Тақырып бойынша неміс тілі бойынша неміс тілінен оқу-әдістемелік материал бойынша жұмыс дәптері. Неміс жұмыс кітабы Баспа неміс жұмыс кітабы

Неміс тілі 5 сынып

Жұмыс дәптері

Бим, Рыжова

Білім

Әр адам қиындықтарды өзінше жеңеді, соның ішінде балалар. Бірақ олардың әдісі нақты нәтиже әкелмейді, өйткені ол негізінен алдау арқылы оларды болдырмауға бағытталған. Өздеріңіз білетіндей, бұл, сайып келгенде, мектеп оқушыларына ғана зиянын тигізуі мүмкін, өйткені бұл олардың білімдерінің бір бөлігін айырады. Ал студенттерді сынақ жұмыстарынан ешкім босатпағандықтан, олқылықтардың барлығын ашуға болады. Ешкім күнделікті нашар бағалармен бүлдіргісі келмейді, сондықтан сіз әлі де күш салып, қиындықтарды басқа жолмен жеңуіңіз керек. Бұл көмектесе алады Решебник «Неміс тілі. 5-сынып жұмыс дәптері» оқулығына Бим, Рыжова.

Нұсқаулықта не бар

Жинақ жүз он екі беттен тұрады. Онда ұсынылған барлық жаттығулар балалар күнделікті өмірде пайдалы болуы мүмкін жеткілікті ауқымды бағдарламаны қамтуы үшін бөлімдерге бөлінген. IN GDZ неміс тілі 5-сынып Beam баланың өзі түсіне алатын барлық сандар үшін түсінікті шешімдерді ұсынады.

Өтініш беруге тұрарлық па

Шет тілін үйрену әрдайым оңай емес, тіпті бұл процестің басталуынан бірнеше жыл өтсе де. Әдетте, мұндай әрекет үнемі жаттығуларды қажет етеді, бұл мектептерде мүмкін емес, өйткені бұл сабақ аптасына екі-үш рет өтеді. Сонымен қатар, айтылу да рөл атқарады - барлық мұғалімдер анық айтылмайды және мектеп оқушыларына мұны үйрете алмайды. Сондықтан студенттер кез келген жағдайда біршама бұрмаланған білім алады, бұл демалыс кезінде ұмытылады. Осылайша, бәрі шектен тыс болуы үшін баланың өзінен шет тілін үйренуге деген өте күшті ұмтылысы қажет. Ал мұндайды күту мүмкін емес. Сондықтан оқулықтағы шешім «Неміс тілі. 5-сынып жұмыс дәптері» Бимоқуда өте пайдалы. «Ағарту», ​​2016 ж

Неміс тілі 10 сыныпЖұмыс дәптері Бим, Садомова, Латыева«Білім»

Орта мектепте шет тілін үйрену өте қиын процесс. Көптеген оныншы сынып оқушыларыбұл тапсырмада өте сәтті емес. Қиындықтар оқу үлгеріміне кері әсер етуі мүмкін. Бұған жол бермеу үшін пайдалану керек «ГДЗ неміс тілінен, 10 сынып жұмыс дәптері Бим, Садомова, Латыева Ағарту».

таптырмас көмекші

IN РешебникОқулықтың барлық нөмірлеріне ең түсінікті және егжей-тегжейлі онлайн жауаптар бар. Олар студентке көмектеседі:

• үйге тапсырылған жұмысты қатесіз аяқтау;
• ағымдағы сабаққа жақсы дайындалу;
• күрделі тақырыпты түсініп, сол бойынша жұмыс істеу;
• қажетті ақпаратты табу үшін уақыт пен күш-жігерді үнемдеңіз.

Жүйелі қолдану GDZқысқа мерзімде білімдерін жетілдіруге, бағаларды жақсартуға және пән бойынша оқу үлгерімін жақсартуға мүмкіндік береді.

Басылымның пайдалылығы

Оқыту материалдарына енгізілген қосымша басып шығарылған оқу құралдары оқу материалын жинақтауға және есте сақтауға көптеген жолдармен көмектеседі. 10-сыныпқа арналған неміс тілінен жұмыс дәптері авторлары Бим, Садомовасолардың бірі. Басылымда ұсынылған барлық тапсырмалар оқу, айтылым, жазылым және тыңдалым дағдыларын бекітуге және дамытуға бағытталған. Дәптер Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының барлық стандарттарына толығымен сәйкес келеді және орта мектептерге ұсынылады.

«Неміс тілі» пәні бойынша жұмыс дәптері студенттерге сабақта, сондай-ақ үй тапсырмасын орындауда және грамматика бойынша өзіндік жұмысқа дайындалу кезінде, сонымен қатар пән бойынша міндетті тестілеуге көмектесу үшін жасалған.

«Неміс тілі» пәні бойынша жұмыс дәптері шет тілі курсын оқығаннан бері грамматика бойынша практикалық тапсырмалар тізімінен тұрады. оқу орныОрта кәсіптік білім беру басқа іс-шаралармен қатар оқушыларға грамматиканы үйретуді қамтиды.

Жүктеп алу:

Алдын ала қарау:

ИРКУТСК ОБЛЫСЫ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІ

Облыстық мемлекеттік бюджеттік мекеме

орта кәсіптік білім

«Братск мемлекеттік медициналық колледжі»

(ОГОБУСПО «Братск мемлекеттік медициналық колледжі»)

Жұмыс дәптері

ПӘН БОЙЫНША

OGSE.00 Жалпы гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық цикл

OGSE.03 ШЕТ ТІЛІ

НЕМІС ТІЛІ

Братск, 2015 ж

Неміс жұмыс дәптері

Құрастырушы: Иванова О.В.

Рецензенттер

Парфенова Н.Р. әдіскері «Братск целлюлоза-қағаз колледжі» FGBOU VPO «BrGU»

Мордвинова С.Н. «Братск қаласының мемлекеттік медициналық колледжі» ОГОБУПО жоғары біліктілік санатты оқытушысы

Братск педагогикалық колледжінің баспаханасында басылған, 665724, Братск, көш. Гагарина, 8

Таралымы 3 дана. реті 3 экв

Кіріспе

«Неміс тілі» пәні бойынша жұмыс дәптерістуденттерге сабақта, сондай-ақ үй тапсырмасын орындауда және грамматика бойынша өзіндік жұмысқа, сондай-ақ пән бойынша міндетті емтиханға дайындалуға көмектесу үшін құрылған.

«Неміс тілі» пәні бойынша жұмыс дәптері грамматика бойынша практикалық тапсырмалар тізбесін қамтиды, өйткені орта кәсіптік білім беру мекемесінде шет тілі курсын оқу басқа іс-шаралармен қатар студенттерге грамматиканы оқытуды қамтиды. Бұл мәселені шешу кезінде грамматикалық материалдан алған білімдерін практикада қолдана білу мүмкіндігі қарастырылады. Сондықтан грамматикалық жаттығуларды орындай білу теориялық және практикалық білімдерді игеру тереңдігін бағалауда анықтаушы критерий болып табылады.

Бұл жұмыс дәптерінде жаттығулар әртүрлі, мазмұндық жағы зерттелетін теорияның барлық аспектілерін қамтиды. Тапсырманың жағдайын талдау қабілетін қалыптастыру үшін артық және жеткіліксіз мәліметтермен жаттығулар ұсынылады.

Жұмыс дәптерінің материалдарын пайдалану студенттердің дайындық жағдайы туралы жеткілікті объективті ақпарат алуға мүмкіндік береді. Неміс тілі мұғалімдері ұсынылған тапсырмаларды оқыту кезеңінде, оқытылған материалды қорытындылау және оны қайталау арқылы қорытынды білімді бақылауға – тестілеуге және міндетті сынақтарға кедергісіз өту үшін пайдалана алады.

Бұл жұмыс дәптері студенттерге мұғалімнің жетекшілігімен немесе өз бетімен жұмыс істеуге ыңғайлы.

Кіріспе……………………………………………………………………………….3

Тақырып: Мақала

1. Тұрлаусыз мүшені қойыңыз:

1. Dort an der Wand steht... Schülerin. Эриканы ұрлаумен өліңіз. 2. Im Hof ​​Spielt...Мейірімді. Das mehriban ist klein. 3. In der Klasse сілтемелері sitzt ... Junge. Der Junge ist mein Freund Олег. 4. Auf der Schulbank liegen ... Heft, ... Lehrbuch. Das Heft және Das Lehrbuch ең жақсы Орднунгта. 5. Ich habe... Hund und... Katze. Der Hund heißt Ursus und ist sehr wachsam, die Katze ist klein, sie heißt Mieze. 6. Im Zimmer sehen wir ... Schreibtisch, ... Sessel, ... Couch және ... Компьютер. Der Schreibtisch steht an der Wand, auf dem Schreibtisch ist der der Computer, der Sessel steht vor dem Schreibtisch und rechts steht die Couch. 7. An der Haltestelle steht... Даме. Die Dame wartet schon lange auf die Straßenbahn. 8. Meine Freundin Моника шляпа... Bruder und... Schwester. Der Bruder Kurt ist 16 Jahre alt und geht aufs Gymnasium, die Schwester Anna ist aber noch klein және lernt nicht.

2. Анықтауыш немесе тұрлаусыз мүшені қойыңыз:.

1. Nicht weit von meinem ... Haus steht ... kleine Kirche. Diese ... Kirche ist aus ... Holz. 2. Mein... deutscher Freund heißt... Вернер. 3.... höchste Berg im Kaukasus heißt... Эльбрус. 4. Auf dem Tisch liegt... Heft. Das ist... Ленас Хефт. 5. Da steht der Stuhl unseres Lehrers. 6. Das ist ... Buch. ... Buch ist sehr interessant. 7. In der Stadt Drezden in ... Deutschland befindet sich ... berühmte Gemäldegalerie und in ... Петербург - ... Эрмитаж. 8. Diese ... Schülerin ist ordentlich und fleißig. Ihre Schulsachen sind immer in ... Ordnung. 9. Im Klassenzimmer sitzen zwei ... Kinder - ... Schüler und ... Schülerin. 10. Meine ... Schwester trinkt ... Milch gern. Ich trinke aber keine ... Milch.

3. Мақаланы қажет жерге қойыңыз:

1. Seine Mutter ist ….. Krankenschwester, die Frau arbeitet in ….. Krankenhaus im Zentrum der Stadt. 2. ….Иоганн Вольфганг фон Гётенің «Фауст» драмасы. Vater meines Freundes fährt im Herbst nach ….Deutschland 6. In …. Literaturstunde schreiben ….Schüler am Dienstag ….Diktat 7. …Brot, ….Milch,….Fleisch, …Butter, …Fisch sind.….8. …Touristen aus aller Welt besuchen Gern… Drezdener Gemäldegalerie 9. Ich treibe gern….Sport, aber nicht immer habe ich dafür …Zeit 9. ….Montag ist ….erste Tag… Woche 10. Im ... Cafe bestellen. ... .... Kaffee schmeckt sehr gut. 11. ....Herr dort links ist .... Профессор.. 12 .... Herr Müller ist .....Deutsche. . Deutschlands ist ..... Берлин, es hat 3,5 Millionen Einwohner 14. … größten Flüsse ….. Бундесреспублика Германия синд …. Рейн, … Одер, … Эльба, … Басты және … Донау.

Тақырыбы: Зат есім

1. Төмендегі зат есімдерді анықтауышпен бірге қолданып, аударыңыз:

1. … Лерер; 2. ….Wohnung; 3. …Mädchen; 4. ….Freundschaft; 5. …Schülerin; 6. …Übung; 7. ….Arbeiter; 8. ….Швестер; 9. ...Бюхлейн; 10. …Кондиторей; 11. ….Лерерин; 12. ….Деректер; 13. ...Спортлер; 14.Университет ; 15. ...Werkzeug; 16. ...Лейтент; 17. ….Революция; 18. … Spielzeug ; 19. ….Студент; 20. ….Данкбаркеит; 21. ….Биология; 22. ….Тищен; 23. ….Аудитория; 24…..Веркауфер; 25. …..Мыңғырып; 26. ….Брудер; 27. ….Poesie; 28. ….Sitzung; 29. …..Фраулейн; 30. …..Gesellschaft.

2. Зат есімдерді жынысына қарай үш топқа бөлу, аударыңыз:

1. Бесухер; 2. Сессель; 3. Erzeugnis; 4. Ерхолунг; 5. Консерватория; 6. Баумхен; 7. Веркауферин; 8. Герр; 9. Бишофстум; 10 Schlosser; 11 Швестер; 21. Клейнигкейт; 13. Профессор; 14. Доцент; 15. Комендант; 16.Студент; 17. Оптимизм; 18. Швайнерей; 19. Сперлинг; 20 түрі; 21. Арзтин; 22. Штюльхен; 23. Президент; 24. Беканнцшафт; 25. Жүргізуші; 26. Өнеркәсіп; 27. Kriminalität; 28. Брейт; 29. PhD докторанты; 30 Позиция; 31. Су; 32 филателист; 33. Kindheit; 34. Wiederholung; 35 Юнге; 36. Классикалық; 37.Лесен; 38.Лезер; 39; Gewöhnlichkeit; 40. Шрейбцюг.

3. Күрделі сан есімдерді құрамдас бөліктерге бөліп, оларды аударыңыз:

Үлгі: das Gasthaus = der Gast + das Haus-қонақ үй

1.der Handschuh; 2. Landwirtschaft; 3. das Schülerheft; 4. das Eisenbahnnetz; 5. дер Хаусвирт; 7. das Elternhaus; 8. der Lehrertisch; 9. die Zuckertüte; 10. Химия профессоры; 11. das Marchenbuch; 12. der Parteitag; 13. der Gluckwunsch; 14. das Stadtviertel; 15. die Jugendbewegung; 16. Das Theaterstück; 17.der Flughafen; 18. der Stadtrand; 19. der Naturschutzpark; 20. Буххандлунг өл.

4. Зат есімнің жынысын анықтаңыз, орыс тіліне аударыңыз:

1. ....Штадтвервалтунг; 2…… Kinobesuch; 3……Weltkongreß; 4……Weihnachtsbaum; 5. ….. Аквапарк; 6. ….. Staats flagge; 7. …..Штаубсогер; 8. …..Lieblingsschriftsteller; 9. …..Geburtstagsglückwunschkarte; 10. …..Wandervogel; 11.... Verkehrsnetz; 12. …..Staatsoberhaupt; 13. …..Арбеитстаг; 14. …..Фернсэхтурм; 15. ……Verkaufszentrum; 16. ……Кемпингплатц; 18.……Tagessablauf; 19……. биерфлас; 20. ……Hauptbahnhof; 21. ……Классенциммер; 22. ……Көрпербау; 23. ……Миттелальтер; 24.……Начцуг; 25…… Seehund.

5. Зат есімнің көпше түрін жасаңыз:

а) 1. дер Фелер ___________; 2. дер Лерер __________; 3. das Fraulein __________; 4. der Schüler___________; 5. der Amerikaner______; 6. die Lehrerin __________; 7. die Klassenleiterin ______________; 8. die Schülerin _______________; 9. die Bibliothekarin ______________; 10. ди Арбейтерин _______________;

6) 1. Студенттің қайтыс болуы______________; 2. die Ärztin _____________; 3. die Englishmanderin _____________; 5. die Sportlerin _____________; 6. Wiese __________ өледі; 7. die Lampe ___________; 8. die Straße ___________; 9. die Welle ____________; 10. Rube __________ өледі; 11. Диа Лаборантин __________; 12. Kassiererin өледі _____________ .

в) л. қайтыс болған Даме __________; 2. Ауфгабе _____________ өледі; 3. die Tasche ___________; 4. die Classe ___________; 5. die Reise ____________; 11. die Schule ___________; 12. Decke ______________ .

6. Зат есімнің көпше түрін жасаңыз:

а) 1.дер Юнге______; 2.дас Герц___________; 3. der Bär ________; 4. der Herr __________; 5. дер Кнабе__________; 6. дер Нарр __________; 7. der Mensch __________; 9. дер Начбар ___________; 10. дер Вилле _________;

б) 1. die Kleidung _____________; 2. Gewerkschaft _______________; 3. Жағдай ____________; 4. die Geschwindigkeit ___________________; 5. Вервалтунг ______________; 6. die Universität_____________; 7. Кондитөрей ______________; 8. Sitzung өледі___________; 9. die Freiheit ______________; 10. die Übung _____________; 11. Революция ___________; 12. Die Mannschaft ______________ .

c) 1. Дер Тег __________; 2. das Heft __________; 3.das Krokodil _________; 4. der Bleistift ______________; 5. der Tisch ____________; 6. der Ingenieur ___________; 7. das Flugzeug_____________; 8. дас қызылша _______________; 9. der Flug _____________; 10. Джунглинг _____________.

7. Зат есімнің көпше түрін жасаңыз:

а) 1. der Mantel ___________; 2. die Tochter______; 3. der Garten _________; 4. der Apfel ___________; 1 5. die Mutter __________; 6. дер Офен ___________; 7. der Vater ___________; 8. дер Брюдер ___________ .

б) 1. der Sohn __________; 2.дер Шранк___________; 3. таяқша _________; 4. der Anfang __________; 5. der Zug_______; 6.дер Баум________; 7. Der Knopf _________; 8. дер Мунд ______________; 9. der Bahnhof ____________; 10. die Stadt _________.

в) 1. das Buch __________; 2. das Fach_______; 3. дас тию; 4.das Hörn________; 5. das Denkmal ___________; 6. дас Ворт ____________; 7. das Rathaus_____________; 8. das Blatt_____________; 9. дер Готт __________; 10. das Fahrrad ____________.

г) 1. das Lied _________; 2. der Bosewicht ___________; 3. das Feld ___________; 4. das Gespenst __________; 5. das Rind __________; 6. das Mitglied______; 7. das Kind ____________; 8.das Bild___________; 9. das Geld __________; 10. das Licht_______.

8. Зат есімнің көпше түрін жасаңыз:

a) 1. Авторы _________; 2. гимнасист ___________; 3. дер Лейтнант ____________; 4. ғарышкер ___________; 5. Тракторист _______________; 6. der Praktikant __________; 7. Der Student ___________; 8. der Lyzeist ____________; 9. дәрігер _____________; 9. дер комендант _____________; 10. der Dozent___________.

б) 1. das Auto ___________; 2. das Buro ___________; 3. дер Панк __________4. das Kino __________; 5.das Radio __________; 6. das қонақ үйі __________; 7. Ваггон _______; 8.дер Клоун __________ 9. das Kolibri_____________; 10. Дискотека _______________11. Das кафесі __________ 12. дер Парк _________

V) 1. das мұражайы _____________; 2. das Praktikum __________; 3. das Gymnasium __________; 4. das Мавзолей ______________; 5. das Auditorium___________; 6. das Lyzeum ____________; 7. das Laboratorium ____________; 8. das Zentrum _____________; 9. das Monstrum_____________; 10. das Datum___________.

9. Зат есімнің көпше түрде жасалу түрлерін анықтаңыз. Осы зат есімдердің жеке санын көрсетіңіз. (Мақаланы ұмытпаңыз!):

л. die Bilder__________; 2. өледі Хоххаузер _________; 3. Ауфгабен _________; 4. die Punks________; 5. die Stühle______; 6. die Familien______; 7. die Übungen _________; 8. қысқаша ___________; 9. die Tassen _________; 10. Dimmer Zimmer ___________; 11. die Lektoren __________; 11. die Mannschaften ______________; 12. die Weiten __________; 13. die Brüder_____________; 14. Шпейсен _______________; 15. die Studenten ____________; 16. die Fölker _________; 17. die Balkons _____________; 18. қайтыс болған Наррен _________; 19. die Mäntel _________; 20. die Hefte________; 21. өлу

Sehenswürdigkeiten ________________; 22. die Flüsse ____________; 23. die Radiogeräte _____________; 24. die Bücher __________; 25. die Bücherschränke _______________; 26. die Arbeiter _____________; 27. die Arbeiten _____________; 28. Die Papiere ___________; 29. die Sessel __________; 30. die Autos __________; 31. қайтыс Дамен ______________; 32. die Freunde ____________; 33. die Denkmäler ____________; 34. die Städte ______________; 35. өледі мемлекет ___________.

10. die Schülerin зат есімін дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Die Antwort ..... ist ausgezeichnet und die Lehrerin lobt sie. 2. ..... versteht die Aufgabe nicht және fragt Herrn Berger noch einmal. 3. Der Lehrer wiederholt..... die Frage. 4. Monika ist krank, ihre Freunde besuchen ...... und bringen dem Mädchen die Hausaufgaben.

11. Das Mädchen зат есімін дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Die Mutter kauft ...... eine Tafel Schokolade. 2. Anna ist sehr ordentlich, die Schulsachen ... ... Sind Ordnung батыру. 3. Die Tochter meines Onkels heißt Inna, ...... ist noch 5 Jahre alt und geht in den Kindergarten. 4. Die Eltern lieben ...... sehr.

12. Der Vater зат есімін дұрыс жағдайда қойыңыз:

1....... meines Freundes ist Ingenieur von Beruf. 2. Die Eltern ... …..wohnen in einer kleinen Stadt im Süden Russlands. 3. Sie vergessen ...... ештеңе. 4. Ich schenke ...……zum Geburtstag einen Kuli.

13. Дер Кранке зат есімін дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Der Gesunde und ........ haben nicht gleiche Gedanken. 2. Der Arzt verschreibt ... …..eine Arznei. 3. Der Zustand ........ ist nicht so schlecht, sagt der Doktor. 4. Die Kollegen von Ziegfried besuchen ........ im Krankenhaus.

14. Der Nachbar зат есімін дұрыс регистрге қойыңыз:

l Der Hund ....... ist sehr groß und böse. 2. Wir sehen ..... nicht to, er kommt selten nach Hause. 3. Herr Schneider ist schon alt және Kurt hilft oft ...... im Garten. 4. ...... meines Freundes spricht sehr gut Deutsch.

15. Студент зат есімін дұрыс регистрге қойыңыз:

1. Der Dozent gibt... …..eine Aufgabe, sie ist leicht. 2. Aber …..... kann diese Aufgabe nicht machen. 3. Die Leistungen ........ im Studium in diem Jahr sind schlecht. 4. Der Dozent ist unzufrieden und tadelt......... .

16. die Kinder зат есімін дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Herr und Frau Merdan haben einen Sohn und eine Tochter, die Eltern lieben ........... sehr. 2. ... ... ... meiner Cousine sind noch klein, sie gehen in den Kindergarten. 3. Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann .......... schöne Geschenke. 4. Jutta und Gerd sind sehr gut in der Schule - ........ hilft ihr Vater beim Lernen.

17. Жақшадағы зат есімдерді дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Die Lehrerin lobt _______(der Schüler) für seine Antwort. 2. Диссертация _________(der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er __________(die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen__________ (die Stadt) sind breit und lang. 5. Die Mutter hilft ________(das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten ____________ (die Studenten) gefallen ___________(der Professor) nicht. 7. An der Ecke sehe ich ____________ (das Auto) __________ (der Nachbar). 8. Am Ufer ___________(der Fluss) steht ____________(das Häuschen) ___________(der Jäger). 9. Der Vater kauft ____________ (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon __________ (der Tisch). 11. Die Industrie und die Landwirtschaft ______ (das Land) sind hoch entwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken ___________ (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder ____________(der Saal). 14. Das Fell ___________(der Bär) ist warm und weich. 15. Der Beruf ___________(der Arzt) ist sehr schwer.16. In der Gemäldegalerie bewundern _________ (die Touristen) ______________ (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Дас Циммер __________(дер Брюдер) тозақ пен жылы. 18. Die Bibliothekarin empfählt ______________(die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften.

Тақырыбы: Есімдіктер

1. Зат есім арқылы білдірілген сабақты тұлғалы есімдікпен ауыстырыңыз. Сөйлемдерді аударыңыз:

1. Der Professor lobt die Studenten. 2. Das Buch ist қызықты. 3. Die Kinder spielen im Hof. 4. Frau Wolf kauft Brot. 5. Das Mädchen ist 16 Jahre alt. 6. Der Kugelschreiber schreibt gut. 7. Der Park ist alt. 8. Die Schultasche liegt auf der Bank. 9. Die Vögel fliegen nach dem Süden. 10. Der Vater kommt von der Arbeit spät. он бір. Der Bleistift ist dick und lang. 12. Der Mond ist nicht besonders weit von der Erde. 13. Das Hemd kostet 20 Mark. 14. Дас Хаус steht der Schule gegenüber. 15. Das Fenster - бұл үлкен және тозақ.

2. Қажетті тұлғалы есімді қойыңыз:

1. Auf dem Tisch liegt ein Heft. ...ист blau. 2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin. ... Фрау Кюнды ұрлау. 3. Das Auditorium Nommer 14 liegt im zweiten Stock.... ist groß and thell. 4. Ich habe einen Hund.... heißt Rex. 5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber ... sieht schön aus. 6. Die Mutter geht früh zur Arbeit.... arbeitet in der Bibliothek. 7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe für Donnerstag. ... ist groß und nicht leicht. 8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, ... gefallt allen Schülern sehr gut. 9. Die Wohnung ist klein,... besteht aus zwei Zimmern. 10. Мен Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland. ... dauert drei Wochen. 11. Der Hut ist sehr schön und ... kostet nicht viel. 12. An der Wand steht eine Couch. ... ist sehr bequem. 13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde. ... sind шірік, қоңыр және гельб.14. Das Kind ist noch klein және lernt nicht. ... балабақшада. 15. Auf dem Lehrertisch liegt ein Kuli. ...ист blau.

3. Жақшадағы тұлғалық есімдіктерді дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Darf ich _______ (Sie) fragen? 2. Die Großmutter kauft _______(es) ein Spielzeug. Сие үзіндісі _____(сым). 3. Ich bitte (du) mir zu helfen! 4. Der Dozent gibt _______(sie) Ауфгабе өлді. 5. Der Junge schenkt _____ (sie) Блюмен. 6. Герр Обер! 7. Meine Deutsche Freundin

schreibt ______(ich) nicht жиі. 8. Der Deutschlehrer fragt ______ (ich) neue Vokabeln. 9. Detlef ist krank, ich besuche ______(er) und bringe ______(er) die Hausaufgaben. 10. Das Lied ist wunderschön und die Kinder singen________ (es) sehr gern. 11. Der Vater holt _______(du) vom Bahnhof ab. 12. Der Bruder hilft ______ (сие) bei der Arbeit. 13. Die Lehrerin sagt: "Kinder, ich bin mit ______ (ihr) heute zufrieden." 14. Ich wünsche ________ (Sie) alles Gute.

4. Көрсету есімдігін diese дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Die Antwort ... Schülerin ist richtig. 2..... Straße führt zum Zentrum. 3. .... Kinder sind noch klein und gehen in die Schule nicht. 4. In .... Zeit bin ich immer zu Hause. 5. ... . Häusern gegenüber liegt eine schöne Grünanlage. 6. Ich kenne ... Dame personlich nicht. 7. Die Antworten .... Studenten gefallen dem Professor. 8. Немен Сие тістеп алды…. Bank Platz!

5. dieses демонстрациялық есімдігін дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. ... Wetter gefällt mir gar nicht, es ist zu kalt. 2. In ... Dorf verbringen wirжиі беймаза Урлауб. 3. Die Schulsachen ... Mädchens sind in best Ordnung. 4. Die Bibliothekarin gibt mir ... Buch nur für eine Woche.

6. Көрсеткіш есімдік дизерді дұрыс жағдайда қойыңыз:

1. Monika tanzt mit ... Jungen in der Disco immer Gern. ... Professor ist sehrstreng. Die Leistungen ... Sportlers sind hervorragend. Leider habe ich ... Roman nicht gelesen.

7. Jener, jene, jenes демонстрациялық есімдігін дұрыс регистрге қойыңыз:

1. ... Jack ist zu teuer für mich. 2. Die Bushaltestelle befindet sich hinter ... Haus. 3. Die Hefte gehören ... Schülern. 4. Die Tochter ... Frau ist ordentlich und fleißig. 5. ... Häuser sind schon sehr alt. 6. In ... Zeitschrift gibt es einen interessanten Artikel. 7. Der Vater lobt den Sohn fur ... Arbeit. 8. Wir haben ... Gedicht von Puschkin noch nicht gelernt.

8. Демонстрациялық есімдіктердің жалғауларын қосыңыз:

1. Ауф өледі... Straße befinden sich nur teuere Geschäfte. 2. Джен... Dame in der Mitte der Gruppe ist die Tochter unseres Direktors. 3. Mein Vater war vor kurzem in Deutschland und erzählt jetzt oft von dies... Reise. 4. Мит Джен... жунген Лейтен

studiere ich an der Hochschule. 5. Өлді... Zug aus Bremen hat zwei Minuten Verspätung. 6. Джен... Professor fragt die Studenten nicht besonders streng. 7. Ауфгабе өледі... Ubung ist schwer. 8. Die Handtasche jen... Frau passt zu ihrem Kleid sehr gut. 9. Нач өледі... Stunde dürfen alle nach Hause gehen. 10. Das Theatre liegt jen... Gebäude gegenüber.

9. Алдыңғы сөйлемдегі сабақтастың жынысы мен санын ескере отырып, тиісті иелік есімді қойыңыз:

1. Андизер Шульбанк Питермен бірге отырды. Бұл…. Лербух. 2. Das Mädchen heistst Inge. Das ist ... Kugelschreiber. 3. Da kommt unsere Lehrerin Frau Kern. Das ist.... Stuhl. 4. Hast du eine Zeitschrift? Das.....Zeitschrift? 5. Дизер Шуледегі Вирлернен. Und das ist.... Класс. 6. Mein Nachbar hat eine Katze. Das ist….. Katze. 7. Die Familie Müller hat eine Wohnung. Das ist .... Вохнунг. 8. Mein Vater hat einen Wagen. Das ist….. Ваген. 9. Das Kind hat ein Spielzeug. Das ist... Spielzeug. 10. Habt ihr keine Hausaufgabe? Hier ist..... Hausaufgabe. 11. Setzen Sie sich bitte! Hier ist... Platz. 12. Onkel Ralf und Tante Paula haben zwei Kinder. ….. Kinder sind schon groß. 13. Ich lerne die deutsche Sprache sehr gern. Aber ….. Deutsch ist noch nicht besonders gut.

10. Аударыңыз:

л. сіздің телеграммаңыз, 2. біздің отбасымыз, 3. бөлмеңіз, 4. оның кітабы, 6. оның шарикті қаламы, 7. менің анам, 8. біздің үй, 9. сіздің жұмысыңыз, 10. олардың жауабы, 11. сіздің атыңыз, 12. менің ата-анам, 13. оның сұрағы, 14. біздің туыстарымыз, 15. оның әпкесі, 16. сіздің мұғаліміңіз, 17. олардың көшесі, 18. сіздің мектеп заттарыңыз, 19. менің қалам, 20. сіздің саяхатыңыз.

Тақырыбы: Көсемшелер

1. Көсемшелерді бақылауына қарай топтаңыз (Genitiv, Dativ, Akkusativ), аударыңыз:

1. ohne, 2. aus, 3. statt, 4. auf, 5. zwischen, 6. während, 7. nach, 8. außer, 9. wegen, 10. bis, 11. für, 12. gegenüber, 13. унтер, 14. вор, 15. фон, 16. сейіт, 17. мит, 18. ан, 19. геген, 20. энтгеген, 21. унвейт, 22. беи, 23. зу, 24. ин, 25. небен, 26. entlang, 27. trotz, 28. um, 29. über, 30. durch, 31. hinter.

2. Көсемшелерді тиісті зат есімдермен біріктіріңіз:

а) дурч б) жүн в) Әй г) мм д) геген f) бис ж) кіргізу

Ден Вальд, Ден Корридор Мантел, Хут, Джек Лерерин өл, Фреундин өл Дас Хаус, Шуле өл Морген, Зехн Ухр, Мәскеу Ден Криг, Ден Венд, Ден Штром ден Флюс

3. Сәйкес көсемшелерді зат есімдермен біріктіріңіз:

нач орындық аусер gegenüber

der Stunde дер Шуле дием Арзт дем Лерер автобус einem Monat Ден Элтерн дием Шулер дем паркі

4. Зат есімдерді дұрыс регистрге қойыңыз:

	Wo? (Дативті)	Вохин? (Akkusative)
auf (der Tisch)
а (таяқша)
небен (das Fenster)
hinter (das диван)
vor (der Baum)
(Шульташе өледі)
über (der Tisch)
unter (der Tisch)
zwischen (die Tische)

5. Генитивтегі зат есімдерді көсемшемен сәйкестендіріңіз:

мысалы: unweit des Waldes, meines Hauses, unserer Stadt.

а) бейтарап – der Wald, mein Haus, unsere Stadt

б) троц - der Schnee, diese Kälte, meine Kopfschmerzen

в) statt (anstatt) - der Bruder, jenes Mädchen, beide Freunde

г) während – der Unterricht, das Seminar, die Pause

д) wegen - der Wind, das Wetter, die Hitze

f) längs – jeder Weg, das Feld, die Autobahn

6. Зат есімдерді септік жалғауын бақылауға байланысты дұрыс септікте қойыңыз:

1. Unweit ... Schule liegt ein schöner Park. 2. Der Vater kommt von ... Arbeit gewöhnlich ... Abend um fünf Uhr. 3. Nach ... Unterricht besuche ich heute meinen kranken Freund. 3. Zu ... Ausstellung kann man mit ... Bus oder mit ... U-Bahn fahren. 4. Unsere Datscha ist nicht weit von ... Stadt. 5. Trotz ... schlechten Wetters muss ich mit mein ... Hund Spazierengehen. 6. Sascha bekommt oft Briefe von sein... Freund aus Stuttgart. 7. Den Sommer verbringt er gewöhnlich bei... Großeltem. 8. Während ... Reise haben die Touristen viel Interessantes kennen gelernt. 9. In... Herbst wird es kalt und die Vögel fliegen nach ... Süden. 10. In ... Arbeitszimmer meines Onkels hängt an ... Wand über ... Schreibtisch ein Farbfoto aus sein ... Kinderjahren. 11. Seit ... Jahre 1995 wohnt er in ... Bundesrepublik

Германия. 12. Vor ein... Woche hat Irma Post von ihr... Brieffreund aus... schön... Prag bekommen. 13. In ... großen Pause laufen die Kinder auf ... Schulhof. 14. Das Kind läuft sein... Mutter gegenüber. 15. Das Mädchen kommt an... Tafel und schreibt mit... Kreide neue Vokabeln. 16. Gehen Sie durch ... Park, dann sehen Sie schon өл! Халтестелл. 17. Es ist furchtbar kalt heute, ohne ... Mantel

консерві; man auf ... Straße nicht rausgehen. 18. Ich muss noch an... Abend in... Warenhaus gehen und ein Geschenk für...: Schwester kaufen, sie hat an... Samstag Geburtstag. 19. Hinter ... Schulgebäude gibt es einen großen Sportplatz. 20. Der Kleiderschrank steht zwischen ... Tisch und ... Couch.

7. Сәйкес предлогты қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. Die Schüler lernen Deutsch ... zwei Monaten und wissen noch nicht viel. 2. ... der Arbeit bleibt mein Vater oft ... Buro. 3. Герр Браун fährt ... Гамбург ... drei Tagen. 4. Das Rathaus steht immer ... Zentrum der Stadt oder des Dorfes. 5. Die Hauptstadt ... Deutschland Berlin liegt ... der Spree. 6. ... Dienstag haben wir ... der Schule sechs Unterrichtsstunden. 7.... dem Unterricht gibt uns der Lehrer die Hausaufgabe ... morgen. 8. Der Vater kommt ... der Arbeit ... Hause spät ... Abend ... neun Uhr. 9. Ich verbringe sehr gern meine Sommerferien ... dem Lande ... meinem Onkel. 10. Otto fliegt ... seinen Eltern ... dem Flugzeug ... die Ostsee ... eine Woche. 11 ... der vielen Fehler war die Kontrollarbeit meines Freundes die schlechteste ... der Gruppe. 12. ... vielen Jahren kehrte er ... Moskau zurück. 13. ... der Pause spielen die Kinder lustig ... Schulhof. 14. ... Straßenbahn-Haltestelle stehen viele Menschen. 15. Schon lange bekomme ich keine Post... meiner Freundin ... München.

8. Аударыңыз:

1. мектептен, 2. Мәскеу маңында, 3. ата-анасынан, 4. жұмыстан, 5. Австрияға, 6. қадағалау арқылы, 7. жақсы көңіл-күйде, 8. екі аптада, 9. қоштасуда, 10. достығымыз бойынша, 11. тәжірибеден, 12. менің ойымша, 13. өз кезегінде, 14. жұмысқа көмектесу, 15. сабақтан кейін, 16. Берлинге, 17. кесте бойынша, 18. барлық тілек, 19. солтүстікте, 20. неміс тілінен орысшаға, үйге, 21. терезеге, 22. мектепте, 23. үстелге, 24. үй алдында, 25. ағаш түбіне, 26. ата-анам, 27. мектеп айналасында, 28. диван үстінде, 29. терезе алдында, 30. қалада, 31. 1993 жылдан бері, 32. құрбыммен, 33. анам үшін, 34. үйден алыс қала, 35. қабырғада, 36. зауытта, 37. жүйкеге әсер ету, 38. дастарханға шақыру, 39. осы уақытта, 40. ауылдық жерде.

9. Аударыңыз:

1. ол 40-тан асқан, 2. 30-ға жуық адам, 3. қоспағанда, 4. екі апта бойы, 5. таңнан кешке дейін, 6. жұмысқа бар, 7. 4-қабатта, 8. әйтпесе, 9. біріншіден, 10. достарымның арасында, 11. жұмыста, 12. дүние жүзінде, 13. нөлден жоғары, 14. қоспағанда, 15. 25, 16 тамыздағы хат, былтыр, 17. шетелде, 18. демалыста , 19. мүмкін емес, 20. онға бес минут.

Тақырыбы: Сын есім

Сын есімнің салыстыру дәрежелері

1. Кестені толтырыңыз:

Grundform (негізгі пішін)	Салыстырмалы (салыстырмалы)	артықшылық (үстік)
schon Дик Клейн рейх hubsch фриш талғампаз жүрек құрз дункел heiss өрескел Юнг тіл қатал хох герн	шонер турист өзгерту швахер жоқ mehr	Мен Шонстенмін зиялымын Мен нахстенмін

2. Сын есімнің негізгі түрін жаз:

а) größer - groß; ә) am nächsten - ......; в) am liebsten – ……. ; г) клейнер - ......; д) хохер-……. ; f) мехр-……..; ж) ам бестен - .... ... ; з) трокенер –…. … ; и) мен мейстенмін-……. ; к) näher – … ….; к) венигер – ….…; l) schwächer - ………; м) либер – ……..; п) бессер -………; о) паулер -………; p) am höchsten – ……… .

3. Мына сөз тіркестерін орыс тіліне аударыңыз, сын есімдердің салыстыру дәрежесін анықтаңыз:

1. das jüngere Mädchen, 2. der größte Fehler, 3. die meisten Menschen, 4. eine leichtere Aufgabe, 5. die schönste Blume, 6. der höchste Berg, 7, ein kleinerer Teil, 8. ein kleinerer Teil, 8. eine billigere. der schnellste Zug, 10. die kürzesten Tage, 11. der stärkste Mann, 12. ein wärmeres Zimmer, 13. die nächste Haltestelle, 14. eine neuere Ausgabe, 15. ein besserer Weg.

4. Салыстырмалы дәрежеде тиісті сын есімдерді қойыңыз:

Teuer, alt, früh, groß, billig, kalt, lang, viel, hoch, stark, warm, gern,

а) Der Herbst ist … …..als der Sommer.

б) Mein Vater ist … …..als meine Mutter.

в) Ич стехе……. als meine Schwester auf.

г) Берлинист……. ал Бонн.

e) Die Wolga ist……. өледі Ока.

f) Die Jack ist ...... als der Pelzmantel.

g) Дер Эверест тауы … …..als der Montblanc.

h) Im Winter wird es …….. dunkel als im Sommer.

i) Der Löwe ist … …..als der Hase.

j) Hast du genug Geld oder brauchst du….. …?

k) Die Jahre vergehen, wir werden …….. .

л) Es ist kalt. Zieh dich ...... an!

m) Die Preise werden …..…, Das Leben Wird ……. .

5. Төмендегі сөйлемдердегі Компаративті сын есімдерді қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. Ihre Übersetzung ist _______(richtig), алs өледі Übersetzung фон Майкл. 2. Das Wetter ist heute viel _______(kalt) als gestern. 3. Dieser Schüler lernt _______(schwach) als die anderen in der Klasse. 4. Ich Sehe heute nicht spazieren und sehe ________(gern) папоротник. 5. Unsere neue Wohnung ist bedeutend __________(groß) als die alte. 6. In der Turnstunde läuft Peter _________(schnell) as Olaf. 7. Die Luft wird langsam__________ (wann). 8. Die Großmutter fühlt sich schon _________(ішек). 9. Seine Leistungen in der Schule sind ________(hoch) als im vorigen Jahr. 10. Герр Мюллер ist ________(dünn) as Herr Schmidt. 11. Moskau ist_______ (alt) als St. Санкт-Петербург, және Берлин ist_________ (жунг) алс Москау.

6. Superlativ ішіндегі жақшадағы сын есімдерді қолданыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. Diser Woche соғысында es nicht besonders жылы, ________(kühl) Tag соғысы Dienstag. 2.___________ (Беканнт) Верк фон Иоганн Вольфганг фон Гете «Фауст». 3. Durch Russland fließen viele Flüsse, die Wolga ist davon ______ _______ (groß und breit). 4. Der Februar ist ______(kurz) Monat des Jahres. 5. Нинас Ауфсатц соғысы _________(gut und interessant) in der Gruppe. 6. In diesem blauen Kleid bist du schon, aber in dem roten siehst du ______(gut) aus. 7. _________ (Viel) (Gemälde der Dresdener Gemäldegalerie wurden nach dem Weltkrieg restauriert. 8. Der 22. Dezember ist_______ (kurz) Tag im Jahr. 9. Ich gehe gewöhnlich nicht viel ___ spazierenlichlezu (Haberdegalerie wurden nach dem Weltkrieg). etwas 10. Im Mai singen vor unseren Fenstern viele Vögel, ________(schön) singt aber die Nachtigall 11. Ich mag Suppen sehr, und Fischsuppe esse ich __________ (gern).

7. wie немесе als енгізіңіз:

а) Ich bin ein Jahr älter … meine Schwester.

б) Ольга erfüllt өледі Ауфгабе солай, … ich.

в) Ауфгабе Андерс келді... Питер.

г) Heute bekam Monika eine bessere Ескерту ... gestern.

e) Венигерде ... 10 минуттық соғыс ich zu Hause.

f) Das Wohnhaus war früher fertig … das Schulgebäude.

g) Es regnet heute starker … gestern.

h) Der Baikal ist größer … der Bodensee.

i) Mein Freund ist ebenso groß ... ich.

j) Mir gefallen die Berge im Sommer genau so gut … die Küste.

л) Ich kam später nach Hause … meine Mutter.

Тақырыбы: Етістік

осы шақ

Дас Прасенс

1. Аударыңыз:

1. Дубисттік флейсиг. 2. Бұл Студент. 3. Арбайтер. 4. Sind Sie heute am Abend Zu Hause? 5. Mein Vater ist heute krank. 6. Эрист Дойче. 7. Ich bin 14 Jahre alt. 8. Seid ihr schon fertig? 9. Es ist kalt heute. 10. Dieses Gebaude ist unsere Schule. 11. Wir sind schon da.12. Die Studenten haben im Sommer Ferien. 13. Ich habe heute Klassendienst. 14. Habt ihr am Nachmittag Zeit? 15 Wir haben eine Katze in der Familie. 16. Гамбургтегі Brieffreundin. 17.Wie viel Deutschstunden hast du morgen?

2. Sein етістігін дұрыс формада қойыңыз:

1. Er___ 18 Jahre alt.

2. Das Klassenzimmer___ groß und hell. Die Fenster___ hoch und breit.

4. Die Tafel____ schwarz. Die Tische____ sauber.

5. Питер _____ein fleissiger Студент. Der Lehrer sagt: «Питер, du___fleißig».

6. Алле Киндер ____ гуте Спортлер.

_________________________________________________________________

А) бин б) бист в) іст г) синд д) сеид

3. Haben етістігін дұрыс формада қойыңыз:

1. ____ du eine Freundin?

2. Ich ____einen Hund.

3. Вер__ __ Фраген?

4. Die Kinder ____viele Spielzeuge.

5. ___ihr eine gute Lehrerin?

7. Wie viel Tage____eine Woche?

___________________________________________________________________

а) хабе ә) қалпақ с) хаст г) хабен д) хабт

4. Haben немесе sein етістіктерін дұрыс формада қойыңыз:

1. Сие_____ Ärztin.

2. Дитерс Брюдер ____ клейн.

3. Das Jahr _____12 Monate.

4. Wir ______ heute viel zu tun.

5. Das______ meine Eltern.

______________________________________________________

а) хабен ә) шляпа б) ист г) синд

5. Жалқы есімді дұрыс қойыңыз:

1. Wohin gehst..... heute nach dem Unterricht? 2. ... ....mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, ... …..arbeitet nicht besonders fleißig! 4.... ….wiederholt gründlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden ...... viel in unserem Fluss. 6. Фрау Беккер, ...... Ihre Tasche nach Hause әкелді. 7.... …математикалық нихттерде верстехст. 8. Герр Фишер, ...... schreiben dieses Wort nicht richtig.

6. Жеке етістік жалғауларын қосыңыз:

1. Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend. 2. Wen grüß... du so herzlich? 3. Die Kinder spiel... lustig im Garten, dort spiel... meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut. Nur Peter antwort...schlecht. 5. Фрау Керн sag...: «Monika, alle zeichn... - Inge zeichn..., Otto zeichn..., Hans zeichn... auch. Und warum zeichn... du nicht?" 6. Wann komm... du heute zu mir? 7. Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln. 8. Du arbeit... in der? Stunde fleißig und bekomm... eine Fünf 9. Im Korridor grüß... Winfried seine Russischlehrerin 10. Die Gäste komm... und gratulier... mir zum Geburtstag.11. Sascha schenk... mir Rosen und ich stell. .. sie in die Vase 12 Versteh... ihr mich gut?13 Ich rechn... nicht besonders gut, aber mein Bruder rechn... viel besser als ich 14 Es schnei... heute 15. Wohin stell... du den Sessel?

7. Күшті етістіктерді жазбаша жалғаңыз:

1. нехмен, 2. лесен, 3. гебен, 4. фарен, 5. лауфен 6. траген, 7. эссен, 8. шлафен, 9. вергессен, 10. верфен.

8. Спречен етістігінің дұрыс түрін қойыңыз:

1. Fräulein Braun, Sie ....... sehr gut Russisch. 2. Mein Großvater ..... zwei Fremdsprachen. 3. ........ du Deutsch? 4. In der Versammlung..... ... die Schüler über ihr Studium. 5. Ich………. сонымен қатар ағылшынша болды. 6. Ihr……… sehr laut.

9. Fahren етістігінің дұрыс түрін қойыңыз:

1. Mein Vater ........ immer sehr fruh zur Arbeit. 2. Ich……. Schule mit der Straßenbahn қаласында. 3. Соммерде …….. Wir alle and die Қараңыз. 4…….. du in den Ferien aufs Land? 5. Вохин…......ihr am Wochenende? 6. Meine Freunde und ich ...... heute nach der Schule ins Theatre.

10. Жақшада берілген етістіктерді дұрыс формада қойыңыз:

1. Der Lehrer________ (geben) dem Schüler eine Aufgabe. 2. Der Schüler _______ (schreiben) die Aufgabe ins Heft. 3. Er ________ (antworten) schnell und richtig. Анна _______ (гехен) Шнелл және Тафель. 4. Нина ______ (sehen) ihren Fehler nicht. 5. Wer _____ (helfen) dir bei der Arbeit? 6. Er ______ (fragen) den Jungen: "Wohin ______ (tragen) du diese Hefte?" 7. Herr Scherz ______ (laufen) in den Laden und ______ (kaufen) Wurst zum Abendbrot. ihre Hände vor dem Essen 9. Und ihr , ________ (waschen) ihr oft die Hände? 12. Эмма ________ (lesen) viel und gern 13. Frau Berndt ______ (loben) Криста: "Du _______ (arbeiten) heute sehr gut, ________ (lesen) und _________ (übersetzen) schnell und richtig». 14. Wir ______ (lesen) Deutsch noch schlecht. 15. Er _______ (nehmen) die Schultasche und _______ (gehen) nach Hause. 16. Wann _______ (geben) du mir das Geld? 17. _______ (Gehen) du in die Schule zu Fuß oder ______ (fahren) mit dem dem? 18. Mein kleiner Bruder _____ (bauen) gern aus Sand. Irma______ (vergessen) жиі ihre

Schulsachen zu Hause. 19. Габи _______ (grüßen) Frau Ditz und ________ (laufen) weiter. 20. Антон _______ (rechnen) nicht gut und Kurt (helfen) ihm oft bei den Mathematikaufgaben.

11. Аударыңыз:

1. Бұл біздің мектеп. 2. Моника бүгін кезекшілікте. 3. Мамандығы бойынша анасы кім? 4. Бүгін бізде бес сабақ бар. 5. Дайынсың ба? 6. Менің қазір уақытым жоқ-7. Нина өте еңбекқор, оның заттары үнемі тәртіпте. 8. Менің ата-анам үнемі бос емес. 9. Әкең неше жаста? 10. Біздің отбасымызда ит пен мысық бар. I. Бүгін барлығы бар. 12. Сіздің әпкеңіз немесе ағаңыз бар ма? 13. Бұл не? 14. Сіз қателесесіз. 15. Сіздің қалаңызда қанша адам бар?

12. Верден етістігін дұрыс формада қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. ...... du Buchhalter немесе Mathematicer? 2. Der Lehrer sagt den Eltern: „Ich lobe Hans, er ... …fleißiger“. 3. Ich habe Tiere gern und ...... Tierarzt. 4. Im Sommer… ... die Tage lang und die Nächte kurz 5. Bald ...... ihr schon groß und geht an die Hochschule 6. Wie alt …... deine Großmutter in diesem Jahr? 7. Gehe nicht ohne Mantel auf die Straße - du..... .. кранк.

13. Präsens сөзіне können етістігін дұрыс формада қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. Nicht alle Schüler meiner Klasse...... gut Deutsch sprechen und lesen. 2. Was sagst du, ich ..... dich nicht verstehen. 3...... Sie Ihre Frage bitte wiederholen? 4. ...... ich fur Sie tun болды ма? 5. Uta ist nicht zu Hause, wo ...... sie sein? 6. Ihr ....... nach dieser Stunde schon nach Hause gehen. 7. Du ...... deinen Aufsatz morgen bringen. 8. Лейдер……. Wir diese Aufgabe nicht жоғалтты.

14. Präsens сөзіне dürfen етістігін дұрыс формада қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. Linda ist krank, sie ....... ohne Mantel auf die Straße nicht gehen. 2. Ich ...... heute lange fernsehen. 3. Frau und Herr Siebert arbeiten im Garten, die Geschwister Paul und Nelli ....... ihnen helfen. 4. Питер, бист дю фертиг? Dann ....... du hinausgehen. 5. Kinder, ihr seid schon gesund und ....... Eis essen.

15. Präsens сөзіне müssen етістігін қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. Es ist nass draußen, und ich ...... vor dem Spaziergang einen Regenmantel anziehen. 2. Der Bahnhof ist weit von hier, Sie ...... mit der Straßenbahn fahren. 3. Wie lange ...... wir auf dich warten? 5. Nach der Schule ...... Stefan noch in den Kindergarten laufen und seine kleine Schwester abholen

16. Wollen етістігін дұрыс формада қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. ...... du heute zu mir nicht kommen? 2. Ich ...... etwas Interessantes mitteilen. 3. Nicht alle Schüler unserer Klasse ....... fleißig sein. 4. Wir ... diese Austeilung nicht besuchen, sie ist nicht interessant. 5. Mein Vater ...... viel Geld verdienen und arbeitet sehr viel.

17. Аударыңыз:

1. Wir sollen diesen Text ohne Wörterbuch übersetzen. 2. In diem Cafe könnt ihr etwas essen. 3. Ich möchte dieses interessantes Buch kaufen. 4. Ich darf heute lange fernsehen. 5. Cannst du nicht so schnell laufen? 6. Olga ist krank und muß einige Tage das Bett hüten. 7. Unsere Familie, Sommer in diesem Berge Fahren. 8. Ich mag keinen schwarzen Kaffee trinken. 9. Die Aufgabe ist schwer und die Lehrerin will uns helfen. 10. In der Stunde dürfen die Schüler nicht sprechen.

18. Модальді етістіктерді қолданып, сөйлемдерді өзгертіңіз (кейде бірнеше нұсқа болуы мүмкін). Аудару:

Үлгі: Ihr nehmt Dises Buch unserer Schulbibliothek. - Игр konnt Dises Buch unserer Schulbibliothekнемен. (Бұл кітапты біздің мектеп кітапханасынан алуға болады)

1. Ich besuche heute meinen kranken Freund. 2. Nach der Schule gehen die Kinder nicht gleich nach Hause. 3. Linda läuft zur Post und kauft Briefmarken und Briefpapier. 4. Man Raucht hier ештеңе. 5. Wir haben am Abend Zeit und spielen im Hof ​​Ball. 6. Dufährst zum Stadtzentrum mit der Straßenbahn. 7. Heute bringen die Schüler unserer Klasse den Schulhof in Ordnung. 8. Otto hat morgen keinen Unterricht und liest heute Lange 9. Anna ist krank, sie geht in die Schule nicht und liegt im Bett. 10. Das Kleid ist wunderschön und die Mutter kauft es.

19. Сәйкес модальды етістіктерді қойыңыз (кейде бірнеше нұсқа болуы мүмкін), аударыңыз:

1. Bei rotem Licht....... man die Straße nicht überqueren, man ....... warten. 2. Disem мейрамханасында, ...... wir zu Mittag essen. 3. Die Schüler ....... jetzt eine Übersetzung machen, aber niemand ....... ein Wörterbuch benutzen. 4. Wir ...... diesen Sommer auf dem Lande verbringen. 5. Warum isst du die Suppe nicht? ...... du keine Suppe? 6. Ich ..... nicht Spazierengehen, ich ...... noch arbeiten. 7. Stefan ..... seine Reisetasche in der Gepäckaufbewahrung auf dem Bahnhof. 8. Morgen ist Sonntag, und Monika ....... lange schlafen. 9. ........ Sie mir die Wahrheit nicht sagen? 10. Wir ....... hier nicht laut sprechen, das Kind schläft schon.

20. Бөлінбейтін етістіктерді бір топқа, бөлінбейтін префикстері бар етістіктерді жазыңыз және сөздік арқылы аударыңыз:

1. hereinkommen, 2. bekommen, 3. aufhören, 4. verhören, 5. gehören, 6. erfahren, 7. abfahren, 8. vorschreiben, 9. verschreiben, 10. beschreiben, 11. zerbrechen, 12.1. Вертрауэн, 14. Мищтрауен, 15, Зерфален, 16. Энтфален, 17. Аусфален, 18. Гефаллен, 19. Эмпфанген, 20. Анфанген, 21. Митмахен, 22. Нахшлаген, 23. Воршлагенерс, 24.24. 26. mitwohnen, 27. beiwohnen, 28. bewohnen, 29. vorbeigehen, 30. erstehen

21. Бөлінетін жалғаулары бар етістіктерді дұрыс тұлға мен санға қойыңыз, есте сақтаңызО бөлгіш префикстің сөйлемдегі орны. Сөйлемдерді аударыңыз:

1. (Aufhören) das Sprechen, der Film (anfangen)! 2. Erzählt соншалықты қызықты, адам (zuhören) ihm immer aufmerksam. 3. (Einnehmen) Sie diese Medizin jeden Tag dreimal. 4. Der Vater (fortlegen) die Zeitung und (aufstehen). 5. Die Katze (hinausspringen) aus dem Fenster auf die Straße. 6. Die Eltern arbeiten viel im Garten, ich (mitmachen) immer. 7. Hinter dem Fenster des D-Zuges (vorbeifliegen) schöne Landschaften. 8. Вольфганг, (геркоммен) битте! 9. Der Arzt (vorschreiben) dem Kranken eine starke Arznei gegen Grippe. 10. Kinder, (abschreiben) die Vokabeln von der Tafel in die Hefte!

22. Präsens-ке sich freuen рефлексивті етістігін қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

л. Die Schüler haben heute keine Controllarbeit und …. сехран. 2. Wir...über unsere Erfolge in der Schule. 3. Ich……. ауф Дин Антворт. 4. Ричард ...... über die Geschenke zum Geburtstag. 5. Ihr...... schon auf die Ferien. 6. Sie ..... über jede gute Antwort Ihrer Schüler. 7. Du…... über den Brief von deiner Freundin.

23. sich рефлексті есімдігін дұрыс тұлға мен санға қойыңыз:

1. Mein Vater wäscht ...... jeden Morgen immer mit kaltem Wasser. 2. Wir müssen ...... beeilen - der Zug fahrt in 30 Minuten ab. 3. Қызықты……. für Medizin und will nach der Schule weiterstudieren. 4. Die Schüler setzen……. auf die Schulbänke und die Stunde beginnt. 5. Meine Freunde und ich erholen……. in diem Sommer im Suden. 6. Duziehst……. sehr langsam an, wir verspäten ..... zur Vorstellung. 7. Die Kinder antworten heute schlecht und der Lehrer ärgert ..... . 8. Ich erkalte……. bei Kaltem Wetter жиі. 9. Юнге, schämst du …... ештеңе жоқ па? 10. Sein Bruder rasiert…….. nur nass. 11. Wir unterhalten…….. mit unseren deutschen Freunden deutsch. 12. Директ ...... керек. nach seiner Adresse im Auskunftsburo erkundigen. 13. Hinter diesem Haus befindet…….. unser Schulgebäude. 14. Кристин Каммт……. Шпигельге арналған. 15. Der Professor kommt und die Studenten erheben ...... фон ihren Plätzen.

24. Етістіктерді дұрыс тұлға мен Präsens санын қойыңыз:

1. Der Lehrer begrüßt die Schüler und sagt dann: «Kinder, _______ (sich setzen)! 2. Вир________ (sich befinden) jetzt vor dem Гете-Шиллер-Денкмаль. 3. Herr Kühn,_______ (sich ärgern) Sie nicht, aber ich bin noch nicht fertig! 4. Ihr musst _______ (sich erinnern) an dieses Гедихт фон Лессинг. 5. Nach der Arbeit im Garten gehe ich in die Badewanne und _________ (sich waschen) gründlich. 6. Die Kinder spielen lustig im Zimmer, Renate _______ (sich verstecken) unter dem Tisch. 7. Mensch, du sollst _________ (sich besinnen) endlich! 8. Alle ________ (sich erheben) және begrüßen den Redner im Stehen. 9. Im Herbst ______ (sich erinnern) ich an meine Sommerreise in die Turkei. 10. Auf der Straße________ (sich erkundigen) Frau Dolch nach dem Weg zur Post. 11. Ниманд ________

(sich wundern) schonuber seine Erzählung. 12. Wolfgang ist sehr jung, er ________ (sich rasieren) noch nicht. 13. Wir ________ (sich ankleiden) festlich, am Abendgehen wir mit der Klasse ins Theatre. 14. Das Wetter ist heute nass, Sie können leicht _________ (sich erkälten). 15. Elke geht heute nicht spazieren, sie ________ (sich vorbereiten) zur Controllarbeit in Chemie.16. Du ________ (sich interessieren) für fremde Sprachen, du willst wahrscheinlich Dolmetscher werden? 17. In welcher Sprache ________(sich unterhalten) ihr mit euren Gästen während der Konferenz?

өткен баяндауыш

Das Prateritum

1. Präteritum тілінде сөйлемдер жазыңыз:

л. Paul zeigt die Hausaufgaben jeden Abend dem Vater zur Controlle. 2. Рейхедегі дритте орнатыңыз. 3. Die Mutter kocht Fleischsuppe sehr gut. 4. Mein Bruder absolviert die Hochschule. 5. Alle Schüler legen die Reifeprüfungen erfolgreich ab. 6. Unsere Reise dauert drei Tage. 7. Das Eis schmeckt вундербар. S. Wir erholen uns in diesem Sommer in der Turkei. 9. Das Mädchen уыты сехр герн Блюмен. 10. Ich warte auf dich vor dem Haupteingang. 11. Eine alte Dame erklart mir den Weg zur Bildergalerie. 12. Der Lehrer fragt die Regel және die Schüler antworten ausgezeichnet. 13. Wann holst du deine Mutti vom Bahnhof ab? 14. Diese Ескерту bedeutet fur mich viel. 15. Der Kranke braucht Hilfe der Krankenschwester.

2. Предикатты Präteritum ішіне қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. In der Schule ... mein Vater nicht besonders gut (lernen). 2. Ich ... den Kindergarten nur zwei Jahre (besuchen). 3. Зум Гебуртстаг ... ер адам Клаус виеле Гещенке (шенкен). 4. Die Großeltern .,. uns zu Weihnachten und ... alles Gute (gratulieren, wünschen), 5. Mein Freund ... immer am schnellsten in der Klasse (übersetzen). 6. Der Diensthabende ... die Schülerhefte und ... sie auf den Lehrertisch (sammeln, legen). 7. Die Kinder... auf der Straße Fußball und... das Auto nicht (spielen, bemerken). 8. Wo ... du ... in den Winterferien (sich erholen)?

9. Die Mutter ... die Blumen in die Vase (stellen). 10. Am Wochenende ... meine Klassenkameraden im Schulgarten (arbeiten), und ich ... (mitmachen). ll. Vor einigen Tagen ... die Eltern mir endlich einen Hund (kaufen). 12. Er ... sehr interessant (erzählen), alle ... ihm gerne (zuhören). 13. In der Stadt Weimar ... und ... der große Goethe (leben, wirken). 14. Vor der Rente ... meine Oma in der Schule Englisch (unterrichten). 15. Anna ... zu lange im Foyer ... (sich kämmen), und wir... ein bisschen zum Anfang (sich verspäten)

3. Түбір дауысты дыбыстың немесе тұтас сөздің өзгеру түріне назар аударып, Präteritum формасы:

Bleiben, streiten, scheinen, schneiden, leihen, schweigen, treiben, fliegen, genießen, schieben, erziehen, schießen, biegen, verbieten, Springen, werfen, helfen, verbergen, beginnen, fingenff, trinen, tribenn, kommen, empfehlen, einnehmen, brechen, erschrecken, geschehen, vergessen, lesen, liegen, essen, messen, bieten, fressen, ситцен, генесен, schlagen, tragen, wachsen, laden, schaffen, fahrenffwafenla, e,

laufen, halten, stoßen, blasen, raten, fangen, braten, rufen, schlafen, einfallen, schmelzen, melken, betrügen, heben, schwellen, erlöschen, dreschen, bewegen.

4. Етістіктерді Präteritum ішіне қойыңыз:

1. Der Sommer ______(sein) zu Ende und die Vögel ______ (fliegen) nach dem Süden. 2. Das Kind _______ (sich benehmen) ішек. 3. Ich ______ (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande. 4. Kurt _____ (laufen) vorbei und (sehen) mich nicht. 5. Meine Schwester _______ (abnehmen), früher (wiegen) sie viel mehr. 6. Vor unserem Haus ______ (wachsen) ein kleiner Fichtenbaum. 7. Er ______ (gehen) zur Post und ______ (werfen) den Brief in den Briefkasten. 8. Der große deutsche Dichter Иоганн Вольфганг фон Гете ______ (стербен) 1832 жылы Веймарда. 9. Der Lektor _______ (sprechen) von der politischen Lage in Europe und America. 10. Mir______ (einfallen)ein interessanter Gedanke. 11. _______ (trinken) du heute zum Fruhstück болды ма? 12. Das Kind _______ (schreien) және _________ (erschrecken) die Mutter. 13. Ich _______ (backen) zum Geburtstag einen Apfelkuchen, alle Gäste _______ (essen) ihn mit

Үлкен тәбет. 14. Wessen Sachen _______(hegen) auf dieser Schulbank? 15. Gestern _______ (анруфен) unsere Verwandten aus Moskau.

5. Жақшадағы етістіктерді Präteritum ішіне қойыңыз, сөйлемдерді аударыңыз:

1. Es (sein), kalt und windig aber wir (gehen) trotzdem spazieren 2. Ich (machen) alle Hausaufgaben und (sich ansehen) einen interessanten Film im Video. 3. Schon in seiner Kindheit (sich interessieren) mein Vater für Wissenschaft және (wollen) Gelehrte werden. 4. Vor einer Woche (werden) unser Klassenkamerad Peter krank und wir (besuchen) ihn bei ihm zu Hause. 5. Im Sommer (schwimmen) Galja viel, (legen) in der Sonne, (fahren) Rad und im Herbst (aussehen) sie gesund und braun. 6. Ich (lassen) meinen Hund vor dem Eingang und (gehen) ins Geschäft, dort (kaufen) ich etwas zum Abendbrot. 7. Der Diensthabende (sammeln) die Schülerhefte, (legen) sie auf den Lehrertisch. 8. Zu seinem Jubiläum (bekommen) mein Großvater viele Glückwünsche. 9. Man (geben) uns eine schwere Hausaufgabe, niemand (können) sie erfüllen. 10. Майкл Лермонтов (лебен) нихт ланж, абер эр (шаффен) виеле вундершёне Верке.

6. Präteritum сөзіне sein етістігін дұрыс формада қойыңыз:

1. Wir ...... Studenten. 2. Warum ... du nicht fertig? 3….. Классты қалайсыз? 4. Ihr ...... nicht immer aufmerksam m der Stunde. 5. Wo...... deine Eltern? 6. Майн Брюдер……. Арзт фон Беруф. 7. Ich ...... krank und ging in die Schule nicht. 8. Гестерн ....... дер 18. Дезембер. 9. Emma und Inge lernten gut, sie …… fleißig. 10. Die Mutter arbeitete viel, nach der Arbeit…. sie oft müde.

7. Präteritum сөзіне haben етістігінің дұрыс түрін енгізіңіз:

1. Ich ..... zu Hause eine kleine Bibliothek. 2. Der Vater ...... immer sehr wenig Zeit. 3....... Си Фраген мен Мич? 4.Sie……. Viele Freunde және Schreibt жиі ihnen Briefe. 5. Die Kinder spielten im Hof, sie ...... eine Pause. 6. ...... du einen Hund oder eine Katze? 7. Wir...... gestern sechs Stunden Unterricht im Gymnasium. 8. ...... ihr eure Deutschhefte mit? 9. Seine Eltern ...... ein Haus auf dem Lande nicht weit von der Stadt. 10. Ду……. рехт. 11. Meine Mutter ...... viel zu tun.

8. Präteritum сөзіне werden етістігінің дұрыс түрін енгізіңіз:

1. ……. дю Буххальтер немесе математик? 2. Der Lehrer sagte den Eltern: «Ich lobte Hans, er ... ….fleißiger». lang und die Nächte kurz 5. Ihr…….. schon groß und ging an die Hochschule 6. Wie alt ...... deine Großmutter in vorigem Jahr? 7. Gehe nicht ohne Mantel auf die Straße - du……. krank 8. Mit jedem Jahr ...... wir klüger 9. Es ........ im Winter früh dunkel 10, Wir antworteten nicht gut und der Lehrer……. böse.

9. Аударыңыз:

1. Бала кезінде Санкт-Петербургте тұрған. 2. Анам менің туған күніме торт пісірді. 3. Диванды үстелдің жанына қоямыз. 4. Пошта бөлімшесінде Лена досына Рождество картасын сатып алып жіберді. 5. Бұл сөзді біз көптен бері сөздіктен іздедік. 6. Барлығы залға жиналып қалды. 7. Кеше мен сыртта ойнамадым, етістіктердің өткен шағын, немесе претеритті үйрендім. 8. Мұғалім ережені өте жақсы түсіндірді, біз оны мұқият тыңдадық. 9. Кездесу екі сағатқа созылды. 10. Мен демалыс күндерін ауылда нағашыммен өткіздім

10. Аударыңыз:

1. Бүгін сағат 7-де тұрып, бетімді жудым, тісімді жудым, киіндім, таңғы асымды ішіп, мектепке жүгірдім. 2. Осы жазда бәріміз Балтық теңізінде екі апта бірге болдық. 3. Петр үй тапсырмасын орындамай, нашар баға алды. 4. Кеше түнде қайда болдың, саған қоңырау шалдым, бірақ ешкім жауап бермеді. 5. Мен бұл жаттығуды орындамадым – істей алмадым, бұл өте қиын. 6. Фишер мырза неміс тілінде өте тез сөйледі, ешкім ештеңе түсінбеді. 7. Туристер Қызыл алаңға барып, Мәскеу Кремлін тамашалады. 8. Туған күн кешіне көптеген қонақтар келді, олар көптеген сыйлықтар әкелді. 9. Трамвай көтерілді, біз отырдық және қала орталығына бардық. 10. Курт бұл аяқ киімді ұзақ киген жоқ, ол көп ұзамай ол үшін кішкентай болды.

Әдебиеттер тізімі

1. Н.В. Басов «Колледждерге арналған неміс», Ростов-на-Дону, 2008 ж

2. Н.Ф.Бориско. Неміс тілінің өздігінен оқу құралы (екі томда). Киев, 2004 ж

3. Л.М. Бушина. Медициналық колледж студенттеріне арналған неміс тілі. Мәскеу, 2007 ж

4. Т.Б.Геращенко. Неміс тілінің грамматикасы: Теория. Жаттығулар. Кілттер. Мәскеу, 2011 ж

5. О.М. Галай «Неміс грамматикасы бойынша 500 жаттығу», Мәскеу, 2000 ж

6. В.А.Кондратьева, О.А.Зубанова. Дәрігерлерге арналған неміс тілі. Мәскеу, 2002 ж

7. Е.В.Никишова. Неміс тілашары және медицина сөздігі. Мәскеу, 2010 ж

8. Е.Н.Миллер. Қайырлы күн дәрігер. Ульяновск, 1999 ж

9. Г.Г. Миронова. Медициналық колледждер үшін неміс тілі. Ростов, 2005 ж

10. Е. 3. Петрова. Медициналық жоғары оқу орындарының стоматологиялық факультеттерінің студенттеріне арналған неміс тілі: оқу құралы. жәрдемақы. Мәскеу, 2006 ж

11. Н.Б.Соколова. Неміс грамматикасы бойынша анықтамалық. Мәскеу, 1995 ж

12. В.Г.Тюкачев. Неміс тілі. Орта медициналық оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы. Иркутск, 1998 ж

Интернет ресурстары:

1.. kk /

3. http://www.grammmade.ru/

4. http://www.1September.ru «1 қыркүйек» баспасы

5. http://www deutschland.de Германиядағы Гете институты

ЧЕЛЬЯБІ ОБЛЫСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

МЕМЛЕКЕТТІК БЮДЖЕТТІК КӘСІПТІК ОҚУ МЕКЕМЕСІ

«ҚАРТАЛА КӨПСАЛА ТЕХНИКУМЫ»

ЖҰМЫС ДӘПТЕРІ

академиялық пән

OUDB. 03 неміс

Мазмұны

Кіріспе

1-бөлім.

Зат есім.Зат есімнің жасалуы. Жұрнақ арқылы зат есімнің жынысын анықтау. Зат есімнің септелуі. Зат есімнің көпше түрде жасалуы

2-бөлім

Етістік Күшті және әлсіз етістіктер.

Бөлінбейтін және бөлінбейтін префикстері бар етістіктер Өткен шақ формалары.

Императивті көңіл-күй.

3-бөлім

PARTIZIP I және PARTIZIP II қалыптастыру және пайдалану

4-бөлім

Күрделі сөйлем

5-бөлім

Сын есім.

Сын есімнің септелуі. Сын есімнің салыстыру дәрежелері. Сын есім қызметіндегі Partizip I және Partizip II .

6-бөлім

Аймақтық мәтіндер.

7-бөлім

Шығармашылық тапсырмалар.

Оқушыларды бағалау критерийлері.

10.

Қорытынды.

11.

Әдебиеттер тізімі.

Кіріспе.

Грамматика сөйлемдегі сөз формаларының, сөз тіркестерінің, сондай-ақ күрделі сөйлемдегі сөйлем түрлері мен олардың тіркесуінің өзгеру заңдылықтарын зерттейді. Грамматика екі тәуелсіз, бірақ бір-бірімен тығыз байланысты бөлімдерді қамтиды: морфология және синтаксис.

Морфология – сөздің формалары, олардың өзгеру және тіркесу ережелері, сондай-ақ сөйлем мүшелері туралы ғылым.

Синтаксис – сөйлемдегі сөздердің бірігуі, сөйлем мүшелері, сөйлемнің түрлері және олардың күрделі сөйлемдегі тіркестері туралы ғылым.

«Неміс тілі» пәні бойынша жұмыс дәптері студенттерге сабақта, сондай-ақ үй тапсырмасын орындауда және грамматика бойынша өзіндік жұмысқа, сондай-ақ тіл пәнінен міндетті емтихандарға дайындалғанда көмектесу үшін құрылған.

«Неміс тілі» пәні бойынша жұмыс дәптері грамматика бойынша практикалық тапсырмалар тізбесін қамтиды, өйткені орта кәсіптік білім беру мекемесінде шет тілі курсын оқу басқа іс-шаралармен қатар студенттерге грамматиканы оқытуды қамтиды. Бұл мәселені шешу кезінде грамматикалық материалдан алған білімдерін практикада қолдана білу мүмкіндігі қарастырылады. Сондықтан грамматикалық жаттығуларды орындай білу теориялық және практикалық білімдерді игеру тереңдігін бағалауда анықтаушы критерий болып табылады.

Бұл жұмыс дәптерінде жаттығулар әртүрлі, мазмұндық жағы зерттелетін теорияның барлық аспектілерін қамтиды. Жұмыс дәптерінің материалдарын пайдалану студенттердің дайындық жағдайы туралы жеткілікті объективті ақпарат алуға мүмкіндік береді.

1-бөлім. Зат есім.
Зат есімнің жасалуы.
Жұрнақ арқылы зат есімнің жынысын анықтау.
Зат есімнің септелуі.
Зат есімнің көпше түрде жасалуы

Немістер күрделі сөздерді жақсы көреді - олар текшелер сияқты сөздермен ойнайды. Орыс жеке анықтаманы қолданатын болса, неміс көбінесе бір сөзбен айтады.

Wintersport Wintersport

(қысқы + спорт түрлері ), дер Wintersport (Қыс + Спорт) –қысқы спорт

1-жаттығу.Зат есімдерді кеңейтіп, аударыңыз:

а) die Eisenbahn = das Eisen + die Bahn - теміржол;

б) das Elternhaus;

в) дер Handschuh;

d) дер Апфельбаум;

e) der Industriezweig;

f) Flugplatz;

d) das Gasthaus;

2-жаттығу. Зат есімдерді кеңейтіп, аударыңыз:

А ) der Arbeitstag;

б) die Tagesordnung;

c) дер Straßenverkehr;

d) Straßenbahnhaltestelle;

e) das Lebensmittelgeschäft;

f) дер Гебуртстаг;

g) Eisenbahnlinie өледі;

з) өлу Рентгенстрахлен;

3-жаттығу. Бұл жерде не дұрыс емес? Сөздерді дұрыс жаз:

a) der Schweine|saft - der Orangensaft;

б) das Nach | герихт;

c) das Orangen | бауыр еті;

г) өлу Апфель | вурст;

д) дер Шварц | күшен;

f) дер Картоффель | ағасы;

g) Das Brat | стейк;

з) дер Хаупт | тищ;

i) дер Цвибель | шарап;

j) дер Риндер | салат;

h) die Rot | кешкі ас.

4-жаттығуЗат есімдерді, мүмкін болса, жұрнақтар арқылы жасаңыз: -ung, -ion, -heit/-keit/-igkeit, -schaft.

а) мүмкін;

б) анбиетен;

в) неу;

г) entscheiden;

д) студенттер;

f) Виссен;

ж) энфальтен;

з) званглос;

о) меншікті;

к) heraussuchen;

k) zählen;

l) auswählen;

м) кристалдану.

6-жаттығуЗат есімнің жынысын анықтап, кестені толтыр.

дер

өлу

Das

. . .

. . .

. . .

E mpfänger, Polizei, Assistant, Polizist, Wissenschaft, Verhältnis, Aggression, Plenum, Japanerin, Benachteiligung, Untersuchung, Studium, Toleranz, Opposition, Theorie, Friseur, Konkurrenz, Fragment, Gesellschaft, Photography, Photography, Photography, Practice .

7-жаттығуЗат есімдерді тұрлаусыз мүшемен жекеше түрде қойыңыз:

а) Баче -

б) банк -

в) Ландер -

г) Хоэн -

д) Джегер -

f) Кнабен -

ж) Кампфе -

з) Лидер -

и) Лоффел -

к) Гевер-

к) Насен-

л) Пруфунген -

м) Қап -

n) деңгей -

8-жаттығуКөпше түрдегі зат есімдерді жақшаға қойыңыз.

a) Mit (Blume) und (weißes Band) geschmückt, kamen die k inder in die Schule.

б) (Ihr Gesicht) leuchteten vor Freude.

в) (Diese Stadt) хабен (шөнер саябағы).

d) In (diesen Park) stehen (eine Bank), auf denen (ein Mensch) sitzen können.

д) Erkaufte sich zwei (Топ) фон Пушкинс (Верк).

f) (Die Mutter) brachten (das kleine Kind) in (der Kindergarten).

g) (Der Dampfer) fahren aus (der Hafen) in die Hinaus қараңыз.

h) Wirpflückten auf der Wiese bunte Blumen und machten (ein Strauß).

i) Африкадағы (Der Strauss) leben.

j) Wo hast du deine (Құжат)?

k) Wir besuchen oft (das Museum).

9-жаттығуЖақшадағы зат есімдерді дұрыс сан мен регистрге қойыңыз.

А ) Die Eltern (der Student) sind mit ihnen zufrieden.

б) Ich gebe (der Student) mein Buch.

c) Der Professor prüft (der Student) Kurt.

г) Die Sommerferien (die Studenten) dauern zwei Monate.

e) Er zeigt (die Studenten) das Auditorium.

j) Ich frage (die Studenten).

10-жаттығу«in», «an» немесе «auf» предлогын + зат есімді Dativ тіліндегі артикльмен қойыңыз.

a) Hier siehst du Ulrich (..) d.. Badewanne und (..) d.. Tualet.

б) Und hier ist er (..) sein.. Zimmer (..) Fenster.

в) иерист u lrich (..) d.. Küche .. sein.. Kinderstuhl.

г) Und hier ist er (..) d.. Wohnung von Frau Haberl, (..) ihr.. Keller und (..) ihr.. Terrasse.

д) Hier siehst du Ulrich zu Hause (..) d.. Balkon und (..) Табын.

f) Hier sind wir mit Ulrich (..) ein.. Gasthof.

g) Und da spielter (..) d.. Garagendach.

h) Und hier ist er (..) Telefon, er ruft seine Oma an.

11-жаттығу. Не сәйкес келмейді?

а) Эрвахсен – Югендличе –

б) автобус-лайн z ugverbindung - Autobahn - Flugverbindung;

в) Gebäude – Immobilien (жылжымайтын мүлік) – Haushalt – Häuser;

г) Флугафен - Бан - Бахнхоф - Халтестелл;

д) Gedächtniskirche – Александрплац – Гумбольдт – Денкмал – Музен,

f) Buchhandlung - Bibliothek - Bücherei - Verbindung;

ж) Парк - Штрасс - Нумер - Плац - Вег;

з) Ауфзуг - Ausflug - Reisegruppe - Урлауб;

и) Норден - Сүден - Остен - Визен;

12-жаттығуҚандай зат есімдер кәсіпті білдіреді, қайсысы жоқ?

Арзт

Фризер

адам

Швайцер

сон

студент

Deutscher

Верк Ауфер

Бекітуші

Пассажер

Брюдер

Манн

Театр

Шоспилер

Eltern

Лерер

Бимтер

Герр

Фрейнд

Остеррейхер

Дәрігер

Колледж

Шулер

Полизист

Аспаз

Танте

Шрифттеллер

Юнги

Начбар

турист

Малер

Точтер

Астында

а) Беруфе ә) Кейн Беруфе

Арзт, …Студент,…

13-жаттығуРас па, жоқ па?

richtig

жалған

А ) Eine Ärztin behandelt kranke Menschen.

б) Eine Autorin Autos repariert kaputte.

в) Эйн Бэккер Брот пен Кученді қайтарды.

d) Ein Bauer baut Hauser und Straßen.

e) Eine Beamtin ist beim Staat angestellt.

f) Eine Fotografin Produziert Fotoapparate.

g) Ein Friseur braucht keine besondere Ausbildung.

h) Ein Handwerker arbeitet meistens am Schreibtisch.

i) Eine Hausfrau arbeitet für die eigene Familie.

j) Ein Ingenieur kann als Selbständiger oder als Angestellter arbeiten.

k) Eine Journalistin arbeitet als Angestellte in einem Zeitschriftenladen.

l) Ein Kellner bedient Gaste in einem мейрамханасында.

m) Eine Krankenschwester arbeitet im Krankenhaus.

n) Ein Lehrer muss eine Lehre machen, bevor er Schuler unterrichten darf.

o) Ein Lehrling ist ein Junger Lehrer.

p) Eine Maklerin braucht man, wenn man eine Wohnung oder ein Haus sucht.

q) Ein Maler malt Wände und Turen mit Farbe an.

r) Ein Mechaniker arbeitet mit Holz und Papier.

s) Ein Rechtsanwalt berat Menschen bei juristischen Problemen.

t) Eine Musikerin verkauft Musikinstrumente.

u) Ein Professor unterrichtet Studenten and der Universität.

v) Ein Regisseur sagt den Schauspielern, wie sie spielen sollen.

w) Eine Reiseleiterin verkauft Reisen in einem Reiseburo.

x) Eine Schriftstellerin bedient die Kunden in einer Buchhandlung.

y) Ein Briefträger bringt den Leuten jeden Tag die Post.

z) Ein Verkäufer berat und bedient Kunden in einem Geschäft.

2-бөлім Етістік.

Күшті және әлсіз етістіктер.

Бөлінбейтін және бөлінбейтін префикстері бар етістіктер.

Өткен шақ формалары.

Етістіктің белсенді және пассивті түрлері.

Императивті көңіл-күй.

1-жаттығу.Кестені толтыр.

Шваче Вербен

инфинитив

Прасенс

(3. Жеке тұлға)

Пәтер

(3. Жеке тұлға)

Partizip II

жек көретін

холтаб

holte ab

stelte ab

antworthete

арбитет

horte auf

бадете

бауте

Besichtigte

бестеллте

бесuchte

bezahlte

браучте

kaufte ein

erzahlte

feierte

glaubte

мұрагер

Холте

horte

кәуфте

кочте

абгехолт

2-жаттығу. Pr äsens тіліндегі етістікті дұрыс пішінде қойыңыз.

а) einladen: Вэн соңғы du zu deinem Geburtstag ein?

б) bekommen: Die Kinder bekommen zu Ostern viele Geschen-
ke =.

c) mitbringen: Den Gastgebern ________ man Blumen oder eine Flasche Wein ________.

г) берілген: Sprechen Sie etwas lauter, ich _______ Sie nicht ___________.

e) einpacken: Bitte _______ Sie das Geschenk in schönes Papier __________.

f) ертеден: _______ du Georg auf diesem Foto _______?

g) begießen: _________ Sie den Braten (қуыру ) regelmäßig mit dem Bratensaft _________.

h) umdrehen: _________ Sie den Braten nach einer Stunde ________.

и) мұндағы комментария: Bitte _________ Sie _________!

j) Верабреден: ________ bitte mit Sonja einen Termin ________.

k) Aufräumen: _________ Кюче ___________ өлді ме?

3-жаттығу zu және Infinitiv (Infinitiv + zu құрылысы) бөлшекті салыңыз.

1) Man hat die Pflicht,

a) alle Formalitäten ______ (erfüllen);

б) die Einschreibformulare ________(ausfüllen);

c) Originalzeugnisse und Paßfotos ________ (vorlegen);

г) eine Gesundheitsbescheinigung (cденсаулық сақтау) - (митбринген);

д) einen wichtigen Grund ______ (angeben), wenn man sich verspätet einschreiben болады;

f) ausreichende Deutschkenntnisse _______ (nachweisen -дәлелдеу, көрсету).

4-жаттығуКестені толтырыңыз (Präsens тілінде).

лесен

эссен

шлафен

sprechen

сехен

іш

жалға

лиет

е, сие, es, адам

сым

ihr

сие, сие

5-жаттығу. Көрсетілген етістікті Pr äsens тіліндегі дұрыс пішінге қойыңыз.

1) Sprechen.

а) Ich _______ орысша.

б) Du______ gut deutsch.

c) Er_______ ағылшын.

г) Wir ________ französisch.

д) _______ ihr chinesisch?

f) Sie (сіз)________ schon gut polnisch.

2) n эхмен.

а) Ich ________ die Zeitung.

ә) ______ du die Zeitschrift?

в) Эр ________ дас Лербух.

г) Wir _______ dich mit.

д) _______ ihr den Gummi?

f) Sie (олар) _______ das Papier.

3) Фарен.

а) Лейпцигтегі _______.

б) Ду______ нач дем Фернен Остен.

c) Er______ aufs Жер.

г) Вир_______ мит дер Штрасенбан.

д) ______ ihr mit der U-Bahn?

f) Sie (олар) _______ mit dem Zug.

4) сехен.

а) Іш______.

б) Ду_______ бессер.

в) Эр______ шлехт.

г) _______ ihr jenes Haus?

д) Сие (ол) ______ жиі папоротник.

f) Sie (олар) ______ einen Wald.

6-жаттығу. Етістікті енгізіңіз хабендұрыс пішінде.

А ) Frau Schäfer hat Ute nicht gesehen.

б) Андреас Фрагт: "______ du sie wirklich nicht gesehen?"

c) Sie sagt: "Nein, ich ______ sie noch nicht gesehen".

г) «______ ihr. Ute denn gehört?»

e) "Ja, wir ______ sie gehört".

f) Herr und Frau Schäfer _______ Ute gehört, aber sie ______ sie nicht gesehen.

7-жаттығуЖақшадағы етістіктерді Pr äteritum немесе Plusquamperfekt ішіне қойыңыз.

а) Jeder Deutsche (браучен) браучте eine Bescheinigung (көмек) -, die (bestätigen) ең жақсы – , dass man nicht zu den Nazis (gehören)Гехорт Хэтт .

б) In den 60-er Jahren (kritisieren) ________ die Studenten, dass nach dem 2.Жақсы tkrieg die Wirtschaftsordnung nicht (geändert werden) ________ ________ _________.

c) Nachdem über drei Millionen Bürger von der DDR in die Bundesrepublick (flüchten) ______ ______, (schließen) ______ die Regierung der DDR alle Grenzen ______ und (bauen) _____ eine Mauer zwischen Ost ______ және Батыс Берлин _______.

8-жаттығуФутурумға етістікті қойыңыз.

а) Кітапханадағы Бюхердің ең жақсы нұсқасы?

б) Erübernimt diese Arbeit.

c) Wir benutzen bei der Übersetzung das Wörterbuch.

d) Diese Industrie braucht Fachleute.

д) Сие (олар ) bereiten sich zu den Prüfungen vor.

f) Ich erfuhr das von meinem Bruder.

g) Vom Flugzeug aus besichtigten wir die schöne Landschaft.

з) Worüber Sprichst du?

и) Соғысты қалайсыз ба?

9-жаттығуКестені толтыр.

Прасенс

коннен

дүрфен

муссен

Соллен

жүн

моген

іш

консерв

er/sie/es/man

сым

ihr

сие, сие

10-жаттығуКестені толтыр.

Пәтер

коннен

дүрфен

муссен

Соллен

жүн

моген

іш

коннте

er/sie/es/man

сым

ihr

сие, сие

11-жаттығуҚою жүн Präsens немесе Präteritum.

А ) Франц ________ eigentlich Ingenieur werden; бұл Автомеханик.

б) Ханна ________ Вердендегі менеджер, Betriebswirtschaft университетінде.

в) Кристас Траумберуф соғысы Шоспиелерин, абер ihre Eltern ________ das nicht. Heute ist sie Lehrerin.

г) ○ ________ ду Верден болды ма?

□ Das weiss ich nicht mehr. Дас бар вергессен.

e) ○ ________ ihr beide werden болды ма?

□ Ештеңені білмеймін!

f) Meine Schwester және ich, wir _______ eigentlich beide Studieren. Aber unsere Eltern hatten nicht genug Geld.

ж) ○ Warum ________ du Dolmetscherin werden?

□ Weil I dann жиі Аусландқа қайта оралады.

h) Ihr seid beide Lehrer. War das euer Traumberuf, oder ________ ihr eigentlich etwas anderes werden?

i) ○ Беруфті іздеу керек пе? Bist du Zufrieden?

□ Nein, eigentlich ________ ich Ärztin werden.

j) ○ Möchtet ihr studieren?

□ Nein, wir ________ beide einen Beruf lernen.

12-жаттығу. Етістікті қойыңыз жүнПрасенс қаласында.

а) ________ du Schneeschuh laufen?

б) Эр______ Шлитцчух лауфен.

в) Вир______швиммен.

г) Ich ________ Sport treiben.

д) Sie (олар) ________ Schah spielen.

f) ________ ihr Fußball ойнады ма?

ж) ________ du schon im Juni auf Urlaub gehen?

13-жаттығу Pr äsens ішіне k önnen етістігін қойыңыз.

а) ________ du mir deine Brille geben?

б) Ich ________ heute nicht kommen.

c) Er ________ nach Rom fahren.

г) ________ ihr in Den Park kommen?

e) Wir ________ den Brief schreiben.

f) Сие (олар ) ________ mit der U-Bahn bis zum Park fahren.

ж) Das ________ er nicht genau sagen.

3-бөлім PARTIZIP I және PARTIZIP II қалыптастыру және пайдалану

1-жаттығу.Етістіктерден Partizip I формасын жасаңыз.

А ) arbeiten ә) спречен б) маршьерен

г) бауен е) анруфен е) сехен

g) sammeln h) erzählen i) sich interessieren

2-жаттығу. Етістіктерден Partizip I формасын жасаңыз.

А ) rächen ә) тринкен б) стербен

г) sich rasieren e) bedauern f) lächeln

ж) sitzen h) trauern

Жаттығу 3. Partizip I сөйлемде қандай қызмет атқаратынын көрсетіңіз. Сөйлемді орыс тіліне аударыңыз.

a) Das Mädchens teht lesend am Fenster.

б) Der lesende Schüler steht an der Tafel.

в) Der zeichnende Ingenieur ist mein Freund.

г) Der antwortende Student spricht deutsch.

e) Sinend marschieren die Schüler durch die Straßen.

f) Der singende Junge ist mein Bruder.

4-жаттығу. Етістіктерден Partizip II формасын жасаңыз.

а) вортраген ә) ауфмахен б) веглауфен

г) митарбейтен е) анруфен е) унтергехен

ж) auftauchen h) abmessen i) bekommen

j) befehlen k) entführen l) verfehlen

m) emfangen n) zertreten o) gehören

p) mißlingen q) erpressen r) verschweigen

с) spazieren t) koordinieren u) triumphieren

v) егжей-тегжейлі ж) маршьерен

Жаттығу 5 . Етістіктерден Partizip II формасы:

а) фраген ә) антвортен б) шрейбен

d) lesen e) gehen f) fahren

ж) nehmen h) geben i) kommen

к) анализирен к) beiwohnen l) bekommen

m) verstehen n) erzählen o) mitbringen

p) fortfahren q) teilnehmen r) spazieren gehen

s) kennen lernen t) organisieren

4-бөлім Күрделі сөйлем

Құрмалас сөйлем.

Күрделі сөйлем.

Неміс тілінде одақтардың қолданылуы

1-жаттығу.Біріктіру.

aber dann deshalb or und trotzdem sonst

a) Deutsch spricht man in Deutschland _______ in Österreich, ___________ auch in einem Teil der Schweiz.

b) Das Elsass gehört zu Frankreich, _________ viele Menschen sprechen dort einen deutschen Dialekt.

c) Der Süden von Dänemark war früher manchmal deutsch und manchmal dänisch, __________ sprechen dort noch viele Menschen Deutsch.

d) Seit mehr als 100 Jahren leben deutsche Familien in Russland. Sie hatten wenig Kontakt zu Deutschland, ___________ haben sie die deutsche Sprache nicht vergessen. Ihr Deutsch ist nicht sehr modern, ________ jeder Deutsche kann sie gut verstehen.

д) Sie möchten die deutsche Sprache und ihre Dialekte kennen lernen? ________ machen Sie am besten eine Reise durch Deutschland!

f) Herr und Frau Raimund möchten Französisch lernen, _______ machen sie beide einen Sprachkurs. Im Juli ist der Kurs zu Ende. ______ Wollen Sie in Frankreich Urlaub machen.

g) Kann man leichter lernen: Englisch _______ Französisch болды ма?

h) Man muss eine Fremdsprache gut sprechen, _________ kann man im Ausland keine Freunde finden.

2-жаттығу.Біріктіру. Егер одақ болмаса, сызықша қойыңыз.

dass weil damit um... зу зу

Deutsche kommen in die ausländische Konsulate, _______ sie auswandern wollen. Manche haben (a) Angst _______ (b) arbeitslos _______ (c) werden, andere wollen ins Ausland gehen, ______ (d) ihre Familien dort freier leben können. Die meisten hoffen _______ (e) in ihrem Traumland рейх ______ (f) werden. Aber viele vergessen, _______ (g) auch andere Länder wirtschaftliche Probleme haben. _______(h) zum Beispiel nach Australien auswandern _____ (i) können, muss man einen Beruf haben, der dort gebraucht wird. Auch in anderen Ländern ist es schwer _______ (j) eine Arbeitserlaubnis ______ (h) bekommen. Man sollte sich, сондай-ақ vorher genau informieren. Man muss auch ein bisschen Geld gespart haben, ________(l) man in der ersten Zeit im fremden Land leben kann. Man kann nicht sicher sein _______ (м) sofort eine Stelle _____ (n) finden. Manche Auswanderer kommen enttäuscht zurück. Dieter Westphal zum Beispiel ist seit ein paar Monaten Wieder in Deutschland. Er sagt: „Ich bin nach Kanada gegangen, ______ (o) mehr Geld _______ (p) verdienen. Das Leben dort ist nicht leicht.

3-жаттығуСәйкес жай сөйлемдерден себеп сөйлемі бар бір NGN құрастырыңыз, жақшадағы одақтарды пайдаланыңыз.

А ) Der amerikanische Student lässt die Tür offen (weil).

б) Seine Kommilitonen dachten, er hoffe auf Besuch (weil).

в) Die griechische Studentin bekam kein Abendessen (да) жылытады.

г) In der Gruppe rede ich viel mehr (weil).

e) Einer in der Gruppe қалпақбатыру das Wort an sich gerissen (сөзді алыңыз) (да).

4-жаттығуСебеп бағыныңқы NGN екі жай сөйлемнен жасалған форма.

а) Ich habe keine Zeit. Ich lese wenig deutsch.

Ich lese wenig deutsch, weil ich keine Zeit habe.

б) Meine Uhr geht nicht richtig. Мен қалпына келтіруге болады.

в) Mein Freund ist schon verreist. Ich habe ihn telefonisch nicht erreicht.

г) Соғыс қақтығы. Deshalb ist er zum Unterricht nicht gekommen.

e) Die Kinder haben sich im Walde verirrt. Sie sind vom Wege abgekommen.

f) Ich habe auf deinen Brief nicht geantwortet. Ich hatte viel zu tun.

5-бөлім Сын есім

Сын есімнің септелуі. Сын есімнің салыстыру дәрежелері. Partizip I және Partizip II сын есім қызметі ретінде.

1-жаттығу. Кестені толтыр. Адамды не жақсы, нені жағымсыз сипаттайды?

nett, lustig, sympatisch, dumm, intelligent, freundlich, langweilig, unsympatisch, hässlich, attraktiv, ruhig, hubsch, schön, schlank, dick, komisch, nervos, gemütlich, unfreundlich

оң

теріс

Жаттығу 2. Бұл жерде не артық?

а) nett - freundlich - sympatisch - hübsch

б) schlank - интеллектуалды - gro ß - аққұба

в) alt - дик - d ünn - schlank

г) аққұба - langhaarig - attraktiv - schwarzhaarig

д) h ässlich - h übsch - sch ön - attraktiv

f) nerv ös - ruhig - gem utlich - jung

ж) nett-komisch-unsympatisch-unfreundlich

3-жаттығу. Берілген сөздерді қолданып, тұлғаны сипаттаңыз.

ist typisch аң терісі болды ма?

а) Майкл Джексон

Мұрын: Клейн. - Эйн Клейн Насе.

хаар: шварц. - ...

Gesicht: schön. - ...

Түсі: қоңыр. - ...

б) Клаус Кински

Гесихт: schmal. –…

Харе: Данн. - ...

Хаут: тозақ. - ...

в) Бад Спенсер

Гесихт: люстиг. - ...

қол: қатты. - ...

Баух: Дик. - ...

Аппетит: өрескел. - ...

г) Мик Джаггер

Бейне: ланг. - ...

Липпен: дик. - ...

Бауч: Данн. - ...

Мұрын: өрескел. - ...

Exercise 4. Дұрыс сын есім жалғауларын қойыңыз.

Nicht alle Menschen wohnen in Häusern.

a) Ich habe ein hubsch-Haus in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß-Schiff. Дас Гехорт Мир. Auf dem Schiff ist eine komplett- Wohnung: ein toll- Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein- Schlafzimmer және eine modern- Küche. Sogar ein richtig- Bad mit warm- Wasser gibt es auch auf dem Schiff.

б) Ich habe fast jeden Tag einen neu-Schlaffplatz. Wenn gut- Wetter ist, suche ich mir eine bequem- Bank in einem schön- Park oder auf einem ruhig- Friedhof. Bei schlecht- Wetter schlafe ich im Sommer unter einer groß- Flußbrücke. In kalt- Winternächten kann man draußen nicht schlafen. Данн бұл Вонхаймда. Dort gefällt es mir eigentlich nicht, aber es gibt ein heat- Zimmer und warm- Essen.

5-жаттығу. Жақшадағы сын есімдерді үстемдікке қойыңыз.

а) Wer ist zur Zeit der (ішек) жақсы Tennisspieler der Welt?

ә) Wer spielt zur Zeit am (gut) Fußball?

c) Wie heißt der (berühmt) lebende Dichter Südamerikas?

г) Im Urlaub sind wir auf die (hoch) Berge gestiegen.

e) Dieses Buch finde ich am (spannend).

f) Mein Bruder trägt am (gern) Turnschuhe.

g) Das Theaterstück gestern Abend fand ich überhaupt nicht gut. Am (viel) habe ich mich über die schlechten Schauspieler geärgert.

h) Ich bin das (alt) Kind von Geschwistern.

i) Heute war der (kalt) Tag des Jahres.

j) Ich habe auf einer Ausstellung, Los Angeles өледі (teuer) Autos der Welt gesehen.

k) Mir ist kalt, obwohl ich meinen (жылы) Pullover трагедиясы.

Exercise 6. Жақшадағы сын есімдерді салыстырмалы дәрежеде қойыңыз.

а) Das Theaterstuck соғысы (қызықты) қызықты als ich dachte.

ә) Schriftsteller zu werden ist (leicht) als ich dachte.

в) Er ist zwar immer noch krank, aber es geht ihm heute doch schon viel (gut) als gestern.

г) Die beiden Männer kämpfen miteinander, weil sie wissen wollen, wer (stark) ist.

e) Wir müssen uns eine (billig) Wohnung suchen, weil wir die Miete nicht mehr bezahlen können.

f) Hier im Haus ist es (kühl) als draußen.

g) Meine (jung) Schwester lebt noch bei meinen Eltern.

h) Mein Bruder hat ein (hoch) Einkommen (табыс) als ich.

i) Oben auf dem Aussichtsturm hat man natürlich eine (gut) Aussicht als hier unten.

j) Der Rock gefällt mir ganz gut, aber ich möchte lieber einen (kurz).

7-жаттығу. Қою wieнемесе басқалар.

а) Ich bin ein Jahr älter … meine Schwester.

б) Ольга erfüllt өледі Ауфгабе солай, … ich.

в) Ауфгабе Андерс келді... Питер.

г) Heute bekamm Monika eine bessere Ескертпе … gestern.

e) Венигерде ... 10 минуттық соғыс ich zu Hause.

f) Das Wohnhaus war früher fertig … das Schulgebäude.

g) Es regnet heute starker … gestern.

h) Der Baikal ist größer … der Bodensee.

i) Mein Freund ist ebenso groß ... ich.

j) Mir gefallen die Berge im Sommer genau so gut … die Küste.

л) Ich kam später nach Hause … meine Mutter.

6-бөлім Аймақтық мәтіндер.

1. Die Sehensw Ürdigkeiten Deutschlands

1). Deutschland ist Reich an Sehensw ürdigkeiten. 2). In jeder Stadt gibt es etwas Interessantes, das mit der Geschichte oder mit der Kunst, mit den berühmten Menschen Deutschlands verbunden ist.3). Триер, Кобленц, Аугсбург, Майнц, Кольн, Бонн сияқты қалаларда өліңіз.4). Fast jede größere Stadt in Deutschland hat ihr eigenes Theatre, wo Opern, Dramen, Operetten gespielt werden.5). Берлинде, Боннда, Лейпцигте, Галледе, Геттингенде, Тюбингенде, Мюнхенде, Гамбургте, Кельнде университеттер бар.

6). Дрезден архитектуралық сәулетші болып табылады. 7). Das Wahrzeichen der Stadt ist der weltbekannte Цвингер. 8). Hier befindet sich die berühmte Dresdner Gemäldegalerie. 9). Der Zwinger ist ein schöner Barockbau mit vielen Pavillons und Galerien. 10). Er ist auch mit schönen Plastiken geschmückt. 11). Diese Plastiken stellen verschiedene mythologische Gestalten dar. 12). In der Dresdner Galerie befinden sich die Gemälde der altdeutschen Maler, z. B., von Dürer und auch der großen Meister aus anderen Ländern: фон Рембрандт, Рубенс, Раффаэль, Тициан және вилен андерен.

13). Sehr interessant ist München - die bayerische Landeshauptstadt. 14). Dort gibt es zwei Universitäten. 15). Мюнхен ist auch eine Stadt der Musik und der Kunst. 16). Mozart Konzerte, Richard Strauß Мюнхендегі лебте және wirkte. 17). Мен Джули Мюнхнер Опернфестивалінің күйін таптым. 18). Diser Stadt kann man zahlreiche Baudenkmäler aus allen Epochen besichtigen жылы. 19). Doch vor allem ist München durch seine Museen berühmt. 20). Alte Pinakothek және Neue Pinakothek өледі, ол Werke der Malerei befinden hervorragende болды. 21). Die Glyptothek hat eine Sammlung der antiken Skulpturen. 22). Das Deutsche Museum 30 Abteilungen unzählbare Historische Geräte und Maschinen.

23). Das Herz Munchens ist der der der Marienplatz mit dem De Neuen Rathaus, dem Wahrzeichen der Stadt. 24). Viele Touristen schauen täglich um 11 Uhr zum Rathausturm және Bewundern das Alte Figurenspiel. 25). Die Figuren stellen die Ritter aus dem 16. Jahrhundert dar und tanzen einen Tanz.

Fragenzum мәтіні:

1. Welche deutschen Städte sind am ältesten?

2. ist das Wahrzeichen Drezdens болды ма?

3. Womit ist der Zwinger geschmukt?

4. Wessen Gemälde Befinden sich in der Drezdener Galerie?

5. Шығыс Мюнхен өледі bayerische Landeshauptstadt?

6. Мюнхендегі Welche Komponisten wirkten?

7. Welche Museen Münchens sind am bekanntesten?

8. Zeigt das Deutsche мұражайы болды ма?

9. ist das Wahrzeichen Мюнхен болды ма?

1-тапсырма.Артығын сызып тастаңыз.

Die ältesten deutschen Städte sind Trier, Кобленц, Аугсбург, Майнц, Москау, Кельн, Киев, Бонн/

Das Wahrzeichen der Stadt ist der weltbekannte Цвингер, Роте Плац, Кремль.

2-тапсырма. Неміс тіліндегі баламасын табыңыз.

4 университет бар.

Мұнда әйгілі Дрезден өнер галереясы орналасқан.

Германия көрікті жерлерге бай.

2. Deutsche Feste und Volkstraditionen

1. Weihnachten

1). Deutschland gibt es viele schöne Bräuche und Feste: Fasching, Ostern, Pfingsten, Allerheiligen, Weihnachten және viele andere.

2). Das schönste und wichtigste Fest ist Weihnachten. 3). Advent beginn am vierten Sonntag vor Weihnachten. 4). Advent heißt «Zeit der Ankunft Christi». 5). Diese Vorweihnachtszeit ist vor allem fur die Kinderschön. 6). Allen Städten öffnen өледі Weihnachtsmärkte ihre Pforten. 7). Дер große Weihnachtsbaum, Verkaufsstände, Buden, auch Karussells gehören zum Weihnachtsmarkt. 8). Hier werden Süßigkeiten, Tannenbaumschmuck, verschiedene Waren für Geschenke verkauft. 9). Die Kinder Bekommen von ihren Eltern Adventskalender mit Bildern, Süßigkeiten немесе Spielsachen hinter geschlossenen Fensterchen. 10). Täglich in der Adventszeit wird ein Fensterchen vom Kind geöffnet, und das macht ihm viel Freude.

11). In jedem Haus gibt es auch ein Adventskranz. 12). Er ist aus Tannen-oder Fichtenzweigen geflochtet және mit roten және goldenen Bändern geschmückt. 13). Der Adventskranz hat vier Kerzen, und jeden Sonntag zündet man eine Kerze an. 14). Weihnachten brennen Sonntag және Kerzen бар. 15). Am 6. (sechsten) Dezember ist der Nikolaustag, auf den die Kinder ungeduldig warten. 16). Nach Altem Brauch Beschenkt der heilige Nikolaus die Kinder and diesem Tag. 17). Am Abend zuvor stellen die Kinder ihre geputzten Schuhe vor die Tür oder hängen die Strümpfe an den Kamin, damit der Nikolaus Nüsse, Früchte, Süßigkeiten, Pfefferkuchen hineinsteckt.

18). 24. Dezember ist der Heilige Abend. 19). Am Heiligen Abend werden die Kerzen des Weihnachtsbaums angezündet, alle Geschenke werden unter den Weihnachtsbaum gelegt. 20). Die kleinen Kinder müssen dabei im Nebenzimmer warten bis ein Glöckchen erklingt. 21). Das ist das Zeichen, daß der Weihnachtsmann da war und die Geschenke gebracht hat. 22). Am Heiligen Abend gehen viele Leute in die Kirche zum feierlichen Gottesdienst. 23). Zu Hause singen sie dann Weihnachtslieder, trinken Kaffee mit Kuchen. 24). Am 25. және 26. Dezember feiert man Weihnachten im Familienkreis und mit Freunden. 25). Der Weihnachtstisch ist Reich gedeckt. 26). Адам ißt Gänseoder Putenbraten mit Äpfeln, Blumenkohl, Karpfen mit Salzkartoffeln. 27). Weihnachtsstollen ist auch eine unerläßliche Beifügung des Weihnachtsfestes.

Fragenzum мәтіні:

1. Германияда ist das schönste Fest болды ма?

2. Wie hei βt die Zeit vor Weihnachten?

3. Wo und was wird in dieser Zeit verkauft?

4. Gibt es in jedem Haus in der Adventszeit болды ма?

5. Wann zündet man vier Kerzen auf dem Adventskranz?

6. Wozu stellen die Kinder ihre Schuhe vor die Tür?

7. Machen viele Leute am Heiligen Abend болды ма?

8. Бұл адам Вейхнахтстич болды ма?

1-тапсырма.Сөйлемдерді тауып аяқтаңыз.

24 желтоқсан....

Das schönste und….

Келу басталады………

Die Kinder bekommen......

Жасым 25. және 26. Дезембер Фейерт……

Жазылған сөйлемдерді аударыңыз.

3.МӘСКЕУ

л). Die Hauptstalt Russlands Moskau - бұл саясат, визуалдылық, тәжірибелік және мәдениет орталығы. 2). Moskau liegt am Moskwa-Fluß und ist der Hafen von fünf Meeren. 3). Es wurde im zwölften Jahrhundert im Jahre 1147 (elfhundertsiebenundvierzig) von Juri Dolgoruki gegründet. 4). 15-ші нөмір. Санкт-Петербургте. 5). Seit dem Jahre 1918 ist Moskau wieder die Hauptstadt Russlands.

6). Das Herz Moskaus ist der der Kreml, ein imposantes Denkmal der Weltarchitektur. 7). Seine prächtigen Kathedralen mit wundeschönen Fresken және mit Silber geschmückten Ikonen ziehen Tausende Touristen an sich. 8). Eines der schönsten Museen des Kremls ist Rüstkammer, wo eigenartige Gegenstände aufbewahrt werden, die von der Geschichte Rußlands zeugen. 9). Der Rote Platz ist vom Kreml nicht abzutrennen. 10). Da erhebt sich die herrliche Basilius-Kathedrale, ein Meisterwerk der russischen Baukunst. 11). Sie wurde im 16. (sechzehnten) Jahrhundert auf Befehl von Iwan des Schrecklichen von den Baumeistern Barma және Postnik errichtet. 12). Zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus gehören außer Kathedralen auch Kirchen und Klöstern, zahlreiche театры, Museen, Kunstausstellungen, Gemäldegalerien. 13). Weltbekannt ist die Tretjakow-Galerie mit der größten Sammlung der Gemälde russischer Maler.

14). Moskauer Universitäten und Akademien studieren Jugendlichen aus der ganzen Welt. 15). Besonders populär ist die die Lomonosow-Universität, wo namenhafte Professor und Wissenschaftler unterrichten. .

16). Die Moskauer Metro Begeistert alle, weil sie dasechte Kunstwerk ist. 17). Jede U-Bahn-станциясында Орнаментен, Вандмалерей, Мосаик бар. 18). Als Industriestadt Besitzt Moskau viele Fabriken және Werke, die Autos, Uhren, Kleidung, Textilien, Pralinen және vieles andere produzieren.

19). In unserer Hauptstadt haben der Präsident und die Regierung ihren Sitz. 20). Hier tagt auch das höchste gesetzgebende Organ Russlands - өледі Staatsduma.

21). Moskau ist das größte Verkehrszentrum des Landes. 22). Vier Flughafen және neun Bahnhöfe verbinden es mit der ganzen Welt. 23). Täglich kommen hierher Tausende Touristen an, um die Sehenswürdigkeiten Moskaus zu besichtigen және sich das Kulturleben Russlands besser vorzustellen.

Fragenzum мәтіні:

1. Штадт Мәскеуде болды ма?

2. Сіз қалайсыз?

3. Wann und von wem wurde sie gegründet?

4. Герц Москаус алтын болды ма?

5. Wodurch ist der Rote Platz қызықты ма?

6. Gehort zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus болды ма?

7. Begeistert alle Мәскеуде болды ма?

8. Wieviel Flughafen шляпасы Москау?

1-тапсырма Ерекшеленген түсті жазып, аударыңыз.

2-тапсырма Сандарды жазып, неміс тілінде сөзбен жаз.

7-бөлім Шығармашылық тапсырмалар.

Schreiben Sie die Mitteilung zum Thema Unser Technikum

«Біздің колледж» тақырыбына хабарлама жазу.

Bilden Sie den Aufsatz zum Thema "Haus, in dem ich leben wollte".

«Мен тұрғым келетін үй» тақырыбына эссе жазу.

Bereiten Sie das Projekt zum Thema "Reise nach den Städten Deutschlands" vor.

«Германия қалалары бойынша саяхат» тақырыбына жоба дайындаңыз.

4. «Заманауи Фахман» тақырыбы бойынша Präsentation zum.

«Заманауи маман» тақырыбына презентация жасау.

5. Bereiten Sie das Rollenspiel "Austausch von den Visitenkarten" vor.«Визитка айырбастау» рөлдік ойынын дайында.

6. Bereiten Sie das geschäftliche Spiel zum Thema "Dienstreise in eine der Städte Deutschlands" vor.

«Германия қалаларының біріне іссапар» тақырыбына іскерлік ойын дайындаңыз.

7. Bereiten Sie das geschäftliche Spiel zum Thema "Dienstreise in eine der Städte Russlands" vor.

«Ресей қалаларының біріне іссапар» тақырыбына іскерлік ойын дайындаңыз.

Оқушыларды бағалау критерийлері..

Шетел тілі (неміс тілі) пәні бойынша практикалық және шығармашылық жұмыстардың нәтижелері рейтингтік жүйе негізінде бағаланады деп күтілуде.

Рейтингтік жүйе – жинақталған типті жүйе, онда студенттің жеке коэффициенті (рейтингі) барлық сабақ түрлері мен бақылау нұсқаларының нәтижелері бойынша анықталады.

Рейтинг – білімнің ағымдық, аралық және қорытынды бақылауының әрбір кезеңінде белгіленетін жеке жиынтық студенттік көрсеткіш. Рейтингтік жүйенің негізі студенттердің оқу жұмысын ұйымдастырудағы белсенділік тәсілі болып табылады. Шет тілі білімін объективті бағалау үшін алдымен студенттің неміс тілін қалай оқитынын, жазғанын, сөйлейтінін, тілдің грамматикасын білетінін, содан кейін орташа балл алғанын бағалау қажет.

Неміс тіліндегі практикалық және шығармашылық тапсырмаларды бағалау:

Ауызша жауап (қысқа) немесе сұраққа жауап – 10 ұпай.

Мәтінді оқу, диалог – 20 ұпай.

Жазбаша жаттығу – 20 ұпай

Ауызша әңгіме (мәтінді қайталау, монолог, диалог) – 40 ұпай.

Мәтінді аудару – 30 ұпай.

Презентацияны қорғау – 50 ұпай

Білім беру жобасын таныстыру – 60 балл.

Шығармашылық тапсырма – 80 ұпай.

Зерттеу тапсырмасы – 90 балл.

Ұпайлар саны орындалған жұмыстың сапасына байланысты өзгереді (0-ден жоғарыда көрсетілген максимумға дейін).

Сабақтың соңында жалпы ұпай саны есептеледі және топтағы студенттердің пән бойынша жұмысқа қатысуы үшін бақылау парағына енгізілетін баға көрсетіледі:

5 - 100 ұпай және одан жоғары.

4 – 70-тен 90 баллға дейін.

3 – 40-тан 70 баллға дейін.

2 – 20-дан 40 баллға дейін (оқыған тақырып бойынша кемінде 3 тапсырманы орындау арқылы келесі апта ішінде түзетуге болады).

Бағалаудың рейтингтік формасын пайдалана отырып, сараланған және жеке үй тапсырмасын ұсынуға болады.

Қорытынды

Бұл оқу құралы шетел тілі (неміс тілі) пәні бойынша студенттердің ауызша және жазбаша сөйлеуін дамытуға ықпал ететін практикалық және шығармашылық тапсырмалар жинағы болып табылады.

Әдістемелік нұсқаулықта қарастырылған тақырыптар студенттерге тек сабақта ғана емес, сонымен қатар үй тапсырмасын орындауда, сонымен қатар студенттердің өзіндік жұмысында көмектеседі. Осы оқу құралының көмегімен мұғалімнің шет тілін үйренуге деген ынтасын сақтауға, оқушылардың ой-өрісін кеңейтуге мүмкіндік бар. Нұсқаулықпен жұмыс істеу барысында студенттер шет тілінде күнделікті және іскерлік қарым-қатынас жасаудың пайдалы және қажетті дағдыларын игереді, сонымен қатар кейбір шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Жинақ сонымен қатар неміс тілін одан әрі оқу және жетілдіру мақсатында студенттерге зерттелетін пән бойынша білім мен дағдыларды белсендіруге көмектесуге арналған.

Осы әдістемелік құралдың материалдарын студенттерге көмекші материал ретінде пайдалануға болады.

Әдебиеттер тізімі.

Адамия Н.Л. Неміс тілі. Мен сұрай аламын. есеп бере аламын. Мен сұрай аламын. Мен аудара аламын. - Мәскеу: МГОУ, 2009 - 193 б.

БорискоН. F. Deutsch ohne Probleme. Неміс тілінің өзіндік оқытушысы. 1.2-том. - Киев: "IP Logos-M" ЖШС, 2011. - 512 б.

Ивлева Г.Г. Неміс грамматикасы бойынша анықтамалық. Abris der Deutschen Grammatik.Мәскеу: Мәскеу мемлекеттік университеті, 20 11 - 128 б.

Неміс тілінде сөйлеген. Күнделікті қарым-қатынасқа арналған фразалар мен диалогтар. - Мәскеу: Баспа: АСТ: Шығыс-Батыс, 2008 -256 б.

Родин О.Ф. Неміс тілі. Германия Федеративтік Республикасы: Аймақтық зерттеулерге арналған оқу құралы. Мәскеу: АСТ баспасы: Шығыс-Батыс, 2011 - 448 б.

Н.В. Басов «Колледждерге арналған неміс», Ростов-на-Дону, 2008 ж

А.Н. Попов «Практикалық неміс тілі», Мәскеу, 2011 ж

В.А. Завьялова» Практикалық курсГермания, Мәскеу, 2000 ж

Г.Д. Архипкин «Неміс тілінен тесттер», Мәскеу, 2011 ж.

. О.М. Галай «Неміс грамматикасы бойынша 500 жаттығу», Мәскеу, 2010 ж

http://www.germanplaces.com/de/deutschland/kultur.html. Германиядағы мәдениет.

. Tatsachenüber Deutschland.

. Барлығы және бәрі. Неміс тіліндегі тақырыптар.

http://www.onefd.edu.dz/3ass/cours/nouveau_prog/LettresLangues/ALLEMAND/Env3/lesson7.pdf//Lektion 7: Jugendprobleme.

http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met152/node4.html//Lektion No. “Essen und Trinken”.http://www.naexamen.ru/deutsch/005.shtml// DIE STÄDTE DEUTSCHLANDS.

Оқулық мұқабаларының суреттері осы сайттың беттерінде тек иллюстрациялық материал ретінде көрсетілген (Ресей Федерациясының Азаматтық кодексінің 1274-бабы, төртінші бөлігінің 1-тармағы)

• Неміс тілі 6 сыныпСәулелік ағарту
• Неміс тілі 7 сыныпБим, Садомова Ағарту
• Неміс тілі 8 сыныпБим, Садомова Ағарту
• Неміс тілі 9 сыныпБим, Садомова Ағарту
• Неміс тілі 10 сынып. Контактілер Воронина Г.И., Карелина И.В.М.: Ағарту
• Неміс тілі 11 сынып. Контактілер Воронина Г.И., Карелина И.В.М.: Ағарту

Жұмыс дәптерлері

• Неміс тілі 2-сынып жұмыс дәптері. 1-бөлім (А) Бим И.Л., Рыжова Л.И.
• Неміс тілі 2-сынып жұмыс дәптері. 2 (B) бөлімі Бим И.Л., Рыжова Л.И.
• Неміс тілі жұмыс дәптері 2-сынып. 1 бөлімГалскова Н.Д.
• Неміс тілі жұмыс дәптері 3-сынып. 1-бөлім (А) Бим И.Л., Рыжова Л.И.
• Неміс тілі жұмыс дәптері 3-сынып. 2 (B) бөлімі Bim I.L. Рыжова Л.И.
• Неміс тілі 4-сынып жұмыс дәптері. В бөлімі Бим И.Л., Рыжова Л.И.
• Неміс тілі жұмыс дәптері 4-сынып. 1 бөлім Бим И.Л., Рыжова Л.И.
• Неміс тілі жұмыс дәптері 5-сыныпБим, Рыжова Ағарту
• Неміс тілі жұмыс дәптері 5-сынып. көкжиектерАверин ағарту
• Неміс тілі жұмыс дәптері 5-сынып. МозаикаАртемова ағарту
• Неміс тілі жұмыс дәптері 6 сынып. 1-бөлім. ГЭФ Радченко, ХебелерБөртпе
• Неміс тілі жұмыс дәптері 6-сынып. көкжиектерАверин ағарту
• Неміс тілі жұмыс дәптері 6-сынып. МозаикаАртемова ағарту
• Неміс тілі жұмыс дәптері 6-сынып. GEFБим, Садомова Ағарту
• Неміс тілі жұмыс дәптері 7-сыныпБим, Садомова Ағарту
• Неміс тілі жұмыс дәптері 8-сынып. GEFБим, Садомова Ағарту

GDZ неміс тілінде – қуана үйрену

• Ресешниктер өздерін тек мектеп оқушылары үшін ғана емес, сонымен қатар олардың ата-аналары мен мұғалімдері үшін де сенімді және тиімді көмекшілер ретінде көрсетті. GDZнеміс тілінде орындалған тапсырманы жылдам тексеруге және баланың жиі қандай қателіктер жіберетінін көруге көмектеседі.
• Мұндай талдау тілдің қай бөлімдері көбірек жұмысты қажет ететінін анықтауға көмектеседі. Бірақ күтуге болатын ең маңызды көмек GDZнеміс тілінде – уақытты үнемдеу. Қазіргі мектеп оқушыларының күнделікті кестесі тығыз, баланың күні сабақтарға, тренингтерге, шығармашылық шеберханаларға, тәрбиешіге баруға толы. Және әрбір іске уақыт пен назар аудару керек.
• Жақсы жазылған шешім кітабы күнді ұйымдастыруға және үй тапсырмасын тез шешуге көмектеседі. Ата-ананың жұмсақ бақылауымен білім сапасы жоғары болып қалады. Ал бала оқудан көбірек қанағат алады және оған деген қызығушылығын жоғалтпайды.
  Шешушіні пайдалану көптеген қиындықтарды болдырмауға көмектеседі, соның ішінде:
  академиялық сәтсіздік;
  оқуға деген қызығушылықты жоғалту;
  бір тапсырманы ұзақ орындау шаршатады.
• Бір сыныпта, бір бағдарламада оқитын балалардың қабілеті мен ой-өрісі әртүрлі. Соған қарамастан, мектеп оқушыларының көпшілігінің бейіндік пәндерді таңдауы мүмкін емес. GDZнеміс, ағылшын және басқа да шет тілдерінде оқуға басымдық беру және орта пәндер бойынша уақыт пен күш-жігерді үнемдеу үшін тиімді көмекшілер болады, бірақ оларды іске асыру үшін емес, бағдарламаны жүйелі түрде орындау.
• GDZнеміс тілінде «Евроки» интернет-дүкенінде жоғары сапамен ерекшеленеді. Шешім кітабында дұрыс жауаптары бар барлық қажетті тапсырмалар бар. Дайын үй тапсырмасының ең маңызды ерекшелігі - тілдің барлық тақырыптары мен бөлімдеріне қатысты қолжетімді және дәйекті түсініктемелердің болуы.
• Шетел тілдерін үйрену мектеп бағдарламасыбірге GDZнеміс тілінде толық, ыңғайлы, тиімді және жағымды болады. Қарап отыр GDZнеміс тілінде ата-аналар оқушының сұрақтарына қажетті дайындықсыз да дұрыс жауап бере алады.