الاتحاد "ماذا (إلى)"، عندما يتم استخدامها بعد الأفعال أو الأسماء، وبعد ذلك يكون من المستحيل استخدام صيغة المصدر باللغة الروسية، أو عند استخدام صيغة المصدر باللغة الألمانية جملة باللغة الروسية إما غائبة تمامًا أو غير شائعة الاستخدام.

عند ترجمة صيغة المصدر إلى وظيفة الفاعل، فمن الممكن ترجمة صيغة المصدر إلى اسم. يتم استخدام خيار الترجمة هذا عندما تأتي المجموعة المصدرية في وظيفة الموضوع أولاً في الجملة.

تشكل المصادر والمشاركين مع الكلمات التابعة مجموعات بكلمة رائدة - صيغة المصدر أو النعت وتسمى الثورات المصدرية والمشاركة؛ عادةً ما يتم فصل الإنشاءات المصدرية والتشاركية كتابيًا بفواصل: أنابيشلوس,عرينسومرعوفماركا ألمانيالانديزوcom.verringen. - قررت أن أقضي الصيف في الريف.فيديرشتاتأنجيكومين,fuhrenموتجاstegleichفيihrالفندق. عند وصول الضيوف إلى المدينة، توجهوا على الفور إلى فندقهم. الإنشاءات المصدرية والتشاركية هي أعضاء شائعون في الجملة؛ لذلك، في المثال الأول، يؤدي دوران المصدر وظيفة المكمل، ودوران المشاركة في المثال الثاني - وظيفة الظرف.

يمكن أن تعمل العبارات المصدرية كموضوع ومكمل وتعريف وظروف الغرض وطريقة العمل. صيغة المصدر في العبارة المصدرية تكون دائمًا في نهاية العبارة. صيغة المصدر يسبقها الجسيم زو ، للأفعال المنفصلة الجسيم زو توضع بين مكونات الفعل. يتم فصل المنعطفات المصدرية عن الجزء الرئيسي من الجملة بفاصلة.

تكون المنعطفات المصدرية كفاعل في الغالب في نهاية الجملة، وتبدأ الجملة بـ وفاق، والذي في هذه الحالة يجمع بين وظائف الإدخال وفاق وترتبط: وفاقISTشوير,داسjetztجينوزوساجين.(هل كان schwer؟) - صعبيقولالآنهذابالضبط. لقد بدأ الأمر منذ أن بدأ العمل في الصباح. (هل كان wurde beschlossen؟) - كانمقرريبدأعملغداً. إنه جيلانج مير، ihn zu überzeugen. (كانجيلانجوفاق؟) - تمكنت من إقناعه.

المنعطفات المصدرية في الدالة التكميلية موجودة في نهاية الجملة. يتم استخدامها: أ) بعد الأفعال، ب) العبارات اللفظية و ج) بعد الصفات كمسند: أ)إيهقبعة,ميشيغانهيوتanzurufen.(هل كان الأمر كذلك؟) - هونسيتإلياليوميتصل. ب) Er hat Angst, zur Vorlesung zu spät zu kommen. (Wovor hat er Angst؟) - هومخاوفكن متأخراعلىمحاضرة. الخامس) Er ist bereit، Ihren Wunsch zu erfüllen. (وزوISTإيهبيريت؟) - إنه مستعد لتلبية طلبك.

عادة ما تكون المنعطفات المصدرية في وظيفة التعريف بعد الأسماء اللفظية؛ يمكن أن تكون إما في نهاية الجملة أو في منتصفها: أناشريبمعهد ماساتشوستس للتكنولوجياماركا ألمانياوونش,أنا هنامينونجزوerfahren. أنا أكتب لأطلب رأيك.Mein Wunsch، Deutschland zu be suchen، geht bald in Erfüllung.- Myيتمنىيزورألمانياقريباًسيتحقق.

يمكن فصل الاسم المحدد عن المصدر بواسطة جزء ثابت من المسند: أناhabeمعهد ماساتشوستس للتكنولوجياماركا ألمانياwunschجيشريبين,أنا هنامينونجزوerfahren.

يتم تقديم الإنشاءات المصدرية في وظيفة ظرف الهدف باستخدام أم (ما يسمى بالتحولات مع أم... زو ). يتم وضع جميع الكلمات التي تعتمد على صيغة المصدر بين أم ومصدر مع زو : إيهbleibtهنا،أمetwasزوعمل. (وزوbleibtإيههنا؟) - يبقى هنا للقيام ببعض الأعمال.

انتبه إلى شكل الضمير الانعكاسي في صيغة المصدر. يعتمد شكل الضمير الانعكاسي على الشخص الذي يوجد فيه الفاعل (لأن الفعل الذي يعبر عنه المصدر يتم تنفيذه بواسطة الفاعل): أناbebeneأصلع , ميشيغان daraufvorzubereiten.إيه أصلع مبتدئ ، سيش darauf vorzubereiten. وير بداية نبالد، uns darauf vorzubereiten. يموت Studentenbeginnen أصلع، سيش darauf vorzubereiten. Ich habe keine Zeit, mir das anzusehen. Er hat keine Zeit, sich das anzusehen.

يعتمد شكل الضمير الانعكاسي على الشخص الذي يكون فيه المفعول المباشر في الجزء الرئيسي من الجملة (نظرًا لأن الفعل المعبر عنه بصيغة المصدر يأتي من المفعول به المباشر): رجلمضربميتش, ميشيغان داناشزوإركونديجن...;رجل مضربآيهن, سيش داناشزوerkundigen.رجل مضرب غير مقيد، غير مقيد danach zu erkundigen. رجلمضرب ميتش، ميرداس أنزوسين.

تتم ترجمة العبارات المصدرية الألمانية إلى اللغة الروسية باستخدام عبارة المصدر؛ علاوة على ذلك، في اللغة الروسية عادة ما يكون صيغة المصدر في بداية معدل الدوران ولا يتم فصلها عن بقية الجملة بفاصلة: إيهمضرب uns , IHMباي dieserأربيتزوcom.helfen. - وطلب منا مساعدته في هذا العمل.ويرهابنأرض,دينويركلايتربيرغير آمنشفايريجكايتنزوشريبينوihnأمموتلانمرhilfeزوعض. - لدينا سبب للكتابة إلى المدير عن الصعوبات التي نواجهها ونطلب منه المساعدة اللازمة.

عند ترجمة العبارات المصدرية إلى اللغة الروسية، يحدث ترتيب الكلمات التالي: ويرهابنأرض,IHMsofortزوشريبين. لدينا سبب للكتابة إليه على الفور. لدينا سبب للكتابة إليه على الفور، أو:وفاقempfiehltسيش,يموتأرزنيفورماركا ألمانياإيسن com.einzunehmen. - يوصى بتناول هذا الدواء قبل الوجبات.. يمكن ترجمة المنعطفات المصدرية من خلال ما يسمى بالجمل المصدرية مع الاتحاد "إلى": أناستريبداناش,مينينكينتنيسعوفديمجيبيتزوالاصدارvollkommenen. - أسعى جاهداً لتحسين معرفتي في هذا المجال.سيbleibenهنا،أمليلةetwasزوعمل. - سيبقون هنا للقيام بالمزيد من العمل..

انتبه إلى ترجمة عبارات المصدر الألمانية التالية إلى جمل المصدر الروسية:

أ) الثورات من ( أ) القانون... زو : القانون الأساسيناهالروابطزوفهرين,فورإيهناهحق. - بدلًا من أن يتجه يسارًا، اتجه يمينًا.

ب) الثورات من أم... زو يقف بعد الصفة أو الظرف مع com.genug (كفى) أو زو (أكثر مما ينبغي). موقع الظرف محدد com.genug الذي يأتي بعد الصفة. Er ist klug genug, um das zu verstehen. - هوكافٍذكي، ليفهمهذا. إيهISTزوكلوج,أمداسلا شئزوcom.verstehen. - إنه ذكي جدًا بحيث لا يفهم ذلك..

ج) دوران النعت. دوران المشاركة يترجم التحولات من أوه... زو : إيهالمنجلوفاق،أونيعيننبتةزوساجين. لقد فعل ذلك دون أن يقول كلمة واحدة.هذا هو ما حدث، لقد تم صنع نبتة واحدة. - هوفعلهذا، لاقائلالاكلمات.

في بعض الأحيان يتم ترجمة المنعطفات المصدرية بواسطة جملة ثانوية؛ عادة عندما تستخدم الجملة الألمانية صيغة المصدر التي تكون غائبة أو قليلة الاستخدام في اللغة الروسية، أو مزيج من مصدرين. Er freute sich، diese Arbeit rechtzeitig Gemacht zuhaben. - هوكانمسرور، ماذاخلالفعلهذاعمل. إنها فريوت سيش، لذا فإن Herzlich empfangen zu werde. - هوكانمسرور، ماذالهلذابحرارةقبلت. إنها رحلة ممتعة، حيث يمكن لأصدقائك أن يستمتعوا بها. - هوكانمسرور، ماذاربمامرة أخرىيرىهُمأصدقاء. تتم أيضًا ترجمة عبارة المصدر بواسطة جملة ثانوية عندما تأتي عبارة المصدر الألمانية بعد الأفعال أو الأسماء، وبعد ذلك يكون من المستحيل استخدام صيغة المصدر باللغة الروسية: إيهبهجة,سيزوكينين. ويعتقد أنه يعرفهم.إيهشخصية,الكلزوcom.verstehen. - يدعي أنه يفهم كل شيء.

في الألمانية، تُستخدم صيغ المصدر والعبارات المصدرية بعد نطاق أوسع من الأفعال مقارنة باللغة الروسية؛ لذلك في صيغة المصدر الألمانية تتحول بعد الأفعال: behaupten - تأكيد؛erklaرن - أعلن؛سيشروهمين - يتباهى.لوجنين - للإنكار؛زوجبن - الاعتراف؛Beteuern - للتأكيد؛جستين - للاعتراف؛سيشإرينرن - تذكر، تذكر؛glauben - للاعتقاد، على ما يبدو؛بيداورن - للندم؛erinnern - تذكير شخص ما؛beschuldigen - إلقاء اللوم، وما إلى ذلك، وكذلك بعد بعض الأسماء، على سبيل المثال:داسفيردينست - الجدارة؛داسرائعتسين - الوعي.داسجيفوhl - الشعور؛ديرستولز - الفخروإلخ.

يمكن أيضًا ترجمة العبارات المصدرية الألمانية بواسطة الأسماء اللفظية مع الكلمات التي تعتمد عليها: أناستريبداناش,مينينكينتنيسعوفديمجيبيتزوالاصدارvollkommenen. - أنا يجتهدلتحسين معرفتهم في هذا المجال.

يجب إيلاء اهتمام خاص للعبارات المصدرية التي تأتي أولاً؛ فعزلها عن الجملة أمر صعب لأنها غالبًا لا يتم فصلها بفاصلة عن بقية الجملة. يتم تحديد حدودهم فقط من خلال صيغة المصدر مع زو : einecom.richtigeأنتورتعوفيموتفراجزوجيبن,ISTلا شئلايت. - ليس من السهل إعطاء إجابة صحيحة على هذا السؤال. ليس من السهل إعطاء إجابة صحيحة على هذا السؤال.. إذا كان المصدر لا يحتوي على كلمات تابعة، فإنه يستخدم في الغالب بدون جسيم زو ولا يفصل بينها فاصلة: العملschutztلانجويل. - العمل ينقذ من الملل.

لاحظ أن الارتباط وفاق عند الترجمة، لا يتم نقل اللغة الروسية، ولكنها تشير فقط إلى وجود دوران صيغة المصدر في المستقبل. هذه الحرب لا تشتعل، هذه المادة موجودة في übersetzen. - كانليس سهلايترجمهذاشرط. Jetzt war es leicht، diesen Artikel zu übersetzen. - الآنكانبسهولةيترجمهذاشرط. Niemand hat es gern، longe zu warten.- لا أحدلايحبلفترة طويلةانتظر.

يتم ترجمة الارتباطات التي يعبر عنها الظرف الاسمي التوضيحي إلى اللغة الروسية بواسطة الضمير التوضيحي "ذلك" مع أو بدون حرف الجر المقابل: إيهcom.strebteداناش,سيشفيسينيمبيروفزوcom.vervollkommenen. لقد سعى جاهدا لتحسين مهنته.Wir freuen uns darauf، Sie bald wiedersehen zu können. - نحننبتهجإلى ذلك، ماذاقريباًفي وسعنامرة أخرىيرىأنت.

يمكن أن تكون العبارات التشاركية بمثابة تعريف لاحق إيجابي، وتعريف وظروف مسندة. يقف القربان في نهاية الدورة أو بدايتها، ويكون دائمًا في شكل غير قابل للتراجع. تعتمد ترجمة العبارات المشاركة إلى اللغة الروسية على الوظيفة النحوية لدوران النعت وعلى نوع النعت المتضمن في معدل الدوران. يتم ترجمة العبارات التشاركية في دور التعريف اللاحق والتعريف المسند إلى اللغة الروسية، كقاعدة عامة، من خلال دوران المشاركة: داسجماعي،besehendأستراليادريفشاربيتيرنوzweiمهندسون,erzielteمعهد ماساتشوستس للتكنولوجياديرneuenتكنولوجياeinecom.bedutendeالمنتجاتsteigerung. - حقق فريق مكون من ثلاثة عمال ومهندسين زيادة كبيرة في عدد المنتجات بمساعدة التكنولوجيا الجديدة.موتالقطبيةمدينةإيجاركا، 1928gegruندت,هاتvierياهرمنتجع صحيثالثاسريع 2500عينفونر - مدينة إيجاركا القطبية، التي تأسست عام 1928، كان عدد سكانها حوالي 2500 نسمة بعد أربع سنوات. في جميع الحالات المذكورة أعلاه، من الممكن أيضًا الترجمة بواسطة جملة ثانوية نهائية.

يمكن أيضًا ترجمة معدل الدوران كتعريف مسند على النحو التالي: فونديرزوستانديجينفولكسفيرتريتونجبيشلوسين,com.bestimmtdieserيخططموتالماليةallerباوبجيكتي. - بعد موافقة الهيئة التمثيلية الشعبية المختصة، تحدد هذه الخطة تمويل كافة مشاريع البناء.

تتم ترجمة العبارات التشاركية في دور الظروف إلى اللغة الروسية، كقاعدة عامة، من خلال العبارات التشاركية: ماركا ماركافأرقصرعشراتمطوية,بدأإيهانإينيمanderenسمةزوعمل. - عملاً بنصيحة الأستاذ المساعد بدأ العمل على موضوع آخر.Von dieser Voraussetzung ausgehend، لا يمكن أن يموت Frage nur so beanworten. - المتابعةمنهذاخلفية، علىسؤاليستطيعإجابةفقطلذا.

هناك عدد من المشاركين في وظيفة الظرف عبارة عن وحدات مجمدة؛ تعد المنعطفات مع هذه المشاركين شائعة جدًا، ويجب تذكر بعض هذه المشاركين: أوجنومين (أك.)- فيما عدا،abgesehenفون... - باستثناء،أندرسausgedruككت - وبعبارة أخرى،vorausgesetzt,داس...- على افتراض أن...،com.verglichenميت...-مقارنة ب...:فيرجليتشينمعهد ماساتشوستس للتكنولوجياسيفينرerstenأربيت,ISTيموتأربيتفييلريفير. - بالمقارنة مع وظيفته الأولى، هذه الوظيفة أكثر من ذلك بكثير أكثرناضجة.

هناك أيضًا أشكال أقل شيوعًا من Infinitiv I، II Stativ (الحالة السلبية).

صيغة المصدر أنا سلبييتكون من النعت II من الفعل الدلالي + صيغة المصدر I من الفعل المساعد werden.
إنفينيتي II أكتيفيتكون من النعت II (النعت II) من الفعل الدلالي + صيغة المصدر I من الفعل المساعد haben أو sein.
المصدر الثاني السلبييتكون من النعت II (النعت II) من الفعل الدلالي + صيغة المصدر II من الفعل المساعد werden.

	نشيط	سلبي
صيغة المصدر I	باوينفت (بناء)	gebaut werden
	تعليقالسادس (تعال)	--
المصدر الثاني	gebaut haben	gebaut worden sein
	gekomen sein	--

المصدر له معنى متوتر نسبي: صيغة المصدر I(المصدر الحالي) يعبر عن التزامن مع الفعل الذي يعبر عنه الفعل المصرّف؛
المصدر الثاني(المصدر التام) يعبر عن أسبقية الفعل الذي يعبر عنه الفعل المصرّف.

في اللغة الروسية لا توجد مراسلات مع صيغة المصدر II، لذلك عادة ما تتم ترجمة صيغة المصدر هذه إلى اللغة الروسية بالشكل الشخصي للفعل في زمن الماضي. نادرًا ما يتم استخدام Infinitiv II Passiv.

يشكل المصدر بكلماته التابعة دوران صيغة المصدر، والمصدر نفسه في نهاية دوران. لتسهيل فهم الجملة أو لتجنب الالتباس، يمكن فصل العبارة المصدرية بفاصلة. (في حالات أخرى، يتم وضع الفاصلة وفقًا لتقدير المؤلف.) عند الترجمة إلى اللغة الروسية، تتم ترجمة صيغة المصدر أولاً، ثم الكلمات المعتمدة عليها:

استخدام الجسيم "zu" مع صيغة المصدر

يتم استخدام المصدر كعضو في الجملة، كقاعدة عامة، مع الجسيم زو. في الأشكال المعقدة من صيغة المصدر، الجسيم زوالتكاليف قبل مصدر الفعل المساعد. للأفعال التي لها بادئة قابلة للفصل، الجسيم زويتم وضعها بين البادئة القابلة للفصل والجذر. وفي بعض الحالات جسيم زوغير مستعمل.

بدون حرف "zu" يتم استخدام صيغة المصدر:

1.	بعد الأفعال الشرطية	أنا موسلا منزل جيهين.	يجب ان اذهب إلى المنزل.
	والفعل لاسين:	سي الاخيرعوف سيش لانج Warten.	إنها تجعل نفسها تنتظر لفترة طويلة.
2.	بعد الأفعال "الإدراك الحسي": sehen، horen، fühlen(في الاتجاه المعاكس "Akkusativ + Infinitiv"):	أنا هورتييموت كيندر سينجين.	سمعت الأطفال يغنون.
3.	بعد أفعال الحركة ( جيهين، فهرين، كومين):	وير جيهينكرة القدم لعب.	نحن ذاهبون للعب كرة القدم.
4.	بعد سلسلة من الأفعال بمعنى محدد:
	هابن(+ فعل الموقع هانغن، ليغن، ستهينوإلخ.)	سي قبعة Viele Fotos في Ihrem Zimmer com.hangen.	هناك العديد من الصور المعلقة في غرفتها.
	bleiben(+ فعل الموقع hängen، liegen، stehen، sitzen، wohnen)	إيه bliebدورت صوفي.	وبقي هناك ليعيش.
	machen(يعني "القوة")	كان macht dich شرير جدا عمل?	ما الذي يجعلك تعمل بجد؟
	Finden(في التداول "Akkusativ + Infinitiv")	أنا معجبإهن ايم جارتن عمل.	لقد وجدت له البستنة.

مع الجسيم "zu" يتم استخدام صيغة المصدر:

1.	بعد معظم الأفعال:
	أ) كجزء من المسند اللفظي المركب، على سبيل المثال بعد الأفعال: beginnen، anfangen، aufhören، الخ.	إيه بدأالألمانية زو لتعلم.	بدأ في تعلم اللغة الألمانية.
	ب) كإضافة بعد العديد من الأفعال: versprechen، beschließen، wünschen، hoffen، Raten، bitten، glauben، إلخ.	إيه bittetميش إهم zu helfen.	يطلب مني مساعدته.
2.	كتعريف للاسم:	إيه هاتي دن وونشإلى ألمانيا زو فهرنهايت.	وكانت لديه رغبة في الذهاب إلى ألمانيا.
3.	كإضافة إلى الصفة:	ليس شيئا لايتيموت بروفونج zu bestehen.	ليس من السهل اجتياز هذا الامتحان.

يتقلب استخدام الجسيم "zu":

1.	بعد الأفعال: ليرنن، ليرين، هيلفين:
	أ) يتم استخدام المصدر المفرد بدون "zu" (الفعل المصرف والمصدر قريبان من بعضهما البعض):	إيه com.lehrtدن سون ليسن.	يعلم ابنه القراءة.
	ب) يتم استخدام "zu" عادةً مع صيغة المصدر الشائعة (عندما يكون المصدر بعيدًا عن الفعل المصرّف):	إيه com.lehrt den Sohn، alle Schwierigkeiten mutig زو überwinden.	يعلم ابنه التغلب على جميع الصعوبات بشجاعة.
	ج) يتم استخدام "zu" إذا تم إخراج المصدر من المسند:	إيه قبعةشون فروه جيليرنت، سين جيلد زو فيردينين.	لقد تعلم في وقت مبكر لكسب ماله.
2.	صيغة المصدر كموضوع (في المقام الأول في الجملة):
	أ) صيغة المصدر المفردة:	ليسنهذا صحيح. (لكن: Es ist nützlich، زو ليسن.)	القراءة مفيدة.
	ب) المصدر المشترك:	استمتع بالقراءةهذا صحيح.	من الجيد أن تقرأ كثيرًا.

العبارات المصدرية:
"أم ... زو + إنفينيتيف"، "ستات ... زو + إنفينيتيف"، "أوهني ... زو + إنفينيتيف"

يتم استخدام هذه المصادر في الجملة كوظيفة ظرفية. يمكن أن تكون في بداية الجملة أو وسطها أو نهايتها.

انتبه إلى ترتيب الكلمات في الجملة عندما يتحول المصدر في المقام الأول: بعده مباشرة الجزء المصروف من المسند، ثم الموضوع (ترتيب الكلمات العكسي).

1.	أم ... زو + infinitivيترجم: (من أجل) + صيغة المصدر	Er hat den Text zweimal gelesen، أم Ihn besser zu verstehen.	قرأ النص مرتين لفهمه بشكل أفضل.
		أمجيسوند زو بليبين, موس مان سبورت تريبن.	للبقاء في صحة جيدة، تحتاج إلى ممارسة الرياضة.
2.	(an)statt ... zu + Infinitivيترجم: بدلاً من + صيغة المصدر	أنستاتميت دير يو باهن زو فهرنهايت‎نعمان وير عين تاكسي.	وبدلا من ركوب المترو، أخذنا سيارة أجرة.
3.	ohne ...zu + infinitivتُرجمت على أنها صيغة الفعل مع النفي:
	صيغة المصدر I : دون أن تفعل شيئًا(التلاعب الجرثومي غير الكامل)	Erübersetzt دن النص, أونيداس وورتربوخ zu benutzen .	هو يترجم النص عدم استخدامقاموس.
	المصدر الثاني : دون أن تفعل شيئا.(صيغة المصدر المثالية)	إرجيت تسور بروفونج, أونيسيش داروف vorbereitet zu haben .	يذهب إلى الامتحان غير مستعدله.

الإنشاءات "haben + zu + Infinitiv"، "sein + zu + Infinitiv"

تصميم هابن + زو + إنفينيتيفيعبر عن التزام وله معنى فعال، أي أن الفاعل في مثل هذه الجملة هو منفذ الفعل. يمكن استخدام هذا البناء في أزمنة مختلفة، والأكثر شيوعًا هو Präsens وPräteritum وFuturum I.

تصميم سين + زو + إنفينيتيفيعبر عن التزام أو إمكانية وله معنى سلبي (أي أن الفاعل هو موضوع الفعل). يمكن أيضًا استخدام هذا البناء بأشكال مختلفة من التوتر.

معنى الاحتمالاتعادةً ما يحتوي هذا البناء على نفي (nicht، kein، nie، إلخ) أو ظروف مثل كاوم(بالكاد)، لايت(بسهولة)، شوير(صعب).

بعض الأفعال ذات المعنى الشرطي

بعض الأفعال، عندما تستخدم مع صيغة المصدر لفعل آخر، تأخذ معنى شرطيا. هذه الأفعال (ما عدا الفعل لاسين) تتطلب بعدهم صيغة المصدر مع الجسيم زو.

لاسين(ließ، hat gelassen) vt	1. اترك، انسى	هل لديك صورة فوتوغرافية؟ - نين، إيتش habeإهن زو هاوس جيلاسن.	هل لديك كاميرا معك؟ - لا، لقد تركته في المنزل.
	ثانيا. لاسين + صيغة المصدروسائل:
	أ) السماح والتمكين:	معشوقةميش دير com.helfen!	دع (دعني) أساعدك!
	ب) الحث على شخص ما. الإجراء (الأمر، القوة، التعليمات):	دير ليرر كذبةدن شولر لاوت ليسن.	قال المعلم للطالب أن يقرأ بصوت عالٍ.
		أنا كذبةمير دن أنزوغ في أتيليه ناهين.	لقد طلبت (لخياطة) بدلة لنفسي في الورشة.
	الخامس) لاسين سيش + صيغة المصدرله معنى الاحتمال السلبي:	دير النص آخر نفسأوني ورترباخ übersetzen.	يمكن ترجمة النص بدون قاموس.
	ز) last uns (معشوقة uns) + صيغة المصدريحفز:	معشوقة لناالإضافية كينو جيهين!	(هيا) لنذهب إلى السينما!
		آخر شيءموضوع يموت تكلم!	(دعونا) نناقش هذا الموضوع!
brauchenفاتو	احتاج	أنا بنيسين هيلفي.	انا بحاجة الى مساعدته.
	ثانيا. brauchen + zu + صيغة المصدر(يستخدم فقط مع لا شئأو نور) تعني: ليس ضروريًا، ليس ضروريًا، لا يمكنك (القيام بشيء ما)؛ عليك فقط (القيام بشيء ما)	إيه brauchtلا شئ زو كومين.	إنه لا يحتاج (لا حاجة) إلى أن يأتي.
		سي brauchenوفاق نور زو ساجين.	كل ما عليك فعله هو (ينبغي) أن تقول.
chainen(schien، hat geschienen) السادس	أنا. تألق	يموت سون مخططجحيم.	تشرق الشمس الزاهية.
	ثانيا. شينين + زو + صيغة المصدريعني: على ما يبدو	إيه مخططلا شيء zu verstehen. (مصدر أنا)	يبدو أنه لا يفهمني.
		إيه مخططلا شيء Verstanden zu haben. (المصدر الثاني)	يبدو أنه لا يفهمني.
جلاوبينفت، السادس	صدق، فكر، صدق	أنا جلوبلا شيء.	لا أثق بك.
	glauben + zu + صيغة المصدر	إيه ابتهاج Alle Fragen in der Prufung beantwortet zu haben.	ويعتقد أنه أجاب على جميع الأسئلة في الامتحان.
com.pflegenفاتو	1. لرعاية شخص ما، لرعاية	سي com.pflegt ihre kranke موتر.	وهي تعتني بوالدتها المريضة.
	ثانيا. pflegen + zu + صيغة المصدر: أن تكون له عادة، عادة.	إيه com.pflegtسحر فروه aufzustehen.	لديه عادة الاستيقاظ مبكرا جدا. (عادة ما يستيقظ مبكرا جدا.)
سوشينفاتو	يبحث	كان مثل هذادو؟	ما الذي تبحث عنه؟
	suchen (versuchen) + zu + صيغة المصدر: حاول، حاول (شيء للقيام به)	إيه مثل ihr zu helfen.	يحاول مساعدتها.
فيسن com.verstehen	أنا - أن أعرف أفهم
	ثانيا. Wissen, verstehen + zu + صيغة المصدر:: قادر على (شيء ما)	إيه فايس (فيرستهت) immer eine richtige Antwort زو العثور عليها.	إنه يعرف دائمًا كيفية العثور على الإجابة الصحيحة.

تبرير المصدر

يمكن تحويل أي صيغة المصدر إلى اسم. جميع المصادر الموثقة هي أسماء محايدة مجردة وتستخدم، كقاعدة عامة، في صيغة المفرد. تشير هذه الأسماء عادة إلى عملية، على سبيل المثال: داس ليسين- قراءة، داس إيسن- طعام، داس فاهرين- ركوب الخيل، الخ.